如何挑选论文关键词
写论文时，挑选关键词是重要而且困难的，那么如何挑选论文关键词呢?今天我们就一起来看看相关内容吧!
1关键词分类
关键词包括叙词和自由词。
1)叙词——指收入《汉语主题词表》、《MeSH》等词表中可用于标引文献主题概念的即经过规范化的词或词组。
2)自由词——反映该论文主题中新技术、新学科尚未被主题词表收录的新产生的名词术语或在叙词表中找不到的词。
2关键词标引
为适应计算机自动检索的需要，GB/T3179—92规定，现代科技期刊都应在学术论文的摘要后面给出3～8个关键词(或叙词)。关键词的标引应按GB/T3860-1995《文献叙词标引规则》的原则和方法，参照各种词表和工具书选取;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语以及文章题名的人名、地名也可作为关键词标出(自由词)。
所谓标引，系指对文献和某些具有检索意义的特征如：研究对象，处理方法和实验设备等进行主题分析，并利用主题词表给出主题检索标识的过程。对文献进行主题分析，是为了从内容复杂的文献中通过分析找出构成文献主题的基本要素，以便准确地标引所需的叙词。标引是检索的前提，没有正确的标引，也就不可能有正确的检索。科技论文应按照叙词的标引方法标引关键词，并尽可能将自由词规范为叙词。
3标引关键词应遵循的基本原则
3.1专指性原则
一个词只能表达一个主题概念为专指性。只要在叙词表中找到相应的专指性叙词，就不允许用词表中的上位词(S项)或下位词(F项);若找不到与主题概念直接对应的叙词，而上位词确实与主题概念相符，即可选用。例如：“飞机防火”在叙词表中可以找到相应的专指词“专机防火”，那么就必须优先选用。不得用其上位词“防火”标引，也不得用“飞机”与“防火”这两个主题词组配标引。?
3.2组配原则
叙词组配应是概念组配。概念组配包括2种类型：
交叉组配。系指2个或2个以上具有概念交叉关系的叙词所进行的组配，其结果表达一个专指概念。例如：“喷气式垂直起落飞机”，可用“喷气式飞机”和“垂直起落飞机”这2个泛指概念的词确切地表达叙词表中没有的专指概念;“肾结石”可用“肾疾病”和“结石”这2个叙词表示一个专指概念。
方面组配。系指一个表示事物的叙词和另一个表示事物某个属性或某个方面的叙词所进行的组配，其结果表达一个专指概念。例如：“信号模拟器稳定性”可用“信号模拟器”与“稳定性”组配，即用事物及其性质来表达专指概念;“彩色显像管荧光屏涂履”，可用“彩色显像管”、“荧光屏(电子束管)”和“涂覆”3个词组配，即用事物及其状态、工艺过程3个方面的叙词表达一个专指概念。
在组配标引时，优先考虑交叉组配，然后考虑方面组配;参与组配的叙词必须是与文献主题概念关系最密切、最邻近的叙词，以避免越级组配;组配结果要求所表达的概念清楚、确切，只能表达一个单一的概念;如果无法用组配方法表
达主题概念时，可选用最直接的上位词或相关叙词标引。
优秀科技论文评选办法 第一章总则 第一条为充分调动广大员工开展技术研究、撰写科技论文的积极性，促进公司科技人才的成长和科学技术进步，提高企业整体科学技术水平，增强企业市场竞争力，根据集团公司《优秀科技论文评选办法》，结合公司具体情况，制定本办法。 第二条本办法适用于公司所属各单位施工、科研等方面论文的申报、评审和奖励。 第二章评选范围 第三条参加评选的论文应是以公司承担的工程施工科研课题为研究对象，在两年以内完成或在有关学术刊物上发表的科技论文、工程类论文，以及以在建工程或已建成验收二年以内的工程项目为对象撰写的论文。个别长期研究项目的系列性论文可视专题进展情况适当延长年限。 第三章评选标准 第四条论文应结合具体项目，有一定的创新性、理论性和前瞻性。理论上有独到见解，技术上有新观点，应用上有新体会，指明技术发展方向，对解决重大关键技术问题或对促进公司科技进步有一定的指导意义。 第五条论文内容立题明确、技术性强，资料可靠，论据充分，结论正确，层次分明，逻辑严密，文理通顺，图表清晰，计量标准，参阅文献详尽，文本格式规范（见附件1）。
第六条优秀论文的评选，按总体技术水平、指导作用、应用价值，社会、经济效益，以及撰写质量水平等方面综合评价。奖励等级设一等、二等和三等。 优秀论文评选标准 第四章申报程序 第七条每个技术人员参加完一个项目施工后，必须完成一篇论文或工法的编写。论文评选每年举行一次，由公司所属各单位对本单位人员撰写的论文先组织审查、评选，对符合本评选办法的论文，汇总后向公司申报。 第八条论文字数要求在3000～6000字以内，一律按要求的文本格式打印，并提供论文的电子版。论文可以由一人撰写，
古代文学论文题目（仅供参考） 1《诗经》分类研究（情诗、思妇诗、离别诗等） 5 亡国之音哀以思——论李煜词 6 柳永词的雅和俗 9 李清照前后期词在情感表达上的不同 10 苏轼、辛弃疾豪放词风的比较 11 论秦观词的艺术特色 12 论黄庭坚的瘦硬诗风 14 《水浒传》主题辨析 19 从李贺诗看其“鬼才”之名 20 简论李商隐的咏史诗 21 李商隐的“无题诗”的艺术特色 24 试论李清照词的艺术特色 25 豪放大师苏轼的婉约词 28 《三言》中爱情作品的反封建倾向 29 《红楼梦》中宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧试论 30 《红楼梦》中“金陵十二钗”的女性悲剧 32 论《三国演义》塑造诸葛亮的艺术经验 33 论《三国演义》战争描写的艺术特色 34 论《西游记》的孙悟空形象 35 论《牡丹亭》的杜丽娘形象 36 论“三言二拍”表现的市民生活特色 37 论《桃花扇》的李香君形象 38 论《桃花扇》的结构艺术 40 论《儒林外史》的讽刺艺术 43 论苏轼的散文特色 45 从林逋的咏梅诗到姜夔咏梅诗 46 辛弃疾词与南宋理学的关系 47 论元杂剧中的包公形象 48 论《西厢记》中张生的形象 49 论元杂剧中的李逵形象 51 《史记》人物传记所体现审美情趣 55 南北朝乐府民歌艺术风格比较 60 魏晋南北朝小说在中国小说史上的地位 61 陶渊明与谢灵运诗歌比较 65 《窦娥冤》的悲剧特征 67 《水浒传》中的女性形象 72 传奇戏的文人化问题 74 商人形象在明清小说的变化及意义 76 李白诗中的仙、侠精神。 78 论杜诗沉郁顿挫的风格特色 79 论辛弃疾的“以文为词” 80 论韩愈的“以文为诗”。
浅析《西京杂记》艺术特色 摘要《西京杂记》是一部记载西汉佚事传闻的笔记体小说，主要包括帝后公卿的奢侈好尚，宫殿苑林，珍玩异物，以及兴服典章，文人轶事，民间民俗等都多有所叙。篇幅短小精悍，语言清秀隽永，诙谐幽默，描写细腻，多方面地刻画了人物性格，对其艺术特色的分析就从体制特点、人物塑造、语言特色等三个方面进行探讨。 关键词《西京杂记》体制特点人物塑造语言特色 前言 在中国古代文史领域的人都明确表明《西京杂记》是一部“伪书”，“现存之谓汉人小说，盖无一真出于汉人，晋以来文人方士，皆有伪作，至宋明尚不绝”1，但却在其史学和文学方面有着重大的意义，其中不少传说故事被后人引为典故，对诗词、戏曲、小说的创作都产生过一定的影响，还保存了有关西汉这些人事的奇说轶闻，后反映了某些人的感情和思想倾向，具有一定的价值所在。正如鲁迅先生所说：“野史和杂说自然也免不了有讹传，挟思怨，但看往事却可以比较分明，因为她穷竟不像正史那样地装腔作势。”2而在这个意义上，野史杂说正有正史所不可替代的作用和价值。 所谓“西京”，系指当时西汉都城长安，此书就是杂记当时以皇帝位中心的种种趣闻轶事，所以写宫廷生活的内容占了大部分。现存共六卷132条内容，这些记载对后世有着十分深远的影响。 一、体制特点 《西京杂记》作为杂史著作，属于志人小说，“杂史传记者皆野史之流”3亦称野史，它同时兼有笔记小说，叙事生动、引人入胜的长处。鲁迅先生曾许之为“意绪秀异，文笔可观”，4笔记小说在不同的书中有不同的观点，没有一个准确的说法。它是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介于随笔和小说之间的一1鲁迅：《中国小说史略》，北京联合出版公司，2014年1月第一版25页 2鲁迅：《鲁迅全集﹒华盖集》，人民文学出版社，1981年第一版138页 3明焦竑：《国史经籍志》，汉美出版社，2000年第一版，卷三 4鲁迅：《中国小说史略》，北京联合出版公司，2014年1月第一版30页
湖教学会〔2019〕1号 湖州市教育学会关于开展2019年优秀教育论文评选 的通知 各区（县）教育学会，各市属学校（理事单位）： 为进一步提升广大教育工作者教育科研的参与度,反映学会群众性教育教学研究的最新成果,决定开展2019年度优秀教育论文评选活动,现将有关事项通知如下： 一、参评对象 全市各教育学会团体会员单位的教师、教育行政管理人员。 二、论文主题 以“核心素养、课程建设、教学改革”为主题，题目自拟。 三、参评要求 1.论文要紧扣主题，针对当前教育教学中的重点、难点和热点，做到观点新颖明确、论据准确充分、论述严谨完整，理论联系实际，具有较强的说服力。 不受理游离上述主题的论文。来源于课题研究的，须以论文形式呈现，不受理课题研究结题报告。 2.参评论文必须是未曾在省、市级评选中获过奖项的。 3.参评论文必须是本人（或合作）独立完成的。 四、名额分配 每个理事单位会员（学校）限送8篇，每个单位会员（学
校）限送5篇。 五、文本要求 1.篇幅以3500～5000字为宜，用A4纸双面打印，一式三份。 2. 3.正文前须有【内容摘要】。 4.字体字号：文章题目宋体小三号加粗；正文、“内容摘要”和“关键词”宋体小四号。 5.凡文中的“引用”文字标明数字序号（如①…），在文章最后页逐一注明书名、页码、作者姓名。 6.标题层次： 一、……（一级标题，宋体四号加粗） （一）……（二级标题，宋体小四号加粗） 1. ……（三级标题，宋体小四号） （1）……（四级标题，宋体小四号） ①…… 六、报送截止日期 2019年5月30日 七、评审办法 1.区县教育学会对本区县送评论文进行初审，按总数的60％择优报市参加复评。市属学校（理事单位）由市教育学会组织初评。 2.市教育学会对上报参加市级复评的论文进行匿名评
2005年度中国总会计师优秀论文评选办法 为了认真做好2005年度中国总会计师优秀论文评选工作，特制定本办法。 一、评选机构 （一）领导机构。中国总会计师2005年度优秀论文评选委员会，由协会会长、副会长和专家委员会部分成员组成。 （二）初评机构。各地方总会计师协会、行业分会或行业工作部。 （三）推荐机构。各地方总会计师协会、行业分会或行业工作部以及符合中总协（2005）007号通知规定的条件的单位或个人。 （四）复评机构。中国总会计师2005年度优秀论文评选专家工作组。专家工作组成员的遴选以在学界具有较高学术声望、在实务界有较强代表性和对论文评选具有比较丰富的经验为标准，人数视工作量需要而定，但不少于五人。专家工作组成员本人的论文不参加本次评选。 （五）组评机构。中国总会计师协会秘书处。 二、评选程序 （一）推荐机构根据初评机构的评选结果，确定拟推荐参评的论文及其推荐批次，按篇逐一填写推荐表，在规定的征集期限内将所推荐的参评论文按推荐批次寄至组评机构。 （二）组评机构收到推荐机构寄来的参评论文后，逐篇进行要件审核并填写收文审核表。要件审核主要包括论文撰写及发表时间、作
者身份、推荐程序、收寄时间、论文摘要等是否符合有关规定或要求，根据审核结果提出准予参评或不予参评的处理意见。 （三）对通过要件审核后准予参评的论文，组评机构按收到时间及批次进行统一编号，按篇填写论文评分表（一式三份）的基本情况部分。 （四）组评机构将已经编号和附有论文评分表的参评论文交复评机构，同时，在中国总会计师协会网站将所有参评论文进行公示。复评机构应按每篇参评论文经过三位专家评分的原则组织复评。每位专家的评分独立进行，相互之间不作交流。每篇参评论文所得的三个独立分数，经过算术平均，为其最后得分。最后得分相同的参评论文由复评机构负责人商有关专家后决定其排序。为了统一对评分标准的把握，在正式进行独立评分之前，复评机构应选择参评论文以外的一至两篇类似论文按评分标准进行评分示范。 （五）复评机构将其最后得分已经确定的参评论文交回组评机构。组评机构按每篇参评论文的最后得分从高到低顺序排列，并根据奖级名额和得分排名，提出奖级评选方案草案。对参评论文经网上公示后所得到的反馈意见，组评机构可在形成评选方案草案时予以参考。反馈意见如涉及作者身份合法性、论文真实性或时效性等重大问题时，组评机构必须进行核实并做出相应处理。 （六）领导机构听取组评机构对于奖级评选方案草案产生经过的汇报，审查组评机构提交的奖级评选方案草案，表决通过2005年度中国总会计师优秀论文评选决定。
古代文学论文写作指导 ●一、如何突出毕业论文的学术性 ●二、如何找到一个比较合适的题目 ●不断细化，小而具体，有感而发 ●三、如何搜集和整理资料 ●四、如何使行文更加合乎文体规范 ●（一）标题：1、揭示课题；2、揭示论点 ●（二）段落的组织 ●（三）整体结构合乎规范 关于古代文学论文的选题及学术水平的三个层次 三层次： （一）填补学术空白 （二）达到学术研究的前沿 （三）有后续研究的潜力 填补学术空白： ●了解研究状况：1、人民大学《中国古代、近代文学复印资料》（全文）；人民大学《中国古代、近代文学复印资料》中所附的论文篇目索隐 ●2、作者原著（可能含有某些线索，如苏轼文集、苏轼诗集中就有相关的版本目录信息） ●3、相关研究论著 ●如《苏轼年谱》中就有大量关涉苏轼的文章或书籍介绍 ●4、相关学科研究 ●如历史研究、哲学研究、言语研究之类
●5、学术期刊网 ●认真阅读原始材料： ●1、逐渐形成自己的认知 ●2、查找资料、做好阅读笔记 ●达到学术前沿： ●新材料；新观点（新角度、新研究方法）；资料的细致辨析（发常人之所未见） ●有继续研究的潜力： 对课题内涵、外延有清楚的意识和界定 ●根据教材所选文章撰写写作提纲： ●论《花间词》的艺术 ●写作提纲 ●标题：《论<花间词>的艺术》 ●内容纲要： ●一、温庭筠为代表词派的艺术特色和创作手法 ●（一）、花间词人的分派：温庭筠派和韦庄派 ●（二）、温庭筠等人词的特色：秾丽绮艳与蕴藉含蓄 ●1、温庭筠等人词秾丽绮艳风格的阐释 ●2、温庭筠词等人蕴藉含蓄风格的阐释 ●“含蓄无穷，词之要诀。含蓄者，意不浅露，语不穷尽，句中有余味，篇中有余意，其妙不外寄言而已。”（清·沈祥龙《词论随笔》） ●（三）、温庭筠等人运用含蓄表现手法做词的五种表现方式。 ●1、以动作见内心（通过能够反映内心活动的外部动作描写来
关于组织参加江苏省优秀教学论文评比活动的 通知 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
关于组织参加 “2011年江苏省优秀教学论文评比”活动的通知各学校： 根据苏教研［2011］19号文件精神，市教研室将组织列出学科（见附件）的教学论文竞赛，比赛要求同省教研室要求。请各乡镇、学校以学科为单位，将论文的三项材料（论文电子稿、纸质稿、诚信承诺书各1份）和汇总表（汇总表为EXCEL电子表格）及时交县教研室相关学科教研员。 所有材料报送的截止时间为：2011年9月20日。 宝应县教育局教研室 二○一一年五月 附件：关于组织“2011年江苏省优秀教学论文评比”活动的通知 各市教研室（教科院、教科研中心）： 为了提高我省中小学、幼儿园教师和教研员的教育教学理论水平，鼓励广大教师积极开展教育教学研究，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经验，提升教育教学业务水平，进一步推动我省课程改革的深入实施，经研究决定，拟组织“2011年江苏省优秀教学论文评比”活动。现将有关事项通知如下： 一、参评人员 教育行政管理人员、教研人员和广大教师。 二、参评学科
小学：英语、音乐、科学、综合实践活动 初中：语文、英语、物理、化学、生物、德育、音乐、综合实践活动 高中：语文、英语、物理、化学、德育、音乐、通用技术、综合实践活动 其余学科的论文评比将在明年组织进行。 三、论文要求 1．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能体现教育教学新理念、新探索、新成果；关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学，提高教学效益，有自己的思考与发现等。 2．参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。 3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，并通知该作者所在单位及所在市、县教研室。 4．论文字数在3000～5000字为宜。 四、报送要求 1．各大市在广泛发动的基础上，经评审后推荐小学每学科20篇，初中每学科20篇，高中每学科10篇论文（包括纸质稿一式1份和电子稿1份）送省参评。每位作者只能报送1篇论文。 2．送评论文以大市为单位汇总，并填写《2011年江苏省优秀教学论文评比各市汇总目录》，（见附件1），于2011年10月30日前，将本市的参评材料统一报送至我室。
燕山大学优秀博士硕士学位论文评选和奖励暂行办法 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为了进一步提高我校研究生学位论文质量，激励研究生的创新精神，全面提高我校研究生的培养质量，促进我校研究生教育事业的发展，同时为做好河北省和全国优秀学位论文评选的推荐工作，特制定本办法。 第二条优秀博士、硕士学位论文的评选工作，应遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则。 第三条燕山大学学位办公室（以下简称学位办）负责组织燕山大学优秀博士、硕士学位论文评选工作和河北省优秀博士硕士学位论文、全国优秀博士学位论文推荐工作。 第二章参评范围和评选标准 第四条参评范围 （一）参评的学位论文，主要为评选年份的上一学年在我校获得博士、硕士学位者的学位论文。在该学年度以前四个学年度内获得博士学位者的学位论文，如确属优秀且未被评为我校优秀博士学位论文的，需三位校外同行博士生指导教师联名推荐方可参评。 （二）凡在学位论文答辩前已获得副高级及以上专业技术职务的作者所撰写的学位论文，不属河北省优秀博士学位论文和全国优秀博士学位论文推荐参评范围。 （三）涉密的学位论文，不属参评范围。 第五条优秀博士学位论文的评选标准 （一）论文选题应为本学科前沿，具有重要的理论意义或实践应用价值； （二）论文应在科学理论、专门技术或研究方法上有创新，并取得突破性成果，达到或接近国际同学科先进水平或达到国内同学科领先水平，具有较好的社会效益或应用前景；
（三）论文应体现作者在本学科及相关学科领域内坚实宽广的理论基础与系统深入的专门知识，能反映本学科及相关学科领域发展的最新成果； （四）论文应遵循本学科领域的学术规范，佐证材料翔实，推理严密，数据可靠，表达准确、流畅，层次分明； （五）作者在攻读博士学位期间及获得博士学位后一年内，应取得与博士学位论文密切相关的、并能反映博士学位论文水平的代表性成果，其中必须包括在本学科高水平期刊上发表的学术论文（要求第一作者或除导师之外的第一作者）。代表性成果还可包括专著、专利、奖励等。 第六条优秀硕士学位论文的评选标准 （一）论文选题较新颖，具有一定的理论意义或实践应用价值； （二）论文应在科学理论、专门技术或研究方法上有新意，所取得的成果应达到国内同学科先进水平，具有一定的社会效益或应用前景； （三）论文应体现作者在本学科及相关学科领域内扎实的理论基础与系统的专门知识，能基本反映本学科及相关学科领域发展的最新成果； （四）论文应遵循本学科领域的学术规范，佐证材料翔实，推理严密，数据可靠，表达准确、流畅，层次分明； （五）作者在攻读硕士学位期间及获得硕士学位后一年内，应取得与硕士学位论文密切相关的、并能反映硕士学位论文水平的代表性成果，其中必须包括在本学科较高水平期刊上发表的学术论文（要求第一作者或除导师之外的第一作者）。代表性成果还可包括专著、专利、奖励等。 第三章评选程序 第七条评选时间与名额 优秀博士、硕士学位论文评选工作每年秋季学期进行一次。每次评选的优秀博士学位论文数不超过上一学年度获得博士学位人数的10%，优秀硕士学位论文数不超过上一学年度获得硕士学位人数的3%。 第八条个人申请与专家推荐 参评优秀博士、硕士学位论文，应由学位论文作者向所在学院提出申请。
优秀毕业论文（设计）评选办法 为规范校级优秀毕业论文（设计）评选工作，激励本科学生在毕业论文（设计）过程中勤奋钻研、勇于创新，不断提高毕业论文（设计）的质量，特制定本办法。 一、评选时间 校级优秀毕业论文（设计）每年评选一次。每次评选的具体时间由当年相关工作通知的时间而定。 二、评选标准 （一）各院系在评选校级优秀毕业论文（设计）的过程中，要坚持科学、公正、公开的原则，认真评选出体现专业培养水平的好作品，杜绝简单摊派完成任务式的现象。院系如认为评选推荐的校级优秀毕业论文（设计）数量达不到学校分配的指标数，可以少报。 （二）凡推荐为校级优秀毕业论文（设计）的作品，综合成绩应达到优秀等级。校级优秀毕业论文（设计）评选的标准如下： 1、论文类 按期圆满完成教学计划规定的任务。选题新颖，具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路、条理清晰，逻辑严密，重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理，格式规范。 能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，有较高的学术水平和一定的创新意识。外文资料翻译通顺正确，毕业论文创作全过程的信息化水平较高。答辩时概念清楚，语言表达准确，具备较好的语言表达能力。 2、设计类 按期圆满完成教学计划规定的任务。设计方案具有一定的创新意识，设计说明书完备，设计方案较为科学，计算、实验分析严密、正确，结论合理，数据可靠。艺术类设计版面及其它相应表现手段完整、规范，整体制作效果好。 整个设计过程充分体现出作者科学严谨的工作态度和较强的动手能力。答辩时概念清楚，思维清晰，能正确回答问题。毕业设计创作全过程的信息化水平较高。 三、评优名额和办法 （一）学校根据当年毕业生人数和专业结构情况，确定评优比例（原则上控制在应届本科毕业生人数的3%）。 （二）每届学生的毕业论文（设计）答辩工作结束后，由院系毕业论文（设计）答辩委员会向院系提名推荐校级优秀毕业论文（设计），院系毕业论文（设计）工作委员会应对提名推荐的优秀毕业论文（设计）进行讨论评审，择优推荐。 （三）推荐参评校级优秀毕业论文（设计）的作品，由作者按照校级优秀毕业论文（设计）格式要求（见附件1），缩写至4000字左右。 （四）各院系推荐校级优秀毕业论文（设计）时，须向教务处实践教学科提交如下推荐材料： 1、校级优秀毕业论文（设计）推荐汇总表； 2、校级优秀毕业论文（设计）推荐表； 3、本科毕业论文（设计）开题报告（复印件）； 4、本科毕业论文（设计）考核评议书（复印件）； 5、优秀毕业论文（设计）缩写文本的打印稿和电子稿。
作业共分知识介绍型、论文型两种。除此之外，尚可以自己选择题目（但须限于元明清文学的范围）。 一、知识介绍型 1、介绍《元曲选》、《元曲选外编》、《全元散曲》 2、介绍对《三国演义》、《水浒传》、《西游记》成书有重要影响的作品 3、介绍《六十种曲》、《古本戏曲丛刊》 4、介绍对《三国演义》《水浒传》《金瓶梅》《红楼梦》等小说作过评点的重要评点家 5、介绍《古本小说集成》《古本小说选刊》 6、《长生殿》主题的争论 7、“红学” 8、南戏、杂剧、传奇的异同 9、公案小说 10、话本与拟话本小说 11、章回小说 12、临川派、吴江派、昆山派、苏州派等传奇流派（任选其一） 13、公安派、性灵派、唐宋派、桐城派等诗文流派（任选其一） 14、神韵说、格调说、肌理说、性灵说等诗歌主张（任选其一） 二、论文型 1、元杂剧在形式方面对既有文学艺术作品的继承 2、元杂剧繁荣的原因 3、元杂剧初兴的时、地 4、元杂剧的衰落及其原因 5、也说“元曲四大家” 6、从《窦娥冤》看关汉卿杂剧艺术作品的风格 7、浅论窦娥形象 8、从《救风尘》、《望江亭》看关汉卿的喜剧风格 9、关汉卿剧作下层女性形象论 10、关汉卿的语言风格论 11、论关汉卿的历史剧 12、关剧“官吏”形象论 13、也说《西厢记》的作者 14、“王西厢”对“董西厢”的继承和发展 15、莺莺形象论 16、红娘形象论 17、论《西厢记》的喜剧风格 18、从“昭君投江”说起 19、浅论《长恨歌》《梧桐雨》《长生殿》主题差异之原因 20、南戏兴起的时与地 21、说《张协状元》的“团圆” 22、论张协（或王贫女）形象 23、试论《琵琶记》的思想倾向 24、论蔡伯喈形象 25、说《拜月亭》与《幽闺记》的关系 26、元杂剧“三国戏”对《三国演义》的影响 27、论《三国演义》之（关羽、张飞、曹操、诸葛亮等）形象
公司年度优秀论文评选与奖励办法 第一章总则 第一条为提升公司员工创新意识，激励员工积极、主动开展技术创新与管理创新的工作热情，肯定员工的技术创新与管理创新成果，树立员工技术创新与管理创新典范，特制定本办法。 第二条结合公司实际情况，年度论文分为技术论文和管理论文两类。 技术论文内容可以是对与公司产品相关的新技术、新工艺进行的理论研究，能够现在或将来在公司应用；也可以是探讨新技术、新工艺、新方法如何在公司进行创新性的应用研究；也可以是对公司现有技术、工艺、方法的改善，探索技术降成本路径的研究等等 管理论文内容可以是对管理方法、工具、手段的理论研究，并探讨如何在公司创新性的应用；可以是对公司现行的管理方法进行改善，提出可行性的改善方案；也可以针对某一项目、过程、模块、目标进行管理方式探讨，形成可行性的管理方案等等。 第三条本办法适用于公司年度优秀论文评选工作。 第二章职责划分 第四条公司成立年度优秀论文评审领导小组，组长由总工程师兼任，副组长由公司科协主席兼任，小组成员由公司副总及科协常务委员组成。领导小组负责制定公司年度优秀论文评选方案；负责年度论文评选的组织工作；负责年度
优秀论文的终审工作；负责奖励政策的批准工作。 第五条领导小组下设论文评选临时办公室，评选办公室由公司科协及综合管理部共同组建，负责具体的组织和论文收集，填写《年度论文申报汇总表》（见附件一）；负责按照《哈尔滨东安实业发展有限公司年度论文撰写规范》（见附件二）要求，审查申报论文的格式及字数要求等；负责评审过程记录。 第六条公司各部门负责宣传优秀论文评选活动，鼓励员工积极参与论文申报；负责对本部门员工拟定的题目进行初审；负责本部门技术论文、管理论文的收集、整理。 第七条综合管理部负责宣传优秀论文评选活动，鼓励各部门积极参与论文申报；负责优秀论文的存档、借阅；负责奖励落实及获奖者档案记录。 第三章论文评选程序及标准 第八条由评审领导小组提名组成论文评审专家小组，论文评审专家小组分技术组和管理组，分别由科协工程学会和管理学会委员组成。 第九条论文的评审采用打分的方式，由文审(占70%)和答辩(占30%)两部分组成。文审分数为75分及以上的论文参加答辩，低于75的不参加答辩； 第十条论文文审工作程序 一、论文评选办公室完成论文的收集整理及格式、字数等初审工作，并将待评论文封面去掉后分发给各评审专家小组组长，由组长组织安排各评委进行论文文审。 二、专家小组评委对被评审论文在创新性、应用性、真
古代文学论文选题 中国是一个古代文学发展相当兴盛的国度,对于古代文学的探索从未停止过。下面是带来的关于古代文学论文选题的内容，欢迎阅读参考! 古代文学论文选题(一)1. 谈谈《劝学》的比喻和铺陈 2. 浅议《左传》的行人辞令 3. 《左传》塑造人物的几种手法 4. 《左传》战争描写的艺术成就 5. 《左传》叙事的艺术成就 6. 《左传》所写的女性 7. 《左传》所写的正面女性 8. 《左传》所写的反面女性 9. 《左传》人物传记文学成就 10. 从《战国策》看说话的技巧 11. 从《离骚》看屈原的人格 12. 《离骚》象征手法探微 13. 《离骚》兼《国风》《小雅》诗旨说 古代文学论文选题(二)1. 屈赋“兮”字解 2. 屈赋对汉赋的影响 3. 中国最早的咏物诗;;《橘颂》
4. 屈原《九歌》的浪漫主义 5. 屈庄浪漫主义的异同 6. 宋玉“悲秋”的主题与影响 7. .浅谈《战国策》中策士的功利思想 8. 荆楚文王考 9. “庄周梦蝶”的悲剧内涵与哲学指归 10. 试论贾谊的政论散文 11. 贾谊骚体赋对屈赋的继承与发展 12. 司马相如大赋的艺术特点与成就 13. 司马迁是怎样塑造项羽和刘邦的 14. 司马迁是怎样处理史实与文学手法的关系的 15. 从《史记》看司马迁的政治态度 16. 《史记》塑造正面人物的艺术方法 17. 司马迁笔下的反面人物 18. 《史记》为“无韵之《离骚》”说 19. 从《淮阴侯列传》看《史记》人物传记的叙事艺术 20. 汉乐府民歌对《国风》的继承与发展 古代文学论文选题(三)1.略论中国古代神话的特点 2.月中蟾蜍嫦娥形象 3.共工形象两面性之我见 4.治水神话的蕴含
中文本科毕业论文古代文学方向选题指导 高等教育的重要任务就是要重视培养大学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力，本科毕业论文是高校本科教育的重要实践环节，对培养大学生独立思考与探究精神、创新思维、创新能力具有极为重要的作用。然而由于种种原因，这一实践环节对学生创新能力、实践能力的培养并未发挥其应有的作用。 山东省高校教学项目《网络时代中国语言文学类本科毕业论文写作创新研究与实践》课题组于2010年-2011年对全国30多所不同层次高校的中国语言文学类本科毕业论文工作进行了调研，发现高校虽然普遍重视对本科毕业论文的写作指导，但是，管理不善、穷于应付、效果不佳的现象仍然存在。我校中文专业本科毕业论文在选题和写作方面也都存在不少问题，近些年来论文质量持续走低。 面对这种情况，作为高校创新教育活动中最活跃因素的高校教师应该主动发挥教师的引导作用，从选题到写作规范，对学生进行全方位的指导，通过毕业论文环节的训练，真正实现唤醒学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的发现问题、分析问题和解决问题能力的目标。 本课题组对我校汉语言文学、对外汉语两个中文本科专业2008至2012届毕业生（不包括专升本、第二专业）1755
人的论文及相关材料进行整理、研究，从学生预选题目到在指导教师引导下写作，中国古代文学方向历来是本科毕业论文选题的重点，这个方向更改为其他方向的人数也很少。从这五届学生1755篇毕业论文的题目来看，中国古代文学（包括文献学）方向420篇，约占24%；现当代文学方向598篇，约占34%；比较文学与世界文学方向139篇，约占8%；语言学（包括现代汉语、古代汉语、语言学与应用语言学）方向349篇，约占20%；文艺学与美学方向70篇，约占4%；中学语文教学与对外汉语教学方向136篇，约占8%；选其他方向（包括秘书学、新闻学等）者约占2.5%，见下表： 曲阜师范大学2008届至2012届汉语言文学和对外汉语本科毕业论文分方向统计 中国现当代 文学中国古代 文学比较文学 与世界文学语言学文艺学 与美学教学论其他 篇数比例篇数比例篇数比例篇数比例篇数比例篇数比例篇数比例 2008届 401 166 41.4% 96 23.9% 38 9.5% 85 21.2% 6 1.5% 10 2.5% 0 0.0% 2009届 445 164 36.9% 116 26.1% 34 7.6% 78 17.5%
关于开展优秀调研成果（论文）评选工作的通知 作者-县教育工会-教育来源-本站原创-点击数823-更新时间-2011-6-13 各基层教育工会： 为进一步提高全县教育工会调研工作水平，切实推动工会理论创新并指导实际工作，根据省、市教育工会的工作部署，决定开展全县教育工会优秀调研成果（论文）评选工作，现将有关事项通知如下： 一、评选范围 近年来我县教育系统围绕教育改革发展热点、难点问题形成的调研报告和理论研究文章。 二、评选标准 调研报告选题围绕教育工会当前的重点工作或涉及教职工切身利益的重点热点问题，调查深入扎实，反映情况准确客观，分析合理深刻，对策建议有针对性、创造性和可操作性，篇幅不宜过长。论文论题有价值，密切联系工会工作实际，观点鲜明正确、有创新，论述透彻、逻辑严密、结构合理、文字简练。 三、相关要求 1、各基层教育工会如有重大调研课题，可先将课题负责人、课题名称、课题实施方案等于6月25日前报县教育工会。 2、调研成果（论文）评选以基层教育工会为参评单位。各基层教育工会在初评的基础上，选择质量较高的1－3篇文章报送县教育工会参评。 3、报送稿件首页标明“调研报告”或“论文”。如已取得实际效果的,请附简短文字说明，于9月30日前发：176012495＠https://www.doczj.com/doc/f315653123.html,。
4、调研报告、论文每篇字数控制在8000字以内，排版格式一律使用A4型版面，按照标题、单位名称、正文顺序行文。标题使用2号宋体，正文使用3号仿宋体排版。文章结尾须注明执笔人、工作单位、形成时间、详细通讯地址、邮编、主要联系人及联系电话。 四、表彰推荐 此次优秀调研成果（论文）评选将设一、二、三等奖和优秀奖。届时，县教育育工会将邀请专家进行评审，对获奖作者颁发证书，并择优向省教育工会推荐。 青田县教育工会 2011年6月13日附件：青田县教育工会优秀调研成果和论文评选参考课题 调研参考题目： 一、事业单位绩效工资实施情况、存在问题及对策建议； 二、农村教职工住房、医疗保障状况调查； 三、事业单位职工收入状况及问题分析； 四、影响教职工创新积极性的因素调查； 五、民办学校工会、教代会建设情况调查。 理论研究参考课题： 一、事业单位绩效考核制度研究； 二、工会维护职工发展权益的路径及作用研究； 三、其他关于教育系统改革发展、职工权益保护、工会自身建设等方面的问题研究。
毕业论文怎么选题 很多人在写毕业论文的时候三天憋不出七个字，连选题依据都不知道，百度一搜，那么多繁杂又不系统的资料，是否让你头晕?那么记住论文援助中心，看看本文。 我不是专家，所做的只是把可用的资源结合经验进行提炼整理，以此帮助大家在最短的时间搞明白选题依据是怎么回事，怎么写的。 你为什么要写这个论文题目，是什么影响了你选该论题，这就是选题依据。 选题依据=选题意义+选题背景 选题的重要性大家都知道，那么我们在研究“怎么写”之前一定要搞清楚“写什么”，而一切都是以“为什么写这个”为根据的。论文选题的依据通常情况是由以下几个因素确定： 1、你自己的兴趣爱好，知识背景; 2、(您所熟知领域)当前领域的研究热点问题; 3、当前国内外的研究现状和已取得的成果; 4、本领域还有没有解决的问题，或者是否存在其他领域先进的方法可引入等; 5、请教身边的同学朋友。 通过以上几点我们就能掌握选题依据的内容： 现状：目前国内外研究现状已有的进展、还存在哪些问题(已解决的、半解决的、未解决的); 问题：你要为你所在领域解决什么样的问题; 方案：你所有的研究方向、思路，是找到了新方法，还是对旧的方法进行改进，又或者是从其他领域引入本领域未用过的方法，将有什么创新的地方; 意义：写这个题目的意义(理论意义及实践意义)，你所要突破的难题，对本领域研究发现有什么积极作用? 古代文学论文选题实例 1. 《诗经》的审美学特色 2. 论《诗经》中的征役诗 3. 论《诗经》中的婚恋诗 4. 论《诗经》中的史诗 5. 论《诗经》中的农事诗(其他类型,自拟题目) 6. 论中国古代神话的演变 7. 中国古代神话与原始观念 8. 先秦诸子书寓言研究 9. 先秦史传寓言研究 10. 先秦史书寓言研究(其他类型,自拟题目) 11. 先秦文学与理性精神 12. 《吕氏春秋》与杂家 13. 《诗经》的比兴与《楚辞》的象征 14. 论《左传》的战争描写 15. 论《左传》的妇女形象 16. 《战国策》的艺术成就 17. 《战国策》名篇研究 18. 老子的思想 19. 《老子》的艺术特色
以下古代文学论文题目供你参考 1 《诗经》分类研究（情诗、思妇诗、离别诗等） 2 先秦诸子文研究（《论语》、《庄子》、《孟子》、先秦寓言等） 3 屈原与楚辞研究（生平、悲剧成因、作品辨伪、思想与艺术等） 4 中国文学批评史专家专著专论研究 5 亡国之音哀以思——论李煜词 6 柳永词的雅和俗 7 论柳永对苏轼词的影响 8 苏轼的人品与词风 9 李清照前后期词在情感表达上的不同 10 苏轼、辛弃疾豪放词风的比较 11 论秦观词的艺术特色 12 论黄庭坚的瘦硬诗风 13 《三国演义》和历史文学创作问题 14 《水浒传》主题辨析 15 汤显祖戏曲观的研究 16 《聊斋志异》爱情题材论 17 《红楼梦》主要人物形象论 18 简论中唐多情传奇 19 从李贺诗看其“鬼才”之名 20 简论李商隐的咏史诗
21 李商隐的“无题诗”的艺术特色 22 简论中唐多情传奇 23 李煜词评价之我见 24 试论李清照词的艺术特色 25 豪放大师苏轼的婉约词 26 论关汉卿喜剧之“双璧”《救风尘》与《望江亭》 27 古典长篇小说名著（任选一部）中的女性艺术形象试论 28 《三言》中爱情作品的反封建倾向 29 《红楼梦》中宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧试论 30 《红楼梦》中“金陵十二钗”的女性悲剧 31 谈影视剧中历史题材作品的时代精神与当代意识 32 论《三国演义》塑造诸葛亮的艺术经验 33 论《三国演义》战争描写的艺术特色 34 论《西游记》的孙悟空形象 35 论《牡丹亭》的杜丽娘形象 36 论“三言二拍”表现的市民生活特色 37 论《桃花扇》的李香君形象 38 论《桃花扇》的结构艺术 39 论《儒林外史》对八股科举制的批判 40 论《儒林外史》的讽刺艺术 41 论论李汝珍的《镜花缘》 42 论二晏词
用哪些标准来评定博士论文呢？ （厚学网） 博士论文作为博士结业中最重要的一个环节，一直受到导师和博士生所关心。博士在毕业之前都是要交上一篇合格的论文的，而在众多的论文中，有的比较优秀的，有的稍差一点，而怎样评定这篇论文到底还不好呢？其实对于优秀博士学位论文的评定是有一定的标准的，下面就对于这些评定准则的详细介绍，希望考生重视起来。 第一条为贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，做好全国优秀博士学位论文评选工作，制定本办法。 第二条评选全国优秀博士学位论文，旨在加强高层次创造性人才的培养工作，鼓励创新精神，提高我国研究生教育特别是博士生教育的质量。 第三条全国优秀博士学位论文评选工作在教育部和国务院学位委员会领导下，由教育部研究生工作办公室负责组织进行。 其主要职责为： 1、部署评选工作; 2、组织通讯评议和专家审定工作; 3、接受和处理有关异议事项; 4、研究处理评选工作中的其他问题。 第四条评选工作每年进行一次，每次评选出的全国优秀博士学位论文不超过100篇。 第五条评选工作遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则进行。
第六条全国优秀博士学位论文的评选标准为： 1. 选题为本学科前沿，有重要理论意义或现实意义; 2. 在理论或方法上有创新，取得突破性成果，达到国际同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景; 3、材料翔实，推理严密，文字表达准确。 第七条参加评选的学位论文，一般为在评选年份的上一学年度，在国内学位授予单位获得博士学位者的学位论文。在评选年度以前两个学年度内获得博士学位者的学位论文，如确属优秀的，也可以参评。参加评选的学位论文应以中文撰写。 第八条全国优秀博士学位论文入选名单经过推荐、初选和复评后产生。 第九条全国优秀博士学位论文评选参评论文由学位授予单位向其所在省(自治区、直辖市)的学位委员会、研究生教育主管部门或教育部研究生工作办公室指定的其他部门推荐。 第十条省级学位委员会、研究生教育主管部门或教育部研究生工作办公室指定的其他部门，根据教育部研究生工作办公室下达的初选名额对推荐论文进行初选。初选所需经费由负责组织初选的部门自行筹措。 第十一条教育部研究生工作办公室负责组织对初选出的论文进行复评，复评工作包括同行专家通讯评议和专家审定会审定。 第十二条全国优秀博士学位论文入选名单由教育部研究生工作办公室公布。任何单位或个人，如发现入选论文存在剽窃、作假或论文的主要研究结论不能成立等严重问题，可在入选论文名单公布之日起60日内，以书面方式向教育部研究生工作办公室提出异议。 提出异议的书面材料应包括异议论文的题目、作者姓名、学位授予单位名称、异议内容，支持异议的具体证据或科学依据，以及提起异议者的真实姓名、工作单位、联系地址、联系电
武侯区基础教育课程改革成果总结――教师获奖论文选编 论文挑选标准 字数要求：字数在3000字以内为好，特别优秀的可以突破4500字。格式要求：标题（三号黑体）――单位作者（四号宋体）――关键词（四号楷体）――内容提要（四号楷体）――正文（小四号宋体）――注释或参考文献（采取文后注释，五号楷体） 时间要求：必须在在10月5日上午九点前，将修改后的文章发回指定邮箱scwyzhdy@https://www.doczj.com/doc/f315653123.html,，同时交所修改文章的纸质文本文档到武侯区继续教育中心门卫室，逾期视做自动弃权处理。 论文分类： 一、课程开发与管理 二、教材使用与创生 三、教学方式变革与创造 四、理论探讨与认识 五、评价方式探索与创新 论文优选标准： 1、有电子文档 2、看获奖等次、奖次； 3、文章写作时间在2002年以后； 4、先看文章题目及一级题目，看亮点和可读性，看实证案例真实 性、可读性；
5、选上文章需修改的，通知本人修改； 6、选上文章整段检索，是否注明出处； 7、选上文章作者需签定诚信承诺书； 论文挑选质量标准： 1.真实性。 真实的教学改革问题解决经验成果，绝对要避免抄袭和演绎。 2.观点新。 论文在本学科的改革上有学术品位，反映了教学改革的前沿地位。 3.原创性。 具有课程改革对策的创新性和正确性。 4.操作实。 所有结论都是有具体的实践操作策略的具体实证的。 5.效果真。 所提供的改革效果是真实的，是有具体的统计数据和实证案例的。 6.推广价值。 论文在业内的影响力和导向性，具有很强的实用性和推广价值。 附注：9月28肖成全老师出席了，市教科所召开的成都课改经验与特色总结工作安排的专家组会议。现将第一次专家组会议初步提出的全域成都的经验特色要点信息通报给大家，供各位参考： （1）总的思路是：围绕课改的六个改变目标来总结特色经验。同时，也要找准问题所在。
古代文学论文选题方向 1. 希腊神话的思想艺术特色哈姆莱特形象 2. 《威尼斯商人》的结构特点 3. 伪善性格的集大成者达尔丢夫形象谈 4. 《吝啬鬼》主人公性格谈歌德《浮士德》对18世纪德国现实的反映 5. 《巴黎圣母院》中的“大自然” 6. 赋予人物以极端欲念——巴尔扎克人物性格塑造艺术谈 7. 《红与黑》的心理描写特征 8. 于连——英雄还是野心家“心灵的辩证法”——托尔斯泰的心理描写艺术 9. 陀思妥也夫斯基的心理描写特征 10. 雨果创作的人道主义主题综述 11. 《人间喜剧》对大革命后法国社会的反映 12. 一个野心家的成长——拉斯蒂涅形象谈 13. 平面与极端——雨果人物性格特征谈 14. 《新爱洛伊丝》热爱大自然问题 15. 《罪与罚》对“超人”思想的批判 16. 陀思妥也夫斯基作品的宗教倾向 17. 欧洲现代长篇小说奠基作——《堂吉诃德》的流浪汉小说结构与严肃主题 18. 《约翰·克里斯朵夫》主人公形象分析 19. 劳伦斯长篇小说的思想主题 20. 《静静的顿河》的史诗性质 21. 高尔基《母亲》的文学史地位 22. 《母亲》中母亲形象 23. 《母亲》中巴威尔形象《安娜·卡列尼娜》安娜形象谈
24. 《玩偶之家》娜拉形象谈 1. 希腊神话与中国神话特性比较 2. 希腊戏剧的早生与中国戏曲的晚熟 3. 欧美浪漫主义文学与中国“五四”文学 4. 哈姆莱特与于连形象比较《红与黑》于连、《高老 5. 头》拉斯蒂涅、《罪与罚》拉斯柯尔尼柯夫形象比 6. 英国文学中的堂吉诃德娜拉与安娜形象比较 7. 娜拉与中国“五四”文学女性形象比较 8. 巴比塞《火线》与海明威《永别了，武器》比较 9. 雷马克《西线无战事》与海明威反战长篇比较 10. 伏脱冷形象与靡非斯特形象比较 11. 俄国文学“多余人”形象与中国现代文学“多余人”形象比较 12. 《源氏物语》与《红楼梦》比较 13. 朝鲜《春香传》与中国《西厢记》比较 14. 鲁迅《狂人日记》与果戈理《狂人日记》比较 15. 俄国奥斯特洛夫斯基《大雷雨》与中国曹禺《雷雨》比较 16. 左拉创作与茅盾创作中的自然主义比较 1、唐代笔记小说中的亲属称谓语研究 2、魏晋南北朝时期公文写作理论述论 3、明代《水浒传》传播初探 4、《文艺复兴》研究 5、女性文学史的书写立场及策略 6、论《洛丽塔》的后现代主义特征 7、“80后”文学现象研究 8、西方现代主义小说的空间化追求
关于组织江苏省优秀教学论文评比的通知 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
苏教研[2011] 19号 关于组织“2011年江苏省优秀教学论文评比”活 动的通知 各市教研室（教科院、教科研中心）： 为了提高我省中小学、幼儿园教师和教研员的教育教学理论水平，鼓励广大教师积极开展教育教学研究，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经验，提升教育教学业务水平，进一步推动我省课程改革的深入实施，经研究决
定，拟组织“2011年江苏省优秀教学论文评比”活动。现将有关事项通知如下： 一、参评人员 教育行政管理人员、教研人员和广大教师。 二、参评学科 小学：英语、音乐、科学、综合实践活动 初中：语文、英语、物理、化学、生物、德育、音乐、综合实践活动 高中：语文、英语、物理、化学、德育、音乐、通用技术、综合实践活动其余学科的论文评比将在明年组织进行。 三、论文要求 1．论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能体现教育教学新理念、新探索、新成果；关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学，提高教学效益，有自己的思考与发现等。 2．参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。 3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，并通知该作者所在单位及所在市、县教研室。 4．论文字数在3000～5000字为宜。 四、报送要求 1．各大市在广泛发动的基础上，经评审后推荐小学每学科20篇，初中每学科20篇，高中每学科10篇论文（包括纸质稿一式1份和电子稿1份）送省参评。每位作者只能报送1篇论文。