高考微写作
一、微作文重点考查的能力（技巧）
（一）审题能力
小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如手法、人称、重点篇幅等，如不细心审读，就会很容易出现错误。
（二）谋篇布局能力
小作文是片段性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应，则效果会更好。
（三）联想与想象能力
想象力是指综合运用联想和想象的能力。联想和想象是两个不同的概念，既有区别，又有密切的联系。考生要想培养丰富的想象力，必须学会运用联想和想象的各种方式。联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。想象有再造想象(或称重现想象)和创造想象之分。只有适当运用联想的方式，才能进行合理的推想；只有展开丰富的想象，叙述、描写才能生动形象。
（四）表达能力
1.熟练运用多种表达方式
文章的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。记叙是写作中一种最基本、最常见的表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的交代。描写是一种把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的表达方式。描写，按描写对象的不同可分为写人、写景、状物三类，按描写手法可分为工笔细描和粗笔勾勒，按写作顺序可分为由远到近、由高到低、由大到小、由静到动、由整体到局部等。
2.力求简明、优美，表达精炼
首先是句顺，这是作文在语言表达方面的基本要求。小作文的特点是“小”，因此，考生在写作时必须有精雕细琢的意识。好的文章，既要内容精练，构思精巧，又要语言优美，描写生动。力求做到语言简明、优美，力求达到精练的境界。
二、小作文中常用的表达方式示例
（一）描写
1.什么是描写
描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。
2.描写的作用
通过描写，才能做到“绘声绘色”“活灵活现”“栩栩如生”“历历在目”“惟妙惟肖”。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。常用的描写方法：
外貌描写：
也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象，侧面反映了人物的品行。
进行外貌描写一般使用：
1.简笔勾勒特征；
2.运用修辞手法；
3.寄托作者爱憎；
4.借助他人眼睛；
5.相关人物对比；
6.一人几幅肖像；
7.结合其它技法。
外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。
心理描写：
第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，而不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，快出太阳；这是人本能的常态的要求。可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。
第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表情出现时，才伴之以心理描写。
第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
行动描写:
通过语言文字表现人物自身在矛盾斗争中的行动，来展示人物的性格特征和精神面貌的描写。
茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”又说：“既然人物的行动(作品的情节)是表现人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要取决于这些行动的有没有典型性。作者支使人物行动的时候，就要尽量剔除那些虽然生动，有趣，但并不能表现典型性格的情节。(《关于艺术的技巧》)
（二）议论
议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。议论的特点是以理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。
（三）抒情
抒情，即表达情思，抒发情感。指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
三、小作文文题及写作方法示例
示例一
阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。（10分）
火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕……
（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。
1．写什么？
描述青年人上车后都低着头看手机的场景
2．怎么写？
点面结合（由一个或几个，到一群或一类）
氛围特定（冷漠、封闭、凝滞;寂静……）
顺序合理（或以时间为序，或以空间为序）
表达方式（多种方式综合运用，突出描写）
示例：
地铁进站了，屏蔽门在我面前徐徐打开，没有任何意外，映入眼帘的是满满一车厢低着脑袋的人，每个人的眼睛都直勾勾地盯着闪亮的手机屏幕。“不好意思，请让一让。”站在车门口的小伙不情愿地按下暂停键，往车厢深处走了两步，好像对我打断他的手机游戏不满。放眼四周，只见人们都沉迷于手中的“小小世界”，或浏览新闻，或看影视剧，或刷微博微信。有人正发手机语音，有人不时扑哧一乐，有人在屏幕上舞动着手指……我到站了，车厢中的“低头族”们还沉浸在手机带来的欢娱中。地铁门即将关闭的一刹，一个低头族才抓着手机夺门而出……
（2）请以“低头族，你错过了……”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。
1．写什么？
表达对“车厢内青年人都低头看手机”场景的感受
2．怎么写？
特定开头（“低头族，你错过了……”）
突出重点
错过内容：车内外风景、人际交流、现实生活、世态风情、独立思考……
自己感受：遗憾、惋惜、担忧、不解
表达方式（重点运用表达方式中的抒情）
示例：
低头族，你错过了太多太多。漫长火车旅程上的你们选择了低头，也就选择了错过。你们错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩，你们错过了那雨天水珠打湿玻璃流下的一道道灵动痕迹。你们错过了那游子归乡路上深切企盼的眼神，错过了那进城务工青年坚定的目光。我为你们感到惋惜，因为在你们屏幕上愤怒的小鸟撞击小猪的那刻，或许就会有一个美好的瞬间与你擦肩而过，而它们本会温暖你的心灵。抬起头来吧！这是一节充满爱与温情的车厢，这是一个能让你温暖，让你感动的世界。
（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。1．写什么？劝说同龄人“关注健康”，“拒做低头族”
2．怎么写？明确目的（劝说为了健康拒做低头族）理由合理、充分/深入（围绕“健康”谈危害）
身体：影响视力、引发白内障、危害颈椎、肌肉僵硬、面部松垂、手指肌腱炎
心理：逃避现实沉溺虚无、手机上瘾强烈依赖、产生隔阂情感危机……
表达方式（以“议论”表达方式为主）
示例：
青年朋友，当你们在火车、地铁、公交车内贪图那方寸屏幕带来的片刻欢娱时，可知对身心健康造成了多大的损害！从生理上讲，长期低头的姿势会对你的颈椎造成伤害，且在摇晃的车厢中盯着那一方小小的荧屏，也会对你的视力造成不良的影响。从心理上来讲，当你专注于手机屏幕，便阻断了同外界的交流，将自己封闭起来。长此以往，你将加深对手机的依赖而使社交能力减弱。让我们“拒做低头族”，多看看窗外的美景，多观察一下周围的人吧！让我们的身心健康成长！
示例二
阅读下面的文字, 按要求作文。(10分)
夜幕降临的时候，许多小区的公共场所，都会被翩翩起舞的人群所占据，这就是现在风靡全国的业余锻炼活动——广场舞。然而，因广场舞音乐困扰而引发矛盾的事频频发生，近期就发生了这样一件事,某小区广场舞乐曲声起,附近居民就搬来集资买来的扩音器,奏响极高分贝的噪音，强力干扰舞者的旋律，令舞者苦不堪言。
请你以舞者或者附近居民的身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自己对广场舞纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理建议。要求表达精练、得体， 150—200字。【参考示例】
小区管理部门：
近段时间，我们因跳广场舞和附近居民引发矛盾，对此深感愧疚。我们的本意在于锻炼身体，娱乐心情，没想到会如此影响小区居民的正常生活，今后请你们多多监督指导；同时，我们建议能在小区内开辟一处合适的舞蹈场所，既能满足我们老年人锻炼身体的需求，又不干扰附近居民的生活，还能提升小区的文化品位，以共建和谐小区。
希望领导多关注老年人的生活，考虑我们的建议。
某舞者
年月日
小区管理部门：
近段时间，我们和跳广场舞的老年朋友的矛盾日益尖锐，我想我们的行为也缺乏理智，这是不应该的。尽管老年人需要锻炼身体，娱乐心情，但嘈杂的音乐声确实影响小区的正常生活，希望小区考虑居民的权益，抓紧协调这件事。建议能在小区内开辟合适的舞蹈场所，同时限定跳舞时间，对舞曲的音量加以监督控制，这样既能满足老年朋友的需求，又不干扰我们附近居民的生活，使我们的小区成为和谐小区、文明小区。
希望领导能考虑我的建议。
某居民
年月日
【评分标准】内容6分，陈说自己对广场舞纠纷的看法，提出维护自己权益的建议；语言表达4分，要求语言精练、得体，层次清楚，格式合理。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少30个字减1分。
四、应用类文体的格式
（一）书信
一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点，用语要客气有礼貌。
另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。如果是挂号信，还要写清发信人姓名；如果是特快专递信件，还须按要求写上自己和对方的电话号码。
（二）启事
启事，本义为：.陈述事情。多用于下对上；作为应用文文体，则为公开声明某事的文字，多登在报刊上或贴在墙壁上。
启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
（三）通知
通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。
（四）电报
在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。
（五）新闻
新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
（六）广播稿
广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出
标点而产生误解，如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。
（七）申请书
写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。（3）结尾署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。
（八）说明书
说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导作用。
应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。遣词造句既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一些习惯用语和少量惯用文言词语。
2017高考新题型英语概要写作 阅读下面短文,根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 Getting rid of dirt, in the opinion of most people, is agood thing. However, there is nothing fixed about attitudes to dirt. In the early 16th century, people thought that dirt onthe skin was a means to block out disease, as medical opinion had it thatwashing off dirt with hot water could open up the skin and let ills in. Aparticular danger was thought to lie in public baths. By 1538, the French kinghad closed the bath houses in his kingdom. So did the king of England in began a long time when the rich and the poor in Europelived with dirt in a friendly way. Henry IV, King of France, was famouslydirty. Upon learning that a nobleman had taken a bath, the king ordered that,to avoid the attack of disease, th,e nobleman should not go out. Though the belief in the merit (好处）of dirt was long-lived，dirt has no longer beenregarded as a nice neighbor ever since the 18 century. Scientifically speaking,cleaning away dirt is good to health. Clean water supply and hand washing arepractical means of preventing disease. Yet, it seems that standards ofcleanliness have moved beyond science since World War II. Advertisementsrepeatedly sell the idea： clothes need to be whiter than white, cloths eversofter, surfaces to shine. Has the hate for dirt, however, gone too far? Attitudes to dirt still differ hugely nowadays. Manyfirst-time parents nervously try to warn their children off touching dirt,which might be responsible for the spread of disease. On the contrary, MaryRuebush， American immunologist(免疫学家），encourages children toplay in the dirt to build up a strong immune system. And the latter (后者）position is gaining some ground. 参选答案： One possible version： People have mixed opinions towards dirt on our skin.(要点 1 ) For a long time inhistory, people of some European countries, such as France, believed that dirtprotected people from getting ill.(要点 2 ) However, people began to change their attitudes todirt about 200 years ago. People have been told that washing dirt off our bodycan keep us healthy.(要点 3) However, some scientists believe that exposure to some dirt may helpour immune system.(要点 4) 评分原则： 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求 来衡量、确定或调整档次，最后绐分。 3.词败少于40的和多于80的，从总分中减去2分。 4. 评分时，应主要从以下四个方面考虑： (1)对原文要点的理解和呈现情况；
2019高考英语写作专题：书写规范 高考英语书面表达全国卷的评分原则： 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 许多考生只重视书面表达内容的训练和提高，忽略了卷面书写的规范训练，影响考试分数。要做到卷面工整、美观，考生需要注意： 1.分段 大多数文章可分为三段。段落层次清晰，段首对齐或缩进约4个字符距离。 2.字母饱满圆润，清晰可辨 对于a，o;u，r，v;e，t，c;h，l等在手写体中易于混淆的字母，一定要写清楚，易于辨认。要避免笔顺错误或随意连笔造成的字母混淆。笔顺易错的字母是E，F，H，N，O，R，W，d，i，j, 需重点模仿英语规范手写体字帖上这些字母的笔顺。 3.字母上中下比例恰当 考生脱离了四线三格后，要尽量压线书写，避免所有字母悬于线
上，呈波浪式前进。严禁b，d，h，k，l，t上部过长或f，g，j，p，q，y下部过长等比例失衡现象。 4.间距均匀 字母与字母之间，单词与单词之间都要间距均匀。单词之间约为一两个字母的宽度，千万不能太拥挤或太松散。如：I come from China.不能写成：IcomefromChina.也不能写成I come from China. 5.倾斜度一致 写字母时要注意倾斜度，所有的字母一律向右倾斜5度左右，要保持倾斜度一致。 6.准确运用标点 英语中的标点符号与汉语标点符号基本相同，只有句号、省略号等不一样。英语的句号不是“。”，而是实心的“.”;省略号不是“……”，而是“...”。连字符号不要写得太长，以免跟破折号混淆。其长度相当于一个小写字母。英语中没有顿号“、”，在表示句中较短的并列词语之间的停顿时，英语只能用逗号;连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号。英语中没有书名号《》，一般用引号。如：Yesterday she saw an English film “Gone with the Wind”.。 7.注意移行规则 在书写英语时，如在一行之末无法将一个词写完，这个词的某几个字母必须写到下一行去，这种书写现象被称为单词的移行。移行时要在没写完的部分后面用上一个连字符号“-”表示该词未完，剩下的部分写在下一行里，但不是随意的，而是要按照一定的规则进行。移
一、重点诠释 1.书面通知一般包括标题、正文、日期和通知发布单位。正文上方正中间写标题Notice（也可把每个字母都大写）；日期的写法与中文不一样，一般写在左下方（落款之下），也可写在标题下一行的右上角；通知发布单位也有两个位置，一般写在正文之下的右下角，也可写在标题的上方或前面。 2.书面通知的行文准确无误，语言应简明扼要。另外行文要比较正式，通常无称呼语和结束语。 一则典型的书面通知格式如下： Notice ___________________________________________________ _______________________________________________ The Students' Union June 8 ,2007 二、写作典例 请你用英语写一则80—100词的书面通知，时间是2007年12月18 日。内容是： 1.今天下午三点在会议室召开全体英语老师和各班班长会议 2.校长要出席这次会议，并就下周五举行的英语演讲比赛讲一些要求 3.为办好这次英语演讲比赛，大家可以献计献策
4.选出七位老师作评委 5.请带钢笔和笔记本准时参加。 三、案例分析 无论是口头通知还是书面通知，至少应包括一些基本要点，如：时间、地点、活动内容等。另外通知的时态和句式也有特殊性，常用时态为一般将来时，常用一些祈使句和简单句。 四、高分范文 NOTICE There will be a meeting for all the English teachers and monitors of our school in the meeting room at three o'clock this afternoon . Our headmaster will be preasant at the meeting and he will explain some requests to us about the English Speaking Contest which will be held next Friday .Everyone at the meeting can express his or her opinion on the English Speaking Contest .At the meeting ,we will choose seven teachers as gudges . Please bring your pens and notebooks with you and attend the meeting on time . The Principal's Office 五、针对练习 校学生会将举办一次英语演讲比赛，请按下列要求写一
1999年 一些学生认为学英语很重要；一些学生则认为不必学英语；我认为……（观点、理由） 2000年 1。我最难忘的一课 2。具体说明为何难忘 3。感想 2001年 请你谈谈轿车大量进入家庭后，对家庭、环境和经济可能产生的影响。 2002年 你们让我骑好吗？ 简述图片内容，结合生活实际，就图片的主题谈谈自己的感想。 2003年 你的好友因家境一般买不起名牌而闷闷不乐。给他写信，谈谈你的看法和建议。 收信人：徐海青 寄信人：黄平 写信日期：2003年六月八日 2004年 老师要求你负责班级墙报（wall-newspaper)工作并征求你的意见。在日记中表述你的决定并谈谈想法。 2005年 古人云：“天生我材必有用”（There must be a use for my talent）。 通过描述你生活中一件事，说明人各有所长，无论才能大小都能成为有用的人。 2006年 下表提供了你所心仪的南、北两所大学的招生信息。通过比较作出选择，并结合个人情况说明理由。
南方大学北方大学 学费8000元/年5000元/年 招生人数20人10人 优惠政策无加20分 2007年 以“礼物”为主题写一篇作文。该文章必须包括以下内容： 1、你送礼物的对象及所送的礼物； 2、该礼物对他（她）可能产生的影响或带来的变化。 2008年 你班将组队参加学校组织的集体舞比赛（group dancing cooipetition)，班长希望大家积极参加。对此谈谈你的看法。你的文章必须包括以下内容： ·你是否会参加比赛 ·你做出该决定的具体理由 2009年 某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺（gardening），烹饪（cooking）,防身术（self- defence），护理（nursing）。假如你是王跃华（不可以用自己的真实姓名），写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括： 1、你感兴趣的课程 2、你期望从这门课程中学到什么 3、为什么想学这些内容 2010年 下图是小学新生的课堂一脚，对照你当时的上课情况，作出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括： ●描述图片里学生上课的场景 ●比较你同时期的上课情况 ●简单谈谈你的感受 2011年 假如你是启明中学（Ming Qi Middle School）的李明，想申请一个扶贫项目，帮助贫困地区的儿童。根据以下启事，写一封申请信（信中不能提到真实姓名和学校）。
一 阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。 One time, the teachers at a school wanted to teach the students about airplanes. While all airplanes can fly, some are able to fly farther than others. This is because not all airplanes are built the same. For example, a fighter plane looks very different from a plane that people fly in when they want to go on a holiday. The teachers wondered how they could make students understand this. Then, the science teacher, Mr Moose, decided that the school should have a paper airplane contest. Every student would design a paper airplane. They would stand in a line in the playground behind the school. The students would take turns throwing their airplanes. The student whose airplane went the farthest would win. When Mr Moose announced the paper airplane contest to the students, they were very excited. A student named Paul, who was on the school sports team, said to everyone else that his
高考新题型英语概要写 作 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
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高考英语写作专题训练——话题类 第一部分五年高考题荟萃 Passage 1 (09·浙江) 5月1日。高二（3）班的学生志愿者Li Yue和Zhang Hua去阳光敬老院（Sunshine Nursing Home)开展志愿者活动（送水果、打扫、聊天等）。假如你是校英语报的记者，请按下列要点用英语写一则100~120个词的新闻报道。 1.时间、地点、人物、活动； 2.老人们的反应； 3.简短评论。 4.注意：报道的标题和记者姓名已给出（不计词数）。 Student V olunteers Brought Sunshine to the Elderly 【参考范文】 Student V olumteers Broutht Sunshine to the Elderly On May Day, Li Yue and Zhang Hua, students from Class Three, Grade Two, went o Sunshine Nursing Home and did some voluntary work. Upon their arrival, Li Yue and Zhang Hua were warmly welcomed, and respectfully, they presented the elderly with flowers and fruits. Then, they started working at once, cleaning the windows and sweeping the floor. Everything done, they sat in the yard chatting with the elderly people. When it was time for the volunteers to leave, the elderly people thanked them for their kindness. They said it was such a beautiful day that they would remember it forever. Li Yue and Zhang Hua were very happy. What they did has brought joy to others and enriched their own lives. By Chen Jie, School Nwespaper Passage 2
高考英语作文开头结尾万能句子 1.开头万能公式一：名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办?尤其是英语(论坛)名言?”，很好办：编! 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧? 经典句型： aproberb says“you are only young once.”(适用于已记住的名言) it goes without saying that we cannot be young forever.(适用于自编名言) 更多经典句型：as everyone knows no one can deny that… 2.开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： according to arecent surveyabout78.9 the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 five-day workweek better than six-daywork? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 更多句型： arecent statistics shows that… 1.结尾万能公式一：如此结论 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个"总而言之"之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子：Obviously(此为过渡短语) we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难"显而见之"，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了! 更多过渡短语： to sum up in conclusion in brief on account of this thus 更多句型： Thus it can be concluded that… Therefore we can find that… 2.结尾万能公式二：如此建议 如果说"如此结论"是结尾最没用的废话，那么"如此建议"应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽! Obviously it is high time that we took some measures to solve the problem.
概要写作 [考纲解读] 提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。 [原题分析] 1．原文材料350词以内，概要写作40～80词。 2．原文以说明文、议论文为主。 3．概要，基本就是段落大意。每段用一句话概括，或者两段一个大意，最多用两句话概括。 4．要着重训练自己文章主旨大意和各段段落大意的归纳概括能力。 [写作注意事项] 1．找关键词和主题句，准确理解、分析原文要点，归纳段落大意。 2．各要点的表达要相对独立。 3．各要点之间要有适当的衔接。 4．句型力求简单，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词。 5．尽量使用短句，慎用长难句。例如，尽量少用关系代词which，who等引导的定语从句，而采用-ing形式和-ed形式作定语。 6．多使用概括性词语，少用具体描述性词语。 [概要模板及句型] 1．表示文章的内容以及研究目的 ①This paper is aimed at/covers/mainly deals with... ②The article focuses on the topic of... 2．表示研究的结论 ①The result showed that...
②The author found that... ③It was concluded that... 3．表示推荐、观点或建议 The author suggests/considers that... Suggestions are made for... 实战演练1 阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 As most children return to school, many affluent families are choosing to pull their children out of the mainstream education system altogether in favor of having a tutor at home "Around 50 percent of the inquiries we're getting at the moment are for long-term, daily home tutoring," Steve Spriggs, managing director of London-based private tutoring service And, he adds, the trend has grown from families asking for personal tutors to replicate the classroom environment in their own homes. Many families that were making the inquiries for full-time home tutors, Spriggs said, were either travelling so frequently that sending their children to one school was impractical and others did not want their children to go into boarding school. Home tutoring is nothing new, and many tuition firms also offer extra tutoring services to families wanting their children to have a little extra help learning ahead of entrance exams at competitive private schools in the U.K., such as Harrow, St. Pauls or Eton. "We always make it clear to parents that we will only offer full-time home schooling for a year though," Spriggs explained. "Any more than a year and children start to lose out on what a school environment can give them, such as social skills and that vital interaction they need – although we try to mitigate that anyway in our home tutoring with sports clubs of museum trips as part of the teaching program." Spriggs said that the costs of hiring a full-time tutor would exceed the fees of a top boarding school, which usually charge around ￡35,000 ($54,400) a year. Some families employ two full-time tutors, one to cover humanities and the other to cover science and maths. Devising an educational plan for youngsters in these situations is not a quick process, however, taking up to six weeks to plan, Spriggs said, with a tutor being matched to the child to ensure they are compatible.
2019级高一英语学案 新高考英语作文新题型——概要写作 一. 概要写作题型特点 概要写作（summary），《牛津高阶英语词典》（第8 版）对它的定义如下:“A summary is a brief statement that gives only the main points of something not the details”。也就是要求考生在整体把握原文的前提下，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。 从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点： 客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主要内容。需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法，或做出任何评判，因此不能出现“I believe”, “I think”等字句。 简洁性：简洁是概要写作的一个显著特点。概要写作是一种对原文“浓缩”后产生的新语篇，通过删除原文中的细节减少例证，简化描述内容以及去除重复来实现语言的简洁性，但是简洁的同时还要做到意义的完整。 连贯性：概要写作并不是写提纲那样只是要点的罗列。写概要时，必须在各要点之间增加一些体现逻辑的关系词，使概要衔接紧密、脉络清晰。写出的概要读起来要完整连贯、独立成篇。 二. 评分原则 《考试说明》中关于概要的评分原则中第一条：本题总分为25分，按5个档次给分；评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确定或调整档次，最后给分。其中最高档次第五档（21-25分）的给分描述如下：理解准确，涵盖全部要点；能准确使用相应的语法结构和词汇；有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑；完全使用自己的语言。 三. 解题思路 1. 通读全文，确定文体，明确文章结构，标出关键信息。（注意区分事实和观点，重要和次要，普遍与特殊，相关和不相关信息，原因和结果等逻辑关系） 2. 改写，重组关键词。用同义表达替换；分词短语，从句，语态转换整合信息；关键词可以不变。（注意语言简练，客观） 3. 润色全文，连句成篇。（尽可能恰当使用功能连接词） 从不同文体入手，解题思路如下： 记叙文： 1. 通读全文，寻词，摘句，定要素。 把握六要素who,when,where,what,how,why (5w1h) 和故事情节plot (引入---发展---高潮---结局---尾声) 引入（Exposition）: 作为故事的开端，主要交代故事的背景（时间，地点，人物，矛盾冲突）； 发展（Rising action）: 故事矛盾不断变化发展的过程； 高潮（Climax）：故事矛盾冲突的转折点，故事最紧张的部分; 结局（Falling action）: 故事发展的结局，矛盾最终的解决； 尾声（Resolution）: 故事结局的影响以及作者的总结思考。尾声不是情节发展的必要部分，并非所有文章都必备。
高考英语之写作专题 一、写作之“三八大盖” 1.现象/问题说明段 2.分析原因段 3.解决问题段 4.观点阐述段 5.观点结论段 6.展望未来段 7.漫画/图表描述段 8.引言解释段 二、八大功能段 （一）现象/问题描述功能段（三选一） 1、In recent years, ............................. is becoming more and more popular at an amazing rate. 2、Along with the development of society, more and more questions are brought to our attention, one of the most serious problems is that............................ 3、Recently, ...................................... has attracted much attention of society, which can be found in TV programs, newspaper and many aspects of our daily life. （二）分析原因功能段 1、总原因的阐述（三选一） （1）A number of factors lead to this situation. （2）The answer to this question includes many factors. （3）There are many factors, which can account for the phenomenon/problem. 2、分析原因的功能句（一般三个原因即可） （1）One of the most common factors is............................................................ (Firstly) （2）Another cause is......................................................................................(And then,) （3）But the fundamental element is ..................................................................(Finally) （三）解决问题功能段（总-分-总） (1)For another, people are supposed to get ready to the seriousness of the problems, and we should try our best to cope with these problems as well. 1、措施主题句（三选一） (1)Confronted with the problem, we should take a series of measures to cope with the situation. (2)In view of the problems of ..........., effective measures should be taken. (3)It is high time that we took/should take some measures to cope with these problems。 2、分措施 (1)For one thing, government ought to set up some regulations to...................................
1.读后续写主要考查什么能力？ 读后续写主要关注学生以下四个方面的能力： ①把握短文关键信息和语言特点的能力。学生需要了解所给短文的主要内容，清楚其关键词和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。 ②语言运用的准确性和丰富性。学生能准确、恰当地使用所学词汇和语言结构，还能够根据内容需要使用较多、较复杂的词汇和语言结构。 ③对语篇结构的把控能力。学生需要掌握上下文逻辑关系，所续写的短文与所给短文及段落开头语之间要有连贯性，所续写的短文内语句要连贯、有序。 ④创造性思维能力。学生所续写的短文要具有较丰富的内容，包含详细和生动的情景、态度和感情描述。 2.新题型的高考真题到底长什么样？ (2018年6月浙江高考真题) 阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。 It was summer, and my dad wanted to treat me to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West. We took a plane to Albuquerque, a big city in the state of New Mexico. We reached Albuquerque in the late afternoon.Uncle Paul, my dad’s friend, picked us up from the airport and drove us up to his farm in Pecos.
His wife Tina cooked us a delicious dinner and we got to know his sons Ryan and Kyle. My dad and I spent the night in the guestroom of the farm house listening to the frogs and water rolling down the river nearby. Very early in the morning, Uncle Paul woke us up to have breakfast. “The day starts at dawn on my farm,”he said. After breakfast, I went to help Aunt Tina feed the chickens, while my dad went with Uncle Paul to take the sheep out to graze (吃草). I was impressed to see my dad and Uncle Paul riding horses. They looked really cool. In the afternoon, I asked Uncle Paul if I could take a horse ride, and he said yes, as long as my dad went with me. I wasn’t going to take a horse ride by myself anyway. So, my dad and I put on our new cowboy hats, got on our horses, and headed slowly towards the mountains. “Don’t be late for supper,”Uncle Paul cried, “and keep to the track so that you don’t get lost!”“OK!”my dad cried back. After a while Uncle Paul and his farm house were out of sight. It was so peaceful and quiet and the colors of the brown rocks, the deep green pine trees, and the late afternoon sun mixed to create a magic scene. It looked like a beautiful woven (编织的) blanket spread out upon the ground just for us.
!?万事开头难 In the English Reading Week, one of my classmates recommended a quote to us which goes like this: "All things are difficult before they are easy." What the quote conveys is extremely true. There are many obstacles（障碍）and challenges in the process of our growth. Nobody can go through anything without trouble?We should make great efforts/ spare no effort to accomplish/fulfil/achieve our goals. Only if we face difficulties bravely and overcome them confidently will we feel it easy to deal with them in the end/eventually. 例 1 As for me, I was poor in my English reading comprehension? I always found English words and sentences difficult to understand. But for （要不是）my parents and teachers^s encouragement, I would have given it up. In order not to let them down. I read English vocabulary every day and wrote down unfamiliar words as well. Meanwhile I often turned to teachers for help. As time went by, I made great progress in my reading? 例 2 Take Thomas Edison for example? He was an outstanding scientist who invented the bulb?At that time, no one could imagine that the night could be as bright as the day. Having attempted hundreds of times to test the material of the bulb, he fin ally succeeded ? He was laughed at or looked down upon by others, but never did he give up. It was his determination and perseverance（毅力）that made him a legend（传奇人物）who made a great difference to the lives of people throughout the world. Therefore, everything will be easy if we are determined and never lose heart in face of trouble. 2.回顾人生中经历的一些事件有助于我们对过去进行思考。请用英语写一篇100-120词的短文，描述一件对你或你的家庭产生重大影响的事情，并略加评论。 Three years ago, an experience as a volunteer in a nursing home impressed me deeply and changed my attitude to life. I used to think that it was a waste of time to take care of others. It was a journey of volunteering to a nursing home to help the old with some fruits .Into it, some of us began to sweep the floor while others cleaned the window and even read stories to the old. Surprised and happy, they regarded us as their grandsons> Laughter could be heard in every comer of the nursing home? We couldrf t be happier. The unforgettable experience really changed my life. Not only does it bring us happiness but it makes people close to one 3?请以"The biggest challenge I have ever met”为题，写一篇120字左右的短文。内容包括：1?事情经过 2?你的感受或者从中获得的启发 In our daily life, we unavoidably （不可避免地）come across various challenges now and then （不时）? The biggest challenge in my life happened when I entered senior high school. I was shocked to find what the physics teacher taught was totally beyond me and I lost my confidence completely. Thinking I just lacked the gift for physics, I stopped making efforts and my grades were poor. Fortunately, my teacher didn't give up on me. Instead, she helped me analyze my problem and I realized I needed to rise to the challenges （面对挑战）bravely. I regained （重新获得）my confidence, adjusted my approaches （调整方法）and worked hard. Now Pm one of the top students in physics. From the above experience, Fve learned that it is not our inborn （天牛的）gifts but our efforts that help us achieve success? When confronted/faced wi（h challenges, we should fight bravely