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送样须知 - 上海交通大学分析测试中心

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上海交通大学分析测试中心 送样须知

Iac_office@https://www.doczj.com/doc/f66563261.html,

2014‐3‐24

目录

材料微区分析室各台仪器送样须知 (4)

(一)分析型透射电子显微镜(TEM)送样须知: (4)

(二)生物型透射电子显微镜(BIO-TEM)送样须知: (5)

(三)高分辨场发射扫描电子显微镜(SEM)送样须知: (7)

(四)低真空超高分辨场发射扫描电子显微镜(SEM-LV)送样须知: (8)

(五)大气下原子力显微镜(AFM)送样须知: (8)

(六)环境可控扫描探针显微镜(SPM)送样须知: (9)

(七)生物型原子力显微镜(AFM)送样须知: (10)

(八)色散型共聚焦拉曼光谱仪(RAM)送样须知: (10)

(九)变角度光谱椭圆偏振仪(VEL)送样须知: (11)

(十)纳米粒度分析仪(PCS)送样须知: (12)

(十一)离子溅射仪&蒸碳仪(IS)送样须知: (12)

(十二)高温/真空/气份环境光学显微镜&CCD相机(HTOM)送样须知: (13)

材料物性分析室各台仪器送样须知 (14)

(一)综合物性测量系统(PPMS)送样须知: (14)

(二)X射线光电子能谱仪(XPS)送样须知: (14)

(三)扫描型X射线荧光光谱仪(XRF)送样须知: (16)

(四)X射线衍射仪送样须知 (16)

(五)能量色散X射线荧光光谱仪送样须知 (17)

(六)小角X射线散射仪 (17)

化学室各台仪器送样须知 (19)

(一) 火焰-石墨炉原子吸收分光光度计 (19)

(二) 电感耦合等离子体发射光谱仪 (19)

(三) 电感耦合等离子体质谱 (20)

(四) 离子色谱仪 (21)

(五) 高频红外碳硫分析仪 (21)

(六) 400MHz核磁共振波谱仪 (22)

(七) 傅里叶变换离子回旋共振质谱仪 (23)

(八) 圆二色光谱仪 (24)

(九) 红外光谱仪 (25)

(十) 显微红外光谱仪 (26)

(十一) 自动旋光仪 (28)

(十二) 紫外可见分光光度计 (28)

(十三) 动态热机械分析仪 (29)

(十四) 差示扫描量热仪 (30)

(十五) 热重分析仪 (31)

(十六) 同步热分析仪 (34)

生命科学室各台仪器送样须知 (37)

(一)超高效液相色谱-四极杆飞行时间质谱联用仪(UMS)来样须知: (37)

(二)气相色谱仪(GC)来样须知: (38)

(三)气相色谱-质谱联用仪(GCM)来样须知: (40)

(四)全二维气相色谱-飞行时间质谱联用仪(GCT)来样须知: (41)

(五)元素分析同位素质谱联用仪(EAI)来样须知: (42)

(六)二维纳升液相色谱-线性离子阱质谱联用仪(LTQ)来样须知: (44)

(七)纳升液相色谱-四极杆飞行时间串联质谱联用仪(NLM)来样须知: (45)

(八)高效液相色谱仪(HPL)来样须知: (47)

(九)高效液相色谱仪(HPL)来样须知: (48)

(十)全自动氨基酸分析仪(AAA)来样须知: (49)

(十一)超高效液相色谱-三重四极杆质谱联用仪(QQQ)来样须知: (52)

材料微区分析室各台仪器送样须知

尊敬的老师/客户,为了提高仪器的使用效率、保证检测质量、并向您提高满意的服务,请您在送样之前仔细阅读以下各仪器对送检样品的要求。同时,为了实验室工作人员的健康和仪器的安全,请您在送样时,对有毒性、腐蚀性、刺激性、易燃、易爆、放射性、磁性等对人员和仪器有害的样品(包括溶剂和分散介质),务必向本中心工作人员说明,并在测试申请单上注明。谢谢您的合作!

(一)分析型透射电子显微镜(TEM)送样须知:

应用范围:

?对各种材料内部微结构进行观察;

?粉末、纳米颗粒形貌和粒径观察;

?选区电子衍射和晶体结构分析;

?金属、陶瓷、半导体、塑料、农作物、细胞等显微结构分析;

?配合EDS能谱仪可以对各种元素进行定性和半定量微区分析,元素检测范

围:B~U元素。

来样须知:

1、透射电镜不能做磁性样品;

2、透射电镜能够观察200nm以下的样品;

3、对于粉末和液体样品,要求样品均匀分散在支持膜上并且干燥;

4、对于块体样品,要求样品大小为直径3mm的圆,厚度为200nm以下;

5、高分辨样品要求厚度在10nm以下。

检测项目:

1、形貌观察

2、选区电子衍射

3、高分辨像

4、EDS能谱(只有点分析,没有mapping)

(二)生物型透射电子显微镜(BIO‐TEM)送样须知:

应用范围:

该生物型透射电镜适合观察细菌、病毒、组织、细胞、器官等生物样品的超微结构和高分子、胶束等有机样品。

来样须知:

1、透射电镜不能做磁性样品;

2、透射电镜能够观察厚度 120nm以下的样品;

3、对于非生物样品,要求样品均匀分散在支持膜上并且干燥;

4、对于生物样品,如组织、细胞等送样须知如下:

生物透射电镜样品取材需知

取材是电镜样品制备的首要环节,也是重要环节。取材操作成功与否直接关系到整个实验的成败。

电镜样品的取材,基本上要求在活体情况下进行,取材的要点是:

快速:为了保持生物材料的活体状态,减少细胞内的一些酶将释放出来使细胞自溶,破坏超微结构形态,所以当组织离体后应即刻予以固定,即样品离体后应尽快浸入固定液中。

块小:组织块体积一般在2 mm3。由于受电镜固定液及包埋剂渗透速度的影响,若组织块过大,样品中心部位将得不到良好的固定及渗透。取材时动作要轻,刀锋要利,切组织时刀片沿着一个方向切,避免任何牵拉和挤压造成的机械损伤。

部位准:动植物样品在不同部位有不同的组织结构,所以在取材时选择部位要准确可靠,即取材的组织小块必须为要求观察的部位。

低温:为了抑制酶的活性,减少细胞自溶,取材最好在低温条件下进行,样品所浸泡的固定液也要保持在0~4℃,组织块修切时要在冷的固定液中进行。

洁净,尽量少带杂质、培养液、血液和组织液进入固定液。但切忌用水直接冲洗,可用缓冲液(0.1M PB)把表面的血液和组织液轻轻冲掉。

具体方法

植物样品:

1.自来水冲洗表面泥尘后,使用灭菌水清洗2-3次,置于含有固定液液滴

的载玻片上。

2.使用干净锋利的刀片切取目标材料,所取材料体积不大于2 mm3。

切取样品时应注意动作迅速、减小损伤,避免来回切拉;使用的灭菌水及器具应4℃预冷,并在操作中尽量保持低温以降低组织细胞活性。

3. 将切下材料放入装有预冷的戊二醛固定液的小瓶中后抽气,抽几次后轻

摇小瓶。重复2-3次,直到样品沉入瓶底。

4. 固定6小时以上可送电镜室。

动物样品:

1. 4℃预冷生理盐水冲洗组织块,立即放入载玻片上的固定液小滴中,然后

用新的干净双面刀片在固定液中把组织切成小块,体积不大于2 mm3。

2. 组织块被剪刀剪切或镊子夹过的部分弃去,然后用牙签将组织小块轻轻

挑起,放入装有固定液的小管中浸泡固定。也可用镊子借液体的张力移取组织块,注意不可用力夹。小管置于4℃冰箱中保存。每份样本的组织小块需≥5块。将切取的组织块投入装有预冷戊二醛固定液的小瓶中,并抽气直至样品沉底。

3. 固定4-6小时以上可送电镜室。

肝脏:切除被膜,切成立方体小块。

肾脏:分为皮质与髓质。根据实验的要求取相应部位,切除包膜,切成立方体小块。

肺脏:同肝脏取材,但因肺中有大量的肺泡及细支气管,所以在固定时小块会漂浮在

固定液液面上,需用空针抽真空,使小块完全浸没在固定液中。

肠、血管:此类管腔型组织,在固定时要将其剖开,使内膜面得以充分的固定,如不剖开而直接浸在固定液中,由于固定液渗透时间的影响,进入内膜面需要一定时间,

这样内膜面的超微结构已经改变。管腔型组织需切成长方体小块。

神经:此类组织也存在横切和纵切的差别,所以也要切成长方体小块。

心脏:如果可辨清肌纤维方向,则按照肌肉取材。否则同肝脏取材。

细胞样品:

细胞离心收集完毕后(使用1.5ml尖头离心管),需弃去培养基,用磷酸缓冲液冲洗一到两遍后再次离心弃缓冲液,然后加入预冷的固定液,并用吸管轻轻吹打,使细胞悬浮于固定液中,置于4℃箱固定4-6小时后送样。由于电镜样本制备过程中会不可避免地损失掉一部分细胞,因此细胞必须达到一定数量,即为离心后细胞量至少为绿豆样大小。

检测项目:

1、形貌观察

(三)高分辨场发射扫描电子显微镜(SEM)送样须知: 应用范围:

固体样品的微观形貌、结构,样品的微区元素成份及线分布、面分布,广泛应用于纳米技术、材料、物理、生物、化学、热能、地球科学、环境、光电子等领域。

?粉末、微粒样品形态的测定

?金属、陶瓷、矿物、水泥、半导体、纸张、塑料、食品、农作物、细胞等材

料的显微形貌分析

?复合材料界面特性的研究

?材料中元素定性分析、定量分析、线分析、面分析

?材料及电子器件失效分析

来样须知:

?样品中不得含有铁(Fe)、钴(Co)、镍(Ni)。

?样品不得具有磁性,并且不易被磁化。

?样品中不得含有水分。

?样品高度小于15mm,直径小于30mm。

?多孔类或易潮解的样品,请提前真空干燥处理。

?样品应具有导电性。若样品不导电,需要进行镀金、碳等导电膜的处理(本

中心也提供镀膜服务,但需要另行收费)。

检测项目:

1、表面形貌观察

2、微区元素分析

可以检测的元素范围B5~U92。

可以检测微区元素的线分布、面分布。

提供EDS数据分析处理。

(四)低真空超高分辨场发射扫描电子显微镜(SEM‐LV)送样须知:

来样须知:

?不含有Fe、Co、Ni,无磁性且不会被磁化(EBSD样品除外);

?样品高度小于15mm,直径小于30mm;

?固体干燥样品;

?微生物类样品(如孢子等)请先提供相关文献,确保无传染性,否则不予测

试。

检测项目:

?普通高真空模式

?减速模式

?低真空模式

?EDS

?EBSD

(五)大气下原子力显微镜(AFM)送样须知:

应用范围:

?固体材料表面微观形貌、大小、厚度和粗糙度的表征;

?固体材料微观摩擦性能;

?STM表征导体半导体微观形貌结构和I-V曲线。

来样须知:

?样品大小最大1×1cm,厚度最厚0.5cm;

?样品上下表面整洁,没有油渍灰尘等污染物;

?仪器最大扫描范围15×15×3um;

?若是纳米颗粒样品,先用一定的分散剂超声分散后,取一滴在云母等很平整

的基底上,干燥后测试。若没有云母片,请在测试前到本实验室来取;

?如果样品表面有无机盐,先用水等清除盐分后来测试,因为盐分结晶影响形

貌的扫描;

?如果是要测试薄膜厚度,预先把薄膜和基底作出一个边界清楚的台阶。

检测项目:

1、基本形貌

2、力曲线,粘附力

3、STM,纳米刻蚀,纳米操纵,摩擦性能

(六)环境可控扫描探针显微镜(SPM)送样须知:

应用范围:

?固体材料表面微观形貌、大小、厚度和粗糙度的表征;

?颗粒大小和形貌表征;

?研究不同电阻率材料的分布;

?固体材料微观摩擦性能、磁性能和相图表征

?按照自设图形进行纳米刻蚀

?STM表征导体半导体微观形貌结构和I-V曲线

来样须知:

?样品大小最大3×3cm,厚度最厚1cm;若在变温下测试,样品大小1×1cm,厚

度小于2mm

?样品上下表面整洁,没有油渍灰尘等污染物

?仪器最大扫描范围180×180×5um

?若是纳米颗粒样品,先用一定的分散剂超声分散后,取一滴在云母等很平整

的基底上,干燥后测试。若没有云母片,请在测试前到本实验室来取。

?如果样品表面有无机盐,先用水等清除盐分后来测试,因为盐分结晶影响形

貌的扫描。

?如果是要测试薄膜厚度,预先把薄膜和基底作出一个边界清楚的台阶。

检测项目:

1、基本形貌

2、力曲线,粘附力

3、相图,磁畴,STM,纳米刻蚀,纳米操纵,摩擦性能

4、导电性能

(七)生物型原子力显微镜(AFM)送样须知:

来样须知:

?样品大小小于10×10cm,厚度小于0.5cm

?样品上下表面整洁,没有油渍灰尘等污染物

?仪器最大扫描范围100×100×6um

?若是纳米颗粒样品,先用一定的分散剂超声分散后,取一滴在云母等很平整

的基底上,干燥后测试。若没有云母片,请在测试前到本实验室来取。

?如果样品表面有无机盐,先用水等清除盐分后来测试,因为盐分结晶影响形

貌的扫描。

?测试活细胞等生物样品时,要自带溶液过来,表面皿直径尺寸大于5cm,小

于10cm,壁高小于1.5cm

检测项目:

1. 生物样品的活体检测,结构、形态研究;

2. 固体材料表面微观形貌、大小、厚度和粗糙度的表征;

3. 颗粒大小和形态研究;

4. 固体材料微观摩擦性能、磁性能和相图表征。

(八)色散型共聚焦拉曼光谱仪(RAM)送样须知:

应用范围:

?医药工业

?生命科学

?矿物学

?文物保护与修护

?材料科学和纳米技术

?聚合物

来样须知:

?固体块状样品高度小于2cm;

?做共聚焦测试的样品必须是透明的;

?薄膜样品的膜厚度大于100nm;

?液体样品请封装于毛细管中。

检测项目

1. 低分辨谱图;

2. 高分辨谱图;

3. 3D谱图;

4. 共聚焦拉曼。

(九)变角度光谱椭圆偏振仪(VEL)送样须知:

应用范围:

?测量薄膜膜厚及其光学常数,如折射率、消光系数、吸收系数、复介电函数

?测定材料的多层结构和表面粗糙度

?研究梯度膜层和透明薄膜的折射率和厚度,光学常数的梯度变化

来样须知:(尽可能细化)

?薄膜或者平板基底样品

?样品面积大于6mm×6mm

?样品上下表面平整

?样品表面有较高的反射率

?透明样品背面(非膜面)需要打磨,形成漫反射

检测项目:

?膜厚、折射率、消光系数、复介电常数

?反射率、透射率

?相位延迟

(十)纳米粒度分析仪(PCS)送样须知:

应用范围:

?测量纳米颗粒的粒径,同时给出粒径的分布。

?应用于纳米材料、生物分子(如蛋白质、脂质体)、化工产品、食品、农业化

学品、日用化学品、制药等领域。

来样须知:

?样品应该为澄清溶液,溶液中无肉眼可见的絮状物或漂浮物;

?样品浓度不低于0.1mg/ml,不高于40%固含量;

?样品量大于2mL;

?被测颗粒形状应尽可能接近球形,且尽可能是单分散样品(即样品中的颗粒

尺寸单一)。

?请提供被测颗粒的折射率,分散介质的折射率和粘度数据。

检测项目:

?纳米颗粒粒径

(十一)离子溅射仪&蒸碳仪(IS)送样须知:

应用范围:

以改善试样的导电性能,主要用于导电性不佳的试样的扫描电镜观察。

来样须知:

?离子溅射:无磁性

?蒸镀:样品能承受200℃以上的高温

检测项目:

?离子溅射金Au膜

?离子溅射铂Pt膜

?蒸镀碳膜

(十二)高温/真空/气份环境 光学显微镜&CCD相机(HTOM)送样须知:

应用范围:

材料的光学显微分析,和不同温度和气份、真空环境下的原位观察。

来样须知:

?普通光镜观察,要求表面平整

?原位观察需要φ7mm×h1mm之内

检测项目:

?明场、暗场、偏光、微分干涉

?热台原位观察

?金相分析

材料物性分析室各台仪器送样须知

尊敬的老师/客户,为了提高仪器的使用效率、保证检测质量、并向您提供满意的服务,请您在送样之前仔细阅读以下各仪器对送检样品的要求。同时,为了实验室工作人员的健康和仪器的安全,请您在送样时,对有毒性、腐蚀性、刺激性、易燃、易爆、放射性、磁性等对人员和仪器有害的样品(包括溶剂和分散介质),务必向本中心工作人员说明,并在测试申请单上注明。谢谢您的合作!

(一)综合物性测量系统(PPMS)送样须知:

1、不能被测试的样品种类:

(1)具有放射性的样品;

(2)真空中会释放大量气体,尤其释放的气体具有腐蚀性的样品;

(3)有化学毒性和生物毒性的样品。

2、需要用VSM测量磁性的样品:

(1)块状或大颗粒样品,不超过 2x2x6 mm;

(2)粉末样品:10-30 mg,不超过 50 mg。

3、直流和交流输运样品:

固体薄片状,厚度不超过5 mm, 长宽不超过 10x10 mm(交流输运),11x12 mm (直流输运),窄一点比较好。

(二)X射线光电子能谱仪(XPS)送样须知:

1、不能被测试的样品种类:

放射性的样品、具有磁性的样品(不带磁性的磁性粉末材料不可以被分析测试,不带磁性的磁性片状材料可以被分析测试或去磁后的磁性片状样品可以测试,但必须说明该样品容易被磁化)。真空中会释放大量气体、尤其释放的气体对不锈钢具有腐蚀性的样品,比如可以释放出HCl+H2O,有化学毒性和生物毒性的样品。在X光照射下会分解的样品也不能进行测试。

2、样品物性/外形/尺寸

(1)导体、半导体和绝缘体均可以。对绝缘体只适合粉末、薄膜、薄片,不适

合块体;

(2)半导体和绝缘体片状样品:厚度1毫米以内;

(3)导体片状样品:厚度小于3mm; 长X 宽的尺度范围:~6mmX6mm 到10mm

X10mm以内;

(4)粉末样品:原则上越细越好;

(5)对于块状(不规则形状时)样品:需要送样人将样品加工成片状,上下面

最好互为平行面;

(6)特殊样品形状:纤维、大颗粒、小圆棒(尺寸大小在微米到几个毫米之间)。

3、样品用量:

(1)粉末、大颗粒、小圆棒:体积大于0.2ml;如果需要压片时(有利于做定

量分析),送样量(体积)应适当增加到0.75-1ml;

(2)薄膜、片状、块体:长X 宽尺寸在~6mmX6mm到10mm X10mm以内;厚度不

大于3mm。

4、送样时注意事项:

(1)样品中不得含有乙酸乙酯、氯仿、二氯甲烷、苯、环己烷、DMSO等有机

试剂, 待测试的样品表面不能被沾污(如手摸拿,碰触污染物等);

(2)易被氧化或易吸水样品,在送样过程中应注意隔离空气;

(3)最好用带盖的玻璃小试管、小容量瓶等容器装样;最好不要直接使用塑料

容器、塑料袋、含硅的胶带或胶面和纸袋,以免硅树脂或纤维污染样品表面;

(4)如为挥发性高分子样品或具挥发性覆膜,务必先自行在真空高温炉中抽除

挥发性分子;如果样品置入真空腔后,隔夜无法抽至5X10E-7 torr以下,测试将被取消;

(5)易被氧化和易发生吸附的样品,在送样过程中应注意隔离空气(如放保干

器等),或事先与我们联系,商量解决办法。分析进行时,常视初始实验情况决定分析条件,送样者若能到场,可能有助于分析的进行;

(6)对薄膜、片状、块体样品标记出测试面;样品袋上请标上送样人姓名;

(7)写明分析测试的要求,如定性(成份,价态等),定量(样品中元素成分

比),送样联系人信息等。如果样品有易磁化,易变性(如被氧化,吸附等)等情况应说明清楚。

(三)扫描型X射线荧光光谱仪(XRF)送样须知:

1、样品有足够的代表性;

2、试样在X射线照射及真空条件下应该稳定、不变形、不引起化学变化:

(1) 固体:试样均匀,表面平整、光洁、无裂纹,无污染;

尺寸要求(mm) 大小:10×10~45×45;厚度:金属 陶瓷 1~20、塑

料等有机质基体 5~20。

(2) 粉末:

a)压片法:样品均匀、粒度>200目,样品量>5g,样品需干燥处理,压

片成形性较好;

b)熔片法: 样品均匀、粒度>200目,样品量>2g,硫化物、金属单质样

品需特殊注明。

(四)X射线衍射仪送样须知

1、粉末样品要求:干燥、在空气中稳定,粒度均匀,粒径小于20μm,粉末样

品量约需2-4g;

2、块状样品要求:测试面清洁平整,也可是板状、片状或丝状,带衬底材料的

薄膜或带基材的镀层等原始形状,厚度≤3cm,直径≤3cm;

3、特殊样品:极少量的微粉、非晶条带、液体样品等。微粉样品需要颗粒均匀

细小,且物质性质稳定,对Si无腐蚀性。条带需要平整光滑且不能太厚。

告知测试的起始角度,2θ角扫描范围须在3°~120°之间若样品中含有Fe、Co、Ni等荧光物质,请告知;

4、送样人需尽量提供样品中所含的元素种类;

5、易变质样品需提前与仪器操作人员联系,预约测试时间;

6、剧毒样品需特别注明;

7、请注明样品保存条件,如常规、冷冻、干燥、冷藏、避光等。

(五)能量色散X射线荧光光谱仪送样须知

1、样品有足够的代表性;

2、试样在X射线照射下应该稳定、不变形、不引起化学变化:

(1)固体: 尺寸要求(mm) 长×宽:10×10~200×200 高:<100;

(2)粉末: 样品均匀、粒度>200目,样品量>0.5g;

(3)液体: 样品无挥发性、腐蚀性,样品不能溶解mylar膜。

(六)小角X射线散射仪

应用范围:

?散射体是明确定义的粒子,如大分子或分散物相的细小颗粒,包括聚合物溶

液、生物大分子(如蛋白质等)、催化剂中孔洞等。由小角X射线散射可以给出明确定义的几何参数,如粒子的尺寸和形状等。

?散射体中存在亚微观尺寸上的非均匀性,如悬浮液、乳胶、胶状溶液、纤维、

合金、聚合物等。这样的体系非常复杂,其非均匀区域或微区并不是严格意义上的粒子,不能用简单粒子模型来描述。通过小角X射线散射测定,可以得到微区尺寸和形状、非均匀长度、体积分数和比表面积等统计参数。

来样须知:(尽可能细化)

?粉末样品:应研磨成无颗粒感。测试时,需用载体(如胶带、毛细管等)支

撑,或用非常薄的铝箔包住,也可把粉末均匀搅拌在火棉胶中,制成合适厚度的片状试样。

?块状样品:块状样品因其太厚,初束无法透过,因此必须减薄。合金试样,

最佳厚度为几至几十微米。

?薄膜样品:如薄膜试样厚度不够,可以用几片相同的试样叠加在一起测试。

?纤维试样:应尽可能剪碎,如同粉末试样进行制备。如果观察取向状态的结

构变化,应把纤维梳理整齐,以伸直状态夹在试样架中,也可用火棉胶固定纤维的伸直状态。

?颗粒状试样:对于无法碾磨的粗颗粒状试样一种方法是将颗粒尽可能的切割

成相同厚度的薄片,然后整齐的平铺在胶带上,另一种方法是将颗粒熔融或溶解,制成片状试样,但前提是不能破坏试样原有的结构。

?液体试样:须放在透明容器(如毛细管)中方能测试。溶质在溶剂中完全溶

解,即无沉淀。溶质与溶剂的电子密度差应尽可能大。

?易变质样品需提前与仪器操作人员联系,预约测试时间

?剧毒样品需特别注明

?请注明样品保存条件,如常规、冷冻、干燥、冷藏、避光等。

检测项目:

?乳液中液滴的形貌、尺寸以及尺寸分布

?表面活性剂在溶剂中组装体的形貌、尺寸以及尺寸分布

?悬浮液中悬浮物的形貌、尺寸以及尺寸分布

?高分子聚合物材料(包括液晶)或复合材料内部的长程有序结构、结晶度 ?催化剂孔洞尺寸、催化剂载体合成过程的监控、催化剂的粗糙度等

?蛋白质的结构和分子量等

化学室各台仪器送样须知

(一)火焰‐石墨炉原子吸收分光光度计

应用范围:

?各种样品中的微量金属元素检测,包括:液体样品(自来水,地下水,地表水),

生物样品,矿物样品,环境样品,石化产品,食品,化工产品,金属和合金,水泥,药物,粉尘,等等。

来样须知:

?客户需提供足量、完整、均匀的样品供检测,元素含量在 g/kg级的需1g

以上样品;含量在mg/kg级的样品需要30mg以上样品。

?金属样品需提供粉末状或者碎屑状样品。

检测项目:

?对样品中元素含量进行准确定量分析,火焰部分元素检出限为mg/kg级,石

墨炉部分元素检出限为 g/kg级。

(二)电感耦合等离子体发射光谱仪

应用范围:

?玩具中药材样品中有毒有害重金属元素As、Pb、Hg、Cd等的检测;

?土壤、植物叶子样品中营养元素K、Ca、Na、Mg等的检测;

?不锈钢产品中Cr、Ni、Mo等元素的检测;

?贵金属金银钯样品及紫铜、锗样品中杂质元素的分析。

来样须知:

?客户需提供足量、完整、均匀的样品供检测,元素含量在mg/kg级的需1g

以上样品;含量在x%级的样品需要30mg以上样品。

?金属样品需提供粉末状或者碎屑状样品。

检测项目:

1、定性分析:

对未知样品进行全谱扫描,给出样品中无机元素(包括非金属磷和硫元素)的种类及元素含量的范围。

2、定量分析

对样品中元素含量进行准确定量分析,检测元素下限为0.1mg/kg,上限为20%。超出范围的元素需结合其他分析手段共同分析。

(三)电感耦合等离子体质谱

应用范围:

?生物医药:血样、尿样、细胞等生物样品的元素分析

?环境污染物的研究

?痕迹量元素的检测,在核工业、地质学、医药及生理分析、法医鉴定、环境

监测、半导体行业、生产过程质量控制领域广泛应用

来样须知:

?样品需要能转化为水溶液,在水溶液中,固体物质含量不得高于0.1wt%

?在满足上述条件下,各元素的检出限约5ug/L

?待测溶液的最少量为10ml

?所需最少样品量可以根据上述溶液最少量和元素检出限计算

?有些溶解不了的样品无法检测,不如一些矿物质,没有办法溶解

?由于我们的设备比较老,Na、K、Ca、Mg、Fe等碱金属、碱土金属无法检

?卤素无法检测

?由于没有碰撞池,原子量低于80,容易收到干扰,因此一般检测重金属等元

素序数大于80的元素

?如果更换新设备,上述内容会有所调整

检测项目:

1、元素含量分析:

项目较为单一,限定为满足送样要求的元素含量分析。

2016上海交通大学期末 高数试卷(A类)

2016级第一学期《高等数学》期末考试试卷 (A 类) 一、单项选择题(本题共15分,每小题3分) 1. 若3222lim 12 x ax bx x →∞++=+(其中,a b 为常数),则 ( ) (A )0a =,b ∈R ; (B )0a =,1b =; (C )a ∈R ,1b =; (D )a ∈R ,b ∈R 。 2. 若函数()f x 的一个原函数是(2)e x x -,则'(1)f x += ( ) (A )e x x ; (B )1e x x +; (C )1(1)e x x ++; (D )(1)e x x +。 3. 反常积分1 0ln[(1)]d x x x -? ( ) (A )2=-; (B )1=-; (C )0=; (D )发散。 4. 设OA a =和OB b =是两个不共线的非零向量,AOB ∠是向量a 与b 的夹角, 则AOB ∠的角平分线上的单位向量为 ( ) (A )||||||||||||a b a b a a b b a a b b ---; (B )||||||||||||a b a b a a b b a a b b +++; (C )||||||||||||b a a b b a a b b a a b ---; (D )||||||||||||b a a b b a a b b a a b +++。 5. 设函数()f x 为连续函数,对于两个命题: (I )若()00()(()())d d x u F x f t f t t u =--??,则()F x 为奇函数; (II )若()f x 为奇函数,则()3 0()()d d x y x G x f t t y =??为奇函数, 下列选项正确的是 ( ) (A )(I )和(II )均正确; (B )(I )和(II )均错误。 (C )仅(I )正确; (D )仅(II )正确; 二、填空题(每小题3分,共15分) 6. 已知函数()y f x =由参数方程3cos 2sin x t y t =??=? (0t <<π)所确定,则 ''()f x =___________________。 7. 一平面通过y 轴,且点)2,4,4(-到该平面的距离等于点)2,4,4(-到平面0z =的距离,则该平面方程是:_________________________。 8. 已知321e e x x y x =-,22e e x x y x =-,23e x y x =-是某二阶常系数非齐次线性微

上海交通大学物理化学习题课 熵

热力学第一定律主要公式及使用条件 1. 热力学第一定律的数学表示式 W Q U +=? 或 'amb δδδd δdU Q W Q p V W =+=-+ 规定系统吸热为正,放热为负。系统得功为正,对环境作功为负。式中 p amb 为环境的压力,W ’为非体积功。上式适用于封闭体系的一切过程。 2. 焓的定义式 pV U H += 3. 焓变 (1) )(pV U H ?+?=? 式中)(pV ?为pV 乘积的增量,只有在恒压下)()(12V V p pV -=?在数值上等于体积功。 (2) 2 ,m 1 d p H nC T ?=? 此式适用于理想气体单纯pVT 变化的一切过程,或真实气体的恒压变温过程,或纯的液体、固体物质压力变化不大的变温过程。 4. 热力学能变 2 ,m 1d V U nC T ?=? 此式适用于理想气体单纯pVT 变化的一切过程。 5. 恒容热和恒压热 V Q U =? (d 0,'0)V W == p Q H =? (d 0,'0)p W == 6. 热容的定义式 (1)定压热容和定容热容

δ/d (/)p p p C Q T H T ==?? δ/d (/)V V V C Q T U T ==?? (2)摩尔定压热容和摩尔定容热容 ,m m /(/)p p p C C n H T ==?? ,m m /(/)V V V C C n U T ==?? 上式分别适用于无相变变化、无化学变化、非体积功为零的恒压和恒容过程。 (3) ,m ,m p V C C R -= 此式只适用于理想气体。 (4)摩尔定压热容与温度的关系 23,m p C a bT cT dT =+++ 式中a , b , c 及d 对指定气体皆为常数。 (5)平均摩尔定压热容 21,m ,m 21d /()T p p T C T T T C =-? 7. 体积功 (1)定义式 V p W d amb -=? 或 V p W d amb ∑-= (2) )()(1221T T nR V V p W --=--= 适用于理想气体恒压过程。 (3) )(21amb V V p W --= 适用于恒外压过程。 (4) )/ln()/ln(d 12122 1 p p nRT V V nRT V p W V V =-=-=? 适用于理想气体恒温可逆过程。 (5) ,m 21()V W U nC T T =?=- 适用于,m V C 为常数的理想气体绝热过程。

上海交通大学物理化学电化学习题.

1在电路中串联着两个电量计,一为氢电量计,另一为银电量计。当电路中通电 1 h后,在氢电量计中收集到19 ?C、99.19 kPa的;在银电量计中沉积 。用两个电量计的数据计算电路中通过的电流为多少。 解:两个电量计的阴极反应分别为 电量计中电极反应的反应进度为 对银电量计 对氢电量计 2用银电极电解溶液。通电一定时间后,测知在阴极上析出的,并知阴极区溶液中的总量减少了。求溶液中的和。解:该类问题主要依据电极区的物料守恒(溶液是电中性的)。显然阴极区溶液中的总量的改变等于阴极析出银的量与从阳极迁移来的银的量之差:

3用银电极电解水溶液。电解前每溶液中含。阳极溶解下来 的银与溶液中的反应生成,其反应可表示 为 总反应为 通电一定时间后,测得银电量计中沉积了,并测知阳极区溶液重,其中含。试计算溶液中的和。 解:先计算是方便的。注意到电解前后阳极区中水的量不变,量的改变为 该量由两部分组成(1)与阳极溶解的生成,(2)从阴极迁移到阳极

4已知25 ?C时溶液的电导率为。一电导池中充以此溶液,在25 ?C时测得其电阻为。在同一电导池中装入同样体积的质量浓度为的溶液,测得电阻为。计算(1)电导池系数;(2) 溶液的电导率;(3)溶液的摩尔电导率。 解:(1)电导池系数为 (2)溶液的电导率 (3)溶液的摩尔电导率 5已知25 ?C时溶液的电导率为。计算的解离度及解离常熟。所需离子摩尔电导率的数据查表。 解:的解离反应为 查表知 因此,

6已知25 ?C时水的离子积,、和的分别等于 ,和。求25 ?C时纯水的电导率。 解:水的无限稀释摩尔电导率为 纯水的电导率 7试计算下列各溶液的离子强度:(1);(2);(3)。 解:根据离子强度的定义

物理化学课程标准

《物理化学》课程标准 (116学时) 一、课程概述 (一)课程性质 物理化学是整个化学科学和化学工艺学的理论基础。该课程对后续专业及工程应用都有深远的影响。通过对物理化学课程的学习,要求学生掌握物理化学的基本知识,加强对自然现象本质的认识,并作为其它与化学有关的技术科学的发展基础,培养获得知识并用来解决实际问题的能力。 (二)课程基本理念 本课程为学生所学化学基础理论知识的综合深化和今后专业理论知识基础,一般在五年制高职三年级第一、第二学期开设,此时学生已具备一定的数学和化学理论知识基础,通过本课程的学习,培养学生严密的逻辑思维和科学的学习、研究态度,提高学生分析问题、解决问题的能力。 (三)课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议 本课程以理论教学为主,各教学章节既有独立性,又有关联性,着重理论知识对化工生产工艺过程的可能、可行性研究,强调在实际生产过程中发现问题、分析问题、解决问题能力的培养。 二、课程目标 (一)知识目标 1、初步掌握热力学研究方法的特点,理解热力学基本原理,并运用热学基本原理和方法处理气体、溶液、相平衡、电化学等方面的一些基本问题;

2、理解化学现象与电现象的联系及与热力学的关系,基本掌握可逆电池热力学的基本原理; 3、了解动力学方法的特点,初步掌握化学动力学的基本内容,浓度、温度等因素对化学反应速率的影响。了解反应速率理论和催化作用的特征,初步掌握链反应、光化学反应; 4、初步掌握表面现象和胶体分散体系的基本特性,并运用热力学及有关理论来讨论某些性质。 (二)能力目标 1、进一步加深对先行课内容的理解; 2、了解物化的最新成就,培养学生运用物化的基本原理、手段和方法去分析问题和解决问题的能力; 3、观察实验现象,能正确操作并读取数据、检查判断,正确书写实验报告和分析实验结果。 (三)素质教学目标 1、具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的工作作风; 2、具有良好的心理素质和职业道德素质; 3、具有高度责任心和良好的团队合作精神; 4、具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。 三、课程内容 (一)绪论 教学内容:物理化学的内容和任务、形成、发展和前景、研究方法,怎样学习物理化学,物理化学与教学、生产和科学研究的关系。 教学重点:物理化学的学习方法;物理化学的研究方法。 教学难点: 物理化学的研究方法。 (二)气体 教学内容:气体状态方程、理想气体的宏观定义及微观模型,分压、分体积概念及计算,真实气体与理想气体的偏差、临界现象,真实气体方程。 教学重点:理想气体状态方程;理想气体的宏观定义及微观模型;分压、分体积概念及计算。 教学难点:理想气体状态方程的应用;分压、分体积概念在计算中的应用。 (三)热力学第一定律 教学内容:体系与环境、状态、过程与状态函数等基本概念,内能、焓、热和功的概念,内能与焓的变化值同恒容热与恒压热之间的关系,可逆过程与最大功。生成焓、燃烧热,盖斯定律和基尔霍夫定律。 教学重点:内能、焓、热和功的概念;生成焓、燃烧热、盖斯定律和基尔霍夫定律应用。 教学难点: 内能与焓的变化值同恒容热与恒压热之间的关系;可逆过程与最大功;生成焓、燃烧热、盖斯定律和基尔霍夫定律应用。 (四)热力学第二定律 教学内容:自发过程的共同特征,热力学第二定律,状态函数(S)和吉氏函数(G),熵变和吉氏函数差,熵判据和吉氏函数判据。 教学重点:热力学第二定律。

(最新整理)上海交通大学年数学分析考研试题

(完整)上海交通大学2005年数学分析考研试题 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)上海交通大学2005年数学分析考研试题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)上海交通大学2005年数学分析考研试题的全部内容。

上海交通大学2005年数学分析考研试题 一、 设函数)(x f 定义在R 上,满足R x ∈?,有2 )1()(2x x f x f -=-+,试求)(x f 的表达式; 二、 设}{n x 是收敛数列,}sup{},inf{n n x x ==βα,证明βα,中至少有一个属于}{n x 。 三、 设a>0,c 〉0,数列}{n a 定义如下: 2,1),(),(211211=+=+=+n a a a a n a c n n a c ,证明数列}{n a 收敛,并求其极限; 四、 设.0)0(,0,sin )(01=≠=?f x dt x f x t ,试求)0('f ; 五、 设)(x f 在),1[+∞上可导,1)1(=f ,且满足)(1)('22x f x x f += ,试证:A x f x =+∞→)(lim 存在,且41π +

上海交通大学2015-1末 高数试卷(医科类)

2015级第一学期《高等数学》期末考试试卷 (高数医科类) 一、选择题(本题共15分,每小题3分) 1. 设()f x 有二阶连续的导数,2sin ()()'+=x f x f x e ,且(0)1=f ,则 ( ) (A )(0)f 是极小值; (B )(0)f 是极大值; (C )(0)f 不是极值; (D )(0,(0))f 是曲线()=y f x 的拐点。 2. 积分1 111||I dx x x -=?,29 20sin I xdx π=?,13211x x xe I dx e -=+?和242 sin I x xdx π π- =?中,值为0的是 ( ) (A )2I 、3I 和4I ; (B )1I 、2I 和3I ; (C )1I 和2I ; (D )2I 和3I 。 3. 设0 ()x f x =? ,2345()g x ax bx cx dx =+++。若当0x →时()f x 与()g x 是同阶无 穷小,则 ( ) (A )0a ≠ ; (B )0a =,0b ≠; (C )0a b ==,0c ≠; (D )0a b c ===。 4. 设()f x 和()g x 在(,)-∞+∞上可导,且()()-f x g x ; (B )0 lim ()lim ()→→

上海交通大学有机化学考纲

有机化学大纲 一、教学目的和教学要求 有机化学是综合性大学化学系基础课之一,也是生物化学、药物化学、材料化学,化学工程、高分子化学、农业化学等学科的基础。通过有机化 学这门课程的学习,要使学生达到如下要求: 掌握各官能团结构、性质、制备及其相互转换和有机化学基本原理组成。涉及的官能团有:烷、烯、炔、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、 羧酸、羧酸衍生物、胺、硝基化合物、杂环、氨基酸、碳水化合物等;涉 及的基本原理有:立体化学、结构解析、自由基取代、亲电加成、亲电取 代、亲核加成和亲核取代等机理初步。 通过基础知识部分的学习,要求学生对有机化学学科有一个系统的认识,并了解其在化学、化工、环境、材料、能源、生命、医药、农业等学 科中的根基地位及其相互的关系。 二、教学内容 (一)、结构与性质 1.了解有机化学的发展史以及有机化学与生命科学的关系; 2.有机分子的结构:共价键、碳原子的特性; 3.有机化合物分子的表示法:实验式、结构式、投影式; 4.有机化合物中的共价键:碳原子的杂化轨道、σ键和π键; 5.共价键的属性;键长、键角、键能、极性和极化度; 6.有机化合物结构和物理性质的关系,分子间作用力对溶解度、沸点、 熔点、比重的影响。 (二)、饱和脂肪烃 1.烷烃的结构:SP3杂化;同系列;烷基的概念;同分异构现象;伯、 仲、叔、季碳原子的概念;烷烃分子的构象:Newmann投影式,重叠 式与交叉式构象及能垒。 2.烷烃的命名:普通命名法及系统命名法; 3.烷烃的物理性质; 4.烷烃的化学性质:自由基取代反应游离基取代反应历程(均裂反应、 链锁反应的概念及能量曲线、过渡态及活化能) 5.氧化反应及热化学方程式; 6.烷烃的来源和用途; 7.环烷烃的分类和命名(单环烷烃、螺环和桥环化合物); 8.环烷烃的结构,张力学说; 9.环烷烃的化学性质:开环反应、取代反应 10.环烷烃的构象:环己烷的椅式和船式构象;直立键、平伏键;优势构 象;纽曼投影式; 11.构象分析:顺-十氢萘、反-十氢萘;顺、反-取代环己烷的稳定性。 (三)、不饱和脂肪烃 1.烯烃的结构:SP2杂化、异构现象(结构异构和位置异构);

物理化学

一、选择题 1.. 极谱分析仪所用的测量阴极属于下列哪一种?( ) (A) 浓差极化电极 (B) 电化学极化电极 (C) 难极化电极 (D) 理想可逆电极 2. 298 K、0.1 mol·dm-3的HCl 溶液中,氢电极的热力学电势为-0.06 V,电解此溶液 为:( ) 时,氢在铜电极上的析出电势φ H2 (A) 大于-0.06 V (B) 等于-0.06 V (C) 小于-0.06 V (D) 不能判定 3. 25℃时, H2在锌上的超电势为0.7 V,φ? (Zn2+/Zn) = -0.763 V,电解一含有 Zn2+(a=0.01) 的溶液,为了不使H2析出,溶液的pH值至少应控制在( ) (A) pH > 2.06 (B) pH > 2.72 (C) pH > 7.10 (D) pH > 8.02 4. 以石墨为阳极,电解0.01 mol·kg-1 NaCl 溶液,在阳极上首先析出:( ) (A) Cl2 (B) O2 (C) Cl2与O2混合气体 (D) 无气体析出 已知:φ? (Cl2/Cl-)= 1.36 V , η(Cl2)= 0 V , φ? (O2/OH-)= 0.401V , η(O2) = 0.8 V 。 5. 电解时, 在阳极上首先发生氧化作用而放电的是:( ) (A) 标准还原电势最大者 (B) 标准还原电势最小者 (C) 考虑极化后,实际上的不可逆还原电势最大者 (D) 考虑极化后,实际上的不可逆还原电势最小者 6. 下列示意图描述了原电池和电解池中电极的极化规律, 其中表示原电池阳极的是: ( )

(A) 曲线1 (B) 曲线2 (C) 曲线3 (D) 曲线4 7. 通电于含有相同浓度的Fe2+, Ca2+, Zn2+, Cu2+的电解质溶液, 已知 φ? (Fe2+/ Fe) = -0.440 V ,φ? (Ca2+/ Ca) = -2.866 V φ? (Zn2+/ Zn) = -0.7628 V ,φ? (Cu2+/ Cu) = 0.337 V 当不考虑超电势时, 在电极上金属析出的次序是:( ) (A) Cu →Fe →Zn →Ca (B) Ca →Zn →Fe →Cu (C) Ca →Fe →Zn →Cu (D) Ca →Cu →Zn →Fe 8. 极谱分析中加入大量惰性电解质的目的是:( ) (A) 增加溶液电导 (B) 固定离子强度 (C) 消除迁移电流 (D) 上述几种都是 9. 电解混合电解液时,有一种电解质可以首先析出,它的分解电压等于下列差值中 的哪一个?式中φ平,φ阴和φ阳分别代表电极的可逆电极电势和阴、阳极的实际析出电势。( ) (A) φ平,阳-φ平,阴 (B) φ阳+ φ阴 (C) φ阳(最小)-φ阴(最大) (D) φ阳(最大)-φ阴(最小) 10. 用铜电极电解0.1mol·kg-1的CuCl2水溶液,阳极上的反应为( ) (A) 2Cl- ─→Cl2+ 2e- (B) Cu ─→Cu2++ 2e- (C) Cu ─→Cu++ e- (D) 2OH-─→H2O + 1 2 O2+ 2e- 11. 金属活性排在H2之前的金属离子, 如Na+ 能优先于H+在汞阴极上析出, 这是由于: ( ) (A) φ? (Na+/ Na) < φ? (H+/ H2) (B) η(Na) < η(H2) (C) φ(Na+/ Na) < φ(H+/ H2)

上海交大2001物理化学

上海交通大学 2001年硕士研究生入学考试物理化学试题 一、 选择题(共10分,1分/小题) 1. 有一气体,其临界温度和临界压力分别为T C 和P C ,则欲使此气体液化,必须符合的条件为: a.:T>T C , P>P C b :T>T C , P

T C ,P 达到一定值 2.理想气体在绝热情况下向真空膨胀,则 a :W=0,△G<0, △F>0 b :W=o, △G<0, △F<0 c :W>o, △G<0, △F<0 d :W=o, △G>0, △F>0 3.实验活化能是负值时,k (速率常数)~T (温度)图的斜率为: a :大于0 b :小于0 c : 等于0 d :不能确定 4.反应CO (g )+2H 2(g) ?→?CH 3OH(g)在无催化剂时,正反应的活化能为Ea,平衡常数为K,若加入催化剂,反应速率明显加快,此时正反应的活化能为Ea ',平衡常数为K ,,则 a:K= K ,, Ea = Ea , b:K> K ,,Ea< Ea , c:K= K , ,Ea > Ea , d:K> K ,,Ea > Ea , 5.已知水溶解某物质以后,起表面张力γ与溶质的活度α呈如下关系 γ=γ0-Aln(1+B α) 式中γ0为纯水的表面张力,A、B 为则常数,溶液表面超量2Γ为 a: 2Γ= -)1(Ba RT Aa +b: 2Γ=-)1(Ba RT ABa +c: 2Γ=)1(Ba RT ABa +d: 2Γ= -) 1(Ba RT Ba + 6.n mol 理想气体s ?????????Τ?ρ的值等于: a: R V b: nR V c: V C V d: P C V

上海交通大学无机与分析化学期终试卷B节选

上海交通大学《无机与分析化学》期终试卷(B)(节选) (2003~2004学年第一学期)………生命、环境、农学、医药专业 班级学号姓名得分 题号一二三四五 得分 注意:带 * 的题目,除环境、药学专业外,不用做。 一、选择题:15%(每题只有一个正确答案,每题1.5%) 1、()某溶液的pH=0.04,则其中H+的浓度为: A、 0.912mol·dm-3 B、0.91mol·dm-3 C、 0.9mol·dm-3 D、1.1 mol·dm-3 2、()H3PO4的pK a1、pK a2、pK a3分别是2.12、7.12、12.32,在下列不同pH值的溶液中,溶液中HPO42-的平衡浓度最大的是: A、7.21 B、10 C、12.32 D、14 3、()将BaSO4分别放置于纯水、1.0mol·dm-3 NaCl、1.0mol·dm-3 BaCl2三种溶液中,溶解度分别为s1、s2、s3;则三者的关系为: A、s1>s2>s3 B、s3> s1 > s2 C、s2> s1 >s3 D、s2> s3 > s1 4、()某金属离子在八面体弱场中磁矩为4.90 B.M.,而在八面体强场中磁矩为零,该金属离子可能是: A、Cr(III) B、 Mn(II) C、 Co(II) D、 Fe(II) E、以上都不是 5、()要想增加电池(-)Zn|ZnSO4(c1)|| CuSO4(c2)|Cu(+)的电动势,应采取的办法是: A、负极通入H2S气体; B、正极加入CuSO4溶液; C、负极加水稀释;D上述三种都可以。 6、()已知某金属指示剂在水溶液中发生如下电离,H32In- 2-3- (它与众多的金属离子形成的配合物的颜色是酒红色,如用EDTA滴定Mn2+,用该指示剂指示终点,合适的酸度范围是: A、pH<3 B、3<pH<6 C、6<pH<12 D、pH>12 *7()某一有色溶液浓度为c,测得其透光率为T0。把浓度增加到原来的2倍,在相同的条件下测得的透光率为: A、(T0)2 B、(T0)1/2 C、T0 2D、2 T0 二、是非题:5% 1、()溶度积常数可以衡量难溶电解质在水中的溶解度,K spθ(AgCl) = 1.77×10-10,K spθ(Mg(OH) 2 ) = 5.61×10-12, 显然,AgCl在水中溶解度更小。 2、()按照晶体场理论,强场配体和弱场配体与同一金属离子配位时,其晶体场稳

2016年上海交大高分子化学与物理真题

上海交通大学 2016年全国研究生入学考试自主命题考试 科目代码837科目名称高分子化学与物理 高分子物理部分 1.名词解释(4*5分) 1、高斯链和等效自由结合链 2、时温等效原理 3、普适标定曲线 4、强迫高弹形变 2.简答题 1、什么是静柔顺性和动柔顺性?(10分) 2、什么是玻璃化转变?简要叙述自由体积理论和热力学理论,并说出四种测量玻璃化温度的方法及其依据。(15分) 3、运用热力学分析橡胶高弹性的物理实质并且叙述出橡胶拉伸放热的特征。(15分) 4、以SBS为例,解释说明“应变诱发塑料-橡胶转变”现象。(15分)高分子化学部分 1.简答题 1、什么是动力学链长和数均聚合度?在没有链转移的情况下,两者是什么关系? 2、合成热塑性酚醛树脂和热固性酚醛树脂该怎么设计流程?

3、CH2=C(CH3)2、CH2=CHCH3、CH2=CHNO2分别可以进行什么聚合,理由是什么? 4、为什么要对共聚物组成进行控制?工业上有哪几种方法? 5、为什么聚氯乙烯在200度以上加工会出现颜色加深现象?为什么聚丙烯晴只能进行溶液纺丝? 6、为保证Zigler-Natta引发剂引发的配位聚合能顺利进行有哪些需要注意的问题?如何保障实施的过程? 7、离子聚合反应过程中,活性中心和反离子有哪些结合方式?这些方式的存在受哪些因素影响? 8、典型乳液聚合具有持续反应速度快、产物分子量高的特点,本体聚合时常常出现聚合速率突然上升、产物分子量增加的现象,试分析上诉特点和现象的原因,并指出两者的异同。 9、什么是“活”性聚合物?为什么阴离子聚合可以当做活性聚合? 10、聚合物化学反应跟小分子化学反应相比有哪些特征? 2、计算题 1、合成尼龙66相对分子质量18000,反应程度为0.995,请问产物端基是什么? 2、用Carothers方法计算凝胶点:2个小问,比较简单 3.计算一个由引发剂引发的自由基聚合反应的产物相对分子质量。

上海交大高等代数+数学分析历届考研真题.

上海交通大学 1999年硕士研究生入学考试试题 试卷名称:高等代数 1.(10分)设P 为数域。()()[]x P x g x f ∈,令()()()() ()x g x x x f x X F 1122++++=;()()()()x g x x xf x G 1++=。证明:若()x f 与()x g 互素,则()x F 与()x G 也必互素。 2.(10分)设J 为元素全为1的阶方阵。 (1) 求J 的特征多项式与最小多项式; (2) 设()x f 为复数域上多项式。证明()J f 必相似于对角阵。 3.(10分) (1) 设n 阶实对称矩阵() ij x A =,其中1+=j i ij a a x 且0...21=+++n a a a ,求 A 的n 个特征值。 (2) 设A 为复数域上n 阶方阵。若A 的特征根全为零,证明:1=+E A 。此处 E 为n 阶单位阵。 4(10分)设()x f 是数域F 上的二次多项式,在F 内有互异的根21,x x ,设A 是F 上线性空间L 的一个线性变换且I x A 1≠,I x A 2≠(I 为单位变换)且满足()0=A f ,证明21,x x 为A 的特征值;且L 可以分解为A 的属于21,x x 的特征子空间的直和。 5(10分)用正交线性变换将下列二次型化为标准形,并给出所施行的正交变换: 32312123222184422x x x x x x x x x ++--- 6(10分)对的不同取值,讨论下面方程组的可解性并求解: 7(10分)假设A 为n m ?实矩阵,B 为1?n 实矩阵,T A 表示A 的转置矩阵。证明: (1) AB=0的充要条件是0=A B A T ; (2) 矩阵A A T 与矩阵A 有相同的秩。 8(10分)设p A A A ,...,,21均为n 阶矩阵且0...21=p A A A 。证明这p 个矩阵的秩之和小于等于()n p 1-,并举例说明等式可以达到。 9(10分)证明任一可逆实矩阵可分解为一个正定阵和一个正交阵之积。 10(10分)设W 为欧氏空间V 的一个子空间。W a V b ∈∈,证明若对任意W a ∈,

上海交大数学系高等数学教学团队-上海交通大学人力资源处

上海交大数学系高等数学教学团队 《高等数学》,被很多学生称为“霸王课”,因为它“很高深”。然而上海交通大学乐经良教授和高等数学教学团队的其他老师们,却能让“霸王课”褪下“可怕的外衣”,变得妙趣横生。 要说有什么神奇之道,乐经良一定摇摇头,然后微笑着告诉你十二个字:认真负责、潜心思索、投入感情。“用心教学”就是乐经良和他的团队的“数学魔法”,看似简单,却别显一番博大精深。 传业有道唯纯厚,处世无奇却率真,这就是乐经良的座右铭。而“让学生受益”更是这个团队的座右铭。高校数学应该怎么教,乐经良和他的同事的心里,有一本清晰的帐。上海交通大学高等数学教学团队的故事,就这样慢慢清晰起来。 问渠那得清如许 怎样让学生爱上数学? 在思考这个“艰深命题”时,团队带头人乐经良的脑海里,老是浮现出数学大师陈省身的一句题词,那题词只有四个字—— “数学好玩”。 乐经良和他的团队始终坚信,教数学不是把那些公式定理、条条框框“搬”进学生的脑子里,而是要提高学生的数学素质、塑造合格的人才。因此,培养学生对数学的兴趣特别重要。兴趣从哪儿来?一方面,是学习过程中解决问题的喜悦,而另一方面,就是老师的引导。 答案就很明确了:数学老师的工作,就是让数学好玩起来。 于是乎,走进乐经良的课堂,你会看见一位年近花甲的“老先生”,正在滔滔不绝地描述电影《侏罗纪公园》的情节,故事讲完,数学中的混沌现象也就一清二楚;有时,他会跟你一起推敲福尔摩斯怎么探案,把数学理论、数学方法和密码知识巧妙结合,学生们听得津津有味。兴之所至,“老先生”便发给学生一段密文,让学生自己去破译。还真有不少学生,为了破译这密码,长假都不歇。“是很苦,但是苦得心甘情愿,苦得快乐。”学生乐呵呵地说。 延续好的教学传统不难,难的是改革,是创新。“基础厚、要求严、重实践、求创新”,在这样的要求下,乐经良团队注重基础,强调质量,进行了多层次、多模式的数学课程教学改革研究和实践。为了适应不同层次学生的水平,符合不同类型专业的需求,让学生可以寻找最适合自己的途径,真正感受数学的魅力,乐经良团队把分流教学深化和细化,除了高等数学、线性代数和概率统计课程的建设,还开设了“工科数学分析”和“数学实验”课程。针对近年来理工、经管、医农和人文等不同专业对高等数学课程的认识和要求上的明显变化,团队在调研和教学实践的基础上依据专业的特点和需求进一步实行分类教学。文科数学怎么教,向来众说纷纭。把理工科数学“简化”了来教是通行的办法,乐经良团队却“另辟蹊径”,采取全新角度,深入浅出,自成体系。 种种改革、俱有成效,随之而来的,是一轮又一轮崭新的探索。在这方面,乐经良和他的团队,从来都是走在前面。 早在二十世纪九十年代初,乐经良团队就开始在数学基础课程中采用原版教材、试点英语教学,在那时可谓“独树一帜”,效果好,也就一直延续至今。用英语教授的微积分和线

上海交通大学2010级数学分析第1学期第2次测验解答

上海交通大学 数学分析测验解答2010.12.19 一、填空题(每题4分,共16分) 1. 函数3()24f x x x =+-的零点个数为1. 2. 写出e x y x =在1x =处的四阶带Peano 型余项的Taylor 展开式 2344345 e e(12(1)(1)(1)(1)(1))2!3!4! x x x x x x o x =+-+ -+-+-+-. 3. 函数2()e x f x x -=([1,3]x ∈) 的最大值为 2 4 e ,最小值为1e . 4. 曲线2y = 的渐近线为1,x y x =±=±. 二、选择题(每题4分,共16分) 1. 设()f x 和()g x 均为R 上的凸函数, 则下列函数中必为凸函数的是 ( C ) (A )|()()|f x g x +. (B )()()f x g x ?. (C )max{(),()}f x g x . (D )[()]f g x . 2. 设函数()()f x C ∈R , 其导函数'()f x 的图形如右图所示, 则()f x 在R 上有 ( A ) (A) 两个极小值点, 两个极大值点. (B) 两个极小值点, 一个极大值点. (C) 三个极小值点, 一个极大值点. (D) 一个极小值点, 两个极大值点 3. 设函数()x f 在0=x 连续, 0>α为常数, 且() lim 0|| x f x A x α →=>, 则以下四条叙述中正确的是 ( A ) (A ) ()x f 在0=x 取极值. (B ) 存在0δ>使得对()δ,0U x ∈?有()0>x f . (C ) ()x f 在0=x 可导. (D ) ()x f 在0=x 不可导 .

分析化学排名

分析化学研究生全国排名 排名学校名称等级 1 武汉大学A+ 8 西南大学A 15 山东大学A 2 北京大学A+ 9 东北大学A 16 西北师范大学A 3 厦门大学A+ 10 中国科学技术大学A 17 四川大学A 4 南京大学A+ 11 兰州大学A 18 陕西师范大学A 5 湖南大学A 12 南开大学A 19 中南大学A 6 浙江大学A 13 华东师范大学A 7 吉林大学A 14 复旦大学A B+ 等(29 个) :西北大学、河北大学、中山大学、清华大学、北京化工大学、同济大学、福州大学、苏州大学、安徽师范大学、南昌大学、北京理工大学、扬州大学、河南师范大学、山东师范大学、湖南师范大学、聊城大学、华东理工大学、郑州大学、山西大学、桂林工学院、江南大学、北京师范大学、湖北师范学院、浙江工业大学、上海交通大学、云南大学、辽宁大学、辽宁石油化工大学、中国地质大学 B 等(29 个) :首都师范大学、华中科技大学、青岛科技大学、浙江师范大学、上海师范大学、东北师范大学、湘潭大学、上海大学、河南大学、广西师范大学、中国海洋大学、安徽大学、贵州师范大学、成都理工大学、东南大学、中国农业大学、吉首大学、长春师范学院、沈阳药科大学、暨南大学、漳州师范学院、西南科技大学、东华理工大学、华中师范大学、济南大学、广西大学、延边大学。 2009年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求 报考学科门类(专业)A类考生*B类考生*C类考生*备注 总分单科(满分=100分)单科(满分>100分)总分单科(满分=100分)单科(满分>100分)总分单科(满分=100分)单科(满分>100分) 哲学[01]280375627034512603147 *A类考生:报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生:报考地处二区招生单位的考生。 *C类考生:报考地处三区招生单位的考生。 一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市);二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市);三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

上海交通大学物理化学教学大纲

★先修课程: 无机化学、分析化学、有机化学、基础化学实验、大学数学、大学物理等。 ★适用专业: 化学专业。 ★教材: 《物理化学》(第五版),傅献彩等编,高等教育出版社,2005 ★教学参考书: 《物理化学简明教程》(第三版),山东大学印永嘉等编,高等教育出版社; 《物理化学》,胡英等编,第四版,高等教育出版社。 Physical Chemistry.6th ed., Atkins P.W.,Oxford University Press.(有中译本) 附:关于教材 本课程采用的教材是由南京大学教师编写高等教育出版社出版(2005年)的《物理化学》(第五版),它是普通高等教育"十一五"国家级规划教材。第五版是在第四版的基础上,遵照教育部高等学校化学与化工学科教学指导委员会2004年通过的"化学专业和应用化学专业化学教学基本内容"进行了适当的调整和增删,并总结近年来教学研究和教学改革成果修订而成的。全书重点阐述了物理化学的基本概念和基本理论,同时考虑到不同读者的需要也适当介绍了一些与学科发展趋势有关的前沿内容。 ★本课程的性质、地位、作用和任务 本课程是高等院校化学专业的一门重要基础课,为化学专业二级学科。课程以化学热力学、化学动力学、电化学、表面化学和胶体化学为基本结构,主要内容有化学热力学第一、二、三定律、相平衡和化学平衡;电解质溶液、可逆电池的电动势、电解与极化作用;化学动力学基础一、二;表面化学和胶体化学。 通过对本课程的学习,一方面使学生掌握物理化学的基本知识,掌握处理问题的基本方法;了解该研究领域的一些新进展,从而进一步扩大知识面,打好专业基础,加深对先行课程如无机化学、有机化学、分析化学的理解,做到知识面宽、基础深。另一面进一步培养学生的独立工作能力,提高学生的自学能力,学习前人提出问题、考虑问题和解决问题的方法,逐步培养独立思考和独立解决问题的能力,以便在生产实践和科学研究中碰到问题时,能得到一些启发和帮助。 ★实施本课程教学任务的方法、手段 本课程以课堂讲授为主、自学和讨论为辅的方式组织教学,采用多媒体投影辅助教学手段,并通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理和专题讨论,加深对物理化学基本原理的了解,并掌握该学科的前沿发展动态。对每章进行一次习题课,以巩固难掌握的知识点,并掌握运用物理化学方法初步解决问题的能力。 物理化学课堂教学纲要 绪论(1 学时) 一、知识点 着重阐明物理化学的意义、介绍物理化学的研究内容以及学习物理化学的方法。 二、教学内容与教学方法 教学内容 1. 物理化学的建立与发展 2. 物理化学的目的和内容 3. 物理化学的研究方法 4. 物理化学课程的学习方法

(最新整理)上海交通大学2003年数学分析考研试题

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上海交通大学2003年数学分析考研试题 一 判断以下各题,正确的给出证明,错误的举反例并说明理由。(每小题6分,共24分) 1. 若()x f 在R 上有定义,且在所有无理点处连续,则()x f 在R 上处处连续。 2. 若()x f ,()x g 连续,则()()()()x g x f x ,m in =?连续。 3. 任意两个周期函数之和仍为周期函数。 4. 若函数()y x f ,在区域D 内关于x ,y 的偏导数均存在,则()y x f ,在D 内必连续。 二(12分)设()x f 在[]b a ,上无界,试证对任意0 δ,在[]b a ,上至少有一点x ,使得()x f 在0x 的 δ邻域上无界。 三(12分)设()x f 对任意R x ∈有()()2x f x f =且()x f 在0=x 和1=x 处连续。试证明()x f 在R 上为常数。 四(12分)已知0,...,,21 n a a a ,()2≥n 且()x x n x x n a a a x f 12 1 ...??? ? ? ?+++=,试求()n n x a a a x f ...lim 210=→ 五(12分)若实系数多项式()n n n n n a x a x a x a x P +++=--1110,00≠a 的一切根均为实数。试证明导函数()x P n '也仅有实根。 六(12分)设{}n na 收敛,级数()∑∞ =--2 1n n n a a n 收敛。试证级数∑∞ =1 n n a 收敛。 七(12分)设()x y ?=,0≥x 是严格单调增加的连续函数,()00=?是它的反函数.试证明对 0,0 b a 有()()ab dy y dx x b a ≥+??0 ψ? 八 计算题(每小题12分,共24分) 1. 求函数()4 4 4 ,,z y x z y x f ++=在条件1=xyz 下的极值。 2. 计算积分()dz arctgzdxdy z y I V ??? -= ,其中V 为由曲面()222 2 1R z y x =-+,0=z 和h z =所围成的区域。 九(10分)设()x g 在[)+∞,a 上一致连续,且对任意的a x ≥有()A n x g n =++∞ →lim ,是试证()A x g x =+∞ →lim

上海交通大学高等数学复习提纲

上海交通大学高等数学复习提纲 第一章函数 1.会证明一般难度的不等式,并运用一些证明不等式的方法 2.函数的界与数列的界的联系和区别(联系第二章) 3.复合函数的函数值计算、单调性等 4.单射和满射的定义与性质 5.奇函数、偶函数的图像与性质,周期函数的定义与性质 6.反三角函数的图像与性质 7.双纽线、心脏线等的画法,图像性质,为积分应用求面积体积打好基础 第二章极限与连续(这一章最为琐碎,多耐心) 1.数列的有界无界的定义,怎么证数列的单调性,怎么证明数列的有界无界 2.数列极限的定义(这同样也是证明一个数是数列的极限的根据;注意数列极限的几何意义) 3.证明一个数是数列的极限的方法 4.无穷大与无穷小的含义 5.会求以下类型数列的极限 1)分子、分母为多项式 2)分子、分母含根式(很重要) 3)分子、分母含指数式 4)能够转化为(1+1/n)n的极限 5)会用夹逼定理求极限(很重要) 6)单调有界数列求极限的方法甚至是综合题,可参考习题集(较重要,有难度) 7)用定积分的定义来求极限的方法(考得比较多,方法比较死,但不容易想到) 6.为了达到会求极限的目标,要注意以下求和公式 并且掌握常见的求数列前n项和的方法 7.函数在一点和无穷远处极限的定义和相应的证明方法 8.了解一下Heine定理,如果有问题请回看子数列与数列的关系与性质 9.函数极限的几个常见性质,尤其是定性性质要有个感觉 10.重要函数极限及其转化应用 lim(sinx/x)=1; lim(1+1/x)x=e;

x→0x→? 11.无穷小、三类无穷小、正反求阶数、标准无穷小等概念和方法(重要) 12.等价无穷小,会用它求函数极限(很重要,包括简单变形、平移和本质相同的式子的等价无穷小),等价无穷小的替换原则和规律要认真体会,要耐心 13.函数极限的运算法则,会求函数极限(这一句话意味着要做大量的题和总结,类型要全) 14.函数连续性的定义,函数连续与函数极限的关系,几类间断点及特征,罕见的类型记住典型案例 15.连续函数求某点极限与该函数在该点函数值的关系,极限号可穿函数号等性质 16.从定义和几何特征上体会一下有界性定理、最值定理、介值定理,看一下典型应用方法,适当操练操练,注意构造辅助函数的方法的出现 第二章的内容一定要耐心,细节比较多,理解比较多 第三章导数与微分 1.导数的定义,可导的条件,可导与连续的关系 2.微分、线性主部的定义(不妨从几何上看看,以直代曲P108),可导与可微的关系 3.理解增量公式,会用增量公式求近似值,会用它估计误差(二者考得少,但是要会) 4.背住导数表和微分表 5.会求导数、会求微分(这两者比较简单),会准确地求复合函数的导数与微分; 理解复合函数求导法则的来源;掌握一些求导类型与方法;反函数求导方法的推导与理解,会求反函数的导数。(重要) 6.会求隐函数和参数方程的导数。(重要) 备注5&6:一定要理解为什么要那样求,然后就是大量地做题总结,类型要全 7.导数应用理论上可以忽略 8.掌握Leibniz高阶导数求导公式 9.隐函数与参数方程的高阶导数(二阶很重要),隐二者必须至少掌握到二阶,更高阶需要看一看 第四章微分中值定理与导数应用 1.把Fermat定理、Darboux定理、Rolle定理、Lagrange定理Cauchy定理挨着个儿看一遍;重点关注Rolle定理和Lagrange定理; 2.会用L'hospital法则与等价无穷小替换等方法结合来求极限(重要,练习) 3.理解Taylor展开的原理,背住Taylor公式带Peano余项的展开公式,Lagrange余项根据自己的情况 4.背住e x、sinx、ln(1+x)的Maclaurin公式,其它常见的至少要能够推导; 能够用Taylor展开求极限和解决无穷小的问题(重要) 5.会研究函数性态(重要) 1)明确函数性态包含的方面 2)掌握凸性与拐点与二阶导数值的关系 3)会求水平、垂直渐近线,背住斜渐近线的求法公式,而且会求 4)会全面的画性态示意图 6.从定义和几何上理解曲率和曲率半径,尽量记住公式,记不住要会推导(考得少,不过考得简单,所以记住公式,志在必得) 7.求近似解理论上可以忽略

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