附件2：
编号：
序号：
广西师范大学第十三届“创新杯”
大学生科技学术竞赛
作品申报书
作品名称：物理实验远程操作系统
指导老师：
作者姓名：
作品形式：□哲学社会科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告□自然科学类学术论文 科技发明制作
□创业计划
广西师范大学“创新杯”大学生科技学术竞赛活动组委会制
A、申报者情况申
报者
情况姓名性别出生年月
政
治
面
貌
团
员
现学历（B） A、大专 B、大学本科 C、硕士研究生 D、博士研究生
学院专业年级
申报者学号
申报作品全称物理实验远程操作系统
通讯
地址
邮政编码541004
联系电话
申
报作品类别作品的类别请在此说明
□个人作品
?集体作品
如果是集体作品，请注明学历类别
□专科生?本科生
□硕士研究生□博士研究生
合作者情况姓名性别年龄学历所在单位工作分工情况备注
本科论文写作、装置
的调试有无合作
者
请在此说
明
?有□无
本科实现网络平台
本科组装各元器件
本科制作机械手
本科组装各元器件
本科电路板制作
本科程序编写
本科制作机械手
资
格认定学院
签章
作者是否均为正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的我校学生（含
专科生、本科生和研究生）
是□否
学院盖章：
年月日
说明：1.必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填个人作品的第一作者（承担申报作品60﹪以上的工作者）或集体作品填写一位学历最高的代表；
2.申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定
证书、专利证书及发表的有关的作品上的署名均应为第一作者，合作者必须
是学生且不得超过两人。
3.集体作品的作品学历类别按集体作品中学历最高的作者划分确定。
4.本部分的学院盖章（公章）视为对申报者情况的确定。
C、申报作品情况（科技发明制作）
作品全名
光电效应物理实验远程操作系统
作品形式
（A）A、机械与控制 B、计算机 C、电子、电工、电信
D、农医
E、化工
F、其他
作品分类（A）A类指科技含量高、制作投入较大的作品
（）B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作
作品设计、发明的目的和基本思路设计发明的目的：
1.实验是学生获取知识参加实践的必需项目，传统的实验方式中，学生
只能在上课时间才能进行实验，利用实验课时间独立完成实验的机会较少；而且对于某些成本昂贵的设备来说，数量有限，不能满足每人一台单独实验的要求。因此，利用有限的实验资源，开发远程实验操作系统是非常必要的。
2.对于远程教育 ,理论教学易 ,但实地操作实验相当困难。目前正在使
用的大都是网络虚拟实验 ,学生通过互联网登录并访问实验服务器的信息资源 ,完成各种仿真模型的实验。然而 ,这些抽象虚拟的实验设备往往无法代表真正的实验环境 ,无法达到真正的实验目的。因此，我们需要寻求新的实验学习模式。
基于以上原因，本作品在远程操作系统的理论基础上，选取大学物理实验——光电效应实验作为试验点，结合嵌入式操作系统工作原理和单片机开发技术，设计制作出光电效应远程操作系统装置，初步实现通过网络平台远程操控实验的过程，搭建大学物理实验资源共享平台，帮助和协助一些没有相关条件设备的学习者进一步深入操作和学习。
设计发明的基本思路：
1.开发嵌入式web远程视频监控系统：利用128M的SDRAM及FLASH监控数据存储及运行Linux操作系统，利用I2C的通信接口监控站点间数据通信，并按照该接口进行相应扩展，利用DM9000以太网控制器接口实现与WEB浏览器客户端的通信，利用USB摄像头采集视频数据，从而实现实时
操作图像的传输至电脑端浏览器的功能。
2. 单片机核心控制装置：用户发送操作命令经过单片机，控制驱动各步进机和电动机，从而操纵机械手和调整摄像头的位置和距离，实现可控操作。
3. 把远程视频监控系统和单片机核心控制装置结合起来，通过服务器与互联网连接到用户浏览端，以完成双向控制，实现人机交互。
创新点、技术关键和主要技术指标创新点：与传统的实验系统相比,本系统具有数据传输实时的实时性，实验过程清晰直观的特点。此外，还具有以下创新之处：
1．利用流媒体技术，远程嵌入式的视频监控系统提供更稳定更流畅的视频质量
2．机械手的复杂程度加大，可进行更复杂的实验操作，增强交互功能技术关键：嵌入式系统 Web服务器单片机
主要技术指标:
1．硬件：S3C2440A微处理器能轻松运行Windows CE，Linux等操作系统以及进行较为复杂的数据处理；128M的SDRAM及FLASH足够满足监控数据存储及运行Linux操作系统的要求；I2C的通信接口用于监控站点间数据通信，可以按照该接口进行相应扩展；DM9000以太网控制器接口用于实现与WEB浏览器客户端的通信；USB接口用于视频的采集。
2.软件：光电效应实验监控站点的单片机软件，能与Web服务器的I2C通信协议及串口通信的实现，能对摄像头和各电机驱动设备的控制；嵌入式服务器的软件能完成视频图像信号的获取、压缩和传输。
说明：1、必须由申报者本人（代表）填写；
2、必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图
（图片）等，也可附鉴定书和应用证书。
作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著技术分析说明和参考文献资料）
本实验远程操作系统主要是利用嵌入式操作系统连入网络，从而使客户端能进行远程操控物理实验的教学平台。
它可以使学生通过网络进行自主控制系统的实验；同时，通过视频的传输，学生还可以看到实验设备的变化情况，使学生感到身临其境。与现有的共享教学资源如视频录像、Flash仿真实验相比，远程控制系统具有更高的技术含量、清晰直观的实时操作实验过程、实验室环境的临场感强等特点。本远程控制系统结合了单片机、互联网、大学物理实验于一体，通过远程PC电脑登陆本系统服务器来对实验项目进行实时操作，同时通过网络摄像头实时回传实验现象及实验数据。
参考文献资料：
[1] 覃以威.大学物理实验（Ⅱ）.广西：广西师范大学出版社，
2010.9
[2] 王达.计算机网络过远程访问与远程启动[M].北京：清华
大学出版社，2003.6
[3] 吴旭光，何军红.嵌入式操作系统原理与应用[M].北京：
化学工业出版社，2007.8
[4] 吴国伟，毕玲，陈庆.嵌入式操作系统原原理及应用开发
[M].北京:北京航空航天大学出版社，2007.3
[5]向贤兵, 丁明亮．过程控制远程仿真实验系统开发与应用
[J]．重庆电力高等专科学校学报,2007,12(4):5～8
使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品的使用范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测使用说明：用户只需通过互联网登录远程控制系统网站，进入远程控制系统网络平台界面，按照要求点击界面上的按钮开始进行实验即可。
技术特点和优势：本远程控制系统具有更高的技术含量，结合了单片机、嵌入式web远程视频监控系统、互联网等技术于一体。作品具有以下优势：
（1）用户可以在任何时间、任何地点通过网络进行实验，因此更有利于学生合理地安排自己的学习计划。
（2）远程实验是对真实的实验设备的操作控制，当使用视频
技术进行多媒体的信息反馈时，用户能充分地体验真实的实验
感受。
（3）可以充分利用实验室资源。实现在不同的实验室、学校
之间的设备共享，减少了实验设备的购置，实验室的维护费用
和工作量也大大降低。
使用范围：拥有可以连接互联网的客户端都可以免费使用，但
要求客户端网速不能过慢。
推广前景：光电效应物理实验远程操作系统可以作为实验教学
内容的一部分，作为本系学生实验前的热身；此外，方便没有
相关条件设备的学习者进一步深入操作和学习，为有限的实验
资源的利用问题提供了解决方法。因此，本系统将受到物理爱
好者的欢迎和各高校的推广应用。
作品所处阶段（A）A、实验室阶段B、中试阶段C、生产阶段
D、（自填）
技术转让方式
作品可展示的形式事物、产品□模型□图纸□磁盘?现场演示?图片□录象?样品
注：申报作品情况栏，只需在B、C、D三项中选择与参赛作品相关的一类填写，其他两项可不填不交。
E、推荐者情况及对作品的说明
推荐者情况姓名
工作单位联系电话
请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广情景作出您的评价
实验是学生获取知识参加实践的必需项目，建立远程实验操作系统对支持现阶段实验教学有重要的现实意义。该课题设计完成的大学物理实验远程操作系统，有远程操作系统的理论基础，关键技术和实现方法有效可行，实时操作实验过程清晰直观，可以作为学生做实验前的热身，学生可以不受时间和地点的限制开展实验，也有利于开放共享物理实验中心更多的资源，引导和培养更多的物理爱好者，这将会是物理实验中心的一个亮点。相信随着硬件系统的发展，随着互联网的普及，该实验远程操作系统会获得更广阔的应用空间。
推荐者情况姓名性别职称职务工作单位联系电话
请对作
品的意
义、技
术水
平、适
用范围
及推广
情景作
出您的
评价
推荐者签名： 1、 2、
说明：1.由推荐者本人填写，原则上作品的指导老师不能作为推荐者；
2.推荐者必须为具有中级以上（含中级）专业职称，并为与申报者的作品相同
或相关领域的专家或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）。
F、评审委员会评审意见
评
审
意
见
授
予
等
级
负责人：
年月日
通过VNC远程安装CentOS或Fedora (一)完全在线安装方式(原操作系统类型不限,前提条件是原系统能够登陆) 原操作系统为Centos/Redhat/Fedora，重装为Centos/Redhat/Fedora。 首先登陆准备重装的服务器获取如下信息：(以下操作都是在需重装的服务器上进行) 1、IP地址 2、子网掩码 3、网关和DNS 4、网卡MAC地址（用来区分eth0、eth1等等） 获得以上信息的命令： ifconfig ip route show cat /etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0 cat /etc/sysconfig/network cat /etc/resolv.conf 下面是示例信息：(仅供参考) IP:192.168.1.2 NETMASK:255.255.255.0 GATEWAY:192.168.1.1 DNS:8.8.8.8 MAC:52:54:00:4a:25:b5 (1)下载内核文件及initrd镜像文件(或者自己从ISO镜像中提取) CentOS(Redhat基本上差不多) wget -O /boot/vmlinuz_remote https://www.doczj.com/doc/f58300483.html,/6.4/os/x86_64/isolinux/vmlinuz wget -O /boot/initrd_remote.img https://www.doczj.com/doc/f58300483.html,/6.4/os/x86_64/isolinux/initrd.img (2)修改Grub.conf启动文件(仿照已有菜单的格式输入以下内容) title Remote Install root (hd0,0) kernel /vmlinuz_remote lang=en_US keymap=us vnc vncpassword=1234567 ip=192.168.1.1 netmask=255.255.255.0 gateway=192.168.1.1 dns=8.8.8.8 ksdevice=eth0 initrd /initrd_remote.img 注意：这里要非常小心，kernel是一行哦，别给弄成两行了，这里配置不好的话，导致的结果就是服务器引导不起来，必须得去机房按服务器的开机按钮，
初中物理创新实验设计方案 一、实验课题名称：惯性定律演示仪 二、实验设计思路： 运用惯性定律（牛顿第一定律）：物体在不受任何外力作用的时候总保持静止或匀速直线运动（物体总保持原有在运动状态直到有外力迫使它改变为止） 三、实验或实验器材在教材中所处的地位与作用： 该实验是八年级物理第八章第二节内容，在已经学习了牛顿第一定律的基础上，研究所有物体都具有惯性，对于学生理解、学习、运用牛顿第一定律以及惯性的知识具有相当重要的作用。 可以说，这个实验是探究物体惯性的核心演示实验，一旦学生通过观察本实验仪的演示，必定会十分深刻在理解和掌握惯性在相关知识。 四、实验器材： 长木板、小车、弹簧、直塑料细管、漏斗、橡皮筋、细线、弹珠、铁钉 五、实验原型及不足之处: 传统的实验方法是使用控制变量法，使两种物质的质量相等，吸收的热量相同，通过观察温度计上示数的变化，得出结论：温度计示数上升较快的物质，升高1℃所需的热量较少，吸收热量的能力较小（即比热容较小）。它的不足之处： ⑴水和食用油吸收相同的热量用这套实验装置有较大的误差，容易受到外界环境的影响（如风向、石棉网的初温、两个酒精等的火焰有大小等）不便于控制； ⑵通过实验得出的结论是：吸热能力的大小与温度的变化成反比，学生要多转动一下思维才能理解，结论没有改进后的直接； ⑶所需要的实验器材也比较多，不利于实验的准备与操作。 ⑷所用烧杯体积过大，与空气的接触面积过大，所以散热过多，造成实验测量误差过大。 （如图） 六、实验创新与改进之处： ⑴将两套装置合二为一，减少了小组实验时对器材的需要；
⑵便于控制相同时间内吸收的热量相同这个变量，误差更小； ⑶两试管与空气的接触面更小，散热较少，误差较小； ⑷将烧杯较大的吸热面改为试管底部较小的吸热点（两试管型号相同、质量相等），就保证了相同时间内吸收的热量相同 ⑸实验中，将原实验观察温度计示数变化改为观察并记录两物质升高相同温度时的时间，这样做的好处是使实验结论更直接； （如图） 七、实验原理： 通过控制两物质质量相等、吸收热量相同、升高相同的温度等因素，来观察手中的秒表。升高相同温度时，所用时间较长的物质吸收的热量自然多一些，单位质量吸收热量的能力更强（即比热容更大一些）。 说明：完成实验时需控制的几个量 ⑴两试管型号相同、质量相等； ⑵试管中的水和食用油质量相等； ⑶试管中的水和食用油初温相同（可将两试管放入装有冷水的同一烧杯中1～2分钟）； ⑷相同时间内两试管吸收的热量相等； ⑸两试管中的液体升高相同的温度； 改变的量： ⑴升高相同温度时所需要加热的时间不同； ⑵升高相同温度时所吸收的热量不同。 八、实验操作步骤： ⑴将装有质量相等的水和食用油的试管插入事先准备好的同一烧杯的冷水中1～2分钟，保证两试管中液体的初温相同； ⑵将初温相同的两试管从冷水中拿出来同时放入正在加热的石棉网上，并放入温度计（同时按下秒表开始计时），观察通过热传递获得热量的两试管中温度计的变化； ⑶在温度计达到70℃时分别记下所用的时间； ⑷比较升高相同温度时所用时间的不同； ⑸得出结论：升高相同温度时，所用时间较长的物质吸收的热量较多，吸收热量的能力较强（比热容较大）。
远程安装服务RIS是Windows Server 2003中的可选服务，可以通过“添加或删除程序”来安装该组件。利用RIS可以让管理员很方便地为客户端部署操作系统，特别是在企业员工电脑没有配置光驱的情况下省事很多。呵呵，说到大多数朋友的痛处了，其实我也一样，公司没有为员工配置光驱，为了帮用户安装操作系统又是拆机箱，又是接光驱，找光盘，烦死了，可能有时候还得不到好脸色，比较郁闷。现在有了RIS服务，我们可以让安装操作系统这项工作变得简单很多，废话少说，我们开始吧…… 首先，我们来介绍一下RIS服务的运行要求，要想让RIS为你工作，替你省心，你的环境必须满足如下需求：部署了活动目录域、部署了DHCP服务器、安装了RIS组件、AD用户具备将机器加入域的权限、客户端计算机网卡支持网络启动。关于如何部署活动目录域和部署DHCP服务器在此就不废话了，网上很多文章。 以下为详细操作步骤，附上精美截图…… 1．前面提到，要想RIS正常工作，必须让AD用户具备将机器加入域的权限，下面我们进行用户权限委派，让用户具备此权限，打开“Active Directory 用户和计算机”，在窗口左边右击当前域名，在弹出的右键菜单中选择“委派控制”，如下图所示：
2．在弹出的“控制委派向导”窗口中单击“下一步”，如下图所示： 3．在“用户和组”窗口中单击“添加”按钮，如下图所示：
4．在“选择用户、计算机或组”窗口中选择相应的用户或者用户组，在此为了方便，我选择了Domain Users组，然后单击“确定”。在实际环境中不建议使用此用户组，如此可能带来一些安全隐患。如下图所示： 5．在返回的“用户和组”窗口中单击“下一步”，如下图所示： 6．在“要委派的任务”窗口中选中“将计算机加入到域”选项，单击“下一步”，如下图所示：
安装操作系统的步骤：：： 一】 . XP操作系统的安装 操作系统好比是一个舞台，只有建好了它，各种硬件和软件才能相互配合、相互作用地进行表演而又不产生相互的干扰和冲突；它又象导演，指挥整个剧组有条不紊地工作。 〔1〕.如何设置从光盘起动 当要从光盘上进行系统安装时，就必须保证电脑支持可以从光盘来启动，否则，必须进行以下设置： 1.）开机，在屏幕左下角出现反亮“Del”时，迅速按下小键盘处的Del键，随后即进入了BIOS界面； 2.）将光标移动到BIOS表格第一列的第二项“Advanced BIOS Features”上，按回车键“Enter”即进入下一层列表； 3.）用↑↓键选择光标到“First Boot Device”项，按回车进入下一层列表，分别代表了不同的启动设备，用↑↓键将光标定在“CDROM”项上，按回车键回到上一层列表； 4.）接按F10键，则出现一行红框，最后一个是闪动着的“Y”字母，再按回车键退出，这样就设置成了支持光盘启动；此时电脑将重启； 各种电脑的BIOS进入方法可能不同，设置或有差别，但基本大同小异，一般应参看主板说明书；（注：在进行以上第4步操作前，应该先打开光驱托盘，装入支持光启的系统盘。）〔2〕 .系统的安装 5.）BIOS设定后，重启（当然这时光驱中应放入支持启动的系统光盘），当屏幕上出现press any key boot from CD..＿字样时或者选择刚重启时即快速按主键盘区的任意键——如空格键方法，则光驱读取系统光盘上的引导程序并开始进行安装；这步很重要，否则不能启动光盘安装； 6.）启动后出现“欢迎使用安装程序”界面及安装选项，如;全新安装、修复系统等，这里选全新安装！ 7.）进入分区选项后，可根据自己的需要或喜好确定分区数和分区大小，一般C盘是操作系统和很多应用程序及各种软件安装的首选，故应适当选择！（注意：如果是同样的系统只进行操作系统的全新安装，则只要重新格式化C盘即可，可不必改动其余分区的大小，这样其它盘中的数据仍然可用。）C盘的格式化可选FAT32文件格式，也可选NTFS文件格式，当然，采用NTFS文件系统格式可节约磁盘空间和提高安全性； 8.）当出现区域和语言设置选项时，选默认即可，接下来出现姓名、单位、产品密钥选项，姓名和单位可以任意输入，但产品密钥－－即序列号(HCQ9D-TVCWX-X9QRG-J4B2Y-GR2TT)则必须正确输入，下一步若设置了管理员密码，则必须牢记！因为每次开机都要求输入，输错或不输都进不电脑！也可以选择什么也不输——跳过！（注：此时只有系统自带的几种输入法，一般用shift+ctrl键选择）； 9.）日期和时间选北京、重庆、香港时区这项就行了； 10.）网络安装选项时，选默认即可； 注：至此，人为参与安装系统的过程结束，剩下的便自动完成，一般安装结束后系统会重启，这段时间较长，需耐心等待，当出现未重启或淡黄（或淡兰)色屏很长时间而无变化时，可人为强制重启； 〔三〕.驱动程序安装
通过网络安装操作系统? 第一，网络中有一个放用来系统安装文件的地方，它也就是服务器了； 第二，你的客户机的网卡支持远程启动，否则启动不了！ 网络ghost在大批量装系统时效率非常高，二三百台微机，不出意外情况的话，半天到一天的时间就可以全部做完。通常用于学校、网吧、企业的计算机网络中客户机的安装维护。 一、准备工作 首先，安装服务器。操作系统建议选择windows2000 server。(win2003 server也可，只要带有dhcp服务即可。)配置好dhcp。由于这里重点介绍ghost，所以对于怎么配置DHCP 就不多做介绍了。然后做好客户机的系统，安装相应的软件，这个机子就是我们要进行ghost 的源盘，也叫母盘。这个系统一定要做好，不然一切工作都打水漂了。 另外，我这里有一个小建议，网卡不要配置IP地址，不然ghost完毕，一重启，光IP 地址冲突就得让你按几十次回车键。我们吃这个亏都撑着了。 二、ghost网络版的安装 小知识：通常讲的“ghost网络版”实际上只是抽取了ghost企业版的部分功能。Ghost 企业版的网络功能十分强大，它才是真正意义上的“ghost网络版”。其标识为Symantec Ghost，与用于个人用户的Norton Ghost相区别。 对于ghost网络版安装，网上流传比较广的方式是通过修改配置文件,然后在客户端操作的时候，自己在命令行后面加个参数。不过根据我们以往进行工作时的经验，这样做很浪费时间。因为每一台客户机都要手动的执行一下命令，加上参数，而且每台客户端的参数都不一样，容易记混。 最好的情况是开机什么命令都不输入就可以直接开始ghost程序。这样做有一个前提就是开机可以自动获取IP地址。为此，网络中必须有一台电脑执行DHCP功能，最方便的是一台SERVER版的服务器。然后就可以在这台计算机上安装ghost网络版服务器端。(当然，不是说ghost网络版必须装到DHCP服务器的计算机上。你可以把ghost网络版服务器端装到网络内的任何一台机子上) 准备工作做好了以后，就可以开始安装ghost服务器端了。我们安装的是ghost 7.0企业版。 安装是很简单的，一般直接点击“下一步”就可以了。 这是欢迎画面，直接点击next。(见图1) 图1 安装模式，选择第一项就可以了，就是“控制台”(见图2) 一些安装信息。包括用户名，邮件地址，序列号等(见图3) 安装组件，一般不需要改动，用默认的就可以了。(见图4) 控制台用户名和密码，这个一般不用改，保持默认就可以了。(见图5) 点击“install”，开始安装了。(见图6) 安装结束。(见图7) 三、制作客户端启动盘 服务器端做好了，该准备客户端了。首先制作客户端的启动盘。 点击“开始”“程序”，“Symantec Ghost”，“Ghost Boot Wizard”。这是客户端启动盘的制作向导(见图8) 点击第一项“Network Boot Disk”。(见图9) 出现了网卡选择提示框。根据自己的网卡可以从中选择自己的网卡型号，我们以常用的8139网卡为例，进行说明。由于在7.0版本里面没有包括8139的网卡驱动。我们需要自
初中物理创新实验设计 新疆巴州尉犁县第二中学芦春莉 一、实验课题名称：探究比较不同物质的吸热能力 二、实验设计思路： 运用控制变量法使水和食用油的质量相等、初温相同、相同时间内吸收的热量相同，观察水和食用油在升高相同的温度时所用时间的多少。在升高相同温度时用时较长的自然吸收热量就较多，表示吸收热量的能力就较强，即比热容较大；反之则然。（吸收热量的能力与时间成正比） 三、实验或实验器材在教材中所处的地位与作用： 该实验是九年级物理第一章第三节内容，在已知不同物体吸收热量的多少除了与它的质量、温度变化有关外，研究探究不同物质吸收热量的多少还与它的吸热能力有关，对于学生理解、学习、运用比热容的知识具有相当重要的作用。 可以说，这个实验是探究不同物质比热容实验的核心实验，一旦学生学会了控制变量，设计对照实验，对后面的知识探究就奠定了良好的基础。 四、实验器材： 铁架台、试管2支（型号相同、质量相等）、试管夹、温度计、细绳、石棉网、冷水、食用油、酒精灯、火柴、秒表等 五、实验原型及不足之处:
传统的实验方法是使用控制变量法，使两种物质的质量相等，吸收的热量相同，通过观察温度计上示数的变化，得出结论：温度计示数上升较快的物质，升高1℃所需的热量较少，吸收热量的能力较小（即比热容较小）。 它的不足之处： ⑴水和食用油吸收相同的热量用这套实验装置有较大的误差，容易受到外界环境的影响（如风向、石棉网的初温、两个酒精等的火焰有大小等）不便于控制； ⑵通过实验得出的结论是：吸热能力的大小与温度的变化成反比，学生要多转动一下思维才能理解，结论没有改进后的直接； ⑶所需要的实验器材也比较多，不利于实验的准备与操作。 ⑷所用烧杯体积过大，与空气的接触面积过大，所以散热过多，造成实验测量误差过大。 六、实验创新与改进之处： ⑴将两套装置合二为一，减少了小组实验时对器材的需要； ⑵便于控制相同时间内吸收的热量相同这个变量，误差更小； ⑶两试管与空气的接触面更小，散热较少，误差较小； ⑷将烧杯较大的吸热面改为试管底部较小的吸热点（两试管型号相同、质量相等），就保证了相同时间内吸收的热量相同 ⑸实验中，将原实验观察温度计示数变化改为观察并记录两物质升高相同温度时的时间，这样做的好处是使实验结论更直接； 七、实验原理：
操作系统原理在线作业 1.对磁盘进行移臂调度时，既考虑了减少寻找时间，又不频繁改变动臂的移动方向的调度算法是（ C ）。 A 先来先服务 B 最短寻找时间优先 C 电梯调度 D 优先级高者优先 2.下列进程调度算法中，综合考虑进程等待时间和执行时间的是（ D ）。 A 时间片轮转调度算法 B 短进程优先调度算法 C 先来先服务调度算法 D 高响应比优先调度算法 3.I/O系统有三种常用方式来与主机交换数据，它们是程序轮询方式、中断方式和ＤＭＡ方式，其中ＤＭＡ方式主要由硬件来实现，此时高速外设和内存之间进行数据交换（ B ）。 A 不通过ＣＰＵ的控制，不利用系统总线 B 不通过ＣＰＵ的控制，利用系统总线 C 通过ＣＰＵ的控制，不利用系统总线 D 通过ＣＰＵ的控制，利用系统总线 4. 某进程由于需要从磁盘上读入数据而处于等待状态.当系统完成了所需的读盘操作后,此时该进程的状态将（ D ）。 A 从就绪变为运行 B 从运行变为就绪 C 从运行变为阻塞 D 从等待变为就绪 5.在段页式存储管理系统中时，每次从主存中取指令或取操作数，至少要访问（ C ）主存。 A 1次 B 2次 C 3次 D 4次 6.设某进程的页访问串为：1、3、1、2、4，工作集为3块，问：按FIFO页面替换算法，当访问4号页面时，应淘汰（ C ）号页面。 A 1 B 2 C 3 D 4 7.假设一个正在运行的进程对信号量S进行了P操作后，信号量S的值变为-1，此时该进程将（ A ）。 A 转为等待状态 B 转为就绪状态 C 继续运行 D 终止 8. 下列选项中，降低进程优先级的合理时机是（ A ）。 A进程的时间片用完 B进程刚完成I/O，进入就绪队列 C进程长期处于就绪队列中 D进程从就绪态转为运行态9.两个进程合作完成一个任务，在并发执行中，一个进程要等待其合作伙伴发来信息，或者建立某个条件后再向前执行，这种关系是进程间的（ A ）关系。 A 同步 B 互斥 C 竞争 D 合作 10. 当被阻塞进程所等待的事件出现时，如所需数据到达或者等待的I/O操作已完成，则调用唤醒原语操作，将等待该事件的进程唤醒。请问唤醒被阻塞进程的是（ D ）。 A 父进程 B 子进程 C 进程本身 D 另外的或与被阻塞进程相关的进程 11.文件系统接到用户给出的“打开”文件的操作命令后，文件系统要完成的工作之一是（C ） A 根据用户提供的参数在文件的目录项中填入文件名等文件属性 B 确定文件的存储结构 C 把存储介质上的文件有关属性（目录）读入内存 D 按照给定的该文件的记录号查找索引表 12.从使用的角度来分析设备的特性，可以把设备分成（ D ）。 A 物理设备和逻辑设备 B 字符设备和块设备 C 低速设备和高速设备 D 独占设备和共享设备 13.分段系统中信息的逻辑地址到物理地址的变换是通过（ A ）来实现的。 A 段表 B 页表 C 物理结构 D 重定位寄存器 14.在哲学家进餐问题中，若仅提供5把叉子，则同时要求进餐的人数最多不超过（ C ）时，一定不会发生死锁。 A 2 B 3 C 4 D 5 15. 下列选项中,导致创建新进程的操作是（C）。I.用户登录成功 II.设备分配 III.启动程序执行 A 仅I和II B 仅II和III C 仅I和III D I、II和III 16.在请求调页系统中有着多种置换算法，选择最先进入内存的页面予以淘汰的算法称为（ A ）。 A FIFO算法 B OPT算法 C LRU算法 D NRU算法 E LFU算法 17. 并行技术可使系统的各种硬件资源尽量并行工作，这样的程序执行环境具有独立性、随机性和（ D ）。 A 封闭性 B 多发性 C 顺序性 D 资源共享性 18.当处理机系统中，可并行的是（ D ）。Ⅰ. 进程与进程Ⅱ. 处理机与设备Ⅲ. 处理机与通道Ⅳ. 设备与设备 A Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ C Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ D Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ 19.总体上说，请求分页是个很好的虚拟内存管理策略。但是，有些程序设计技术并不适合于这种环境。例如：（D ）。 A 堆栈 B 线性搜索 C 矢量运算 D 二分法搜索 20.使用银行家算法来避免死锁的操作系统是（ D ）。 A Windows XP B Linux C FreeBS D UNIX D A、B、C都不是 21. 现代操作系统的基本特征是（ D ）、资源共享和异步性。
从硬盘安装Linux操作系统的方法步骤来源: ChinaUnix博客日期：2007.04.22 18:30(共有0条评论我要评论从硬盘安装Linux操作系统，首先要准备安装包，Linux操作系统的安装包通常是一个或多个ISO镜像文件(一般通过网络下载就可以得到；其次，要通过某种手段启动镜像文件中的系统安装程序；接下来，按照安装程序的提示信息进行安装就可以了。安装过程中，需要指定Linux操作系统的安装位置，这主要涉及硬盘分区的一些知识。综合来看，学习Linux操作系统的安装，关键要学会两点：第一、如何为Linux操作系统准备硬盘空间？第二、如何启动ISO镜像文件中的安装程序。硬盘分区通常，在使用硬盘时，都要进行分区。如果把未分区的硬盘比做一张大白纸，那么分区后的硬盘就相当于这张大白纸被画上了几个大方框。一块硬盘被分成多个分区之后，各分区之间是相对独立的，每个分区都可以有自己的文件格式，例如 FAT16、FAT32、NTFS等等。Linux 操作系统需要的硬盘分区要安装一个操作系统，一般来讲都要为它准备专门的分区。专门，意味着不能与其他操作系统合用一个分区，也意味着不要与用户自己的数据文件合用一个分区，前者是因为不同的操作系统可能需要不同格式的磁盘分区，后者则更多地出于用户数据安全和系统维护方便的考虑。从最低配置角度讲，Linux 操作系统需要一个EXT2或EXT3格式的硬盘分区作为根分区，大小在2～5G就可以。另外还需要一个SWAP 格式的交换分区，大小与内存有关：如果内存在256M以下，交换分区的大小应该是内存的两倍；如果内存在256M以上，交换分区的大小等于内存大小即可。Linux 硬盘分区管理工具在安装Linux 操作系统时，如果选择了手工的分区方式，将启动硬盘分区工具Disk Druid。这个程序是安装程序自带的。下面讨论一下该软件的使用。Linux下硬盘分区的标识在Linux 下用hda、hdb 等来标识不同的硬盘；用hda1、hda2、hda5、hda6 来标识不同的分区。其中，字母a 代表第一块硬盘，b代表第二块硬盘，依次类推。而数字1 代表一块硬盘的第一个分区、2 代表第二个分区，依次类推。1到4 对应的是主分区（Primary Partition）或扩展分区(Extension Partition。从5开始，对应的都是硬盘的逻辑分区（Logical Partition）。一块硬盘即使只有一个主分区，逻辑分区也是从5开始编号的，这点应特别注意。系统上有一块硬盘，名字为/dev/hda，它上面有一个NTFS 格式的主分区hda1 以及
搭建RIS服务器远程安装系统 远程安装服务RIS是Windows Server 2003中的可选服务，可以通过“添加或删除程序”来安装该组件。利用RIS可以让管理员很方便地为客户端部署操作系统，特别是在企业员工电脑没有配置光驱的情况下省事很多。 首先，我们来介绍一下RIS服务的运行要求，要想让RIS为你工作，替你省心，你的环境必须满足如下需求：部署了活动目录域、部署了DHCP服务器、安装了RIS组件、AD用户具备将机器加入域的权限、客户端计算机网卡支持网络启动。关于如何部署活动目录域和部署DHCP服务器在此就不废话了，网上很多文章。 以下为详细操作步骤，附上精美截图…… 1．前面提到，要想RIS正常工作，必须让AD用户具备将机器加入域的权限，下面我们进行用户权限委派，让用户具备此权限，打开“Active Directory 用户和计算机”，在窗口左边右击当前域名，在弹出的右键菜单中选择“委派控制”。 2．在弹出的“控制委派向导”窗口中单击“下一步”。 3．在“用户和组”窗口中单击“添加”按钮。 4．在“选择用户、计算机或组”窗口中选择相应的用户或者用户组，在此为了方便，我选择了Domain Users 组，然后单击“确定”。在实际环境中不建议使用此用户组，如此可能带来一些安全隐患。如下图所示： 5．在返回的“用户和组”窗口中单击“下一步”，如下图所示： 6．在“要委派的任务”窗口中选中“将计算机加入到域”选项，单击“下一步”，如下图所示：
7．在“完成控制委派向导”窗口中单击“完成”，如下图所示： 至此，所有的域用户已经具备将计算机加入域的权限了。 8．在完成活动目录域的部署、DHCP、用户权限委派之后，现在需要进行RIS服务的安装了，打开控制面板中的“添加或删除程序”，然后添加“Windows 部署服务”（Win R2以前的版本叫“远程安装服务”），单击“下一步”，如下图所示：
如何远程为别人的电脑安装操作系统 重装[url=javascript:;]系统[/url]，想必很多人都试过，坐在要重装系统[url=javascript:;]电脑[/url]前，按步就班来做就是了。但给远在几十公里甚至上千公里外的电脑重装系统呢？用“远程协助”功能来搞。这个方法试过多次，感觉还可以，虽然在[url=javascript:;]应用[/url]上受到一定的限制，但对于喜欢搞搞新意思的朋友来说，也是一件好玩的事情。 一、发生背景 偶尔利用QQ的“远程协助”给网友清除Rootkit木马，曾有网友想重装系统，但他不会装。于是我想是否可以远程帮他重装呢？经过多方研究，终于找到一个远程重装系统的方法。 二、基本思路 因为对方的电脑是用QQ与自己连接的，一旦进入重装过程，QQ就会断掉，不能控制对方的电脑，所以，安装一定要是全自动的才行。XP的正常安装[url=javascript:;]模式[/url]也可以实现全自动应答安装，但有个前提，就是事先要格式化C盘，否则，还是会出现手动[url=javascript:;]选择[/url]界面。相比之下，GHOST版的系统能够实现全自动安装，而且还集成了常用[url=javascript:;]软件[/url]，更可贵的是，它还装了QQ以及设置了ADSL拨号，这样系统安装完后，对方可以上QQ，双方又重新连接上，从而能够进行一些后续设置或安装游戏。 怎样才能让对方的电脑进入自动安装过程呢？用DOS/XP双启动，这样重启XP后，就可以自动进入dos。怎么搞成DOS/XP双启动呢，当然可以用“矮人dos”之类的软件，但要修改其中的代码，不如自己做个dos。起初是在dos的批处理中，加入这段代码：ghost.exe-clone,mode=pload,src=x:x\winxpsp2.gho,dst=1:1-sure-rb，然后用“虚拟软驱”这个软件搞XP/DOS双启动，然后修改boot.ini文件，从而实现自动安装系统的。 后来，发现bt下载到东海大侠的“GHOSTXP_SP2电脑公司特别版”的ISO文件中已经有个“硬盘安装器”，能够自动提取gho文件、搞XP/DOS双启动、修改boot.in文件等。哈哈，就改用它啦，免得要用大量篇幅讲述如何修改dos系统文件代码。 当如果没有下到“GHOSTXP_SP2电脑公司特别版”的话，可以到这里（soft.ylmf./downinfo/547.html）[url=javascript:;]下载[/url]“OneKeyGhost”来用，不过要事先手工提取ISO中的gho文件。 三、具体操作、实战截图 第一步，在QQ中进行“远程协助”连接。至于如何进行远程控制，这里就不详细说明了。 第二步，为对方下载ghost版的iso文件和“OneKeyGhost”。 1、把下载ghost版的下载网址发到对方，然后下载。我用的是东海GHOSTXP_SP2电脑公司特别版v7.X版本，小路工作室（.wzlu./）、小猫下载（down2.kittydown./）等可以下载，也可以用“雨林木风”或“jujumao”的ghost版。 2、下载“OneKeyGhost”（如果是下东海的7.x版本，就不用下这个了），将“OneKeyGhost”的下载地址在QQ中发过去，然后用下载软件下载，这个软件很小，很快就下完了。 下载ISO的时间较长，一般要3个小时左右，这时，你应该断开远程协助，告诉他下完后再联络，一般是要等到第二天再来的啦，呵呵！不要尝试从自己这边发gho文件过去，因为除了速度太慢的不说，容易断线问题让你白忙乎，一旦断了，又得从头开始。 第三步，运行“硬盘安装器”或“OneKeyGhost”。
操作系统安装流程 YZF2（001B） —·杨昭飞·— —·Zhophy Young·— 一、启动盘制作。 常用的启动盘有两种：1.刻录盘；2.系统盘。 制作启动盘所用到的软件：UltraISO、电脑电、大白菜、老毛桃等，我用的是电脑店。 1.刻录盘 刻录盘是通过UltraISO软件制作的一种在U盘只有系统文件的启动盘，刻录盘一旦制作完成就不能再随便拷入或删减U盘内的文件，也不能再拷入和删减系统无关的文件，以确保文件的完整性。 2．系统盘 系统盘是把大白菜或者老毛桃软件小系统win PE安装在U盘，使U盘内的小系统具有独立显示的功能。这种启动盘的优点是在不挪用镜像文件的情况下可以随意拷入和删减其他文件，不影响文件的安装。只要存储空间足够，可以当做一般U盘使用。 二、刻录镜像文件。 Ultra软件制作刻录盘流程： （1）（System\启动盘\刻录盘\UltraISO 绿色免费版）解压，双击打开UltraISO_9.6.2.3059.exe，默认或者修改安装路径。安装完成输入注册码激活UltraISO软件。 （2）这里以安装win8系统为例，先制作win8刻录盘。 打开UltraISO软件，然后点击文件---打开---选择win8系统镜像文件（System\系统\win8\cn_windows_8_x86_dvd_915414），确认打开后就能在软件的界面内看到整个镜像文件的信息了。数据无价，先确认文件无误再继续下边的步骤。 接下来开始制作系统安装盘，点击启动---写入硬盘映像。
进入刻录界面后，在硬盘驱动器部分选择要写入的最小4G的U盘，确认无误后点击写入，等待一段时间就行了。
高中物理实验的创新性设计 摘要：为了更好地培养学生的科学素养与创新能力，教师需要在教学中设计创 新性的实验。这要求教师提高自身的知识储量，培养自身的创新意识，掌握一定的创新方法。缺点列举法、希望点列举法、信息交合法等创新技法可为物理实验的创新性设计提供广阔的思路，但不应忘记创新性设计的目的——为教学目标的实现服务。同时，安全性、科学性、实用性、适用性等原则仍是物理创新性设计时所要考虑的最基本原则。 关键词：物理实验；创新性设计；缺点列举法；希望点列举法；信息交合法 一、物理实验创新性设计的意义 作为一门建立在实验基础上的基础自然学科，物理学在研究物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律之外，也注重对所采用的实验手段和思维方法的研究。因此，物理的教学始终离不开物理实验的教学：有趣的实验现象是激发学生探索自然、理解自然的兴趣与热情的催化剂，亲手的操作是培养学生物理技能和实践能力的最佳途径；此外亲身的实验经历能让学生体验科学探究的过程、了解科学研究的方法，有助于提高学生的科学素养。 作为教学活动的主导者，教师首先要对实验在物理教学中的重要性有足够的认识，其次要充分利用教材中已有的实验资源，并能够够根据教学实际设计一些创新性的实验。这种创新性的实验设计可以是对教材已有实验的改进，以解决个别实验取材不易、操作不便、实验效果不明显等弊端；也可以是基于教学需要的全新设计，以弥补教材的不足，帮助学生构建一些重要的物理概念和物理规律。 物理实验的创新性设计，是教师秉承新课程标准课程开放性理念，由课程的复制者走向课程的创造者的有效尝试。它可以有效地促进学生自主地、富有个性地学习，对学生的科学探究能力、实践能力和创新意识的培养大有裨益。 二、物理实验创新性设计的方法 那么我们该如何在教学实践中进行创新性的实验设计呢？ 创新需要丰富的创造力，而一个人的创造力由他所拥有的知识储量、创造性思维能力和创新技法三个因素共同决定。因此要进行创新性的实验设计，教师要有终身学习的意识，力求在专业上不断进步，不断提高自身的知识储量和创造性思维能力。然而知识是无穷无尽的，创造性思维能力的培养也绝非一日之事，因此要想在短时间提高创造力，掌握必要的创新技法是简单而有效的方法。 创新技法的种类非常之多，本文将结合《感应电流的方向》（鲁科版高中物理选修3-2第2章第1节）中的两个实验介绍缺点列举法、希望点列举法和信息交合法三种创新技法在物理实验创新性设计中的应用。 （一）缺点列举法
实验六基于QT的远程控制详细设计报告 【实验目的】 1.了解人机界面； 2.掌握使用过程设计工具描述模块的详细设计数据结构和算法； 3.掌握设计说明书的撰写。 【实验内容】 1.确定数据库的物理结构； 2.评估物理结构； 3.验证用户身份功能模块； 4.系统总控制模块； 5.修改更新授权功能模块； 6.查询用户功能模块； 7.显示查询用户明细功能模块； 8.查询用户明细结果的编辑功能模块； 9.撰写详细设计说明书。 【实验步骤】 见附件 【实验总结】 通过此次实验，我们了解了人机界面；掌握了使用过程设计工具描述模块的详细设计数据结构和算法；掌握了设计说明书的撰写。
附件: 目录 1引言 (1) 1.1 背景 (1) 1.2 编写目的 (1) 1.3 定义 (1) 1.4 参考资料 (2) 1.5 运行环境 (2) 2 系统模块的软件结构 (2) 2.1 模块设计 (2) 2.2 屏幕监控模块结构 (3) 2.3 文件操作模块结构 (4) 2.4 命令操作模块结构 (4) 3 验证用户模块设计说明 (5) 3.1 用户登录模块设计 (5) 4. 接口 (7) 4.1 外部接口 (7) 4.2 内部接口 (8) 5 运行设计 (8) 5.1 运行模块的组合 (8) 5.2 运行控制 (9) 5.3 运行时间 (9) 6 软件测试基础 (9) 6.1 软件测试的目标： (9) 6.2 软件测试常用方法 (10) 6.3 本系统采用的测试方法 (10) 6.4 连接测试 (10) 6.5 文件传输测试 (10) 6.6 屏幕键盘鼠标传输测试 (11) 6.7 测试结论 (12) 7 总结 (12)
★注意，如果不是在一台全新的电脑上安装操作系统的话，进行如下操作您硬盘上的全部数据 （不重新分区的话只有C盘的数据会全部丢失）将会全部丢失，务必先要做好重要数据的备份工作。 原版2000/XP/2003的安装光盘都是支持从光盘引导进入安装程序的，也只有从光盘引导进入的安装程序才可以重新对整个硬盘分区并格式化C盘进行重装（从Windows系统下启动的安装程序一开始运行就会 在C盘写入一些安装时必需要用的临时文件，所以那样开始安装后C盘是不能删除也不能重新格式化的）。如果想要做一次彻底的格式化重装，或者想用安装光盘给硬盘重新分区的话，从光盘引导进入安装程序是 唯一的选择。我们这边当然是要做一次彻底的重装了。 １、启动计算机，看到蓝色DELL标志画面时，屏幕的右上角会出现提示： F2=Setup， F12=Boot Menu。 此时需要迅速按下键盘上的
４、然后会进入蓝色的Windows安装程序界面（此时屏幕的左上角有Windows Setup的字样）。 ５、安装程序载入一些设备驱动后，会有短暂的黑屏，稍后出现如下画面，按
初中物理实验的若干改进和创新 龙门镇初级中学杨丹 引言物理学是一门以观察和实验为主的科学,实验教学则是物理教学的一种重要手段，在初中物理教学中，根据初中学生的好奇心强、认知能力有限的特点，积极开展物理实验教学，不仅能培养学生的信息收集和整理等基本技能，而且可以培养学生观察能力、思维能力、动手能力以及终生学习和创新的意识，培养学生实事求是的科学态度，激发学生的学习热情。多年来，我在物理教学中通过对实验的不断探究、改进和实践，将教材中几个实验加以改进，达到了良好的教学效果。 一自制简易的实验器材是解决问题的根本途径 1 、自制简易的激光光源 光学实验中的激光光源灯泡很容易坏，也为老师的教学增加了不少麻烦。因此我试着自制了一个简易的激光光源，使整个光学实验顺利完成。方法如下：买一个玩具激光手电筒，在废灯泡芯上取一小段玻璃柱，将玻璃柱装在激光电筒的前盖内，适当调整玻璃柱的角度，一个实用的光源就做好了。 2 、自制浮沉子 演示浮沉条件时，课本上曾用鸡蛋与盐水做或用青霉素的瓶子加水做。在实际操作时前者操作复杂，后者根本不能实现。 我是这样制作的：取一个5cm左右的塑料笔盖，再取一个螺丝旋进笔盖内做配重，另一端用用气球上的橡皮膜扎住，然后放入盛有大半瓶水的矿泉水瓶中，盖紧瓶盖，不能漏气，手捏矿泉水瓶即可实现浮沉，同时可观察到橡皮膜发生形变，说明浮沉的原因。 3、自制灵敏度高的演示温度计 当使用温度计上演示实验课时，可见度非常差，我自制的演示温度计，不但可见性好，而且灵敏度高。用日光灯起辉器的铝质外壳做测温泡，在铝筒口上紧塞一只橡皮塞，塞子的中间钻一小孔，注入红色的墨水适量，再把一内径2-3mm的玻璃管紧插入孔内，并伸到接近底部的位置。在玻璃管背面衬上白色背景的刻度板，就可以做成一个灵敏度高的温度计。可用来演示蒸发吸热，比热容实验。 4.导体与绝缘体的相对性 用一个25W的白炽灯与一个白炽灯的废灯芯串联安在竖放的木板上，用插头接入220V的电压。当用酒精喷灯加热废灯芯到红热状态时，灯泡发光，停止加热，温度降低灯泡又熄灭。此实验应使
无人值守天文台远程控制系统使用说明书 一、系统组成 二、主要功能 1.远程唤醒 远程控制前，整个天文台中，除电脑接电源外，其他设备均处于关机状态，而其他设备又均通过电脑控制，所以要进行远程控制，必须先使电脑开机。本系统在天文台的控制电脑中插入的远程开机卡，通过电话拨号的方式，打开电脑。 2.远程连接 通过远程控制软件，使远程的电脑可以连接到天文台的控制电脑，实现远程查看桌面、遥控鼠标键盘等，对天文台的电脑进行各种远程操作，天文台电脑显示的监控和CCD转换来的观测画面也能在远程看到。 3.远程加电 通过远程控制天文台控制电脑，操控远程控制盒分别对天文台中的圆顶、望远镜、监控和照明加电（平时只须天文台控制电脑有电）。观测结束后也可远程关电。 4.远程监控 通过远程分控的视频音频监控系统，可以在远程观察天文台内部的工作状况和望远镜的观测效果，也可以通过声音辨别异常情况。 5.远程控制 通过远程控制运行不同的程序，实现远程圆顶控制（左右转和开关天窗）、望远镜控制（自动寻星和手动调整）。
6.安全措施 天文圆顶特别是天窗走行要求自备安全限位功能，防止误操作或者网络中断、控制失效时出现意外，同时远程控制的各个动作都设有软件超时功能，当接到远程控制动作命令超过一定时间时，自动停止动作。 四、使用步骤
1．远程控制前的准备工作 如确定下次要进行远程控制，在离开天文台之前必须确保以下几点： （1）天文圆顶的总电源开关必须处于“开”的位置； （2）望远镜控制面板上的电源开关处于“开”的位置； （3）所有监控都插上电并处于开的位置； （4）确认所有照明电源开关处于开的位置； （5）确认控制计算机处于有电状态（可以通过电话远程开机）； （6）确认电源控制箱上的“控制电源选择”开关处于“远程”位置； （7）确认电源控制箱上的“控制来源选择”开关处于“远程”位置； （8）确认远程控制盒上的“控制电源选择”开关处于“远程”位置； （9）确认圆顶控制箱上的“控制电源选择”开关处于“远程”位置； （10）确认电话处于能接通状态，并确认电话线接入计算机内的开机卡（控制器）； （11）确认网络线可靠连接，并确认天文台控制计算机上能够上互联网； （12）确认望远镜处于正确的初始位置（6时90度）； （13）确认主镜电动调焦座的控制线从手动控制盒上拔下，接到远程控制盒控制线上； （14）在远程控制盒上手动操作各个按钮，确认各个动作都能运作正常；2．远程唤醒电脑 ①拨打连接有开机控制器的固定电话或手机号码。 ②若无人接听，在默认等待时间（15秒）过后，控制器会自动摘机进入启动平台。语 音提示信息如下：欢迎登陆网络人电脑启动平台，请输入密码，按#号结束。 ③在语音提示下输入登录密码，初始密码：123456，按#号结束。 ④密码正确时，语音提示如下：开机请按1#，关机请按2#，修改响铃时间请按3#（默 认为15秒），修改登录密码请按4#，强行关机请按5#，退出请挂机。 ⑤当按下3#时，可以修改响铃时间（单位：秒），请输入两位的数字，如30或者09（请 注意：不要超过50，一般电话响铃时间超过50秒即自动挂机了）。 ⑥按下4#时，可以修改登录密码，必须输入一个6位的新密码，默认的登录密码是 123456。 ⑦当按下5#时，控制器发出长时间的关机指令，相当于手工持续按下电脑面板上的开 机按键6秒钟，这样可保证电脑被强行关闭（如果按下2#进行关机,则控制器只发 出1秒左右的关机指令,当电脑处于死机状态时有时可能不能关机）。如果此时电脑 已经处于关机状态,则会提示指令无效. ⑧若忘记了登录密码,可以持续按下控制器(插在电脑总线槽内)上的复位键5秒左右(指 示灯旁的黑色小圆按钮),即可恢复到出厂设置,密码会还原为默认的123456(注意: 必须将电话线插在控制器上,方可进行还原操作). 3．建立远程连接 打开天文台的电脑后，就可以与之建立远程连接． 在要进行远程控制天文台的电脑上运行＂网络人＂软件，出现下列画面：
第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：中学物理 初中物理实验教学的感悟 重庆市铜梁区重庆市巴川中学校 物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，所以观察能力的培养是关系到学生学习物理成败的关键因素之一，实验教学是学生真正走进物理，领略物理之美的必要手段。物理实验至少具有以下几方面的作用:激发学生的学习兴趣,提供学生认知的学习情景,使学生获得物理知识,学会物理实验基本技能,培养学生科学方法和多种能力如观察能力、实验能力、思维能力、研究能力和创新能力;养成实事求是的科学态度,初步具有勇于探索、不断创新的精神和合作精神。以下是我在初中物理实验教学中的几点感悟。 1．物理实验能提高学生物理的学习兴趣。兴趣是最好的老师，物理学的特点之一就是有趣的，但有趣不是空口说，而是由学生亲身经历和体验。在科学之旅这一节，我打破教材和教参的教学建议，这一节我用两节课的时间来完成了大量的实验，让学生感受到物理是有趣的。除了教材上有的实验之外，我还增加了以下实验：①自制喷泉：用酒精灯把细玻璃管拉一个很细的锥管，再用两用打气筒把一个烧瓶里的气体抽出一部分后造面负压，再把这个烧瓶倒扣大水中利用大气压便制成了一个喷泉。②利用两张贴得很近的纸利用液体压强与流速的关系给学生演示吹不开的纸。③利用乒乓球及矿泉水瓶演示浮不起来的乒乓球。④利用一节5号电池和一张纸带演示“听话”的电池，叫他不动他不动，叫他向右他不会向左，学生感觉到很神奇。⑤利用一节1号电池和羊绒线演示听话的线线，按如图所示的情况，当你希望a线断的时候你就缓缓的用力拉，直到把线线拉断，当你希望b线断的时候，你就迅速的用力拉，学生再次感到物理的神奇。当然还有其它的一些实验，在此不一一列举。 2.演示实验一定要做好充分的准备，并确保实验的可视度。不管是什么实验，不管以前是否做过，不管是易做的实验还是难做的实验，在上课演示之前都必须亲历亲为。在这一点上我有一个教训，在演示凸透镜总成放大的像的实验中，我拿出两个凸透镜分给两个同学，先观察书上的字，再对着窗外的景物观看，结果学生说什么也看不见，我当时还不相信，自己拿过来看，的确如此，事后才发现我在保管室所领取的是今年新买的凸透镜，焦距相当长，从而导致伸着手臂也不能看见倒立的像。在做光学实验，研究光的反射时，