高考备考经典试题——河流补给类型（附参考答案）
一、选择题
读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答l～
3题
1．甲代表的水体是
A．雨水B．冰川融水C．地下水D．生物水
2．箭头a代表的现象一般发生在
A．1～2月B．3～4月C．6～7月D．10～11月
3．鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是
A．a变大B．b变稳定C．a在丰水期变小D．b在枯水期变大
(2006年高考广东卷)下图为某河流的年径流量变化曲线示意图。读图，回答4～5题。
4．该河流位于( )
A．亚热带季风区B．亚热带大陆西岸
C．温带季风区D．高寒地带
5．能正确反映该河流水文特征的是( )
A．由雨水和地下水补给B．有一个汛期
C．冬季断流D．年径流总量大
(2006年黄冈)下图是我国海拔3800米某内陆
湖的水位变化情况。读图，回答6--8题。
6．湖泊水位变化的主要原因是
A．地形影响B．风沙影响C．降水影响
D．气温影响
7．该湖泊与潜水的补给关系是
A．1月份湖水补给潜水B．7月份湖水补给潜水
c．湖水长年补给潜水D．潜水长年补给湖水
8．某旅游公司拟在该地办一个湖滨浴场，其最佳位置是(从湖底地形考虑)
A．①B．②C．③D．④
读下图，回答9—10题
9．该河的主要补给水源是
A．湖泊水B．雨水
C．冰川融水D．地下水
10．这种河流在我国的主要分布地区是
A．南方地区B．北方地区C．东北地区D．西北地区
下图表示重庆附近长江某水文站的气温、
降况及该江段补给类型，读图回答11—12
题。
11．图中①所示的补给类型为
A．地下水补给B．降雨补给
c．冰雪融水补给D．湖水补给
12．导致②类型补给春多夏少的主要因素是
A．春季增温快，冬季积雪多
B．夏季气温高，蒸发旺盛
C．春季多风，流域内多地形雨
D．夏季单一暖气流控制，少锋面雨
二、综合题
13、下图是我国某河流的综合补给示意图, 读后回答: (l) 图中 A 、B、 C 分别是这条
河流水源补给形式, 该判断：
A 是__ __ _补给
B 是__ _补给
C 是__ ____补给
根据是___ 。
(2) 该判断图中①②两条曲线, 哪一条是在修坝后测到的
为什么。
(3) 这条河流位于我国的_____地区。
(4) 从图中看出河流径流量与地下水补给关系是_______ ，原因是_____ ____。
14、(全国高考题)读我
国某河流水文站的气
候直方图(图(a))及
河流流量过程曲线图
(图(b))回答。
(1)7、8两月该地降水量约为_________mm。
(2)7、8两月降水约占全年降水总量的(将正确选项的代码填人题后的括号内)
A．33％B．43％C．53％D．63％
(3)4月份的峰值流量为____________m3/s。造成此峰值流量的主要补给是____________，它对农业生产的益处是____________。
读“某河流量过程曲线图”(该河以降水补给为主)回答15—16题。
15．该河流所在位置大致位于
A．北纬400-600之间的大陆西岸B．北纬300—400之间的大陆东岸
C.南纬300-400之间的大陆西岸D．北纬300-400之间的大陆西岸
16．该河流6-8月流量减少是由于该地区
A.受副极地低气压带控制B．受极地高气压控制C．受东北信风带控制D．受副热带高气压带控制如图为我国某地区地下潜水位年内变化柱状图，据此回答17—18题。17．该地区最有可能是
A．云贵高原B．松嫩平原
C．长江中下游平原D．黄土高原
18．当该地区地下潜水位达到一年中
最低时，下列叙述正确的是
A．黄河河套地区出现凌汛现象
B．江淮地区进入伏旱
C．东北平原小麦开始收割
D．温带气旋频繁影响南欧地区
读下面某区域河流主要补给类型分布图，回答19—20题。19．图中①、②、③、
④代表的补给类型依次是
A．积雪融水、冰川融水、
雨水、地下水B．雨
水、冰川融水、地下水、积雪融水
C．雨水、地下水、积雪融水、冰川融水D．地下水、雨水、冰川融水、积雪融水
20．图中以①补给为主的区域内，有关该河河流的叙述，正确的是A．南部河流汛期在夏季，含沙量小B．北部河流水位变化小，冰期长
C．南部河流水位变化小，落差大，富水能D．北部河流水流平缓，利航运
下图为我国某外流区域及近海剖面图，完成21—22题。
21.M处一电镀厂形成污染后
A.被污染而且治理难度最大的是河
流 B.最后被污染而且最容易治理
的是②
C.污染持续时间最长的是①
D.①②污染持续的时间比河、湖要长
22.N井因过度抽取地下水形成巨大的漏斗区，下列关于其可能造成危害的叙述，不正确的是
A.海水入侵，地下水水质恶化
B.引起构造地震
C.入海的地下径流减少
D.引起地面沉降
23.（04 湖北）2003年秋季，泉城济南市许多干涸多年的泉群重新涌水。图3- 8表示济南市附近地貌类型，据此回答（1）～（3）题。
（1）这些泉群的主要补给区为
A.③④
B.②③
C.①④
D.①⑤
（2）这些泉群的水源主要为
A.土壤水
B.潜水
C.承压水
D.地表径流
（3）这次泉水由枯变丰的最主要原因是
A.实施地下水回灌取得成效
B.2003年黄河中下游地区雨量大增
C.退耕还林发挥了良好生态效益
D.南水北调东线将长江的水调入黄河
答案
一、
1、C
2、C
3、C
4、C
5、C
6、D
7、B
8、D
9、C 10、D 11、B 12、A
二、
13、解析：本图把河流的补给同流量融合在一起, 比较全面地考查河流知识, 重点要抓住河流的补给形式, 再结合" 我国东部某地区" 这一前提予以分析。由于我国东部河流无冰川融水补给, 主要有大气降水、季节性积雪融水、湖泊水和地下水四种补给。大气降水和季节性积雪融水均具有季节性, 前者集中于5－11 月( 我国降水集中在夏秋季节), 后者则是在春暖( 春季) 以后, 所以从水情上看,A 属大气降水,B 为冰雪融水补给。地下水和湖泊水有全年补给、径流稳定的特点。但两者仍有区别, 湖泊水对河流径流量有调节作用, 地下水与河流水有互补关系, 特别是洪水期河水水位高于潜水面, 河水向两岸潜水含水层渗透, 成为潜水的补给来源。图中典线所示的两次高水位期,C 的补给量减少, 就反映了河水与地下水的互补关系, 因此C 是地下水不是湖泊水。由于水库的作用是调节径流量, 故径流量变化较小的②曲线是修筑大坝以后测知的。
答案：(1) 大气降水季节性积雪融水地下水我国东部受夏季风的影响, 降水量集中在夏季, 在春分日以后, 随着太阳直射点的北移, 积雪融化出现在春季, 地下水补给是一种比较稳定的补给形式, 且洪水期地下水补给量小于枯水期, 所以A 为雨水、 B 为冰雪融水、C 是地下水(2) ②曲线因为全年流量比较平稳, 已受到水
库调节(3) 东北(4) 径流量越大, 地下水补给越少因径流量大到一定程度, 河水水位超过或接近地下水面
14、解析：(1)在气候图中读出7，8月的降水量并相加即可，约为400mm(380—420mm之间均可)；(2)常规方法同(1)。简便方法可用圆规选量出7，8月的柱长后一起读出数值，同理得出全年的降水量。最后计算出结果为C。(3)第①小问做法同上。得出答案为130(120—140之间均可)。第②小问根据降水量集中在7，8月，以及一年有两次汛期，可判读该水文站位于北方(华北或东北)地区。4月份这里降水少，其主要补给方式为积雪融水，但此时正值春季农业用水季节，故它对农业生产的益处是缓解了春旱。
答案：（1）(1)400(380—420mm之间均可) (2)C (3)130 (120—140之间均可) 冰雪(积雪)融水缓解春旱本题主要考查考生的读图计算能力。它是以辽河流域气候直方图及河流流量过程曲线图为材料，要求考生进行数据获取，由“数”说“理”。
15、D 16、D 17、C 18、B 19、C 20、D 21、D 22、B
23.［分析］本题考查地下水补给及读图分析能力。
［解答］（1）泉水（承压地下水）补给区应在图中侵蚀平原和喀斯特低山区，故正确选项为A。（2）泉水是地下水（承压水）的天然露头，其承受静水压力，自然涌出，故其水源为承压水，即C项正确。（3）此次泉水由枯变丰发生时间为秋季，此区为季风区，夏秋季节多雨，
2003年黄河中下游地区雨量增多，补给地下水是其主要原因。故 B 项正确。［注意］地下水及其补给。
注意：①一条河流，往往有多种补给方式，但其径流的变化特点取决于主要补给方式的变化特点。例如，济南附近的小清河，尽管上游靠地下水补给，但其最重要的补给水源是大气降水，因此，其径流变化主要取决于降水的变化。 ②东北地区的河流，具有春汛和夏汛两个汛期，但其最主要的补给方式是雨水补给，所以其洪峰期出现在降水最多的夏季。 ③地中海气候区靠雨水补给的河流，汛期在冬季。 ④黄河下游由于泥沙淤积形成“地上河”，河流水位高于两岸的潜水位，因此，只能是河水补给两岸的潜水。 学法指导 （1）人类活动对河流水文特征的影响
(2）以河流的径流量过程线判断河流所在地区、天气、气候等问题 河流的补给形式主要有大气降水和冰川融水等，以大气降水为主要补给形式的河流，径流量随降水量变化，而降水量与所在地区及其气候密切相关。因此，我们可以依据河流流量的变化情况判断相关的问题。举例如下： ①判断地区 如果下图是“我国某条河流流量变化图”，则由图可知该河流有两个汛期，第一个汛期出现在春季，应为积雪融水造成；第二个汛期出现在7、8月份，应是雨带推移到此地降水较多造成，因该河流无断流且最大流量出现在7、8月份，因此该河流位于东北地区。 ②判断天气 如果下图是“我国某条河流流量变化图”，则由图可知该河流以大气降水为主要补给形式（未出现断流，且有明显的汛期），汛期出现在b月，应位于江淮地区，此时受准静止锋控制，为梅雨天气，7,8月份流量小，是因受副高控制，出现伏旱天气。 ③判断气候 如果下图是“北半球某条河流流量变化图”，则由图可知该河流以大气降水为主要补给形式（未出现断流，且有明显的汛期），该河在北半球夏季时处于枯水期，因此该河所在地区的气候类型为地中海气候。
河流的补给类型（文科） 要求：自习前5分钟结合提纲、课本和相关笔记，回顾背诵今天所学，后上交课本至小组长，开始做题。 一、原创填空题。（每题1分，共10分） 1．洪水期出现在夏秋的河流，一般多为补给，但气候区的河流刚好相反。 2．汛期出现在夏季的河流，除有补给外，也可能是补给。 3. 春季和夏季出现两个汛期的河流，除有补给外，也可能是补给。 4. 我国内陆的河流断流，往往是由于冬季低，冰雪不再， 没有了所致。 二、选择题。（60分，每题2分） 1．我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量最稳定的补给来源是（） A．大气降水B．地下水 C．湖泊水 D．高山冰川融水 2. 上面四幅图中表示西北内陆地区河流流量过程的曲线是（） A．① B．② C．③ D．④ 3. ②③图中河流1～2月断流的原因是（） A．降水少 B．气温低 C．用水量大 D．地下水补给 新疆阿尔泰山和准噶尔盆地以西山地的河流,常在4～6月发生洪水灾害,其特征为“一日一峰”,白天流量很大,夜晚消退。结合材料,回答小题。 4. 此类洪水的直接补给水源为（） A.大气降水 B.季节性积雪融水 C.冰川融水 D.湖泊决堤 5. “一日一峰”反映的当地环境特征是 （） A.气候大陆性强 B.降水变率大 C.冰雪融化快 D.自然灾害多 6. 下图中属于我国东北地区河流径流量季节变化图的是（） A．① B.② C.③ D.④ 1 7. 上述图中属于我国西北地区河流径流量季节变化图的是（） A.① B.② C.③ D.④ 下图为“某河流的年径流量变化曲线示意图”。读图回答8～9题。 8．该河流位于（） A．亚热带季风区 B．亚热带大陆西岸 C．温带季风区D．高寒地带 9．能正确反映该河流水文特征的是（） A．由雨水和地下水补给 B．有一个汛期 C．冬季断流D．年径流总量大 10．右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图，下列说法正确的是（） ①永久积雪冰川补给 ②是雨水补给 ③是地下水补给
高考地理综合题答题思 路模板归纳 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
地理综合题答题思路归纳 第一版块基础概览 自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地 区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地 盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平 原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发 量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：扇 形、树枝状等 ☆影响太阳辐射的因素： 1.纬度：决定正午太阳高度、昼长： 2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原）
高考备考经典试题——河流补给类型（附参考答案）一、选择题 读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答l～3题 1．甲代表的水体是 A．雨水B．冰川融水C．地下水D．生物水 2．箭头a代表的现象一般发生在 A．1～2月B．3～4月C．6～7月D．10～11月 3．鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是 A．a变大B．b变稳定C．a在丰水期变小D．b在枯水期变大 (2006年高考广东卷)下图为某河流的年径流量变化曲线示意图。读图，回答4～5题。 4．该河流位于( ) A．亚热带季风区B．亚热带大陆西岸 C．温带季风区D．高寒地带 5．能正确反映该河流水文特征的是( ) A．由雨水和地下水补给B．有一个汛期 C．冬季断流D．年径流总量大 (2006年黄冈)下图是我国海拔3800米某内陆湖的水位变化情 况。读图，回答6--8题。 6．湖泊水位变化的主要原因是 A．地形影响B．风沙影响C．降水影响D．气温影响 7．该湖泊与潜水的补给关系是 A．1月份湖水补给潜水B．7月份湖水补给潜水 c．湖水长年补给潜水D．潜水长年补给湖水
8．某旅游公司拟在该地办一个湖滨浴场，其最佳位置是(从湖 底地形考虑) A．①B．②C．③D．④ 读下图，回答9—10题 9．该河的主要补给水源是 A．湖泊水B．雨水C．冰 川融水D．地下水 10．这种河流在我国的主要分布地区是 A．南方地区B．北方地区C．东北地区D．西北地区 下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降况及该江段 补给类型，读图回答11—12题。 11．图中①所示的补给类型为 A．地下水补给B．降雨补给 c．冰雪融水补给D．湖水补给 12．导致②类型补给春多夏少的主要因素是 A．春季增温快，冬季积雪多 B．夏季气温高，蒸发旺盛 C．春季多风，流域内多地形雨 D．夏季单一暖气流控制，少锋面雨 二、综合题 13、下图是我国某河流的综合补给示意图 , 读后回答 : (l) 图中A 、B、C 分别是这条河流水源补给 形式, 该判断： A 是__ __ _补给 B 是__ _补给 C 是__ ____补给
地理第二次作业 1 举例说明不同地区河流的汛期及成因 河流补给类型：大气降水补给（降水较多的地区）、冰川融水补给（干旱地区）、季节性积雪融水补给（冬季有降雪，春季融化）、湖泊水补给与地下水补给（普遍存在，对汛期来临的时间影响很小） 1、 长江（黄河、珠江）：夏汛 以大气降水与冰川融水补给为主，该河流流域主要是亚热带季风气候，夏季为雨季，降水多，并且夏季气温高，融水量大，流量大。 2、 塔里木河（干旱区）：夏汛 以冰川融水补给为主，夏季气温高，冰雪融水量大。 3、 松花江：春汛与夏汛 以季节性积雪融水和大气降水补给为主，春季，气温回升，积雪融化，形成春汛；该河流流域主要为温带季风气候，夏季降水多，形成夏汛。 4、 亚马逊河：全年为汛期 以大气降水补给为主，该河流流域主要为热带雨林气候，终年受赤道低压控制，降水多。 注意： 河流一般很少为单一补给，通常是具有某种或某几种补给类型占优势的混合补给，要综合分析当地气候特点，给出判断。例如：长江，上游地区主要是冰川融水补给为主，中下游为大气降水补给为主。另外注意地图册和练习册中河流与地下水、湖泊水的相互补给原理，等潜水位线的判读。 例．下图是我国某河流的综合补给示意图, 读后回答。 (l) 图中 A 、B 、 C 分别是这条河流水源补给形式 , 该判断： A 是__ __ _补给，根据是___ 。 B 是__ _补给，根据是___ 。 C 是__ ____补给，根据是___ 。 (2) 该判断图中①②两条曲线 , 哪一条是在修坝后测到的？为什么？ (3) 这条河流位于我国的_____地区。 (4) 从图中看出河流径流量与地下水补给关系是_____ __ ，原因是_____ _ _。 【答案】(1) 大气降水 季节性积雪融水 地下水 我国东部受夏季风的影响 , 降水量集中在夏季；在春分日以后 , 随着太阳直射点的北移 , 积雪融化出现在春季；地下水补给是一种比较稳定的补给形式,且洪水期地下水补给量小 于枯水期。所以A 为雨水、B 为冰雪融水、C 是地下水 (2) ②曲线因为全 年流量比较平稳 , 已受到水库调节 (3) 东北 (4) 径流量越大 , 地下水补给越少 因径流量大到一定程度 , 河水水位超过或接近地下水面
2015高考 地理综合题答题策略及模板 目录 第一部分：综合题分析方法和技巧 (2) 第二部分：综合题的常见答题模板 (3)
第一部分：综合题分析方法和技巧 ★分析方法和技巧 (一)特征描述: 区域要回答的问题就是自然地理环境特征和人文地理环境特征。 区域地理特征分析的基本方法概括为：区域定位（根据轮廓、经纬网、地理事物）————根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征————以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征————以自然地理特征为条件————分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响；分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素————确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。 (二)成因问题： 在分析该类试题时，要注意把握两点： 1．要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。 2．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、风向、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。 (三)评价问题：回答此类问题注意两点 1.根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题； 2.从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。 ★五步操作程序 （1）细审“题干”： ①审材料；②审设问；③审题分，抓住关键词和修饰词、限定词，准确把握答题方
（3）仔细“筛选”：根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 （4）组织“语言”：“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”。 （5）书写答案：“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。答题一定要规范化、序号化、段落化，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意 外的收获。 第二部分：综合题的常见答题模板 ☆区域地理特征的描述 （一）区域的自然地理特征（气候与地形是区域特征的决定性因素） 地理位置特征：半球位置、经纬度位置（大概的经纬度范围，特殊纬线经过，高、中、低纬度或温度带）、海陆位置、特殊事物相邻位置（邻国,邻省,山河,交通等） 地形特征描述：①主要地形类型及其分布；②地势起伏状况（…高…低）、地势高低；③特殊地貌，如喀斯特地貌、沙漠、冻土、冰川、火山等；④海岸线特征，如长或短、曲折或平直 区域气候特征描述：①主要气候类型及其分布；②气温特点（气温总体特征、气温季节变化、温差大小、温度带）；③降水特点（降水总量、降水空间分布和季节变
第一版块基础概览 自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小
河流的主要补给类型及河流的水文水系特征 高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆ 甲是某河段及其附近的等潜水位线图，乙图中的年径流量曲线图是从甲图中A、E两处测得的，读图，回答1—2题。 1．关于河流EF段、CD段的说法，正确的是 A．EF段流向为由北向南，CD段潜水补给河水 B．EF段流向为由南向北，CD段河水补给潜水 C．EF段流向为由西北向东南，CD段潜水补给河水 D．EF段流向为由东南向西北，CD段河水补给潜水 2．比较a、b、c、d的数值大小 A．a＜b＜c＜d B．a=b=c=d C．a＞b＞c＞d D．d＞b＞c＞a 【答案】1．A 2．A 2．由河流流向可知，CD段河流由东南流向西北，地势较高则等潜水位也较高，则abcd数值依次升高。
一、河流的主要补给类型（以我国为例） 【特别提醒】 （1）河流最主要的补给水源是大气降水（雨水）。 （2）河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给关系。 （3）并不是所有河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，地下水无法补给河水。 二、河流补给类型的判断方法 （1）大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式。
①全年径流量较为稳定：热带雨林气候区和温带海洋性气候区； ②夏季为汛期，冬季为枯水期：（热带、亚热带和温带）季风气候区和热带草原气候区； ③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。学科！网 （2）永久冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以永久冰川融水补给为主的河流（河段）的径流量季节变化较大而年际变化较小。 河流水文水系特征的分析 1．河流水文特征的描述 2．河流水系特征的描述 包括流向、流程长短、支流多少、流域范围、河道状况、河流性质等。如长江水系特征：长江发源于唐古拉山，注入东海；全长6300千米，是我国最长的河流；流域面积广大，是我国流域面积最广的河流；径流量丰富；上中游支流众多、河网密集；是典型的树枝状水系。?解题策略河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。 角度一河流水文或水系特征的描述，其答题思路为：
河流补给指河流的水源，一般分为5类： 1、雨水补给： 它是河流最重要的补给类型，一般多在夏季和秋季补给河流，个别地区也发生在冬季。雨水补给具有不连续性和集中性的特点，往往造成河川径流年内分配不均，年际变化大。 2、季节性积雪融水补给： 主要发生在春季，具有连续性和时间性的特点，比雨水补给河流的水量变化来得平缓。3、冰雪融水补给： 主要指在流域内的高山地区，永久积雪或冰川的融水补给。这类补给也发生在干旱、半干旱的山区和部分较温润的山区。冰雪融水补给最显著的特点是单位面积出水率高，并有明显的日变化和年变化的特点。这类补给的河流水量的年变化幅度比雨水补给的河流小。 4、湖泊沼泽补给： 山地地区的湖泊，常成为河流源头。河流中、下游地区的湖泊，能汇集湖区许多来水，增加河流流量，较大湖泊对河流水量起调节作用。沼泽水补给，对河流水量的调节作用不明显，补给的水量也较小。 5、地下水补给： 它是河流水量可靠、经常的来源。以地下水补给为主的河流，流量过程线变化更为平缓，径流的年内分配均匀，年际变化小。 河流一般很少为单一补给，通常是具有某种补给类型占优势的混合补给。
河流的补给类型的分析： 1、依河流所在的地区判断： 我国东部季风区河流以雨水补给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主；云贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有季节性积雪融水和雨水补给。 2、依据径流变化过程判断： 雨水补给，径流变化较大，与降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳而可靠；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的则为季节性积雪融水补给。 特别提醒： 河流水、湖泊水、地下水之间有水源互补关系。 三种水体的补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化：当河流水位高于湖面或地下潜水面时，河流水补给湖泊水或地下水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或地下水补给河流水。湖泊和水库(人工湖泊)对河流径流起着调蓄作用：在洪水期蓄积部分洪水，延缓、削减洪峰；枯水期释放蓄水，补充、稳定径流。
河流的主要补给类型与河流特征 【高考真题1】27．（2019 年江苏卷）阅读材料，回答下列问题。 材料一恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170 万平方千米，年径流总量约1.3 万亿立方米，年输沙量超过10.6 亿吨，形成了世界上最大的河口三角洲。 材料二图14 为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”，图15 为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。 1 ）恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型有_________________ 2 ）比较恒河、布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。 3 ）分析恒河—布拉马普特拉河水文特征对三角洲地区的影响答案】（1 ）冰 雪融水、雨水、地下水 2 ）布拉马普特拉河月均流量较大；布拉马普特拉河峰值较早 季长（3 ）有利：促进三角洲的形成与发育；提供水源不利：引发洪涝灾害【解析】考察水循环相关知识。涉及到的知识点有河流的补给类型，影响河流流量大小的因素以及水循环的影响，合理利用水资源的措施。难度不大，基础知识考察，要求学生基础知识扎实，并学会进行迁移运用，紧扣着区域认知、综合思维等地理核心素养。 （1 ）恒河是热带季风气候，主要靠雨水补给。布拉马普特拉河上游地区是我国的雅鲁藏布江，主要靠高山冰雪融水补给和雨水补给，位于西南季风的迎风坡。该流域地区常年最稳定的补给类型是地下水补给，因此共有三种类型，高山冰雪融水补给、雨水补给和地下水补给。 （2 ）流量的差异可以从流量的总量大小以及流量的季节变化两方面去比较。从图中可以看出布拉马普特拉河月平均流量大于恒河，尤其是在上半年，并且布拉马普特拉河在七月份流量最大，而恒河在九月份流量最大。布拉马普特拉和出现峰值时间较早，这是因为与流域的补给类型有关，布拉马普特拉河受印度西南季风的影响，山地迎风坡降水量大，并且时间较长，因此月均流量大，出现峰值时间早。（3 ）影响要从有利和不利两方面去谈。有利影响：河流流量较大，带来泥沙较多，有材料可知，该水系最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170 万平方千米，年径流总量约1．3 万亿立方米，年输沙量超过10．6 亿吨，形成了世界上最大的河口三 角洲。河口处泥沙沉积有利于促进三角洲的形成和发育，靠近河流有利于进行灌溉。提供了便利的水源。 不利影响，要结合去的气候特征去谈季风气候，降水季节变化大，夏季多暴雨，容易引发旱涝灾害。【点睛】第一题要注意潜在的终年补给类型为地下水补给。容易遗漏地下水补给。河流的水文特征主要从水位、水量、含沙量、结冰期、汛期以及凌汛等方面去看。而该区域主要位于热带地区，因此水文特征最突出的主要是水位、水量以及含沙量和汛期的长短以及季节变化特征。 3 分） ______________ （4 分） _____________ （3 分） 布拉马普特拉河流域内降水量大，雨
河流的补给类型分析 注意：河流往往是多种补给并存，因河段，因季节而有差异。 如：长江：上游下游：冰川融水雨水雨水、地下水、湖泊水。 尼罗河：上游下游：湖泊水、雨水雨水很少补给 东北地区的河流：春季主要是补给，夏秋季主要是补给。 3、河流径流量年变化曲线分析 分析思路：①找汛期（夏汛、春汛、凌汛）②推断补给类型（是否断流，春汛，联系气温变化） ③分析径流的季节变化，年际变化规律④估测季节内或年径流总量（面积或坐标） ⑤河流的地区分布推测 例1.如下图所示，思考： A时间：春汛（补给） B时间：夏汛（补给，主要汛期） 推断结论：我国地区的河流。
例2、如上图所示，思考 汛期： 主要影响因素： 1-2月断流原因： A时段径流减少原因：a、蒸发加强b、灌溉用水增多 推断结论：我国地区的河流。 例3、如下图所示，比较珠江水系与长江中下游水系的河流径流。 A、锋面雨（梅雨） B、台风雨 珠江水系与长江中下游水系的比较：共同点：径流总量大差别：珠江水系汛期，汛期。例4、下图a、b径流曲线分别表示水库修建前后某河流的径流情况，分析以下问题。
补给类型： A、 B、（3、4月）C、（7、8月） 径流曲线：水库修建前是曲线、水库修建后是曲线。 水库的作用：①拦蓄洪水，削减洪峰 ②调节径流变化，枯水期向河流放水，满足灌溉、航运、发电等。 思考：①5月份径流锐减原因：。 ②////面积(表示水库放水)比≡(水库储水)还大，说明了什么？ ③该年河流的最大一次洪峰出现在月初。 [经典例题1]一般情况下，图中的河流R A．只有春汛 B．只有夏汛 C．只有秋汛 D．春季和夏秋季各有一个汛期 [经典例题2]读图，甲地平均降水量为680mm，丙河年径流总量为118亿m3,(黄河年径流总量为575亿m3)。回答： （1）丙河的汛期在季。其主要补给水源为。 （2）甲地降水的水汽来源于和。 其降水量较多的原因是。
西北和青藏高
我国各地区河流流量过程曲线的分析如下。 一、华北地区 降水集中在7、8月份，故汛期为7、8月及 稍晚一些时间。由于冬春降水少，枯水期出现在12、 1、2 月份。本区以雨水补给为主，径流的季节变化随降水 量的变化而变化。春季易出现春旱天气。 二、东北地区 由于纬度较高，冬季严寒，积雪深厚，春季积雪消融，4、 5月出现第一次汛期（春汛），7、8月夏季风带来降雨， 河流又出现第二次汛期。 三、西北内陆地区 降水稀少，河流主要补给水源是冰川融水。冰川 消融量随气温的增高而增加。故该地区河流的汛期出 现在7、8月。冬季，气温低，冰川不融化，河流出现断 流。 四、南部沿海地区 每年5月因季风带来降雨，出现汛期（8、9 月多台风雨）。本地区纬度低，又濒临海洋，是我 国降水 最丰富的地区，所以河流流量大，汛期长，无结冰 期。 五、西南地区 溶洞、暗河等发育，河流与地下水关系密切， 补给量稳定可靠，径流量一般变化较小。
读我国某地一河流流量与含沙量逐月分布图，完成题。 小题1:该河流春汛的主要补给是( ) A．冰川融水 B．季节性积雪融水 C．雨水 D．地下水 小题2:该地区夏季降水的最主要类型是 ( ) A．台风雨 B．锋面雨 C．地形雨 D．对流雨 下图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。读图回答题。 小题1:该河流可能分布在（） A．恒河流域 B．尼罗河流域 C．长江流域 D．亚马孙河流域 小题2:该地河流的主要补给形式是 （） A．积雪融水补给为主 B．雨水补给 C．地下水补给D．湖泊水补给 小题3:该地河流的径流量最低的月份出现 在（） A．1月B．2月C．11月D．12月 材料一下图为鄂尔多斯与榆林地区示意图。 （1）简要说明A河流的水文特征。
第一版块基础概览： 自然地理部分 ☆怎样描述地形特征……： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差， 年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地 盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平 原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等 ☆描述河流水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发 量的大小）有关
高考地理综合题的答题模式 第一版块基础概览 自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气 温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地 地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、 年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响日照时间长短的因素 1．昼长； 2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)； 3．天气气候状况。 ☆影响气温年较差的因素及变化规律 1．纬度：低纬小，高纬大； 2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地； 3．天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。 变化规律：气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）；气候的大陆性越强、年较差越大（最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）。 ☆影响气温日较差的因素及变化规律 1、纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区 2、季节变化：夏季大于冬季 3、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况
高考地理综合题答题模式归纳 上饶县中学高三地理备课组 2016.1 ☆熟悉近几年地理考题常见的答题模式 原因（自然、人为）; 条件（有利、不利）; 影响（正面、负面） 评价（积极、消极）；区位（自然、人文）；措施（生物、工程、技术）；效益（经济、社会、环境生态）；要素（总量、结构） 重大工程意义（两端、中间、政治、经济、民族、国防)； ☆描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地（谷地）、低山丘陵等，以什么地形类型为主，一般不超过两种） 2.地势起伏状况（哪边高哪边低，地势起伏大小；若以山地为主，则需描述山脉走向） 3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.特殊的地形地貌（如喀斯特地貌、冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌、海岸线曲直等） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差、年较差（日较差：低纬〉高纬；年较差：低纬〈高纬） 2.地形（高度、地势）：阴坡〈阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温日、年较差变化（陆地〉海洋） 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方日、年较差小于云雨少的地方，晴天〉阴天） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；植被覆盖：绿地气温日、年较差小于裸地；水文：河湖水田周围地区气温日、年较差较小 7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆描述气温特征（或两地气温特征比较）： 1.气温高低（年均温） 2.气温日较差 3.气温年较差 ☆影响降水的因素： 1.大气环流（气压带、风带、季风，最重要因素） 2.地形地势：迎风坡〉背风坡；降水在一定高度达最大值（山腰多，山麓、山顶较少） 3.海陆位置（距海远近，沿海〉内陆） 5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动；改变下垫面影响降水 ☆描述降水特征（或两地降水特征比较）： 1.年降水总量多少 2.降水季节变化、雨季长短 3.降水年际变化 ☆如何描述气候特征 1气温（热量）：空间分布，季节变化，年、日较差，积温 2.降水：空间分布，季节变化 3水热组合状况（如“雨热同期”“冬季寒冷干燥”等） 4光照：强弱，多少（光热、昼夜温差：针对农业） 5.风：风力大小，空间分布
高考地理规范答题模板——18类题型 各位同学:现将高考地理中常见的一些问答题的规范答题模板印发给你们，希望各位同学要认真识记，并在平时的做题中对应答题模板，规范答题、严格运用地理术语、书写规范、字迹清晰、条例明确，减少不必要的失分。争取在高考中取得理想的成绩。 一、地形特征描述型问题答题模板 特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。 【答题建模】 地形特征要点特征描述判断依据 地形类型及分布地形以平原（盆地、丘陵、高原、 山地等）为主。它主要分布在×× 地区。 海拔<200米的为平原；200～500米的为丘陵；>500 米的为山地；四周高中间低的为盆地；海拔一般>1000 米的且四周等高线密集，中间稀疏的为高原。 地势特征 地势××高××低，或地势由×× ×向×××倾斜。 从等高线的数值变化，河流流向等方面判断。 海岸线特征及分布 海岸线平直，半岛岛屿少或海岸线 曲折，多半岛岛屿、海湾等 直接从图中海岸线分布上判断。 二、气候特征类题目的答题模板 气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。 【答题建模】 1.气候特征的分析和描述方法 （1）气温特征：主要分析最高月气温，最低月气温和气温年温差。气温年较差大于15℃可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10℃表明海洋性显著，气温季节变化小。 （2）降水特征：主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量。一般来说，月降水量低于10mm描述时称为稀少，10-50mm为少雨，50-100mm为多雨，大于100mm为丰富。 （3）气温和降水配合情况：对上述气温和降水特征的分析结果进行比较，并对气温和降水配合情况进行描述，如7月均温大于22℃、降水量超过50mm，可描述为“高温多雨”。 2.气温和降水的影响因素 （1）气温的影响因素：在分析距离很远的南北方向两个地点的气温差异时，一般考虑纬度因素；在分析距离很远的东西方向的两点气温差异时，一般会考虑海陆分布因素；在分析较近两点气温差异时，一般会考虑地形因素；在分析大陆两岸气温差异时，一般会考虑洋流因素的影响。 （2）降水的影响因素：首先考虑大气环流的影响；如果较近两点存在明显的降水差异，一般会考虑地形对降水的影响；在分析大陆东西两岸降水的差异时，一般会考虑寒暖流的影响。
综合题答题过程： 第一步审材料：看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件归纳，准备用。 第二步审问题：通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题框架系统。如分析某地的农业区位因素，需要用到地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。 第三步语言表达：用自己形成的答题框架系统，联系题目给出的条件，进行逐项表达。第四步检查答案和条件：看所给条件是否有没有用上的，与答案进一步对应补充。审题时注意以下表述要求： ①简述：简单扼要叙述，必须把握要点； ②简析：简单分析，提出论点即可； ③描述：对事物的外部特征予以描述； ④综述：对事物的总体特征予以概括叙述； ⑤说明：对原理、成因、规律进行说明； ⑥写出：对图像或事实的主要内容予以呈现； ⑦分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等； ⑧对比（比较）：列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系； ⑨评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想； ⑩概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。 审题结束，要心中有数，明确判断考点所在，即考什么？然后，开动记忆机器，搜寻脑海中保存的配件（知识），再根据题目要求，对零配件（知识）进行组装（整合），组装时要按照标准（规范表述），分点答题。答题前，可以先理模版，在草稿纸上，将所要答的内容，把关键词语写下，这样考虑可以周到，可以避免模版混乱，东一点、西一点，修修补补，卷面不洁。 语言表达时要落实三要领： （1）条理性：一个问题答一段，这样条理清楚，脉络分明，也可分点叙述；不要自始至终一个段落，连标点符号也点不全。 （2）层次性：把最精彩最重要的放在前面，以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的不良印象。尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕漏答知识点，根据目前的评分标准，则不如适当多答。 （3）完整性：答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链，使之巧妙相接，尽量具体详细，但如果没把握，可适度模糊处理，否则可能会自露马脚。 （4）注意“死”的采点、“活”的采点（必答点和选答点）。 地理考试中考生常见的能力问题 ①审题不到位，不理解，不全面。题目没看完就开始作答；② 读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件；③不能准确认定区域位置，对地理空间位置的相互关系把握不准；④审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点，导致答非所问。必备的应试能力： （1）析题能力：严密审视问题的设置，把握设问的中心，明确回答的方向。切忌“牛头对不上马嘴”。 （2）组织能力：注重迎合设问组织答案，学会知识迁移和套路的迁移。切忌“词不达意”。（3）
我国河流的五种补给类型 江西省井冈山市宁冈中学（343609）龙吉忠 一、补给类型 1．雨水补给 一般以夏秋季两季为主。雨水是大多数河流的补给源。热带、亚热带和温带的河流多由雨水补给。雨季到来，河流进入汛期.旱季则出现枯水期。雨水补给的河流的主要水情特点是，河水的涨落与流域上雨量大小和分布密切有关，河流径流的年内分配很不均匀,年际变化很大.在我国普遍分布，以东部季风区最为典型。 2．冰雪融水补给 主要存在于夏季.由冰雪融水补给的河流的水文情势主要取决于流域内冰川、积雪的储量及分布,也取决于流域内气温的变化。干旱年份冰雪消融多，多雨年份冰雪消融少，河流丰、枯水年径流得到良好调节,因此年际变化较小。中国发源于祁连山、天山、昆仑山和喜马拉雅山等地的河流，都不同程度地接纳了冰雪融水的补给。在我国分布于西北以及青藏高原地区。 3．湖泊和沼泽水的补给 有些河流发源于湖泊和沼泽,如松花江发源于长白山天池.有些湖泊一方面接纳若干河流来水,另一方面又注入更大的河流。中国鄱阳湖接纳赣江、信水、修水和抚水等水系来水，后注入长江。湖泊和沼泽对河流径流有明显的调节作用，因此由湖泊和沼泽补给的河流具有水量变化缓慢,变化幅度较小的特点。 4．地下水补给 这是河流补给的普遍形式,中国西南岩溶发育地区，河水中地下水补给量比重尤其大.地下水对河流的补给量的大小，取决于流域的水文地质条件和河流下切的深度.河流下切越深，切穿含水层越多，获得的地下水补给也越多。一般地下水与河流水有互相补给关系.以地下水补给为主的河流水量的年内分配和年际变化都十分均匀。 5．季节性积雪融水补给 主要发生在春季。这类补给的特点具有连续性和时间性,比雨水补给河流的水量变化来得平缓。春季升温，有一个淅增的过程，在我国主要分布于东北地区。 河流一般很少为单一补给，通常是具有某种补给类型占优势的混合补给。不同气候带的河流补给也不相同。①处于热带、亚热带(华南、华中、西南）的河流，雨水是主要补给来源；处于温带（东北、华北及内蒙古地区)的河流,除降水补给以外，还有季节性积雪融水补给;②发源于西北和青藏高原山地的河流，除上述两种补给外，还有永久积雪融水和冰川融水补给；③绝大多数河流都有地下水补给；④一些大河，由于流经条件不同的地区，各河段的补给情况也不同。如长江源头以冰雪融水补给为主，中、下游则以雨水补给占优势；⑤同一河流在不同时期的补给也不相同，雨季以地面水源补给为主，旱季以地下水源补给为主； ⑥山区河流的补给还表现有垂直变化规律.如天山山脉高山带的河流，主要靠冰雪融水补给,低山带主要靠雨水补给,中山带两种补给都有. 二、典例分析 例1．下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降况及该江段补给类型，读图回答（1)～(2）题。
高考地理综合题答题模板 模板七：意义类设问 一、设问形式 从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势，其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理)，分析××对××的意义”等。二、答题模板 所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。 地理环境具有显著的整体性特征，因此，分析自然地理事物的地理意义时，通常从组成地理环境的各要素(地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、产业等)来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。例如，分析我国地形类型多种多样的地理意义，我们知道地形是地质作用的反映，因而也是成矿条件的反映(如低平地形——外力作用强——易形成沉积矿产；崎岖地形——内力作用强——易形成内生矿产)；地形是影响气候的重要因素，而二者的配合又直接影响着河流、植被、土壤等自然要素。所以，多种多样的地形使我国土地类型、矿产资源、气候类型复杂多样，从而为自然环境和经济发展的地域差异奠定了基础。 人文地理事物的地理意义应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面来宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。例如在思考“修建青藏铁路的地理意义”时，首先应进行宏观背景分析。西藏自治区地处祖国的西南边陲，青藏铁路通车前，进出西藏主要依靠公路和航空运输；受交通制约，西藏资源开发受到限制，产品缺乏竞争力、严重制约了社会经济发展和国防建设，从而可知实施西部大开发战略，修建青藏铁路十分必要。青藏铁路对强化进出藏运输通道、提高综合运输能力，加强西藏同北京及内地省市的联系，增进民族团结，加强国防建设以及调整区内产业结构，保护生态环境、加快经济发展，促进社会进步都具有重要的战略意义，因此分析青藏铁路的意义就应该围绕“经济、生态、政治和战略”四个方面来宏观把握。 在回答意义类试题时，关键是熟知各种地理事物意义的完整表述。