“读书”话题作文写作指导与佳作示例
无论写什么类型的作文,写作之前都应先仔细审题,写
话题作文当然也不例外。“读书”这一话题主要包含两方
面的意思,一是要读好的书,二是要喜爱读书。写作时只要
围绕这两个方面来发挥,就能写出符合要求的作文来。
由此看来,这个话题是很宽泛的,可写的容也是很多的。
写作时可根据自己的特长选择合适的文体来写。如果你想
写一篇读书随笔。一要独特。将自己对作品的独特感受归
纳为文章的观点,这个观点就是文章的中心论点。从作品的
主题和独特的表现手法上提炼出来,若要使自己的观点新颖,必须体悟独到。二要真切。对作品的赏析要具体到自己感
觉作品最打动人的地方,这点很重要。联系作品、联系自己、联系社会,这样自己的看法就有理有据了,行文也就情真意
切了。如果你想叙述读书经历,那就写个故事,运用想象,转
换视角便能出彩。一、以第一人称采用拟人化的手法,通过
书的不同遭遇来写不同人对待书的不同态度,从而发人深思。
二、运用多种描写手段,如人物的语言、情态、动作等来反
映人物个性特征。三、运用悬念、对比、欲扬先抑等手法,
写出故事情节的波澜。四，选择合适写法。如果记叙，可
以循着童年、少年、青年这条时间线索写自己的读书经历，但为了防止平淡，还要从材料中挖掘涵，添上点睛之笔。
如果抒情，可以把行文的重点放在抒写自己读书的感情、
乐趣上，放在自己与书为“友”情义弥笃的情感体验上。
如果议论，可以采用层进式的结构，谈谈读书与自己成长
的关系，也可以深层次认识读书对自身发展所起的作用。
总而言之,自己擅长的才是最好的。
主要有如下几种类型：
1、讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。
2、记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。
3、介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。
4、品说读书的滋味，酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5、漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。
6、抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。
7、渲染读书的醉，沉醉书海自然如入仙境。
8、推介所读的好书，或简叙书文容，或罗列推荐理由。
9、鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。
10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。
注意问题
①在文章中我们要突出描写兴趣爱好对自己正面的影响，
使文章更加丰富生动
②你的爱好要与自己的性格一致，不可以相矛盾。
③重点写出爱好的原因和影响。
参考题目风景这边独好书山探幽书海泛舟书中
三味
参考素材
●携卷登山唱，流韵壮东风；
●行千里路，读万卷书；（杜甫）
●读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
●天子重英豪，文章教尔。万般皆下品，唯有读书高。（杜甫）
●好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（五
柳先生传）
●古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还
是读书。
●读书犹如采金，有的人是沙里淘金，读书破万卷小
康而己，有的人点石成金，随手翻，便成巨富。周国平
《人与永恒》
●参之《谷梁氏》以厉其气，参之《孟荀》以畅其反，参之《庄·老》以肆其端，参之《国语》，以博其趣，参
之《离骚》以致其幽，参之《太史》以著其洁，此吾所以
旁推交通而以好之文也。——柳宗元
●读书足以怡情，足以博彩，长才。其怡情也，最贝
干独处幽居时；其博彩也，最见于高谈阔论时；其长才也，最见以处世判事之际，练达之士虽能一一分别处理细事或
一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者
莫属。——英·培根
●读书的灵魂应该自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞
风起得紧，雨珠敲的勤的时候，特别是冰冷彻骨的冬夜，
房间是暖融的，一盏孤灯，一杯香茗，一把软椅，一个平
和的环境再加上一本好书，真是人间难得的幸福，这是宁
静与沉思的享受。
●读书使人于峻峭呼啸处可得岿然，于清风朗月处可
见飘逸，于百花争艳处可嗅独芳；读书会使你心驰神飞，
奇思遐想，思载千接，视通万里，可上九天揽月，亦可下
五洋捉鳖，可朝谒皇汉武，幕访孔孟太白，夏可观十里荷花，秋赏三秋桂子，北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江
春雨巷。
●偶得假日闲暇，独伴青灯，引卷在平，诵读其中妙
句锦句，顿感余香满口，身飘：然而神游其外，在读书时，我们从现实的时空到另一个时空，这个时空是精神的，过
去的，未来的，也是超现实的，这种对现实的暂停达到的
是生命空间的无限扩大和生命历程的极度延展，读屈原我
们体会二千年前的情怀，读白我们面对一千年的风流，生
命最大的快乐乃是生命最丰富的体验，给予我们这种体验的，至今为止还没有别的东西能代替书。它可以使我们悲
凉干残山剩水，豪放于清风明月，也使我们晓人生之难，
说天地之大，有自知之明，预料之光。
●最喜明月之夜，清辉满室，或台灯一盏，或红烛一支，书页轻翻，心旌微摇，叹梁祝身化彩蝶，喜终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。有高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰，馨于鼻尖，芳草连天，长亭古道，红有樱桃，
绿有芭蕉，坐拥书城之中，三更之梦书可当枕，书香盈鼻，此乐何极！
●看《红楼》：识聪慧黛玉，痴憨湘云，豪爽探春，
更有怡红公子——宝玉，王蒙云：《红》是一部最经得住读，经得住分析，经得住折腾的书。你永远不可能战胜它，它强大的却可占领你的一生；它潇洒里蕴藏着悲哀，百悲
哀中也渗透着潇洒；它会让你觉得世界上还有林林总总，
让人为之死为之死为之哭为之笑为之发疯的事情。读之，
你的感受是丰富和复杂的，因为，其中的语言不是在思维
的纱团中抽出的一根线，而是在心灵的织机上跳动着的，
闪烁着的一网，是汹涌而来的一道智慧的瀑布，是一道语
言的激流，更是人生大彻大悟的参透，无穷无尽的思索；
读之，你会感到何为磅礴，何为宏伟！它的睿智，它的绚烂，它的辉煌，更会令你目眩神迷，美不胜收。哉公，赐
此佳粮，伟哉公，著此伟文！
●读美文，如春风，如雨露，一丝一缕，一点一滴，
浸润着你，同化着我，改变着我，使我从幼稚走向成熟，
感从浅薄走向深厚，正如子美先生云：“润物细无声。”
●读书，我常与反如切如磋，如琢如磨，它，净化我
的心境，使我弃抗尘之心，绝走俗之念，澹泊做人，宁静
致远。
●人生苦短，而应读之书太多。人生到了一个境界，
读书不是为了应付外界需求，不是为人，是为自己，是为
了充实自己，使自己成为一个明白事理的人，使自己的生
活充实而有意义。——梁实秋《读书乐》
●书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；
素不相识，可以促膝谈心，给城市人以乡村的风光，给乡
村人以城市的繁华。年老的无妨读血气刚盛的人冒险的故事，年轻也可以学饱经世故的长者的经验。一代文豪高尔
基说：“请爱好书本吧！它将使你的生活容易化，它将友
爱地帮助你，了解感情思想，事变的各方面和复杂的混合。它将教你尊重别人和你自己。它将带着对于世界和人类的
爱的感情，给予智慧和心灵以羽翼。”——吴伯箫《书》
●是我青春的恋人中年的知己，暮年的伴侣，有了它，我就不再愁寂寞，不再怕人情冷暖，世态炎凉。它使我成
为精神世界的富翁。我真的是“不可一日无此君。”当我
忙完了，晕极了；当我愤怒时，苦恼时，我就想亲近它，
因为这是一种绝妙的安抚。
书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世
界是什么样的世界。——柯灵《书的抒情》
●每一本书都好象一级阶梯，我抬级而上，从动物上
升为人，我对美好的生活有了明确的概念。并且渴望这种
生活能够实现，我读了许多书。觉得自己好像是一件盛满
了生命之水的器皿。——《我怎样读书》
●书，最有耐性并最令人愉快，即使贫困潦倒或痛苦
悲哀之际也不背弃我们，它待人和蔼始终不渝在我们青春
年少之际给我们以快乐和教诲，在我们黄昏暮年之时给我
以慰藉同情，一部好书是人生的圣坛，里面珍藏关一个人
的思想所发掘的精华。
●什么叫真正的读书呢？这个问题很简单，一句话兴
味到时，拿起书本就读，这才叫真正的读书。这才不失读
书之本意，乃清照读书法，读书时须放开心胸，仰视浮云，无酒且过，有烟更佳，或在暮春之夕，与你们爱人同行，
共到野外读离骚经，或在风雪之夜，靠炉围座，佳茗一壶，淡巴菰一盒，哲、哲、经诗，史数十本，狼籍横于沙发之上，然后随意听之，取而读之，这才得了读书的兴味，而
现在，手拿一本书，计算及格不及格，升级不升级，为何
靠这一本书，骗一只较好的饭碗，娶一位漂亮的老婆。——这能称作读书，岂作“读书谬书”。——林语堂
●大凡与文学有缘的人都有读书，谈书的情致，因缘
之深浅，或登堂入室或徜徉门外。有人称我书痴，读书，
谈书不分国别。古今，如厕亦闻书香，卧梦尚听物语，埋
头书中啖清嚼华。谈古书，集记赋序尺椟无所不及；谈古
旧小说，看镜花，点西厢，识四大古典，尚探绿野仙踪；
谈中国新书，忆沉沦，温旧梦，咏情诗，听虎牢，吟嗖；
谈中东洋书，听蛙鼓蝉鸣，评和文语典；谈西洋书，神话
史诗，童话寓言，极尽点染通达之能；谈自己的书，或风
雨云雾，草木虫鱼，或瓜棚豆荚，苦茶青灯独领恬淡闲适，超凡脱俗之风雅，以上教端，林林总总，积小流而成河，
纳百川而归海。
●我们需要阅读来拓展我们的想象力，激活我们的思考，我们经历了生命中渴求与拥有迷惘与欣喜，变幻与真实，而阅读始终贯穿其中。——国林风语丝
[书的比喻]
★教育家说：书是智慧的钥匙。★史学家说：书是进步的阶梯。
★政治家说：书是时代的生命。★迷惘者说：书是心中的启明星。
★探索者说：书是通向彼岸的船。★奋斗者说：书是人生的向导。
★求知者说：书是饥饿时的美餐。
★书犹药也，善读可以医愚。（汉?向）
★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。（宋?轼）
★好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才。（清?
王文韶）
★读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）
★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。（高尔基）
★理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰）
★说到书，我很动感情。因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。
★书是我的恩师。
★书是我的良友。
★书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。
★书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。
书之悟,书之乐
在清闲午后，在落日黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就可以津津乐道。
读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命的美丽；读书如火，是生命的热情；读书如松，是生命的坚持……
读书，是一种感悟——
畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水，凄凉超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚柔并济。读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我会为白的矛盾而感到难受，也会为他能充满自信，勇敢面对生活而感到欣喜；读“知否，知否？应是绿肥红瘦。”我会为清照的人生愁绪发出深深的感叹；读“莫等闲，白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好；读《德国——一个冬天的童话》，我也会和海涅一样，向往美好的生活……
在诗中，我找到了一份难得的闲静。
读书，是一种享受——
清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清新典雅。读《楼记》，我仿佛来到了“衔远山，吞长江”的楼，也体会到了仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；读《浆声灯影里的淮河》，我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界，使我有一番水阔天空之想；读《海燕》，我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望，对革命的呼唤……
在散文中，我领略到了语言文字的独特魅力。
读书，是一种意境——
传奇写实的小说如一望无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，撞击出美丽的浪花，令人惊心动魄。读《红楼梦》，我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动；读巴金的《激流三部曲》，我会惋惜于觉新的悲惨结局，更痛快于觉慧和觉民的果断选择；读《钢铁是怎样炼成的》，保尔?柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力，探索，永攀高峰；读《羊脂球》，我看到了人们的自私与伪善，同时也教育我要尊敬他人……
在小说中，我学会了如何做一个品德高尚的人。
读书，是一种情怀——
充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布，既有磅礴雄伟的高潮，又有平静祥和的低谷。读《雷雨》，我会敬佩蘩漪“雷雨的”性格；读《哈姆莱特》，我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服，使我懂得正义必定战胜邪恶；读《威尼斯商人》，我会痛恨奸商夏洛克，也感聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥……在戏剧中，我看到了人性的真善美与假恶丑。
有人说：读你喜欢的书，就像在和一位智者交谈。的确，学会读书就是学会品位，学会欣赏，学会思考。朋友们，如果有时间，就请多读书吧！因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程。
聪明的你，会吗？
关于成长的作文素材 推荐：更多关于成长的作文一、对成长的解读、成长阶段要不断完善自我。 、环境对人的成长影响很大，我们要努力消除不良环境的影响。 、圆滑、世故，这些看似成熟所要达到的目标，实则对人的成长是有害的。 、要正确对待成长过程中所犯的错误，成长就是不断改正错误、走向成熟的过程。 二、有关成长的名言警句我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。 ——朱自清反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。 ——［德］海涅我遇见的每个人，或多或少是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。 ——［美］爱默生三、经典素材、诚实与成长(樱桃树的故事)传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。 父亲回来发现后，质问家人：这是谁干的好事？华盛顿心里有点紧张，但想了之后，还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：爸爸，是我干的！父亲反问道：小鬼，把我心爱的樱桃树砍倒了，你不知道我要揍你吗？华盛顿见父亲怒气未消，便回答说：可我告诉你的是一个事实呀！父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：承
认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。 、成长要远离阴影(永远走出监狱)法国诗人散文家让·热内，生于年，襁褓中被父母抛弃。 岁时，他因偷了一件小东西而被作为盗窃犯送进儿童教养院，从此发誓要终生行窃，向社会报复。 二次世界大战前，他蹲遍欧洲的少儿教养院和拘留所。 之后，他被带进上流社会。 在一个名叫奥里沃尔的社会组织负责人鼓励和帮助下，年，岁的让·热内开始发表小说和剧本。 他曾在一次电视采访中讲：他勤奋写作，是为着永远走出监狱。 这个曾是窃儿的监狱常客，获得了年度法国文学大奖。 、成长是一个自我完善的过程(拉孟伊卡哈改过自新)诺贝尔奖金获得者，西班牙的医学家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一个外科医生家里，由于好逸恶劳而不愿学习，在校各门功课都不及格，因偷钱被学校开除后，又结识了惯偷而游荡于外。 待他回到家中，父亲被活活气死，邻居也无人理他。 压力终于使他幡然悔悟，就此刻苦攻读，高中毕业已名列前茅，入大学后更加发愤，岁成为母校的首席医学教授，后因学术上的创新和创立神经细胞学说于年获得诺贝尔医学奖金，成为闻名于世的医学家。 、成长也需要激励(一位姑娘的批评改变了格林尼亚)法国的维克
高中生的作文素材库中储存的素材越多，就越能帮助我们在写作文时有更多的思路，所以我们在平时就要有所积累，这样到了高考中，我们就不会为写作文而发愁了。下面，高三网小编为大家分享一篇《高中作文经典人物万能素材积累 万能素材库》，供大家参考。 高考作文素材精粹语段2016高考作文素材精选 社会热点人物事迹一十位近现代名人作文素材2016高考作文素材精选 社会热点人物事迹二 高中作文经典人物万能素材积累：左思立志 西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话;即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛(今四川)，就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。 高中作文经典人物万能素材积累：孔子 孔子是儒家学派的创始人，多年来许多人都认为，儒家学派的一大特点是保守、守旧，以上古为黄金岁月，只重视“先王之道”而不关注事物的变化，而孔子则是一个方正迂腐的学究。其实，“信而好古”的孔子是用自己对道德的理解，结合白己对时代的期望，对经典作了新的阐释的。他既将“如山”的仁作为最高的道德标准，也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯”的感唱;他不但极其诗意地阐释 了“变”，而且身体力行，收授弟子，用实际行动改造灵魂。如果他畏惧“变化”，不相信事物有更新的可能，他就不会成为一位灵魂工程师，不会成为中国历史上第一位职业教师。他作为中国哲人的独特之处在于：他的“变化”如同万物生长，是一种无声而自然的过程，他心目中理想的发展，不是斩断传统的脉络，而是以传统为根基，如山中树木，生长不息。 高中作文经典人物万能素材积累：许嘉璐欠了学生半堂课 许嘉璐是当今中国的“训诂学”大师，虽然这门学科很冷僻，也很枯燥，但由于当时他在北京师范大学
最新中考读书类满分作文6篇 中考读书类满分作文篇1：读书 英国哲学家培根说："知识就是力量。" 俄国哲学家提吉舍夫则写道："在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。" "书籍是人类进步的阶梯"一直牢记在我心中，因为它给了我丰富的知识和极大的兴趣。 在古时候，人类的文明的进步发展都是先发明了文字，然后，人类把古往今来的事都记载了下来便有了书籍和记传。人们在这些书籍中寻找事记的成败原因，从而汲取到知识，使人类文明得到了更大的发展。 我喜欢在休闲的时间拿一本书，沏一壶茶，静坐在台上，用心去品书，品茶，这是一种雅致的享受，也是令我向往的日子。 读书好似品茶，沁人心脾。那干瘪的叶子经过沸水的冲沏后，就如同被赋予生命一般，不停的翻腾，舒展，碧生生地，还原生命浓缩
的绿色。浓香的茶，伴随浓浓的书香就这样源源不断地灌输我的身体和心灵，让我的生命充满生机。 在读书的时候，我会获得许多别人意想不到的惊喜。知识，便是书赋予我最丰富的礼物。我可以用思想去承载这些知识，闭上眼睛去智慧的天堂邀游。我还可以与作者进行跨时空的交流，从庄周到王夫之，我一一叩问他们的心灵，我能读出朱自清的隽永，鲁迅的辛辣，钱钟书的淡泊，冰心的婉约，我还可以感悟到三国孔明戒子篇中："才学也，非学无以广才，非志无以成学。"这段话是说：必须学习才能得到本领，不学习就无法得到更多的知识和本领，没有志向就无法学好。我感悟到只是是多么的重要。我喜欢阅读，体味诗书，摘取知识与情感硕果的潇洒与恬静。 惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀与百卉，读书的过程如同沐浴清泉出去我心头的负荷，如同立身清风，拂去我心头的尘埃，在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书成为挚友。 中考读书类满分作文篇2：书里有个"我" 一个人，一本书，一杯茶；一双脚，一条路，一个远方。 在流转飞扬的文字中，寻得一方净土，栖息情感，微闭双眸，畅
高二关于成长的优秀作文素材五篇 有人说成长是痛病快乐着的，如果真是那样，那痛失刻骨铭心的，而快乐会随风逝去，因为毕竟不是所有的无奈我都有勇气一笑置之。今天小编给大家分享一下有关于成长的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 关于成长，也许我们终其一生也无法参透。 小的时候，“成长”对于我们来说充其量就是个名词，无需介怀，充满想象与期待。其实，我们很多人的青春都是一片迷茫，荆棘丛生，却又往往转瞬即逝。 长大以后的我们，总是会后悔，也许有嘲笑，还有鄙视，就比如我，我的青春算是玩过来的，现在后悔当初没有好好努力，而我考上名牌大学的姐姐又在后悔当初没有玩一玩，失去了太多快乐。我看不透青春，更无法做出指引。 我觉得还是应该跟从自己的想法，自己的意愿，去做自己想做的事，一切顺其自然。毕竟，自己经历过的才会深刻。我从来不会为青春下写什么定义，或做些什么注解。 要知道，一切总会过去的。 随着手中的滚轴越来越快地的滚动着，风筝在天空中也越飞越远。在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝随着风的方向肆意摆动身姿，轻轻盈盈的，很美。风筝越飞越高，它俯视着大地 万物，其实这个世界也不是很大。只要站得高了，看得远了，就会发现眼前的是多么微不 足道，远方还有更多美好的风景等待你去欣赏。 手中握着儿时的风筝，我的童年却遗失在时间海里。仰望蔚蓝的天空，总以为长大遥 遥无期，总渴望长大的滋味，总渴望体验那种独立自主的感觉。 我们的纪念册 记得去年的今天，我还不懂事的嘲笑高年级的大哥哥大姐姐哭鼻子。而当我以同样的 身份参加这场毕业典礼时，我的眼泪也不由自主的落下了。 这个情景我记忆犹新。那时学校广播里放着TWIMS的《我们的纪念册》，突然间觉 得校园里的一草一木，一砖一瓦，都如此的令人怀念，就连教室里的一支粉笔，一粒灰尘，都显得如此可爱。 踏进这里六年了，无忧无虑的小学生活就这么匆匆流走，没有任何暗示。于是，每个 人手里都多了一本纪念册，在班上互相传递着，记录成长中的欢乐和伤痛，留下了最后的 一份记忆。
教师作文写作素材：赞美老师的优美段落 教师作文写作素材：赞美老师的优美段落 1、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。 2、我们是航船，老师是灯塔；我们是花朵，老师是太阳；我们是种子，老师是雨露。 3、老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。 4、老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。 5、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。 6、老师是一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。 7、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。 8、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。 9、老师是辛勤的园丁，帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。 10、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶；老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。 11、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。 12、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂，采花酿蜜共育着下一代。 13、老师，是辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，是我们的母亲，给予我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，是指路灯，给我们照亮了前方。 14、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。 15、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。
读书类中考满分作文：读书滋味长3篇 读书类中考满分作文篇1：读书滋味长水，灵动飘逸，却有着一望无际蔚蓝的恬静；山，稳重厚实，却有着满山遍野浅绿的生机：书，神秘深邃，却有着令人心旷神怡深深迷恋的气质。 ——题记 爱上阅读，不可救药地爱上有关它的一切。 感谢阅读，感谢它的那份厚重和潇洒。 淡淡几墨，一个世纪，一个时代，一段传承几千年的文化在宣纸上氤氲而生。挥毫间，历史的印记在眼前清清楚楚，有谁又有什么能与这份豪气，与这份潇洒相匹敌?阅读中给你的是凝动的艺术，是帅气的艺术，是它这种无畏的品行，让我顿生敬意，让我由衷赞叹。 感谢阅读，感谢它的柔美。 你能看见“浓妆淡抹总相宜”的西子湖吗?你能看见“便引诗情到碧霄”的隐士白鹤吗?你能看见“悠然见南山”的安逸老者吗?在阅读中你的心开始变得如此淡泊，如此宁静，如此有诗意。有时它像泼墨如水的写意画，大气，不拘小节，心中的感慨，就那样呼之欲出。有时它像精雕细琢的工笔画，细腻深刻。像人比黄花瘦的江南女子，心中的感情是隐忍的，落在纸上又字字珠玑，就像李清照在人们心中永是唯美，永是怜惜。是它的美让我爱不释手，让我无法释怀。
感谢阅读，感谢它的不朽灵魂。 你是访遍青山绿水且行且歌的酒者，无论“贞观之治”还是“环肥燕瘦”，都不及你来的震撼。李白，你是阅读不羁的灵魂。 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。辛弃疾，你是阅读中磅礴的灵魂。 在阅读中正是有了不羁，有了磅礴，才让我深深迷恋，让我陶醉其中。 就是这样，我爱上了阅读。爱上了字里行间流露的千娇百媚，爱上了文字眉宇中隐藏的千军万马，爱上了书中平静表面下暗涌的跌宕起伏。爱上阅读，我无怨无悔，我的生命因此而生动。爱上阅读，我坚定不移，我的一切因此而蓬荜生辉! 阅读，感谢你给了我完整的生命，感谢你给了我清澈的生活。阅读，与你为伴，今生何求! 读书类中考满分作文篇2：读书声声一提到书，有些人就会头昏脑涨。书中的那些烦琐的语句，冗长的故事情节，一啃就得花上好几天，还不如看电视来得直截了当，还不如听音乐来得轻松自在。而我却恰恰相反，偏偏钟情于书。在一个幽静的下午，沏上一杯茶，坐在沙发上独自沉浸于书的海洋，这可真是一种高雅的享受啊! 我爱读书，这得归功于我妈妈。 小时候，妈妈就教我背古诗，什么"举头望明月，低头思故乡。"什么"野火烧不尽，春风吹又生。"等等，等等。我每背一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲
读书类 知识精讲 一、要点梳理 余秋雨说过：“只有书籍能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵的生命早已飘散的信号传递给你，使你驰骋古今，经天纬地。”因此，关注读书，自然也成为中考作文命题的热点。例如，2016年山西中考作文题目是《因为__________我爱上读书》；2016北京中考作文题目是《读书·实践·收获》；2015江苏中考作文题目《读书滋味长》等。 下面让我们一起看下写好读书类作文要避免走入的误区： （一）要力避选材误区 1．避“泛化” 一提及读书生活，一碰到诸如“伴我成长”“陪伴”“那一刻，我的世界春暖花开”，就如数家珍般地罗列从幼儿园到初中所读过的书名、篇名，或全方位“展示”所读书的只言片语，或要言不烦罗列读书心得……书名或篇名泛泛罗列，没有了轻重详略，而阅读感受也只是蜻蜓点水。 2．避“窄化” 一提及读书生活，就自然联想到语文课本，就写下《语文从我身边流过》……仿佛除了语文课本，就没有读过其他书籍，窄化选材，造成选材上屡屡“撞车”。要知道：纵使牡丹再美，如果遍地牡丹，难免让人审美疲劳；如果篇篇选材雷同，阅卷老师的阅读兴趣一定会大减。 3．避“稚化” 欣赏中考满分作文，我们惊喜地发现，屈原、曹操、李白、杜甫、苏轼等历史文化名人，连同他们的诗词一次次走进中考作文……如此，既厚实了文化底蕴，也诗意、雅化了文章语言。但是，不少考生遇见“如星子滑过夜空”“那一刻，我的世界春暖花开”等文题，一提及李白，总是眉飞色舞地述说“铁棒磨成针”；一提及白居易，就想到他写诗修改，直到老婆婆都能听懂的故事……这些故事，小学作文就差不多写俗用滥，如今依然为初中学生津津乐道，未免幼稚化，与中学生身份明显不相符。 4．避“俗化”
“自我成长”类作文万能素材 “自我成长”类作文万能素材 "青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春成长”类命题往往基于以下两点： 关注青春生活风采 学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。 2．折射生命的内涵 成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考
作文命题“的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。 综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。②初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：①引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如“成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。 特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题，如情感类、品味类、心声类、追求
这硕果累累的金秋，我们迎来了第23个教师节，在它来临之际，我们真心祝福天下所有的老师们：节日快乐，幸福安康。我们希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！ 当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧自己来照亮别人的心灵是永不变的，是万古常青的！ 感谢您老师，是您让我们成为充满自信、能超越自己的人。你的所做所为向我们证明：学习是快乐的，是打开智慧宝库的一把钥匙，是通向人生辉煌之处的道路！ 感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。 感谢您老师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊！当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影！ 时光飞逝，日月如梭，转眼间六年过去了，您的习惯一直没有改：清晨，当家乡的天空染上第一线霞彩，您的身影，已出现在校园的甬路上；深夜，当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣，您的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。 红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可您在学生的眼里却是那么的坚定；您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。 敬爱的老师们，虽然你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！ 感谢您-老师，感谢您！
有关读书类的中考作文 中考作文——关于读书 感谢阅读 我问自己，人为什么要读书?如果没有书，世界将会怎样? 回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉?!因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。 我的成长离不开书，书使我成长的更快。 我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。 我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生! 我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。 书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!读书，真好! 我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样?如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛?如果没有书，人类会在原始社会里止步;如果没有书，人类将永远蒙昧无知;如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展!高
“读书”话题作文写作指导与佳作示例 无论写什么类型得作文,写作之前都应先仔细审题,写话题作文当然也不例外。“读书”这一话题主要包含两方面得意思,一就是要读好得书,二就是要喜爱读书。写作时只要围绕这两个方面来发挥,就能写出符合要求得作文来。 由此瞧来,这个话题就是很宽泛得,可写得内容也就是很多得。写作时可根据自己得特长选择合适得文体来写。如果您想写一篇读书随笔。一要独特。将自己对作品得独特感受归纳为文章得观点,这个观点就就是文章得中心论点。从作品得主题与独特得表现手法上提炼出来,若要使自己得观点新颖,必须体悟独到。二要真切。对作品得赏析要具体到自己感觉作品最打动人得地方,这点很重要。联系作品、联系自己、联系社会,这样自己得瞧法就有理有据了,行文也就情真意切了。如果您想叙述读书经历,那就写个故事,运用想象,转换视角便能出彩。一、以第一人称采用拟人化得手法,通过书得不同遭遇来写不同人对待书得不同态度,从而发人深思。二、运用多种描写手段,如人物得语言、情态、动作等来反映人物个性特征。三、运用悬念、对比、欲扬先抑等手法,写出故事情节得波澜。四,选择合适写法。如果记叙,可以循着童年、少年、青年这条时间线索写自己得读书经历,但为了防止平淡,还要从材料中挖掘内涵,添上点睛之笔。如果抒情,可以把行文得重点放在抒写自己读书得感情、乐趣上,放在自己与书为“友”情义弥笃得情感体验上。如果议论,可以采用层进式得结构,谈谈读书与自己成长
得关系,也可以深层次认识读书对自身发展所起得作用。总而言之,自己擅长得才就是最好得。 主要有如下几种类型: 1、讲述读书得故事,奏响买书、读书中得小插曲。 2、记叙读书得经历,见证读书陪伴成长得过程。 3、介绍读书得方法,实践出真知,真知教益后人。 4、品说读书得滋味,酸甜苦辣咸味道各异一一道来。 5、漫谈读书得感受,读后感仁者见仁,智者见智。 6、抒写读书得收获,书中自有为人之道、作文之法。 7、渲染读书得陶醉,沉醉书海自然如入仙境。 8、推介所读得好书,或简叙书文内容,或罗列推荐理由。 9、鉴评所读得书文,赏析精彩片段,评价细小瑕疵。 10、评价对书得态度,说长道短自有一番道理。 注意问题 ①在文章中我们要突出描写兴趣爱好对自己正面得 影响,使文章更加丰富生动 ②您得爱好要与自己得性格一致,不可以相矛盾。 ③重点写出爱好得原因与影响。 参考题目风景这边独好书山探幽书海泛舟书中三味 参考素材 ●携卷登山唱,流韵壮东风; ●行千里路,读万卷书;(杜甫) ●读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) ●天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。(杜甫)
作文经典素材 1．海明威和他的“硬汉形象” 美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。 第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。 作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。 他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！” 分析：是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。即使过程艰幸，最终也能有所收获。 话题：“成功的曲折”“永不言败” 2．屈原以死报国 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。 分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。 话题：“命运”“责任”“精神卫士” 3．岳飞“精忠报国” 岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
教师资格证考试写作题有用素材集锦 在教师资格考试中，教育写作所占分值为50分，是分值最大的一道题，也是备考最能快速掌握的一道题。 教育写作不同于其他类型考试的写作，题目中所给素材都是反应教育问题的内容，具有较强的针对性。 因此，考生在依据题目选择立意、组织写作内容时，一定要以一位准教师的角度去联系教育实际。 而很多考生在准备教育写作这部分内容时，往往觉得自己“肚子里空空”，没有素材可写，尤其是没有与教育相关的素材。 现在大牛为大家奉上58个教育类素材，让你的作文“有话可说”！ ◆◆ 一、苏霍姆林斯基◆◆ 1、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 2、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 4、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
5、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 8、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 9、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 10、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。 11、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 12、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 14、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 15、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特
读书类中考满分作文 满分作文一 书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。 书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示着千姿百态的大千世界，使我感受到世界仿佛缩小了许多。正是它们，教我认识了亚细亚、欧罗吧……认识了我们的天空和地球。 每天，我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那些优美的语句使我陶醉在其中。它吸引着我，满满地，我成了“小书虫”，读书成了我一大爱好。 我读书，喜欢反复咀嚼，把其中的韵味满满的嚼出来，然后再吸收，吸收……在读书的过程中，我学会了做人。我要做一个有用的人，做一个人人羡慕的人，做一个祖国的栋梁之材；在读书的过程中，净化了我的心灵，把我心灵中的肮脏的东西一扫而光，迫使我做一个评学兼优的好学生；在读书的过程中，我品尝到成功的喜悦，书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的，这里没有斥骂，没有生气，带给我的，是成功的喜悦…… 每次，我都会融进书里的故事中，仿佛，我尝到了比尔·盖茨成功的喜悦；尝到了凡卡辛酸的泪水；尝到了抗日战争时期生
活的艰辛……随着主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。 我不喜欢坐在书桌前，板板正正地看书，而是喜欢坐在小河边，青青的草地上：蓝蓝的天空，清清的河水，快乐的鱼儿，碧绿的草地，微风吹来，树叶“沙沙”作响。多么的诗意，仿佛闯进了一幅巨大的画卷----绝妙的世外桃源…… 读书的快乐是需细细的品尝，反复咀嚼的。你会发现：读书原来如此快乐！ 满分作文二 在书的海洋中，我自由畅行。感受李太白的豪情，体会郦道元的凄凉。 我在岳阳楼上凭栏伫立，看着长江水滚滚东逝，孤帆远影，旭日东升，我看到了范公笔下“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔。中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传，雕梁画栋，给人的是一种气势，一种美感。站在这里，你会感受到什么是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，我不禁大呼“精彩”！ 我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠，倾诉思乡之情。此情此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”！ 我在荒岛上和鲁滨孙一起冒险，我扛着那杆长qiāng，巡视
作文素材积累与阅读推荐（十六）主备：商建平（6）2013.3.7 成长体验类—— （一）蜗牛痕迹我 已是黄昏，昏黄的阳光挥洒在校园窗台上，透过窗户笼罩我的身上。正值中考来临之际，小小的我正烦心于学习的枯燥无味，闲暇之余只看见一只蜗牛，自窗台上缓缓地爬行。它身后分泌出的粘液见证它的痕迹，我心中不禁对这幼小的生命产生了一丝的钦佩之情。 我正如这只小小的蜗牛，在学习的路上缓慢地爬行。我知道可恶的绊脚石会越来越多，连身边的朋友也难再来帮我。我只有一份信念，一份克服一切的信念来迎接中考。 蜗牛就这样爬行着，它行动的缓慢不觉让人联想到了前进的艰辛，我不禁想帮它一把。可这个想法一出现就被否定了，是啊，没有磨难的成功又有什么意义呢？ 沉浸在题海之中，想休息一下手中的笔，却迟迟不肯放下。闲暇之时，想到积堆如山的作业。 想到两点一线的生活，心中不禁一阵郁闷。只怪自己太傻，不懂得复制别人的作业。每次当这个想法闪过，最后还是又立刻消失，是啊，我要的是成绩，是知识，而不是纸上的答案。 金黄色的阳光，依旧是笼罩窗台。阳光更加柔和了，让人更加平静。小蜗牛继续向屋顶出发，我几乎不能看到那小小的一点了，但我知道它一定会到达屋顶的。因为它也有一份执着的信念。 中考已经来临了，我的前途似乎也一片澄明。 蜗牛如我，不断地拼搏着。 我如蜗牛，为小小的梦不断努力着。 中考来了，蜗牛告诉我只有脚踏实地地走好每一步，未来才能绽放出迷人的光彩！ （二）又见花开 又一次见到花开，再一次谱写精彩。———题记 成功需要经过溃败，才能绽放出娇艳的花朵，等待开花，不如冲破黑暗，自己开花。 去年的匆匆一别，让我未能在人生的顶峰完全享受到你独特的花香，太阳光使你坚强，暴风雨让你成长，野外的簇菊，被我的无情蹂躏之后，你还会开花吗？ 那一年，我毫无征兆的成功了，而骄傲也就如爬山虎一般蔓延到我心头。于是我自豪的冲出家门，来到野外，享受这属于我的一切。那时，我眼中容不得沙子。正当我迈着凌乱的步伐走在路上，陶醉于成功的喜悦之时，无意间发现了路旁的草丛深处有一抹金黄若隐若现，走进细看才知道那是一簇独立于世俗之外的野菊花！ 可我骄横得把你一踩而过，心想大自然的美只会给我，一朵小小的菊花凭什么也会开花？可当我走了几步下意识的回首后，才发现你的身姿虽已折损，却依然伫立风中，碾作尘之后香的更浓了，当时我便震惊了，我逐渐被你顽强一身却只在野外草丛中默默开放的谦逊所迷倒。直到暮色降临，我还在一直为你守候。 时间不等人，转眼又是一年，被我的无理一踩之后，你还会绽放精彩吗？我在经历一年之后，还会成功吗？
写老师的作文素材积累 一、美文阅读 1、一位老师，一首歌曲 “生命像一汪海洋， 扬起风帆就能远航……” 每当我唱起这首歌，我的眼前就会浮现出彭老师那亲切的形象。 那是去年秋高气爽的九月，一位年轻潇洒的男老师走入了我们的语文课堂。“从今天开始，我们一起学习初二的语文。同学们，我为什么喜欢教语文呢？”他把语文课本高高地举在头上，环视着全班同学。“因为这里面的一篇篇课文，这都是作者心灵的写照啊！”大哥哥一般的形象，漂亮的“开场白”，立刻把全班同学吸引住了，就连我这个从不敢正眼看老师的，也偷偷地盯着他。 很快地，彭老师的语文课成了我们最爱上的课。尤其是课堂上的讨论，更让人激动，彭老师鼓励大家发表不同的看法，他像一个普通同学一样，热情地参与讨论，不知不觉地把知识传授给大家。看着同学们踊跃发言，我却不敢举手，因为我平平常常，从未受到表扬，只要听不到那近乎挖苦的批评和一些人的哄笑声，我也就满足了。一次分析课文层次，几名同学的看法我都不赞同，也许是彭老师看出了我的心思吧，他点名让我回答。我站起来，心突突地跳，支吾了半天，才从牙缝里挤出几个字：“我认为，一、二、三段应当是一层……”哄笑声又起来了，彭老师该说什么呢？出乎我意料地，彭老师竟笑盈盈地说：“很好，见解独到！你能说说自己的根据吗？”我猛然间抬起头，惊奇而又感激地望着他。这是我上初中以来，在课堂上听到的第一次表扬啊！然而，我很不争气，呆立在那里，再也没有说出什么。彭老师让我坐下后，把我没有说出来的划分依据透彻地给大家讲了一遍。然后他绘声绘色地给大家讲起了他小时候的故事：“小时候，我很胆小……为什么胆小呢？因为我总觉得我别人差。现在我才明白了，在这个世界上，没有比别人差的人，只有比别人差的心！好了，下面这首歌最能表达我的心思，我来给大家唱一唱吧—— 生命像一汪海洋， 扬起风帆就能远航……” 那悠扬的歌声，像清澈甘甜的溪水缓缓地流入了我的心房。 下课了，彭老师又单独找我谈话。踏着满地的黄叶，望着秋日的风云，他语重心长：“我相信我的眼力，你是一个才思敏捷有独到见解的同学，可能是以前碰到过什么钉子，才变得胆小起来。……对于你来说，首先要发现自己，向着你的追求和向往，挺起胸膛，扬起风帆，我相信你一定会快乐成长！” 从那以后，我们成了朋友。在他的引导下，我的心灵和我的个子一样，很快地长高长大了。 然而，彭老师要走了，他考上了研究生，不能教我们初三的语文了。最后的一节课，天气好像也知道我们的心情，窗外下着淅淅沥沥的小雨，教室里静极了，同学们默读课文的时候，彭老师轻轻地在课桌间走来走去，我分明看到泪水在他眼眶里打转……下课的铃声响了，我不知从哪来的一股劲，大步走到讲台上，提议大家用歌声和老师告别，全班同学齐声同意，于是，教室里响起了深情的歌声： 生命像一汪海洋， 扬起风帆就能远航……” 点评 文章选取了三个事例来写老师：老师给我们上的第一节课，老师对我在课堂上的表现
亲情类作文经典素材 【歌颂亲情经典语言】 1、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。 2、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 3、是母亲慈祥的笑容驱散了我心中的迷雾；是母亲勤劳的双手美化了我的心灵；是母亲明亮的双眼照亮了我的前程。 4、妈妈，你洒出的光辉照亮了我的世界，你扬起爱的风帆助我乘风破浪。虽然，风霜夺去了你的美丽和容颜，但你对我的爱依旧！是我用时光画笑染白了您的头发，是我用岁月的刻刀镌刻下你额头的皱纹。妈妈，我会偿还你对我的爱。 5、母亲是一种岁月。从幼苗长成参天大树的岁月，从江河流向大海的岁月，从沙漠走向绿洲的岁月，也是从苦难走到幸福的岁月。纵使最伟大的诗人也无法抒写出诗篇，最优美的音乐也难以表达得淋漓尽致。我只知道，随着岁月的流逝，我慢慢地由幼年长到了童年，再从童年长成了青年，也告别了花季、度过了雨季。这种岁月值得我时时回味，值得我用一生来感激！ 6、我知道，您的心是不会老的，您的爱是不会变的。我该如何报答您呢？谁言寸草心，报得三春晖？或许只能假如，假如有来世，我将不当妈妈的女儿，我要当妈妈的妈妈，付出我的一生来给您最大的幸福。 7、一片绿叶，饱含它对根的情谊，一首颂歌，浓缩我对您的敬爱。愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活，愿我银铃般的笑声盈满您的眉间，愿我全部的祝福揉进您的心田！让您心中的花朵盛开如云，让芬芳伴您走过悠悠岁月。 8、母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 9、父爱的力量，往往是警告、提醒乃至训斥，是严厉的，使孩子不至于误入歧途；父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。10、考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。沉默的父爱———我很感激它。 11、父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。 12、奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不同父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。奶奶的手不断搓揉着衣服，将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上，长留于……奶奶用她生命全心全意爱
史上最齐全得教师资格考试备考常用素材积累 俗语说：＂不能入口成章,焉能出口成章。"素材得运用能够让文章写作焕然一新.但素材得写作不就是一蹴而就得,日常积累非常重要! 教师资格考中写作得可用素材一般来源于这几个方面:历史典故、名人名言、教育理念、热点事例。 历史典故类 历史典故主要就是对历史事件或者历史人物事迹得总结与概括。中国历史悠久，中国文化博大精深，这部分得素材相对来说比较多,比如： 1、越王勾践卧薪尝胆 春秋时期,吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践,范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧.夫差不听老臣伍子胥得劝告，留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中训练精兵,每日晚上睡觉不用褥,只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，她不时会尝尝苦胆得味道,为得就就是不忘过去得耻辱。最终励精图治，成功复国,越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。 ２、孔子韦编三绝 春秋时得书，主要就是以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简,用火烘干后在上面写字。竹简有一定得长度与宽度,一根竹简只能写一行字，多则几十个,少则八九个。一部书要用许多竹简,这些竹简必须用牢固得绳子之类得东西编起来才能阅读。像《易》这样得书，当然就是由许许多多竹简编起来得,因此有相当得重量.孔丘花了很大得精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它得内容.不久又读第二遍,掌握了它得基本要点。接着，她又读第三遍,对其中得精神、实质有了透彻得理解。在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解，她不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简得牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新得再使用。 3、李白得故事 李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，她在山下小溪旁 瞧到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说:“把铁杵磨成针。”李白不相信,嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针？” “只要功夫深,铁杵磨成针。”老婆婆向她讲了这个道理，李白顿时领梧。从此,她便发奋用功，终于懂得了“功到自然成”得道理。 4、匡衡凿壁借 汉朝元帝时得匡衡，从小喜好读书。可就是家里很穷,连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢?
关于读书的满分中考作文 读书滋味长 水，灵动飘逸，却有着一望无际蔚蓝的恬静;山，稳重厚实，却有着满山遍野浅绿的 生机：书，神秘深邃，却有着令人心旷神怡深深迷恋的气质。 ——题记 爱上阅读，不可救药地爱上有关它的一切。 感谢阅读，感谢它的那份厚重和潇洒。 淡淡几墨，一个世纪，一个时代，一段传承几千年的文化在宣纸上氤氲而生。挥毫间，历史的印记在眼前清清楚楚，有谁又有什么能与这份豪气，与这份潇洒相匹敌?阅读中给 你的是凝动的艺术，是帅气的艺术，是它这种无畏的品行，让我顿生敬意，让我由衷赞叹。 感谢阅读，感谢它的柔美。 你能看见“浓妆淡抹总相宜”的西子湖吗?你能看见“便引诗情到碧霄”的隐士白鹤吗?你能看见“悠然见南山”的安逸老者吗?在阅读中你的心开始变得如此淡泊，如此宁静，如此有诗意。有时它像泼墨如水的写意画，大气，不拘小节，心中的感慨，就那样呼之欲出。有时它像精雕细琢的工笔画，细腻深刻。像人比黄花瘦的江南女子，心中的感情是隐 忍的，落在纸上又字字珠玑，就像李清照在人们心中永是唯美，永是怜惜。是它的美让我 爱不释手，让我无法释怀。 感谢阅读，感谢它的不朽灵魂。 你是访遍青山绿水且行且歌的酒者，无论“贞观之治”还是“环肥燕瘦”，都不及你 来的震撼。李白，你是阅读不羁的灵魂。 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”;你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”;你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。辛弃疾，你是阅读中磅礴的灵魂。 在阅读中正是有了不羁，有了磅礴，才让我深深迷恋，让我陶醉其中。 就是这样，我爱上了阅读。爱上了字里行间流露的千娇百媚，爱上了文字眉宇中隐藏 的千军万马，爱上了书中平静表面下暗涌的跌宕起伏。爱上阅读，我无怨无悔，我的生命 因此而生动。爱上阅读，我坚定不移，我的一切因此而蓬荜生辉! 阅读，感谢你给了我完整的生命，感谢你给了我清澈的生活。阅读，与你为伴，今生 何求!