黑龙江省高中生物必修三导学案：第4章习题课-新整
理
一．导入新课，明确目标；
学法指导：学生看书用30分完成学案。
教学目标：复习第四章重点知识
二阅读教材、自主解标
1 种群密度的概念及调查方法：
2 种群增长的两种曲线及存在条件？
3 群落的概念及丰富度：
4 群落的空间结构有哪些
5 群落中生物的种间关系和种内关系有几种
6 群落的概念及群落演替的类型
学三合作探究、重点讲解：
B级问题一
1．在下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是
2．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确解释是
A.更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会
B.减少捕捞强度，保持足够的种群基数
C.维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复
D.改变性别比例，提高种群出生率
3在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min 就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），T h后，该种群的个体总数是
A.m·2T
B.m·220
C.2T/20
D.m·23T???
B级问题二
研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重要意义，下图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，下列说法错误的是（）
A.为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b点附近范
围所代表的水平上?
B.该种群增长速率最快的点是b点，环境阻力最大是在8年以后
C.休渔能够很好促进该种群数量的恢复，使该种群数量持续增长
D.适当的捕捞有利于该鱼类更新，有利于该种群的生存?
B级问题三
下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是
A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长?
B.若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2?
C.捕获该鱼的最佳时期为t2时?
D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势?
B级问题四
运用标志重捕法对动物野外调查，下列哪一项假设不符合这一方面的调查( )。
A.被标志的动物在种群中完全混合
B.个体被捕捉的概率相等，与标志状况、年龄和性别无关
C.被标志的动物物种明显地群聚