专题一认识自我
考点一认识新自我★★
一、快乐度过青春期
1.青春期身体的成长有着不同的韵律和节拍，即使同一个人，其不同身体部分的发育速度和水平也是不一样的。对同学的青春期生理变化，我们需要遵循彼此尊重的基本准则。
2.正确认识青春期的内心矛盾。青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾优势让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为我们发展的阻力。
3.正确调控青春期的内心矛盾。①可以向父母、老师、亲友及社会寻亲帮助；
②多参加文体活动，转移不良情绪；③做自己的心理医生。
二、正确认识和评价自己
1.正确认识自己，应用全面的、发展的眼光看待自己。①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的有点，也要看到自己的缺点。
2.认识自我的途径。①通过自我观察认识自己；②通过他人了解自己；③通过集体了解自己，集体对一个人的评价往往更全面，更客观。
3.完善自我。我们应努力完善自己，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断完善自我。
4.我们应发掘自己的潜能。①经常给予自己积极的暗示；②在心中想象出一个比自己更好的自我；③在实践中激发潜能。
考点二珍爱生命★★★★
一、珍爱、尊重生命
1.地球上的生命丰富多彩，生命是地球上最珍贵的财富，人类是自然界的一部分。每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存，息息相关。如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破快人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
2.与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。人的生命的独特性还表现在每个人的个性品质、人生道路、实现价值的方式都是与众不同的。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展现自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
二、努力实现、提升生命价值
1.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。积极参与公益，帮助他人，让生命在责任和奉献中更有价值。
2.要实现人生的意义，让有限的生命换发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
考点三调控情绪，乐观生活★★★★
一、做情绪的主人
1.情绪的多样性。人的情绪是复杂多样的，最常见的情绪有四大类：喜、乐、哀、惧。这四类情绪又可以组合成许多复杂的情绪。
2.情绪产生的原因。生活中，我们每个人都可能遇到不同的事情、处于不同的情境中，从而产生各种各样的情绪。
3.情绪的影响。情绪犹如双刃剑，既可能产生积极影响，又可能产生消极影响。
（1）情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪的积极影响。
（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低认得自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪的消极影响。
4.调节和控制自己的情绪的具体方法。
我们可以根据个人的特点，灵活运用注意转移法、合理发泄法、理智控制法等方法，调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。
1.喜怒哀乐，不忘关心他人。
（1）表面上，情绪似乎是个人的情感，实际上，人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。
（2）我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能损害他人和集体的利益。
二、培养高雅情趣
1.情趣可以分为高雅的情趣和庸俗的情趣。
2.不同的生活情趣对人的生活会产生不同影响。高雅的生活情趣，对人的发展有促进作用，能预约身心，有益于我们身心健康；能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高工作效率；能涵养品性，有利于我们提升道德修养；庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的实务，只图暂时的感官快乐，从而对个人的前途和发展产生负面影响。
3.我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣；培养乐观、幽默的生活态度；培养对周围事物的好奇心，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣；积极参加丰富的文化生活；提升情趣，陶冶情操。
考点四正确对待学习压力和考试焦虑★
一、学习压力新思维
1.学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是增长的。来自学习的各种压力，需要我们理智地从容应对。
2.学习压力的作用。
（1）积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，是我们表现得更积极。
（2）消极影响：过渡的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已
有水平的正常发挥。
3.正确面对学习压力。
（1）学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也可能使我们失去动力，止步不前。
（2）学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
（3）学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们健康学习压力的有效办法。
（4）要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
二、从容面对考试
1.形成考试焦虑的原因：（1）我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。（2）面临的考试很重要或者考试的难度很大；自己过高要求查过了个人的实际能力；仅仅以考试的成绩来判断个人的价值等。
2.克服过度的考试焦虑的方法：（1）树立正确的考试观念，把考试看成是督促我们总结学习收获的手段，检查我们已有的学习效果的一把尺子。（2）应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。（3）要实事求是地调整自我期望，以减轻心理负担。（4）要增强自身实力，这是获得成功的重要途径。
专题二自尊自强考点五自尊自信，自立自强★★★
一、做自尊自信的人
（一）珍惜无价的自尊
1.自尊的含义。自尊即自我尊重。自尊是一种健康的良好的心理状态。自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，绝不做有损人格的事。
2.自我尊重和被人尊重的关系。被尊重更能使我们体验到快乐与感动，自尊与被人尊重，都是快乐的。
3.知耻与自尊的关系。知耻是自尊的重要表现。
4.如何尊重他人：（1）尊重他人要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；（2）善于站在他人的角度，感同身受，推己及人；（3）善于欣赏、接纳他人；（4）不作有损他人人格的事情。尊重他人及时自尊的需要，也是自我完善的需要。
（二）扬起自信的风帆
1.自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标。
2.自负与自信的区别。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到；而一个自信的人所追求的目标是可以达到的，因而他不会同别人过不去。
3.自卑与自负是自信的误区。
4.自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，这对一个人的成功是十分重要的。
5.自信者具备的心理品质：乐观、好奇、专注。
6.树立和培养自信的方法：（1）看到进步与长处，发现自己的长处，是自信的基础。（2）要增强自己的信心与实力，因为实力才是撑起信心的最重要支柱。
二、做自立自强的人
（一）走向自立人生
1.自立就是自己的事情自己干，自立的生活表现在方方面面。只有自立的人，才能够经受住社会的考验，适应社会生活才能够战胜困难和挫折；才能够不断地完善自己，学会自尊，增强自信，积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自强成功的人。
2.自立与自主的关系。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。自立是自主的前提。
3.培养自己的资历能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；培养自己的自立能力，还要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
（二）人生当自强
1.自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
2.自强的重要意义：（1）自强是人生进取的动力，是实现人生价值的必备品质。（2）自强是通往成功的阶梯。
3.理想是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。为人生的理想执着追求，是所有自强者的共同特点。
4.战胜自我是自强的关键。自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点。只有战胜自己的人，才能走向自强。
5.扬长避短是自强的捷径。要自强，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，发扬自己的长处，避开自己的短处。
6.自立与自强的关系。
（1）自立需要自强。只有具有自立能力和自立精神的人，才能自强起来。
（2）自强才能自立。只有具有自强精神的人，才能真正走向自立的人生。
（3）自立和自强互为条件，互相促进。
考点六做意志坚强的人★★★★
一、让挫折丰富我们的人生
1.挫折是指人们有目的的活动受到阻碍而产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。
2.挫折时由外在因素和内在因素的干扰造成的。外在因素包括自然和社会因素。内在因素包括学校、家庭和个人因素，又称人为因素。
3.面对挫折，不同的人生态度，产生不同的结果。一遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；半途而废者，往往得到的是遗憾和沮丧；勇敢迎接挑战的意志坚定者，能够享受战胜挫折的喜悦与幸福。
4.对挫折行之有效的方法：首先，要数理正确的人生目标；其次，要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；再次，要激发探索创新的热情；最后，还要学会自我疏导。
二、为坚强喝彩
1.意志坚强的人的表现：
（1）对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚定的措施和行为。
（2）处事果断。
（3）在碰到挫折和失败的时候，不灰心，不气馁，不焦躁。
（4）面对胜利和成功，不骄傲，不自满。
2.坚强意志品质的作用
（1）坚强意志是人们进行有目的活动中克服干扰，战胜挫折，实现人生目标的保障。
（2）坚持正确的人生方向，需要坚强意志；走出失败的阴影，需要坚强意志；形成良好的学习习惯，需要坚强意志；成就一番事业，需要坚强意志。
3.如何磨砺坚强意志？
（1）必须树立明确的目标；（2）要从细微之处做起，从小事做起；（3）应善于管理自己；（4）要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。
专题三心中有法
考点七法律护我成长★★★★
一、法律护我成长
1.党和国家对未成年人给予特殊保护。
2.国家制定的专门保护未成年人的法律：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。
3.在未成年人保护法中，为保护未成年人设置的四道防线是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
4.能够提供法律服务和帮助的机构主要有法律服务所、律师事务所、公证处等。
5.我们维护合法权益的手段有诉讼手段和非诉讼手段。
6.诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障，包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
7.当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争。面对违法犯罪分子，我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机制，不能与其硬拼，而要讲究智斗。尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
二、保护自己
1.青少年要加强自我保护。面对突发的事故和伤害，我们青少年应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。女生自我保护的防护衣是保持高度的警惕，文明的行为举止，得体的衣着打扮。
2.面对不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提；要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机制灵活的方式与其斗争；要运用法律武器保护自己的合法权益，要学会运用最有效的救助方法。
考点八拒绝不良诱惑预防违法犯罪★★★★★
一、学会拒绝
1.我们身边的诱惑：金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑等。
2.我们应该正确对待电子游戏的诱惑。可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。我们要坚决抵制黄赌毒与邪教的诱惑。学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活，否则我们会为之付出沉重的代价。
3.能否抗拒不良诱惑是对每个人意志的考验。只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影响。
二、感受法律的尊严
1.在生活中，调节我们行为的规则有道德、纪律、规章、法律等。
2.法律的特征：法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保障实施，具有
强制性；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.法律的作用及其表现。法律的作用之一是规范作用，之二是保护作用。国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
4.凡不履行法律规定的医务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
5.犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。
6.刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
7.我国刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
8.未成年人应加强自我防范。①应自觉树立法律意识，维护法律的尊严、自觉依法自律，做一个守法的人；②加强修养，践行道德，作业个有道德的人；③要从小事做起，预防违法犯罪；④谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然等。
专题四交往与沟通
1.友好交往礼为先★
2.孝敬父母，理解父母★★★
3.师友伴我成长★★
4.诚信做人到永远★★★
四风问题自我剖析材料 钟灵镇中心校：杨昌谷 党的群众路线教育实践活动主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，我主要有以下几个方面。 一、“四风”问题剖析 1、在形式主义方面 主要是工作作风不务实。包括部署工作照抄照搬，办法不多，决心不大，工作水平长期没有明显提高；工作协调不够，联动不好，力量整合不到位；重点工作阶段性推进不够，督办落实力度不大；对从严管理认同感低，执行制度不经常；对问题视而不见、好人主义的问题等。 2、在官僚主义方面 主要是群众观念、为民意识淡薄，待群众反映的问题不上心、不耐心、不尽心；从严管理畏难，亲自办事畏难，对工作难题不愿担当；上推下卸，敷衍塞责；自己主张多，不习惯集体讨论决策；深入一线倾听基层意见不够， 3、在享乐主义方面 主要是贪图安逸、工作标准低。敬业精神不足，进取心不强，工作不紧张、不尽力、效率低；不习惯有压力，不愿意受约束，消极对抗从严管理；比资历不看能力，要利益不肯付出，图安逸不讲奉献。 4、在奢靡之风方面
主要是执行廉政规定不够严格，廉洁自律标准不够高；利用办公材料不注意节约，存在浪费现象。 二、对照检查存在问题的主要原因 通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。 1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。 一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。 二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在实际工作中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题。 2、对党的群众路线认识经验不足，宗旨观念有所淡化。主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的意识。群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少。 3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面还欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。 三、改进措施与努力方向 1、加强学习。一是加强党性学习。除参加学校组织的各项学习培训活动外，业余时间还要多看一些教育管理方面的书籍，切实解决思想认识上的不足，形成正确的理念，指导日常的工作和生活。
2018届初中思想品德第一轮复习课导学案 模块一成长中的我（占20分） 专题一认识自我 一、学习目标——明确方向 1、理解：悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好。 运用：学会克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。 2、理解：理解情绪的多样性。 运用：当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 3、运用：根据收集到的“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，说明中学生应如何面对困难和挫折。 4、运用：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 5、了解：了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径和方法，懂得客观地认识自己我，积极接纳自我。 理解：从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，全面认识自我整体形象。 6、运用：正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。 二、预习导学——不看不讲 知识点一、认识青春期生理、心理变化，正确把握青春（见七年级上册第四课）（1）青春期的身体变化：身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。（2）青春期的心理变化：自我意识迅猛增长、性意识萌动、情绪起伏不定等。（3）如何调控好内心矛盾？做自己的主人，正确认识青春期心理卫生常识；学会保持乐观心态，学会当自己的心理医生；建立与异性健康、正常的友谊关系；向老师、亲人、朋友以及社会寻求帮助；提高自我控制能力；保持自我完善的意识i多读书、读好书，多运动，多做好事；等等。 （4）如何把握青春？和同学交流，共同分享成长的体验；追求个性，但又要勇于对自己的行为负责；男女同学之间正常交往，优势互补，取长补短；培养自己良好的意志品质；撰写“青春日记”，记录心路历程和对成长的思考；等等。 （5）如何理解青春是幸福的？青春更多的是梦想，是激情.，是幸福；拥有青春可以尽情放飞梦想，并努力追寻；拥有青春，我不怕失败，相信一切可以从头再来；青春需要我们仔细体味；等等。 知识点二、理解情绪的多样性，学会调适情绪（见七年级上册第六课） （1）情绪分类：喜、怒、哀、惧。在这四类情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。 （2）情绪对人会产生不同的作用，包括积极作用和消极作用：一方面，充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，也会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 （3）如何调适情绪？通过改变自己的态度来控制情绪；掌握排解不良情绪的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等；人的情感具有相通性和感染牲，应该学
个人四风问题自查剖析材料洛龙区旅游局 根据区委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署，自3月启动以来，通过专题辅导、集中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式，重点学习了习总书记系列讲话精神，学习《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。在认真学习的基础上，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“四风”方面的突出问题。 一、“四风”存在的主要问题 1、形式主义方面表现突出。主要是学习党的基本理论不够系统、不够深入。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面深刻，有时只注重与旅游工作有关的内容。业务学习深入不够，对旅游行业管理相关的消防安全知识、旅游标准化等知识掌握不精，对基层真实情况了解不够，只重表面文章，不求解决实际问题，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。干工作只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现问题多强调客观原因不讲自身问题等。 2、官僚主义思想严重。存在本位主义思想，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，旅游行业管理相关的旅游安全、消防联合大检查，总是让别人、别的单位打头，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。深入基层少，帮助基层解决实际问题不多，和其他旅游部门联系较少，工作抓手不够，总是以旅游部门没权、没钱、没资源，给人家帮不了忙为借口，对辖区内的星级宾馆酒店、旅行社、旅游企业很少检查督促，对存在问题视而不见，听而不闻，即使下到基层也只是“转一转、看一看、听一听”，不能真正沉下来，钻进去，不能潜下心研究涉旅企业存在的问题和解决问题的办法。为景点、旅行社、旅游宾馆、旅游产品生产企业提供主动服务、热忱服务、贴心服务方面做得不够好，因此和基层联系少，跟行业联系少、跟游客联系少。工作中，自己总以年纪大为借口，不想冲在前头，精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。不愿做批评与自我批评、听不进去同事的意见，文件也不仔细看，不思进取、安享太平。 3、享乐主义有所表现。艰苦奋斗、勤俭节约的精神坚持的不够好。存在下基层怕走路、怕吃苦等现象，下基层，不派车，就不想去。工作有时安于现状、按部就班，缺乏进取上进要求，工作事业心不强，责任心不足，存在艰苦的岗位最好不要去，艰巨的工作最好别人干的思想。工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，生活不讲节俭、讲排场，吃吃喝喝、迎迎送送，贪图享乐，各种往来公务活动总希望用公款请客吃饭，认为这就是公事公办。 4、奢靡之风时有存在。艰苦奋斗的意识有所减弱，抵制能力不强。说句心里话，我对奢靡之风深恶痛绝，对铺张浪费现象也非常反感，自己能做到勤俭节约，但有时思想也会动摇，怕别人认为自己不时尚，不入流，有讲排场，比阔气的想法，不追求健康的生活情趣，不爱学习爱比条件、比汽车、比住房，各种欲望似乎永远无法满足。开展工作不讲究节俭办事，讲究铺张浪费，甚至认为搞迎来送往，超规格接待也是疏通上下关系，方便工作的需要。 二、分析其存在的主要原因 1、理论学习还不够深入，学用结合还不够到位。一是主观上存在“学习是把软尺子，工作才是硬指标”的懒惰思想，认为自己的工作经验足以做好旅游行业管理日常工作。虽然平时能够积极参加各类学习，但是仍存在主动学习少、深入研究少的问题。二是放松了对党的理论路线方针政策系统的学习，没有完全把改造自己的主观世界和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。三是不注重理论联系实践，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地把自己所学理论贯彻到实践中去，落实到行动上来，仅仅是为学
四风问题自我剖析材料 习总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。根据市林水局统一安排部署，处级以上领导干部要重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。 通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。按照“照镜子”的要求，对照党章和改进作风的有关要求，进行“四风”问题对照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在缺点和不足，主要有： 一、自我对照与剖析 1、形式主义方面 一是理论学习不够深入不够认真。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象；二是有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性， 2、官僚主义方面 服务群众意识不够强，虽然也经常与群众交流，但主动性不强、不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为民服务的宗旨有待加强。 3、享乐主义方面 有时过年过节出于群众热情和熟人情面，收受过群众土特产现象。
自我认识与自我评价 自我评价是自我认知的过程。就大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的幻想型转变到“我能干什么”的现实型上来的过程，也就是实现择业者知行统一的过程。 一、自我评价的内容 不同的人有不同的职业适应范围，不同的职业对人有不同的要求，两方面的最佳结合就是择业者的个人特征与职业对人的要求相匹配。就大学生择业而言，通常是通过“职业三倾向”评价表现出来的，即职业体力倾向、职业能力倾向和职业个性倾向。 1、职业体力倾向:职业体力倾向是通过对择业者的身体素质的评价、分析，判断出其所适应的职业倾向。一般包括以下几个方面的内容：(1)力气；（2）身体动作的敏捷性和平衡性；（3）下肢或腰背的协调性；（4）手臂的灵活性与协调性；；（5）言语器官及视、听器官的结构与功能状况；（6）整体协调控制。 2、职业能力倾向：能力是直接影响人们顺利地完成活动的个性心理特征。具体来说，能力是顺利完成某种活动的主观条件，是主观条件的一种心理特征。能力分为一般能力与特殊能力。职业既有共性，也有特殊性。职业能力既与一般能力有关，更与特殊能力密不可分，人的职业能力倾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示从业人员为胜任这一职业要求而必备的能力。
3、职业个性倾向：职业个性倾向是指劳动者个人对职业的需要、动机、兴趣、态度、价值观和理想等。在择业之前，不仅要考虑自己的职业兴趣与职业能力，还要考虑自己的职业性格特点，考虑职业对人的要求，从而根据自己的性格特点选择最易于适应的职业，或者改变自己的性格特点来适应职业的要求，实现人职的匹配。 二、自我评价的原则 自我评价是建立在自我观察与自我分析基础上的自我身心素质的全面评估。正确的自我评价，应把握如下原则： 1、适度性：不过高或过低地评价自己。 2、全面性：既要看到自己的优点和特长，又要看到自己的缺点和不足；既要对自我某一方面的特殊素质进行具体评价，又要对其他各个方面的整体素质进行综合评价；既要考虑到全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。 3、客观性：应努力克服个人主观因素的干扰，努力使自我评价趋于客观和真实。 4、发展性：应以发展变化的眼光看待自己。 三、自我评价的方法 1、自我现实分析：（1）要正确地认识自我，有效地把握自我；（2）要正确地对自己知识、能力、个性、特长等方面进行分析，确定自己最适合的职业；（3）要考虑社会的需要。
自我剖析材料 通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。按照“照镜子”的要求，对照党章和改进作风的有关要求，进行“四风”问题对照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在缺点和不足，主要有： 一、自我对照与剖析 形式主义方面：一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象；二是有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态；四深入林农基层少，表现在技术指导、科技服务方面存在着走老路，如在林业科技推广工作中，有时在没有充分调研的基础上，就举办培训班，但有时不知道林农是否需要这方面的知识，并对培训的实效也没有进行反馈。 官僚主义方面：一是与职工谈心少，交流少，没有真正了解职工的思想和工作思路，有时对职工提出的建议和意见，没有经过充分考虑，就给与一定的答复，存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。二是宗旨意识不够强。群众意识不够强，虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为民服务的宗旨有待加强。三是科研与生产结合不紧密。科研工作接地气不够，需要进一步加强与地方政府、林农林企、科研院所等部门的合作，人才、技术、资源优势突显不够。 享乐主义方面：一是有时在工作中碰到公车调度有困难，就不会坐公共交通前往，在等待公车有空了才出发工作；二是有时在出差时，对方安排了单间住宿，住宿费存在超标现象；三是有过收受土特产现象，有时下乡出于基层热情和熟人情面，收受过土特产。 奢靡之风方面：一是在公务接待中，虽然注意节约，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象；二是是执行党员干部廉洁自律规定把关不严，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，偶有存在把关不严的现象。 二、原因分析 1、求真务实不够，与时俱进不强。工作中有时侯忽视了事物的主要矛盾的主要方面,对矛盾的特殊性研究不够，有理论与实践、制度与实际相脱节的现象。平时也要求自己工作中要注意解放思想、与时俱进，但在处理具体问题有时也存在脱节现象，存在主观主义因素。致使工作有时侯不够深入，不够细致，不够务实。 2、群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入实际认真了解职工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对群众有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念不强，有时侯看不到群众的首创精神，指导工作存在主观意志。 3、对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对自己的要求，对一些社会现象见怪不怪，。受传统观念的影响，认为不热情接待说明对客人不够客气，每个菜都吃光显得主人寒碜，不喝酒就没有气氛，就不能交朋友，认为个人无法改变，而只能随
大学生自我认识与评价的例文 别人的评价来判定自己是不全面的，大学是一个小型的社会，要学会写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。下面是为大家带来大学生自我认识与评价的例文，相信对你会有帮助的。 大学生自我认识与评价的例文篇一光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。本人从20xx年进入乐山师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为优秀学员有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。 在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院优秀共青团员，得到老师和同学们的一致好评。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰
《自我认识与自我评价》 自我评价是自我认知的过程。就大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的幻想型转变到“我能干什么”的现实型上来的过程，也就是实现择业者知行统一的过程。 一、自我评价的内容 不同的人有不同的职业适应范围，不同的职业对人有不同的要求，两方面的最佳结合就是择业者的个人特征与职业对人的要求相匹配。就大学生择业而言，通常是通过“职业三倾向”评价表现出来的，即职业体力倾向、职业能力倾向和职业个性倾向。 1.职业体力倾向：职业体力倾向是通过对择业者的身体素质的评价、分析，判断出其所适应的职业倾向。一般包括以下几个方面的内容：（1）力气；（2）身体动作的敏捷性和平衡性；（3）下肢或腰背的协调性；（4）手臂的灵活性与协调性；；（5）言语器官及视、听器官的结构与功能状况；（6）整体协调控制。 2.职业能力倾向。能力是直接影响人们顺利地完成活动的个性心理特征。具体来说，能力是顺利完成某种活动的主观条件，是主观条件的一种心理特征。能力分为一般能力与特殊能力。职业既有共性，也有特殊性。职业能力既与一般能力有关，更与特殊能力密不可分，人的职业能力倾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示从业人员为胜任这一职业要求而必备的能力。 3.职业个性倾向。职业个性倾向是指劳动者个人对职业的需要、动机、兴趣、态度、价值观和理想等。在择业之前，不仅要考虑自己
的职业兴趣与职业能力，还要考虑自己的职业性格特点，考虑职业对人的要求，从而根据自己的性格特点选择最易于适应的职业，或者改变自己的性格特点来适应职业的要求，实现人职的匹配。 二、自我评价的原则 自我评价是建立在自我观察与自我分析基础上的自我身心素质的全面评估。正确的自我评价，应把握如下原则： 1.适度性。不过高或过低地评价自己。 2.全面性。既要看到自己的优点和特长，又要看到自己的缺点和不足；既要对自我某一方面的特殊素质进行具体评价，又要对其他各个方面的整体素质进行综合评价；既要考虑到全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。 3.客观性。应努力克服个人主观因素的干扰，努力使自我评价趋于客观和真实。 4.发展性。应以发展变化的眼光看待自己。 三、自我评价的方法 1.自我现实分析。（1）要正确地认识自我，有效地把握自我；（2）要正确地对自己知识、能力、个性、特长等方面进行分析，确定自己最适合的职业；（3）要考虑社会的需要。 2运用测评手段。使个人能够在短期内获得对自己较为客观的描述和评价。 3.总结过去的经验。回顾过去的经历，对自己的想法、期望、品德、行为进行理性思考，然后认真地描述和判断自己的特点。
四风问题自我剖析材料 四风问题自我剖析材料1 总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。根据市林水局统一安排部署，处级以上领导干部要重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。 我个人在近期重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》等。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。按照“照镜子”的要求，对照党章和改进作风的有关要求，进行“四风”问题对照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在缺点和不足，主要有： 一、自我对照与剖析 1、形式主义方面 一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象；二是有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态；四深入林农基层少，表现在技术指导、科技服务方面存在着走老路，如在林业科技推广工作中，有时在没有充分调研的基础上，就举办培训班，但有时不知道林农是否需要这方面的知识，并对培训的实效也没有进行反馈。
四风问题自我剖析材料 党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。今年四月开始，中共中央决定全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。 活动开展以后本人积极参与群众路线相关学习交流汇报活动，自学了包括《中国共产党章章程》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》等文件。并主持参加杭州市林业科学研究院领导班子“四风问题”查找自纠会议。对照习总书记强调的22条，重点剖析存在的问题及根源，努力做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实，现将具体问题汇报如下： 一、存在的主要问题 我觉得自己在“四风”上主要存在以下问题： 1、工作不扎实，存在敷衍、侥幸、畏难等形式主义作风。我平时主要分管河道管理工作，包括配水、保洁长效管理等。这几项工作都是局重点工作，涉及的面比较广，包括“清水治污”、“双清行动”、“四边三化”，还涉及到局里各项创建工作，如城市管理、数字城管、文明城市、创国家环境保护模式城市等，责任比较重大。通过自我查找，我发现自己工作中存在着敷衍、侥幸、畏难等形式主义作风。具体表现在：由于工作比较繁忙，对一些不是太重要的工作存在敷衍了事的情况，让下面的工作人员去办，有时自己都不过问，比如在河道暗访检查工作中，近来自己参与的比较少，容易造成工作上的疏忽；有些文字材料自己没把好关，认为主要领导会把关的，因此在关键问题上、在文字上没有细心琢磨，增加了领导的工作量；有些工作开展起来牵涉的面很广，难度很大，时间很长，就存在畏难情绪，甚至会产生能推就推、能拖就拖的情况，不利于工作的开展。 2、服务意识不强，存在着针对不强、效率不高等官僚主义作风。作为一名普通党员，服务意识仍然不强，分管的科室里的每一名同志既是对外服务的主体，也是对内服务的对象。对于每一位同志，平时沟通交流的时间和次数都比较少，对于他们的长处和不足知之甚少，以至于分配具体工作时针对性不强，效率不高。部分科室的同志在3楼办公，我在5楼办公，有些事就不愿意下去交办，要么直接电话、qq交办，要么让大家到我办公室来，服务工作
大学生自我认识 怀着自己憧憬的梦想，我如期的进入了大学。很完美的从一个懵懵懂懂的高中生成为了一个大学生。当时的心情应该是非常的激动，当第一天踏入自己的校门起，一种优越感不由自主在心中升起，天之娇子！象牙塔的生活充满想象！ 在新开学来之前，我参加了学校的骨干班培训，虽然有点累但是我觉得很充实。新的学期开始，我开始忙碌于接待新生，然后学会自己独立的生活。大学的生活主要是在寝室里，高中的时间是献给了课堂，而大学我觉得既忙碌又快乐。我还进入了学校的体育部，还参加了很多工作，在这些经历中我渐渐的获得了很多经验。然而我也希望能在这些日子里渐渐的充实自己，让我能够在职业生涯中创造一片辉煌。我认识了一群志同道合的朋友，这使得让我非常的高兴。 我从小是一个性格开朗的孩子。我其实我觉得我也是一个有能力的孩子，我有时候也能够很稳当的处理一些事情。我运动细胞很强，我热爱运动，热爱篮球。我够义气，能很好的和朋友们相处。我性格还算是蛮好的，我喜欢接触一些新的事物，我也喜欢刺激。我觉得自己是一个有主见有能力的人，我的职业目标就是创业，我喜欢自己能够干出一片天地来。我喜欢用自己的手打造一片天空，俗话说的好就是：“自己动手丰衣足食。”然而目前的我，对生活也不知道如何着手，可能是我的心太急，又或许在这个陌生的环境我还是需要时间去适应。在学习上，我能够很主动的去认识问题，或许高中的学习方法和大学的不一样。但是我也正努力的克服，因为我知道知识是自己的，这些知识也是为了我以后能够更好的生活。有时候我也会有点学习动力不足。人在不断的经历中成熟，我想那些能力也会随着时间而改变的。高三的那段生活虽然被考试与作业压的喘不过气，但是它让我的生活充满了希望，相信阳光总在风雨后，更让我能以一种积极乐观的态度去面对生活。我一直想成为一个有能力的人，虽然这条道路很坎坷，但是我相信有付出就肯定有收获，而我也相信自己的人生只要精彩过就好。 苏格拉底曾经说过：“认识自我。”回顾这个学期我其实收获了很多，我很高兴自己来到这个大学来接受高等教育。通过老师的谆谆教导我已经很好的养成了各种生活习惯与良好的学习方法。我们时刻都在与自己相处，一个大学生必须认识并接纳自己，对自己有合理的期望，善于利用每个成长机会改进自己、完善自己，这样一生就会快乐、充实，有意义。反之如果你未能建立良好的自我形象就会产生一种角色混淆的感觉，你会不知道自己是谁，不知道自己属于谁，与人相处也困难。大学阶段是一个人从青春期向成年期转变过渡的重要时期，也是人的自我意识发展、完善的重要时期。正确地认识自我、评价自我、悦纳自我、有效地控制自我、科学地发展完善自我，有助于增强自信心，健康地生活。 大学的生活还有很长，我不该碌碌无为，我们必须得有自己的目标和理想。在高中的生活上划上一个完美句号的时候，我们也应该在大学里积极的搏一搏。新的征途也会有新的精彩。我们都应该在深刻了解自己的情况下，制定不同的目标与计划。在大一，我必须要好好地学习，为以后的知识打下基础，准备好计算机二级的考试。大二的时候，我们精力要主要放在英语四级上，在这个熟悉自如的大二生活，我们得必须好好地学习专业知识。大三，我想应该忙碌自己的学业了，考上会计证，花一定的时间去应聘工作。大四的生活我想应该也是时光如一世吧，这是展翅高飞的时候，展现你的梦想的年代。我们将要带着自己的梦想和思想离开。很多时候发现自己只是一艘漂在海上的独木舟随波逐流，不知道自己要的是什么，想的是什么。在每一次的惊喜中发现灿烂，这就是我需要的。 一年的时间，不算太长，然而于大学四年，足以让我们怀念和追溯的了。曾经也是和今天的新生一样，背着沉重行囊，陌生游离的目光，带着些许欣喜，也许还有紧张，擦亮了等待飞翔的双翅，抑制着梦想马上就要实现的喜悦，踌躇满志，意气风发，好像整个世界都是我们奋斗的战场，梦想的舞台，飞翔的天空，未来的时光机器??篇二：大学生自我认识论文
自我认识与自我评价 导读：本文是关于自我认识与自我评价，希望能帮助到您！ 煤矿大学毕业生的自我鉴定半年前我非常荣幸的来到国家大型企业**煤业集团进行毕业实习，进这样的企业实习机会是非常珍贵的，所以我更加的珍惜，处处严格要求自己，虚心朗诵比赛策划书一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的历史学专业大学生的自我评价以下是一则历史学专业求职简历的自我评价，提供给大家参考一下，希望大家可以举一反三，从中掌握自我评价写作技巧。大学四年，我的学习山西省劳动合同书甲方（用人单位）名称：_________所有制性质：_________地址：_________法定代表人（委托代理人）：_________乙方（劳动者）姓名：__在全县卫生工作会议上的讲话同志们：今天召开的全县卫生工作会议的主要任务是：以邓小平理论为指导，按照江泽民总书记在庆祝建党八十周年大会上的讲话精神环境保护专业人员自我鉴定暮然回首，一切都成了过往，毕业在即，回顾这三年，学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一大学生暑假实践支教策划书本着奉献社会,回报祖国,锻炼自我的目的.有针对性的在一些教育不发达地区展开支教活动：高考志愿填写的咨询；家长教育方面的咨询；教授初高中生学习修缮修理合同定作人：_______________承揽人：_______________第一条
修缮修理项目项目内容报酬合计人民币金额（大写）第二条材料材料名称商标生产厂家计算机本科函授毕业自我鉴定计算机本科函授毕业自我鉴定为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于XX年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“大学生自我评价的自我调整大学生在自我意识发展中会产生一系列心理问题，尽管这些问题是发展中的问题，从一定意义上讲上必然要出现的，但作为学校，不能等闲视之，应该主自我认识与自我评价自我评价是自我认知的过程。就大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的幻想型转变到“我能干什么”的现实型上来的过程，也就是实现择业者知行统一的过程。一、自我评价的内容不同的人有不同的职业适应范围，不同的职业对人有不同的要求，两方面的最佳结合就是择业者的个人特征与职业对人的要求相匹配。就大学生择业而言，通常是通过“职业三倾向”评价表现出来的，即职业体力倾向、职业能力倾向和职业个性倾向。2.职业能力倾向：能力是直接影响人们顺利地完成活动的个性心理特征。具体来说，能力是顺利完成某种活动的主观条件，是主观条件的一种心理特征。能力分为一般能力与特殊能力。职业既有共性，也有特殊性。职业能力既与一般能力有关，更与特殊能力密不可分，人的职业能力倾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示从业人员为胜任这一职业要求而必备的能力。2011年度党建工作计划2011年，是我市实施国民经济和社会发展第十一五规划的关键之年。龙井市文化新闻出版和体育局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻2011大四毕业生自我鉴定范文光阴荏荏，短短四年的大学生活
存在问题原因分析存在问题原因分析和建议存在问题原因分析和建议 原因：1. 整体受限于经济水平（经济因素）。贵州经济在全国处于倒数第三，安顺又是贵州最落后的一个地区，经济实力极差，基础薄弱； 2. 地理位置限制（自然因素）。万绿城位置相对较偏，位于城市边缘地带，交通不便，而且人口密度低，客源是巨大问题； 3. 品牌知名度低（先天不足）。万绿城作为新引进开发建设的项目，其发展时间太短，名气小，认可度低，客源不足； 4. 集聚效应差（基础设施不完善）。万绿城由于种种原因，发展缓慢，主要依靠大润发超市和KTV 来吸引顾客，没有完整的消费娱乐体系； 5. 定位不准（自我认识不足）。万绿城在地处偏僻，交通不方便，基础不完善，体系不健全，客源不足等等限制条件下走时尚潮流路线，对市场及自我认识不足。
建议：1. 准确定位。万绿城应该认识到安顺经济实力，对消费水平与承受能力有一定了解，以便于打开市场； 2. 完善自己。万绿城在应该加强基础建设，以形成集聚，构建体系； 3. 广告宣传。万绿城只有加大宣传力度，才能更好地为广大市民所熟知，才能吸引到更多的顾客； 4. 产业标准化。走时尚潮流路线必然要提高市场准入门槛，提高服务水平，吸引顾客，培养自己的“粉丝”。 5. 改善交通。只有交通方便了，才有更多的人愿意去、方便去消费。 环境区域中扮演的功能万绿城作为一个城市综合体，既有大型超市，又有城市广场，万绿城引进的大润发超市给附近的居民提供了家居生活的方便，同时也满足了众多消费者的购物需求。 万绿城的广场给广大群众提供一种娱乐休闲的公用场所，同时一个美观大方的广场也有助于提升一个城市的整体形象，它同时也可以作为一个城市文化特色以及城市经济发展水平的对外体现
“四风”问题自我对照检查材料 ————赵乐敬 在这次党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见阶段，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题为突破口，以贯彻落实中央八项规定为切入点，进行了认真学习，努力提高认识，通过书面自查的方式虚心查找自身“四风”方面存在的问题，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。通过学习使我认识到，“四风”问题严重削弱了我党密切联系群众这个最大政治优势，严重损害了党在人民群众中的形象和党群干群关系。要保持党的先进性和纯洁性，必须解决“四风”问题。 一、“四风”方面存在的主要问题对照检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在的主要问题有： 1、形式主义方面：一是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面更完善，没有站在更高的层次和角度上去考虑大局问题，没有更进一步的探索精神。二是理论学习不够深入。在政治理论学习中，由于拆迁征地工作忙，工作时间很难固定，没有规律，没有主动的挤时间去学习，有时学习各种
政策理论时，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，工作中，缺乏理论联系实际的主动性，首先想到的是怎样尽快完成，特别是事情多、压力大的时候更是如此，没有时刻以高标准严格要求自己；三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。四是脱离实际，把上级的指示当教条，不吃透主要精神，不注重结合本镇实际贯彻执行，而是照本宣科，机械地照搬照套。有的抓工作，片面认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施很周密，却不注重深入实际抓落实。凡此种种，表面热热闹闹，实际效率不高。 2、官僚主义方面：一是有时存在脱离实际、脱离群众现象,深入基层群众，了解实际时间有点少，对拆迁群众生活生产困难了解不够，关心不足。有时存在急躁情绪，征地拆迁工作紧，任务重，有时压力大，难免会出现急躁情绪，对下属言语及工作要求上，态度有些强硬，语言有些犀利，没有很好的顾忌下属的感受，对工作推进有所影响。二是思维不能主动发散，工作方式方法上有时机械执行上级决定，生搬硬套，未能全面考虑实际情况； 3、享乐主义方面：一是有时在工作中碰到困难，就不会主动迎接与挑战；二是明白自己承担着为人民服务的职责，自己也了解“全心全意为人民服务”这句话的重要内涵，但在平时的工作中，心里不免有所抱怨。三是有时在工作中存在有惰性，面对领导布置下
存在问题原因分析和建议 原因整体受限于经济水平（经济因素）。贵州经济在全国处于倒数第三，安顺又是贵州最落后的一个地区，经济实力极差，基础薄弱； 地理位置限制（自然因素）。万绿城位置相对较偏，位于城市边缘地带，交通不便，而且人口密度低，客源是巨大问题； 品牌知名度低（先天不足）。万绿城作为新引进开发建设的项目，其发展时间太短，名气小，认可度低，客源不足； 集聚效应差（基础设施不完善）。万绿城由于种种原因，发展缓慢，主要依靠大润发超市和KTV 来吸引顾客，没有完整的消费娱乐体系； 定位不准（自我认识不足）。万绿城在地处偏僻，交通不方便，基础不完善，体系不健全，客源不足等等限制条件下走时尚潮流路线，对市场及自我认识不足。 建议准确定位。万绿城应该认识到安顺经济实力，对消费水平与承受能力有一定了解，以便于打开市场； 完善自己。万绿城在应该加强基础建设，以形成集聚，构建体系；
广告宣传。万绿城只有加大宣传力度，才能更好地为广大市民所熟知，才能吸引到更多的顾客； 产业标准化。走时尚潮流路线必然要提高市场准入门槛，提高服务水平，吸引顾客，培养自己的“粉丝”。 改善交通。只有交通方便了，才有更多的人愿意去、方便去消费。 环境区域中扮演的功能万绿城作为一个城市综合体，既有大型超市，又有城市广场，万绿城引进的大润发超市给附近的居民提供了家居生活的方便，同时也满足了众多消费者的购物需求。 万绿城的广场给广大群众提供一种娱乐休闲的公用场所，同时一个美观大方的广场也有助于提升一个城市的整体形象，它同时也可以作为一个城市文化特色以及城市经济发展水平的对外体现 万绿城广场的功能 ①组织交通作用广场作为道路的一部分，是人、车通行和驻留的场所，起交汇、缓冲和组织交通作用。 ②改善和美化环境广场内配置绿化、小品等，有利于在广场内开展多种活动，
教师四风剖析材料 教师四风剖析材料 四风问题自我剖析材料1 总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。根据市林水局统一安排部署，处级以上领导干部要重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。 我个人在近期重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》等。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。按照“照镜子”的要求，对照党章和改进作风的有关要求，进行“四风”问题对照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在缺点和不足，主要有： 一、自我对照与剖析
1、形式主义方面 一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象；二是有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态；四深入林农基层少，表现在技术指导、科技服务方面存在着走老路，如在林业科技推广工作中，有时在没有充分调研的基础上，就举办培训班，但有时不知道林农是否需要这方面的知识，并对培训的实效也没有进行反馈。 2、官僚主义方面 一是与职工谈心少，交流少，没有真正了解职工的思想和工作思路，有时对职工提出的建议和意见，没有经过充分考虑，就给与一定的答复，存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。二是宗旨意识不够强。群众意识不够强，虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为民服务的宗旨有待加强。三是科研与生产结合不紧密。科研工作接地气不够，需要进一步加强与地方政府、林农林企、科研院所等部门的合作，人才、技术、资源优势突显不够。 3、享乐主义方面
自我认知与自我评价Newly compiled on November 23, 2020
自我认知与自我评价自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。 如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的不足，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失信心，做事畏缩不前……相反，如果一个人过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致工作的失误。因此，恰当地认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提。 自我评价是自我认知的过程。就我们大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的幻想型转变到“我能干什么”的现实型上来的过程，也就是实现择业知、行、意统一的问题。自我评价是以自我作为客观对象，但同时又受到其本身择业观念的影响，因此自我评价仍需要处理好主客观的统一问题。自我认知是自我评价的结果，是在自我评价的基础上对自我的需要、兴趣、态度、价值观、能力、气质、性格等有一个全面的了解，从而认清自己的职业适应性。 我们从自己所熟知的人的经历中来思考这样一个问题：有的人在大家看来可以或本应该事业上获得成功，但
却事与愿违，恐怕连他自己也不敢相信这是真的，可事实他失败了。如果分析原因的话，除了其他各种因素以外，其中一个最根本的原因，在于他对自己没有一个正确的了解和认识，将才干用错了地方。相反，那些成就大业者，他们往往是一个普普通通的人，并非比别人更聪明、更能干；但是，有一点可以肯定，这就是他们不仅发现了自己的长处，并且还懂得善于利用和发挥自己的长处。 在美国，有一个关于成功的寓言故事，一直被职业经理人广泛流传。它取自名为《飞向成功》的畅销书，作者之一便是唐纳德·克里顿博士。这个寓言故事讲的是：为了像人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小鸡、小鸭、小鸟、小山羊、小松鼠等，学校为它们开设了唱歌、跳舞、跑步、爬树和游泳5门课程。第一天上跑步课，小兔兴奋地在体育场地跑了一个来回，并自豪地说：“我能作好我天生就喜欢的事”！而看看其它小动物，有噘着嘴的，有沉着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳来到学校，上课时老师宣布，今天上游泳课。只见小鸭兴奋地一下跳进水里，而天生恐水、不会游泳的小兔傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬树课……学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。