高中研究性学习报告总结范文
篇一：高一研究性学习总结
本学期我校开展了一系列的研究性学习活动，来培
养学生的自主能力、兴趣爱好和办事能力等，按级组安排，我负责指导高一
（三）班23位同学的研究性学习课题。
按照自愿的原则，我指导的23位同学分为两个小组，一个组11人，另一组12人，大家选出小组长和副组长共两人负责本组的课题研究。我对于怎样进行研究性学习，研究性学习的实施过程作了充分的说明，并布置了两个
任务。
一：研究确立各小组探究的课题。
二：每位小组长负责，让大家集体讨论一下每位同
学的性格爱好，负责研究性学习的实施过程中的具体工作。
我负责的两个小组中，通过大家的集体讨论确定了
大家研究的题目，第一小组的题目是：茶文化的研究，
第二小组的题目是：对广告的研究。两个小组的负责人
分别是：一小组组长何监基，副组长是郑景峰，二小组
的组长是胡英亮，副组长是何肖云。
大家通过讨论每组都确定了研究题目的步骤，第一
组的步骤是：1、茶叶的来源。2、茶叶的种类。3、茶叶的制作工艺。4、茶叶的作用。5、茶具。第二组的步骤是：1、种类。2、传播途径。3、经典名句。4、好与坏。
5、群众的看法
我们觉得这些话题很有新意，它来源于生活，与我
们的实际生活很贴近，值得我们去探究，调查这个话题
对我们在社会上，生活上都有很大的益处，因此我们展
开了我们的探研活动。
我们初步分析了这个课题，觉得这个话题在很多方
面都有迹可寻，于是讨论要在哪里找资料？要做怎样的
问卷？要去访问一些怎样的人？随着这些问题的出现，
我们组进行一系列的分工。使整个探研活动井井有条，
办起事来也颇为顺利，进展较有效率。
我们这个学期按照分工情况进行分工合作，也有集
体行动。
我们结合主题，分别到学校的图书室，阅览室和电
脑室查找有关资料，把每组再分为五个小组，每组负责
一项工作分别重点查找资料，最后汇总，形成共识。
这个学期我们组就做了这些工作，从查资料这方面
已为下学期打下了坚实的基础，我想下学期的活动会更
加成功。
其实研究性学习活动使们懂得了很多东西，懂得了
团结精神，懂得了独立自主学习，使我们更贴近生活，了解生活中的某些问题，使我们见识广阔，吸收外界信息，是一门不错的学科，今后我们会加倍努力，做得更好。
篇二：高中研究性学习心得
通过五个月的研究学习，我有了一些心得：
我们研究了近五个月，并不是一帆风顺的。在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟要做一个调查报告，也不是一件简单的事情，这时老师一直在我们身边鼓励我们，并且告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，我们完成了，期间遇到的困难不少：调查的学校多，待分析的内容多，分析的难度大。。。。。。困难重重，使人望而生畏！但我们依然挺了过来！在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋
怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务
分割成几份，派给组员，大家同时工作，比如这个组去
这几个学校，那几人去那个学校，等等。如果有的组员
提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因
为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四
个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组
员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于
这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习
时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。
我觉得这课程的开设培养了我们善于发现问题，解
决问题的能力。以往的学习，偏重于对概念或理论的字
面理解，而缺深一层次的疑问。通俗点说就只为了应试，而忽略了能力的培养，而这一门课程恰恰是填补了我的
这一不足之处。研究性学习必须包含对资料的搜集、编
辑与整理，还包括实验的没计，数据的记录等等。使我
们必需要发现问题并解决问题，久而久之，这种能力被
训练出来了。其次，这一课程的开设，培养了我的动手
能力。研究性学习的每一项学习内容，方式，都要求有
自己来解决。而当我对我自己感兴趣的一个课题进行研
究时，不管是记录数据；或是做一个有关这一课题的模
型时，都非常投入，无意识地提高了自己的动手能力。
而一个动手能力强的人是很容易立足于社会的，我们这
一代的青少年缺乏动手能力，我虽然没有“衣来伸手，
饭来张口”的习惯，但是，也接近于这一程度。研究性
课程的开设是为了我们能够很好地立足于社会打下了基础，最后，这一课程的开设培养我的创新意识。以前的我，总是老师讲什么，我就听什么，从来不会多想几个
为什么，而上次研究课后，我渐渐地开始独立思考问题了。
在近一个学期的学习后，我们的研究性学习终于走
到一个尽头，在这个学期的研究性学习中，我虽然贡献
不大，但在我们这个小组组员的努力下，我们还是完成
了这次学习。在这期间我懂得了很多很多，学习了许多
以前我所不知道的，因此这次学习让我增添了政治的课
外知识，激发了我对政治的学习兴趣，可以说对我的影
响很大。在整个研究性学习中，我经常要查阅一些相关资料，经常半天也得不出任何结果，我几次想要放弃查阅，经常认为这不是我一个人的事，少我一个的资料也
不要紧。但我想一想，应以大局为重，所以坚持查阅了
下来，最终查到自己想要查的东西，心里很激动，时常
大舒一口气，一阵莫名的书爽回荡在心中。从中我得到
了磨练，得到了“坚持就是胜利”“苦近甘来”这些道理。它使我在日常生活中，在遇到困难时，我就敢于迎
难而上，并最终战胜困难。当然，在整个研究性学习中，
我也得到了一些宝贵的教训，我也做得有些不足，如我
经常不做事，经常把重的、难的工作交给别人做，而自
己经常坐享其成，而养成了不劳而获的习惯。因此，我
知道了做事要认真、不能马虎，要有耐心，这样才能把
每件事做好。虽然研究性学习结束了，但我还会应用研
究性学习当中的经验，把它有用的部分应有与我的学习
当中，助我的学习更上一层楼。——谢谢大家，谢谢我
的团队。
通过这次研究，我觉得我收获很大，对于中国的和
平发展道路也有了一个详细的了解。这里就我个人在这
次研究性学习的看法和感受作以下总结。在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理。这次是我们六
个人第一次在一起进行课题的研究性学习。由于对研究
性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，
这就决定了我们六个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他人的不足，从而使我们发挥出更
强的战斗力。我在这次活动中，得到了十足的进步，无论是在选择资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必
要性。通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的
理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到
的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解
决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。另外，通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。在此，我衷心感谢学校给我们提供了这次机会，使我们的各方面的能力有所提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。
这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展，才能创造更美好的未来。研究性学习的目的就是提前让我们接触社会，锻炼自身的活动能力与实践能力，为我们以后走向社会积累经验，丰富阅历。让我们在学校里就学到如何去组织工作，去实践工作，去总结工作。
这个活动，使我们懂得了更多，培养我们对学习的热情，看问题也比较全面了，不会像以前那样一根筋地思考问题了，在碰到问题时，我们会想得很多，尽量从各个方面来思考，尽量使我们解决问题的方法更加得完美，这样就会得我们的研究性学习更加完美。所以我们就更加有信心在众多的研究成果中，能够脱颖而出，这也是激励我们更好地完成研究性学习的一个非常重要的动力。
虽然在研究过程中我们感觉很累，还花了我们不少的休息时间，遇到了几次挫折，但最终我们还是挺过去了，看见一条条自己研究出的规律，心里有说不出的高兴，就如衔过一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，最终尝到了丝丝的甘甜，感觉美滋滋的。研究性学习，虽然在我繁忙的学业中侵占了许多学习时间，但是我却从中受益匪浅。
研究性学习是集体性的，它是需要小组人员进行互相讨论交流的。通过刚进行的研究性学习，我更快的与同学有了深层次的交流，很快我们小组确定了课题，解决了一些问题。我们在学习空余时间积极的进行研究性学习，但学习总是会遇到问题的。是的，我们遇到了很多令人头痛的问题。
问题总是需要解决的。我们小组进行长期的查找资料进行热烈的讨论，功夫不负有心人我们最终一步步解决了我们所面对的问题。小组讨论中，我们也曾发生过争执，但是我们因着集体，我们学会了和平交流，尊重组员。探究性学习让我体会到了集体荣誉感，而且也学会了尊重与包容。
研究性学习少不了组员的交流与讨论。每一次的组内交流，我从中体会到可交流的乐趣，得到了更多发表自己的想法的机会。在困难到来，我们踌躇不前，但最
终我们以顽强的毅力战胜了困难，经历了多次挫折，我学会了顽强，也使我相信：凡事都有解决的方法，只要拥有顽强的毅力。
很高兴进入研究性课堂，在探究性课堂中，我通过自己动手，自我发表意见，自我合作使自己看到了自身的价值，看到了自己付出得到的回报。即使我看到的成果并不完美，但是我在进行这个过程时获得了与他人一样的东西，那就是实践。
研究性学习主要时实践，只有实践才会真正看到自己的不足。研究性学习不仅使我有机会进入实践课堂，也让我自身真正体验了实践课堂的生动，而且也弥补了自身的不足。探究性学习让我体会了学习中的乐趣，相信只要努力不懈，我的学习生活将充满乐趣。
在研究过程中，我学到了很多东西，它们将是我一辈子的精神粮食，不断的在精神上鼓励我向前进！
我们的研究性学习是丰富多彩的，在研究的过程中不仅培养了我们动手动脑的能力，还培养了我们组员之间的团结合作的精神。这次活动还使我学会了把学到的知识运用到实践上，学会了面对困难自己想办法解决，使我初步了解到人与人之间的各种复杂关系，为我以后更好的适应社会提前打下了基础。首先，它让我懂得了研究要有团队意识。一个团队要想胜利并且成功，就必
须要有团队合作的精神！这是我感悟到的最重要的精神。我在小组中负责查找、整理资料，其他人有的负责采访
老师，有的负责设计调查试卷，大家的分工都很明确。
这样做起来就都很方便、快捷。谁也不会偷懒，也不会
互相扯皮，这样我们的工作效率自然就提高了！想要很
好地完成这项任务，需要大家齐心协力地做好自己的工作。这样我们一步步地走来，每一个组员都付出了莫大
的努力，所以说，研究成果是我们劳动的结晶，也是我
们为之骄傲的成果。另外，通过这次活动还使我理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，
运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决
问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对
课本知识的理解和社会经验的积累。比如：在对调查问
卷进行统计时，将不同的时间段打上分数，最后将分数
累积起来以寻求一个平衡点。这就将课本上的统计知识
运用到了实际中。这为我们以后的研究提供了很大的帮助，也使我们少走了许多弯路，让我们的研究路更加的
顺畅！经过我们实习小组和实习班级全班同学的一起努力合作，我们小组的研究性学习终于在七月圆满结束。
通过对研究性学习方案的策划，实施和评价，使我对研
究性学习的各个环节有了更进一步的理解。经过五个月
的研究性学习，培养了学生运用Internet和查阅文献等
方式查找信息、收集信息，分析和整理，利用信息等各
方面的能力。尤其值得一提的是我们班同学经过了第一
次的研究性学习的参与，初步体会到研究性学习的乐趣，分工合作的快乐。
虽然我没有担任组长一职，但我在调查过程中是必
不可少的一员，发挥着不可缺少的作用。起初，在我们
定课题时，我就积极的发表自己的意见，表达自己的看法，和他人合作修改题目。当课题定下来后，我又马上
与他人讨论如何开展课题，并且给组长提意见，力图我
们组的课题能完成得好。后来我又成为了分发调查问卷
的负责人。虽然官不大，但是却是我们这个研究性学习
的重要环节。我负责的将每个人的工作安排好，并按时
收回来，交给组长。在最后的分析环节，我和大家热烈
的讨论，最终得出了大家都较满意的结果。在这一过程中，我还很遵守时间，认真倾听他人意见，有时即使记
录下有意义的发言，为我们组留下了许多不可缺材料。
在调查研究中，我们的确遇到了许多困难。譬如：
有许多同学对我们的调查问卷一顿乱填，给我们分析数
据带来了许多麻烦。调查了许多同学如何提高学习效率，却难以得到一个耳目一新的答案。这让我们倍感艰难。
但同时我们又有许多值得庆幸的地方：同学间的互帮互助，老师的惴惴教导。都让我们很欣慰。所以这个调查
结果渗透了众多人的心血，尽管谈不是很完美，却是我
们心中最好的。
研究性学习转变了我的学习观念，和改变我的学习
方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一
个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还
要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和
生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们
“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造
更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一
个运用科学知识解决问题的良好机会。
篇三：高中研究性学习总结报告—未来能源技术
能源是什么？是取之不尽，用之不竭的吗？资源可
以不断再生吗？不！能源与我们的生活密切相关。世界
石油价格不断上涨，让有车一族有了很大的油价压力，
让许许多多想买车的人而却步；液化汽的价格上涨到了100元以上，涨幅高达百分之两百；我市水供应紧张，
有几所学校停课数天。由此可见，能源不是无限的，资
源也不全可再生，世界各国都面临着严峻的能源危机。
借着这次研究性学习的机会，我们小组对展开了研究，对我国的能源现状以及发展进行了积极的探索。希
望能唤起人们的警觉，能为现在的能源危机奉献出自己
的力量。那么到底什么是能源呢？能源是指可以从其中获得能量的资源，能源是工农业生产必需的物质基础，
也是人类赖以生存和发展的基本物质条件之一。在各种
各样的能源中，有些是本来就存在于自然界中的，可直
接利用其能量的能源，称为一次能源；有些不是自然界
中天然存在的，而是人类利用一次能源经过加工转化而
取得的能源叫二次能源。在一次能源中，煤碳、石油等
随着人们的开采利用显着减少的称为非再生能源；水能、风能等在自然界中能很快得到补充或循环再生，不随人
类的利用而显着减少的称为可再生能源，将能源分类可
归纳为下表：
有量的二分之一。目前，我国车用煤达10。8万吨，居世界第一。以煤为主的能源利用情况，加之技术的保
守等诸多原因，使得我国的利用率与国际水平相差甚远。随着我国工业的快速发展，能源的需要量量与日俱增，
地球上可供开采的化石能源会越来越少。并且，化石燃
料的燃烧严重污染了环境，引发一系列的生态危机。所以，我们组搜索到了部分我国目前使用的清洁可再生能源。
A．水能
水能是一种可再生能源，是清洁能源，是指水体的
动能、势能和压力能等能量资源。广义的水能资源包括
河流水能、潮汐水能、波浪能、海流能等能量资源；狭义的水能资源指河流的水能资源。是常规能源，一次能源。我国最大使用的能源是水能
B．风能
在自然界中，风是一种可再生、无污染而且储量巨大的能源。随着全球气候变暖和能源危机，各国都在加紧对风力的开发和利用，尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，保护我们
赖以生存的地球。
风能的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式，其中又以风力发电为主，以风能作动力，就是利用风来直接带动各种机械装置，如带动水泵提水等这种风力发动机的优点是：投资少、工效高、经济耐用。地球表面大量空气流动所产生的动能。由于地面各处受太阳辐照后气温变化不同和空气中水蒸气的含量不同，因而引起各地气压的差异，在水平方向高压空气向低压地区流动，即形成风。风能资源决定于风能密度和可利用的风能年累积小时数。风能密度是
单位迎风面积可获得的风的功率，与风速的三次方和空气密度成正比关系。据估算，全世界的风能总量约1300亿千瓦，中国的风能总量约16亿千瓦，如果合理利用，将会是一笔宝贵的能源财富。
C．太阳能
太阳能一般指太阳光的辐射能量。在太阳内部进行
的由“氢”聚变成“氦”的原子核反应，不停地释放出
巨大的能量，并不断向宇宙空间辐射能量，这种能量就
是太阳能。太阳内部的这种
核聚变反应可以维持几十亿至上百亿年的时间。太
阳向宇宙空间发射的辐射功率为380000000000000000000000kW的辐射值，其中20亿分之一到达地球大气层。到达地球大气层的太阳能，30%被大气层反射，23%被大气层吸收，其余的到达地球表面，其功率为800000亿kW，也就是说太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于燃烧500万吨煤释放的热量。广义上的
太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水
的势能等等。狭义的太阳能则限于太阳辐射能的光热、
光电和光化学的直接转换。人类对太阳能的利用有着悠久的历史。我国早在两千多年前的战国时期就知道利用
钢制四面镜聚焦太阳光来点火；利用太阳能来干燥农副
产品。发展到现代，太阳能的利用已日益广泛，它包括
太阳能的光热利用，太阳能的光电利用和太阳能的光化
学利用等。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的能源利用方式。
D．核能
核能主要用于发电。核能发电是利用
核反应堆中核裂变所释放出的热能进行发电的方式。它与火力发电极其相似。只是以核反应堆及蒸汽发生器
来代替火力发电的锅炉，以核裂变能代替矿物燃料的化
学能。除沸水堆外（见轻水堆），其他类型的动力堆都是一回路的冷却剂通过堆心加热，在蒸汽发生器中将热量
传给二回路或三回路的水，然后形成蒸汽推动汽轮发电机。沸水堆则是一回路的冷却剂通过堆心
加热变成70个大气压左右的饱和蒸汽，经汽水分离并干燥后直接推动汽轮发电机。
E．海洋能
海洋能指蕴藏于海水中的各种可再生能源，包括潮
汐能、波浪能、海流能、海水温差能、海水盐度差能等。这些能源都具有可再生性和不污染环境等优点，是一项
亟待开发利用的具有战略意义的新能源。
波浪发电，据科学家推算，地球上波
浪蕴藏的电能高达90万亿度。目前，海上导航浮标和灯塔已经用上了波浪发电机发出的电来照明。大型波
浪发电机组也已问世。我国在也对波浪发电进行研究和
试验，并制成了供航标灯使用的发电装置。
潮汐发电，据世界动力会议估计，到2020年，全世界潮汐发电量将达到1000—3000亿千瓦。世界上最大的
潮汐发电站是法国北部英吉利海峡上的朗斯河口电站，
发电能力24万千瓦，已经工作了30多年。我国在浙江省建造了江厦潮汐电站，总容量达到3000千瓦。
有待进一步开发的未来能源：
太阳能光电
目前我们掌握的太阳能光电技术，虽然昂贵而且效
率低下，但是如果我们更广泛的使用这一技术，也能有
着相当重要的影响。来自太阳的能量源源不断，一旦太
阳能电池造出来几乎就没有什么后续的维持费用。
生物质能
生物质能来源于生物质，也是太阳能以化学能形式
贮存于生物中的一种能量形式，它直接或间接地来源于
植物的光合作用。生物质能是贮存的太阳能，更是一种
唯一可
再生的碳源，可转化成常规的固态、液态或气态的
燃料。地球上的生物质能资源较为丰富，而且是一种无
害的能源。地球每年经光合作用产生的物质有1730亿吨，其中蕴含的能量相当于全世界能源消耗总量的10—20倍，但目前的利用率不到3%。
地热能
地球内部热源可来自重力分异、潮汐磨擦、化学反
应和放射性元素衰变释放的能量等。放射性热能是地球
主要热源。我国地热资源丰富，分布广泛，已有5500处地热点，地热田45个，地热资源总量约320万兆瓦。
地热能是来自地壳之下的高温能源。一个典型的地热能电场可以轻松的输送100MW电量，这是风能和太阳能所无法企及的。上面这张图显示
的是冰岛的能源消耗，可以看到地热在其中占据了很大的比例。
氢能
虽然自身不能当作能量源，氢燃料却是一个巨大的能源储备介质。氢可以随意的从水中提取，拥有很好的能量/重量比，燃烧之后产生无污染的水蒸气。在众多新能源中，氢能以其重量轻、无污染、热值高、应用面广等独特优点脱颖而出，将成为21世纪的理想能源。氢能可以作飞机、汽车的燃料，可以用作推动火箭动力。
海洋渗透能
如果有两种盐溶液，一种溶液中盐的浓度高，一种溶液的浓度低，那么把两种溶液放在一起并用一种渗透膜隔离后，会产生渗透压，水会从浓度低的溶液流向浓度高的溶液。江河里流动的是淡水，而海洋中存在的是咸水，两者也存在一定的浓度差。在江河的入海口，淡水的水压比海水的水压高，如果在入海口放置一个涡轮发电机，淡水和海水之间的渗透压就可以推动涡轮机来
发电。
海洋渗透能是一种十分环保的绿色能源，它既不产
生垃圾，也没有二氧化碳的排放，更不依赖天气的状况，可以说是取之不尽，用之不竭。而在盐分浓度更大的水
域里，渗透发电厂的发电效能会更好，比如地中海、死海、我国盐城市的大盐湖、美国的大盐湖。当然发电厂
附近必须有淡水的供给。据挪威能源集团的负责人巴德·米克尔森估计，利用海洋渗透能发电，全球范围内
年度发电量可以达到16000亿度。
人工光合作用
其实地球上几乎所有的能源，基本上都来自于太阳。植物在将太阳能转化为有用能源方面的效率是我们的太
阳能电池远远不能及的。无论在直接产生电能，还是产
生氢气，人工光合作用能够解决目前相当多的能源问题。人工光合作用是一个非常长的研发过程，过去的几十年
取得了一些成果，然是还有很多的事情需要做。
Gratzel太阳能电池
也被称作染料敏化二氧化钛纳米薄膜光阳光伏打电池，这种电池只有传统太阳能造价的1/5，另外，还避
免了非常消耗能完美硅晶圆制造过程。不过这种电池的
还有待进一步提升，目前能够达到33%
极的电池量的效率左右。
以上的各大未来新型能源技术，都有其不足之处，有待我们进一步的开发和研究。如果得到了完善，并投入使用，定会大大减轻目前的严峻的能源情势。
研究性学习总结报告 一、本次活动 高考及端午的这一次休息日是本学期研究性学习的最后一次可用的大块时间了，我们决定用来对防盗门门锁的改进及猫眼的一个探索 首先是锁的改进，有两个方面，一方面是锁柄，另一个是锁舌。 第一方面： 从我们学校的教室门及缩舍的门柄上来看，柄的质量不是太好，常常被不小心弄断，而我们教室的门把手断下来的多半是两块塑料板，中间用螺丝固定一愉类似金属的东西，但其断面是略带白色材质较软，以致于容易断开，可见这种夹层型的门柄不是太好，还有一点这种把手是一种省力杠杆，以至于杆状把手容易因外力过大而折断，所以我觉得教室内的门把手可以将原来的柄做得圆一点，略短一些，这样既可以增大横断面各，又可以使杠杆支点上的力少一点。本来是考虑是还要将门把改成一些类似家房门用的圆形的，后经过讨论，觉得由于在学校里有时会因为手上捧了作业本不方便用手开门，可以用手肘来帮助开门这一点，便还是采用了杆式的。 第二方面： 上次讲到，一旦开门时经常大幅度转动门柄会导致后期锁舌卡在锁壳内，所以我们一开始决定在锁舌的杆子末端加上一个高度为1cm的塑料圈，但发现加上去后保险无法正常使用，只好打消了这个念头。 有人认为可以在锁壳上相应的位置增加一个突出的部分以达到防止开门过度的效果，但是这样可能做到一时，如果它松动了，很有可能不仅起不到防止开门过度的作用，反而有可能导致整个锁舌被死卡住，所以否决了。 我们一直盯着锁舌本身看，都忽略了锁舌的动力来源，那就是锁芯转动时带动的杠杆，使得锁舌运动，然后我们就考虑是否可以在杠杆转动的过程当中竖一个小杆子，使得锁舌到达位置时杠杆无法再转动，从而达目的，但这样有两个弊端，一是长期使用导致磨损，有一定几率会失灵。第二个也是最重要的，杠杆无法转到位，那也就意味着锁芯无法正常转动到一定角度，会使使用者很不习惯，甚至有可能转动时力度过大，将钥匙弄断在锁芯里。 在注意到动力后，我们再次将上演聚集到整个问题的根本原因上来，是因为锁舌被弹簧形变时向上拉动以致于脱离原有轨道，我们只需在它出来后用个东西自动顶回去即可，也就是在锁舌上即将滑出的地方加一个弹簧，使它回到原有轨道即可，这样问题就迎仞而解了。 二、活动总结 经过本学期的研究性学习，我们从开始的防盗门锁材质到后来结构探究，再到斯密特原件的工作原理及构造，对我们课堂上学到一些知识进行了运动，比如一些
导师的推荐信6篇 导师的推荐信1尊敬的领导： 您好！今向贵单位推荐我系毕业生xx同学。该生是xxx学院计算机专业的一名应届毕业生。在此，我真诚地向您推荐该生。 在思想品德方面，xx同学遵纪守法、热心关心和帮助他人，积极参与学校的志愿者活动。他时刻关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向党组织靠拢。他已顺利通过党校考核，获得了党校结业证书，并被推荐为建党对象。他加入党的原因是为了努力实现自我价值。他认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，并时刻指导着他的行动。 在学习方面，该生一直努力认真地学好每一门功课，熟练掌握了本专业有关的硬件、软件和网络编程、网络管理与维护的知识。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，他就会感叹只要有决心，没有什么事是不可能的。对于计算机相关专业的学生来说，光学好书本上的知识是远远不够的。所以他经常利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，使自己能轻松操作办公软件和各种专业软件，能够解决一些计算机常见故障问题，维修计算机，以及管理与维护网络，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。通过他的不懈努力，学习成绩一直不错，每都获得奖学金。导师推荐信 在工作方面，该生工作热情，责任心强、勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念。四来，他遇到了比别人多的挫折与失败，但也取
得了相对较多的荣誉，做过班长及团支书，在班上或其它地方发言过无数次，让他变得勇敢了许多。他还利用寒暑假时间，做过一些兼职，加强了自己的社会实践能力，积累了一定的社会工作经验，为以后的工作打下了坚实的基础。 在生活方面，勤奋、乐观是该同学一贯坚持的生活态度。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是他学习的标准。热爱运动使他拥有了健康的体魄，乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各类体育活动都玩的不错。在这些运动中，他结交了许多朋友，学会与别人交流及合作。 愿您的慧眼，开启他人生的旅程。在此，本人愿毫无保留推荐xx同学进入贵公司。他一定会踏踏实实的做好每一份工作，为贵单位事业献上绵薄之力！望贵单位予以重点考虑，他一定会不负您的重托！ 推荐人：xx 导师的推荐信2 本人应×××同学请求，向贵所推荐该生。 本人是该生在本科及硕士阶段的指导老师，该生为某大学某专业学生。×××同学学习成绩优异，本科期间多次获得了奖学金。同时能积极的参加各种活动，创新性强，曾参加过“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并在省、国家均取得较好的成绩。 该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心，在研究生学习期间能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题，总
关于《中学生手机消费调查》报告二十九中高中部高三十三班刘名汉43号随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生.....想也别想！但是21世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有的学生身上还有两部手机呢，更不用说那手机电话卡了。从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM 卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯 工具。 这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。调查采用问卷形式，在翠园中学的学生进行抽样调查，共发出调查问卷20份，成功回收17份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问卷结果的统计，其结果 分析如下。 调查分析：调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。中学生所购手机价格基本在2000——3000元之间，约占总数的76%，高于3000元和低于2000元共占20.30%，1000元以下的低档手机则无人问津。调查还发现决定中学生购买手机的主要因素是手机的质量，其次是价格和外观。2、资金来源主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的， 9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。 3、忽如一夜春风来——校园里的手机消费情况调查显示，选用充值卡在大学生中仍占大多数，这样可以保证每月的话费保持在本人可控制的范围内，集中在每月50元至120元之间。短信费所占月通话费比例在逐步提高，60％左右的同学每月短信费都超过了话费总额的30％，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的60％以上。短信息已经成为目前大学生通信的重要手段。 4、购机目的及交往对象中学生购买手机有36人是为了通信需要电子商务资料库828;")!:22"*!"#，占总人数的38.70%，是因为社会发展的趋势，有6.45%的人是因为受别人的影响，23人是因为看中了手机的功能；而另有21人，约占22.58%购买手机是没有原因的想购买就购买了，约有7人选择其他，约占7.53%，中学生购买手机主要用于同学朋友之间交流的约占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56% 学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0％的学生使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。 5、手机的使用情况（1）更新频率低中学生在手机的更新上持比较谨慎的态度，超过半数的同学在这学期间没有更换的打算。这主要是因为中学生购买手机的经济来源主要是由家里承担，因此父母不允许子女频繁地更换手机。但是我们从中学生能承受的手机价格中可以发现，虽然2000元左右的手机目前仍占在校大学生需求的最大比例，但随着他们日益参与到社会实践中直至参加工作，大多数同学的未来目标更倾向于高于3000元的高档手机，更多的可支配收入将成为满足他们需求的经济保证，他们也将成为中高档手机的潜在消费群。昂贵的话费依然是在校学生手机族的最大烦恼(25.42%),其次是担心被偷,占1/5,另外占用时间多占11.23%,怕被人骚扰,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。（2）一半是海水一半是火焰——学生使用手机的利弊中学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在
我们此次研究性学习的内容为对于中西方美术史上重要人物及其著作的研究与探讨和现代中学生对于美术的了解程度以及对于中西方美术了解程度。下面，是我们对中西方美术史上重要人物及其著作的研究与探讨的结果: 1.文森特·威廉·梵高
列。其中《麦田乌鸦》是梵高去世前最后一幅画。麦田是梵高最喜欢的的地方，乌鸦是“报忧鸟”，表达了梵高临死前的心情。 2.毕加索 长期在法国进行艺术创造活动。是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家之一，立体画派创始人，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。毕加索是位多产画家。据统计，他的作品总计近37000 件，包括：油画1885 幅，素描7089 幅，版画20000 幅，平版画6121幅。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔，人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。在西班牙内战和纳粹占领法国期间，毕加索坚定地站在民主和进步势力一边，积极参与反法西斯斗争。关于《格尔尼卡》 《格尔尼卡》，毕加索作，1937年，布面油画，305．5×782．3厘米，马德里索菲亚王妃艺术馆藏。格尔尼卡毕加索虽然热衷于前卫艺术创新，然而却并不放弃对现实的表现，他说：“我不是一个超现实主义者，我从来没有脱离过现实。我总是待在现实的真实情况之中。”这或许也是他选
择画《格尔尼卡》的一个重要原因吧。然而他此画的对于现实的表现，却与传统现实主义的表现方法截然不同。他画中那种丰富的象征性，在普通现实主义的作品中是很难找到的。毕加索自己曾解释此画图像的象征含义，称公牛象征强暴，受伤的马象征受难的西班牙，闪亮的灯火象征光明与希望……。当然，画中也有许多现实情景的描绘。画的左边，一个妇女怀抱死去的婴儿仰天哭号，她的下方是一个手握鲜花与断剑张臂倒地的士兵。画的右边，一个惊慌失措的男人高举双手仰天尖叫，离他不远的左处，那个俯身奔逃的女子是那样地仓惶，以致她的后腿似乎跟不上而远远落在了身后。这一切，都是可怕的空炸中受难者的真实写照。 艺术成就 毕加索是位多产画家，据统计，他的作品总计近37000件，包括：油画1885幅，素描7089幅，版画20000幅，平版画6121幅。女孩与小船毕加索的一生辉煌之至，他是
高中老师推荐信范文 尊敬的领导： 我是xxx，曾任xx同学高中三年的语文老师和班主任老师。 三年中，我一直在关注他，所以对他了解的还比较多，对他的印象也很深刻，他常在课后与我讨论他人在国外的学习情况和今后自 己出国的问题，对于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一 直为之努力。他听课很仔细，能积极配合老师，学习很主动，也很 有自觉性，和同学在一起讨论问题时很融洽，作文写作相当突出， 常能赋予身边的一些小事以哲理性的见解。他有较强的研究能力， 富有钻研精神，做事情很自信，登台演讲和表演落落大方。 除了在学习方面表现出相当突出的能力外，我还经常看见他在学校打篮球，并能一直坚持下去。性格也很开朗，意志品质好，社会 知识比较丰富，对于各种活动亦热心参与，从他组织的一次中铁四 局迎新活动中可以看出，无论在活动的规划、进行，及成果回报上，均能戮力答成师长们的要求，最终获得了演出一等奖，其更难能可 贵的是带领同学共同完成任务精神与能力，所以至今给我留下的印 象是他一直是团体中的参与者、发言人和决策者。 XXXX年X月X日 尊敬的大学领导： 你们好！ 认识xx同学，是在05年的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在 是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造 成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独 具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜 质的优秀人才。
她才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。她用五彩 笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣；她弹得一手 好琴，优美的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻的灵魂；她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她靓丽的身影。她的 才华也许天赋，但更因为她热爱读书，读文学、读历史、读哲学， 李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。 很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，她是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能 力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。她 长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会， 大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。XX年10月，疯狂英语创 始人李阳先生来我校，面对全校师生，李静和李阳用英语侃侃而谈，李静之才华，之从容可见一斑。 其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，她坚守着 人类灵魂中最闪光的一方净土。 她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受 春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己 一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自 己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流泪， 为强者欢呼，她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激 情感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。 我们认识很久了，她一直都是一个很谦和的人。她的优秀，她出众的才能，她的光环，她优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定 的女孩，她仍然习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀 的自己在生活中自在的行走。偶尔我们会一起看夕阳，看花开花落。
山东省XXX中学研究性学习活动结题及学分认定单 备注：1.课题类别填写调查研究、实验研究、文献研究、活动策划、项目制作等; 2.若没有外聘专家，填“无”。
塑料方便袋的使用调查报告 山东省XXX中学XXX 我以前认为方便袋确实方便，在出门购物时可以随时使用，但自从知道国家实施“限塑”政策以后，我才彻底明白塑料袋的巨大危害，此后我就是环保袋的坚决支持者，每次出门购物，尽力不使用商家提供的塑料袋。但是，在生活中还是发现不少人已经严重依赖塑料袋，“限塑”的效果不太理想，周末时间，我便和同学出去做了一次调查。 一、选择调查地点：选择一个人员多的具有代表性的青州市佳乐家超市。 二、确定调查对象：随机抽取60名左右顾客进行调查。 三、确定调查时间：在超市营业期间，选取下午5点到8点。 四、制作调查问卷。 五、对收集到的数据进行整理和分析得出结论。 结论如下：在下午5：１５～8：1５大约3小时内，被调查对象共有62人付款，其中有9人拒绝接受调查,实际参与调查人数51人,其中男性19人，女性34人，其中用塑料袋的有39人，占总数的76.47%。而使用塑料袋的39人中男性28人，女性11人，占总数的71.79% 六、发现的问题和建议： 由此可见，国家“限塑令”推出时间很久了，但现实情况仍然不乐观，主要原因是很多人嫌麻烦，环保袋还要随手携带；再就是购买方便袋价格还是过于便宜了，虽然国家法律强制实施，受到市民的欢迎，但是在日常行动上，塑料袋的影子依旧挥之不去。针对以上问题提出如下建议：
1、政府各职能部门要大力普及塑料袋的危害及环保袋的优点，加强 宣传，使环保成为一种生活习惯； 2、倡导人们加强环保意识，不仅仅是在使用塑料袋上； 3、鼓励商家应该从生活习惯的各个方面出发，制造更便利时尚的环保购物袋；现在的人们，习惯于把几天所需的商品一次性买齐，所以环保袋的设计上也需要改善，并不是越大越好。 4、监督超市和商家不能只以出售为目的，要多想办法举办活动，比如“以旧换新”是指顾客在超市购买环保袋后，如果环保袋损坏可以终身免费更换。这样可以促使一部分认为塑料袋的价格不合理的顾客使用环保袋。
研究性学习报告工作总结 所谓认知结构是指学科知识的实质性资料在学习者头脑中的组织。它是由有组织的、稳定的概念组成。认知结构的构成遵循不断分化和综合贯通的原则，使其构成一个按层次高低和纵横联系组织起来的金字塔式的结构。希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 研究性学习报告工作总结(1) 茶是中国的第一大饮料，海南的茶叶在中国茶行业中占有重要的地位。珍惜品种多种多样，茶叶加工技术纯熟，产茶地面积广阔，特色茶叶风靡全球。为此，我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。 研究课题：海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件 小组组长：汪靖惠[由*整理] 小组成员：毛彪蔚汪靖惠柯维凌余嘉宏周宏骏 指导老师：梁振峰 研究方法及步骤：1，分组，分工;分别进行上网查询，查阅书籍，问地理老师等。 2，对查来的资料进行筛选，选取最有用的信息。 3，对信息进行整编，整理出一篇报告。 研究目的：海南特色茶叶众所周知，品起来更使君感觉到丝丝清爽，荡气回肠。那么，海南究竟有哪些特色茶呢海南又具备怎样的优越条件致使能种植出这么好的茶叶呢对此，我们对海南的茶叶产地分
布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。 调查报告： 在学校全面展开的这次研究性学习的活动中，我们小组5人与指导老师一齐提出了这个课题。这个课题的侧重点在于分析与取证，结合茶叶的生长环境，与海南主要种植茶叶的区域的自然地理环境相比较，得出结论。这个调查报告主要结构是：先介绍茶树普遍的最适生长条件，再依次列举海南茶叶主要分布地五指山，白沙及万宁中的特产茶叶，及它们生长所需要的环境，透过介绍上述三地的自然条件，最终得出结论。 一，适宜茶叶生长的条件 茶树生长对气温和热量的基本要求： 茶树喜欢温暖的气候条件，对温度和热量有必须的要求。在适当的温度条件下，茶树才能生长良好。气温在10-35度之间时，茶树通常能正常生长，在20-25度时生长最快，气温超过35度时茶树新梢生长缓慢或停止。在春季一般日平均期望稳定在8-14度时，茶树的越冬芽开始萌发。气温降到15度左右时，新梢就停止生长，但根系一般在温度低于8度时才停止活动。因此，在我国大部分地区，茶树在冬季不能正常生长，处于休眠期，在某些地区由于冬季温度过低还会造成冻害。除了对温度要求外，茶树对积温也有必须要求。一般状况下，一年之中大于10度的活动积温越多，茶树的生长时期就越长。茶树每萌发一轮所需的大于10度的活动积温为760-1060度。(海南岛年平均气温在23度左右，最冷也超但是5度，这就为茶叶的生长
班主任自主招生推荐信范文汇编八篇 班主任自主招生推荐信篇1 尊敬的山东大学主管领导：您好! 作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子XX，同时感谢您有时间看完我的推荐信。 XX同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入山东大学。在众多高校中，唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。XX作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东大学)。 XX同学热爱学习。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益最大的。同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。 XX同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。 XX同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着习题，归纳着知识点。每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。而我们的XX，就是这样一个中心点。有一些人认为，学习好的学生薄情，而在XX的身上我却一点都没有看到。跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，XX的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦想，走出自己的道路。此致敬礼推荐人：班主任老师班主任自主招生推荐信篇
高中研究性学习报告模板 研究性学习把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，这种开放性学习，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更重要的是提供给学生更多获取知识的方式和渠道。下面是小编整理的高中研究性学习报告模板，欢迎大家阅读! 【高中研究性学习报告模板】在新课程改革已在全国轰轰烈烈向前推进的今天，综合实践活动(包括：社区服务、社会活动、研究性学习三方面)已成为新课程改革的重要内容.全国各中小学都在紧锣密鼓地深入探索，如何提高研究性学习的活动效率，进而最大限度地提高学生的各种能力。已成为当今课改的一个重要课题。为真正解决这些问题，2006年，我们便通过《研究性学习与各学科教学整合研究》课题，开始对这一问题进行深入地研究与探讨。经课题组全体成员的共同努力，在这一课题的理论与实践等方面，我们取得了一些成果，也有一些新的发现。曾受到过有关专家与领导的高度评价与热情称赞。2008年，我们又向省教育学会申报并立项了《研究性学习活动的特点与活动方式的研究》这一课题。我们希望通过研究能真正形成一套行之有效的，崭新的教育理念与教育方法。试图从理论上进行有效研究，也试图通过开展研究性学习活动进行理论验证，为新形势下的新教育服务。为培养现代高素质人才做出我们自己的贡
献。 但是，研究性学习活动到底有何资源，如何整合学生研究性学习活动资源?最终实现大面积提高学生的基本素质和学习工作能力，师生们心里还是没有底，也找不到任何依据，不知如何寻找资源与具体实施。于是在市教科所领导的关心、支持与指导下，认为这一课题更便于学生的具体研究，对学生更具有指导意义。而且原课题的主持人赵旭红同志因工作调动，不再便于主持本课题的研究工作，于是我们向省教育学会特提出更改课题名称和主持人的报告。以下就以新课题《研究性学习活动资源开发与整合研究》为主题阐述新课题的研究内容。 当前,作为综合实践领域的研究性学习活动资源,本来是十分广泛而丰富的,但由于学校、教师、学生在认识、开发研究性学习活动资源的途径与技巧方面仍然缺泛经验，因此要在学生中普遍开展课题研究，就显得很难找到这么多有价值的研究主题了，同时在研究性学习活动的研究主题后，只有科学整合活动资源，才能获得良好的教育教学效果，才有培养人的现实意义和真实作用。所以我们开展本课题的研究工作， (一)目的 目的在于找到一套研究性学习活动资源的开发与整合的方法与技巧。实现如下三个方面的总体目标
篇一：研究性学习个人总结 研究性学习个人总结 在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。 这是我们对本次研究性学习的真实体会。 在刘老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了刘克祥老师的研究课题。 下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。 一、准备充分目标明确 在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，遇到研究学习的困难的时候，刘老师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地为我们进行指导。还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，过了近一个月，我们终于完成了这个研究性学习任务。 二、团队精神合作至上 研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。 三、体会其中的好处 原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。 高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。 从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。 研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决
高中生申请美国大学推荐信范例 出国留学有几封推荐信是必不可少的，那么本科留学推荐信要怎么写呢？下面为大家介绍一下本科留学推荐信的内容及推荐信范文。 本科留学推荐信的内容： （1）申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。 （2）充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。 （3）就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。 （4）该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。 （5）对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么发展等。 接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成： （1）介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。 （2）主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。 （3）结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系你，不要忘记附上你的联系方式。 本科留学推荐信范文： 吴可馨,2005年8月考入深圳市百年老校南头中学高中部,在精英荟萃的一班就读,我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。 可馨有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。 她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力。她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华；另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、
高中生研究性学习报告范文 篇一：高中研究性学习报告范例 环境污染与保护 生物探究小组：蔡雪琪（组长）刘雷蕾李昊伟郭泽萍谢林延聂微王文清汤镒钒 第一部分摘要 关键词：环境污染与保护城市垃圾处理城市公共卫生保护废旧电池的回收及处理 市民环保意识 摘要：近代以来的经济发展，主要
是以市场制度为依托的发展。市场制度的有效性无疑已被近代的经济奇迹所证明了。然而，经过数百年的现代化过程，人们逐渐发现，经济赖以发展的资源在逐渐耗竭，人类与其它生物赖以生存的环境在不断恶化。随着城市化进程的加快，城市生态环境遭到严重威胁。在暑假，我们小组以生物研究性课题为契机，深入研究了城市化过程中石河子的环境变化情况及应对措施。也调查了不同年龄阶段市民对环保的理解及看法。目的是唤醒人们的环保意识，建设更美丽的石河子。 引用：百度文库资料、豆丁网资料、中国环保总局官方网站
第二部分正文 （一）城市环境污染及保护 我们生活在城市,每天呼吸在看似洁净的大气,走在看似很洁净的大街上,匆忙生活。但是,现在让我们认识一下周边的城市环境污染。 1.光污染 随着城市的发展,高楼大厦如雨后春笋般涌现。在城市繁华的街道上,高楼大厦穿着高大明亮、富丽豪华的玻璃“外套”,即“玻璃幕墙”。然而,在这美观的背后却隐藏着许多意想不到的隐患。夏天,玻璃幕墙把强烈的阳光反射入附近的居民楼房里,增加了室内的温度,影响了居民的正常生活。有些玻璃幕墙是半圆形的,
反射光有时聚集在一起,温度很高,易引起火灾。同时镜面玻璃的反射系数比绿地、森林、以及毛面砖石装修建筑物大10倍以上,大大超过了人眼范围。因此,玻璃幕墙的反射光会伤害人眼球的角膜和虹膜,引起视力下降,增加白内障的发病率。 2.噪声污染 噪声污染,是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准,并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。从噪声源强剖析,交通噪声级别最高,其次是施工噪声和家产噪声。噪声级为30～40分贝是对为正常环境;超过50分贝就会影响就寝和歇息。因为歇息不适,正常
研究性学习报告心得 篇一：研究性学习体会总结心得 研究性学习体会总结心得 xx物电学院电信x班xx号 通过这段日子对课题的研究与深入了解，我们对中国经济发展理论与中国特色社会主义道路优势的研究有了进一步的认识，同时更重要的是我们对本次研究性学习也有了最真实的体会。下面让我就学习方法、知识提升、政治觉悟三个方面谈谈对此次研究性课题探索的体会：
（一）、合理分工，团结协作 研究性学习是一项考验团队合作的项目，团队精神，合作至上也是必不可少的，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。首先，我们对小组成员进行了明确的分工，在小组成员明白了各自研究性课题的任务后，我们就明确的知道自己想调查什么内容，就更有目的性的去完成各自分配的任务，之后，就一步步落实下来。大家同时工作但侧重点不同，也只有这样我们才能高效率，高质量的完成调查研究，这也有利于全体小组成员主动参与
研究性学习，开发每一位的学生的潜能，提高学习和研究效率。在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。从分工各自任务再到分析与总结，都需要大家的紧密团结。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。 、丰富学习，提升知识 原以为大学生活只是书面上的学习，其实并不是这样。大学生活原来是如此多彩的。可见大学教育中对大学生全面发展的重视，在研究课题这个过程带给我们许多学习的乐趣和全新的感受，另一方面扩展了自身的视野和知识面，丰富了我们的生活和学习，提升了
课外知识。 在研究性学习的过程中，我们遇到了许多的困难，我们发现问题，想办法解决问题。于是我们做了很多有关方面的研究，查阅文献，搜集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论。在寻求答案的过程中，丰富了我们的课外学术知识，提高了我们发现问题和解决问题的能力。由此可见我们的收获不仅是甜蜜的成果，更重要的是在能力上，大家都有所提高。它锻炼了我们处理信息操作能力，培养了我们收集、分析和利用信息的能力；锻炼了我们自主动手能力，提高
数学推荐信4篇 留学推荐信对于申请美国研究生的学生来说是非常重要的材料，下面是数学专业的推荐信范文，供申请数学专业的学生参考。 数学专业留学推荐信范文—数学 professor zhang hua school of management 4th floor, fa xue lou beijing university beijing 100871 p. r. china tel: 861-2561166 dear sir: i strongly remend miss li for admission to your graduate program. she has proven herself an excellent student not only in my class but also in other major courses. she was a former student of mine in the course of mathematical analysis during the second semester of the academic year 1991-1992. she is brilliant and she capability of abstract reasoning is above most of her peers. i still remember it was always she who first raised her hand and answered the difficult questions. apart from this, she was eager to learn and always had many new ideas out of my expectations, some of which reflected her originality and independent thought. at the end of course, she achieved a high score of 98 and surpassed all the other students in the class. in my 30-year teaching career, miss li is an unusual student with surprising stamina and perseverance toward goals. just depending on this fine quality, she—a girl born in a small mountain village—has grown up to be an outstanding student in a famous university step by step. miss li not only shows energy and initiative in her work, but she is also flexible and adaptable. she possesses an outgoing personality which will assist in her greatly in adapting herself to a long term of overseas in all, she is quite qualified for graduate study and your admission of her application will be highly rewarded. sincerely yours, senior professor of mathematics高中生留学数学老师推荐信数学推荐信（2）| dear admission officer, i got to know xxx in september xxxx when i was her mathematics teacher. six years later when i had bee the director of grade 11, she applied for
高中研究性学习报告范文精选5篇 研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动，x精选了一些关于研究性学习的优秀范文，让我们一起来看看吧。 高中研究性学习报告 经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。 在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中就包括鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。这次是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。由于对研究性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，这就决定了我们四个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他人的不足，从而使我们发挥出更强的战斗力。 我在这次活动中，得到了十足的进步。无论是在面对多种选择的关键地方，还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。无论是在选择资料内
容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。无论是在社会实践能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中得到了提高和进步。通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。另外，通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。 在此，我衷心感谢学校给我们提供了这次机会，使我们的各方面的能力有所提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。 高中研究性学习报告 一、教学内容 本学期已经教过的内容有： 1、怎样提问题; 2、怎样把问题变成课题; 3、如何研究课题;
【2021高中研究性学习报告1】 一、课题的来源和确定 培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。 我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。 开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为“校园·生活”。营造一个文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造“平安校园”，同时，提高自己的学习能力和道德素质。 二、课题目标与方案设计 (一)课题目标 1.认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。 2.让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。 3.培养学生热爱校园，关爱他人。 (二)方案设计 1.子课题的确立 “校园·生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题：“校园·生活”纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2.具体方案设计