人教版高一语文必修一、二基础知识总结沁园春·长沙( )拜谒( )坎坷( ) 百舸( )园春泌( ) 分泌、给加点字注音：1( )干坼( )挥斥( ) 力竭( )制遏．．．．．．．．．( )稠．密( )惆．怅( )花蔓．( )散漫( )骂谩( )长酋( )劲遒未( ) ．峥嵘．( )寥．廓( )绸．缪．．．．雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。、文学常识： 2词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐成为一种纯粹的盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，之际，字以上）91字）和长调（59-90、中调（字以内）58文学样式。词根据长短来分，有小令（三种，词的一段叫阙，也叫片。古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不词牌：同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。雨巷娴．熟( )舷．梯( )颓圮．( )．彳亍．( )．彷徨．( )寂寥．、给加点的字注音：1悬．崖( )猴猕．( )静谧．( )方凿圆枘．( )刚毅木讷．( )按捺．( )外之音弦．( )马勒．( )所向披靡．( ) ( ) 挑衅．( )繁衍．( )矫．揉造作( )奢靡．、成语2 弦外之音：比喻言外之意。悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。再别康桥 ( ) 晦朔．( )漫溯．( )缫．丝( )浮藻．( ) 枯槁．( )蒿．里行( )长篙．( )青荇．( )斑斓．萧．( ) 笙箫．( )波澜．( )阑．干大堰河—我的保姆( ) 瑟字音、1( )团箕．( ) 骂叱．( )凌侮．( )
冰屑．( )．忸怩．( ) 火钵．( ) ．荆棘．( ) 河大堰． ( ) 碾．了三番( )给．予、字形2诧异/叱骂诲人不倦/凌侮偃旗息鼓/大堰河碾了三番/辗转船桨/豆浆膝盖/红漆、词语3等儿子长大后结婚，童养媳：旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，童养的儿媳妇叫叫童养。童养媳。瓦菲：生长在瓦缝中的野草。一种用竹篾或柳条编成:团箕用来盛火取暖的瓦盆。钵，陶制的器具，形状像盆而小。:火钵典押：典和当。的圆形器具，用来盛晒粮食等。忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。咒语：说希望人不顺利的话。天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。、文学常识 4作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难现代著名诗人。原名蒋海澄，，(1910-1996)艾青感情深挚，富有强烈的时代感和现实性，表现出对光明的热烈向往与追求，与命运中，风格《北方》独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。诗集有《大堰河》《归来的歌》等。自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。烛之武退秦师又称相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详尽的编年体史书，《左传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而、《公羊传》、。因为《左传》《春秋左氏传》、《左氏春秋》。作，所以它们又被称作“春秋三传” 通假字（共通供）行李之往来，共其乏困（已同矣）今老矣，无能为也已（说通悦）秦伯说，与郑人盟（知通智）失其所与，不知一词多义
辞 ) 推辞 (犹不如人,臣之壮也:辞曰（言辞，词句）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（一种文体）《归去来兮辞》若 ) 及，比得上 (徐公不若君之美也 ) 假如 (若使烛之武见秦君，师必退 ) 似乎，好像 (山有小口，仿佛若有光微 ) 一种否定的假设或条件没有，用来表示 (微夫人之力不及此（稍微，略微）见其发矢十中八九，但微颔之（深奥，微妙）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（轻微）动刀甚微（衰败，衰弱）周室卑微，诸侯相并鄙 ) 边邑，以……为边邑 (越国以鄙远（浅陋）肉食者鄙，未能远谋（边境）蜀之鄙有二僧 ) 轻视，看不起(过我而不假道，鄙我也谦辞，谦称自己 (鄙臣不敢以死为我) 古今异义若舍郑以为东道主．．．今义：请客的主人。招待过客）的主人。(古义：东方道路上今义：出门时所带的包裹、箱子等。古义：出使的人。之往来，共其乏困行李．．今义：妻子。古义：那人。之力不及此微夫人．．词类活用名词做状语（在夜里）缒而出，见秦伯夜．（在东面）既东．封郑，又欲肆其西封名词做动词晋军．函陵，秦军．氾南（驻军）动词做名词（恩惠）且君尝为晋君赐．矣形容词活用做动词（加强，削弱），君之薄．也邻之厚．使动用法（使……灭亡）若亡．郑而有益于君若不阙．秦，将焉取之（使……消减）意动用法) 以……为疆界( 郑，又欲肆其西封既东封．
) 以……为边界( 远，君知其难也越国以鄙．特殊句式判断句是寡人之过也（烛之武）辞曰：臣之壮也省略句若舍郑以（之）为东道主敢以（之）烦执事以其无礼于晋倒装句佚之狐言于郑伯曰夫晋，何厌之有荆轲刺秦王拜谒．荆轲．【词语】火淬．怯懦染濡．运厄．腕扼．偏袒．误谬．督亢．鲰．生目眩．创．办创．伤铁杵．忤．逆猝．然戮．没：杀戮和没收踞：一种轻慢傲视对方的姿态箕．心：搥胸，这里形容非常痛心。拊．【成语】切齿拊心：咬牙捶胸，形容极端痛恨的样子。又作切齿腐心无可奈何：没有办法，无法可想图穷匕现：比喻事情发展到最后，真相毕露发上指冠：形容极度愤怒。悲歌击筑：用以抒写悲壮苍凉的气氛。变徵之声：常作悲壮之声。【文学常识】，由西汉末年刘向《战国策》既是一部国别体史书，又是一部历史散文集。又称《国策》编订。鸿门宴目眦．樊哙．【词语】生：鲰．目瞋．肩彘．刀俎．肉啖．参乘．酒卮．意思是浅陋无知的小人。鲰，短小、浅陋。：用酒食款待宾客，这里意为犒劳。飨．【成语】项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目，实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事。劳苦功高：指勤劳辛苦，立下大功。人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。
【文学常识】、是我国第一部纪传体通史，记载了《史记》司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家。同时又是我国古代史它不仅是一部相当完备的古代史书，从黄帝到汉武帝三千年间的历史。。”传文学最高成就的代表作品。鲁迅曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》记念刘和珍君一、字词：洗涤绯红黯然辗转杀戮尸骸攒射诧异：觉得奇怪。不惮：不怕。踌躇：犹豫。菲薄：这里意为微薄。
喋血：流血满地。喋，血流出的样子。浸渍：浸润，渗透。寥落：稀少。桀骜：形容性情倔强。骜：不顺从。惩创：惩罚，惩治。二、成语：长歌当哭：用写文章来代替哭泣。长歌：引吭高歌，这里指写文章。当，当做。殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒：死亡。恤，顾虑。三、作者简介，原名周树人、字豫才，浙江绍兴人。中国近现代最伟大的无产阶级文）1936－(1881鲁迅学家、思想家和革命家，是中国现代文学的奠基人。，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》《彷徨》代表作：小说集《呐喊》，历史小说集《故《南腔北调《二心集》《三闲集》《而已集》《华盖集续编》《华盖集》，杂文集《坟》事新编》《且介亭杂文二编》等。《且介亭杂文》《伪自由书》集》记梁任公先生的一次演讲一、字词：步履短小精悍迥乎不同莅校叱咤风云显宦戊戌景仰弥机缘箜篌激亢谦逊顾盼潇洒哀从中来漫涕泗交流屏息以待酣畅博闻强记二、文学常识梁实秋，散文家、翻
译家。短新闻两篇窒息废墟凋谢纳粹嬉笑颠倒噩梦婆娑瞩目掩映凝重小狗包弟一、字词篱笆租赁煎熬叱骂狗吠作揖揪回来二、成语呕心沥血：形容费尽心思。绿草如茵：茵，草垫子。三、作者简介：岁。101，享年“世纪老人”原名李尧棠，巴金，世纪不多的几位文学大师之20他被公认为世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。20一，他的作品代表着《家》“激流三部曲”；《电》《雨》《雾》“爱情三部曲”；《灭亡》主要作品：《寒；《秋》《春》《憩园》等。，夜》年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》1978“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。。——“一部说真话的大书” 包身工一、课内字词籼米吆喝执拗水门汀游说褴褛汗臭蠕动谄殴打瞌睡蹒跚怜悯揩地板莴苣懒惰媚锭搽粉弄堂拎着胆怯娼妓嚷骂焦灼噩梦骷髅冤魂滋养贿赂譬如怔住子二、课内成语：、横七竖八：形容纵横杂乱。1
、里应外合：外面攻打，里面接应。2 、不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。3 三、文学常识：年生，浙江杭州人，现代剧作家，是左翼作家联盟的发起人之1900本名沈端先，、夏衍1年被国务院授予“有杰出贡献电影艺术家”荣誉称号。代表作品有话剧剧本《在1994一。《法西斯细菌》等。、上海屋檐下》是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，具有新闻性和文学、报告文学2 性的特点。飞向
天空的航程一、字词：辉煌横亘苛刻酝酿翌年落伍诞生嫦娥梦幻沉闷二、成语：、惊天动地：①形容声音特别响亮；②形容声势浩大或事业伟大。1、不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。2 三、文学常识：、一鼓作气：比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。3是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动通讯地予以报道的新闻体裁。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评论性。荷塘月色一、词语霎时渺茫羞涩袅娜弥望蓊蓊郁郁梵婀倩影峭楞楞斑驳参差酣眠脉脉宛然嬉游敛裾纤腰棹鹢首徐回妖童媛女玲踱步琐屑独处消受二、文学常识朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽《欧游杂、，散文集《背影》。作品有诗文集《踪迹》东称颂他“表现了我们民族的英雄气概”《荷塘月、《匆匆》、《绿》、，收在《朱自清文集》里。散文名篇有《背影》《伦敦杂记》、记》《桨声灯影里的秦淮河》等。、色》故都的秋一、词语颓废歧韵嘶叫啼唱落寞落蕊驯鸽一椽皇城人海潭柘寺混水摸鱼混沌散文鲈鱼普陀山廿四桥钞二、文学常识、年《春风沉醉的晚上》1923年第一部小说集《沉沦》问世，1921，）1896-1945（郁达夫：。作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩；文学观和审美观《薄奠》。，写的也是“静如止水似的文学”方面，
他提倡“静的文学” 囚绿记一、词语陆蠡移徙瞥见淅沥婆娑葱茏蕈菌猗郁二、成语涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。急不暇择：因过于急切而来揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。不及选择。
三、文学常识、，译著有《罗亭》《竹刀》、《海星》、陆蠡，现代散文家、翻译家，著有散文集《囚绿记》。《鲁宾逊漂流记》《诗经》两首一、词语氓其黄而犹可说也桑葚于嗟鸠兮载笑载言咎言尔卜尔筮垝垣将子无怒愆期蚩蚩靡不遑玁狁隰则有泮夙兴夜寐咥笑靡有朝矣罔极渐车帷裳淇水汤汤自我徂尔陨信誓旦旦雨雪霏霏象弭鱼服小人所腓骙骙孔疚盬二、成语夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。信誓旦旦：誓言诚恳可信。三、文学常识： 305年间的诗歌500它收集了从西周初期到春秋中叶约是我国最早的诗歌总集。《诗经》、1 。，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》篇。先秦称为《诗》或《诗三百》、2“雅”“风”指十五国风，绝大部分是民间歌谣；《诗经》按乐曲分为风、雅、颂三部分。《诗经》，是宗庙祭祀的乐歌。“商颂”“鲁颂”“颂”有“周颂”分大雅小雅，诗宫廷乐歌；的表现手法有：赋、比、兴。《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，是、4《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。、3我国现实主义文学的光辉起点。现实主义的《诗经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚” 。离骚、文学常识1“楚辞”的，战国时期楚国人，伟大的爱国
诗人、政治家，278)—约前340约公元前(屈原370《离骚》是屈原的代表作，创立者和代表作者。多字，为中国古代最长的政2400多句，“骚”并、《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。在文学史上，还常以“风”治抒情诗。，分别是现实主义和浪漫主义的源头，用“骚”来概括《楚辞》称，用“风”来概括《诗经》、词语读音2謇嫉妒修姱岌椒丘兰皋偭芰荷延伫谣诼攘诟方圜鸷鸟溘死侘傺忳郁悒可惩昭质杂糅岌孔雀东南飞、文学常识1，因此它“古今第一首长诗”沈归愚称为是我国古代最优秀的民间叙事诗。《孔雀东南飞》，最早见于也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗。原名《古诗为焦仲卿妻作》《孔后人把以后较早的一部古诗总集。《楚辞》《诗经》它是继。《玉台新咏》南朝徐陵所编的，并且前两者雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝” 。又被称为“乐府双璧”乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，因传自乐府官署而得名，乐府诗是一种合乐的古诗，这些乐章、分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，《楚辞》而起的一种新诗体。、，成为继《诗经》歌辞，后来就叫“乐府” 、词语读音 2 哽咽槌床怀忿箜篌思郡丞拊掌磐石明月珰流纨玳瑁蹑丝履卑鄙葳蕤绣腰襦怅蹑履摧藏日暝晻晻琉璃蟠龙赍钱金镂鞍踯躅婀娜白鹄否极泰来量体裁衣量彷徨戍守戊戌然
诗三首、字词1 樊笼羁鸟阡陌嘉宾青青子衿慷慨芙蓉、文学常识 2，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所作，《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》主要写的是作者的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。由于作者文化素养从内容看，所以不但善于运用比兴，吸收了汉乐府的营养，的传统，《楚辞》和《诗经》又继承了较高，。而且创造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”，内兴文学”“外定武功，他军事家、文学家。东汉人。三国魏著名政治家、曹操，字孟德，是建安（汉献帝年号）文学的开创者和组织者，其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。具一方面表现了统一天下的理想和壮志，他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦，有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”“秋风萧瑟，。”与“老骥伏枥，志在千里；烈士红波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句。暮年，壮心不已。浔阳柴桑（今江,陶渊明，东晋著名诗人。一名潜，字元亮，称靖节先生，又自号五柳先生，隐居农村。从彭泽令职“不为五斗米折腰”西九江）人。著名的隐士，不满于官场的黑暗，。陶渊明开创了田岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”41位上隐退，这一年他“隐逸诗人”之称。园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。他亦有兰亭集序、字词1 流觞癸丑修禊符契流觞曲水清流激湍感慨系之会
稽嗟悼彭殇激湍世殊事异虚诞静躁、成语2 崇山峻岭：崇，高；峻，山高而陡。高大险峻的山岭。游目骋怀：游目，放浪形骸：放浪，放荡；形骸，人的形体。指行动不受世俗礼节的束缚。情随事迁：情况变了，思想感远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想。纵目四望，开阔心胸。情也随着起了变化。感慨系之：感，感触；慨，慨叹；系，联结。有所感触，慨叹不已。、文学常识： 2王羲之，东晋书法家。出身士族名门，是东晋政治家王导的从子。曾任右军将军、会稽内。早年从卫夫人学习书法，后多鉴前代名家书法，博采众长，备精诸体，史，世称“王右军” 有“书圣”之称。赤壁赋、词语：1，冯虚：冯，通“凭” 少焉：不多一会儿。酾酒：斟酒。窈窕：指女子步行缓慢的样子。愀然：忧愁的样子。凌空之意。赋诗横槊舳舻狼肴核蜉蝣相属扁舟江渚幽壑桂棹扣舷斗牛徘徊扁舟麋鹿嫠妇枕藉相与籍、成语2 不绝如缕：像细线一样连着，将断未断。形容音乐细微绵长或声音微弱或情况危急。取之无尽，用之不竭：竭，尽、完。拿不尽，用不完。形容极其丰富。、文学常识 3，同是“唐宋八大家”成苏轼：字子瞻，号东坡，眉山人。与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”
员（另外有唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、王安石、曾巩）。是北宋欧阳修领导的古文运（另有南宋辛弃疾）北宋文学家、书画家，词坛豪放派的代表，散文有前后《赤壁赋》
等。动的主将。词作代表《念奴娇．赤壁怀古》游褒禅山记、词语：1窈然谬其传庐冢幽暗昏惑前仆后继倦怠猝不及防卒葬之褒禅山瑰丽、文学常识2王安石：北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。世称王荆公，卒谥文。临川。主张文章应人。两次任宰相，依靠神宗实行变法，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家” 。著作收在《临川先生文集》里。“有补于世” 就任北京大学校长之演说时间经过几年。阅，经过。]时阅数载 [比喻另眼看待。]刮目相见[形容进展迅速。]长足 [ 当此校校长。]）斯校ngǎzh长（ [暂且不作论述。具，陈述。]姑不具论[比喻在事业上扶植后辈。]é）xi提携（[ 这儿指学习不认真。]敷衍 [宗旨既然错误。乖，错误。]宗旨既乖[b裨（ [磨练。]ì）l砥砺（ [ 形容辛苦劳累。]营营 [有益。]ì）]视事 [互相研究讨论。,指共同学习)]ō(cu切磋[ 深入钻研。]潜修[到职开始工作。店铺。)]ì(s店肆 [商讨。]è）qu商榷（ [ 自己应尽的责任，不能推卸给别人。贷，推卸。]责无旁贷[ 指以诚待人，坦白无私。开诚，敞开胸怀，显示诚意。]开诚布公[ 比喻举动合乎规矩，毫无苟且。也比喻墨守成规，不知变通。]规行矩步[ 我有一个梦想1 、字词磐石侈谈履行缔造兑现压榨歧视束缚煎熬坎匿迹真谛赎罪蜕变飓风蜿蜒巍峨祈祷坷、成语2 义愤填膺：胸中充满义愤。骇人听闻：使人听了非常吃惊。像平常一样对待，毫不在意。)遇到不顺
利情况或反常现象(安之若素：心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。、文学常识3马月，4年1968年度诺贝尔和平奖获得者。1964美国黑人民权运动领袖，马丁?路德?金，年，美国政府将每年1986岁。39丁?路德?金前往孟菲斯市领导工人罢工，被人谋杀，年仅月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。1 在马克思墓前的讲话词语：1. 浅)ū(f肤词o)à(d悼诬予答复)ǐ(j给u) zh?ǔ(z诅咒）ngài bě(f诽谤恨)í(j嫉心ng)ō(zh衷蔑)ū(w 、成语 2 坚持而不动摇。:坚忍不拔豁然开朗：明白，通达。
繁芜丛杂：繁多杂乱。卓有成效：成绩、效果显著。永垂不朽：永远流传不会磨灭。不可估量：不可估计。、文学常识33日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，14月3年1883 日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。17月高一语文知识点：文言文古今异义 ) 例(古今异义 ) 今：表示达到某种程度，或表示另提一事;古：到(至于今，郡之贤士大夫请于当道) 今：指与公家相对的个人;古：党羽(是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ) 今：极端伤心;古：痛于心，痛恨(吴之民方痛心焉非常之谋难于猝发) 今：程度副词，十分，极;古：非同寻常(微)今：借指某些集团的领导人;古：头颅，借指性命(令五人者保其首领，以老于户牖之下 ) 今：尊称别人的妻
子;古：那个人(夫人之力不及此) 今：外出之人随身携带的物品;使者，出使的人(行李之往来，共其乏困既得志，则纵情以傲物) 今：尽情;古：放纵情欲?( ) 今：认为;古：以之为(乐盘游，则思三驱以为度 ) 今：表示时间，从前，过去;古：从这里到那里，指地点(指从此以往十五都予赵) 今：限制;古：盟约(未尝有坚明约束者也(不如因而厚遇之) 今：表因果关系的连词;古：趁此就…… ) 今：向前行动或发展;古：走上去奉献(于是相如前进缶 ) 今：表示政见的公告;古：扬言(宣言曰：“我见相如，必辱之”今：……;内亲外戚;古：特殊指示代词“所”和介词“以”的连用(臣所以去亲戚而事君者;的原因) 指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或成员 ) 今：美貌女子;古：妃嫔(传以示美人左右 ) 今：上级给下级的指令;古：指出来给……看(璧有瑕，请指示王 ) 今：指山东省;古：崤山以东(沛公居山东时今：由结婚而形成的夫妻关系;古：由婚姻关系而形成的亲戚(约为婚姻) ) 今：副词，很、非常;古：不同一般的事(备他盗之出入与非常也) 今：泛指河流;古：黄河(百川灌河今：表示达到某种程度，或表;北方的大海，指东海的北部;古：到(顺流而东行，至于北海) 我国一部分海域;示另提一事东面而视，不见水端) 今：东边;古：脸向东( ) 面貌;今：表示后一段紧接着前一段;脸;古：在这种情况下(于是焉河伯始旋其面目 ) 今：对财物不计较，言谈举止自然;古：指修养很高、明白道理的人(吾长见笑于大方之家) 例(词类活用
) 名词作状语，按名分(予分当引决 ) 形容词作动词，诡秘，隐蔽(诡踪迹 ) 名词作状语，在草丛里，在露天(草行露宿 ) 名词作动词，取道(道海安、如皋名词作动词，为……作序(庐陵文天祥自序其诗) ) 名词作动词，修墓(去今之墓而葬焉 ) 名词作动词，患疾病(其疾病而死 ) 名词作动词，走上前(缇骑按剑而前 ) 名词作动词，抚慰(以大中丞抚吴者为魏之私人而仆之众不能堪，) 动词使动用法，使……倒地( ) 名词作动词，用盒子装(买五人之头而函之 ) 动词作名词，株连治罪的事情(不敢复有株治 ) 形容词作名词，远近的百姓(不能容于远近 ) 形容词作动词，享尽(则尽其天年人皆得以隶使之) 名词作状语，像对待奴仆那样( ) 动词使动用法，使……屈身(安能屈豪杰之流 ) 名词作动词，作记(哀斯墓之徒有其石也，而为之记 ) 名词作动词，驻军、驻扎在函陵(晋军函陵) 形容词作动词，变雄厚，变削弱(邻之厚，君之薄也若亡郑而有益于君) 动词使动用法，使……亡(动词使动用(阙秦以利晋)名词意动用法，以……为鄙，形容词用作名词，远地(越国以鄙远 ) 形容词使动用法，使……受益;法，使……损害 ) 名词使动用法，使……为边境;名词作状语，在东方、在西方(既东封郑，又欲肆其西封 ) 名词作状语，向西(赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ) 名词作状语，从小路(间至赵矣 ) 名词作状语，在朝廷上(卒廷见相如) 名词作动词，走上前(相如视秦王无意偿赵城，乃前曰 ) 名词作动词，向上，竖起(怒发上冲冠 ) 名词作动词，献上(臣乃敢上璧 ) 名词作动词，安置住宿(舍相如广为传 ) 名
词作动词，穿，怀里藏着(乃使其从者衣褐，怀其璧 ) 名词作动词，弹(赵王鼓瑟 ) 名词作动词，走上前(秦御史前书曰 ) 名词作动词，用刀杀(左右欲刃相如 ) 使动用法，使……止，阻止(臣舍人相如止臣曰 ) 使动用法，使……承担(宁许以负秦曲 ) 使动用法，使……归(归璧于赵
) 使动用法，使……完整(臣请完璧归赵) 使动用法，使……急，逼迫(大王必欲急臣 ) 使动用法，使……破(秦王恐其破璧 ) 使动用法，使……坚明，坚守，恪守(未尝有坚明约束者也 ) 使动用法，使……完毕(毕礼而归之) 意动用法，以……为羞(且庸人尚羞之) 意动用法，以……为先，以……为后(以先国家之急而后私仇也(吾得兄事之) 名词作状语，像对待兄长那样) 名词作状语，像鸟张开翅膀一样(常以身翼蔽沛公 ) 名词作动词，驻扎(沛公军霸上 ) 名词作动词，取道(道芷阳间行) 名词作动词，登记(籍吏民) 名词作动词，用眼示意(范增数目项王 ) 形容词作动词，与……友善(素善留侯张良) 形容词作名词，小的地方(此其志不在小沛公今事有急) 形容词作名词，危急的事( ) 形容词作动词，接触，沾染(豪毛不敢有所近 ) 名词使动用法，使……为王(先破秦入咸阳者王之 ) 动词使动用法，使……活(臣活之 ) 动词使动用法，使……随从(沛公旦日从百余骑来见项王 ) 动词使动用法，使……纳入(交戟之卫士欲止不内 ) 动词使动用法，使……破(拔剑撞而破之 ) 名词作状语，按时(秋水时至) 名词作状语，向东(顺流而东行) 名词作状语，朝东，向东(东面而视，不见水端 ) 以……为轻;意动
用法，以……为少(闻少仲尼之闻而轻伯夷之义 ) 形容词作名词，美景(以天下之美为尽在己) 名词作状语，在上(上为政者得则罚之) 形容词作动词，指责、非难(众闻则非之以亏人自利也
人教版高一语文必修二知识点【篇一】 一、掌握下列重点词语 1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五) 2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿) 3、如：纵一苇之所如(往) 4、凌：凌万顷之茫然(越过) 5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾) 6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上) 7、予怀：渺渺兮予怀(我的心) 8、倚：倚歌而和之(循、依) 9、方、破：方其破荆州(当;占领) 10、下：下江陵(攻下) 11、渚：渔樵于江渚之上(江边) 12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长) 13、适：而吾与子之所共适(享受)
14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱) 15、白：不知东方之既白(亮) 二、通假字 1、属：举酒属客(通"嘱"，劝酒) 2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通"凭"，乘) 3、缪：山川相缪(通"缭"，环绕，盘绕) 三、一词多义 1、望： ①七月既望(农历每月十五，名词) ②西望夏口(向远处看，眺望，动词) 2、长： ①抱明月而长终(永远，副词) ②而卒莫消长也(增长，动词) 3、然： ①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态) ②何为其然也(这样，代词) 4、于：
①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词) ②月出于东山之上(从，介词) ③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词) ④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词) 5、白： ①白露横江(白色的，形容词) ②不知东方之既白(亮，形容词) 6、歌： ①歌窈窕之章(唱，动词) ②歌曰(歌词，名词) ③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍) 四、词类活用 1、羽：羽化而登仙(名作状，像长了翅膀似的) 2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使……起舞) 3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使……哭泣) 4、正：正襟危坐(使动，整理，端正)
人教版高一语文必修二必背篇目 一、卫风·氓《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉! 二、离骚屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰;
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替;既替余以蕙纕兮，又申之以揽芷; 亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔;众女疾余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫;固时俗之工巧兮，偭规矩而改错; 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度; 忳郁邑余挓傺兮，吾独穷困乎此时也;宁溘死以流亡兮，余不忍为此态; 鸷鸟之不群兮，自前世而固然; 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安;屈心而抑志兮，忍尤而攘诟; 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反; 回朕车以复路兮，及行迷之未远; 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息;进不入以离尤兮，退将复修吾初服;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳; 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳; 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离; 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏;忽反顾以游目兮，将往观乎四荒;
高中语文必修二知识点期末复习（全） 一、字词。 1、读准下面的字。 踱（duó）步梵（fàn）婀玲霎（shà）时淅沥（xīlì） 仓颉（jié）薄（bò）荷苔藓（tái xiǎn）舐（shì）犊 惊悸（jì）夹（jiā）克抛掷（zhì）呢（ní）帽 沾（zhān）染脖颈（gěng）释鳏（guān）瞑（míng）目 机杼（zhù）粜（tiào）卖麂（jǐ）皮汜（sì） 抻（chēn）钝（dùn）响蹒跚（pán shān）芒（máng）刺踌蹰（chóu chú）寒暄（xuān） 尘芥（jiè）羁绊（jībàn） 牛犊（dú）欺侮（wǔ）歇憩（qì）落（luò）空擂（léi）鼓敕（chì）造纨绔（wán kù）錾（zàn）银 条褥（rù）嗔（chēn）视内帷（wéi）斟（zhēn）茶两靥（yè）盥（guàn）洗翠幄（wò）懵懂（měng）蹙眉（cù）怔怔（zhèng）氤氲（yīn yūn）岑（cén）寂 擎（qíng）天蓊（wěng）郁 2、正确书写下面的字。 踱步梵婀玲霎时仓颉苔藓舐犊 惊悸抛掷呢帽沾染释鳏瞑目 机杼粜卖麂皮汜抻钝响 蹒跚芒刺踌蹰寒暄尘芥羁绊
牛犊欺侮歇憩擂鼓敕造纨绔錾银条褥嗔视内帷斟茶两靥盥洗翠幄懵懂蹙眉怔怔斑驳氤氲岑寂擎天蓊郁 3、解释下列词语。 蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。 幽僻：深远，僻静。 袅娜：柔美的样子。 倩影：美丽的影子。倩，美丽，美好。 氤氲：形容烟或云气浓郁。 岑寂：寂静。 濑：湍急的水。 深居简出：平日老在家里呆着，很少出门。 花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽。 寒暄：问寒问暖。指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话。暄，温暖。 不更事：经历世事不多。更，经历。 怨府：怨恨集中的地方。这里指埋怨的对象。 淡然：漠不关心的样子。 俨然：文中指摆出庄重的样子。 沸反盈天：形容人声喧闹杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。 出格：与众不同。 讪讪：难为情的样子。
命题人：周维军江苏省姜堰中学语文组 225500 班级________姓名________学号__________ （部分容易写错的或容易漏写的字用黑体加点标出） 一．《沁园春·长沙》（毛泽东） 1.独立寒秋，湘江北去，_____________ 。 2.看万山红遍， ___________；漫江碧透，__________。 3.鹰击长空，鱼翔浅底，________________________。 4._______，______________,谁主沉浮？ 5.携来百侣曾游，___________________________。 6.恰同学少年，风华正茂；_______________,_________________。 7.指点江山，激扬文字，___________________________。 8.___________，_____________________，浪遏飞舟。 二．《劝学》(节选)（荀子） 1．君子曰：________________。 2._____________，_____________,车柔使之然也。 3._______________，金就砺则利。 4.君子博学而日参省乎己，________________________。 5.假舆马者，非利足也，_______________； 6.____________________，善假于物也。 7.故不积跬步，_______________。 8.骐骥一跃，不能十步；____________,___________ 。9.锲而舍之，朽木不折；_____________,_____________。 10.蟹六跪而二螯_____________________________，用心躁也。 三．《师说》（韩愈） 1.古之学者必有师，师者，___________________。 2.生乎吾前，_____________________，吾从而师之； 3.生乎吾后___________________，吾从而师之。 4.吾师道也，_________________！ 5.___________________，______________,道之所存，师之所存也。 6.师道之不传也久矣________________________。 7.古之圣人，其出人也远矣_________________ 8._______________,______________ ,圣人之所以为圣。 9.彼童子之师,______________________________，非吾所谓传其道解其惑者也。 10._________________,______________,或师焉，或不焉 11.____________,吾未见其明也。 12.彼与彼年相若也，道相似也，_______________,_______________。 13._____________________________，师不必贤于弟子。 14.________________,__________________,如是而已。 15.巫医乐师百工之人，_____________。 16.余嘉其能行古道，____________________。 四．《赤壁赋》(苏轼) 1． _____________，_____________,苏子与客泛舟，游于赤壁之下。 2.诵明月之诗，________________。 3.纵一苇之所如，_________________。 4._________________，而不知其所止； 5.__________________，倚歌而和之, 6.其声呜呜然__________,____________；余音袅袅，不绝如缕；
人教版高一语文必修一知识点总结 一、根据拼音写出汉字。 第一单元 qìn（沁）园春分mì（泌） màn（漫）江màn（谩）骂百gě（舸） 寥kuò（廓） xi é（携）来zhēng（峥）嵘挥斥方qi ú（遒）万户hóu（侯） 浪è（遏）飞舟páng（彷）徨寂li áo（寥）彳chù（亍）惆 chàng（怅） 凄wǎn（婉）颓pǐ（圮）青xìng（荇）浮zǎo（藻）漫sù（溯） 长gāo（篙） hāo草（蒿）枯gǎo（槁）斑lán（斓） sh ēng （笙）箫 青tāi（苔）荆j í（棘）火bō（钵） ni ǔ（忸）怩麦zāo（糟）发ji ào（酵） dùn （炖）肉团jī（箕）凌wǔ（侮） ch ì（叱）骂踟chú（蹰）第三单元 li áo（寥）落长歌dàng（当）哭fěi （菲）薄桀ào （骜） di é（喋）血 立Pū（仆）风尘púpú（仆仆） l ìn（）赁屋àn（黯）然è（噩）耗尸hái（骸） chu āng（创）伤浸zì（渍） g àn（干）练zhǎn（辗）转 yǔn（殒）身不xù（恤）作yī（揖） t ǎng（倘）使解pōu（剖）步l
ǚ（履） 谦xùn （逊） ji ǒng（迥）乎不同bǐng（屏）息叱zhà（咤）风云chà（诧）异l ì（莅）临 第四单元 紫j īng （荆）花易zhì（帜）停bó（泊）超zài （载）登zǎi （载） mēng骗（蒙） měng古（蒙）婆suō （娑）è梦（噩） xī（嬉）笑 zhuàn写（撰） chú菊（雏）zhì息（窒）绿树成yīn（阴） bō 夺（剥） bāo（剥）果皮夏yǎn （衍）lòng堂（弄）游shuì（说） qì据（契） ǎo断（拗）ào口（拗）执niù（拗） dìng（锭）壳hǒng骗（哄）起hòng （哄）气hōnghōng （哄洪） ru ò（）偌大污miè（蔑）chuǎi测（揣） chuāi（揣）着挣chuài （揣）yì年（翌） héng（横）亘 hèng（横）财 酝ni àng （酿） zu ō（作）坊一鼓zuò气（作） 二、辨析下列汉字的字形 第一单元沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放
精心整理 人教版高一语文必修二知识点 【篇一】 一、掌握下列重点词语 ) 11、渚：渔樵于江渚之上(江边) 12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长) 13、适：而吾与子之所共适(享受)
14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱) 15、白：不知东方之既白(亮) 二、通假字 1、属：举酒属客(通"嘱"，劝酒) 3、然： ①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态) ②何为其然也(这样，代词) 4、于：
①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词) ②月出于东山之上(从，介词) ③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词) ④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词) 2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使……起舞) 3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使……哭泣) 4、正：正襟危坐(使动，整理，端正) 5、南、西：乌雀南飞……西望夏口(名作状，朝南、往南;朝西，往西)
6、下：下江陵(名作动，攻下) 7、樵：况吾与子渔樵于江渚之上(名作动，砍柴) 8、侣、友：侣鱼虾而友麋鹿(意动，以……为伴侣，以……为朋友) 2、月出于东山之上(介宾短语后置) 3、徘徊于斗牛之间(介宾短语后置) 4、凌万顷之茫然(定语后置) 5、渺渺兮予怀(主谓倒装)
6、客有吹洞箫者(定语后置) 7、何为其然也(宾语前置) 8、此非孟德之困于周郎者乎(判断句) 9、固一世之雄也(判断句) 3、纵一苇之所如，凌万顷之茫然 译：我们任凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。 4、客有吹洞萧者，倚歌而和之。 译：客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。
5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇 译：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。 6、固一世之雄也，而今安在哉? 译：本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢? ①比好游者尚不能十一(古义：十分之一。今义：基数词。) ②至于幽暗昏惑而无物以相之(古义：到底，达到，动词。今天：表示另提一事，关联词。) ③于是余有叹焉(古义：(于是，对此)在这个时候。今义：由于
1、新闻体裁有消息、通讯、特写、专访、评论等。消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性。通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。新闻专访是记者事先选定采访对象，对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体，是新闻媒介中各种形式评论的总称。 2、夏衍(1900-1995年)作家、剧作家。原名乃熙，字端先。浙江杭州人。1915年入浙江甲种工业学校。1919年，参与创办并编辑《浙江新潮》，开始走上文学道路。1920年毕业后赴日本留学，接受马克思主义，参加日本左翼运动。1927年“四一二”政变后，在上海从事工人运动及翻译工作，译有高尔基的《母亲》等名著。1929年，与郑伯奇等组织上海艺术社，首先提出“普罗列塔利亚戏剧”的口号，开展
无产阶级戏剧活动。1930年加入“左联”，当选为“左联”执委。1933年后，任中共上海文委成员、电影组组长，为中国进步电影的开拓者、。创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。新中国成立后曾任文化部副部长、中国文联副主席、中国电影家协会主席等职。改编创作《祝福》、《林家铺子》等电影剧本， 新闻“六要素”：WHEN时间WHERE地点WHAT事件WHO人物WHY原因HOW结果 新闻结构：标题(引题、正题、副题)、导语(第一段或开头第一句话)、主体(展开新闻事实的叙述)、结尾(结语)(有的新闻还有背景，通常安排在主体之中)
人教版高中语文必修二第三单元 说课标说教材文稿 尊敬的评委，大家好：今天我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说人教版高中语文必修二第 三单元。 一、说课标 在这一环节，我主要从以下三方面展开： （一）说新课程理念； （二）说课程总目标； （三）说新课标对必修文言文阅读鉴赏的要求。 （一）新课程理念本次课改，以服务学生为宗旨，旨在促进每个学生的发展。普通高中语文课程标 准提出的基本理念1 、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。2 、正确把握语文教育的特点。3、自主合作、探究的学习方式。4、建设开放有活力的语文课堂。（二）课程总目标：学生通过高中语文课程的学习，应该在以下五个方面获得发展。分别是：积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新。积累与整合：能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。感受与鉴赏：阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美 力。 思考与领悟：根据自己的学习目标，选读经典名著和其它优秀读物，与文本展开对话。应用与拓展：能在生活和其它学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。发现与创新：注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。 新课程总目标中的这五个方面相互联系，相辅相成，并且形成了层级递进的趋势。其中，“积累·整合”是一个基础，“感受?鉴赏”“思考?领悟”“应用?拓展”是三大支柱，三大支柱在一个厚实的基础上撑起了“发现?创新”这一片天地。 （三）说内容标准 《普通高中语文课程标准（实验）》对于必修课文言文的阅读鉴赏，有三个层面的要求： 1、阅读文言文，能“理解词句含义，读懂文章内容；了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法” ；“背诵一定数量的名篇” 。这是从语言文字的角度，对疏通文意、积累整合的基本要求。 2 、“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神” ，“学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史
高一语文必修二参考答案及评分标准 1.C 2.D 3.B 4．B． (A项，语序不当，"不仅...还..."表递进关系，改为"不仅能激发我们的家族自豪感，还能激发我们的民族认同感"； C项，搭配不当，"作用"与 "深远"不能搭配，将"深远"改为"大"； D项，成分赘余，删去"因为"。) 5.A 6、（1）子无良媒。将子无怒 ⑵依依墟里烟。狗吠深巷中 ⑶惠风和畅。仰观宇宙之大 （4）水波不兴诵明月之诗 （5）涉江采芙蓉，兰泽多芳草（6）周公吐哺，天下归心 7、秋风；托物言志（或寄托） 8.B 9.C 10.A 11.D 12.D 13.A 14.⑴所以不是有志向的人（是）不能到达的。 ⑵这（就是今天）治学的人不可不深入思考并谨慎地采取的缘故了。 15、作者认为大树是人们很好的榜样，它是奉献的典范，处理复杂关系的大师，它是高明的哲学家，带给我们很多的启示和教益。（4分） 16、⑴树的生命比人的生命更长久，它居高临下的看着人间的兴衰更迭，生死荣辱；⑵树为人们贡献了全部却从不索取；⑶树是有灵有智的，是处理与自然界各种复杂关系的大师；(4)树取万物精气，得日月之灵华，又养育万物，陪衬日月。（3分） 17、⑴“它像一个巨人一样屹立着，襟怀博大”——以顽强的生命力显示王者风范，博得人们的敬仰与爱慕。⑵达到了它这种植物的极致——尽己所能做出最大贡献。（5分） 18、⑴取万物之精气，与天地风云融为一体；战胜大大小小的灾难；经历时间的考验。（3分）⑵要顺应历史的潮流，适应生长的环境；经风雨，见世面；汲取各种营养，抓住一切机会提高自己；正确对待可能遭受的挫折以至灾祸，战而胜之。（3分） 19、B 20、作文（略）
人教版高一语文必修一、二基础知识总结沁园春·长沙( )拜谒( )坎坷( ) 百舸( )园春泌( ) 分泌、给加点字注音：1( )干坼( )挥斥( ) 力竭( )制遏．．．．．．．．．( )稠．密( )惆．怅( )花蔓．( )散漫( )骂谩( )长酋( )劲遒未( ) ．峥嵘．( )寥．廓( )绸．缪．．．．雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。、文学常识： 2词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐成为一种纯粹的盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，之际，字以上）91字）和长调（59-90、中调（字以内）58文学样式。词根据长短来分，有小令（三种，词的一段叫阙，也叫片。古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不词牌：同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。雨巷娴．熟( )舷．梯( )颓圮．( )．彳亍．( )．彷徨．( )寂寥．、给加点的字注音：1悬．崖( )猴猕．( )静谧．( )方凿圆枘．( )刚毅木讷．( )按捺．( )外之音弦．( )马勒．( )所向披靡．( ) ( ) 挑衅．( )繁衍．( )矫．揉造作( )奢靡．、成语2 弦外之音：比喻言外之意。悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。再别康桥 ( ) 晦朔．( )漫溯．( )缫．丝( )浮藻．( ) 枯槁．( )蒿．里行( )长篙．( )青荇．( )斑斓．萧．( ) 笙箫．( )波澜．( )阑．干大堰河—我的保姆( ) 瑟字音、1( )团箕．( ) 骂叱．( )凌侮．( )
《荷塘月色》 朱自清 《诗经》 《离骚》 《孔雀东南飞》 《涉江采芙蓉》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以 终老。 《短歌行》 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 《归园田居》(其一) 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得反自然。 《兰亭集序》 王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊是也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之胜，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之胜，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静噪不同，当其欣于所遇，暂得于己，怏然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云；“死生亦大矣”，岂不痛哉！
苏教版高中语文必修二文言文知识整理 一、通假字。 1、暴秦之欲无厌。（同“餍”，满足） 2、当与秦相较。（同“倘”，如果） 3、万几宸翰之宝。（同“机”） 二、词类活用。 1、名词作动词。 ⑴以事秦之心礼天下之奇才。（礼遇） ⑵义不赂秦。（坚持正义） ⑶以地事秦。（侍奉） ⑷楚人一炬，可怜焦土。（焚烧/化成焦土） ⑸下而从六国破亡之故事。(自取下策) ⑹未云何龙？（出现云/出现龙） ⑺朝歌夜弦。（唱歌/弹琴） 2、名词作状语。 ⑴日割月削。（一天天/一月月） ⑵骊山北构而西折。（向北/向西） ⑶辞楼下殿，辇来于秦。（乘辇车） ⑷朝歌夜弦。（早晨/夜晚） 3、形容词做动词。 ⑴不能独完。（保全） ⑵惜其用武而不终也。（坚持到底） ⑶始速祸焉。(招致) 4、动词做名词 ⑴燕赵之收藏，韩魏之经营。（收藏经营的金玉珍宝） 5、使动用法。 ⑴李牧连却之。（使……退却） 6、意动用法。
⑴后人哀之而不鉴之。（以……为鉴） 三、古今异义。 ⑴其实百倍。 古：它的实际情况。 今：表示所说的是实际情况（承上文，多表转折意，副词） ⑵思厥先祖父。 古：祖辈与父辈。 今：父亲的父亲。 ⑶犹有可以不赂而胜之之势。 古：可以凭借。 今：表示可能或能够。 ⑷可谓智力孤危。 古：智谋和力量。 今：理解事物、解决问题的能力。 ⑸而从六国破灭之故事。 古：旧事，成例。 今：真实的或虚构的用作讲述对象的事情。 ⑹至于颠覆。 古：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以致”、“以至于”。今：①表示达到某种程度。 ②表示令提一事。 ⑺后秦击赵者再。 古：两次。 今：表示又一次。 ⑻各抱地势，钩心斗角。 古：指宫室结构参差错落，精巧工致。 今：比喻各用心机，互相排挤。 ⑼楚人一炬，可怜焦土。 古：可惜。今：怜悯。
人教版新课标高中语文必修（1-5）必背课文 目录 必修1 (2) 1、沁园春?长沙（背诵全诗）毛泽东 (2) 2、雨巷（背诵全诗）戴望舒 (2) 3、再别康桥（背诵全诗）徐志摩 (4) 4、荆轲刺秦王（背诵易水送别）《战国策》 (4) 5、记念刘和珍君（背诵二、四节）鲁迅 (4) 必修2 (5) 6、卫风.氓（背诵全文）《诗经》 (5) 7、涉江采芙蓉（背诵全文）古诗十九首 (6) 8、短歌行（背诵全文）曹操 (6) 9、归园田居（背诵全文）陶渊明 (6) 10、兰亭集序（背诵全文）王羲之 (6) 11、赤壁赋（背诵全文）苏轼 (7) 12、游褒禅山记（背诵第2——3段）王安石 (7) 必修3 (8) 13、蜀道难（背诵全文）李白 (8) 14、秋兴八首(其一)（背诵全文）杜甫 (8) 15、咏怀古迹(其三)（背诵全文）杜甫 (8) 16、登高（背诵全文）杜甫 (8) 17、琵琶行（背诵全文）白居易 (9) 18、寡人之于国也（背诵全文）《孟子》 (9) 19、劝学（背诵全文）《荀子》 (10) 20、过秦论（背诵最后三段）贾谊 (10) 必修4： (11) 21、念奴娇.赤壁怀古（背诵全文）苏轼 (11) 22、定风波（背诵全文）苏轼 (11) 23、水龙吟<登健康赏心亭＞（背诵全文）辛弃疾 (11) 24、永遇乐.京口北固亭怀古（背诵全文）辛弃疾 (11) 25、醉花阴（背诵全文）李清照 (12) 26、声声慢（背诵全文）李清照 (12) 27、廉颇蔺相如列传（背诵最后五段）《史记》 (12) 必修5 (13) 28、归去来兮辞（背诵全文）陶渊明 (13) 29、滕王阁序（背诵2—3段）王勃 (13) 30、陈情表（背诵全文）李密 (13) 高中语文必修1—5必背古诗文易错字填空练习 (14)
人教版语文必修二理解性默写 《荷塘月色》 1. 《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 2. 运用比喻具体能写荷叶的句子：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 3. 运用比喻具体写荷花的句子：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 4. 运用通感的手法写荷香的句子：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5. 运用比喻手法写荷波的句子：这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕 氓 1. 《氓》中女子借“淇则有岸，隰则有泮”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。 2. 《诗经·氓》中的“夙兴夜寐，靡有朝矣”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。 3. 《诗经. 氓》中，男主人公对婚事进行占卜，结果显示:体无咎言，随后女主人公提出“以尔车来，以我贿迁”以完成婚事。 4. 《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则，情感经常变化的句子是：士也罔极，二三其德。 5. 《氓》是一首叙事诗，诗中写男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是：将子无怒，秋以为期。
6. 《氓》中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。 7. 《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:于嗟鸠兮，无食桑葚。 8. 《诗经·氓》反映出女主人公内心孤立无助，即使在夫家被虐待，回娘家也无法跟兄弟叙说处境的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。 9. 《诗经·氓》中：桑之落矣，其黄而陨两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。 10. 《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是：总角之宴，言笑晏晏。 11. “桑之落矣，其黄而陨”两句，透过桑叶衰败的景象让人预感到不如意的事情终究发生了。 1．在《氓》中，女子以桑树的凋零比喻夫妻情意的淡漠的两句是： “______________，______________。” 答案：桑之落矣其黄而陨 2．《氓》中，写女主人公的家人不理解的两句是“__________________， __________________”。 答案：兄弟不知咥其笑矣 3．《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是 “______________，______________”。 答案：夙兴夜寐靡有朝矣 4．《诗经·氓》中“______________，______________”两句，写女子登上倒塌的墙，对着心上人的家乡远远地痴望，形象鲜明，情意动人。 答案：乘彼垝垣以望复关
人教版·高中语文必修二 《诗经两首》 《氓》 1农家小伙笑嘻嘻，抱着布币来换丝。原来不是来换丝，找我商量婚姻事。我曾送你渡淇水，直到顿丘才告辞。并非我要拖日子，你无良媒来联系。请你不要生我气，重订秋天作婚期。 2我曾登那缺墙上，遥望复关盼情郎。望穿秋水不见人，心中焦急泪汪汪。既见郎从复关来，有笑有说心欢畅。你快回去占个卦，卦无凶兆望神帮。拉着你的车子来，快用车子搬嫁妆。 3桑叶未落密又繁，又嫩又润真好看。唉呀班鸠小鸟儿，见了桑堪别嘴馋。唉呀年青姑娘们，见了男人别胡缠。男人要把女人缠，说甩就甩他不管。女人若是恋男人，撒手摆脱难上难。 4桑树萎谢叶落净，枯黄憔悴任飘零。自从我到你家来，多年吃苦受寒贫。淇水滔滔送我回，溅湿车帘冷冰冰。我做妻子没过错，是你男人太无情。真真假假没定准，前后不一坏德行。 5结婚多年守妇道，我把家事一肩挑。起早睡晚勤操作，累死累活非一朝。家业有成已安定，面目渐改施残暴。兄弟不知我处境，见我回家哈哈笑。净思默想苦难言，只有独自暗伤悼。 6“与你偕老”当年话，老了怨苦更增加。淇水虽宽有堤岸，沼泽虽阔有边涯。回顾少年未婚时，想你言笑多温雅。海誓山盟还在耳，谁料翻脸变冤家。违背誓言你不顾，那就从此算了吧。 《采薇》 1采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。 2采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 3采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 4什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 5驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！ 6回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！ 《离骚》 1我揩拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰辛。我只不过是洁身自好却因此遭殃受累，早晨去进谏，到傍晚就遭毁弃！他们毁坏了我蕙草做的佩带，我又拿芬芳的白芷花来代替。这些都是我内心之所珍爱，叫我死九次我也绝不改悔！我只怨君主啊真是荒唐，你始终
必修二文学常识 1、史铁生：《我与地坛》作者，中国现代作家，散文家。代表作品《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》等。 2、劳伦斯：《鸟啼》作者，英国作家，代表作品《儿子与情人》、《虹》等。 3、世界短篇小说三巨匠：俄国契诃夫、法国莫泊桑、美国欧·亨利。 4、欧·亨利：《最后的常春藤叶》作者，美国现代短篇小说创始人。代表作品有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《没有完的故事》《黄雀在后》等。其作品主要艺术特色在于“意料之外，情理之中”的结局，被称为“欧·亨利式结尾”。 5、师陀：《说书人》作者，原名王长简，笔名芦焚、师陀。中国现代作家，代表作品《谷》、《果园城记》。 6、肖洛霍夫：《一个人的遭遇》作者，苏联作家，1965年诺贝尔文学奖获得者，代表作品《静静的顿河》、《被开垦的处女地》。，曾获得列宁勋章和“社会主义劳动英雄”称号。 7、海因里希·伯尔：《流浪人，你若到斯巴……》作者，德国作家，1972年诺贝尔文学奖获得者，代表作品《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜》。 8、朱启平：《落日》作者，中国记者，《落日》被看成是报道第二次世界大战日本投降仪式通讯类作品的“状元之作”。 9、杜牧：《阿房宫赋》作者，字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家。有《樊川文集》，他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。 10、苏洵：《六国论》作者，字明允，自号老泉，北宋文学家，有《嘉祐集》。与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 11、辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有《稼轩长短句》。 12、朱自清：《荷塘月色》作者，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。作品有《背影》、《欧游杂记》、散文集《你我》等。 13、汪曾祺：《金岳霖先生》作者，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。代表作品有《受戒》、《大淖记事》等。 14、曹雪芹：《林黛玉进贾府》作者，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名小说家。代表作品《红楼梦》。 15、鲁迅：《祝福》作者，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才；发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《坟》、《华盖集》、《且介亭杂文》等。16、《祝福》：是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性。 17、沈从文：《边城》作者，中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰等，代表作品有《边城》、《长河》、《湘行散记》等。
《沁园春·长沙》
《雨巷》
4、文学常识 艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，现代著名诗人。作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等。自传性抒情长诗《大堰河-我的保姆》是艾青的成名作。 《烛之武退秦师》 1、《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为 春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春 秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都 是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作"春秋三传"。 2、通假字 今老矣，无能为也已（已同矣） 行李之往来，共其乏困（共通供） 秦伯说，与郑人盟（说通悦） 失其所与，不知（知通智） 3、一词多义
辞辞曰:臣之壮也,犹不如人 (推辞) 其文约，其辞微，其志洁，其行廉（言辞，词句） 《归去来兮辞》（一种文体） 若 若使烛之武见秦君，师必退 (假如) 徐公不若君之美也 (及，比得上) 山有小口，仿佛若有光 (似乎，好像) 微 微夫人之力不及此 (没有，用来表示一种否定的假设或条件) 见其发矢十中八九，但微颔之 （稍微，略微） 其文约，其辞微，其志洁，其行廉 （深奥，微妙） 动刀甚微（轻微）
周室卑微，诸侯相并（衰败，衰弱）鄙 越国以鄙远 (边邑，以......为边邑) 肉食者鄙，未能远谋（浅陋） 蜀之鄙有二僧（边境） 过我而不假道，鄙我也(轻视，看不起) 鄙臣不敢以死为我 (谦辞，谦称自己) 4、古今异义 若舍郑以为东道主 古义：东方道路上(招待过客）的主人。 今义：请客的主人。 行李之往来，共其乏困 古义：出使的人。 今义：出门时所带的包裹、箱子等。 微夫人之力不及此
李静文
短歌行 曹操 ●教学目标 一、知识和能力 1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2．了解诗的特点，诵读并背诵这首诗。 3．培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。 二、过程和方法：诵读、感悟，理解、鉴赏，熟读成诵。 三、情感态度和价值观 体会政治家广纳贤才统一天下的宏愿壮志。 ●重点、难点 1.运用典故及点化诗句表达感情的技巧 2.了解作者在诗中表现出的求贤若渴的心情和诗歌的主旨，体会作者在诗中表现出的宏伟气魄和慷慨悲凉的风格。 3.把握诗中作者的情绪变化；理解诗中引用的《诗经》中的句子的含义。 ●解决办法 1．疏通诗句，诵读涵咏。 2．从知人论世和语言技巧人手，把握意象，进入意境。 3．领会意蕴，汲取精神营养。 ●学生活动 在这一课时，让学生诵读这首诗，并尝试着从表达技巧上进行鉴赏。 ●课时安排：1课时 第一课时 学习、鉴赏《短歌行》。 ●教学步骤 一、知人入诗，了解背景 1.曹操（155—220），字孟德，三国时期杰出的政治家、军事家，重要诗人。“御军三十余
年，手不舍书……登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章。”由于他爱好音乐，又深受乐府民歌的影响，因此创作了许多歌辞。他现存的二十几首诗全部都是乐府歌辞，这些乐府歌辞虽然用的旧调、旧题，却一扫两汉以歌功颂德为主旨的腐朽诗风，而代之以新鲜的现实内容。其中绝大部分或描述丧乱时代兵祸的惨状，或书写对苦难人民的深切同情，或表现自己的政治理想与宏伟抱负。曹操又是继《诗经》以后重振四言诗的第一位作家，他的五言诗也颇具乐府民歌的色彩，文章写得更是简约严明、不拘旧格。鲁迅先生曾经把曹操誉为“改造文章的祖师”。作为文学家，曹操精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。他的诗歌内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》等；有反映个人政治抱负的《短歌行》；有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。 他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在邺下，形成一个文学集团。曹操自己的文学路线和写作态度对于其他作家起着更具体的领导和倡导作用，促进了建安文学的繁荣 二、学习、鉴赏《短歌行》 1．创设情境、导入新课 俗话说：“乱世出英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜、诸葛亮等人。苏轼推崇周瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”（《念奴娇、赤壁怀古》）；辛弃疾崇拜孙权，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”（《永遇乐?京口北固亭怀古》）；唐代大诗人杜甫仰慕诸葛亮，他在《蜀相》中这样赞美诸葛亮：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 易中天教授在百家讲坛概括了人们对他的三个称谓：英雄、奸雄、奸贼。 那么曹操在你心目中到底是一个什么样的人呢？（同学们自由回答） 2、解题 什么叫短歌？《乐府解题》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。 3.诵读感知，读出“忧”情 1)听范读 譬pì如呦呦yōu 子衿jīn 鼓瑟sè 可掇duō越陌mò 度阡qiān 三匝zā 2)学生自由读后，一个代表朗读 （要求：力争区别出四个层次不同的感情：一层：忧伤。读得低沉，缓慢。二层：期待。读得平稳，悠扬。三层：喜悦。读得高亢，轻快。四层:自信。读得果断，坚定。）
《诗经·氓》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。 不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。 于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。 夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 《诗经·采薇》 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 《离骚》屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；余虽好修姱以靰羁兮，謇朝谇而夕替；既替余以蕙纕兮，又申之以揽芷；亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔；众女疾余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫；固时俗之工巧兮，俪规矩而改错；背绳墨以追曲兮，竞周容以为度；忳郁邑余挓傺兮，吾独穷困乎此时也；宁溘死以流亡兮，余不忍为此态；鸷鸟之不群兮，自前世而固然；何方圜之能周兮，夫孰异道而相安；屈心而抑志兮，忍尤而攘诟；伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反；回朕车以复路兮，及行迷之未远；步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息；进不入以离尤兮，退将复修吾初服；制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；不吾知其亦已兮，苟余情其信芳；高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离；芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏；忽反顾以游目兮，将往观乎四荒；佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章；民生各有所乐兮，余独好修以为常；虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？