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《我是一名幼师》六一朗诵稿主持人串词：
我们不是诗人，
不会用漂亮的诗句呕歌这一行业；
我们不是歌手，
不会用动听的音乐歌咏这一职业。
我们不是诗人，
^
也不是歌手，
但是我们是一名幼儿教师，
一名普通的幼儿教师，
每天却做着各种职业，
比如说警察、设计师、主持人、修理工、装修工。不信你们看，
请欣赏老师的节目：我是一名幼师！
？
老师朗诵内容：
早起是幼儿教师和扫马路的，
晚睡是幼儿老师和按摩院的，
见啥废品眼都放光是幼儿老师和收破烂的，
担心受怕是幼儿老师和犯案的，
女人顾不上自己娃是幼儿老师和打麻将的，
随叫随到是幼儿老师和发快递的，
逢年过节又唱又跳演节目的是幼儿老师和文艺圈的，
、
加班不补休是幼儿老师和摆地摊的，
24小时接电话是幼儿老师和搞电话救援的，
捣鼓各种小实验是幼儿老师和搞科学实验的，
研究各种动植物是幼儿老师和搞生物的，
说话谨慎婉转是幼儿老师搞公共发言的，
布置环境是幼儿老师和搞装修的，
写论文出书的是幼儿老师和编辑部的，
干苦力是幼儿老师和当农民工的，
\
修这修那是幼儿老师和搞物业修理的，
所照顾对象生病挨埋怨遭白眼是幼儿老师和搞医务护理做保姆的，幼儿教师可以当警察，因为整天在班里破案；
幼儿教师可以当主持人，因为整天为公开课想游戏和花招；
幼儿教师可以当演员，因为一会儿态度和蔼，一会儿暴跳如雷。
还因为工作需要，经常扮演各种角色，幼儿教师可以当清洁工、搬运工、修理工、装修工、钳工、设计师、只因幼儿园没男人。
幼儿教师可以当保姆，因为孩子的吃喝拉撒睡都由幼儿教师掌管；幼儿教师可以搞工艺美术，因为整天写黑板，布置教室，环创；
#
幼儿教师可以当作家，因为整天写计划，总结和论文。
幼儿教师是什么
在文人眼中，幼儿教师是培养祖国花朵的花匠；
在不知情人的眼中，幼儿教师是一天到晚都在放假的闲人；
在医生的眼中，幼儿教师是更容易患咽喉癌的活体；
在自己妈妈的眼中，女儿当幼儿教师容易找一个好老公；
在未婚男人眼中，娶回一个幼儿教师，相当于娶回一个保姆，一个家教和一个文秘；
在自己的眼中，
;
幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使；
为什么是天使呢
因为有一种美叫幼师，
有一种爱叫做幼教。
每天幼儿教师都把自己最美的微笑献给了了孩子和家长。
我是一名幼师，我叫***，
我是一名幼师，我叫***，
我是一名幼师，我叫***，
我是一名幼师，我叫***，
同时我们也是一群平凡的人，
站在平凡的岗位上，
创造不平凡的事迹，
我是一名幼师，
我热爱我的孩子和事业！
适合幼儿教师诗歌朗诵幼儿教师诗歌朗诵稿她的两鬓已斑白， 孩子称她园长奶奶。 她的心胸宽广伟大， 拥抱孩童一代又一代。 她的双手力大无穷， 托起无数孩子的天空。 她的至高无上， 甘愿奉献待遇地位从没想。 她说话柔声细语， 就像滋润禾苗的露珠， 她的生活就像阳光，
普照每一个孩子的欢笑， 见证每个孩子的成长。 她的身上印记着 无数孩子成长的足迹， 她，就是幼儿教师。 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩， 究竟迎来过多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 我不曾读书破万卷，
也还没有走遍祖国的河山， 更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。 我只是千万教师中的一名新兵， 就像星辰属于夜空，草木属于大山。 初登讲台的我， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练; 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千， 有多少老师为了事业披肝沥胆。 传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像， 文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进; 与时俱进，在创新中发展。 多少个黎明，牵着朝霞做伴; 多少个黄昏，踏着晚霞回还。 滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。 今生作为一名，还有何志何愿? 只希望在辛勤之后， 能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾! 总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼， 就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言! 我要教会学生: 学真理，不欺、不瞒、不骗; 用真情，不腐、不烂、不酸; 似真金，不熔、不化、不软; 做真人，不疯、不癫、不懒。 理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。 做为一名教师，我一定做到: 不浮、不虚、不假，用真诚;
我是光荣的幼儿教师演讲稿 亲爱的领导们、老师们、家长们、孩子们： 大家好！ 那么，先来自我介绍一下吧！我是xxx班的xx老师，非常荣 幸大家在xxx幼儿园相聚一堂，更加的荣幸，我能作为一名老师 在xxx幼儿园的讲台上来演讲！我也是感觉非常的幸运。 这次，我给大家带来的演讲主题是——“我是一名幼儿教师，我骄傲！” 我是一名老师，一名普普通通的老师。作为一名教师，我自 知有愧。在这片小天地之中，我一直都有着一群“比不过”的人。我没有动人心弦的歌喉，他们甜甜的童音，却总是能让我沉浸在 其中。我没有奇妙的画笔，画不出祖国的气派河山，但是画笔在 他们的手里，却总是妙笔生花，奇思妙想，永远不断！他们是一 群快乐的精灵，他们是一群调皮的花朵，他们，正是我的骄傲， 我所骄傲的xx班可爱的孩子们！ 在过去的时候，我总是想着，要用自己的教导，将孩子带上 快乐的殿堂！想要带着他们认识到这个世界的美好，想要带着他 们快乐的游戏……但是，在真正的接触到这些孩子的时候，我才 发现，我们根本就不用去带领孩子们去寻找快乐，他们本身就是 一群快乐的集合体，根本不需要让我们大人来教导他们什么是快
乐。我们的强求，反而会给他们带来不必要的束缚。在适当的时候，让我们去融入他们，常常也能让我们感受到那离开我们许久的，简单的快乐。 那么，作为老师，我们的作用，到底在哪里呢？我想，在幼 儿园的老师们都知道，我们老师能做的，永远都只有引导！我们 给孩子们指明通往正确的方向，但是我们却永远不能去代替孩子 们走上这条路！我们能做的，只能一遍遍的去引导，去感化。直 到老师和孩子能互相理解的时候，孩子就能真正的明白老师所说 的道理。这是个双向的理解，但是作为老师，我们得先敲开这扇门！ 在这一年的工作里，我见过了太多的孩子了，听话的、顽皮的、没耐心的、有毅力的……但是，他们都是在幼儿园努力向上 的好孩子。也许他这现在有的时候会因为顽皮做些小小的恶作剧，但是当我们去了解了孩子之后，我们就会发现，他们只是想引起 你的关注而已。 孩子总是在尽情的展现自己，真正缺乏的，是大人们发现他 们特点的眼睛。作为一名老师，我在今后，也会更加的细心，耐心，将孩子们的努力看在眼里，去发现每个孩子美好的一面。 每个孩子都有自己独特且美好的一面，但他们都是我们的骄傲！让我们xxx的老师，和家长们一起，去发现，去体会，一起 带领着孩子们度过这最美好的童年吧！ 我的演讲结束，谢谢大家！
1主持人朗诵： A世界上 不知到有多少美好的词语 赞美教师职业的崇高 不知道有多少动人的诗篇 赞美教师职业的伟大 然而我们只是一名普通的幼儿教师没有留下骄人的业绩 也没有做出惊人的壮举 B但是 正是在这平凡和朴实中 我们用教师职业道德 诠释着一名普通幼儿教师存在的价值请欣赏配乐诗朗诵： 我是一名幼儿教师2张丽霞朗诵： 如果我是雨露 定会让滋润洒满每个孩子的心田如果我是春风 定会让真情吹绿每个孩子的梦乡如果我是阳光 定会让温暖贮满每个孩子的童年可我只是一名普通的幼儿教师只能披一身晨曦用笑脸 把孩子迎进幼儿园 只能牵一缕晚霞 用牵挂将一天的欢乐送出园门孩子的欢乐 在家长的喜悦里延续升华 我们的青春 在孩子的成长中散发芬芳
3吴春芳朗诵： 在这日复一日 年复一年的接送间 倾注着多少 我们对孩子的真挚情感凝结着多少 我们对幼教的炽烈热爱我是那样地眷恋 幼儿教师这个称号 因为 在这个称号里 母亲一样的胸怀 是我们的职责 在这个称号里 母亲一样的忘我， 是我们的使命4覃金凤朗诵： 母亲—幼儿教师 幼儿教师—母亲 我们用行动诠释着 幼教工作的内涵 我们同母亲一样 用心铺展着稚嫩的岁月用情呵护着幼小的心灵用爱哺育着小苗的成长用汗水、用心血 用我们青春的年华 灌溉着
5黄敏朗诵： 孩子的未来 家长的期望 祖国的明天 每一次为孩子洗手轻轻地擦拭间 都有我美好的祝愿每一次给孩子喂饭一勺一筷 都有我深深地期望每一次照顾孩子午睡我在床前久久地停留端详张张稚嫩的面孔把真情融进 充满幻想的梦境。6刘美红朗诵： 多少回 我牵着幼儿的小手爬上高高的滑梯 迎来孩子可爱的笑声多少次 我领着孩子 走进童话世界 讲述着小白兔的智慧大灰狼的狰狞 告诉孩子 什么是善良和正义把美好未来的真情融进孩子的憧憬
[关于教师的我是一名幼儿教师朗诵稿]我是幼儿教师朗诵 稿 幼儿教师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。那你知道哪些关于教师的我是一名幼儿教师朗诵稿?下面为你了几篇关于教师的我是一名幼儿教师朗诵稿，希望对你有帮助。 望着你的眼 看到了无数渴望的小眼睛 你成人的灵魂 融入了每一颗纯洁稚嫩的心 邓集跃 将一群孩子比作向阳花 连哄带夸着 有点儿像妈妈
有点儿像娃娃 娃娃闹时自有高招妙办法初生的牛犊 天不怕，地不怕 玩起游戏来乐哈哈 听着儿歌如乳汁 拍着小手赞妈妈 鲜花童话齐上阵 小眼睛眨吧眨吧 跟着妈妈唱 学着妈妈画
幼儿园里妈妈顶瓜瓜 放学了，妈妈送娃娃 一路逗，一路夸 娃娃乐得喜鹊般叫喳喳 将分手，眼挂花 连哄带夸着 宝宝乖，妈妈明天接你回来 有人说 你是演员，是故事大王 总是牵着一群烂漫的孩子嬉戏玩耍有时是医生，有时是警察
有时是白雪公主，有时是兔妈妈 有人说 你是破烂王，是手工设计师 你巧夺天工的秀手总能化腐朽为神奇为孩子创造适宜的环境、美的世界让孩子在玩中学，在学中玩 有人说 你是民事调解员，是心理辅导家 与家长沟通 倾听孩子的心声 是孩子最信任的知心姐姐和好朋友
还有人说 你是舞蹈家、是钢琴师、是画家是主持人、是保姆、是研究者可，在孩子们心里 你是永远的——老师妈妈 为了加班创设环境 你曾错过了与男友的约会 为了等待晚来的家长 你曾放弃了与自己孩子相聚的时光为了做好园部的创建工作 你曾失去了作为孝女的最后陪伴
多少次， 你曾亏欠过自己和家 可你，从未亏欠过班上的孩子 孩子的笑颜、家长的满意 就是对你劳动的最佳褒奖 你用美装点着稚嫩的岁月 用情呵护着幼小的心灵 用爱哺育着小苗的成长 用青春年华为孩子、家长、为祖国构筑未来和梦想 尽管你不能指点股市、笑傲政坛
赞颂幼儿园教师诗歌朗诵稿 九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节; 全体少先队员们共同祝愿愿您幸福快乐到永远 忘不了，讲台上您那怡人的风采;忘不了，夜灯下您那辛勤的身影; 忘不了，您那和蔼可亲的笑容;忘不了，您那认真负责的精神。 是您把我们引上知识的航船;是您，教我们如何畅游知识的海洋。 无论我们有如何惊人的业绩，您永远是我们的老师。 面对我们这些新时代的红领巾。您只有微笑， 烦恼与忧愁永远留给独处的日子，您以为我们什么都不知道? 亲爱的老师，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我们看得见。 看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。 960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的…… 女1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。 男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。 女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子， 男2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。 合：新年!你好!你好!我们的20-1-2! 女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆， 男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：
女2：这是一座知识的殿堂， 合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。男2：这里是人才诞生的园地， 合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。 女1：这里是教师成长的摇篮， 合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。 男1：这就是凝重而厚实、气息浓郁的 合：第二实验小学。 女2：回眸过去，在逝去的十八载岁月里， 男2：以研促训，教学相长; 男1：大胆创新，铸就辉煌。 女合：面面真情、闪闪烛光， 男合：青丝白发、乐育栋梁。 女2：二小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子， 合：我们开拓、我们创新 我们奋斗、我们进取 我们追求、我们快乐 女1：这里有我们的欢声和笑语， 男1：这里有我们的困惑与迷离。 女2：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹， 男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。 女1：十八载物换星移，十八载同舟共济。 女2：十八载薪火相传，屡创佳绩。
诗歌<我们是幼儿教师> 如果我是雨露 定会让滋润洒满每个孩子的心田 如果我是春风 定会让真情吹绿每个孩子的梦乡 如果我是阳光 定会让温暖贮满每个孩子的童年 可我们只是一名普通的幼儿教师 只能披一身晨曦用笑脸 把孩子们迎进幼儿园 只能牵一缕晚霞 用牵挂将一天的欢乐送出园门 孩子的欢乐 在家长的喜悦里延续升华 我们的青春 在孩子的成长中散发芬芳！ 啊 在这日复一日年复一年的接送间 倾注着多少我们对孩子的真挚情感！ 凝结着多少我们对幼教的炽烈热爱！ 我是那样地眷恋幼儿教师这个称号 因为在这个称号里 母亲一样的胸怀，是我们的职责！ 母亲一样的忘我，是我们的使命！ 我们用汗水、用心血用我们青春的年华 浇灌着孩子的未来家长的期望祖国的明天！ 每一次为孩子洗手轻轻地擦拭中 都有我美好的祝愿。 每一次给孩子喂饭一勺一筷里 都有我深深地期望 每一次照顾孩子午睡，我在床前久久地停留 端详张张稚嫩的面孔，把真情融进充满幻想的梦境。 我们是幼儿教师 也是芸芸众生中的普通一员 也有自己的家庭和亲人 记不清多少次在教室里拼命加班， 忘记了家里的厨房和餐桌
记不清多少次为了别人的孩子，忘了自己的孩子作为妻子对丈夫有数不尽的歉意 作为母亲对子女有道不完的愧疚 我们是幼儿教师 也是有血有肉的凡夫俗子 生活中也会有坎坷 心上也难免会有伤痕 但是不管遇到什么样的挫折 只要我走进幼儿园 微笑就是我永恒的表情！ 如果说孩子们是花朵， 我们愿作辛勤耕耘的园丁； 如果说孩子们是幼苗， 我们愿将心血和汗水化作灌溉的春雨； 如果孩子们是太阳，我们要做托起太阳的人。也许今生我们都将如此平凡，如此忙碌， 但我们无怨无悔，因为和孩子们在一起 我们的心永远年轻！！
[标签:标题] 篇一：教师梦诗歌朗诵稿 教师梦诗歌朗诵稿 教师的梦，无悔的梦 在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业-- 我是一名教师，我无怨于自己的奉献我是一名教师，我无悔于自己的选择我是一名教师 我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华我在春天的土地上播种让它照亮我的心灵和行程 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 我是红烛 将学子们的心灵之火点燃我是阶梯 将学子们高高托起。如果我可以是阳光 我愿让温暖充满每一个心灵空间如果我可以是春风 我愿让真情开遍每一个心灵花园因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！祖国展翅高飞的时代祖国飞黄腾达的明天需要年轻的我们去奋斗追梦的我们不会累 勇敢的面对，哪怕流着眼泪追梦的我们不后悔 坚强的体会，那苦涩的滋味我是一名教师 我无怨于自己的奉献我是一名教师 我无悔于自己的选择 篇二：教师集体诗朗诵 教师集体诗朗诵 作为教师的我们 （秦勇）洞庭学校 这是一所屹立在湘西南日益崛起的学校 （王艳华）在这里 有这样一个团结友爱、积极奋进的集体 （全体合）努力拼搏、不懈追求是洞庭人的写照 （朱毅）在这里， 有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师 （全体合）扎根教坛、哺育桃李是洞庭人的骄傲 （周梦茴）每一张笑脸都绽开着希望 每一片绿叶都摇曳出生机
如果你是雨露 定会让滋润洒满每个孩子的心田如果你是春风 定会让真情吹绿每个孩子的梦乡如果你是阳光 定会让温暖贮满每个孩子的童年 可你只是一名普通的幼儿教师 只能披一身晨曦 用笑脸把孩子迎进幼儿园 只能牵一缕晚霞 用牵挂将一天的欢乐送出园门 孩子的欢乐 在家长的喜悦里延续升华 我们的青春 在孩子的成长中散发芬芳 你是那样地眷恋幼儿教师这个称号因为 在这个称号里 母亲一样的胸怀，是我们的职责在这个称号里 母亲一样的忘我，是我们的使命母亲——幼儿教师 幼儿教师——母亲 我们用行动诠释着幼教工作的内涵 我们同母亲一样 用心铺展着稚嫩的岁月 用情呵护着幼小的心灵 用爱哺育着小苗的成长 用汗水、用心血 用我们青春的年华 浇灌着 孩子的未来 家长的期望 祖国的明天每一次为孩子洗手轻轻地擦拭中 都有你美好的祝愿。 每一次给孩子喂饭一勺一筷里 都有你深深地期望 每一次照顾孩子午睡 你在床前久久地停留 端详张张稚嫩的面孔 把真情融进充满幻想的梦境。 多少回 你牵着纤细的双手 爬上高高的滑梯 迎来银铃般的笑声 多少次 你领着孩子 走进童话世界 讲述着小白兔的智慧大灰狼的狰狞 告诉孩子 什么是善良和正义 把美好未来的追求 融进孩子的憧憬 你是幼儿教师 也是芸芸众生的普通一员 也有自己的家庭和亲人 记不清多少次在教室里拼命加班， 忘记了家里的厨房和餐桌 记不清多少次为了别人的孩子，忘了自己的孩子作为妻子 对丈夫有数不尽的歉意 作为母亲 对子女有道不完的愧疚
你是幼儿教师 也是有血有肉的凡夫俗子 生活中也会有坎坷 心上也难免会有伤痕 但是 不管遇到什么样的挫折 只要你走进幼儿园 微笑就是你永恒的表情 因为 你是幼儿教师 你与孩子的关系 不是母亲 胜似母亲！ 也许 人们更愿把赞美 献给母亲 你是幼儿教师 愿以母爱的情怀 为孩子打造最美的童年 如果说孩子们是花朵， 我们愿作辛勤耕耘的园丁； 如果说孩子们是幼苗， 我们原将心血和汗水化作灌溉的春雨；如果孩子们是太阳， 我们要做托起太阳的人。 也许今生我们都将如此平凡，如此忙碌，但我们无怨无悔，因为和孩子们在一起我们的心永远年轻。
幼儿教师诗朗诵 ——幸福的事业 1：这里是五彩的乐园 这里是苗壮的土地， 这里是妈妈的希望， 这里是娃娃的摇篮。 2：在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？ 在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？ 3：告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？ 告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？ 4：是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。 5：用闪烁着智慧的灵光， 用太阳般光亮的音容， 用饱含着浇灌的心血， 用清风拂过那深情的泪珠， 6：为小苗抽芽，为绿叶撑伞， 为花儿开放，为鸟儿飞翔， 合：是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师在这里，在这里放飞着爱的梦。 7：爱是微笑 微笑能带给自信。 爱是尊重
尊重孩子们独立的人格， 爱更是理解和宽容 理解，家长们的爱子心切， 宽容，孩子身上的错误和缺点。 8：我们没有宽阔的臂膀， 但我们拥有博大无私的爱， 9：在这里我们诠释着爱 延续着爱 10：拉起了一次次滑落的拉链， 擦拭了一滴滴哭泣的泪水， 系好了一条条掉落的鞋带， 安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。 11：一条条围巾围好了， 一顶顶帽子带好了， 一条条裤子穿好了， 一个个小屁股也擦干净了。 1：偶尔，我们也能听到一声稚气的“谢谢” 更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。 这就是我们最大的安慰，最大的满足。 蓦然回首， 惊奇感动 2：瞧！双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭；
脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。 手无缚鸡之力却能搀扶起摔倒的小伙伴； 刚呀呀学语却能安慰小伙伴： “要坚强，要勇敢 老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友” 3：正因为有这么多的欢笑 才有如此幸福的事业 合：当清晨的第一缕阳光挂上蓝天， 当清脆的铃声和稚嫩的笑语一起在耳边回响， 当环顾着一双双纯真而又充满希冀的眼睛， 我的心中就扬起幸福之情， 我自豪，我是一名幼儿教师。 4：幼儿教师说不上神圣、伟大， 但她却载着祖国的明天无线厚重， 5：我的肩头的确很弱， 但它却承担着无数家庭真诚的嘱托， 6：我的手也的确很轻， 但它却凝聚了每一对父母对子女无尽的亲情，合：因为热爱，我深情地演绎着我的人生
散文诗朗诵教师 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
《教师》 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，? 看那一张张日历，在春夏秋冬中翻转。? 究竟迎来过多少酷暑严寒 究竟送走了多少黎明夜晚 而今，时光的脚步又把2018年送到我们面前? 有一群人，他们投身教育，捧出一片丹心；有一群人，他们爱岗敬业，付出无悔青春； 有一群人，他们桃李芬芳，吐露无限真情。他们是你，他们是我，合：他们就是辛勤耕耘的燕山青年教师！ 我们用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。 我是教师队伍里的新兵经验不足，却得到了组织的信任和领导的厚爱。几个月来，学校带给我很多感动，领导的关心，师傅的认真指导，细心照料，同事们的热心帮助,都让我感到自己是幸福的。 大家都知道，教育的根是苦的，年轻的我们也有被学生气急的时候，有被人不理解的时候，有被成堆琐事困扰的时候。但是每当我再次面对孩子那纯真无邪的眼神时，烦恼也都变成了过眼云烟。每一次我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教导他们，使他们找回自信，做新的自己。
今生作为一名教师，还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。青春不悔，生命无憾！ 教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的希望，教师是阳光底下最崇高的职业。如今，我们成为了一名光荣的人民教师。成为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 每当我看见不知疲倦，永不服输，追求个性的学生们时，我也不禁羡慕起他们的年少轻狂。总是会想到了曾经的自己。作为老师我们是永远年轻的，因为我们总是被年轻的心包围着。因为年轻，所以幸福。 传道、授业、解惑文明因此而得到承传。多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。 师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基曾经说："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是关怀。爱就是尊重。爱就是责任。理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
主持人串词： 我们不是诗人， 不会用漂亮的诗句呕歌这一行业； 我们不是歌手， 不会用动听的音乐歌咏这一职业。 我们不是诗人， 也不是歌手， 但是我们是一名幼儿教师， 一名普通的幼儿教师， 每天却做着各种职业， 比如说警察、设计师、主持人、修理工、装修工。 不信你们看， 请欣赏老师的节目：我是一名幼师！ 老师朗诵内容： 早起是幼儿教师和扫马路的， 晚睡是幼儿老师和按摩院的， 见啥废品眼都放光是幼儿老师和收破烂的，担心受怕是幼儿老师和犯案的， 女人顾不上自己娃是幼儿老师和打麻将的，随叫随到是幼儿老师和发快递的，
逢年过节又唱又跳演节目的是幼儿老师和文艺圈的， 加班不补休是幼儿老师和摆地摊的， 24小时接电话是幼儿老师和搞电话救援的，捣鼓各种小实验是幼儿老师和搞科学实验的， 研究各种动植物是幼儿老师和搞生物的， 说话谨慎婉转是幼儿老师搞公共发言的， 布置环境是幼儿老师和搞装修的， 写论文出书的是幼儿老师和编辑部的， 干苦力是幼儿老师和当农民工的， 修这修那是幼儿老师和搞物业修理的， 所照顾对象生病挨埋怨遭白眼是幼儿老师和搞医务护理做保姆的， 幼儿教师可以当警察，因为整天在班里破案； 幼儿教师可以当主持人，因为整天为公开课想游戏和花招； 幼儿教师可以当演员，因为一会儿态度和蔼，一会儿暴跳如雷。 还因为工作需要，经常扮演各种角色，幼儿教师可以当清洁工、搬运工、修理工、装修
工、钳工、设计师、只因幼儿园没男人。幼儿教师可以当保姆，因为孩子的吃喝拉撒睡都由幼儿教师掌管； 幼儿教师可以搞工艺美术，因为整天写黑板，布置教室，环创； 幼儿教师可以当作家，因为整天写计划，总结和论文。 幼儿教师是什么？ 在文人眼中，幼儿教师是培养祖国花朵的花匠； 在不知情人的眼中，幼儿教师是一天到晚都在放假的闲人； 在医生的眼中，幼儿教师是更容易患咽喉癌的活体； 在自己妈妈的眼中，女儿当幼儿教师容易找一个好老公； 在未婚男人眼中，娶回一个幼儿教师，相当于娶回一个保姆，一个家教和一个文秘；在自己的眼中， 幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使； 为什么是天使呢？
1主持人朗诵： A 世界上 不知到有多少美好的词语 赞美教师职业的崇高 不知道有多少动人的诗篇 赞美教师职业的伟大 然而我们只是一名普通的幼儿教师 没有留下骄人的业绩 也没有做出惊人的壮举 B 但是 正是在这平凡和朴实中 我们用教师职业道德 诠释着一名普通幼儿教师存在的价值 请欣赏配乐诗朗诵： 我是一名幼儿教师 2张丽霞朗诵： 如果我是雨露 定会让滋润洒满每个孩子的心田 如果我是春风 定会让真情吹绿每个孩子的梦乡 如果我是阳光 定会让温暖贮满每个孩子的童年 可我只是一名普通的幼儿教师 只能披一身晨曦用笑脸 把孩子迎进幼儿园 只能牵一缕晚霞 用牵挂将一天的欢乐送出园门 孩子的欢乐 在家长的喜悦里延续升华 我们的青春 在孩子的成长中散发芬芳
在这日复一日 年复一年的接送间 倾注着多少 我们对孩子的真挚情感 凝结着多少 我们对幼教的炽烈热爱 我是那样地眷恋 幼儿教师这个称号 因为 在这个称号里 母亲一样的胸怀 是我们的职责 在这个称号里 母亲一样的忘我， 是我们的使命 4覃金凤朗诵： 母亲—幼儿教师 幼儿教师—母亲 我们用行动诠释着 幼教工作的内涵 我们同母亲一样 用心铺展着稚嫩的岁月 用情呵护着幼小的心灵 用爱哺育着小苗的成长 用汗水、用心血 用我们青春的年华 灌溉着
5黄敏朗诵： 孩子的未来 家长的期望 祖国的明天 每一次为孩子洗手 轻轻地擦拭间 都有我美好的祝愿 每一次给孩子喂饭 一勺一筷 都有我深深地期望 每一次照顾孩子午睡 我在床前久久地停留 端详张张稚嫩的面孔 把真情融进 充满幻想的梦境。 6刘美红朗诵： 多少回 我牵着幼儿的小手 爬上高高的滑梯 迎来孩子可爱的笑声 多少次 我领着孩子 走进童话世界 讲述着小白兔的智慧 大灰狼的狰狞 告诉孩子 什么是善良和正义 把美好未来的真情 融进孩子的憧憬
《我是一名幼师》六一朗诵稿主持人串词： 我们不是诗人， 不会用漂亮的诗句呕歌这一行业； 我们不是歌手， 不会用动听的音乐歌咏这一职业。 我们不是诗人， 也不是歌手， 但是我们是一名幼儿教师， 一名普通的幼儿教师， 每天却做着各种职业， 比如说警察、设计师、主持人、修理工、装修工。不信你们看， 请欣赏老师的节目：我是一名幼师！ 老师朗诵内容： 早起是幼儿教师和扫马路的， 晚睡是幼儿老师和按摩院的， 见啥废品眼都放光是幼儿老师和收破烂的， 担心受怕是幼儿老师和犯案的， 女人顾不上自己娃是幼儿老师和打麻将的，
随叫随到是幼儿老师和发快递的， 逢年过节又唱又跳演节目的是幼儿老师和文艺圈的， 加班不补休是幼儿老师和摆地摊的， 24小时接电话是幼儿老师和搞电话救援的， 捣鼓各种小实验是幼儿老师和搞科学实验的， 研究各种动植物是幼儿老师和搞生物的， 说话谨慎婉转是幼儿老师搞公共发言的， 布置环境是幼儿老师和搞装修的， 写论文出书的是幼儿老师和编辑部的， 干苦力是幼儿老师和当农民工的， 修这修那是幼儿老师和搞物业修理的， 所照顾对象生病挨埋怨遭白眼是幼儿老师和搞医务护理做保姆的，幼儿教师可以当警察，因为整天在班里破案； 幼儿教师可以当主持人，因为整天为公开课想游戏和花招； 幼儿教师可以当演员，因为一会儿态度和蔼，一会儿暴跳如雷。 还因为工作需要，经常扮演各种角色，幼儿教师可以当清洁工、搬运工、修理工、装修工、钳工、设计师、只因幼儿园没男人。 幼儿教师可以当保姆，因为孩子的吃喝拉撒睡都由幼儿教师掌管；幼儿教师可以搞工艺美术，因为整天写黑板，布置教室，环创； 幼儿教师可以当作家，因为整天写计划，总结和论文。 幼儿教师是什么？ 在文人眼中，幼儿教师是培养祖国花朵的花匠；
我是一名幼儿教师朗诵【我是一名幼儿教师 演讲稿】 我是一名教师——一名普通的幼儿教师，怎样通过演讲来分享自己当幼师的感受？ 我是一名幼儿教师演讲稿篇1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。当你真正付出、给予后，带给你的将是你一样的爱。 当第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时，我的惊喜与不安不知道该怎样表达。那是我认为是我18年来最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔，久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起
了我对教育事业深深的爱，要将我全部的爱无私的付出、给予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的幸福和快乐。刚刚走出幼师的校门，意气风发的我不再有单纯的眼睛，不在有燕雀般的喧哗，添了几分安静，多了几分温柔。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸，明亮、纯真的双眼，不需要太多的言语，我便执着的踏上了幼儿园教育这片纯净、神圣的领土，开始了我的教师生涯。太阳在我们沙哑的声音中升起，月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落，云长云消，岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。我们年轻但不张狂，我们平凡但不庸俗，我们用年轻的心、绚丽的梦，撒播着所有的爱、所有的情。纯真的笑脸，滋润着我们的心田，甜甜的歌声洗涤着我们的心灵，我们寻觅到了人生的内涵，在一件件平凡、琐碎的小事上，品读着辉煌。有很多人问我：“当幼儿园老师快乐吗?幸福吗?”他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把老师的劳动与这些牺牲、悲苦的形象相联系，而我认为，教师应该有另一种境界，应当把教育劳动看作一种幸福的体验，孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的智慧已经化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。快乐与幸福要靠自己去品味。尽管你不能指点股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话
《我是一名幼儿教师》诗歌朗诵稿 我是一名幼儿教师，是一名平凡、普通的幼儿教师，平凡得如森林中的一片树叶，百花园中的一朵小花，草原上的一棵小草；普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻岭中的一块小石头，但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，怎样做一个“灵魂的工程师”呢？ 面对天真可爱的孩子，我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心，把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动；我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。 我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗？”“冬天小鱼为什么不穿棉袄？……他们纯得可爱，亮得透明。我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，把活动室的一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与
他们同欢乐，共忧伤，和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂，我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。 我是一名农村幼儿教师，，良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪，尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事；我会意识到自己肩负责任的重大，不断丰富自己的专业知识，提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感；我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼；我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标，但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。 我是一名幼儿教师，一名平凡而普通的幼儿教师，我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，长成明天的“雄鹰”，遨游于广阔的蓝天。
诗歌<我是幼儿教师> 如果我是雨露 定会让滋润洒满每个孩子的心田 如果我是春风 定会让真情吹绿每个孩子的梦乡 如果我是阳光 定会让温暖贮满每个孩子的童年 可我只是一名普通的幼儿教师 只能披一身晨曦用笑脸 把孩子迎进幼儿园 只能牵一缕晚霞 用牵挂将一天的欢乐送出园门 孩子的欢乐 在家长的喜悦里延续升华 我们的青春 在孩子的成长中散发芬芳 啊 在这日复一日 年复一年的接送间 倾注着 我们多少对孩子的真挚情感 凝结着 我们多少对幼教的炽烈热爱 我是那样地眷恋 幼儿教师这个称号 因为 在这个称号里 母亲一样的胸怀，是我们的职责 在这个称号里 母亲一样的忘我，是我们的使命 母亲—幼儿教师 幼儿教师—母亲 我们用行动诠释着 幼教工作的内涵 我们同母亲一样 用心铺展着稚嫩的岁月 用情呵护着幼小的心灵 用爱哺育着小苗的成长 用汗水、用心血
用我们青春的年华 浇灌着 孩子的未来 家长的期望 祖国的明天 每一次为孩子洗手 轻轻地擦拭中 都有我美好的祝愿。 每一次给孩子喂饭 一勺一筷里 都有我深深地期望 每一次照顾孩子午睡 我在床前久久地停留 端详张张稚嫩的面孔 把真情融进 充满幻想的梦境。 多少回 我牵着纤细的双手 爬上高高的滑梯 迎来银铃般的笑声 多少次 我领着孩子 走进童话世界 讲述着小白兔的智慧 大灰狼的狰狞 告诉孩子 什么是善良和正义 把美好未来的追求 融进孩子的憧憬 我是幼儿教师 也是芸芸众生的普通一员 也有自己的家庭和亲人 记不清多少次在教室里拼命加班， 忘记了家里的厨房和餐桌 记不清多少次为了别人的孩子，忘了自己的孩子作为妻子 对丈夫有数不尽的歉意 作为母亲 对子女有道不完的愧疚 我是幼儿教师
演讲稿：我骄傲，我是一名幼儿教师 尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！ 我演讲的题目是：《我骄傲，我是一名幼儿教师》 我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳…… 自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。 记得当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。 记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,，后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。高尔基曾经说过的话“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”。我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。 在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时顽皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。 记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗？”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思？”而我认为，老师应该有老师境界，老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”，舍我其谁？ 此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的
A: 我骄傲我是一名幼儿教师 在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有着宝石般闪亮的职业 B: 我骄傲，我是一名幼儿教师！ 在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页 C: 我骄傲，我是一名幼儿教师！ 我把手中的红烛高高举起 D: 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 ABCD: 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 A: 我骄傲，我是一名幼儿教师！ B: 我在春天的土地上播种 C: 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦D: 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝A: 我播种优秀品格 B:我播种高贵感情 C: 我用语言播种 我用彩笔耕耘D: 我用汗水浇灌我用心血滋润ABCD: 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔雪花把我的双鬓染白 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化为一作泥土 A: 我是一名幼儿教师 活动教室是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔 B: 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利C: 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残D: 因为执著，选择诗满人间，画满人间ABCD: 为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛澎湃 因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中生根 A: 我骄傲，我是一名幼儿教师 B: 我是火种 将孩子们的心灵之火点燃 C: 我是石子 将孩子们的道路铺平
D: 我是阶梯 将孩子们高高托起。 A: 如果我可以是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 B: 如果我可以作为春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 C: 如果我可以作为雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 D: 如果我可以作为泉水 我会让每一次成功和失败都化为甘甜A: 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 B: 我不会让我知识的清泉变为一潭死水因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来 C: 在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色 D：在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我同样拥有大海一样的胸怀！A: 我是一名幼儿教师我无怨于自己的奉献B: 我是一名幼儿教师我无悔于自己的选择C: 我是一名幼儿教师我无愧于自己的称号ABCD: 我骄傲 我是一名幼儿教师！
品质教育星级服务 1 主持人朗诵： 2 张丽霞朗诵： A 世界上 不知到有多少美好的词语 赞美教师职业的崇高 不知道有多少动人的诗篇 赞美教师职业的伟大 然而我们只是一名普通的幼儿教师没有留下骄人的业绩 也没有做出惊人的壮举 B 但是 正是在这平凡和朴实中 我们用教师职业道德 诠释着一名普通幼儿教师存在的价值请欣赏配乐诗朗诵： 我是一名幼儿教师如果我是雨露 定会让滋润洒满每个孩子的心田如果我是春风 定会让真情吹绿每个孩子的梦乡如果我是阳光 定会让温暖贮满每个孩子的童年可我只是一名普通的幼儿教师只能披一身晨曦用笑脸 把孩子迎进幼儿园 只能牵一缕晚霞 用牵挂将一天的欢乐送出园门孩子的欢乐 在家长的喜悦里延续升华 我们的青春 在孩子的成长中散发芬芳
品质教育星级服务 3 吴春芳朗诵： 在这日复一日 4 覃金凤朗诵： 年复一年的接送间母亲—幼儿教师 倾注着多少幼儿教师—母亲 我们对孩子的真挚情感我们用行动诠释着 凝结着多少幼教工作的内涵 我们对幼教的炽烈热爱我们同母亲一样 我是那样地眷恋用心铺展着稚嫩的岁月幼儿教师这个称号用情呵护着幼小的心灵因为用爱哺育着小苗的成长在这个称号里用汗水、用心血 母亲一样的胸怀用我们青春的年华 是我们的职责灌溉着 在这个称号里 母亲一样的忘我， 是我们的使命
5 黄敏朗诵： 6 刘美红朗诵： 孩子的未来 家长的期望 祖国的明天 每一次为孩子洗手轻轻地擦拭间 都有我美好的祝愿每一次给孩子喂饭一勺一筷 都有我深深地期望每一次照顾孩子午睡我在床前久久地停留端详张张稚嫩的面孔把真情融进 充满幻想的梦境。多少回 我牵着幼儿的小手爬上高高的滑梯 迎来孩子可爱的笑声多少次 我领着孩子 走进童话世界 讲述着小白兔的智慧大灰狼的狰狞 告诉孩子 什么是善良和正义把美好未来的真情融进孩子的憧憬
关于幼儿园老师诗歌朗诵稿范文朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表演艺术，怎样朗诵幼儿园老师诗歌才能表达出朗诵的艺术？下面整理了幼儿园老师诗歌朗诵稿，供你阅读参考。 幼儿园老师诗歌朗诵稿篇1 这里是五彩的乐园 这里是苗壮的土地， 这里是妈妈的希望， 这里是娃娃的摇篮。 在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心? 在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱? 告诉我，你那一抹清泪为谁流淌? 告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放? 是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。 用闪烁着智慧的灵光， 用太阳般光亮的音容， 用饱含着浇灌的心血， 用清风拂过那深情的泪珠， 为小苗抽芽，为绿叶撑伞， 为花儿开放，为鸟儿飞翔， 是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师 在这里，在这里放飞着爱的梦。
我们没有宽阔的臂膀， 但我们拥有博大无私的爱， 在这里我们诠释着爱 延续着爱 拉起了一次次滑落的拉链， 擦拭了一滴滴哭泣的泪水， 系好了一条条掉落的鞋带， 安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。 一条条围巾围好了， 一顶顶帽子带好了， 一条条裤子穿好了， 一个个小屁股也擦干净了。 偶尔，我们也能听到一声稚气的"谢谢" 更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。 这就是我们最大的安慰，最大的满足。 蓦然回首， 惊奇 感动 瞧!双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭; 脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。 手无缚鸡之力 却能搀扶起摔倒的小伙伴;
刚呀呀学语 却能安慰小伙伴： "要坚强，要勇敢 老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友" 幼儿园老师诗歌朗诵稿篇2 爱是微笑 微笑能赢得信赖， 微笑能传递友好， 微笑能拉近心的距离， 微笑能给予支持、鼓励 微笑能带给自信。 我们从不吝啬我们的微笑， 因为孩子们需要。 爱是关注， 关注每一次的进步， 关注每个孩子的闪光点， 关注每一次的情绪波动， 关注每个孩子的身心健康。 有这样一位小女孩， 因妈妈去世，她脸上无光，口中无语，思想汇报，党课心呆滞的目光总是望着远方， 是那样的神情不定。
《我是教师》 1：有人说，教师是指引春风的人，可我要说， 我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫 我们的温度，不论四季，温暖如春 2：有人说，教师是托起太阳的人。可我要说， 教师是湍流中的站脚石，雾海中的航标灯 我们的高度，不在天空，指向灵魂 3：师者，传道授业解惑我们既已为人师表 一朝一夕学海无涯 一言一行当为楷模 4：我们可以是一滴水，一片云,无数风霜雨露，洗出日月星辰 5：我们可以是一株草，：一棵树：历经物换星移，化作巍峨青山 1：多少智慧和坚毅， 2：多少淳朴与挚爱 3：继承历史的传统， 4：肩负当代的天职 5：一身粉笔，两袖清风 1：三尺净土，桃李芬芳 2：舍弃功利，写下希望 3独领风骚，放飞梦想 4老师，老师，这就是老师啊 5默默无语，只为奉献！ 合：老师，老师，这就是老师啊 心系天下，胜似太阳 1：可我们也是一个普通人，头上被冠以最荣耀的光环，在社会上依然人微言轻2：可我们也是一个普通人：追不上电视机前的韩剧，接不上酒桌上的话题 3：我们眼前是不断改写的教案，担心的是明天的教研课题！ 4：晋级、评优指标少的可怜，工作中要处理的事成千上万 5：家长的无理取闹，学生的懵懂无知，领导的热切期盼 合：让我们无助、迷茫。 1：羡慕调走的同事， 合：可以清闲自在 2：羡慕有生意的同事， 合：可以提前步入小康 3：我们也有理想 合：世界那么大，我想去看看 4：我们也有无奈， 合：钱包那么瘦，我哪儿也去不了。 5:说到这里，怎能不让人慨叹万千！ 合：但是，我们是教师，我们是教师，我们是教师（声调一次高过一次，感情要投入上来。）（慷慨激昂的读下三句） 1我们身是小草，却花一样芳香 2 我们身虽卑微，心却高尚