《大学语文》辅导资料
一、选择题 A型题：
1.我国第一部纪传体通史是：B.《史记》
2.《汉书·苏武传》“全其老母”句中的“全”字意为：A.使……保全
3.《论语·季氏》“季氏将伐颛臾”展开议论的方式是： E.对话
4.《汉书》是我国第一部：C.纪传体断代史
5.屈原的代表作是：C.《离骚》
6. 《九辩》的作者是： C.宋玉
7.《诗经》是我国：C.第一部诗歌总集
8.据音乐的不同，分为风、雅、颂的是：A.《诗经》
9.下列诗句属于《诗经·小雅·采薇》的是： B.昔我往矣，杨柳依依
10.《诗经·周南·汉广》中“南有乔木，不可休思”的“思”是：
C.语尾助词
11.《诗经》又称《诗》或《诗三百》，定名为《诗经》始于：D.汉代
12.“楚辞”一名最早见于：D.《史记》
13.《论语》属于：A.语录体
14.法家代表人物是： E.韩非
15.“在天愿作比翼冀鸟，在地愿为连理枝”句出自：C.《长恨歌》
16.《苏武传》选自：A.《汉书》
17.被后世尊之“亚圣”的是A.孟子
18.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作指的是：
E.《史记》
19.忠君爱国、坚贞不屈的形象指的是：E.苏武
20.用宫体诗旧题来写，却有鲜明的时代气息，诗风明快的诗是：
C.《春江花月夜》
21.李白被称为：B.诗仙
22.《过故人庄》的作者是：C.孟浩然
23.“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”的作者是：D.李商隐
24.下列诗句属于《走马川行奉送出师西征》的是：D.君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天
25.下列词句属于苏轼的是：D.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
26.晚唐“小李杜”中的“李”指的是：D.李商隐
27.“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的作者是：E.白居易
28.《春江花月夜》中“春江潮水连海平”下一句是：A.海上明月共潮生
29.杜甫《秋兴八首》（其一）是一首： B.七言律诗
30.《长恨歌》中“歌”指的是：E.诗体形式的一种
31.岑参属于：A.边塞诗派
32.词的各种名称都与什么相关？C.音乐
33.属于典型的婉约派的词人是：D.李清照
34.《浣溪沙》“一曲新词酒一杯”的作者是：C.晏殊
35.词的句子与诗相比，显得长短不齐，所以又被称为：D.长短句
36.张孝祥的词风接近于哪位词人：A.苏轼37.宋代诗文革新运动的领袖是：B.欧阳修
38.韩昌黎指的是：A.韩愈
39.“明月几时有”下一句是：C.把酒问青天
40.元杂剧中男主角称：D.末
41.孔子思想的核心是：B.仁
42.《汉书》的作者是：C.班固
43.《走马川行奉送出师西征》中的“行”意为：B.行列
44.《诗经》的诗体为：A.四言诗
45.《史记》是我国第一部：B.纪传体通史
46.“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”出自： C.李白
47.《汉书·苏武传》中“掘野鼠去草实而食之”中的“去”意为：E.通“弆”,意为“收藏”
48.律诗产生于：C.唐代
49.《诗经·卫风·伯兮》是一首：D.思妇诗
50.《采薇》中“薇亦作止”的“止”是：C.语气词
51.《诗经·王风·黍离》中“c”下一句是：B.不知我者，谓我何求
52.“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”是：A.以乐景写哀，以哀景写乐
53.下列《诗经》中的诗每句尾皆用“兮”字的是：E.《月出》
54.下列诗人中不属于“初唐四杰”之一的是：C.张若虚
55.《离骚》是一首：B.抒情诗
56.《湘夫人》的姊妹篇是：D.《湘君》
57.晚唐七绝圣手指：C.王昌龄
58.道家的代表人物是：D.老子
59.被闻一多先生在《宫体诗的自赎》中称誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰。”的是：C.《春江花月夜》
60.提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是：
C.白居易
61.荀子属于：D.儒家
62.《春江花月夜》的作者是：D.张若虚
63.成语“分崩离析”出自：C.《论语》
64. 具有豪放飘逸诗风的诗人是：D.李白
65.下列词句属于李清照的有： A.物是人非事事休，欲语泪先流
66.《苏武传》中通过李陵、卫律、张胜等人的行为表现苏武坚贞不屈形象的手法是：B.对比衬托
67. “居无何”意为：D.过了不久
68.李白诗歌的主要特点是：A.浪漫主义
69.属于山水田园诗派的诗人是： E.王维
70. “得道多助，失道寡助”语自：D.《孟子》
71.杜甫诗歌的主要风格是：C.沉郁顿挫
72.词在唐代一般被称为：E.曲子词
73.具有“贺梅子”称号的词人是：B.贺铸
74.有人认为词是从诗发展而来的，所以称词为：B.诗余
75.《水调歌头》“明月几时有”的作者是：A.苏轼
76.下列词人的词始终贯穿着爱国主义精神的是：C.陆游
77.下列作家不属于唐宋八大家的是：D.杜牧
78.柳河东指的是：B.柳宗元
79. “明月几时有”下一句是：C.把酒问青天
80. 提出“性善论”的是：D.孟子
81.“克己复礼”出自于下列哪一篇：C.《论语》
82.《史记》既是一部史学著作，又是一部：A.文学著作
83.史学上，第一部纪传体断代史是：E.《汉书》
84.周亚夫的性格特点是：B.刚正不阿
85.《汉书·苏武传》中“天雨雪”句中的“雨”意为：D.动词，下、降落
86.《诗经》中的“风”属于：C.国风
87.“诗圣”指的是：B.杜甫
88.《诗经》风、雅、颂中，收集了王室宗庙祭祀所用的舞曲乐歌的是：C.颂
89.下列诗句属于《采薇》的有：B.昔我往矣，杨柳依依
90.《诗经》的艺术表现手法“比”的含义是：E.譬喻
91.《诗经》和《楚辞》在文学史上并称为：C.风骚
92.《采薇》中“忧心孔疚”的“孔”的意思是：D.很
93.《诗经·周南·汉广》“江之永矣，不可方思”的“方”意为：
A.筏子
94. 提出“性善论”的是：D.孟子
95.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的作者是： C.白居易
96.《孟子·滕文公下》“往之女家，必敬必戒，无违夫子”句中的“女”意为：C.你
97. 《诗经·邶风·燕燕》是一首：B.送别诗
98.《春江花月夜》属于：E.古乐府旧题
99.《论语》的写作体裁是：A.语录体
100.下列属于道家作品的是：E.《庄子》
101.“谁家今夜扁舟子”的“扁”读作：B.piān
102.我国历史上第一个大力兴办私人讲学的是：C.孔子
103.《论语·微子》中“且而与其从辟人之士也”句中的“而”意为：A.你
104.下列诗句属于《春江花月夜》的有：B.不知江月待何人，但见长江送流水
105.孟子仁政思想主要体现在：C.人和
106.以四言诗为主，为后世奠定了现实主义传统的是：A.《诗经》107.下列属于盛唐边塞诗人的是：C.岑参
108.“生于忧患，死于安乐”出自：D.《孟子》
109.《史记》的作者是：A.司马迁
110.《梦游天姥吟留别》中“吟”的意思是：E.诗歌体裁的一种111. “一篇《长恨》有风情”出自：A. 白居易
112. 宋朝具有代表性的文学样式是：E.词
113.《声声慢》“寻寻觅觅”的作者是：A.李清照
114.《江城子》“十年生死两茫茫”的作者是：A.苏轼
115.“乐章”指的是哪种文体：E.戏曲116.《稼轩长短句》的作者是：B.辛弃疾
117.唐代古文运动的倡导者是：C.韩愈和柳宗元
118.《五代史·伶官传》序是一篇严密的：B.政论文
119. “明月几时有”下一句是：C.把酒问青天
120.下列不属于元曲四大家的是：E.王实甫
121.《离骚》是一篇：B.忧愤之作
122.《长恨歌》写的是哪两个人物的爱情故事：A：唐玄宗与杨贵妃
123. 《诗经·周南·汉广》是一首：D爱情诗
124. 《诗经》收录诗歌：C.305篇
125.被誉为“千古言秋之祖”的诗歌是：D.《湘夫人》
126.楚辞作家宋玉的代表作品是：E.《九辨》
127.《采薇》是选自：B.《诗经·小雅》
128. 被文学史上并称为“风骚”的是：C.《诗经》和《楚辞》129. 屈原带有自传性质的长篇抒情诗是：A.《离骚》
130. 属于儒家的作品是： D.《荀子》
131.《采薇》中“载饥载渴”的“载”的意思是：E.又
132. 韩非子是哪个学派的代表人物：C.法家
133.下列不属于四大名著的是：B.《短歌行》
134.孔子不仅是伟大的思想家，还是伟大的：A.教育家
135. 提出“民贵君轻”思想的是： D.孟子
136.白居易的《长恨歌》是一首： D.长篇叙事诗
137.“故天将降大任于是人也”中“是”的意思是： E.代词，“这个”
138. 鲁迅说的“史家之绝唱，无韵之离骚”中的“史家”指的是：B.《史记》
139. 我国第一部纪传体断代史是：A.《汉书》
140. 苏武的形象是：D.忠君爱国
141. “诗仙”指的是：A.李白
142. 《走马川行奉送出师西征》属于：D.边塞诗
143.“绿树村边合，青山郭外斜”的作者是：B.孟浩然
144.《梦游天姥吟留别》一诗的作者是：D.李白
145. 不属于唐宋八大家的是：A.张若虚
146.北宋第一个专业词人和第一个大量创作慢词的词人是：D.柳永
147.下列属于盛唐山水田园诗人的是：D.孟浩然
148. 下列哪首诗中多用“兮”字：B.《湘夫人》
149.杜甫诗作的主要风格是：B.现实主义
150.《梦游天姥吟留别》中“吟”的意思是：E.诗歌体裁的一种
151.李白诗歌的主要表现手法是：E.大胆想象与夸张
152. 唐朝具有代表性的文学样式是：A.诗
153.以诗为词的豪放派词人是： B.苏轼
154.《诉衷情》“当年万里觅封侯”的作者是：A.陆游
155.“琴趣”指的是哪种文体：C.词
156.号“易安居士”的词人是：E.李清照
157.《阿房宫赋》的作者是：D.杜牧
158.《前赤壁赋》运用的表达方式是：B.主客问答方式
159. “明月几时有”下一句是：C.把酒问青天
160.杂剧作家成就最高、影响最大的是：D.关汉卿和王实甫
161.《诗经》中被王士禛称为“万古送别之祖”的一首诗是：B.《邶风·燕燕》
162.《史记》的作者是：A.司马迁A.
163.史学上，第一部纪传体断代史是：E.《汉书》
164.下列诗歌属于山水诗的是： A.《终南山》
165.构筑了一幅完美的悲秋图的诗歌是：D.《湘夫人》
166.屈原的代表作是： C.《离骚》
167.《汉广》是选自：C.《诗经·国风》
168.下列名言出自《论语·阳货》的是：C.日月逝矣，岁不我与169.下列诗句属于《诗经·王风·黍离》的是：E.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求
170.《诗经·周南·汉广》中“南有乔木，不可休思”的“思”是：C.语尾助词
171. 被文学史上并称为“风骚”的是：C.《诗经》和《楚辞》172.“楚辞”作为一部诗歌总集，是由西汉时期的哪位学者所编：D.刘向
173.《道德经》分为：B.“道篇”和“德篇”
174.下列人物中不属于法家的是：C.墨翟
175.“在天愿作比翼冀鸟，在地愿为连理枝”的作者是：C.白居易176.王维的《终南山》是一首C.山水诗
177.孟子被后世尊之为：A.亚圣
178.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作指的是：E.《史记》
179.《史记》中刚正不阿、治军严谨的“真”将军形象指的是：C.周亚夫
180.律诗产生于：C.唐代
181.唐诗两大高峰的代表人物是：B.李白和杜甫
182.《终南山》的作者是：B.王维
183.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的作者是：A.李白184.下列诗句属于《采薇》的有：A.昔我往矣，杨柳依依
185.下列词句属于柳永的是：E.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋186.晚唐“小李杜”中的“李”指的是：D.李商隐
187.能用诗反映社会现实，其诗被称为“诗史”的诗人是：B.杜甫188.李白诗作的主要风格是：A.浪漫主义
189.杜甫诗作的主要风格是：B.现实主义
190.《长恨歌》中“歌”指的是：E.诗体形式的一种
191.杜甫诗歌的主要风格是：C.沉郁顿挫
192.由于词和乐府一样可以配乐歌唱，所以词又被称为：C.乐府193.第一个创作慢词的词人是：D.柳永.
194.词的每一个调子都有一个名称，后来人们把它称作：A.词牌195.《念奴娇》“过洞庭”的作者是：B.张孝祥
196.“东坡居士”指的是：E. 苏轼
197.《前赤壁赋》的作者是：D.苏轼
198.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自：C.《五代史伶官传序》199. “明月几时有”下一句是：C.把酒问青天200.元代的代表性文学样式是：E.杂剧
B型题：
201.《窦娥冤》的作者是：A.郑汉卿
202.《西厢记》的作者是：B.王实甫
203.古代小说在发展中形成的两个系统是：C.文言小说与白话小说
204.魏晋南北朝时期的小说属文言系统，分两类为：A.志怪小说和志人小说
205.以上以四大家族衰败为线索的作品是：A.《红楼梦》206.不属于明代“四大奇书”的是：A.《红楼梦》
207.不是《红楼梦》中的人物形象的是：E.红娘
208.属于《西厢记》中的人物形象的是：E.红娘
209.《子夜》的作者是：A.茅盾
210.《月牙儿》的作者是：C.老舍
211.“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”出自：D.徐志摩212.《会唱歌的鸢尾花》作者是：C.舒婷
213.《小二黑结婚》的作者： A.赵树理
214.“论时事不留面子，砭锢弊常取类型”指的是上列哪位作家的写作特点： D.鲁迅
215.上述哪位作家是鲁迅的弟弟： E.周作人
216.儒家的代表人物是：A.孔子
217.道家的代表人物是：D.老子
218.墨家的代表人物是：B.墨子
219.上列诗歌中以月升、月落为线索的诗歌是：A.《春江花月夜》
220.上列诗歌中以“梦”为线索的诗歌是：C.《梦游天姥吟留别》
221.被王国维评为“即列于世界大悲剧中，亦无愧色也”的作品是：B.《窦娥冤》
222.“愿天下有情人终成了眷属”出自：A.《西厢记》
223.元杂剧中，男主角称：D.末
224.元杂剧中，女主角称：B.旦
225.《搜神记》属于：D.志怪小说
226.《三国演义》属于：A.章回小说
227.“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了”是谁的评语：E.鲁迅
228.《阿Q正传》的作者是：E.鲁迅
229.“得道者多助，失道者寡助”语自：A.《天时地利人和》230.体现孔子“治国以礼，为政以德”的政治主张的文章是：C.《季氏将伐颛臾》
231.《幻灭》、《动摇》、《追求》的作者是：A.茅盾
232.《家》、《春》、《秋》的作者是：B.巴金
233.《金锁记》的作者是：E.张爱玲
234.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”出自：B.徐志摩
235.“在你的胸前，我已变成会唱歌的鸢尾花”语自：A.舒婷
236.不属于鲁迅的作品的是：E.《再别康桥》
237.属于徐志摩的作品的是：E.《再别康桥》
238.被称为“诗仙”的是：C.李白
239.被称为“诗圣”的是：E.杜甫
240.宋代诗文革新运动的领袖是：A.欧阳修
241.关汉卿最具代表性的作品是：D.《窦娥冤》
242.王实甫最具代表性的作品是：E.《西厢记》
243.《世说新语》是：B.志人小说
244.《搜神记》是：D.志怪小说
245.《聊斋志异》的作者是：B.蒲松龄
246.《世说新语》的作者是：C.刘义庆
247.《石头记》手抄本为《红楼梦》的：D.前八十回
248.高鹗和程伟元给《红楼梦》增补了：A.后四十回
249.属于郭沫若作品的是：D.《天狗》
250.与《呐喊》、《彷徨》是同一作者的作品是：B.《孔乙己》
251.叶圣陶属于：A.人生写实派
252.郁达夫属于：B.“自叙传”抒情小说派
253.《爱情三部曲》的作者是：B.巴金
254.第一部白话新诗集的作者是：E.胡适
255.《会唱歌的鸢尾花》作者是：B.舒婷
256.提出“三美”主张的是：C.闻一多
257.“史家之绝唱，无韵之《离骚》”出自：E.鲁迅258.“一切景语皆情语也”出自：A.王国维
259.字“务观”，号“放翁”的诗人是：C.陆游
260.具有豪放飘逸诗风的诗人是：B.李白
A.《拜月亭》
B.《墙头马上》
C.《倩女离魂》
D.《窦娥冤》
E.《西厢记》
261.“愿天下有情人都成了眷属”出自：E.《西厢记》
262.“长亭送别”一折出自：E.《西厢记》
A.罗贯中
B.蒲松龄
C.曹雪芹
D.吴承恩
E.高鹗
263.《聊斋志异》的作者是：B.蒲松龄
264.《石头记》的作者是：C.曹雪芹
265.代表中国现代小说的开端和巅峰的作家是：D.鲁迅
266.出版中国第一部白话新诗集的诗人:L A.胡适
267.语言颇具有《红楼梦》神韵的是：E.《金锁记》
268.讽刺知识分子弊病的作品是：C.《围城》
269.《骆驼祥子》的作者是：C.老舍
270.提出诗歌要有“三美”理论的是：B.闻一多
271.我国历史上第一个大力兴办私人讲学的是：C.孔子
272.《逍遥游》的作者是：E.庄子
273.《周亚夫传》选自：B.《史记》
274.《苏武传》选自：A.《汉书》
275.治军严整、刚正不阿、善于用兵的“真将军”形象：A.周亚夫
276.具有忠君爱国、坚贞不屈性格的人物是：B.苏武
277.上列诗歌中以月升、月落为线索的诗歌是：A.《春江花月夜》
278.上列诗歌中以“梦”为线索的诗歌是：C.《梦游天姥吟留别》
279.《邶负·燕燕》一诗的艺术特点是E.典型的细节描写手法280.《卫风·伯兮》一诗的艺术特点是E.典型的细节描写手法
281.“愿天下有情人都成了眷属”出自：A.王实甫
282. 不属于元曲四大家的是：A.王实甫
283.中国叙事文学的颠峰之作是：E.《红楼梦》
284.以上作品不属于中国四大名著的是：D.《金瓶梅》
285.成语“分崩离析”、“祸起萧墙”、“既来之，则安之”均出自：a A．《季氏将伐颛臾》
286.“得道者多助，失道者寡助”语自：D．《天时地利人和》
287.上述作品，不属于鲁迅的是：B.《天狗》
288.《孔乙己》是上述哪个作品集中的一篇：A.《呐喊》 E.《狂人日记》?
289.“精神胜利法”指的是鲁迅笔下的哪一个形象：C.阿Q
290.《金锁记》中的女主人公是：E. 七巧
291.司马迁的《史记》属于：C．纪传体
292.《论语》属于：A．语录体
293.提出诗人创作诗歌是“更改节制情感，带着‘镣铐’来‘跳舞’”的现代诗人是：E.闻一多
294.主张诗歌要有音乐美、绘画美和建筑美的诗人是：E.闻一多
295.其作品以《西厢记》最为有名，曾被称为“杂剧之冠”的作者是：A.王实甫
296.“窦娥”是哪位作家笔下的人物形象：D.关汉卿
297.以诗为词，开拓了词的题材与意境的词人是：A.苏轼
298.以文为词，善用典故的词人是：D.辛弃疾
299.上列唐朝诗人中属于山水田园诗人的是：D.王维
300.上列唐朝诗人中属于元白诗派的诗人是：B.元稹
二、联句、填空题
1.《诗经》主要运用赋、比、兴三种艺术手法。
2. 昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路。
3.李白的浪漫主义和杜甫的现实主义分别代表了唐诗的两座高峰。
4.江畔何人初见月江月何年初照人。
5.《红楼梦》本名《石头记》。
6.巴金的《雾》、《雨》、《电》合称为《爱情三部曲》。
7.是处红衰翠减，苒苒物华休，惟有长江水，无语东流。
8.最早的诗歌总集是《诗经》，收集了从西周初年至春秋中页时期的诗歌 305 篇。
9.闻一多主张诗应当有音乐美、绘画美和建筑美。
10.《论语》是一部语录体的散文。
11.相对于古体诗歌而言，律诗又被称为今体或近体诗。
12.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
13.《诗经·小雅·采薇》表现的是战争题材。
14.君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。
15. 屈原最重要的代表作品是：《离骚》，它是一首带有自传性质的长篇抒情诗。
16. 孔子在教育上主张“有教无类”，重视“因材施教”，
提倡“学而不厌，诲人不倦”。
17.绿树村边合，青山郭外斜。
18.宋代第一位大量写慢词的词人是柳永。
19.《史记》包括本纪、列传、书、世家、表。
20.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
21.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
22.《诗经》原来称为诗或诗三百，其诗体主要为四言诗。
23.标志着中国古代小说已达到成熟阶段的唐传奇。
24.欲投人宿处，隔水问樵夫。
25. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
26.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
27.唐宋八大家有：韩愈、曾巩、柳宗元、王安石、韩愈、苏洵、苏轼和苏辙。
28.从不同的历史时期和唐诗的不同风格趋势，可以将唐诗分为初、盛、中、晚四期。
29.《论语》由孔子弟子及再传弟子根据记录和传闻编辑而成，约成书于春秋战国之交。
30. 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
31. 《诗经》是我国最早的诗歌总集。
32.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
33.唐宋八大家有：韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼和苏辙。
三、默写、简答题
1.简述《孟子·告子下》中“生于忧患，死于安乐”句的含义。
忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡
吃得苦中苦，方为人上人。
孟子所举的例证是舜帝、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚六人。其实，为人所熟知的，还有姜子牙的故事。
所谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志……”云云，成为《孟子》最著名的篇章之一，后人常引以为座右铭，激励无数志士仁人在逆境中奋起。其思想基础是一种至高无上的英雄观念和浓厚的生命悲剧意识，一种崇高的献身精神。是对生命痛苦的认同以及对艰苦奋斗而获致胜利的精神的弘扬。
借用悲剧哲学家尼采的话来说，是要求我们“去同时面对人类最大的痛苦和最高的希望。”（《快乐的科学》）
因为，痛苦与希望本来就同在。
说到生于忧患死于安乐，太史公说得好：
周文王被拘美里而演《周易》，孔子困陈蔡而编《春秋》，屈原遭流放而赋《离骚》，左丘明失明而写《国语》，孙胺脚残而著《兵法》，吕不韦迁蜀地而出《吕览》，韩非子被秦国囚有《说难》、《孤愤》，《诗经》三百篇，大多都是发愤所作。（《史记·太史公自序》）
之所以如此，正是因为他们身处逆境的忧患之中，心气郁结，奋发而起，置之死地而后生的缘故。
至于死于安乐者，历代昏庸之君，荒淫逸乐而身死国亡，其例更是不胜枚举。
所以，对人的一生来说，逆境和忧患不一定是坏事。生命说到底是一种体验。因此，对逆境和忧患的体验倒往往是人生的一笔宝贵财富。当你回首往事的时候，可以自豪而欣慰地说：“一切都经历过了，一切都过来了！”这样的人生，是不是比那些一帆风顺，没有经过什么磨难，没有什么特别体验的人生要丰富得多，因而也有价值得多呢？
2.《诗经·小雅·采薇》末章“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”所表现出的艺术特色是什么？
1、写景抒情巧妙地结合，表现士兵离家远征的忧伤和有幸归来的喜悦，融情入景，借景抒情。
2、在情景结合上，运用艺术上对立统一原则，如清代学者王夫之所说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，收到了奇特的艺术效果。
3.默写李清照的《武陵春》。
《武陵春》－李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
4.什么是天时、地利、人和？孟子认为此三者之间的关系是什么？
“天时”指有利的天气时令，“地利”指有利的地理环境；“人和”指人的团结，人心归向，在战争中指军队的凝聚力和战斗力。孟子认为在战争中“天时”、“地利”固然有一定的重要性，但决定战争胜负的关键因素是“人和”重视人和的作用，是孟子“仁政”思想的体现。
5.试析《离骚》的艺术特色。
（1）浪漫主义是《离骚》最突出的艺术特色。首先表现在诗中优美高洁的抒情主人公的塑造上。诗人的自我形象，在诗中是崇高的、优美的、充满理想的。在长诗的后半部分，诗人更是从神话传说中吸取养料，通过大胆的艺术想像，构成了一幅幅绚丽多彩的艺术画面。
（2）广泛而成功地运用比兴手法，是《离骚》的另一个突出的艺术特色。《离骚》中的比兴，不只是以具体的事物比具体的事物，而且以具体的事物比抽象的事物，内涵极为丰富复杂；而且一系列的比兴，相互联缀，成为一个完整的系统，构成一种诗的艺术境界，有机地表现出全诗的内容，因而给人以整体的美的享受。特别是诗人创造的“香草美人”意象，已成为中国古典诗歌中的一种艺术传统。
（3）《离骚》作为一首抒情诗，同时兼具政治诗和叙事诗的特质，三个方面融合无间地构成了一个和谐一致的艺术的有机体。这样，《离骚》这首抒情诗就具备了一种少见的政论的品格，并在抒情中创造性地融进了叙事的成分，表现出鲜明的叙事特色。
（4）在诗歌的语言形式上，《离骚》也有创造性的发展。它突破了《诗经》以四字句为主的短章复沓的形式，每句的字数参差不齐，连成数百句两千多字的长篇巨制，加强了诗歌的艺
术表现力；吸取和发展了南方民歌的特点，在诗中大量锤炼和使用
对偶句，使得诗句既富于变化而又显得整饬，增强了诗歌的语言美；
大量采用方言口语特别是“兮”字入诗，使加长了的诗句产生一种节
奏感，增强了诗的咏叹的抒情气氛和音乐美。另外，《离骚》的语
言华实并茂，一方面大量地使用华丽的词藻，同时又并不舍弃质朴
本色的语句，两者和谐地结合在一起，形成一种具有极强表现力的
语言风格。
6.默写杜甫的《秋兴八首》（其一）。
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞
上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白
帝城高急暮砧。
7.《楚辞》的诗歌形式是什么？
《楚辞》是继《诗经》之后在南方江汉一带崛起的一种新体诗歌。楚辞在句式上一六言、七言为主，长短参差，灵活多变，多用语气词“兮”字。楚辞具有浓厚的地方色彩，用词华丽，对偶工巧，是“书楚语、作楚声、解楚地、名楚物”的作品。
8.简述《经楼梦》第三十九回“村姥姥是信口开河，情哥哥偏寻
根究底”的主题思想。
主题思想是作者批判的矛头直指封建社会弱肉强食的阶级压
迫，其间传达出作者对底层不幸者的深切同情。本回的思想主旨深
刻而丰富。富于喜剧色彩的情节中，表现出作者十分严肃的情感倾
向——关爱天下的薄命女子。对刘姥姥虚构的一个处境未知、命运
未知的农村女孩，贾宝玉寻根究底，派人寻找，这证明他是一个真
正的“爱博而心劳”的“情哥哥”这种情，是人与人之间的温情，
与情欲、占有无关。
9.默写王维的《终南山》。
终南山王维
太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。
10.简述《离骚》的比兴艺术手法。
依诗取兴，引类比喻”《诗经》中的比兴传统在《离骚》中得
到了进一步的发展，而以比喻最为突出。如文中用“美人” 喻指楚
怀王，用“众芳”喻指群贤，用“椒、桂、蕙、??”四种植物喻群贤，
用香草“荃”喻楚怀王等等，把比兴与表现的内容合而为一，使诗中的意名胜具有了象征意义。如以采摘香草喻加强自身修养，佩戴香草喻保持修洁等。但诗人的表现手段却比一般的比喻高明得多。如“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”第四句中的“芳”自然由“芰荷”、“芙蓉”而来，是照应前二句的，但它又是用来形容“情”的。所以虽然没有用“如”、“似”、“若”之类字眼，也未加说明，却喻意自明。其次，运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面的比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美
11.宋词的两大流派是什么？分别有何特点？
婉约派和豪放派
婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较窄狭。
豪放派词作题材广泛，气势雄浑，境界开阔，豪迈奔放,大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失于粗疏平直，甚或涉于狂怪叫嚣。北宋黄庭坚、晁补之、贺铸等人都有这类风格的作品。南渡以后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，陈与义、叶梦得、朱敦儒、张孝祥、张元□、陈亮、刘过等人承流接响，蔚然成风，辛弃疾更成为创作豪放词的一代巨擘和领袖。豪放词派不但“屹然别立一宗”（《四库全书总目》），震烁宋代词坛，而且广泛地沾溉词林后学,从宋、金直到清代,历来都有标举豪放旗帜，大力学习苏、辛的词人。
12.默写苏轼的《定风波》。
定风波
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
13.简述《史记》的写作体例及内容。
：《史记》创作的目的，据司马迁自言，在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”、寄托理想、抒发愤懑。
体例：由本纪、书、表、世家、列传五体组成。其中本纪、世家、列传是全书的主体。五体之外，互见法和“君子曰”的评论也是《史记》重要的体例，对后世亦有重大影响。
主要内容：《史记》是我国第一部纪传体通史，记叙了自黄帝到汉武帝太初年间约三千年的历史。12本纪主要叙述帝王事迹，10表是各代的历史大事记，8书是天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的专史，30世家主要叙述贵族侯王的历史，70列传主要是各种不同类型、不同阶层的人物的传记。司马迁是以史家的实录精神写作《史记》的，它如实的记录了上古到汉各阶层不同地位、不同职业人物的生平活动，内容极为丰富生动，具有鲜明的倾向性。暴露统治阶级的丑恶面目，是其重要内容之一。这首先表现在对最高统治者帝王丑恶面目的暴露，如刘邦。其次，是对统治阶级内部争权夺利、以利相合的丑恶行径及骄奢荒淫揭露批判，如《吕太后本纪》写刘邦死后，吕雉对争立太子的政敌戚姬及赵王如意母子残害。再次，是对酷吏残害无辜的罪行和谀儒的丑态也进行了暴露和谴责，如王温舒、叔孙通和公孙弘是这方面得代表。《史记》还记录了一些“明君”“贤臣”和反抗暴秦的英雄人物的事迹，歌颂了他们的历史贡献和优秀品质。此外，《史记》还描写了一些中下层人物，如振人之急、然诺必诚的朱家、郭解、剧孟，重义轻生、慷慨赴死的聂政、荆轲、专诸、豫让，乃至以其物质劳动和精神劳动贡献于社会人生者，凡其立身行事情操高尚者，作者都给予了充分肯定和由衷赞扬。
14.说明白居易《长恨歌》结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用。
（1）点出题名"长恨"之意；
（2）否定了"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝"的虚幻愿望，加深对李、杨爱情悲剧意义的渲染，增强其感人力量。
15.默写孟浩然的《过故人庄》。
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
四、阅读下面短文，然后回答问题
1.孔子曰：夫，舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无顷。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。
，
而不能守也
”（《论语·季氏》）
1.请给上文标点
2.请翻译上文中划线的句子。
我听说过：无论是有国的诸侯或者有家（封地）的大夫，
不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，
只需担心不安定。若是财富平均，便没有贫穷；和平相处，便
不会人少；安定，便不会倾危。做到这样，远方的人还不归服，
便发扬文治教化招致他们。
3.请翻译上文中加边框的词。
疾：痛恨，讨厌。相：辅佐，帮助分崩离析：四分五
裂
萧墙：面对宫门的小墙，如同后世的“照壁”，人臣至此便会
肃然起敬，故称萧墙
萧墙：国君宫门之内迎门的小墙，又叫照壁。这里借指宫廷
2.孟子曰：“？子未学礼乎？丈夫之
，
，母命之，往送之门，
戒之
曰：‘往之女家，必敬必戒，’以顺为正者，妾妇
之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；
得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，
贫贱不能移，威武不能屈——此之谓大丈夫。”（《孟子·滕
文公下》）
1.请给上文标点。
2.请翻译上文中划线的句子。
居住在天下最宽广的住宅…仁?里，站立在天下最正确的位置
…礼?上，行走在天下最宽广的道路…义?上；能实现理想时，就同
人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正
道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武
不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。”
3.请翻译上文中加边框的词。
焉：疑问代词，安，如何，怎么。
冠：古时男子年二十
行加冠礼，表示成年。命：祝词女：你家，指男方家。夫
子：丈夫
3.孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。，
，环而攻之而不胜 ；夫环而攻之 ，必有得天时者矣 ，然而不胜者 ，是天时不如地利也 。城非不高也
，池非不深也 ，兵革非不坚利也 ，米粟非不多也 ，是地利不如人和也
。故曰
多助之至 ，天下顺之 。以天下之所顺 ，攻亲戚之所畔 ，故君子有不战 ，战必胜矣 。”（《孟子·公孙丑下》） 1.请给上文标点。
2.请翻译上文中划线的句子。所以说，控制人民不迁逃，不靠国家的疆界，巩固国家不靠山川的险阻，威服天下不靠兵器铠甲的坚利。得到仁义的人，帮助他的就多；失掉仁义的人，帮助他的就少。帮助他的人少到极点，连家里人都背叛他；帮助他的人多到极点，天下的人都归顺他。
3.请翻译上文中加边框的词。
内城叫“城”， 外城 叫“郭”。 去：逃走 域：界限，这里作动词，是限制的意思。 畔：通
“叛”，背叛。
4.孟子曰：为天子 ；得乎天子而为诸侯 ；得乎诸侯而为大夫 。诸侯危社稷
，则变置
，
，则变置社稷。”（《孟子·尽心下》） 1.请给上文标点。
2.请翻译上文中划线的句子。
百姓是最重要的，土谷之神次于百姓，君主的地位更要轻些。所以得到许多百姓的拥护就能做天子，得到天子信任就能做诸侯，得到诸侯信任就能做大夫。 3.请翻译上文中加边框的词。
社稷；社，土神。稷，谷神。古代帝王或诸侯建国时，都要立坛祭祀 “社”、“稷”，所以，“社稷”又作为国家的代称。 牺牲： 供祭祀用的牛、羊、猪等祭品。 粢（zi ）盛：稷，粟米。粢盛既洁的意思 是说，盛在祭器内的祭品已洁净了 以时：按时 旱干：旱灾
5. 孟子曰：“舜发于畎亩之中 ，傅说举于版筑之间 ，胶鬲举于
鱼盐之中 ，管夷吾举于士 ，孙叔敖举于海 ，百里奚举于市 。故天将降大任于是人也 ，必先若其心志 ，劳其筋骨 ，饿其体
不能
。人 ，然后能改 。困于心
。征于色 ，发于声 。入则无法家拂士 ，出则无敌国外患者 ，国恒亡 。然后知生于忧患 ，而死于安乐也 。”（《孟子·告子下》） 1.请给上文标点。
2.请翻译上文中划线的句子。
所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦。种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些，）来让他内心警觉，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。 3.请翻译上文中加边框的词。
空乏：使动用法，使。。。。贫困。 恒：经常 衡：通“横”，阻塞不顺。 作：起，奋起。 喻：了解
大学语文复习资料 第一部分：文学常识 1.我国第一部诗歌总集是：《诗经》 2.《诗经》中的风、雅、颂是按（音乐的性质）来划分的。 3.《诗经》的表现手法是：赋、比、兴。 4.《诗经》中保存民歌最多的是：国风 5.“在水一方”象征着：世间各种可望而不可即的人生际遇。 6.屈原的代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》。 7.《湘夫人》选自《九歌》，《九歌》是楚地民间祭神的乐歌，共有11篇。 8.先秦诸子百家中影响最大的四家是：儒家、道家、墨家、法家 9.儒家学派的创始人是：孔子 10.《论语》是先秦时期一部（语录体）散文集。 11.“子曰：不学诗，无以言。”意思是说：不把诗学好，就无法与人沟通、交流。 12.先秦诸子百家中，被称为“显学”的是：儒家、墨家 13.提出“兼爱”“非攻”思想的是：墨家。 14.法家的集大成者是：韩非 15.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。”出自:《孟子》 16. “人法地，地法天，天法道，道法自然。”语出：《道德经》 17.提出“圣人无常心，以百姓心为心”的是：老子 18.提出“民贵君轻”思想的是：孟子 19.先秦诸子散文中，文学性最强、最富有浪漫色彩的是：《庄子》
20.先秦诸子中，文章写得汪洋恣肆，并多采用寓言形式来说理的是: 《庄子》 21.在教育上，孔子主张“有教无类”。 22.先秦诸子散文主要以(议论)为主。 23.“天时不如地利，地利不如人和”，这句话用了( 顶真)的修辞手法。 24.“欲摘故纵，请君入瓮”是( 孟子 )惯用的论辩手法。 25.被称为“上古之书”的中国第一部历史散文集是：《尚书》 26.《史记》是我国第一部纪传体通史。 27.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史书是：《史记》。 28.成语“桃李不言，下自成蹊”出自：《李将军列传》 29.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（司马迁）提出来的。 30.《上邪》是汉乐府中一首情歌，开头采用了（呼告）手法，“上邪”的意思是“天啊”。 31.被誉为“五言之冠冕”的是: 古诗十九首 32.《古诗十九首》最早收录于南朝梁（萧统）编集的《文选》。 33.《古诗十九首》的主题是：游子羁旅之情；思妇感伤之怀。 34.钟嵘《诗品》评价《古诗十九首》“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”。 35.“胡马依北风，越鸟巢南枝”使用了（比兴）手法，以鸟兽眷恋乡土的本性比拟怀恋故乡的感情。 36.阮籍是“竹林七贤”之一，他的代表作是《咏怀》诗82首。 37.“黯然销魂者，唯别而已矣”语出: （南朝）江淹的《别赋》 38.我国文学史上最早大量写作田园诗的诗人是：陶渊明。 39.陶渊明的诗歌风格是：朴素、自然、真淳。 40. 《五柳先生传》是（陶渊明）的自传。
兰州大学网络与继续教育学院 入学考试复习资料（大学语文） 一、单项选择题(下列答案中只有一个是准确的，请选择出来填在题中的括号里) 1、风格豪迈、无所拘束的词被称为（ b ） A.婉约词 B.豪放词 C.委婉词 D.闲适词 2、文辞简约、风格柔美的词被称为（ a ） A.婉约词 B.豪放词 C.委婉词 D.闲适词 3、李清照是（ a）派的词人 A.婉约 B.豪放 C.委婉 D.闲适 4、苏轼是（ b ）派的词人 A.婉约 B.豪放 C.委婉 D.闲适 5、柳永是（ a ）派的词人 A.婉约 B.豪放 C.委婉 D.闲适 6、辛弃疾是（ b ）派的词人 A.婉约 B.豪放 C.委婉 D.闲适 7、“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”是（ b ）的名句 A.柳永 B.贺铸 C.吴文英 D.李清照 8、第一个大量写作慢词的作者是（ a ） A.柳永 B.苏轼
C.辛弃疾 D.李清照 9、《水调歌头》（明月几时有）是（）的作品 A.柳永 B.苏轼 C.苏洵 D.苏辙 10、“放翁”是下列（）的号 A.陆游 B.苏轼 C.苏洵 D.苏辙 11、“云破月来花弄影”（）的名句 A.柳永 B.贺铸 C.吴文英 D.张先 12、“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”出自于（） A.柳永的《八声甘州》 B.宴殊的《蝶恋花》 C.苏轼的《定风波》 D.苏轼的《念奴娇》 13、《江城子》“十年生死”是（）的作品 A.陆游 B.苏辙 C.苏洵 D.苏轼 14、“东坡居士”是（）的号 A.陆游 B.苏轼 C.苏洵 D.苏辙 15、“易安居士”是（）的号 A.陆游 B.苏轼 C.李清照 D.苏辙 16、“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”是李清照的（）中的句子 A.《声声慢》 B.《如梦令》 C.《武陵春》 D.《蝶恋花》 17、喜用典故的词人是（） A.柳永 B.苏轼 C.李清照 D.辛弃疾 18、“白石道人”是（）的号
大学语文复习资料 一．单项选择题： 1. 《诗经》中保存民歌最多的是（） A.国风 B.小雅 C.大雅 D.颂 2. 《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”历来被传诵，主要因为其写法上的 独特之处（） A.以乐景写哀情 B.以哀景叙哀情 C.以赋法来叙事 C.以“比”法来抒情 3. 下列作品中属于编年体历史着作的是（） A．《国语》B．《战国策》 C．《左传》D．《史记》 4.汉乐府的“乐府”本来是（） A.词牌 B.音乐机构 C.诗歌总称 D.地域名称 5..曹操《短歌行》的主旨是（） A.感慨人生苦短，忧从中来 B.感伤亲朋离散，孤苦无依 C.感叹功业无成，借酒浇愁 D.渴望招纳贤才，建功立业 6. “青青子衿，悠悠我心。”出自《诗经·郑风·子衿》，曹操在《短歌行》(其一)中引用，借以表达的心情是( ) A.思慕贤才 B.对贤才无所依托的思虑 C.礼遇贤才 D.与贤才久别重逢的欣慰 7. 《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”所表达的是（） A．对贤才处境的关切B．优礼贤才的态度 C．对贤才命运的忧虑D．求贤不得的苦闷 8.曹操诗歌的风格特点是________。 A．苍凉悲壮 B.豪放飘逸 C. 沉郁顿挫 D. 清新淡雅 9.《秋水》开头有一段河水和海景的描写，其主要作用是（） Ａ．赞美河海的雄伟壮观Ｂ．表现作者的宽广胸怀 C．增强行文说理的磅礴气势Ｄ．暗示两种不同的认识境界 10.在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明（） A. 人的认识受空间限制 B. 人的认识受时间限制 C. 人的认识受先天素质限制 D. 人的认识受后天教育限制 11.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是（） A.庄子 B.河伯 C.北海若 D.河伯和北海若 12.下列成语中，从庄子的话语中引申出来的是（） A. 唇亡齿寒 B.四面楚歌 C.井底之蛙 D.缘木求鱼 13.《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐章》所描写的人物中，性格直率而自负的是（） A子路B曾皙C冉有D公西华 14.《史记》中篇目最多的是（） A. 本纪 B. 表 C. 列传 D.世家 15．下列各句中“于”表被动的是（） A．将虢是灭，何爱于虞B．吾长见笑于大方之家 C．不似豪末之于马体乎D．然今卒困于此
自考04729大学语文 复习资料.
[分享]自考大学语文复习资料 Ⅰ、课程性质与设置目的 《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课，是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。 《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题，应充分体现语言文学基础课的性质，注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别，注意与非中文专业开设的应用性文体写作课程相区别。在整个高等教育自学考试学科体系中，《大学语文》具有不可替代的综合性文化基础教育职能。 设置本课程的目的，是为了在高中语文程度的基础上，进一步提高自学应考者的人文素养、阅读能力和写作水平，并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好文化基础。 （一）学习、掌握一定的语言知识和文学知识，提高文化素养，培养现代人文精神。 （二）阅读、分析精选的古今中外作品名篇，提高阅读理解能力和文学欣赏水平。 （三）借助精选名篇的潜移默化和示范效应，提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。 Ⅱ、课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三
个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下： 一、语言文学知识部分来源： （一）语言知识 语言知识的考核，应从阅读理解课文的需要出发，只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释，不作语法方面的分析。（文言文） 1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语，特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有：使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3.解释现代语体文中常见的疑难词语。 （二）文学知识 《大学语文》中的文学知识，主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核，以每篇作品前的作者或专书简介为依据；文体基础知识考核，以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。 1.作家作品知识的考核内容，包括作者所属朝代或国别，重要作家的政治主张、文学主张、文学史地位和主要代表作。 2.阅读《议论文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识： 议论文三要素：论点、论据、论证。 论据类别：事实论据、理论论据。
大学语文卷A1 一、判断题，将正确答案填在括号中。（判断下列句子中方括号内字词的正确意思，每题1分，共12分） （）1、瞽、史教诲，【耆】艾修之。A、五十岁的人B、六十岁的人C、老年人 （）2、车服不【维】，刀锯不加。A、装饰B、约束C、围绕 （）3、石崇每【要】客燕集，常令美人行酒。A、要求、B、邀请C、需要 （）4、是故为川者【决】之使导。A、疏通B、规矩C、决裂 （）5、庶人传语，近臣尽【规】。A、规范B、规则C、规劝 （）6、我们的风尘色全给它托出来了，这使我【踧踖】不安了。A、踌躇B、恭敬C、忐忑 （）7、夏虫不可语于冰者，【笃】于时也。A、立志B、笃行C、局限 （）8、【期】山东为三处。A、约好B、期待C、盼望 （）9、少时常与鲍叔牙【游】，鲍叔知其贤。A、游泳B、交游C、油滑 （）10、每至美日，辄相邀新亭，【藉】卉饮宴。A、坐B、收集C、集中 （）11、又以为【疾】己之宝，声色甚厉。A、疾病B、记恨C、嫉妒 （）12、丞相【让】之。A、责备B、禅让C、让座 二、解释下列括号内字词的正确意思和语法。例：清声而便体，秀外而【惠】中。通假字，通“慧”，聪颖。（每题2分，共12分。） 1、井蛙不可语于大海者，拘于【虚】也。 2、闻道百，以为【莫己若】者，我之谓也。 3、操吴戈兮【被】犀甲，车错毂兮短兵接。 4、纵江东父兄怜而【王】我。 5、鸿雁长飞光不【度】，鱼龙潜跃水成文。 6、【膏】吾车兮秣吾马。 三、选择题，把正确答案填在括号内。（每题1分，共12分）（）1、《史记》是我国第一部——史书。A、国别体B、编年体C、纪世本末体D、纪传体（）2、主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的中唐诗人是——。A、白居易B、李白C、张若虚D、张孝祥（）3、《念奴娇?过洞庭》的作者是——。A、史达祖B、张孝祥C、苏轼D、辛弃疾（）4、不属于张岱的作品的是——。A、《陶庵梦忆》B、《西湖寻梦》C、《石匮书》D、《于湖集》（）5、借谈狐说鬼讽喻当时社会现实，寄托自己的理想和愤懑之情的文言短篇小说集是：A、《醒世明言》B、《剪灯新话》C、《聊斋志异》D、《太平广记》（）6、《桨声灯影里的秦淮河》作者是——A、鲁迅B、张天翼C、吴组缃D、朱自清（）7、《召公谏厉王弭谤》选自——A、《战国策》B、《国语》C、《史记》D、《左传》（）8、九斤老太是哪部作品中的人物？A、《华威先生》B、《风波》C、《断魂枪》D、《绳子的故事》 （）9、《舞会以后》的作者是——A、契诃夫B、列夫?托尔斯泰C、莫泊桑D、裴多菲（）10、“华威先生”是哪位作家笔下的人物——A、鲁迅B、张天翼C、吴组缃D、老舍（）11、揭示了封建文化对人性的压抑摧残的艺术形象是——A、二姑姑B、孙老者C、沙子龙D、华威先生（）12、诗句“滟滟随波千万里，何处春江无月明”出自哪位诗人？A、白居易B、李白C、张若虚D、张孝祥 四、填空题（每题1分，共12分。）1、《庄子》又名（）。2、三山半落青天外，（）。 3、“还相雕梁藻井，又软语商量不定”是宋词（）中的句子。 4、回眸一笑百媚生，（）。 5、《席方平》选自（）。 6、有“雨巷诗人”之称的诗人是（）。 7、孤光自照，（）。 9、《断魂枪》是（）的短篇小说名篇。10、母亲的芬芳，（）。11、裴多菲的国籍是（）。12、伊凡是列夫?托尔斯泰短篇小说（）中的主人公。 五、作文题（40分）
大学语文复习资料 1. 《诗经》中保存民歌最多的是（） A.国风 B.小雅 C.大雅 D.颂 2. 《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”历来被传诵，主要因 为其写法上的独特之处（） A.以乐景写哀情 B.以哀景叙哀情 C.以赋法来叙事 C.以“比”法来抒情 3. 下列作品中属于编年体历史著作的是（） A．《国语》 B．《战国策》 C．《左传》 D．《史记》 4.汉乐府的“乐府”本来是（） A.词牌 B.音乐机构 C.诗歌总称 D.地域名称 5..曹操《短歌行》的主旨是（） A.感慨人生苦短，忧从中来 B.感伤亲朋离散，孤苦无依 C.感叹功业无成，借酒浇愁 D.渴望招纳贤才，建功立业 6. “青青子衿，悠悠我心。”出自《诗经·郑风·子衿》，曹操在《短歌行》(其一)中引用，借以表达的心情是( ) A.思慕贤才 B.对贤才无所依托的思虑 C.礼遇贤才 D.与贤才久别重逢的欣慰 7. 《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”所表达 的是（） A．对贤才处境的关切B．优礼贤才的态度 C．对贤才命运的忧虑 D．求贤不得的苦闷 8.曹操诗歌的风格特点是________。 A．苍凉悲壮 B.豪放飘逸 C. 沉郁顿挫 D. 清新淡雅 9.《秋水》开头有一段河水和海景的描写，其主要作用是（） Ａ．赞美河海的雄伟壮观Ｂ．表现作者的宽广胸怀 C．增强行文说理的磅礴气势Ｄ．暗示两种不同的认识境界 10.在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明（） A. 人的认识受空间限制 B. 人的认识受时间限制 C. 人的认识受先天素质限制 D. 人的认识受后天教育限制 11.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是（） A.庄子 B.河伯 C.北海若 D.河伯和北海若 12.下列成语中，从庄子的话语中引申出来的是（） A. 唇亡齿寒 B.四面楚歌 C.井底之蛙 D.缘木求鱼 13.《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐章》所描写的人物中，性格直率而自负的是（） A子路 B曾皙 C冉有 D公西华 14.《史记》中篇目最多的是（） A. 本纪 B. 表 C. 列传 D.世家 15．下列各句中“于”表被动的是（） A．将虢是灭，何爱于虞？ B．吾长见笑于大方之家 C．不似豪末之于马体乎？ D．然今卒困于此 16.“贻笑大方”、“唇齿相依”、“移风易俗”分别出自( ) A.《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》、《谏逐客疏》
大学语文复习资料 《序二篇》 序文：I 序，也称“序跋”，又作“叙”或称“引”,近日又称“引言”、“前言”。是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序" 一般写在书籍或文章前面，列于书后的称为“跋'‘或“后序 “天人合一 “天人合一''是中国人最基本的思维方式，在天与人关系上的具体表现。它认为人与天不是处在一种主体与客体的关系，而是处在一种部分与整体、变型与原型或人之初与最高境界的关系Z屮。道家、儒、佛教都对“天人合一”有自己的理解。 1、在陈省身先生的文章中，有这样一句话：“中西文化的不容，把我们带到一个新的春秋时代。”你怎么理解这段话？ 答：陈省身先生认为在全球化的今天，中西方文化正处于一个相互冲突、融合的时期。它们是平等的，但也是相互竞争的，正如“春秋”时代的“百家争鸣”。其间不存在主次的观念。 2、你认为季、陈两位在文章中提出的主张相互冲突吗？ 答：两位先生都是学贯中西的大家。季羡林先生作为著名的人文学者，关注文化交流问题。他提出“天人合一”是希望能够实现中西文化的优势互补，提醒读者在学习西方文化吋，也要看到西方文化的弊端（人类，特别是近儿百年来的西方人，却反其道而行之，要“征服自然”，在大自然面前翘尾巴）。而陈省身先生以其理性的头脑看到中西文化、传统文化与当代文化都具有其自己特殊的产生环境（五百年的伟大的科学进展，开启了我们对自然的了解, 也因此影响了人类的生活，我们同五百年前的人已不是同一种动物了）。在谈到继承问题的时候应该更加理性和辩证。 《语言的功能和陷阱》 王蒙多年前即提倡“作家学者化”，其实优秀的作家开讲学问，也是别具风格的：不是高头讲章，却是妙语连珠，妙趣横生。 语言问题是一个十分复杂的学术问题，对语言的研究甚至引发了二十世纪哲学思想的全球性转向。王蒙的演讲当然不是从哲理层血的全方位探讨，但他从社会文化功能的角度来谈, 紧紧结合社会、人生的实际，颇有独具只眼的地方。无论是对于增强社会的批判力，还是自觉提高语言文字的表达能力，本文对青年朋友都是大有裨益的。 讲演稿 讲演稿也叫演说词，是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用。具有针对性、情感性和通俗性的特征。讲演稿的体例讲演稿的正文由开头语、主体和结语三部分构成。 第一部分：开头语。开头语的任务是吸引听众、引岀下文。有六种形式：A.由背景和问候、感谢语开始；B.概括讲演内容或揭示中心论点；C.从讲演题目谈起；D.从讲演缘由引起；E.从另件事引入正题； F.用发人深思问题开头。 第二部分：主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；C.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于。 第三部分：结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。 1什么是讲演？ 答：讲演稿也叫演说词，是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用。
大学语文》期末考试复习资 料 、单项选择题 1. 先秦时期最能代表儒家思想的语录体散文集是（ 2. 在《诗经》中，保存民歌最多的部分是（ 3. 下列作品中，通过标题点明主题思想的是（ 4. “既来之，则安之”这句古语出自（ 5. 《红楼梦》的体裁是（ 6. 《西厢记》是一部 7. 我国诗歌史上被称为”诗仙”的是（ 8. 在《史记》中，用来记叙帝王事迹的是（ 9. 《李将军列传》中，李广和李蔡的对比描写，主要是为了表现李广的（ 10. 在思想和艺术上都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（ 11. “红装素裹，分外妖娆”二句运用的修辞手法是 A. 象征 B. 比喻 C. 比拟 D. 用典 12. 李白《登金陵凤凰台》 ，在“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”之后感叹人事变迁的 诗句是（ A. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 C. 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘 A. 《庄子》 B. 《论 语》 C. 孟子》 D. 战国 策》 A. 风 B. 大雅 C. 颂 D. 小雅 A ．郭沫若的《炉中煤》 B ．高尔基的《鹰之歌》 C ．屠格涅夫的《门槛》 D ．契诃夫的《苦恼》 A. 《庄子》 B. 孟子》 C 《论语》 D. 史记》 A. 长篇章回白话小说 B. 长篇文言小说 C. 诗体韵文小说 D. 小说集 A. 元杂剧 B. 明杂剧 C. 说唱文学 D. 传奇 A. 屈原 B. 李白 C. 杜甫 D. 陶渊明 A. 列传 B. 世家 C. 表 D. 本纪 A. 骁勇善战 B. 爱护士卒 C. 负能使气 D. 不幸遭遇 A. 《三国演义》 B. 《红楼梦》 C. 《水浒传》 D. 儒林外史》
专升本大学语文经典复习资料汇总合集 作家与作品汇总： 1 、穆旦《赞美》曹操《短歌行》苏轼《前赤壁赋》王禹偁《黄州新建小竹楼记》李斯《谏逐客书》陆游《书愤》王安石《答司马谏议书》苏辙《上枢密韩太尉》姜夔《扬州慢》马致远《秋思》李密《陈情表》（《旗》）舒婷《祖国，我亲爱的祖国》（《双桅船》）魏徴《谏太宗十四疏》范中淹《渔家傲·塞下秋来风景异》李煜《虞美人·春花秋月何时了》苏轼《水调歌头·明月几时月》李清照《声声慢》归有光《项脊轩志》韩愈《张中丞传后叙》张若虚《春江花月夜》张岱《西湖七月半》黄庭坚《登快阁》欧·亨利《麦琪的礼物》契诃夫《苦恼》方苞《左忠义公逸事》 2 、《秋水》《逍遥游》选自《庄子》刘义庆《世说新语》曾巩《墨池记》《冯谖客孟尝君》选自《战国策》宗臣《报一刘丈书》老舍《沙滩上的脚迹》《召公谏厉王弭谤》选自《国语》韩愈《祭十二郞文》朱熹《送郭拱辰序》《陌上桑》选自《汉乐府》《行行重行行》选自《古诗十九首》《湘夫人》选自《九歌》张养浩《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦，亡，百姓苦”辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》《摸鱼儿·更能消几番风雨》徐志摩《再别康桥》选自《猛虎集》戴望舒《雨巷》选自《我的记忆》张洁《拣麦穗》艾青《大堰河——我的保姆》王粲《登楼赋》柳宗元《段太尉逸事状》黄宗羲《柳敬亭传》欧阳修《五代史伶官传序》张天翼《华威先生》老舍《断魂枪》托尔斯泰《舞会以后》《阿宝》出自蒲松龄《聊斋志异》 3 、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞苦恨年处压金线，为他人作嫁衣裳《贫女》“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客，扣舷独啸，不知今夕何夕。”“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风
大散光。”“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。”“春且住，见说道，天涯芳草无归路。”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。”“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“夜阑更秉烛，相对如梦寐。”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药年处知为谁生。”“胡马依北风，越鸟巢南枝。”“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“长风万时送秋雁，对此可以酣高楼”“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。”“但愿人长久，千里共婵娟。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨” “在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。”“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”“相见时难别亦难，东风无力百花残”李商隐《无题》“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”“金粉东南十五洲，万重恩怨属名流”龚自珍《咏史》“春江潮水连海平，海上明月共潮生”“人生代代无穷已，江月年年只相似。”“江畔可人初见月，江月何年初照人”《春江花月夜》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”岑参《白雪歌送武判官归京》“不忍登高临远”柳永《八声甘州》，“凡有井水处，即能歌柳词。”“落木千山天远大，澄江一道月分明”黄庭坚《登快阁》“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”李贺《李凭箜篌引》 二、基础知识论述 1.孔子是儒家学派的创始人。程颐、朱熹把《大学》与《中庸》、《论语》、《孟子》并称四书。荀子是战国时期重要的儒家代表，其提出“制天命而用之”的观点。孟子继承发展了孔子的思想学说，是孔子之后先秦儒家的主要代表人物。
专科起点本科 《大学语文》课程入学考试 复习资料 （内部资料） 适用专业：专科升本科层次各文科专业 四川大学网络教育学院 2011年11月 四川大学网络教育学院入学考试 《大学语文》(专科升本科)复习资料 《大学语文》是全国高等学校网络教育统一考试课程之一。为实现课程教学目标，确保课程考核的质量，充分体现考核标准和内容的科学性、规范性，特根据全国高等学校网络教育《大学语文》课程统一考试大纲，
结合网考特点，修改而成本大纲。 大纲包括考核对象、考核目标、考核内容、考试方式与时间、试卷结构、题型示范、推荐教材等七个部分。 考试对象 考试对象是专科升本科学生。包括文史类专业考生，英语类专业考生，艺术类专业考生，法、医、教育类专业考生。 考试目标 通过《大学语文》的学习，要求学生能够正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力；在阅读文言文方面、中国古代和现代文学的基础知识方面的要求，略低于中文类学生；对中国古代和现代的重要作家、作品和文学流派和文学现象有初步的了解；能对文学作品进行简要的分析和鉴赏；能够较熟练地掌握各种常用的应用文的写作技巧，从而使学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成良好的人文素养。（一）正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力 1.不写错字、别字和其他不规范的文字。 2.文字通顺，符合汉语语法规范。 3.语意表达清晰，有较强的逻辑性。 （二）文言文阅读能力 中国文学的基础知识 1.考纲涉及的古今各种文体知识。 2.考纲涉及的中国古代和现当代重要作家及其主要作品。 （1）作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作。 （2）重要作品的作者、出处。 3.考纲涉及的各种文学流派和文学现象。 （三）作品的分析与鉴赏 1.能准确分析一篇作品的主题、篇章结构、语言特点和表现手法。 2.鉴赏。不同的文体有不同的要求。 （1）结合文体知识进行鉴赏。 （2）史传文学、小说，侧重于人物、结构、语言的鉴赏。 （3）诗词、散文，侧重于抒情、写景、状物、意象、遣词造句等方面的鉴赏。 （四）文言文阅读能力 熟读大纲所列的古代文学作品，并能准确地将古代散文译成现代汉语。 考试内容与要求 内容： 议论文知识 一、季氏将伐颛臾《论语》 二、寡人之于国也《孟子》 三、秋水（节选）《庄子》 四、大同《礼记》 五、谏逐客书李斯
题号:1 案） 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答本题分数:2 《郑伯克段于鄢》：“请京，使居之。”句中有三处省略，如果把省略的成分补足，正确的一项是（）。 A、（共叔段）请京，（庄公）使（共叔段）居之。 B、（共叔段）请京，（庄公）使（姜氏）居之。 C、（姜氏）请京，（庄公）使（姜氏）居之。 D、（姜氏）请京，（庄公）使（共叔段）居之。 学员答案：d 说明： 本题得分：2 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 在《答李翊书》一文中，韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”，这句话的含意是（）。 A、不愿成为孔门弟子 B、感叹成为孔门弟子太难 C、孔子已逝，只能望孔子之门而兴叹 D、自谦没有得到孔学真谛 学员答案：d 说明： 本题得分：2 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《论语》“侍坐”章中，孔子让众弟子各言其志，弟子们的言论中，孔子叹着气赞赏的是（）。 A、子路 B、曾皙 C、冉有 D、公西华 学员答案：b 说明： 本题得分：2 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2
下列选项中的“如”字，用法和“方六七十，如五六十”中的“如”字一样的是（）。 A、如或知尔，则何以哉？ B、求，尔何如？ C、如其礼乐，以俟君子。 D、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 学员答案：d 说明： 本题得分：2 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《与吴质书》：“昔年疾疫，亲故多离其灾。”对句中“离”的解释确切的是（）。 A、逃脱、避开 B、离散 C、遭受 D、经历 学员答案：c 说明： 本题得分：2 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河。”句中“时”的意思是（）。 A、时常 B、按时 C、适时 D、及时 学员答案：b 说明： 本题得分：2 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《论语》“侍坐”章中，由于“其言不让”而被孔子“哂之”的是（）。 A、子路 B、曾皙 C、冉有 D、公西华 学员答案：a 说明：
《大学语文B》机考 复习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
华南理工大学网络教育学院 《大学语文B》机考复习题 ◎题型：判断题 1、诗经又叫“诗三百”，它共收有西周中叶到东周的300首歌谣。（）【错】 2、屈原是我国伟大的现实主义诗人，我国第一位有稽可考的诗人。（）【错】 3、鲁迅追忆旧事的散文集是《野草》。（）【错】 4、明代的“四大奇书”包括《三国演义》、《金瓶梅》、《水浒传》和《西游记》。（）【对】 5、辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，实际上写伤春及男女之事。（）【错】 6、《走马川行奉送封大夫出师西征》是盛唐边塞诗人岑参的代表作。（）【对】 7、北岛、顾城、舒婷是朦胧诗派的代表诗人。（）【对】 8、“唐宋八大家”是指唐代的欧阳修、韩愈，宋代的柳宗元、曾巩、王安石、苏轼、苏洵、苏辙。（）【错】 9、《绝对信号》以十分新鲜的戏剧形式，突破了传统戏剧的叙事结构，构建了一个主观化的时空结构，把人物置于现实、过去和虚幻的平台上。（）【对】 10、中国现当代诗歌是从“五四”运动开始的，其主体是用白话写作、以打破旧诗词格律为主要标志的新诗。（）【对】 11、《诗经》中保存民歌最多的是国风。（）【对】 12、苏轼《前赤壁赋》的文体是词。（）【错】 13、《边城》的作者是沈从文。（）【对】 14、宋词就其风格而言可分为豪放和婉约两大主要流派，代表人物分别的是李清照、柳永和苏轼、辛弃疾等。（）【错】 15、王实甫是“元曲四大家”之一。（）【错】 16、曹七巧是张爱玲的中篇小说《金锁记》中的被金钱异化的女主人公。 （）【对】 17、汉末魏初，以曹操、曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”，创造了建安文学的辉煌。（）【对】
练习题（唐以前） 1．我国最早的诗歌总集是，共篇。 2.《诗经》原名《》或“”，汉以后始称《诗经》。 3．《诗经》分为__ 、___ ___、__ ___三部分，其划分依据是。4．《诗经》的表现手法主要有__ ___、__ ___、__ ___三种。 5．《诗经》以言为主，结构上多用，情致回环往复。6．《采薇》选自《·》，是一位戍边兵士在中所作的诗，追述，反映了时代的戍卒生活。 7．《采薇》一诗以起兴，其中“薇亦止”，到“薇亦止”，再到“薇亦止”表现了时间的推移、心绪的变化。 8.“楚辞”是战国时代以为代表的楚人在楚地民歌基础上创造的一种新，也称“”；又指汉代刘向汇集屈原、宋玉的作品及汉代人模拟之作而成的一部。 9．《》和《》并称“风骚”，分别开创了我国古代诗歌的传统和传统。 10．《离骚》是我国古代文学作品中最长的一首诗。 11.司马迁认为“离骚”二字的含义为。12．《离骚》是一首具有深刻现实性的主义诗作。诗歌强烈，糅合、历史人物和自然现象编制幻想的境界，以“”作比兴象征，形成了鲜明的风格。 13.写出下列诗句 中加点词的比喻 意义 惟草木之零落 兮，恐美人 ．．之迟暮。（） 岂余身之惮殃 兮，恐皇舆 ．．之败绩。（） 荃．不察余之中 情兮，反信谗而齌怒。（） 虽萎绝其亦何
伤兮，哀众芳 ．．之芜 秽。（） 两美 ．．其必合 兮，孰信修而慕之。（） 14.《离骚》中出 现了很多神话人 物，其中有“给太 阳驾车的 神” 、“给月 亮驾车的 神” ，另外还 有（任举2个）、 等。 15．《论语》主要记载的言行，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是先秦时代最能代表儒家思想的一部体散文集。 16.《学而》是《论语》的第篇，取为篇名。 17．孔子的思想核心是“”。 18．《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，它比较集中地表现了庄子 的思想。 19．《逍遥游》认为大至，小至蜩与学鸠，都是而不自由的，只有，达到无己、、的境界才是绝对自由，即逍遥游。 20．《逍遥游》善于用说理，把所要表达的思想寄托于生动的形象中。 21.《逍遥游》中包含以下成语的句子是：“姑射神人” “尘垢秕糠”、“断发文身”。 22.出自《逍遥游》的成语除以上所列外还有（至少4个）、 、、等。 23.《逍遥游》中“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”这两个比
大学语文复习资料整理 1.诗经的基本知识概述 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，汇集了从西周初年到春秋中叶五百多年的诗歌，总共三百零五篇。所以《诗经》又称“诗三百”。《诗经》分风，雅，颂三部分。六义：风，雅，颂，赋，比，兴。汉代传习《诗经》的有齐，鲁，韩，毛四大家。赋，比，兴是《诗经》的三种艺术表现手法。 2.史传知识概述 我国古代史著卷帙浩繁，按编撰形式分为编年体，纪传体，纪事本末体三大史体。编年体有：《春秋》《左传》《资治通鉴》等。其中司马光编纂的《资治通鉴》是我国第一部体例完善的编年体通史，《春秋》是我国现存的第一部编年体史书，《左传》是我国一部自称体系的详尽而周密的编年体史书。 二十四史都属于纪传体史书。南宋袁枢的《通鉴纪事本末》属于纪事本末体春秋三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》 3.唐诗知识概述 初唐四杰：王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。 4.散文知识概述 唐宋八大家：韩愈，柳宗元，欧阳修，王安石，曾巩，苏轼，苏洵，苏辙 古代散文的发展：先秦散文→两汉散文→唐宋散文→明代散文→清代散文。 古代的散文：我国古代为区别于韵文、骈文，凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经、传、史书在内，一律称之为散文。 代表两汉最高成就的史传散文：司马迁的《史记》 百家争鸣不仅产生了诸子散文，也产生了历史散文，诸子散文：《论语》《孟子》《老子》《庄子》历史散文：《左传》《战国策》 5.新诗知识概述 新诗发展的历史分为：初创期，探索期，成熟期和深化期。新月派代表：闻一多，徐志摩象征派代表：李金发抒情诗代表：冯至。散文诗代表;鲁迅。 6.小说知识概述 小说作为一种重要的文学体裁，理论上通常认为，借助于艺术虚构，以散体文的形式表现叙事性内容，通过一定的故事情节对人物的关系，命运，性格，行为，思想，感情，心理状态，活动环境进行描写，是小说的基本特征。 小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种体裁。小说有三要素：人物，故事情节，环境（社会环境和自然环境）。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说主要是通过故事情节来展现人物性格，表现中心的。 小说的分类有不同的原则，按用语来分，有文言小说，白话小说；按文体来分，有日记体小说，书信体小说，等等；不过现在通行的分类是分成长篇小说，中篇小说，短篇小说三种。《大学》 课文：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天
大学语文复习资料 一、神话传说故事 1、神话故事总是充满幻想，但是它们又代表着一种文化，读神话故事就好像徜徉在幻想的海洋里面。盘古开天地、女娲造人、女娲补天、大禹治水、精卫填海、夸父逐日、嫦娥奔月、后羿射日、刑天舞干戚……这一个个流传广泛的古代神话传说，无一不展现着我国古代劳动人民对自然的认知和无穷的幻想，体现着人们对美好生活的向往和追求。 2、著名的传说故事有：请同学们自己找出来。 二、《诗经》 1、是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，简称“诗三百”。 2、是我国现实主义文学的源头。 3、“六义”指风、雅、颂，赋、比、兴。风雅颂是按内容来划分，其中“风”诗 是最具有文学价值的部分；“赋、比、兴”是按其写作手法来区分的诗歌类别。 4、赋：敷陈其事而直言之也。比：以彼物比此物也，即打比方，比喻，常放在 一段话的开头。兴：起兴，先言他物以引起所喻之辞也。 5、《诗经》的特点： 1）、多用比兴手法。 2）、重章叠句。 3）、四言为主，兼以杂言。 4）、较多使用叠音字。 6、《邶风．静女》表现了年轻人纯洁无瑕的爱情，静女质朴纯真、活泼可爱，男 子憨态可掬，形象极为鲜明；全诗体现了画境之美、情节之美和情感之美； 全诗主要使用“赋”的手法而不用比兴。 三、《楚辞》与屈原 1、“楚辞”作为古代诗歌体裁之一，是由汉人命名的。由于《离骚》是楚辞的代 表作，楚辞又被称为“骚”或“骚体”。 2、中国文学史上最早的著名诗人是屈原，屈原最著名的一篇诗歌是《离骚》。其 中名句有：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路也”、“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”、“与亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”等。 3、楚辞指战国时期形成的具有楚语和楚音特征的、富于地方色彩和楚地民歌传 统的新兴文学样式，是屈原在楚地民歌基础上加工发展而成的，是屈原等作家创作的富有南方民歌神奇迷离的浪漫精神的作品，是屈原、宋玉等人创作的一部诗集，又被称为“骚体”，是继《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集，并且是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 4、楚辞的特点：浪漫的精神气质、香草美人的象征手法、鲜明的南方楚地特色、 独特的语言风格。 5、独特的语言风格：语气词“兮”字的大量运用、六言句式、华丽的辞藻。 6、《九歌》是屈原根据民间祭神乐歌改写而成，充满了浪漫主义气息、神话色彩 和奇丽的想象。 7、《湘夫人》是屈原《楚辞·九歌》组诗十一首之一，是祭湘水女神的诗歌，和
[分享]自考大学语文复习资料 Ⅰ、课程性质与设置目的 《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课，是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。 《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题，应充分体现语言文学基础课的性质，注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别，注意与非中文专业开设的应用性文体写作课程相区别。在整个高等教育自学考试学科体系中，《大学语文》具有不可替代的综合性文化基础教育职能。 设置本课程的目的，是为了在高中语文程度的基础上，进一步提高自学应考者的人文素养、阅读能力和写作水平，并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好文化基础。 （一）学习、掌握一定的语言知识和文学知识，提高文化素养，培养现代人文精神。 （二）阅读、分析精选的古今中外作品名篇，提高阅读理解能力和文学欣赏水平。 （三）借助精选名篇的潜移默化和示范效应，提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。
Ⅱ、课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下： 一、语言文学知识部分来源： （一）语言知识 语言知识的考核，应从阅读理解课文的需要出发，只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释，不作语法方面的分析。（文言文） 1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语，特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有：使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3.解释现代语体文中常见的疑难词语。 （二）文学知识 《大学语文》中的文学知识，主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核，以每篇作品前的作者或专书简介为依据；文体基础知识考核，以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《郑伯克段于鄢》：“请京，使居之。”句中有三处省略，如果把省略的成分补足，正确的一项是（）。 ?A、（共叔段）请京，（庄公）使（共叔段）居之。 ?B、（共叔段）请京，（庄公）使（姜氏）居之。 ?C、（姜氏）请京，（庄公）使（姜氏）居之。 ?D、（姜氏）请京，（庄公）使（共叔段）居之。 学员答案：d 说明： 本题得分：2 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 在《答李翊书》一文中，韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”，这句话的含意是（）。 ?A、不愿成为孔门弟子 ?B、感叹成为孔门弟子太难 ?C、孔子已逝，只能望孔子之门而兴叹 ?D、自谦没有得到孔学真谛 学员答案：d 说明： 本题得分：2 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《论语》“侍坐”章中，孔子让众弟子各言其志，弟子们的言论中，孔子叹着气赞赏的是（）。 ?A、子路 ?B、曾皙 ?C、冉有 ?D、公西华 学员答案：b 说明： 本题得分：2 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2
下列选项中的“如”字，用法和“方六七十，如五六十”中的“如”字一样的是（）。 ?A、如或知尔，则何以哉？ ?B、求，尔何如？ ?C、如其礼乐，以俟君子。 ?D、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 学员答案：d 说明： 本题得分：2 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《与吴质书》：“昔年疾疫，亲故多离其灾。”对句中“离”的解释确切的是（）。 ?A、逃脱、避开 ?B、离散 ?C、遭受 ?D、经历 学员答案：c 说明： 本题得分：2 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《庄子·秋水》：“秋水时至，百川灌河。”句中“时”的意思是（）。 ?A、时常 ?B、按时 ?C、适时 ?D、及时 学员答案：b 说明： 本题得分：2 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《论语》“侍坐”章中，由于“其言不让”而被孔子“哂之”的是（）。 ?A、子路 ?B、曾皙 ?C、冉有 ?D、公西华 学员答案：a 说明：
题目： 一、请论述以下语段反映了有关孔子的哪些思想？（字数300字左右）(30分) 1.子曰：?有教无类。? 译文：孔子说：?对任何人都可以有所教诲，没有种类的限制。? 2.子曰：?弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有馀力，则以学文。? 译文：孔子说：?年少子弟在家就应孝顺父母，出外居乡里就应尊敬兄长，谨慎从事，言而有信，博爱民众而亲近仁人。躬行仁德之后尚有余力，就用来学习文化技能。? 3.子路问：?闻斯行诸？?子曰：?有父兄在，如之何其闻斯行之？? 冉有问：?闻斯行诸？?子曰：?闻斯行之。? 公西华曰：?由也问：‘闻斯行诸？’子曰：‘有父兄在。’求也问：‘闻斯行诸？’子曰：‘闻斯行之。’赤也惑，敢问。?子曰：?求也退，故进之；由也兼人，故退之。? 译文：子路问道：?听到以后便去实践它吗？?孔子说：?有父兄在世，如何能不奉命行事，听到以后便去实践它呢？? 冉有问道：?听到以后便去实践它吗？?孔子说：?听到以后便去实践它。?公西华说：?仲由问：‘听到以后便去实践它吗？’先生说：‘有父兄在世。’冉求问：‘听到以后便去实践它吗？’先生说：‘听到以后便去实践它。’我疑惑不解，大胆冒昧地问问。?孔子说：?冉求退缩不前，因此使他勇进；仲由争强好胜，因此使他谦退。? 4.子曰：?不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。? 译文：孔子说：?不到发愤求知的程度不进行开导，不到欲言不能的程度不进行启发。举示一方不能推知其他三方，对这样的人就不再絮烦进行教诲了。? 5.子曰：?学而不思则罔，思而不学则殆。? 译文：孔子说：?只学习而不思考，就会罔然无知；只思考而不学习，就会疑惑不解。? 二、诗词赏鉴:请对以下诗词解读大意并作出赏析。（字数300字左右）（30分） 阁夜