TEST1
一、判断题(每题0.5分，共10分。在答题卡上涂黑A代表√，涂黑B代表ⅹ)
1.Access数据库的全部内容存放在一个扩展名为.mdb的文件中。A
2.表是数据库的基本对象，是存放各类数据的基础。B
3.文本型字段大小的取值范围是0～256，默认值为50。B
4.输入掩码向导可以用于文本型和日期时间型。B
5.条件year([出生年月])=1982，表示查找出生日期为1982年。A
6.要建立两表之间的关系，必须通过两表的共同字段来创建。A
7.排序只能对一个字段进行排序。B
8.报表的视图有三种：打印预览、设计视图、版面预览。A
9.在SQL的SELECT语句中，用于实现选择运算的短语是Where短语。A
10.在数据库中能够唯一地标识一个元组的属性或属性的组合称为关键字。A
11.为窗体或报表上的控件设置属性值的宏命令是Beep。B
12.在窗体中可以使用文本框创建计算控件显示计算结果。A
13.如果字段的内容为图像文件，则该字段的数据类型应定义为超级链接。B
14.字段在库的设计中已经定义完成，在查询显示时不能改变其显示名称。B
15.能够唯一标识某一控件的属性是标题。B
16.计算控件的控件来源属性一般设置为“=”开头的计算表达式。A
17.在为查询添加字段时，“*”表示所有的表和字段。A
18.报表的数据来源不能是查询。B
二、选择题（每题1分，共30分。涂黑答题卡上对应的项。）
21．关系数据库系统能够实现的三种基本关系运算是（21）。
A)索引，排序，查询B)建库，输入，输出
C)选择，投影，联接D)显示，统计，复制
22. Access数据库的类型是（22）。
A)层次数据库B)网状数据库C)关系数据库D)面向对象数据库
23. Access表中字段的数据类型不包括（23）.
A)文本B)备注C)通用D)日期／时间
24. 在Access数据库中已建立了“tBook”表，若查找“图书编号”是“112266”和“113388”的记录，应在查询“设计”视图的“条件”行中输入（24）
A) ″112266″ and ″113388″B) Not In (″112266″,″113388″)
C) In (″112266″,″113388″)D) Not (″112266″,″113388″)
25. 以下关于查询的叙述正确的是（25）。
A)只能根据数据表创建查询B)只能根据已建查询创建查询
C)可以根据数据表和已建查询创建查询D)不能根据已建查询创建查询
26. Access支持的查询类型有（26）。
A)选择查询，交叉表查询，参数查询，SQL查询和操作查询
B)基本查询，选择查询，参数查询，SQL查询和操作查询
C)多表查询，单表查询，交叉表查询，参数查询和操作查询
D)选择查询，统计查询，参数查询，SQL查询和操作查询
27. 在窗体设计视图中，必须包含的部分是（27）。
A) 页面页眉和页脚B)窗体页眉和页脚C）主体D)以上3项都要包括
28. 在条件宏设计时，对于连续重复的条件，要替代重复条件式可以使用下面的符号（28）。
A)… B)= C) ，D)；
29. 要求主表中没有相关记录时就不能将记录添加到相关表中，则应该在表关系中设置（29）。
A)参照完整性B)有效性规则C)输入掩码D)级联更新相关字段
30. 结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是（30）。
A)输入、处理、输出B)树形、网形、环形
C)顺序、选择、循环D)主程序、子程序、函数
31. 如果对一个关系实施了一种关系运算后得到了一个新的关系，而且新的关系中属性个数少于原来关系中属性个数，这说明所实施的运算关系是（31）。
A)选择B)投影C)连接D)并
32. 数据库设计的根本目标是要解决（32）。
A）数据共享问题B）数据安全问题C）大量数据存储问题
D）简化数据维护
33. 设有如下关系表:
R S T
则下列操作中正确的是（33）。
A）T＝R∩S B）T＝R∪S C）T＝R×S D）T ＝R/S
34. 若要确保输入的联系电话值只能为8位数字，应将该字段的输入掩码设置为（34）。
A）00000000 B）99999999 C）########
D）????????
36. 在E—R图中，用来表示实体的图形是（36）。
A) 矩形B) 椭圆形C) 菱形D) 三角形
37. 数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是(37)。
A）DB包含DBS和DBMS B）DBMS包含DB和DBS C）DBS包含DB和DBMS D）没有任何关系
38. 不属于Access对象的是（38）。
A）表B）文件夹C）窗体D）查询
39. 在数据表视图中，不能（39）。
A）修改字段的类型B）修改字段的名称
C）删除一个字段D）删除一条记录
40. 在使用报表设计器设计报表时，如果要统计报表中某个字段的全部数据，应将计算表达式放在（40）。
A）组页眉/组页脚B）页面页眉/页面页脚
C）报表页眉/报表页脚D）主体
41. 使用宏组的目的是（41）。
A）设计出功能复杂的宏B）设计出包含大量操作的宏
C）减少程序内存消耗D）对多个宏进行组织和管理
43. 下列关于空值的叙述中，正确的是（43）。
A）空值是双引号中间没有空格的值
B）空值是等于数值
C）空值是使用NULL或空白来表示字段的值
D）空值是用空格表示的值
44. 在书写查询条件时，日期型数据应该使用适当的分隔符括起来，正确的分隔符是（44）。
A）* B）% C）& D）# 45. 在宏的参数中，要引用窗体F1上的Text1文本框的值，应该使用的表达式是（45）。
A）[Forms]![F1]![Text1] B）Text1
C）[F1].[Text1] D）[Forms]_[F1]_[Text1]
三、填空题（每题2分，共20分）
1. 如果表中的一个字段不是本表的主关键字，而是另外一个表的主关键字或候选关键字，这个字段称为外键。
2. 在关系数据库模型中，二维表的列称为属性，二维表的行称为元组。
3. Access数据库包括表、查询、窗体、报表、WEB数据访问页、宏和模块等基本对象。
4. 创建分组统计查询时，总计项应选择GROUP BY 。
5. 窗体中的数据来源主要包括表和查询。
6. 数据管理技术发展过程经过人工管理、文件系统和数据库系统三个阶段，其中数据独立性最高的阶段是数据库系统。
7. 打开一个表应该使用的宏操作是OPENTABLE。
8. 在关系数据库中，从关系中找出满足给定条件的元组，该操作可称为__选择__。
9. 在窗体上添加一个命令按钮（名为 Command1），然后编写如下事件过程：
Private Sub Command1_Click（）
Dim b，k
For k＝1 to 6
b＝23＋k
Next k
MsgBox b＋k
End Sub
打开窗体后，单击命令按钮，消息框的输出结果是36 。
10. 在VBA中双精度的类型标识是Double 。
四、简答题（每题10分，共40分）
1. 计算题（共10分）
设有关系R、S 如下表所示，计算：
A B C
a b c
b b f
c a
d b c f B C D b c d b c
e a d b e
f g
关系R 关系S
（1）A,B(R)
（2） C =”d”(S)
（3）R S
（4）A,B(C=”f”(R))
（5） A (R)×B=”a”(S)
2. 设有一个职工表，表中有若干条记录，表结构定义如下:
编号姓名部门年龄进厂日期职称性别工资
文本文本文本整型日期 / 时间文本文本数值型
记录举例：
2006 李平技术部50 1980/05/06 技术员男5896.6
编写 SQL 命令完成下面的查询 (每小题2分，共10分)：
a．统计女职工人数
答：SELECT COUNT(*)
FROM 职工
WHERE 性别=“女”
b．删除年龄在 70 岁以上的职工的全部信息
答：DELETE FROM 职工
WHERE 年龄>70
c．在职工表中，将进厂日期在1970年和1975年之间的职工工资增加20%
答：UPDATE 职工
SET 工资=工资*0.2
WHERE YEAR(进厂日期)>=1970 and YEAR(进厂日期)<=1975
d．显示姓“王”的全部男职工的信息
答： SELECT *
FROM 职工
WHERE 姓名 LIKE “王*”AND 性别 LIKE “男”
e. 增加一个“简历”字段。
答：ALTER TABLE 职工 ADD 简历MEMO
4. 有一个图书销售管理数据库文件“book.mdb”,下图是在关系窗口中显示的该数
据库包含的5个表。创建一个查询Q8，查找低于本类图书平均定价的图书，并显示书籍名称、类别、定价、作者名、出版社名称。写出创建的详细步骤。（10分）
解：（1）创建各个类别的平均定价
打开查询设计视图，将“书籍”表添加到“查询”设计视图上半部的窗口中
在“字段”行，选择输入“类别”和“定价”2个字段
单击“合计”按钮，将“定价”字段的“总计”行中总计项改为“平均值”。将“定价”字段的显示内容改为“平均定价”。
保存该查询，并将其命名为“平均定价”。
2）创建查找低于该类别平均定价的图书
打开查询设计视图，以“平均定价”和“书籍”为数据源，并将他们添加在设计视图窗口的上半部分。
建立它们的联系：选定“平均定价”中的“类别”字段，然后按下鼠标左键拖动到“书籍”中的“类别”字段上，松开鼠标键。
将“书籍”中的“书籍名称”、“类别”、“定价”、“作者名”、“出版社名称”添加在设计网格的“字段”行，并显示。
在“定价”字段下面的条件行输入条件：<[平均定价]![平均定价] 保存该查询，将其命名为Q8.
TEST2
一、判断题(每题0.5分，共10分。在答题卡上涂黑A代表正确，涂黑B 代表错误)
1. 在数据库系统中，用户所见的数据模式为内模式。B
2. 宏命令一般由动作名和操作参数组成。A
3. 空值是双引号中间没有空格的值。B
4. CREATE语句用来建立表结构并追加新记录。B
5. 指针型是VBA的数据类型。B
6. InputBox函数的返回值类型是数值型。B
7. 报表只能输入数据。B
8. 数据库管理系统是在操作系统支持下的系统软件。A
9. SQL 的含义是数据库查询语言。B
10. 在Access表中，可以定义3种主关键字，它们是单字段、多字段和自动编号。A
11. 报表数据源只能是查询对象。B
12. 若要求在文本框中输入文本时达到密码“*”号的显示效果，则应设置的属性是“默认值”属性。B
13. 字段在数据库的设计中已经定义完成，在查询显示时不能改变其显示名称。B
14. 冻结列是使该列成为最左列，该字段总是可见的。A
15. Access支持的查询类型有选择查询，交叉表查询，参数查询，SQL查询和操作查询。A
16. 可以在列表框中输入新值，而组合框不能。
17. 在E-R图中表示实体联系的图形是椭圆形。B
18. 窗体Caption属性的作用是确定窗体名称。B
19. Access数据库的全部内容存放在一个扩展名为.mdb的文件中。A
20. 在SQL的SELECT语句中，用于实现选择运算的短语是Where短语。A
二、单选题（每题1分，共40分。涂黑答题卡上对应的项）
21. 按数据的组织形式，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是
A）小型、中型和大型B）网状、环状和链状
C）层次、网状和关系D）独享、共享和实时
22. 在数据库设计中，把E-R图转换成关系模型的过程是
A）需求分析阶段B）概念设计阶段
C）逻辑设计阶段D）物理设计阶段
23. Access数据库的结构层次是
A）数据库数据表记录字段B）数据库管理系统应用程序表
C）数据表记录数据项字段D）数据表记录字段
24. 关系数据库系统能够实现的三种基本关系运算是
A)索引，排序，查询B)建库，输入，输出
C)选择，投影，连接D)显示，统计，复制
25. 在SQL查询ORDER BY 语句用于
A)设置行标题B)排序C)设置列标题D)分组
26. 要实现报表按某字段分组统计输出，需要设置的是
A）报表页脚B）该字段的组页脚
C）主体D）页面页脚
27. 在数据库系统中，数据独立性是指
A) 用户与计算机系统的独立性B) 数据库与计算机的独立性
C) 数据与应用程序的独立性D) 用户与数据库的独立性
28. 表达式Fix(-20.09)和Fix(20.09)的结果分别是
A) -20,20 B) -21,20 C) -20,21 D) -21,21
29. 如果要求在页面页脚中显示的页码形式为“共y页，第x页”，则页面页脚中的页码的控件来源应该设置为
A）="第" & [Pages] & "页，共" & [Page] & "页"
B）="共" & [Pages] & "页，第" & [Page] & "页"
C）="第" & [Page] & "页，共" & [Pages] & "页"
D）="共" & [Page] & "页，第" & [Pages] & "页"
30. 用于打开报表的宏命令是
A）OpenForm B）OpenReport C）OpenQuery D）OpenTable
31. 下列可作为Visual Basic变量名的是
A）4#A B）$B C）x.y D）dimVBA
32. 在已创建的Movies表中有一DateReleased字段，数据类型为“数字”。在向表中输入数据时可能会在这个字段中把1985输入为1895，而Access将接收它。为了避免这类数据输入的错误，希望这个字段中的值位于1900和2050之间，可以在“有效性规则”编辑框中输入表达式
A）>1900<2050 B）<2050>1900
C）>1900 And <2050D）>1900 or <2050
33. Access提供的参数查询可在执行时显示一个对话框以提示用户输入信息，如在其中输入提示信息，要想形成参数查询，只要将一般查询条件中的数据用下列哪一项符号括起来
A）( ) B）〈〉C）{} D）[ ]
34. 下面表达式中，执行后的结果是在“平均分”字段中显示“语文”、“数学”、“英语”三个字段中分数的平均值(结果取整)的是
A）平均分:（[语文]+[数学]+[英语]）\3
B）平均分:（[语文]+[数学]+[英语]）/3
C）平均分:语文+数学+英语\3
D）平均分:语文+数学+英语/3
35. 下列逻辑表达式中，能正确表示条件“x和y都是偶数”的是
A）x Mod 2 = 1 Or y Mod 2 = 1
B）x Mod 2 = 0 Or y Mod 2 = 0
C）x Mod 2 = 1 And y Mod 2 = 1
D）x Mod 2 = 0 And y Mod 2 = 0
36. 要实现报表的分组统计，其操作区域是
A）报表页眉或报表页脚区域
B）页面页眉或页面页脚区域
C）主体区域
D）组页眉或组页脚区域
37. 在Access的数据库中已建立了“tBook”表，若查找“图书编号”是“TP1134”和“TP1138”的记录，应在查询设计视图的准则行中输入
A）" TP1134"and" TP1138"
B）not in("TP1134"," TP1138")
C）in("TP1134"," TP1138")
D）not("TP1134"and" TP1138")
38. 下列关于算术函数的说法，正确的是
A）Rnd[(number)]用来获得大于等于0，但小于1的双精度随机数
B）Trim(string)只能用来删除string字符串末尾空格
C）Str(number)用来将number转换为字符串，非负数以+开头，负数以-开头D）Chr(charcode)用来返回charcode所对应的字符，其中charcode为ASCII 码
39. “版面预览”视图显示
A）全部数据B）一页数据
C）第一页数据D）部分数据
40. 宏组中的宏的调用格式为
A）宏组名.宏名B）宏名称C）宏名.宏组名D）以上都不对
41. 在SQL查询中，若要取得“学生”数据表中的所有记录和字段，其SQL语法为
A）SELECT 姓名FROM 学生
B）SELECT * FROM 学生
C）SELECT 姓名FROM 学生WHERE 学号=02650
D）SELECT * FROM 学生WHERE 学号=02650
42. 有两个关系R，S如下：
由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为
A）选择B）投影C）插入D）连接
43. 在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是
A）报表B）模块C）查询D）表
44. 在书写查询准则时，日期型数据应该使用适当的分隔符括起来，正确的分隔符是
A）* B）% C）&D）#
45. 在宏的参数中，要引用窗体F1上的Text1文本框的值，应该使用的表达式是
A）[Forms]![F1]![Text1] B）Text1
C）[F1].[Text1] D）[Forms]_[F1]_[Text1]
46. 要从数据库中删除一个表，应使用的SQL语句是
A）ALTER TABLE B）KILL TABLE
C）DELETE TABLE D）DROP TABLE
47. 下列四个选项中，不是VBA的条件函数的是
A）Choose B）If C）IIf D）Switch
48. 在关系窗口中，双击两个表之间的连接线，会出现
A）数据分析向导B）数据关系图窗口
C）连接线粗细变化D）编辑关系对话框
49. 在设计表时，若输入掩码属性设置为“LLLL”,则能够接收的输入是
A）abcd B）1234 C）AB+C D）Aba9
50. 启动窗体时，系统首先执行的事件过程是
A）Load B）Click C）Unload D）Getfocus 51. 在窗体中有一个文本框Text1，编写事件代码如下：
Private Sub Form_Click()
X=val(Inputbox(“输入x的值”))
Y=2009
If x< >0 Then Y=2010
Text1.value=Y
End Sub
打开窗体运行后，在输入框输入12.3456，文本框Text1中输出的结果是A）2008 B）2009 C）2010 D）2011
52. 在窗体中有一个命令按钮Command0，编写事件代码如下：
Private Sub Command0_Click()
Dim s as Integer
s=P(1)+ P(2)+ P(3)+ P(4)
MsgBox s
end sub
Public Function P(N As Integer)
Dim Sum As Integer
Sum=0
For i=1 To N Step 2
Sum=Sum+i
Next i
P=Sum
End Function
打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框的输出结果是
A）10B）20 C）30 D）40
53. 在窗体中添加一个名称为Command1 的命令按钮，然后编写如下事件代码：
Private Sub Command1_Click（）
s＝＂123456789＂
For i＝6 To 2 Step －2
x＝Mid（s，i，i）: y＝Left（s，i）: z＝Right（s，i）: z＝x&y＆z Next i
MsgBox z
End Sub
窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果是
A）112332 B）231289 C）122398 D）231298 54. 运行下面的程序段：
For k=5 to 10 step 2
K=k+2
Next k
则循环的次数为
A）1 B）2 C）3 D）5
55. 在下列查询语句中，与
SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE InStr([简历],”书法”)< >0 功能相同的语句是
A）SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE TAB1.简历Like ”书法”
B）SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE TAB1.简历Like ”*书法”
C）SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE TAB1.简历Like ”*书法*”
D）SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE TAB1.简历Like ”书法*”
56. 在窗体上添加一个命令按钮（名为Command1），然后编写如下事件过程：
Private Sub Command1_Click（）
For i=1 To 4
x = 4
For j=1 To 3
x = 3
For k=1 To 2
x = x+6
Next k
Next j
Next i
MsgBox x
华南农办…2013?22号 关于印发《华南农业大学 本科课程考核管理规定》的通知 各学院、部处、各单位： 《华南农业大学本科课程考核管理规定》已经校长批准，现予印发，请遵照执行。 华南农业大学 2013年2月27日 华南农业大学校长办公室2013年3月4日印发
华南农业大学本科课程考核管理规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国高等教育法》以及《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号），制定本规定。 第二章考核的组织管理 第二条课程考核工作由主管教学院长（主任）负责统筹管理和组织实施，指导各系（教研室）做好命题工作，把好试题质量关，做好考试前的宣传教育和考试期间的监督检查工作，组织开展考核质量的检查和分析总结工作。 第三条凡教学计划规定的课程都必须进行考核，课程考核主要采取考试和考查两种方式。 课程考核方法可分为闭卷笔试、开卷笔试、口试或口笔试结合、答辩、实际操作等。实践性课程的考核应根据实践能力的培养目标与要求，采用多种方式相结合进行综合考核。 实验课程的考核：一般是指对课程实验项目及实验操作水平的考核。
实习课程的考核：一般是指对实习内容、理论联系实际能力和专业素质的考核。 课程论文（设计）的考核：主要考核学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力。 笔试时间一般为2小时，口试一般为1.5小时。 第四条考试分为集中时间考试和分散时间考试。每年4至5月为毕业班重修考试时间，每学年度第一学期期末3周（第二学期期末2周）为期末统一考试时间，具体时间由教务处依据校历等安排。因教学安排需要提前考试的科目，须经教务处批准备案。 第五条任课教师应根据课程的特点和全面考查学生知识与能力的要求，按照本科人才培养方案要求采取合适的考核形式。 各学院（部）在制定本科人才培养方案时应确定每门课程的考核形式。课程考核形式需经学院（部）教学院长（主任）、教学指导委员会等会同审核，批准后学院（部）和教务处各持一份备存与检查。如有变动，应及时向学院（部）和教务处提交修改后的课程考核形式。 第六条任课教师在考前复习、辅导、答疑时，应以帮助学生全面掌握和运用该门课程的基础理论、基本知识和基本技能，培养发展学生的能力为出发点，进行引导和启发，不得以任何形式向学生泄露试题内容。
实用文档《数据库系统》实验报告四学姓名实验时间2014-12-3 号实验学时数据库模式管理4 实验名称1. SQL Plus命令手册准 2. Oracle数据字典备 3. Oracle中的数据类型材 料1. 扩掌握在企业管理器中进行表的创建和管理的方法。 2. 利用企业管理器观察数据库的物理模式。展(实此部分内容不要求在实验室完成，不用写入实验报告。) 验Oracle 9i(实及以上版本)服务器 SQL Plus/ SQL Plus work sheet客户端验 环境1．掌握使用实SQL语句进行表的创建和管理的方法 2．验加深对关系数据库结构和数据完整性等概念的理解 目的1.实创建书上university数据库中所有的表，并使用命令观察用户所有表的表名、观察每张表的结构及每张表上的约束信息。验 select * from user_tables; 内 容及步骤 实用文档desc SECTION;
select * from user_constraints where table_name = 'SECTION'; 2. 修改表结构表中增加列存储教师家庭地址，其地址包括省、市、区、街instructor在(1) 道、门牌号等列，列的数据类型自己给出，列允许为空。varchar(30),street varchar(30),city add table alter instructor (province varchar(30),house_number varchar(30)); 实用文档
设置是否成功？原因是什么表中的姓名字段长度都改1studen(2) 5，能否成功？说明原因将该字段长度改alter table student modify name varchar(10); 修改成功 alter table student modify name varchar(50); 修改成功 实用文档
单片机课程设计报告 基于STM32单片机的智能家居系统设计 姓名：sssssssssbbbbbbbb 班级：333334444 学号：xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 指导老师：yyyyyyyyy 日期：2012.05.27～2012.06.07 华南农业大学工程学院
摘要 目前市场上针对普通家庭的智能防盗、防火等产品很多，但基于远程报警系统的智能家居产品价格不菲。本次设计的基于STM32的智能家居报警系统实用性非常强，设计成本低廉，非常适合普通家庭使用,而且随时可以升级。本产品采用的是以意法半导体公司生产的单片机STM32F103RBT6作为主控芯片，AT24C02作为静态存储芯片，4*4 薄膜键盘和红外热式感应作为探测器，GSM和扬声器的家庭报警模块。 随着信息技术的发展，实现家居的信息化、网络化，是当前智能家居系统发展的新趋势。本设计将通信技术与防盗系统紧密结合，为一款便敏小巧，低成本，适合普通室内报警的智能报警系统。本系统通过传感器获取室内人员信息，并将信号发送到单片机微处理器。系统收到报警信息后通过辨认密码的方式确定目标身份，并通过蜂鸣器报警的方式警示入侵者。另外，系统配备具手机通信功能的GSM模块，能将室内安全状况第一时间发送至用户手机终端。不仅大大提高系统安全性及智能性，也方便用户的使用。 经测试，本系统稳定可靠，同时具有友好的人机界面，为用户提供安全服务的同时，实现系统智能化管理。 关键字：智能报警存储器传感器 GSM
目录 1 方案比较与选择 (1) 1.1 方案一：采用数字电路控制 (1) 1.2 方案二：采用双音多频电路与语音电路相结合的控制方案 (1) 1.3 方案三：采用以STM32单片机为核心的控制方案 (2) 2 主要元器件介绍 (3) 2.1 主芯片—STM32 (3) 2.2 显示屏--OLCD12864 (4) 2.3 外部存储芯片--AT24C02 (5) 3 模块分析 (7) 3.1 STM32控制模块 (7) 3.2 密码锁键盘输入及存储模块 (7) 3.3人体热释感应模块 (7) 3.4显示模块 (7) 3.5报警模块 (7) 4 硬件组成部分 (8) 4.1 硬件组成部分 (8) 4.2 仿真分析 (11) 5 电路板的制作，焊接，调试 (13) 5.1电路板制作 (13) 5.2电路板焊接 (14) 5.3电路板调试 (14) 6 讨论及进一步研究和建议 (15) 7 课程设计心得 (16) 附录 (17) 参考文献 (34)
华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案（第四版） （学生改编） 实验 1 C语言程序初步 一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 （2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。 （4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。 二、实验内容 1. 运行第一个C程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入visual c++ ，编译、连接和运行该程序。 #include"" main() { printf("The first C Program\n"); } [具体操作步骤] （1）在编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为。 （3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
(4)按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”，则该题完成。 2. 在在线评判系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目1001：计算a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， #include "" main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); printf("%d", a + b); } （1）在程序编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为。 （3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 （4）在程序运行过程中，输入 15 30↙ (↙表示输入回车符) （5）如果看到如下输出结果，则表明15+30 的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。 45 （6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。 （7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算a+b”的题目。 （8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit”，参照第二章提交程序的方法提交程序。 （9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。 3 实验 2 基本数据类型、运算和表达式 一、实验目的 （1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。 （2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 （3）学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运 算符的使用。 （4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容 1. 变量的定义 [题目 1117：变量定义，按要求完成程序] 下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整缺少的语句。 #include ""
华南农业大学 华南农业大学是广东省和农业部“九五”、“十五”共建“211工程”全国重点大学，已有101 年的办学历史。校园坐落在素有“花城”美誉的广州市，占地8250多亩，校舍总建筑面积137万平方米，环境优美，景色宜人，是读书求学的好地方。 学校悠久的办学历史可追溯至始创于1909年的广东全省农事试验场暨附设农业讲习所。1952年，在全国高校院系调整时，由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院畜牧兽医系及病虫害系的一部分合并成立华南农学院，隶属农业部主管。毛泽东主席亲笔题写了校名。1984 年，更名为华南农业大学。2000 年国家深化高校管理体制改革，学校由农业部划归广东省主管。2004年12月在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀。 华南农业大学在近百年的办学历程中，形成了优良的办学传统、鲜明的办学特色和“修德、博学、求实、创新”的优良校风，建立了研究生教育、本科教育和继续教育多层次多形式的办学体系。 学校设有农学院、资源环境学院、经济管理学院、园艺学院、兽医学院、工程学院、生命科学学院、动物科学学院、食品学院、林学院、人文与法学学院、理学院、信息学院（软件学院）、艺术学院、外国语学院、水利与土木工程学院、公共管理学院、思想政治理论课教学部、体育教学研究部、继续教育学院和珠江学院（独立学院）等22个学院（部）。 历经近百年发展后的华南农业大学，将充分发挥地处改革开放前沿、毗邻港澳的区位优势，积极适应社会主义新农村建设和广东率先基本实现社会主义现代化的需要，按照“适度规模、提高质量、节约增效、创新制度、和谐发展”的方针，到“十一五”末期，建设成为以农业科学为优势、生命科学为特色，立足广东、面向全国，农、工、文、理、经、管、法等多学科协调发展的高水平教学研究型大学，并向国际知名、国内一流研究型综合性大学的目标迈进！ 华南农业大学学科门类 学科门类数量 本科专业86 博士学位授权一级学科9 硕士学位授权一级学科13 博士学位授权点49 硕士学位授权点77 国家重点学科 5 国家重点（培育）学科 1 农业部重点学科 5 广东省一级重点学科 3 广东省二级重点学科14 国家林业局重点学科。 1
华南农业大学本科学生修读辅修专业、双学士学位管理办法 发布时间：2010-9-25 9:35:33 阅读：2169次 华南农业大学本科学生 修读辅修专业、双学士学位管理办法 华南农办〔2010〕89号 第一章总则 第一条根据《华南农业大学本科学生学籍管理细则》,为培养优秀学生和复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能充分利用学校的教育资源，拓宽学生的知识面，提高就业竞争能力，我校进一步推行修读辅修专业、双学士学位制度，学生可以在学习主修专业的同时，参加另一个专业的辅修或双学士学位学习。为规范辅修专业、双学士学位的管理，特制订本办法。 第二条双学士学位是指在本科学习阶段，主修本专业的同时，修读另一学科门类专业的学位课程，达到要求者可获得另一个学科门类专业的学士学位。辅修是指在本科学习阶段，主修本专业的同时，修读另一专业的课程，达到辅修培养计划要求者可获得辅修专业证书。 第二章专业设置及教学安排 第三条原则上已有一届全日制本科毕业生的专业，学院可以申请设置
辅修专业及双学士学位，报教务处审批。 第四条辅修专业、双学士学位的教学形式，各学院可根据学生人数自行决定。学生人数较少可采用学生个人选课办法跟班听课，学生人数较多可单独编班，并且利用晚上或者周末上课。 第五条若主修专业的教学活动安排与辅修专业、双学士学位专业教学活动安排冲突，学生应服从主修专业安排。 第三章报名条件及程序 第六条学生可在入学后第二学期或第四学期开始申请修读辅修专业、双学士学位。学生在校期间只能申请修读一个辅修专业或一个双学士学位。 第七条学生申请修读辅修专业及双学士学位的条件：主修专业必修课程考核成绩全部及格并且平均学分绩点在2.00以上；在校期间未受过处分（或处理）者。 第八条教务处于每学年第二学期第三周公布辅修专业及双学士学位专业的招生信息。 第九条学生所在学院负责审查、教务处负责复核申请修读辅修专业及双学士学位学生的资格。 第十条学生申请获批后，按有关规定于开学第一周到辅修专业及双学士学位专业所属学院办理选课及缴费手续，修读辅修专业及双学士学位按学
华南农业大学综合性、设计性实验报告 实验项目名称：数字电路与逻辑设计综合实验 实验项目性质：综合性、设计性实验 所属课程名称：数字电路与逻辑设计 开设时间： 2011学年第二学期 指导教师：万艳春 一、问题描述
实验题目要求它的投币口每次只能投入一枚五角或一元的硬币，投入一元五角硬币自动给出一杯饮料；投入两元（两枚一元的硬币）硬币后，再给出饮料的同时找回一枚五角硬币。故用x=0代表五角硬币，x=1代表一元硬币，y2,y1为1时分别表示给出一杯饮料和找回一枚五角硬币，至于投入的硬币数则用脉冲cp控制，投完硬币后用p=1表示确认。 二、逻辑设计 1.按照所需功能，画出状态图: 2.根据状态图画出真值表
3.画卡诺图 4.根据JK 特性方程Q n+1 =J Qn +k Qn 可得 122Q x k J == 211Q x K J == 三、 逻辑电路 1n 2n 1 n 2 n 1 1n Q Q x Q )x (Q Q ++=+ 112XQ Q Q Y2?= 2 Q X Y1= 2n 1n 2 n 1 n 2 1 +n Q Q x +Q x) +(Q =Q
四、效果与测试情况 清零后，x=0→CP→CP→CP→p=1,得到y2=1,y1=0; 清零后，x=0→CP→CP→x=1→CP→p=1,得到y2=1,y1=1; 清零后，x=0→CP→x=1→CP→p=1,得到y2=1,y1=0; 清零后，x=1→CP→x=0→CP→p=1,得到y2=1,y1=0; 清零后，x=1→CP→x=1→CP→p=1,得到y2=1,y1=1; 五、分析与讨论 本实验基本实现了所需功能，原理较简单，所用芯片也并不多； 不足的地方是每一次投币后都需确认，使过程稍显麻烦，若在 设计中能利用脉冲与输出相与，或许可以解决；而且当投币少 于1.5元时不会退回，功能较简单。 六、参考资料 [1]欧阳星明,于俊清. 数字逻辑（第四版）,武汉:华中科技大学出版
C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案（第四版） （学生改编） 实验 1 C语言程序初步 一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 （2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。 （4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。 二、实验内容 1. 运行第一个C程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入visual c++ ，编译、连接和运行该程序。 #include"stdio.h" main() { printf("The first C Program\n"); } [具体操作步骤] （1）在编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为 a1.c。 （3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 (4)按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”，则该题完成。
2. 在在线评判系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目1001：计算a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， #include "stdio.h" main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); printf("%d", a + b); } （1）在程序编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为 a2.c。 （3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 （4）在程序运行过程中，输入 15 30↙ (↙表示输入回车符) （5）如果看到如下输出结果，则表明15+30 的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。 45 （6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。 （7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算a+b”的题目。 （8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit”，参照第二章提交程序的方法提交程序a2.c。 （9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。 3 实验 2 基本数据类型、运算和表达式 一、实验目的 （1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 （3）学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运 算符的使用。 （4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容 1. 变量的定义 [题目 1117：变量定义，按要求完成程序] 下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整缺少的语句。#include "stdio.h" main() { int a, b; /*定义整型变量a和b*/
华南农业大学文件 华南农办〔2017〕99号 关于印发《华南农业大学研究生学籍管理 实施细则》的通知 各学院、部处、各单位： 《华南农业大学研究生学籍管理实施细则》，已经学校2017年第21次校长办公会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。 华南农业大学 2017年7月24日
华南农业大学研究生学籍管理实施细则 第一章总则 第一条为了保证研究生培养质量，维护正常的教育教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合我校实际情况，特制订本实施细则。 第二条本细则适用于我校全日制研究生和非全日制研究生。 第二章入学与注册 第三条被本校录取的新生按学校规定办理入学手续。因故不能按期入学的，应向所在学院书面请假并附相关证明。请假时间一般不超过两周。未请假或请假逾期两周的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条学校在研究生报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生可以申请保留入学资格，保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校生待遇，学校不对研究生保留入学资格期间发生的事故负责，若有严重违法违纪行为者，取消入学资格。因开展创业，参军入伍，在复查中发现身心状况不适宜在校学习，及其他特殊原因需要保留入学资格者，可以申请保留入学资格。
保留入学资格的年限原则上为1年；新生和在校研究生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）,学校保留其入学资格或者学籍至退役后2年；开展创业的，可根据具体情况而定。 新生保留入学资格期满应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期两周不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 第六条入学体检复查由华南农业大学医院负责。对患有疾病的新生，经学校医院或二级甲等以上医院单位诊断不宜在校学习的，经本人申请，学校批准，可以保留入学资格1年，回家或回原单位治疗，往返路费和医疗费自理。 在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下一学年开学前持医院康复证明向学校研究生院培养办公室申请入学，由学校指定医院复查符合体检要求的，可办理入学手续。复查不合格者，或逾期两周不办理入学手续者，取消入学资格。 第七条新生入学后，研究生院应当在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； （二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； （三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活； （五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。
华南农业大学期末考试试卷（A 卷） 2015-2016学年第一学期 考试科目： 数据库系统 考试类型：闭卷 考试时间： 120 分钟 学号 姓名 年级专业 Question 1: true-false question (30 points) For each of the following statements, indicate whether it is TRUE or FALSE (Using T for TRUE and F for FALSE). You will get 1 point for each correct answer, and 0 point for each wrong or blank answer. BE SURE TO WRITE YOUR ANSWER IN THE ANSWER SHEET! 1. Database systems are designed for both defining storage structures and providing mechanisms for manipulation of information. 2. Comparing with database system, file-processing system has many disadvantages such like data redundancy and consistency, concurrent-access anomalies. 3. Physical data independence in database means that the user working on the logical level need know nothing about complexity of the physical level of database. 4. The overall design of database is the database schema, while collection of data stored in the database at a particular moment is an instance of the database. 5. The Entity-Relationship data model is often used in logical
华南农业大学文件 华南农办〔2015〕112号 关于印发《华南农业大学本科学生 转学工作实施细则》的通知 各学院、部处、各单位： 《华南农业大学本科学生转学工作实施细则》已经学校2015年第22次校长办公会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。 华南农业大学 2015年9月24日
华南农业大学本科学生转学工作实施细则 第一条根据《教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》（教学厅〔2015〕4号）、广东省教育厅《转发教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》（粤教高函〔2015〕100号）等精神，为规范管理我校本科生转学工作，确保转学工作公开、公平、公正，特制定本办法。 第二条转学条件 （一）被我校录取的学生应当在我校完成学业，如患病或者确有特殊困难，无法继续在我校学习的，可申请转学。其中患病学生需提供我校及拟转入学校指定医院的检查证明(需盖疾病诊断证明专用章）。特殊困难一般指因家庭有特殊情况，确需学生本人就近照顾的。 （二）申请转学的学生高考分数应达到拟转入学校相关专业在生源地相应年份的高考录取分数。 （三）学生有下列情形之一，不得转学： 1．入学未满一学期的； 2．高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的； 3．由低学历层次转为高学历层次的； 4．通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的； 5．未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的（含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等）；
6．拟转入学校与我校在同一城市的； 7．跨学科门类的； 8．应予退学的； 9．其他无正当理由的。 第三条转学工作办理程序 （一）学生申请。转学由学生向我校教务处提出书面申请，说明理由，并提供相应证明材料。 （二）学校审核。拟转出我校的，经教务处审核学生转学理由及相关证明，确属因患病或者特殊困难无法继续在我校学习的，经公示无异议后同意转出；拟转入我校的由教务处严格审核转学条件及相关证明，对符合我校培养要求且我校有教学能力的，经学校招生领导小组同意，院、校两级会议集体研究决定，将转入学生名单、表决情况如实记入会议纪要，由校长签署接收函。 （三）公示。对拟转学学生相关信息（主要包括：学生姓名，转出、拟转入学校和专业名称，入学年份，录取分数，转学理由等）通过学校网站进行不少于5个工作日的公示。 （四）教育主管部门报备。经我校审核同意转学的，学生应填写《广东省普通高校学生转学备案表》并附相关证明材料（见附件），在规定的时间内由教务处报省教育主管部门备案。省内转学的，由转入高校正式行文报省教育厅备案；跨省转学的，转学学生的相关手续和证明材料应一式4份，除学校留存外，由转入、转出高校分别发文报所在省教育主管部门备案。备案时间为每年5月份、11月份。 （五）办理转学手续。经教育厅备案同意转学的，由学校办理转学手
第四章：实验 实验一闪烁LED实验（2学时） 一、实验目的 1、学会使用Keil建立51单片机Project和编译程序； 2、学会程序延时的方法； 3、学会使用单片机I/O口实现输出。 二、实验内容 通过软件延时，控制一位LED按设定的时间间隔闪烁。 三、实验过程与结果记录 1、单片机开发试验仪相关部分原理图 2、程序（自行编写，C语言与汇编均可） #include
四、思考题 1、如何改变LED闪烁的时间间隔？ 通过延时函数，让CPU持续延时，使循环体内LED状态在延时的时间内保持不变。 2、如何实现更精确的闪烁时间间隔？ 用汇编可以精确延时，也可以用时钟中断，精确延时。 实验二移位LED实验（2学时） 一、实验目的 1、学会二进制移位操作和循环语句在单片机中的用法； 2、认识CY位在汇编中如何参与移位。 二、实验内容 1、1个LED从左到右循环依次点亮； 2、1个LED左右来回循环依次点亮； 3、花式流水灯，自定义样式点亮8个LED。 三、实验过程与结果记录 1、单片机开发试验仪相关部分原理图，同实验一。 2、程序（自行编写，C语言与汇编均可） 1）：#include
格式：一题号一答案，相对应 1001 #include "stdio.h" int main() { int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("%d",a+b); } 1007 #include "stdio.h" int main() { int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("%d",a+b); } 1014 #include"stdio.h" void main() { float area,r; scanf("%f",&r); area=3.14159*r*r; printf("%0.2f",area); } 1015 #include
if(b<='Z'&&b>='A')b=b+32; if(c<='Z'&&c>='A')c=c+32; if(d<='Z'&&d>='A')d=d+32; if(e<='Z'&&e>='A')e=e+32; printf("%c%c%c%c%c",a,b,c,d,e); } 1017 #include "stdio.h" void main() {int n,place; scanf("%ld",&n); if(n>99999999)place=9; else if(n>9999999)place=8; else if(n>999999)place=7; else if(n>99999)place=6; else if(n>9999)place=5; else if(n>999)place=4; else if(n>99)place=3; else if(n>9)place=2; else place=1; printf("%ld\n",place); } 1018 #include
华南农业大学学生学业成绩考核管理规定 华南农办〔2006〕22号 第二章命题与试题管理 第十四条命题是考试工作的核心环节。为了使试题的难易程度和区分度适合学生的水平和达到规定的标准，保证考试的信度和效度，命题时应严格遵循下列原则和程序： 1、紧扣课程教学大纲，按知识记忆、理解能力、应用能力、分析能力、综合能力等教学目标确定考试内容，考试内容要顾及到欲测试的各个方面，使考试内容重点突出，比例分布合理、难易适度。 2、在同一试卷中，同一类型试题的编写格式不应有异，要统一规格，避免学生因格式不一而产生误解。 3、试题用词恰当，文字简明，表意确切，与解题无关的字词应删去，与解题有关的字词不得遗漏；有关答题方法和要求的指导语，要言简意明，不致学生费解。 4、多项选择题的备选答案，在性质上应有近似之处，但要避免类同或暗示；正确答案不应排列在相同位置，应随机编排。 5、开卷考试试题应避免与教材、参考资料中完全相同的文字表述。 6、试题应各自独立，各题之间不要互有关联和重复，一题的正文或答案表述不应给其他试题提供线索。 7、所编试题要便于作答、阅卷和评分，抗干扰性强。
第十五条为了保证考试质量和人才培养质量，应尽可能做到教学与考试分离。全校统考的公共课、基础课以及部分专业统考的专业基础课由开课的学院主管教学院长、系（教研室）主任组织教师统一命题，其它课程由系（教研室）主任指定具有讲师以上职称教师命题。试题在考前必须密封，指定专人保管，以防泄密。 第十六条每门课程要分别编出同等水平的A、B两套试卷，一套为正考试卷，一套为备考试卷。命题的同时要制定明确而统一的标准答案，并将每题的分数标明在试卷上。试题要按教务处统一印刷的试题纸格式打印或抄写工整，经系（教研室）主任审核，主管教学院长批准后方可付印、考试。教师对所任课程的试卷质量负责，系（教研室）对本系（教研室）课程试卷质量负责，主管教学院长对全院试卷质量负责。使用未经审批的试卷，其考试无效。 第十七条凡教学计划规定的考试、考查课程试卷均应归档。必修课程试卷由学校教学档案室统一保管，其他课程试卷由系（教研室）统一保管，保存三年备查。同时要根据各课程建设情况，认真做好建立试题库的工作。 第三章成绩评定与记载 第十八条考试按百分制评定成绩，考查按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定成绩（90～100分为优秀、80～89分为良好、70～79分为中等、60～69分为及格，60分以下为不及格），考查成绩折算学分绩点时，取每级分数段的中值，即优秀取95分，记4.5绩点，良好取85分，记3.5绩点，如此类推。
华南农业大学期末考试试卷（A 卷/B 卷） 2011学年第 1 学期 考试科目： 单片机原理与应用 考试类型：（闭卷）考试 考试时间： 120 分钟 学号 姓名 年级专业 题号 一 二 三 四 五 六 … 总分 得分 评阅人 一、填空题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） 1． 要使89C51单片机复位的条件是_复位引脚产生两个机器周期以上的高电平。 2．MCS-51外部中断的两种触发方式分别是____边沿触发___和 _电平触发____。 3. 对外部RAM 进行访问应采用哪种寻址方式？__间接寻址 。 4．当CPU 响应定时器T0的中断请求后，程序计数器PC 的内容是__000BH 。 5．当89C51串口工作工作于方式0时，主要用于__扩展并行I/O 口_ ____ 。 二、选择题（本大题共 5小题，每小题 3 分，共 15 分） 1．89C51的定时/计数器有定时和计数两种功能， 其中计数功能是指对单片机（ B ）脉冲进行计数。 A ． 内部时钟脉冲 B ．外部输入 C ．晶振信号 D ．时钟信号 2．以下哪个不属于并行扩展三总线? （ C ） A. 数据总线 B.地址总线 C. 串行总线 D.控制总线 3.89C51定时/计数器的启动方式由以下哪个位控制？（ A ） A. GATE B. i TR C. C/T D. i TR 4.下列哪个选项属于位寻址区域？ （ A ） A. 字节地址正好被8整除的特殊功能寄存器 得分 得分
B. 字节地址正好被16整除的特殊功能寄存器 C. 片内RAM 低128B 地址区域 D. 片内ROM 低128B 地址区域 5. 自然优先级顺序中，以下哪个中断优先级最高？（ C ） A ．定时器TO B ．定时器T1 C ．外部中断0 D ．外部中断1 三、判断题（本大题共 10 小题，每小题 2分，共 20 分） （ √）1．PC 是16位的程序计数器，用于存储下一个要执行指令的地址。 （× ）2．89C51单片机的数据存储器主要用于存放程序。 （√ ）3．89C51正常工作时，ALE 引脚不断向外输出正脉冲信号。 （× ）4．89C51单片机复位后，内部所有寄存器清0。 （√ ）5．SPI 接口属于同步串行接口。 （√）6．DAC0832是一个8位并行输入，输出为模拟电流的的数模转换器。 （√）7．LED 显示器动态显示方式是利用人眼的视觉暂留特性设计的。 （× ）8．在接口芯片中，通常都有一个片选端CS （或CE ），作用是当CS 为高电平时该芯片才能进行读写操作。 （×）9．中断系统中，所有中断标志位的清0操作都是由硬件自动完成的。 （√ ）10．定时计数器T1工作在方式2时，通常用于串口的波特率发生器。 四、简答题（本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分） 1. 简述MCS-51系列单片机中断响应的过程。 答：中断响应过程： 1. 将相应的优先级状态触发器置1（以阻断后来的同级或低级的中断请求）。 2. 执行一条硬件LCALL 指令，即把程序计数器PC 的内容压入堆栈保存，再 将相应的中断服务程序的入口地址送入PC 。 3. 执行中断服务程序 得分 得分 CM
[题目6567：The first C Program] 将下列程序输入 visual c++ ，编译、连接和运行该程序。 #includestdio.h main(){printf(The first C Program\n);}答案 #include
系统。 1 / 26 答案 #include
华南农业大学制度
华南农业大学食品学院青年志愿者服务队团队章程 总则 第一条团队定名为“华南农业大学食品学院青年志愿者服务队”，简称“食品青志”。 第二条团队成立于2006年10月22日，现隶属于团委，2009年改名为青年志愿者服务部。其主要成员来自食品学院大一、大二、大三的学生， 第三条团队的基本任务：倡导“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，鼓励广大志愿者在服务他人、服务社会的同时，提高自我，发展自我，锻炼自我，奋发成长，培养志愿者强烈的社会责任感和高尚的道德情操。 第四条团队服务准则是：“奉献、友爱、互助、进步”。 第五条食品学院青年志愿者服务队维护《食品学院青年志愿者服务队团队章程》的尊严。全体队员都必须遵守本《章程》。如有违反本《章程》的行为发生，食品学院青年志愿者服务队有权对当事人根据有关规定给予严肃处理。 一、机构设置 队长 副队长（对外） 副队长（对内） 活动部 宣传部 联络部 秘书部
培训部 二、部门职责 秘书部 1、拟定并张贴各种书面通知 2、短信通知①队长②副队③部长召开各种会议 3、在部长例会和大型会议作会议记录和考勤 4、电子版存档⑴各种活动或会议的①策划书初稿、形成稿、终定稿②会议记录 ③总结④相片⑤通讯稿，⑵志愿者资料 5、打印版存档各种活动或会议的①策划书终定稿②总结③通讯稿 6、博客管理①发布公告②更新工作年历③上传相片和志愿者心得④发布通讯稿 ⑤分类管理各种活动会议的总结或工作心得 7、更新并备份会员资料（第二手） 8、账目记录①收据管理②经费报销③每次活动后三天内向全队公布活动开支情况。 9、了解各个宣传栏的位置，负责海报、通知的张贴 10、协助其他部门完成各项活动 活动部 1、策划并组织开展固定活动①学院特色品牌活动（每学期一到两个）②纪念日活动（每学期两到三个）③常规活动,如公益、环保、义教等④创新活动（每学年至少一个） 2、活动部工作年历制作 3、制定活动流程制度 4、协助组织开展临时活动
华南农业大学本科专业调整工作方案 (征求意见稿) 为贯彻教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）精神，为粤港澳大湾区建设提供智力支持，进一步优化我校专业结构和布局，促进各专业加强内涵建设与特色发展，建设新工科、新农科、新文科，逐步打造符合学校办学定位和办学目标、充满活力的专业体系，特制定本方案。 一、本科专业调整的原则 专业调整主要指学校已有办学权专业的重点建设，或暂停、撤销，以及承办专业所在主体的改变。 1.坚持需求导向。立足现代农业产业发展和粤港澳大湾区经济社会发展实际，重点发展社会需求度高、毕业生就业质量好的专业，结合产业新业态，顺应新工科、新农科、新文科建设，结合学校学科优势与特色，做优农科、做强工科、做特文科，优化专业布局。 2.坚持质量标准。以满足教育部“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准”为基本要求，统筹考虑专业生源情况、就业情况、国家及省一流专业建设情况，择优发展，争创一流。 3.坚持综合效益。坚持有所为有所不为的原则，强化成本意识，综合考虑学科依托、资源投入、学生培养成效及学校学科发展方向，坚持综合效益优先策略。 二、本科专业调整的目标 经过3到5年的努力，招生专业总数控制在80个左右，形成
结构合理、水平一流、特色鲜明的专业新体系。 1.建设好新兴专业。瞄准粤港澳大湾区社会经济发展趋势，立足学校学科特色，建设好数据科学与大数据技术、家具设计与工程、人工智能等专业，在智慧农业、智慧产业相关专业方面做出特色。 2.停招、撤销竞争力弱的专业。对办学条件不足、教学质量不高、就业前景相对不好、学生不愿意报读的专业，进行调整乃至撤销，相关资源充实到相近专业，提高学校专业总体竞争力。 3.整合内涵雷同专业。对一些相近专业间特色不鲜明、专业定位趋同、课程体系区分度不高的专业，进行合并，合并后的专业需要重新定位，课程体系需要做出重大调整，教学内容需要结合社会需求融入新理论、新技术、新方法，重构实践教学体系。 三、专业调整的基本思路 学校将坚持“规模控制、优化结构，注重交叉、内涵提升，提高效益、持续发展，强化特色、打造一流”的总体工作要求，坚持以有利于学生发展为宗旨，以客观数据（招生就业数据、第三方调研评价、高等教育国家质量监测数据平台数据分析）为基础，以事实为准绳，在全面评价的基础上进行调整。 充分调研。学校通过校内外广泛调研，充分听取各单位意见的基础上，形成学校专业调整的思路并制定专业调整的工作方案。在此基础上，充分沟通，多轮协商，确定学校专业结构调整的具体方案。 科学论证。在深入调研和评估分析基础上，充分考虑校情院情，对拟调整专业，聘请业内专家进行论证，保障专业调整的科学、合理。