句子
【复习要点】
1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】
（一）句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
（二）改变句式
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、述句的互换；
2、肯定句、双重否定句的互换；
3、述句、反问句、感叹句的互换；
4、直接引用和转述句互换。
【应考点】
一、把字句、被字句、述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。【考题】
他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）
（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
二、述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
【考题】
1、反问句与述句
有时为了表达的需要，可以把述句变为反问句，也可以把反问句变为述
句，它们的意思相同，语气有所不同。
2.反问句变述句
（1）、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
（2）、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
（3）、反问语气词删去“？”变“。”。
他是一个好人。
（分析）述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。
（答案）他难道不是一个好人吗？
他真是一个好人啊！
三、肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。【考题】
我必须去图书馆看书。（变双重否定句）
（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
（答案）我不得不去图书馆看书。
四、直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
直述句改转述句，是句型训练的一个难点。
直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。
首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？
（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况
1、第二个人转述（转给第三个人）
A对B说话，然后B转述给第三个人听
妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）
A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况
1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三）代词响应变化的分析
1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化（这，那）
A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。
4、没有代词的情况
人们都说：“山水甲天下。”改为：人们都说，山水甲天下。
5、趋向动词的情况（去，来）
妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。述句改为转述句的方法：
一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
五、缩句和扩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）
都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
小升初语文总复习专题十：句子衔接、仿写 句子衔接常考题型： 1.填入下面句中横线处的语句最恰当的一项是（） 2.将（1）-（4）填在横线上，顺序最恰当的一项是（） 3.将下面一段话的正确语序写在横线上 仿写常考题型 1.仿照原文的句式另写句子。（包括补写、续写、改写） 2.仿照原文的修辞手法另写句子。 3.根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。 4.仿照范句，选择某一景物，创设情境，另写句子，表达思想感情或阐发哲理。 考题回放 一、填入下面句中横线处的语句最恰当的一项是（） 一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“_____________ ” A.别看小水滴那么清澈，原来里面有小虫子呀！ B.小虫子那么多，而且都在动。 C.小虫子！那么多小虫子都在动！
D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。 二、将（1）-（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（） 爱因斯坦非常重视想象力，他说：“______”;严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” 因为知识是有限的。）2（推动着进步。而想象力能概括世界上的一切，）1（． （3）想象力比知识更重要。（4）并且是知识进化的源泉。 A.（3）（1）（4）（2） B.（3）（2）（1）（4） C.（1）（3）（4）（2） D.（2）（1）（3）（4） 三、把下面句子按顺序排列。 （）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。 （）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。 （）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。 （）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。（）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。 四、模仿例句的写法，续写两个句子，使之与原句构成语意连贯的排比句。表达你对青岛这座美丽的海滨城市的深情。 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达青岛不息的浪涛； ____________ 五、根据句子的修辞方式，用另外的事物，仿写一个句子。
改写句子 一、将下列句子改为一般疑问句 1、I am Peter. （肯定回答） 2、She is a teacher. (否定回答) 3、We are in the same class. (肯定回答) 4、Some people speak English and Chinese. (否定回答) 5、Monkeys have long tails. (肯定回答) 6、He has a lot of stamps. (肯定回答) 7、Dad has a cold. （否定回答）8、The sun rises in the east. (肯定回答) 9、We have breakfast at 7:30. (否定回答) 10、Mum does the cooking every morning. (肯定回答) 11、The children go to school by bus. (肯定回答) 12、He could run as fast as me. (否定回答) 13、I did well in the test. (否定回答) 14、Mum make a cake for me. (肯定回答) 15、Dad will be back for dinner. (否定回答) 16、It is going to rain tomorrow. (肯定回答) 17、He will make many new friends at the new school. (肯定回答) 18、It is very hot on Monday. (否定回答) 19、Those are my best dresses. (肯定回答) 20、I wrote a new story last week. (否定回答) 二、就划线部分提问。 1、She is talking to my sister.
小升初语文分类专项练习 （句子篇） 姓名班级成绩 一、修改病句。 基本方法：找病因→修改病句（改动要少，保留原意）→检查是否正确 1.我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。（成分残缺） 我们积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。 2.升旗仪式上，我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。（搭配不当） 升旗仪式上，我们恭敬地注视着鲜艳的五星红旗徐徐上升。 3.他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。（用词不当） 他滔滔不绝地对我谈起了有趣的往事。 4.我把两件新旧运动衣送给了灾区人民。（词序不对） 我把新旧两件运动衣送给了灾区人民。 5.快艇在风平浪静的东钱湖上乘风破浪前进。（不合事理） 快艇在的东钱湖上乘风破浪前进。 6.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。（搭配不当） 老工人在马路上协助交警维持交通秩序。 7.陈涛和丁力来我家借书，我借了本书给他。（指代不明） 陈涛和丁力来我家借书，我借了几本书给他们。 8.乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅、狗。（分类不当） 乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅。 9.教室里已经没有一个人了，只有李平还在做作业。（前后矛盾） 教室里已经没有其他同学了，只有李平还在做作业。
10.我再仔细读读上面9个病句，发现常见的病因有： 。 二、标点符号。 （一）填上合适的标点符号。 骆驼草！你本是一种普通的、无名的草，但人们用“骆驼草”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣！ 关于《红楼梦》的研究，那篇论文已经在《红学》杂志上发表了，请你注意查看。 每当我经过香港回归倒计时牌时，总要情不自禁对它久久凝望。洗雪百年耻辱，喜迎香港回归，华夏儿女怎能不激动万分？听，高山大海、蓝天白云，神州大地到处传唱着《春天的故事》这首动听的歌曲，汉藏蒙回各族人民齐声欢呼：“祖国万岁！” （二）判断引号、破折号、省略号的作用。 1.引号的作用有： A.表示引用的部分 B.表示否定或讽刺 C.表示特定称谓或强调指出。 （1）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才乞求“自由”。（ B ） （2）我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”（ A ） （3）詹天佑设计了一种“人”字形线路。（ C ） 2.破折号的作用有： A.表示解释或说明部分 B.表示声音的延长 C.表示意思的递进或转折。 （1）我永远忘不了那一天——2000年6月1日。（ A ） （2）“哞——”一头牛站在田里不停地摇着尾巴。（ B ） （3）那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。（ C ） 3.省略号的作用有： A.表示列举的省略 B.表示话未说完或语意未尽 C.表示说话断断续续 （1）小刚望着远去的身影，不禁陷入了沉思……（ B ） （2）“长大了……要……建设祖国……”他吃力地吐出一句话。（ C ）
小升初语文句子专项训练 （1）1、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 2、为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ 3、少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）（3）（4）略 （5）1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。 （6）3、 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） （7）略 （8）1、我难道没有办法称出大象的重量吗？ 我不可能没有办法称出大象的重量。 2、难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？ 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 3、我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？ 我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 （9）（10)(11)(12)略 （13）1、贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。 2、我们沿着这条公路，不要一小时的时间，就可到达县城了。 3、我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。 4、这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。 5、同学们积极投入卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 6、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。 7、六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。 8、我们要端正学习态度和明确学习目的。 9、钱小红加入了少先队员的行列。 10、黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。11、虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。 12、春天来了，桃花盛开了。 13、夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。 14、《桃花心木》一文让我们知道了应该怎样种树。 （14）（15）（16）略
2019年小升初语文复习专题：句子（一） 一、选择题 1.下列句子所描述的关系，从亲密到疏远排列顺序正确的一组是（） ①我和他的关系不一般。②我和他的关系很一般。 ③我和她的关系一般。④我和她的关系很不一般。 A. ①②③④ B. ④①③② C. ①④②③ D. ④③②① 2.下面语段空白处应填入的恰当句子是 诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制服了硝化甘油，_____________。后，他又研制出多种烈性炸药，一生拥有255项发明专利，被人们誉为“炸药工业之父”。 A. 使这种炸药能安全地运输、保存，引爆后又能猛烈爆炸，可以应用到生产中去。 B. 使这种炸药能安全地保存、运输，引爆后又能猛烈爆炸，可以应用到生产中去。 C. 使这种炸药能安全保存、运输，可以应用到生产中去，在引爆后又能猛烈爆炸。 D. 可以应用到生产中去，使这种炸药能安全地保存、运输，在引爆后又能猛烈爆炸。 3.给下列句子排序，最恰当的一项是（） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤
它，认为它只是一粒平凡的种子。 A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③① 二、填空题 4.在横线上填上恰当的关联词语。 ①圆明园中，________象征着热闹街市的“买卖街”，________象征着田园风光的山乡村野。 ②圆明园________建筑宏伟，________收藏着最珍贵的历史文物。 ③圆明园的毁灭________祖国文化史上不可估量的损失，________世界文化史上不可估量的损失。 ④________许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，________像众星拱月一样。 5.开动你的脑筋，把下列句子按正确的顺序排列起。 ________当我以20比19领先时，杨平急着要扳成平局，猛抽一板。 ________最后的战斗更加激烈了。 ________有时杨平打过的球又快又狠，我都把它挡了回去。 ________在一阵热烈的掌声中，我们的比赛结束了。 ________我正担心对付不了，球却弹着网子出界了。 ________我每一板都打得小心，也不放弃攻球的机会。 6.填入恰当的关联词。①________凡卡在城里受罪。________要回到乡下爷爷那儿去。 ②凡卡________回到爷爷身边受苦。________不愿在鞋店里再受折磨。 ③________爷爷能城里接凡卡，他________不会再受折磨。 7.把下列句子整理成一段通顺的话 ________肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。________当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
句型练习 一、翻译 1. 谁比Jim年纪大？是你。 ________ is ________ than Jim? ________ are. 2. 谁比David更强壮？是Gao Shan. ________ ________ ________than David? Gao Shan ________. 3. 谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。 _______ pencil is _______ , _______ or _______? _______I think. 4. Yang Ling每天睡得比Su Yang晚。 Yang Ling ________ to ________ ________ than Su Yang every day. 5. 你放风筝比王兵放得高吗？不，我比他放得低。 ________ you ________ the kite ________ than Wang Bing? No,I ________ _______ than ________. 6. 我的姐姐起得比我早。 My ________ ________ up ________ than me. 7. 她不擅长体育。但我跳得没有她高。 She doesn't ________ ________ in PE. But I don't ________ ________ than ________. 8.我打算明天和朋友去野炊。 I_____ _______ _________ have a picnic with my friends. I ________ have a picnic with my friends. 9.下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。 What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ______ _____ play basketball. What _________ you do next Monday? I ________ play basketball. 10. 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。 _____ your mother _______ ______ go shopping this ________? Yes, she _________. She ______ ________ _______ buy some fruit. 11. 你们打算什么时候见面。
句子专项： 一、缩句： 1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。 4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。 10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。 11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 二、改为他人转述句 1、老师对我说：“我教你怎么写。” 2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 三、改为双重否定句 1、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3、在共产党面前，什么困难都能克服。 4、我们确实需要努力了。 四、反问句改陈述句 1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、海上日出不是伟大的奇观吗？ 4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ 5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 五、陈述句改反问句 1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
小升初句型转换专项训练 对划线部分提问/句型转换专项训练 练习一： 1.This is a Japanese car. (改为否定句) This _____ _______ a Japanese car. 2.That's my cup. (改为一般疑问句) ______ that ______ cup? 3.It is a nice jeep. (对划线部分提问) ______ ______ it? 4.Wei Hua is in Row Three. (同上) ______ ______ is Wei Hua in? 5.Is that a computer? (作否定回答) No, ______ ______. 6. It's a pear. (改为否定句) ______ ______ a pear. 7. You can sit down. (改为一般疑问句) ______ ______ sit down? 8. I am in Grade 2.(对划线部分提问) ______ ______ ______ you in? 9. Is that a cake?(作否定回答) ______, ______ ______. 10. is, what, three, one, and(连词成句) ______ ______ ______ ______? 11. I think it is a bird. (改为否定句) I ______ think it ______ a bird. 12. Han Mei isn't in today. (改为同义句) Han Mei isn't ______ ______ today. 13. Li Lei is twelve. (对划线部分提问) ______ ______ is Li Lei? 14. Her name is Li Lan. (改为一般疑问句) ______ ______ name Li Lan? 15. The cat is here. (对划线部分提问) ______ ______ the cat? 16.It's a pencil-box. (改为复数句) ________ are ________. 17. That's OK. (改为同义句) That's ________ ________. 18. These are Chinese books. (改为否定句) These _______ ______ Chinese books. 19. They are children. (改为单数句) He ________ a ________. 20. Those are hills. (对划线部分提问) ________ ________ ________? 练习二：四类专项练习 一、将下列句子改为复数形式： 1.There is a knife in the box. There _____ _____ ______ in the box. 2.She's a woman doctor. They're ______ ______. 3.Our teacher often tells us a story. Our ______ often ______ us _______. 4.The sheep is over there. The ______ ______ over there. 5.Please pass me a piece of bread. Please pass me some ______ of ______. 二、下列句子改为否定句： 1.He does some reading every day. He ______ ______ _____ reading every day.
2020年小升初语文按要求写句子重点题型训练（带解析） 1．按要求填空。 ⑴复习对学习非常重要，可有些同学根本不重视复习，我想用孔子的一句名言来对他们说：“，。” ⑵“，谦受益”告诉我们人要谦虚；“，”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。 2．古诗默写。 ⑴_________________，总把新桃换旧符。王安石《元日》 ⑵__________________，千朵万朵压枝低。杜甫《江畔独步寻花》 ⑶于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子是: __________________，____________________。 ⑷古代诗歌中有很多描写春天的诗句，请你写出上下连续的两句:________________ __________，_______________________。 ⑸接天莲叶无穷碧，______________________。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) ⑹______________________，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》） ⑺柴门闻犬吠， ______________________。（刘长卿《缝雪宿芙蓉山主人》) ⑻______________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》) 3．美文回顾。 ⑴优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。①诵读于谦《石灰吟》中的“__________________，_______________”能让我们感受到诗人的髙尚情操；②读着李清照《夏日绝句》中的“__________________，__________________”，能让我们感受到她强烈的爱国之情；③品读李贺《马诗》中的“__________________，__________________”，能让我们感受到他为国建功立业的情怀。 ⑵“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”这句话中的“子”是__________________，这句话出自他和他的学生的语录集__________________，告诉我们要__________________。我还知道他的其他名言，如__________________。 4．根据句意在横线上填上适当的诗句。 ⑴在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“”。 ⑵当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“”。 ⑶当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“”。 5．给下面的诗句和作者连线。 洛阳亲友如相问不拘一格降人才杜甫 千磨万击还坚劲自在娇莺恰恰啼王昌龄 我劝天公重抖擞一片冰心在玉壶郑燮 留连戏蝶时时舞任尔东西南北风龚自珍 6．将下列古诗句补充完整。 ⑴四海皆春春不老，___________ 。 ⑵人固有一死，或________________，或________________。 ⑶却看妻子愁何在，________________。 ⑷朱熹在《舰书有感》中揭示读书能使人保持知识、思想的先进的名句是: _______________ _？______ __________ ⑸少壮不努力, ________________。
1.词性转换 Let's(完全形式) tooth（复数）class（复数） glad（副词）get(现在分词) wake（单三） busy（最高级）early（反义）we(形物代) they（宾格）hot（反义）warm（反义） always（近义词）north（反义）leaf（复数） wind（形容词）sunny（名词）good（最高级） real（副词）ticket（复数）ten（形容词） second（基数词）nine（序数词）twelfth（基数词） ask（反义）he(形物代) her（主格） this（复数）tomato（复数）have（单三） photo（同义词）family（复数）we（宾格） do（单三）like（同义词）sell（名词） shop（同义词）two（序数词）shop（现在分词） say（单三）parent（复数）birthday（复数） go（单三）does not（缩写）our（名物代） hard（同义词）tall（反义词）free（反义）American（名词）swim（现在分词）three（序数词） bus（复数）us（主格）Japan(形容词) old（反义词）baby（复数）drink（现在分词）climb（名词）strong（反义）small（反义） I（名物代）you（宾格）she（形物代） he（复数）two（同音词）I（同音词） knife（复数）play（现在分词）potato（复数） young（反义词）twelve（序数词）sheep（复数） up（反义词）long（反义词）fat（反义词） new（反义词）big（反义词）one（序数词） come（单三）twenty（序数词）sun （形容词）September(缩写) one(序数词) plant（名词） Andy（名词所有格） 写出下列单词的复数形式 panda kangaroo monkey zoo fish cake man woman child boy girl foot photo insect butterfly picture deer policeman potato piano 写出下列单词的现在分词形式 do go read cook see listen run make write put eat swim skate fly play drive telephone sing draw speak watch wash answer look clean come try plant have take work begin sleep jump walk roll bite climb snore leap fight play get listen pick
小升初语文句子排序专项训练 小升初常考题型： 排序： 1.下列句子顺序排列最恰当的一项是（） 2.把下面句子按顺序排列。 练兵场 一、下列句子顺序排列最恰当的一项是（） （）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。 （）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？ （）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。 （）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。 （）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。 （）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。 A. ⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸ B. ⑹、⑷、⑶、⑴、⑵、⑸ C. ⑹、⑴、⑶、⑷、⑵、⑸ D. ⑴、⑶、⑸、⑹、⑷、⑵ 二、把下面句子按顺序排列。 （）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。
（）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。 （）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。 （）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。 （）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。 拓展提高 一、把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，标上序号。( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 二、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序） ( )从那天起，妈妈发愤读书了。 ( )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。” ( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。
部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：句子专题三含答案 1.下列与“从哪里去搜集这些资料呢？”意思相同的一句是（） A.从那里去搜集这些资料。 B.哪里都能搜集这些资料。 D.哪里都搜集不到这些资料 C.不知道从哪里搜集这些资料。 2.在下列句子中找出没有歧义的一句( ) A.小萌哥哥和姐姐的朋友来单位看他。 B.事物总是处在不断变化中 C.张让走了两个多时辰了。 D.这是一个工人工资表。 3.读下面的句子，在与例句意思相同的句子的括号里打“√”，不同的打“×＂。例:只要能坚持到底，一定会取得成功。 （1）只要能坚持到底，就不会不取得成功。（） （2）只要能坚持到底，怎么会不取得成功呢？（） （3）一定会取得成功的，只要能坚持到底。（） （4）只要能坚持到底，会不取得成功吗？（） （5）只要能坚持到底，就会取得成功吗？（） （6）只要能坚持到底，怎么不会取得成功呢？（） 4.在下列句子中找出没有歧义的一句（） A.热爱人民军队是符合我们时代需要的。 B.难道我老得连你都认不出了吗？ C.校长对任课老师说，他应该做的事太多了。 D.老张告诉何伯，他的孩子考上大学了。 5.下列句子形式改变后，意思不同的一组是( ) A.没有谁不被英雄的事迹所感动。有谁被英雄的事迹所感动？ B.这个道理容易明白。这个道理不难明白。 C. 学好一门手艺要花力气。学好一门手艺不能不花力气。 D.这事你得告诉他。这事你非告诉他不可。 6.下列句子词序变化后意思差别最大的一句是（） A.他家来客了。-----他家客来了。
B.谁都问过他。----他谁都问过。 C.也只有他这样怕冷。----这样怕冷也只有他。 D.有你们看的书。---书有你们看的。 7.“我们要学习文件”是个有歧义的句子，下列接在此句后面能消除歧义的一项是( ) A.请做好准备。 B.请把电视机关上。 C.小说不要带来 D.请你告诉小王 8.读句子时重音的不同所表达的意思也会不同，请将不同重音的句子与其表示的意思用线连起来。 A.明天我不去电影院 ．．． a.别人可能去 B.明天我不去 ．．电影院 b.明天不去，可能其他时间去 C.明天我．不去电影院 c.明天绝对不去 D.明天 ．．我不去电影院 d.可能去其他地方 9.将下面的一句话换五种说法，使句子的意思基本不变 张强主持了这次中队会。 （1） （2） （3） （4） （5） 10.下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。 铁锤锤碗锤不碎。 （1）觉得荒谬的理由: （2）觉得有道理的理由: 11.分别写出一个含有表扬和批评意思的句子，都要用“你好厉害呀！开头。 （1）表示“表扬”的意思。 你好厉害呀！ （2）表示“批评”的意思。 你好厉害呀！ 12仔细读下面的句子，回答问题。（填序号） ①他笑了。②他没有笑。 ③他差点笑了。④谁说他笑了。
小升初英语句型转换练 习题 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小升初英语句型转换练习题 句型转换: 1.I‘m fine, thank you. And you(改为同义句)I'm____ ____,_____.____ _____ you 2.This is a bus(改为一般疑问句)_____ _____ _____ _____ 3.Li Ping is at home today.(对划线部分提问:at home)____ _____ Li Ping today? 4.Mr Li is our English teacher.(对划线部分提问:Mr Li)_____ is_____English teacher? 5.The jacket is red..(对划线部分提问:red)_____ ______ ______the jacket? 6.I'm fine.(对划线部分提问:fine)_____ ______ ______ 7.This is a black pen..(对划线部分提问:black pen)_____ is this? 8. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句) ______________________________ 9.The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答) ______________________________ 10.I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问) ______________________________ 11.Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问) ______________________________ 12. Nancy is going to go camping.(改否定) Nancy ________ going to go camping. 13. I’ll go and join them.(改否定) I _______ go ______ join them. 14. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.(改一般疑问句) ________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow? 15. We will meet at the bus stop at 10:30.(改一般疑问句) _______ ________ meet at the bus stop at 10:30. 16. She is going to listen to music after school.(对划线部分提问) ________ _______ she ________ ________ _________ after school?
小升初语文词语、句子专项训练 一、、扩句 1.花瓣里飘出清香。（扩句，至少扩两处） 扩句，至少两处） 2.嘎羧凝视着江 面 处） 3.渔夫拖着渔网 扩句，至少两 4.海在喧腾。（扩句，至少两处） 5.外面露着小脑袋。（扩句，至少两处） 二、缩句 1.五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了几项冠军呢？缩句： 2.孩子们在操场上快乐地玩耍。 缩句： 3.照片上的老人默默地注视着周围盘旋饭费的海鸥们。缩句： 4.爷爷眯缝着眼睛看着那乡村教堂的红亮的窗户。缩句： 5.玛丽居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的深情。 缩句：
三、仿句 1.仿写例句，从送别诗、怀古诗、边塞诗中任选一类续写一句。思乡诗是高楼上的一位游子，孤寂而哀愁，让人叹惋。山水诗如村落间的一眼清泉，清新而静雅，令人神往。 2.仿照例句任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。 例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。 3.仿写句子，要求句式相似，表意确切，语意连贯。事物都具有两面性：苦难对于强者是一笔财富，对于弱者则可能是万丈深渊。 事物都具有两面性： 4.根据语境，仿照画线句子再写一句，构成语意连贯的一段话。我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼种菜，却能品尝到美味佳肴； 5.仿照画线句子续写句子，使之与前面构成连贯的排比句。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；犹如品尝香醇的美酒，是你陶醉其中；
。与书为伴，你的人生会更精彩。 四、修改病句（用修改符号） 1.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 2.深秋的秦岭，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。 3.为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。 4.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。 5.为迎接“世界读书日” ，学校开展了“我爱读书” ，同学们都积极参加。 五、改为转述句 1.妈妈对我说：“放学后，我去学校接你，然后送你去奶奶家。” 2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？” 3.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 4.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥！” 5.王老师对蔡林说：“我刚才提出的问题你是会的。” 六、句式间的转换 1.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹很感人。（改为反问句） 2.少年吴运铎只有用劳动来接触街的威胁。（改为双重否定句）
句子专项训练： 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _________________________________________________ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句：___________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句：__________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ （1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句: （2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句： (3)青少年不能没有理想。改为反问句 （4）你们可以小点声说话吗? 改为析使句： （5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。改为感叹句： （6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句:
小升初句式句型练习题 1．给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。 （）海滩上有（）贝壳。 2．缩句。（缩到最短） 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 3．照样子写句子。 例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！ （1）冬天皂荚树落光了叶子。（2）水手从河底捞上了铁牛。 例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街道。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 4．修改病句。（在原句上改） （1）开会的人来自各个不同的地方。
（2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。 （3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。 5．造句。 著名 无论……总 是……： 6．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。 ( )狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?” ( )一只公鸡在路上遇见一只狼。 ( )狼一听，赶快逃走了。 ( )公鸡说：“我看朋友去。” ( )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!” ( )狼说：“我们两个一起走，好吗?” 12．缩句（6分）
A．大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。 缩句： B．精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。缩句： C．激动人心的消息传到了我们学校。 缩句： 13．句式转换（8分） A．我整理好了房间。 变成把字句： 变成被字句： B．趵突泉吸引了不少游客。 变成把字句： 变成被字句： 按要求写句子。 ①小鸟要走的消息传遍森林。（改为比喻句）
②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句） ③小鸟凝视着江面。（扩句） ④我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话） 缩写句子。 1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2、奶奶在水井边用水桶打水。 3、夏天的天气热得像个蒸笼。 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。
小升初语文复习重点：句子专项练习导读：小升初语文复习重点：句子专项练习 改变句型： (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 ________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。___________________________________ (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗? _________________________________ 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 _____________________________________________ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗? _________________________________________________ (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。___________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。___________________________________
陈医生看好了孩子的病。___________________________________________ (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_______________________________________ (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。_____________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。______________________________ 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________