“我爱川农·川农那些事儿”
主题故事、微电影剧本征集评选活动策划书
一、活动名称：
“我爱川农·川农那些事儿”主题故事、微电影剧本征集、评选活动二、活动主题：
川农人，川农情，川农故事百年传。
三、活动背景：
随着我校学生文化艺术教育进一步加强和校园文化的不断繁荣，我校爱校荣校教育效果显著，涌现出了一批如《我自豪我是川农人》以及《川农人的一天》摄影展等优秀的原创作品。为促进广大青年学子对川农的更深入的接触和了解，加强学生朴素的爱校荣校教育，特发起“我爱川农·川农那些事儿”主题故事、微电影剧本征集、评选活动。
四、活动目的及意义：
通过此次活动，营造浓郁的校园文化氛围，掀起爱校荣校教育热潮。进一步加强在校师生了解自己的学校,热爱自己的学校,为自己的学校争荣誉、做贡献的集体主义教育。让在校师生，尤其是新进师生更加全面的了解川农，更加热爱川农这片土地。
五、活动流程：
1、前期宣传
（1）设计制作宣传展板、海报。
（2）通过海报、展板、广播、网络新闻等宣传此次活动，并号召同学们积极参与。
2、作品征集方式：word文档方式上交电子版和纸质版（作者本人需签字）。
3、对征集作品进行初步审核——展播——投票——请资深川农人进行评定，取优秀者。
4、对作品进行二度创作，以广播节目、微电影形式对获奖作品进行上传和展播。
5、作品要求故事真实且原创，语言清晰简练，行文流畅，全文原则上不超过一千五百字。
校艺术团戏剧分团
校学生广播站
2012年5月9日
四年级讲故事比赛方案Prepared on 21 November 2021
二年级“讲爱国故事，展少年风采”故事稿敬爱的老师亲爱的同学们：大家好！ 今天我讲的故事题目是《做小事爱祖国》 一提到爱国，我们往往会联想到“轰轰烈烈”、“惊天动地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！什么是爱国？爱国就是发自内心对祖国的热爱。或许我说得有点不够明确，这样吧，我给大家讲述一个真实的故事。 有一位外国友人来北京游玩，走到街头，他想买一些北京小吃，当他掏钱包时，一枚硬币不小心滚了出来，“铛”一声掉在地上，那枚硬币面额那么小，谁也不会在意，当然包括那位外国友人。可就在这个时候，一名解放军战士迈着矫健的步伐，走了过去，对外国友人敬了个标准的军礼，说：“先生，请您把那枚硬币捡起来。”那位外国友人很吃惊，有些生气，用不纯正的普通话说：“你们中国人也太穷酸气了吧！一枚小小的硬币不值得我捡起。”解放军战士面不改色地说：“虽然它并不值多少钱，但印有我中华人民共和国国微，希望您把它捡起，不要让人踩踏它。”那位外国友人感动了，捡起那枚硬币。故事里的每一字每一句都表现了一名解放军战士的爱国之情。平凡的人因为爱国而伟大，伟大的人因为爱国而不朽。
作为一名小学生，热爱祖国,可以从身边点点滴滴的小事做起。每人节 约一滴水，汇聚起来就是一片汪洋；每人节约一页纸，就能拯救一片森林；每人节约一粒米，就可以让几百万人不再挨饿；每人节约一元钱，就能让无数辍学的孩子重返校园；每人拾起一样垃圾，就能还社会一片整洁…… 当你放学时，看见学校的水龙头在滴水，你能主动将它拧上吗当你离开教室时，看见窗子和灯没关时，你能将它关好吗当你在校园时，看见脚下有一片垃圾，你会弯一弯腰把它捡起吗？我们也常常会看到这样的现象：每间教室外的走廊都很干净，但恰好在两间教室走廊的中间处有一片纸屑。你不愿意捡起，我也不愿意捡起……那么同学们，爱国就从捡起脚下的纸屑开始吧！试想“一屋不扫何以扫天下？ 同学们，让我们携起手来，从小事做起，从点滴做起，从爱学校、爱班级、爱师长、爱同学做起，用自己的一言一行为祖国母亲增添光彩，共同谱写祖国美好的明天！ 二年级《诚实守信伴随我们成长》大家好，我叫郭桐坤，今天我演讲的题目是《诚实守信伴随我们成长》。 诚信是什么呢？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说,诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说,诚信是一本厚厚的日记，是
竭诚为您提供优质文档/双击可除 微电影节口号 篇一：微电影剧本大赛宣传语 小伙伴们 你有美丽动人的故事吗？你有天马行空的想象吗？你 想要一个展现自我的平台吗？ 由心理健康中心举办的剧本微电影大赛开始了！ 提起你的笔，写下你的才情，用剧本展现它的美丽吧！ 拿起身边的DV、相机甚至是手机，用影像来演绎你与他们的精彩，行动起来，走进校园， 用你的笔墨 轻诉属于你的青春的故事 用你的镜头 记录下你与你们最好的年华 来自五湖四海的童鞋们，也许你对现在的大学生活还有些迷茫，还有些困惑，但只要你心中怀揣着美好，便可以看见幸福的微光。本次剧本微电影大赛的主题是“····”。心理健康中心举办此次大赛旨在让同学们在活动中寻找到属
于自己的精彩，在合作交流中收获你我的感动。 我们期待你的精彩的作品！ 篇二：微电影节策划 微电影节策划 一、活动目的 电影节就像是一座桥梁，将我们与电影紧密地联结在一起。热情洋溢而又具有深刻敏锐视角的同学们，始终以文化先锋的身份和主人翁的姿态关注着电影的过去、现在和未来。活动旨在丰富同学们的课余生活，为校园文化生活融入新的气息，活跃大学生活气氛，关注大学生艺术造诣，加强同学间的交流，挖掘校园影视新星。 二、活动简介 本届电影节将以“创‘微’拼‘博’，和‘协’新大” 为主题。一方面，我们将致力于推动电影知识在大学生中的普及，激发广大学生对国内外电影的关注，提高大学生策划和组织大型活动能力，同时对紧张的大学生活起到一个调节、放松的作用。活动所追求的是吸引和带动更多的同学广泛关注校园活动，提高学生的人文素养，营造和-谐氛围。高参 与率及品牌式的效果将扩大团委及学生社团在学生中的影 响力和知名度。 三、活动的相关单位 主办：共青团新疆大学委员会
最新整理微电影剧本范文 微电影剧本怎么写,微电影是现在非常受到年轻人喜爱的一种传播媒介，很多年轻人都喜欢在网上看微电影，一部好的微电影就要有一部好的剧本，以下是网带来微电影剧本怎么写，全文如下：微电影剧本怎么写 1、不妨多看看网络上别人的作品。 很多微电影之所以会被转发、流传，一定有它的理由，有些是情感很动人，有些讲了人性，有些传达了一种美好。《田埂上的梦》、《让我留下》、《老男孩》都很棒，可以看看人家是怎么讲故事的。 2、有悬念会很吸引人。 上次麦家也提到一个作品《调音师》，它就很有悬念。有一个调音师，很多人愿意找他去调音，因为是盲人，人们在他面前可以无所顾忌，甚至半裸着跳舞。但其实，他是假装盲人。有一天，在一个客户家里，他目睹了一桩凶杀案。再举一个例子，比如说，一个女孩要把自己卖出去，块，为了给爷爷治病，她找到了一个拐卖人口的。那个拐卖人口的出了钱，却没带走她。他想帮她——这个钱是干净的......你看，这就有悬念，有曲折了。 3、用影像来表现情节。 电视剧的对白非常多，但微电影的对白就不好太多，更多要用影像来表现。比如你要表现一个80后的城市白领压力很大，渴望释放，那就让他爬上一辆运车的火车。他穿的白衬衣与黑色的煤车相映成趣，火车驶过油菜花地、水沟、村庄，穿过隧道，他在车顶上欢呼、尖叫。这就很有表现力。
4、把水烧到100度。 很多人会把一个故事讲完整，能把水烧到80度，但总是到不了100度。这很可能只是差了最后十秒钟的镜头。在《田埂上的梦》这个作品里，一个爱跳舞的乡下男孩，别人嘲笑他、打他，说了一句“你还是去种田吧”。如果没有这场戏，那就只是一个平淡的故事了，作品的力量就会削弱很多。 最后，我们看一篇小小说，也许对写作这个微电影的剧本会有启发。 寻猫启事 海飞 那时候风正扬起我和强巴纷乱的头发。我、强巴、玲子无所事事地出没在xxx的一些角落。玲子说，有一只猫，黑色的，走丢了，爪子是白的。如果能给丢了猫的老太太送回去，给赏金一万。玲子是看了豆腐巷巷口墙上的一则寻猫启事。 我们真的开始在xxx温软的春风中寻找黑猫。我们走遍了xxx的弄堂和小巷，始终没有发现传说中的黑猫。有一天我说，老太太老眼昏花的，给她送一只随便的黑猫不就行了。于是我们从吴山花鸟市场买来了一只黑猫，把四个爪子给染白了。我们给它取名叫：随便。 我们把随便送到了老太太那儿。老太太坐在轮椅上，眯缝的眼睛慢慢睁开，她笑了。她给了我们一万块钱的支票。我们突然发现，老太太很有钱，她家里的陈设都很高档，她有着一间大大的房子。我们和老太太聊天，老太太天花乱坠地说自己以前是大家闺秀。 因为突如其来的一笔横财，我们要去喝酒泡吧，玲子要去买新上
讲数学故事比赛活动方案 一、比赛目的 为提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力，丰富课余生活，提升综合素养，为学生创设展示的平台，实现全面育人的目的，经研究，决定举办数学故事演讲比赛活动。 通过本次活动，学生参与读数学故事，了解数学文化，激发学生学习数学的兴趣，锻炼表达能力，增强自信心。 二、参赛对象 一至三年级全体学生参加各校的选拔，评选出优秀选手参加县各共同体赛区的比赛，参赛选手不超学生总数的2%。 三、比赛时间 10月中旬 四、比赛地点 各共同体集中一个赛区 五、比赛规则 1．内容：数学故事、数学家、根据情境编数学故事。
2．形式：讲故事，5分钟以内。 本次活动分为三个阶段（层层筛选，让每位同学都有参赛机会）第一阶段——初赛，各班按要求开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——复赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出1名优秀选手，推荐参加年级的复赛。 第三阶段——决赛，学校组织决赛，选拔出优秀选手，推荐参加县里的决赛。 3．分赛区分年级组织比赛，进行奖项评定。 六、教师评委5名：待定 主持：教研员助理 七、评分标准（100分） 1．仪态20分（服装、仪容、态度等） 2．内容35分（趣味性强、数学味浓、咬字清晰、普通话标准、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等） 3．表现技巧35分（精神饱满、仪表大方、自然、感情真挚、声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4．其它10分（时间掌控、创意特色呈现等）
八、奖项设置 设单位团体奖和学生奖 学生奖项分年级评奖，各年级分设 一等奖12名 二等奖若干名 注意事项： 1.请数学教研室主任届时集中参赛选手，准时带到比赛地点。 2.各学校要专门派一位老师负责参赛选手来回路上的安全。 3.参赛选手应化妆，穿戴整齐。 4.故事内容不超过5分钟。
《梦想三公斤》 人物：李明(校记者团团长)，学生记者，接受采访的学生等 地点：校园等 字幕(淡入)：梦想三公斤 献给曾经有梦和正在为梦想苦苦奋斗的你们! [第一幕] 地点：校园人物：李明，骑自行车递信者 校园(全景淡入) 画外音：李明是某某大学生记者团的团长，负责宣传报道本校事迹。一天，他收到了一封奇怪的来信，这封信里写了什么?信里藏着怎样的玄机?故事是从这里开始的。 镜头一 学生(递给李明一个信封)：你的 亮子(接过信封，挠头，疑问状)：我的? 学生(骑车远去)：自己看吧，bey! 信封封面(镜头特写） 邮寄人：中国大学生梦想协会(突出) 李明撕开信封，开始默读。然后，若有所思，微笑着漫步走开 镜头逐渐模糊 画外音：一封莫名其妙的信使李明很疑惑，也陷入了沉思，原来信的内容是...... [第二幕] 地点：会议室人物：记者团全体成员 信被列席者传递，大家都表现出一副奇怪的样子
学生(小声念到)：您好，这里是中国大学生梦想协会。我们正在举办以“梦想”为主题的全国大赛。具体内容是征集在校生的梦想，我们采取重量计量制。凡目标清晰者，计0.5公斤;凡目标模糊者，计-0.5公斤;凡目标清晰而且正在努力实施者，计……如果您的梦想超过3公斤，请把它邮寄给我们，该校学生将会有资格晋级到全国未来人才发展计划的名单中去。欢迎您的参与! 大家(议论纷纷)： 好抽象啊，居然还有这么一个协会 我猜这个协会是骗人的吧，三公斤太少了吧 哈，才三公斤!随便问上几个人不就有了吗 李明：大家静一静! 我们今天聚在一起，就是为了讨论关于这个比赛的事，如果晋级，将有效促进学校评建工作的进行，还有利于提高咱们社团的凝聚力。围绕这个主题开展一次调查采访活动吧，你们有信心吗? 议论纷纷： 太容易了 好啊，可以试试看 没问题 李明：既然大家没什么意见，咱们现在就分工，明天八点实验大楼门口集合，采访活动正式进行。小敏，你分一下组...... 镜头淡出 [第三幕]
坚持的蜗牛 分镜头: 第一幕： 场景：蓝天，白云，小小蛋 1. 【全景】黑色幕启，一个小小的蛋立在当中。 2. 小蛋开始左摇右晃 3. 【全景】小蛋上出现了小裂缝 4. 【全景】小蜗牛出现[身体还卡在蛋壳中],好奇打量了四周,笑了一下 [正面]影片名字出现.[画面变暗淡出] 5. [画面渐入]小蜗牛活动了一下身体，眼睛四处打量，出现场景【天空、白云、花花草草，灌木树林】 6. 【小全景】蓝色天空下大雁高飞，花朵丛中蝴蝶穿梭 7. 【特写】小蜗牛仰望高空飞翔的苍鹰，十分羡慕。 8. 【特写】这壮阔的天气让小蜗牛倍感喜悦，缓缓向前行去{画面以小蜗牛背影渐渐消失} 第二幕: 时间：冬季白天 地点：光秃的山路上 天气：大雪 出场人物：小蜗牛 9【全景】蜗牛在道路上吃力的爬动着，周围只剩石头 10【全景】在寒风下发抖着[刮风声] 11【全景】雪花一朵朵飘下，慢慢将蜗牛覆盖 12【中景】小蜗牛一下子滑到了，在一块石头上跌倒[向后翻,慢动作] 13【中景】蜗牛在石头间碰撞了几下，壳子都有些裂痕了[滚动两三下] 14【全景】在一个小土包下，怕了下来，在雪中爬了几下，都没爬起来 15【近景--特写】小蜗牛眼睛中充满了泪水。 16【全景】雪依然在下，小蜗牛还在爬着，慢慢向前[画面淡出]
第三幕： 时间：春天 地点：大山山顶 出场人物：小蜗牛 17【全景】外物复春，鸟语花香，树木葱郁，花朵渐渐开放 18【近景—全景】远处一个小黑点渐渐出现，慢慢走来，原来是小蜗牛19【全景】山顶山，太阳慢慢升起，天空变得通红 20【中景】小蜗牛兴奋看着太阳 21【全景】下面，树林葱郁，天空鸟鹰飞翔，白云朵朵 22镜头由中景到全景蜗牛旋转360度,正面全景停住 23镜头缓慢拉到大全景,整座大山显现出来.完
剧本创作必备基础 剧本写作基础：剧本的格式首先明确一点，剧本区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记，这是不对的，至少是不专业的。剧本有自己专署的格式，写剧本从某种程度上说是个技术活。 先来看看剧本写作常犯的错误： 1：把剧本写成了小说刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说，不是不可以，但那个是文学剧本，根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景，家庭组成，或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程，但这些东西是无法表现在电影屏幕上的。你的剧本就是一个屏幕，你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。加旁白？当然可以，除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪，你的剧本就是电影画面，要通过摄像机的角度来写，这可能引起第二个问题。 2：不必要的摄象机标注如果你这样写剧本：在5号升降台，用盘纳为升70型相机，60mm镜头，由8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写，就算过了审稿人这一关，你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍，这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢？也不是，你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语，能让你的剧本很专业，至少看上去很专业。 这是具体的写作格式： 场景说明要黑体，时间地点要黑体，居左场景中出现的音效要黑体标出第一次出现的人物名要黑体居中人物的对话要居中，两边留空，不同人物的对话要另起一行标明摄象机的关系标明场景的切换，“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果，全部居右如有特效运用，也要用黑体标出二剧本写作入门这是我在大学修读剧本写作课程时所得到的体会。记得当年导师和我们说：「要想写好剧本，就必须懂得剧本的基本知识和理论，搞明白电影的规律！」今天，身为其中的一员，有幸和大家分享一下我所懂得的剧本理论知识，如有错漏，还望大家多多包容。 简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等…… 美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。 在下面的文字，本人会分类将写作剧本的基本和重要的元素详加论述，并会举出实例加以说明。 < 第一节> 剧本基本理论：态度、主题<<态度(Attitude)>>
讲故事比赛和演讲比赛活动方案 一、活动目的： 为扎实推进素质教育，激发学生学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“奋发向上，崇德向善”为主题的讲故事比赛和演讲比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间：2015.3.25 地点：教学楼前 三、参赛对象： 一至九年级全体学生。（小学部：讲故事比赛；中学部：演讲比赛） 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行
一轮比赛，评选出的优胜选手参加学校的比赛，再选出两名选手代表学校参加县级比赛。） 五、活动分工： 评委：陈沛怡杨振华陈龙黄谦龚宝霞李燕罗建芬鲁新辉张晓汤莎莎 总分：张兆辉樊敏娜 场地布置：何祯宝朱波 主持：赵宝丽何西 六、比赛要求: 1、内容健康，充分体现奋发向上、崇德向善的精神风貌。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新（各班将所有选手的故事稿或演讲稿于下周二上交闫慧芳老师处）。 六、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设一等奖二名（小学一名，中学一名），二等奖四
心理微电影剧本征集视频 《让子弹飞》1时30分50秒—1时32分27秒 发：尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，同学们，大家好，今天是心协微电影剧本征集的启动仪式，今天由我们的县长见证，心理协会微电影剧本征集正式开始。希望同学们，积极投稿，写出自己的心灵之音。 优：大风起兮云飞扬，安得猛士兮走四方，剧本，任何时候都要写，不写不行。 你们想想，你们想着剧情，写剧本，拍着电影唱着歌，多么美好的日子！ 所以，写出剧本的同志才是好同志！ 县长，请。 县：写起！ 《肖申克的救赎》 哥们，你为什么越狱？ 我去年偷了一张心协纳新晚会的门票 如果我有一天越狱了，我一定要给心协微电影投稿 《灌篮高手》第一集4分22秒—5分27秒 樱：听说心协的微电影征集剧本了 我也想投一篇
可是能被选上吗？ 外面明明是春天 可没有希望我的像在寒冬一样 晴：这个。。。对不起。。。 请问你喜欢微电影吗？ 樱：什么 晴：请问你喜欢微电影吗？ 樱：这个。。。我。。。 晴：你的文采一定很高，给心协的微电影写剧本吧旁：剧本？剧本怎么写？ 众：不知道 晴：写嘛，写嘛，你写的剧本一定很好 樱：不，不，差不多吧 晴：您好，我叫赤木晴子 欢迎心协的微电影写投稿 樱：好，微电影神马的最喜欢了 众：他活起来了 樱：我的春天终于来了 《神探狄仁杰》 狄：听说，心协的微电影征集剧本，元芳你怎么看？元：大人，此时必有蹊跷，我认为投稿要先下手为强
狄：速去，帮我也投一份剧本 《爱情公寓3》第十八集12分09秒—13分07秒 关：美嘉，找到你的心理剧本了 美：都三天了，一点线索都没有 我去过原来的教室，结果，只找到了这个 关：那你可以找老师问啊，有句成语叫做，答案问谷哥，背书问小刚，挂科问赵琳 美：看，就是他 关：吕子乔？ 美：你认识他？ 关：他是我们的邻居 美：你你你你，你把偷走的剧本还给我 吕：啊？ 美：他叫什么来着？ 关：吕子乔 美：吕子乔，你要么还我剧本，要么给我电子版 吕：我们见过吗？ 旁：小布，你为毛拿她剧本，凭什么不拿我的啊！ 吕：亲爱的别着急，可能认错了，哎哎 《步步惊心》第35集8分45秒—9分10秒
微电影 Part one 情定小Y——奇缘 第一场 在一辆北上的火车上，坐着一群怀揣梦想的年轻人，他们青春，他们无畏，他们年轻无极限，他们都是穷光蛋。小A心事重重的想，到了北京学通信工程的他是否能如鱼得水，想到现在的就业压力，小A深深的叹了一口气。车厢的另一边欢天喜地，咯咯的笑声不断。小A向那儿望去，只见一个眉清目秀，精致妆容的女生花团锦簇的在一堆人中间谈笑风生。“又是一个不知愁滋味，不知柴米油盐的娇嫩小女生。”想到自己现在还没房没车没工作没女朋友，小A愤愤不平道。 “尊敬的旅客朋友们，终点站北京站已经到了，感谢您乘坐K775号列车，望您的旅途开心愉快”。听到广播后人群开始涌动，小A也急忙站起身向门口走去。这时那个女生也告别了车上刚认识的朋友后，向门口挪动，与小A紧挨着站着。瘦小的身体拿着行李显得弱不经风。小小的门集结着大批焦急下车的乘客，她只能将电脑包放在座椅上排队等着。“这么热的天还这么挤”小A不耐烦的将电脑包也随意搭在座椅上。哗啦，门一下开了，人们都饱受旅途疲惫，下车的步伐也快了。后面的人群骚动着，不断的向前涌，人推人，人搡人。小A只得匆匆拿起电脑包下车了,紧接着那个清秀的女生也拿着行李下车了。 第二场 随便找了一个小旅馆住下的小A，在简单的洗漱后准备打开电脑在网上找找工作，碰碰运气。打开电脑包，重复着往日的动作，翻开笔记本，开机，启动...一个清新女生的图片赫然出现在电脑屏幕上，“这，，这不是火车上那个白富美吗？”在几秒钟的诧异后，小A明白了，原来电视剧上的情景在自己身上重演了。明白过后，第一件事当然就是寻找蛛丝马迹，哪怕是一点点关于她的消息，终于皇天不负有心人，找到了她的QQ号，顾不上思考，小A赶紧加了她的QQ找回自己的电脑。两个焦急的人一拍即合，确认了交换地点和时间后，轻松的交谈了起来。原来那个女生叫小C，平时也很喜欢玩电脑，对电脑的要求不仅仅局限在大多数女生都要求的外观，她还比较注重性能，品质。小A 发现他与小C在电脑领域的见解和喜好都不尽相同，他们都欣喜小Y的双平台设计，都钟情于INTEL+NVIDIA的彪悍性能，都陶醉在高保真劲爆影音。小C也不像他想象中的那样只知道拿着电脑逛淘宝，她对电脑有更高的需求。在换回自己的电脑后，小A 和小C一直保持联系，谈论的话题不仅仅是小Y，不仅仅是电脑，还扩展到了人生与爱情。 第三场 小Y 给了他们太多惊喜，生活也给了他们太多意外，由小Y引起的一段奇缘将两个萍水相逢的人拉进了彼此的生活，并将伴随彼此走完余生的路...
全国微电影大赛征集微电影演员、微电影剧本、大赛作品 一、海峡两岸微电影大赛背景 在这个信息碎片化、文化快餐化的微时代，微文化大行其道、如微博、微信、微小说、微音乐、微经济……而微电影的“四微”特征：微播出平台、微规模投资、微周期制作、微时放映顺应人们生活需求、发展如火如荼。虽然大陆微电影有诸多成功的代表作，但是大部分大陆微电影作品仍存在各种或剧本或营销或经验上把控的不足，台湾的影视文化相对成熟，《大众银行系列作品》等令人记忆深刻，感动不绝。为了促进大陆与台湾在影视文化上的交流和学习，故将本项赛事名定为《海峡两岸微电影大赛》。通过对微电影的创作和展映，体现福建精神：“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”这十六字的励志主题。 福建省——作为海峡两岸枢纽地，承载着特殊的地理位置、多元的文化形态和悠久的历史渊源。福建省旅游局一直致力于推动海峡文化的交流，故在福建举办这场前所未有、盛况空前的将景区与电影、多媒体产业终端全程接触、全面认识微电影的一场盛大的交流盛会与视觉盛宴。海峡两岸微电影大赛携手优质机构、培养电影人才、6个月线上线下互动式参与活动、与海内外爱好微电影爱好旅游的朋友们一同关注福建旅游、汇聚福建旅游。通过对福建精神：“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”十六字励志主题的深入理解，创作10部景区微电影故事梗概。 二、海峡两岸微电影大赛组织架构 主办方：福建省旅游局 承办方：远见旅游发展机构——上海香孚文化传播有限公司 官网合作媒体：中国网络电视台（CNTV） 协办单位：优酷网、土豆网、天翼视讯、PPS、幻维数码、新浪微博、CHINAFLIX、创业基金会等 合作高校：北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、上海大学、同济大学、清华大学、中国传媒大学、华东师范大学等50所全国重点综合类、艺术类高校
怎样写剧本 编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点： 1.空间和时间要高度集中 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落及情节。“一幕”可分为几场。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。 2.反映生活的矛盾要尖锐突出 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需要下工夫之处。 3.剧本的语言要表现人物性格 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。 剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。 舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。 影视的剧本结构形式有如下四种： 1.戏剧式：戏剧式剧作主要按冲突来结构剧本，一般按顺时序发展剧情，有序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声等几个部分。戏剧式结构致力于表现人物的外部冲突。这种冲突主要通过语言和行为两个方面来表现。 2.心理式：心理式结构也被称为时空交错式结构。心理式结构以主要人物心理活动的变化为结构的线索，表现为时空交错的自由，它往往根据人物的心理活动，用回忆和倒序（闪回）的方式，把过去、梦幻、现在甚至未来自由地交织在
一起。 3.散文式：散文式结构不追求情节的完整性和情节发展的因果关系，也没有很强的戏剧化冲突，往往是截取一段生活流程，用较为写实的手法记录下来。 4.解构式：解构式结构是后现代主义文化在电影艺术领域的一种表征。这种结构不求完整，甚至有意地自我解构和颠覆。 剧本基本理论：态度、主题 主题 主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑。你不能写一个战争片段，一时就怀疑战争，一时就歌颂战争。主题有如一个指南针，它会引导你创作故事和贯穿故事中的枝节。而最重要的是它能避免你在写作中偏离主道。 所以，一套成功的剧本是要让观众看完后，清楚明白作者想表达的思想和主题。 创造角色冲突 角色冲突是吸引观众的不二法门。 这包括故事角色和角色之间的冲突，角色和他自身价值观的冲突等。 方法一： 故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，例如电影《怒火风暴》故事中，主角刚刚经历完痛苦的牢狱生涯，当他出狱时，他一心想见自己的妻子，重过正常人的生活。但他的妻子逃避他，不认他，而四周的人也因他的犯罪记录而歧视他。 方法二：不能分解的关系 当角色和角色之间存在冲突，而且有一个不能分开的结把他们拉在一起，好
学生讲故事比赛策划书 一、活动目的: 为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。 二、活动主题：讲故事，我成长，我快乐 三、参加对象：教育系09—10级学前教育专业及初等教育专业全体学生 四、比赛时间： 初赛:3月29-31号 决赛:四月初 五、比赛地点：初赛在各班教室，决赛地点另行通知 六、活动步骤： 本次活动分为二个阶段： 第一阶段：班级内初赛 1．比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛，各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手，将名单上报并进入系里的决赛。
学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》（后三篇在09级《学前儿童文学书上》） 初等专业必备稿件：《好事情》（09级《儿童文学》书上的）、《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》 2.评委：各年级班主任辅导员及专业老师。 第二阶段：分专业进行决赛比赛方式同初赛 七、活动说明： 1.参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 2本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。 3评分标准： （1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％） （2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％）。 （3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％） （4）选手比赛时间控制在3—5分钟内，脱稿，独立完成。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。（10％） （5）本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于8.0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。
关于开展公安“微电影”题材及文稿征集活动的通知 各县局、分局、支队，市局机关各部门： 为拓展新媒体平台公安宣传渠道，充分利用微电影这一广大群众喜闻乐见的新兴电影艺术形式，丰富警营文化、宣传公安工作、普及法律知识，市局将开展公安微电影题材及文字稿件征集活动，现将有关事项通知如下： 一、征稿要求 （一）作品主题须与公安工作，民警生活密切相关，突出公安元素和公安文化特色，展现公安良好形象。所上报的故事或案例需集宣传教育于一体，内容构思新颖、积极向上，人物性格丰满，有完整的故事结构并具有正确的舆论导向，符合国家有关法律、法规、政策的规定。对于提示防范类的“微电影”题材内容的报送，须形成系列。 （二）各单位上报的“微电影”题材和有关文字稿件，须适合“微电影”的后期拍摄和制作，模拟情节或场景设置具有可操作性，相关现场资料尽量完整。 （三）文字稿件要求3000-5000字左右并附详细音视频和图片资料。 二、活动步骤 （一）宣传动员（2月15日至2月28日）：各单位要积极广泛地进行宣传，在全局范围内营造浓厚编创氛围，发动广大民警和工作人员积极参与到活动中来，争取挖掘一批好的典型，创作一批好的作品。 （二）编创上报（3月1日至3月31日）：各单位应紧密联系本单位的工作特点，积极准备和整理适合制作“微电影”的题材及相关文字稿件，有条件的单位可直接上报微电影的成型剧本（微电影成型剧本的样式可参照互联网上已发布的即有模板样式）。
（三）评选表彰（4月1日至4月30日）：市局政治部将对征集的微电影题材和文稿内容进行评选，评出优秀稿件奖和优秀组织奖，并为获奖者或单位颁发证书，给予奖励。对于优秀稿件市局政治部将组织人员进行剧本改编和微电影的拍摄，最终成片向媒体发布。 三、工作要求 （一）精心组织。各单位要充分认识此次活动的重要意义，接此通知后，落实专人具体负责此项工作，切实发动广大民警主动参与、积极创作。 （二）广泛宣传。各单位应对征集活动进行广泛宣传，尤其是要发动有一定写作能力微电影制作爱好者广泛参与，有条件的单位可以通过深入一线单位采风、采访，随队体验生活等方式，激发灵感、收集素材、挖掘提炼。 （三）严把质量。各单位要对征集活动进行全程跟踪，采取统一报送的方式对作品内容、质量进行把关，及时收集、整理参赛作品，确保报送作品质量。 （四）及时报送。各县局、分局、支队和市局机关有对外服务窗口的部门，在3月31日前按要求报送不少于一篇适合制作“微电影”的题材及文字稿件。
剧本写作基础 一：三幕原则 第一幕：人物介绍和故事启 第二幕：充满各种戏剧冲突 第三幕：冲突得到了解决 二：悬念戏剧冲突 悬念：让观众不停的追问你的人物要干什么，要怎么干，而你的任务就是引诱他们这么想，适当的误导是必要的。 戏剧：就是某人想要某物，但中间有困难阻碍他。 冲突：你想作什么，但是有人或有东西阻碍你达成。 三：人物设置四要素 1 ：不要太执着于人物的过去，性格之类的尽量简写，可用几个词加以概括。 2 ：四要素 ①年龄 ②工作 ③人物的社会关系
④经济状况 3 ：动作和反应的描写应多于性格描写 人物会做些出人意料的事 4 ：把人物置身与冲突中，让人物的动作充满特点、可信。 四：从故事的结局引题 结局：让人们知道你的故事究竟讲了什么 1 ：先有一个简短的从开头到故事结尾的提纲 2 ：可以预先设置一个临时结尾，不同类型的故事结局不尽相同。五：开头 1 ：开头要和结尾相反 2 ：开头也可以是临时的 3 ：从开头到结尾有长长的篇幅，在这两点之间放置足够多的障碍。六：三幕架构关系 累积冒险解决 累积：即中间段的各种剧情变化，让人物从原本状态不得不踏上旅程。
冒险：人物要得到东西的过程，中间有很多障碍阻拦着他们，所以这一幕充满了冲突，某种情况下，人物会顿悟出自己该怎么做，这样才能解决 冲突。 解决：这时，人物都有各自决定各自命运的机会，并把故事推向结局 时间分配：第一幕约四分之一铺设剧情吸引观众 第二幕约二分之一故事的主体部分 第三幕约四分之一让观众回味的部分 七：剧情的转折 ①第一幕和第二幕的结尾处 ②第二幕的情节转折启发第三幕的开始 ③第一幕的开头部分不能有情节转折，但在三分之一处不能有转折 ④第二幕的中间点
钱桥中心学校讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为扎实推进我校小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间：2017年5月4日下午2:00（周四） 地点：音乐室 三、参赛对象： 三至六年级学生（男、女选手各一名），一、二年级采取自愿原则。 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出男、女各一名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级优胜者参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会。）
五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。 六、评分标准： 1、仪态20%（服装、仪容、态度等） 2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等） 3、表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等） 七、评委人员： 校长、三至六年级班主任。（班主任不参加本班选手的评分）八、得分计算。 各选手的得分，去掉一个最高分和最低分，再计算总分为最后得分。
“中国首届大学生微电影节” 微电影剧本征集大赛 策 划 书 主办：党委宣传部 承办：大学生新闻中心电视台电视台 2012年2月
一、活动主题 “中国首届大学生微电影节”微电影剧本征集大赛 二、活动背景 全国第一届大学生微电影剧本征集大赛是由视友网主办，中国教育部协办的专门面向在校大学生的比赛活动。微电影全称微型电影，又称微影，虽然播放时间只有30—300秒，但却是“麻雀虽小，五脏俱全”--它具有完整的故事情节和丰富精彩的画面，而且制作时间短，观看方便。而现代的微电影不仅涉及电视以及电影的内容，更涵盖了青春，草根，创意等各种新兴元素，十分适合由我们新时代的大学生来创作，为它添加更多的活力与色彩。 为了把微电影文化传播到大学校园，使在校学生的校园生活更加丰富多彩，并从他们身上获得更好的想法和创意。视友网特联合中国教育部共同举办了本次的全国大学生微电影剧本征集大赛。西北工业大学作为高校之一，也将积极号召同学们踊跃参加，并由大学生电视台承办本次活动。 三、活动目的 在“微”文化盛行的时代，每个人的梦想，都可以见微知著，本次比赛旨在挖掘并发现像《爱在线》一样打动人心的故事，帮助更多的大学生实现他们做编剧和导演的梦想。活跃他们思维，使在校学生的校园生活更加丰富多彩。同时全国大学生微电影剧本征集大赛将联合全国各所高校，通过本次大赛推动微电影创作，培养新时代微电影编剧人才，为中国的电影创作选拔并培育新生力量。 四、活动时间
报名日期：2012年3月1日——3月15日 作品征集截止日期：2012年3月15日 五、活动对象 本次活动主要面向全国各所高校以及专业艺术院校的在校大学生，同时学校老师感兴趣也可报名参加。只要你有梦想与热情，只要你的故事精彩感人，那就来加入我们吧!这是我们第一个机会，也许是你唯一的机会，发挥你的想象，或是记录你身边真实的故事，让自己的青春飞扬起来吧，我们—-没你不精彩！ 六、活动地点 本次比赛将在各大高校同时展开，西工大作为赛区之一，将在新老校区开始征集剧本。 七、活动流程 1.前期的宣传与准备工作 （1）海报宣传：提前制作并印发30张宣传海报，在宣传海报上注明报名起始及截止日期，并通知参赛同学将参赛作品交于电视台邮箱，标好姓名和学号，留下联系方式。将海报张贴于各宿舍公告栏及云餐栏，星餐的公告处。制作，印刷及张贴工作由企宣部同学负责，3月1日前完成张贴工作。 （2）网络宣传：将大学生微电影剧本征集大赛公布于校内各大新闻网站如青春驿站，金色校园等。要求信息详细，注好比赛截止日期，此项工作由记者部完成。要求3月1日前完成。 2.活动的开展 （1）由企宣部同学及时将参赛作品取回并保存好，每日清点数目，做到不遗漏丢失任何参赛作品，到截止日期时将作品统一汇总到企宣部部长手中，进行筛选。
策划编号：YT-FS-6717-48 讲故事比赛策划书(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
讲故事比赛策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的: 为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。 二、活动主题：讲故事，我成长，我快乐 三、参加对象：教育系09—10级学前教育专业及初等教育专业全体学生
四、比赛时间： 初赛:3月29-31号 决赛:四月初 五、比赛地点：初赛在各班教室，决赛地点另行通知 六、活动步骤： 本次活动分为二个阶段： 第一阶段：班级内初赛 1．比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛，各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手，将名单上报并进入系里的决赛。 学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》（后三篇在09级《学前儿童文学书上》）初等专业必备稿件：《好事情》（09级《儿童文学》书上的）、《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》
微电影剧本策划书 微电影剧本策划书篇二 一、活动引言 近年来，随着我国电影事业的繁荣发展，“微电影”作为一种新型视听样式，以其题材丰富、成本低廉、制作精巧、收视方便的特点，正通过新媒体平台得到越来越多受众尤其是青年人的喜爱，成为现代年轻人文化生活中不可或缺的重要内容。 微电影，及微型电影，又称微影。微电影是微时代——网络时代的电影形式，具有微时长、微制作的特点。其“微”的特性也注定了微电影剧本的语言具有短小、精炼的特征。为了锻炼同学们的语言文字表达能力，提高大家的艺术鉴赏水平，特举办这次微电影剧本创作大赛。 二、组织单位 主办单位：教务处 策划承办单位：中文系、百草文学社 组织领导：徐慧文、边小玲、赵倩 三、比赛程序及比赛内容及基本要求 1.比赛程序 以系为单位，各系上交作品电子版及打印版各一份。其中电子版由各系统一收齐上交至，打印版交至2#309办公室。 2.活动时间 xx年3月15号至4月20号
3.比赛内容及要求 （1）剧本创作要注意创造特定的戏剧场面与冲突，设置扣人心弦的戏剧情节，提炼动作化、个性化的人物语言，以便于使演员演来“上口”，观众听来“入耳”。 （2）剧本内容要求积向上、弘扬社会正能量。既可以取材校园内的生活、学习、爱情故事，也可以聚焦社会时事热点。 四、奖项设置： 本次比赛设一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项并颁发证书。一等奖作品将在《百草》上发表，好的作品将由百草文学社协助，完善剧本；剧本修改完成后，将由滨州微电影研究创作中心、黑眼睛话剧社协助，拍成微电影，推荐给滨州电视台播放，同时往省里报送参奖。 五、参赛对象 微电影剧本策划书篇三 一、活动背景 当下是眼球经济的时代，微电影作为一种最直观的吸引眼球的艺术表现形式，在讲究内涵，也注重形式的信息速传时代，是一种创新，更是一种突破。华中师范大学心心火义教之家是一个由国家免费师范生组成的旨在为农民工子女提供义务支教的公益类学生社团，社团宗旨为“关爱农民工子女，提高师范生技能”，开展了多项义教还有其他社内特色活动，有着丰富的微电影题材，为孕育微电影文化提供肥沃的土壤。而微电影剧本的创作是微电影的首要步骤、核心环节，所以
微电影的写作方法 ——香樟文化传媒十五至二十五页的微电影剧本的写作，尽管每位作者都有自己的工作方式, 但在落笔写这个剧本之前, 将会应买方要求拟一个故事梗概。不管是为自己进行故事构思的需要, 还是为了在形式上与专业要求相统一, 提要和故事梗概都需要准备。 关于上层结构 这里强调的是同样一种戏剧性结构既适用于单个场景也适用于整部剧本。场景和剧本都必须树立人物并设计冲突, 渐进到某个危机点, 最终达到高潮和结局。故事就由所有这些场景来体现, 再被一个浓缩的空间所包容, 整个用电影剧本来讲述的故事又把这类场景置于相同结构都能适用的更大范围内。 这么说来, 同样一种戏剧性结构是在两个层面上存在的各个场景中无处不在的戏剧性结构。整部剧本的戏剧性结构反过来又由场景构成。情节就是这类场景发展成为你所讲述的故事的戏剧性结构。我们还要强调的, 是结构的说法并不抽象, 它是连贯的故事情节的特殊反映错综复杂的是场景还会引发意料之外的问题, 进而促使你的主人公有所行动。说到剧本, 你现在就要考虑步骤的问题。我们通过亲身参与下列程序熟悉每一幕所反映的连贯故事情节开始是交代人物并孕育冲突, 中间要加强人物塑造并激化冲突, 最后是高潮和结局。让我们探讨一下具体的步骤。 第一幕开始交代人物并孕育冲突 典型的做法是在第一幕中介绍你的人物, 他们的基本处境, 什么是可能打乱他们生活步调的问题, 以及他们为解决这些问题做出的初步努力。由于这种努力是有负作用的, 所以对反面人物及其阻力也要有所交代, 而且冲突还要进一步升级。主人公虽然会想方设法去解决矛盾, 但起码在最初的阶段仍看不到希望。 《克莱默夫妇》就是以乔安娜弃特德而去作为开端的。但第一幕并没有就此打住, 而是让特德和比利组成新的家庭结构为生存而斗争, 以此作为第一幕的延续。特德和比利成功了, 他们一同成长并改变着他们的价值观。然后乔安娜重新出现, 想把比利要回去。这个家庭受到的威胁, 以新的更严重的形式出现。特德决定抗争。我们看到特德在餐馆里与乔安娜会面后大发雷霆, 那才是第一幕的结束。