英语书法练习
什么是书法？为什么要学习书法？怎样才能快速写好书法？
一、什么是书法？
1、懂得门道，才算挥毫
书法就是写字，但是并不是所有的写字都是书法。只有掌握了运笔、结构和章法的人写出来的字才能称为书法。英语的书法只有汉语书法难度的百分之一，简单易学。坚定信心很快就能学好。
2、字体众多，基础要牢
书法有各种字体。我们通常所说的“楷行篆隶草”就是各种不同的字体。仅楷书还可以分为：颜柳欧苏赵等。各种字体加起来，那简直是太多了，数都难以数清楚。建议大家开始用《黄金分割英语习字格纸》（专利产品）练习意大利宫廷斜体。这种格纸就像一幅图画，对初学者很有帮助。熟悉之后，即使不要格子，画面也能浮现在自己的脑子里，指挥你的书写。
3、宫廷斜体，官阁体
英语的书法也有各种字体，主要分为斜体和花体。其余的都是这两种字体的变异。为了初学者的方便和使用，在这里主要讨论和学习的是：意大利宫廷斜体。
意大利宫廷斜体类似于汉字的馆阁体，就像我国元代赵孟頫的小楷，盛行于清朝，特别整齐漂亮，可以用来写官方文件或任命书。
宫廷斜体体简单易学，美观大方，方便实用。练习一个星期就会有很好的效果，就会得到老师、同学和家长的称赞。
4、英汉书法，各有差异
主要差异在于，在手写体里：英语的横画要平，竖画要斜；汉语的横画要斜，竖画要直。
共同点就是：运笔要到位，起笔收笔都要会。主体笔画要分开，连带、牵丝可相连。
二、为什么要学习书法？
学习书法有诸多好处：
1、锻炼意志，增强记忆力
人的记忆力是靠锻炼出来的。很多练习汉字书法的人都能背诵多首唐诗，就是因为他们写得多，写得多。我们学习英语也是一样的，要多动笔，特别是有意识地多动笔。长期坚持，必有好处，记住一句话：记忆力是靠锻炼增强的，意志也是靠
磨练形成的，有毅力的人才能成功！
2、陶冶情操，锻炼身体
无论是练习汉字书法也好，还是练习英语书法也好，都是锻炼身体的好方法。
练习书法可以陶冶情操，因为你接触的经典名文多了，你的修养和气质就会随之上升，成为一名具有高尚情操的人。练习书法，首先是抄写名言、格言和警句等，可以学会做人的准则。
很多研究成果证明，书法与气功有着密切的联系，因为练习书法也要学会运气。每当你练习书法的时候，你的大脑就会很静，没有杂念。具备了这两条，就走上了练习气功的入门之道。书写英语的字母、单词和句子，要有韵律，就像太极拳一样，有轻有重，有快有慢，有呼有吸，而且还有手腕和手臂的协调配合，越练越像气功。练习书法可以增强体魄，延年益寿。
3、建立自信，促进学习
自信从哪来？每个人，无论大人还是小孩，只要自己做的事情能够取得成绩，就会有成就感，有了成就感，信心就会建立起来。有了信心的人就能把事情做好。对于学生来说，一门功课上去了，就有希望学好所有课程。小孩一旦得到表扬，受到称赞和鼓励，就会有无穷的力量。
4、改变命运，生活更好
我的经历就是活生生的例子。因为从小酷爱书法，能写一笔好字，初中毕业就当上了民办教师。这是书法给我带来的机会。恢复高考考上大学，顺利进入大学，老师说“就是因为你填表的时候字写得好，我才录取你的。”当了老师以后，改行求职当专职翻译，也是因为字写得好，别人一看简历，第二天就叫我来上班。
书法给了我很多机会，我绕地球10圈，去过很多先进国家。
还是因为书法，我得到了灵感发明了专利，要使千千万万的孩子们愉快、简单、快速地学会英语书法。
三、怎样才能快速写好书法？
1、选好字体，多临摹
学习汉语书法也好，学习英语学法也好，首先选中一种字体，认真临摹、练习。只要掌握了运笔和构字的的基本要领，写好书法就不是一件难事，特别是英语书法，更加简单。有了“黄金格”，会做“书法操”，英语书法简单了。一天时间就能掌握书法要领，一周时间就能写得很好。
2、意在笔先，避免缺陷
无论是练习什么书法，都是意在笔先，大脑先想好，起笔收笔安排好。只要掌
握了书法要领，你的手就会听从大脑的指挥，不至于犯错。如果你再多加练习，熟练到了一点的程度以后，就会运用自如。凡是在宣纸上用毛笔写过汉字草书人都有体会：平时不多练，宣纸就丢脸。宣纸是会留下痕迹的，抹也抹不掉。
练习英语书法也是一样的，不要回头看遗憾。有些学生老喜欢用eraser, 问题出现在哪里？就是因为没有做到意在笔先。
3、手腕转得好，书法就老道
书法的功夫多半体现在手腕上。手腕转得好，字迹就流畅。手腕的练习首先要学会快速画鸡蛋，而且是画出重心稳定、斜排的鸡蛋，如果你能连画10个鸡蛋，斜度一直，大小一致，你就基本成功了。
4、大小一致，斜度统一
字母在视觉上的大小一致很关键，练习书法到了一定程度的时候，你就能体会到，并不是每个字母千篇一律在空间上一样大小。以汉字为例，写个“国”字，就不能满格，否则在视觉上就太大了，写个“义”就要出格，否则在视觉上就太小了。
英语也是一样的，写m w的时候，就不能写在一个内，否则太挤，太小，也不能占两格，否则有太大了，只好占据一个半。写i的时候可以不占一满格，否则太大了。
总之，要学会处理整体的大小，照顾到整体的美观。书写斜体的时候一定要保证斜度一致，特别是要把带有o这样的圆圈或半圆圈斜向书写好。
5、章法注意到，才算写得好
单个的单词写得好不算作品好，章法好才有整体美观视觉效果，才能给人带来整体美感。书写书法的时候，最好不要换笔，要做到粗细一致，浓淡一致，努力做到到作品的四周空白协调一致。作品有多大，作业有多少，首先考虑好。不要因为篇章布局影响作品效果。
完美的书法家是靠有心人在名师指点下成长起来的。祝大家快速入门，多加体会和刻苦练习，早日成才！
单词练习：
书面表达一： 内容分别是你去北京分别参观了故宫、天安门、北京胡同和长城，要求按参观顺序写。（要用一般过去时来写） 开头已经给出： Thursday, August 1st Today I went to the Palace Museum. It was cool. Then I... 范文： Thursday, August 1st Today I went to the Palace Museum. It was cool. Then I visited the Tian An Men Square. There were so many people. After that, I walked in some famous Beijing alleys and enjoyed the some delicious food there. At last, I came to the Great Wall. My teacher taught us "He who doesn't reach the Great Wall is not a true man." At that time, I felt I was so proud. What a nice day it was ! 书面表达二： Henry今天和父母去动物园，他们看了很多动物，Henry最喜欢的是大象。假如你是Henry，请你根据下面的提示词写一篇50词左右的短文，描述一下今天的经历。提示词：zoo, see, best, smart, friendly, eat, other, happy
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英语书法比赛作品欣赏高中生书法比赛作品欣赏 高中生笔下的书法作品会是怎么样的呢?让我们一起来看下高 中生考试比赛作品吧。下面是为你的高中生书法比赛作品，希望对你有用! 一、不临碑帖、自己乱画 老祖宗的东西无论什么情况下，都不能一竿子打死，说丢就丢。书法尽管没有绝对的标准，但也有着相对得审美法则。一幅优秀的作品一般具备两个方面的基本要求：一是对传统书法艺术的继承;二是融入个人的审美风格。不临帖，就是排斥传统，不继承传统的书法，在第一关上就失败了，还谈什么好不好。 二、选帖不慎、临帖不精 虽然人活着总得任性一把，但练书法这事，也不能太由着自己性子来。在选帖的时候，除了要考虑选法帖和最优秀的字帖外，还要考虑选自己喜欢的帖，这样你会更快入门。只有当你入门之后，你会慢慢地变的理性，开始理性地审视历代各流派的书法风格，而过去那种凭兴趣的情绪化选帖，最终会被你克服并完全丢弃掉的。 三、厚古薄今、厚今薄古
很多事情做起来不能偏颇。初学书法当然必须从古法学起。是否出色地学习传统，决定着你将来的书法根基。然而，学习古法是为了最终创新法，而不是为了墨守成规。很多人在传统功力方面狠下功夫，却与现代书法老死不相往来，一概斥之为丑书恶札;自己也不曾越雷池一步，更不愿创点新法出来，老是掏祖宗的腰包，以至于半生书匠，一世无成，这叫只继承不创新。 四、只临碑帖、不读碑帖 您有没有这种感觉：只临不思考，吃力不讨好!读帖说白了就是看帖、悟帖，就是不光看点画、看结构，还要看章法、看布局、看风格、看意境。通过多看，来反复欣赏其中显现出的意境和风格;最后达到感悟，悟出其中的深层的艺术素养、时代风貌和书法的文化内涵。这样，我们才会得其“意”而忘其“形”，虽不形同，却能神通。 五、只是实践、不学理论 实践出真知!学理论你得明白：书法有法，但无定法。有法不死，无法必乱。人常说“理论不明，实践不灵”，书法要写好，理论来指导。适当的理论学习能使你事半功倍，盲目的实践只能使你事倍功半。
英语书写标准格式字帖集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
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26个英文字母规范 一、书写要求 1、斜度：每个字母都要稍向右斜约5°左右，斜度要一致。 2、大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 3、占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 4、占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。 5、小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。 6、占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。 7、占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。 8、要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口。 9、字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩。
10、字母r的收笔处不可多加一个弯。 11、字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩。 二、书写范例
三、书写笔画总结 （1）一笔完成的字母： 大写：C G J L O S V W Z 小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z （2）两笔完成的字母： 大写：B D K M N P Q R T U X Y 小写：f i j p t x （3）三笔完成的字母： 大写：A E F H I （4）元音字母： Aa Ee Ii Oo Uu 四、英语字母书写格式（顺口溜） 英语字母大小写,初学书写要规范; 大写一律上两格,原则顶住第一线； 小写有头上两格,b,d,h,k和l； 有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错； 无头无尾中间格，十三字母无漏写； a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z； 中间i,t中上一个半，还有f,j三格点； 所有字母略右斜，笔顺笔画须记请； 始学养成好习惯，大小宽窄要协调。
Sonnet 18莎士比亚十四行诗第十八首 Shall I compare thee to a summer's day? 能不能让我来把你比拟做夏日? Thou art more lovely and more temperate. 你可是更加温和,更加可爱: Rough winds do shake the darling buds of May, 狂风会吹落五月里开的好花儿, And summer's lease hath all too short a date: 夏季的生命又未免结束得太快: Sometimes too hot the eys of heaven shines, 有时候苍天的巨眼照得太灼热, And often is his gold complexion dimmed; 他那金彩的脸色也会被遮暗; And every fair from fair somethme declines, 每一样美呀,总会离开美而凋落, By chance, or nature's changing course, untrimmed: 被时机或者自然的代谢所摧残; But thy eternal summer shall not fade, 但是你永久的夏天决不会凋枯, Nor lose possession of that fair thou owest; 你永远不会失去你美的仪态; Nor shall Death brag thou wanderest in his shade 死神夸不着你在他的影子里踯躅, When in eternal lines to time thou growest. 你将在不朽的诗中与时间同在; So long as men can breathe or eyes can see, 只要人类在呼吸,眼睛看得见, So long lives this, and this gives life to thee. 我这诗就活着,使你的生命绵延 .
班级姓名学号
班级姓名学号______ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________
黄沙中心校英语书法比赛方案 一、活动目的意义 (Aims)： 为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。具体事项如下： 二、活动形式和时间（Forms&Time）： 分初赛和决赛（决赛为现场比赛）；时间：2010年4月6-9日 三、参赛对象 (Contestants)： 三——七年级全体学生 四、活动组织 (Organizer)： 英语科组 (English Teaching And Research Group) 五、书写内容（Content） 各级英语教师按实际情况定好本级比赛内容，可以是字母书写、单词书写、句子书写，短文书写（诗歌、散文、格言、故事、习作等），学生自己创意也行。 六、活动安排（Activities） （1）初赛时间为2009年4月5-6日，每班推选五幅优秀作品参加年级
评比。初赛前为教师辅导、学生准备时间。 （2）决赛时间：4月7日下午第六节课；地点：多媒体课室。每个年级分别评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。（三、四年级只评出一等奖1人，二等奖2人，不设三等奖）其余为优秀奖。 （3）决赛评委：英语组及学校教务处 （5）使用钢笔或者签字笔。 七、活动评分标准(Standard) （1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25% （2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25% （3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字；25% （4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25% 八、奖励办法(Awards) （1）以年级为单位评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。 （三、四年级为一等奖1人、二等奖2人，不设三等奖） （2）英语书法作品展以学校展板形式展出各年级一、二等奖的作品，供学生学习欣赏。 黄沙中心校英语科组 2010年3月30日