国家教师资格考试教研组编著小学考前模拟卷
2020年国家教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）考前模拟卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题分，共40分)
1.有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（）。
A.遗传决定论
B.内发论
C.外铄论
D.内因与外因相互作用论
2.“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”是（）的理论核心。
A.赞可夫的《教学与发展》
B.布鲁纳的《教育过程》
C.苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》
D.瓦根舍因的《范例教学原理》
3.在我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
A.德育
B.劳动技术教育
C.体育
D.智育
4.父亲将两瓶一样的饮料分给6岁的小明和8岁的小光，开始时两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的。父亲将其中一瓶倒入一个矮而宽的杯子中，另一瓶倒入一个高而窄的杯子中，让小明先挑选。小明选了矮而宽的杯子中的饮料并开心地说“这杯多。”而小光在一旁说道：“其实两杯是一样多的。”据此可以判断出小明和小光分别处于（）。
A.感知运动阶段和前运算阶段
B.前运算阶段和具体运算阶段
C.感知运动阶段和具体运算阶段
D.具体运算阶段和形式运算阶段
5.能够面向多数或全体同学，带有普及性质的活动是（）。
A.小组活动
B.个别活动
C.少先队活动
D.群众性活动
6.小明在课堂上突然流鼻血，下列教师的处理方式不恰当的是（）。
A.保持镇静，安抚被出血吓到的学生
B.出血较多时立即塞脱脂棉球止血
C.用热毛巾敷在鼻子上
D.让学生将头部略向前低，张口呼吸，用于捏住鼻翼
7.刘老师刚刚踏上工作岗位，其能胜任教学工作的最基本的本体性知识属于（）。
A.科学文化知识
B.专业知识
C.教育学知识
D.管理学知识
8.某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢。这位新教师处于教师成长过程中的（）。
A.关注情境阶段
B.关注生存阶段
C.关注学生阶段
D.关注教学阶段
9.从远处看到一个人的背影，就知道他是自己认识的朋友。这属于记忆环节中的（）。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
10.小学生晓阳由于在数学的学习过程中几次受到表扬，就喜欢上了数学课。这种学习动机属于（）。
A.内部学习动机
B.外部学习动机
C.自我提高内驱力
D.认知内驱力
11.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”。这样的学习属于（）。
A.信号学习
B.连锁学习
C.概念学习
D.辨别学习
12.我们常说“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。此处的“知识”概念与信息加工心理学中的（）大致相对应。
A.隐性知识
B.陈述性知识
C.策略性知识
D.程序性知识
13.小王在出门时总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查。他的这种行为属于（）。
A.焦虑症
B.抑郁症
C.强迫症
D.恐惧症
14.根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的课程是（）。
A.国家课程
B.隐性课程
C.校本课程
D.学科课程
15.教师采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是（）。
A.归纳结课
C.活动结课
D.悬念结课
16.微课是一种以视频为主要载体的新兴教学模式。微课的时长一般为（）。
A.1-3分钟
B.5-8分钟
C.15-20分钟
D.20-30分钟
17.为了使学生充分了解植物的分类，吴老师带领学生去郊区林场认识植物。这种教学方法是（）。
A.演示法
B.参观法
C.实验法
D.实习作业法
18.新课程改革要求学习方式的变革，提倡（）。
A.传授学习、快乐学习、训练学习
B.自主学习、合作学习、探究学习
C.被动学习、个体学习、接受学习
D.观察学习、发现学习、机械学习
19.从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心建立的课程理论是（）。
A.活动中心课程理论
B.社会中心课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
20.就教学组织形式而言，我国古代私塾属于（）。
A.个别教学制
B.班级授课制
D.道尔顿制
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
21.简述如何依据记忆规律合理安排和组织教学。
22.简述培养学生问题解决能力的措施。
23.简述《小学教师专业标准（试行）》中对教师关于学科知识的基本要求。
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。
24.材料：
某小学的几位教师在办公室闲谈。甲教师说：“我们班的某学生这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我们班的某学生这次数学考试也考了第一，但他父母都是普通工人，文化水平不高。”
问题：
(1)结合材料分析遗传素质在人的身心发展中的作用。
(2)试述影响人的能力发展的因素有哪些。
25.材料：
学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁？不想听课就出去!”可是小刚的这种情况总也制止不住。一位音乐教师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。老师不仅没有责备他，还笑着说我发现你的节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？"小刚点点头，热泪盈眶。之后他在乐队里很努力，进步很快，而且上课也不再敲桌子了。问题：
(1)材料中音乐教师教育小刚的过程主要体现了哪些德育原则？
(2)音乐教师的做法对你的教育教学有什么启示？请简要分析。
四、教学设计题(本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为
音乐，30为体育，31为美术)
(备注:音、体、美专业的考生请从29、30、31题中，任选1小题作答。)
26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
材料一：我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园，绿草如茵(yin)，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场.不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多快乐的日子。让我们到校园里走一走、看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的景物按一定的顺序写下来。注意把内容写具体、语句写通顺。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
材料二：某小学生的习作
我们的校园
我们的校园，又美丽又整洁。教学大楼是天蓝色的三层楼房，它的造型非常美观，像个倒过来地“凹”字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都各有一块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布直都不相同。各有各的特点。
有的教室的墙上贴着美丽的图画；有的教室的墙上粘着"学习园地"还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案，写着内容丰富的文章。教学大楼两边突出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等。
教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等。我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。
中间的两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹊花、茶花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡的边歌边舞。
花坛前面有一个操场。操场里面是草坪，像一块绿色的毯子。中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂。最东面有一个滑梯，低年级的小朋友最爱去玩。滑梯旁边有两个沙坑，是同学跳远用的。南北方向有两只篮球架，天气冷的时候，同学们都是拿着球去投篮。操场的四周围着大约有200米长的椭圆形的水泥跑道。
我们能在这么美好的校园里学习，是多么的幸福啊!
请根据上述材料完成下列任务：
(1)设计本次写作课的教学目标。
(2)分析四年级学生完成该写作内容的难点。
(3)为上述学生的习作写一则150字左右的评语。
27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明《义务教育数学课程标准（2011年版）》对“可能性”的教学要求。
(2)如指导五年级学生学习本课，试拟定教学目标及教学重难点。
(3)根据教学目标和重难点，设计教学过程。
28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述小学英语课堂常见的活动组织形式。
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
29.请认真阅读下述材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。
(2)如指导高年段小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明理由。
30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
侧手翻
动作方法(以向左侧手翻为例)：两臂侧平举，上体稍向右倾，左腿侧举，随即向左倒体，左脚落地屈膝、蹬地，右腿向侧上摆，同时左脚蹬地，接着左、右手依次在左前方撑地，经分腿倒立过程，两手顺势依次推离垫子，两脚依次着地(着地点尽可能成一条直线)成开立，并腿直立。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要说明“侧手翻”的教学重点、难点。
(2)如指导水平三的学生练习试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。
31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是单独纹样？运用单独纹样应注意什么？
(2)如指导小学高年段学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
2020年国家教师资格考试《综合素质》（小学）考前模拟卷
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.梦瑶是班上年纪最小的学生，性格内向羞怯。李老师发现梦瑶好几次想问他数学问题，却因胆怯而欲言又止。为改善这一局面，李老师可以采取的措施是()。
A.到梦瑶桌前为她答疑，主动拉近师生距离
B.多一事不如少一事，不做过多搭理
C.让梦瑶到办公室，并对其进行教育
D.劝说梦瑶的父母带其去看心理医生
2.某学校要进行先进教师的评选。刘老师怕学习倒数的李小萌和蒋大壮影响自己的评选，就对李小萌和蒋大壮说“学习不刻苦，不如回家卖红薯。你们俩眼着父母卖红薯去吧!还学什么习!”刘老师的做法()。
A.不正确，没有看到学生是独立的人
B.不正确，没有看到学生是发展中的人
C.不正确，没有看到学生是独特的人
D.正确，刘老师用激将法引导学生努力学习
3.特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是()。
A.学生是发展中的人
B.学生是独特的人
C.学生是具有独立意义的人
D.学生是具有主观能动性的人
4.廖老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了。只要你改进学习方法，学习成绩定会有明显进步的。”廖老师的做法()。
A.有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
5.依据《中华人民共和国宪法》的规定，下列不属于国务院行使的职权的是()。
A.根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令
B.领导和管理教育、科学、文化、卫生、体育和计划生育工作
C.领导和管理国防建设事业
D.规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号
6.慈善家李某为母校捐款500万用于发展义务教育事业。学校的财务人员贾某利用职务之便，在两个月内用这笔资金购买理财产品获取了10万的收益，并将收益打到学校账户。贾某的做法()。
A.不合法，个人对教育的捐赠不得挪用
B.不合法，收益是个人劳动所得，应该属于贾某
C.合法，财务人员可代表学校行使职权
D.合法，贾某有效提高了教育投资效益
7.某学校有老校区和新校区两个校区，新校区设置重点班，教学设施完善，师资配备优良，学习氛围浓厚。学生根据期中、期末考试成绩排名，优先选择校区就读。该校的做法()。
A.合法，有利于激励学生努力学习
B.合法，有利于因材施教
C.不合法，义务学校不得设立重点班
D.不合法，义务学校不得设立分校
8.教师李某因怀孕申请不再担任班主任，反被学校开除。李某可以()。
A.向社会保障部门申请仲裁
B.向教育行政部门提出申诉
C.向教育行政部门申请复议
D.上报纪检部门
9.关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是()。
A.不得披露该未成年人的姓名
B.不得披露该未成年人的住所
C.不得披露该未成年人的照片
D.可以披露可能推断出该未成年人的资料
10.小红和小兰是一对好朋友，经常在一块上下学。一天小红在小兰家写作业，因时间较晚，便在小兰家留宿。下列关于小兰的父母的做法不恰当的是()。
A.联系小红的父母或者其他监护人
B.征得小红的父母或者其他监护人的同意
C.保障小红的人身安全
D.向小红的父母索要生活费、住宿费
11.某小学组织春游，老师事先已反复提醒注意事项和春游纪律，六年级某学生却对此置若罔闻，以致他在攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山时摔伤。根据《学生伤害事故处理办法》的规定，应该由()负责。
A.学生本人
B.学校
C.公园相关负责人
D.学校和学生本人
12.陈某在担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的()。
A.教育教学权
B.参加进修权
C.获得报酬权
D.指导评价权
13.吃午饭时，大家正在排队，小凯却跑过去插队，正好被班主任何老师看到。何老师教育其要遵守纪律，不要插队，随后自己却跑到队伍最前面去买饭，还说：“我是老师，我不用排队。”何老师的做法没有遵守()的职业道德规范。
A.为人师表
B.关爱学生
C.教书育人
D.爱岗敬业
14.在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师的
海量作业苦不堪言，甚至产生厌学的心理。这样的教育完全违背了()的宗旨。
A.终身学习
B.教书育人
C.团结协作
D.为人师表
15.学生干部选举前，有学生家长给班主任张老师送礼请求他予以照顾，张老师拒绝了家长的请求。张老师的这一做法()。
A.正确，符合“为人师表”的要求
B.正确，符合“教书育人”的要求
C.不正确，没有很好地践行“关爱学生”的要求
D.不正确，这是家长对教师的心意
16.学校要求各班推选班级“三好”学生候选人，张老师就上报了班上考试成绩前三名的学生。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的()。
A.教书育人
B.严于律己
C.终身学习
D.知荣明耻
17.召穆公曾向国君发出警告：“防民之口，甚于防川。”此后，果然发生“国人暴动”。“国人暴动”发生在()。
A.西周时期
B.春秋时期
C.战国时期
D.东汉时期
18.拿破仑认为，他一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战抹去了，但有一件功绩是永垂不朽的。这里的“功绩”指的是()。
A.抵御外国的侵略
B.颁行《拿破仑法典》
C.建立法兰西帝国
D.征服众多欧洲国家
19.来华传教士、汉学家艾约瑟，最先对原有的印刷术、指南针和火药芝大发明做了补充。他在比较日本和中国时指出：“我们必须永远记住，他们(指日本)没有如同印刷术、()、指南针和火药那种卓越的发明。”
A.日晷
B.司南
C.造纸术
D.地动仪
20.“七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来。”一束灿烂的阳光照射到下列哪种光学元件上，我们可以观察到“红、橙、黄、绿、蓝、桂、紫“七色光?()
A.凹面镜
B.凸面镜
C.平面镜
D.三棱镜
21.鲁迅曾这样评价一部小说作者之于世情，盖诚极洞达，凡所形容，或条畅，或曲折，或刻露而尽相，或幽伏而含讥，或一时并写两面，使之相形，变幻之情，随在显见，同时说部，无以上之。“这评价的是哪部小说?()
A.《金瓶梅》
B.《红楼梦》
C.《孽海花》
D.《镜花缘》
22.屈原是中国浪漫主义文学的奠基人,“楚辞”的创立者和代表作家，被誉为“辞赋之祖”“中华诗祖”。下列不属于屈原作品的是()。
A.《九歌》
B.《九辩》
C.《九章》
D.《天问》
23.1968年，日本小说家川端康成凭借三部作品荣获诺贝尔文学奖。下列不属于其获奖作品的一项是（）。
A.《雪国》
B.《古都》
C.《伊豆的舞女》
D.《千只鹤》
24.“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”是对的评价。
A.《水浒传》
B.《窦娥冤》
C.《红楼梦》
D.《西游记》
25.《二泉映月》是用下列哪一种乐器演奏的?()
A.古筝
B.二胡
C.板胡
D.琵琶
26.在Word中，输入“大有做为”后，会自动改成“大有作为这主要利用的是()功能。
A.“修正”
B.“修订”
C.“自动更正”
D.“替换”
27.在PowerPoint中，如果要从一张幻灯片“溶解”到下一张幻灯片，应使用“幻灯片放映”菜单中的()命令。
A.幻灯片切换
B.预设动画
C.动作设置
D.自定义动画
28.“有些艺术家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。”下列选项中，这一陈述的必要前提是()。
A.有些艺术家是大嗓门
B.所有大嗓门的人都是艺术家
C.所有艺术家都是大嗓门
D.有些大嗓门的人不是艺术家
29.下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音”一致的是（）。
A.油一酱油
B.酒一茅台
C.小米一大米
D.面粉一面条
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30.材料:
小吴是我班的一个“问题”学生，父母在上海打工，奶奶对他很溺爱，因而他养成了一些不良习惯。更让人头疼的是，他责任感不强，还屡教不改。于是，我找来了小吴的父亲，和他谈心，介绍了小吴在学校里的表现，并得到了小吴父亲的认同和配合。
此外，我又多次找小吴谈心，让他学习班干部、小组长负责的态度，一方面让他明白班干部、小组长管他、督促他，是对他的帮助；另一方面，让他懂得怎样做才算负责任。为了帮助小吴培养责任心，我引导他做小组长。我问他：“你愿意当小组长吗?你准备怎么做呢?”他羞涩地笑了，以为我在开玩笑。第二天我就在班级宣布让他当小组长。我特意看了他一眼，他满脸都是惊喜。课后，他主动找到我说：“老师，我一定不辜负您的期望，当一个好组长。”我说：“老师相信你一定会做得很好的，加油!”以后的日子里，我每天指导他明确规范，让他清楚地知道良好习惯的具体标准，督促他搞好值日，检查作业、背诵等。
一分耕耘一分收获。现在小吴的学习进步明显，虽然还有一些小毛病，但是他的坏习惯已经改了不少。
俗话说“嫩枝易弯也易直。”我想，只要拥有一颗“爱心”，平等、公正对待学生，关心爱护每一位学生，就一定会收获成功的喜悦。
问题:
请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。(14分)
31.材料:
王老师是山区贫困村的小学老师，学校教学条件十分落后。村里的家人多次劝她去城里打工挣钱，可她拒绝说：“我不去，我不能让学生们没有老师。我们山里人不光是缺钱，更缺知识和文化呀!”山里的雨水总是那么多，又来得那么急，校舍又破旧，挡不住风，遮不了雨。连续几天的雨，增加了教室不安全的隐患，学生已不能在这样的教室上课。学生问：“王老师，咱们不上课了?”她回答说：“教室不能用了，我去你们家里教。”此后一连20多天，王老师每天都顶着风、冒着雨，跑遍全村，挨家挨户给学生上课，不落下一个学生，没有耽误过学生一节课。
问题:
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。(14分)
32.材料:
希望在你们身上
中国古话说：“长江后浪推前浪，世上新人换旧人。”
人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。
这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。
人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河
中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的
．．．．
责任
．．。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。
那么，作为一个过来人，我不想说些空话、废话、假话、大话，更是一无灵丹妙药，二元锦囊妙计。我只有一点明白易懂、简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的诗:
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
这首诗的关键有二:一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。
最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。
对此，你们青年人不仅要心里明白，还要真正能实行，才能接好前人的接力棒，才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。
青年们，好自为之。世界是你们的。
(文章选编自季羡林《我的人生感悟》)问题:
(1)文中加点的词语“青年人的责任”在作者眼中指的是什么?(4分)
(2)文章认为肩负着希望的青年人应该如何“好自为之”呢?请结合文本简要分析。(10分)
三、写作题（本大题1小题，每小题50分）
33.阅读下面的材料，按要求作文。
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，但一年后你要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说，通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
2018年上半年国家教师资格考试真题试卷及答案 《综合素质》（小学） （满分150分时间120分钟） 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1. 下列关于素质教育的表述中，正确的是（） A. 素质教育包括社会实践 B. 素质教育不包括家庭教育 C. 素质教育就是学校教育 D. 素质教育不包括社会教育 2. 班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（） A. 不恰当，忽视学生的主动发展 B. 恰当，注重学生的个性发展 C. 不恰当，忽视学生的全面发展 D. 恰当，注重学生的可持续发展 3. 数学课上，林老师让全班同学都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（） A. 忽视了学生学习的自主性 B. 尊重了学生发展的全面性 C. 忽视了学生发展的整体性 D. 尊重了学生学习的独立性 4. 张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（） A. 撰写教学后记 B. 编制课程标准 C. 撰写教学案例 D. 编写教学日志 5. 教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门（） A. 申请仲裁 B. 提出申诉 C. 检举控告 D. 申请复议 6. 某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是（） A. 应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B. 学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任 C. 不会自我保护的小丽也要承担部分责任 D. 施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任 7. 下列做法中，没有违反相关法律规定的是（） A. 小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本 B. 课间休息时教师王某在教室外面的走廊吸烟 C. 教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课 D. 教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习 8.11岁的小明在学校捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自己用。小明的行为（） A. 属于严重不良行为 B. 属于民事违法行为 C. 属于行政违法行为 D. 没有违反相关法律 9. 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列属于“不良行为”的是（） A. 小强将管制刀具带在书包里以保护自己 B. 小明经常强迫低年级同学买东西给他吃 C. 小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财物 D. 小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安 10. 六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌的男生说话，教师张某批评朱某说：“你怎么这么贱呀，能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是（）A. 学校承担朱某伤害的主要赔偿责任B. 张某侵犯了朱某的言论自由权 C. 朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任 D. 张某承担朱某伤害的部分赔偿责任 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（） A. 强化均衡发展、提高教育质量上来 B. 强化特色发展、适应社会需要上来 C. 强化内涵发展、提高办学特色上来 D. 强化教学环节、提高教育质量上来
国家教师资格考试专用教材中公教育教师资格考试研究院?编著 严格依据最新国家教师资格考试大纲编写 北京·广州·上海· 西安幼儿园一本通 (综合素质+保教知识与能力 )
国家教师资格考试专用教材· 幼儿园一本通编著:中公教育教师资格考试研究院 责任编辑:夏丹 和静装帧设计:中公教育设计中心出 版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发 行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销 售:各地新华书店印 刷:北京中科印刷有限公司开 本:850mm ×1168mm 1/16印 张:34.5字 数:662千版次:2014年1月第1版2014年1月第1次印刷 ISBN 978-7-5100-7507-0 定 价:78.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据 幼儿园一本通/中公教育教师资格考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2013.12国家教师资格考试专用教材ISBN 978-7-5100-7507-0 Ⅰ.①幼…Ⅱ.①中…Ⅲ.①幼教人员-资格考试-自学参考资料Ⅳ.①G615中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第002129号
2011年10月,教育部师范教育司、教育部考试中心颁布了《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》。该标准发布后,教师资格考试打破了以往各地分别组织考试的形式,全国统一组织考试成为定式。 为帮助广大考生在较短的时间内提高考试成绩,中公教育教师考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下,组织相关专家深入研究考试大纲和命题趋势,精心编写了这套国家教师资格考试专用教材。 本套教材共80本图书,包括广受考生欢迎的25本公共科目辅导用书,及55本专业的学科知识与教学能力辅导用书。本套教材涵盖了教师资格考试大纲所规定的所有科目,包括幼儿园系列10本,小学系列10本,中学系列60本。在编写过程中,我们实现了以下几个目标: 1.依据大纲紧扣真题 2013最新版的教师资格考试丛书因严格依据新大纲编写,深受广大考生的欢迎,销量一直领先。今年,我们深入分析了近年全国统考试题,继续秉承两个编写标准,即“依据大纲内容”和“紧扣真题考点”,做到了立足现在,展望未来。 2. 全书以考试大纲为根本依据,100%覆盖了教师资格考试的所有考点、能力要求和题型类别,使考生一书在手,考点全有,达到复习有方案、记忆有方向、解答有依据、挑战有希望的目标。同时,我们总结了考试中的高频考点和考试难点,并深入细致地进行了讲解,助力考生赢取更高分数。 3.理清规律精准预测 中公教育教学与研发专家结合多年辅导与教学经验,在本书中深入细致地分析了教师资格考试的命题原理、命题趋势和考查重点,对2014年命题新态势进行了科学预测,并对考生的复习方法和复习技巧进行了点拨,使考生复习更有前瞻性和针对性。
《教师资格证》科目二重要的知识点 一、人身心发展的规律 1.教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展 2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性 3.身心发展的不平衡性【关键期】 4.身心发展的互补性 5.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教 二、影响人身心发展的因素 1、遗传及其作用 2、环境及作用 3、学校教育及作用 4、个体的主观能动性 三、我国教育目的的基本精神 1.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一 2.要求学生在德智体美劳等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。 3.适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。 四.考试焦虑的形成原因 1.家长或教师期望值过高
2.学生自身期望值过高 3.有过失败的考试经历 4.有容易引发焦虑的品质 五、教师的职业素养 1.思想道德素养 2.知识素养 3.能力素养 4.心理素养 5.身体素养 六、操作技能的训练要求 1.准确的示范与讲解 2.必要而适当的练习 3.充分而有效的反馈 4.建立稳定清晰的动觉 七、如何提高知识直观的效果 1.灵活选用实物直观和模象直观（一般认为模象直观的教学效果优于实物直观） 2.加强词（言语直观）与形象（实物和模象直观）的配合 3.运用感知规律，突出直观对象的特点 4.培养学生的观察能力 5.让学生充分参与直观过程 八、如何有效地进行知识概括
1.配合运用正例和反例 2.正确运用变式 3.科学地进行比较 4.启发学生进行自觉概括 九、教学工作的基本环节 1.备课 2.上课 3.作业检查与批改 4.课外辅导 5.学业成绩的检查与评定 十、教学过程的基本规律（特点） 1.直接经验与间接经验相结合 2.掌握知识与发展智力相统一 3.教学过程中知、情、意的统一 4.教师主导作用与学生主动性相结合十一、常用的教学原则 1.直观性原则 2.启发性原则 3.巩固性原则 4.循序渐进原则（系统性原则） 5.因材施教原则 6理论联系实际原则
2019年国家教师资格证考试试题 2018的教师资格证笔试考试已经结束了,如果没有考过的同学,也不要气馁,我们提前做好准备,明年再战,要坚信：机会是留给有准备的人的.下面就来和中冠老师一起来坐坐明年考试的试题吧~~ 1.古人云：“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外.”这句话提示教师在教学过程中应该重视( ). A.学生的行为培养 B.学生的能力培养 C.学生的人格养成 D.学生的情感体验 2.某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩.关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( ). A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 3.现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( ). A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 4.据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”.比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等.教师这样的行为( ). A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康 C.是不正确的,老师没能做到依法执教 D.是不正确的,老师没能做到团结合作 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生.该老师() A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益 C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是() A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范 C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 7.教师应享有的基本物质利益权利是() A.报酬待遇权 B.学术研究权 C.进修培训权 D.教育教学权 8.下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是(). A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
2016 年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷 一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 学校教育的直接目标是（） A. 推动社会发展 B. 增强人的体质 C. 增进社会公平 D. 促进人的发展 2. 英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的、不可避免的行为。这一观点属于（）（易混） A. 神话起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说 3. 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国，投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（） A. 叙事型 B. 讨论型 C. 表演型 D. 体验型 4. 教育产生的根本原因是（）（常考） A. 社会经济发展的需要 B. 国家政权稳定的需要 C. 人类文化传承的需要 D. 人类生存发展的需要 5. 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（） A. 道德知识的传授 B. 日常行为习惯的养成 C. 道德信念的培育 D. 人生观价值观的确立
6. 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（） A. 查找传染病源 B. 救治传染病人 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群 7. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源是（）（易错） A. 教育论文 B. 教育年鉴 C. 教育辞书 D. 教育著作 8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（） A. 美感 B. 道德感 C. 理智感 D. 责任感 9. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（） A. 勤奋感 B. 主动感 C. 自主感 D. 自我同一感 10. 小军在上幼儿园时，将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（） A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 11. 小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。根据维纳的归因理论，这属于（） A. 稳定、外在、不可控制归因 B. 稳定、外在、可控归因 C. 不稳定、外在、不可控制归因 D. 不稳定、外在、可控归因 12. 在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）
一、考试科目及形式 考试分笔试和面试两种形式，笔试实行闭卷考试。 笔试科目为两部分：（1）教育学、心理学、教育法律法规和教师职业道德；（2）学科专业素质。 面试科目为综合实践能力。 二、考试内容及分值 （一）教育学（分值为50分） 教育学考试重在测试申请人员对学校教育的一般规律的理解和把握，并能够应用教育的规律解释、解决教学过程中的现象和问题。 考试大纲参见：教育部人事司和教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》，其中，申请初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格的考试大纲为北京师范大学出版社2002年2月版，申请小学、幼儿园教师资格的考试大纲为华东师范大学出版社2002年3月版。 （二）心理学（分值为50分） 心理学考试重在测试申请人员对学和教的基本心理规律的把握，既包括对心理学原理的理解，更重要的是要应用心理学的原理解释、解决教学过程中的现象和问题。 考试大纲参见：教育部人事司和教育部考试中心制定的《教育心理学考试大纲》，其中，申请初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格的考试大纲为北京师范大学出版社2002年2月版，申请小学、幼儿园教师资格的考试大纲为华东师范大学出版社2002年3月版。 （三）教育法律法规（分值为35分） 教育法律法规考试重在测试申请人员对教育教学相关的法律制度、法律规则和与教师资格制度实施相关的法律法规规定的掌握，以及运用教育法律法规处理实际问题的能力。 教育法律法规考试参考材料：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》等（相关法律法规可在重庆市教师资格网下载）。
距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间，考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是在缓缓等待考试时间呢?中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 小学教师资格证《综合素质》考试试题 一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者”
B.责令班长自我反省 C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业 C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证 D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教 8.小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。
2016年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案 一、单项选择题(本大题共29题。每小题2分，共58分。) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。错写，多选或未选均无分。 1、筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了() A.学生的心理发展 B.学生的全面发展 C.学生的主动发展 D.学生的主体发展 答案：B 2、图1中，该老师的做法() A.违背了素质教育的理念 B.违反了因材施教的原创 C.适应了社会竞争的要求 D.体现了学科教学的重要
答案：A 3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有() A.教学资源开发能力 B.课程组织实施能力 C.教学程序设计能力 D.教育科学知识 答案：A 4、郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视() A.政治理论知识 B.文化基础知识 C.学科专业知识 D.教育科学知识 答案：D 5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是() A.教职工代表大会 B.信访机关 C.教育行政部门 D.检察机关 答案：C 解析：《教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法()
一、名词解释 1．行动研究：是一种由实际工作者在现实情景中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。 2．教育评价：是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。 3．教学：是一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看作独立思考和行动的主体，在与教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。 4．课程目标：是课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它规定了课程内容、教学目标和教学方法的基础。 5．师生关系：是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 6．学校生活：是教育者依据一定的教育方针，有目的，有计划和有组织地对受教育者进行培养教育的一种 7．班级组织：是一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。它既是教学活动的基层组织单位，又是学生生活及开展活动的集体单位，也是学校教育管理工作的基本单位。 8．个体内差异评价法：是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。 9．师生关系：是教师与学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 10．教师个体专业性发展：是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。 11．终身教育：是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的的统一综合。 12．教学策略：是为了达成教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
教师资格证考试科目试题 2013年9月3日，教育部宣布，2015年起，教师资格认证考试不再由地方组织，将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效，而是只有3年有效期限;当老师的教师资格证也必须每5年一审;师范生不再毕业就能拿教师资格证，后年开始也必须参加全国统考。 教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围，新增山西、安徽、山东、贵州4个省参加中小学教师资格考试试点，至此，试点省份达到10个。2015年，力争全国实施中小学教师资格考试和定期注册制度。教师资格证实行“国考”后，最大的变化就是“师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围”，而在这新设的“门槛”面前，受影响的则是一个庞大的群体。 统考省份汇总 11年：浙江、湖北 12年：上海、广西、河北、海南 13年：山东、山西、贵州、安徽 统考考试科目分类 幼儿园教师资格考试笔试：分为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目（均为计算机考试）。
小学教师资格证考试笔试：分为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目（均为计算机考试）。 初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为：《综合素质》，《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数字、英语、历史、地理、生物、化学、物理、政治（思想品德）、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。 申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高中教师资格考试，申请认定中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格证的人员参加高中教师资格考试综合素质和教育知识和能力两科考试，学科知识与教学能力科目考试结合面试进行。 科目介绍与报考条件 1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理 学，所以你必须参加教育部门举办的考试或者去考自考考试 相关的科目。 2、教师资格证全国通用，不管你在哪里任教，都是可以的。 3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以 得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求：1,、普通话 水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的（普通话水平测 试等级标准）二级乙等或以上标准。2、各级各类学校非师 范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学，
第一章教育基础 1.小学教育特点4：对象特殊的义务全面基础教育 教育对象特殊性（生理、感知水平低、形象记忆、道德感模糊、）； 基础性（社会、个体发展的基础，课程内容）； 义务性（法律规定对适龄儿童和青少年实施一定年限的、普及的、强迫的、免费学校教育）；全面性（各方面充分发展，保证其德智体美劳方面最大程度和谐发展） 2.小学教师劳动特点6 遵守系统、给学生做示范的复杂长期工作，（还需要离开学校、加班、备课） 复杂性（教育目的全面、任务多样、对象差异） 创造性（因材施教、教学上不断更新、教育机制） 劳动时间的延续性和空间的广延性（利用课余时间备课、批改作业；校内外、家访等） 系统性（由教育的系统性以及人的身心发展的连续性决定） 3.课程计划（教学计划）是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。 内容主要包括课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制以及学周安排。 4.教育目的是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题 影响教育目的制定的因素：社会政治、经济、文化因素； 人的身心发展特点与需要； 制定者的教育理想和价值观 5.教育三要素：教育者、受教育者、教育影响 三要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带，受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。 6.学校管理三要素：管理者、对象、手段；工作核心是教学管理；领导体制是校长负责制 7. 8. 教育观察法(自然状态下的客观事物进行系统感知和考察) 教育调查法(搜集、整理、分析相关资料，揭示事物本质规律，寻求解决问题的方案)系统抽样（根据预定规则、每部分抽取1个样本） 分层抽样（按某一属性分类，按比例进行随机抽样） 等距抽样（编号后分成个数相同的组） 整群抽样（随机分组，抽取群体） 多级抽样（抽取若干群，在群中随机抽取样本） 教育实验法（控制或创设一定条件，验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系）前实验（缺乏假设、控制措施、无对照组） 真实验（完全控制、效度高） 准实验（在现成的教学班级内进行、无随机分派，不能控制误差）
2018教师资格证考试大纲：《综合素质》（高级中学） 一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1．具有先进的教育理念。 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 （一）职业理念 ⒈教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。 2.学生观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。 设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。 ⒊教师观 了解教师专业发展的要求。 具备终身学习的意识。 在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。 理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。 （二）教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。 2.教师权利和义务 理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。 3.学生权利保护
、职业理念（考查题型：选择题、材料分析题） 教育观 1. 素质教育是面向全体学生的教育 2. 素质教育是促进学生全面发展的教育 3. 素质教育是促进学生个性发展的教育 4. 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。 学生观 1. 学生是一个完整的生命个体。 2. 学生个体之间存在很大的差异性。 3. 学生身上蕴藏着巨大的潜能。 4. 学生的成长需要人文的关怀。（尊重学生、讲民主。） 教师观 （一）教师角色的转变 1. 从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。 2. 从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。 3. 从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。 4. 从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。 （二）教师教学行为的转变 1. 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。 2. 在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。 3. 在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
4. 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 教学观 1. 教学是课程创生和开发的过程 2. 教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 3. 教学过程重于教学结果 4. 教学更关注人而不只是科学 评价观 1. 评价目的是促进发展。 2. 评价内容多元化。 3. 评价方式多样化。 4. 评价主体的多元化。 5. 更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合 { 例题 } 材料： 周末， 我带学生去旅游， 在一片野花丛中，同学们纷纷谈论这自己喜欢的花，这时全校闻名 的“调皮大王”小强大声说： “老师，我最喜欢的话是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺， 但她的生命力最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！ 他的话遭到一些学生的反驳。 你们就看到它的刺了！ 你们仔细看看人家刺中也有花， 欢迎的 “调皮大王” ，见有同学不赞同他，便据理力争。 如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？ 刺中也有美丽 的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。 我们对待其他同学也应该赏花一样， 特别是对缺点多一些的同学， 更应该正确看到他的身上 闪光点。“花有千万种，各有缺点。你们说对不对！ ”说着，他拍了拍小强的肩，我的话赢得 了一片掌声，小强也不好意思低下了头。 也值得我们去喜欢呀！ ” 平时不受 刺中有花！刺中有花！ ”小强的话 我走到小强身边，搂着小强的肩对同学说： 小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它
全国中小学生教师资格考试百科知识 2011年（含）及以前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接申请认定相应的教师资格。2011年以后入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。 1. 教师资格考试的性质是什么？ 教师资格考试属于标准参照性考试。 2. 教师资格考试采用什么考试方式？ 教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2012年，幼儿园和小学教师资格考试笔试科目一和科目二均采用计算机考试，初中、高中和中职类别的所有的笔试科目均采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。 3. 教师资格考试时间怎么安排？ 教师资格考试每年举行两次，具体时间由教育部教师资格考试中心提前向社会发布。2012年上半年笔试考试时间为6月30日，笔试各科目考试时间为120分钟。面试考试时间为9月22日-23日，面试考试时间为20分钟。 中职专业课和中职实习指导面试时间为25分钟。 4. 符合什么条件才能报考？ 具备《湖北省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作实施方案》（鄂教师【2011】18号）规定的相应学历条件。 报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历； 报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历； 报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历； 报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。 在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。 5. 教师资格考试的命题依据是什么？ 命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。 6. 教师资格考试标准的作用？ 中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。 13. 教师资格考试大纲的作用？ 教师资格考试大纲是命题和考生备考的依据。 7. 教师资格考试笔试主要考核什么内容？ 主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 8. 教师资格考试面试主要考核内容是什么？ 面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 9. 教师资格考试分几种类型？ 中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试、中等职业教师资格考试。 10. 幼儿园教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？ 幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。 11. 小学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？ 小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。 12. 初级中学和高级中学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？ 初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目： 科目一均为综合素质； 科目二均为教育知识与能力； 科目三为学科知识与教学能力。 初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
2019下半年教师资格国考《小学教育教学知识与能 力》笔试试题 2019年下半年国考教师资格证考试 小学科二 (科目代码：202) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1. “玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了() A. 教育与经济的关系 B. 教育与文化的关系 C. 教育与政治的关系 D. 教育与科技的关系 2. 义务教育的基本特征主要包括() ①强制性②普遍性③公共性 ④选择性⑤终身性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③④ 3. 小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是() A. 奖惩评价 B. 榜样示范
C. 情感陶冶 D. 实际锻炼 4.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于() A.学科活动 B.社会活动 C. 主题活动 D.文体活动 5.习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是() ①有理想信念②有道德情操③有扎实学识 ④有实践能力⑤有仁爱之心 A.①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 6.教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于() A.因变量 B.自变量 C.干扰变量 D.无关变量 7.小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是() A.揉一揉受伤的脚踝 B.抬高受伤的脚踝 C.在受伤处进行热敷 D.给学生吃止痛药 8.在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是() A.运气好坏 B.能力高低 C.任务难度 D.努力程度 9.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于() A.生理自我时期 B.社会自我时期 C.心理自我时期 D.精神自我时期 10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到() A.200% B.150% C.100% D.50%
2018 年下半年全国教师资格考试（2018年11月3日笔试真题答案） 《综合素质(中学)》真题及解析(完整版) 注意事项： 1、考试时间为120 分钟，满分为150 分 2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。 一、单填选择题(本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。 1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法() A.注重了学生发展的差异性 B.发挥了教学的专业自主性 C.注重了学生发展的主体性 D.提升了布置作业的有效性 答案：A。 2.关于图I 反映的情形，正确的说法是() A.忽视了学生的智力发展 B.忽视了学生的全面发展 C.忽视了学生的主动发展 D.忽视了学生的个性发展 答案：B 3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法() A.有利于激发朱松的学习动力 B.不利于保护学生的自尊心 C.有利于激发朱松的合作意识 D.不利于发展学生的个性 答案：A。 解析：有利于激发朱松的学习动力。 4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括() A.王老师缺乏反思意识。
1.教育的含义 2.教育者，受教育者和教育中介的关系 3.教育的属性（本质属性） 4.教育与人口的关系（人口对教育&教育对人口） 5.教育与生产力的关系（生产力对教育&教育对生产力） 6.教育与社会政治经济制度的关系（政治经济制度对教育&教育对政治经济制 度） 7.教育对文化的关系（文化对教育&教育对文化） 8.影响个体发展的主要因素及其作用（4点） 9.教育目的的概念＋意义&作用(4点)+确定的依据（3点） 10.全面发展教育的构成＋美育的要求(3点) 11.教育研究的基本方法 1.学科中心课程论的优缺点 2.活动中心课程论的优缺点 3.课程开发的主要影响因素 4.分科课程的优缺点 5.活动课程的优缺点 6.综合课程的概念 7.课程目标的功能和依据 8.我国当前课程教育改革的理念 9.课程三种文本表现形式 10.教材与教科书的关系 1.教育与教学的关系 2.教育与智育的关系 3.教学的意义 4.教学的任务 5.教学过程的基本规律（4大点） 6.教学工作的基本环节及要求 7.中学常用的教学原则（内容&要求） 8.中学常用的教学方法 9.班级授课制的优缺点（7+4）
1.感觉和知觉的区别 2.注意的品质和影响因素 3.注意的转移及分心的区别 4.遗忘的含义＋规律＋影响因素＋遗忘的理论解释＋应用记忆规律，促进有效 学习（6点） 5.合理进行复习的要求 6. 第五章 1.认知发展与教学的关系 2.中学生认知发展的特点（4个方面）（4）（4） 3.中学生情绪特点（3个方面）（4） 4.中学生良好情绪的标准（5） 5.中学生良好情绪的培养（5） 6.有效指导中学生进行情绪调节的方法（3个方面）（6） 7.人格的特征（5）＋结构（3个方面）（3） 8.气质和性格的区别（3） 9.根据学生的个体差异塑造学生良好的性格（5） 10.弗洛伊德的人格发展理论人格的构成（3）＋人格发展阶段（5） 11.埃里克森的社会性发展阶段理论（5） 12.影响人格发展的因素 第六章 1.心理健康的标准（8点） 2.心理辅导的意义 3.学校开展心理健康教育的途径（6点） 4.系统脱敏法的内容 5.来访者中心疗法的内容（3个条件） 6.理性－情绪疗法 第七章 1.品德与道德的联系与区别 2.品德的结构与相互关系
2019年上半年小学教师资格考试真题答案《综合素质》 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分） 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是（ D）。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是（B ）。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是（ D）。 A.发动学生检举肇事者“ B.责令班长自我反省
C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师（ D）。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是（A ）。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考（ A）。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是（B ）。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业
国家教师资格考试专用教材 北京·广州·上海· 西安严格依据最新国家教师资格考试大纲编写 综合素质 (小学) 中公教育教师资格考试研究院? 编著
国家教师资格考试专用教材·综合素质· 小学编 著:中公教育教师资格考试研究院责任编辑:夏丹王磊装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明 发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010 电话:64077922) 销售:各地新华书店印刷:北京中科印刷有限公司开本:889mm ×1194mm 1/16印张:19.5字数:468千 版 次:2012年4月第1版2014年11月第6次印刷 ISBN 978-7-5100-4490-8 定 价:48.00元 版权所有翻印必究 图书在版编目(CIP)数据 综合素质.小学/中公教育教师资格考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2012.4(2014.11重印) 国家教师资格考试专用教材ISBN 978-7-5100-4490-8 Ⅰ.①综…Ⅱ.①中…Ⅲ.①素质教育-小学教师-资格考试-教材Ⅳ.①G451.6中国版本图书馆CIP 数据核字(2012)第047898号
中国第一套具有实战意义的教师资格考试辅导图书 提高理论水平提升教学素质实现一次通过 自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格“国考”改革试点工作四年来,先后已有15个省份进入“国考”。按照教育部要求,2015年起全国将全面实行教师资格统一考试。从改革试点省市的考试情况来看,通过率不足三成。一方面显示了教师资格“国考”对中小学、幼儿园教师职业的准入标准越来越严格,另一方面显示了广大考生未能真正转变观念积极备考,未能掌握通过考试所必须具备的基本能力。 从考试大纲来看,改革后的教师资格考试,分幼儿园、小学、中学三个学段,笔试科目及面试内容如下表所示: 中公教育教师资格考试研究院组织数百位教育理论专家和一线优秀教师,在教师资格考试培训课程的基础上,于2012年推出了业界第一套具有实战意义的“国家教师资格考试专用教材”。此后,丛书编写专家组不断研究考试,紧扣考试大纲和最新真题考点,分析命题规律与趋势,不断优化和提升课程与图书内容,提升应试者教育教学理论知识和实践能力,帮助越来越多的考生顺利通过了考试。2015最新版国家教师资格考试专用教材共172本图书,包括笔试教材系列35本,标准预测试卷系列32本,高频考点速记系列32本,真题大全系列3本,题库系列32本,考前命题预测试卷系列32本, 面试系列6本。该笔试教材系列图书有以下几个显著特点: 权威编著汇聚名师专家智慧 中公教育教师资格考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下,组织数百位教育理论专家和具有实践经验的一线教师,在深入研究教师资格历年统考真题及命题趋势的基础上精心编写,倾力打造出本套教师资格专用教材系列,领跑教师资格辅导行业。这是多年辅导经验与智慧的结晶,做到了理论与实践的完美结合,为考生指明正确的方向,为考生的教师征途保驾护航。