儿童保健健康教育
预防儿童意外伤害
?教学重点
?可能导致儿童意外伤害的常见危险因素;
?儿童意外伤害的预防;
?儿童意外伤害的应急处理措施;
?健康教育要点
?提高家长的安全意识,注意减少和消除危险因素,避免危险行为,防范意外伤害的发生。?.简单急救处理方法
健康教育要点详解
儿童意外伤害的主要危险因素
意外伤害的发生有外部因素(环境、社会因素,也有内部因素(包括儿童性别、年龄、生长发育水平等。主要因素为:
?性别:男童是危险人群,男童意外死亡率高于女童,且随年龄增加而危险增大。我国调查男:女=2.05-3.34:1
?年龄:儿童是高危人群,儿童年龄或发育水平与意外伤害类型和发生率密切想关。1-4岁是高峰年龄,其次为10-13岁。年龄不同意外死亡原因不同,0岁主要窒息,1-4岁溺水, 5-14岁车祸。非致命因素也随年龄而不同,婴幼儿为跌落、烧烫伤、碰损伤或切割伤。学龄前为碰撞伤、切割、跌落。随年龄增大运动伤、交通事故伤增加。
?
3. 种族和社会地位:低社会地位家庭的儿童意外伤害发生率、死亡率均高。
4.地区:儿童意外伤害存在农村与城市、地区与地区、国与国的差异。农村有更大的危险性。
地理位置不同有不同危险性,如公路边多交通事故,河边多溺水。
5.环境因素:主要伤害为车祸、跌落、溺水、中毒、自杀等,环境中致意外伤害的危险因素多
种多样。环境设施不安全是主要危险因素,如场地、桌椅、地面、护栏、玩具扶手、电器等。
儿童意外大多发生在儿童经常活动的场所,6岁以下儿童有一半意外发生在家庭及附近。
6. 儿童心理行为:儿童行为可以作为预测意外的一项指标。心理冲突、压抑、精神分裂、行
为偏离、性格奇异、人格异化、攻击性行为是危险因素。
7.家庭-社会因素:经济状况差、人口密集、单亲家庭、父母离异、文化低、失业等易造成儿
童意外。
8.母亲因素:母亲能预测所有儿童意外损害的57-67%,母亲在儿童意外损害中扮演重要角
色。与母亲年龄、婚姻、学历等均有关。
9.其他:以前损伤史与意外密切相关。
车祸、溺水、烧/烫伤、中毒、跌落、机械窒息、自杀/他杀等是意外死亡的主要原因。
意外事故的预防
?活动场所:户外活动场地应平整无碎石、泥沙,最好铺草坪或塑胶坪。室内地面采用地板或塑胶。椅角、桌角墙角以圆为宜,门要向外开,不宜装弹簧。窗户、阳台、楼梯口应有直栏,高度1.1米以上,栅栏间距不能大于11厘米,中间不设横栏。
?生活用品:4岁以前小儿的床应有床栏,床栏要安装插销。热水瓶、火柴、剪刀、药品、消毒用品等应放在儿童够不着的地方。室内电插座要在1.6米以上,电插座边不能放儿童床。
电线应用暗线,要经常检查电器电线以免漏电。取暖器与取暖管道要加罩,电风扇应安装在儿童够不着的地方。
?玩具:儿童玩具要根据年龄特点,符合安全、卫生的要求。不给小儿玩体积小、锐利、带毒性物质的物品,如珠子、扣子、棋子、别针、图钉、硬币、小刀、剪子等。易燃、易爆物品不宜给小儿玩。大型玩具要定期检查是否牢固,有无损害,有损害及时修理。玩耍时保教人员应在旁照顾。
?药物:药物的用量、用法存放不当,工作人员粗心大意可造成药物中毒。药物统一由保健医师保管和给药,用药前需核对儿童姓名、药名,必须按剂量、用法给药;内服药与外用药分别存放,以免误服外用药。保管好灭虫、灭鼠、灭蚊药,不能随便乱放。
?食物:儿童食品严格选择,保证新鲜、无毒;腐烂变质、过期食品不能食用;食物在运输、储藏、烹调过程中严防污染、变质。托班儿童不应给整粒的瓜子、花生、豆子及带刺、带骨、带核的实物。
?安全教育:开设家长、儿童、工作人员安全教育课。要进行安全教育和安全训练,提高孩子自我管理、自我保护的能力。不同的年龄意外事故的发生原因不同,安全教育和安全训练的内容应有所不同。
不同年龄的安全教育内容
?(1幼儿期孩子的模仿性很强,要注意安全行为的训练,如不要到沟渠、池塘边玩耍;要教育孩子不要抓着东西就吃,要告诉孩子存放药品的地方不要去动,吃了会中毒;要教育孩子不要爬高,不要玩火柴、打火机,热水瓶、电器、电插座、不要玩剪刀、小刀、针,防止割伤和扎伤。
?(2学龄前期要建立安全的概念,启发和诱导他们知道什么是安全,什么是不安全,以及后果如何,使孩子从小树立安全意识。
?要教育孩子勿随便采集野生植物及野果食用,勿挥棍动棒互相打斗,勿攀高爬树;
?交通安全教育:在马路上不要乱跑,过马路看红绿灯、看左右车辆、走人行横道线;
?游泳安全教育:没有成人带领不下水游泳;不去无安全设施的水源游泳。
?社会安全教育:不跟陌生人走;不接受陌生人给的食品、饮料。
简单急救处理方法
?儿童意外伤害急救的基本原则
?儿童意外伤害一旦发生,如当事者具有救护、自救的知识,能冷静、沉着、迅速地采取急救措施,往往能在很大程度上争取时间,减少事故造成的损失,减少儿童伤残和死亡。
骨折
? 1.骨折发生后,不应随便搬动,应当迅速使用夹板固定患处。如果不固定,让骨折部位乱动,有可能操作神经血管,造成麻痹。但是,骨折时,由于局部有内出血而不断肿胀,所以不应固定过紧,不然会压迫血管引起淤血。
2.固定方法可以用木板附在患肢一侧,在木板和肢体之间垫上棉花或毛巾等松软物品,再
用带子绑好。松紧要适度。木板要长出骨折部位上下两个关节,做超过关节固定,这样才能彻底固定患肢。如果家中没有木板可用树枝、擀面杖、雨伞、报纸卷等物品代替。
? 3.出血严重者,可用干净消毒纱布压迫止血。
溺水急救
?迅速将溺水者搬离水面;
?主要是解决窒息。立即清除口鼻中的分泌物、污物和水;首先将孩子倒提拍背排空水,再进行吹气人工呼吸。大孩子可俯卧在成人大腿上,压背排水,然后作人工呼吸。
触电
?迅速切断电源,拉开电闸,拔下电源插头,用木棍挑开电线。
?如心跳呼吸停止立即送医院抢救。
幼儿气管异物
?气管异物是较常见的儿童意外急症,也是引起5岁以下幼儿死亡的常见原因之一。
当异物落入气管后,最突出的症状是剧烈的刺激性呛咳,由于气管或支气管被异物部分阻塞或全部阻塞,出现气急憋气。较大的或棱角小的异物(如大枣可把大气管阻塞,短时间内即可发生憋喘死亡。
?当幼儿出现异物呛入气管的情况时,家长千万别惊慌失措,不要试图用手把异物挖出来,可采用以下两种方法尽快清除异物:
?倒立拍背法:对于婴幼儿,立即倒提其两腿,头向下垂,同时轻拍其背部。这样可以通过异物的自身重力和呛咳时胸腔内气体的冲力,迫使异物向外咳出。
烫伤
? 1.烫伤后应立即去除覆盖在烫伤部位的衣物,把烫伤部位浸入洁净的冷水中。烫伤后愈早用冷水浸泡,效果愈佳;水温越低效果越好,但不能低于-6℃。用冷水浸泡时间一般应持续半个小时以上。这样经及时散热可减轻疼痛或烫伤程度。
2.烫伤不严重(指烫伤表皮发红并未起泡的1度烫伤,一般可在家或幼儿园中先做处理。
用冷开水(或淡盐水冲洗清洁创面。对发生在四肢和躯干上的创面,可涂上紫草油或烫伤药膏,外用纱布包敷即可。
? 3.重度烫伤病人最好是去医院处理为佳
六. 预防儿童营养不良和肥胖
?教学重点
?儿童营养不良和肥胖的危害性;
?导致儿童营养不良、肥胖的原因和预防办法。
?预防儿童营养不良健康教育要点
?儿童营养不良、肥胖的危害
?儿童营养不良、肥胖的原因
?预防儿童营养不良的办法
营养不良
儿童营养不良的危害
?(I影响儿童生长发育;
?(2智力发育迟缓;
?(3抗病力低下,易患多种疾病,尤其是腹泻和感染。
儿童营养不良的原因
?(1长期喂养不当,热量及蛋白质不足
?母乳不足又未能适当增添辅食;
?人工喂养食品的质与量未能满足婴幼儿生长发育的需求,如仅喂以米、面,缺乏蛋白质、脂肪、维生素等重要营养物质;
?断奶过程短,小儿胃肠不能适应添加的新食品,甚或造成腹泻;
?喂养方法不当造成儿童不良饮食习惯,如偏食、择食、喜吃某些低营养的零食等。?(2未能给儿童进行各类预防接种,致使儿童经常患病,影响食欲,增加消耗,导致营养不良。
?肠炎、痢疾、腹泻等消化道疾病;
?肺炎、结核等消耗性疾病。
?(3小儿先天不足或某些畸形可造成后天营养不良。
?消化道先天性畸形;
?早产、多胎、胎儿宫内生长发育不良等。
预防儿童营养不良的办法
?(I坚持母乳喂养一遵循母乳喂养的原则;
?(2遵循辅食添加的基本原则;
?特别提示:
?1岁内小儿可给足够量的稠米汤或米粥,并增加少量碎菜叶、蛋黄糊、牛奶和糖,还可以逐渐增加植物油、苹果泥等。
?1岁以上的小儿可将磨碎煮烂的米饭、米粉中加人鱼肉、蛋、瘦肉泥、肝泥、豆制品、蔬菜泥 (如绿叶菜、胡萝卜等。同时,还应多给孩子吃水果。
?(3人工喂养的婴幼儿,应特别注意选用婴儿配方奶粉。
?(4应特别注意儿童的营养问题:
?3岁以下儿童每日需迸餐5·6次; 食物多样化,每天保证一定量的奶。
?儿童需要吃含丰富维生素A的食品,如母乳、绿叶菜、桶黄色的蔬菜和水果(如橘子、芒果、木瓜、胡萝卜、南瓜等。
?当孩子患病时要鼓励孩子继续吃喝,多给孩子可口的、易消化的,少吃多餐。
?小儿病愈后,需要补充额外的食物,如增加营养丰富又易消化吸收的食物,以弥补患病期间的营养损失。
?(5按时给儿童进行免疫接种,预防传染病的发生。
?(6监测儿童生长发育情况,及时发现和矫治儿童营养不良:
?定时测量儿童体重是监测小儿生长发育、及时发现小儿营养不良的重要方法。如果孩子的体重与前一次相比没有增加,就一定是出了问题,应该及时找保健人员检查。具体的测量次数是:
?第一年测5次:第42天、3、5、8、12个月;
?第二、三年测2次:第18、24、30、26个月;
?(7据儿童的年龄、体质,进行适当的体格锻炼,增强儿童体质。
肥胖
肥胖的原因
?先天遗传因素占30%后天环境因素占70%
?遗传因素(由基因突变所致的肥胖所起的作用很小,环境因素起重要作用。
?环境因素中,生活方式和个人行为模式是主要的危险因素。
中国儿童单纯性肥胖症的危险因素
(1家长动机因素:显富、错爱、过度保护、过度喂养;
(2西方饮食模式:高脂快餐、软饮料、甜食、冷饮、巧克力等;
(3传统饮食中的陋习:暴饮暴食、大吃大喝、逼迫式劝食,重肉/油,轻菜/果,贪大块、
大量、腻厚;
(4体育运动少,运动量少;
(5静坐方式:活动空间小,懒,学习负担重,过度保护;
(6生活方式:营养知识欠缺,食物选择不科学,喂养不当,饮食习惯不良。
肥胖的危害
1.影响心肺功能,使心肺功能下降。肌肉有氧代谢能力减弱易疲劳等。
2.早期出现动脉硬化危险因素
血压升高,高血脂,心电图改变等。
胰岛素代谢紊乱:糖耐量下降,糖尿病发病率增加。
3.心理、行为异常,出现压抑、自卑、孤僻等。以后还影响就业、升学、择偶、婚嫁等。
儿童肥胖的防治办法
防治原则:
加强饮食指导,以运动处方为核心,行为矫正方案为关键技术,全面提高体能、控制体重,培养科学、健康的生活方式。儿童期不能使用“减肥”或“减重”的观点。
实施方案:
?以运动方案为基础,行为矫正为关键技术,饮食调整和健康教育贯彻始终;
?以家庭为单位,以日常生活为控制场所;
?肥胖儿童、家长、教师、医务人员共同参与的综合治疗方案。
?医务人员监督下的治疗疗程至少一年。
(一饮食调整:均衡饮食
(二行为矫治
心理治疗
除饮食过多或运动过少可引起肥胖外,不健康的心理、行为习惯和不良生活方式也可引起肥胖。那么,肥胖儿童要控制肥胖必须同时进行心理治疗,纠正不良习惯与生活方式。
(三运动处方
?科学的体育活动,平均强度控制在60-70%之间,避免短期快速减肥要把控脂的任务分配在3个月的期限内,运动要有趣味性和安全性,以有氧运动为主,运动期限为3个月一期。?科学的体育活动是控制肥胖和增强体质必不可少的措施。体育活动不在形式,贵在坚持。
运动的方式很多，如游泳、快走、跑步、跳绳。踢球、爬楼梯等，但要达到一定运动量。同时，应经常进行运动。每周最少5天，每天30－60分钟，以下午4-5点时较好。七.儿童早期发展健康教育要点? 父母应该懂得婴幼儿也有心理和情感的需要? 父母应该加强对孩子的关爱和与孩子的情感交流? 给婴幼儿听音乐;给婴幼儿唱儿歌;教孩子说话;利用玩具和图片给孩子讲故事;抽出时间带孩子去户外活动等有助于婴幼儿的早期智力开发 4·小儿2个月时能抬头;4个月能翻身;7个月时能独坐;8个月时能爬;9个月时能试着站立;1岁时能学走路;3岁的孩子能跑步。父母应该适时地帮助孩子完成不同时期的动作。 5·要鼓励孩子与其他孩子接触，与其他孩子一起玩耍，与其他小朋友一起玩玩具、做游戏，并关心他人，学会与人共处。 6·孩子会默默地从父母身上学习，如果父母对孩子说话和蔼，动作轻柔，不打骂、不恐吓孩子，不体罚孩子，文明对待他人，那么，孩子的心理和性情发育就会正常。 7· 4岁以下的儿童通常是以自我为中心的，自私和不讲理的行为在幼儿来说是正常的，因为他们的身心发育还不成熟。要关心孩子的情感变化，不要强迫孩子服从。正确对待孩子的哭闹，哭闹是婴幼儿表达某些感受的一种方式。他们可能是饿了，累了，疼痛，不舒服，太热或太冷，受到惊吓或需要抱和爱抚等。家长不能忽视孩子的哭闹，必要时应去医院请医生检查身体。 8·父母发现孩子良好的行为时应给予表扬和赞同，如果孩子得到鼓励，那么他们对学习和发展新技能和解决新问题的兴趣就会大大增加。 9·儿童早期智力开发要适合孩子的年龄和能力，不应该过早给孩子增加学习的压力。不适当地增加孩子的压力 (对孩
子的期望值过高会适得其反。 10·如果孩子在一定年龄时不能达到相应的发展水平，父母应该用心观察孩子的细微之处，如果发现有问题，应立即带孩子去医疗保健机构咨询或寻求医生的帮助。儿童智力的发展在不同时期侧重方面不同? ? ? 8 ～ 12 月主要是对个性形成具有重要影响的母子依恋形成期。 0 ～ 2 岁为听力和语言发育期，此时提供尽可能多的语言环境，有利于婴幼儿语言发育。 4 岁是形状知觉形成期，此时对手眼协调、书写绘画和空间感觉能力的发展至关重要。早期教育的原则循序渐进：遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅入深进行教育。? 因材施教：由于遗传因素、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，孩子在身心发展的可能性和水平上存在差异，所以要因材施教。? 避免过度教育：过度教育违背生长发育规律，会阻碍儿童潜能的开发。? 寓教育于游戏和讲故事之中：儿童既好奇又爱模仿。做游戏和讲故事是最生动、具体的?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 获得知识，开阔眼界，学习语言的方式。让其多看、多听、多动手，是认识事物，发展智力的重要途径和方法。培养观察能力：观察可以丰富知识，扩大视野。因此应设法激起孩子的观察愿望。带他到大千世界中，那里有取之不尽的知识。效果评价干预活动覆盖率=接受某项干预活动人数/目标人群总数×100% 干预活动暴露率=实际参与某项干预活动人数/应参加该项活动的人数×100%（目标人群参与情况）知晓率=正确知晓某知识人数/调查人数×100% 卫生知识均分=被调查者得分总分/调查人数行为支持率=具有某种行为人数/调查人数×100% 行为改变率=干预期间正向改变某行为的人数/调查人数×100% 信念支持率=有某信念人数/调查人数×100% 知识（行为）合格率=达到某预定合格标准的人数/调查人数×100% 远期评估：儿童生长发育指标，患并率、发病率等。思考问题 1.早期教育原则是什么？ 2.儿童早期与成人8条互动原则是什么？ 3.母乳喂养的优点有那些？ 4.辅食添加从什么时候开始，为什么？ 5.使用碘盐要注意那些问题？ 6.2个月内、2—12个月、1-4岁呼吸次数分别大于多少可能患肺炎？ 7.小儿腹泻时如何喂养？ 9.如何预防儿童意外事故？ 10儿童肥胖治疗从哪三方面着手？
儿童保健的法律法规及基础知识试题姓名：分数： 一、填空题 1、《全国儿童保健工作规范（试行）》所涉及的儿童保健对象岁儿童。 2、机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。 3、新生儿期访视次数不少于次，首次访视应在出院天之内进行，访视内容包括和。 4、根据《全国儿童保健工作规范（试行）》的要求，为儿童提供健康检查的次数为：1岁以内婴儿每年次，1~2岁儿童每年次，3岁以上儿童每年次。 5、根据《全国儿童保健工作规范（试行）》的要求，从事儿童保健工作的人员应取得相应的执业资格，并接受培训，考核合格。在岗人员需定期接受的继续医学教育培训。 7、新设立的托幼机构，招生前应当取得县级以上地方人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的。 8、托幼机构卫生保健人员应当定期接受当地妇幼保健机构组织的。 9、应鼓励新生儿母亲纯母乳喂养至个月 10、体重读数记录以为单位，精确到小数点后位；身高读数记录以为单位，精确到小数点后位。 11、5岁以下儿童死亡监测的三个死亡率指：、、。 二、单选题 1、县（市）级及以上妇幼保健机构儿童保健门诊用房总面积不少于（）平方米。
A 60 B 80 C 100 D 120 2、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》自（）起施行。 A 2010年11月1日 B 2011年1月1日 C 2010年10月1日 D 2010年1月1日 3、托幼机构聘用卫生保健人员应当按照收托（）名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员。 A 100 B 150 C 200 D 250 4、儿童离开托幼机构( ) 月应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。 A 1月 B 2月 C 3月 D 4月 5、小儿活动期佝偻病初期，血生化会有较轻微改变，（）。 A：血钙、血磷正常或稍低，碱性磷酸酶正常或稍高 B：血钙、血磷正常或稍高，碱性磷酸酶正常或稍低 C：血钙、血磷、碱性磷酸酶正常或稍低D：血钙、血磷、碱性磷酸酶正常或稍高6、儿童的年龄性别身高低于同年龄，同性别参照人群值的正常范围，属于营养不良的哪一型（）。 A 体重低下 B 生长迟缓 C 消瘦 D 营养性水肿 7、儿童的年龄性别身高低于同年龄，同性别参照人群值的正常范围，属于营养不良的哪一型（）。 A 体重低下 B 生长迟缓 C 消瘦 D 营养性水肿 三、多选题 1、根据《全国儿童保健工作规范（试行）》的要求，发现有一下那些高危儿童应该进行专案管理（） A 早产儿、低出生体重儿 B中重度营养不良 C单纯性肥胖 D中重度贫血、E 先心病 2、托幼机构有下列（）情形的，由卫生行政部门责令限期改正，通报批评；
儿童保健知识培训试题（1） 单位————————姓名——————得分 一、问答题 1、简要回答0-6岁儿童保健服务流程？ 2、如何进行婴幼儿的健康管理？ 3、请列出6种高危新生儿因素 二、填空题： 1、在婴幼儿期——、——、——月龄时分别进行1次血常规检测。 2、在——、——、——、——月龄时使用听性行为观察法分别进行1次听力筛查。 3、新生儿访视时重点询问和观察——、———、——、——、——、——等。为新生儿测量——、记录次数时——、——，进行——，同时建立——————————。
4、正常足月新生儿访视次数不少于——次。新生儿访视于出院后——内，医务人员到——进行，同时进行————。如发现问题应酌情增加访视次数，必要时转诊。 5、对于——————、————、———或有————的新生儿根据实际情况增加访视次数。 6、新生儿访视满——天后，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。重点询问和观察新生儿的——、——、——、——。对其进行——、——测量、————和发育评估。 7、在每次进行预防接种前均要————————————。 8、婴幼儿健康管理时间分别在————————月龄时，共——次。 9、生后数天开始补充——，足月儿每日口服——IU，早产儿每日口服——IU。
儿童保健培训试题1答案 问答题（每题10分） 1、0-6岁儿童保健服务流程？ 0-6岁儿童健康管理流程图 2、如何进行婴幼儿的健康管理？ 满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行，时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共8次。有条件的地区，建议结合儿童预
儿保科健康教育工作制度 一、在上级卫生主管部门与健康教育专业机构的指导下，明确儿童保健工作人员健康教育职责，定期召开例会，组织医务人员积极参与健康教育工作。 二、有专人负责健康教育，健康教育工作做到有计划、有记录、有总结，健康教育工作档案规范。 三、利用健康教育专栏，定期刊出疾病预防与保健健康知识，每季度至少更换一次；为儿童家长举办疾病预防与育儿知识讲座，每周至少一次。 四、建立 ??岁儿童健康档案，向儿童家长发放有针对性的疾病预防与保健的健康教育处方及各种健康教育宣传资料。 五、利用儿童就诊、健康教育咨询、基层讲课等各种时机，开展疾病预防与保健的健康教育服务。 六、不断加强健康教育业务学习，认真参加有关机构组织的健康教育培训，不断提高健康教育工作水平。 七、完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。
健康教育工作人员职责 ?负责健康教育工作的计划制定，组织与实施，检查与评价，记录与总结等工作。 ?负责组织与定期开展本科室，外科室及基层的健康教育讲座，普及疾病预防控制，健康与保健知识。 ?负责健康教育资料发放工作，提高健康教育资料和健康教育处方的利用率与针对性。 ?负责健康教育宣传栏定期更换与资料的留存动作。 ?负责健康教育工作资料的收集与留存工作，建立规范的健康教育工作档案。
健 康 教 育工作 服 务 流 程 收集健康教育相关信息，开展目标人群的健康教育评估 ↓ 制定和实施计划 ↓ 举办家长育儿学校及孕妇学校讲座，儿科小课堂，产科小课堂 ↓ 确定主题与内容 ↓ 准备活动资料编写教案 ↓ 协调活动场地，确定授课老师 ↓ 发放活动通知，落实场地设备 ↓ 组织目标人群 ↓ 活动实施 ↓ 填写活动记录，保存资料
儿童日常中医保健知识 儿童日常中医保健知识!小儿处于不断的生长发育过程中，五脏六腑的功能不够完善，尤其表现为肺、脾、肾三脏不足，较成年人容易患病，因此应加强儿童日常保健。 1.1 一、0-3岁儿童日常保健 (一)饮食调养 1.婴幼儿脾胃功能较薄弱，食物宜细、软、烂、碎，营养均衡。 2.养成良好饮食习惯，避免偏食、纵儿所好，乳食无度。 2.2 (二)起居调摄 1.婴儿衣着要宽松，不可紧束而妨碍气血流通，影响骨骼发育。婴幼儿衣者应寒温适宜，避免过暖。 2.婴幼儿要有足够的睡眠，注意逐步形成夜间以睡眠为主、白天以活动为主的作息习惯。 3.经常带孩子到户外活动，多晒太阳，增强体质，增加对疾病的抵抗力。 3.3 二、4-6岁儿童日常保健 (一)饮食调养
1.食物品种应多样化，以谷类为主食，同时进食牛奶、鱼、肉、蛋、豆制品、蔬菜、水果等多种食物，注意荤素搭配。 2.要培养小儿良好的饮食习惯，进餐按时，相对定量，不多吃零食，不挑食，不偏食。培养独立进餐的能力。 4.4 (二)起居调摄 1.养成良好的生活习惯，包括作息规律，定时排便。 2.根据气温变化，及时增减衣服。遵循古训“四时欲得小儿安，常要一分饥与寒。” 5.5 (三)运动保健 1.保证每天有一定时间的户外活动，接受日光照射，呼吸新鲜空气。 2.加强锻炼，适当运动，如跳绳、拍球等。 6.6 三、儿童饮食宜忌 1.大便干结：宜进食绿色蔬菜(芹菜、白菜、萝卜等)、水果(香蕉、苹果、火龙果等)、粗粮(玉米、燕麦等);忌食香燥、煎炸、辛辣、油腻食品。 2.腹泻：宜进食薏苡仁、山药等;忌食生冷、油腻食品。
儿童日常中医保健知识讲座陆营镇卫生院
[教学]孕产妇保健和儿童保健知识培训材料孕产妇保健和儿童保健知识培训材料 优生优育是我们常常谈论的话题。生一个健康的宝宝，并让他在家人的呵护下健康、快乐的成长，是每个家庭的共同心愿。国家也已将孕产妇保健和0—6岁儿童保健纳入了九项基本公共卫生服务。由此可见，孕产妇和儿童的健康问题是举国上下共同关注的问题。那么怎么才能让准妈妈安全地渡过孕期，顺利生下一个健康的宝宝，并茁壮地成长呢,这就需要我们掌握科学的孕产期保健和儿童保健知识。 孕产妇保健 一、孕前期首先夫妻双方要改变不良的生活习惯，如不要喝酒、抽烟、熬夜、避免接触有害环境。还要在准备要宝宝前三个月双方共同服用叶酸(斯利安)，它可以提高男性精子的质量和预防胎儿神经管畸形(男方服到确定女方怀孕，女方服到哺乳期结束)。 二、孕期妇女在怀孕后12周内应到户口所在地的乡镇卫生院办理《孕产妇保健手册》和保健卡，定期去医疗卫生机构进行产前检查。孕期还应该进行的自我保健有:(1)饮食孕妇饮食要多样化，忌挑食，应增加营养，吃易消化吸收并富含蛋白质、维生素的食物，饮食宜稍淡，应避免吃刺激性食物，不宜饮酒、抽烟、喝浓茶。(2)孕期用药孕期中服药应有医生指导。孕早期(三个月内)胚胎各器官正在分化形成，易受某些药物的影响而发生畸形。有些药物如激素，部分抗菌素，止痛药，镇静药等应禁用或慎用。但是也不能因为担心药物对胎儿的影响而有病不医，自己“硬挺”，以致延误病情，造成不良后果。 (3)劳动和休息孕妇生活应有规律，保证充足的睡眠和适当的户外活动，避免去人多，空气混浊的公共场所，以免感染疾病并影响胎儿。孕妇一般可以照常工作和劳动，妊娠8个月后应避免重体力劳动。睡眠应多取左侧卧位，以促进子宫、胎盘的血液循环，利于胎儿生长发育并
儿童保健健康教育宣传 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
儿童保健健康教育宣传 1、让儿童更健康、更快乐成长 儿童时期是人生中生长发育最关键的时候，完成基本的儿童保健，是保证儿童生长发育的最基本需求，社会、家庭、保健医务人员，都有责任和义务定期做好儿童体检、疾病筛查等保健工作。 儿童是国家的未来，是民族的希望，我们全社会应该为儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们更健康、更快乐、更幸福地成长。 2、0~6岁儿童保健有检查内容 （1）国家免费的基本公共卫生服务项目 儿童在分娩医院建立《儿童保健手册》后，免费在辖区（或其他医疗保健单位）定期进行系统儿童保健检查、咨询；①新生儿访视：②4.2.1体检：1岁以内小儿检查4次(3、6、9、12月)，1-3岁每6个月检查一次，3-7岁每年查体一次。 （2）其他儿童保健检查项目： ①新生儿先天疾病筛查目前我省开展甲状腺功能低下、苯丙酮尿症两种先天代谢性疾病的筛查；②新生儿听力筛查；③定期体格检查医疗保健机构儿童保健医生根据儿童的年龄，约定儿童定期检查的时间。检查内容包括身高、体重、血色素、口、眼、听力、智力及血液化验等。家长应按照医生约定的时间，带儿童到辖区或其他医疗保健单位做儿童保健体检；④常见病、多发病防治对营养性疾病、感染性疾
病、发育性疾病，以及弱视、斜视、龋齿、弱听等儿童常见病、多发病进行早期筛查、及时治疗和矫治。 3、定期参加儿童体检有哪些好处 根据儿童体检了解各项生长发育数据，准确评价每个孩子目前的身体健康状况，及早发现某些隐匿性疾病，如营养不良、贫血、近视、龋齿、先天性心脏病等；及早发现某些小儿传染病，如肝炎等。对孩子及早进行健康干预或疾病矫治，有利于保证儿童健康成长。 永年县第一医院西院儿科 咨询电话：
儿童保健知识讲座 大家好，首先非常感谢大家在百忙之中抽空来参加本次会议，“为了孩子的一切，一切为了孩子”，我们秉承着这样一种教育理念，关爱着我们的孩子，呵护着我们的孩子。健康的体魄能让孩子拥有积极的人生态度，拥有充沛的精神，拥有坚强的意志，我们的孩子正处于生长发育的旺盛时期，但同时这一时期也是孩子免疫能力较弱，容易受到外界病毒感染的时期，孩子的吃药问题，一些小儿常见病的症状及预防等方面的知识，我们要以更科学、更客观的态度去教养我们的孩子。 下面我将从儿童的生理、保健、秋冬季常见病的预防等方面的知识跟大家共同学习。 一、儿童的生理特点： 1、解剖方面：随着体格生长发育的进展，身体各部位逐渐长大，头、躯干、四肢比例发生改变，内脏的位置也随年龄增长而不同。如肝脏右下缘位置在3岁前可在右肋缘下2厘米，3岁后逐渐上移，6—7岁后在正常情况下右肋缘下不应触及。 1、功能方面： 各系统器官的功能也随年龄增长逐渐发育成熟，因此不同年龄儿童的生理生化正常值各自不同，如心率、呼吸频率、
血压、血清和其他体液的生化检验值等，此外，某年龄阶段的功能不成熟常是疾病发生的内在因素，如婴幼儿的代谢旺盛，营养的需求量相对较高，但是此时期的胃肠吸收功能尚不完善，易发生消化不良。 1、病理方面： 对同一致病因素，儿童与成人的病理反应和疾病过程会有相当大的差异。如肺炎球菌所致的肺内感染，婴儿常表现支气管肺炎，而成人和年长儿则可引起大叶性肺炎。 2、免疫方面： 小年龄儿童的非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫功能都不成熟，因此抗感染免疫能力比成人和年长儿低下，如婴幼儿时期，SigA和IgG水平均较低，容易发生呼吸道和消化道感染。因此适当的预防措施对小年龄儿童特别重要。 3、心理方面： 儿童时期是心理、行为形成的基础阶段，可塑性非常强。及时发现小儿的天赋气质特点，并通过训练予以调适；根据不同年龄儿童的心理特点，提供合适的环境和条件，给予耐心的引导和正确的教养，可以培养儿童良好的个性和行为习惯。 4、预防方面： 已有不少严重威胁人类健康的急性传染病可以通过预防
儿童心理保健知识
儿童心理保健 ——3-6岁 （一）情绪的发展 儿童的情绪体验非常丰富，成人能体验到的情绪，学龄前儿童都基本上已能体验到，如高兴、悲伤、愤怒、恐惧、紧张、害怕等，很容易表现在行为上。 随着自我意识的进一步增加，高级情绪活动如同情心、孤独感、荣誉感、审美感、道德感、合作精神也进一步发展。 儿童的情绪宣泄---哭也不给你买 案例1 西西男孩5岁，活泼、聪明、任性。要东西，不满足就使劲哭，家中老人溺爱，只要一哭就满足条件。 案例2 腾讯网4月16日报道，西安4岁小朋友幼儿园放学，因妈妈不给买路边玩具离家出走。 错误 1、恐吓孩子，以为孩子会出于害怕停止哭闹要挟。 2、当众训斥、羞辱孩子，认为孩子会碍于面子偃旗息鼓。 3、打孩子，打完孩子心生悔意，满足孩子的要求以示补偿。 4、满足孩子要求后让孩子承诺下不为例。 5、不忍心看孩子哭得声嘶力竭，心生恻隐，最终让步。 正确 1、孩子刚开始哭闹要挟家长，多数是因为愿望得不到满足才开始出此下策，所以我们一定要认同孩子的忍受，接纳孩子遭受拒绝
后的委屈与无助的情绪，允许孩子宣泄不良情绪，家长可以平静对孩子说：“妈妈知道你很难过，你的愿望没有得到满足，你想哭就哭吧”然后静静陪在孩子身边，可以问孩子“你需要我陪吗？”不要违背孩子的意愿，等孩子情绪完全平复后，蹲下来和孩子平视交谈：“看到你哭妈妈心里也很不好受，妈妈不答应你是因为……并不是不爱你”。 2、有些孩子在哭闹时会破坏、攻击、自伤行为应予以制止，平复孩子情绪。 3、对于已经习惯哭闹要挟家长的孩子，家长需要投入更多的耐心，家长一定沉得住气，不能心软妥协，更不能被孩子激怒，恐吓、威胁孩子，面对孩子哭闹要挟，全家态度一致，谁也不能中途动摇，替孩子说话。 （二）记忆力的发展 案例：点点女孩 4岁活泼开朗 点点妈反映：她现在说谎话眼睛都不眨，上次把粥倒马桶里被老师看到怎么问都不承认，我说你承认了妈妈给你买个冰淇淋，她才承认。还有一次，明明拿了一个漂亮的海螺说他全家去海边旅游捡的，不给点点玩，点点说我家也去海边旅游了，也有海螺。 有两个原因会导致儿童撒谎行为的出现：
表（二）7岁以下儿童保健和健康情况 一、制表目的：了解儿童生存状况和儿童保健工作的基本情况，为儿童保健工作决策提供依据。 二、统计对象：本省户籍7岁以下儿童。 三、上报机构：县级妇幼保健机构收集新生儿疾病筛查、新生儿听力筛查的相关数据，其余指标由社区收集上报。 四、要求：按照《中华人民共和国母婴保健法》、卫生部《新生儿疾病筛查管理办法》及《福建省儿童系统保健管理指导手册》的规定执行。 五、数据来源：《福建省新生儿疾病筛查管理网络系统》、《福建省新生儿听力筛查报表》、《村级社区0～4岁死亡花名册》、儿童系统管理登记卡（册、表）、儿童体检登记。 六、项目解释： (一)儿童数：分别填写7岁以下、5岁以下和3岁以下三个年龄段的儿童人口数。计算年龄均以当年9月30日24时为标准时点。 第1项，7岁以下儿童数：指至当年9月30日不满7周岁的全部儿童数。 第2项，5岁以下儿童数：指至当年9月30日不满5周岁的全部儿童数。 第3项，3岁以下儿童数：指至当年9月30日不满3周岁的全部儿童数。此作为3岁以下儿童系统管理的分母。 （二）5岁以下儿童死亡数 以下三项儿童死亡指标分性别统计，性别分为：男、女、性别不明（包括性别不详、两性畸形等）。 第4-7项，5岁以下儿童死亡数：指出生至不满5周岁的儿童死亡人数。满5周岁的儿童死亡不计在内。 第8-11项，婴儿死亡数：指出生至不满1周岁的活产婴儿死亡人数。满1周岁的儿童死亡不计在内。 第12-15项，新生儿死亡数：指出生至28天内（0～27天）死亡的新生儿数。满28天死亡的新生儿不计在内。 （三）6个月内母乳喂养 第16项，6个月内婴儿母乳喂养调查人数：0-5个月婴儿进行母乳喂养调查的人数。 第17项，6个月内婴儿母乳喂养人数：调查的0-5个月婴儿中过去24小时内（调查前24小时内）喂养过母乳的人数，含纯母乳喂养。 第18项，6个月内婴儿纯母乳喂养人数：调查的0-5个月婴儿中过去24小时内纯母乳喂养的人数。纯母乳喂养是指调查前24小时内，除喂母乳外，不添加任何辅助食品、饮料及水，但在有医学指征情况下可加少量维生素、矿物质和药物。 （四）7岁以下儿童保健服务
春夏季是传染病的多发季节，为了提教职工对幼儿传染病的认识，保证幼儿健康，减少传染病的得病率，现介绍一些幼儿保健知识。 （一）水痘 水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强，多发于冬春季。易感者多为6个月以上的婴幼儿。病初，可经飞沫传播，当皮肤疱疹溃破后，可经衣物、用具等传播。 1. 症状：感染水痘后，潜伏期约10~21天。发病初期1~2天多有低热，随后出皮疹。皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。初起时为红色丘疹，1天左右变为水疱，3~4天后水疱干缩、变为痂皮，痂皮脱落，一般不留疤痕。皮疹分批出现，丘疹、水疱、痂皮可同时存在，皮肤搔痒。 （二）风疹 风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存能力很弱，因此，传染性较小。本病多发生于冬春季。 1. 症状 潜伏期约10~21天。前驱症状较轻，表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒的症状，同时，身后、枕部淋巴结肿大。在发热的1~2天内开始出皮疹，从面部、颈部开始，24小时内遍及全身。手掌、足底没有皮疹。皮疹一般在3天内消退。出诊期间病儿精神良好。 （三）流行性感冒（流感）现在包括甲流 流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。病毒经飞沫传播。人群对流感普遍易感，常发生流感大流行。 1．症状 潜伏期为数小时至数日。发病急，寒战、发热、体温可达39℃以上，伴有头痛、倦怠乏力、关节酸痛等，还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。流感的全身症状明显，而呼吸道症状较轻。儿童患流感容易并发肺炎。发热3~4天后逐渐退热、症状缓解，法理可持续1~2周。 （四）流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，主要经飞沫传播，多发于冬、春季。易感者多为2岁以上儿童。 1．症状 潜伏期为14~21天。一般先于一侧腮腺肿大、疼痛，后波及对侧，约4~5天消肿。腮腺肿大以耳垂为中心，边缘不清，表面发热，有压痛感，咀嚼时疼痛。伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振等症状。若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应及时就医。 （五）细菌性痢疾 细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，多发生于夏秋季。病人及带菌者的粪便污染了水、食物等，经手、口传播。 1.症状 潜伏期为1--3天。起病急，高热、寒战、腹痛、腹泻。一日可泻十到数十次，为脓血便。排便有明显的里急后重感。少数病人，中毒症状严重，表现为高热、精神萎靡或烦躁不安，很快昏迷、抽风。 （六）手足口病（发疹性口腔炎） 春、夏季是好发季节，一般七、八月份达到高峰期，起病一般较急，患儿常有发热，体温38℃～40℃，热程多为2～7天。病初部分患儿多伴有流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状。病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小丘疹，并迅速转为小疱疹，直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，周围有红晕。一般本病以手、足、口腔疱疹为主要特征，故通称为手足口病。口腔疱疹多分布在舌、颊黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处，并很快变成小溃疡，患儿流涎（流口水）吃东西时痛，甚至影响进食。幼儿园和家长朋友们都要注意预防，培养孩子良好的个人卫生习惯，幼儿在园期间，我们坚持做到餐前及副食前洗干净手，每天对幼儿的毛巾用84浸泡，幼儿的餐具、水杯统一用红外线消毒高温消毒，桌椅每天餐前用84消毒液擦拭，幼儿的床、门、水龙头等幼儿接触到的地方每天用84消毒液擦拭，如果发现孩子有异常及时到医院检查。 （七）麻疹
儿童保健健康教育4
儿童保健健康教育 预防儿童意外伤害 ?教学重点 ?可能导致儿童意外伤害的常见危险因素; ?儿童意外伤害的预防; ?儿童意外伤害的应急处理措施; ?健康教育要点 ?提高家长的安全意识,注意减少和消除危险因素,避免危险行为,防范意外伤害的发生。?.简单急救处理方法 健康教育要点详解 儿童意外伤害的主要危险因素 意外伤害的发生有外部因素(环境、社会因素,也有内部因素(包括儿童性别、年龄、生长发育水平等。主要因素为: ?性别:男童是危险人群,男童意外死亡率高于女童,且随年龄增加而危险增大。我国调查男:女=2.05-3.34:1 ?年龄:儿童是高危人群,儿童年龄或发育水平与意外伤害类型和发生率密切想关。1-4岁是高峰年龄,其次为10-13岁。年龄不同意外死亡原因不同,0岁主要窒息,1-4岁溺水, 5-14岁车祸。非致命因素也随年龄而不同,婴幼儿为跌落、烧烫伤、碰损伤或切割伤。学龄前为碰撞伤、切割、跌落。随年龄增大运动伤、交通事故伤增加。 ?
3. 种族和社会地位:低社会地位家庭的儿童意外伤害发生率、死亡率均高。 4.地区:儿童意外伤害存在农村与城市、地区与地区、国与国的差异。农村有更大的危险性。 地理位置不同有不同危险性,如公路边多交通事故,河边多溺水。 5.环境因素:主要伤害为车祸、跌落、溺水、中毒、自杀等,环境中致意外伤害的危险因素多 种多样。环境设施不安全是主要危险因素,如场地、桌椅、地面、护栏、玩具扶手、电器等。 儿童意外大多发生在儿童经常活动的场所,6岁以下儿童有一半意外发生在家庭及附近。 6. 儿童心理行为:儿童行为可以作为预测意外的一项指标。心理冲突、压抑、精神分裂、行 为偏离、性格奇异、人格异化、攻击性行为是危险因素。 7.家庭-社会因素:经济状况差、人口密集、单亲家庭、父母离异、文化低、失业等易造成儿 童意外。 8.母亲因素:母亲能预测所有儿童意外损害的57-67%,母亲在儿童意外损害中扮演重要角 色。与母亲年龄、婚姻、学历等均有关。 9.其他:以前损伤史与意外密切相关。
儿童保健知识讲座 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
儿童保健知识讲座 大家好，首先非常感谢大家在百忙之中抽空来参加本次会议，“为了孩子的一切，一切为了孩子”，我们秉承着这样一种教育理念，关爱着我们的孩子，呵护着我们的孩子。健康的体魄能让孩子拥有积极的人生态度，拥有充沛的精神，拥有坚强的意志，我们的孩子正处于生长发育的旺盛时期，但同时这一时期也是孩子免疫能力较弱，容易受到外界病毒感染的时期，孩子的吃药问题，一些小儿常见病的症状及预防等方面的知识，我们要以更科学、更客观的态度去教养我们的孩子。 下面我将从儿童的生理、保健、秋冬季常见病的预防等方面的知识跟大家共同学习。 一、儿童的生理特点： 1、解剖方面：随着体格生长发育的进展，身体各部位逐渐长大，头、躯干、四肢比例发生改变，内脏的位置也随年龄增长而不同。如肝脏右下缘位置在3岁前可在右肋缘下2厘米，3岁后逐渐上移，6—7岁后在正常情况下右肋缘下不应触及。 1、功能方面： 各系统器官的功能也随年龄增长逐渐发育成熟，因此不同年龄儿童的生理生化正常值各自不同，如心率、呼吸频率、血压、血清和其他体液的生化检验值等，此外，某年龄阶段的功能不成熟常是疾病发生的内在因素，如婴幼儿的代谢旺盛，营养的
需求量相对较高，但是此时期的胃肠吸收功能尚不完善，易发生消化不良。 1、病理方面： 对同一致病因素，儿童与成人的病理反应和疾病过程会有相当大的差异。如肺炎球菌所致的肺内感染，婴儿常表现支气管肺炎，而成人和年长儿则可引起大叶性肺炎。 2、免疫方面： 小年龄儿童的非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫功能都不成熟，因此抗感染免疫能力比成人和年长儿低下，如婴幼儿时期，SigA和 IgG水平均较低，容易发生呼吸道和消化道感染。 因此适当的预防措施对小年龄儿童特别重要。 3、心理方面： 儿童时期是心理、行为形成的基础阶段，可塑性非常强。及时发现小儿的天赋气质特点，并通过训练予以调适；根据不同年龄儿童的心理特点，提供合适的环境和条件，给予耐心的引导和正确的教养，可以培养儿童良好的个性和行为习惯。 4、预防方面： 已有不少严重威胁人类健康的急性传染病可以通过预防接种得以避免，此项工作基本上是在儿童时期进行，是儿童工作的重要方面，目前许多成人疾病或老年性疾病的儿童预防已经受到重视，如动脉粥样硬化引起的冠状动脉心脏病、高血压和糖尿
幼儿常见意外事故的预防与处理 春夏季是传染病的多发季节，为了提教职工对幼儿传染病的认识，保证幼儿健康，减少传染病的得病率，现介绍一些幼儿保健知识。 （一）水痘 水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强，多发于冬春季。易感者多为6个月以上的婴幼儿。病初，可经飞沫传播，当皮肤疱疹溃破后，可经衣物、用具等传播。 1.症状：感染水痘后，潜伏期约10~21天。发病初期1~2天多有低热，随 后出皮疹。皮疹出现顺序为头皮一面部一躯干一四肢。初起时为红色丘疹，1天左右变为水疱，3~4天后水疱干缩、变为痂皮，痂皮脱落，一般不留疤痕。皮疹分批出现，丘疹、水疱、痂皮可同时存在，皮肤搔痒。 （二）风疹 风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存能力很弱，因此，传染性较小。本病多发生于冬春季。 1.症状 潜伏期约10~21天。前驱症状较轻，表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒的症状，同时，身后、枕部淋巴结肿大。在发热的1~2天内开始出皮疹，从面部、颈部开始，24小时内遍及全身。手掌、足底没有皮疹。皮疹一般在3天内消退。出诊期间病儿精神良好。 （三）流行性感冒（流感）现在包括甲流 流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。病毒经飞沫传播。人群对流感普遍易感，常发生流感大流行。 1 .症状 潜伏期为数小时至数日。发病急，寒战、发热、体温可达39C以上，伴有 头痛、倦怠乏力、关节酸痛等，还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。流感的全身症状明显，而呼吸道症状较轻。儿童患流感容易并发肺炎。发热3~4天后逐渐退热、症状缓解，法理可持续1~2周。 （四）流行性腮腺炎 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，主要经 飞沫传播，多发于冬、春季。易感者多为2岁以上儿童。
儿童保健知识健康教育讲座计划儿童是祖国的花朵，民族的未来和希望，关心儿童的身心健康是整个社会的共同责任。新生儿免疫力查，为了提高新生儿成活率以及提高婴幼儿时期的保健水平，特举行此次儿童健康教育讲座。 时间：2012年6月1日 地点：村卫生室 参加人员：项店镇居民 讲师：陈世安 内容： 1、为什么要进行儿童系统保健 2、新生儿的系统保健 3、婴幼儿的五官保健 4、婴儿营养不良的预防和治疗 5、冬季保暖关乎宝宝发育大事
健康教育活动记录表 负责人（签字）： 填表时间：2012 年6月2日
儿童保健知识健康教育讲座小结 在今年的儿童节我们再次举办这次健康教育讲座，目的是提高儿童保健水平。活动内容为婚前保健知识、孕产期保健知识、农村孕产妇住院分娩补助政策、农村妇女叶酸增补预防神经管畸形知识、儿童保健等知识。为保障妇女和儿童的健康，提高出生人口素质，普及保健知识有重要意义，现将这次宣传活动总结如下： 结合本次健康教育讲座，我中心的医务人员，利用广播、报栏等形式，进行多方位、高质量的宣传和讲解。各社区街头悬挂宣传标语，妇幼保健人员及时向前来就诊、住院的病人进行口头宣传，达到宣传的目的。 另外，社区服务中心的妇幼保健人员及医务人员，在大市场人群密集的地方开展了儿童保健知识宣传活动，在人群较多的地方悬挂了条幅，展示了多种展板，发放宣传材料200余份。宣传内容为婚前保健、孕产期保健、小儿缺铁性贫血及水痘、手足口病的预防知识。同时重点宣传了农村孕产妇住院分娩补助和免费增补叶酸这两个重大公共卫生服务妇幼项目。大大提高了群众对《儿童保健知识的知晓率，真正达到了宣传的效果。 项店卫生院 2012年6月3日
儿童保健健康教育 健康教育主要内容 ?母乳喂养与辅食添加 ?预防碘缺乏病 ?儿童急性呼吸道感染的预防及家庭护理 ?儿童腹泻的预防及家庭护理 ?预防儿童意外伤害 ?预防儿童营养不良和肥胖 ?儿童早期发展 一.母乳喂养与辅食添加 ?教学重点 ?母乳喂养的好处和成功母乳喂养的要点 ?人工喂养容易出现的问题和注意事项 ?辅食添加的时间和原则 健康教育要点 ? 1.尽早开奶 ?2·不要浪费初乳 ?3·母乳是婴儿最好的食物和饮料 ?4·正确的哺乳方法 ? 5.哺乳期母亲注意事项 ? 6.正确辅食添加 健康教育要点详解 1.尽早开奶 生后头2周是建立正常母乳喂养关键期。 ?要做到尽早开奶产后半小时内即可让孩子子吸吮母亲的乳头 ?新生儿娩出10分钟内,母亲就可在产房把婴儿抱在怀中进行第1次吸吮。尽管此时并无乳汁分泌,但婴儿及早适应亲的乳头,并通过有力吸吮的剌激对以后乳汁的正常分泌和母婴相依感情的建立有重要作用。 母婴同室 （以便母亲能够按需哺喂婴儿,（按需 哺喂：不严格规定授乳次数和间隔时间, 婴儿睡醒或啼哭时就可喂哺,以婴儿吃饱 为度。） 坚持按需要喂哺母乳 最初几日母乳分泌量较少， 不要因担心婴儿吃不饱而急 于给婴儿糖水或牛乳,这样 会使婴儿对母乳的吸吮强度 降低影响乳汁分泌. 2·不要浪费初乳 ?初乳就是最初分泌出来的黄色粘稠的乳汁，含有丰富的营养物质和抗病物质，初乳中抗体浓度最高,对婴儿的健康极为有益，一定要给孩子吃，不应该浪费。 各期乳的特点 A、人乳营养丰富、热量高、营养素
比例适合小儿消化能力与需要，尤 其最初4～6月最为适宜，在此时期 单独母乳喂养即可满足营养需要。 ?人乳的营养成份一蛋白质 ?营养价值高 ?在胃内形成凝块小有利于消化吸收 ???èé?Do?á????￡èé??30±?μ?牛磺酸￡?3?èé×??? 牛磺酸 ??óD???Dêàé??-?μí3óDóa??×÷ó?￡?′ù??é??-·￠óy?￠???ó????á?￡???è???1|?ü?￡±￡?¤é??-??°?￡?±ü?a?eé??￡??óDìá???§?°ó???ò??üá|μ?×÷ó?￡?′ù??ìy???μí3μ?3éêì?￡ ????2ú?ùóè?a??òa?￡ ?a－乳清蛋白含有丰富的色氨酸，色氨酸有助于促进宝宝的神经、行为发育，是调节睡眠、食欲情绪的重要因子。人乳主要是由a-乳清蛋白组成。 ?人乳的营养成份脂肪 母乳中长链多不饱和脂肪酸（如花生四烯酸AA和二十二碳六烯酸DHA）比牛乳少7倍，易于消化吸。研究表明，如缺乏这一类必需脂肪酸可引起智能缺陷，甚至持久性损害。?DHA和AA是大脑和视网膜的重要组成成分。大脑和视网膜中含有丰富的AA和DHA，DHA 约占大脑和视网膜总脂肪含量的30-45% ?DHA和AA可增加大脑和视网膜的功能。 ?研究显示：添加DHA和AA配方食物的婴儿，其注意力和三步解决问题测试的结果比未加组评分高得多。 ?人乳的营养成份一矿物质 人乳总矿物质含量约为牛乳的1/3，但吸收率高。 ?人乳钙、磷含量比牛乳低，但钙、磷比例适宜（人乳为2：1，牛乳为1.2：1）钙的吸收良好。 ?人乳铁和牛乳中铁含量均低，但人乳中铁的吸收率明显高于牛乳，不易引起缺铁。 ?人乳锌含量比牛乳低但其生物利用率高，因人乳中的锌容易吸收，而牛乳中锌吸收困难。 B、人乳含丰富的免疫成分，有抗感染作用，此点是牛乳无法相比的。 母乳能够促进婴儿的免疫功能成熟。 初乳中抗体浓度最高随泌乳期延长，含量下降，但由于成熟乳的泌乳量增加，婴儿摄入抗体的总量并无明显减少。 C、人乳为直接喂哺，无感染变质的可能，且方便经济，乳量随小儿生长而增加。 ?E、母亲产后即哺乳，有助于子宫收缩促其早日恢复，推迟月经复潮，有利于计划生育。母亲喂哺有利于母亲的产后恢复。 4·正确的哺乳方法 喂奶姿势 １：卧位 （１）半卧位 （２）侧卧位 坐位 最常用、最安全的姿势 哺乳一侧的脚稍搁高 哺乳时注意三贴
儿童健康知识大全 儿童健康知识大全——母乳喂养优点 1、母乳喂养可降低婴儿死亡率，国内外资料表明，不同喂养方 式的婴儿其死亡率不同，人乳喂养者显著低于其他方式喂养。 二、添加目的为完全断离母乳作准备。 2、婴儿消化功能逐步成熟。 3、促进婴儿咀嚼、吞咽功能及味觉发育。 三、添加时间取决于婴儿消化道发育成熟程度以及婴儿生长所需，一般婴儿4～6个月龄应逐步添加其他食物，过早添加易增加婴儿食 物过敏和肠道感染的机会，延迟添加会使婴儿错过咀嚼、吞咽功能 和味觉发育的敏感期(4～6月)，使以后进食其他成人食物困难、营 养摄入不足而产生营养不良。 五、添加方法 1、用勺有利于咀嚼与吞咽功能发育。 3、从少量到多量先每日一到二匙，至婴儿会吞咽不吐，习惯味 道后逐渐加量，7～8月后可替代1～2次母乳或配方乳。 4、从细到粗、从稀到稠4～6个月龄半流质，7～9个月龄后小 块固体食物。 七、自己进食8～12月龄始让婴儿学习抓握食物，有利于眼手协调和独立能力、自信心的发展。 生长监测 一、定期、连续、准确测量个体儿童体重新生儿出生时要测量出生体重，一岁内测5次(1、3、5、8、12月龄)，1～2岁测3次(16、
20、24月龄)，2～3岁测2次(30、36月龄)，每次测量时间最好在 小儿出生日期。 二、在生长发育图中描记小儿的体重曲线每次测量小儿体重后在生长发育图横坐标上找出小儿本次测量体重的月龄，在纵坐标上找 出体重测量值，在月龄上方与体重值相交的空格内画一圆点，再画 一条线将本次圆点与前次画的圆点连接成线。 三、评价小儿的体重曲线在生长发育图中的走向，分析曲线变化的原因。 四、根据监测儿童体重曲线的变化的形式及变化原因，指导家长采取相应的干预措施。 定期健康检查 3、了解并督促免疫程序，进行计划免疫。 4、对家长进行优育、优教的宣传和指导。 因此，定期健康检查对保护儿童健康、预防疾病、监测儿童生长发育和营养状况有很重要的意义。一般新生儿出生后，24小时、3天、7天、15天、28天各检查一次，一岁内每3个月检查一次， 1～3岁每6个月检查一次，3～7岁每年检查一次。检查内容有问诊、体格测量、体格检查、实验室检查等。
新生儿访视工作制度 一、有专人负责居住在辖区内新生儿的访视工作，及时掌握新生儿出生情况、出院时间，及时访视。 二、新生儿访视用品齐全，功能完好，符合卫生消毒要求。 三、访视内容完整，认真做好新生儿体检，指导家长做好新生儿喂养、护理和疾病预防等工作。 四、发现新生儿异常情况，及时处理或转诊。 五、对具有高危因素的新生儿，增加访视次数，一般不少于3次。 六、访视后，规范填写“新生儿访视记录”，做好信息统计、上报工作。 健康教育工作制度 一、在上级卫生主管部门与健康教育专业机构的指导下，乡镇卫生院及社区卫生服务中心（站）要明确各级各类卫生技术人员健康教育职责，建立健全健康教育工作网络，制定工作计划，定期召开例会，组织卫生技术人员积极参与居民健康教育工作。 二、健康教育人员落实，健康教育工作做到有计划、有记录、有总结，健康教育工作档案规范。 三、利用健康教育专栏，定期刊出疾病预防与保健健康知识，每二个月至少更换一次；为居民举办疾病预防与控制健康知识讲座，每月至少一次。
四、建立居民健康档案，向居民发放有针对性的疾病预防与保健的健康教育处方及各种健康教育宣传资料。 五、利用病人就诊、家庭病床、上门巡诊、健康教育咨询、孕妇学校等各种时机，开展疾病预防与保健的健康教育服务。 六、不断加强健康教育业务学习，认真参加有关机构组织的健康教育培训，不断提高健康教育工作水平。 七、完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。 0-6岁儿童健康管理工作制度 一、按照0岁4次、1岁2次、2岁2次、3-6岁每年体检一次的体检原则，对每名儿童定期进行健康检查，并对体检结果进行综合评价。 二、6个月以上儿童每年至少检测一次血常规，对结果异常者进行登记管理和治疗。 三、8-12月龄儿童建议到县级以上保健院进行一次智力测查，对具有智力高危因素的儿童全部进行智力监测。对智力可疑、异常儿童进行登记、转诊和追踪。 四、对0-6岁儿童进行口腔检查和听力筛查，4岁以上儿童建议到县级以上保健院进行视力测查，发现听力、视力异常和患龋的儿童都要及时登记、转诊和治疗。
幼儿健康教育讲座 （一）幼儿园体育教育的重要性 身体素质是衡量幼儿体质状况的一个重要方面。除注重身体运动的锻炼价值外，幼儿在运动中心理素质的培养也很重要。 （二）幼儿动作发展的基本理论 1.几个重要的幼儿基本动作：走、跑、跳、投、 攀爬、翻滚等。 2.几个重要的身体素质指标：力量、速度、耐力、 柔韧、灵敏。 （1）走 小班：能平稳、熟练地走步并控制走步方向。 中班：步幅较稳定，上下配合协调，能随节拍走。 大班：走步自然放松、平衡协调。排队走步时能较 好地保持队形。 （2）跑 小班：控制跑步方向的能力差，直线跑跑不直，稍 有碰撞或地面凹凸不平容易摔倒，耐力差，对自己 和他人跑步速度的知觉能力低。 中班、大班：动作比较协调、放松，控制跑动方向 能力提高，速度意识和竞争意识比较强。 （3）跳 小班：能掌握双脚起跳动作，蹬地力量弱，落地时 不能主动曲腿缓冲，落地较重，易失去平衡。 中班：跳跃的距离、高度和连续条的持续时间增加 很多。
大班：能熟练地掌握立定跳远、双脚向不同方向跳、 单脚连续跳、助跑跨跳、跳山羊、跳绳、跳蹦床等。（4）投 小班：能掌握基本的投掷动作，但是动作不协调， 主要是上肢用力，下肢和躯干不能协调配合。 中班、大班：快速发展，全身能协调用力，投掷的 距离与准确性有明显提高，出手角度和方向仍不稳 定。 （5）玩球 小班：能掌握拍球，双手接滚来的球，但接平直传 来的球很困难，能踢定位球，爱玩色彩鲜艳的大球。 能连续拍球5次以上。 中班：能初步掌握双手胸前传接球、传接反弹球、 踢滚动的球。能连续拍球15次以上。 大班：如果经过科学和系统教育，能掌握颠球、运 球、停球等复杂的动作。能走动拍球5米以上。（6）体操 小班：喜欢模仿操、轻器械操、律动操和游戏操。 操节应简单易学、方位明确，以正前、上、正侧方 向为主。节奏鲜明、活泼有趣、模仿性强。 中大班：对武术操、韵律操等都感兴趣。能掌握变 化队形的方法。动作的准确性、协调性、节奏性和 力度、速度都会提高。 （三）幼儿园户外体育活动的组织形式与指导 1.集体游戏活动：是指教师为了完成某种目标或练习某个动作有计划、有目的组织的游戏活动。
基本公共卫生服务规范测试题 （儿童保健部分） 一、判断题（50题） 1、新生儿出院后一周内，医务人员到新生儿家中进行访视，了解出生时情况、预防接种情况、新生儿疾病筛查情况等。（） 2、0-6岁儿童健康管理的服务对象为辖区内居住的0-6岁本地户籍儿童。（） 3、社区卫生服务中心应对0-6岁儿童家长进行健康教育。（） 4、对于早产儿、低出生体重儿等高危儿，应专案登记管理，随访至 2 周岁。（） 5、儿童健康管理服务中，婴幼儿在 6-8月、12月、24月龄时应分别进行1次血常规检测。（） 6、新生儿访视时，若咖啡牛奶斑数量超过6个，大小超过1cm，应建议转诊。（） 7、新生儿访视时发现体重不增和增长缓慢，应及时转上级医疗保健单位就诊。（） 8、新生儿访视率的分母为年度辖区内活产数。（）
9、社区卫生服务中心应为学龄前儿童每年提供2次健康管理服务。（） 10、新生儿满月访视应在家中进行，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便情况。（） 11、儿童体检后，应对体重、身高进行五级或六级评价。（） 12、食物引入原则包括由一种到多种、由少量到多量、由稀到稠、由细到粗。（） 13、儿童健康管理服务在时间上应与预防接种时间相结合。（） 14、儿童出生1个月，监护人应带儿童到居住地社区卫生服务中心进行健康检查。（） 15、佝偻病初期常见非特异性神经精神症状是夜惊、多汗、烦燥不安和枕秃。（） 16、从事儿童健康管理的人员，应达到中专以上学历，并接受过儿童保健专业技术培训。（） 17、学龄儿童每半年提供1次健康服务。（） 18、高危儿如神经运动、精神心理发育已达同龄足月儿，随访至2周岁。（） 19、28天至1周岁小儿称婴儿。（） 20、儿童营养性疾病包括营养不良、贫血、维生素D缺乏性佝偻病。（）
天平镇基本公共卫生服务健康教育知识讲义 健康教育知识讲座 第五期 2015年5月
天平镇中心卫生院健康教育知识讲座工作方案根据县卫计局基本公共卫生服务健康教育项目健康讲座的规范要求，计划在2015年5月13日在天平镇卫生院开展0-6岁儿童的健康教育知识讲座活动，具体讲座活动方案如下： 一、讲课时间和地点： 计划2015年5月13上午8：30—10：30在天平镇中心卫生院举办0-6岁儿童的健康教育知识讲座。 二、讲课内容： 1、0-6岁儿童疫苗免疫接种时间及免费体检时间；儿童各年龄段的饮食营养需要、疾病预防。 2、个体化健康教育，计划分发健康教育资料，人手一册，供前来听讲座的人员学习。 三、讲课人：计划由公共卫生服务部妇幼组卓彩燕同志授课。 四、参加人员：0-6岁儿童家长。 五、经费预算： 资料印刷：100元 后勤保障：50元 天平镇卫生院公共卫生服务部 2015年5月10日
健康教育活动记录表 活动时间：2015年5月13日活动地点：天平镇中心卫生院 活动形式：健康教育知识讲座 活动主题：儿童保健知识健康教育讲座 组织者：天平镇中心卫生院公共卫生服务部梁积勇 接受健康教育人数：34人 接受健康教育人员类别：0-6岁儿童家 长 健康教育资料发放种类及数量：2种68份 活动内容： 一、母乳喂养有点 二、 三、辅食添加 四、生长检测 五、免疫程序的实施 六、 七、幼儿常见意外事故的预防与处理 活动总结评价： 此次讲座共有34名儿童家长参加。讲座中，医生讲述了母乳喂养的有点，辅食的添加，定期对儿童进行生长检测，免疫程序的实施以及幼儿常见意外事故的预防与处理等。为家长科学认识儿童保健重要性提供了科学依据，有效纠正了日常生活中家长们盲目育儿的错误认识。讲座现场气氛热烈，家长们纷纷对关注的问题提出咨询，医生依次耐心解答。通过此次讲座，让家长学到了更科学的育儿知识，为孩子健康的成长提供了依据，同时也为儿童家长提供了交流的平台，深受广大家长好评！ 知晓率: 95% 满意率：95% 存档材料请附后