尊重生命高中作文【五篇】
【篇一】尊重生命高中作文
是的，都是爱，都是对生命的尊重，但却可以产生截然不同的结果。玫瑰园没有厚此薄彼，而是公平地给院子中所有的玫瑰提供养料。玫瑰园就是一个小社会，它给予了所有生命生长的条件。
记不得哪年哪月，生命中曾留下这样痛苦的记忆，街边生锈的井盖一夜间不翼而飞，所以有人小心翼翼地从井旁绕过。好心人曾停下脚步，用一块巨大的石头放在井边，耐心写下这样的字—小心。但夜幕遮蔽了一切，当一对晚归的母子正兴奋地谈笑走过时，悲剧发生了。这样的事情也许还在我们身边发生着。曾不断思索：关于爱的问题，同样是爱，一种是满怀热情的言语，另一种是轻轻拿起手中电话，找来更多的人重新安置一个护佑生命的井盖，这小小的行动似乎正投射出另一种爱的方式。
是的，同样是爱，同样是对生命虔诚的尊重，但换来了不同的结果—当一种爱，爱到真挚，人们便应舍弃一切与行动无关的语言。
仰慕史铁生，但曾真心为他的生命忏悔过。当双腿无法再次行走后，史铁生曾一日又一日地远离亲情，母亲不断用各种方法为自己的儿子医治病痛，但在倔强而自傲的儿子看来，这一切是多么的徒劳。我清楚地知道，在这个对生命有着出乎常人的感悟的作家心底，母爱是多么的重要；但我也眼见了在内心因自己的残疾而无限苦痛时，他是如何伤害了
世界上最爱自己的母亲。在那篇《合欢树》中，我见到了母亲死后，作家是如何痛苦，是的，没有行动，把爱藏在心底，却从未表露过的史铁生第一次为此深深忏悔。
时光倒转，似乎每个人的生命中都会有这样的忏悔。我们曾笃定相信，只要心中有爱，便可不必表达不必行动。但在岁月年轮刻画在生命印痕中，那些痛苦和丰富的灵魂一次次在生命的终结告诉我们—人，是多么应该用自己的全部行动去证明他们的爱，他们对这个世界的责任。
我曾思考过这样的哲学问题：关于人如何行动才能产生战争价值的问题。与那些玄思相比，这似乎微不足道，但于我，确实紧要的。爱哈姆雷特身上的那份忧郁气质，但十八岁的成年礼之后，我决定，不要让生命再次为“做还是不做”而忧郁彷徨，这个世界的真正美好正来源于我们将深藏心底的那份爱用行动昭示出来。
尊重每一种生命存在的形式，公平地对待每一个给予你帮助的人，这样才更有利于自己的成长，让我们的社会更加美好。
【篇二】尊重生命高中作文
生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己封的，谁赋予了人类居高临下的权利?
人类既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的。在所有的生命面前，万物都是平等的，所以，我们应当既尊重
自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这样，也就是尊重了我们自己的生命。
自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处，共同缔造美丽的家园，否则，就会受到自然法则的惩罚。这种自然法则最先受到大的恐龙的破坏，后来，最先灭绝的，恰恰就是高大威猛、弱肉强食的恐龙。
人类的历史并不是很长，人类诞生不久，就以捕猎为生，于是，那些奔跑着的动物就成为人类捕猎的对象，成为人类的美味大餐。现在，天上飞的，地上跑的，水里游的，没有人类不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，这使得珍稀动物越来越稀少，有的已经接近灭绝。君不见，洁白的天鹅垂下了带血的翅膀，在集市上被公开出售;君不见，藏羚羊被偷猎者追捕，茫茫的青藏高原上，堆着它们的累累白骨;君不见，东北虎的数量大大减少，打死金钱豹的人竟然还被当做孤胆英雄，赫然出现在中学语文课本上。近来，又出现了清华才子用硫酸泼狗熊，四川一大学生将一只小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。长此以往，等世界上只剩下人类的时候，我们还与谁为伴，我们还拿什么作为生命的依托?到那时，人类灭绝的日子也就不远了。人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂，这绝不是危言耸听。
维持自然界的平衡，我们必须遵循自然的法则。生命的个体之间要相互尊重，
和谐相处，因为生命与生命之间是相互依存的，谁都离不开谁，就如同我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什
防疫明责，尊重生命 教育背景： 2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，我们要增强学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命观。 教育对象： 小学三年级 教育目标： 1.根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害； 2.通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的意义； 3.通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任； 4.在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。 活动重点： 让学生对国难与灾难进一步的感知，强化生活与生命的认知。 活动难点： 使学生认识到树立科学观念、弘扬科学精神的必要性和重要性，增强中华民族自尊心和自豪感。 活动准备 学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。 教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。 活动过程 第一板块：谈话导入，引出“生命” 1.师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）
2.师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？ 预设：天天宅在家；门都出不去…… 3.师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？ 生：你真是太讨厌了！ 4.师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。 5.师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命）设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。 第二板块：趣味解读，理解“生命” 1.科学定义“生命” ①师：哪些是有生命的？ 生：蜻蜓、花草、人…… ②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义） ③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。 2.趣味理解“生命” ①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？ 生：几万天。 ②师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算） ③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。 设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。
有关于尊重生命的700字作文5篇 世界之所以绚丽多彩，是因为在这里有着各种各样生命的存在，它们用自己有限的生命绽放出华丽的色彩，装饰了这个社会，所以我们需要学会尊重生命，以下是小编收集整理的几篇关于尊重生命的作文，希望帮到有需要的同学们。 
【高考英语作文120字】高考英语作文字数要求 英语作文写作是英语学习的重要内容,也是英语学习的最终目标。下面，是小编为你整理的高考英语作文120字，希望能对你有帮助! 高考英语作文120字篇1 When we talk about being independent, we often think about leaving our parents and living alone. The mental independence is always ignored by people, mental independence means the person can measure the things and make the right decision. As for the children, even they move out and stay far away from their parents, but sometimes they just can’t control themselves, they will get the bad behavior, like smoking and drinking, their life is losing control. The young people need to cultivate their independent spirit, they should think by themselves, learn to take care of the other people, thus they can be the real independent. When a person grows up, they can be strong enough to support their lives and at the same time, they can be mature enough to make their own decision. They can tell what is wrong and what is right. 当我们谈到成为独立，总是想要离开父母，独自居住。精神上的独立总是被人们忽略，精神上的独立意味着一个人能衡量事情，做出正确的决定。对于孩子来说，虽然他们搬出去，远离父母，但是有时候他们无法自控，养成不好的习惯。比如抽烟和喝酒，他们的生活会失控。年轻人需要养成独立精神，他们应该自己思考，学着去照顾别人，这样才能真正的独立。当一个人成长了，他们才能够足够的强大去养活自己，同时，也能够足够成熟去做决定。他们能区分什么是好，什么是坏。 高考英语作文120字篇2 In our parents’ generation, there are less people have the eyesight problem, because the digital products were not so developed at that time, but nowadays, with the development of these products, more and more people have the problem of short eyesight. When I look around my classmates, I find only have few student don’t wear glass. People’s bad reading behavior makes their eyesight weaker, they can do the right things to correct it. First, we should not read in the dark situation. Many students like to read in the dark before they go to bed, it hurts the eye so much. Second, we should not stare at the book or the TV and computer in a long time, we need to take a rest every 40minutes, looking at the distance or the green color will ease our eyes. Eyes are window of our soul, we need to protect them.
每个人的生命只有一次，我们要好好珍爱生命。下面是由小编为大家整理的“珍爱生命散文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 篇一：珍爱生命散文 生命，对于每个人来说只有一次，所以人们从不吝惜用各种美好的词汇来修饰它。但有的人浑浑噩噩过了一辈子，终其一生如同雪泥鸿爪；有的人却懂得珍爱生命，对生命充满敬畏、感恩，让有限的生命绽放出永恒的美丽。由此，对事、对物，我们都应该学会珍爱生命。 记得刚搬家时，为了点缀家室、净化空气，我们特意买了一盆龟背竹放在家中。 因疏于浇水，没几天叶子便黄了一大片，等到我们惊觉时，整棵树的枝叶都低垂着，像一位垂暮的老人。亡羊补牢，为时不晚。我们连忙为它浇水，希望它能快点好起来。几个星期后，仍有大片的叶子逐渐枯萎，见此情景，我们暗暗叹了一口气，认为它必然活不长久。 几个月后，一株新芽，悄然地探出了头，刚出生的它，像竹笋一样，叶身卷在一起，尖尖的，给我们带来惊讶之余，也为整棵树增添了一丝活力。而这只是一个开始，自那以后，不断地有新叶冒出……生命的潜力是无穷尽的，它总能给你带来意想不到的惊喜，正因如此，生命才值得珍爱！ 真正珍爱生命的人，不会因生命本身的残缺而轻视它。珍爱生命，不断为人生添注活力，让生命之树长出新叶，获得新生。 史铁生便是这类人的代表。无论是作品或生涯，肉体或精神，他的生命意义都只有一个：与“病痛”、“死亡”打交道。哪怕看似灰暗的生命，用珍爱作调色盘，依然能使它变得五彩缤纷，他把自己的经历用文字书写成一股股永不衰竭的正能量，促使更多的人懂得珍爱生命的真正含义，留下一笔永不磨灭的精神财富。 生命没有“重启”，一旦结束，再也无法开始，我们所做的，只有去珍爱它，守护它。 每天都有新闻报告：各种各样的人选择用自杀这种可悲的手段中止生命。也许，在他们眼里，生命已变得毫无价值，舍弃便是一种解脱，只可惜他们并不懂得去珍爱、呵护生命，不知道通过自己的力量改变它。没有认识到生命的本质，自然会轻率地作出决定，可悲可叹！ 生命本脆弱，因为珍爱，它变得坚韧；生命本渺小，因为珍爱，它变得伟大！ 篇二：珍爱生命散文 当一个新的生命刚刚降临时，总是伴着无尽的喜悦与希冀！我们会觉得生命是如此的神秘，如此的美好，如此的不可思议！小心呵护，倍感珍贵！然而，在生命成长过程中，我们却渐渐地迷失了方向。 “时间就是生命”，生活中却有许多人常常沉迷于虚拟的网络中，沉浸于眼花缭乱的电视节目，深陷其中，任由时间在我们的眼前，在我们的耳边，在我们的指尖悄悄地流走。生命
主题班会教案之小学《尊重生命，从我做起》班会设计方案 活动背景 在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，都是“他……”，错误永远是对方，而有理的永远是自己。更有甚者，上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。 这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。 活动目的 1、知识目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人就是尊重自己。 2、能力目标：初步学会分析自己，客观评价自己，学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。 3、情感、态度价值观目标：尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。 活动准备 课件、小品表演、诗朗诵、歌伴舞、故事演讲等。 活动过程 主持人：各位老师，同学们，大家好。普希金说：尊重别人吧，它会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半。人人都希望得到别人的尊重。然而，在现实生活中，也许是我们的疏忽大意，也许是我们的幼稚无知，使别人受到伤害。同学们，今天就让我们来一次真情表白吧，今天是我们的班会课，讨论的话题是“学会尊重”，那么什么是尊重呢，请同学们用一段诗意的话来表达。
尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。 当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！ 尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。 尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。 主持人：是的，尊重是一朵花，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。尊重更是一种修养，一种品格。那么有谁来讲一个关于尊重的故事。 二、真实小故事：尊重的力量 在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”
尊重生命的作文高中作文 “生命是短暂短的夏天一人犹如花朵”。生命是我们很熟悉的生命很短暂，我们应该 学会尊重地生命。下面是尊重生命的作文范文，欢迎大家阅读! 生命是世界上最值得尊重的东西，千百年来，人们只知道它是唯一的。可是1986年 11月，一头举世无双的公猪在美国贝尔茨维尔农业实验站诞生了。这头猪大小和普通猪差不多，但浑身长着红褐色的毛，一双向内斜视的眼睛挤在一张多皱的大脸盘上，腿脚发肿，还患有严重的关节炎。原来，研?a href='//' target='_blank'>咳嗽痹谡庵还?淼呐咛ハ赴?谇度肓艘煌纺概５纳?ぜに鼗?颍?噶罟?淼南赴??つ概５纳?ぜに亍Ｑ芯咳嗽钡某踔允窍Ｍ??沓さ孟衽Ｍ??洞蟆⒔∽常??幌氲绞 掠朐肝ィ?钊司谏ァＵ庵换?蛑矶杂谌死喽?圆⑽蘅扇?傻愕挠杖思壑怠?然而它从此向世人 宣布，的生命的唯一性正面临挑战。 十年之后的1996年8月，生物学界又发生了一件令人震惊的大事：在英国苏格兰首 府爱丁堡市郊的卢斯林研究所，克隆羊-“多莉”来到了人间。直到1997年2月27日， 卢斯林研究所的科学家才突然向世界宣布，他们在世界上首先使用体细胞成功地克隆了一 头绵羊。消息传出，举世哗然。 有人欢呼说这是划时代的突破，也有人惊呼克隆将成为毁灭人类的武器……总之，小 小的克隆羊“多莉”让1997年相对平静的世界热闹了好一阵子。当“多莉”正式开始面 对世人的时候，它已经长了7个月。这时的“多莉”浑身洁白，长着细长弯曲的羊毛，粉 扑扑的鼻子，右耳上系着一个标志与众不同身份的小红牌，体重已达45公斤，为什么小 小的“多莉”竟然引起这么大的轰动效应?它是世界上第一头使用体细胞复制出来的哺乳 动物。以往的哺乳动物克隆技术只是在胚胎时期将胚胎取出，移入另外的卵子中，这样就 可以产生许多孪生个体，“克隆羊”却不一样，只要找到羊的活细胞，就有可能复制出几 头羊，几十头羊…… “克隆猪”有了，“克隆羊”也有了，“克隆人”还会远吗?虽然从技术上说，“克 隆人”目前还不可能出现，但是谁能保证会不会有一天在地球的某个小角落发出这样一种 令人恐慌的声音：克隆人“多莉”已经诞生，世界已正式步入了克隆世纪!可是人类还没 有做好心理、生理、伦理体系等各方面的充分准备，一旦“克隆人”降世，人类将会束手 无策，试想：一夜之间千万个希特勒、本·拉丹问世，或者自己被“盗版”，还有……不 言而喻，生命不再唯一，生命不再珍贵，世界将会变得混乱不堪。 正因如此，生物技术便受到了立法限制。在美国，人体克隆试验已被明令禁止，日本、英国、法国等国家也纷纷出台类似规定。有的国家甚至禁止进行克隆动物的研究。当然， 科学家自身也不愿被人指责为疯子，“多莉”之父维穆特博士多次声称：“我们从来没有 想过要克隆人类，‘克隆人’对于研究来说毫无意义。”……总之，费心去探讨克隆羊 “多莉”出现的意义，看上去并没有多少价值，因为它的出现还远未上升到里程碑的高度，
作文一 For a better understanding between parents and children （Generation Gap） 范文一 Nowadays，there is often a lack of understanding between parents and children. Children always complain that their parents are out of date，while parents can't approve of what their children say and do. Thus，a big generation gap is formed. The gap remains wide for many reasons. Children want to be free to choose their own friends， select their own classes in school，plan their own future ，earn and spend their own money ，and generally run their own life in a more independent way than many parents allow. Also，young children wish to be understood by their parents，but most parents don't quite understand their children. They regard it as their responsibility to teach their offspring traditional beliefs. They want them to be obedient and do well in school . Therefore，misunderstanding often arise from parents' tendency to interfere in children's daily activities. In my opinion，most problems between parents and children could be solved by joint efforts of both sides to enhance mutual understanding. 范文二 Nowadays there is often a lack of understanding between parent and child. Parents often complain about their children's "unreasonable" behavior, while children usually think their parents too "old-fashioned." Then, when a child has a problem, he usually goes to his intimate friends for sympathy and advice, leaving his parents totally in the dark. There are some possible reasons for the present situation. First, the two generations, having grown up at different times, have different likes and dislikes for the things around them and thus have little in common to talk about. Second, parents and children, due to the misunderstanding between them, may even feel it uncomfortable to sit face to face with each other talking. Finally, with the pace of modern life becoming faster and faster, both parent and child are too busy to spare enough time to exchange ideas, even if they find it necessary to communicate. As a result, the gap between them is growing wider and wider. To bridge this so-called generation gap, in my opinion, both parent and child should make an effort. The children should respect their seniors. The older generation, on the other hand, should show solicitude for the young. As for their differences, both generations should make allowance for each other. If they will take the first step by actually talking to one another, it won't be long before the arrival of a better understanding between parent and child. 作文二 Energy problem 范文一 how to solve the energy problem 1.有人认为解决能源危机的方法是厉行节约。 2.有人则认为开发新能源是最好的办法。 3.我的方法。 Nowadays, the world is facing the big problem of energy shortages. The energy that we can use is running out day by day. Maybe one day we will all end up drinking dirty water if we don't do something about it. Here are some things that everyone can do to help save energy. First, we must try to use our air conditioner less during the summer months, as this consumes a great deal of electricity. Second, we should try to remember to use less water while washing our hair. Third, we must not let leaky taps run all day. We should fix them as soon as possible. We should, also, try to close the fridge as quickly as possible. This will save a lot of electricity and is good for the fridge as well. Another thing we can do is to ride our bicycles instead of driving cars or riding buses. They "drink" lots of petrol,
《敬畏生命珍爱生命》教案 主持人：品德课教师 活动班级：一至六年级 活动内容： 一、主题阐释 生命的真谛是什么？生命的意义何在？这是人类思考的 永恒主题。然而现实生活中，学生对生命的意义缺乏深刻的理解，甚或忽视生命、放弃生命，如“我爸是李刚”“出国留学生弑母”事件。设计这次主题班会，引导学生感受生命的美好，体会生命的价值和意义，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。 二、活动目标 根据学生的认知规律和能力发展规律，创设问题情景， 让学生在活动中认识生命的意义：生命对于每个人只有一次。感受生命的美好，进一步理解生命的价值，尊重生命，超越生命，让生命焕发光彩。 1.利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说，锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作，健康发展为目标。
2.活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从 而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长——热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。 3.通过具体的行动达到升华生命认识的目的。 三、活动流程 导入：我们如何认识生命、理解生命的意义呢？ 生命对我们每个人来说只有一次，老师通过近五十年的 人生经历，反复思索究竟什么是生命——当我早上打开窗帘听到鸟鸣，就认为那是生命的歌唱；当我看到雄鹰盘旋蓝天，就认为那是生命的飞翔；当我看到起伏连绵的群山，就认为那是生命的巍峨；当我看到波澜壮阔的大海，就认为那是生命的深邃。 第一部分认识生命 学生1：在自然界里，生命以它丰富多彩的存在形态，构成了自然界精美壮观、无以伦比的景象。 学生2：形形色色的植物给大地、海洋，以致冰峰雪岭披上了色彩斑斓、绚丽多姿的外衣。生命很神奇! 学生3：数不清的千奇百态的动物，为壮观辉煌的自然景色增添了奔腾跃动的雄健和飞翔邀游奇观。 学生4：自然的生命力很顽强，很壮观；人的成长需要经历幼年、少年、青年等过程。在成长中要经历挫折、艰难困苦，要懂得感恩。
高中关于尊重生命的议论文【三篇】【篇一】 生命是世界上最值得尊重的东西，千百年来，人们只知道它是的。可是1986年11月，一头举世无双的公猪在美国贝尔茨维尔农业实验站诞生了。这头猪大小和普通猪差不多，但浑身长着红褐色的毛，一双向内斜视的眼睛挤在一张多皱的大脸盘上，腿脚发肿，还患有严重的关节炎。 十年之后的1996年8月，生物学界又发生了一件令人震惊的大事：在英国苏格兰首府爱丁堡市郊的卢斯林研究所，克隆羊-“多莉”来到了人间。直到1997年2月27日，卢斯林研究所的科学家才突然向世界宣布，他们在世界上首先使用体细胞成功地克隆了一头绵羊。消息传出，举世哗然。 有人欢呼说这是划时代的突破，也有人惊呼克隆将成为毁灭人类的武器……总之，小小的克隆羊“多莉”让1997年相对平静的世界热闹了好一阵子。当“多莉”正式开始面对世人的时候，它 已经长了7个月。这时的“多莉”浑身洁白，长着细长弯曲的羊毛，粉扑扑的鼻子，右耳上系着一个标志与众不同身份的小红牌，体重已达45公斤，为什么小小的“多莉”竟然引起这么大的轰动 效应?它是世界上第一头使用体细胞复制出来的哺乳动物。以往的哺乳动物克隆技术只是在胚胎时 期将胚胎取出，移入另外的卵子中，这样就可以产生许多孪生个体，“克隆羊”却不一样，只要找到羊的活细胞，就有可能复制出几头羊，几十头羊…… “克隆猪”有了，“克隆羊”也有了，“克隆人”还会远吗?虽然从技术上说，“克隆人”目 前还不可能出现，但是谁能保证会不会有一天在地球的某个小角落发出这样一种令人恐慌的声音：克隆人“多莉”已经诞生，世界已正式步入了克隆世纪!可是人类还没有做好心理、生理、伦理体 系等各方面的充分准备，一旦“克隆人”降世，人类将会束手无策，试想：一夜之间千万个希特勒、本·拉丹问世，或者自己被“盗版”，还有……不言而喻，生命不再，生命不再珍贵，世界将会变得混乱不堪。 正因如此，生物技术便受到了立法限制。在美国，人体克隆试验已被明令禁止，日本、英国、法国等国家也纷纷出台类似规定。有的国家甚至禁止进行克隆动物的研究。当然，科学家自身也不愿被人指责为疯子，“多莉”之父维穆特博士多次声称：“我们从来没有想过要克隆人类，‘克隆人’对于研究来说毫无意义。”……总之，费心去探讨克隆羊“多莉”出现的意义，看上去并没有多少价值，因为它的出现还远未上升到里程碑的高度，对于整个21世纪的生物技术而言，这只是 个小小的序幕，尽管“多莉”是那样地讨人喜欢、举世闻名。但是，一个必须看到的事实是，“多莉”使得的生命的变成历史。 人们都在认真地思考这样一个问题：等到生物技术发展到无所不能的那一天，这个世界将会变成什么样子呢?当克隆人出现时，生命就变成复制的，可是克隆是复制品，永远不能代替生命，生 命在世界上应该是的。克隆是搅乱世界的发明，是对生命的轻视，克隆是毁灭人类的武器。我们要尽我们所能，尊重生命，反对克隆，反对生命的复制!让生命永远成为和珍贵的代名词。
英语作文 a. 按重要性顺序排列（arrangement in order of importance）if you work as a soda jerker, you will, of course, not need much skill in expressing yourself to be effective. if you work on a machine, your ability to express yourself will be of little importance. but as soon as you move one step up from the bottom, your effectiveness depends on your ability to reach others through the spoken or the written word. and the further away your job is from manual work, the larger the organization of which you are an employee, the more important it will be that you know how to convey your thoughts in writing or speaking. in the very large business organization, whether it is the government, the large corporation, or the army, this ability to express oneself is perhaps the most important of all the skills a man can possess. 这一段谈的是表达能力，它的重要性与职业，身份有关，从“not need much skill” 或“of little importance”到“more important”，最后是“most important”。b.由一般到特殊排列（general-to-specific arrangement）if a reader is lost, it is generally because the writer has not been careful enough to keep him on the path. this carelessness can take any number of forms. perhaps a sentence is so excessively cluttered that the reader, hacking his way through the verbiage, simply doesn\'t know what it means. perhaps a sentence has been so shoddily constructed that the reader could read it in any of several ways. perhaps the writer has switched tenses, or has switched pronouns in mid-sentence, so the reader loses track of when the action took place or who is talking. perhaps sentence b is not logical sequel to sentence a the writer, in whose head the connection is clear, has not bothered to provide the missing link. perhaps the writer has used an important word incorrectly by not taking the trouble to look it up. he may think that sanguine and sanguinary mean the same thing, but the difference is a bloody big one. the reader can only infer what the writer is trying to imply. 这一段谈的是a writer\'s carelessness，先给出一个general statement作为主题句，然后通过5个 perhaps加以例证。 c. 由特殊 到一般排列（specific-to-general arrangement）i do not understand why people confuse my siamese cat, prissy, with the one i had several years ago, henry. the two cats are only alike in breed. prissy, a quiet, feminine feline, loves me dearly but not possessively. she likes to keep her distance from people, exert her independence and is never so rude as to beg, lick, or sniff unceremoniously. her usual posture is sitting upright, eyes closed, perfectly still. prissy is a very proper cat. henry, on the other hand, loved me dearly but possessively. he was my shadow from morning till
认识生命珍惜生命尊重生命热爱生命 ----浅对小学生开展生命教育人生最宝贵的是生命，生命对人只有一次，人人都要珍惜生命，人人都要热爱生命。现在的小学生绝大多数是独生子女，这些泡在糖水里长大的孩子与他人相处相容的观念比较淡薄，承受挫折的心理素质和行为能力比较较弱，有的学生因为老师的一句批评而从三楼跳下去；因为被家长逼着弹琴，用刀砍向自己的手，这一系列令人震惊的事件，凸显出一个严重的社会现实问题——生命教育的缺失。只重视满足孩子的物质和文化方面的需求，忽视孩子的精神需求，忽视对孩子进行有关生命的启蒙教育，使小学生对生命的认知几乎空白，对于生命的意义和目的更是懵懂无知。这与当今社会所提倡的“以人为本”理念背道而弛，与现今教育所推行的充分关注学生的生命发展和价值的理念完全相左。因此，及时开展生命教育，提高青少年学生的生存技能和生命质量，使他们正确认识生命现象和生命的意义，善待生命，尊重生命，热爱生命，健康成长，进而激发他们树立为祖国的繁荣富强而努力学习、奋发成才的志向，培养他们勇敢、自信、坚强的品格，形成科学的生命观，是小学生生命教育的目的和意义所在。 一、什么是人的生命 人的生命可以分为这样几种形态。首先是生物性生命。即人首先是作为自然生理性的肉体生命而存在的，这一点是和自然界的广大生物一样必须具有的基本属性。其次是人的精神性生命。人之所以为人就在于人有高于动物的意识活动，有超越生物性生命的精神世界。人不但要思考如何活下来，还要思考如何更好的生活。只要人在世界上存在一天，
大脑就不会停止思考，人类就要创造、就要超越，就要更好的认识世界、改造世界。最后是人的价值性生命。每个人在一生中都要思考诸如“为何活着”的问题，这就是人对于生命意义发自内心的追问，是人对价值生命的一种诉求。人的价值性生命为人的生存夯实了根基，加足了动力。 二、生命教育的提出及发展 生命教育是美国学者杰·唐纳·化特士于1968年首次提出的，此后在世界范围内引起了广泛关注。从20世纪80年代起，美英等西方国家规定在中小学学校开始实施“生命教育”，旨在帮助学生科学地了解人的生死关系，以理解的态度面对生命历程中不可抗拒的客观规律，从而活得更充实、更有意义和价值。日本针对青少年浪费、破坏、自杀、杀人等日益严重的社会现实，在1989年的新《教学大纲》中，明确提出了定位于敬畏人的生命与尊重人的精神这一理念的教育目标。我国的港台地区也掀起了一股生命教育的热潮。如台湾地区设立了“生命教育委员会”，并曾将2001年定为“生命教育年”。上世纪90年代以来，我们国内实施和全面推进的素质教育，倡导以人为本，尊重、关心、理解和信任每一个人。这在一定意义上，也可以说就是开展生命教育。从生命教育近四十年的实践历程来看，它首先是从人们要求控制青少年自杀率不断上升的这一残酷现实开始的，是作为预防未成年人自杀的权宜之计被提出来的，然而人生命的全部不仅仅是生物的躯体，自然的生命仅仅是人生命存在的前提和物质载体，真正让人和动物区别开的是人类有丰富的精神生活。所以说，生命教育是在学生物质性生命的前提下，在个体生命的基础上，通过有目的、有计划的教育活动，对个体生命从出生到死亡的整个过程，进行完整性、人文性的生命意识的培养，引导学生认识生命
高一主题班会 高一主题班会 一、主题：做一个讲文明懂礼仪的人 二、班会课背景分析： 高一学生刚刚走进一中校园，由于来自不同学校、不同地区，各项文明习惯差异很大，为了尽快适应一中的文化环境，本节课以“做一个讲文明礼仪的人”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守校园规范、遵守公共场合规范为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色文明校园境做出贡献 三、班会课目的： 1、让同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、让同学们认识到一个真正讲文明礼仪的人应该是怎样的。 3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为将来打好基础。 四、班会过程： 宣布班会开始
主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会课。现在，我很荣幸的宣布：高一班主题班会------做一个讲文明礼仪的人，现在开始！ 唱国歌 请大家全体起立，唱国歌。 主持人：同学们，刚才唱国歌时，我注意观察了一下，有的同学不符合唱国歌的利益要求，那么唱国歌都要有哪些礼仪要求哪？下面请同学讨论，发言。 学生讨论，教师总结点评： 1、什么场合下要唱国歌？ 2、唱国歌的基本礼仪要那些？ 国歌的严肃性、政治意义 场合要求 站姿要求 态度、表情要求。 主持人：这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对我们有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。同学们，礼仪强调的是“尊重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，