一篇精彩绝伦的成语千句文－让你读懂中国历史!
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中华成语千字文 1 Mín Zú Shén Huà 1 民族神话 Hónɡ Ménɡ Wèi Pì，Yǔ Zhòu Hónɡ Huānɡ。Yì Wàn Sī Nián ，Sì Jí Bù Zhānɡ。 鸿蒙未辟，宇宙洪荒。亿万斯年，四极不张。 Pán ɡǔ Kāi Tiān ，Zhuó Chén Qīnɡ Yánɡ。Tiān ɡāo Dì Hòu ，Qián Kūn Lǎnɡ Lǎnɡ。 盘古开天，浊沉清扬。天高地厚，乾坤朗朗。Rì Yuè Jīnɡ Tiān ，Xīnɡ Xiǔ Liè Zhānɡ。Jiānɡ HéXínɡ Dì，Hào Hào Tānɡ Tānɡ。 日月经天，星宿列张。江河行地，浩浩汤汤。NǚWā Bǔ Tiān ，RìYuè Zhònɡɡuānɡ。Kuā Fù Zhú Rì，Xuè Qì Bēn Zhānɡ。 女娲补天，日月重光。夸父逐日，血气贲张。 Jīnɡ Wèi Tián Hǎi ，Dànɡ Qì Huí Chánɡ。Hòu Yì Shè Rì，ɡōnɡ Dé Wú Liànɡ。 精卫填海，荡气回肠。后羿射日，功德无量。 Shén Huàɡù Shì，Yì Wèi Shēn Chánɡ。Mín Zú Jīnɡ Shén ，Jī Hòu Liúɡuānɡ。 神话故事，意味深长。民族精神，积厚流光。 2 Rén Yuán Yī Bié 2 人猿揖别 Hào Hàn Yǔ Zhòu ，Yín Hé Cānɡ Mánɡ。Dì Qiú Shēnɡ Mìnɡ，Yǔ Lù Yánɡɡuānɡ。 浩瀚宇宙，银河苍茫。地球生命，雨露阳光。 Dòu Zhuǎn Xīnɡ Yí，Tiān Xínɡ Yǒu ChánɡDà Lù Piāo Yí，Qī Zhōu SìYánɡ。 斗转星移，天行有常。大陆漂移七洲四洋。 SìShíɡènɡ Tì，Hán Lái Shǔ Wǎnɡ。Yún XínɡYǔ Shī，Wàn Wù Shēnɡ Chánɡ。 四时更替，寒来暑往。云行雨施，万物生长。 Dà Qiān ShìJiè，Bāo Luó Wàn Xiànɡ。Zì Rán Zào Huà，DàKuài Wén Zhānɡ。 大千世界包罗万象。自然造化，大块文章。 Qiān Yán Wàn Hè，Cénɡ Luán Dié Zhànɡ。Diàn Shǎn Léi Mínɡ，Kuánɡ Tāo JùLànɡ。千岩万壑，层峦叠嶂。电闪雷鸣，狂涛巨浪。Yún Hé Wù Jí，Qiān Tài Wàn Zhuànɡ。Chánɡ Lín Fēnɡ Cǎo ，ào Xuě Línɡ Shuānɡ。 云合雾集，千态万状。长林丰草傲雪凌霜。 Fēi Qín Zǒu Shòu ，Hǔ ShìYīnɡ Yánɡ。Shì Zhě Shēnɡ Cún ，Bù Zhǔɡù Chánɡ。 飞禽走兽，虎视鹰扬。适者生存，不主故常。 Rén Yuán Yī Bié，Shù Qǐ Jǐ Liánɡ。Láo Dònɡ Zào Rén ，LìJìn Cānɡ Sānɡ。 人猿揖别，竖起脊梁。劳动造人，历尽沧桑。 MùTiān XíDì，Yǐn LùCān Shuānɡ。XuéJū Yě Chǔ，Chū Méi Wú Chánɡ。 幕天席地，饮露餐霜。穴居野处，出没无常。 Rú Máo Yǐn Xuè，Shíɡuǒ Wéi Liánɡ。Zhì Fēnɡ Mù Yǔ，Xí Yè Wéi Shanɡ。
成语千字文易错字提示 甘拜．下风自暴．自弃手足无措．坐以待．毙赴汤蹈．火肝脑涂．地悬梁刺股．再接再厉． 蓬荜．生辉向隅．而泣黄粱．美梦出其．不意谈笑风生．半嗔．半喜不经．之谈膏腴 ．．之地 食不果．腹衣衫褴褛 ．．穷困潦．倒精神萎靡．走投．无路濒．临绝地四面楚歌风声鹤唳． 一筹．莫展集思广益．精诚合作配合默契．共度．难关筚路蓝缕 ．．铤．而走险火中取栗．按部．就班按图索骥．越俎．代庖殚．精竭力推心置．腹微．言大义色厉内荏．虚与委蛇． 心力交瘁．神情抑．郁额．手称庆沆瀣 ．．一气一蹴．而就名声鹊．起相辅．相成．标新立异．杀鸡取卵．竭泽而渔．固．步自封循规蹈．矩欢呼雀．跃同心戮．力恬．不知耻奴颜婢．膝矫枉．过正过犹．不及虚怀若谷．大智若愚．高瞻远瞩．目光如炬．顺蔓．摸瓜缘．木求鱼 病入膏肓 ．．讳．疾忌医鱼目混珠．良莠．不齐为虎作伥．为渊．驱鱼彪炳．青史名声狼藉． 蝇营狗苟．卑躬屈．膝怙．恶不悛．纨绔 ．．子弟草菅．人命徇．私舞弊尔虞．我诈逢场作．戏 颐．指气使苦心孤诣．门可罗雀．家徒四壁爱屋．及乌．投鼠忌．器浅尝辄 ．．止登．堂入室立竿．见影蛛．丝马迹东施效颦．临渊羡．鱼不悱．不发不愤．不启盘根错．节扑溯．迷离萎靡不振．披荆斩棘．残羹冷炙．大快朵颐．鼎．力相助死心塌．地作茧．自缚权宜．之计 未雨绸缪 ．．坐收渔．利贪赃．枉法自鸣得意．恣．意妄为落拓．不羁优．柔寡断坐．失良机 隔靴搔．痒鞭辟入里．吹毛求疵．差．强人意要言不烦．有的放矢．拾人牙慧．莫衷．一是 破釜．沉舟孤注一掷．喋喋 ．．不休聒．噪不已面面相觑．惺惺相惜．夙．兴夜寐宵衣旰．食 指桑骂槐．醉翁之意恶贯满盈．锒铛 ．．独行茕茕 ．．孑立纵横捭．阖一劳永逸． ．．入狱踽踽 开门揖．盗引狼入室改弦更张．审时度．势脍炙 ．．人口针砭．时弊谦谦君子溘．然长逝 文不加点倚．马可待不刊．之论咏絮．之才众志成城 ．．同仇敌忾．承．前启后责无旁贷． 踌躇 ．．徘徊计日程．功言简意赅．梳妆．打扮别出心．裁心无旁骛．优．哉游哉．．满志踟蹰 鳞次栉．比美轮．美奂绿草如茵．世外桃源．不期．而遇扺．掌而谈一丘之貉．朋比为奸既往不咎．以德报．怨韦．编三绝手不释．卷驾．轻就熟技艺精湛．大相径．庭无耻谰．言饿殍．遍地民生涂．炭穷兵黩．武兵荒．马乱鞠躬尽瘁．率．先垂范海市蜃．楼好高骛．远 助纣为虐．养虎遗．患雷厉．风行当机立断曲突徙薪 ．．互见 ．．毁誉．参半名门望．族瑕瑜 寡廉．鲜耻心宽体胖．敝帚．自珍宁缺毋滥 ．．缠绵焚膏继晷．披肝沥．胆 ．．情意缱．绻悱恻 呆如木鸡噤．若寒蝉不偏不倚．等量．齐观嬉．笑怒骂温良恭俭．耳提．面命受益匪．浅
《走进传统文化——做有民族文化根基的现代人》校本课程开发与实施课题结题报告 开发校本课程，是推进新课程改革面临的重要课题。校本课程是各个学校根据自己的实际，从侧重满足学生多样性、差异性需求出发，充分利用本地区和学校的课程资源，努力开发的具有实践性、探索性、综合性等特点的可供学生选择的一类课程。为此，在区教研室、区教科室的具体指导下，尝试开发校本课程，以“让爱传承”为核心，以“走进传统文化，做有民族文化根基的现代人”为校本课程开发的主题，积极构建“基于学生发展，符合学校实际，全员参与建设，关注教育价值”的校本课程体系，开发了“让爱传承·锦绣校园天地宽”系列校本教材。现将具体情况汇报如下： 一、课程开发的背景 （一）政策依据 中共十六大报告中指出： “面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》也明确指出要加强传统文化教育。纲要强调，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容；要加强传统文化教学与研究基地建设，推动相关学科发展。 （二）需求依据 1.学校需求 学校坚持走“继承、借鉴、创新、超越”发展之路，确立了“高质量，有特色，塑名校，创品牌”的奋斗目标，以“一切为学生的发展服务”为办学理念，力争“让每一个学生都有所进步有所成长”，“让爱传承”，力争把每位学生都培养成有民族文化根基的现代人。
我们认为，有特色有文化的学校才是最具生命力的学校；开发校本课程，创建学校特色，是学校发展的需要。为学生提供多样性、开放性、发展性的校本课程，促进学生个性化发展与全面性的成长，更是符合社会发展趋势和学生发展的根本利益。 2.教师需求 新课程改革指出，教师是校本教材开发的主要力量，要求教师具有较强的课程意识，要具备较高的专业知识与技能，需要教师不仅会“教”书，还需要会编书。教师通过参与校本教材的开发、编写，可以增强教学研究的意识，激发工作热情，在校本教材开发和编写中认真总结和深刻反思自己的专业素质和专业能力水平，反思自己在教学中的优劣得失，从而使自身的专业意识、专业知识、专业能力、专业精神得到提升。根据调查来看，大部分教师对校本课程的开发实施持肯定和欢迎态度，绝大多数老师有明显的认同感和期待感。 3.学生需求 中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。然而，面对西方外来文化汹涌而至的波涛，我们既不能因为曾有一个辉煌的古代文化而夜郎自大，更不能因急功近利而盲从。根据我们的调查，大部分学生对祖国与民族的优秀传统文化知之甚少，古文化常识严重不足，文化素养非常欠缺。仅靠学科课程很难满足中华优秀传统文化的教育。由于人文素质教育的不完善使现代学生缺乏正义感和责任感，道德修养不足，对一些基本的社会公德处于一知半解的状态。特别是在市场经济的消极因素影响下，拜金主义思想有所抬头，理想、前途观念淡薄。享乐主义思想有所表现，如超前消费，比富斗阔，怕苦怕累，浪费现象等等。集体主义观念削弱，个人至上，讲索取多，讲奉献少。 缺乏社会公德，xx意识有待加强。 （三）资源依据 1.丰厚的传统文化溢满校园
《中国成语故事大全全卡通365个成语故事》 商品描述 内容简介 《中国成语故事大全全卡通365个成语故事》内容选自中国成语。已有五千年的悠久历史。随着文字的产生，成语也相继形成了。中国成语凝聚了历史知识、民俗风情和生活哲理。这里既有著名的“万事具备，只欠东风”、“围魏救赵”、“空城计”、“短兵相接”等战争故事，也有“此地无银三百两”、“狐假虎威”、“拔苗助长”等幽默故事，还有“井底之娃”、“鹬蚌相争”、“守株待兔”、“画龙点睛”等古代寓言。 第1盘 01 志在四方 02 掷地有声 03 物以类聚 04 受宠若惊 05 欲速不达 06 亡戟得矛 07 满城风雨 08 名缰利锁 09 误付洪乔 10 至死不悟 11 螳螂捕蝉黄雀在后 12 南山可移 13 披荆斩棘 14 解铃还需系铃人 15 徙宅忘妻 16 殃及池鱼 17 筚路蓝缕 18 为虎作伥 19 沉鱼落雁 20 含沙射影 21 一日千里 22 宾至如归 第2盘 01 阿堵物 02 鹏程万里 03 炙手可热 04 知己知彼 05 单者易折 06 精卫填海 07 口不二价 08 枕戈待旦
09 不觉技痒 10 登徙子 11 破镜重圆 12 四面楚歌 13 改过自新 14 高枕无忧 15 乐极生悲 16 对症下药 17 困兽犹斗 18 乘风破浪 19 别无长物 20 东施效颦 21 东食西颦 22 滥竽充数 第3盘 01 一箭双雕 02 负荆请罪 03 妄自尊大 04 心腹之患 05 沧海桑田 06 抱瓮灌畦 07 螳臂当车 08 佛头着粪 09 比上不足比下有余 10 后生可畏 11 让枣推梨 12 捷足先得 13 出尔反尔 14 屠龙之技 15 二桃杀三士 16 刚愎自用 17 耕前锄后 18 抱佛脚 19 割席分座 20 开卷有益 21 厉兵秣马 22 危如累卵 23 一饭千金 第4盘 01 马革裹尸 02 人浮于事 03 得其所哉
小学优秀传统文化教育成果总结报告 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
文化育人，课程育人，传统文化让教育绽放光彩 ——志远小学弘扬传统文化工作情况汇报 高新区志远小学李祎刘丽霞 根据《国家十一五时期文化发展规划纲要》的要求，我校高度重视中华传统文化教育和传统经典、技艺的传承，努力创建弘扬传统文化的特色学校，为学生发展奠定厚实的文化底子，从而净化心灵、提升品位、完善人格、陶冶情操，使祖国下一代健康快乐的成长。现将我校弘扬传统文化工作情况汇报如下： 一、国家课程，坚持“养心”教育 我校以弘扬优秀传统文化教育为目标，开足上好传统文化课程，传播爱国主义思想和国学经典文化，把学生的思想教育工作贯穿于个别化的课程实施之中去。 我校从2015年9月的三年级开始，就开设了面向全体适龄学生的软笔书法课程，书法教师由我校语文教师承担，全体语文教师均参与了潍坊学院李建礼教授的书法学习班。到目前为止已经有两届学生全面开设书法课程，孩子们在墨香中熏染传统文化，提高了书法练习的兴趣和水平。 二、课程校本化改造，坚持“养性”教育 我们在上足上好国家课程的同时，还进行了国家课程校本化的改造。 一是整合传统文化与语文的教育资源，制定了经典诵读《晨诵读本》，分为上下两册，全部都是我校语文教师主动参与编写，每个年级除了必备的20
首古诗以外，我们还根据学生年龄心理文化特点，拓展了弟子规、三字经、论语、千句文等内容，让学生充分沉浸于优秀传统文化的长河中，修身养性。 二是整合识字教学，进行了字源画的实践探索。2014年冬我校开始接触了解字源学习法，意识到每一个汉字都是一幅画、一个故事。2015年初，学校对全体中高年级学生进行了普及启蒙，并在第二课程中对部分学生进行了深入系统的学习，让师生把握祖先的造字规律，喜欢汉字，轻松学习，享受和利用古老中华文明的这一个重要载体。经过一段时间的沉淀后，我们开设了“唯美天书，字源新绘”美术特色课程，先后组织几十名学生进行手绘创作，共完成作品300多幅，初步实现了语文生字教学与美术手绘的学科整合。 三、构建志行课程体系，提倡“养身”教育 我们扎根于几千年的中华文明土壤中，结合我校课程体系特色，开设了软笔书法、藏书票、金石篆刻、京剧等64门选修课，开阔了学生视野，开发了学生潜能，提升了学生素养。 软笔书法课程面向全校学生开放，实行分层教学，经过老师的潜心辅导，师生均有斩获。我校魏涛校长、王坤、刘丽霞、王群、杨欣等老师在高新区各类书法比赛中均有优秀成绩，吕欣欣、张效源等同学也获得了优秀奖项。 在我校版画的基础上，我们研发了藏书票第二课程，引导学生在实践中多途径欣赏，多角度评述，多元化解读，多样化实践，个性化创造，进行原创性保护，借鉴性创作，丰富了美术学科课程资源。 四、家校共育，携手助学生成长 重视并深入挖掘了家长教育资源，开展了“家长百家大讲堂”的活动，广泛邀请在各个领域有特长的家长，给孩子们先后提供了茶艺与茶文化、国防教
1.混沌开天 鸿蒙未辟，宇宙洪荒。亿万斯年，四极不张。盘古开天，浊沉清扬。天高地厚，乾坤朗朗。日月经天，星宿列张。江河行地，浩浩汤汤。女娲补天，日月重光。夸父逐日，血气贲张。精卫填海，荡气回肠。后羿射日，功德无量。神话故事，意味深长。民族精神，积厚流光。 2.人猿揖别 浩瀚宇宙，银河苍茫。地球生命，雨露阳光。斗转星移，天行有常。大陆漂移，七洲四洋。四时更替，寒来暑往。云行雨施，万物生长。大千世界，包罗万象。自然造化，大块文章。千岩万壑，层峦叠嶂。电闪雷鸣，狂涛巨浪。云合雾集，千态万状。长林丰草，傲雪凌霜。飞禽走兽，虎视鹰扬。适者生存，不主故常。人猿揖别，挺起脊梁。劳动造人，历尽沧桑。幕天席地，饮露餐霜。栉风沐雨，昼行夜藏。茹毛饮血，食果为粮。穴居野处，袭叶为裳。钻木取火，文明之光。物竞天择，万物灵长。 3.人文初祖 赤县神州，地老天荒。文明古国，源远流长。物华天宝，灿烂辉煌。人杰地灵，万世其昌。三皇五帝，视民如伤。经始大业，万古流芳。神农教耕，沐雨经霜。遍尝百草，救死扶伤。轩辕黄帝，始垂衣裳。成命百物，律吕调阳。结绳记事，不得其详。
仓颉造字，天雨粟粮。刀耕火种，驯牛牧羊。春耕夏耘，秋收冬藏。日出而作，植谷采桑。日落而息，处顺安常。尧天舜日，鼓腹击壤。天下为公，尧舜禅让。大禹治水，深孚众望。过门不入，千古传唱。 4.文武之道 夏桀商纣，多行不义。酒池肉林，骄奢淫逸。怙恶不悛，声名狼藉。恶贯满盈，众叛亲离。文王兴周，鸣琴而治。政简刑清，有凤来仪。拘而演易，太极两仪。变化无穷，天人合一。吉凶祸福，昼乾夕惕。天行其健，自强不息。武王伐纣，仁义之师。吊民伐罪，发扬蹈厉。牧野之战，灭此朝食。放牛归马，与民休息。文武之道，一张一弛。礼乐刑政，宽猛相济。周公吐哺，宵衣旰食。天下归心，沐仁浴义。 5.五霸七雄 东周王权，有名无实。礼崩乐坏，鞭长莫及。五霸七雄，各行其是。喧宾夺主，比权量力。厉兵秣马，攻城略地。远交近攻，弱肉强食。名公巨卿，门庭若市。千金买骨，轻财重士。食客三千，良莠不齐。待价而沽，择木而栖。毛遂自荐，露才扬己。脱颖而出，名噪一时。鸡鸣狗盗，等而下之。东奔西走，随物应机。郑伯克段，蔑伦悖理。处心积虑，不寒而栗。宋襄之仁，贻误战机。假仁纵敌，兵法大忌。越王勾践，辱国丧师。卧薪
中国历史人物成语故事集锦 1.前倨后恭 【释义】先前态度傲慢，后来恭敬有礼。形容前后态度截然不同。 【语出】吴承恩《西游记》：“行者道：‘不敢!不敢!不是甚前倨后恭;老孙于今是没棒弄了。’” 【人物】苏秦周游列国，向各国国君阐述自己的政治主张，但无一个国君欣赏他。苏秦只好垂头丧气，穿着旧衣破鞋回到家乡洛阳。家人见他如此落魄，都不给他好脸色，苏秦的嫂子不给做饭，还狠狠训斥了他一顿。 这件事大大刺激了苏秦，经过一年的苦心揣摩，苏秦掌握了当时的政治形势，在周游列国时说服了当时的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国“合纵抗秦，并被封为“纵约长”，做了六国的丞相。苏秦衣锦还乡后，他的亲人一改往日的态度，都“四拜自跪而谢”，其嫂更是“蛇行匍匐”。面对此景，苏秦对嫂子说了这句话“嫂子为什么之前那么傲慢，而现在又那么恭敬呢?” 2.曲高和寡 【释义】乐曲的格调越高，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，很难有人理解或接受。 【语出】战国楚宋玉《对楚王问》：“是其曲弥高;其和弥寡。” 【人物】宋玉是战国时楚国著名的家，在楚襄王手下做事。有一次，楚襄王问他：“为什么有人对你有许多不好的议论呢?” 宋玉若无其事地回答说：“听我讲个：最近，有位客人来到我们郢都唱歌。他开始唱的，是非常通俗的《下里》和《巴人》，城里跟着他唱的有好几千人。接着，他唱起了还算通俗的《阳阿》和《薤露》，城里跟他唱的还有好几百人。后来他唱格调比较高难的《阳春》和《白雪》，城里跟他唱的只有几十个人了。最后，他唱出格调高雅的商音、羽音，又杂以流利的徵音，城里跟着唱的人更少，只有几个人了。”说到这里，宋玉对楚王说：“由此可见，唱的曲子格调越是高雅，能跟着唱的也就越少。圣人有奇伟的思想和表现，所以超出常人。一般人又怎能理解我的所作所为呢?” 楚王听了说：“哦，我明白了!” 3.刮目相看 【释义】去掉旧的看法，用新眼光看待。
《中华成语千句文》 方明、雅坤朗诵 1 民族神话 鸿蒙未辟，宇宙洪荒。亿万斯年，四极不张。盘古开天，浊沉清扬。天高地厚，乾坤朗朗。日月经天，星宿列张。江河行地，浩浩汤汤。女娲补天，日月重光。夸父逐日，血气贲张。精卫填海，荡气回肠。后羿射日，功德无量。神话故事，意味深长。民族精神，积厚流光。 2 人猿揖别 浩瀚宇宙，银河苍茫。地球生命，雨露阳光。斗转星移，天行有常。大陆漂移，七洲四洋。四时更替，寒来暑往。云行雨施，万物生长。大千世界，包罗万象。自然造化，大块文章。千岩万壑，层峦叠嶂。电闪雷鸣，狂涛巨浪。云合雾集，千态万状。长林丰草，傲雪凌霜。飞禽走兽，虎视鹰扬。适者生存，不主故常。人猿揖别，竖起脊梁。劳动造人，历尽沧桑。幕天席地，饮露餐霜。穴居野处，出没无常。茹毛饮血，食果为粮。栉风沐雨，袭叶为裳。钻木取火，文明之光。物竞天择，万物灵长。 3 人文初祖 赤县神州，地老天荒。文明古国，源远流长。物华天宝，灿烂辉煌。人杰地灵，万世其昌。三皇五帝，视民如伤。经始大业，万古流芳。神农教耕，沐雨经霜。遍尝百草，救死扶伤。轩辕黄帝，始垂衣裳。成命百物，律吕调阳。结绳记事，难得其详。仓颉造字，天雨粟粮。刀耕火种，驯牛牧羊。春耕夏耘，秋收冬藏。日出而作，植谷采桑。日落而息，处顺安常。尧天舜日，鼓腹击壤。天下为公，尧舜禅让。大禹治水，深孚众望。过门不入，千古传唱。 4 文武之道 夏启建制，废公立私。天下为家，王位世袭。商王成汤，求贤用士。革命反正，拨乱兴治。纣王无道，多行不义。酒池肉林，骄奢淫逸。怙恶不悛，声名狼藉。恶贯满盈，众叛亲离。文王兴周，鸣琴而治。政简刑清，有凤来仪。拘而演易，太极两仪。变化无穷，天人合一。吉凶祸福，昼乾夕惕。天行其健，自强不息。太公钓鱼，相机待时。老而弥坚，择主而事。飞熊入梦，左辅右弼。明君贤相，匡国济时。武王伐纣，仁义之师。吊民伐罪，发扬蹈厉。牧野之战，反戈一击。归马放牛，与民休息。文武之道，一张一弛。礼乐刑政，宽猛相济。周公吐哺，宵衣旰食。天下归心，沐仁浴义。 5 五霸七雄 东周王权，有名无实。礼崩乐坏，鞭长莫及。五霸七雄，各行其是。喧宾夺主，比权量力。厉兵秣马，攻城略地。远交近攻，弱肉强食。名公巨卿，门庭若市。千金买骨，轻财重士。食客三千，良莠不齐。待价而沽，择木而栖。毛遂自荐，露才扬己。脱颖而出，名噪一时。鸡鸣狗盗，等而下之。东奔西走，随物应机。郑伯克段，蔑伦悖理。处心积虑，不寒而栗。宋襄之仁，贻误军机。假仁纵敌，兵家大忌。越王勾践，辱国丧师。卧薪尝胆，报仇雪耻。西施浣纱，仙姿玉质。范蠡携美，五湖隐迹。商鞅变法，顿纲振纪。断而敢行，斧钺不避。赵武灵王，四面受敌。胡服骑射，高见远识。完璧归赵，临难不避。不辱使命，大勇大智。负荆请罪，前嫌尽释。刎颈之交，同心戮力。围魏救赵，声东击西。田忌赛马，动态博弈。悲歌易水，风萧萧兮。图穷匕见，士死知己。李冰父子，兴修水利。天府之国，沃野千里。都江古堰，百世之利。帝王霸业，望尘莫及。 6 百家争鸣 诸子百家，应运而生。百花竞放，百家争鸣。各抒己见，异彩纷呈。畅所欲言，众说纷纭。智者见智，仁者见仁。著书立说，各显其能。儒家学说，以仁为本。中庸之道，修齐治平。克己复礼，天下归仁。己所不欲，勿施于人。道德文章，历久弥新。春风化雨，泽被苍生。老庄之道，有无相生。深藏若虚，独善其身。绝圣弃智，和光同尘。遗世独立，小国寡民。清心寡欲，与世无争。顺其自然，返朴归真。大象无形，大音希声。大巧若拙，大器晚成。墨家巨子，重厚少文。克勤克俭，身体力行。非攻兼爱，排难解纷。摩顶放踵，舍己为人。法家治国，政出一门。以战去战，以刑去刑。令行禁止，富国强兵。严刑峻法，民不堪命。名家善辩，领异标新。白马非马，钩深索隐。苏秦张仪，合纵连横。朝秦暮楚，斗角勾心。巧舌如簧，娴于辞令。高谈雄辩，绵里藏针。孙子兵法，奇正相生。出神入化，莫测高深。兵不厌诈，出奇制胜。诱敌深入，排兵布阵。攻心为上，兵不血刃。知己知彼，百战百胜。 7 万世师表 大哉孔子，博闻精思。任重道远，格物致知。
中国经典历史成语故事阅读 【篇一】中国经典历史成语故事阅读：破釜沉舟 秦朝末年，各地人民纷纷举行起义，反抗秦朝的暴虐统治。农民 起义军的领袖，最的是陈胜、吴广，接着有项羽和刘邦。 公元前208年，秦将章邯镇压陈胜、吴广起义之后，又攻破邯郸，反秦武装赵王歇及张耳被迫退守在巨鹿（今河北平乡西南），被秦将 王离率20万人围困。章邯率军20万屯于巨鹿南数里的棘原，并修筑 两侧有土墙的通道直达王离营，以供粮草。赵将陈余率军数万屯于巨 鹿北，因兵少不敢去救。 楚怀王派宋义为上将军，项羽为次将，带领二十万人马去救赵国。宋义引兵至安阳（今山东曹县东南）后，接连46天按兵不动。对此项 羽十分不満，去跟宋义说：“秦军包围了巨鹿，形势这样紧急，咱们 赶快渡河过去，跟赵军里外夹击，一定能够打败秦军。” 宋义说：“我们还是等秦军和赵军决战以后再说。”他又对项羽说：“上阵跟敌人交锋，我比不上你；要说坐在帐篷里出个计策，你 就比不上我了。” 项羽说：“现在军营里没有粮食，但是上将军却按兵不动，这样 不顾国家，不体谅兵士，哪里像个大将的样子。” 第二天，项羽趁朝会的时候，拔出剑来把宋义杀了。他提了宋义 的头，对将士说：“宋义背叛大王（指楚怀王），我奉大王的命令， 已经把他处死了。” 于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事，威震楚国，名 闻诸侯。
随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围。楚 军全部渡过漳河以后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三 天干粮，然后传下命令：“皆沉船，破釜甑”，意思是说把渡河的船（古代称舟）凿穿沉入河里，把做饭用的锅（古代称釜）砸个粉碎， 把附近的房屋放把火统统烧毁。这就叫破釜沉舟。项羽用这办法来表 示他有进无退、一定要夺取胜利的决心。 就这样，没有退路的楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过 九次的激战，楚军最终大破秦军。秦军的几个主将，有的被杀，有的 当了俘虏，有的投了降。这个仗不但解了巨鹿之围，而且把秦军打得 再也振作不起来，过两年，秦朝就灭亡了。 楚军的骁勇善战大大提升了项羽的声威。以至战胜后，项羽于辕 门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼眼看项羽。后来，“皆沉船， 破釜甑”演化为成语“破釜沉舟”，以比喻拚死一战，决心很大。 【篇二】中国经典历史成语故事阅读：作壁上观 秦朝末年，项羽与叔父项梁起兵反秦，推举楚怀王之孙为楚王， 军威大震。已被秦朝灭亡的赵、魏、燕、韩诸国，也伺机复国，与楚 王结盟反秦。 项梁率军接连取胜，秦二世胡亥急遣大将章邯统领大军镇压。定 陶一战，楚军大败，项梁战死。章邯遂挥师攻赵，围困赵王于巨鹿。 赵王向楚王紧急求救。楚王以宋义为主将，项羽为副将，率师援赵。 宋义力图避开秦军锋芒，保存实力。楚军开抵安阳，竟一驻四十六天，只待秦赵厮杀两败俱伤，才挥戈出击。这就急煞项羽。他几番催促宋 义渡河作战，都被拒绝。宋义甚至说：冲锋陷阵，我不如你；筹谋划策，则你不如我。项羽一怒之下，杀了宋义号令全军，并报告楚王。 楚王命项羽为主将。项羽亲率全军渡过漳水，旋即破釜沉舟，每人只 发三天干粮，与秦军决一死战。此时，集结在前线的已有十几支各地 援赵部队。各路援军见秦军势大，都固守营寨，不敢轻易出战。楚军 一到，立即发动猛攻。一场恶战，杀声震天。楚军将士似出山猛虎，
中央宣传部、教育部、共青团中央 向全国青少年推荐的100种优秀图书 100部优秀影视片 为深入贯彻落实党的十八大精神，在青少年中大力弘扬民族精神和时代精神，激励广大青少年为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗，中央宣传部、教育部、共青团中央决定向全国青少年推荐100种优秀图书、100部优秀影视片。 向青少年推荐的100种优秀图书目录 一、思想品德类（36本） 序号 1 书名马克思的故事作者梁雪影编著出版社辽宁人民出版社 序号 2 书名中国有个毛泽东作者胡月胜、林学勤出版社江西人民出版社 序号 3 书名早年周恩来作者庞瑞垠出版社江苏教育出版社 序号 4 书名青年邓小平作者李天雄出版社四川少年儿童出版社 序号 5 书名老一辈革命家的故事作者杨念鲁主编出版社教育科学出版社 序号 6 书名百将传奇作者张义生、国荣洲主编出版社安徽少年儿童出版社序号 7 书名星火燎原全集精选本作者刘伯承、徐向前等出版社解放军出版社序号 8 书名雷锋的故事作者陈广生、崔家骏出版社解放军文艺出版社 序号 9 书名幸福是什么作者李春雷出版社春风文艺出版社 序号 10 书名两弹一星功勋科学家丛书作者于新和主编出版社河北少年儿童出版社 序号 11 书名院士的故事作者邢筱萍主编出版社科学普及出版社 序号 12 书名袁隆平传作者祁淑英出版社河南文艺出版社 序号 13 书名飞天嫦娥刘洋作者夏友胜编著出版社大象出版社 序号 14 书名轮椅上的梦作者张海迪出版社人民文学出版社 序号 15 书名姚明的故事作者王艳娥主编出版社北方妇女儿童出版社 序号 16 书名国歌作者袁子弹出版社湖南人民出版社 序号 17 书名五星红旗作者华琪等主编出版社河北少年儿童出版社 序号 18 书名中国梦青少年教育读本作者本书编委会出版社团结出版社 序号 19 书名中国少先队60年作者全国少工委办公室编出版社中国青年出版社 序号 20 书名中华正气作者杨默出版社海燕出版社 序号 21 书名百年图强作者浦启华、彭立兵编著出版社黑龙江教育出版社序号 22 书名为了理想——党史文物中的风云岁月作者陈晋等编著出版社辽宁人民出版社 序号 23 书名青少年学习中共党史丛书作者张树军等出版社中共党史出版社
商鞅变法，顿纲振纪。断而敢行，斧钺不避。赵武灵王，四面受敌。胡服骑射，高见远识。完璧归赵，临难不避。不辱使命，大勇大智。负荆请罪，前嫌尽释。刎颈之交，同心戮力。
1、商鞅（？－公元前338 年），战国时代政治家、 改革家、思想家，法家 代表人物，卫国（今河 南安阳市内黄梁庄镇一 带）人，卫国国君的后 裔，姬姓公孙氏，故又 称卫鞅、公孙鞅（先秦 时期男子称氏不称姓， 故当称为公孙鞅，不叫 姬鞅）。后因在河西之战 中立功获封于商十五 邑，号为商君，故称之 为商鞅。商鞅通过变法 改革将秦国改造成富裕 强大之国，史称商鞅变 法。政治上，商鞅改革 了秦国户籍、军功爵位、 土地制度、行政区划、 税收、度量衡以及民风 民俗，并制定了严酷的 法律；经济上商鞅主张 重农抑商、奖励耕织； 军事上商鞅作为统帅率 领秦军收复了河西。公 元前338年获罪车裂而 死。 2、城门立柱：公元前356年， 商鞅拟定变法法令后，在秦 国都城的南门放了一根3 丈长的木头，并宣布说，谁 能把木头从南门搬到北门， 就可以得“十金”的奖赏。搬 一根木头不是什么难事，却 能得到如此重的奖励，老百 姓觉得太奇怪，不知其中有 什么名堂，都不敢去动木 头。商鞅提高奖励规格，宣 布凡能按要求搬动木头者， 给予“五十金”的奖赏。重赏之下必有勇夫，有人把木头从南门搬到了北门。商鞅立即兑现奖励。 3、赵武灵王，战国时期赵国君主。赵国军事力量不强，受 中原大国欺侮，林胡、匈奴等游牧民族也不时骚扰，邻境较小的中山国也时常进犯。赵武灵王二十四年（前302）颁布命令，实行胡服骑射，改革军事装备和作战方法，以增强军事力量，陆续攻灭中山国，攻破林胡、楼烦等国，国势大盛。晚年传位于子惠文王，自号为“主父”，率将士攻击匈奴，占领今内蒙古南部黄河两岸之地，建立云中、九原两郡，又在阴山筑长城以抵御胡人。 因此战国晚期赵成为实力仅次于秦、齐的军事强国。后在王室内讧中被围困饿死于沙丘（今河北平乡东北）宫。 4、完璧归赵：于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城 请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？” 相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦； 城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 后来比喻把原物完好无损地归还本人。 5、将相和：既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉 颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
中国古代成语故事大全 割肚牵肠 蜀后主刘禅建兴三年（公元225年），蛮王孟获联合金环三洞兵马反叛，建 宁三郡也归附了孟获，永昌危急。 为了平息后方的叛乱，诸葛亮亲率大军南征。首先用离间之计平息了建宁三郡的叛乱，解了永昌之急。又用激将之法破了三洞人马。最后诱敌设伏，在锦带山活捉了孟获。诸葛亮让战俘们吃饱饭，然后全部释放，说：“你们的父母兄弟、妻子儿女都靠在门上等着你们呢；如果听说战败了，一定会割肚牵肠，眼中流血。你们都回去吧。”诸葛亮又问孟获：“你今天被捉，心服吗？”孟获说：“我不小心中了你的鬼计，怎么会服！你放我回去，让我整顿军马，来决一死战；如果再能捉我，我才心服。”诸葛亮就把他放了。 “割肚牵肠”形容非常牵挂，很不放心。 （出自《三国演义》第八十七回） 河清海晏 天竺国下郡的白米四钱一石，麻油八厘一斤，可是三位王子借孙悟空三人的兵器去打造时却被人偷了。八戒说：“定是这伙铁匠偷的！快拿出来！略迟了些儿，就都打死！”铁匠们说：“我们连日辛苦，夜间睡着，到了天明起来，就不见了。而且我们是凡人，怎么拿得动？希望爷爷饶命！”国王说：“这城里军民匠作，也很懂得法度，一定不敢欺心，希望神师再思。”行者
道：“不用再思，也不须赖铁匠。我只问殿下：你这城池四面，可有什么山林妖怪？”王子道：“城外北，有一座豹头山，山中有一虎口洞。有人说洞内有仙，有人说有妖。我们不知到底是什么。”……孙悟空三人经过苦战， 收降了九头狮子精，夺回了兵器。 国王大开素宴答谢唐僧一行，又将狮子肉分与百姓瞻仰。王子说：“感谢神僧施展法力，扫荡了妖邪，除了后患，现在海晏河清，天下太平了！” “河清海晏”指黄河水清了，大海平静了，比喻天下太平。 （《西游记》第九十回） 不拘一格 龚自珍是清朝乾隆末年浙江仁和（今杭州）人。龚自珍的年代，清朝开始急速衰败，贫富两极分化，社会问题丛生，危机四伏。龚自珍主张移民屯垦新疆，以发展西部经济、巩固边防（《西域置行省议》）；给林则徐写信，希望禁绝鸦片。道光十九年，正是鸦片战争爆发的前夕，由于得罪了军机大臣穆彰阿，龚自珍不得不弃官离京南行。 龚自珍南行路过镇江时，但见街上人山人海，热闹非凡：人们抬着玉皇、风神、雷神在虔诚的祭拜。这时，有人认出了龚自珍。一位道士马上恳请龚自珍写篇祭文，龚自珍挥笔写道：“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”（大意：中华倚仗风雷般的变革才会有生机，这般死气沉沉确实令人悲哀。我希望天公重新振作起来，不要拘泥于常 规，赐给我们有用的人才。） “不拘一格”不局限于一种规格或一个格局。 （出自龚自珍《己亥杂诗》）
●中华四字文（精华读写） 南朝梁周兴嗣原创 北京孙文华扩展 凤凰周一粟增补 天地玄黄，宇宙洪荒。斗转星移，天行有常。大陆漂移，七洲四洋。海咸河淡，鳞潜羽翔。云腾致雨，露结为霜。寒来暑往，秋收冬藏。千岩万壑，层峦迭嶂。长林丰草，傲雪凌霜。盖此身发，岂敢毁伤？珍爱生命，君子自强。劳动造人，历尽沧桑。盘古开天，浊沉清扬。一画开天，乾坤朗朗。幕天席地，饮露餐霜。茹毛饮血，食果为粮。栉风沐雨，袭叶为裳。女娲补天，日月重光。钻木取火，文明之光。夸父追日，血脉贲张。精卫填海，荡气回肠。后羿射日，功德无量。神农教耕，百草遍尝。轩辕黄帝，始垂衣裳。仓颉造字，天雨粟粮。天下为公，尧舜禅让。大禹治水，万古流芳。禹夏建制，王位世袭。商王成汤，求贤用士。盘庚迁殷，中兴商治。纣王妲己，多行不义。文王兴周，有凤来仪。牧野之战，反戈一击。周公吐哺，天下归心。东周王权，有名无实。五霸七雄，各行其是。远交近攻，弱肉强食。卧薪尝胆，勾践雪耻。商鞅变法，顿纲振纪。李冰父子，兴修水利。都江古堰，百世之利。帝王霸业，望尘莫及。百家之祖，万经之王。水之胜刚，弱之胜强。上善治水，尊道贵德。道可道也，非恒道也。名可名也，非恒名也。治大国也，如烹小鲜。道恒无名，道法自然。为学日益，闻道日损。慎终若始，善始善成。含德之厚，抟气至柔。金玉盈室，莫之能守。贵富而骄，自遗其咎。天长地久，深根固柢。大方无隅，大器晚成。合抱之木，生于毫末。九成之台，作于羸土。见素抱朴，少私寡欲。图难于易，成大于细。深藏若虚，和光同尘。大智若愚，返璞归真。恒无欲也，以观其眇。恒有欲也，以观其噭。玄之有玄，众眇之门。大哉孔子，格物致知。十五志学，废寝忘食。首创私学，传授六艺。不耻下问，学无常师。因材施教，有的放矢。诲人不倦，苦心孤诣。温故知新，日省月试。行为世范，学为人师。煌煌论语，知人论世。无冕素王，至圣先师。劳其筋骨，苦其心志。富贵不淫，贫贱不移。威武不屈，亚圣孟子。得道多助，浩然正气。墨家巨子，排难解纷。非攻兼爱，身体力行。摩顶放踵，舍己为人。法家治国，政出一门。令行禁止，富国强兵。苏秦张仪，合纵连横。朝秦暮楚，斗角勾心。孙子兵法，奇正相生。兵不厌诈，莫测高深。攻心为上，兵不血刃。知己知彼，出奇制胜。诗三百篇，直抒胸臆。兴观群怨，诗以言志。屈子行吟，颠沛流离。上下求索，参天地兮。离骚九章，金相玉质。怀瑾握瑜，黄钟毁弃。呵壁问天，百感交集。负石沉湘，端午享祭。秦皇嬴政，独断专行。中央集权，雷厉风行。设郡立县，同轨同文。焚书坑儒，万马齐喑。万里长城，横亘古今。陈胜吴广，篝火狐鸣。揭竿而起，斩木为兵。星火燎原，三户亡秦。西楚霸王，拔山举鼎。破釜沉舟，勇冠三军。刚愎自用，一意孤行。
中华成语千句文 一、民族神话 鸿蒙未辟，宇宙洪荒。亿万斯年，四极不张。盘古开天，浊沉清扬。天高地厚，乾坤朗朗。日月经天，星宿列张。江河行地，浩浩汤汤。女娲补天，日月重光。夸父逐日，血气贲张。精卫填海，荡气回肠。后羿射日，功德无量。神话故事，意味深长。民族精神，积厚流光。 二、人猿揖别 浩瀚宇宙，银河苍茫。地球生命，雨露阳光。斗转星移，天行有常。大陆漂移，七洲四洋。四时更替，寒来暑往。云行雨施，万物生长。大千世界，包罗万象。自然造化，大块文章。千岩万壑，层峦叠嶂。电闪雷鸣，狂涛巨浪。云合雾集，千态万状。长林丰草，傲雪凌霜。飞禽走兽，虎视鹰扬。适者生存，不主故常。人猿揖别，竖起脊梁。劳动造人，历尽沧桑。幕天席地，饮露餐霜。穴居野处，出没无常。茹毛饮血，食果为粮。栉风沐雨，袭叶为裳。钻木取火，文明之光。物竞天择，万物灵长。 三、人文初祖 赤县神州，地老天荒。文明古国，源远流长。物华天宝，灿烂辉煌。人杰地灵，万世其昌。三皇五帝，视民如伤。经始大业，万古流芳。神农教耕，沐雨经霜。遍尝百草，救死扶伤。轩辕黄帝，始垂衣裳。成命百物，律吕调阳。结绳记事，难得其详。仓颉造字，天雨粟粮。刀耕火种，驯牛牧羊。春耕夏耘，秋收冬藏。日出而作，植谷采桑。日落而息，处顺安常。尧天舜日，鼓腹击壤。天下为公，尧舜禅让。大禹治水，深孚众望。过门不入，千古传唱。 四、文武之道 夏启建臸，废公立私。天下为家，王位世袭。商王成汤，求贤用士。革命反正，拨乱兴治。纣王无道，多行不义。酒池肉林，骄奢淫逸。怙恶不悛，声名狼藉。恶贯满盈，众叛亲离。文王兴周，鸣琴而治。政简刑清，有凤来仪。拘而演易，太极两仪。变化无穷，天人合一。
1鸿蒙未辟，宇宙洪荒。亿万斯年，四极不张。盘古开天，浊沉清扬。天高地厚，乾坤朗朗。日月经天，星宿列张。江河行地，浩浩汤汤。女娲补天，日月重光。夸父逐日，血气贲张。精卫填海，荡气回肠。后羿射日，功德无量。神话故事，意味深长。民族精神，积厚流光。 2人猿揖别 浩瀚宇宙，银河苍茫。地球生命，雨露阳光。斗转星移，天行有常。大陆漂移，七洲四洋。四时更替，寒来暑往。云行雨施，万物生长。大千世界，包罗万象。自然造化，大块文章。千岩万壑，层峦叠嶂。电闪雷鸣，狂涛巨浪。云合雾集，千态万状。长林丰草，傲雪凌霜。飞禽走兽，虎视鹰扬。适者生存，不主故常。人猿揖别，挺起脊梁。劳动造人，历尽沧桑。幕天席地，饮露餐霜。栉风沐雨，昼行夜藏。茹毛饮血，食果为粮。穴居野处，袭叶为裳。钻木取火，文明之光。物竞天择，万物灵长。 3人文初祖
赤县神州，地老天荒。文明古国，源远流长。物华天宝，灿烂辉煌。人杰地灵，万世其昌。三皇五帝，视民如伤。经始大业，万古流芳。神农教耕，沐雨经霜。遍尝百草，救死扶伤。轩辕黄帝，始垂衣裳。成命百物，律吕调阳。结绳记事，不得其详。仓颉造字，天雨粟粮。刀耕火种，驯牛牧羊。春耕夏耘，秋收冬藏。日出而作，植谷采桑。日落而息，处顺安常。尧天舜日，鼓腹击壤。天下为公，尧舜禅让。大禹治水，深孚众望。过门不入，千古传唱。 4文武之道 夏桀商纣，多行不义。酒池肉林，骄奢淫逸。怙恶不悛，声名狼藉。恶贯满盈，众叛亲离。文王兴周，鸣琴而治。政简刑清，有凤来仪。拘而演易，太极两仪。变化无穷，天人合一。吉凶祸福，昼乾夕惕。天行其健，自强不息。武王伐纣，仁义之师。吊民伐罪，发扬蹈厉。牧野之战，灭此朝食。放牛归马，与民休息。文武之道，一张一弛。礼乐刑政，宽猛相济。周公吐哺，宵衣旰食。天下归心，沐仁浴义。
《中华成语千句文》全文1．民族神话 鸿蒙未辟，宇宙洪荒。亿万斯年，四极不张。盘古开天，浊沉清扬。天高地厚，乾坤朗朗。日月经天，星宿列张。江河行地，浩浩汤汤。女娲补天，日月重光。夸父逐日，血气贲张。 精卫填海，荡气回肠。后羿射日，功德无量。 神话故事，意味深长。民族精神，积厚流光。 2．人猿揖别 浩瀚宇宙，银河苍茫。地球生命，雨露阳光。斗转星移，天行有常。大陆漂移，七洲四洋。四时更替，寒来暑往。云行雨施，万物生长。大千世界，包罗万象。自然造化，大块文章。千岩万壑，层峦叠嶂。电闪雷鸣，狂涛巨浪。云合雾集，千态万状。长林丰草，傲雪凌霜。飞禽走兽，虎视鹰扬。适者生存，不主故常。人猿揖别，挺起脊梁。劳动造人，历尽沧桑。幕天席地，饮露餐霜。栉风沐雨，昼行夜藏。茹毛饮血，食果为粮。穴居野处，袭叶为裳。 钻木取火，文明之光。物竞天择，万物灵长。 3．人文初祖 赤县神州，地老天荒。文明古国，源远流长。
物华天宝，灿烂辉煌。人杰地灵，万世其昌。 三皇五帝，视民如伤。经始大业，万古流芳。 神农教耕，沐雨经霜。遍尝百草，救死扶伤。 轩辕黄帝，始垂衣裳。成命百物，律吕调阳。 结绳记事，不得其详。仓颉造字，天雨粟粮。 刀耕火种，驯牛牧羊。春耕夏耘，秋收冬藏。 日出而作，植谷采桑。日落而息，处顺安常。 尧天舜日，鼓腹击壤。天下为公，尧舜禅让。 大禹治水，深孚众望。过门不入，千古传唱。 4．文武之道 夏桀商纣，多行不义。酒池肉林，骄奢淫逸。 怙恶不悛，声名狼藉。恶贯满盈，众叛亲离。 文王兴周，鸣琴而治。政简刑清，有凤来仪。 拘而演易，太极两仪。变化无穷，天人合一。 吉凶祸福，昼乾夕惕。天行其健，自强不息。 武王伐纣，仁义之师。吊民伐罪，发扬蹈厉。 牧野之战，灭此朝食。放牛归马，与民休息。 文武之道，一张一弛。礼乐刑政，宽猛相济。 周公吐哺，宵衣旰食。天下归心，沐仁浴义。 5．五霸七雄 东周王权，有名无实。礼崩乐坏，鞭长莫及。 五霸七雄，各行其是。喧宾夺主，比权量力。
中国历史人物成语故事荟萃 1、刮目相看(吕蒙) [释义]去掉旧的看法;用新眼光看待。 [语出]宋?杨万里《送乡僧德璘监寺缘化结夏归天童山》：“一别璘公十二年;故当刮目 为相看。” [正音]相;不能读作“xiànɡ”。[辨形]刮;不能写作“乱”。 [近义]另眼相看另眼相待[反义]视同一律 [用法]多用于别人已有了显著的进步;不能再用老眼光看了。一般作谓语、宾语。 [结构]偏正式。 [辨析]“～”和“拭目以待”;都含有“擦眼睛看”的意思。但“～”偏重在去掉老印象;重新看待;“拭目以待”偏重在等待着看某种事情的发展。 [例句](1)小明近几年来进步很快;大家都得～了。 (2)小红变得勤奋好学;热爱劳动;对她～的人不在少数。 [] 吕蒙小的时候家里很穷，靠姐夫接济，没有机会读书，后来跟着姐夫打帐很勇敢，最终得到了孙权的赏识。目不识丁的他以为凭勇敢就能打天下。有一次。孙权很认真地对吕蒙说：“你现在是国家的栋梁，要好好读书啊“。吕蒙嘻皮笑脸的回答说：“我现在整天打仗，忙得很呢，哪里有时间读书啊，哈哈。” 孙权很严肃：“我这个当国王的要比你还忙吧?我读了那么多书还嫌不够用，现在还抽空读许多史书和兵书，很有好处啊。你看现在曹操这么老了，还很好学呢，你可不要把我的话当玩笑啊。”从这时候开始，吕蒙下定决心， 一有空就读书，学识长见得很快。有一次，当时的大知识分子鲁肃和吕蒙一起讨论国家大事，鲁肃常常被吕蒙问得不知道该怎么回答。鲁肃很高兴地轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以 前我以为你这个大老粗只是在军事方面有本事，现在才知道你学问很好啊，看法独到，你再也不是以前吴下(吴国)的那个阿蒙了!” 吕蒙很自信地笑着说：“士别三日，当刮目相看，你怎么能用老眼光看我呢。” 2、围魏救赵(孙膑) [释义]指攻击敌人后方;迫使进攻的敌人撤回兵力的战术。魏、赵：战国时的国名。