§1.1.3条件分支结构和循环结构（课前预学案）
班级__________姓名____________
一．学习目标
能运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构；能识别简单的流程图所描述的算法. 学习重点：运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构。
学习难点：循环结构算法的流程图。
二．预习自检
1．移动公司出台一项新的优惠政策：若顾
客该月接听电话时间在500分钟以内，则
收取8元的费用，超过500分钟的，按超
过部分每分钟0.2元计（不足1分钟按1
分钟计）。
根据下面的流程图,空白处应填
写的语句是________________
§1.1.3条件分支结构和循环结构（课堂教学案）
一．合作探究
探究1．作数学语言和程序框图描述求一元二次方程ax2+bx+c=0的根的过程。
探究2．设火车托运重量为P(kg)行李时，每千
米的费用标准为：
Y= 0.3P
当P<=30kg 时
0.3×30+0.5(P-30) 当P>30kg 时 画出行李托运费的程序框图。
探究3．已知n 个正整数排成一行如下：a 1
,a 2,a 3，
a 4,…,a n-1,a n ,…其中下标表示n 个数的排列位置，这一行数满足条件：
a 1=1, a 2=1，a n =a n-2+ a 2n-1(n ≥3,n 是正整数）试画出计算第n 项的流程图。
二．练习巩固
1．下边的程序框图，能判断任意输入的数x 的奇偶性，其中判断框内的条件是（ ） A ．m=0 B ．x=0 C ．x=1 D ．m=1 2.下面是一个算法的流程图，当输入的值为3时,输出的结果为
§1.1.3条件分支结构和循环结构（课后拓展案）
班级__________姓名____________层次 ____________ 时间：2010.2.21 A 组
1． 有以下问题：
①输入一个数x ，输出它的算术平方根 ②求函数
{
21,1
1,1()x x x x f x +≥+<=
的函数值
③求x 的绝对值 ④求三个数a,b,c 中的最大数 其中需要用条件语句来描述其算法的有（ ）
4．设计算法求100
99433221⨯+
⋅⋅⋅+⨯+⨯+⨯的值，并画出程序框图。
右面的程序框图，如果输入三个实数a ，b ，c ，要求输出这三个数中最大的
数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的（ ）
A ．c x >
B ．x c >
C ．c b >
D ．b c >
6．如果执行如图所示的程序框图，那么输出的S=
（ ）
A ．1
B ．100101
C ．100
99
D ．
99
98
5题图 6题图
C 组7．画出计算函数100
010
x y x x >⎧⎪
==⎨⎪-<⎩
的值的流程图。
8画出计算10！12310=⨯⨯⨯⨯ 的一个算法的流程图。
