3.Une étudiante fran?aise
Danielle est une étudiante fran?aise, elle a 20 ans. Elle apprend le chinois àParis- Ils sont quatre dans leur famille: son père, sa mère, son frère et elle. Son père est ingénieur, il a 45 ans，il travaille chez Renault,1 Sa mère est institutrice, elle enseigne l'anglais. Quel age a-t-elle? 43 ans? Non, c'est un secret de famille. Son frère a 15 ans, il va à récole secondaire- Ils habitent àc?té de l'Avenue Denf?rt-Rochereau? en face d'un cinéma. Danielle aime le cinéma, elle va souvent voir des films dans ce cinéma.
Cet été, elle passe ses vacances à Beijing pour améliorer son chinois. Danielle habite àc?téde l'université, rue Wei Gong Cun. Elle a un appartement de deux pièces, un salon et une chambre. Ce n'est pas très grand, niais c'est calme et agréable- Elle va àl'universitétous les jours. Elle travaille sérieusement avec son professeur et ses camarades de classe. Son professeur s'appelle Li ，un personnage de l'université.
Aujourd'hui > c^est dimanche> on ne travaille pas. Quefont les étudiants? Ils font du sport2 ，ils vont au cinéma, ils se promènent. . Et Danielle? Elle, elle part en voiture pour conna?tre un peu la campagne chinoise et admirer le 10 paysage. Mais sur la route, la voiture tombe en panne. Il faut3 réparer tout de suite! Heureusement il y a un petit magasin tout près: elle peut téléphoner. Danielle entre dans le magasin et dit bonjour au patron. Elle parle en chinois de sa voiture en panne. Le patron est très gentil, il téléphone à un garagi ste? Le garagiste va venir bient?t. Puis le patron bavarde encore un moment avec elle. Eh ou?！On peut aussi apprendre le chinois dans un petit magasin. Comme Danielle est contente!
VOCABULAIRE
apprendre v * t, 学习
enseigner v丄教授；教育
anglais n ? m , 英语
secondaire a. 中等的
été n ? m ? 夏天，夏季
passer v. t. 度过
vacances n. f. pi. 假期
améliorer v. i. 改善，改进
appartement n ? m ' (公寓)套房
pièce n小房间；只，片，块，件
sérieusement adu . 认真地，严肃地
se promener v ? pr ，散歩，溜达
admirer v. t, 欣赏,赞赏
paysage n. rn. 景色，风景
route n.f. 道路，公路
tomber v.i. 跌倒，倒下；坠落
11
panne n ?/? 故陣，抛锚
tomber en panne 发生故瘅，抛锚
réparer H 修理，修复
tout de suite toc , adv . 立即，立刻
heureusement adv ? 幸好，幸而
magasin n , m . 商店，铺子
garagiste n.m. 汽车修理行经营者
bavarder "丄闲谈,闲聊
comme ad v ? 多么
NOTES
I. travailler chez Renault在雷诺汽车公司工作
2- Ils font du sport,他们做体育活动，du，de la, des是部分冠词，
分别用在不可数的阳性、阴性和复数名词前。3. il faut应该，必须。无人称动词falloir只有单数第三人称形式。
例：Maintenant, il faut rentrer à la maison.现在应该回家。
Compréhension du texte
1. Qu^est-ce que Danielle apprend à Paris?
A) Elle apprend le fran?ais.
B) Elle apprend le chinois.
C) Elle apprend l'anglais*
D) Elle apprend le japonais.
2. Que font ses parents?
?) Son père est ingénieur, sa mère est journaliste* B) Son père est professeur, sa mère est rns?ituirice
12
C) Son père est médecin, sa mère est employée*
D) Son père est ingénieur, sa mère est institutrice.
3 - Quel age a sa mère?
A) Elle a 45 ans.
B) Elle a 44 ans-
C) Elle a 43 ans.
D) On ne sait pas exactement.
4. Pourquoi Danielle passe-t-elle ses vacances à Beijing?
A) Pour améliorer son chinois.
B) Pour conna?tre la campagne chinoise-
C) Pour faire un voyage-
D) Pour travailler en Chine*
5. Que font les étudiants e dimanche?
A) Ils rentrent chez eux.
B) Ils font du sport, ils vont au cinéma,
C) Ils restent dans leurs chambres.
D) Ils révisent leurs le?ons à la bibliothèque.
6. Où va Danielle ce dimanche?
A) Elle va chez un ami chinois*
B) Elle se promène dans !a rue.
C) Elle travaille avec son professeur et ses camarades de classe,
D) Elle va à la campagne-
7. Qu'est-ce qui se passe (发生)sur Ea route? A) La voiture tombe en panne.
13
B) Elle rencontre un ami fran?ais.
C) Il y a un emboureillage (交通堵塞)，
D) Il y a un accident de voiture.
8, Pourquoi Danielle entre-t-elle dans un magasin? ?) Elle veut acheter des souvenirs (纪念品)
B) Elle a rendez-vous avec un ami -
C) Elle veut téléphoner.
D) Elle est fatiguée et elle se repose.
9. Que fait le patron du magasin? ?) Il bavarde avec ses clients.
B) Il boit du thé.
C) Il lit un journal.
D) Il téléphone à un garagiste pour Danielle-
10, Pourquoi Danielle est-elle contente?
A) Elle est contente de rencontrer son ami.
B) Elle est contente d'acheter des souvenirs.
C) Elle est contente d'apprendre le chinois dans un petit magasin.
D) Elle est contente de conna?tre un peu la campagne chinoise.
L’h?tel parisien 巴黎的旅馆 L’h?tel parisien est-il different ……1……. Peut-être… 巴黎的旅馆与纽约或者伦敦的旅馆不一样吗？可能是有区别…. On dit que l’h?tel parision ………2…………d’h?tels modernes. 有人说巴黎的旅馆很旧。是的，但也有很多现代化的旅馆。 On dit qu’il n’est pas confortable. ………2……………sont très sonfortable. 有人说巴黎的旅馆不舒适，这就不对了：巴黎的旅馆十分舒适。 Les prix? ………1……. autres capitals. 至于价格呢，与其他大都市不相上下。 Mais ils sont tout de même différents, …………………4…………………….. de ses voisins. 不过，巴黎的旅馆的确有所不同，比如说，与英国的旅馆就不一样。起居间并不大，但卧室却不小。在这一点上，法国的旅馆与法国的住房比较相似。住旅馆就像住在自己家里一样，但要结识左邻右舍却不太容易。 Mais le matin, vous …………4………………..déjeuner parisien. 然而，早晨你会获得极大的享受：美味的早餐。巴黎的早餐比盎格鲁-撒克逊人的早餐要简单，但（家常）面包非常好，不要忘了，还有羊角面包。（家常）面包、羊角面包、黄油、果酱，这几样东西组成典型的巴黎早餐。 Le téléphone en France 法国的电话 Le téléphone joue .....2... En moins. 电话在法国人的日常生活中扮演着重要的角色。大多数的家庭都有电话，人们通信越来越少。Pour téléphoner, vous pouvez ......1......s'il vous pla?t. 你想打电话，可以走进咖啡馆，对老板说：“一张电话卡，谢谢。 Ou bien, vous allez dan .....1.....carte àpuce. 或者你可以到邮局去，在那里买电话卡。 Qu'est-ce que vous allez faire......4...... Ne vous in quiétez pas. 拿到电话卡以后该怎么用呢？好，听我继续说，你走进电话亭，把电话卡放入卡槽，拿起听筒，拨号码。电话里开始出现响声。有人搭话了，你听到“喂”的声音。但要想通话，你必须按下键钮。一切都清清楚楚的标在电话机上，不用担心。 Mais ne téléphonez pas avant .......2....... Bien entendu! 你最好不要在早上八点以前或者晚上九点以后再打电话。当然，给老朋友打是例外。 La cuisine fran?aise 法国的饮食 La cuisine fran?aise est dans ...4......ne sont pas bons. 法国菜肴十分闻名。有时候，人们说法国菜太复杂。其实上好的菜肴十分简单。主要问题是要选择好，因为并非所有的餐馆都是好餐馆。 Comment choisir? ...2...les bonnes adresses.
湖南大学是一所综合性全国重点大学，直属教育部管理，它坐落在美丽的国家风景名胜区岳麓山下，渊源于世界上zui 古老的高等学府——成立于公元976 年的岳麓书院，千余年来，学脉绵延，讲习不断， 素有“千年学府”之美誉。自学考试是学校高等教育体系中的重要组 成部分，由校属远程与网络教育学院统一归口办学和管理。 湖南大学网络学院以“成人教育网络化，网络教育成人化”为办学理念，经过不断实践和探索，形成了充分利用社会资源，面向行业，以在职人员为主要对象，开展学历教育与在职培训相结合的办学形 式。目前，湖南大学网络学院共开设九个现代远程教育专业，并根据 社会需求开设相关专业，现在全国28 个省、市、自治区设有校外学 习中心（点），共有远程教育学生八万多人。 湖南大学网络教育招生专业： 1、高升专：金融学、工商管理、会计学、工程管理、电子信息工程、 机械制造及其自动化、计算机应用技术、建筑工程技术、无机非金属 材料工程。 2、高升本：会计学、计算机科学和技术。 3、专升本：计算机科学和技术、软件工程、电气工程及其自动化、 电子信息工程、广播电视编辑、土木工程、机械设计制造及其自动化、无机非金属材料工程、建筑学、工程管理、工商管理、会计学、行政 管理、金融学、国际经济与贸易、保险学、人力资源管理、旅游管理、财政学、新闻学、法学。 湖南大学网络教育的学制：高升专： 2.5 年，高升本：5 年，专升本：
2.5年。 报名时间：2020年3月1日－－9月28日。 湖南大学网络教育报名条件： 1、年满十八岁。 2、高升专：学生须具有初中、高中、中专同等或以上学历。 3、高升本：学生须具有高中、中专同等或以上学历。初中学历不予 报名。 4、专升本：学生必须具有国民系列教育的大专学历方可报名。如统招、自考、成教都属于国民系列教育，其大专学历都可用来报考我校 网络教育的专升本层次。 报名方法：学生携带本人居民身份复印件（正反两面）2份，本人zui高学历复印件2份，5寸白底照片到湖南大学学习中心 湖南大学网络教育在校待遇和毕业待遇 1、学生通过省考试院注册获得自考本科学籍，成为我院在籍学生。 2、毕业时提供就业推荐表，积极为学生推荐工作。 3、各门课程考试及思想品德考核合格者，颁发省自考委和我校共同 署印的具有和普通高等院校普招学生同等学历价值的本科毕业证书。 文凭电子注册，国家承认学历，全国通用。凭自考本科文凭可报考研 究生或公务员。 4、符合学位授予条件的本科毕业生授予相应学科的学士学位。 网络教育的特色与优势：1、网络教育具有跨越教学时空、突破时空
1. Habiter à 2. il fait +adjective 表天气的无人称短语 3. il+ vimpers（无人称动词）表天气 4. falloir 需要，应该il faut +n./inf. 需要某物，应该做某事 5. il y a+n./pronom 某处有…… 6. chanter vt./ Vi. danser vi. 7. aller à去某地 venire de从……来 venire à来到某地 10. avoir +n. 觉得…… Avoir faim /soif /chaud / froid 8. aimer qch. /qn. 9. travailler vi. 工作 10. prendre vt. 乘坐~ l’autobus / le metro / le train /le train / le bateau 吃喝~le petit déjeuner /le d?ner /un café /du lait 取道~ la première rue à gauche 11. descendre 下车 ~ du train /de la voiture 12. passer vt. ~ un examen /ses vacances vi. ~devant la bibliothèque 13. se trouver 位于 14. regarder la television voir le film lire 15. aller +faire qch. 去做某事 16. remercier qn.de qch. 因某事感谢某人 17. penser à qch.考虑…… 18. prier qn. de faire qch. 请求某人做某事 19. s’appeller 名叫…… 20. apprendre ~ qch. à qn. 教某人某物 ~ qch. aurès de qn. 向…学… 23．Faire ses etudes 学习 24.faire des progress 取得进步 25. écouter qch. v.t. écouter de la m usique 听音乐 26. se réveiller 醒来 Réveiller qn. 唤醒某人 Se lever 起床 Endormir 使……入睡 S’endormir 睡着
湖南大学研究生课程修读-考核与成绩管理办法
湖南大学研究生课程修读、考核与成绩管理办法 （湖大研字[2005]11号） 为规范研究生课程学习过程中的相关环节，提高研究生培养质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，制定本办法。 第一章课程修读 第一条选课 （一）研究生应在每学期开学后两周内按选课程序进行选课。未按规定办理选课手续的，不能修读课程和参加课程考核。 （二）每门课程（专业课除外）的修读人数不得少于15人，少于15人不开课。 （三）修读课程一经选定，一般不得改选、退选和补选，只有当所选课程被取消时，才可以改选和补选。如果需要改选、退选、补选，应在该修读课程开课后一周内完成，否则不予受理。 第二条免修 符合研究生培养方案规定的免修条件的，经本人申请，所在院（系）、所核实，研究生院批准后，方可免修有关课程。免修课程的成绩注明为“免修”。 第三条有下列情形之一的，可以重修、改修或补修。 （一）考试不及格的课程经补考后仍不及格者，既可以重修原课程，也可以在指定范围内改修其他课程的。 （二）因转学、转专业或更换导师等原因缺修的课程，
应当申请补修的。 第四条学校采取跟班修读的方式安排学生重修。在规定的最长学习年限内，重修的课程门数和重修次数不得超过3次，重修学分数不得超过6学分。 第五条重修程序 （一）重修申请：填写重修申请表，交所在院（系）、所研究生教务办审核。 （二）院（系）、所根据研究生重修申请情况，报研究生院培养办公室，确认研究生重修的课堂，经过确认后研究生方可取得课程修读资格。 （三）跟班重修的与所跟随听课的班级一起参加考试，不另行组织考试。自行参加听课、考试的，成绩无效。 研究生改修、补修按重修程序办理。 第二章课程考核 第六条研究生应当参加所修的所有课程的考核。 第七条课程考核方式 （一）课程考核分为考试和考查两种。公共课一律为考试课程，专业课考核方式由开课院（系）、所确定，考核结果应以成绩单的形式提交研究生院。 （二）考试方式应根据课程的特点和内容确定，可以采取闭卷考试方式、开卷考试方式，或部分闭卷、部分开卷考试方式；也可采用口试方式。专业课具体考试方式由任课教师提出意见，开课院（系）、所审查批准；公共课具体考试方式由任课教师提出意见，研究生院审查批准。
26 中国位于亚洲东部，是亚洲最大的国家。 La Chine se trouve dans l'est de l'Asie, c'est le plus grand pays de l'Asie. 中国的面积为960万平方公里，比加拿大略小一些。 La superficie de la Chine est de neuf millions six cent mille kilomètres carrés, elle est un peu plus petite que le Canada. 中国的主要邻国有日本、朝鲜、蒙古、俄罗斯、印度等。 Les principaux voisins de la Chine sont: le Japon, la Corée, la Mongolie, la Russie et l'Inde. 中国的东部濒临太平洋。 La Chine est baignée à l'Est par l'Océan Pacifique. 中国最大的三座城市是北京、上海、广州。 Les trois villes les plus grandes de la Chine sont: Beijing(Pékin), Shanghai et Guangzhou. 三条大河横贯中国：长江、黄河、珠江、 Trois grands fleuves parcourent la Chine. Ils sont: le fleuve Yangtsé( le fleuve Bleu),le fleuve Jaune et la rivière des Perles. 中国有高大的山脉、广阔的平原和丘陵。 Il y a de hautes montagnes, de vastes plaines et collines en Chine. 喜马拉雅山是世界上最高的山脉。 L'Himalaya est la cha?ne la plus haute du monde. 27 北京是中华人民共和国的首都，它是全国政治和文化的中心。
诚信应考,考试作弊将带来严重后果！ 湖南大学课程考试试卷A 考试中心填写：
截面或任意截面的普遍情况。 正确答案是 。 4、图示等截面圆轴上装有四个皮带轮，如何合理安排，现有四种答案： (A) 将轮C 与轮D 对调； (B) 将轮B 与轮D 对调； (C) 将轮B 与轮C 对调； (D) 将轮B 与轮D 对调，然后再将轮B 与轮C 对调。 正确答案是 。 5、用积分法计算图示梁的挠度，其边界条件和连续条件为： (A)21 2121,,;0,;0,0w w w w a x w l a x w x '='===+===； (B)21212 1,,;0,;0,0w w w w a x w l a x w x '='==='+===； (C)212 21,;0,0,;0,0w w a x w w l a x w x ==='=+===； (D)212 21,;0,0,;0,0w w a x w w l a x w x '='=='=+===。 正确答案是 。 二、填空题（每题5分共20分） 1、矩形截面木拉杆连接如图，这时接头处的切应力=τ ；挤压应力=bs σ 。
2、已知梁的挠曲线方程)3(6)(2 x l EI Fx x w -=，则梁的M (x )方程为 。 3、等直杆受力如图示，求杆内最大轴力__________max N =F 和最小轴力 __________m in N =F 。 4、图示梁，C 截面的剪力和弯矩值分别为： 三、作图示梁的剪力图和弯矩图（15分）。 湖南大学课程考试试卷 湖 南大学教务处考试中心 kN
法语句法总结之间接引语 间接引语（Le discours indirect）以从句的方式来转述他人的思想、意见。与直接引语不同，间接引语只保持原话内容的完整，而形式则根据叙述者的人称、性、数及其谓语的语式、时态作相应调整。 1.1 人称代词、主有代词及主有形容词的变化 1、引语的人称和叙述者的人称必须一致，例如： Il dit:“Je suis fatigué.”他说：“我累了。” Il dit qu’il est fatigué. 他说他累了。 2、引语中的主有代词、主有形容词必须和叙述者配合，例如： Il me demande:“Quelle est ton opinion?”他问我：“你有什么意见？” Il me demande quelle est mon opinion. 他问我有什么意见。 1.2 时态的变化 1、如果间接引语的主句谓语用现在时或将来时，间接引语的谓语保持原句中使用的语式和时态，例如： Je lui demande:“Est-ce que tu aimes ce film?”我问他：“你是否喜欢这部电影？”Je lui demande s’il aime ce film. 我问他是否喜欢这部电影。 2、如果间接引语的主句谓语用过去时，间接引语谓语的语式和时态变化原则上是以叙述者叙述的时间为基准对原句谓语时间作变更，例如： J’ai dit:“Je viendrai tout de suite.”我当时说：“我立刻就来。” J’ai dit que je viendrais tout de suite. 我当时说我马上就来。 3、当直接引语为命令式时，变为间接引语应换成不定式或虚拟式，例如： Elle dit aux enfants:“partez tout de suite!”她对孩子们说：“快出发吧！” Elle dit aux enfants de partir tout de suite. 她让孩子们快出发。 Je lui dit“Viens!”我对他说：“来吧！” Il disait qu’il était arrivé la veille. 他说他是前一天到的。 Il dit:“Elle viendra ici.”他说：“她要来这儿。” Il dit qu’elle vien dra là. 他说她要去那儿。 1.4 间接引语疑问词的用法 1、普通疑问句（以oui、non回答的疑问句）变成间接引语时si以引导，例如： Je lui demande:“Est-ce que tu aimes ce film?”我问他：“你是否喜欢这部电影？”Je lui demande s’il aime ce film. 我问他是否喜欢这部电影。 2、疑问句以qui、que、quel、où、pourquoi、comment、combien等疑问词引导时，间
大学学校总体规划 一、大学概况 1．学校简介。大学是国家教育部直属的全国重点综合性大学，也是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学。学校设有研究生院和23个学院，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等11大学科门类。拥有25个博士学位授权一级学科，41个硕士学位授权一级学科，22个专业学位授权，建有国家重点学科一级学科 2 个、国家重点学科二级学科14个，博士后科研流动站25个。 2．获奖情况。近十年来共承担各级各类科研项目近8016余项，获得国家自然科学二等奖2项、国家技术发明二等奖4项、国家科技进步二等奖14项、国家专利金奖1项，何梁何利基金奖1人，教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖17项，二等奖24项，省科学技术一等奖36项、二等奖60项，省哲学社会科学优秀成果奖一等奖8项，二等奖26项。近年来，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖7项，获得国家精品课程25门、国家精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课22门。近五年获得省级以上竞赛奖励近1400项，其中包括全国“挑战杯”大学生课外科技作品大赛一等奖、“CCTV杯”全国英语演讲大赛冠军、美国国际大学生数学建模竞赛一等奖、美国SAE 方程式赛车新秀奖等。2014年获得中国大学生方程式赛车冠军。
第十届全国周培源大学生力学竞赛获得＂理论设计与操作＂团体赛总分第一名，并获得唯一特等奖。2015年全国大学生数学建模竞赛中我校代表队获得全国一等奖。在国际上，有本科学生获得了有全球设计界“奥斯卡”之称的德国“IF国际设计大奖”(IF Design Award)和全球设计界公认最高奖项的德国“红点设计大奖”(Red Dot Award)。 3．研究机构设置。学校设有2个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、1个国家级国际联合与研究中心、1个国家级国际合作基地、1个国家工程实验室、1个科工局国防重点学科实验室、5个教育部重点实验室、4个教育部工程技术研究中心、2个教育部高等学校学科创新引智基地、14个省重点实验室、1个省工程技术研究中心、1个省工程实验室、4个省高校重点实验室、3个机械工业重点实验室、15个省省级社会科学研究基地。学校目前参与组建国家“2011协同创新中心”3个；牵头建设省级协同创新中心2个。学校还建设有国家级大学科技园，在高新区麓谷建立了产学研基地，建立了56个高水平校地企产学研平台，与32个省（市，自治区）和上千家企业建立了产学研合作关系。国家超级计算中心已正式投运，为各级政府机构和企事业单位提供服务。 学校设有2个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、1个国家级国际联合与研究中心、1个国家级国际合作基地、1个国家工程实验室、1个科工局国防重点学科实验室、5个教
（A ）0.1 mol·kg -1CuSO 4 （B ）0.1 mol·kg -1Na 2SO 4 （C ）0.1 mol·kg -1Na 2S （D ）0.1 mol·kg -1氨水 5. 298K 时，电池Zn|ZnCl 2(m = 0.5 mol·kg -1)|AgCl(s) |Ag 的电动势E = 1.015 V ，其温度系数为- 4.92×10-3 V·K -1，若电池以可逆方式输出2法拉第的电量，则电池反应的Δr H m (单位：kJ·mol -1)应为 ( D ) （A ）– 198 （B ）198 （C ）239 （D ）–239 6. 298K 时，溶液中有Ag +(a = 1)，Ni 2+(a = 1)和H +(a = 0.001)离子，已知氢在Ag 、 Ni 的超电势分别为0.20V 和0.24V ，φ (Ag/Ag +) = 0.799 V ，φ (Ni/Ni 2+) = -0.250 V ，电解时外加电压从零开始逐步增加，则在阴极上析出物质的顺序是( A ) （A ）Ag 、Ni 、H 2 （B ） Ni 、Ag 、H 2 （C ）Ag 、H 2、Ni （D ）Ni 、H 2、Ag 7. 在海上航行的轮船，常将锌块镶嵌于船底四周，这样船身可减轻腐蚀，此种方称为( A ) （A ）阴极保护牺牲阳极法 （B ）阳极保护法 （C ）金属保护层法 （D ）电化学保护法 8. LiCl 的无限稀释摩尔电导率为 115.03×10-4 S·m 2·mol -1，在 298 K 时，测得 LiCl 稀溶液中 Li + 的迁移数为 0.3364，则 Cl - 离子的摩尔电导率为：（ A ） （A ）76.33×10-4 S·m 2·mol -1 （B ）113.03×10-4 S·m 2·mol -1 （C ）38.70×10-4 S·m 2·mol -1 （D ）76.33×102 S·m 2·mol -1 9. 在温度 T 时，实验测得某化合物在溶液中分解的数据如下： 考试中心填写
湖南大学本科学生学则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》制定本学则。 第二条学校依据本学则处理普通全日制本科学生学籍及有关事宜，相关细节另行规定。 第二章入学 第三条按国家招生规定录取的新生，应持录取通知书和学校要求的其它证件，在规定期限内到校报到，办理入学手续。 第四条新生有下列情形之一者，应于入学报到前向录取学院请假或向教务处申请保留入学资格。 （一）因事延误不能按期入学报到，应向录取学院请假，并附原所属单位、街道或乡镇证明，请假时间一般不超过两周。 （二）对患有疾病无法于当期入学的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。 （三）因其他不可抗力事由（有相关证明）无法于当学期入学，保留入学资格一年。 （四）因家庭经济困难，并持有街道、乡镇出具的证明，保留入学资格一年。
第五条新生有下列情形之一者，取消其入学资格。 （一）未如期来校办理入学手续。 （二）经学校查实在高等学校入学考试中作弊。 （三）其它法律法规规定的情形。 第六条新生所交证明文件如有借用、假冒、伪造或变造等，一经查实，即开除学籍，不发给任何学历证明，并由学校通知其家长或监护人。毕业后始发现者，撤销其毕业证书和学位证书并公告。 第三章缴费、注册、选课 第七条学生每学期（或学年）须按规定的标准足额缴纳各项费用。 第八条每学期开始，学生须按规定日期如期到校注册，因故未能于上课后三天内完成注册者应请假申请延期注册，延期以开课后两周为限，逾期未注册，按自动退学处理。 第九条学生每学年结束依有关规定接受注册审核。 第十条学生选课须依教学计划、有关规定和当学期公布的选课注意事项办理，并符合以下基本要求。 （一）接受所属学院（系）导师的辅导并经系主任审核同意。 （二）每学期（不含短学期）所选学分数不少于15学分，不多于25学分。修业期最后一年，每学期选课不得少于10学分，不多于25学分。各专业教学执行计划也应严格遵守此项规定。
7 ●我是中国人，我住在北京。 Je suis Chinois, j'habite àBeijing. ●勒努先生不是法国人，他不住在巴黎。 Monsieur Renou n'est pas fran?ais, il n'habite pas àParis. ●维罗尼克不是大学生，她是教师。 Véronique n'est pas étudiante, elle est professeur. ●这几位是记者。 Ils sont des journalistes. ●她是日本人。 Elle est Japonaise. ●尼赛特和纳塔利是大学生。 Nisette et Nathalie sont étudiantes. 8 ●我家住在北京。我父亲是教师，我母亲是医生我有一个妹妹，但我没有兄弟。我妹妹11岁，她在上学。 Ma famille habite àBeijing. Mon père est professeur, ma mère est médecin.J'ai une soeur,mais je n'ai pas de frère. Ma soeur a onze ans, elle va àl'école. ●夏尔25岁。他在一家工厂工作。 Charles a vingt-cinq ans. Il travaille dans une usine. ●我名叫李宏，我21岁。我是北京外国语学院的大学生。 Je m'appelle Li Hong. J'ai vingt et un ans. Je suis étudiant àl'Institut des Langues étrangères de Beijing. 9 ●你们是大学生吗？ Est-ce que vous êtes étudiants? ●是的，我们学法语，我们是三年级学生。 Oui, nous apprenons le fran?ais, nous sommes en troisième année. ●你们也学英语吗？ Vous apprenez aussi l'anglais? ●是的，英语是我们的第二外语。 Oui, l'anglais est notre deuxième langue étrangère. ●英语难吗？ Est-ce que l'anglais est difficile? ●英语难，但我们做很多练习。 ●Oui, l'anglais est difficile, mais nous faisons beaucoup d'exercices. 10 ●夫人，您好！我是记者。 Bonjour,Madame! Je suis journaliste. ●您好先生！您是从巴黎来的吗？ Bonjour, Monsieur! Vous venez de Paris, n'est-ce pas?
简明法语教程上册1-16 课动词归纳： I)助动词(在复合过去时里做助动词，表示完成了的动作，重结果) :etre, avoir II)情态动词(+动词原形) : vouloir, pouvoir, devoir III)感官动词 parler : 1. vi, parler +语言, 讲…语言. 2. vt, parler àqn.对某人说话, parler avec qn.和某人说话, parler de qch./qn.谈论某人/某事. dire, crier ecouter :vt, ecouter qn.听从某人, 听某人说话 (表动作) , entendre (表结果) regarder (表动作), voir (表结果) IV)表知道，理解 comprendre savoir: vt. savoir qn.明白, 知道; savoir + inf.会, 善于. V)表位置移动，状况改变 aller : a. aller + inf.最近将来时(aller是助动词); b. aller +方式状语, 用于问候(身体,工作等); c. aller a / dans/ en +地点, 去某地 venir :vi. venir de + 地名或地点，从…来; venir à + 地点，来某地; venirde+inf.最近过去时(venir是助动词); venir + inf.来做某事; venirici pour + inf.来这儿… entrer: vi. entrer à/ dans…进入… sortir: vi. sortir de…从…出来 suivre: vt. suivre qn.跟在某人后面 retarder: vt. retarder de +时间, 慢… advancer: vt. advancer de +时间, 快… partir: vi. partir pour 动身去, 起程 devenir, monter, prendre, voyager, marcher, finir, passer, poursuivre, se lever, se coucher, retourner VI)表情感 aimer: vt. aimer qch./qn.喜欢某事/某人 VII)生活，交际方面 in vi ter: vt. in vi ter qn. à faire qch.邀请某人做某事 vi siter: vt.vi siter +地点, 参观某地 donner: vt. donnerunegrande importance àqch.对…很重视; donner qch.àqn.给某人某物 aider :vt. aider qn.dans…在某事上帮助某人; a ider qn. à faire qch..帮助某人做某事 s’adresser: vi. s’adresser à qn.向某人请教，请某人帮忙 telephoner: vi. telephoner àqn.给某人打电话 demander: vt. demander qch.àqn.问某人某事; demander àqn.问某人; demander àqn. de f. qch..要求某人做某事 attendre: vt. attendre qn.等候某人 habiter: vi. habiter à + 地点
6 这是什么？ Qu'est-ce que c'est? 这些是长凳。 Ce sont des banc. 这些是录音机吗？ Est-ce que ce sont des magnétophones? 不，不是录音机，是收音机。 Non, ce ne sont pas des magnétophones. Ce sont des radios. 这些是雅克的磁带吗？ Est-ce que ce sont les cassettes de Jacques? 不，不是雅克的磁带。是帕斯卡尔的磁带。 Non, ce ne sont pas les cassettes de Jacques. Ce sont les cassettes de Pascal. 7 短语 录音机在桌子上。 Le magnétophone est sur la table. 照片在墙上。 La photo est sur le mur. 摩托车在门前。 La moto est devant la porte. 吸尘器在椅子后面。 L'aspirateur est derrière la chaise.
报纸在小说下面。 Le journal est sous le roman. 皮埃尔在汽车里。 Pierre est dans la voiture. 句子 我是中国人，我住在北京。 Je suis Chinois, j'habite à Beijing. 勒努先生不是法国人，他不住在巴黎。 Monsieur Renou n'est pas fran?ais, il n'habite pas à Paris. 维罗尼克不是大学生，她是教师。 Véronique n'est pas étudiante, elle est professeur. 这几位是记者。 Ils sont des journalistes. 她是日本人。 Elle est Japonaise. 尼赛特和纳塔利是大学生。 Nisette et Nathalie sont étudiantes. 8 我家住在北京。我父亲是教师，我母亲是医生我有一个妹妹，但我没有兄弟。我妹妹11岁，她在上学。 Ma famille habite à Beijing. Mon père est professeur, ma mère est médecin.J'ai une s?ur, mais je n'ai pas de frère. Ma s?ur a onze ans, elle va à l'école. 夏尔25岁。他在一家工厂工作。
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 Le?on un Première le?on 单词： bonjour n. m.日安，早安monsieur (pl. messieurs) n. m 先生 comment adv. 如何，怎样je pron. 我vous pron. 您，你们 bien adv. 好，很，非常et conj. 和，与，及；并且，而moi pron. 我aussi adv. 也；如此；还merci interj. 谢谢Philippe nom. m. （男子名）菲利普?a pron. 这个，那个oui adv. 是，是的toi pron. 你 madame (pl. mesdames) n. f 夫人；太太 短语： 我也是！Moi aussi您好吗？Comment allez-vous?(你好吗？Comment vas-tu?） 您叫什么名字？Comment vous appelez-vous? 或者V ous vous appelez comment? 或者Tu t’appelle s comment?/Quel est votre nom, s’il vous pla?t? 我的名字叫……Je m’appelle …… Asseyez-vous, s’il vous pla?t ! 请坐！écoutez bien 注意听！ 现在，你们跟着我念！Maintenant, répétez après moi ! 数字：0 zéro 1 un ,une 2 deux 3 trois 4 quatre 5 cinq 6 six 7 sept 8 huit9 neuf 10 dix 语法： 主语人称代词：我je 你tu 他，它il 她，它elle 我们nous 您；你们vous 他们，它们ils 她们，它们elles 重读人称代词：我moi 你toi 他，它lui 她，它elle 我们nous您，你们vous 他们，它们eux她们，它们elles 动词变位： s’appeler : J e m’appelle. Tu t’appelles Il/Elle s’appelle V ous vous appelez Nous nous appelons Ils/Elles s’appellent écouter 听: J'écoute Tu écoutes Il écoute Nous écoutons V ous écoutez Ils écoutent répéter 重复: Je répète Tu répètes Il répète Nous répétons V ous répétez Ils répètent
湖南大学本科生课程成绩评定及提交办法附件： 湖南大学本科生课程成绩评定及提交办法 第一条依据“湖南大学本科学生学则”及相关规定，制定 本办法。 第二条本办法所称成绩为本科生学业成绩，包含教学计划 中各课程的学期成绩（含短学期成绩，以下简称“学期成绩”），实验、实习成绩，毕业设计（论文）成绩及补考的学期成绩。 第三条学期成绩评定方式，应包含以下几个部分，且每部分所占总成绩的比例不超过50%，要求不以一张考卷一次考试确定一门课程的学期成绩。 （一）日常考查，含课堂考勤及课堂参与、书面作业； （二）平时考试，含用计算机进行考试（以下简称“机试”）、 考查、测试、期中考试等多种形式； （三）课程实验（可在短学期完成，下同），含项目、案例、 仿真、模拟、编程、写作等多种形式； （四）项目实做（可在短学期完成，下同），含课程设计、案例、实习、编程、写作等多种形式； （五）期末考试（全部计划授课结束后两周内完成），含笔试、 面试、机试等多种形式； （六）其他考试、考查方式。 第四条学期成绩具体的评定方式，由授课教师（组）确定，并明列于网上公布的课程教学大纲中，在开课第一周内向学生公 布，以便学生了解。采用非百分制评量方式的，应给出对应关系。 （一）各部分考试（考查）应严格按照公布的时间计划实施，
在考试（考查）后一周内，按系统的要求将成绩录入“湖南大学课程中心系统”（以下简称“课程中心”）。 （二）独立开设的实践类课程（实验、实习、设计、论文、 写作等）的学期成绩，应按课程计划及时评定每个阶段（部分）的成绩，以“课程中心”记录为准。 第五条特殊课程的学期成绩评定方式，可由相关学院提出特别的评定方式，经教务处聘请校外同行专家审查通过后实施。 第六条学生修课过程中，日常考查、平时考试及其他计划 授课期间内的考试（考查）所得成绩，未达到任课教师公布的课程授课计划规定要求的，不得参加期末考试和安排在期末考试后短学期进行的课程实验与项目实做。 第七条学期成绩评定方式中公布的各种考试（考查）成绩 不合格者，按以下原则和方式处理： （一）日常考查，不补考。 （二）平时考试、课程实践、项目实做及其他考试（考查） 是否补考, 由任课教师确定，在课程授课计划中明确，并在开课前网上予以公布。如有补考的情况, 成绩加注“补考”标记。 （三）期末考试不及格者，可补考一次，成绩加注“补考” 标记。 （四）无故缺考的, 不予补考。 第八条授课教师应及时阅卷评分，并按以下方式准确提交 成绩： （一）各阶段性考试结束日后一周内，在互联网上将课程成 绩录入“课程中心”。（二）大学期（长学期加短学期，下同）结束后一周内，在 互联网上将课程成绩录入“湖南大学本科生课程成绩服务系统”； （三）大学期结束后一周内，打印课程成绩单一式三份，授 课教师签字后，一份送学院教学办，一份交教务处，一份交班学习委员或课代表。 （四）学生可在“湖南大学本科生课程成绩服务系统”上及时获知本人成绩及同教学班同课程其他 同学的成绩。
简明法语教程词汇表1-10课
LEXIQUE LE?ON UN Qui est-ce ? 这是谁？ C’est Pascal. 这是帕斯卡尔。 Où est-il ? 他在哪儿？ Il est à Calais. 他在加莱。 Où est-elle ? 她在哪儿？ Elle est à Nice. 她在尼斯。 LE?ON DEUX Est-ce que c’est Philippe ? 这是菲利普吗？ Oui, c’est Philippe. 是的，这是菲利普。Que fait-il ? 他是干什么的？ Il est chercheur. 他是研究员。 acteur 男演员 facteur 邮递员 journaliste 记者 styliste 服装设计师 Que fait-elle ? 她是干什么的？ Elle est chercheur. 她是研究员。actrice 女演员 factrice 女邮递员 journaliste 记者 styliste 服装设计师 LE?ON TROIS Est-ce que René est avocat ?勒内是不是律师？ Oui, il est avocat. 是的，他是律师。pilote 飞行员 moniteur 教练员 professeur 教师économiste 经济学家 cinéaste 电影编导 Est-ce que Monique est avocate ? 莫尼克是不是律师？ pilote 飞行员 monitrice 女教练员 professeur 教师 économiste 经济学家 cinéaste 电影编导 Où habite-t-il ? 他住在哪儿？ Il habite à Paris. 他住在巴黎。 Où habite-t-elle ? 她住在哪儿？ Elle habite à Berne. 她住在伯尔尼。 LE?ON QUATRE Pierre est chimiste. 皮埃尔是化学家。Marie est secrétaire. 玛丽是秘书。Est-ce que c’est votre classe ? 这是你们的教室吗？ Oui, c’est notre classe. 是的，这是我们的教室。 Il est notre chef de classe. 他是我们的班长。 LE?ON CINQ Qu’est-ce que c’est ? 这是什么？ C’est un stylo. 这是一支钢笔。 un vélo 自行车 un parfum 香水 un livre 书 un drapeau 旗 un papier 纸
HUNAN UNIVERSITY 课程论文 论文题目：农村金融改革与发展 学生姓名：陈岚彭涵祺陈思均陈帅 专业级班：金融四班 学院：金融与统计学院
农村金融的发展 摘要：金融市场的发展离不开农村金融的发展。近年来中国农村金融的发展极大带动了中国农村经济的发展，对提高国民生产总值、缩小城乡差距做出了不可小觑的贡献。随着农村金融机构的进一步发展完善，农村金融必将带动整个社会经济的发展。 关键词：农村金融农村金融体系 近年来，我国农村金融发展势头增强，国家当局对农村金融发展的投入力度加大，农村金融呈现出前所未有的发展景象。农村金融机构不断发展创新，已成为农村金融体系中非常重要的发展力量。在中国城镇化的进程中，农村金融发展成为农村经济发展的推动力,经济的发展能极大地解决了三农问题，提升了城乡居民生活水平。本文将对农村金融进行细致的阐述与分析。 一、农村金融的内容 1.农村金融的定义 货币作为交换媒介，在商品所有者之间转手，形成货币流通；货币衔接再生产过程，实现价值升值，形成资金运动；货币又以偿还为条件而让渡，形成信用活动。 农村领域内货币流通、资金运动和信用活动三者相互叠合部分，即农村货币资金运动中的信用关系，称为农村金融。简单的说，农村金融“就是农村的货币资金融通”、“是一切与农村货币流通和信用活动有关的各种经济活动”、“是货币、信用、金融与农村经济组成的‘融合体’”、“是农村货币资金运动中的信用关系”、“是以信用手段筹集、分配和管理农村货币资金的活动”、“是指农村货币资金的融通”。 2.农村金融的特点 农村金融区别于普通金融的特点有：具有较强的关联风险；户均贷款和储蓄规模均很小；缺乏传统的抵押物品；分散分割的市场；较强的季节性；补贴性的信贷支持；基础设施很差。由此，农村金融涉及面广（涉及农业、工商业、涉及城乡），风险较高（涉及自然灾害、经济风险、资金周转慢，流通速度慢），政策性强（政策性补贴多），管理较难（农业生产不稳定和资金需求不平衡，金融管理困难）。 3.农村金融的功能 1、筹集资金，支持农村经济。农村金融组织筹集资金的主要途径，是农业银行和信用社办理的各种存款。通过吸收存款的形式筹集资金，第一可以“积少成多”，把零星分散的小额货币合成巨额，形成一个货币力量。第二可以“变死为活”，把进入分配以后的补偿基金、积累基金，进入消费以前的货币收入，这些已经离开生产周转的“死钱”