毕业设计（论文）课题申报表
课题名称矩阵多项式方程求解方法探讨
课题来源数理学院毕业论文选题课题类型理论研究
指导教师明廷桥技术职务副教授指导学生人数10
是否实习否实习地点
课题简介：（选题背景、主要内容、现有条件、时间安排、预期成果及表现形式。）
1、选题背景：
近些年来，Sylvester方程在工程应用与数值解等很多领域都起着很重要的作用。Sylvester方程是一类非常重要的矩阵方程。它的应用也非常广泛。Sylvester方程又称为广义的Lyapunov方程。Sylvester矩阵方程在求解问题（包括精确解和数值解）的应用上很常见，其中对精确解在稳定性等应用中很重要，鉴于这个Sylvester矩阵方程在数学等各个领域的重要性，近几年数学界专家对各Sylvester矩阵方程解的存在性和表现形式进行了探讨，得到了一些有效的算法和定理。解的存在性及表现形式是一个目前尚未研究的问题，相信对于此类问题的研究将会丰富矩阵方程理论，从而可以获得更广泛的应用.
2、主要内容：
1、网站的设计、定位与目的。
2、对书籍进行明确的分类细化。
3、每周推出不同主题的读物。
4、针对不同用户的爱好，提供个性化服务。
5、与高校合作，试点举办书友会，让广大书友更好的交流探讨。
6、提高网站知名度和良好的口碑，传播读书热情。
3、时间安排：
1、开学后第一至二周，确定论文题目并完成课题申报表。
2、第三、四周查阅相关资料完成文件综述。
3、四月至五月总结资料完成引言，项目成型。
4、五月初至下旬论文定稿。
4、预期成果：
1、页面设计友好，用户体验良好。
2、网站功能完善，如书籍的详细介绍，购物车，支付等。
3、提供部分电子书籍的下载。
5、表现形式：
对项目进行不少于3000字的文件综述，不少于20000字的论文，以及对应的项目作品。
专业教研室意见：
负责人签名：年月日院（系）意见：
负责人签名：年月日
《课题申报书》 课题申报书（一）： 一、课题研究论证报告 1.课题提出的背景与所要解决的主要问题 （ 1）课题提出的背景 第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。 它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不 是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为 中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时 俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策 略研究》这一课题的研究。 第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大 . 随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。摆在我们面 前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些 学生能得以提高。我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。 第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不 足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客 观上也加重了学生的课业负担。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂 教学优化的方向和实效策略，很有必要。 第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提 升我们整体水平。我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化 的方向和实效性策略的研究。 （ 2）所要解决的主要问题 1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研 究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究； 自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高 初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。 2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 （ 1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析
调研报告范文调研课题申报书填报范例 为了从根本上解决我省的食品药品安全问题,促进社会以人为本、科学发展、和谐发展,有必要对我省食品药品监管现状进行调研,通过提出对策与建议,建立一种更加务实高效、更加符合我省省情的食品药品安全监管长效治理模式,营造良好的食品药品安全环境. 2、现有省情及存在问题：全省现有药品生产企业423家,药品批发和零售连锁企业378家,零售药店16130家,各类医疗机构3万多家. 2019年,全省医药工业完成总产值532.92亿元,实现利税81.48亿元,其中利润46.51亿元,各项主要经济指标连续5年位居全国前列.但当前我省医药市场存在许多问题. 如一药多名问题,一些不法分子钻现行法律法规不完善的空子,利用一药多名开单提成、虚高药价、虚假宣传,误导消费者；比如以虚假广告等形式对药品的疗效和适应症作夸大宣传,一直难以解决,对违法广告销售的产品则缺乏有效的制裁手段,使违法成本远远低于违法行为获取的利益.再如保健品、消毒产品等相关产品擅自使用药品通用名称、添加药品活性成分、宣传疗效,以非法手段销售药品,其行为实质是规避国家对药品的管理. 这些问题的存在直接危及患者的生命安全与身体健康.2019年,我省有食品生产加工企业45000多家. 这些企业遍布全省53个县,其中食品生产小作坊就有32000余家,突出问题是小作坊、小企业普遍具有简易性、季节性、流动性、隐蔽性,无资质生产、不按标准生产、生产环境和生产条件恶劣,多数业主不控制生产原料质量,产品出厂不检验,这是造成食品安全事件屡屡发生的主要原因.而我省质监部门现有检验检测设施明显不足,特别是市县质检机构的检测设备大多档次低、性能差,难以应对层出. 不穷的新材料、新食品、新添加剂的检验检测需要,更难以应对突发食品安全事件快速定性的需要,主要问题有：1.分段监管导致职能交叉或空白,一种食品在进口前要经过许多环节；2.食品安全监测系统缺失；3.食品安全检测手段滞后. 3、调研内容：药品生产领域中GMP执行情况；药品流通领域中药品经营质量管理规范、药品流通准入、药品分类管理、药品不良反应、药品召回、药品广
图情课题申报与论文写作 袁曦临 东南大学图书馆 东南大学情报科技研究所
提纲 o选题 o课题申报 o学术论文类型 o写作常见问题
一、选题 o选题前的准备 o选题的来源 o成功选题的检测方法o应避免的选题
选题前的准备 o找到你感兴趣的研究领域 o明确你关心和纠结的问题 你的Puzzle 是什么？ 举例： o图书馆学的核心是什么？为什么图书馆总在引入新概念？o图书馆的服务和信息服务商的服务有什么不同？ o为什么馆员明明干得很累，但外人却不这样认为？ o学科服务真的是学者们需要的吗？会不会存在“被服务”？ o图书馆真的是学校的信息资源中心吗？ o…….
ALISE发布的LIS学科研究领域分类表o美国图书馆与资讯学教育协会(ALISE) 发布的LIS学科研究领域分类表(LIS Research Areas Classification Scheme) o LIS 发展/ 原理：包括图书馆与图书书馆学史、图书馆与社会/ 文化、版权/ 知识产权、信息自由及审查制度、信息政策、信息政治经济学等；o LIS 教育：国际/ 比较图书馆学、LIS 教学法、研究方法、LIS 远程教育与继续教育等； o馆藏发展：采集理论与实践、馆藏保存、档案收藏、特藏/ 珍本书等； o用户服务：参考与资讯服务、青少年与老年服务、阅读与文化素质、信息素养与服务、资讯需求/ 公众行为、学术与科学交流等； o信息组织：描述性编目/ AACR、分类与主题分析、标引与摘要、元数据与语义网、记录管理等； o信息系统与检索：检索原理与实践、数据库与其他检索系统、人机交互、书目计量学/ 资讯计量学/ 网络计量学、信息技术管理与利用 o图书馆和资讯提供者类型：数字图书馆、公共图书馆、高校图书馆及他o管理/行政：图书馆行政管理、战略计划、推广、服务评价
教师个人课题申报表 编号: 新沂市高级中学 2013-2014学年度“个人课题”申报表 课题名称高中化学课堂教学中提问技巧的研究 姓名 单位新沂市高级中学 年月日 个人课题申报表内容: 1 姓名所在学校新沂市高级中学性别女所任学科学历本科年龄所在年级高二职称中二联系电话电子邮件 课题名称高中化学课堂教学中提问技巧的研究 课堂教学提问可以改变教师“一言堂、满堂灌”的局面，活跃了课堂教学 的气氛。一个好的课堂提问不仅有助于提高学生运用有价值信息解决问题的能力和语言表达能力;而且有助于教师及时得到反馈信息，不断调控教学程序，实现教学目标。 教学提问不仅针对学生，也是针对教师的，通过提问，教师和学生可分别 获得对各自有益的信息，以作为教师进一步调整教学活动的重要参考，同时也为学生的学习提供引导。课题研究的教师精心设计的问题会激发学生的学习动力，引起悬疑，在好奇心的支配目的意义下，学生很快会把注意力集中到特定的知识点上。激发了他们急于获取知识的(课题核心 兴趣。概念及所要
1、通过课题的研究激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，活跃课堂气氛，解决的问题 分析) 引导学生去探求知识，培养学生语言表达能力、动手动脑的能力，提高学生课 堂学习效率。 2、进一步更新自己的教育观念，提高实际教育教学的水平和教科研水平。 3、在提高自己教育教学水平的同时，不断提高自己的育人能力。 1、通过调查课堂提问的现状，仔细挖掘问题产生的根源。 2、积累丰富的课堂提问研究的案例，为课题研究提供素材。 3、有效性问题情境的研究，试图发现创设有效问题情境的方法和策略。课题研究的内容及研究 方法 4、有效性提问与学生思维发展探究精神的相关研究，旨在探索出有效性提问与 学生思维发展探究精神的相关程度。 5、教师有效性提问技巧的研究，试图研究和总结出教师有效提问的可操作性的 策略和方法。 2 2013年 九月份: 制定个人课题研究计划。 十~十一月份: 1、积极参加学校组织的教师公开课活动，积极参加教研组听课、评课活动。取长补短，丰富自己的课题内容
课题研究与论文撰写经验谈灌云县实验中学张伟来源：灌云教科网发布时间：2013-03-08 17:24:41 查看次数：439 跋涉在教科研的路上 ——课题研究与论文撰写经验谈 灌云县实验中学张伟 尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好！ 张主任要我在这里谈一谈课题研究与论文撰写经验，我感到诚惶诚恐，我仅仅是跋涉在教科研路上的一名行者，说到经验，只能是个人的一些不太成熟的想法，下面我从三个方面与各位交流，有不到之处，敬请谅解。 一、我的教学经历 本人从1990年8月参加工作到现在，整整工作了二十三年。一路走来，面对日复一日的重复劳动，早已心生厌倦。记得在2003年的暑假，我在准备自学考试的复习之余，翻看苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。通过认真阅读，仔细揣摩，我感悟很深，我想起了在某次新课程培训中一位专家说的话，如果你把教书当成一种机械劳动，那你仅是一名专业的“教书匠”，如果你把教书当成一项事业，不断钻研，你将变成一位“学者型”的教师。 从那以后，我在做好本职工作的同时，认真阅读教育理论，如杜威的《民主主义与教育》、加涅的《教学设计的原理》、班巴斯基的《教学过程最优化》、单中惠、朱镜人主编的《外国教育经典解读》、方明主编的《陶行知教育名篇》等，撰写读书心得，并将其应用到教学实践中去，同时也留意工作中的一些想法、做法，及时记录在笔记本上。几年下来，记了好几本，随着想法的增多，我就尝试搞课题研究。经过一段时间的充分准备，在2004年9月，我申报了课题《利用多元智力理论促进学生物理学习的实验研究》，在2005年1月通过市专家组评审，批准为江苏省第六期中小学研究课题市级立项课题，通过课题组成员的共同努力，精心设计实施方案，在教学中认真实践，按预定计划，完成了课题设定的各项工作，并且积极撰写论文，其中省级期刊发表论文一篇，省级获奖论文5篇，在2008年12月通过了市专家组鉴定，顺利结题。 经过又一番精心的准备，本人于2009年5月申报了课题《利用物理实验教学培养
附件 4 江西省高等学校教学改革研究课题 申报书 项目类别：重点一般√（可多选） 课题名称：高职物联网技术专业课程体系建设的研究 课题主持人： 学校名称： 通讯地址： 联系电话：_______ _______________________ 电子信箱： 填表日期： 江西省教育厅制
填表说明 1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简 明扼要。 2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校 课题管理部门及课题组各存一份。 3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等 个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。 4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核， 签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
一、简表 课题名称 高职物联网 技 术专业设的研究 课 题 简 况 申请 省教育厅 经费 配套 经 费 学校 其它 起 止 年 月 2016 年 10 月至 2018 年 12 月 （从申研究 姓 名出生年月 专 业 技 术副教授 最终学位 / 授予国家 硕士 / 中国 课 近 三 年 教 时 间 课 学 题 工 作 简 历 主 时 间 课题名称（校、省、国家；主持 /参 与 ） 概况（在研、 结题、） 教学改 持 革研究 和科学 研究工 作简况 人 课 题 组 总人数 高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称 人数 博士 硕 士 学士 主 要 3 2 4 1 成 员 简 况 ∧ 不 含 主 持 人 ∨ 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作单位 课题中 的分工 签名
附件1 兰州市2017 年教育科学规划“个人课题” 申报表（一） 编号类别小学或中学（学科）姓名XXX 市县区兰州市榆中县 学校榆中县XXX中学( 小学) 课题名称符合“三要素”：研究范围（学段、学科等）+研课题名称 究主题+工作方法（研究、实践研究）电话 电子邮件 学校( 单位) 意见 区（县）教科表（二）各项只是我的一些思考和理解，仅供参考。 研部门意见亦可看做是课题研讨培训。不解之处，可继续探讨。 市教育科学规 划办审批意见
兰州市2017 年教育科学规划“个人课题” 申报表（二） 编号类别小学语文 课题 例如：《优化小学生座位编排的策略研究》，修改并分析：小学生（学段范围）、座位编排（对象）、优化策略（主题）、研究（工作方法）。 名称 关键 一、关键词界定（围绕三要素，确定关键词） 1.XXXXXX： 2.XXXXXX： 词界 定及二、课题名称解读 小学生座位编排优化策略研究：就是指............ 的一系列研究活动和过程。 课题（此框有2 项内容，请注意格式布局。要求：1. 用词准确，语序合理，流利顺口， 名称解读范围适度，主题明确，方法具体，课题名称简洁、明了、具体。 2. 关键词必须是课题名称里的连续性词语； 3. 关键词界定即解释，最好通俗易懂。） （此框有2项内容，应按以下格式进行布局） 一、课题研究的背景 （一般“个人课题”研究背景表述，最好不涉及全国乃至国外背景，建议只从课标 要求和自身教育教学存在现实问题等两方面进行简要表述即可。不涉及课标内容的，可 直接表述教育教学现实中存在的与课题主题相关的问题及影响即可。例如：课题《农村小学高年级学生语文课外阅读兴趣培养研究》）（课题名称不超过20 字为好）。表述格式为： 课题 1. 《小学语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得研究 审美体验的重要途径。”课外阅读总量145万字以上，其中五六年级课外阅读总量不少于100 万字；要求喜欢阅读，能感受到阅读的乐趣（兴趣）；要求小学生读好书，好读书， 的背 景及形成良好阅读习惯（习惯）；要求具有独立阅读能力，注重情感体验，形成良好语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富 精神世界（能力）。 意义 2. 我校属农村小学，高年级学生课内外阅读兴趣和阅读习惯普遍较差；大多喜欢有 趣画报，喜读故事类书籍，对少图无图的知识类和科技类书籍兴趣极差，阅读范围狭窄， 阅读量严重不足。凡此都严重影响了学生语文学习兴趣的提高和语文素养的提升。 二、课题研究的意义 可从该课题研究，能够（或可以）促进学生发展、改善课堂教学、促进教师成长、找到解决问题的方法等四方面表述，表述结构为：通过该课题研究，可以...... 。
.( )是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大，内容丰富，参会人数较多，影响面广。代表会议√ 专题会议 研讨会 团体定期会 2.( )是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公开尺度。 论文撰写 论文索引√ 文献检索 论文发表 3.( )是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，属于弹性思维基本类型之一，与收敛思维相对。 发散思维 联想思维 反向思维 直觉思维√ 4.( )是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。 科学论著 客观论著 学术论著 学位论文√ 5.下列关于文献检索中，( )具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。 资源开发 协助性决策
继承和借鉴√ 便捷及高效 6.( )是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指导意义。 科学方法 科研方法 哲学方法√ 特殊方法 7.下列选项中，不属于特种文献的有( ) 科技报告 学位论文 专利文献 专著√ 8.下列不属于科研论文主要特点的是( ) 创新性 学术性 可读性 科学性√ 9.( )属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。 推理思维 联想思维 直觉思维 发散思维√
10.科研的( )阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。 提出假设设计 获取科技事实 建立创新体系√ 理论技术检验 11.科研的( )阶段是科学研究中具有战略意义的阶段? 确立科研课题√ 获取科技事实 提出假说设计 理论技术检验 12.( )是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。 科学方法 科研方法√ 哲学方法 一般方法 13.知识产权是一种( )，是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。无形资产权√ 有形资产权 流动资产权 固定资产权 14.论文发表中，( )对提高原稿的质量能起到很大的作用，是保证刊物质量的一项重要工序。
关于做好江宁区2011年教育科研“个人课题”申报的通知 各中小学、幼儿园： 为落实“教育科研提升年”目标任务，区教育局与教育学会将组织开展2011年度（2011年6月——2012年5月）教育科研“个人课题”研究活动。请各校（园）认真组织教师做好“个人课题”申报准备工作。现将有关事项通知如下： 1.各校（园）要积极组织教师和学校各类管理人员开展“个人课题”研究，建立市、区、校三级“个人课题”网络，努力实现80%以上教师有“个人课题”的目标。市个人课题实验学校要起到试验田和示范窗的作用。 2.区级“个人课题”在校级“个人课题”的评审、立项基础上择优上报，于6月20——27日在江宁教育信息网上提交申报材料（相关申报信息和申报表），网上提交后自动产生“个人课题”申报封面，逾期不提交材料，网络自动关闭。 （申报教师要仔细阅读“个人课题申报操作流程”，教师个人进入“江宁教育信息网”，登录EMIS所需个人用户名、密码由学校信息技术室统一提供）（注意事项：申报教师只能用自己的用户名登录提交本人的申报材料，不能用别人用户名登录提交材料，每个人只能提交一个课题） 6月28—30日上报“个人课题”申报纸质材料（过期不报作放弃处理），区级评审后择优推荐上报市级课题。市级“个人课题”于9月申报，通知另发。 3.区教科研带头人必须申报区“个人课题”，并将有无市、区“个人课题”作为今后评选教科研带头人的重要条件之一。 4.上报材料： （1）“个人课题”申报封面（网上提交自动产生）和《江宁区2011年教育科学规划“个人课题”申报表》各1份（A4纸打印），按顺序装订在一起。 （2）学校认真填写并上报《2011年校级“个人课题”立项统计表》（含申报区级的课题），。 （3）交评审费80元（没有立项的退回评审费）。
附件2 玉溪市社会科学界联合会 课题申请书 玉溪市社会科学界联合会 2017年3月 课题名称 责任单位 项目负责人 填表日期
申请者的承诺： 我承诺对本《申请书》填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目组成员和合作单位均已征得对方同意。若填报失实或违反有关规定，申请单位和项目负责人将承担全部责任。如获准立项，我承诺以本《申请书》为有约束力的协议，遵守玉溪市社会科学界联合会的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。玉溪市社会科学界联合会有权使用本《申请书》所有数据和资料。 项目负责人（签章）： 2017 年月日 填表说明 1. “责任单位”填写项目经费管理单位； 2. “基本信息”部分栏目填写说明： 项课题名称——与封面同，一般不超过40个汉字。 责任单位——按单位和部门公章填写全称。 通讯地址及联系方式——要填写详细地址，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。请准确填写有效联系方式。 预期成果——指最终研究成果形式，可选报1—2项。字数以中文千字为单位。 3. 审核意见由项目负责人所在单位填写。评审意见及审批意见不填写。 4. 本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页，注意保持页面完整性。其他注意事项，详见各表脚注。 一、基本信息
二、项目主要参加者
三、课题设计论证 表1.项目提出的背景、研究的意义和价值
表4. 课题负责人前期相关研究成果、主要中外文参考文献、研究资料及相关科 表5.研究计划和时间安排
四、研究经费 五、审核意见
附件三： 武汉市教育科学规划教师个人课题 申请·评审书 课题名称小学体育教学对现代化体育教学的适应性研究 课题负责人______________________________ 负责人所在单位______________________________ 负责人学科、职称___________________________ 负责人联系方式______________________________ 填表日期______________________________ 武汉市教育科学规划领导小组办公室 2012年2月制
申请者的承诺 本人自愿申报武汉市教育科学规划个人课题。课题申请如获准立项，在研究工作中，接受武汉市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，均加以注释。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。 4．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 5．遵守课题管理规定。遵守《武汉市教育科学规划教师个人课题管理办法》的相关规定。 申请者（签名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日
________年教育科学规划“个人课题”申报表
课题研究的背景及意义 1．课题研究背景 我国伟大的教育家蔡元培提出“完全人格，首在教育”，近代中国体育奠基人马约翰也曾说“体育是培养人格的最好工具”。随着教育的发展，体育教学也有了长足进步，《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》客观界定“近年来学校体育工作取得积极进展”，也开诚布公地指出“学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节”。 尤其小学，是体育教育改革的重点研究对象。小学生正处于蓬勃生长的状态，想象力丰富，可塑性强。在新课标理念的指导下，小学体育教学实现了渐进式发展，不仅在教学理念上摒弃糟粕，吸收先进，而且在师资力量、教学设施、教学方式上都有了可喜的变化。 体育科学化是现代化体育的重要标志，其中包括教学。学校体育强调“全面发展”与“健康第一”，二者同等重要。在信息化的今天，小学体育教学必须适应体育教学的发展。比如，使用多媒体教学。传统体育教学中的讲解是孤立的、片面的，将讲解与示范剥离了开来。此外，示范性、完整性受到教师年龄、性别、专业水平和身体素质等客观因素的制约，对小学生建立正确完整的大脑动作影像十分不利，从而影响到教学质量。而适应现代化体育教学，采用多媒体教学模式，运用摄像、幻灯、投影等手段教学，将讲解与示范有机统一起来，使学生练习更有针对性，提高学习兴趣，促进运动技能的形成与掌握。更有ICAI，将人工智能技术应用于教学，通过智能系统的搜索与推理，动态生成适合于个别化教学的内容与策略，成为今后体育教学的发展方向。 此外，由于互联网飞速发展，大部分小学生都过早接触了电子产品，如果不正确引导，将会影响他们的身心健康。因此，在高度信息化的今天，如何使用现代技术教学手段，科学引导学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，培养运动兴趣，让体育成为小学生生活中不可或缺的一部分，成为体育教学的重要内容。因此，研究小学体育教学对现代化体育教学的适应性显得尤为迫切。 2．课题研究意义 针对小学体育教师来说，本选题能够警醒我们与时俱进，改变固有的、传统的教学理念，将现代化教学手段科学、合理地应用于小学体育教学中，不断创新教学模式，寓教于乐，教学相长，在提高学生身体素质的同时，完善人其格，使教学行为更加理性、教学特点更加鲜明，以适应现代化体育教学的发展，促进教师的科研能力和水平。 针对学生来讲，本选题可以让学生充分发挥创造性，广泛接触社会，体验生活，全面感受生活现代化发展，并将实际生活中的经验灵活运用于学习中，自动自觉学习，强身健体，；而且通过实际应用现代化教学手段，可以促进教师与学生的交流和互动，使师生关系更加融洽密切，从而快乐掌握教学内容。尤其对于体育学困生而言，因材施教能极大增强其自信心，从而展示自我才能，形成良好个性心理品质，对提高综合素质有很强的促进作用。
河南省社科联、河南省经团联调研课题 申报表 课题名称________________________________ 课题负责人________________________________ 负责人所在单位________________________________ 通讯地址________________________________ 填表日期________________________________ 河南省社会科学界联合会 河南省经济学团体联合会
填表须知 一、本表所填各项内容以打印为准，语言应规范，所有引文、资料、数 据应注明出处。 二、申报表报送一式两份；栏目空格不够时，可另行加页。 三、每项课题负责人仅限一名；课题组成员一般不得超过5人(含负责 人)。 四、申报者每人可主持申报一项，另参予一项课题。 五、凡未能按期完成上年度立项课题的作者，不得主持申报本年度课题。 六、为便于联系，课题负责人工作单位、联系电话及通讯地址须详细填 写。 七、本申报表封面“编号”系指课题《指南》中的题目序号，由申报者 对应填写。自选课题也需填写编号。确定编号的方法为：在《指南》中找一个和自选课题最接近的题目，以该题目的编号为自选课题的编号，填写格式为“×〃自选”（“×”代表《指南》中的题目序号）。 八、“类别”分为两类，即指南课题和自选课题。“学科分类”分为两类， 即人文学科和经济学科。 九、本申报表可以复制。 十、河南省社科联学会处负责课题立项的组织工作。联系地址为：河南 省郑州市丰产路23号307、308室,电话：（0371）63936068、63937933，网址：http: ∥https://www.doczj.com/doc/f12482485.html,，邮编：450002，电子信箱：hnsklxhc@https://www.doczj.com/doc/f12482485.html,。
黄河科技学院毕业设计（论文）课题申报表 1、课题来源：（1）教师拟订；（2）学生建议；（3）企业和社会征集；（4）科研单位提供 2、课题类型：（1）A 工程设计（艺术设计）；B 技术开发；C 软件工程；D 理论研究；E 调研报告 （2）X —真实课题；Y —模拟课题；Z —虚拟课题； 课题名称 动态文学网站的设计与实现 课题来源 教师拟订 课题类型 BY 命题人姓名 白浩 技术职务 副教授 工作单位 河南工业大学 该课题是否 需要实习 需要实习 建议实习地点 国际学院实验楼机房 课题简介：（选题背景、主要内容、现有条件、时间安排、预期成果及表现形式） 一、选题背景 随着计算机科学的发展，网站在日常生活中的应用越来越广泛，为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。个性化已逐渐成为当今Web 应用的潮流。目前Internet 上已有各种web 站点，其内容范围包含了教育科研、文化事业、金融商业、新闻出版、娱乐体育等各个领域，其用户群十分庞大。因此，建设一个好的Web 站点对于一个机构的发展十分重要。 二、主要内容 本系统分为前台窗口界面和后台数据库，开发的主要内容有：前台用户管理模块（用户注册，登录和留言）和管理员管理模块（管理文章，管理账号以及留言板）；后台（文章管理：添加、修改、删除文章和留言）。 开发本系统的现有条件已基本成熟，在技术上，学生学过ASP 、SQL 等开发工具；在硬件上有学院机房支持；在人员上有教师指导和学生主动开发。因此，做好这个题目有较大把握。 三、现有条件 1、学生在教学过程中学习过相关的计算机语言和数据库，基本解决了技术问题。 2、大部分的同学有计算机，学校机房也全力支持毕业设计工作，解决了工具问题。 3、学校安排在第八学期开设毕业设计，解决了学生的时间问题。 四、时间安排 第 1 周 学生撰写开题报告。 第2--3周 学生实验，查询有关资料。 第4--10周 学生在导师的指导下，编写程序源码并调试运行。 第11--12周 学生撰写和修改设计说明书，最后定稿。 第13--14周 资格审查，毕业答辩，成绩评定，文档整理。 五、预期成果和表现形式 1、系统开发软件（经过调试，能正常使用）。 2、毕业设计说明书一篇。 3、毕业设计光盘一张。 专业（教研室）意见： 负责人签名： 年 月 日 院（系）意见： 负责人签名： 年 月 日
省级课题申报表范文 课题是申报是很多教师及研究人员在评职称或者申请项目的时候必然会走的一个环节，课题申报书很多都是需要一段时间的准备，因为项目申报尤其是科研项目都是非常正式严格的。教师课题申报还是比较简单的，一般都和自己研究的课题或者自己的实验项目有关。但是，在之前你首先要确定自己想要申报项目，然后就是一系列的准备材料，等待审核等过程。 我们今天主要说一下教师的课题研究项目如何写？教师项目申报书是比较简单的，因为无论从实验还是从项目的实施上，一般教师自己或者教师之间相互合作，都可以完成的。项目申报的内容可以是你在教学过程中遇到的难以解决的教学问题，也可以是你比较出色的教学经验，这些都有可以作为一个项目来申请。 但是，无论如何课题申报需要准备很多材料，而且还需要把自己的项目用文字记录下来，一份完整流畅得体的书面呈报书也是非常重要的。一般申报书会有很多现成的表格填写，这些都不是最难的，最难的是对你课题一系列流程的记录，以及你的课题的完整的内容呈现，对整个课题的总结，有可能达到的效果等等，这些都必须用文字呈现出来。
在日常工作中，我接到的教师申报书很多，基本上都需要写5000到8000左右的内容，包括整个流程，材料准备，课题进行过程，课题总结，课题内容呈现，最后对课题内容的总结等。因此，要保证课题申报尽可能的保证被批准，课题申报就要认真准备，项目要做的有真正的意义，对教学工作、对学校管理、对学生提升等都有一定的促进意义。 每一个课题的申报都需要认真准备，也需要认真撰写。作为教师，有课题可以研究，有课题可以申报，是非常好的表现，至少说明教师在教学过程中获得了很多的体会，是在逐步的提升自己。也期待每一个教师都能有自己的项目可以申报，都能在教学上精益求精。 省级医学科研课题及成果申报，是个咽喉部位。上可通天，下可达地。看你不顺，你就没戏。 文化和旅游的合并是诗和远方的结合。甘肃省文化和旅游厅已挂牌。 所谓“好家长”事迹，主要突出在事迹二字上，这些事迹是需要有益义的，你可以回顾一下你和孩子共同参加或作过的一些事情。例如象：参加5.12汶川地震的募捐活动，等等类似这些的公益活
附件四: **省高等学校教学改革研究课题 申 报 书 项 目 类 别：重点□ 一般□（可多选） 课 题 名 称：__ ______ 课题主持人：_____________________________________________ 学 校 名 称：_____________________________________________ 通 讯 地 址：_____________________________________________ 联 系 电 话：_____________________________________________ 电 子 信 箱： _____________________________________________ 填 表 日 期：______________________________________________ **省教育厅制 * 1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型 2、课题名称的表述还应避免价值判断 例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础 改①培养大学生良好的学习习惯的研究 改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究 3、选题宜小,小题大做,不要大题小做 例1：学生学习规律的研究 改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究 改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语） 表述要准确、规范* 只能填写一人 一定要填写学校全称 填写负责人自己的联络方式，以 便及时联系
填表说明 1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。 2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。 3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。 4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
州市2017年教育科学规划“个人课题” 申报表（一） AZ AZ
申报表（二） 例如：《优化小学生座位编排的策略研究》,修改并分析：小学生（学段范围）、座位 编排（对象）、优化策略（主题）、研究（工作方法）。 、关键词界定（围绕三要素，确定关键词） 二、课题名称解读 小学生座位编排优化策略研究：就是指 .......... 的一系列研究活动和过程。 （此框有2项内容，请注意格式布局。 要求：1.用词准确，语序合理，流利顺口， 范围适 度，主题明确，方法具体，课题名称简洁、明了、具体。 2.关键词必须是课题名 称里的连续性词语；3.关键词界定即解释，最好通俗易懂。） （此框有2项内容，应按以下格式进行布局） 一、课题研究的背景 （一般“个人课题”研究背景表述，最好不涉及全国乃至国外背景，建议只从课标 要求和自身教育教学存在现实问题等两方面进行简要表述即可。不涉及课标内容的，可 直接表述教育教学现实中存在的与课题主题相关的问题及影响即可。例如：课题《 农村 100万字；要求喜欢阅读，能感受到阅读的乐趣（兴趣）；要求小学生读好书，好读书, 形成良好阅读习惯（习惯）；要求具有独立阅读能力，注重情感体验，形成良好语感，学 会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富 精神世界（能力）。 2. 我校属农村小学，高年级学生课内外阅读兴趣和阅读习惯普遍较差；大多喜欢有 趣画报，喜读故事类书籍，对少图无图的知识类和科技类书籍兴趣极差，阅读范围狭窄, 编号 小学语文 课题 名称 关键 词界 定及 课题 名称 解读 课题 研究 的背 景及 小学高年级学生语文课外阅读兴趣培养研究》）（课题名称不超过20字为好）。表述格式 为: 1.《小学语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得 审美体验的重要途径。”课外阅读总量145万字以上，其中五六年级课外阅读总量不少于 意义
附件2 中国科协九大代表 调研课题申报书 课题名称： 申报单位： 课题负责人： 中国科学技术协会 年月
填报说明 一、申报书内各项内容，应实事求是，认真填写，表述明确，字迹工整易辨，可以打印填表。所有表格均需填写，如无内容请填“/”。 二、申报书为A4纸，于左侧装订成册。一式三份（加盖公章）。 三、以全国学会或省级科协为申报单位。 四、各申报单位务必在申报截止日期前将课题申报书报送中国科协，逾期将不予受理。 — 2 —
一、立项依据 — 3 —
二、研究方案 — 4 —
三、研究基础与条件 * 论文要写明作者、题目、刊名、年份、卷（期）、页码 * 专著要写明作者、书名、出版社、年份 * 研究项目要写明名称、编号、任务来源、起止年月、负责或参加的情况以及与本课题的关系 四、经费预算 — 5 —
注：请提供经费开支项目的详细测算依据（可另附纸），其中，办公费【包括消耗性办公用品：如笔、本、剪刀等，资料费，小额复印费（非大宗）等】；印刷费（大额印刷、光盘制作和印刷有关的费用）；咨询费（专家咨询费）；邮电费（快递费、邮寄费、汇款手续费等）；交通费（乘坐城市内交通工具，不包括会议费及差旅费中所核算的交通费）；差旅费（出差及调研费）——要明细出差及调研费；会议费【包括会议室租金，房间住宿，会议用交通，会议餐费，及其他会议发生的费用（例如：复印费）】；劳务费（稿费，审稿费、翻译费、劳务费等）——要细化到具体的分类；委托业务费（委托外单位承担项目或任务费用，包含出版费）；其他反映开展科研活动所需消耗费用等不能在具体费用科目中列支的各项支出部分。 — 6 —
调研课题申报书填报范例【精选资料】附件三 调研课题申报书填报范例 ,2007年度, 课题名称强化对食品、药品的卫生监管～保障人民群众健康安全的调研承担单位课题负责人致公党中国药科大学支部郑晓南组成人员郑晓南、韦冠、叶波平等10人执笔人郑晓南、韦冠联系地址中国药科大学期刊编辑部邮编210009 E-mail xxxx@https://www.doczj.com/doc/f12482485.html, 电话 139xxxxxxxx 1( 选题意义与必要性: 食品药品安全问题是人民群众和各级政府以及社会舆论高度关注的一件大事。食品药品安 全问题不仅是健康问题～还关系经济发展、社会稳定。为了从根本上解决我省的食品药品安全 问题～促进社会以人为本、科学发展、和谐发展～有必要对我省食品药品监管现状进行调研～ 通过提出对策与建议～建立一种更加务实高效、更加符合我省省情的食品药品安全监管长效治 理模式～营造良好的食品药品安全环境。 2、现有省情及存在问题: 全省现有药品生产企业423家～药品批发和零售连锁企业378家～零售药店16130家～各类医立 疗机构3万多家。2005年～全省医药工业完成总产值532.92亿元～实现利税81.48亿元～其中利
润46.51亿元～各项主要经济指标连续5年位居全国前列。但当前我省医药市场存在许多问题。如项 “一药多名”问题～一些不法分子钻现行法律法规不完善的空子～利用“一药多名”开单提成、虚 高药价、虚假宣传～误导消费者,比如以虚假广告等形式对药品的疗效和适应症作夸大宣传～一直依 难以解决～对违法广告销售的产品则缺乏有效的制裁手段～使违法成本远远低于违法行为获取的利据益。再如保健品、消毒产品等相关产品擅自使用药品通用名称、添加药品活性成分、宣传疗效～以 非法手段销售药品～其行为实质是规避国家对药品的管理。这些问题的存在直接危及患者的生命安及全与身体健康。2005年～我省有食品生产加工企业45000多家。这些企业遍布全省53个县～其中 食品生产小作坊就有32000余家～突出问题是小作坊、小企业普遍具有简易性、季节性、流动性、调隐蔽性～无资质生产、不按标准生产、生产环境和生产条件恶劣～多数业主不控制生产原料质量～ 产品出厂不检验～这是造成食品安全事件屡屡发生的主要原因。而我省质监部门现有检验检测设施研明显不足～特别是市县质检机构的检测设备大多档次低、性能差～难以应对层出不穷的新材料、 新食品、新添加剂的检验检测需要～更难以应对突发食品安全事件快速定性的需要～主要问题内有:1.分段监管导致职能交叉或空白～一种食品在“进口”前要经过许多环节,2.食品安全监测系 统缺失,3.食品安全检测手段滞后。 容 3、调研内容:
附件1 2013年暑期调研课题指南 《2013年暑期调研课题指南》分成六大类，六大类各项均为选题的最大涵义，是某一方面内容的大方向，而不是具体的课题名称。申请者应该在本课题指南的指导下，结合自己所学专业和调研条件情况，进行更具体的选择，确定申报课题题目。课题题目须具体而不空洞，表述规范并突出研究主题，不宜照抄课题指南的名称。 本文公布的课题指南只是指导性方向，课题的申请人可以根据自己的研究兴趣和研究条件，自拟课题题目，但必须充分体现暑期调研课题的应用性、实践性特征。 学院倡导将学生暑期科研课题项目转化为毕业论文，为此，特将有关各专业的暑期科研课题调研指南发布。 电子商务专业 1、某行业网站建设情况调查分析 2、某县（或地区）农产品（或其他产品）网上销售情况调查分析 3、某小微企业（如服装零售）电子商务平台建设的需求和可行性分析 4、某小微企业网络渠道应用调查分析 5、某小微企业网站推广策略 6、某小微企业信息化应用情况调查分析 7、某地区网络消费水平调研分析 8、某地区网络消费群体的市场细分研究 9、某类群体网络购物行为调查 10、某快递公司物流配送路径方案设计——以南昌市区为例
市场营销专业 1、小型营销策划公司的主流生存战略调查研究 2、国内餐饮行业市场经营状况调查分析 3、某省人力资源外包行业的现状及其未来趋势调研 4、某地区小微企业的生存环境调查分析 5、小微型超市的采购渠道调查与比较分析 6、小型酒店宾馆业的主要促销策略调查与分析 7、某地区某特色农产品供应渠道调查分析 8、某市民办学校/医院的生存发展模式调查分析 9、个体服装店的主要定价策略调查分析 10、家政服务行业的营销组合策略调查分析与比较 11、某旅行社所面临的产业竞争环境调查分析 12、某新品牌上市的竞争性战略定位调查分析 13、某专卖店的营销组合策略调查分析 14、江西特许经营模式（如煌上煌）的利弊调查分析 15小型物流公司的运营模式调查分析 经济学专业 1、××地区小微企业融资情况调查 2、××地区小微企业经营现状调查—以××行业为例 3、××地区小微企业税负情况调查 4、影响小微企业资金短缺因素分析 5、××地区小微企业融资环境分析 6、小微企业宏观管理政策研究 国际经济与贸易专业 1、对外贸易对县域经济的影响--以**县为例 2、某省某产品出口存在的问题及对策 3、某贸易政策对某地区某行业出口状况的影响及其应对策略 4、某地区中小外贸企业融资环境分析
浙江省哲学社会科学 规划课题申报表 课题类别:- 青年人才课题 （学科分类 或指南条目）-------------------------------------- 课题名称：--------- ------------------------ 成果形式：---------- --------------------- 负责人：------------ --------------------- 所在单位： ----------- ------------------- 联系电话: ------------ ------------------- 浙江省哲学社会科学发展规划办公室印制 2012年月
申请者的承诺： 我对本人填写的本表各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省哲学社会科学规划办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。浙江省哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 年月日 承担单位承诺： 本单位对申请者填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获 立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省哲学社会科学规划办公室的有关规定，为本课题研究提供必要的支持，并做好课题研究的协调和管理工作，对本课题的 完成提供信誉保证。 单位（盖章）： 年月日 填表说明： 1．本表从网上下载后,要求一律用计算机填写，A3 纸双面打印和复印,中缝装订。 2．封面上的“课题类别” 、“学科分类”以及“成果形式”等栏目的填写应与数据表选择的内容一致。基础理论研究只填写“学科分类” ；根据《课题指南》设计的应用对策研究和各类专项课题不填“学科分类” ，只填写指南条目号（例：一、（二）3）。 3．数据表中“学科分类”以及“预期成果”等栏目的填写，请直接在选 中的分类编号上打"。预期成果形式为论文的，填写篇数，其它填写字数。 4. 应用对策类研究最终成果形式之一必须是研究报告，要求成果去向为相关部门采纳和有关领导批阅，采纳部门必须写明具体单位名称。