一位9岁的男孩告诉你，父母离异对孩子的影响，答案惊人
一位9岁的男孩告诉你，父母离异对孩子的影响，答案惊人父母的离异对孩子本身有什么影响？成长在“破碎”的家庭中是否是一种不幸？一位9岁的印度小男孩AZKA用自己的画笔给出了惊人的答案，并值得我们成年人深深思索。1、我叫Azka，下面你看到的，是一个破碎的家庭的故事。
2、爸爸遇到了妈妈，他们相爱了，希望有个孩子。
3、2006年6月4日，我出生了，他们给我起名AZKA。
4、在6岁之前，我们拥有一个美好的家庭。
5、之后爸爸妈妈开始为了各种各样的事情争吵，最终他们决定离婚。
6、他们把这些都告诉了我，并且让我不用担心，我也不需要在他们中选择跟随着谁生活。
7、我还呆在原来的房子里，我发现爸爸会比以前更有趣，于是我总是要他在家陪我。
8、妈妈住在离家很近的地方，她几乎每天都会来看我。
9、他们不再吵架，我们仍然一起去逛超市、去海外度假。
10、我总是跟爸爸睡在一起，因为我害怕僵尸，而爸爸很强壮。
11、妈妈也经常过来照顾我。
12、很多人问我感觉怎么样，在这样一个并不完整的家庭中。
13、但事实是这个家庭并没有破损，他们虽然不是夫妻了，但还是我的爸爸和妈妈。
14、我很享受这样的生活，而且他们再也不争吵了。
15、大家问我，是否希望他们复合。我说“不”，我希望每一个人都是快乐的。
16、当你仍然能感受到父母的爱的时候，这并不是一个破碎的家庭。
17、妈妈我爱你！
18、爸爸我爱你！
19、我很开心！
20、你们依然是最好的父母！
Azka用一个孩子的角度，为我们呈现了“破碎家庭”的生活与情感。或许，形式上完整的家庭并不是最重要的，父母之间融洽稳定的关系和给予孩子的无私的爱，才是孩子们最渴望得到的。
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一棵大树阅读题及答案 从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。 有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。有一天，男孩又来到树下。树说：来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。我长大了，不想再这么玩。 男孩说：我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？很抱歉，树说，我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。 树感到很幸福。此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。我忙得没空玩这个。男孩说，我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？我没有屋，树说：森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。
树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：来啊，男孩，来玩。我又老又伤心，没心思玩。男孩说：我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？把我的树干锯下来做船吧。树说：这样你就能离开这里，你就会高兴了。男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。树很欣慰，但心底里却是难过。 ...... 1.写出下列词语的近义词。欣慰（）孤独( ) 难过（）抱歉（） 2.摘录表示大树心情变化的词语： ( )( )( )( )( )( )( ) 3.长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个要字，对此，你有什么看法？___________________________________________________________ __________ ___________________________________________________________ __ 4.文中的主人公你最喜欢谁，为什么？ ___________________________________________________________ __________
父母离异对儿童心理发展的影响及对策研究 ——以贵州省为例 摘要：儿童所生活的环境对其自身心理发展有着极为重要的作用。家庭是儿童初级社会化的场所，家庭结构以及家庭的完整性对儿童的心理发展有着重要作用，特别是父母离异对儿童心理发展有着极为重要的影响。文章从父母离异家庭的现状、父母离异对儿童心理发展的影响、父母离异的原因、提出因父母离异对儿童心理发展的影响的对策三个方面去探究父母离异对儿童心理发展的影响。 关键词：儿童心理发展父母离异贵州省 一、父母离异家庭的现状 （一）、父母离异产生的问题 在整个家庭中，父母的离异前后都会伴随着许多问题的产生，并且伴随着离异的整个过程。 1、离异前产生的问题。 父母之间的尖刻对立对子女造成意想不到的影响，这会使子女与父母双亲疏远。[1]由于父母双方要离异，因而在还没有离异的在整个生活过程中，或多或少都会发生争吵，当争吵严重时候会动用极端的行为。这些争吵行为或是极端的行为被自己的子女所看到，随着次数的增多或是被子女所看到的次数增多，这样都会给自己的子女造成极大的影响 2、离异后产生的问题 （1）抚养权问题。在许多离异的家庭中，父母离异的过程较长往往是因为对子女抚养权的问题。这种抚养权的问题可以分为三种：①父母双方都爱自己的子女，都想抚养自己的子女，因而在抚养权方面就久久不能做退让，从而使得夫妻两人之间的矛盾就越来越激烈，严重的矛盾就使得夫妻双方在家庭中用极端的方法去解决，进而造成双方的各种伤害。②父母双方只有一方爱自己的子女，在这种情况下，对于抚养权的争夺就不会太激烈，可以把子女判给爱自己子女的那一方。③父母双方都不爱自己的子女，谁都不想要这个抚养权，这就会影响到子女的生存问题。同时这种情形对子女的影响是最大的，因为子女们会认为他们来到这个世界上是个错误的或者是认为父母根本就不想要他们，因而产生自卑心里，从而使得自己对待亲情都比较的冷酷无情，对这个世界充满悔恨之心。 （2）非单亲监护人的探望问题。许多父母的离异后，子女只会和一方即具有抚养权的父亲或是母亲居住在一起，从而影响子女价值观也是单方面的影响，子女只得到父亲或是母亲角色中的一种。同时，许多单亲的子女们都不愿意或者是不接受离异后的父亲或是母亲来探望自己，他们从心里上认为父母爱自己却为何要离开自己，因而对自己的父亲或是母亲来探望表现出一种抗拒的行为——躲避或是见到也不和他们说话。
离异父母如何正确对待孩子教育 父母离异对孩子的成长会有影响。但并不是说，父母离异一定会对孩子有影响，关键在于离异父母对待孩子的教育方法上。离异父母在教育孩子的问题上容易出现的问题：１、父母一方当作孩子的面，总喜欢无情地痛斥另一方。如“你爸爸是一个没本事的男人”。“你爸爸心花得很，以后不要跟你爸爸学坏了”，“你妈妈跟别人跑了，是个坏女人”，“你妈妈是个不三不四的女人”，等等，父母一方与其在痛斥另一方，倒不如说在伤害孩子。孩子心灵的完美，和谐的成长，离不开父母双方的形象作用，父母双方的爱对孩子来说是非常必要的，缺一不可。即使夫妻再有仇恨，也不要当作孩子的面发泄出来。 ２、父母离异后，孩子一般跟了一方，由于工作忙，很少顾及孩子，有的干脆把孩子往爷爷奶奶或外公外婆那里一丢，就不闻不问了，最后，只是寄点钱回来，供孩子吃、穿、用，如这就代表自己对孩子的关心和爱，错，这不能代替教育。 ３、离异父母的作风问题对孩子的成长有很大的影响。有的父母离异就是因为一方的作风问题，离异后继续存在作风问题，两性关系混乱，孩子看在眼里，心理却留下阴影，这种阴影对他们成年后婚恋选择有很多不利影响，严重的甚至有破坏影响。这在我们的婚姻生活当中，被无数的事实所证明。 父母有教育孩子的责任与义务，就是离异，这种责任与义务同样存在。离异父母教育孩子正确的做法应该是： １、带孩子的一方，承担了教育孩子的主要责任，如孩子跟着母亲，那么主要就是母亲教育孩子，但母亲就是再优秀，她也取代不了孩子父亲的角色；同样，孩子跟着父亲，父亲也不能代替母亲的地位和作用。因此，合适的时候，也要让孩子与父母另一方生活一段时候，让孩子体验父母亲情，这对孩子人格发展和完美十分重要。有的夫妻由于仇恨对方，坚决不让孩子看另一方，这是十分错误的，不能把自己的喜怒哀乐强加给孩子。 ２、夫妻不和离异了，心里不痛快，但在孩子面前，也要维护另一方的形象。仅有对孩子的物质关心是不够的，还要关心孩子的学习和人格的发展，尤其要注意孩子心灵成长。父母离异很容易造成孩子的童年阴影，这种阴影严重的会对他们的一生产生影响。因此，夫妻离异已经伤害了对方，但不能再伤害孩子了。 葛仙山镇九年制学校教师：廖敏 2009年11
父母离婚了，孩子怎么办 一般来说，离婚时，父母大都只顾自己，或是用严厉的方式来约束孩子。其实，离异家庭的孩子面对的问题也许比父母还多。他们会感到悲伤、忧愁、恐惧、失落、愤怒，出现情绪低落、成绩下降及与同学相处困难、说谎、成绩退步、攻击同学等。有时候，孩子虽然理智上明白父母离婚的意义，但仍然无法排遣不良情绪，会出现头痛、肚子痛等身心症状，甚至还可能会影响孩子以后对婚姻的态度。所以，帮助孩子平静度过离婚这段时期是很重要的，离异家庭子女的心理也是需要长期关注的。 夫妻离婚，要注意几点：离婚前就应让孩子知道父母要离婚和父母离婚的意义，给孩子有足够的时间进行自我调适。要让孩子明确地知道，父母离婚并不代表父母不爱自己的孩子了，不代表孩子将要失去自己的父亲或母亲。孩子也需要知道父母离婚并不是他的错，跟他说明离婚是父母间的问题，与孩子无关。其次，让孩子了解日后的生活可能产生的变化，父母离婚后将分开住，孩子会住在哪里、跟谁住、多久可以见到双亲的另一方。离婚后多和孩子交流、聊天，说 说学校课业和人际上的事情，并让其参与决定家庭事务，让孩子感觉自己很重要而且被需要。但不要让孩子负担太多的家务事，否则他可能会觉得压力过大而不愿回家，在外游荡。
父母还要注意，自己失去的感情不能在孩子身上找补偿。 生活中尽量避免大的改变，如搬家、转学、很快的再婚等等。父母中一位离开，已经让孩子难以承受，要避免其他的不稳定因素。并鼓励孩子多和另一方来往。其实，只要父母明智，离婚不见得就一定会引起孩子的心理问题。但有些父母往往会在离婚的过程中利用孩子，希望孩子站在自己一方。有的在孩子面前批评、指责另一方；有的用金钱收买拉拢孩子；有的成天向孩子诉苦；有的挑起孩子对另一方的仇恨，说是另一方抛弃了自己和孩子；有的禁止孩子和另一方来往。这些做法往往对孩子心理健康不利，随着孩子长大，他也会逐渐发觉父母的狭隘和自私。
离婚后的妈妈千万不要这么对孩子…… 婚姻和家庭向来是中国女人最宝贝的。 很多时候，要女人忍辱负重，可以！要女人自我牺牲，也可以！只要能为维持体面的夫妻关系，能给还未长大成人的孩子一个完整的家，似乎做什么都可以！ 想得美！现实往往是残酷的。 有时最长情的陪伴，也抵不过男人离开时的坚决如铁。 去年春天，不管姨怎样低声下气地哀求，终究还是被离了婚。离婚之后，表妹跟着姨。意志消沉了一段时间后，姨安慰自己：丈夫没了，好歹还有个宝贝女儿。 真的是愧对女儿。痛定思痛后，温柔善良的姨开始了一系列弥补行为，也正因如此，连女儿也变得越来越陌生，越来越可怕了。 一 前些天，我去姨家做客，不料却被吓出一身冷汗。 姨去超市了，表妹在书房写作业，而我和外婆在客厅看电视。外婆平时最喜欢看京剧，所以我也就陪她老人家看会儿。 没多久，表妹出来了，二话不说，恶狠狠地撕扯外婆的衣服，把外婆使劲地摇晃，边摇边喊：“我让你看京剧，我让你看京剧！我都说了，我在家只准看《喜羊羊与灰太狼》。你听到没有？” 眼看七十多岁的外婆都快被她摇晕，我试图制止表妹的粗暴行为，却被她推开了！“我都走出书房，难道你们都没有看到吗？拜托，这是我家耶！”表妹怒吼。 真是万幸，凑巧姨回来了！表妹见状才松开了双手,开始靠近她妈，用命令的口吻说道：“妈，明天给我买双耐克鞋，最近流行。” 姨点头同意，并没有过问刚才发生了什么事。孩子是她的精神支柱。表妹已经够可怜了，爱她还来不及，又怎舍得责怪？ 生活中，女人一离婚，往往就把所有精力转移到孩子身上，把孩子当成情感的救命稻草，百般溺爱。 二 最近，姨有了更大的麻烦。 表妹在学校的表现是一天比一天糟糕。成绩下降，本就已经够让姨操心了；而行为的恶劣，更让姨伤心。 表妹的身体里似乎潜滋暗长着破坏因子：一言不合就会把同学的书撕毁甚至扔到教室外面；看哪位同学的铅笔好看就要去弄断；怀疑哪位同学背后说她坏话，就要上去揍人家…… 都三年级的女孩子啦！天天回家，表妹浑身上下满是泥土，脏兮兮的不像个女孩子，甚至连走路也开始带痞气。 姨动不动就被请到学校赔礼道歉；更要命的是，也会经常在路上被其他孩子的家长拦住告女儿的状。所有表妹制造的麻烦，都是姨顶着压力去解决。有时，姨也忍不住想要好好教育下女儿，可话到嘴边，姨想想自己婚姻的失败以及给女
阅读（一） 1.按要求写词语。 近义词：兑现（实现）惊奇（惊讶、吃惊、好奇） 2.不但......还...... 虽然.......但是...... 3.参差不齐：形容很不整齐，在文中指小男孩的牙齿很不整齐。 一言不发：一句话也不说。在文中指小男孩一句话也不说。（词语本义或文中义皆可）4.第2段：小男孩的树苗长得最好，得到了父亲的礼物，小男孩变得开朗起来。 第3段：小男孩发现是父亲在照顾小树苗，忍不住泪流满面。 5（1）“从那以后”指从父亲说小男孩能成为出色的植物学家以后。 变得开朗起来是因为：父亲的话给了他信心，让他对未来充满希望。 男孩明白的是：是父亲一直在帮他照顾小树苗。心里想：父亲为了鼓励我，这么用心，我一定不能辜负他。（大意准确即可） 6.对于小树来说，一勺清水就是成长的关键，没有清水小树就会枯萎。对于一个孩子来说，父母的爱是不可或缺的，如果没有了父母的关爱和呵护，孩子幼小的心理就会受到伤害，就无法成长为健全人格的人。（大意准确即可） 阅读（二） 1. D 2. B 3. C 阅读（三） 1. jiē；观察；kòng；熟练 2.沉默寡言：不声不响，很少说话。 深藏不露：文中指有水平的人隐藏起自己的本领。比喻人有知识才能但性格内敛,不爱在别人面前卖弄自己的才能。 3.不但……还……（或者不但……而且；既……又）；虽然……但是…… 4.（顺墙而下向前爬行）；（走过空地）；（爬上对面的檐头）；（把丝收紧） 5.（1）两檐之间；会飞；走很多弯路（或用半个多小时）；凌空；勤奋、敏感、沉默而坚忍 6.不能删掉，因为加点部分能体现出蜘蛛不是随意地爬行，而是非常谨慎、小心地爬行，能让读者感受到蜘蛛拉第一根丝的不易。 7.理解：只有认准目标，坚持不放弃，才能取得成功。文中的蜘蛛不会飞，但凭借自己的执著与勤奋，能把网结在空中，创造了一个奇迹。（意思对就可） 阅读（四） 7月2日；K8456次；3号候车室；02车008号
单身家庭对孩子的影响 现在中国统计离婚率最高达39%之多，越来越多的家庭分道扬镳，也有越来越多的单身妈妈，单身爸爸。 然而离婚关于一个家庭来说受到最大的损害确实是小孩了，从小没有来自爸爸妈妈完整的爱。开始会迷茫，会可怕，当看到别人家的小孩有着爸爸妈妈开快乐心的陪伴，充满了仰慕。觉得不解，疑问，委屈，因此跑过去问妈妈（爸爸），自己的爸爸（妈妈）呢？大人又该如何回答？爸爸去外地工作了,没时刻回来？爸爸和妈妈分开了？ 儿童周围的榜样及对成人的模拟对儿童性格及行为进展的阻碍尤为重要。家庭的离异，造成小孩被迫与父母中的一人一辈子活。假如男孩与母亲生活在一起，那么他们接触更多的是女性的角色行为，如：对人的体贴入微，多愁善感。那么，在这些男孩的生活里缺少了具有阳刚之气的父亲的榜样，那么他们的性格中也就缺少这方面的素养，对其成年以后的行为及社会适应能力无疑会产生重要的阻碍。 看起来只有如此做 离婚对一个小孩损害有多大我们无从考证 02 萌萌是一个三岁零两个月的小小姐，长得专门可爱，大大的眼睛，长长的睫毛，漂亮极了。每个老师都专门喜爱她。萌萌的妈妈是一家教育类杂志的资深编辑，应该说她比一样的家长更有条件接触到最新、最时尚的教育理念和相关资讯，从中获得一些技巧。然而任凭她想尽各种方法，都不能让萌萌变得爽朗、欢乐起来。 在萌萌妈妈看来，萌萌最大的问题确实是内向、心思重。缘故看起来专门简单，因为在她两岁的时候，爸爸和妈妈就离婚了。家长离婚的初衷，是为了给小孩更好的成长空间，因为夫妻间的矛盾不能调和，经常冷战或是争吵都会阻碍家庭气氛。爸爸妈妈离婚后，萌萌跟妈妈一起生活。 离婚以后的生活尽管安静了许多，但如此的变故依旧不可幸免地给小孩留下了阴影。萌萌妈妈告诉我，有一次她生病了，整个房间里静悄悄的没有半点儿声音。舅舅来看望她们，发觉萌萌一个人藏在房间的角落里哭，舅舅问她什么缘故哭，那时还不到3岁的萌萌说：“假如妈妈死了，我如何办？” 一米八几的大男人闻言无语，眼睛瞬时潮湿了。 离婚关于一个3岁左右的小孩阻碍到底有多大？我们无从考证，然而萌萌确实比同龄的小孩敏锐、胆小。在课堂上，她专门听话，但却不情愿跟其他小朋友互动；下课了，游戏时刻，她也不愿跟别人一起玩。更多的时候，她喜爱静静地待在角落里。同时，她专门惧怕异性。
浅谈离异家庭子女心理特征变化调研报告 On the psychological characteristics of children in divorced fa milies 汇报人：JinTai College
浅谈离异家庭子女心理特征变化调研报 告 前言：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研 计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发， 经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有 价值的调研报告。本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 离异家庭子女是婚姻破裂，从而导致家庭解体后出现的 与正常家庭环境中生活的儿童不一样的特殊社会群体。国内外的许多研究都表明，双亲离异的家庭是向社会输送精神上和道德上畸形人的来源之一。夫妻离异不仅会造成彼此的心理创伤，而且也会给子女的心理带来一系列的消极变化和影响。 近年来，由于日趋复杂的社会原因，家庭——这一人类 社会最基本的细胞的不稳定性因素也逐渐增加，家庭破裂呈上升趋势。据从**区民政局调查的数据显示，20xx年到区民政 局办理离婚的有224对，20xx年341对，20xx年462对， 20xx年426对，20xx年464对，离婚人数居高不下，逐年上升。随着离婚率的上升，离异家庭子女队伍逐渐增多，离异家庭子女怎样才能健康成长，成为当今社会焦点问题之一，也是摆在全社会面前的一道难题。
为了了解我区离异家庭子女的成长现状，笔者通过对部分离异家庭及其子女的调查，在分析他们的心理特征及行为特点的基础上，探究形成原因，并提出一些建议与对策。 一、离异家庭子女的一般心理特征和行为特点 少年儿童正处于成长发育期，也是形成人生观的重要时期，道德品质、个性特征、行为规范的可塑性都很大，由于父母离异、家庭破裂，不可避免地会在孩子心理上造成严重的消极影响，并导致其行为出现偏差。 1、产生自卑、焦虑、怨恨等消极情绪 离异家庭子女一般都会存在自卑心理，他们因为父母离异而感到羞耻，总觉得自己低人一等，因而在自我评价中经常伴随着消极的情绪体验，如不安、忧伤、胆怯等。而且离异家庭子女一般情绪上比较容易受到外界影响而产生波动，男孩子大多明显具有情绪不稳定和倔强的特征，女孩子较多地表现出情感上的焦虑。在对待双亲的态度上，离异家庭的子女大多数对父母或其中一方存在着怨恨情绪。 2、出现性格上的缺陷 离异的家庭，从父母情感破裂开始，家庭人际关系失和，父母整日无休止地打闹，直至离婚的整个过程，既是对孩子产
父母离婚后如何把对孩子的伤害降到最低：李中莹《亲密关系全面技巧》 大部分的父母，当他们争吵时，他们仍然深爱孩子。就算他们决定分居甚至离婚，他们仍然是深爱孩子的，只不过他俩之间的问题已经大到超越一切，包括对孩子的爱。父母之间的感情关系是他们两人的事，他俩已经成年，有权决定自己的人生该怎样过，当然亦有责任承受自己决定的后果。若他们仍深爱孩子，他们可以做一些事将两人的冲突和分手给孩子造成的伤害和痛苦降到最低。 （1）尽量对孩子坦白。 坦诚地告诉孩子，父母有意见不一致的时候，这是正常的现象，没有两个人能够在所有的事情上保持意见一致。坦诚地告诉孩子与另一方争吵后自己的不开心，但是绝对不要在孩子面前批评、责骂另一方。你可以对孩子说：“这次争吵使我感到很累，有些失望。”但是你不可以说：“你爸爸很不讲理，他使我很累。”如果可以，你这样说会对孩子有帮助：“爸爸有他的看法，那也是为了我们好的，只是其中一部分我不能同意。”这就是在孩子面前给予另一方肯定。 如果你哭了，不要在孩子问你时否认，坦白地承认好了。哭泣不是一件见不得人、罪恶，或错误的事，也不是只有软弱的人才会做的事。所有人都会有哭泣的时刻，甚至当所有情绪达到一定程度时，都会有眼泪流出来。 （2）绝不把痛苦归咎于另一方或孩子 无论你有什么情绪或者痛苦，都要明白这是自己的人生，自己的责任，事情中都有自己的决定引起的后果。绝对不要在孩子面前埋怨另一方，更不要说这些问题是孩子的错，或者是孩子引起的，就算是说笑都不可以。 你可以对孩子说： 每个人都会有烦恼和不如意，我现在就处于这样一个状况。 有一些事情，我与你的爸爸/妈妈的意见不一致，这也是很正常的现象，因为没有两个人能够在所有事情上都看法一致。 事情与你（孩子）完全无关。爸爸妈妈对你的爱也完全跟以前一样，绝对没有改变。 假如孩子较年长，能够与你像朋友般倾谈内心的感受，你可以把内心的一份情绪带出来与孩子谈谈。前面说过的原则必须遵守（不批评另一方），若不能做到这点，则不应与孩子谈论。以下是一些例子：（3）无论发生了什么事情，父母对孩子的爱都不会改变 假如父母双方都能按照上述的做法，在冲突争吵的过程中与孩子保持沟通，孩子心中虽然难受，但是会感到父母懂得处理他们自己的问题，便会减少制造问题，也会减少对自己的责怪。更重要的是，当父母愿意与孩子探讨内心的感受时，孩子也会愿意对父母坦白说出内心的感受，并且接受父母在谈话中的引导。 如果父母的感情关系继续恶化，直至发展到需要分居或离婚的地步，有了上述的亲子关系，孩子的心理困扰可以维持而不再恶化。当分居与离婚已成定局，父母都分别能够与孩子建立一个更紧密的关系，互相支持。 这样，除了在整个过程中父母分别用语言去给孩子保证，他们对孩子的爱仍和以前一样，无论什么事情都不会改变这份爱，在实际的接触相处里，孩子会真正感受到这点。这样，孩子能够接受父母已经分开的事实，内心虽然有份惋惜、无奈，但是，由于他仍享有父母的爱和支持，他仍然可以继续成长。（4）与孩子同住及见面的权利 分居或离婚所引起的问题之一是哪一方拥有孩子的抚养权，而另一方获得探视孩子的权利。很多失败的婚姻关系都以憎恨、报复的心态结束，往往以孩子作为伤害对方的工具。凭着爱而开始的一份关系，过程中两个人对这份关系的发展负有完全同等的责任，因为不能相处而要分手，这的确令人感到惋惜，但不应该以憎恨、报复的心态结束。因为配偶的问题而利用孩子去伤害对方，这是完全漠视无辜的孩子，无视身为父母的责任了。 法院会考虑父母两方的经济能力、生活模式、心理状态等因素，从而去判决哪一方拥有孩子的抚养权，而另一方获得探视孩子的权利。但这是从法律的角度去看事情，而不是从身为父母的角度看。两人之间因为有爱而结合，现在假如对对方的爱已经完全消失，甚至要用法律的手段去处理事情，是很可悲的事。用这件事去伤害另一方，孩子受到的伤害比另一方的大得多。这简直是以损失孩子的幸福人生为代价去对另一方的报复，每一次使另一方感到痛苦，都同时使孩子获得幸福的可能性失去2%。 对于已经分居或离婚的夫妻，最好保持这样的一个心态：“我的婚姻已经失败了，我应该做点事来减少带给孩子的伤害。另一方是孩子的爸爸/妈妈，孩子希望多与爸爸/妈妈见面，我应该尽可能地满足他这个愿望。”用这个态度，尽量从符合环境条件和照顾孩子需要的角度去与另一方就什么时间、每次多长时间见
爱昆虫的小男孩阅读答案[小男孩的答案等四则] 小男孩的答案英国一家报纸举办一项高额奖金的有奖征答活动。题目是：在一个充气不足的热气球上，载着三位关系人类兴亡的科学家，热气球即将坠毁，必须丢出一个人减轻载重。 三个人中，一位是环保专家，他的研究可拯救无数生命因环境污染而身陷死亡的噩运；一位是原子专家，他有能力防止全球性的原子战争，使地球免遭毁灭；另一位是粮食专家，他能够使不毛之地植生谷物，让数以亿计的人们脱离饥难。 奖金丰厚，应答信件众说不一。巨额奖金的得主却是一个小男孩，小男孩的答案是——把最胖的科学家丢出去。 大道理： 有时，复杂的不是问题，而是看问题的眼睛。 保持本色 有一个农夫在田地里捡到一枚稀有的金币，因为年代久远，金币的外表看起来有些肮脏。邻人听说后纷纷跑来观看并争相购买农夫
的那块金币，农夫表面不置可否，内心却在盘算着 __让他们出价更高。 回到家里，农夫找来砂子和打磨金币用的工具，他想，如果将金币外表的污物去掉，这样肯定能卖个好价钱。随着污物脱落的还有一些极细小的金子的碎片。 终于，金币发出了耀眼的光芒。一位长者看后，把金币放在掌心托了托，然后轻轻摇了摇头，说，重量减轻了，价值也就随之降低了。 大道理： 许多时候保持自我本色要比故意做作更能让人信赖，而这种信赖正是我们走向成功的基石。 金银珠宝与快乐 有个阔佬，背着许多金银珠宝去远方寻找快乐，可是走遍了千山万水也没有找到。
一天，他正愁眉不展地坐在路边叹息，一位衣衫褴褛的农夫唱 着山歌走过来。阔佬向农夫讨教快乐的秘诀，农夫笑笑说：“哪里有什么秘诀，快乐其实再简单不过了，只要你把背负的东西放下就可以。” 阔佬忽然顿悟——自己背着那么沉重的金银珠宝，腰都快被压 弯了，而且住店怕偷，行路怕抢，成天忧心忡忡，惊魂不定，怎么能快乐得起来呢？ 于是，他放下行囊，把金银珠宝分发给过路的穷人。这样，不 仅背上的重负没有了，还看到一张张快乐的笑脸，他终于成了一个快乐的人。 大道理： 人生中，我们背负的贪婪太多了。很多时候，不是快乐离我们 太远，而是我们根本不知道自己和快乐之间的距离；不是快乐太难，而是我们活得还不够简单。 松鼠的快乐 春天到了，一只松鼠在树枝间跳来跳去，一不小心，它从树上 掉了下来，偏巧砸在一只正在树下睡觉的狼身上。狼一下子蹿起来，
对离异家庭的孩子进行心理辅导的方法 正如上面所说的，离异家庭中的孩子出现心理行为问题的可能性要比其他孩子大一些，但这并不是绝对的。如果离异家庭的孩子能够得到良好的教育，特别是得到有效的心理辅导，其心理行为问题的出现率会大大降低。对离异家庭的学生进行心理辅导，可从以下几个方面入手。 １．细致观察，了解心理特征，把握教育契机 离异家庭子女对父母离异所带来的家庭变化感受不一，但都是一个被迫适应的过程，这个过程可分为六个阶段。 （１）愤怒、痛苦阶段。父母离异初期，孩子表现为极度失望，想哭，心情烦躁，成绩下降，对朋友具有攻击性。 （２）盲目或麻木阶段。孩子对什么都无所谓，做错事不感到羞愧，处于一种莫名的“亢进”状态。 （３）流动出走阶段。孩子往往行踪不定，到处乱走，最显著的特征是无论身在何处都处于上满弦的状态，这是一种近乎癫狂的时期，孩子的注意力高度分散，心理负担过重，如果在这阶段再遭受打击，将产生严重后果。 （４）终日忙碌，足不出户阶段。孩子常常感到自己是一个孤独的孩子，最害怕外界提到他父母离婚的事，精神很紧张。 （５）渴望、思索阶段。孩子渴望得到朋友，希望有人陪伴他战胜困难。同时，他们会设法了解父母离婚的原因，心理上趋于早熟。 （６）获得新生阶段。在经历了上述几个阶段以后，心理上得到了新的平衡，恢复了原来的兴趣，又重新有了生活目标。 父母离异，使得子女经历着痛苦、复杂、漫长的感情磨砺。在１～４阶段中，孩子需要关心、爱抚、帮助，在５～６阶段中，除了继续需要关心、爱抚外，还需要悉心的引导、鼓励、帮助。困此，教师要根据学生不同阶段的心理情感特点，因“段”施教，把握最佳教育契机，把父母离异给他的心理、学习、品德、行为所带来的不利影响减到最小，保证他们的正常学习、生活及人身安全。 ２．给予关爱和情感补偿，培养健康心理 “师者父母心”。教师要给单亲学生更多的爱抚，在衣、食、住、行上给予他们无微不至的关怀，尽量补偿他们失去的亲情，使他们不受歧视和冷落而感到处处有温暖。组织丰富多彩的活动，加强同学之间的互助，消除其自卑感、孤独感；注意引导他们参加集体活动，并创设机会，让他在集体活动中培养积极情绪和良好的性格；激发单亲家庭学生多方面的兴趣，转移他们的抑郁情绪；细心发现他们的特长，加以积极引导，并鼓励他们不断努力，取得好成绩。当他们有了兴趣爱好，有了追求目标，就会淡化消极情感，产生愉悦情绪，陶冶性情，获得健康发展。 ３．树立信心，正视挫折，培养顽强的意志力 单亲学生失去了父亲或母亲，生活的信心受挫。而信心是一个人生存的精神支柱之一。对于单亲学生，教师要适时给予鼓励，帮助其树立对生活、人生的信心。多给这些学生讲一些名人故事，如面临失学挫折而奋发成材的爱迪生、高尔基，笑对挫折的毛泽东、周恩来，身残志坚的张海迪等。通过这些故事告诉单亲的学生，卓越人才的成长必先经过意志磨练的过程，帮助他们客观地分析现实，正视挫折。通过一些专题活动，树立他们的信心，让他们从困难挫折中领会人生的真谛，培养他们奋发图强的个性和坚韧的意志力。 ４．亲近家长，加强沟通，帮助家长树立正确的育子观 学校教育的实践告诉我们：学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立
离婚协议书 离婚协议书 男方：__________，男，汉族，身份证号码： ___________________________ 女方：__________，女，汉族，身份证号码： ___________________________ 男方与女方于________年______月认识，于________年______月______日在__________登记结婚，婚后于_____年___月___日生育一儿子/女儿，名____________。因________________原因致使夫妻感情确已破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下： 一、男女双方自愿离婚 二、子女抚养、抚养费及探望权 儿子/女儿________由女方抚养，随同女方生活，抚养费由男方全部负责，男方应于______年___月___日前一次性支付 ________元给女方作为孩子的抚养费(/男方每月支付抚养费_元，男方应于每月的______日前将孩子的抚养费交到女方手中或指定的______银行帐号：_____________________)。 在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可探望女方抚养的孩子。(男方每月可探望孩子一次或带孩子外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每月探望的时间不少于一天。) 三、夫妻共同财产的处理 ⑴存款：双方名下现有银行存款共________元，双方各分一
半，为________元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方/女方应于_____年___月___日前一次性支付________元给女方/男方。 ⑵房屋：夫妻共同所有的位于_________市______区______街道______小区______栋______号的房地产所有权归女方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由女方负责。女方应于________年______月______日前一次性补偿房屋差价 ________元给男方。 ⑶其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。 四、债务的处理 双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。(______方于______年___月___日向_____所借债务由_____方自行承担)。 五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任 双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。 本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前二年内有转
单亲家庭对孩子心理发展的影响调查报告 湖北民族学院法学院1109403班石玲 摘要：单亲家庭的特殊环境形成了单亲家庭孩子不同于正常家庭孩子的心理。我们应该更多的关心和爱护他们，使得单亲家庭的孩子们的生理、心理健康协调地发展。 单亲家庭的形式古已有之，然而单亲家庭概念的提出，却产生于欧美国家对当代婚姻现实状况的考察：欧美国家六七十年代的离婚高峰促成了大量离婚式单亲家庭的出现。中国从改革开放至今，由于快速增长的离婚率，离婚式单亲家庭比重逐渐上升，由此而引发了单亲家庭孩子的心理状态、生理问题、生活状况，教育等一系列问题。 所谓“单亲家庭”是指由于丧偶、离异、分居或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭.由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女.近年来随着离婚这一新的社会问题的出现，单亲家庭的孩子的心理问题也逐年增加。由此，我通过该次调查报告初步的调查和分析了单亲家庭对孩子的心理发展所产生的影响。 通过调查显示，一、在认为父母离异对孩子的心理健康是否有影响，94.4%人为有影响，5.6%认为没有影响，由此可看出绝大部分的离异父母认为离异对孩子的心理健康有很大的影响，但
又迫于种种原因，从而不得不给孩子带来这些不良的影响。二、在是否认为单亲家庭的孩子存在心理问题时，近54%的被调查者认为存在，父母的离异等因素造成家庭的不完整使得他们悲哀、愤怒甚至反叛的心理，而对单亲家庭的孩子来说这种家庭会让他们感到孤单、寂寞、无助。在此问题中只有近8%的被调查者认为不存在心理问题，38%的认为只有少部分存在。三、有近63%的被调查者认为单亲家庭的孩子比家庭健康的孩子更容易出现心理问题，首先，许多父母认为在单亲家庭中，由于单亲父母的心理变异，“过分保护”或“重养轻教”，使得孩子失去自我；其次，单亲家庭的孩子的心理压力比其他孩子大，主要来自残缺不全的家庭本身，父母离异或丧偶是单亲家庭形成的原因，而不管离异或丧偶，对孩子来说都是一种心理打击或折磨；最后，孩子的心理压力不容易找到正确的宣泄渠道，有些被调查者（老师）认为对生活在单亲家庭的孩子来说宣泄是很重要的，只有将心中的不愉快发泄出来，才不会影响他们的生活和学习。四、在你认为单亲家庭孩子存在哪些心理问题时，抑郁孤独有72%，没有安全感有64%，放任逆反有63%，情绪压抑有61%，怯懦自卑有56%，多疑、嫉妒有47%，厌学渺茫有36%，单亲家庭孩子由于在家庭里得不到父母离异之前的那种完整、温馨的亲情，在学校里又容易受到同学们有意无意的歧视，很容易出现自我心理封闭、自卑、忧郁、冷漠，甚至厌恶与他人接触。同时，自卑感又往往与强烈的自尊心相伴，极具反抗性，一旦有人对自己有不利言行，会马上反抗。对自己不喜欢的人提出的建议，即使明知是正确的
单亲家庭子女的心理障碍分析与对策 许昌鄢陵陈店一中刘会丹 【摘要】随着社会的不断发展，思想上的逐步开放，结婚与离婚已经成为男性与女性自由选择的权利；而社会生活中的快餐式、闪电式的婚姻也屡见不鲜，由此导致离婚率不断上升，而加上一些不可测的原因，使得社会中的单亲家庭越来越多；因此单亲家庭子女的心理健康问题就成为了心理学、教育学乃至于社会学家所关注的焦点中的一部分，而且单亲家庭子女心理健康问题就成了构建和谐社会中必须要解决的问题。本文以单亲家庭子女心理障碍表现为基础，来分析造成单亲家庭子女心理障碍的原因与带来的后果，并联系其所处的现实与环境，提出切实可行的对策。 【关键词】单亲家庭；心理障碍；原因；分析与对策 目前我国的离婚案件已占全部民事案件的一半以上。父母的离异给子女带来了极大的不幸，这都十分令人忧虑。单亲家庭孩子由于缺乏父爱或母爱，内心焦躁加上外在调节不利，比双亲家庭孩子更容易激发不良情绪，产生不良行为习惯。 毋庸置疑，单亲家庭的家长们承受的压力要比双亲家庭的家长大得多。可是，父母离婚带来的不仅仅是家庭的破碎，不仅仅造成当事者本人的痛苦，更重要的是孩子心灵上的创伤，思想道德人格学业上的深深影响，而后者又往往不被人们所注意，往往产生一些心理障碍。 一、关于单亲家庭 ; 近几年来，随着经济的迅速发展，社会不断的进步，我国的离婚率呈上升趋势。单亲家庭在社会上已经是异军突起。单亲学生教育已成了一个十分突出的问题。据调查,目前我国的单亲家庭已达到 1500万个以上；如果按每个家庭一个学生计算，我国就有1500个学生生活在只有父亲或母亲的残缺的家庭里。 那么该怎样给单亲家庭下一个定义呢顾名思义，就是指父母一方缺失，而孩子得到不健全不完备的爱的家庭；其中，父母一方缺失包括很多方面，一是指父母离异，孩子跟一方生活，只得到一方的爱；二是指在意外事故或在一些不可测的原因下，父母一方去世；三是在社会发展的浪潮下，一些父母因家庭贫穷所迫，不得不实行“一家两制”，父母一方远离亲人，离乡背井到外地打工，在一定程度上，这些家庭也成了实际的单亲家庭。 二、单亲家庭子女心理障碍产生的原因 （一）家庭教育方式的不当 第一，“金钱万能式”教育 俗话说：“千万元不算宝，百万元满地跑，十万元知多少，万元像根草。”这形象地表明了当前人们的经济状况，正是在这种状况之下，学生向家长要几个零花钱并不在话下。特别是单亲家庭的父（母）亲，为了弥补自己对学生感情上的过失与不足，为了让学生适应周围的“金钱”环境，慷慨大方，毫不吝啬地将大把大把的钞票塞给孩子，以满足学生在用钱方面的需要，也是为了向自己的孩子证明父（母）还是爱他们的。把父（母）本人“培养”成了要钱必给，要五十给一百的“良好习惯”，有可能导致孩子长大以后没有自理能力，依赖心理很强。
父母离婚对孩子的冲击 近年来,在全国范围内离婚家庭儿童逐渐增多,中国离婚率一直呈现持续走高之势,而离婚率的提高对家庭教育和学校教育工作带来了严峻挑战.心理学研究表明,孩子的健康成才需要一个具有保障机制的家庭,孩子在父母亲的爱抚和教育下,能产生一种安全感,从而有利于孩子的自然正常发展;相反,如果家庭破裂,势必对儿童的心理发展,品德行为等都将产生不利影响,而且这种不良影响不会在短期内消失,具有长期效应. 我个人认为,父母离异对孩子的影响主要体现在精神上,通过其行为表现出来,通过比较,从具体上父母离异家庭的孩子与健康家庭的孩子会表现出一些差异: 1. 抑郁孤独.家庭的破裂,对年幼的孩子来说,他们缺乏必要的心理准备.因而他们遭受的打击比父母更大,而且孩子比大人敏感脆弱,他们还不具有自我调整心理的能力,难以适应家庭破裂的残酷现实.这些孩子由于被父母社会疏远易产生抑郁,不愿与人接触,对周围常有戒备和厌烦的心理,表现出神经过敏的症状.自我封闭,不愿与人打交道,表现出孤独内向的性格特征. 2. 怯懦自卑.由于一直生活的完整家庭突然破碎,孩
子总是无法适应没有母亲或者没有父亲的环境.孩子的心理没有发展成熟,他们无法体会父母的生活,无法理解父母的苦衷,幼小的心灵脆弱敏感,没有自我调试的能力,一旦受到冲击,就会不知所措,无法适从.特别是看到同龄孩子与父母亲热幸福的玩耍嬉戏时,孩子最容易想到自己的过去,而今非昔比的现实,心中的悲伤与失落使他们产生忧郁和自卑的心理,孩子找不到自己的快乐,看不到自己的快乐在哪里,于是拒绝快乐,沉浸在忧虑,悲伤中.从而表现出自卑懦弱的性格特征.强烈的自卑感,被遗弃感和对环境的怨恨感,从心理到行动上会导致孩子的交往能力下降,,结成同伴友谊关系困难,造成心理交往能力障碍. 3. 没有安全感,不信任他人.家庭是孩子的避风港,安 乐窝,父母是孩子最亲密的人,最坚强的情感精神支撑,孩子深爱着的父母将有一方离他而去,早已熟悉的环境和习惯了的生活方式发生改变,同伴们的另眼相看 ,使孩子对自己的未来充满了恐惧,对这一切使始料不及的孩子陷入从未有过的心理混乱和防御心理矛盾中.据北京等地的调查,在父母离异时.有89.5%的孩子有恐惧和不安全感,有43.8%的孩子有强烈的悲伤情绪.由此可见,安全感问题在这样孩子中的普遍性和严重性. 4. 自暴自弃.小孩在面对父母离异这一问题时,除了无法理解外,常常还会把父母离婚的过错往自己身上揽,产
《树的故事》阅读答案 栗皊敋云 很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这里玩。他爬到苹果树上吃苹果，躲在树阴里打盹儿……他爱那棵树，那棵树也爱跟他玩。 时光流逝，小男孩渐渐长大了，不再来树下玩了。 一天，男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我不再爬树了。我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖，这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈，把苹果摘了个精光，开心地离去了。 男孩摘了苹果离开后，就再也没有回来。树很难过。 一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工养家，我要盖房子来住。你能帮我吗？”“抱歉，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光，开心地离开了。 树心满意足地看着男孩的背影，然而，从那以后，男孩再也没有回来。树再次寂寞和难过。 一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。树说：“和我一起玩吧！”“我很伤心，我越来越老了，我想去划船，让自己悠闲一下。你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就划多远。”男孩锯下树干，造了一条船。他划船而去，很久没有再露面。 终于，多年以后，男孩又回来了。树说：“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也没法给你了。没有苹果给你吃……”男孩回答道：“我也没有牙去咬了。”“没有树枝给你爬……”“我老得再也爬不动了。”“我实在什么都给不了你了……我唯一留下的就是我的枯老的根了。”树流着泪说。“我实在再也没有什么需要了，只想有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩回答道。“好吧，老树根是歇脚的最好地方了。来吧，坐在我身上歇歇吧。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶…… 这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。 当我们年幼时，我们喜欢跟妈妈和爸爸玩……当我们长大后，我们离开他们……只在当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让我们开心。 你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母的呢？ 7．文中表现树的心情的词语很多，请你找出两个四字短语，并选择其中一个造句。（3分）词语①▲②▲造句：▲ 8．用简洁的语言概括文章所记叙的另两件事。（2分） ①男孩摘光树上的果实买玩具；②▲；③▲； ④男孩坐在树根上歇脚。 9．这则故事的中间部分有句话：“树心满意足地看着男孩的背影”。男孩把树枝砍光了，树为什么还会“心满意足”？（2分）▲ 10．“树就是我们的父母”，在你的记忆中，你与父母之间，有过与这个故事类似的感人瞬间吗？请用简洁的语言叙述一个动人的细节。（100字以内）（3分） ▲ 11．读了这篇文章，你有什么感想？（2分）▲ 又耉筚桎叐诊刌栍凌ⅹ 7．（3分）词语：喜出望外、心满意足、雀跃万分、热泪盈眶等（每处0.5分，计1分）； 造句略（2分） 8．（2分）②男孩砍光树枝盖房子； ③男孩锯下树干造船；（大意接近即可，每处1分，计2分） 9．（2分）树是以男孩的快乐为快乐的，虽然自己痛苦地付出了，但看到男孩因为自己的付出而快乐，树也
协助孩子过渡父母离异 临床心理学家曹赐慧女士 跟据统计处调查近二十年间的离婚趋势，二零零二年获颁布离婚令的数字是一九八一年的六倍。在离婚过程中不单成人要面对压力，例如感情的创伤、处理财务及抚养权等事宜。对于孩子来说也会造成一定程度的负面的影响。为了协助孩子过渡家庭的转变，父母可从正面的态度去提高孩子的适应。 父母能从子女的眼光和需要出发尤其重要。父母离异及家庭转变一般会引起孩子不同的情绪反应，例如焦虑不安、混乱、恐惧或内疚。由于孩子的言语表达及认知能力的限制，他们的情绪会反映在行为上。家长或会发现他们的脾气变得暴燥及难以捉摸。另外他们的成绩和人际关系也可能受到影响。家长需要接纳子女在适应期不稳定的情绪。这可透过倾谈了解孩子的感受、解释父母的婚问题与他们无关以减低他们的内疚感、让他们知道分离会所引致的影响、又或提议一些方法给他们发泄情绪。有些研究指出，三至五岁的孩子因未能明白离婚的概念或当中所带来的影响，令他们产生恐惧和被遗弃的感觉，以致有发脾气等现象。相对地六至八岁的孩子对离婚的观念有较多的理解，所以他们会渴望能与父母一起，又会存在父母能再一起的幻想。记得有一个孩子的父母已离婚数年，他告诉爸妈因忙碌不能在一起，到了他们年老时就会再一起生活。到九至十二岁，孩子对离婚有清晰的概念，但他们倾向埋藏自己的感受，或会避免让别人知道家庭的改变以免尴尬。 二零零三年六月有一份外国的研究指出，父母离婚后的冲突会间接影响孩子的适应。因为冲突会影响父母与子女接触及关系。在一些离婚个案中，父母在约见子女的时间、地点、次数、课外活动或学校的安排等事情上不断出现争拗，甚至要采用法律的途径去争取，以致减低了某一方家长与孩子之接触。记得有一位孩子来自父母有高度冲突的家庭亦有类似的情况。有时候他被要求汇报在父家或母家的情况，但他宁愿被责骂也不提及以免引起父母的冲突或互相指责。在这些情况下都会对孩子构成压力及影响他们的情绪。父母亦要留意避免在孩子面前诉说对方的不是，有时候孩子为了满足父或母感情上的需要便会表示认同、装作不在乎又或隐瞒自己真实的感情。在个案中有一位孩子为了表达对父母的忠心，曾说到她会在父亲面前讲母亲的不是，同样也会向母亲说父亲的坏话。虽然这是个极端的例子，但父母亦要留意自己的说话、态度及行为有没有牵涉孩子进入大人的争拗与冲突里。毕竟这些行为会影响孩子与家长的关系和加重孩子的负担。父母如果能以身作则用正面的方法处事，为着孩子的好处互相沟通和合作，尽量鼓励孩子与对方保持联络与探视，必然能够帮助孩子减低家庭转变的压力。