数据库原理
实验指导书
湖南工程学院计算机科学与技术系2010年8月
数据库原理实验报告(格式) 实验名称评分
实验日期年月日指导教师
姓名专业班级学号
一、实验目的
二、实验内容与步骤
三、实验结果
四、程序调试及问题分析
六、实验收获及体会
实验一创建、修改数据库和表结构
一、实验目的：
掌握建立一个数据库表结构的方法和步骤，了解数据库表的基本组成。
二、实验内容：
基本表的创建和修改。
三、实验要求：（必做）
硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时
四、实验步骤：
1、用create建立教学数据库的五个基本表：
（1）学生表（学号，姓名，性别，年龄），student((Sno，sname，ssex，sage) ；（2）课程表（课程号，课程名，学分），Course (Cno, Cname, credit) ；
（3）选课表（学号，课程号，成绩），SC (Sno,, Cno, grade ) ；
(4) 教师表（教师号，姓名，性别，出生年月，系部，职称，地址），
T(Tno，Tname，ssex，birthday，dept，title，address) ；
(5) 工资表（教师号，基本工资，职务工资，合计），
Salary(Tno，jbgz，zwgz，hj)；
2、用alter修改基本表
（1）在已存在的学生表student中增加一个sdept（系）的新的属性列；
（2）将学生表student中sname属性列的数据类型修改为变长字符串varchar(10)。3、建立一个临时表，然后将其删除
实验二建立与删除索引
一、实验目的：
了解建立索引的目的，掌握建立索引与删除索引，掌握创建、修改、删除约束。
二、实验内容：
建立聚簇索引、非聚簇索引、唯一索引、复合索引，删除索引，创建、修改、删除约束力。
三、实验要求：（必做）
硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时
四、实验步骤：
1、用create index在学生表student的学号sno上建立聚簇索引。
2、在学生表student中，为姓名sname建立非聚簇索引。
3、在课程表的课程号Cno上建立唯一索引。
4、在选课表的学号sno、成绩Grade上建立复合索引，要求学号为升序，学号相同时成绩为降序。
5、用drop删除学生表student的索引。
6、增加学生表student中姓名唯一约束。
7、增加学生表student中性别‘男’、‘女’唯一约束。
8、增加学生表student中年龄18~25岁约束。
9、增加选课表SC中学号sno的外码约束。
实验三数据的插入、更新及删除操作
一、实验目的：
掌握向数据表中输入、更新和删除记录的基本方法。
二、实验内容：
数据记录的插入、更新和删除。
三、实验要求：（必做）
硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时
四、实验步骤：
1、用insert输入数据。
学生表student的数据
课程表course的数据
选课表SC的数据
基本表T的数据
基本表Salary的数据
2、用delete删除数据记录
（1）删除教师表T中教师号为0001的元组。
（2）删除教师表T中的全部数据。
3、用update更新数据记录
（1）把0001号教师的基本工资加100。
（2）把所有教师的基本工资都加100。
实验四数据的查询
一、实验目的：
掌握数据表的简单查询和多表连接方法。
二、实验内容：
数据库文件的简单和多表连接查询。
三、实验要求：（必做）
硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：4学时
四、实验步骤：
1、简单查询，用select检索
（1）查询所有学生的基本情况。
（2）查询教师每月应交纳的个人所得税。
（3）查询张三与李四两位同学的基本情况。
（4）查询9911班学生的基本信息（规定学生学号的前四位是班级号）。
（5）查询所有年龄在20岁以下的学生姓名及其年龄。
（6）查询选修了2门以上课程的学生学号。
2、多表查询，用select检索
（1）查询教师的收入情况，包括教师号、姓名及月总收入。
（2）查询每个学生的学号、姓名、选修课程及成绩。
（3）查询每一门课的间接先修课。
（4）查询有相同地址的两位教师的信息。
（5）查询选修2号课程且成绩在90分以上的所有学生。
（6）查询与王五在同一个系学习的学生。
实验五视图
一、实验目的：
掌握创建视图、查询视图、更新视图的方法。
二、实验内容：
使用creat view创建视图、用alter view修改视图、用insert、update、delete编辑视图；使用SQL SERVER enterprise manager创建视图、查询视图、更新视图。
三、实验要求：（必做）
硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时
四、实验步骤：
1、建立男学生的视图，属性包括学号、姓名、选修课程名和成绩。
2、在男学生视图中查询平均成绩大于80分的学生学号与姓名。
3、建立信息系选修了1号课程的学生的视图。
4、建立信息系选修了1号课程且成绩在90分以上的学生的视图。
5、建立计算机系选修了2号课程的学生的视图。
6、建立一个学生出生年份的视图。
7、建立一个计算机系学生的视图，并要求在进行修改、插入操作时，仍然要确保视图
只有计算机系的学生。
8、向学生视图中插入一条新记录（951101，钱进，男，20）
9、将学生视图中学号为991101的学生姓名改为“刘平平”。
10、删除计算机系视图中学号为991201的记录。
11、删除学生出生年份的视图。
实验六集合函数和授权语句应用
一、实验目的：
掌握count（）、avg（）、max（）、min（）、sum（）等集函数的应用，
掌握语句权限、对象权限的授权与回收权限。
二、实验内容：
集函数的应用，用grant对语句权限、对象权限进行授权控制，用revoke对语句权限、对象权限进行回收权限控制。
三、实验要求：（必做）
硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统。
学时：2学时
四、实验步骤：
1、使用select语句查询
（1）9911班学生的人数和平均成绩
（2）每个学生的学号和相应的平均成绩
（3）成绩大于90分的学生学号
（4）月工资大于平均工资的教师号
2、使用GRANT语句，把对基本表STUNT、SC、COURSE的使用权限授给其它用户。
3、使用GRANT语句，让用户LI有权在当前库中创建视图。
4、使用REVOKE语句，不允许ZHAO这个用户在当前库中创建视图。
5、实验完成后，撤消建立的基本表和视图。
实验七创建、执行、修改和删除存储过程
一、实验目的：
掌握创建存储过程、修改存储过程、执行存储过程，带参数存储过程的创建与执行，删除存储过程。
二、实验内容：
使用creat procedure创建存储过程、用alter procedure 修改存储过程、用execute执行存储过程，用drop procedure删除存储过程。
三、实验要求：（选做）
硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时
四、实验步骤：
1、建立查询计算机系女学生的存储过程。
2、执行刚建立存储过程。
3、修改刚建立的存储过程。
4、建立一个按性别查询学生信息的带参数的存储过程。
5、删除刚建立的存储过程。
实验八触发器的插入、删除、更新和创建
一、实验目的：
掌握三种类型的触发器的创建、修改触发器、删除触发器的方法。
二、实验内容：
使用creat trigger创建insert、update 、delete三种类型的触发器，用drop trigger删除触发器，用系统存储过程查看触发器。
三、实验要求：（选做）
硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时
四、实验步骤：
1、对student表创建delete触发器，当删除某个学生记录时，同时在选课表SC中删除该学生的选课记录。
2、对student表创建update 触发器，当对student表进行修改时，显示被修改的记录。
3、对SC表创建insert 触发器，当对SC表插入一条记录时，检查SC表中的学号在student表中是否存在，如果不存在，则不允许插入新记录。
4、用alter trigger修改以上编写的触发器。
5、用drop trigger删除以上编写的触发器。
实验十：数据的复制与恢复
一、实验目的：
1、熟练掌握附加数据库的方法。
2、熟练掌握数据导入和导出的方法。
3、熟练进行数据库的备份和还原。
4、了解差异备份和完全备份。
二、实验要求：（选做）
硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时
三、实验内容：
1、将所建数据库先进行分离，然后再分离出来的数据库进行附加操作。
2、对所建数据库进行备份。
3、对进行了备份的数据库进行还原。
4、删除所建数据库。
5、将所建数据库的数据导入到Excel表格中。
6、将Excel表格中的数据导入到另一数据库中。
《数据库原理与应用》 实验指导书 主编：李正茂 合肥学院计算机科学与技术系 2017年7月
前言 数据库原理与应用课程实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过实验，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强对数据库管理系统一些知识的感性认识；培养学生理论与实践相结合以及用所学知识分析和解决实际问题的能力。 本书是《数据库原理与应用》课程的实验配套书，实验分为课内必修内容。 指导教师在每次实验前应讲清实验目的、基本原理、实验要求等，并指导学生做好实验预习，并在规定的时间内完成相关课程实验。在实践教学中着重培养运用所学知识分析和解决实际问题的能力，注重动手能力的提高。实验课程教学中应在老师指导下，以学生为主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生动手能力的培养。 课内实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。实验报告由个人独立完成，每人一份。报告应字迹整齐，程序代码、运行结果等符合要求。指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证。 实验成绩=实验报告成绩（50%） +自主学习实验项目1（20%）+自主学习实验项目2（30%）。 本书根据理论课的教学进度，共开设12个课内实验项目（其中2个综合性实验项目）和2个自主学习实验项目。
目录 实验准备熟悉上机环境 (4) 实验一建立数据库 (19) 实验二建立数据表 (22) 实验三修改表和数据完整性 (26) 实验四数据操作及完整性约束 (29) 实验五 SQL数据查询一 (32) 实验六 SQL数据查询二 (35) 实验七视图的应用 (38) 实验八游标的应用 (40) 实验九存储过程及应用 (43) 实验十触发器及应用 (46) 实验十一用户管理和权限管理 (48) 实验十二数据库概念数据模型和逻辑数据模型设计 (52) 自主实验项目1：实验考核 (54) 自主实验项目2：按照要求设计并实现实验方案 (55)
《数据库原理及应用》实验指导书 实验一数据库的建立 实验目的：掌握数据库的创建、基本表的创建和数据插入的方法 实验要求：使用Oracle 11g进行数据库的创建、基本表的创建和数据插入 实验条件：计算机，Oracle 11g 实验内容： 1、假设你是DBA，需要定义系统中的所有表。试根据下面给出的关系模式，用 SQL完成数据表的建立。 假设“阿里巴巴”酒店数据库中有如下的几个关系模式： （1）客户个人信息（身份证号，姓名，性别，年龄，工作单位） （2）客户入住信息（身份证号，客房号，入住时间，退房时间） （3）客房（客房号，客房类型号） （4）定价（客房类型号，客房类型名，单价） （5）订票（身份证号，机票号，订票时间） （6）机票（机票号，起始地，目的地，起飞时间，到达时间，机票价格，机票状态，航空公司号） 注：机票状态只有三种0：未出票 1：已出票，但未被客户取走 2：已出票且已被客户取走 （7）航空公司（航空公司号，航空公司名，电话） （8）雇员（雇员号，姓名，雇员年龄，雇佣日期，被投诉次数） （9）打扫（雇员号，客房号） 说明：数据库表中各个字段的数据类型及宽度，请根据实际情况自定。数据库名、表名、字段名中英文均可，但需要有一定的实际含义。 2、试根据下面的完整性约束要求，用SQL对上面已经建立好的“阿里巴巴”酒店 数据库表进行完整性约束定义。 （1）雇员的年龄必须大于20岁小于55岁，被投诉次数不能超过10次。
（2）客户的性别只能是“男”或“女”。 （3）客户每次入住的客房号和入住时间不能为空。 （4）各种类型客房的定价不得低于100元，也不得高于2000元。（5）机票的状态只能有三种：0：未出票 1：已出票，但未被客户取走 2：已出票且已被客户取走
目录 实验一熟悉POWER DESIGNER (2) 实验二SQL SERVER 2000的安装与使用 (5) 实验三创建数据库、表 (15) 实验四SQL SERVER2000查询分析器 (27) 实验五SQL语言的DDL (36) 实验六SQL语言的DML初步 (38) 实验七DML的数据查询 (40) 实验八SQL语言综合练习 (44) 实验九嵌入式SQL ................... 错误！未定义书签。实验十数据库设计.................... 错误！未定义书签。
实验一熟悉Power Designer 一、实验目的 1、掌握安装并破解PD的方法。 2、通过阅读和分析应用实例“学生选课系统CDM”，了解和熟悉Power Designer CDM及其相关知识。 3．掌握运用Power Designer工具建立CDM的方法。 4．初步掌握从Power Designer CDM生成相应的PDM的方法。 二、实验内容及实验步骤 1、PD环境的介绍 Power Designer的4种模型文件： (1) 概念数据模型(CDM) CDM 表现数据库的全部逻辑的结构,与任何的软件或数据储藏结构 无关。一个概念模型经常包括在物理数据库中仍然不实现的数据对 象。它给运行计划或业务活动的数据一个正式表现方式。 （2）物理数据模型(PDM) ：PDM 叙述数据库的物理实现。 藉由PDM ，你考虑真实的物理实现的细节。你能修正PDM 适合你的表现或物理约束。 （3）面向对象模型(OOM) 一个OOM包含一系列包，类，接口, 和他们的关系。这些对象一起形成所有的( 或部份) 一个软件系统的逻辑的设计视图的类结构。 一个OOM本质上是软件系统的一个静态的概念模型。 （4）业务程序模型(BPM) BPM 描述业务的各种不同内在任务和内在流程，而且客户如何以这些任务和流程互相影响。BPM 是从业务合伙人的观点来看业务逻辑和规则的概念模型，使用一个图表描述程序，流程，信息和合作协议之间的交互作用 2、创建CDM（以学生选课系统为例） （1）新建一个CDM，命名为CssCdm(css,Course SelectionSystem ) （2）创建“学生”、“课程”实体和“选课”联系，并命名 （3）为各实体和联系创建属性 学生（学号，姓名，性别，年龄） 课程（课程号，课程名，学分）
数据库原理 实验指导书 实验一数据库基本表的创建，数据的增加 实验二数据的查询 实验三多表复杂查询 实验四数据完整性和视图 实验五存储过程、触发器 实验六 VB常用控件与菜单 实验课程：年级：实验成绩：实验名称：姓名： 实验编号：学号：实验日期：指导教师：组号：实验时间：
一、实验目的 本次实验所涉及并要求掌握的知识点。 二、实验内容与实验步骤 实验内容、原理分析及具体实验步骤。 三、实验环境 实验所使用的器件、仪器设备名称及规格。 四、实验过程与分析 详细记录实验过程中发生的故障和问题，进行故障分析，说明故障排除的过程及方法。 根据具体实验，记录、整理相应数据表格、绘制曲线、波形图等。 五、实验结果总结 对实验结果进行分析，完成思考题目，总结实验的心得体会，并提出实验的改进意见。 六、附录
实验一数据库基本表的创建，数据的增加 实验目的： 数据库基本表的创建，数据的增加 实验环境： SQL Server2000 实验内容： 1．熟悉SQL Server2000的环境。 2．参照以下的例子，分别使用表设计器和命令建立教学数据库的三个基本表：S (Sno, SNAME, AGE, SEX，sdept) 表示的是学生（学号，姓名，年龄，性别，系） SC (Sno, Cno, GRADE ) 表示的是学习（学号，课程号，成绩） C (Cno, CNAME, TEACHER) 表示的是课程（课程号，课程名，任课教师） 1）通过表设计器来创建表 预习可视化工具表设计器的使用方法，并在实验中熟练使用。 2）通过create table命令的方式创建表。 用SQL语句创建表S、SC和C。 3． INSERT命令输入数据。 基本表S的数据 S1 WANG 20 M IS S2 LIU 19 M IS S3 CHEN 22 M MA S4 WU 19 M IS S5 LOU 21 F CS S8 DONG 18 F CS 基本表C的数据 C2 MATHS LI C4 PHYSICS LIU C3 CHEMISTRY ZHOU C1 DB LI C5 OS WENG 基本表SC的数据（空格为未修课） S# S1 S2 S3 S4 S5 S6 C# C1 80 85 90 75 70 90 C2 70 Null 85 60 Null C3 85 95 Null 80 90 C4 90 Null 70 C5 70 65 Null
数据库原理实验指导书 实验名称：试验一：SQL语言嵌套查询和数据更新操作 所属课程：数据库原理 实验类型：设计型实验 实验类别：基础□专业基础√专业□ 实验学时：4学时 一、实验目的 1．熟悉和掌握对数据表中数据的查询操作和SQL命令的使用，学会灵活熟练的使用SQL 语句的各种形式； 2．加深理解关系运算的各种操作（尤其的关系的选择，投影，连接和除运算）； 3．熟悉和掌握数据表中数据的插入、修改、删除操作和命令的使用； 4．加深理解表的定义对数据更新的作用 二、预习与参考 1．熟悉SQL SERVER 工作环境； 2．连接到学生-课程数据库 3．复习对表中数据查询的SQL语言命令； 4．复习对表中数据的插入、修改和删除的SQL语言命令。 三、实验要求（设计要求） 针对教材例子，通过SQL SERVER企业管理器和查询分析器两种模式，熟悉数据嵌套查询、更新操作。 四、实验方法及步骤 １．在表Ｓ、Ｃ、ＳＣ上进行简单查询； ２．在表Ｓ、Ｃ、ＳＣ上进行连接查询； ３．在表Ｓ、Ｃ、ＳＣ上进行嵌套查询； ４．使用聚合函数的查询； ５．对数据的分组查询； ６．对数据的排序查询。 7．将数据插入当前数据库的表Ｓ、Ｃ、ＳＣ中； Ａ：用ＳＱＬ命令形式 Ｂ：用SQL SERVER提供的企业管理器以交互方式进行 8．将以上插入的数据分别以.SQL文件和.txt文件的形式保存在磁盘上； 9．修改表Ｓ、Ｃ、ＳＣ中的数据； Ａ：用ＳＱＬ命令形式 Ｂ：用SQL SERVER提供的企业管理器以交互方式进行 10．删除表Ｓ、Ｃ、ＳＣ中的数据。 Ａ：用ＳＱＬ命令形式 Ｂ：用SQL SERVER提供的企业管理器以交互方式进行 五、实验内容 在表S，C，SC上完成以下操作： 1．查询学生的基本信息； 2．查询“CS”系学生的基本信息； 3．查询“CS”系学生年龄不在19到21之间的学生的学号、姓名； 4．找出最大年龄； 5．找出“CS”系年龄最大的学生，显示其学号、姓名； 6．找出各系年龄最大的学生，显示其学号、姓名；
实验一实验环境熟悉与数据库(表)的建立 实验目的 熟悉实验的环境，掌握数据库、数据表的建立方法。 实验内容 1、熟悉SQL的使用环境 进入SQL环境(企业管理管理器、查询分析器)。 2、建立学生管理系统所需的数据库、数据表 一个数据库，三张数据表。 实验环境 1、硬件 PC机，具有网络功能。 2、软件 OS：windows 2000 professional; DBMS: SQL Server 2000. 实验过程 一、SQL server 2000环境 1、系统的安装 系统的安装过程比较简单，给学生演示一下。 2、进入查询分析器 开始→程序→Microsoft SQL Server→查询分析器, 如下图所示： 图1-1 查询分析器的界面如图1-2所示：
图1-2 在文本框输入命令即可。 举例：计算圆面积的SQL程序的输入与运行结果界面（图1-3）。 图1-3
3、企业管理器的进入 开始→程序→Microsoft SQL Server→企业管理器, 如下图所示： 图1-4 企业管理器的界面如图1-5： 图1-5 二、建立数据库与数据表 1、建立学生管理数据库 用SQL语句（生成的主文件名为: XSGL.MDF） 语句为：CREATE DATABASE XSGL 2、建立学生管理系统的数据表（共3个） 使用SQL语句建立如下三个数据表(表结构见课本P92): 学生表: Student.DBF(选本班10个同学作为10条记录) CREATE TABLE Student (Sno CHAR(9) PRIMARY KEY, Sname CHAR(20)
数据库原理及应用实验指导材料（本科）温州大学城市学院
一、实验内容：实验共7次，每次2学时，期末一次实验考试 1、数据库的可视化操作 2、单表查询 3、连接查询和嵌套查询 4、综合查询 5、用SQL实现数据库的建立与维护 6、存储过程和触发器 7、数据库保护 实验考试题目由学生抽签决定 二、实验成绩 实验成绩由实验操作成绩、实验报告成绩及最后的实验考试组成 三、实验要求 实验准备：每次实验的内容提前公布（但不提供完整的答案及具体的实验操作步骤），因此要求学生在做实验之前提前准备实验内容。 实验：实验时所有的任务必须当场完成，不能将事先完成的数据库拷贝过来作为实验成果，也不能将其他同学的数据库拷贝过来作为实验成果，更不能请其他同学代为完成。 实验测评：学生觉得实验各项内容均已完成，而且自信也比较熟练，可以请老师测评。老师主要测评以下几方面：各项任务是否当场独立完成；熟练程度如何，对实验中观察到的现象能否合理解释。老师测评后将当场给出本次实验的成绩。 实验报告：在实验做完的下一周交主讲老师，实验报告成绩由主讲老师或实验老师根据评分标准给出。
实验一数据库的可视化操作 一、实验目的： 1、了解SQL Server2000的主要功能，并熟悉SQL Server的启动方法 2、掌握SQL Server2000的企业管理器的基本使用方法 3、掌握用可视化的方法实现数据库建立、建表、定义约束，修改表结构等操作 4、掌握用可视化的方法实现数据库表中数据的增加、删除、修改等操作 5、进一步理解数据库的实体完整性、参照完整性、自定义完整性约束条件的作用 二、实验内容： 1.启动SQL Server 2000，进入企业管理器 2.建立图书读者数据库，并存于D盘自建的目录 3.建立图书表、读者表、借阅表，表结构如下： 图书（书号，类别，出版社，书名） 读者（读者编号，姓名，单位，性别，电话） 借阅（书号，读者编号，借阅日期，归还日期） 4.上述各表属性类型及宽度自定（要求为属性选择合适的数据类型，长度，是否为空和缺省值等内 容），定义每个表的主码（上述表中划线的属性）。 5.给“图书”表增加“价格，作者，出版日期”3个属性，其中价格类型为数值型，小数位数是2 位，作者为字符型，出版日期为日期型。 6.定义约束：实现读者性别只能是”男”或”女”的检查约束，实现图书的价格不能为负数的检查约束， 借阅表与图书表、借阅表与读者表的外码约束，即实现借阅表中的参照完整性约束。 7.分别在三个表中输入不少于5条记录的数据，内容自定，输入数据时观察实体完整性、参照完整 性、自定义完整性约束的效果。 8.分别对三个表中的数据进行删除，修改操作，修改数据时观察约束的效果。 三、思考题： 1、图书表中的书号和读者表中的读者编号能否为数值型、能否为空值，为什么？ 2、对图书表中的数据分别进行增加、删除、修改操作时要注意什么？ 3、对借阅表中的数据分别进行增加、删除、修改操作时要注意什么？ 4、定义外码的作用是什么？ 要求以上问题回答在实验报告中 实验二单表查询 一、实验目的： 1、掌握用SQL对数据库中的数据进行简单查询操作 2、掌握SQL Server Query Analyzer（查询分析器）的使用方法 二、实验内容： 1、将教师机上的两个文件（工程零件_Data.MDF和工程零件_Log.LDF）拷贝至自己机器的D盘自建的目录中
数据库原理 实验指导书 湖南工程学院计算机科学与技术系2010年8月
数据库原理实验报告(格式) 实验名称评分 实验日期年月日指导教师 姓名专业班级学号 一、实验目的 二、实验内容与步骤 三、实验结果 四、程序调试及问题分析 六、实验收获及体会
实验一创建、修改数据库和表结构 一、实验目的： 掌握建立一个数据库表结构的方法和步骤，了解数据库表的基本组成。 二、实验内容： 基本表的创建和修改。 三、实验要求：（必做） 硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。 软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。 学时：2学时 四、实验步骤： 1、用create建立教学数据库的五个基本表： （1）学生表（学号，姓名，性别，年龄），student((Sno，sname，ssex，sage) ；（2）课程表（课程号，课程名，学分），Course (Cno, Cname, credit) ； （3）选课表（学号，课程号，成绩），SC (Sno,, Cno, grade ) ； (4) 教师表（教师号，姓名，性别，出生年月，系部，职称，地址）， T(Tno，Tname，ssex，birthday，dept，title，address) ； (5) 工资表（教师号，基本工资，职务工资，合计）， Salary(Tno，jbgz，zwgz，hj)； 2、用alter修改基本表 （1）在已存在的学生表student中增加一个sdept（系）的新的属性列； （2）将学生表student中sname属性列的数据类型修改为变长字符串varchar(10)。3、建立一个临时表，然后将其删除
数据库原理及应用实验指导书 - 答案 实验一：数据库管理系统的安装与配置 问题一 数据库管理系统（DBMS）是一种软件，用于管理和组织数据库。它允许用户创建，读取，更新和删除数据库中的数据。常见的数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。 问题二 在实验室环境中，我们将使用MySQL作为我们的数据库管理系统。以下是MySQL的一些常见特点： - 开源免费 - 跨平台支持 - 可扩展性强 - 有大型的用户社区和丰富的资源支持 问题三 MySQL的安装步骤如下： 1. 下载MySQL安装文件，可以从MySQL官方网站或者其他可信的下载源获取。 2. 运行安装程序，按照向导的指示进行安装。 3. 选择是否要安装MySQL 服务器和MySQL工具。 4. 设置密码以保护数据库的安全。 5. 完成安装程序并启动MySQL服务。
数据库是一个组织和存储数据的容器。在关系型数据库中，数据以表的形式存储，每个表包含多个行和列。每行代表一个记录，每列代表一个字段。 问题五 关系型数据库管理系统（RDBMS）是一种DBMS，它使用 结构化查询语言（SQL）来操作和处理数据。常见的关系型数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。 问题六 开放数据库连接（ODBC）是一种标准的数据库访问方法，它允许不同的应用程序通过统一的接口访问不同的数据库管理系统。ODBC驱动程序充当应用程序和数据库之间的翻译器。 问题七 在Windows系统中，ODBC数据源可以通过控制面板的“管理工具”来配置。在数据源配置对话框中，可以添加，编辑和删除ODBC数据源。
数据库原理—数据库原理与应用实验指导书
目录 实验一 SQLSERVER 2000的安装 (3) 实验二数据库及表的定义 (16) 实验三数据插入、删除、与更新 (19) 实验四数据查询 (22) 实验五视图的定义和使用 (24) 实验六数据完整性 (25) 实验七存储过程的使用 (26) 实验八事务的使用 (27) 实验九安全性管理 (29) 实验十数据库设计 (31)
实验一 SQLSERVER 2000的安装
仅连接Microsoft Windows NT 4.0、Windows 2000（所有版本）、Windows Me、Windows 98 和 Windows 95。 2.SQL SERVER 2000的安装 (1)将企业版安装光盘插入光驱后，出现以下提示框。 注意：如果您的计算机的操作系统是windows 95以上，则选择“安装SQL Server 2000 组件”，如果操作系统是windows 95,则需要选择“安装SQL Server 2000的先决条件”。 由于SQL Server 2000 的某些功能要求在Microsoft Windows 2000 Server以上的版本才能运行。因此安装Windows Server 2000(建议为Advanced版本)，可以学习和使用到SQL Server 2000的更多功能，以及享受更好的性能。 本安装将在Windows 2000 Advanced Server操作系统作为示例，详细介绍安装SQL Server 2000企业版的过程。大家清首先安装Windows 2000 Advanced Server。 (2)选择 "安装 SQL Server 2000 组件"，出现下一个页面。
《数据库原理与应用》实验指导书 实验一 SQL Server 2000系统的安装及配置 1、实验目的 熟练掌握SQL Server 2000系统的安装过程。 熟悉SQL Server2000的系统环境，了解SQL Server 2000系统的相关服务及常用工具，主要是“查询分析器”和“企业管理器”。 2、实验工具 SQL Server 2000 3、实验内容 1、安装SQL Server 2000系统。 1）、安装 Microsoft SQL Server 2000 或 SQL Server 客户端管理工具和库的硬件要求。 注：SQL Server 2000 的某些功能要求在Microsoft Windows 2000 Server以上的版本才能运行，因此在Windows professional 2000有些功能可能无法使用。建议大家自己课后练习的时候安装Windows 2000 Server以上版本和SQL Server 2000企业版，以获得更好的性能。 2、安装SQL Server 2000：将安装光盘放入CD－ROM，将自动弹出“SQL Server 自动菜单”界面，如果没有自动弹出则选择光盘根目录下的autorun.exe，双击运行：
选择运行“安装SQL Server 2000组件”进入安装组件界面，选择“安装数据库服务器”。进入安装界面后，按照安装提示进行安装；一般需要人工进行干预的有： ●选择安装类型和安装路径：安装类型有：典型安装、最小安装、和自定义 安装。安装路径是指SQL Server的系统文件和数据文件的安装位置。默认 情况下“安装类型”是典型安装，“安装路径”是操作系统设定的“Program Files”文件夹。你可以自行改变，初次安装最好不要改变他，按默认情况 使用； ●配置启动服务的帐号：有两类用户帐号：一类是与Windows操作系统的 集成帐号，一类是混合帐号。建议选择第一类帐号进行安装； 3、按装完毕，启动MS SQL Server 2000服务。 4、使用“企业管理器”：（1）了解企业管理器的界面、菜单结构以及各项功能；（2） 了解“数据库服务器”的属性配置；（3）了解“数据库”的属性配置；（4）初步了解数据库、表、视图、用户、安全管理，复制等概念；浏览pubs数据库结构。 使用查询分析器：进入查询分析器，（1）分析分析器与数据库的关系；（2）怎样在分析器中选择不同的数据库；（3）怎样在分析器中查看数据库的结构；（4）查询分析器的初步使用：在分析器中输入语句： use pubs select * from authors 运行观看结果 5、使用SQL Server Enterprise Manager工具创建登录帐号、用户帐号和角色。 4、实验报告 1、实验各项内容的实现过程。 2、实验结果分析。 3、查询分析器的作用是什么？可以有几种启动查询分析器的方法？
《数据库原理与应用》实验指导 / 学年第学期 姓名：______________ 学号：______________ 班级：______________ 指导教师：______________ 计算机科学与工程学院 2009
实验一SQL Server使用初步 一、实验目的 1、熟悉SQL Server2000的组成及基本功能。 2、掌握SQL Server2000的登录及注册。 3、掌握SQL Server2000企业管理器的使用方法。 4、熟悉查询分析器的基本使用。 二、实验预习 1、什么是数据库管理系统DBMS？你所知道的DBMS有哪些？ 2、SQL Server 2000(2005)的安装步骤？ 三、实验内容和要求 1、注册服务器 基本步骤： （1）打开企业管理器 （2）右击SQL Server组→新建SQL Server注册 （3）添加可用的服务器（实际数据库服务器的名称或IP地址） （4）选择身份验证模式（选“系统管理员分配给我的登录信息”） （5）输入正确的登录名和密码 （6）选择SQL Server组（选“在现有的SQL Server组中添加SQL Server”）（7）完成注册 若注册成功，则显示注册成功的信息。 2、连接SQL Server服务器 （1）右键单击上面注册的数据库服务器，选择连接，建立与数据库服务器的连接。观察连接后服务器图标的变化； （2）右键单击选择编辑SQL Server注册属性，观察已注册数据库服务器的属性信息； （3）右键单击选择删除SQL Server注册。为保证数据库的安全性，使用完毕自己
的数据库后，可采取删除的方式，断开与数据库的连接； （4）重复注册服务器的步骤，再次建立与数据库的连接； 3、熟悉企业管理器 （1）单击建立的服务器连接，观察服务器的7个项目，写出它们的名称。通过查看联机帮助，总结7个项目的基本功能。 （2）单击数据库，观察Northwind数据库下的11个项目，写出项目名称，通过联机帮助了解它们的基本功能。 （3）查看Northwind的表项目，单击表，观察表的名称、所有者、类型以及创建日期。回答： ▪这些表的所有者有哪几种？ ▪这些表的类型有哪几种？ ▪选择表Employees，在右键菜单中选择打开表->返回所有行，观察表中的数据，说出这些数据的实际含义。观察其他用户类型的表，你还能说出它们数据的实际含义吗？
辽东学院自编教材 《数据库原理》实验指导书 鲁琴李荣霞编 （信息管理与信息系统专业用） 信息技术学院 2011年1月
目录 实验一SQL SERVER环境、数据定义与数据更新 (1) 实验二数据查询 (6) 实验三数据安全性 (10) 课程设计 (12)
实验一SQL Server环境、数据定义与数据更新 实验类型：验证实验课时： 2 指导教师： 时间：20 年月日课次：第节教学周次：第周 实验分室：实验台号：实验员： 一、实验目的 1.熟悉SQL Server 2000开发环境，了解各常用工具的使用。 2.掌握数据库服务器的本机注册，熟悉网络中其他数据库服务器的注册。 3.掌握数据库的创建、删除。 4.熟练掌握命令方式下各种难度表的创建。 5.掌握命令方式下不同类型索引的创建与删除。 6.熟练掌握命令方式下对表中数据的增、删、改。 二、实验内容及要求 要将所有实验内容写在“实验结果”，并在本实验完成时完成实验报告并上交。 1.创建数据库 要求： （1）创建的数据库名为你的姓名。 （2）在默认路径下建库，能指出这个默认的路径。 （3）会在某一盘符下以你的班级姓名学号命名的文件夹中创建数据库。 2.定义基本表 要求： （1）在建好的数据库中用命令方式创建三个关系，分别为学生关系student、课程关系course、选课关系sc。 （2）学生关系的关系模式为：student(sid,sname,ssex,sage, sdept)，各字段分别代表学号、姓名、性别、年龄、所在系。sid设为主键。 （3）课程关系的关系模式为：course(cid,cname,credit)，各字段分别代表课程号、课程名、学分。cid设为主键。 （4）选课关系的关系模式为：sc(sid,cid,score)，各字段分别代表学号、课程号、成绩。cid 和sid为复和主键，sid和cid为外键。 （5）各字段数据类型要设置恰当，并对ssex、score设置合理的约束。 （6）将建表命令存成脚本文件，可存为一个文件也可存为独立的多个脚本文件。 3.修改基本表 要求： （1）向student表增加“入学时间”列，其数据类型为日期型。 （2）将course表中的cname列加宽到60个字符。 （3）*在student 表中增加完整性约束定义，使sage取值在15－40之间。 （4）*增加课程名称必须取唯一值的约束条件。
网络数据库技术实验指导书 南京工业大学经济与管理学院 2017年9月
目录 实验目的 (2) 实验要求 (2) 实验环境 (2) 实验一、常用数据库管理系统介绍 (3) 实验二、SQL Sever 数据库管理系统的基本操作 (10) 实验三、基本表的定义 (26) 实验四、基本表与删除索引的修改与删除 (30) 实验五、条件及统计汇总查询 (35) 实验六、数据表连接查询与数据更新操作 (39) 实验七、视图的定义、查询与维护 (42) 实验八、数据库的完整性实验 (43) 实验九、触发器实验 (46) 实验十、数据的导出与导入实验 (55) 实验十一数据库备份与数据库还原技术 (72) 实验十二、数据库用户管理技术 (77) 实验十三、数据库综合设计与实现 (77)
实验目的 数据库原理是一门理论和实践很强的课程。学生学习这门课程 要求掌握两方面内容：数据库设计和上机实践。因此数据库的实验 要围绕这两方面进行。通过对 Access、SQL Server 数据库管理系统 的学习帮助学生巩固和加深理解所学过的理论知识，树立工程的观 点和严谨的科学作风，使学生熟练掌握基本的 SQL 语句，熟悉 SQL Server 数据库管理系统的功能、数据管理、应用和开发技术。熟练 使用 SQL 语句创建数据库、表、索引、修改表结构，以及进行数据 的查询、更新、定义视图等操作。掌握 SQL Server 中触发器的创建方法，学会数据的导入和导出操作。通过实验，培养学生的动手能力以及在 实践中发现问题并能及时解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力，提高数 据库应用开发能力。为学生毕业后从事计算机应用职业做好必要的准备。 实验要求 给出一个现实世界的应用问题要求学生在正确分析问题的基础上，完成以下任务： 1、熟悉概念数据库的概念； 2、熟悉运用 SQL操纵数据库； 3、熟悉 SQL Server数据库管理系统环境，学会用该数据库 管理系统创建数据库； 4、理解范式的意义，能判断其能达到第几范式。 实验环境 数据库原理实验要求如下环境:服务器端：Windows 2007 SP1（或以上版本）、NET Framework、SQL Server 2012 标准版、Access2010、Web服务器（IIS 5.0）和 ASP。客户端：IE7.0以上。 实验学时数 24 学时。
数据库管理系统（贾晓毅）--实验指导书 实验课程名称：数据库管理系统实验指导书 实验周学时： 2 适用年级专业： 课程负责人：李蕴 实验指导老师： 开放实验项目数： 实验所需软硬件环境：586以上计算机 实验一 【实验目的】 熟悉SQL Server 2000的操作环境 【实验内容】 1）熟悉Server 2000的主要组件 2）各主要组件界面的了解 实验二 【实验目的】 创建和使用数据库、数据表 【实验内容】 1）使用企业管理器按第6章P166表6－5的内容建立图书读者数据库。 2）在企业管理器中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。 3）通过企业管理器，在建好的图书读者数据库中建立图书、读者和借阅3个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）； 读者（编号，姓名，单位，性别，电话）； 借阅（书号，读者编号，借阅日期）。 要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码，Allow Null和Default Value等列级数据约束。 4）在企业管理器建立图书、读者和借阅3个表的表级约束：每个表的PRIMARY KEY约束，借阅表与图书表、借阅表与读者表之间的FOREIGN KEY约束，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现；实现借阅表的书号和读者表的编号的UNIQUE约束；实现读者表性别只能是“男”或“女”的CHECK约束。 5）通过企业管理器，在图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中各输入10条记录。要求记录不仅满足数据约束要求，要有表间关联的记录。 6）通过企业管理器实现对图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中数据的插入、删除和修改操作。 实验三 【实验目的】 索引的创建与使用及数据库完整性设计； 【实验内容】 1、索引的创建和使用 1）使用T-SQL命令建立教材P187的“球员球队”数据库及player和club数据库表。
实验一创建数据库和表 一、实验目的及要求： 1 . 了解SQL SERVER数据库的逻辑结构和物理结构 2 . 了解表的结构特点 3 .了解SQL SERVER的基本数据结构 二、实验任务： 4 .学会在企业管理器中创建数据库和表 5 .学会在T-SQL语句创建数据库和表三、操作要点： 1 .启动企业管理器，并创建数据库和表 2 .启动SQL查询分析器 3 .掌握创建数据库和表分另1J是CREATE DATABASE和CREATE TABLE 四、注意事项： 1 .在Microsoft SQL Server 2000 的查询分析器（Query Analyzer）中使用单条SQL 语 句，其末尾不需要分号“；”作为命令结尾标记。 2 .通常，SQL Server 2000对大多数末尾带有分号的SQL命令都能顺利执行，但 对少数的SQL命令，末尾若带分号，则SQL Server 2000会给出错误信息提示。 五、实验学时：2学时 六、实验重点及难点： 1 .列级完整性约束条件 2 .空值的概念 3. CREATE DATABASE 和CREATE TABLE 的用法七、实验步骤： （一）企业管理器创建数据库和表 1 .启动企业管理器； 2 .创建数据库Company,并创建一个主数据文件Company_Data1 , 一个二级数据 文件Company_Data2 , 一个日志文件Company_Log ,以及一个自定义文件组 Company_Group ,该组中有数据文件Company_Data3 ,设置各文件属性。 （二）T-SQL语句创建数据库和表 1 .启动SQL查询分析器； 2 .创建数据库University ,并创建一个主数据文件University_Data和一个日志文 件University_Log ; 3 .建立表5.3所示的学生表Students,各属T^为Sno-学号、Sname-姓名、Ssex-性另Sage- 年 龄、Sdept-所在系。要求Sno和Sname不能为空值，且取值唯一，Sno为键码。 4 .建立表5.4所示的课程表Courses,各属性为Cno-课程号,Cname-课程名,Pre_Cno-先 修课程号,Credits-学分，要求Cno和Cname不能为空值，Cno取值唯一，且为键码。
—数据库应用—》 机指导书 数据库课程组编写 “数据库应用” 是一门理论性和实践性都很强的专业课程, 通过本课程的学习，学生会使用SQL Server 数据库管理系统并能进行实际应用。能熟练掌握Transact-SQL 语言，能保证数据的完整性和一致性、数据库的安全, 并能进行简单编程。 “数据库应用”课程上机的主要目标：
1) 通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。 2) 通过使用SQL SERVER2000,了解SQL SERVER 数据库管理系统的数据管理方式，并掌握其操作技术。 3) 通过实际题目的上机，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 “数据库应用”课程上机项目设置与内容 表3 列出了”数据库应用”课程具体的上机项目和内容
上机组织运行方式: ⑴上机前，任课教师需要向学生讲清上机的整体要求及上机的目标任务；讲清上机安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、上机守则及上机室安全制度；讲清上机操作的基本方法，上机对应的理论内容。 ⑵每次上机前：学生应当先弄清相关的理论知识，再预习上机内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。 ⑶上机 1 人 1 组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 ⑷该课程上机是一个整体，需要有延续性。机房应有安全措施，避免前面的上机
数据、程序和环境被清除、改动等事件发生，学生最好能自备移动存储设备，存储自己的数据。 ⑸任课教师要认真上好每一堂课，上机前清点学生人数，上机中按要求做好学生上 机情况及结果记录。 上机报告要求 上机报告应包含以下内容： 上机目的，上机内容及操作步骤、上机结果、及上机总结及体会。 上机成绩评定办法 上机成绩采用五级记分制，分为优、良、中、及格、不及格。按以下五个方面进行 综合考核： 1 、对上机原理和上机中的主要环节的理解程度； 2、上机的工作效率和上机操作的正确性； 3、良好的上机习惯是否养成； 4、工作作风是否实事求是； 5、上机报告（包括数据的准确度是否合格，体会总结是否认真深入等） 其它说明 1. 在上机课之前，每一个同学必须将上机的题目、程序编写完毕，对运行中可能出 现的问题应事先作出估计；对操作过程中有疑问的地方，应做上记号，以便上机
《数据库系统原理》实验指导书 计算机科学与技术与学院计算机科学与技术系 二○一二年
目录 实验一认识DBMS ................................................................................. 错误！未定义书签。实验二交互式SQL（4小时） ............................................................ 错误！未定义书签。实验三数据库完整性（2小时） ....................................................... 错误！未定义书签。实验四数据库安全性（2小时） ....................................................... 错误！未定义书签。
实验一认识DBMS 一、实验目的 1．通过对某个商用数据库管理系统的安装使用，初步了解DBMS的工作环境和系统构架。在此推荐SQL SERVER2005。 2．熟悉DBMS的安装、配置及使用。 3．搭建今后实验的平台。 二、实验平台 操作系统：Windows XP。 数据库管理系统：SQL SERVER2005。选择安装各个数据库管理系统之前，请仔细看清硬件的配置要求。 三、实验内容和要求 1．根据安装文件的说明安装数据库管理系统。在安装过程中记录安装的选择，并且对所作的选择进行思考，为何要进行这样的配置，对今后运行数据库管理系统会有什么影响。2．学会启动和停止数据库服务。 在正确安装SQL SERVER2005后，SQL SERVER数据库引擎服务会在系统启动时自动启动。如果要手动地启动和停止数据库引擎服务，可以通过SQL SERVER配置管理器（SQLSERVER CONFIGURATION MANAGER）来进行管理。SQL SERVER配置管理器综合了SQLSERVER 2000中的服务管理器、服务器网络适用工具和客户端网络实用工具的功能。 打开 SQL SERVER配置管理器工具，单击“SQL SERVER2005服务”节点，其中的“SQL SERVER”服务就是我们所说的数据库引擎。与SQL SERVER 2000一样，可以通过这个配置管理器来启动、停止所安装的服务，如“SQLSERVER（MSSQLSERVER）”。 3．了解RDBMS系统的体系结构。 SQL SERVER2005是一款具有“客户机/服务器”架构的关系型数据库管理系统，它使用T-SQL语言在客户机和服务器之间传递客户机的请求和服务器的响应。 数据库体系结构：又划分为数据库逻辑结构和数据库物理结构。数据库逻辑结构主要应用于面向用户的数据组织和管理，如表、视图、存储过程和触发器、约束等。数据库物理结构主要应用于面向计算机的数据组织和管理，如数据以表文件的形式存放在硬盘上。 4．了解RDBMS的管理和使用。例如SQL SERVER Management Studio是SQL SERVER 2005种最重要的管理工具，它融合了SQL SERVER2000的查询分析器和企业管理器、OLAP分析器等多种工具的功能，为管理人员提供了一个简单的实用工具，使用这个工具既可以用图形化的方法，也可以通过编写SQL语句来实现数据库的操作。 5．初步了解RDBMS的安全性，这里主要是服务器用户的登录和服务器预定义角色。可以尝试建立一个新的登录名，赋予其数据库管理员的角色，今后的实验可以用该登录名来创建数据库用户。
数据库开发技术 实验指导书河南科技大学电子信息工程学院计算机系
实验1 数据库建立 实验目的： 1．进一步熟练掌握数据库设计的过程。 2．掌握一个数据库建立的方法和实现业务规则实现的方法。 3．掌握利用SQL的DDL语言建表和交互式建表的方法。 实验环境： SQL Server 2000以上数据库管理系统。 实验学时： 2学时 实验内容： 给出一个数据库应用系统的需求规格陈述，要求根据此说明，进行概念结构的设计，概念结构的规范化，将概念结构转换为关系数据模型作为数据库的逻辑结构，然后进行数据库的物理结构设计。在SQL Server数据库管理系统上建立该数据库，并且实现需求中要求的业务规则。建立数据库关系图，检查数据库结构是否完整正确。选择合适的数据对建立好的数据库进行检查，确认是否满足设计要求。 实验步骤： 1．实验前首先进行数据库逻辑结构和物理结构的设计。逻辑结构设计应该包括各个表的结构、关键字、外部关键字、唯一索引，属性约束。物理结构包括查询优化的索引、触发器。 2．在SQL Server查询分析器中利用DDL语言创建表结构，建立属性约束，建立触发器进行业务规则校验。 操作步骤一：打开查询分析器（参见图1.1）输入SQL Server身份认证的 用户名和密码，以超级用户SA的身份登陆，进入查询分析器主界面（参 见图1.2）。 操作步骤二：首先输入命令create databsae <数据库名>，创建数据库，然 后输入命令use <数据库名> 设置新创建的数据库作为当前数据库，下面 就可以输入DDL语句建立数据库了。
图1.1 查询分析器登陆 图1.2 查询分析器主界面 3．在查询分析器中利用Iinsert 、Update 或者Delete 语句对建立好的库进行数据维护，检查表结构是否正确。 4．检查业务规则是否对维护的数据进行了正确的校验。 5．在SQL Server 的企业管理器程序中，建立数据库的关系图，检查数据库 SQL 语句输入窗口 SQL 语句执行结果窗口