报效国家——蒙恬的故事
为国捐躯——屈原的故事
投笔从戎——班超的故事
抗金词人——辛弃疾的故事
与民忧乐——李世民的故事
精忠报国——岳飞的故事
团结统一
乐群贵和——蔺相如的故事
九州一统——秦始秦的故事
团结友爱——王昭君的故事
汉藏和亲——松赞干布的故事
捍卫统一——陆游的故事
收复台湾——郑成功的故事
爱好和平
周游列国——孔子的故事
兼爱天下——墨翟的故事
和平使者——张骞的故事
友好交往——鉴真的故事
和平相处——文成公主的故事
七下西洋——郑和的故事
天下为公——孙中山的故事
勤劳勇敢
艰苦奋斗——愚公的故事
刻苦自励——苏秦的故事
吃苦耐劳——李冰的故事
不畏艰险——玄奘的故事
慷慨就义——文天祥的故事
誓死不屈——夏完淳的故事
舍生取义——史可法的故事
自强不息
不懈奋斗——夸父的故事
革故鼎新——商鞅的故事
振兴国家——勾践的故事
独立自主——重耳的故事
秉公去私——石碏的故事
奋发向上——司马迁的故事
励志图强——马援的故事
戒奢节俭——长孙皇后的故事
1
2020-2021学年第一学期期末考试七年级 地理试题 （分值：100分时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 对我国的位置评价，不正确的是 A. 南北跨纬度广，气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件 B. 辽阔的海域，便于我国海洋事业和国际贸易的发展 C. 我国领土全部位于北温带，温和多雨，利于农业生产 D. 陆地疆域深入亚欧大陆内部，便于我国与众多陆上邻国发展边境贸易 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆﹣﹣﹣﹣亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤．东部濒临世界上最大的大洋﹣﹣﹣﹣太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家；南北东西跨度大再加上地形复杂多样，导致气候复杂多样，为我国发展多种农业经济提供了有利条件；海陆兼备的地理位置使得陆地疆域深入亚欧大陆内部，便于我国与众多陆上邻国发展边境贸易；东部辽阔的海域，便于我国海洋事业和国际贸易的发展．故选C． 【点睛】 读下列四省轮廓图，读图完成下面小题。 2. 有关下列河流的描述，正确的是（） A. ①河流上游落差大，水能资源丰富 B. ②河流汛期较长，水量很小
C. ③是我国第二大河流，含沙量小，下游形成地上河 D. ④河流可全年通航，航运价值较高 3. 关于四省叙述错误的是（） A. 甲省地面崎岖，适宜发展种植业 B. 乙省气候湿热，盛产亚热带、热带水果 C. 丙省为暖温带，作物可以达到两年三熟，盛产苹果 D. 丁省气候冷湿，土壤肥沃，是商品粮重要生产基地 【答案】2. A 3. A 【解析】 【分析】 【2题详解】 ①河流是流经云南省北部的长江，上游流经阶梯交界处，落差大、水能资源丰富，故A正确。②河流是珠江，是我国汛期最长的河流，流域内都是湿润区，是我国流量第二大河，故B错误。③是我国第二长河流-黄河，含沙量大，下游形成地上河，故C错误。④河是我国纬度最高的黑龙江，冬季结冰期长，航运价值不高，故D错误。故选A。 【3题详解】 甲省是云南省，地处云贵高原西部，地面崎岖，不适合发展种植业，故A错误。乙省是广东省，气候湿热、盛产亚热带、热带水果，故B正确。丙省是山东省，地处暖温带，作物可以达到两年三熟，盛产苹果，故C正确。丁省是黑龙江省，气候冷湿，土壤肥沃，是商品粮重要生产基地，故D正确。故选A。 【点睛】本题考查我国四省区轮廓及河流有关知识。 上海的明明在暑期游览祖国的大好河山，他设计的游览线路如下图。读图完成下面小题。
山东省东营市城市人口密度和人均城市道路面积3年数据分析报告2019版
序言 本报告全面、客观、深度分析当下东营市城市人口密度和人均城市道路面积现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析东营市城市人口密度和人均城市道路面积重要指标即城市人口密度，人均城市道路面积等，把握东营市城市人口密度和人均城市道路面积发展规律，前瞻未来发展态势。东营市城市人口密度和人均城市道路面积分析报告数据来源于中国国家统 计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解东营市城市人口密度和人均城市道路面积提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。 东营市城市人口密度和人均城市道路面积数据分析报告知识产权为发布方 即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
目录 第一节东营市城市人口密度和人均城市道路面积现状 (1) 第二节东营市城市人口密度指标分析 (3) 一、东营市城市人口密度现状统计 (3) 二、全省城市人口密度现状统计 (3) 三、东营市城市人口密度占全省城市人口密度比重统计 (3) 四、东营市城市人口密度（2016-2018）统计分析 (4) 五、东营市城市人口密度（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省城市人口密度（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省城市人口密度（2017-2018）变动分析 (5) 八、东营市城市人口密度同全省城市人口密度（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节东营市人均城市道路面积指标分析 (7) 一、东营市人均城市道路面积现状统计 (7) 二、全省人均城市道路面积现状统计分析 (7) 三、东营市人均城市道路面积占全省人均城市道路面积比重统计分析 (7) 四、东营市人均城市道路面积（2016-2018）统计分析 (8) 五、东营市人均城市道路面积（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省人均城市道路面积（2016-2018）统计分析 (9)
2020下半年山东省东营市利津县事业单位招聘考试真题及答案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、事物联系的发展过程中一定要发生、确定不移的性质的趋势是指（）。 A、可能性 B、现实性 C、偶然性 D、必然性 【答案】D 【解析】必然性是指在事物发展中一定发生的趋势；偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势。现实性是指现在的一切事物和现象的实际存在性，是已经实现了的可能性。可能性是指包含在现实事物中、预示着事物发展前途的各种趋势。故选D。 2、人们做事要善于抓住重点，抓住主要矛盾。在下列成语中，体现了这一哲理的是（）。 A、刻舟求剑 B、守株待兔 C、掩耳盗铃 D、画龙点睛 【答案】D 【解析】本题考查主要矛盾。刻舟求剑反映了主人公忽视了绝对运动与相对静止的关系；守株待兔犯了将偶然性当作必然性的错误；掩耳盗铃犯了主观唯心主义的错误，事物是客观存在的，不因为你闭上了眼睛就不存在或者改变形状。画龙点睛突出了重点，体现了主要矛盾的重要性。故本题选D。 3、联合行文时确定成文时间的标准是（）。 A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准 B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准 C、以文件撰写的日期为准 D、以文件实际发出的日期为准 【答案】B 【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。 4、根据《专利法》规定，下列情形可以授予专利权的是（）。 A、甲发明了提高伪钞仿真度的新方法 B、乙发明了提高计算速度的新方法 C、丙发明了治疗糖尿病的新方法
D、丁发明了某植物新品种的生产方法 【答案】D 【解析】A项不属于合法的发明创造；B、C项属于《专利法》规定的不能授权的范围；D项发明了某植物新品种的生产方法，而非植物的品种，因此属于专利。故选D。 5、“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”在现实生活中有些人却怀疑劳动价值论、劳动幸福论，对此，下列说法正确的有（）。 A、资本创造财富已成共识，“劳动是财富、幸福的源泉”早就过时 B、财富、幸福的源泉有多种，劳动并不一定会给人带来财富和幸福 C、怀疑劳动价值论会导致价值观、幸福观发生扭曲 D、不合理的社会分配制度会导致对劳动价值论、劳动幸福论的怀疑 【答案】CD 【解析】本题考查的是劳动价值论。A项中“早就过时”说法错误。B项“并不一定”说法与题目强调的“劳动创造财富和源泉”相违背。C项表述符合题意。社会分配制度不合理会造成贫富差距过大、增加社会不稳定因素，导致人们对劳动价值论、劳动幸福论产生怀疑，D项表述也符合题意。故本题选CD。 6、下列化学元素对其对应的口腔问题有帮助的是（）。 A、有机硅——牙齿发黄 B、氟——牙齿敏感 C、焦磷酸盐——防止蛀牙 D、氯化锶——预防牙垢 【答案】A 【解析】正确的对应应该是：有机硅——牙齿发黄、氟——防止蛀牙、氯化锶——牙齿敏感、焦磷酸盐——预防牙垢。A项当选。 7、范围经济产生的原因包括（）。 A、采用专业化分工生产所带来的利益 B、投入要素具有多重使用价值 C、效率管理的覆盖面扩大 D、充分利用品牌优势和营销网络 【答案】BCD 【解析】范围经济的形成与投入要素的多用性有关。产生范围经济的原因有：投入要素具有多重使用价值，充分利用品牌优势和营销网络，效率管理的覆盖面扩大。A项属于生产规模经济产生的原因。 8、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。不属于行政决策的是（）。 A、积极方案
2019年山东省东营市利津县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 库及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教学的基本组织形式是（）。 A、课堂教学 B、复式教学 C、开放教学 D、小组教学 【答案】A 【解析】课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解、学生问答、教学活动以及教学过程中使用的所有教具，也称“班级上课制”。复式教学、开放教学、小组教学是教学活动的其他组织形式，而非基本组织形式。故选A。 2、儿童发展的源泉是（）。 A、儿童主体的活动 B、机体的结构和功能 C、家庭和社会教育 D、社会环境 【答案】A 【解析】儿童的发展既不是一种先天存在于儿童机体内等待发现和发掘的结构或功能，也不仅仅是完全由外在环境刺激的性质所决定的一种反映模式。儿童的发展，是作为一个生命和社会个体的儿童运用自我调节机制的活动结果，也就是说，儿童主体的活动是儿童发展的源泉。故选A。 3、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，不应该采取下列哪项措施?（） A、给予行政处分或者行政处罚 B、造成损害的，责令赔偿损失 C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D、说服教育 【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选D。 4、在归因理论中，属于内部的，不稳定性因素是（）。 A、努力 B、难度 C、能力 D、运气 【答案】A 【解析】努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。故选A。 5、以下属于计划策略的是（）。 A、设置学习目标 B、对材料进行自我提问 C、测验先做简单题目 D、考试时监视自己的速度和时间 【答案】A 【解析】元认知策略大致分为计划策略、监控策略和调节策略。B、D项属于监控策略，C项属于调节策略。故选A。 6、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是（）。 A、谈话法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 【答案】B 【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。故选B。 7、学校开展德育工作的基层单位是（）。 A、班级 B、教研室 C、学科组
第四单元课题2 元素 【教学目标】 1．知识与技能： (1)、了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识； (2)、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号； (3)、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。 2．过程与方法： (1)、通过微观想象、分析、讨论、对比，认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化； (2)、通过联想记忆、卡片问答等趣味活动，帮助学生认识元素符号； (3)、通过同学之间相互合作、查阅资料，了解地壳、生物的细胞和一些食品中元素的含量。 3．情感、态度与价值观： (1)、进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认 (2)、发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。 【教学资源分析】 本课题包括“元素”、“元素符号”和“元素周期表简介”三部分内容。在前一课题中，学生已知道了原子的结构，本课从微观结构的角度对元素下了一个比较确切的定义，从而把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 元素的概念比较抽象，而且容易与原子的概念混淆，教学时应注意两者的区别。元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具，要求学生了解元素符号的意义，对于一些常见元素的符号，必须会写、会读、会用。 教材编写“元素周期表简介”，目的在于让学生比较早地学习和使用元素周期表这个工具，学生只要会根据原子序数查找某一元素的符号、名称、核外电子数、相对原子质量，并确认金属、非金属、稀有气体元素等信息即可，为今后的学习提供方便。 【教学策略分析】
4、项目区概况 4.1 自然条件 4.1.1 地质 东营市地处华北坳陷区之济阳坳陷东端，地层自老至新有太古界泰山岩群，古生界寒武系、奥陶系、石炭系和二叠系，中生界侏罗系、白垩系，新生界第三系、第四系；缺失元古界，古生界上奥陶统、志留系、泥盆系、下古炭统及中生界三叠系。 建设场地地处平原地区，覆盖层地基土层由第四系全新的层素填土、层粉土、层淤泥质粉质粘土、层淤泥质粉土、层粉质粘土、层粉土等堆积而成，无溶洞、断层、滑坡等不良地质情况。 4.1.2 地形、地貌 拟建场地地形平坦，各勘探点空口标高在3米左右，高差较小，地貌类型单一。拟建场地原为湿地沟汊地貌，地形复杂，后经人工改造形成现在的地貌形态。 该场区主地貌类型为黄河三角洲湿地。 4.1.3 气候条件 项目区所在区域气候属暖温带季风型大陆性气候。基本气候特征为冬寒夏热，四季分明。春季，干旱多风，早春冷暖无常，常有倒春寒出现，晚春回暖迅速，常发生春旱；夏季，炎热多雨，温高湿大，有时受台风侵袭；秋季，气温下降，雨水骤减，天高气爽；冬季，天气干冷，寒风频吹，雨雪稀少，多刮北风、西北风。主要气象灾害有干旱、冰雹、风暴潮、大风、大雾等。境内南北气候差异不明显。多年平均气温12.5℃，无霜期长达206天，≥10℃的积温约4300℃，
可满足农作物的一年两熟。年平均降水量547.8毫米，多集中在夏季，占全年降水量的65%，降水量年际变化大，易形成旱、涝灾害。 东营市河口区气象概况表见下表。 表4-1 河口区气象概况表（1994年-2011年） 项目单位统计值备注多年平均气温℃12.5 极端最高气温℃41.6 2005.6.23 极端最低气温mm -18.3 2010.1.6 多年最大蒸发量mm 1525 2000 多年最小蒸发量mm 998 1998 多年平均蒸发量mm 1280 多年平均降水量mm 547.8 最大年降水量mm 1120 2008 最小年降水量h 244.5 2000 全年平均日照时数m/s 2728.5 多年平均风速m/s 4.2 多年最大风速℃ 5.0 全年主导风向西南风 夏季主导风向南风 冬季主导风向偏北风 最大冷土深度cm 71 1994 年平均地面温度℃14.7
2016年山东省东营市中考数学试卷 一、选择题：每小题3分，共30分 1．的倒数是（） A．﹣2 B．2 C．D． 2．下列计算正确的是（） A．3a+4b=7ab B．（ab3）2=ab6C．（a+2）2=a2+4 D．x12÷x6=x6 3．如图，直线m∥n，∠1=70°，∠2=30°，则∠A等于（） A．30° B．35° C．40° D．50° 4．从棱长为2a的正方体零件的一角，挖去一个棱长为a的小正方体，得到一个如图所示的零件，则这个零件的俯视图是（） A．B．C．D． 5．已知不等式组，其解集在数轴上表示正确的是（） A．B．C．D． 6．东营市某学校组织知识竞赛，共设有20道试题，其中有关中国优秀传统文化试题10道，实践应用试题6道，创新能力试题4道．小婕从中任选一道试题作答，他选中创新能力试题的概率是（） A．B．C．D． 7．如图，已知一块圆心角为270°的扇形铁皮，用它作一个圆锥形的烟囱帽（接缝忽略不计），圆锥底面圆的直径是60cm，则这块扇形铁皮的半径是（）
A．40cm B．50cm C．60cm D．80cm 8．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（﹣3，6），B（﹣9，﹣3），以原点O为位似中心，相似比为，把△ABO缩小，则点A的对应点A′的坐标是（） A．（﹣1，2）B．（﹣9，18）C．（﹣9，18）或（9，﹣18）D．（﹣1，2）或（1，﹣2） 9．在△ABC中，AB=10，AC=2，BC边上的高AD=6，则另一边BC等于（） A．10 B．8 C．6或10 D．8或10 10．如图，在矩形ABCD中，E是AD边的中点，BE⊥AC，垂足为点F，连接DF，分析下列四个结论： ①△AEF∽△CAB；②CF=2AF；③DF=DC；④tan∠CAD=． 其中正确的结论有（） A．4个B．3个C．2个D．1个 二、填空题：11-14小题，每小题3分，15-18小题，每小题3分 11．2016年第一季度，东营市实现生产总值787.68亿元，比上年同期提高了0.9个百分点，787.68亿元用科学记数法表示是元． 12．分解因式：a3﹣16a=． 13．某学习小组有8人，在一次数学测验中的成绩分别是：102，115，100，105，92，105，85，104，则他们成绩的平均数是． 14．如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=4，BC＞AB，点D在BC上，以AC为对角线的平行四边形ADCE 中，DE的最小值是． 15．如图，直线y=x+b与直线y=kx+6交于点P（3，5），则关于x的不等式x+b＞kx+6的解集是．
山东省东营利津县主要经济指标3年数据分析报告2019版
引言 本报告针对东营利津县主要经济指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示东营利津县主要经济指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解东营利津县主要经济指标提供重要参考及指引。 东营利津县主要经济指标数据分析报告对关键因素年末总人口，一般公共预算收入，一般公共预算支出，年末金融机构各项存款余额，城乡居民储蓄存款余额，年末金融机构各项贷款余额，社会消费品零售额等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 东营利津县主要经济指标数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信东营利津县主要经济指标数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节东营利津县主要经济指标现状 (1) 第二节东营利津县年末总人口指标分析 (3) 一、东营利津县年末总人口现状统计 (3) 二、全省年末总人口现状统计 (3) 三、东营利津县年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3) 四、东营利津县年末总人口（2016-2018）统计分析 (4) 五、东营利津县年末总人口（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5) 八、东营利津县年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节东营利津县一般公共预算收入指标分析 (7) 一、东营利津县一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、东营利津县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、东营利津县一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、东营利津县一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)
2020年山东省东营市利津县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、中国古代“内发论”的代表人物是（）。 A、孔子 B、荀子 2、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。 A、教师主导取向 B、学生自学取向 C、形式型策略 D、方法型策略 【答案】A 3、教学是学校教育工作的（）部分。 A、主体 B、客体 C、中心 D、范式 【答案】A 4、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。 A、《普通教育学》 B、《给教师的建议》 C、《大教学论》 D、《爱弥儿》 【答案】C 5、教师在教学中最首要的角色是（）。 A、知识的传授者 B、学者和学习者
C、集体的领导者 D、学生的榜样 【答案】A 6、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。 A、认知模式 B、体谅模式 C、社会模仿模式 D、行为主义模式 【答案】C 7、在我国，课程具体表现为（）。 A、课程计划、教学大纲、教科书 B、课程计划、课程标准、教学大纲 C、课程标准、教学大纲、教科书 D、课程计划、教学计划、教学大纲 【答案】A 8、教育发展水平的最终决定性因素是（）。 A、政治制度 B、生产关系 C、经济基础 D、生产力 【答案】D 9、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。 A、满足学生的发展需要 B、确立学生的主体地位 C、训练学生自我管理班级的能力 D、实现学生的全面发展 【答案】A 10、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）。 A、胆汁质 B、粘液质 C、多血质 D、抑郁质
第四单元物质构成的奥秘 课题2 元素 [课程目标] 知识与技能 1．了解元素的概念，让学生对物质的宏观组成和微观结构的认识统一起来。 2．认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素，了解地壳中和生物体中含量较大的几种元素。 3．元素概念在举例中导出，认识元素种类由核内质子数决定。 过程与方法 1．通过查阅资料和收集食品标签等探究活动方式，培养学生运用分类、归纳、概括、比较等方法对获取的信息进行加工的能力。 2．通过让学生交流成果及评价成果优缺点，培养学生参与意识，知识共享意识，主动与他人进行交流和讨论，清楚表达自己观点的能力。 情感态度与价值观 1．初步形成“化学变化过程中元素种类不变”的观点。 2．形成世界是物质的，物质是由元素组成的认识观。 3．与学生探讨一些在生活中与元素息息相关的话题，让学生关注化学的发展，唤起学生对科学的好奇与向往，培养学生对微观世界学习的兴趣。 [教学重点、难点]元素的概念 [教学策略] 1．分散难点，逐步记忆。学生对于课本P73的27种常见元素符号和名称的记忆已在开学初就以化学符号的形式有计划地逐渐给出，让学生逐渐熟悉，自然记住，到学习本课题时已经基本认识记住了一些常见元素符号，这样就减轻了对枯燥乏味的元素符号的记忆负担。 2．引导探究，建构新知。《标准》明确指出“义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”，“是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程中的重要内容”。 如在元素概念的引入以及在讨论化学变化前后元素是否发生变化的环节中引导学生进行讨论探究，又如通过组织学生查阅资料和收集食品标签等探究活动方式，改变他们在接受知识中消极被动的承受状态，既充分调动学生的学习积极性，又能在探究过程中培养各方面能力。 3．创设情景，引导诱思。利用学生已学知识和已有的生活经验创设情景，如：选取生活中人们喜爱吃精细食物的现象，广告中要求人们补充“钙”、“铁” 等元素的现象以及在街边有人进行“由水变油”骗术的现象，诱发学生思考，有助新知识的建构。 4．激发兴趣，提高效率。在教学中根据初中生的身心特点，把一些枯燥乏味、难于记忆的化学知识通过用谐音、形象比喻等方法将它们尽可能趣味化。例如：将地壳中含量居前四位的元素“氧、硅、铝、铁”记作一只羊，两只龟，三头驴，铁笼养；用26个字母与英文单词来比喻一百多种元素可组成三千多万种物质，帮助学生对元素概念及元素组成万物的理解。 5．媒体配合，直观教学。利用多媒体教学，改变了传统的学习方式，扩大了信息面，帮助学生领略和体验微观世界，增强想象力，使微观抽象变直观形象，激发学生学习兴趣，解决了教学难点，提高了教学效益。
市东营区及各地的东营村。 东营市地理位置为北纬36°55′～38°10′，东经118°07 ′～119°10′。东、北临渤海，西与滨州市毗邻，南与淄博市、潍坊市接壤。南北最大纵距123公里，东西最大横距74公里，总面积7923平方公里。 概况 位于山东省北部黄河三角洲地区。属大陆性季风气候，雨热同季，四季分明。春季干旱多风，早春冷暖无常，常有倒春寒出现，晚春回暖迅速，常发生春旱；夏季炎热多雨，温高湿大，有时受台风侵袭；秋季气温下降，雨水骤减，天高气爽；冬季天气干冷，寒风频吹，雨雪稀少，多刮北风、西北风。境内气候南北差异不明显。多年平均气温12.5℃，无霜期长达206天，≥10℃的积温约4300℃，可满足农作物的两年三熟。年降水量550-600毫米，多集中在夏季，7-8月降水量约占全年降水量的一半，且多暴雨；降水量年际变化大，易形成旱、涝灾害。东营市风光奇秀，具有独特的旅游资源。东营国家级自然保护区，在黄河入海口附近。这里是地球温带最完整、最广阔、最年轻的湿地生态系统，是黄河三角洲上最有价值和特色的旅游景观之一。南部主要景点有孙武园、南宋大殿、柏寝台、傅家遗址等。北部为黄河冲积的近代三角洲平原，雄浑壮阔，富有野趣。有堪称旷世奇景的“黄龙入海”；有一望无际的大草原；有15万亩的槐林公园和风光旖旎的海滨小城；有镇海锁浪的围海长堤、油流滚滚的孤东油田和屹立海上的钻井平台；有望不尽的湿地景观和海滩景观。中部则是气魄雄伟的石油大工业现代化组团式城市。游览胜景----天鹅湖，那里湖光天色，水鸟翔集。 地质 东营市地处华北坳陷区之济阳坳陷东端，地层自老至新有太古界泰山岩群，古生界寒武系、奥陶系、石炭系和二叠系，中生界侏罗系、白垩系，新生界第三系、第四系；缺失元古界，古生界上奥陶统、志留系、泥盆系、下古炭统及中生界三叠系。凹陷和凸起自北而南主要有：埕子口凸起（东端）、车镇凹陷（东部）、义和庄凸起（东部）、沾化凹陷（东部）、陈家庄凸起、东营凹陷（东半部）、广饶凸起（部分）等。 地貌 地势沿黄河走向自西南向东北倾斜。西南部最高高程为28米（大沽高程，下同），东北部最低高程1米，自然比降为1/8000～1/12000；西部最高高程为11米，东部最低高程1米，自然比降为1/7000。黄河穿境而过，背河方向近河高、远河低，背河自然比降为1/7000，河滩地高于背河地2～4米，形成“地上悬河”。全市微地貌有5种类型：古河滩高地，占全市总面积的4.15%，主要分布于黄河决口扇面上游；河滩高地，占全市总面积的3.58%，主要分布于黄河河道至大堤之间；微斜平地，占全市总面积的54.54%，是岗、洼过渡地带；浅平洼地，占全市总面积的10.68%，小清河以南主要分布于古河滩高地之间，小清
生物试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。 3.考试结束后，监考人员将答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题共46分） 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.科研人员对某RNA病毒进行基因测序，确定了该病毒感染过程中所需关键蛋白的基因，并通过基因工程制造出相应疫苗。下列叙述正确的是 A.该病毒的基因中可出现胸腺嘧啶 B.关键蛋白由病毒的核糖体合成 C.该疫苗能与关键蛋白特异性结合 D.该疫苗可引发机体产生特异性免疫 2.细胞代谢过程中会产生异常蛋白，异常蛋白积累会引起细胞凋亡。癌细胞内存在清除异常蛋白的机制，其过程如下图所示。下列说法不正确的是 A.蛋白酶体清除异常蛋白需要消耗水分子 B.蛋白酶体清除异常蛋白受细胞呼吸的影响 C.蛋白酶体有识别泛素和催化蛋白质水解的功能 D.特异性提高蛋白酶体活性可用于癌症的治疗 3.我国科学家通过敲除水稻基因组中3个控制减数分裂的基因和1个孤雌生殖相关基因获得了Fix植株，实现了“孤雌生殖”。右图为Fix植株的生殖过程，据图判断下列说法错误的
是 A.基因缺失不影响雌雄配子的随机结合 B.Fix植株自交后代不发生性状分离 C.基因缺失导致雄配子染色体降解从而实现孤雌生殖 D.基因缺失不影响减数分裂过程中同源染色体的分离 4.某闭花授粉植物的花色有紫色和白色，株高有高茎和矮茎。现用矮茎紫花植株与高茎白花植株进行杂交，结果发现F1中只有一株表现为矮茎紫花（记作植株A），其余均表现为高茎紫花。F1中高茎紫花自交，F2中高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=27：21：9：7，下列分析错误的是 A.该植物的株高受一对等位基因控制 B.F2中高茎白花植株的基因型有9种 C.F2高茎紫花植株中纯合子占1/27 D.植株A的产生可能是基因突变的结果 5.冠状病毒的遗传物质是（＋）RNA，其增殖过程如下图所示，相关叙述正确的是 A.过程①和②所需要的嘌呤数相等 B.过程③所需要的tRNA来自病毒 C.过程①②③中的碱基互补配对方式相同 D.冠状病毒中存在RNA复制所需的RNA聚合酶
东营河口区城市中心商业区策划方案 一、市场分析 东营是山东省省辖地级市，位于山东省东北部，是黄河三角洲的中心城市。辖东营、河口两区和广饶、利津、垦利三县，总面积8,053 平方公里，总人口165 万。东营市属北温带半湿润大陆性气候，四季分明，气温适中。年平均降雨量533毫米，年平均气温12.2 度，无霜期211 天。东营市具有丰富的油气、土地资源。人均土地7.8 亩，黄河每年还填海造陆3 万多亩，是中国东部沿海土地资源最丰富的地区。有储量6,000 亿吨的特大固体盐矿，矿床上部为高浓度卤水，储量达74 亿立方米，具有形成年产600万吨原盐的资源条件。东营市东北两面环海，海岸线350公里，负10米等深线内海面积4,800 万亩，水产资源丰富，素称"百鱼之乡"和"东方对虾的故乡"。东营市风光奇秀，具有独特的旅游资源。南有孙武园，南宋大殿，柏寝台，傅家遗址等名胜古迹，北有"黄龙入海"，槐林公园，围海长堤等。东营市国家级自然保护区是地球暖温带地区最完整，最广阔，最年轻的湿地生态系统，是黄河三角洲上最有价值和物色的旅游景观之一。 东营市是一个古老而又年轻的城市。考古发现，广饶、利津两县5700年前就有人类繁衍生息。举世闻名的"兵圣"孙武，就出生在这片土地了。明清时期，利津县的铁门关曾是闻名遐迩的商业海关码头，国内外商船云集，转口贸易十分兴隆，有"日进斗金"之说。 60年代初期，胜利油田开始在当地勘探开发。经过30 多年开发建设，已成为中国第二大石油工业基地。1983年10 月，为适应胜利油田生产建设和黄河三角洲
全面开发的需要，正式建立东营市。建市十多年来，东营市的水、电、路、通讯等基础设施建设超前发展。农业开发成果丰硕，已建成全国八大农业开发区之一，全市现有耕地1260 亩，尚有600 万亩荒地等待开发。1996 年家业总产值达55.92 亿元，粮食总产量93.93 万吨，棉花总产量2.01 万吨，油料总产量0.88 万吨，果品总产量4.0 万吨，肉类总产量11.45 万吨，水产品总产量9.88 万吨。目前，国家和山东省正把黄河三角洲作为全国"五大粮仓"之首和重要的农牧渔业基地，已形成年产3000 多万吨原料的规模。以石油工业为主导，形成了石油化工、盐业和盐化工、机械制造、造纸| 、纺织、建材、食品等多元化工业体系，共有50 大类2000 多个工业品。商业、金融等事业也有了长足的发展。 近年来，东营市的科技、教育、文化等社会事业发展较快。目前, 全市共有科研机构87 个，主专业技术人员39316名, 科技进步对经济增长的贡献率达45%，全市现有高等院7 所，各类在校学生30.65 万名。 东营市丰富的自然资源和良好的投资环境，吸引着众多的国内外投资者，东营市人民竭诚欢迎世界各国和地区的朋友前来旅游观光、洽谈贸易、投资办企业，进行经济合作与交流，促进双方共同的繁荣和发展。 河口区临河濒海，三面环水，东、北两面为大海环绕，南临黄河。具有宛延绵长的黄金海岸线，属我省拥有海岸线最长的县区之一，人均占有 海岸线居全省之首。黄河冲积使这里拥有广阔的滩涂面积和浅海海域，鱼、虾、蟹、贝类资源丰富，素有“百鱼之乡”和“东方对虾故乡”的美称。作为我国实施可持续发展的典型地区，这里已引起国内外的广泛关注。江泽民总书记视察黄河三角洲时，一再叮嘱要把这里建成可持续发展、环境优美、经济繁荣的新经济区，为河口大地的未来发展指明了前进方向。为开发建设这方天造地设的风水宝地，河口建区15 年来，历届区委、区政府带领全区人民与域内的胜利石油大军和济军生产
【东营市简介】 东营市是1983年10月成立的山东省辖市。全市辖东营、河口两区和广饶、利津、垦利三县，行政区面积8053平方公里，人口179.3万。胜利油田、石油大学（华东）和济南军区黄河三角洲生产基地坐落在这里。东营市是万里黄河入海的地方，黄河三角洲的中心城市，是在黄河三角洲昔日荒凉的盐碱地上平地拔起的一座新兴城市。1961年4月16日，石油勘探工人在东营村打出了第一口油井，揭开了地下油田的神秘面纱，并以这个小村的名字命名了一座城市，发展到今天的规模。 东营市境内既有年轻的黄河新淤地，也有古老的陆地。北部是新冲积的黄河三角洲平原，广袤无际，清新壮丽；南部是战国时期齐国腹地--古代大军事家孙武的故里，历史悠久，文化灿烂。从旅游文化类型看，东营市的旅游资源包括黄河口文化、湿地生态文化、石油工业文化、古齐文化和现代城市文化等多种类型。在这些文化类型中，尤以黄河口湿地生态文化和石油工业文化最为典型，在省内具有独特性和不可替代性。 黄河从东营市中部入海，在不同的时间和空间，可以看到“黄龙入海”“长河日出”“河海交汇”等黄河入海景观。在入海口附近，有面积达15.3万公顷国家级黄河三角洲自然保护区，有面积达1万公顷的国家级森林公园，形成了以“新、奇、野、阔”为特色的黄河口湿地生态自然景观。 经过30多年的开发建设，胜利油田已形成了以“壮、雅、朴、实”为特色的现代石油工业景观。林立的井架、采油树、丛式井组，雄伟的海上钻井平台，纵横交错的油气管道，被誉为“海上长城”的孤东围海大堤，现代化的石油工人新村等充满“油味”的现代石油工业景观，是富有行业特点和地域特色的旅游资源。 东营市南部有以孙武故里、古齐文化、现代农业为主要内涵的人文景观，主要景点有国家级的现代农业示范区、孙武祠和几百处古齐文化遗址等；中部有展现黄河文化、石油文化及新兴城市建筑的系列景观，主要景点有黄河大桥、黄河水体纪念碑、天鹅湖公园、新世纪广场等。 【地理位置】 东营市位于山东省北部黄河三角洲地区，中华民族的母亲河——黄河的入海口，在东营市垦利县注入渤海。东营市地理位置为北纬36°55′～38°10′，东经118°07′～119°10′。东、北临渤海，西与滨州市毗邻，南与淄博市、潍坊市接壤。南北最大纵距123公里，东西最大横距74公里，总面积7923平方公里。 【东营来历】 东营，唐太宗东征时，曾在此安营扎寨，设东营、西营而得名。西营以西有一村庄哨头，三村为东征时扎寨位置。明洪武年间建东营村。1961年4月，华北石油勘探处在东营村附近打成第一口勘探井，华八井，获日产8.1吨工业油流。东营村一带逐步形成了石油会战指挥部和部分二级单位机关及后勤单位组成的矿城镇，人们称之为“基地”。1965年3月，惠民地委决定成立县级工作机构——中共惠民地区东营工作委员会和东营办事处。1983年成立地级市。 【民风民俗】 东营境内南部和西部地区多为古村古镇，东北部沿海地区移民较多。过去，境内居民主要从事农、牧、渔、盐业生产，勤劳俭朴，淳厚善良，思想观念受齐鲁文化的影响，民间习俗亦具有齐鲁文化特征。60年代后，为开发胜利油田，大批石油工作者集聚东营地区。油田职工来自五湖四海，各有不同的习俗，各地风俗互受影响，但入乡随俗者居多，基本上保持了当地的风俗人情。 【礼节】 清代，行跪拜、作揖之礼。民国时禁行跪拜礼，改行鞠躬礼。建国后，人们一般的交往礼节是握手、点头致意和鞠躬等。农村遇春节、吊唁、祭祀等特殊场合行跪拜礼。亲友之间馈赠礼品或招待宴请，必在一定时节回敬。亲朋、同仁久别重逢，亲切握手，互相问好。分别时道声"再见"并招手致意。有客至，让客人先行，主人随后。待客时，请客人左首坐，备餐敬酒，让菜劝饭。客去时，主人送到门外，握手或招手告别。
九年级语文第二次阶段测试 时间：120分钟分值：120分 一、积累运用(共20分) 1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分) 一弯清月照着流淌的远古，从秦时邀来半帘明月，慢悠悠地滑落cāng茫的城墙。一束 长云牵着天边的灰蒙，从汉帝请来一盏月光，慢悠悠地飘落长丝的湖面。雨线轻盈，温柔地 撕碎着水面，溅起一图圈记忆，又把往事蔓延褪去。夜，听着细雨，柔美着谧密的心事。 ①cāng ②谧 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(2分) ①2019年10月，全国人大常委会澳门特别行政区对横琴口岸澳方口岸区及相关延 伸区实施管辖。 ②2019年，中国保持定力、站稳脚跟，在埋头苦干中增长实力、在改革创新中潜能， 在积极进取中开拓新局，中国经济航船就一定能够乘风破浪、行稳致远， ③一个社会，如果其成员文明有礼，尊重他人，这个社会就会着和照的春风，给 人以温暖。相反，如果社会成员为了个人的一点蝇头小利，而不顾及他人，就会给他人、给社会吹来凛冽的寒风，使人感到寒意。 A.授权挖掘充盈 B.受权发掘充实 C.授权发掘充实 D.受权挖掘充盈 3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.首届黄河口(东营)国际啤酒美食节，让来自五湖四海的朋友共同分享霁月光风、快乐时．．．．光，在很大程度上体现了东道主的热情好客、开朗奔放,体现了一个改革开放前沿城市的 精气神。 B.我们要持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，坚定道路自信、理论自信、制度自 信、文化自信,矢志不渝地沿着中国特色社会主义道路为实现中国梦而奋斗。．．．．C.全国文明 家庭评选以来，各地根据地域文化,结合地区环境，一批批特色“家风家训”主题公园、“孝”文化公园呈现，成为家风文化传扬的新阵地，让好家风、好家教,耳濡目染,潜移默化地走进百姓生活中。．．．．D.《文艺报》《人民文学》创刊70周年座谈会上，中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明强调:要发挥文艺理论评论的引导作用，加强文艺理论建设、文艺思潮辨析、文艺作品 批评， 激浊扬清、扶正祛邪，提升针对性战斗力话语权。．．．．4.小下列各句中，没有语病的一项是( )(2分) A.伴随中国经济在风雨中的顽强成长，中国人民获得的绝不仅仅是思想认识上的丰硕成 果，更有发展的物质成就。 B生活中，看似像去餐馆吃饭、购物这样的平常的小事件，在遇到数额较少的纠纷时，很多 人选择了不去计较，有些人找对方理论一番。沟通无果时，有的还挥舞起了拳头，虽然这 样，但是很难解决同题 C.近年来，以创建国家公共文化服务体系示范区为契机，东营市不断创新数字文化服务方 式，在数字文化广场、“文化东营云”平台、电子阅报屏等方面亮点频现。 D中国道路的世界性意义正在于，它折射出一种独立自主、自力更生的发展理念，形成了一套
课题2 元素 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.元素是宏观概念，是对物质的组成而言的。元素就是具有相同____________即____________的一类原子的总称。决定元素种类的是____________；不同种元素之间最本质的区别是____________。 思路解析:本题考查元素的概念。质子数的多少决定元素的本质和种类。 答案：核电荷数相同质子数核内质子数质子数不同 2.地壳里含量前四位的元素顺序是____________、____________、____________、____________。 思路解析:本题考查学生对元素在地壳中含量的识记能力。平时学习时要有意识地按知识点进行归纳。 答案：氧硅铝铁 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.判断下列叙述的正误，并说出理由。 ________________________________________________ (1)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。 ________________________________________________ (2)二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的。 ________________________________________________ (3)二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子组成的。 ________________________________________________ (4)一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。 ________________________________________________ 思路解析:本题考查有关物质组成和构成的化学用语。 答案：(1)正确。元素和物质是宏观概念，有关物质的组成的叙述中要“宏观对宏观”，即描述物质的组成用元素。 (2)错误。元素只能论种类，不能论个数。 (3)错误。二氧化碳、碳原子和氧分子是三种不同的物质，它们的性质不同，从宏观上说，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，从微观上说，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧 (4)正确。分子和原子均是微观概念。有关物质的构成的叙述中要“粒子对粒子”，即描述分子的构成用原子。 2.下列物质：①氢气②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化三铁⑨石灰 ○11○12水（以下空格填序号） (1)属于混合物________________________。(2)属于纯净物________________________。 (3)属于化合物________________________。(4)属于氧化物________________________。 (5)属于金属单质______________________。(6)属于非金属单质___________________。思路解析:本题考查学生对物质进行类别归纳的能力。 答案：(1)⑥⑦⑨○11(2)①②③④⑤⑧⑩○12(3)③⑤⑧○12(4)③⑧○12(5)⑩(6)①②④ 3.某物质只含有一种元素，则该物质( )