教案（二）
●教学目标
知识目标
1.了解旅游资源的分类，知道自然景观、人文景观在旅游方面的意义。
2.理解旅游资源的特性以及各种旅游资源的价值和功能。
能力目标
1.培养学生分析各种旅游资源价值的能力。
2.初步培养学生在旅游活动中的审美能力。
3.培养学生综合分析问题的能力。
情感、态度、价值观目标
1.提高学生的审美情趣，形成热爱大自然、热爱生命的真挚情感和对民族文化的崇敬之情，并增进爱护旅游资源的意识。
2.使学生能够认识我国旅游资源的特色，展望我国旅游业发展前景，激发学生的爱国热情。
●教学重点
旅游资源的价值。
教学难点
旅游资源的美学价值和科学价值的理解和分析。
●教学方法
启发式、讨论式案例教学法。
●教学手段
投影仪展示案例。
●课时安排
一课时
●教学过程
讲授新课
一、旅游资源的分类
［问题引导］
1.旅游资源按其本质属性可分为哪些类型？其属性有何区别？各可以满足旅游主体的什么需要？
［学生活动］
1.读图4.4及课文，解决上述问题
2.判断下列各种旅游地理事物的类别，并分析它们可以满足旅游者的哪些需求？
路南石林、桂林山水、烈士陵园、深圳的锦绣中华、泰山日出、黄山迎客松、苏州园林、碑刻、北京故宫、埃及的金字塔、雅鲁藏布江大峡谷。
［总结］旅游资源根据其本质属性可以分为自然景观和人文景观两种类型，其中自然景观包括地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观、生物景观等；人文景观包括建筑景观、文化艺术景观、风土民情等。不同类型的旅游资源可以满足旅游者的不同需求。自然景观是自然界原有的事物，很少受到人类活动的直接影响或者未受到人类的影响，如山石、流水、云雾、飞瀑等，自然景观对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要的意义，如游路南石林和桂林山水、观赏泰山日出和黄山迎客松给人以美的享受，达到休闲娱乐的目的。人文景观是人们为了满足某种需要，利用自然物质加以创造，并通常附加在自然景观之上的人类活动形态。人文景观更多地表现在教育性旅游方面的意义，如参观北京故宫、游览苏州园林、欣赏碑刻、瞻仰烈士陵园可以接受历史文化的熏陶和思想的教育。但实际许多的旅游资
源是自然景观和人文景观的综合，如泰山上大量的古建筑和文人留下的碑刻、庐山的别墅都已经成为旅游区不可缺少的部分。
二、旅游资源的特性
根据问题，阅读课文
旅游资源与其他资源相比，有哪些特性？如何理解这些特性？
［问题引导］
1.试列举哪些事物和现象可以作为旅游资源进行观赏？体现了旅游资源的什么特性？
2.“桂林山水甲天下”主要体现了旅游资源的什么特性？
3.同样作为旅游资源，北京故宫和深圳“锦绣中华”有什么不同？
4.旅游资源在实际使用中是不是都能够达到不消耗？
［总结］旅游资源与其他资源相比，具有多样性、非凡性、可创造性和长存性等特点。多样性是指其类型多样，可以满足不同旅游者的需求；非凡性决定其旅游价值，对旅游者的吸引力越大，价值也越高；可创造性是针对人文景观而言的，一些景观是历史上遗留下来的文物古迹，随着旅游业的发展从而具有旅游资源的价值和功能，如北京故宫，还有一些人文景观是根据旅游者的心理和需求，专门为发展旅游业而建造的，如“锦绣中华”；长存性是指旅游资源具有长久的生命力，使用是无消耗的，但一些旅游资源，特别是文物古迹，在使用不当的情况下旅游资源也会遭到破坏，甚至消失。
［讨论］20世纪80年代我国深圳建设“锦绣中华”主题公园的原因是什么？类似的人文景观大量建造，会造成什么后果？结合本地区出现的此类现象，试分析原因。
由于深圳特区经济的迅速发展，到深圳旅游的人越来越多，而深圳附近原没有著名的旅游资源，所以为了满足旅游者的心理和需要，深圳建造了“锦绣中华”，之后全国各地纷纷效仿，建造了大量类似的景观，如世界奇观、西游记宫等，失去了旅游资源的非凡性，结果经营惨淡，造成大量资金的浪费。
除了以上特点外，不同性质的旅游资源还具有不同的特点。例如，自然景观具有季节性、地域性；人文景观具有可变异性、可移动性。
三、旅游资源的价值
［问题引导］
1.如果让你选择，你最想去哪里旅游？吸引你的原因是什么？
2.自然风景中，你认为什么样的（或哪里的）景色最美？美在哪儿？
3.你怎样理解旅游资源的科学价值？
4.北京故宫、长城、秦陵兵马俑、埃及的金字塔等景观为什么能吸引大量的游客？
5.徐州市把旅游业作为支柱产业之一来发展，表明了什么？
［教师引导］通过以上问题并结合学生对旅游活动的实际感知，引导他们认识各类旅游资源的价值和功能。教师可以根据学生的回答进行必要的总结。
1.美学价值
形形色色的旅游资源，既有雄、秀、险、奇、幽、旷等类型的形象美，又有动与静的形态美；既有蓝天、白云、青山、绿水、碧海、雪原的色彩美，又有惊涛骇浪、叮咚山泉、淙淙溪涧、苍莽松涛等的声色美；既有建筑景观的造型美、气势美、时代美，又有地方特色菜肴的味觉美、嗅觉美和视觉美，……。它们都给游客以符合生理、心理需求的美的享受，使人们的精神、性格、品质等在最有美质的各类旅游资源中找到对象化的表现。
2.科学价值
旅游资源的科学价值是指景物的科学内涵以及在某一方面的研究功能。如：许多风景名山、国家公园、自然保护区在对地质地貌、气候气象、生物等方面的研究有着重要的价值。
3.历史文化价值
文物是人类历史发展过程中遗留下来的遗物和遗迹，每处古迹、每件文物都有自身产生的特定的历史和社会背景，蕴涵着当时社会政治、经济、文化和习俗等诸多方面的信息，具有博大精深的历史文化内涵，具有重要的历史、艺术和文化价值。
4.经济价值
旅游资源的使用，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已经发展成为世界上最重要的产业之一。
［总结］旅游资源具有美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值等多方面的价值和功能，集多种价值于一体的旅游资源，其游览价值越高，对旅游者的吸引也就越大。
●板书设计
4.2旅游资源
一、旅游资源的分类
1.自然景观——地质地貌、气候气象、水文地理、生物景观
2.人文景观——建筑、文化艺术、风土民情等
二、旅游资源的特性
1.多样性——类型多种多样、广泛存在
2.非凡性——具有超凡脱俗吸引旅游者的功能
3.可创造性——人文景观的建设和创造
4.长存性——具有长久的生命力
三、旅游资源的价值
1.美学价值——自然景观具有形象美、色彩美、动态美、听觉美等
2.科学价值——风景名山、地质地貌景观具有重要的科学研究价值
3.历史文化价值——文物古迹有利于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等
4.经济价值——旅游资源的使用能够产生巨大的经济效益
［阅读］
丹霞山
坐落在广东仁化的丹霞山，峰峦奇秀，以“赤壁丹崖”的特殊景观名闻于世。有一条锦江流过丹霞，江水清澈，奇峰倒映，颇有桂林漓江之美，天造地设而成“碧水丹山画里看”的诗情画意境界。
丹霞山之美主要是一种无需雕饰的自然美。人们通过长期的观察、感应、升华、概括，将其特点总结为雄、险、奇、秀、幽五个字：
▲雄，即雄伟之美，阳刚之美。它的山峰由悬崖峭壁构成，许多峭壁高达几百米，拔起于平川或河岸之上，危崖劲露，光滑齐削，气势磅礴，雄浑而富有力度，充满阳刚之美。就是小尺度的山峰，也似有擎天之力。古今文人墨客将丹霞比泰岱，比华岳之雄。
▲奇，即奇特之美。天下名山各有奇致，而惟丹霞遍山皆奇。丹霞山的山奇、崖奇、石奇、洞奇、桥奇、沟谷也奇。纵目丹霞的山，堡状、锥状、柱状、塔状，形象各异，组合有序，如“万古今城”，似“千年石堡”。尤其晨雾之中或云海之上，仿佛海市蜃楼，又如仙山琼阁。近观赤壁丹崖之上水痕如泼墨，藻类繁生，色彩斑斓，一个角度一幅水墨画。在蓝天、白云、碧水、绿树和花草的衬映之下，和谐中产生对比，构成一幅幅多彩的画面。丹霞的山石个个象形，似人似物，似兽似禽，让你觉得它们是雕塑大师的艺术杰作，但却无一不是出自大自然的鬼斧神工。其中阳元山的山石几乎个个象形，尤其是阳元山被称为“天下第一奇石”。丹霞的岩洞又被称为石室，可行可居，因其中多悬挂于崖壁之上，大都被古人开辟为山居、岩寺、山寨和岩墓地。尤其是锦石岩内的龙鳞石由几千个蜂窝状小洞连成条带，其上附生的藻类随冷暖干湿而变色，宛若蛟龙附壁，它和阳元石、观音石、望夫石被称为“丹霞四绝”。穿透山体的岩洞叫穿洞或天生桥，丹霞山区里穿洞和天生桥不计其数，仅阳元山景
区就有7座，最大的通泰桥长50余米，高20余米，若彩虹飞跨。巷谷即俗称的一线天，在丹霞地貌中特别发育，像幽洞通天这种穿洞连接的一线天更是奇中之奇。丹霞山的谷地竟然也有奇特的造型，翔龙湖的龙形湖面就是一个典型的例子。
▲秀，即秀丽之美。整个山区保持着较好的亚热带常绿林，四季郁郁葱葱，苍翠欲滴，秀色可餐。而丹霞之秀，又主要秀在锦江，锦江沿丹霞山中央迂回而下，流入浈江，宛如飘在山中的一条银练。沿江两崖，竹树婆娑，田园锦绣，江水清澈，丹山碧水交相互映，有漓江之秀美。
▲幽，即幽深、幽静之美。丹霞山山高谷深，山崖围闭，状若城廓，谷中林木郁葱，青泉长流。行于林间小道，便会产生一种超脱、隐郁之情，是修心养性、怡然自乐的风水宝地。行于山径，远离城市尘嚣，自然也有返朴归真的超脱之感。
▲险，即险峻之美。丹霞山以赤壁丹崖为其地貌特征，具有“顶平、身陡、麓缓”之特点，大多山坡直立或成反坡，令人望而生畏。但山区内380多座山头大部分都有古人留下的登山小道和崖顶山寨，悬崖古道和崖顶山寨吸引着年轻的探险者去感受无限的刺激。
丹霞山古今文化
丹霞山的历史悠久，从锦石岩开发到今已有900年的历史了。数百年来，前人在自然风景开发以及建筑、碑文、石刻、书法、诗词著作等方面，都留下了丰富的古迹供后人游览和欣赏。
目前山上保留了大量各个时期的古山寨和崖墓、悬棺等墓葬文化景观，有“逢山有寨，逢寨有山，逢门必险”的说法，构成山区文化遗迹的另一大特色。由于丹霞山历史上很早就成为岭南风景名山，故各代都有文人墨客赋诗题咏，刻石立碑。仅目前收到的丹霞山、韶石历代游记、开山记、诗词等已达300余篇（首）；仅丹霞山长老峰一带的摩崖、刻石、碑刻等就有几十处，形成遍布于山道旁的文化景点。丹霞山的文化遗迹是构成丹霞山旅游资源的一个重要组成部分，尚有待于进一步的发掘。
关于丹霞地貌
本世纪三十年代，中国著名地质学家，现中国科学院院士陈国达教授在对丹霞山及华南地区的红石山地作了深入研究以后，以发育最典型的丹霞山为名，将这类地貌命名为“丹霞地貌”，很快为学术界接受与采用，并逐渐演变成被广为接受的地质学、地貌学、地理学专用名词。
构成丹霞山的岩层多呈水平或水平状态，而且粗细、软硬不同。粗大的碎石组成的岩层叫砾岩，一般比较坚硬；粗细均匀的叫砾岩，更细的叫粉砾岩，砾岩尤其是粉砾岩比较软。软弱的岩层更容易受到风化和侵蚀，形成与岩层一致的近水平凹槽或洞穴，坚硬的砾岩则突出为悬崖。年长日久，洞穴加深、扩大，上覆岩层失去重力平衡就会出现崩塌。所以丹霞崖壁就是过去的崩塌面。如果洞穴进一步风化或流水侵蚀，而穿透了某个山梁或石墙，在上部岩层比较完整的情况下可能会保存下来，就是天生桥或穿洞。由于丹霞山发育了大大小小、各种各样的丹霞地貌类型，而且都有其典型代表，因此专家们争相对丹霞山进行研究，丹霞山的研究也就成了其他地区丹霞地貌研究的依据，以丹霞山命名一类地貌，确实当之无愧。
丹霞地貌的最突出特征是山坡广泛发育赤壁丹崖，这也是区别于其他地貌的显著标志。虽然经长期流水携带的有机质沉淀或藻类植物附生，许多崖壁表面变成黑色、墨绿色，但仍显示出暗红的底色，而新鲜崖壁或流水不到的地方，则依然是“色如渥丹，灿若名霞”。至于被染黑或藻类附生的部分，却又增加了几分墨气和凝重，更显示出水墨画的韵味。赤壁丹崖是丹霞地貌的最基本要素，也是最基本的风景要素。山崖、谷壁均由它组成。其不同的组合、不同的体量，构成了丹霞山群中的石峰、石堡、石墙、石柱等各种地貌形态，构成我们现在看到的各种地貌景观。在丹霞地貌分布区，往往石块离散，群峰成林，山顶平缓，山坡直立；赤壁丹崖上色彩斑斓，洞穴累累；山与山之间高峡幽谷，清静深邃；山石造型丰
富，变化万千。其雄险可比花岗岩大石，奇秀不让哈斯特峰林。而且丹霞地貌分布区内往往都有河流穿过，丹山碧水相辉映，是构成风景名山的重要的一支地貌类型。
［问题思考］
1.以丹霞山为例，说明旅游资源的特性。
2.丹霞山旅游资源具有哪些价值？
《旅游概论》旅游资源教学设计教案 ——曾维 一、设计依据: 中职教学要求：贯彻理论联系实际的原则，强化理论与实践相结合，奠定扎实的理论基础。应用灵活多变的教学方法和先进的教学手段，极大地调动学生的学习积极性，充分发挥学生的 主体作用，让学生充分感受知识的形成和发展过程，从感性认识出发，发挥想象，通过讨论， 获得理性知识。培养学生学习的基本方 法及学会做人的基本态度和基本情感。 二、教材分析： 1、教材的地位和作用: 旅游概论是中职旅游服务专业的一门基础课程，也是传授旅游基本知识的专 业课程。要了解旅游知识就必须了解旅游构成的三要素，旅游资源就是其中的客 体，是旅游的吸引力因素，也是旅游业赖以生存和发展的物质基础和条件。这就 要求全面的认识旅游资源。 2、对教材的处理： 旅游资源是旅游的吸引力因素，在旅游活动中具有突出的作用和地位。这节就是要通过展示一些学生熟悉的旅游资源，让学生自己分析得出结论，掌握旅游资源的概念、理解旅游资源的分类、把握旅游资源的特点。 三、教学目标： （一）、知识与技能： 1、掌握旅游资源的概念、类型和特点。 2、学生学会理解和分析各类旅游资源的特点和功能。 （二）、过程与方法： 1、培养学生分析各种旅游资源价值的能力。 2、初步培养学生在旅游活动中的审美能力。 3、培养学生综合分析问题的能力。 （三）、情感态度与价值观： 1、提高学生的审美情趣，增进爱护旅游资源的意识。 2、使学生能够认识我国旅游资源的特色，激发学生的爱国热情四、教 学重点、难点： 教学重点： 1、旅游资源的概念，旅游资源的类型及特点。 2、对旅游资源功能的分析与理解。 教学难点： 对旅游资源概念的理解，旅游资源的分类。 五、学习者特征分析： 学生刚步入职高，对新的专业知识，好奇心强，容易被新奇的事物所吸引，想象力丰富，他们的思维积极性容易被激发出来，而且学生在前面教材的学习基础上，已经具备了一 定的基础知识和分析问题、总结归纳的能力，这节课在多媒 1
一．概念解释 1.旅游资源;自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益，社会效益和环境效益的各种事物和因素。 2.民俗风情：是泛指一个地区的居民在特定的自然环境下，在生产，生活和社会活动中所表现的风俗习惯，是广大中下层劳动人民所创造和传承的民间文化，是在共同地域,共同历史作用下形成的积久成习的文化传统。 3.乡村：是社会生产力发展到一定阶段而产生的相对独立的，具有特定经济，社会和自然景观的地域综合体。 4.节事活动：指特殊主题，规模不一，在特定时间和特定区域内定期或不定期举办的，能吸引区域内大量游客参与的集会活动。 5.环境容量：在不损害区域目标所规定的社会和生物状况的前提下，所允许使用资源的最大游客量。 二．单选 1.二分法将旅游资源分为自然资源和人文旅游资源两大类，其中属于人文旅游资源的有（） A.旅游商品类，园林类 B.文学类，生物类 C.生物类，园林类 D.地质地貌累，民俗类 解析：人文旅游资源的分类 一、历史遗迹旅游资源：1古人类遗址2古代历史文化遗产3、近代革命活动遗址 二、古建筑旅游资源：1宫殿建筑2、祭祀建筑3、民居建筑4、伟大工程 三、古陵墓旅游资源 四、宗教旅游资源 五、园林建筑旅游资源 六、民族民俗旅游资源：1、服饰2、饮食3、节日节庆4、风物特产 人文旅游资源的简介： 人文旅游资源是人类创造的、反映各时代、各民族政治、经济、文化和社会风俗民情状况，具有旅游功能的事物和因素。根据《中国旅游资源普查规范》，它也分为三大类，即古迹与建筑类、消闲求知健身类（包括科教文化设施、疗养和福利设施、动物园、植物园、公园、体育场馆、游乐场所、节庆活动、文艺团体等）和购物类（包括市场与购物中心、著名店铺、地方产品等）。 人文景观旅游资定义： 人文旅游资源又称人文景观旅游资源。指由各种社会环境、人民生活、历史文物、文化艺术、民族风情和物质生产构成为人文景观，由于各具传统特色，而成为旅游者游览观赏的对象。它们是人类历史文化的结晶，是民族风貌的集中反映，既含有人类历史长河中遗留的精神与物质财富，也包括当今人类社会的各个侧面。与自然风景旅游资源不同，人文景观旅游资源可被人们有意识地创造出来，可通过建造博物馆、美术馆、游乐园、文化宫、体育运动中心，以及组织文化节、戏剧节、电影节、音乐节和各种民间喜庆活动等别具特色的文化活动来丰富旅游内容，招徕远方游客，形成充满现代气息的人文旅游资源。人文旅游资源的特点： 1、历史性 2、强有力的生命力 3、有名族风格和地方特色 4、活跃性
论云南旅游资源优势及其开发对策 2007-02-05 14:14 论云南旅游资源优势及其开发对策 发布时间： 2003-9-2 作者： 成功承办了'99中国昆明世界园艺博览会的云南省旅游业发展迅速，1999年，全省接待旅游者总人数近3800万人次，旅游业总收首次突破200亿，达到204亿，比1998年增长49%。为了使云南旅游业顺利步入21世纪，实现把云南建成旅游强省的目标，促进旅游业的可持续发展，本文在分析了云南旅游资源优势的基础上，对旅游资源的开发提出了一定对策和建议。 一、云南旅游资源的特征 云南素有"彩云之南，万绿之宗"的美誉。这里山河壮丽，自然风光优美，拥有北半球最南端终年积雪的高山，茂密苍茫的原始森林，险峻深邃的峡谷，发育典型的喀斯特岩溶地貌，使云南成为自然风光的博物馆，再加上云南众多的历史古迹、多姿多彩的民俗风情、神秘的宗教文化，更为云南增添了无限魅力。 从云南旅游资源的分布、构成、景观质量及特征、开发程度、社会情况等来看，可将云南旅游资源的特征概括为以下8个方面： 1、多样性 云南山川秀美，其旅游资源构成复杂多样、丰富多彩。自然景观和人文景观都十分丰富，有寒温热带的立体气候；有雄伟壮丽的山川地貌；有古老悠久的历史文化遗存及近现代革命历史纪念物；还有各具特色的多民族文化；有多种奇异典型的地质现象、丰富的矿产矿床及动植物群落；有大量高峰绝壁、急流险滩和洞穴可供攀登、漂流探险；众多的高原湖泊为水上运动提供了优美的场所；还有数量和品种多样的矿泉供人闲逸疗养。在海拔76.4~6740米的地带上，巨大的垂直变异的地质构造，加上特殊的地理位置，使云南几乎囊括了从海南岛到黑龙江中国大地上所有气候类型和风景景观：既有热带雨林景致，又有雪域和草原风光，还有北半球纬度最低的雪山冰川，而雄奇壮伟的石林和"三江并流"更是世界上独一无二的。另外，特殊的区位，更使云南成为中国大陆联结东南亚，南亚的桥梁，成为中原文化、藏文化、东南亚文化、西方文化的交汇点。形成云南旅游资源组合的多样性。 2、奇特性 通过云南省众多的景观与国内外相似或同类景观比较，得出这样的结果：云南省许多地区地学景观都具有奇特性，有的景观堪称世界自然奇观，构成旅游资源优势。例如，"三江并流"景观雄奇壮美；虎跳峡以其雄壮奇险著称于世，是世界最深的峡谷之一；而昆明石林更以其特殊的高石芽喀斯特地貌景观而举世闻名；发育着现代冰川类型的玉龙雪山是世界上纬度最低的冰川，山上终年积雪，山下四季如春，从山脚河谷地带到峰顶具备了亚热带、温带、寒带的完整的垂直带自然景观；素有"东方大峡谷"之称的怒江大峡谷长310公里，平均深度2000米，比
旅游资源学期末考试试卷 一、填空题（每空2分，总计40分） 1.旅游资源的空间特征表现在广域性、和地域固定性。 2.旅游资源的文化特征分为和精神的愉悦性。 3.中国被列入世界文化与自然双重遗产的包括山东泰山、、福建武夷山以及。 4.古代江南三大名楼为、岳阳楼和。 5.中国的四大名塔为：河南登封的嵩岳寺塔、、云南大理的千寺塔和。 6.中国四大石窟为敦煌莫高窟、、洛阳龙门石窟和。 7.青海塔尔寺“三绝艺术”中有两绝是佛教绘画，即和壁画，还有一绝是。 8.唐朝的帝王陵墓封土形制是。 9.现存的西方古建筑风格主要有、哥特式建筑和。 10. 是我国现存最完整、规模最大的坛庙建筑，主体建筑由、皇穹宇、、皇乾殿四部分组成。 11.东岳泰山山麓下地岱庙是东岳大帝的祖庭，它与、北京故宫、并称为我国四大古建筑群。 二、连线题（每题5分，共计15分） 1、天下第一名泉杭州虎跑泉 天下第二名泉苏州虎丘观音泉 天下第三名泉扬州大明寺泉 天下第四名泉镇江金山中泠泉 天下第五名泉无锡惠泉 2、构造湖扬州瘦西湖 火山口湖敦煌月牙泉 火山堰塞湖青海湖 风蚀湖长白山天池 河迹湖五大连池
3、流水地貌浙江普陀山 岩溶地貌福建武夷山 海岸地貌乌尔禾“魔鬼城” 丹霞地貌路南石林 风沙地貌长江三峡 三、名词解释（每题3分，共计15分） 1.旅游资源 2.岩溶地貌 3.瀉湖 4.园林 5.历史文化名城 四、简答题（每题6分，共计30分） 1.简述西南地区岩溶发育的有利条件。 2.简述中国古建筑的特征。 3.简述中国古典园林的特色。 4.简述我国古代帝王陵墓封土形制的演化。 5.简述我国四大佛教名山及是哪位菩萨的道场。
旅游资源开发的原则和方法 罗清 (北京财贸职业学院旅游系 北京 101101) 【摘要】 近30年来,我国旅游业取得了重大成就,陆续开发和完善了全国各地主要的自然旅游资源和人文旅游资源,满足了人民日益增长的旅游消费的需求,又促进了国民经济的发展。然而,人们对旅游产品的高品质要求促使开发旅游资源的原则、方法等必须有新的变化和调整。该文对此做了新的界定和建议。【关键词】 旅游资源开发 原则 方法 可持续发展 作者简介:罗清(1965-),博士,讲师,研究方向:旅游资源、创意文化旅游、旅游经济 随着人们物质生活水平不断提高,精神需求也越来越丰富并愈趋成熟,高品质的旅游产品成为现代人们的首要选择,依照我们过去的开发模式很难适应新时期的旅游需求。采取合理的原则和方法开发旅游资源,从而实现旅游业的可持续发展正成为人们所关注的重要内容。 1 旅游资源与旅游资源开发 旅游资源是自然、历史、社会等因素共同作用而形成的,是一种复杂的综合性的特殊资源,具有明显的物质和精神双重属性,作为地理环境的一部分,具有地理环境要素所具有的时空分布特征和动态分布的特征,作为旅游活动的客体,它又具有历史人文的特征。旅游资源是指:凡能对旅游者产生吸引力,能为旅游业开发利用并由此产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 旅游资源是旅游活动的客体和旅游业赖以发展的物质基础。作为旅游经济收入的来源,旅游资源必须经过开发成为旅游产品,才能发挥其经济和社会效益;通过开发利用吸引游客,才能发挥旅游资源的多种功能和作用。随着旅游业的发展,旅游者逐渐增多,游客需求多样化、个性化趋势日益明显。只有对已被利用的旅游资源进行深层次开发,或开发未被利用的旅游资源,才能不断地满足旅游者的需要,确保旅游业持续发展。所谓旅游资源开发,是指以发展旅游业为主要目的,以市场需求为导向,通过改善和提高旅游资源对游客的吸引力,有组织、有计划地对旅游资源加以利用的经济技术系统工程。旅游资源开发的目的在于发展旅游业,实质在于深入挖掘旅游资源的内涵价值,提高其吸引力,使旅游资源变成现实的旅游吸引物,充分发挥旅游资源的多种功能。 旅游资源开发是旅游开发的重要组成部分和核心。旅游开发是一项综合性的开发,是在一定的空间范围的区域开发,就是根据域条件,运用资金和技术手段,通过科学的调查、评价、规划和建设,使未被利用的旅游资源得到充分利用,已被利用的旅游资源在深度和广度上得到加强,并做好配套设施建设,向游客提供全方位的旅游服务。而旅游开发的整个过程都是围绕旅游资源的开发而展开的,为了充分有效地挖掘旅游资 源本身的价值,在选定旅游资源的基础上,在进行旅游资源开发的过程中,还必须进行一系列旅游环境建设、旅游产品设计的开发工作,使旅游资源所在地能够成为有吸引力的旅游环境和接待空间。从这个意义上说,旅游资源开发就是旅游开发的核心,成功的旅游开发必须首先要有成功的旅游资源开发,旅游资源的开发的成败决定了整个旅游开发的质量。 2 旅游资源开发的原则 旅游资源开发作为一项经济文化活动,必须遵循经济活动的运行规律,同时也要符合文化事业的开发规律,才能获得成功并取得良好的社会经济效益。旅游资源开发的原则就是指旅游资源开发活动中必须遵循的指导思想。笔者认为可以将旅游资源开发的原则界定为可持续发展原则、协调原则、美观原则、市场原则、特色 原则、 和文化原则。①旅游产品在经营管理方面采取生态、可持续的实践,保证经营活动不会使环境退化;旅游开发中应对当地社区和居民做出持续的贡献;旅游在资源保护和改善环境破坏应体现科学发展观的原则,实现人与自然的协调。 ②协调原则是旅游资源开发的理性要求。协调发展就是要求旅游资源开发者正确处理现实与未来、经济发展与资源环境保护、旅游业与其他产业的关系,要求旅游资源开发必须强调整体效益,关注生态环境,注重社会公益,全面协调和处理好经济效益、社会效益与环境效益的复杂关系,使旅游业得以全面发展。旅游业作为一项经济产业,追求经济效益是旅游资源开发的主要目的,旅游资源开发必须做到投资省、收益快、效益高。同时,旅游业既是一种文化性的经济产业又是一种经济性的文化产业,还是一种与环境生态密切相关的资源耗费型产业,这就要求旅游资源开发所追求的经济利益要控制在一定的限度内,即既要注重经济效益,又要保证旅游区居民及旅游者的生活秩序的安定与和谐,更要保护好旅游区域的环境生态。 ③美观原则是旅游资源开发的基础。旅游资源开发就是发现美、展示美、创造美的过程。在设计和开发中应该充分运用美学的原理,将自然美、艺术美及观念美有机地融合进来,创造一种诗意的旅游环境,让游客置身其中,得到全方位的美的享受与精神的愉悦,力争做到旅游区布局和谐,旅游线路流畅,旅游氛围融洽。
第二章中国旅游资源概述（第1节至第3节）练习题 一、填空： 1、从旅游资源属性的角度将其分为（）和（）。 2、旅游资源的特点（）( )( )( ). 3、我国位于（）东部，（）西岸，国土总面积（）万平方千米，约占世界陆地面积的（），占亚洲面积的（），面积仅次于（）和（），与整个（）的面积相差无几，居世界第（）位。 4、我国陆上疆界长达（），有（）个邻国，东临（），南接（）（）（），西部和西南部毗邻（）( )（）( )（）,北部和西北部临( )（）（） （）( )。 5、我国东部临（）（）（）（）四大海域，大陆海岸线北起（），南到（），总长约（）。沿岸有大小岛屿6500多个，（）是我国第一大岛，（）是我国第二大岛。同我国隔海相望的国家有（）（）（）（）( )和（）等。 6、（）是世界上人口最多的国家，现有人口约13亿，约占世界总人口的（），在地区分布上，东部（），西部（）。 7、我国的地貌概况及特征：（）（ )( )。 8、（）有“世界屋脊”之称，（）海拔（），为世界第一高峰。 9、我国的河流按水系划分可分为（）和（），我国外流区域和内流区域的分界线大体上沿着（ ），止于我国西端国境。我国四条大河（）（）（）（）均属于太平洋流域。 10、（）是我国最大的内陆河。 11、我国著名的淡水湖有（）（）（）（）（），湖区多为（），著名的咸水湖有（）（）和（）这里盛产（）（）等化工原料。著名的人工湖有（ ）和（）等。 12、我国的著名瀑布有（）（）（ )以及（）。 13、我国是多泉的国家，仅温泉就有2600多处，居世界（）；按泉水的温度分类，可分为（）（）（） ( );按泉水的矿化程度可分为（）和（）。 我国著名疗养温泉有（）（）（ )( )( )( )。 14、我国近海海域从北向南依次划分为（）、（）、（） 和（），其中，（）是我国内海，其余为中国近海。 15、我国气候的主要特征：（）（）。 16、我国生物资源的特征：（）（0.
海南文化旅游资源特色的开发研究-旅游管理 海南文化旅游资源特色的开发研究 张励智 随着经济发展和生活水平的提升，人们对旅游的需求日益增长，文化旅游是旅游业重要的组成部分，是21世纪潜力最大的旅游方式。海南省处于我国南疆地区，人文旅游资源十分丰富，并独具特色，其开发能对海南省的经济发展和旅游业发展有巨大的推动作用。本文就海南文化旅游资源特色的开发进行研究分析。 海南省移民众多，属于文化交汇地区，文化旅游资源十分丰富，并具有一定的特色，文化旅游事业具有较大的发展潜力。旅游业能带动经济发展，推动社会进步。因此，海南省应加强对文化旅游事业的规划，积极打造特色的文化旅游品牌，开发特色旅游产品，发展休闲娱乐事业，增加产业链，以促进海南文化旅游事业进一步发展。 一、海南人文旅游资源概况 海南距离中原地区较远，其文化的发展自然与中原文化有一定差异。这也使海南人文旅游资源的特色十分鲜明。海南是历史名人的聚集地，不仅在本地涌现了大量的名人，如林世元、王文明、陈序经等，同时也是古代被贬官员的集中地，如杨伦、苏轼、赵谦等，这些名人无一例外都为海南带来了丰富的文化遗产。 同时，海南也具有众多的历史古迹，如天涯海角、文笔峰塔、永久磁石和崖州古城等。并拥有九个国家级的红色旅游基地，包括海瑞墓、万宁六连岭、中共琼崖一大旧址等。其竹墙屋、船形茅屋等建筑文化也扬名中外。歌舞文化也具有瞩目的成果，如黎族民歌、木偶戏、琼剧等，艺术创作上也产生了《三月三》《红
叶题诗》《山高水长》等优秀作品，同时也将刺绣、雕刻等民间艺术发扬光大。海南的民族众多，民族节庆文化也相当丰富，如三月三、军坡节、中国海南岛欢乐节等，都为海南提供了充足的文化旅游资源。 二、海南文化旅游资源特色的开发 （一）开发特色旅游品牌 海南省拥有更丰富的热带海洋资源，是我国的度假圣地，海南省可以利用这一特点，积极开发热带海洋旅游品牌，将郑和下西洋、边防文化等作为文化背景，以西沙群岛为主要开发目标，安排游客进行相关岛屿的文化体验、海上探险、潜水等度假休闲活动。拓展海南邮轮旅游线路。加强海南省与周边国家的交流和合作，开发独具特色的文化旅游产品和旅游品牌。 （二）大力发展康体旅游 体育旅游是一种全新的消费形式。这一旅游形式更注重游客的参与度和服务的互动性，能充分满足游客的自主性和对情感的需求。海南省由于其气候特色，现今已成为沙滩排球、田径、帆船等运动项目的重要训练基地，其高尔夫球场接待游客的数量也逐年增长，是人们进行康体旅游的好去处。在海南文化旅游资源特色开发中，海南省可以积极举办环岛自行车比赛、游泳比赛等赛事，并加强对体育训练基地的建设，实现康体旅游的快速发展。 （三）创建特色旅游镇 海南具有丰富的历史文化和特色地方文化，现阶段在文化旅游资源开发过程中，存在着利用率较低、资源被闲置、破坏的情况。因此，海南省应积极建设文化旅游基础设施，加大力度进行宣传，研究开发特色的文化旅游产品，使游客亲身体验到当地的少数民族风情、古镇村落、宗教信仰等的实际情况，并注重对历
《旅游资源》教学设计 一、教学内容：旅游资源 二、教学对象：职业高中旅游专业一年级学生 三、教学内容：学习旅游资源的概念，类型和特点；了解旅游线路设计的框架 1、教学重点：张掖的旅游资源 2、教学难点：对旅游资源概念的理解 四、教学目标： 1、掌握旅游资源的概念，类型和特点。 2、能说出自己家乡（张掖）的主要旅游资源。 3、一半以上学生能对旅游线路的设计框架有所了解。 4、通过赏析张掖的主要旅游景点，增进对张掖风土人情的认识，培养学生认识家乡，热爱家乡的情结。 五、教学方法：依据新课程标准，“以学生为主体”和“充分发挥学生个性”的理念，采用任务驱动法，直观教学法，合作竞争法等进行教学。 六、教学准备：多媒体课件、学生课前准备的有关张掖的旅游资源 七、教学过程（内容设计）： （一）导入 课前播放河西走廊的戈壁水乡张掖的赞美歌曲，营造气氛，吸引学生注意力，以家乡张掖为切入点，展示旅游高峰期张掖拥挤人群的图片，
结合上一年张掖接待的游客数量， 提问：张掖为什么会吸引如此多的游客？学生回答：…… （二）新课学习 多媒体显示课件：第二节旅游资源 过度：本节课的学习，我们主要围绕列一列，找一找，理一理，说一说这四大任务进行教学。 （1）列一列（列举资源，展示成果） 以学生活动形式为主，以组为单位，5个人为一小组，将全班分为六个组，列一列张掖的旅游资源：张掖的旅游景点；张掖的特产；张掖的工艺品；张掖的小吃；张掖的节庆活动；张掖的少数民族。每组分配一个内容，要求学生在一分钟内按标题内容把答案写在纸上。比一比，看哪组列的越多越快，并请每组展示成果，给予奖励。 （2）找一找（视频赏析，知识归纳）教学重点 播放视频：张掖旅游宣传片《多彩张掖》，让学生边看边找视频资料中出现了哪些旅游资源。通过教师讲，学生说，引导学生从教材中的8个类型寻找视频中相应的张掖旅游资源，让学生明白这八大类中前四个为自然旅游资源，后四个为人文旅游资源，从而学会区分自然旅游资源和人文旅游资源。为了对知识进行巩固，用多媒体展示八幅图片，均为张掖的旅游资源。让学生回答这些图片分别属于哪种类型的旅游资源，以此巩固所学知识，达到对重点的进一步掌握。 （3）理一理（展示图片，得出结论）教学难点 引导学生阅读教材，寻找旅游资源的概念，类型和特点。同时多媒体
读书破万卷下笔如有神 第二章中国旅游资源概述试题 一、填空： 1、从旅游资源属性的角度将其分为（）和（）。 2、旅游资源的特点（）( )( )( ). 3、我国位于（）东部，（）西岸，国土总面积（）万平方千米，约占世界陆地面积的（），占亚洲面积的（），面积仅次于（）和（），与整个（）的面积相差无几，居世界第（）位。 4、我国陆上疆界长达（），有（）个邻国，东临（），南接（）（）（），西部和西南部毗邻（）( )（）( )（）, 北部和西北部临 ( )（）（） （）( )。 5、我国东部临（）（）（）（）四大海域，大陆海岸线 北起（），南到（），总长约（）。沿岸有大小岛屿6500 多个，（）是我国第一大岛，（）是我国第二大岛。同我国隔海相望的国家有（）（）（）（）( ) 和（）等。 6、（）是世界上人口最多的国家，现有人口约13 亿，约占世界总人口的（），在地区分布上，东部（），西部（ ）。 7、我国的地貌概况及特征：（）（ )( ) 。 8、（）有“世界屋脊”之称，（）位于（） 、（）两国边境线，海拔（），为世界第一高峰。 9、我国的河流按水系划分可分为（）和（），我国外流区域和内流区域的分界线大体上沿着（ ），止于我国西端国境。我国 四条大河（）（）（）（）均属于太平洋流域。 10、（）是我国最大的内陆河。 11、我国著名的淡水湖有（）（）（）（）（），湖区多为（），著名的咸水湖有（）（）和（）这里盛产（）（）等化工原料。著名的人工湖有（ ）和（）等。 12、我国的著名瀑布有（）（）（ )以及（）。 13、我国是多泉的国家，仅温泉就有2600 多处，居世界（）；按泉水的温度分类，可分为（）（）（） ( );按泉水的矿化程度可分为（）和（）。 我国著名疗养温泉有（）（）（ )( )( )( )。 14、我国近海海域从北向南依次划分为（）、（）、（）
民俗文化旅游资源的开发与保护 摘要：随着世界旅游业成为“早晨八，九点钟的太阳”，民俗文化旅游产品也以独立的资格和奇特的风采昂首进入旅游市场。但是，由于旅游事业本身过于年轻，由于民俗文化旅游者的钟爱者们忙于享受“异乡情调”或经营“万种风情”，忽略了对民俗文化旅游资源的开发和保护，造成了民俗资源的破坏。因此，把开发民俗旅游与文化的交流结合起来, 同时将民俗旅游的开发与保护结合起来, 做到统筹规划, 合理发展。 关键词：民俗文化；旅游资源；开发保护 正文: 随着旅游事业的蓬勃发展, 旅游资源的开发和合理利用不断向纵深发展, 既要挖掘、整理、开发其科学、文学、史学、美学和社会学等文化内涵, 扩大其职能, 又要不断探索建立各类旅游资源的外延机制, 启动综合整体优势, 以带动和促进区域经济的全面发展。民俗文化对异地他乡的旅游者来说, 其神秘、罕见、趣味等都构成了一种强大的诱惑, 使其成为必然的旅游资源。把民俗文化作为一种旅游资源来开发、利用, 不仅可以带动旅游业的发展, 更可以弘扬民族的传统文化, 促进物质文明和精神文明的共同繁荣。 中国地域辽阔，民族众多，早在汉代就有“千里不同风，百里不同俗”的说法，即民俗风情。民俗旅游者越多，对民俗旅游资源的损害也随之加大。在文化旅游浪潮的推动下，我国出现了一批以深邃的文化内涵，优美的园林环境，优质的服务和管理的民俗村，风情园，文化村等。但也出现了急功互利，假冒伪劣的民俗经典，乱修乱造石艺粗糙，形式和格调庸俗低下的庙宇及鬼城，组织封建迷信活动，肆意渲染某些不健康的民俗的倾向。如何开发民俗旅游资源成了旅游事业一门重要课程。 民俗即民间风俗习惯, 是广大劳动人民所创造和传承的民间文化, 包括饮食、服饰、居住、节日、民间歌舞、游戏竞技等各方面的民俗风情。旅游学的理论一般把旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类型, 其中, 民俗文化旅游资源和历史文化旅游资源共同构成人文旅游资源，例如我国的民俗文化旅游资源。民俗文化，是世间广泛流传的各种风俗习尚的总称，包括存在于民间的物质文化、社会组织、意识形态和口头语言等各种社会习惯、风尚事物。它是民
第一章中国旅游资源地理概述 1、我国古代最早的区域旅游地理专著是————。 2、我国山地、丘陵、高原、平原、盆地五种基本地貌类型齐全，其中又以————、————和————合占全国国土面积的68%。 3、————是世界上目前发现的最大的峡谷。 4、五岳是指————、————、————、————和————。 5、四大佛教名山是指————、————、————和————。 6、四大道教名山是指————、————、————和————。 7、————作为重要的构景要素之一，有“风景的血脉”之美誉。 8、我国五大淡水湖是————、————、————、————和————。 9、世界最高的大湖是————；我国最大的湖泊是————。 10、我国古代的五大名泉是————、————、————、————和————。 11、我国三大河湖名瀑是————、————和————。 12、————是我国最著名的雾凇奇景。 13、————、————和————被誉为世界三大“活化石”。 14、我国古代著名的三大水利工程是————、————和————。 15、————、————和————是我国规模最大的三处古建筑群。 16、————、————、————和————是我国古代的“四大名亭”；————、————和————是我国古代的“江南三大名楼”。 “三大名锦”是————、17、我国的“四大名绣”是————、————、————和————； ————和————。 二、名词解释： 1、旅游地理学： 2、旅游资源： 3、生性旅游资源： 4、萌变性旅游资源： 5、主题公园： 三、简答题： 1、在旅游地理的学习过程中，有哪些方法值得采用？ 2、旅游资源有哪些分类？ 3、我国旅游资源的基本特征有哪些？ 4、试分析对比江南园林与北方园林的基本特征和旅游功能。 5、如何认识和处理好我国自然保护区与旅游开发利用的关系？
选修3 第二章旅游资源 第三节我国的旅游资源 教学目标： 知识与技能目标：了解我国的旅游资源种类和主要特点 过程与方法目标：在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值情感态度与价值观目标：培养学生对祖国绚丽多彩的自然风光和悠久灿烂的历史文化的自豪感 教学重难点： 重点：我国主要旅游资源和世界遗产的分布 难点：对世界遗产的开发与保护 教学用具： 著名旅游资源景观图片、中国地图、中国世界遗产分布图等 教学方法： 读图、自主探究与讲述法相结合 教学过程： 一、丰富多彩的旅游资源 我国地域辽阔，有绚丽多姿的自然环境、悠久灿烂的历史文化，是世界上旅游资源最为丰富的国家之一。 思考：从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度，说明
我国是世界上旅游资源最丰富的国家之一。 点拨：我国辽阔的疆域、复杂的地貌、多种气候类型等自然环境的多样性为种类繁多的自然旅游资源的形成提供了地理基础。 我国是世界文明古国，又是古人类发源地之一，拥有不间断的五千年文明史。星罗棋布的名胜古迹和层出不穷的考古发现，使神州大地成为一座巨大的东方文明博物馆。已发掘的大量古遗址，至今犹存的历代古墓葬、古建筑和石窟寺庙，以及古文化古艺术、古民俗等，都体现了人文旅游资源的丰富多彩。 （一）自然旅游资源：以山水风光最为重要。 探究活动：说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称，并在地图上标出我国著名的旅游胜地的位置。 学生通过读图、填图，掌握以下知识： 1.五岳名山：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山 四大佛教名山：山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川蛾眉山 2.安徽黄山、广西桂林山水、湖北长江三峡、杭州西湖、苏州无锡太湖、台湾日月潭等都是我国著名的旅游胜地。 图2．16台湾日月潭 这是一幅景观图，图片向我们展示了台湾日月潭美丽的风光。 （二）人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要。 探究活动： 1.你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程建筑？并在地图上指出他们的位置。 2.你能说出下列节日是哪个民族的传统节日吗？ ①春节②泼水节③那达慕大会④火把节
1泰山旅游资源的特点及其开发优势 1.1知名度高,影响大泰山雄居东方,古人认为东方主春,为孕育万物精灵所在,因此历代帝王都把泰山奉为凌驾于其他高山之上的"神山",称为"东岳帝君,做为维持君权统治的精神之柱.秦以前,就有72代君主封禅泰山,秦以后,历代统一的帝王都到泰山封禅祭祀,建庙塑神,树碑立传,从而使泰山成为"圣山".李白,杜甫等名士也以游泰山为快,挥毫咏叹,留下无数笔迹和诗篇.历代帝王,文人学士,僧道的尊崇,给泰山留下丰富的文物.海内名山,五岳为最,五岳之中,泰山为尊被誉为"天下第一名山的泰山是国内外游客向往的地方,是国内旅游的热点.尤其一年一度的登山节,吸引着众多的游人."泰山北斗,"重如泰山","泰山压顶","稳如泰山等众多比喻,泰山的影响可见一斑. 1.2山蠢水秀,风光膏施驰名中外的泰山,雄伟壮丽,气势磅礴(见图).主峰玉皇顶海拔1524,为山东最高峰,呈拔地通天之势,有孽天捧日之姿.泰山景色如画,从山麓至岱顶,掊级丽上,山重水复,峰回路转,一步一景.晴日,岱顶碧空万里,群峰拱岱.在这里才能体味"登泰山而小天下","一览众山小"之意境.雨日则能领略"荡空层云措姗海,'"游山遇雨景更添之美妙登泰山可观赏旭日东升,晚霞西照,黄河金带,云海玉盘,碧霞宝光和海市蜃楼六大奇观泰山景区除雄的特点外,还有奇,幽,丽,渺,奥等特点.山中流泉飞瀑,溪谷潭池,奇峰异洞,美不胜收.这里泉水硬度低.含氧量高,自古被称为"神水.山中林术葱茏,覆盖率达7,其中有汉橹,唐槐,五代夫橙,迎客松等古树名术数万棵.龙潭水库,虎山水库象闪耀的明珠镶嵌于泰山南麓.因此,泰山被称为"天然山岳公园"
旅游资源学 本课程纲要 掌握旅游资源的概念、形成条件、基本特征、分类、分区等基本理论； 掌握有关地文、水体、大气、太空、生物等自然旅游资源的成因、特征、主要类型； 掌握有关文物古迹、古典园林、文学艺术、宗教文化、城乡风貌、现代设施、民俗风情、饮食与购物等人文旅游资源的特点和旅游价值； 掌握有关旅游资源的调查与评价、开发与规划、旅游资源与旅游环境保护与建设的基本理论与方法。 第一章绪论 第一节旅游资源概述 一、旅游资源的概念 旅游资源是指在自然界或人类社会中凡能对旅游者产生吸引向性、有可能被用来规划开发成旅游消费对象的各种事与物（因素）的总和。 简单地说，旅游资源是能够诱发旅游动机和实施旅游行为的诸多因素的总和。它不仅是作为一定地理空间范围内的旅游目的地，也包括旅游者和各种能传达旅游地相关信息的事与物。吸引力是旅游资源实用价值和基础性的主要体现 吸引力是判别是否属于旅游资源的重要依据。 二、旅游资源的特点 （一）区域性 （二）观赏性 （三）独特性和垄断性 （四）文化属性 （五）不可再生性 （六）整体性 （七）时限性 三、旅游资源形成的条件 （一）自然旅游资源形成的条件 1、地球圈层及其相应的自然旅游资源 2、地质作用和地质构造是自然旅游资源形成的物质基础。 3、地球水体的水文特征。 4、气候的区域性差异。 5、地球生物的多样性。 6、区域综合自然地理环境决定了自然旅游资源的形成与演化。 （二）人文旅游资源形成的条件 1、历史遗存 2、社会文化的差异 3、社会文化现象的影响 4、不断发展的旅游市场的新需要 第二节研究对象、内容与方法 一、旅游资源学的研究对象与内容 （一）研究旅游资源形成的自然环境、社会条件与历史背景 （二）研究旅游资源的特点与分类 （三）研究旅游资源的开发功能 （四）研究旅游资源的合理保护对策 二、旅游资源学的研究方法 （一）野外考察 （二）社会调查
第一节旅游资源的分类与特性［学习目标］了解旅游资源的分类；理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件; 掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别；理解旅游资源的特性、掌握旅游资源多样性的表现。 、旅游资源的内涵 、 型01 口主学习固根基主干引导夯基固本
每年的阳历四月是我国傣族的传统节日一一泼水节。节日期间，人们穿着盛装，互相泼 水祝福，并进行拜佛、赛龙舟、文艺会演等活动，吸引八方游客前来观赏。据此回答1?2题。 1 .傣族的泼水节属于（） ①旅游活动②旅游资源③具体的资源④抽象的资源 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 答案B 解析“泼水节”属于节庆活动，没有具体的物质存在形式，因此它属于旅游资源，且 是抽象的资源。 2 ?参加“泼水节”的旅游活动属于（） A.游览观光 B.度假休闲 C.科考探险 D.宗教朝觐 答案A 解析人们去参加“泼水节”，体验“泼水节”的欢乐气氛和独特的傣族风情，是对远 方风土人情的崇拜，因此游客大多是为观光而来。 平遥古城是中国迄今保存最为完整的明清时期中国县城的原型，它是由完整的城墙和街 巷、店铺、民居组成的大型古建筑群，有“中国古建筑的荟萃和宝库”之称。据此完成3?4 题。 3 ?旅游资源的本质特性是() A.多样性 B.可创造性 C.非凡性 D.永续性 答案C 解析旅游资源必须具有吸引旅游者的功能，只有那些在同类中具有非凡性特点的事物或现象，才能成为旅游资源，非凡性越突出，对旅游者的吸引力越大。 4 ?平遥古城是历史遗留下来的文物古迹，并非出于旅游目的而建，随着时代的变迁，具 有了旅游资源的价值和功能，这体现了旅游资源的() A.可创造性 B.永续性 C.非凡性 D.多样性
《旅游地理》教案 任课教师：熊勇珍 课时安排：10课时 教学目标： 一、旅游资源的类型与分布 1．旅游资源的内涵，旅游资源的多样性 2．自然旅游资源与人文旅游资源的区别 3．我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值 二、旅游资源的综合评价 1．旅游景观的观赏方法 2．旅游景区的景观特点及其形成原因 3．旅游资源开发条件评价的基本内容 三、旅游规划与旅游活动设计 1．旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计 2．旅游点的确定，合理的旅游路线的选择 3．地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施 四、旅游与区域发展 1．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用 2．旅游与景区建设对地理环境的影响 3．旅游开发过程中的环境保护措施 教学重点：旅游资源的类型与旅游资源的综合评价 教学难点：旅游资源的综合评价及旅游规划 第一课时 一、现代旅游 1．现代旅游的特点 （1）旅游主体的大众化 （2）旅游形式的多样化 （3）旅游空间的扩大化 （4）旅游目的的娱乐化 2．现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（核心）、购、娱 二、现代旅游对区域发展的意义
1．拉动经济发展 （1）发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 （2）发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 （3）带动相关产业的发展 （4）促进区域经济的发展 2．促进社会文化繁荣 （1）促进国民素质和生活质量的提高。 （2）提供大量就业机会。 （3）促进文化交流。 3．影响区域环境 三、旅游资源的分类与特性 1．旅游资源的内涵 （1）概念：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。 （2）旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 （3）旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 2．旅游资源的类型 根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。 ①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。 ②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。 3．旅游资源的特性 （1）多样性 （2）非凡性：与同类地理事物与现象比较 （3）可创造性：主要针对人文景观 （4）永续性：本身存在的历史，旅游资源使用的无消耗性 第二课时
旅游管理专业06级《旅游资源学》期末试卷A 1、被称为我国“古桥之王“的是：（ ） A 、北京卢沟桥B 、河北安济桥 C 、四川泸定桥D 、洛阳桥 2、位于江苏镇江的“京口三山“是指：（ ） A 、金山、焦山、北固山 B 、武夷山、雁荡山、衡山 C 、岳麓山、龟山、蛇山 D 、金山、惠山、锡山 3、中国的“五岳“是指：（ ） A 、东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳黄山、中岳嵩山 B 、东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山 C 、东岳泰山、西岳华山、北岳五台山、南岳衡山、中岳嵩山 D 、东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳庐山、中岳嵩山 4、中国道教的主要建筑是：（ ） A 、布达拉宫 B 、龙门石窟 C 、西安大雁塔 D 、湖北武当山古建筑 5、中国古代四大水利工程是指：（ ） A 都江堰、郑国渠、坎儿井、灵渠 B 都江堰、三门峡、大运河、灵渠 C 都江堰、大运河、坎儿井、灵渠 D 都江堰、唐徕渠、坎儿井、大运河 6、中国文化的“四绝“是：（ ） A 、国画、武术、京剧、书法 B 、国画、京剧、文学、园林 C 、国画、烹饪、园林、京剧 D 、园林、京剧、国画、武术 7、兰亭、沈园、会稽山等景点位于（ ） A 、宁波 B 、绍兴 C 、无锡 D 、宜兴 8、著名的“火焰山“位于（ ）。 A ．塔里木盆地 B 、准葛尔盆地 C 、吐鲁番盆地 D 、柴达木盆地。 9、被称为“世界第八奇迹“的是 （ ） A 、长城； B 、圆明园； C 、秦陵兵马俑； D 、故宫。 10、我国被列入“世界七大建筑奇迹”的是 ( ) A 、赵州桥 B 、恒山悬空寺 C 、南京琉璃塔 D 、万里长城
《旅游资源学》试卷 (满分100分，考试时间：90分钟) 上，答案写在试卷上一律无效。 2、答题时答案不要超过答题卡密封线。 3、交卷时请将答题卡和试卷分开交。 一、 填空题(每空1分，共20分) 1.依据旅游资源本身的属性，即旅游资源的性质和 特点，可以将旅游资源分为自然旅游资源和（）资源两大类。 2.由自然界产出，具有美观、（）、（），具有工艺价值、可加工成装饰品的物质，统称为天然宝石。 3.水体旅游资源具有观光和（）等旅游功能，对旅游者具有很强的（）。 4.当前很多人外出旅游已不仅仅是为了欣赏（）的壮丽，而是以热切的心态参与到（）进程的活动中。 5.中国园林是人们运用一定的造园技术和造园艺术，通过改造地形、叠山理水、布置花木（）而构成的供人们游憩的场所。 6.城市一般可分为历史文化名城、（）、（）等类型。 7.体育中心是指设备完善、（）、场馆类型多、（），可进行综合性或专项性体育比赛的建筑群。 8.一般将世界旅游资源按照大洲划分为亚洲、欧洲、（）、非洲、（）和南极洲六大旅游资源区。 9.人在大自然中，调动各个感官的积极性，从整体上综合体会自然之美，才能得到旅游审美的全身心的 ()和()。 10.人格的自我完善和品德的完美造化，自古以来就是人们不断追求的目标，而旅游资源审美在潜 12．旅游资源评价包括对旅游资源价值的评价，也包括旅游资源（）外部条件的评价。 二、单选题（每题1.5分，共30分） 1.1992年《中国旅游资源普查规范》中，将旅游资源分为6类，6类以下又分为（）种基本类型。 A.74B.72C.108D.155 2.根据旅游资源管理级别的高低和旅游资源价值的 大小，旅游资源又可分为世界级、国家级、省级和（）等4种类型。 A.市级 B.县级 C.市(县)级 D.乡（镇）级 3.褶皱是岩层在受水平挤压力作用过程中产生的连续弯曲构造，有（）和向斜两种基本类型。 A.内斜B.外斜C.弯曲D.背斜 4.我国的黄土高原是世界上黄土地貌分布最集中、最广泛的地区。面积（） 平方公里。 A.40.56万 B.41.56万 C.42.56 D.43.56万 5.所谓雪线，指当地的降雪和融雪达到（）的高度。 A.适当B.平均C.平衡D.固定 6.（）是指古代流传下来的建筑物或具有研究、纪念意义的地方。 A.文物 B.古迹 C.古遗址 D.古长城 7.古代的桥梁工程以中国最为突出。早在（）时代，中国就已有了独木桥。 --------------------------装-------------------------订------------------------线----------------------- ?????????????答?????????????题???????????线????????????
试论旅游资源的开发与保护(一) 摘要：当前，旅游资源开发方面存在的主要问题是：有限的资源面临着旅游市场迅速扩张的巨大压力。而重复建设和盲目粗放式开发更加重了资源供需失衡；资源开发从人文景观资源转向自然生态资源，资源的保护与开发就成为一对难解的矛盾；城市建设与旅游事业的发展也因“两张皮”而导致不可再生的文化生态资源的浪费；旅游经济高速增长与僵化陈旧体制并存，开发机制有待转换，管理水平有待提高。本文试就这些问题，并以珠海市为例来探讨旅游资源的合理开发、保护和利用的正确途径。 关键词：旅游资源开发保护 一、旅游资源开发原则与景点布局 珠海作为全国唯一以整座城市命名的国家级的风景旅游区正在进行旅游资源的大开发，也就是旅游环境容量的大扩容。对此，我们应如何确定扩容的方向、内容、层次、深度，以达到既有内涵的提升，又有外延的扩展？在扩容的过程中又要注意哪些问题？本人认为，主要应遵循以下几个原则： （一）特色性原则。特色即差异性。鲜明的特色是旅游资源的生命力所在。只有特色，才会有注意力。旅游经济本身就是注意力经济，要注意旅游景点之间的差别性，体现人无我有的特色。开发利用旅游资源的实质就是要寻找、发掘和利用旅游资源的特色。经过开发的旅游资源，不仅应使它的原有的特色得以保持，同时，还应使其原由特色更加鲜明和有所创新和发展，绝对要避免在开发后的旅游资源使原有的特色遭到破坏。 （二）共生性原则。就是这一旅游项目与另一旅游项目之间是共生的。旅游项目是外部性很强的项目，有正向和负向外部性之分。所谓正向的外部性，是指旅游项目之间是相容的、互补的、协调的，看了这一景点之后，有一种再去游览另一景点的渴望。所谓负向的外部性是指旅游项目之间是相克的、类同的，而不是呈现合作形态。旅游资源的共生性，包括自然资源与自然资源之间、自然资源与文化资源之间、文化资源与文化资源之间的共生性现象，而且不同的旅游项目，其共生现象是不同的。如展览馆与宾馆、商场、交通设施、自然景点、人造景点相互之间是共生的。所以，要注意各种旅游景点在某一小区域内的协调。 （三）网络化原则。旅游业是一个扩大化了的网络，是自然网络。在珠海旅游业的发展问题上，我们经常强调要有大珠三角的观念，要发挥珠三角各市的旅游资源优势。实际上，如果某地有独特性的旅游亮点，即使人为阻止也是不行的，游客还是会千里迢迢去游览，会千方百计解决道路不畅、住宿饮食不便等问题。现在的关键问题是，我们的旅游景点有没有形成亮点，有没有形成网络，各地的旅游景点在大区域范围内有没有产生互补效应。从珠海的旅游实际情况看，存在着以下三个网络。 首先是小网络，即中心城区旅游景点的大扩容。我们要考虑景点之间的共生性，要强调内涵的挖掘，包括实施市区西部和东部的旅游大开发，重点开发建设唐家湾古村镇文化旅游景区（包括原唐家旧镇、共乐园、淇澳白石街、金鼎会同村等，珠海国际赛车、珍珠乐园等旅游资源也有待于整合）、现代教育科技文化旅游景区（包括大学园区、南方软件园、科技创新海岸等）和南湾旅游新区（包括南屏科技工业园工业游、北山杨氏大宗祠、湾仔花卉公园、海鲜干货市场购物游等）、横琴特色旅游区。 其次是中网络。也就是“两区一岛”，即斗门区、金湾区和东区海岛的旅游开发。斗门区的白藤湖旅游区已经配套成熟；御温泉也已名扬海内外；黄杨山-金台寺旅游区正在完善之中；生态农业游有待于进一步开发挖掘。金湾区虽然成立时间短，但旅游开发也呈现良好势头。亚马逊热带风情园起步看好；平沙温泉由于香港中旅注资改造气势恢弘；飞沙滩也渐渐游人如过江之鲫；长达30千米的珠港大道不但串联起一个个新的工业园区，也将串联起一个个新的旅游区……但目前整个大西区的旅游线路安排还是单向的，没有形成环线。我们应将珠港大道、湖心路、黄杨大道构成的“U”字形结构变为“O”字形结构，使之相互之间形成一个小