英语背诵的好处
经常会有学生会问到“老师，该如何记单词？”，“老师，该怎么提高阅读能力”，这时候，我都会建议他们，如果有足够的时间的话，多背背课文。一直有个“传说”，曾经有人将新概念英语背得滚瓜烂熟后，写出来的文章让外教以为是抄袭的，呵呵。而自身的体验是，因为从初中时就开始背课文，让我长时间不学英语的情况下，只要一拾起，就觉得英语很顺手。现在就简单地谈一下英语文章背诵的好处。
1、培养良好的语感。
很多人对什么是“语感”可能有点疑惑，其实语感就是，有时候看到一句话，能够直觉地知道它是否符合英语地道化表达；在通读一篇英文时，不会因为生词有抵触感，会比较容易融入进去。
2、利于单词记忆与应用。
在课文背诵中出现的生词，可以更容易、更长久地保留在脑海中，因为单词的记忆与其应用结合起来了，这样更易给大脑留下深刻印象；除此之外，学习者也能因积累新词与其应用，而扩大和丰富自己的英语表达的范围，对自身的口语与写作非常有好处。
3、熟悉语法知识的应用。
在背诵中，文中使用到的各色句式能让学习者对平时所学的语法法则有更深刻的认识，反过来，学习者也更能将之前所学的语法知识应用出去，从而大大提高自身的写作能力。
4、提高阅读的语速。
当文章背诵达到一定量的时候，学习者会发现自己对每句话大意的把握能力加强，因而能够比较快速地理解一篇程度适中的文章的大意。
5、让学习者的英语更加地道化。
比较优秀的英文教材，其中的英语文章都是“原汁原味”的，里面的表达不仅非常地道，而且写作的方式也完全符合英美思维。通过累积其中的各式地道化表达，模仿其中的写作的风格，能让自己的文章更能得到老外的亲睐。
Lesson 1 Excuse me! Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 3 Sorry, sir. My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you, sir. Number five. Here's your umbrella and your coat. This is not my umbrella. Sorry sir. Is this your umbrella? No, it isn't. Is this it? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 5 Nice to meet you : Good morning. STUDENTS: Good morning, Mr. Blake. MR. BLAKE: This is Miss Sophie Dupont. Sophie is a new is French. MR. BLAKE: Sophie, this is is German. HANS: Nice to meet you. MR. BLAKE: And this is 's Japanese. NAOKO: Nice to meet you. MR. BLAKE: And this is 's Korean. CHANG-WOO: Nice to meet you. MR. BLAKE: And this is is Chinese. LUMNG: Nice to meet you. MR. BLAKE: And this is 's Chinese, too. XIAOHUI: Nice to meet you. Lesson 7 Are you a teacher? ROBERT: I am a new name's Robert. SOPHIE: Nice to meet you. My name's Sophie. ROBERT: Are you French? SOPHIE: Yes, I am. SOPHIE: Are you French too? ROBERT: No, I am not. SOPHIE: What nationality are you? ROBERT: I'm Italian. ROBERT: Are you a teacher? SOPHIE: No, I'm not. ROBERT: What's your job? SOPHIE: I'm a keyboard operator. SOPHIE: What's your job? ROBERT: I'm an engineer. Lesson 9 How are you today? STEVEN: Hello, Helen. HELEN: Hi, Steven. STEVEN: How are you today? HELEN: I'm very well, thank you. And you? STEVEN: I'm fine, thanks. STEVEN: How is Tony? HELEN: He's fine, thanks. How's Emma? STEVEN: She's very well, too, Helen. STEVEN: Goodbye, to see you. HELEN: Nice to see you, too, Steven. Goodbye. Lesson 11 Is this your shirt? HEACHER：Whose shirt is that? HEACHER：Is this your shirt, Dave? DAVE: No. Sir. It's not my shirt. DAVE: This is my shirt. My shirt's blue. TEACHER: Is this shirt Tim's? DAVE: Perhaps it is, 's shirt's white. HEACHER：Tim! TIM: Yes, sir? HEACHER：Is this your shirt? TIM: Yes, sir. HEACHER：Here you are. Catch! TIM: Thank you, sir. Lesson 13 A new dress LOUISE: What colour's your new dress? ANNA: It's green. ANNA: Come upstairs and see it. LOUISE: Thank you. ANNA: Look!Here it is! LOUISE: That's nice 's very smart. ANNA: My hat's new, too. LOUISE: What colour is it? ANNA: It's the same 's green, too. LOUISE: That is a lovely hat! Lesson 15 Your passports, please. CUSTOMS OFFICER: Are you Swedish? GIRLS: No, we are are Danish. CUSTOMS OFFICER: Are your friends Danish, too? GIRLS: No, they aren't. They are Norwegian. CUSTOMS OFFICER: Your passports, please. GIRLS: Here they are. CUSTOMS OFFICER: Are these your cases? GIRLS: No, they aren't. GIRLS: Our cases are brown. Here they are. CUSTOMS OFFICER: Are you tourists? GIRLS: Yes, we are. CUSTOMS OFFICER: Are your friends tourists too? GIRLS: Yes, they are. CUSTOMS OFFICER: That's fine. GIRLS: Thank you very much. 1
背诵英语课文有什么好处？ 发布人：圣才学习网发布日期：2010-07-05 10:32 共108人浏览[大] [中] [小] 很多英语老师都会强制学生背诵英语课文，学生对此很不理解，课文学完了为什么还要背诵呢?我把那些英语单词记住，语法重点掌握了不就行了吗?其实英语老师这样做是完全有道理的，因为背诵英语课文也是学好英语的关键。 第一，背诵英语课文有助于锻炼口语能力。在背诵课文的过程中，孩子不仅可以锻炼他的语音语调，而且还能锻炼他的语速，增强他的语感。只有口语能力才能实现用英语进行交流，而口语能力的培养必须通过?大量的阅读、背诵才能实现。 第二，背诵英语课文有助于巩固所学的单词和语法。因为无论是单词还是语法都是通过课文的句子来呈现的，通过熟练的背诵课文，这些单词和语法就会被反复的再现、使用、巩固。 第三，背诵英语课文有助于培养良好的语感。有了英语语感，他对我们的英语考试可以大有帮助的，因为无论是单项填空还是做完形填空，一些重要的介词，短语等等通过语感可以很轻松地找到正确答案。 第四，背诵英语课文也是写好英语作文的基础。写作文就离不开句子，那怎样才能写出语法正确，词句连贯的英语作文呢?平时只要背诵了大量的英语课文，那些好的英语句子这时候就可以很容易的涌现出来。如果脑子里没有这些东西，写作文就是干巴巴的凑单词，作文就是写出来也是索然无味的。 第五，背诵英语课文可以锻炼记忆力。记忆力好了，无论做什么事情绝对是大有裨益，这里就不在罗嗦记忆力的好处了。 背诵英语课文好处很多，所以我们一定要多多背诵，不仅要背课堂上的，课下碰到好的英语段落争取也要背下来。但是背课文并不是死记硬背，那样不仅枯燥，而且效果很差，时间久了还会影响我们学英语的兴趣，所以一定要找到一种适合自己的快速背英语的方法。 背诵英语好处多 作者：高峰文章来源：《英语辅导报》 点击数：1082 更新时间：2009-12-9 19:27:10 小提示：本页面带有字典插件 同学们，上高中以后，需要背诵的东西是不是越来越多了呢？德国著名考古学家谢里曼就曾采用“完全背诵法”学习外语，并取得了显著成绩。他说：“我抱着高度的热诚，专心学习英文，由于那时的情境颇为紧迫，于是我发现了一个可以轻易学会任何语言的方法。这个简单的方法如下：不断地大量朗读，绝不做翻译，每天要读一个小时，经常针对感兴趣的事物写作文，并根据老师的指导修改作文，同时要把前一天修改好的东西记起来，到隔天再背诵。”靠这种方法，他学会并精通了法文、荷兰文、西班牙文、意大利文、葡萄牙文等１５种语言。同学们，背诵的好处很多，具体说明如下： １. 能增强语感，提高口头表达能力。由于我们缺乏英语语言环境，练习口语的条件受到一定的限制，这就需要我们背诵一些英语材料。要想把这些材料背熟，必须要反复诵读。这个诵读过程能大大增强语感，对英语学习起到潜移默化的作用。背熟的东西在需要的时候就会脱口而出。背得东西越多，积累的知识也就越多。这些东西无形之中就会融会贯通，会背的句子稍加改变，就变成了一个新句子。可以这样说，会背诵的内容越多，口语就会越流利。 ２. 能加深记忆。凡是经过背诵的东西常能牢记不忘，即使暂时遗忘，也能很快的回忆起来。 ３. 能加深理解。古人云：“书读百遍，其义自见”。背诵须在熟读的基础上才能完成。读一
英语词汇记忆方法漫谈 英语学习中能否取得成效与英语词汇的记忆方法关系非常密切，如果一个人记忆的词汇量越大，那他在进行英语听、说、读、写、译时遇到的生词障碍就会越小，对文章的理解和掌握则会越准确，英语语言输出的能力即说和写的能力就会越强。 因此，我们应该学会掌握各种有效的英语词汇记忆方法。记忆分为形象、情景、语义、情绪和运动记忆，另外还有瞬时、短时和长时记忆，而记忆方法有纲要法、解意法、序列法、联想法、编组法等等。在英语单词的记忆过程中，我们应综合运用各种记忆方法，使英语词汇的记忆收到意想不到的好效果。本文将英语单词记忆法初步总结概括为以下几种： 1. 根据构词法记词 了解英语构词法对我们进行英语单词的记忆非常有帮助，因为通过利用构词法，我们可以分析出每个新词和生词是怎样产生的，其意义是如何演化出来的，这样知其然又知其所以然地来记忆词汇，当然可以达到事半功倍的效果了。这种方法尤其适用于机械记忆能力越来越差的成年人。 例如：记忆单词doughnut时，如果我们知道这个单词是一个合成式构词法形成的词汇，由词汇dough（生面团，生面）和词汇nut（坚果）构成，而由生面做出的类似于坚果的东西应该是炸面圈、多纳圈，这样我们就可以很快将此词记住了。而且还可以从dough这个词汇引申出doughface（面团似的脸，柔顺的人，易受人左右的人），doughfoot （美口语：美国步兵），doughboy（美俚语：步兵），doughhead（笨蛋，傻瓜，面包师）等等，而从nut这个词我们还可以想到 chestnut（栗子，板栗），walnut（胡桃，胡桃木），peanut （花生）， coconut （椰子）等等词汇。 再如：记忆单词psychologist时，如果我们知道在这个词汇中有一个词根psycho-，psyche-,意思是“心理、灵魂、精神”，而-ology这个词缀的意思是“……学”，-ist这个词缀的意思是“……学家，……主义者”，那么这个词汇的含义则可以很快组合出来，即此词的意思是“心理学家，研究心理学者”。利用构词法不仅可以很快记住这个单词的含义，我们还可以由此记忆一些与这些词
Lesson 1 A private conversation 私人谈话 Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. ‘I can't hear a word!’I said angrily. ‘It's none of your business, ’the young man said rudely. ‘This is a private conversation!’ Lesson 2 Breakfast or lunch? 早餐还是午餐？ It was Sunday. I never get up early on Sundays. I sometimes stay in bed until lunchtime. Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside. ‘What a day!’I thought. ‘It's raining again. ’Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy. ‘I've just arrived by train, ’she said. ‘I'm coming to see you. ’ ‘But I'm still having breakfast, ’I said. ‘What are you doing?’she asked. ‘I'm having breakfast, ’I repeated. ‘Dear me, ’she said. ‘Do you always get up so late? It's one o'clock!’ Lesson 3 Please send me a card 寄张明信片 Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card! Lesson 4 An exciting trip 激动人心的旅行 I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice Springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin From there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting. Lesson 5 No wrong numbers 无错号之虞 Mr. James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst. Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr. Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons. Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinburst to Silbury. The bird covered the distance the first three minutes. Up to now, Mr. Scott has sent a great many requests for spare parts and other urgent messages from one garage to the other. In this way, he has begun his own private‘telephone’service. Lesson 6 Percy Buttons 珀西·巴顿斯 I have just moved to a house in Bridge Street. Yesterday a beggar knocked at my door. He asked me for a meal and a glass of beer. In return for this, the beggar stood on his head and sang songs. I gave him a meal. He ate the food and drank the beer. Then he put a piece of cheese in his pocket and went away. Later a neighbour told me about him. Everybody knows him. His name is Percy Buttons. He calls at every house in the street once a month and always asks for a meal and a glass of beer. Lesson 7 T oo late 为时太晚 The plane was late and detectives were waiting at the airport all morning. They were expecting a valuable parcel of diamonds from South Africa. A few hours earlier, someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds. When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield. T wo men took the parcel off the plane and carried it into the Customs House. While two detectives were keeping guard at the door, two others opened the parcel. T o their surprise, the precious parcel was full of stones and sand! Lesson 8 The best and the worst 最好的和最差的 Joe Sanders has the most beautiful garden in our town. Nearly everybody enters for‘The Nicest Garden Competition’each year, but Joe wins every time. Bill Frith's garden is larger than Joe's. Bill works harder than Joe and grows more flowers and vegetables, but Joe's garden is more interesting. He has made neat paths and has built a wooden bridge over a pool. I like gardens too, but I do not like hard work. Every year I enter for the garden competition too, and I always win a little prize for the worst garden in the town! Lesson 9 A cold welcome 冷遇
英语单词记忆方法20种 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为 4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆： 通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 （1）把几个字母看作一个来记如：“ight”light right fight night might sight tight。 （2）外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。 （3）外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact 2.联想记忆：
（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 （2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 （3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3.分类记忆： 把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆： 自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆： 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆： 软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》
1.I hate hiking and I’m not into classical music. 2.I surf the Internet all the time and I like playing computer games. 3.Rock music is OK, and so is skiing. 4.Chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends. 5.One day Chuck is on a flight across the Pacific Ocean when suddenly his plane crashes. 6.He realizes that he hasn’t been a very good friend because he has always been thinking about himself. 7.Chuck learns that we need friends to share happiness and sorrow, and that it is important to have someone to care about. 8.When he makes friends with Wilson, he understand that friendship is about feelings and that we must give as much as we take. 9.The lesson we can learn from Chuck and all the others who have unusual friends is that friends are teachers. 10.I found the bathroom, but I didn’t find what I was looking for. 11.Don’t forget to buy me some ketchup on your way back. 12.There are more than 42 countries where the majority of the people speak English. 13.In tota l, for more than 375 million people English is their mother tongue. 14.In China students learn English at school as a foreign language, except for those in Hong Kong, where many people speak English as a first or a second language. 15.In only fifty years, English has developed into the language most widely spoken and used in the world. 16.With so many people communicating in English every day ,it will become more and more important to have a good knowledge of English. 17.For a long time the language in America stayed the same, while the language in England changed. 18.In the same way Americans still use the expression “I guess “(meaning “I think”),just as the British did 300 years ago. 19.At the same time, British English and American English started borrowing words from other languages ,ending up with different words. 20.Except for these differences in spelling, written English is more or less the same in both British and American English. 21.However,most of the time people from the two countries do not have any difficulty in understanding each other. 22.Many people travel because they want to see other countries and visit places that are famous, interesting or beautiful. 23.Many of today’s travelers are looking for an unusual experience and adventure travel is becoming more and more popular. 24.Instead of spending your vacation on a bus, in a hotel or sitting on the beach, you may want to try hiking. 25.Hiking is fun and exciting, but you shouldn’t forget safety. 26.A raft is a small boat that you can use to paddle down rivers and streams. 27.If you want a normal rafting trip, choose a quiet stream or river that is wide and has few fallen trees or rocks.
每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。 方法（一） （1）明确目的，集中精力 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 （2）确定任务，寻找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。 （3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 （4）加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。 方法（二） （1）反复阅读与再现相结合 单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生
疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。 （2）试背 背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。 （3）熟背 文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
英语词汇记忆方法总结 英语词汇记忆方法总结 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外 部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如："ight"light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge桥看成b+ridgeridge"山脊sharp看成s+harpharp"竖琴。3)外新内旧，如：cleave劈开看成c+leave,tact"机智：看成 t+act 2联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形 与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个 个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生 和合成等记忆单词。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上 单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它 的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时 间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较如：mama,cigar,beer,bar,fee等。2) 单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音 词的比较如：right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是秒，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因
一、新概念选择英音还是美音 答：在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版，由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是，对于第一册来说，偶数课，这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。 但是，对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说，最好是听美音版的，由上海外国语大学出版。市场上很少见了，需要耐心的在网上找。 美音与英音的原则全凭个人喜好，没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人，在练习听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。 那么你自己的语音要始终遵循一种，不要英美混杂。 二、学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二册开始怎么去背诵课文 答：对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出、运用自如的话，口语方面就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的学习，提供了良好的坚实基础。 说说新概念一的学习： 1、不要去看那些背着 2、 3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义！即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。 2、你可知道生活中的英语就是很简单的，哪里有书本上那么复杂陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像 “您住哪儿” “我住天安门广场正中央”这种对话那么简单。 3、打开新概念第一册，看哪儿哪儿会，当然是觉得非常的简单了。你别去看书，就听录音，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗 4、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是！没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的！ 5、新概念第一册，语速是慢，这种情况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗是不是还在心里“听到英文――翻译成中文――想中文回答再翻译成英文做出反应”这么一个过程 6、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗 7、没有第一册的基础积累，2、3、4册想学好才怪呢。盖房子是要打地基的，没有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都会吹倒的。英语同样如此，要学就学好，别学“豆腐渣”英语。 8、如果简单的第一册没有用，作者干什么不直接写第二册，非要凑个1-4册呢2-4册不就得了 9、知道为什么很多人没有毅力了吗懒惰只是原因之一，更多的是大多数人好高骛远，总想一蹴而就！基础的，简单的看不上，复杂的，难度大的又学不明白，于是就开始困惑、茫然，实在不行了就换教材，还是从第一课开始学，简单，心里高兴！那速度，一天20课都没有问题，又如何呢全是白费力气，到了有难度的，还是不会，恶性循环。剩下的只有抱怨了！
新概念英语高效背诵方法总结 学习英语，选择了新概念，选择了背诵，那我们应该如何去背诵呢?现在网络上广泛流传的方法是： 一、1.明确目的，集中精力;2.确定任务，寻找窍门;3.坚持复背，及时检查;4.加强默写，强化训练。 二、1.反复阅读与再现相结合;2.试背;3.熟背;4.默写。 其次是： 三、机械操练：重复朗读无数遍，直至脱口而出。 四、循环背诵法：根据艾宾浩斯记忆曲线及时复习。 五、分段分句背诵。 六、先听录音，再背诵，再听写。 七、四熟：看熟、听熟、读熟、译熟---->背熟
八、6月学习法：把新一至四贯穿起来，当作一篇长篇小说，前两个月背新新一-四的单词;下两个月熟读新一至四的课文;最后一个两个月就是反复听写新一至四的课文。 以上背诵方法都很好，同学们都可以参考。现在我来谈谈我自己的方法： 准备工作： 1.找一处安静无人为干扰的环境; 2.排除大脑中一切杂念，静下心来; 3.集中精力，做3-4次胸腹式呼吸和冥想，保证大脑供氧充足，使背诵处于状态。 具体方法： 首先申明：使用以下任一方法背诵的前提是你对课文已经很熟，至少是朗读了10遍以上。 1.情景图像联想法： 以第1课为例简单阐述此方法：把文中作者想象成你自己，作者就是你，你就是作者，文中所发生的一切就是曾经发生在你身上的。就是你去戏院看戏的一次不太愉快的经历，那是你的切身体验，你只不过是把曾经发生在自己身上的故事讲给你朋友、同学听而已。假如你的想象力还不够丰富，那么当你看
见一个具体的名词时，在你大脑中至少你能想象出这个名词所对应的图像，然后根据这个关键名词联系文中所对应的句子，再把句子连成一篇文章。 新概念英语二所有的文章都是故事性的记叙文，所以都可以用此方法。这个方法不但可以丰富想象力，加快背诵速度，提高英语能力，同时可以养成左右脑平衡思维的良好习惯，你将受益终身。 2.滚雪球记忆法： 新概念二的文章一般在10句话左右，即使是第四单元的文章也一样，只是从句多了而已。所以有的同学根据意群把文章分成三、四部分，采用逐部击破法，这中方法也不错，至少减轻了心理压力。但是有的时候会发现，背到后面忘记了前面的内容，或者把中间的内容忘了。所以我采用了逐句击破法，即1，12，123，1234，12345，123456，1234567。即每次只背诵一句话，在背诵接下来的一句话的同时连带复习刚刚背诵过的内容，就像滚雪球似的，一次比一次多一句，这样的话，不但记住了新内容，同时巩固了旧内容。 3.关键字抽取法： 以第13课为例：本课共10句话，把中间的1个并列句拆成2句，这样共11句话。抽取11句话中的谓语动词，分别是 are,visiting,arriving,coming,meeting,singing,staying,give,have,trying ,is.记住这11个关键动词。还可以把每个动词的首字母取出来：avac， m,ssg,hti。avac是关于绿林少年的，m是关于镇上年轻人的，ssg是关于绿林少年的，hti是关于警察的。这样一来，只要记住这11个字母就可以了。至于如何记这11个关键字母，读者朋友可以根据形象记忆法来记，也可以自己想办法。 4.数字编码法: ①数字编码，从1到100根据象形、谐音、联想原则依次编码;
Unit 3 Topic 1 Does he speak Chinese? SA Li Xiang: Excuse me, could you please tell me your name? Jane: Sure. My name is Jane. Li Xiang: Do you come from America? Jane: No, I don't. I come from Canada. Li Xiang: Oh, I have a pen pal in Canada. He can speak some Chinese. Do you like Chinese? Jane: Yes, I do. I like it very much.But my Chinese is not very good.Could you help me with it? Li Xiang: No problem. SB Jane:Who is the letter from? Kangkang:It's from my pen pal, Sam. Jane:Does he speak Chinese? Kangkang:No, he doesn't.He speaks English.But he knows a lot about China. Jane:Does he live in England? Kangkang:Yes, he does. Jane:What does he say in the letter? Kangkang:He wants to visit Beijing. Jane:Oh, he can help you with your English.
怎样背诵新概念英语 第一篇，将教材当作一个整体，疯狂的读；不急于理解；脱口而出。 1、学习新概念之前对本教材一定要充满信任，它不是任何考试的应试教材，但学好它绝对能应付国内外的各种考试。 2、背诵的方式学习新概念的，不参加任何培训班。但背诵的方式与大部分人不同，具体如下： a）前两个月集中背新概念所有的词汇，选择是新概念词汇大全，一共4000多单词，每天5个小时以上两个月一般人都能掌握，至少每个单词会读出来。 b）后四个月就是每天大声的读课文，不可以去背诵某篇课文，而是把1—4当作一个整体，疯狂的读，尽管当时还不知道每篇课文的意思，读累的时候就看看语法，选择的是新概念语法手册，本书不厚，大概15天就能看完。不赞成深学语法，能了解个大概就可以，主要靠语感，语法看一篇后就开始做听写。 c）后四个月以疯狂的读为主，每天也至少5个小时以上，不故意去背，也不急于去理解某篇课文，只是在读累的时候做听写，逐步了解课文的内容，再说在大声的朗读中能能了解很多内容。 d）再次澄清两个概念，背诵和脱口而出是完全不同的。背诵是用大脑记忆完成，背诵能力强的读10遍就能背了；而脱口而出仅是朗读，只有读烂了才能实现嘴比脑快，英语只有实现嘴比脑快才能算是真正的掌握。 e）最好把整个新概念当作一个整体，特别是基础不是很好的同学，因为如果你采取疯狂读的方式的话，只要掌握了新概念所有的单词，新四和新一是一样容易，就是一个字：读，读到脱口而出为止后如果有时间再去新东方参加新概念培训，效果一定感到意外。
提示：英语不用学，也不要背，就是不停的朗读！ 第二篇，大声的机械的操练；先读烂后理解；脱口而出 用传统方法背诵大量课文而效果并不见好的例子也数不胜数。后来，在一个新东方的讲座中突然醒悟：英语不是用来学的，也不是靠大脑去背诵就行。英语是一种语言，而不是一门学问，征服它唯一的办法就是机械的操练，直至拖口而出。 从那以后彻底改变了观念，就一条：大声的机械的操练。 具体操作很简单，在读每一篇课文前先把单词读熟，然后就反复的读课文，直到封上书能拖口而出，然后再理解课文的意思。先读烂后理解的顺序非常重要。这种用嘴机械的操练与用脑背诵有本质的区别，虽然结果都差不多，最后都能复述完全课文，但效果是天壤之别： 1、读的次数完全不同：背诵第二册一篇课文，一般读二十几遍就可以了，记忆好的也就读十遍足以，但要靠嘴脱口而出的话，至少要200遍以上。 2、培养语感的效果完全不同：当你在用传统的方法背诵课文的时候，一般先对课文的中文意思有个全面的了解，然后完全是根据对课文的中文理解逐步记忆英文。长此以往，你永远逃不出汉语的干扰，永远学不会真正的纯英语思维。 3、能否掌握新概念的真正精髓：很多人都认为新概念的精髓是它课文的内容，于是花了花了大量的工夫在理解的基础上背诵英语，还提倡什么循环记忆法，把新概念所有课文内容都记得很牢那些优美的故事根本不是最重要的，重要的是能否系统的培养你的语感和英语思维。当你对每篇课文不是靠记忆，而是反复的操练到脱口而出后，随着时间的推移就算内容都忘记了没关系，因为你的语感和英语思维习惯在操练的过程中培养起来了。 4、优缺点：传统的背诵方法背得确实要快一点，而机械操练要