学前教育专项督导评估细则
报告编号：LX-FS-A17194 学前教育专项督导自查报告标准范 本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
学前教育专项督导自查报告标准范 本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 人民政府教育督导室： 根据《人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知》（教督室〔〕1号）要求，现将我市学前教育专项督导的自查情况报告如下： 一、自查工作情况 2月27日，根据副市长的批示要求，市人民政府教育督导室向县（市、区）人民政府办公室《转发省人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知》（台政教督〔〕1号），并结合市
实际对专项督导五方面的内容提出了更加明确具体的要求。各县（市、区）根据省、市学前教育专项督导的内容及方式对乡镇和幼儿园开展了自查工作，椒江区人民政府还专门整理出有关部门的职责并召开了有关部门负责人会议，落实自查工作。临海市人民政府专门召开有关部门、镇（街道）负责人会议部署自查工作。同时，市人民政府教育督导室和市教育局的领导带领有关督导人员到县（市、区）指导自查工作。3月17日，市人民政府教育督导室向县（市、区）人民政府办公室发出传真电报，组织3个专项督导组分别由省督学任组长，于3月21日至3月28日对全市9个县（市、区）全面进行了学前教育专项督导。专项督导的方式，每个县（市、区）1天，半天督导组分成两个小组，一个小组检查1个省教育强镇和1个一般乡镇，一个小组召开5—7个幼儿园
关于素质教育督导评估的思考 孟美丽 摘要：推进素质教育, 要求建立健全的教育督导机制。素质教育督导评估在教育督导中占有重要作用，认清素质教育督导评估的重要性和紧迫性。在素质教育督导评估时应遵循相应原则，建立健全的素质教育督导评估制度，着力建立县级行政区域全面推进素质教育的评估制度, 是建立和完善自上而下的素质教育督导评估体系中的关键环节, 是教育行政指导工作的重点。中小学校督导评估的根本任务, 是督促中小学全面贯彻教育方针, 推动中小学实施全面素质教育, 推行符合学生实际的学生素质评价体系。 关键词：素质教育；督导评估制度；学生素质评价体系 《中国教育改革与发展纲要》中指出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”在中共中央关于教育体制改革的决定：中提出, 基础教育的任务是“提高民族的素质”。在这一系列的规定下, 中小学校及广大教育工作者开始以提高国民素质为目标来确定学校的办学标准和自己的工作任务，为素质教育的全面推进，需要建立健全教育督导机制。构建素质教育的督导评估体系是一个庞大的系统工程, 需要进行大量理论研究和较长时间的实践探索。在这体系没有建立之前, 对督导工作来说任务很重，需要解决的问题很多，应充分认识素质教育督导评估的重要性和紧迫性，建立健全的素质教育督导评估制度，都是素质教育督导工作顺利开展责无旁贷的重要工作。 一、素质教育督导评估的重要性和紧迫性 1999年，中共中央、国务院做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。认真贯彻落实中央的《决定》和全教会精神, 是我们全党和各级政府责无旁贷的重大政治责任和历史资任。 中央《决定》指出：“全面推进素质教育, 根本上要靠法治、靠制度保障。”因而要求“进一步健全教育督导机构” , “完善教育行政执法监督机制”。这就清楚地阐明了素质教育的全面推进, 需要建立健全教育督导机制。这种需要,是实现任务的根本需要。就是说, 要推进素质教育, 从根本上说, 不能离开法治, 因而不能离开执法监督, 也就不能离开建立健全的督导机制。 实施全面素质教育是我们国家的意志。中央《决定》指出：“实施素质教育, 就是全面贯彻党的教育方针, 以提高国民素质为根本宗旨。”国民教育是为国家法律所确认和保障的教育。这就是说, 我们实施素质教育, 是执行国家的法律, 是实施国家的教育大政, 具有国家政策和法律的规定性。因而, 实施素质教育的过程, 就是教育行政执法的过程。有行政执法, 就必须有行政执法监督。教育督导的本质属性, 就是代表一级政府行使行政执法监督的权力。它的工作目标, 就是对一级政府、教育执法机构、办学机构执法行为的监督、检查、评估和指导。通过督导手段, 使其执法行为规范化、有序化, 保证党和国家的教育政策、法规法令的有效推行。因而, 实施素质教育, 不能没有督导。 素质教育, 是一种旨在“以培养学生的创新精神和实践能力为重点” , 以造就“四有”和德智体美全面发展为目标的一种崭新教育。从传统教育向素质教育的转变, 是当前我国教育领域, 包括教育观念、教育思想、教育理论、教育内容和方法的一场深刻变革。适应素质教育的实施, 不仅需要政府、学校和教师提供与之相适应的
幼儿园春季专项督导自查报告 1、基本情况幼儿园现有大、中、小8个教学班，本学期在园幼儿250人，在册员工35人，其中园长2名，专职教师16人，保育老师8人，后勤人员9人，教师学历达标率100﹪，幼儿园交通便利，家长方便接送，园内环境优美、卫生。 1、设施设备幼儿园配有电子监控，电脑、数码相机、音响等一套较齐全的现代设备，每个班级还配有液晶电视、空调、电子等，有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等，有体能器材、大型多功能玩具及桌面玩具若干；这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务，使孩子的个性、潜能得到充分的发挥。 2、办园理念在办园中，我们坚持正确的办园理念，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道，在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平逐步提高。以“爱心、耐心、开心点燃爱的教育”为办园宗旨，以“多元化发展，生活化教育”的教育理念，坚持保教结合，既面向全体幼儿，又注重个体差异性，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，使每位幼儿身心和谐发展。 二、常规管理在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工
作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园把“廉洁从教、师德至上、乐学乐教”作为园风，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神，要求每个工作人员按章程的要求做好自己的工作。 1、我们实行的是园长负责制，园长主持常务工作，重大事情协商解决。 2、计划、总结各种制度较全，制度立足本园实际，可操作性强。为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。 3、建立各项工作档案管理，专柜存放，材料分类。 4、规范办学行为，无乱办班、无乱收费现象。 5、教师队伍建设，教师配备基本满足教学的需求，教师无违反师德的现象发生。 三、安全时刻记心间我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等，全体教师和工作人员牢固树立"安全第一"的思想，从孩子入园到离园，实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。 开学前我们进行了安全排查，发现了部分问题，我们及时做好记录并制定了整改方案，有效地排除了安全隐患。我们加强门
报告编号：YT-FS-3929-70 学前教育专项督导自查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
学前教育专项督导自查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 人民政府教育督导室： 根据《人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知》（教督室〔〕1号）要求，现将我市学前教育专项督导的自查情况报告如下： 一、自查工作情况 2月27日，根据副市长的批示要求，市人民政府教育督导室向县（市、区）人民政府办公室《转发省人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知》（台政教督〔〕1号），并结合市实际对专项督导五方面的内容提出了更加明确具体的要求。各县（市、区）根据省、市学前教育专项督导的内容及方式对乡镇和幼儿园开展了自查工作，椒江区人民
政府还专门整理出有关部门的职责并召开了有关部门负责人会议，落实自查工作。临海市人民政府专门召开有关部门、镇（街道）负责人会议部署自查工作。同时，市人民政府教育督导室和市教育局的领导带领有关督导人员到县（市、区）指导自查工作。3月17日，市人民政府教育督导室向县（市、区）人民政府办公室发出传真电报，组织3个专项督导组分别由省督学任组长，于3月21日至3月28日对全市9个县（市、区）全面进行了学前教育专项督导。专项督导的方式，每个县（市、区）1天，半天督导组分成两个小组，一个小组检查1个省教育强镇和1个一般乡镇，一个小组召开5—7个幼儿园园长、幼教干部、教研员座谈会；半天听取县（市、区）自查情况汇报，并召开教育、财政、城建、国土、物价、卫生、公安、交通、民政、劳动等部门负责人座谈会。县（市、区）人民政府十分重视这次专项督导工作，政府分管领导和政府办公室分管领导分别主持汇报会和亲自汇报。同时，我市借这次专项督导之机，就宣传贯彻落实《国
关于素质教育督导评估自查报告 激励教师做有文化底蕴的教师，引导学生做有文化知识的学生，努力实现“办人民满意的教育”的办学目标，本文是小编为大家整理的素质教育督导评估自查报告，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。 素质教育督导评估自查报告范文(一) 一、序言： 1、学校基本情况 洪洞县登临中学始建于1991年，位于辛村乡北端，辐射半径公里，辐射人口9500人。校园占地面积8991平方米，建筑面积3311平方米，学校仪器室、理化生实验室、图书室、阅览室、微机室齐全，是一所环境优美、设计合理的农村三轨制初级中学。学校现有9个教学班，在校学生378人，教职工37人，所有教师都具有大学专科以上学历，其中40%以上的教师具有本科学历，专任教师配备齐全，教师队伍结构合理，总体呈现教师年轻化趋势。 2、自评过程 我校的自评工作从20**年10月10日起到20**年10月18日止，历时1周的时间，在这次自评中我校经历了以下几个阶段： (1)、发动、组织、准备阶段。 我校在接到教育局督导室文件后，学校对这项工作非常重视，马上召开校委会，成立了以校长闫德胜为组长，以许
鸿雁、宋红强、贺飞虹、徐林平、徐红莲、许建辉为组员的自评工作领导小组。并组织领导小组成员认真学习了督导室文件《关于做好XX年度初中学校素质教育督导评估工作的通知》、《洪洞县XX年初中素质教育督导评估指标体系》，让各位组员从思想上认识到督导工作的重要性，把本次督导工作作为自我检查、自我调控、自我完善的一个契机。然后对照自查内容，明确了每位组员的自查任务。并对组员提出：认真细致、不缺不漏、实事求是等要求。把各项工作都落实到人，谁出问题，谁负责任。限时定期向组长汇报各自的自查进展。另外，为了做好本次督导自评工作，我校还在全校教职工会议上认真学习了有关评估的文件，对教职工进行宣传、动员，并在教师会上宣布了学校自评工作领导小组，明确各位组员的分工，要求各位教师积极配合各项自评工作的开展。 (2)、查漏补缺，认真整改阶段。 自评工作的第二步是：查漏补缺，认真整改。我校对照《洪洞县20**年初中素质教育督导评估指标体系》，逐项进行了认真落实。图书、仪器、电教器材等，领导小组成员分别进行检查、测试;对微机室、多媒体教室的使用情况进行了调研;对各处室工作计划的实施落实和过程资料进行了整理，对不完善的进行了整改。 (3)、资料收集整理阶段。
2019年春季开学工作专项督导检查自查报告拟稿人：核稿人：签发人： 为保障落实新学期各项工作的有序开展，我园根据**文件精神以及中心学校的安排部署，对开学条件保障情况、学校安全工作情况、规范办学行为情况、教师队伍建设情况等进行了自查，现将情况汇报如下： 一、开学条件保障情况 1.师生按时回园。2月14日上午，我园行政按时回园召开行政会议，讨论开学相关事宜。2月15日，我园组织全体教职工回园，并对新学期校园卫生、安全以及开学准备工作等作出详细的部署。2月17日，我园召开家长会，班主任向各班家长传达新学期的保教计划和通知幼儿回园。至18日开学，做到班级教师配备到位，环境卫生打扫到位，幼儿按时回园，确保了新学期保教工作的顺利开展。 2.认真落实学生资助政策。我园根据上学期情况，认真做好困难家庭儿童就读的资助工作，确保所有困难家庭儿童不因贫失学。 3.教材符合规定要求。我园统一购买江苏凤凰教育出版社的凤凰小康轩系列教材，由幼儿园支付教材费用，及时在开学前到位，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。 4.提前做好后勤保障。我园组织全体行政人员在开学前对校园进行了巡视和安全卫生大排查，对饮食、用水、用电等各项后
勤保障进行摸排，对存在问题的教学、生活设施设备进行检修，确保运行良好。 5.确实做好开学教育。2月18日上午，我园举行了简单而隆重的开学典礼，开展了开学安全教育第一课，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。 二、学校安全工作情况 1.开展校园安全隐患排查。我园成立排查小组，对课室、睡室、食堂餐厅、功能室、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面的排查，并及时对存在的问题进行整改。 2.认真做好校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施的落实。我园严格要求门卫保安对校外人员进入校园进行登记，配齐配全安全叉、橡胶棒等安全防护、应急处置装备，校园配备了一键式报警设施，开学前对全园的视频监控进行检查，并安排技术人员对有故障的摄像头进行维修。 3.学生回离园交通安全管理。幼儿园门口道路设置有警示牌和减震带。在上学、放学等校园开门期间，安排了门卫、行政、教师值日，加强安全管理。 4.开展新学期回园安全教育。通过家长会、开学典礼、班级安全教育活动、微官网、消防安全演练、致学生家长书信等方式向幼儿、家长宣传安全知识，并制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案，每季度组织一次安全演练。 5.加强校园网络建设和管理。经检查，我园的校园网络不存
县教育局开展学前教育专项督导工作自评 报告 州政府教育督导室： 根据《大理州人民政府教育督导室关于认真开展学前教育专项督导检查的通知》、集体办1所、民办3所。在编教职工总数22人，学历合格人数19人，学历合格率100%。在园幼儿2074人。全县幼儿入园率XX年59.24% 。XX年69.11%。现将自查情况报告如下： 二、自评情况 近年来，县委、政府高度重视学前教育发展，将学前教育放在教育发展的重要位置，充分整合资源，加快发展公办幼儿园；鼓励支持民办幼儿园，扩大教育资源；规范管理，提高办园质量，形成了“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园模式，学前教育普及程度逐步提高。我县此次专项检查自评分为90.5分。 政府职责。近年来，我县加强领导与管理，加快学前教育发展。县人民政府将学前教育发展摆上重要议事日程，多次组织专题研究，并相继制定出台了一系列政策措施，将学前教育纳入基础教育的整体范畴，统筹规划，统筹管理，加快发展。县委、政府主要领导对学前教育高度关注，多次深入幼儿园实地调研指导。县人大、县政协十分重视学前教育
工作，组织专题调研和视察，提出很多加快学前教育发展的意见建议。 经费投入 我县将学前教育经费列入了财政预算，切实加大学前教育投入力度；新增教育经费向学前教育倾斜；财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占比基本合理，并且近三年有提高；确保发展学前教育工程投入。建立了政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制；研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，并能及时拨付到位。制定了支持学前教育的优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园；国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理。但投入力度还需加大，还未建立学前教育资助制度。 园所建设 我县坚持多元化办学、多渠道投入，改善办园条件。积极鼓励社会力量、企业、个人兴办幼儿园，逐步形成了以教育部门办园为骨干，社会力量办园为主体的学前教育格局，办园数量迅速增加，农村“入园难”问题逐步得到解决，接受学前教育的适龄幼儿大幅度增长。各级政府及相关组织和个人积极拓宽投融资渠道，多方筹措资金，加大投入力度，办园条件明显改善。但是县、乡、村学前教育网络尚未形成。 我县认真制定了学前教育规划，加快学前教育发展步伐。按照“积极进取、实事求是、分区规划、分类指导”的
报告编号：YT-FS-7252-32 初中素质教育督导评估自查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
初中素质教育督导评估自查报告(完 整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下： 一、办学方向与教育观念 我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，
积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。 具体做法是： 1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差平等，多元评价。 2．组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。 二、组织领导 倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，
幼儿园春季开学专项督导自查报告范文（精 选3篇） 幼儿园春季开学专项督导自查报告范文 时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，非常值得我们做好总结和完成自查报告。是不是无从下笔、没有头绪？下面是帮大家整理的幼儿园春季开学专项督导自查报告范文，欢迎大家分享。 幼儿园春季开学专项督导自查报告1 一、幼儿园基本情况 我园幼儿按年龄分班，现设大中小班三个，班额均达要求。我校独立成园，无污染、无噪音。有独立固定的户外活动场地，生均面积达标。园外无任何危险建筑和污染因素。基础设施完善，校园环境优美。园内环境设施有：幼儿坐椅、课桌、玩具柜组、消毒柜台、儿童床。教学设施有：电视机、影碟机、音响、风琴、录音机、幼儿积木多套、跳绳、皮球、泡沫拼图板及若干教具。玩具设施有：多功能大型综合玩具、秋千、跷跷板等。为配合教学工作开展，购置各类图书余册、教学用录像带余盘，有效地促进了幼教工作的顺利开展。 二、办园理念明晰，管理行为规范 1、多年来，本园认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展，主动接受上级教育行政部门的管理、监督检查。实行园长负责制。
2、本园坚持学年、学期一计划一总结。制定了远近期工作目标，指导工作的开展。建立健全了岗位责任制，有明确的教师、保育员、安全员等工作职责，建立了幼儿一日生活作息制度、饮食管理等制度，并认真实施，定期检查考核。 3、我园历来严格执行上级收费标准，经费独立核算，保障了幼儿园的正常发展。 三、接送、晨检、午睡值班工作情况管理 幼儿，教师严格执行交接班制度，认真清点幼儿，注意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐安全。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。如果幼儿无人接送，跟车值班的教师要负责到底，安全无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况马上请示，以防各种大的传染病的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。 四、班子团结务实，师资力量雄厚 1、我园是一所面向社会，全日制的私立幼儿园，拥有一支素质高、风气正、积极进取，教学经验丰富，乐于奉献的相对稳定年轻教师队伍，教师热爱幼教事业，爱护幼儿，以园为家，自觉执行幼儿园的各项规章制度。教师专业性强，学历均已达标。 2、学校能贯彻党的教育方针，熟悉幼儿保教事业有较强的能力。
素质教育督导评估工作方案 单位：焦范小学 时间：
焦范小学素质教育督导评估工作方案为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，完善学校督导评估制度，推动学校全面提高教育质量，全面实施素质教育。根据教育部督导团《关于印发中小学素质教育督导评估办法（试行）的通知》以及省市教育督导会议精神，结合我区实际情况，特制定《官路小学素质教育督导评估工作方案》。 一、督导评估原则 1、坚持以学生发展为本。以提高教育质量为核心，把全体学生发展和每一个学生全面发展作为衡量教育教学质量的主要标准。 2、坚持以促进学校发展为目标。既重视学校发展的结果，也注重学校发展的过程。既要规范学校办学行为，又要鼓励学校办出特色。 3、坚持实事求是、客观公正。以学校教育教学实际情况为依据，督导过程和结果公开、透明。 二、督导评估内容 1、办学思想。树立以人为本理念，遵循教育规律，关注学生健康成长。 2、制度建设。建立以服务教学、服务学生为导向的各项规章制度。
3、规范办学行为。遵守法规政策，规范办学行为，消除违纪违规现象。 4、加强教育教学。德育渗透于教育全过程，教育教学活动有效开展。 5、学生全面发展、学校办学特色彰显。 三、组织机构 （一）、成立督导评估领导小组 组长：张社香 副组长：周高潮杜美丽 办公室：任小矿 成员：各班主任 四、督导评估时间及程序 1、时间：每年12月份 2、程序： 1）督导组提前向学校发出督导评估书面通知； 2）学校自查自评，并上报自评报告； 3）督导评估：采取听汇报、听课、问卷调查、访谈、校园观察、查阅资料等方式，全面收集信息，听取教师、学生及家长意见，征求社会和公众意见； 4）反馈意见； 5）形成督导评估意见，发送学校； 6）督促、指导学校按督导意见书进行整改，必要时进
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 学前教育专项督导自查报告
编号：FS-DY-20272 学前教育专项督导自查报告 我校有学前班8个，大班4个，中班2个，小班2个，在园幼儿687人，在园教职工70人，其中专职幼儿教师65人。下面，就我园学前教育工作向大家作一个汇报： 一、切实履行政府职责，为学前教育健康发展把舵引航 1、进一步完善了幼教管理体制，加强了学前教育规章制度建设。 近年来，我们以《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为依据，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导下，确立了“让每个孩子阳光快乐”的办园思想及“健康向上，活泼快乐”的办园理念。 为抓好幼儿教育管理工作，我们围绕教学、教研、培训三个方面，拟定了《幼儿园教学管理制度》、《园本教研制度》、《幼儿一日生活常规》等一系列的管理制度。 2、加大了督导检查力度，建立健全学前教育督导评估制
度。 市委组织部、市政府教育督导室把学前教育纳入对县政府教育工作督导评估和政绩考核的重要内容，及时对学前教育发展的重点、难点问题进行督导检查，如规范办园行为、幼儿教师队伍建设及工资待遇、办学条件等，并赋予较高的权重，扎扎实实地进行督导评估，我园已被评为县一级示范幼儿园。目前，我园办园条件不断改善，办园水平和保教质量也深受上级领导及社会各界的认可和好评。 二、加大经费投入，加快园所建设步伐 坚持勤俭办园，按规定收费，严格执行财务制度，帐目清楚，手续齐全，每年收取每生520元保育费。保育经费保教师福利及园所正常的运营。近三年来，我们先后投入150多万元改善办学条件，为幼儿营造安全、舒适的学习环境。我们添置了幼儿大型玩具、图书等，兴建了幼儿礼堂、运动场、娱乐场、多媒体教室、微机室等，每个班级配有电视机、vcd、电子琴、消毒柜、文化柜、空调、幼儿一杯一巾等。 三、优化师资队伍建设，夯实学前教育内驱力 我园有专业教师65人，我们拥有一支年轻、进取、有活
小学素质教育督导评估的自查报告 最近发表了一篇名为《小学素质教育督导评估的自查报告》的范文，好的范文应该跟大家分享，这里给大家转摘到。 xx小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。 （一）师资水平 1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。 2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。 （二）办学条件
校园面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。 （三）经费投入 为推进义务教育的均衡发展，加大改善办学条件的力度。近几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。这样不仅极大地丰富和充实了学校，推进了发展进程，而且缩小了城乡学校之间的差距，为每个适龄儿童接受到均衡的义务教育提供了可靠保障。 几年来，在全校教师的共同努力下，学校面貌焕然一新，在实施素质教育的过程中也取得了可喜的成绩。学校先后荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育先进单位”、“xx县教学工作
幼儿园2021年春季开学专项督导自查报告2篇 Self inspection report on special supervision of kindergarten o pening in spring of 2021 汇报人：JinTai College
幼儿园2021年春季开学专项督导自查报告2篇 前言：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题 的一种自我检查方式的报告文体。本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实 践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：【幼儿园2021年春季开学专项督导自查报 告一】 2、篇章2：【幼儿园2021年春季开学专项督导自查报 告二】 篇章1:【幼儿园20xx年春季开学专项督导自查报告一】 一、幼儿园基本情况 我园幼儿按年龄分班，现设大中小班三个，班额均达要求。我校独立成园，无污染、无噪音。有独立固定的户外活动场地，生均面积达标。园外无任何危险建筑和污染因素。基础设施完善，校园环境优美。园内环境设施有：幼儿坐椅、课桌、玩具柜组、消毒柜台、儿童床。教学设施有：电视机、影碟机、
音响、风琴、录音机、幼儿积木多套、跳绳、皮球、泡沫拼图板及若干教具。玩具设施有：多功能大型综合玩具、秋千、跷跷板等。为配合教学工作开展，购置各类图书余册、教学用录像带余盘，有效地促进了幼教工作的顺利开展。 二、办园理念明晰，管理行为规范 1、多年来，本园认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展，主动接受上级教育行政部门的管理、监督检查。实行园长负责制。 2、本园坚持学年、学期一计划一总结。制定了远近期工作目标，指导工作的开展。建立健全了岗位责任制，有明确的教师、保育员、安全员等工作职责，建立了幼儿一日生活作息制度、饮食管理等制度，并认真实施，定期检查考核。 3、我园历来严格执行上级收费标准，经费独立核算，保障了幼儿园的正常发展。 三、接送、晨检、午睡值班工作情况管理 幼儿园班车接送
素质教育督导评估方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
素质教育督导评估工作方案 单位：焦范小学 时间：
焦范小学素质教育督导评估工作方案 为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，完善学校督导评估制度，推动学校全面提高教育质量，全面实施素质教育。根据教育部督导团《关于印发中小学素质教育督导评估办法（试行）的通知》以及省市教育督导会议精神，结合我区实际情况，特制定《官路小学素质教育督导评估工作方案》。 一、督导评估原则 1、坚持以学生发展为本。以提高教育质量为核心，把全体学生发展和每一个学生全面发展作为衡量教育教学质量的主要标准。 2、坚持以促进学校发展为目标。既重视学校发展的结果，也注重学校发展的过程。既要规范学校办学行为，又要鼓励学校办出特色。 3、坚持实事求是、客观公正。以学校教育教学实际情况为依据，督导过程和结果公开、透明。 二、督导评估内容 1、办学思想。树立以人为本理念，遵循教育规律，关注学生健康成长。 2、制度建设。建立以服务教学、服务学生为导向的各项规章制度。
3、规范办学行为。遵守法规政策，规范办学行为，消除违纪违规现象。 4、加强教育教学。德育渗透于教育全过程，教育教学活动有效开展。 5、学生全面发展、学校办学特色彰显。 三、组织机构 （一）、成立督导评估领导小组 组长：张社香 副组长：周高潮杜美丽 办公室：任小矿 成员：各班主任 四、督导评估时间及程序 1、时间：每年12月份 2、程序： 1）督导组提前向学校发出督导评估书面通知； 2）学校自查自评，并上报自评报告； 3）督导评估：采取听汇报、听课、问卷调查、访谈、校园观察、查阅资料等方式，全面收集信息，听取教师、学生及家长意见，征求社会和公众意见； 4）反馈意见； 5）形成督导评估意见，发送学校；
中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料 我园自成立以来，始终坚持“快乐和谐，健康成长。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。根据《哈尔滨市规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：一．幼儿园基本情况 太平中心幼儿园始建于2006 年7 月，坐落在哈尔滨市道里区太平镇太平小学院内，建筑面积978平方米，占地面积7431平方米。2009年4月在市、区政府和教育局的大力支持下，太平中心幼儿园正式成立。是一所充满活力的哈市二级园，也是黑龙江省第一家农村公办幼儿园，是全日制学前教育。现有四个教学班，在园幼儿170 余人，教职工23 人。由于我们不断学习和规范管理办园，我园在方圆几十里地理位置中赢得了信誉，生源急剧上升。在2012年7月13日我园迎接国家《妇女儿童两个纲要》检查，受到国家领导人的高度评价。 二．办学条件 1. 房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。人均面积符合标准。辅助住房齐全，厨房面积146平方米5 个间。 2 环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。在我园园本课程的开发中，开辟了种植园。不同品种、不同颜色、不同样式、结出了不同的果实，为幼儿园添加了一道亮丽的风景。达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化。使幼儿爱园、乐园
3．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2 套，教玩具百余种，教师用书人均达到5-10 册。幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。每班并设有电脑、液晶电视、实物展台、收录机各一台。做到了教学电教化。 三．园务管理 1. 组织机构：我园共有四个班，174 人。做到了按年龄分班，但班额暂时超出规定人数。园内实行园长负责制，各种组织机构齐全。 2. 过程管理：每学期都制定本学期的工作计划，并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查，并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，还比较规范规范。 3. 后勤工作 （1）后勤工作有较强的服务意识，各类保教用品及时到位，做到了随需随供，随坏随修。 （2）本园严格执行财经管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用，每年盈亏不超过3%，伙食帐每月公布一次。 （3）做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。 （4）.家庭社区：有家长委员会活动记录。 四．教工队伍 1 领导班子 （1）任职资格：园长没有任职资格，中师毕业，小学高级教师，任职两年。
红星幼儿园督导检查自查报告 1.师生已经按时返校，教职员工已经及时到岗，学生也按时返校。 2.落实学生资助政策情况。积极落实国家资助政策，暂时没有出现学生因家庭经济困难而辍学。 3.教材和教辅材料符合国家规定要求.家长自愿原则定制学生教辅材料。 4.后勤保障情况。学校教学、生活设施设备已经经过检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作已经到位。 5.开学主题教育活动情况已经落实。开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”以及安全防范主题教育活动。 6.治理乱收费情况，无其它乱收费现象存在。 7.严格执行教育收费公示制度，收费符合规定。 8.幼儿园“三防”建设落实情况。配齐必要的安全防护、应急处置装备，重点部位已经安装视频监控，校园安全管理制度已经完善。 9.重点领域治理情况。对幼儿园安全隐患进行全面排查整改。无拥挤踩踏事故的发生，消防安全防控已经全面落实，消除安全事故隐患. 10．校园周边防控情况。校园周边警务室建立完善，经常到校沟通联系、做指导工作。 11.相关制度建设情况。制定《校车安全管理条例》实施
办法校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制已经健全。 12.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。不存在使用拼装车、报废车辆接送学生，校车驾驶资格人员驾驶校车、不存在超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。 13.校舍隐患排查情况。建立校舍安全年检制度，已经定期对校舍进行安全隐患排查，无安全隐患存在。 14.食品安全管理情况。加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善幼儿园食堂环境。食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等不存在卫生和安全隐患。 2016年2月28日
幼儿园教育质量督导方案 一、评估对象 2014年市幼儿园教育质量督导评估的对象为： 区第三幼儿园、市第一幼儿园、县幼儿园、县幼儿园 二、评估目的 市幼儿园教育质量督导评估，是由市政府教育督导室组织、主导的，对辖区内幼儿园教育质量发展状况进行的监测与评估，属于诊断性评估，目的是了解幼儿园教育质量发展的现状，发现办园特色、特点以及存在的不足与问题，总结发展经验，为幼儿园制定发展规划、确定发展路径和措施提供依据，为市、县两级政府、教育行政部门制定学前教育政策、管理措施和办法提供支持与服务，督促办园主体改善办园条件，改进管理措施，提高办园水平。 三、评估依据 2014年市幼儿园教育质量督导评估采用由市政府教育督导室、市教育局、市教育科学研究所负责承担研究制定的《省学前教育质量监测的督导评估指标体系》（附后）作为依据，辅之以近年来各级政府、教育行政部门制发的有关学前教育发展的政策、文件要求。 四、评估时间 2014年市幼儿园教育质量督导评估的时间为2014年5月下旬－6月中旬。 五、评估程序 幼儿园教育质量督导评估，分为幼儿园准备和督导评估两个阶段。
（一）幼儿园准备工作 幼儿园准备既是幼儿园接受督导评估的资料收集、活动准备的过程，也是幼儿园接受督导评估之前的一次诊断性测评和自我总结、反思。接受评估的幼儿园，要建立由幼儿园园长、骨干教师组成的评估准备工作小组，同时，根据需要可聘请教育督导人员、教育行政管理人员、专家、家长、社会人士等参加。 准备工作包括：学习测评活动方案和测评指标体系；准备资料——收集、整理、装订、装袋需要提供的各种资料；人员准备——通知、召集需要观测、访谈的教师、幼儿、家长等；活动准备——组织开展需要测评的幼儿接园活动、教学活动、游戏活动、就餐就寝活动等；自评自测——根据《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》，逐项自评打分；撰写教育质量发展报告（总结报告）——根据评估指标体系，结合自评、自测结果，现状分析与反思，撰写教育质量发展报告。自评结果与质量发展报告于评估活动前一周提交评估小组。 （二）督导评估工作 1．评估小组 建立由教育督导人员、教育专家、幼儿园骨干教师5—7人组成评估小组。 2．测评活动 （1）学习方案：参与评估人员，在评估工作前认真学习《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》、《2014年市幼儿园教育质量督导评估工作方案》、《学前教育质量检测个人测评情况记载表》等，熟悉
学前教育专项督导自查报告范文 我校有学前班8个，大班4个，中班2个，小班2个，在园幼儿687人，在园教职工70人，其中专职幼儿教师65人。下面，就我园学前教育工作向大家作一个汇报： 一、切实履行政府职责，为学前教育健康发展把舵引航 1、进一步完善了幼教管理体制，加强了学前教育规章制度建设。 近年来，我们以《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为依据，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导下，确立了让每个孩子阳光快乐的办园思想及健康向上，活泼快乐的办园理念。 为抓好幼儿教育管理工作，我们围绕教学、教研、培训三个方面，拟定了《幼儿园教学管理制度》、《园本教研制度》、《幼儿一日生活常规》等一系列的管理制度。
2、加大了督导检查力度，建立健全学前教育督导评估制度。 市委组织部、市政府教育督导室把学前教育纳入对县政府教育工作督导评估和政绩考核的重要内容，及时对学前教育发展的重点、难点问题进行督导检查，如规范办园行为、幼儿教师队伍建设及工资待遇、办学条件等，并赋予较高的权重，扎扎实实地进行督导评估，我园已被评为县一级示范幼儿园。目前，我园办园条件不断改善，办园水平和保教质量也深受上级领导及社会各界的认可和好评。 二、加大经费投入，加快园所建设步伐 坚持勤俭办园，按规定收费，严格执行财务制度，帐目清楚，手续齐全，每年收取每生520元保育费。保育经费保教师福利及园所正常的运营。近三年来，我们先后投入150多万元改善办学条件，为幼儿营造安全、舒适的学习环境。我们添置了幼儿大型玩具、图书等，兴建了幼儿礼堂、运动场、娱乐场、多媒体教室、微机室等，每个班级配有电视机、vcd、电子琴、消毒柜、文化柜、空调、幼儿一杯一巾等。
教育部司局函件 教督办[2011]10号 关于印发《中小学校素质教育督导 评估办法(试行)》的通知 各省、自治区、直辖市人民政府教育督导团(室)，新疆生产建设兵团教育督导室： 为进一步推动中小学校全面实施素质教育，全面提高教育质量，根据第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》要求，我办在总结各地实施素质教育、开展学校督导评估的经验的基础上，研究制定了《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》，现印发你们，请参照执行。 附件：《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》 教育部教育督导团办公室 二〇一一年十月十二日 抄送：各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局
附件： 中小学校素质教育督导评估办法(试行) 为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，完善学校督导评估制度，推动学校全面提高教育质量，全面实施素质教育，特制定本办法。 一、督导评估原则 (一)坚持学生发展为本。以提高教学质量为核心，把全体学生发展和每一个学生全面发展作为衡量教育教学质量的主要标准。 (二)坚持以促进学校发展为目标。既重视学校发展的结果，也注重学校发展的过程。既要规范学校办学行为，又要鼓励学校办出特色。 (三)坚持实事求是、客观公正。以学校教育教学实际情况为依据；督导过程和结果要公开、透明。 二、督导评估内容 (一)树立育人为本、遵循教育规律、关注学生健康成长的情况。 (二)建立以服务教学、服务学生为导向的各项规章制度的情况。 (三)遵守法规政策、规范办学行为、消除违法违纪现象