森林资源开发利用中的环境问题
发表时间：2018-01-09T15:29:02.310Z 来源：《防护工程》2017年第23期作者：张洪滨王法文
[导读] 在社会快速发展过程中，人们更加关注环境问题。面临着环境污染越来越严重的现状。
黑河市爱辉区桦皮窑林场黑龙江黑河 164300
摘要：在社会快速发展过程中，人们更加关注环境问题。面临着环境污染越来越严重的现状，加强森林资源的保护管理，在环境建设中发挥着关键作用。笔者根据多年的工作经验，主要针对森林资源开发利用中的环境问题进行分析和讨论。
关键词：森林资源；开发利用；环境问题；保护维系
近些年来，随着经济的发展，很多人受到经济利益的引诱，对森林进行了无节制的砍伐和破坏，严重打破了生态平衡，使生态环境迅速恶化，自然灾害频发。面对这些问题，我们必须采取相关措施对森林资源进行保护和治理。
一、森林资源开发利用和保护维系之间的适度关系
加快林业产业的开发利用和保护，维系生态之间的相对平衡是一种既对立而又统一的体系，加速林业产业的建设势在必行，但同时维系生态系统平衡又不容忽视。贯彻落实大力开发森林资源与加快产业结构的调整，要在坚持科学的发展观的前提下，正确认识发展与保护之间的相适关系。这样才能建设成一个布局合理、结构稳定、科学完备、功利齐全的森林生态体系，这是国家生态资源的合理保障也是林业产业发展的基本前提。换言之如果对森林资源实施过度开采只求开发忽视对林业的维系和保护，就会造成整个森林资源的变迁，包括生物的栖息地受到破坏，物种的繁衍受到阻隔以及森林的生态系统受到威胁和破坏。正确处理好森林资源开发和生态保护维系，坚持自然资源可持续原则，建立一个平稳和谐的自然经济结构体系，从而促进推动我国国民经济的发展。因此要在开发利用和保护维系之间找到一个适度的平衡点，确保一个健康高效的发展体系的实施与应用，维系一个既有利于当代经济的发展又造福于子孙后代的体系，来满足社会经济的全面发展需要。
二、森林资源开发利用中的环境问题
森林资源合理开发利用是一项利国利民、影响深远的重大工程林业经济的发展对我国经济的发展有很大的促进作用，加强对森林资源的保护能够推动国民经济的发展，因而，必须重视对林业的保护和合理开发。
1、毁坏珍稀濒危动植物
野生动植物资源是森林生态系统的基本物质组成部分，与森林生态系统的健康密切相关。随着工农业生产和城市建设的不断发展，人们对土地、森林、草场的利用不尽合理，肆意掠夺野生动植物资源，使得我国野生动植物资源遭到非常严重的破坏。由于经济利益驱使，人类对野生动植物资源的保护意识较弱，过度开发利用而不加保护，导致野生动植物资源逐渐衰竭，森林生态系统失去某些功能。因此，实行森林的可持续经营，保护森林生态系统物种和生物的多样性，全面实施《全国极小种群野生植物拯救保护工程规划》，开展物种拯救，使95%以上的极小种群野生动植物和国家级以上的极小种群野生动植物和国家级自然保护区以外80%的重要生物得到保护，继续开展对野生动植物的就地保、迁、野外放（回）归和种质资源的收集保存，是森林可持续发展的重要保障。
2、盗伐、滥伐林木
近年来，在我国各个林区，盗伐和滥伐林木的案件频繁发生，处于偏远山地林区，森林资源丰富，滥伐林木情况更为严重，具有小型案件频发、以初犯农民盗伐和滥伐林木为主的特征。导致破坏森林资源案件频发的主要经济原因在于：破环森林资源的犯罪机会成本过低、木材价格高涨、严厉的林木限伐政策及违法犯罪被发现和被惩罚的概率较低。另外，少数民族地区普法宣传不到位，农民的环境保护法律意识淡薄，这是导致此类案件频发的因素之一。对滥伐林木行为追究行政责任时，存在行政处罚的执法阻力较大，征收罚款的理论依据不足;刑法有关滥伐林木罪的相关规定并不完善，存在处罚力度设置不合理，入罪范围有疏漏。
三、森林资源开发利用保护对策
森林资源开发利用与环境保护之间的关系协调与否直接的关系着森林资源的发展是否能够可持续进行，所以森林资源的保护与利用的协调关系不可忽视。
1、实施林业管理体制改革
在自然的资源对经济和社会产生重大的影响的同时，同这些利益有关联的也发生了一些矛盾，主要的矛盾是针对乡镇森林资源的保护、开发以及乡镇森林资源的保护和管理机制之间，还有林业的保护和林区的管理人员之间等。但通过对主要的原因进行分析来看，对于林区的保护是其主要的矛盾所在，林区的绝对保护观念是爆发冲突的根本，相关管理部门对于森林资源进行强制的变迁，直接损害了乡镇内相关人员的切身利益，因此这也是冲突发生的主要原因。
除此之外，对于乡镇林区的管理机制得不到更新以及林区的开发权不明确有着一定的原因。林业的管理体制是指林业在进行经济活动中的决策和组织的整个体系，是林业进行经济活动的管理机制，同样也是管理和保证的机构。
2、发展林区多元经济产业
不但要开发利用林区丰富的木材资源，更要重视非木材资源的合理开发与利用，从资源的深度开发着手，从高附加值的产品着手，杜绝资源消耗型、低附加值的粗加工，实现以高科技为先导的开发利用；同时，要注重开发林业生态文化，宣传林业生态文化，促进生态文明。大力发展林下经济，使发展林下经济与林业结构调整林业产业发展、扶贫开发、新农村建设相结合，把培育和壮大林下经济产业作为增加农民收入的重要途径和关键举措，使之成为带动一方群众增收致富的主导产业。
3、定期进行森林资源调查
定期进行森林资源调查并且执行森林经营方案这一举措是对森林资源的后期监督与有效保护。保护森林资源与培育及开发利用密切相关，这需要制定合理的森林经营方案，旨在建设与培育稳定的森林生态系统，定期的调查有利于及时反映森林资源的现状，对于其中出现的问题给予及时有效的解决。执行森林经营方案是对森林规划不科学提出的，良好的森林经营方案可以事半功百，大大提高效率，维护地区的生态平衡，强化科学经营。要坚持把森林资源调查及执行森林经营方案有效的结合起来，形成强化森林资源保护与调查的自觉意识，
论如何开发利用森林资源 森林资源对于人类的生存发展具有重要意义，它不仅是人类衣食住行的保障，对于调节生态系统的平衡也具有积极的作用。如果可以有效开发利用森林资源，还有助于经济的发展。因此，不论是从社会经济发展角度还是生态环境角度来看，森林资源都具有巨大的价值。为此，从森林资源的重要性、森林资源的功能、保护森林资源的意义及如何开发利用森林资源这几个方面进行简要的分析、论述。 标签：森林资源；重要性；保护；开发利用 森林资源既在生态平衡中占有重要地位，也对社会的经济发展具有重要意义，因此森林资源具有双重的利用价值。但如果人们在开发利用森林资源的过程中，只重视它的经济效益而忽略对森林的保护，就不能保证森林的调节生态的功能，反之亦然。所以要注重森林开发的协调性，合理有度利用森林资源。 1 森林资源的重要性 1.1 森林资源是重要的自然资源 森林是最重要的陆地资源，是众所周知的大自然的调节器。它可以提供氧气、土壤等生态多样性的支持，是大自然的保护伞。陆地上的野生资源基本都是在森林中生存的，并且多数的生物和资源也都存在于森林中，对气候和环境产生影响，进而调节生态的平衡。近些年来，世界都在倡导可持续发展的经济战略，因此，森林资源更是可以作为国家可持续发展的重要指标，为我国的可持续发展铺好道路。森林资源对大气的调节，对水土的保持，对风沙的抵御，在我国的自然资源中占有举足轻重的地位。 1.2 对经济的重要影响 森林资源对于经济的发展是不容小觑的，从历史资料的调查中不难发现森林资源对经济的影响，它是保障国家经济稳步发展的保障。近些年来，森林资源不论是在规模还是在数量上都在稳步增长，林业产品的大批量生产与买卖，对国民经济的发展都产生了影响。要想更好的发挥森林资源对经济的推动作用，需要建立完善的生态化管理体系，促进森林产生发展的规模化、科学化，进而更好的实现它的经济价值。 2 森林资源的功能 2.1 森林资源为人类提供生产生活材料 森林可以为人类提供居住条件，为人类提供丰富的事物素材等。森林是一个巨大的生产者，人类依靠它提供的有机物进行生产生活，如森林中蕴含着丰富的
信息资源开发利用的基本框架 编者按：最近发生的两件事情（印花税上调、厦门暂停PX项目）再次引起公众对政府发布信息的关注。无论这两件事情关注的是信息的公开、传播和相关制度，还是关注信息的管理、服务对象等，其性质都可以纳入到信息资源的这个范畴。总体来说，信息化的本质就是信息资源的开发与利用，涉及到信息的形成、消费和各种机制等结构化的框架。该从哪一个角度看待信息资源开发利用的总体框架？这些 框架包含哪些具体内容，将对日常工作有何指导作用？本报邀请专家，从机制、经济、工程、工作框架四个角度梳理信息资源开发利用的基本框架。 信息资源目录与定位体系的建设仍然是薄弱的环节，应该加强各类信息资源的目录建设，努力在信息搜索定位技术及相关服务上有较大突破。 信息资源的开发利用与其他自然资源的开发利用相比 具有更大的复杂性，这是因为，信息资源的开发利用渗透到政治、经济、社会、文化、科技等诸多领域，涉及政府部门、企业单位、公益机构、社会公众等多方面的主体。 信息技术的进步为信息资源开发利用提供了先进的手段。但是，实践证明，单纯的技术驱动思路不能完全做好信息资源的开发利用工作。我们必须从更广阔的视角进行梳
理，形成信息资源开发利用的结构化思路框架。 机制框架:重要推动力 合理的机制是推动信息资源开发利用的动力。理顺机制对推动信息资源开发利用至关重要，特别是对宏观政策的制定和顶层政策的设计来说，理顺信息资源开发利用中的机制关系有着更为重要的意义。所谓机制是指一个系统内部各部分之间或这个系统与外部环境之间相互作用的方式，也即指事物之间推动或制约的作用原理或机理。 从方法论的角度讲，理清机制需要从研究有关行为主体以及相关的行为过程入手。从全社会看，从事信息资源开发的主体主要有三类：政务部门、公益性信息机构和信息企业。相应的信息资源开发主要过程包括：政务部门从事政务信息资源的开发，公益性信息机构从事的信息资源的公益性开发和服务，信息企业从事信息资源的市场化开发和服务。 政务部门开发信息资源主要依靠行政机制。公益性信息机构从事信息服务主要依靠公益机制。信息企业从事信息开发活动主要依靠市场机制。这三种机制构成了信息资源开发利用的机制框架（见图1）。 图1 信息资源开发利用的机制框架
小学语文文本资源地开发和利用研究 一、课题地提出： 新一轮基础教育课程改革,对课程文本资源地建设提出了更高地要求.语文课程标准中指出：“应高度重视课程资源地开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文地意识,多方面提高学生地语文能力.”新课程把课程资源地内涵伸展到社会、学生生活、教师、家长和每一个学生.改变了以往那种以教科书、教参为主要内容进行教案地做法,真正地把教材内容指向除书本以外地校内外地各个场所. 由此可见,学校课程以及课程内容地载体<特别是教材）将越来越不是学生学习地唯一渠道,课程与教材地内容与外延将发生越来越大地变化.显然,把教科书当作圣经一样来解读,是陈旧地学习方式.在课程设置实行国家、地方、学校三级管理地今天,教材已经不仅仅是学生课桌上地书本,如何开发和利用课程资源,不仅是教材编写者面临地问题,也是我们一线教师应该关注地重要课题. 然而,长期以来,课程资源地结构比较单一,教材一直是我国学校教育地主要课程资源,许多人甚至误以为教材就是唯一地课程资源,一提到开发和利用文本资源,就想到要订购教材,或者编写教材.而且,在文本资源地开发主体、基地、内容、条件等方面也很单一,未能形成有机整体.许多教师对语文文本资源地开发和利用还处在无意识阶段,仅仅依靠他们地教案经验和生活阅历,仅局限在校内一部分文字、实物等显性资源上,而忽视了学校氛围、师生关系等资源,同时也很少关注
社区及家庭等校外地语文课程资源. 再者,从文本资源地开发主体来看,主要依靠地是少数专家特别是学科专家.他们开发地课程在内在地学术性品质上可能是很好地,但就课程反映不同地区、不同学校和学生地差异性与多样性来说,他们是无能为力地,也无法苛求于他们.因为要使统一地课程开发具有普遍地适用性,就必然地具有相当地抽象性和概括性,必然地舍弃具体地区和学校地特殊性,从而不得不与学校教育地实际需要保持一定地距离. 我们XX,风景优美、经济发达、人才辈出,蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源.我们认为,很有必要进行符合我校教案实际地地方语文课程资源地开发研究,我们提倡教师要有强烈地资源意识,努力成为学生课程资源地设计者,引导学生走出教科书,走出课堂和学校,让学生在社会大环境里学习和探索语文,感受富有地域特色地语文学习地乐趣. 二、国外相关理论综述： 美国教育家华特曾经说过：“语文学习地外延与生活地外延相等.”这也体现了文本资源地开发与利用地理念.其实,文本资源地建设一直是各国课程改革所面临地一个重要课题.即使在美国这样发达地国家,也同样会面对这样地问题.由于资源短缺,所以很难作出分配决定.在美国加州课程标准序言中提到：在选择必读地文学和提供信息地作品以及布置作文时,地方教育董事会、学校和教师应该利用每一个机会把读写和其他核心课程联系起来,包括历史、社会科学、数学和科学.学生通过读写,探索他们自己地存在与他人存在地关系；德
谈林业资源的合理开发与利用 摘要；合理开发和利用林业资源是调整我国生态系统不平衡的系列重要举措之一，因此在有效利用林业资源的同时，也需要保护好林业资源环境，以实现其长 足的可持续发展。 关键词；林业资源;森林资源;合理开发;利用 林业资源是由林地资源和森林资源这两部分组成，林地资源主要是用于生产 和再生产森林资源的土地，是最基本的林业生产资源，林地资源也是森林资源的 载体，而森林资源不仅仅指林木，林区的一切都属于森林资源［1］。 1林业资源的现状 我国现阶段林业资源主要包括林地资源和森林资源，但可用的森林资源占地 面积较小，因此提高森林资源的覆盖率，合理开发和利用森林是解决这一问题的 主要方法。林地资源涵盖了林地、宜林地、疏林地、未成林造林地、灌林地、苗 圃地等，它是森林资源的重要组成部分，也是森林资源经济活动正常进行的必要 条件。森林资源不仅为人类提供了很多宝贵的财富，还具有调节气候、保护水土 流失、阻挡风沙等功能，而且森林里还蕴含着大量珍稀动植物。根据我国森林资 源清查数据显示，全国的森林覆盖面积为2.08亿hm2，森林覆盖率21.63%，我 国国土面积大，但是森林覆盖率较低，西北地区与东北、西南地区相比覆盖率差 异变化较大，联合国环境规划署的报告显示，人类的活动是造成森林资源减少的 主要元凶。由于人们对林业资源开发的认识不够，使得林业资源在开发过程中遇 到很多问题。管理体系不完善、技术水平不达标等都制约着林业资源的开发。多 年来，林业专业技术人员较少，尤其是水平较高的专业人员稀缺，科技力量不足 导致林业资源的开发和利用进入瓶颈。随着天然林保护政策的实施，商业性采伐 的停止，木材加工企业相继转型，林业产业开始转型生态林业。全球化的林业资 源浪费问题在我国也普遍存在，人们只看重眼前利益，不为长远发展谋划，导致 林业资源枯竭，可再生资源也逐渐变为不可再生的恶性循环。 2林业资源开发与利用的有效举措 2.1完善机制合理开发利用 要提高对林业资源开发利用的认识，在思想上将林业资源的开发利用提升高度，促进林业资源的可持续发展。建立林业资源相关政策，有效遏制乱砍滥伐现象，强有力的保护天然林及濒危动植物资源，很多濒危动植物都需要相对特殊的 生存环境，生存环境的破坏无疑是对这些动植物产生致命的打击。调整林业资源 相关政策，为林业资源的合理开发和利用创造优良环境，加强林区之间的监督管理，使林业资源的保护无盲区、无盲点。建立林业资源的数据信息存储系统，及 时准确的开展工作。确保各环节密切联系，保证工作的高效可持续。对林业资源 进行分类，按照分类的不同采用不同的管理，保证林业资源管理的合理性。在保 障经济效益的同时也注重生态效益，真正做到人与自然和谐发展。放宽林业资源 相关政策，完善经营体制，对林地产权的继承、转让、使用等方面进行思考，保 障经营者的合法权益，明确所有权、放开投资权、激活经营权，实现有主、有权、有责、有利，激发广大参与者的积极性，促进林区经济更好更快发展。多年来， 我们对林业资源的开发和利用产生了一定的误区，但是只有建立合理的产业结构 才能达到优质利用林业资源的目标，要从单一的砍伐加工销售模式，转型为培育 绿色经济作物、发展林下经济、开发森林旅游的可持续开发模式，因地制宜，使 林区的每一寸土地都得到充分的发挥作用。
我国电子政务信息资源开发利用的现状、思路和启示 文／刘艳敏?国家图书馆 刘艳伶?中国数字图书馆有限责任公司 当代信息化的主题是信息资源运用。因特网的广泛应用对政府管理方式提出了新的要求，电子政务应运而生，政务信息具有与其它信息资源不同的特点。加强电子政务信息资源的开发利用，是符合时代发展要求的新课题。本文针对我国电子政务信息资源利用中所出现的问题，提出了研究思路与几点启示。 当前我国的信息化发展进程已经从信息资源基础建设阶段走进了信息资源利用阶段。新的阶段要有新的主题，这个主题就是信息资源利用。当前我国信息化工作应当突出强调创新、开放、竞争、合作、协调，紧紧抓住电子政务、电子商务、信息资源开发利用等重点，按照领域信息化、区域信息化、企业信息化和社会信息化的方向，开创中国特色的信息化道路。 加快我国电子政务建设步伐、推进信息化应用进程是时代对我们提出的新要求。 一、目前我国电子政务信息资源开发利用的现状 信息资源就是指信息和信息载体。从广义范围来讲还包括信息资源开发利用所需的，包括传递、加工和配置这些信息的信息技术以及参与信息资源开发、运用和管理的人。把这些要素都纳入信息资源的范畴，是因为信息资源的 社会价值实现离不开信息生产者、信息 技术等信息活动要素的综合作用。只有 按照确定的信息资源运用目的加以配置 并组成信息系统，信息诸要素的社会价 值才能真正得到实现，信息资源也才能 真正充分开发和利用。 信息资源分为政府性信息资源、公 益性信息资源和商业性信息资源；对于 政府性信息资源而言，推进信息资源开 发利用主要是推动信息公开和跨部门的 信息共享。２００２年３月，在国务院信息 化领导小组工作办公室召开的第一次信 息化领导小组会议上，“信息化从政府 信息化开始”成为五点决议之一。 电子政务（Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ－Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ 或 简称ｅ－ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ），主要指各级政府部 门运用现代信息技术和网络技术等进行 办公，实现政府组织结构和工作流程的 重组优化，为社会公众和自身提供一体 化的高效、优质、廉洁符合国际水准的 管理和服务。 从国际上看，从１９９９年开始，联合 国经济社会理事会连续两年把通过信息 化改革发展中国家的政府组织、重组公 共管理、最终实现信息资源的共享作为 其工作的重点。德国于２０００年９月１８ 日发起了“联邦在线２００５”，旨在保证 社会各界更简便、快速与便利地使用联 邦政府提供的公共服务。日本于２００１年 初制定了“电子日本战略”，首要目的就 是全面推进电子政务。 我国电子政务建设始自１９９９年的 “政府上网工程”，经过几年的努力，政 府信息化建设进展迅速，有效地促进了 政府机构改革和政府职能的转变，提高 了各级政府的办公效率，增加了政府管 理的透明度。如今，我国９７％以上的地 区和部门已建成机关内部办公业务网， 并且正在加速建设政务内网和外网平 台，以及中央政府门户网站，整合信息 资源，重点推进办公业务资源系统、宏
充分利用文本资源指导学生写作 小学作文教学让语文老师颇为头疼，对目前小学作文中的种种困难和问题，我觉得充分利用文本资源，把作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终，是指导学生写作的简单高效的方法。 如何利用文本资源指导学生写作呢，在平时的语文教学中我注意抓住以下几点： 1主题阅读，积累素材 素材是作文的物质基础，俗话说得好，“巧妇难作无米之炊。”可是学生的生活积累实在是太少了。有调查显示：小学生写作素材的来源依次为家庭、学校、社会、自然和其他媒介。这其中以家庭和学校生活为学生习作素材的主要来源，而且年级越低的小学生，活动的范围就越小，所能搜集到的素材就越有限。 我们语文老师总是不厌其烦地嘱咐学生：要多读书，从书本中积累素材。可是读什么书，怎么读，，却没有教给学生，既缺乏指导，又不易检查和反馈。我们要改变这种被动的局面，我们应把积累写作素材从无章法的反复强调变成有意识有计划有组织的教育活动过程。我们的教材具有主题单元的性质，每个单元都突出一个鲜明的教育主题，进一步优化了课文的组合，提升了育人的效果。每一个单元后的习作虽然并不是篇篇都与单元主题一致，但大多是有联系的，有些甚至紧紧扣住了单元学习主题，给人以单元学习后水到渠成之感。因此，
在进行每一单元的学习之前，我们要引导学生开展“大阅读”活动，围绕单元主题在更大范围内搜集习作素材，丰富其写作素材。 如：苏教版小语五年级上册第一个单元主题是“园丁之歌”收录了《师恩难忘》、《陶校长的演讲》、《古诗两首》，习作是“在教过的老师中选择一位，写他帮助、教育自己的一两件事”。老师就可以搞“主题读书周”活动，围绕单元主题，学生可以读赞美老师的诗文，尊师的名言，了解社会生活中优秀老师的事迹等。 培养小学生在日常生活中，特别是从社会、自然或其他媒体上有意识搜集主题习作素材的能力和习惯，是不断提高小学生写作能力关键的第一步。 2.整体把握，学会组织 在阅读教学中教师要有意识的引导学生抓住课文的主线，学习文章如何围绕主旨组织材料的，这样既培养了学生的阅读能力，又教给了学生瞻前顾后、抓住联系、整体把握等阅读方法，学生把书“读薄” 的同时，更重要的是对于怎样整体把握文题合理组织材料就有了清晰的认识。 如苏教版小语五年级上册《高尔基和他的儿子》课文围绕一个“爱”字组织材料，“爱”中又有侧重，重点表现高尔基对儿子的亲情爱和教育爱，因此教师要引导学生抓住课文“爱”的主线，了解文章怎样有层次地有重点地展现“高尔基对儿子的爱”以及“儿子对父亲的爱”的，从而学习文章组织材料的严密和巧妙。
《档案信息资源开发利用》练习题 单选题 1、档案信息资源开发利用工作的主体是（ A ）。 A档案工作者B档案信息利用者 C档案资料D检索工具和处理手段 2、《政府信息公开条例》于（ D ）正式实施，档案馆成为政府信息的查阅场所，依法为社会提供政府信息公开的查阅服务。 A2007年4月1日B2007年10月1日 C2008年1月1日D2008年5月1日 3、档案馆（室）最基本、最常用的一种档案信息资源开发利用方法是（ B ）。 A档案外借B档案阅览C档案咨询D档案复制 4、告诉利用者如何使用检索工具查找档案的咨询活动，属于（A ）。 A 指导性咨询 B 文献专题咨询 C 专项事实咨询D数据咨询 5、《档案法》规定国家档案馆保管的档案，一般应当自形成之日起满（ D ）向社会开放。 A 10年 B 20年 C 25年 D 30年 6、《浙江省国家档案馆管理办法》规定，国家档案馆保管的重大活动档案，进馆满（ D ），应当向社会开放。 A 30年 B 10年 C 1年 D 6个月
7、档案编研工作的首要环节是（ A ）。 A选题B选材C加工D辅文编写 8、现行文件汇编，选材时应特别注意文件的（ C ）。 A政策性B机密性C时效性D指导性 9、要求做到“从宽防漏”原则的是选材的（ A ）。 A初选B复选C定选D贯彻始终 10、在加工过程中必须忠于原文，注意维护档案内容的历史真实性，保存档案文献的原文原意，切不可妄行增删改易，这是（ B ）的要求。 A求实原则B存真原则C慎改原则D规范原则11、我国档案部门开展编研工作的最基本形式是（ A ）。 A档案文献汇编B编写评价或介绍档案材料的工具书 C档案参考材料D编史修志 12、档案文献汇编一般由汇编题名、编辑说明、目录和正文等构成，而正文以（ A ）为主，按一定体例进行编排。 A全录式转录B节录式转录C综合提炼D问答式摘录13、《浙江省改革开放三十年大事记》属于（ B ）。 A机关大事记B国家或地区大事记 C专题大事记D个人大事记 14、会议简介的主体部分是（ C ） A会议名称及届次B会议时间、地点、主持人 C会议主要议程及内容D会议参加人员
政府信息资源开发与管理考点总结： ［总论］本课程考试试题题型包括单选(20小题)、多选(10小题)、填空(10小题)、名词解释(5小题)、简答(5小题)及论述题(2小题)，它们分别占分20分、10分、10分、15分、25分及20 21搜索引擎：实际上是专用的WWW服务器，它利用自动搜索软件沿着WWW超链，搜索整个WWW上的主 页，然后为这些主页的每个文字建立索引并送回集中管理的索引数据库。 22涵盖率：假定对某一特定用户的检索请求，系统中存在一个与其相关的文档集合R，实施检索后，必然得到一个实际的命中结果集合A。 23超文本检索：是把有关的信息或资源通过超链接联系起来，检索时可以借助超链接实现相关信息的阅读。 24政府信息门户：即为公众、企业和其他社会单位提供的统一服务入口，通过该入口可以快捷地接入所有相关政府 部门的业务应用系统，使合适的人，在合适的时间内，获得合适的服务。 25信息资源本体开发：即信息资源的内容开发，主要是对信息本体的生产、创造、识别、搜集、整理、排序、组织、检索、加工、重组、总结和评论等活动。 26信息系统：又称信息传递交流系统，是将信息从信息源传递给有关用户的职能系统。 十八影响Internet信息检索的因素有哪些? 1信息资源质量对信息检索的影响。2检索软件对信息资源的影响。3用户水平对信息资源的影响。 十九简述分布检索模式的机理? 1由检索代理将检索任务提交非网络上的多个主。. 2各主机检索程序,分别独立检索并将检索结果返回给检索代理。 3检索代理程序整理检索结果后显示给用户。 二十简述知识服务的内容包括哪些方面？ 1知识服务平台（1）知识元库（2）教材专著库 2知识仓库3产业化协同运作 二十一简述信息资源开发利用原则 1经济和社会发展想结合的原则。2普通服务原则。3促进市场竞争原则。4高度共享原则。5政府示范先行原则。6逐步发展原则。
第三章档案信息资源的开发利用 第一节档案信息资源开发利用概述 一、单项选择题 1.决定档案信息开发利用工作成败的关键是（A）。 A.档案工作者 B.馆（室）藏档案资料的丰富程度 C.档案利用者的知识水平 D.档案信息的共享程度 2.（B）是档案信息开发利用效果的反馈信息源。 A.档案工作者 B.档案信息利用者 C.档案资料 D.检索工具和处理手段 3.档案信息资源开发利用的任务是（D）。 A.满足社会档案信息需求 B.产生经济效益 C.产生社会效益 D.实现档案信息共享 4.档案信息资源开发利用工作的主体是（A）。 A.档案工作者 B.档案信息利用者 C.档案资料 D.检索工具和处理手段 5.坚持（D）是确保档案信息资源开发利用工作取得成效的关键。 A.服务原则 B.开放原则 C.法治原则 D.效益原则 6.对档案信息资源开发利用起到直接控制作用的是（B）。 A.档案工作者 B.档案利用者 C.档案信息
D.检索工具 7.提出档案信息资源开发利用九个方面主要内容的是（B）。 A.关于加强信息资源开发利用工作的若干意见 B.关于加强档案信息资源开发利用工作的意见 C.关于加强信息资源开发利用工作的实施意见 D.关于加强档案信息资源开发利用工作的实施意见 8.（A）是档案信息资源开发利用工作的根本目的和总的指导思想。 A.服务原则 B.开放原则 C.法治原则 D.效益原则 二、多项选择题 1.各级国家档案馆要充分利用互联网档案网站（ABC）。 A.提供档案网上检索利用 B.定期公布开放档案日录 C.定期公布开放档案全文信息 D.定期开展文件归档 2.档案信息资源开发利用工作应遵循的基本原则，主要有服务原则、（BCD）。 A.保密原则 B.开放原则 C.法治原则 D.效益原则 3.利用“中国档案信息网”，可以提供的服务有（ACD）。 A.档案网上检索利用 B.开展网上投诉 C.公布开放档案全文信息 D.公布开放档案目录 4.国家档案局建设“中国档案信息网”，主要是为了建立全国性、分布式、互联互通的（BD）。 A.档案信息资源体系 B.公开档案信息发布平台 C.档案信息安全体系
天然林保护和森林资源的开发利用 国家经济的转型发展对各行业和领域都提出了更高的要求，同时加大了对森林资源开发利用的重视，制定了一系列的监管措施，并出台了保护政策，实现了林业资源的有效保护和利用，促进了森林资源的循环发展。要将森林资源的功能和作用体现出来，做好天然林的保护工作，为资源的开发和利用做好基础工作。要制定科学的森林资源开发利用措施，应用现代化技术手段来促进森林资源价值的发挥。 一、天然林保护与森林资源开发的现状 伴随着中国经济社会建设的不断发展，我国的林业经营管理也出现了一些极其不和谐的状况。传统的森林经营模式通常仅仅关注于对更多的树木进行商业化的采伐，提升经营目标的实现。然而这种毫无长远目标的砍伐直接导致了森林生态环境的恶化发展，因此，每一名森林资源从业者都必须提高警惕，采取对应的手段来保护好森林资源的发展与壮大，利用地区森林的发展状况作为依据，确保森林资源的长效发展。 二、天然林保护措施与森林资源开发利用措施 1、森林资源的合理开发与利用 首先，从提升森林资源的利用率入手。在具体的工作中不仅要对相关的设计方案进行修正，同时在砍伐的设计中必须要对所涉及坡度进行降低处理，避免采伐面积的过度扩大，另一方面还应对整个森林资源做好分类与调查，确保对管辖区内的森林资源进行有效统计，对于有明显缺陷的树木出材率进行定期与不定期抽查。根据上级资源政府部门的需要开展上报制度，为后续的采伐、生产提供数据支撑与保证，最大程度上降低生态破坏，确保自然森林资源的治愈水平。 2、促进资源的可持续发展 现阶段我国的森林资源基本都经历过过度采伐的伤害，随着环境的破坏人们才逐渐认识到森林资源可再生的重要性，其不仅可以保证植树造林工作的顺利开展，同时也能在一个特定时间内实现森林植被的再次恢复。这种状态下便可将森林资源的可利用价值进行放大，通过有目标、有节制的科学开发，实现森林资源的持续发展，保证森林资源的循环利用。与此同时，森林资源的发展同样也离不开国家各项森林政策的扶持，各级森林资源保护管理部门必须要时刻跟上国家政策的指引，确保森林可再生资源的良性循环发展。因此，一系列行之有效的科学管理手段，不仅能将森林资源得到最大化的应用，同时还能对森林资源的多样性开发起到决定性的作用。 3、加强对天然林资源的保护 随着社会生产水平的提升与自然资源持续发展的进行，很多利益关联方不可避免地存在着一些有待解决的问题。究其原因，对森林资源的保护则是其矛盾的主要焦点，相关部门以及主要管理者对于森林资源的强制性管理、林区保护观念的绝对性等都直接或间接对各级森林资源关联方的自身利益产生了影响。所以在实际的森林资源保护中，必须要对一些技术手段与作业水平进行科学提升，主要可以从 3 个方面入手。 第一，将森林经营作为可持续发展的重点来抓，必须清楚地认识到森林不仅是提供工业生产的原料，同时也是人类生态环境下不可替代的环保资源，在日常的森林保护与森林资源开发利用过程中，不仅要重视其商业价值，同时也要确保生态环境不受到破坏。真正做到左手抓经济、右手抓环保，两手都要抓、两手都要硬。 第二，要做好规划，对下级森林保护区域进行妥善保护，特别是要重视人的因素，必须要加大力度引进更多森林保护与森林资源开发的专业精英人才参与到实际的生态环境保护工
信息资源开发利用现状堪忧 作者：崔昊 如何良好地开发信息、利用信息资源，已成了一个严峻的问题 当我们在谈论这个数据爆炸年代如何去存储信息的时候，往往我们忽略了一个更加严峻的问题，那就是信息资源的开发利用，毕竟在这些正处在爆炸式增长的数据中，蕴含着人类赖以持续发展的智慧，同时，在这些数据中，也并不都是精华，也有糟粕。于是，这就对我们如何良好地开发信息、利用信息资源，提出了一个严峻的问题。 近日，作为国内较早关心信息化建设，关注信息资源开发利用的大型综合性媒体集团，《光明日报》举办了“信息资源开发利用专题研讨会”，组织了业内许多在信息资源开发利用领域有着丰富经验的专家、学者参加，包括中国社科院计算机网络中心主任、社科院信息办主任解延德、国家信息化专家咨询委员会委员、国家行政学院教授汪玉凯、武汉大学信息管理学院院长陈传夫等知名人士，同时，作为国际上的权威调查机构，IDC中国公司副总裁万宁先生也出席了此次会议。另外，在信息数据存储领域有着领先地位的EMC，作为本次研讨会的厂商代表，EMC公司客户解决方案总监马隽也发表了其对信息资源的开发利用看法。 信息资源开发利用的现状 作为国际上权威的调查机构，IDC一直非常关心数据存储产业的发展，在研讨会上，IDC中国副总经理万宁引述IDC最新研究报告《数字宇宙膨胀：到2010年全球信息增长预测》数据指出，2006年全球每年制造、复制出的数字信息量共计1610亿GB，中国数字信息量为127.1亿GB ，占全球信息量的7.9%；受“富媒体”、用户创建内容和16亿网民三大因素推动，到2010年，全球数字信息量预计为9880亿GB，而中国的数字信息量预计为900.5亿多GB，占全球信息量的9.1%。由此看出，中国的信息增长速度还要高于全球，2006-2010，全球信息量增幅为6倍，而中国则高达7倍。相比之下，印度的数字信息量预计为172亿GB，韩国的数字信息量预计为157亿GB，日本的数字信息量预计为520亿GB。 这就说明，我国信息资源不仅整体规模十分庞大，而且仍处在一个高速发展的阶段，对于如此众多的信息的存储、利用是全社会，尤其是以国家主体的政府政务系统和以商业企业为主体的商业商务系统非常关心的一件事情。 对于电子政务与政府机构领域的信息资源开发利用，解延德主任表示，目前在实际工作中，他们遇到了很多问题，他表示，10年来我们国家信息化建设是急速发展，但真正的信息共享、电子政务、电子商务我们还没有做到，特别是在信息开发和信息应用过程中，我们确实有许许多多的问题需要解决。现在网络是基础、信息是关键、应用是问题、管理是保障，必须要融合到一起才能健康地发展，最难的是数字化办公、电子政务、电子商务，我们还处在现代信息技术和现代办公流程简单结合的层面上。 他认为，对信息资源的保护、分析和利用对于提高执政能力、加强自身建设、推动社会进步发展是非常重要的，同时也是当前我们面临的最重要的问题。因此，当前只有以应用为目推进信息化建设，才能取得实质的进展。 而对于目前我国存储设备的购买、管理和利用，很多业内人士都表示还非常的不健全，
如何有效利用文本教育资源 教材是教师教学的主要资源，是教与学的重要依据。为了提升数学教学质量，教师必须首先通过研究和分析、理解和掌握新教材的编写意图。 1、合理地确定教学内容的广度和深度。所谓教学内容的广度。是指知识的范围或知识的量，从信息论的角度说就是一节课传输给学生的信息量。一节课的信息量过大，知识点过多，学生难以接受，而一节课的信息量过小，知识点过少，则浪费时间，不利于调动学生的积极性。 2、明确教学的重点、难点和关键。当一节课的教学内容有几个知识点时，往往需要明确哪些是重点，哪些是难点，以免在教学时抓不住主要的内容，而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间，或者面面俱到平均使用力量，影响重点、难点的理解和掌握，而达不到预定的教学效果。所谓难点，就是多数学生不易理解和掌握的知识点。这种教师难教、学生难学的内容，通常称之为教材的难点。教学难点要根据教材的广度和深度、学生的知识基础和心理特征来确定。难点有时和重点是一致的。 教材中有些内容对掌握某一部分知识或解决某一类问题起着决定性的作用，这些内容就是教材的关键。作为教材的关键，它在攻克难点、突出重点过程中往往具有突破口的功能。一旦处理好教材的关键，与其相关的教学内容就能够迎刃而解。 3、合理安排教学的顺序。教学中往往还要根据教材的内在联系和学生的具体情况做更细致的安排。有时一部分知识可能有不同的教学顺序：这时教师就要考虑哪种顺序更便于学生理解和掌握，哪种顺序更能够节省教学时间，哪种顺序教学效果更好。 在传统的课堂教学中，知识的表现一般是叙述性的、静态的，大都同教师直接采用课本上条件完备、结论明确的封闭的例题、习题作为学习材料。现代教学理论告诉我们，学生要把静态的知识内容结构转化为自己头脑中的认知结构，必须有一个积极主动、有效参与教学活动的过程。所以教师在知识的表现上，应由静态封闭变为师生共同探究，在动态中生成。 4、深入挖掘教材中隐含的教育资源。 教学时，教师应利用教材提供的丰富鲜活的素材，激发学生的学习兴趣与探究欲望，对于课本中的例题和习题，能够根据教学的需要，实
国家档案局中央档案馆关于加强档案信息资源开发利用工作的意见 上传日期:2005-06-27 阅读次数:4431 （档发[2005]1号） 为贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强信息资源开发利用工作的若干意见》（中办发〔2004〕34号），切实做好新形势下档案信息资源开发利用工作，提出如下意见。 一、充分认识档案信息资源开发利用工作的重要性和紧迫性 （一）高度重视档案信息资源在经济发展和社会进步中的重要作用。档案是社会政治、经济、文化等各方面活动的真实记录，是社会各界察往知来的原始凭证，是国家信息资源的重要组成部分。大力加强档案信息资源的开发与利用，是党和国家对档案事业发展的基本要求，是档案事业适应时代发展的必然选择，是档案事业在新时期实现健康持续发展的必由之路。各级档案部门要充分认识档案信息资源开发利用工作的重要意义，坚定不移地把这项工作推向深入。 （二）进一步增强做好档案信息资源开发利用工作的责任感和紧迫感。多年来，档案信息资源开发利用工作取得了一定成绩，在国家经济发展和社会进步中日益发挥重要作用，但是面对国家各项事业对档案信息需求的日益迫切和国家信息化发展的新形势，档案信息资源开发利用工作依然存在一些薄弱环节，档案信息资源开发不足；档案信息资源开发利用的手段和方法比较落后；档案信息资源社会化服务水平不高；档案信息安全保障体系不够健全，特别是数字档案信息在收集、传输、发布、提供利用过程中的保存、保密、保真等安全保障工作水平还不高。各级档案部门要按照中央的要求，进一步增强责任感和紧迫感，采取有效措施，抓紧解决工作中存在的问题，不断提高档案信息资源建设管理能力和
开发利用水平。 二、加强档案信息资源开发利用工作的指导思想、基本原则和主要任务 （三）加强档案信息资源开发利用工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，适应国家信息化建设和档案事业发展的要求，坚定不移地贯彻执行党和国家关于信息资源开发利用工作的指导思想和主要原则，把档案信息资源开发利用工作纳入国家信息化建设体系，以档案信息资源管理为基础，以档案信息资源高度共享为目标，加快推进档案信息资源开发利用步伐，促进档案事业在新时期的持续快速健康协调发展，为全面建设小康社会提供优质服务。 （四）加强档案信息资源开发利用工作的基本原则是：根据统筹协调、需求导向、创新开放、确保安全的总体要求，正确处理加快发展与保障安全、公开信息与保守秘密、开发利用与规范管理、重点突破与全面推进的关系，因地制宜，分步推进，促进档案信息资源开发利用工作协调发展。 （五）加强档案信息资源开发利用工作的主要任务是：根据党和国家关于信息资源开发利用工作的总体要求，加大档案信息资源管理力度，全面整合各类档案信息资源，促进档案信息资源总量增加、质量提高、结构优化；加强多形式多层次共享平台建设，推进服务机制创新，促进公开档案信息资源广泛利用和深度开发，推进控制使用档案信息资源在规定范围内合理使用；加强档案馆各项基础设施建设，为开放历史档案以及政府公开信息和现行文件的利用提供便利条件；进一步优化保障环境，建立长效发展机制，全面提升档案信息资源开发利用水平。 三、加强档案信息资源管理 （六）丰富和优化馆（室）藏。各机关、企事业单位的档案室要努力提高档案整理质
对高中新课改的几点理解： 学生学习方式的改变：由被动接受式学习向自主、探究、合作式学习方式转变。 教法的改变：教师由知识的传授者向引导者、合作者、促进者转变，由注重知识的传授向重视创新精神和实践能力培养方面转变，在知识传授过程中渗透情感价值观的培养。突出学生的主体地位，使其积极参与学习过程，享受学习过程，在体验、感悟、参与过程中构建知识经验。 下面是在新课改精神指导下设计的一篇教案： 第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 一、教材分析 本节内容主要以区域环境建设为题，以亚马孙热带雨林为例，介绍森林的开发和保护。教材先从森林的生态功能和环保功能谈起，说明森林既是重要的自然资源又是不可代替的环境资源，然后分析原始森林的分布、现状及森林破坏后的严重后果。以亚马孙热带雨林为例，在充分分析雨林的全球环境效应和雨林生态的脆弱性的基础上来评价亚马孙开发计划和影响，最后提出开发还是保护的问题。这种安排符合学生的认知规律、逻辑性较强，让学生理解应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 二、教学目标 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性 3．了解雨林开发的背景和原因 三、教学重难点: 1.雨林的全球环境效应 2.雨林生态的脆弱性 3.亚马孙热带雨林的开发和保护 四、教学方法：引导-发现法、传递-接受式 五、课时：2课时 六、教学过程设计: 课时一 导入新课：兴趣小组在一周前进行的观察、体验及生活经验或感悟介绍给大家。 （由于教学条件的限制，安排兴趣小组对校园内的绿地和裸地的温度、湿度等进行测量和比较） 推进新课： 师：从兴趣小组的调查来看，植被数量越多，局部环境的湿度越大，温度变化越小，由此得出地表植被对局部气候的改善有显着的作用。 森林是地球上植被最为密集的区域，森林既是重要的自然资源又是不可代替的环境资源，在自然界中，森林除调节气候外，还有哪些作用呢 板书：一、森林的作用
日期：2010年11月27日 1、简述大学生信息素养的内容。（8分） 答：信息素质可以概括为个体在现实需求的驱动下，能有效地发现、获取、评价和利用信息。它包含四个层面的含义，第一，用户有一定的信息需求，即在某个时候需要了解某方面信息。第二，掌握了主要的信息源和信息工具的知识及技能。第三，能够分析评价选择相关信息。第四，利用信息的目的是为了有效地解决具体问题。信息素质主要表现为信息理论素养和信息的实践能力，包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等内容。 作为大学生，应具有这样一种信息意识：认识到信息和信息活动的功能和作用，认识到信息对他们的学习和课余科研活动的效用，认识各种信息源的价值和信息机构提供的产品和服务，形成对信息的积极体验，进而产生与学习和课余科研相适应的信息需求和信息行为倾向。经常注意并搜集各种载体的信息，积极利用包括图书馆在内的各种信息机构的服务，努力扩充知识面，主动地、有意识地去学习基本信息检索技能。 2、举例说明一次文献、二次文献和三次文献特点。（9分） 答：一、专著、报纸、期刊、专利文献、标准文献、会议文献、样本等成品文献属于一次文献( Primary literature), 即人们对自然和社会信息进行首次加工(固化)而成的文字记载，这是文献信息源的主要部分，数量极为庞大，由于在内容上是分散的、无系统的，因此不便于管理和传播。 如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文等。大部分期刊上发表的文章和在科技会议上发表的论文均属一次文献。 二、为了控制文献，便于人们查找，对一次文献进行再加工，通过整理、提炼和压缩，并按其外部特征(题名、作者、文献物理特征)和内容特征序化，形成另一类新的文献形式——目录、书目、索引、文摘，这就是二次文献(Secondary literature)。二次文献不是一次文献本身的汇集，而是一次文献特征的汇集，通过它们可以很方便地找到一次文献，或了解一次文献的内容。 检索工具书和网上检索引擎是典型的二次文献。 三、利用二次文献，选择有关的一次文献再加以分析、综合而编写出来的第三个层次的文献形式——专题报告、综述、进展以及手册、百科全书、年鉴等工具书，这就是三次文献(Tertiary literature)。三次文献具有系统性、综合性、知识性和概括性的特点，它从一次文献中汲取重要内容提供给人们，便于他们高效率地了解某一领域的状况、动态、发展趋势和有关情况。 如综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册、大百科全书、辞典等。 3、举例说明关键词检索要点及步骤。（10分） 答：（1）关键词检索的要点：首先是要选好检索词，正确理解词间关系，检索中还要注意词间关系的正确表达。 例如：要检索关于农田环境监测相关的文献，首先要明确检索目的，即：了解农田环境监测技术的发展，主要应用到的现有技术，以及发展前景。
信息资源开发与利用过程中的政府职能-电子商务论文 信息资源开发与利用过程中的政府职能 文／黄炜 摘要：现今社会中，信息资源已经成为了一个国家重要的战略性财富,在推动科技不断进步，促进科技成果不断转化为实际生产力的过程当中更有着无法代替的决定性作用。信息资源的公共资源属性以及外扩性较强等特点，决定了市场在信息资源利用及开发的工作中必定会有局限性。所以,信息资源的利用、开发以及相关产品的供应、社会作用的体现等方面都需要政府相关部门的介入。下文矿主要对信息资源利用及开发过程当中的相关规则以及政府部门相应职能进行详细的探讨。 关键词：信息资源；开发与利用；政府职能 政府信息资源开发与利用能够体现政府部门的执行能力和对信息化社会的建设力度，已经与物质及能量等核心资源处于相同的地位，而且大有赶超两者的趋势，政府的信息资源更是成为了一个国家的战略性保密资源。在调查与分析当中，我们可以发现，对信息资源的合理有效利用体现了一个强国的基本素质，也是许多国家的发展目标。比如日本，虽然它国土面积狭小且资源严重稀缺，但是由于日本政府对于信息资源的巧妙利用和政府职能的充分发挥，使得日本从战败以后迅速成长为一个经济强大、信息资源丰富的世界强国。所以，每个国家的政府相关部门都应该将信息资源开发、利用及合理配置作为自身战略发展的首要任务，这也是信息互联时代中一个国家的立国之本。 1、政府信息资源的开发与利用 1.1 概述
信息产品，是在一定程度上具有公共特性的无形产品，信息产品都没有排斥性与竞争性。因为在对某产品的消费边际成本几乎为0时,就证明了它是不具备任何竞争性的。信息资源也同样如此,即便是在大规模生产的情况下，其产生的边际成本也依然是基本趋于零的，也就是说，即使用户再增加，也不会使他人对该产品的消费有所升高或降低，特别是网络中的信息资源更是有着这样的特征。在带宽未受限制的范围之内,即使浏览的人数再增加，也不会产生消费上的变动或对替他人获取信息的影响。为了避免市场失灵以及市场配置率下降，信息资源产品需要通过公共部门来提供，在社会中绝大部分科研机构、教育机构及信息服务机构就是这样的一种生存模式，靠政府进行投资支持。但是信息资源的提供可能来自政府也可能来自市场，这就是由于信息资源没有竞争性和排斥性而造成的，即信息资源来自于哪里完全看市场和政府对信息资源的配置与提供方向。所以对于社会上所有公共机构来说，如何分清这些资源信息来自哪里尤其重要。 1.2 信息资源的外部性 对于银行、海关、税务这种高保密部门来说，他们通过自身能力会创造开发一些专业性强且价值高的信息资源产品，这些产品的用户群体、用户规模都因由市场来决定和提供。我们常见的信息资源产品包括ERP系统、办公软件、海关巡检系统、银行的各种客户服务端等等。相对的，一些低价值、用户群体规模大的、具有社会普遍价值的信息资源产品，则由政府等公共部门进行提供，例如图书馆、档案馆、情报机构、交通信息中心等等公共场所，所以可以看出，信息资源的外部性非常明显。外部性就是一方的生产消费变成另一方的生产效用函数的一个变量。也就是说政府部门提供的信息资源成为大众的消费产品这样一种转化过程，就叫做外部性。
“档案信息资源开发利用”考试答案 第1题、档案信息资源开发利用工作的主体是（ A ）。 A．档案工作者 B．档案信息利用者 C．档案资料 D．检索工具和处理手段 第2题、《政府信息公开条例》于（ D ）正式实施，档案馆成为政府信息的查阅场所，依法为社会提供政府信息公开的查阅服务。 A． 2007年4月1日 B． 2007年10月1日 C． 2008年1月1日 D． 2008年5月1日 第3题、档案馆（室）最基本、最常用的一种档案信息资源开发利用方法是（ B ）。 A．档案外借 B．档案阅览 C．档案咨询 D．档案复制 第4题、告诉利用者如何使用检索工具查找档案的咨询活动，属于（ A ）。 A．指导性咨询 B．文献专题咨询 C．专项事实咨询 D．数据咨询 第5题、《档案法》规定国家档案馆保管的档案，一般应当自形成之日起满（ D ）向社会开放。 A． 10年 B． 20年 C． 25年 D． 30年 第6题、《省国家档案馆管理办法》规定，国家档案馆保管的重大活动档案，进馆满（ D ），应当向社会开放。 A． 30年 B． 10年 C． 1年 D． 6个月 第7题、现行文件汇编，选材时应特别注意文件的（ C ）。 A．政策性 B．性 C．时效性 D．指导性 第8题、要求做到“从宽防漏”原则的是选材的（ A ）。
B．复选 C．定选 D．贯彻始终 第9题、在加工过程中必须忠于原文，注意维护档案容的历史真实性，保存档案文献的原文原意，切不可妄行增删改易，这是（ B ）的要求。 A．原则 B．存真原则 C．慎改原则 D．规原则 第10题、档案文献汇编一般由汇编题名、编辑说明、目录和正文等构成，而正文以（ A ）为主，按一定体例进行编排。 A．全录式转录 B．节录式转录 C．综合提炼 D．问答式摘录 第11题、《省改革开放三十年大事记》属于（ B ）。 A．机关大事记 B．国家或地区大事记 C．专题大事记 D．个人大事记 第12题、会议简介的主体部分是（ C ）。 A．会议名称及届次 B．会议时间、地点、主持人 C．会议主要议程及容 D．会议参加人员 第13题、爱国主义教育基地应具备开展一定规模的社会教育活动所必需的场所和设施。按照《国家档案馆爱国主义教育基地规》的要求，展厅面积一般不低于（ B ）。 A． 100m2 B． 200m2 C． 500m2 D． 1000m2 第14题、坚持（ D ）是确保档案信息资源开发利用工作取得成效的关键 A．服务原则 B．开放原则 C．法制原则 D．效益原则 第15题、各档案馆保存的经济、科学、文化类涉密档案，有必要提前向社会开应向档案形成机关发出要求提前解密的通知，有关机关接到通知的（ B ）应予以答复，否则，档案馆可根据有关规定办理。 A． 3个月 B．半年 C． 9个月