字符串：双引号“”中无内容，也为字符串，空字符串。内存中存储\0
字符常量：‘’中无内容，不为字符。‘\n’字符常量，转义字符，表示字符标记。
一个字节等于二进制的8位，字符以二进制方式存储。
计算机中最小的存储单位是位，1或0
整型常量
十进制为整数1,2,3.。。。。
Printf中格式控制符控制输出格式，八进制均为整数。
十六进制为正数。
整型在内存中以补码形式存储
字符型常量也是整型常量
超出整型范围输出时前面加负号，可变为%u无符号整型控制最大值，超出时，则为数据溢出。
%d范围-~
%u 范围0~
%l 范围-~
%lu 范围0~
整型实型在内存中的存储以补码的形式，正数的补码是他的原码，二进制位。
位运算运用补码附属的补码是将该式的绝对值的二进制形式按位取反再加1
补码转换成整型，将补码各位取反，把得到的二进制数乘以-1，把得出的数据-1.得所求整数。
变量
标识符字母，数字，下划线，开头为字母或下划线，标识符是区分大小写的。
表达式后不带；带；为语句
强制转换必须加（）如（int）
逗号表达式中y=((x=a+b),(b+c))最后y的值为b+c 顺序计算逗号表达式
左移高位丢弃，低位补0
右移为正数时左边（高位补0），为负数时左边补1
位运算的优先级：取反》左移》右移》与》异或》或
函数
编程的基本思想，高内聚低耦合。
Switch
如果表达式得住与所有case后的常量表达式均不相同，则执行default下的语句。Case后的表达式的值必为整型，switch也一样。Break与到后退出整个switch
递归
函数调用本身就叫做递归调用。
数组
数据类型说明符数组名【常量表达式】
可把基本类型与数组类型同时定义数组的初始化，初始化的列表中的数值个数至少有1个并且不多于数组的大小，同样，数组大小也至少是1.
Int num【0】=0，该数组只有这一个元素。
指针
指针常量int a &表示a的地址，他是一个常量。
指针变量可以实现本身的值的改变。而数组不能实现。
*（p--）相当于a【i--】
*（++p）相当于a【++i】
*（--p）相当于a【--i】
二维数组的指针
类型说明符（*指针变量名）【长度】长度表示二维数组的列数。
文件
定义文件指针的格式FILE*指针变量标识符
FILE *fp
定义文件指针变量fp，表示fp是指向FILE结构的指针变量，通过fp文件指针就可以读写指向的文件。
Fopen函数用来打开一个文件，格式文件指针名=fopen（文件名，文件操作方式）
文件指针名必须是被说明为file类型的指针变量
文件名表示被打开文件的文件名，可以用字符串常量或字符串数组
文件操作方式只读，只写，读写，追加。。。。
C语言是由函数组成的函数是由语句组成的算法+数据结构=程序
注意一个汉字是两个字节
VC是采用右结合的，即编译器这样计算的：y = ( 13 > 12 ? 15 : 6 > 7 ? 8 : 9) = 13 > 12 ?
15 : (6 > 7 ? 8 ：9)了，这样就是15。
.(a>=0 && b>=0)&&(a<0 && b<0)为空集
（a>=0&&b>=0)||(a<0&&b<0) 能正确表示a和b同时为正或同时为负的逻辑表达式
算符优先级如下（由高到低）：! ，/，+ - ，&&。int x=3,y=4,z=5;,则表达式!(x+y)+z-1&&y+z/2的值为1
在函数中默认存储类型说明符的变量应该是内部静态存储类型。
关系表达式的值是逻辑真或者假。 只有B是表示判断。
.两个指针变量的值相等时，表明两个指针变量是占据同一内存单元。
C语言程序总是从main( ) 函数开始执行。
有且只有一个根节点；每个节点最多有一个前件，最多有一个后件。则称该数据结构为线性结构，又称线性表。所以线性表，栈与队列，线性链表都是线性结构，而二叉树是非线性结构。
线性表是一种线性结构，由n（n》0）个元素组成，所以线性表可以是空表。但是在线性表中，第一个节点没有前件，最后一个节点没有后件。其他节点有且只有一个前件和后件。C基本数据类型有：整型，实型，枚举型，字符型。
实型数据只有十进制。
C语言中无定义逻辑类型。
线性表常用两种存储模式，顺序和链式存储结构。
软件需求分析阶段的工作包括，需求获取，需求分析，编写需求规格说明书和需求评审。
C语言十分大小写的，switch是关键字，Switch不是关键字。
整型可以使十进制，八进制，十六进制形式输出。
空格是一个字符常量，而且单引号中的空格是不能够省略的。字符常量只能包含一个字符。单引号中的大写字母和小写字母代表的是不相同的字符常量。所有的字符常量作为整型量来处理，在计算机内部，其对应的整形数值是asc2码值。
文件由数据流的形式组成，可以按数据存放的形式分为二进制文件和文本文件。C语言既能读写文本文件，又能读写二进制文件。
数据字典是各类数据描述的集合，包括数据项，是数据的最小单位；数据结构，是若干数据项有意义的集合；数据流，可以是数据项，也可以是数据结构，表示某一处理过程的输入输出；数据存储，处理过程中存取的数据，常常是手工凭证，手工文档或计算机文件。
数据库概念设计的目的是分析数据间内在语义关联，在此基础上建立一个数据的抽象模型。软件结构宽度：整体控制跨度（最大模块数的层）
白盒测试基本原则是保证所测模块中每一个独立路径至少执行一次，保证所测模块所有判断的每一分支至少执行一次。保证所测模块每一循环都在边界条件下至少执行一次，验证所有内部数据结构的有效性。
白盒测试：逻辑盖测试，基本路径测试。
数据的存储结构是指数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存储形式。一种数据结构可以根据需要采取不同的存储结构，常用的存储结构有顺序和链式存储结构。采用不相同的存储结构，其效率也是不同的。
类是对一类具有相同属性和方法的对象的描述，属性用于描述对象的状态，方法用于表示对
象的行为，基于同一类产生的两个对象是可以分别设置自己的属性的。
需求分析最终产生的是软件需求规格说明书。
一个c语言源程序无论包括多少个函数，总是从main函数开始执行，从main函数结束。Sizeof（double）是一个整型表达式
intx x=11/3;y=5;
printf("%%d,%%%d/n",x,y)
为什么输出的是%d %3,不是%3 %%5呢?因为前面的%%会输出一个百分号，然后再输出一个字符d和一个逗号，后面的%%会再输出一个百分号，后面的%d才是格式控制符，对应于变量列表中的第一个变量x
函数的返回值类型一般与return语句中的表达式值的类型一致，但c语言也允许不同，这是，系统以函数定义时的返回值类型说明为准，并自动将return语句中表达式的值转换为函数的返回值类型。
Break语句可以出现再循环体内及switch语句体内，不能用于其他的语句，continue语句的作用世界树本次循环，即跳过循环体中尚未执行的语句，而接着转去判断循环条件是否成立，从而确定下一次循环是否继续进行。再循环体内使用break语句会使循环提前终止。从多层循环嵌套中退出，可以使用goto语句或break语句。
宏定义：仅仅是符号替换，不是赋值语句。通常用大写字母，但不是必须大写。双引号中出现宏名不替换。使用宏定义可以嵌套，后定义的宏可以使用先定义的宏。
数据独立性包括物理独立性和逻辑独立性，看物理独立性是指用户程序与存储在磁盘上的数据库中数据时相互独立的。数据在磁盘中怎样存储是由dbms管理的。应用程序处理的是数据的逻辑结构，这样当数据的物理存储改变的时候，应用程序不用改变。逻辑独立性是指用户的应用程序与数据库的逻辑结构是相互独立的，数据的逻辑结构改变了，用户程序也可以不变。
静态测试包括人工测试和计算机辅助分析方法。
Dfd图（数据流图）是以图形的方式描述数据在系统中流动和处理的过程，只反映系统必须
完成的逻辑功能，他是需求分析阶段的图形工具。盒式图（n-s），问题分析图（pad）和pdl 是详细设计的常用工具。
在函数定义中，由于函数没有说明其类型，座椅系统默认一律自动按整形处理。
在最坏的情况下，冒泡排序所需要的比较次数为n（n-1）/2；
数据字典的作用是对数据流图中出现的被命名的元素进行解释。
需求获取的目的是确定目标系统的各方面需求，主要任务，建立获取用户需求的方法框架，并支持和监控需求获取的过程。
需求分析是对获取的需求分析和综合，最终给出系统的解决方案和目标系统的逻辑模型。编写需求规格说明书，作为需求分析的阶段成果，可以为用户，分析人员，和设计人员之间交流方便。可以直接支持目标软件系统的确认，又可以作为控制软件开发过程的依据。
需求评审是对需求分工作的复审，验证需求文档的一致性，可行性，完整性，有效性。
数据库一旦发生故障，有数据库管理员执行数据恢复。
数据模型描述的内容包括数据结构，数据操作，数据约束。
程序设计是一门技术，需要相应的理论，技术，方法和工具来支持。程序设计的任务包括编写程序代码并上机调试，确定所用算法，确定所用数据结构。
函数定义不可以嵌套，函数调用可以嵌套。
Typedef说明符不会为对象预留存储空间。
函数内部的extern声明表明，被声明的对象的存储空间定义在其他地方。在函数外部，说明声明的对象具有外部链接。
Static将声明的对象说明伪静态存储类，这种对象可以用在函数内部或函数外部，咋爱函数内部，该说明符将引起存储空间分配，具有定义的作用，在函数外部，该说明符间引起声明对象位具有内部链接。若将其定义为static类型，其初始值默认为0.
关系代数式关系操纵语言的一种传统表示形式，他一集合代数为基础发展起来的。但他的运算对象和运算结果军事关系，这些新关系仍可以使用同样的代数运算进一步操作。
关系代数运算中，五种基本运算，并，差，笛卡尔积，选择，投影。
数据库有两层映像，即外模式/模式和模式/内模式映像，模式/内模式映像定义数据库全局逻辑结构与存储结构之间的对应关系。
在定义线性的链表中，若只含有一个指针域开存储下一个元素地址，成这样的链表为单链表或线性链表。
在链式存储中，要求每个节点有两部分组成，一部分用于存放数据元素值，成为数据域，另一部分用于存放指针，成为指针域。其中指针域用于指向该节点的前一个或者后一个节点。数据库的三级模式是指数据库系统的外模式，模式，内模式，一个数据库可以有多个外模式，但只有一个内模式和模式。
数据管理技术发展三个阶段，只有人工管理阶段，没有操作系统，没有管理数据的软件，数据处理方式是批处理，在文件系统阶段，操作系统中已经有了专门数据管理软件，一般称为文件系统，在数据系统阶段，出现了同意的管理数据的专门软件系统，数据管理系统。
关系数据库管理系统的专门关系运算包括选择，投影，连接。
二分法只适用于顺序存储的有序表。
设计准则，提高模块独立性，模块规模适中，深度，宽度，扇出和扇入适当，使模块的作用域在该模块的控制域中，应减少模块的接口和界面的复杂性，设计成单入口，单出口的模块，设计功能可预测的模块。
数据独立性是数据与程序间的互不依赖性，数据库中数据独立与应用程序而不依赖与应用程序。
在声明一个变量后，如果未显示的对其进行赋值，则它的值是一个随机数。
队列只允许在一端删除，在另一端插入的顺序表，在队列中，允许插入的一端叫做队尾，允许删除的一端叫做对头。
关系模型允许三类数据约束。
实体完整性约束：该约束要求关系的主键中属性值不能为空。这是数据库完整性的最基本要求。
参照完整性约束：该约束是关系之间相关联的基本约束。他不允许关系引用不存在的元组。
在关系中的外键要么是所关联关系中实际存在的元组。要么就为空值。
用户定义的完整性约束：用户定义的完整性约束就是针对某一具体关系数据库的约束条件，他反应某一具体应用所涉及的数据必须满足定义的语句要求。
逻辑表达式的优先级：非》与》或
传数值的话，形参的变化不会影响实参的值。
传地址的话，形参的改变可能会因其实参的改变。
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C语言易考点易错点总结 运算符的优先级及结合方向: 常见算法： 1．最大公约数，最小公倍数（x,y） int r; r=m%n; while(r!=0){ m=n; n=r; r=m%n;} 此时n为最大公约数，(x*y)/n为最小公倍数2．判断是否为素数（n） int i,j,k;
k=(int)sqrt(n)+1; if(n==2) //打印是素数 if(n!=2){ for(i=2;i<=k;i++){ j=n%i; if(j==0) break;} if(i
大学c语言必背基础知识_c语言基础知识大全 对于刚学计算机编程的同学来说，没一个编程知识都觉得很重要，其实不是的。下面小编为大家整理了相关大学c语言必背基础知识，希望大家喜欢。 大学c语言必背基础知识举例说明： printf（“-”，123 ）; 第二部分有三位，大于指定的两位，原样输出123 printf（“］”，123 ）; 第二部分有三位，小于指定的五位，左边补两个空格123 printf（“f”，1.25 ）; 小数要求补足6位的，没有六位的补0，。结果为1.250000 printf（“%5.3f”，125 ）; 小数三位，整个五位，结果为1.250（小数点算一位） printf（“%3.1f”，1.25 ）;小数一位，整个三位，结果为1.3（要进行四舍五入） 第三节数据输入1、scanf（“a=%d，b=%d”，">2、scanf（“%d，%d”，x，y）;这种写法绝对错误，scanf的第二个部分一定要是地址！scanf（“%d，%d”，注意写成这样才可以！ 3、特别注意指针在scanf的考察例如：int x=2;int *p=scanf（“%d”，x）; 错误scanf（“%d”，p）;正确scanf（“%d”，错误scanf（“%d”，*p）错误 4、指定输入的长度（考试重点）终端输入：1234567scanf（“-M%d”，x为12，y为3456，z为7终端输入：1 234567 由于1和2中间有空格，所以只有1位给xscanf（“-M%d”，x 为1，y为2345，z为67 5、字符和整型是近亲：int x=97;printf（“%d”，x）; 结果为97printf（“%c”，x）; 结果为a 6、输入时候字符和整数的区别（考试超级重点） scanf（“%d”，这个时候输入1，特别注意表示的是整数1 scanf（“%c”，这个时候输入1，特别注意表示的是字符‘1’ASCII为整数48。 补充说明： 1）scanf函数的格式考察： 注意该函数的第二个部分是scanf（“%d%d%*d%d”，跳过输入的第三个数据。 2）putchar ，getchar 函数的考查：
高中化学易错知识点总结 高中化学易错知识点总结 “元素化合物”知识模块 1.碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大 错误,熔点随着原子半径增大而递减 2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水 3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体 正确,浓硫酸吸水后有胆矾析出 4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质 错误,比如2Na2O2+2H2O→O2↑+4NaOH 5.将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气 错误,N2的沸点低于O2,会先得到N2,留下液氧 6.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe以外各种元素，把生铁提纯 错误,是降低生铁中C的百分比而不是提纯 错误,自然界钾元素含量不低，但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水 8.制取漂白色粉末、配制波尔多液以及改良酸性土壤时，都要用到熟石灰
正确,制取漂白色粉末为熟石灰和Cl2反应,波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物 9.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液 错误,SiO2能溶于氢氟酸 10.铁屑溶于过量盐酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌，皆 会产生Fe3+ 错误,加入碘水会得到FeI2,因为Fe3+的氧化性虽然不如 Cl2,Br2,但是强于I2,在溶液中FeI3是不存在的 11.常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应 错误,钝化是化学性质,实质上是生成了致密的Al2O3氧化膜保护着铝罐 12.NaAlO2、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2、NaOH、C17H35COONa、C6H5ONa等饱和溶液中通入CO2出现白色沉淀，继续通入CO2至过量，白色沉淀仍不消失 错误,Ca(ClO)2中继续通入CO2至过量，白色沉淀消失,最后得 到的是Ca(HCO3)2 13.大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的 冶炼 正确 14.某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成，若加入足量硝酸必产生白色沉淀 正确,NH4Cl、AgNO3、NaOH混合后发生反应生成[Ag(NH3)2]+加 入足量硝酸后生成AgCl和NH4NO3 15.为了充分利用原料，硫酸工业中的.尾气必须经净化、回收处理 错误,是为了防止大气污染
C 语言最重要的知识点复习资料总体上必须清楚的: 1）程序结构是三种: 顺序结构、选择结构（分支结构）、循环结构。 2）读程序都要从（）入口, 然后从最上面顺序往下读（碰到循环做循环, 碰到选择做选择），有且只有一个函数。 3）计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址. 4）是位是指为0 或者1 。是指字节, 一个字节= 八个位. 概念常考到的： 1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以数值存放在文本文件中。 2、 3.1415926; 这个写法是错误的，一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。 5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。 6、可用于循环结构和语句。 7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。 第一章 C 语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个函数，是程序运行的起点。第二节、熟悉 1、是软件，用来运行写的C语言程序。 2、每个C 语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（）这个过程中注意和文件时无法运行的，只有文件才可以运行。（常考！） 第三节、标识符 1、标识符（必考内容）：合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元 素就错了。并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。 关键字：不可以作为用户标识符号。都不是关键字。迷惑你的地方是 可以做为用户标识符。因为中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 预定义标识符：背诵。记住预定义标识符可以做为用户标识符。 用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。 第四节：进制的转换 十进制转换成二进制、八进制、十六进制。二进制、八进制、十六进制转换 成十进制。 第五节：整数与实数 1）C 语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次） a 、C语言中的八进制规定要以0开头。018的数值是非法的，八进制是没有 8 的，逢8 进1。 b 、C语言中的十六进制规定要以Ox开头。 2）小数的合法写法：C语言小数点两边有一个是零的话，可以不用写。
一、Word字处理题 在某旅行社就职的小许为了开发德国旅游业务，在Word 中整理了介绍德国主要 城市的文档，按照如下要求帮助他对这篇文档进行完善。 1. 在考生文件夹下，将“Word素材.docx 文”件另存为“Word.docx（”“.docx为”扩展名），后续操作均基于此文件，否则不得分。 2. 修改文档的页边距，上、下为 2.5 厘米，左、右为 3 厘米。 3. 将文档标题“德国主要城市”设置为如下格式： 字体微软雅黑，加粗 字号小初 对齐方式居中 文本效果填充-橄榄色, 强调文字颜色 3 , 轮廓- 文本2 字符间距加宽，6 磅 段落间距段前间距：1 行；段后间距： 1.5 行 4. 将文档第 1 页中的绿色文字内容转换为 2 列4行的表格，并进行如下设置 （效果可参考考生文件夹下的“表格效果.png”示例）： ①设置表格居中对齐，表格宽度为页面的80%，并取消所有的框线； ②使用考生文件夹中的图片“项目符号.png ”作为表格中文字的项目符号，并 设置项目符号的字号为小一号； ③设置表格中的文字颜色为黑色，字体为方正姚体，字号为二号，其在单元格 内中部两端对齐，并左侧缩进 2.5 字符； ④修改表格中内容的中文版式，将文本对齐方式调整为居中对齐； ⑤在表格的上、下方插入恰当的横线作为修饰； ⑥在表格后插入分页符，使得正文内容从新的页面开始。 5. 为文档中所有红色文字内容应用新建的样式，要求如下（效果可参考考生 文件夹中的“城市名称.png”示例）：
样式名城市名称 称 字体微软雅黑，加粗 字号三号 字体颜 深蓝,文字2 色 段落格 段前、段后间距为0.5 行，行距为固定值18 磅，并取消相对于文档网 式 格的对齐；设置与下段同页，大纲级别为 1 级 边框边框类型为方框，颜色为“深蓝,文字2”，左框线宽度为 4.5 磅，下框线宽度为 1 磅，框线紧贴文字（到文字间距磅值为0），取消上方和 右侧框线 底纹填充颜色为“蓝色,强调文字颜色1,淡色80%”，图案样式为“5%”，颜色为自动 4.为文档正文中除了蓝色的所有文本应用新建立的样式，要求如下： 样式名称城市介绍 字号小四号 段落格式两端对齐，首行缩进 2 字符，段前、段后间距为 0.5 行，并取消相对于文档网格的对齐 7. 取消标题“柏林”下方蓝色文本段落中的所有超链接，并按如下要求设置格 式（效果可参考考生文件夹中的“柏林一览.png”示例）： 设置并应用段落制表8 字符，左对齐，第 5 个前导符 位样式 18 字符，左对齐，无前导符 28 字符，左对齐，第 5 个前导符 样式 设置文字宽度将第1 列文字宽度设置为 5 字符 将第3 列文字宽度设置为 4 字符 8. 将标题“慕尼黑”下方的文本“Muenchen修”改为“München。” 9. 在标题“波斯坦”下方，显示名为“会议图片”的隐藏图片。
高中化学易错知识点总结 1、羟基就是氢氧根 看上去都是OH组成的一个整体，其实，羟基是一个基团，它只是物质结构的一部分，不会电离出来。而氢氧根是一个原子团，是一个阴离子，它或强或弱都能电离出来。所以，羟基不等于氢氧根。 例如：C2H5OH中的OH是羟基，不会电离出来；硫酸中有两个OH也是羟基，众所周知，硫酸不可能电离出OH-的。而在NaOH、Mg（OH）2、Fe（OH）3、Cu2（OH）2CO3中的OH就是离子，能电离出来，因此这里叫氢氧根。 2、Fe3+离子是黄色的 众所周知，FeCl3溶液是黄色的，但是不是意味着Fe3+就是黄色的呢？不是。Fe3+对应的碱Fe（OH）3是弱碱，它和强酸根离子结合成的盐类将会水解产生红棕色的Fe（OH）3.因此浓的FeCl3 溶液是红棕色的，一般浓度就显黄色，归根结底就是水解生成的Fe （OH）3导致的。真正Fe3+离子是淡紫色的而不是黄色的。将Fe3+溶液加入过量的酸来抑制水解，黄色将褪去。 3、AgOH遇水分解 我发现不少人都这么说，其实看溶解性表中AgOH一格为“—”就认为是遇水分解，其实不是的。而是AgOH的热稳定性极差，室温就能分解，所以在复分解时得到AgOH后就马上分解，因而AgOH 常温下不存在。和水是没有关系的。如果在低温下进行这个操作，是可以得到AgOH这个白色沉淀的。 4、多元含氧酸具体是几元酸看酸中H的个数。 多元酸究竟能电离多少个H+，是要看它结构中有多少个羟基，非羟基的氢是不能电离出来的。如亚磷酸（H3PO3），看上去它有三个H，好像是三元酸，但是它的结构中，是有一个H和一个O分别和中心原子直接相连的，而不构成羟基。构成羟基的O和H只有两个。因此H3PO3是二元酸。当然，有的还要考虑别的因素，如路易斯酸H3BO3就不能由此来解释。 5、酸式盐溶液呈酸性 表面上看，“酸”式盐溶液当然呈酸性啦，其实不然。到底酸式盐呈什么性，要分情况讨论。如果这是强酸的酸式盐，因为它电离出
c语言易错知识点总结 篇一：c语言易错知识 C语言教学中学生容易出错的知识点解析 0引言 C语言是一种很灵活的语言，在程序调试过程中常常会 遇到一些难解决的问题，一般语法错误计算机能检测出来， 而逻辑错误计算机则检测不出来。这给教师的教学带来比较 多的麻烦，也大大削减了学生学习的自信心。本文结合笔者多年教学经验，把学生容易出错的知识点进行总结，以供C 语言教学参考。1教学实例 以下实例均在Turbo C环境下调试运行。 递增(减)运算符的表达式 例如：i=3,a=(++i)+(++i)+(++i); 大多数学生都知道i++和++i的最终结果都是使i的值加1,但i++和++i作为表达式的用途是不一样的，++i是“先加后用”，i++是“先用后加”。上面的题目是“++”运算 符最典型的应用，其中a的结果是18,而不是有些书上分析的 4+5+6=15。因为在这里要考虑运算符的优先级，很显然 “ ++” 的优先级高于“ +”。若是“ i=3,a=(++i)+(++i)+(++i) ”则a结果是9,而两者最终的i值都将自增3即为6。“一” 运算符
和“ ++”运算符使用方式一样，不再赘述。 输入语句中缺取址符& 例如：scanf( “ %d ,x); 这一语句错在x前缺取址符，导致输入的数值没有赋给变量x，所以结果出错。再如：char a[10];scanf( “％S，&a); 有学生想，输入语句的输入变量前一定要加取址符，所以这个语句里加了取址符，肯定不会出错。而结果却又恰恰错了，这是为什么呢？因为a在这里既表示数组名字，又表示数组首地址，它本身已经代表了地址，所以就不用再加取址符了。解决此类问题的办法就是在使用输入语句的时候要仔细观察，什么时候该加取地址符号，什么时候不该加，一定要搞清楚。 逻辑运算符&&和位运算符&相混淆 例如：if(x&y) xx人员此判别条件的本意是将x和y的“与” (&&)运 算结果作为条件。程序运行时，并不出错，但是结果却不对。原因是误用按位“与”运算符&替代了“与”运算符&&这 种错误初学者很容易犯，但是又十分隐秘，在某些特殊情况下甚至可以得出正确的结果，所以更具有迷惑性。位运算符是C语言独特的一种运算符，其中“&”表示对两个操作数 按二进制位进行“与”运算，规则是：0&0=0,0&1=0,1 &0=0,1 &1=1。如6&5=4,其中6 变为00000110，5变为00000101，按位“与”运算的结果为100即4。
贵州大学2012-20103学年第一学期考试试卷 A C语言程序设计 满分100分，考试时间为120分钟。 一、单项选择题(选出一个正确答案，每小题2分，共20分) 1.完成C源文件编辑后、到生成执行文件，C语言处理系统必须执行的步骤依次为( ) A.连接、编译 B. 连接、运行 C. 编译、运行 D. 编译、连接 2.下列说法正确的是（） A.一个c语言程序并非总是从主函数位置开始执行的 B.一个c语言程序有且只有一个主函数 C.函数可以嵌套定义，不可以嵌套调用 D.程序函数的位置不可以任意 3.下面是合法C语言标识符的是（） A. 2A_K; B. _M+N; C. –M3; D. AC_2; 4.下列格式符中，可以用于控制字符输出的是( ) A. %d B. %f C. %o D. %c 5.设x、y、z和k都是int型变量，则执行表达式x=(y=4,z=16,k=30)后，x的值是( ) A. 4; B. 16; C. 30; D. 50; 6.执行语句“for(i=1,s=0;i<=5;i++) s+=i;”后，变量s、i的当前值是( ) A. 10,5 B. 15,6 C. 15,5 D. 10,6 7.若有定义 int x,*p;，则以下正确的赋值表达式是( ) A. p=x; B. p=&x； C. *p=&x; D. *p=*x； 8.以下对结构体类型变量的定义中，不正确的是( ) A. typedef struct aa B. #define AA struct aa { int n; AA { int n; float m; float m; }AA; } stud; AA stud; C. struct D. struct { int n; { int n; float m; float m; }aa; }stud; struct aa stud; 9.有如下函数调用语句： func(rec1,rec2+rec3,(rec4+rec5)); 函数调用语句中，含有的实参个数是( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 以上均不是 10.对于以下宏定义： #define SQ(x) x*x #define QQ(x,y) SQ(x)- SQ(y) 宏调用QQ(2*3,2+3)执行后值为( ) A.25 B.11 C.43 D.以上均不是
二级计算机考试命中率最高的92道题 一、选择题部分 (1) 下面叙述正确的是(C) A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关 B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令（或语句）的条数 C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止 D. 以上三种描述都不对 (2) 以下数据结构中不属于线性数据结构的是(C) A. 队列 B. 线性表 C. 二叉树 D. 栈 (3) 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(B) 注：由公式2k-1得 A. 8 B. 16 C. 32 D. 15 (4) 下面描述中，符合结构化程序设计风格的是(A) A. 使用顺序、选择和重复（循环）三种基本控制结构表示程序的控制逻辑 B. 模块只有一个入口，可以有多个出口 C. 注重提高程序的执行效率 D. 不使用goto语句 (5) 下面概念中，不属于面向对象方法的是 (D) A. 对象 B. 继承 C. 类 D. 过程调用 (6) 在结构化方法中，用数据流程图（DFD）作为描述工具的软件开发阶段是(B) A. 可行性分析 B. 需求分析 C. 详细设计 D. 程序编码 (7) 在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是(D) A. 数据结构设计 B. 给出系统模块结构 C. 定义模块算法 D. 定义需求并建立系统模型 (8) 数据库系统的核心是(B) A. 数据模型 B. 数据库管理系统 C. 软件工具 D. 数据库 (9) 下列叙述中正确的是(C) A.数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B.数据库设计是指设计数据库管理系统 C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D.数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 (10) 下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A) A. 内模式 B. 外模式 C. 概念模式 D. 逻辑模式 (11) 算法的时间复杂度是指(C) A. 执行算法程序所需要的时间 B. 算法程序的长度 C. 算法执行过程中所需要的基本运算次数 D. 算法程序中的指令条数 (12) 算法的空间复杂度是指(D) A. 算法程序的长度 B. 算法程序中的指令条数 C. 算法程序所占的存储空间 D. 算法执行过程中所需要的存储空间
易混易错知识点总结 一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于【人民】 3.有立法权、人事任免权和重大事项决定权×。【全国人民代表大会】 4. 【全国人民代表大会】是我国最高权力机关。 5【人民代表大会制度】是我国的根本政治制度。 6. 【各级人民代表大会】是我国的权力机关。 7.人民代表大会制度是我国的【根本政治制度】 8.我国公民有直接参加国家管理的民主权利。× 二、我国的经济成分 1. 【公有制经济】是我国经济的主体。【公有制经济】是我国社会主义经济制度的基础。 2. 【国有经济】是我国经济的主导。 4.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 5【国有经济】控制着我国国民经济的命脉。 三、中国走向世界 1.改革开放是我国长期坚持的一项基本国策。×【对处开放】 2.中国是维护世界和平与稳定的决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×【重要力量（、坚定力量、中坚力量）】 3.中国在国际事务中发挥着决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×【重要力量（、坚定力量、中坚力量）】 四、社会主义初级阶段 1.人口多、底子薄是我国的基本国情。×【处于并将长期处于社会主义初级阶段】 2.“三个代表”重要思想是我国的立国之本。×【四项基本原则】 3.对外开放是强国之路，是社会主义建设的活力源泉、不竭动力。×【改革开放】 4.党和国家始终把民生问题、人民的切身利益放在一切工作的首位（首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重点）。×【以经济建设为中心，大力发展生产力】 5.我国的根本任务是实现共同富裕。×【集中力量进行社会主义现代化建设（以经济建设为中心，大力发展生产力）】（共同富裕是社会主义的根本目的和根本原则，不是根本任务） 6.解决我国所有问题的关键（最重要、最根本的）是共同富裕。×【发展（以经济建设为中心，大力发展生产力）】 共同富裕、公平正义、科技成就、人与自然 1.党和国家的各种措施有利于实现各族人民的同步富裕（同等富裕、同时富裕）。×【共同富裕】 2.党和国家致力于维护社会的绝对公平与正义。×【“绝对”删去（公平是相对的，没有绝对的公平）】 3.我国的科技实力不断增强，已经跻身于世界先进行列。×【部分（某些）领域已经跻身世界先进行列。】 4.我们要战胜自然、改造自然，走可持续发展道路。×【人与自然和谐相处】 六、法治的国家 1.依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。×【基本方略（治国方略）】 2.依法治国的主体是中国共产党（全体公民）。×【广大人民群众】 3.最有效、最可靠最重要的规则是道德。×【法律】 4.依法治国和以德国（法律和道德），依法治国（法律）更重要，更有效。×【两者相辅相成，同等重要、缺一不可。】
易错点 C语言中易犯的错误 对初学C语言的人来说,经常会出一些连自己都不知道错在哪里的错误.看着有错的程序,不知该如何改起,一些C编程时常犯的错误,写给各位学员以供参考. ******************************** ******************************** ************************ 1.书写标识符时,忽略了大小写字母的区别. main() { int a=5; printf("%d",A); } 编译程序把a和A认为是两个不同的变量名,而显示出错信息. C认为大写字母和小写字母是两个不同的字符.习惯上,符号常量 名用大写,变量名用小写表示,以增加可读性. ******************************** ******************************** ************************ 2.忽略了变量的类型,进行了不合法的运算. main() { float a,b; printf("%d",a%b); } %是求余运算,得到a/b的整余数.整型变量a和b可以进行求余运算,而实型变量则不允许进行"求余"运算. ******************************** ******************************** ************************ 3.将字符常量与字符串常量混淆. char c; c="a"; 在这里就混淆了字符常量与字符串常量,字符常量是由一对单 引号括起来的单个字符,字符串常量是一对双引号括起来的字符序 列.C规定以"\"作字符串结束标志,它是由系统自动加上的,所 以字符串"a"实际上包含两个字符:'a'和'\',而把它赋给一 个字符变量是不行的. ******************************** ******************************** ************************ 4.忽略了"="与"=="的区别. 在许多高级语言中,用"="符号作为关系运算符"等于". 如在BASIC程序中可以写 if (a=3) then … 但C语言中,"="是赋值运算符,"=="是关系运算符.如: if (a==3) a=b; 前者是进行比较,a是否和3相等,后
大学c语言学习心得感悟 通过这次大学c语言计算机实习学习，我们了解了一些关于c 语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。下面是WTTWTT为大家收集整理的大学c语言学习心得感悟，欢迎大家阅读。 大学c语言学习心得感悟篇1 林林总总的计算机语言，林林总总的计算机技术，林林总总的计算机书籍让我们初入计算机的菜鸟一次就吓的没有勇气。迷茫和徘徊让我们丧失了时间和信心。没有诀窍吗?有的，看你怎么把握了，接下来我就以C语言为例子，讲一下有关学习的方法和技巧，同时也分享一下我学C的感想。 许多人第一次接触C语言都会觉得C语言难懂和不容易使用，其实就我个人的看法，C语言其实是很基础的汇编语言，除了一些必须要记忆的关键字、语法和库函数，其余的都是需要靠自己的逻辑思维通过这些关键字、语法和库函数来组织或构成一个完整的函数，所以C语言大多数的学习时间都是在锻炼我们的抽象逻辑思维能力。只有当你具有了抽象逻辑思维能力和弄清楚了关键字、语法和库函数的相关知识后，编写C语言就不是难事了。 通过C语言初步的学习后都很容易弄懂关键字、语法和库函数的相关知识，但是由于大部分人因为以前没有接触过电脑或电
脑语言的相关知识所以缺乏抽象逻辑思维能力，不知道如何将所学到C语言的知识如何组织和构成一个完整的函数，那么如何来有效的锻炼自己的抽象逻辑思维能力呢? 在这里是我个人的一套自学心得，通过学习后所掌握的知识使用上课老师所提到的案例或找一段简单的完整的案例，然后将案例读懂，也就是把它转换成我们日常所能接受的自然语言(在这里不妨把你所能理解的自然语言写下来)。例如下面这段代码是手工输入两个整数数字并计算两个数字之间从最小的数字开始到最大的数结束其中所有奇数相加的和： void main { 首先INT是表示整数形数据的定义，那么接下来有两个未知的整数和一个已知的整数0;这里出现的3个整数数字用C语言里的变量来替代它们，这时第一个数字就用取名为NUM1的变量，第二个数字就用取名为NUM2的变量，第三个数字就用取名为X的变量并且用赋值符号来为它赋予0这个值。 int num1,num2,x=0; 由于知道了有两个未知的整数，所以要通过键盘输入使这两个未知的整数变成已知的整数并且储存在前面所提到的变量中。 scanf("%d%d ",&;num1,&;num2) ; 得到数字后下面就开始进行一系列的运算和判断，如果NUM1小于NUM2的话最小的数字就是NUM1最大的数字就是NUM2，如果
第9套已练习电子表格excel 根据日期，由函数填充季度 A3是时间日期列 =INT(1+(MONTH(A3)-1)/3)&"季度" 11套 根据身份证号后第2位奇偶性判断男女 =IF(MOD(MID([@身份证号],17,1),2)=1,"男","女") 员工年龄计算，每月按30天，一年按360天计算 =int(days360（[@出生日期]，date(2015,9,30)）/360) =CHOOSE(MOD(ROW(),3)+1,OFFSET('12月工资表'!A$3,ROW()/3,),"",'12月工资表'!A$3) 新增题库7 删除excel中一列数据A列中的拼音并在后面加“市” A列后插入新的列，B列，然后输入公式 =left(A2，lenb()-len())&"市" 复制B列，选择性粘贴，数值 新增7套 将表格中空单元格中填入0 查找替换，查找中不输入任何内容，替换中输入0 将单元格中小于的数值突出显示，并填充干旱文本 先条件格式，突出显示，再单元格，设置单元格格式，自定义，通用格式， 输入[<]"干旱" 新增8
插入的合并域成绩保留两位小数 右键--切换域代码--添加英文输入发下的 \#0.00 注意是反斜杠和小数位是用0.0000的方式表示 新建绘图画布 插入---形状--新建绘图画布 新增8excel 设置G列单元格格式，如果折扣大于0，显示-，小于0，显示0位小数的百分比格式 在设置单元格-通用格式-输入[=0]"-":0%，如果是1位就是#0.0%，两位#0.00% 绝对引用快捷方式 F4 clean函数删除文本中的隐性字符，trim函数是删除文本前后的空格， 不删除文本字符间的空格，只删除前后 trim（clean（））组合得到纯文本 第2套 7题 根据各科班级平均分插入簇状柱形图 A2：J6 只选中班级和各科平均分区域，然后插入簇状柱形图‘ 第6套 对字体为紫色的重复项订单编号排在销售订单的顶端区域 数据 --排序和筛选---自定义--关键字--订单编号--字体颜色-紫色-在顶端 数据透视表要显示某组数据的季度 数据透视表工具--选项--分组--将字段分组--季度--开始于/截止于 第7套 中的成绩最高分和最低分比较难 =MAX((成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2)*成绩单!$D$2:$D$950) =MIN(IF((成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2),成绩单!$D$2:$D$950)) 将工作表中的单元格中的数值转置到另一工作表中或将某一部分数据进行转置， 先将要转置的数据进行复制，然后将光标定位于要转置的区域的开始位置，粘贴--选择性粘
语文易错知识点汇总一易错的字音字词易错读音1 ǐ）户q）绮（nún tùh）馄饨（nùn dùhì）灯混沌（chǐ）梁白炽（j脊（）头攻讦（núx噱（）喷nēp）沱大雨香喷喷（ngāp）滂（èxié）跑马卖解（ji ）气íp）头倔脑倔脾（èju）倔（?uq?gé）强枸杞（ju）香倔（nèp（）然iěfù）立斐（chù）立矗（zhì）古不化伫（nú）撼树泥（fíp蚍蜉（）闻iēfì）子手绯（gu）刽（iàkuú）市侩（rèni嗫嚅（易错多音字2 炮、菲易错词语3 平心而论挖墙脚老生常谈明信片食不果腹大满贯启事文身亟待爆冷门凑合履新埋单出其不意出奇制胜挑肥拣瘦=一如既往继往开来捡（拾取）拣（挑选）买单工力悉敌前事不忘，后事之师顶礼膜拜倾轧毋庸置疑荟萃萃取易错词义4 没工夫）-武术）工夫（时间/罚不当罪（罚重了）功夫（同工夫完成某项工作的人力）/功效）工力（力量和本领/功力（功夫和力量二易错的病句类型）搭配、用词不当1（，关键时期长身体、长知识，形成人生观、世界观的正是（正处在）青年学生1教育部门、学校领导和有关组织对他们的双休日是该好好关心一下了。读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。引导（对）本书作者希望本书能2，她纵横，对她来说，
是一次史无前例的的“长征”医学尖端—癌症攻克当代3。医学独创自己的提出中西，博采众长，千年求索，推陈出新，，有鲤鱼跳）岁月verb蹉跎（和青春往事了自己的自述在这本新书里，冯小刚4龙门，有对生活的坦白，更有对朋友的怀念。。兴趣（？）和浓厚的关心了极大的表示科技界的同志对这一问题5（多重否定）收集邮票。无时无刻不忘小李是个集邮迷，他6还可以发展到特点但研究人员认为其微型超微型电脑已经尽显了巨大的魅力，7。更高水平。倍1~2下降了夏季即将来临，空调的价格愈演愈烈，有的品牌价格甚至8胜利凯旋拿破仑远征西班牙后9 。把文化思维方式和表达方式的思维训练提前到中学教育阶段，已是人们的共10 。人生发展规律，而且要更加重视尊重人生价值的实现识，创新教育不仅要（关联词递进关系错误），在民间的影响如日中天，所近几年，易中天因做客中央电视台“百家讲坛”11 到许多高校发表演讲深受学生欢迎。被应邀（应邀就有被动含义）以常，对其他高新技术以及高新技术代表当代最高水平的成为（作为）航天技术12 就能产生无法他一旦转化为现实生产力，经济社会的发展具有很强的带动作用，估量的经济效益。，
C语言常考的知识点：总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种:顺序结构, 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和switch) 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址. 4)bit是位是指为0 或者1。byte 是指字节, 一个字节= 八个位. 5)一定要记住二进制如何划成十进制。 概念常考到的: 1、编译预处理不是C语言的一部分，不再运行时间。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。 2、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 3、在函数中不可以再定义函数。 4、算法的是一定要有输出的，他可以没有输入。 5、break可用于循环结构和switch语句。
6、逗号运算符的级别最低。 第一章 1)合法的用户标识符考查： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。 关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 2)实型数据的合法形式： 2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。 考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。. 3)字符数据的合法形式:： '1' 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。 '0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。 4) 整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节： 考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。碰到这种情况，不要去管，一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节就可以了。
循环 特点：在满足特定条件的情况下，反复执行某程序段。 While循环 While循环的格式是这样的：while（条件表达式）{语句代码}，意思是满足括号内的条件时，执行花括号内的语句代码。或者更专业一点来说，当括号内的条件表达式返回值为真时，执行花括号内的代码，一直到条件表达式的返回值为假时，跳出循环。 While循环很容易出现死循环这种状况，就是因为忘记写了“增量”这个东西。 上面的代码就是少了count++，这个增量，所以，条件表达式一直满足，就一直执行，就造成了死循环。 此时，应该这样改进：
一些例子：
Do-while循环 与while不同的只有一个地方，就是先执行一遍代码，再进行判断。也就是说，不管你while的条件表达式成不成立，返回值为不为假，我都执行一遍循环体的代码。 随机数arc4random() 产生随机数的方法，arc4random()可以产生int范围内的任意一个随机数，包括有正数和负数，为什么会出现负数呢？因为，在存储的时候，生成的数的最高位的数字为1，此时，会认为这个1是符号位的负，因此会出现负数。这时，我们应该把这些情况避免掉，在输出之前，用unsigned 来定义一个变量来接收产出的随机数；在输出的过程中，占位符不再用%d，而是用%u来代替。 另一个值得注意的是，随机数产生的时候，数字会很大，而我们在代码过程中，
不需要这么大的数，此时，想要把这个数减小，可以用取余的办法来限制。 在产生一个随机数的时候，可以让它在固定的区间内产生，那么就会用到这个公式： 若是规定在负空间生成随机数，那么就将公式改成： 一些例子：
全国计算机等级考试二级MS-office-难点易错题总结笔记
第9套已练习电子表格excel 根据日期，由函数填充季度 A3是时间日期列 =INT(1+(MONTH(A3)-1)/3)&"季度" 11套 根据身份证号后第2位奇偶性判断男女 =IF(MOD(MID([@身份证号],17,1),2)=1,"男","女") 员工年龄计算，每月按30天，一年按360天计算 =int(days360（[@出生日期]，date(2015,9,30)）/360) =CHOOSE(MOD(ROW(),3)+1,OFFSET('12月工资表'!A$3,ROW()/3,),"",'12月工资表'!A$3) 新增题库7 删除excel中一列数据A列中的拼音并在后面加“市” A列后插入新的列，B列，然后输入公式 =left(A2，lenb()-len())&"市" 复制B列，选择性粘贴，数值 新增7套
将表格中空单元格中填入0 查找替换，查找中不输入任何内容，替换中输入0 将单元格中小于的数值突出显示，并填充干旱文本 先条件格式，突出显示，再单元格，设置单元格格式，自定义，通用格式， 输入[<]"干旱" 新增8 插入的合并域成绩保留两位小数 右键--切换域代码--添加英文输入发下的 \#0.00 注意是反斜杠和小数位是用0.0000的方式表示 新建绘图画布 插入---形状--新建绘图画布 新增8excel 设置G列单元格格式，如果折扣大于0，显示 -，小于0，显示0位小数的百分比格式 在设置单元格-通用格式-输入[=0]"-":0%，如果是1位就是#0.0%，两位#0.00% 绝对引用快捷方式 F4 clean函数删除文本中的隐性字符，trim函数
初中【道法/思品】易错易混知识点全汇总 【道法/思品】易错知识点 1.进入初中生活，我们难免有些不适应。进入青春期，会出现闭锁心里。 误：青春期出现闭锁心理是绝对有害的，我们要想办法消除。析：出现上述两种心理现象是正常的，但有危害，要及时调整，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 2.学习中的苦与乐。 误：学习对大多数人来说是苦乐交织的；学习过程是痛苦的，学习结果是快乐的。 析：学习对每个人来说都是苦乐交织的，学习中有苦更有乐3.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得精彩。 误：人的生命是地球上最珍贵的财富。 4.每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。 误：每个人生命的价值和意义都是一样的。坏人、恶人的生命没有价值。 析：人的生命作为一种存在，如果其愿意，任何人都能够为社会留下物质财富或精神财富。
5.我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 误：人在任何时候都不应放弃生命。 析：在某些十分危急的情况下，可能要为正义而献身，“舍生取义、舍己救人”。正确表述：除了为正义而献身外，人一般不应主动放弃生命。 自杀、自残：与社会道义相悖，与法不合。 6.学生成长过程中的双刃剑：诱惑、挫折、网络 ①诱惑 误：我们要抵制各类诱惑。 析：我们的生边存在很多诱惑，但并非所有的诱 惑都是有害的，要善于辨别并抵制不良诱惑。 ②挫折 误：挫折总是给人带来消极作用；挫折是人成功 的保证；不经历挫折就不能成功。 析：挫折首先（一定会）产生消极作用，如果处 理得好，会产生积极作用，“艰难困苦，玉汝于 成”。战胜挫折使人成功。 ③网络 误：应远离网络，关闭网吧。
C语言典型易错题 （1）以下程序段中的变量已正确定义 For(i=0;i<4;i++,i++) For(k=1;k<3;k++);printf(“*”); 程序段的输出结果是（） A********B**** C**D* 解析：注意第二个for后执行语句为空，故答案为D。 （2）有以下程序 #include