发展经济学（马春文第三版）重点总结
课任老师：马文斌总结：袁凯
题型有单选题、简答、论述、案例分析，主观题较多，客观背诵题目较少
马文斌的考法肯定会问一些具体应用的题，比如重庆城乡二元结构问题如何解决？比较考验知识量和对问题的理解能力，换句话说考你的硬功夫！
第一章：发展中国家与经济发展
我国目前存在的问题：农村空心化、产业空心化、投资虚拟化、资源垄断化、经济沙漠化发展经济学是一门以发展中国家经济增长和经济发展为研究对象的学科，是研究发展中国家从不发达到发达状态转型的原理和政策的经济学分支学科。
现代经济增长的特征（库兹涅茨）：(1)发达国家的人均产值和人口增长迅速增加；
(2)生产率快速增长；
(3)经济结构迅速转变；
(4)社会结构与意识形态发生变化；
(5)发达国家瓜分世界完毕；
(6)现代经济的增长扩散范围有限。
中国还是不是发展中国家？
1、从GDP看，中低收入国家。
2、从经济发展布局看，结构性问题突出。
3、从教育、医
疗和社会保障体系看，中国公共福利事业仍有待发展和完善.4、从贸易结构看，中国仍处于全球产业链的低端.
经济增长与经济发展的关系（应该不会考）
观点一：增长与发展既有联系又有区别。经济增长指更多的产出，而经济发展不仅包括由于增加投资而增加的产量，还包括更高的生产效率，即单位投入所产生的产品的增加，此外经济发展还意味着产出结构的变化，以及各部门间投入分布的改变。观点二：经济增长与经济发展不加区别。库兹涅茨对经济增长的定义指出，现代经济增长不仅包括总量方面的特征，也包括经济结构、国际关系与制度、意识形态等方面的特征，也就是说，他将经济增长的概念扩大了，这与二十世纪80年代的“新经济增长”理论相一致。卢卡斯、罗默、巴罗等经济学家也都用经济增长泛指经济发展。
第二章：发展经济学与中国经济学的发展
熊彼特创新五种情况：(1)采用一种新产品——也就是消费者还不熟悉的产品，或一种产品的一种新的特性；(2)采用一种新的生产方法；(3)开辟一个新市场；(4)控制或获取新的原材料供应来源；(5)实现任何一种工业的新的组织，比如造成一种垄断地位或打破一种垄断地位。（上课有问过）
早期发展经济学的基本论点有三个：1、强调物质资本积累的重要性和必要性：（三个生产要素：资本劳动土地）资本匮乏才是束缚发展中国家经济增长的首要因素。2、强调工业化的重要性和必要性。要发展必须实现工业化，工业化能吸收劳动力。3、强调计划化的重要性和必要性，马歇尔计划。
什么是城乡二元经济结构？我国城乡二元经济结构主要表现为：
一般是指以社会化生产为主要特点的城市经济和以小生产为主要特点的农村经济并存的经济结构。
主要表现：城市经济以现代化的大工业生产为主，而农村经济以典型的小农经济为主；城市的道路、通信、卫生和教育等基础设施发达，而农村的基础设施落后；城市的人均消费水平远远高于农村；相对于城市，农村人口众多等。这种状态既是发展中国家的经济结构存在的突出矛盾，也是这些国家相对贫困和落后的重要原因。
发展中国家的现代化进程，可以说在很大程度上是要实现城乡二元经济结构向现代经济结构的转换。
重庆存在显著二元经济结构的原因？如何解决？
重庆存在显著的高于全国水平的二元经济结构，二元结构严重影响了重庆经济发展，原因在于经济结构发展过程呈二元性，行政体制调整、工业扩张能力弱、农村剩余劳动力转移困难等加剧了二元性。加快二元经济的转换，应加快城市工业化进程，大力发展农村非农产业，增强对农民的职业教育，加强城乡基础设施建设。
第三章经济增长理论
经济发展定义为经济增长+结构变迁。经济发展的中心内容就是经济增长。
影响经济增长的因素
直接因素：指资源投入数量（资本劳动力自然资源）和资源使用效率（部分生产率、
全要素生产率）。
间接因素是指那些既影响资源的数量也影响资源的使用效率的各种因素。最重要的一是技术、二是制度。结构变迁是影响经济增长的另一重要因素。对经济增长最为直接的影响表现在资源从低生产率部门向高生产率部门的转移，这无疑会使总体经济的增长加快。
哈罗德—多马模型：该模型说明的是稳态的经济增长所应具备的条件。优点：简洁缺点：均衡条件难以满足，而且该模型不具备自身调节能力。
索洛模型：索洛模型主要就是用来说明到底是哪些经济因素影响了经济增长！它更加强调的是技术进步对经济增长的推动作用！人均产量的增长率只决定于技术进步的速度。
新增长理论：主要代表人物是罗默和卢卡斯，“内生经济增长”为特征的“新增长理论”。
经济增长的两个伴随性特征：波动和阶段性
总需求是决定短周期（基钦周期）和中周期（朱格拉周期）的重要因素。
长周期或经济长波则需要用供给能力的变动来解释
罗斯托的经济增长阶段论：(1)传统社会；(2)作为起飞前提的阶段；
(3)起飞；(4)成熟；
(5)大众高消费阶段；(6)追求生活质量阶段。（产业结构角度的划分）
第四章发展中国家的经济增长
亚洲经济增长的特征：是外向型经济、高投资、低通胀和稳健的财政政策。增长不仅来自于资本的积累，更重要的是生产率的提高。奠定亚洲经济增长的基础是经济上的高度开放。20世纪80年代以来非洲经济停滞的现实原因有
(1)政局混乱；(2)制度缺失；(3)外债沉重；(4)人口暴增。
影响发展中国家增长实绩的因素
一、生产要素严重短缺二、生产要素使用效率低下以及劳动生产率不高
三、结构性弱点四、各国经济的相互影响五、制度因素六、其他外部因素
发展中国家与发达国家经济增长的主要区别在于：前者经济增长的主要原因是投入的增加，而不是这些投入使用效率的提高
中国的经济增长：主要来源于资本和劳动的投入。粗放型增长方式。
目前中国经济结构的问题主要体现在：三次产业结构、消费投资比例、外贸结构、收入分配结构，以及城乡和区域结构等方面。
实现中国经济又好又快发展的关键：在于实现经济增长方式由政府主导向市场主导的转变。第五章资本形成与经济发展
解读：观点：资本匮乏是阻碍发展中国家经济发展的关键因素。
（1）供给方面的恶性循环：
一国由于经济不发达，人均收入低；低收入意味着人们将要把大部分收入用于消费，很少用于储蓄；低储蓄能力会造成资本形成不足；资本形成不足又会导致生产规模难以扩大、劳动生产率难以提高；低生产率造成低产出，低产出又造成低收入，形成了一个“低收入—低资本形成—低收入”恶性循环。
（2）需求方面的恶性循环：
发展中国家的人均收入水平低下意味着低购买力和低消费能力，低购买力导致投资引诱不足，投资引诱不足又会造成资本形成不足，低资本形成使生产规模难以扩大、生产率低下，低生产率带来低产出和低收入，这样，也形成了一个“低收入—低资本形成—低收入”恶性循环。
两个循环联系起来看：一方面，即使有了储蓄，也会因为投资引诱不足而难以消化储蓄；另一方面，即使有了投资引诱，也缺少储蓄可以用来投资。这样，这两个恶性循环相互联系，很难被打破，因而导致一些发展中国家的长期贫困难以真正改变。
１.“大推进”理论：发展中国家缺少工业生产所需的基础条件，要实现工业化，首先必须大规模地进行基础设施投资。（罗森斯坦—罗丹）
2.“临界最小努力”理论：必须首先保证足够高的投资率以使国民收入的增长超过人口的增长从而使人均收入水平得到明显提高，这个投资率水平即“临界最小努力”（莱宾斯坦）
3.“起飞”理论实现经济起飞的三个条件：第一，要有10％以上的投资增长率；第二，要建立主导产业部门；第三，要有制度上的保证。（罗斯托）
国内储蓄构成：政府储蓄、企业储蓄、家庭储蓄都是收入减支出
第六章人力资源与经济发展
人口转变理论：随着经济发展和医疗生活条件的变化，世界人口的增长大体经历了高出生率与高死亡率并存、死亡率下降但出生率仍维持较高水平和出生率与死亡率同时下降三阶段。马尔萨斯人口陷阱理论：分析此图很重要（三个关键：趋势、交叉点的解释、箭头方向）
纵轴标出了总人口和总收入百分比变动的正负值，横轴是人均收入水平的变化。
解读：图中，点A即代表着马尔萨斯人口陷阱。
任何一个从点A向左或向右的运动都将会引起人均收入均衡点回到Y1。当人均收入从Y1向Y2上升时，人口增长率将会超过总收入增长率。由于人口增长快于人均收入增长，人均收入下降。点A右面指向A的箭头表示人均收入在Y1和Y2之间的所有点最终都会回到Y1点。
同样，点A左边的收入增长快于人口增长，导致最后均衡人均收入水平会回到Y1。点B是不稳定均衡点，只要没有达到点B最后就会回到点A，但是只要超过B点，就会继续向C 点运动。点C与A一样，也是一个稳定均衡点。
综上，发展中国家要想摆脱人口陷阱只有两种方法，一是抑制人口增长，二是通过大规模投资，一举突破B点。
古典失业理论：就业数量是由劳动市场的供求力量所决定的
凯恩斯理论：有效需求不足
刘易斯：二元经济模型
哈里斯—托达罗模型：城乡不平衡P105—107 重点，要理解
第七章自然资源与经济发展
在资源的合理利用上，有三个问题是需要注意的。
一是工业发展要协调相关产业发展,避免出现“荷兰病”现象；
二是自然资源的合理利用还与劳动、资本等其他生产要素的投入以及由技术水平相匹配；三是处理好资源开发与环境保护的关系。
荷兰病：是指自然资源的开发和出口损害了本国其他有竞争力或者有优势的出口行业，从而影响了经济发展的一种现象，如尼日利亚、墨西哥、印尼。
增长极限论：只要人口增长和经济增长的正反馈回路继续产生更多的人和更高的人均资源需求，这系统就被推向它的极限——耗尽地球上不可再生的资源。
怎样用反馈回路原理分析一个现象：例：经济增长
经济增长的反馈回路包括：
正反馈回路：投资可以增加工业资本存量。资本越多，产量越多，产量中的一部分将转变为投资。投资增长越快意味着资本越多，从而可以生产更多的产品。在这里资本存量是工业生产增长的约束因素，它的增长取决于投资率水平以及投资—资本—产出之间的循环促进，这个回路是工业资本形成的正反馈回路。
经济增长的负反馈回路：
资本平均使用年限和每年磨损数量直接影响下一期的资本存量，这是负的反馈回路。
可持续发展：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要。
第八章技术进步与经济发展
技术进步：产出增长中扣除劳动力和资本投入增加的作用之后, 所有其他因素作用的总和，除了“硬技术”上的进步以外，它还包括了管理水平的提高、改善新的组织与管理方法、采用新的决策方法、改善资源配置方式等“软技术”方面的进步。
技术进步源泉：需求拉力（施穆克勒）技术推力（熊彼特）诱致性技术创新（希克斯）
技术进步对经济增长的影响：技术进步是经济增长的重要源泉，依靠技术进步提高生产要素的产出效率是实现经济持续增长的主要途径。（还有一堆理论可以去看看）
技术进步对产业结构的影响：从供给方面看，技术进步能够创造出新的产业，技术进步能够使资本和劳动在产业间发生转移，从而使产业结构发生变革。从需求来看，首先，技术进步引起成本下降, 需求随之变化。其次，技术进步使资源消耗强度下降，使可替代资源增加，这样就改变生产需求结构。最后，技术进步使消费品升级换代。
配第—克拉克定理指出随着经济的发展,第一产业劳动者比重不断减少, 而向第二、三产业转移。
“中间技术”理论：在发展中国家，最适用于发展的技术是中间技术，即介于先进技术与传统技术之间的技术。（舒马赫）
.“适用技术论”：在确定技术选择标准时，不仅考虑资源禀赋和比较优势，而且将技术选择与社会物质文化全面发展目标和环境保护联系起来，主张一个国家应该根据自己的需要，因时因地选择和开发适宜技术。
技术吸收是指某项先进技术由A国转移到B国，并且能被B国复制出来。技术吸收又被称作“真正的技术扩散”。
第九章发展中国家的二元经济结构
刘易斯模型：很多此处略，平常生活见得很多，具体解释见书P148 —152
刘易斯拐点：即劳动力过剩向短缺的转折点，是指在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终枯竭。
在“刘易斯拐点”之前，是人求工作，不涨工资也会有源源不绝的劳动力；在“刘易斯拐点”之后，是工作求人，不涨工资就找不到合适的员工。
刘易斯拐点的产生：在一国发展初期存在二元经济结构，一个是以传统生产方式生产的“维持生计”部门（以传统农业部门为代表）；一个是以现代生产方式生产的“资本主义”部门（以工业部门和城市为代表）。
农业部门人口多、增长快。由于边际生产率递减规律，其边际生产率非常低甚至为零，农业部门出现大量劳动力剩余。此时，只要工业部门能够提供稍大于维持农村人口最低生活水平
的既定工资，农业部门就将涌入大量劳动力至工业部门，为工业部门的扩张提供无限的劳动力供给。
随着农村剩余劳动力的转移，工业部门不断扩张。由于在既定工资水平上，劳动力的供给是无限的，工业部门在实际工资不变的情况下将所获得利润转化为再投资，将规模不断扩大直到将农村剩余劳动力全部吸收完，这个时候工资便出现了由水平运动到陡峭上升的转变，经济学上称之为“刘易斯拐点”。
判断的三个标准：一是劳动力供求相对规模是否改变；
二是劳动者工资是否发生显著变化；
三是农村大量的剩余劳动力是否已经转移到城镇等。
中国对策：1、以合理的产业政策吸纳剩余劳动力2、加强对农民工的职业技能培训
3、鼓励和引导新的劳资关系
4、给农民工以城市公民待遇
二元经济结构：是指发展中国家现代化的工业和技术落后的传统农业同时并存的经济结构（传统经济与现代经济并存）。
第十章农村发展
小农经济：也可以说是自然经济，它的特点一是分散，二是生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来自己消费，而不是进行商品交换，是一种自给自足的自然经济。
分化说：农村经济的商业化会使生产者不断趋于分化，日积月累，在农村中将会形成规模较大的资本主义农业生产部门，大批小农则成为无产者。这一过程同时为更加专业化的农业和非农业生产创造了产品市场。
传统农业的改造——主要通过制度创新和技术创新这两条途径
农业在经济发展中的贡献：产品、市场、要素、外汇
第十一章工业化与城市化
工业化与经济增长的关系
一般来说，工业化是推动整个国家或者地区从经济不发达到发达的最重要动力。工业化推动经济增长，主要表现在以下几个方面：
首先，工业化过程提供了现代生产方法，使生产率大大提高，创造了比传统社会多得多的财富，从而使人均国民收入成倍增长。
其次，工业化提供多样化的产品。
最后，工业化可以促进农业的发展。
工业化过程中，经济结构的变化表现为两个方面：产业结构的变化和工业内部结构的变化。消费品工业净产值和资本品工业净产值之比即所谓“霍夫曼系数”。
图中两空填：发展、城市化
重庆城市化特点：1、城市规模相对较小2、城市的带动作用不明显3、特大城市少，难以带动全市经济发展。
落后的原因：1、城市化落后于工业化2、城市优势不突出，特色不明显3、乡镇工业过于分散，公共设施效益低，成本高4、城市（社会、人文、自然）环境相对较差
2013城镇化会议主要任务：1. 推进农业转移人口市民化
2. 提高城镇建设用地利用效率
3. 建立多元可持续的资金保障机制
4.优化城镇化布局和形态
5. 提高城镇建设水平
6. 加强对城镇化的管理
托达罗模型：托达罗认为，人口流动是人们对城乡预期的收入差距的反应而不是对实际的收入差距的反应。大力发展农村经济才是解决城市失业问题的根本出路。
表格分析六步骤：（必考）
1.指标分析
2.数据变动趋势
3.分析关键数据
4.相关数据比较
5.基本结论
6.建议措施
发展经济学（马春文第三版）重点总结 课任老师：马文斌总结：袁凯 题型有单选题、简答、论述、案例分析，主观题较多，客观背诵题目较少 马文斌的考法肯定会问一些具体应用的题，比如城乡二元结构问题如何解决？比较考验知识量和对问题的理解能力，换句话说考你的硬功夫！ 第一章：发展中国家与经济发展 我国目前存在的问题：农村空心化、产业空心化、投资虚拟化、资源垄断化、经济沙漠化发展经济学是一门以发展中国家经济增长和经济发展为研究对象的学科，是研究发展中国家从不发达到发达状态转型的原理和政策的经济学分支学科。 现代经济增长的特征（库兹涅茨）：(1)发达国家的人均产值和人口增长迅速增加； (2)生产率快速增长； (3)经济结构迅速转变； (4)社会结构与意识形态发生变化； (5)发达国家瓜分世界完毕； (6)现代经济的增长扩散围有限。 中国还是不是发展中国家？ 1、从GDP看，中低收入国家。 2、从经济发展布局看，结构性问题突出。 3、从教育、医 疗和社会保障体系看，中国公共福利事业仍有待发展和完善.4、从贸易结构看，中国仍处于全球产业链的低端. 经济增长与经济发展的关系（应该不会考） 观点一：增长与发展既有联系又有区别。经济增长指更多的产出，而经济发展不仅包括由于增加投资而增加的产量，还包括更高的生产效率，即单位投入所产生的产品的增加，此外经济发展还意味着产出结构的变化，以及各部门间投入分布的改变。观点二：经济增长与经济发展不加区别。库兹涅茨对经济增长的定义指出，现代经济增长不仅包括总量方面的特征，也包括经济结构、国际关系与制度、意识形态等方面的特征，也就是说，他将经济增长的概念扩大了，这与二十世纪80年代的“新经济增长”理论相一致。卢卡斯、罗默、巴罗等经济学家也都用经济增长泛指经济发展。 第二章：发展经济学与中国经济学的发展 熊彼特创新五种情况：(1)采用一种新产品——也就是消费者还不熟悉的产品，或一种产品的一种新的特性；(2)采用一种新的生产方法；(3)开辟一个新市场；(4)控制或获取新的原材料供应来源；(5)实现任何一种工业的新的组织，比如造成一种垄断地位或打破一种垄断地位。（上课有问过） 早期发展经济学的基本论点有三个：1、强调物质资本积累的重要性和必要性：（三个生产要素：资本劳动土地）资本匮乏才是束缚发展中国家经济增长的首要因素。2、强调工业化的重要性和必要性。要发展必须实现工业化，工业化能吸收劳动力。3、强调计划化的重要性和必要性，马歇尔计划。 什么是城乡二元经济结构？我国城乡二元经济结构主要表现为：
第一章发展经济学的产生与发展 发展经济学：广义国家或者地区经济发展的学说 狭义在二战之后形成的以发展中国家的经济发展作为研究对象的新兴学科 发展中国家：二战后，随资本主义殖民体系瓦解，从殖民地、半殖民地、附属地位获得独立的新兴国家。 特征： (1)一般共同特点：低生活水平，生产率水平低，社会、经济、文化上的二元结构，高人口增长，高赡养负担，劳动力不得其用现象严重，对农业生产、初级产品有严重的依赖。处于国际关系中受支配、依附、处于较为脆弱的国际地位。 (2)基本特征: 1.社会、经济、文化的二元结构 2.现代工业与传统农业并存，相对发达的城市与落后的农村并存 3.社会、文化、制度安排都存在类似的二元结构 经济发展速度、收入分配的差异导致二元结构差异有扩大的趋势 经济增长：一国或者地区一定时期内包括产品和劳务在内的的产出增长。 经济发展：伴随经济增长，而出现的经济结构、社会结构、政治结构的全面完善。 二者关系： 区别：经济发展，除了增长外，还伴随着经济结构村会和政治体制变革即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产出的增加而出现的经济、社会和政治结构的变化。 联系：经济发展是一个既包含数量增长又包含质量变化的概念，突出体现在结构的变化。经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的结果。经济增长是手段，经济发展是目的。一般而言，没有经济增长是不可能有经济发展的，经济增长是经济发展的前提和基础，是一切社会进步的首要条件。 要实现持续的经济发展，经济必须得到全而的增长。但是，有经济增长不一定有经济发展。也就是说，经济增长不是经济发展的充分条件。 人类发展指数：人类发展指数（HDI，Human Development Index）：由联合国发展计划署（UNDP）在1990年首次发表的《人类发展报告》中提出来的 由三个指标构成的，即寿命、教育程度与生活水准。 寿命以出生时的寿命预期来衡量；教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两个指标加权平均获得（其中给予成人识字率2/3权数，入学率1/3权数）；生活水准以调整的人均GDP来表示（即人均GDP按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整）。 这三个指标是按0到1分级的，0为最坏，1为最好。 在算出每个指标的等级后，对它们进行简单的平均，便得到一个综合的人类发展指数。 主要的经济发展理论： 熊彼特创新理论 创新的概念：建立一种生产要素以新的组合来替代生产要素久的组合的过程 创新的主体：企业家 企业家具备的条件： 1.对新技术的发明和新资源的发现引起高度的重视 2.对新资源、新技术的经济潜力具有正确的审度的天资 3.新技术和新资源等在投入使用后能够不断加以完善 罗斯托起飞理论 社会经济发展阶段划分： 传统社会阶段——起飞前准备阶段——起飞阶段——成熟阶段——群众高额消费阶段——
第一章复习思考题： 一、名词解释 经济世界新兴工业化国家 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 2.发展中国家有哪些共同特征？ 3.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 4.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？ 5.什么是千年发展目标？ 参考答案： 一、名词解释 经济世界：按照法国年鉴派史学大师布罗代尔的解释，经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下，地球上一个部分的经济。一个经济世界有三个组成要素：首先，它占据着一个特定的地理空间，有其特定的界限:其次，一个经济世界总要有一个或几个中心；第三，每个经济世界都分解为延续的区域。 新兴工业化国家：新兴工业化国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成在出口所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。 第三世界：第三世界最初是由法国人口统计学阿尔弗雷德·索维提出的，它作为一个新的世界政治范畴使用，泛指战后新建的不结盟国家。逐渐的第三世界被用来泛指西方发达国家以外的发展中国家。 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 现代经济增长指的是指一个特殊的时代，它是从18世纪末开始，范围是经济发达国家的经济增长。按照库兹涅茨的分析，它具有以下6个基本特征： 第一，发达国家的人均产量增长率和人口增长率很高。18世纪以后的200多年中，发达国家的人均产量、人口增长率与实际国民生产总值的增长速度都远远快于18世纪末工业革命开始前的整个时期。 第二是生产率的快速增长。按库兹涅茨的估算，人均产量增长的50%～75%来自生产率的增长。也就是说，技术进步对现代经济增长起了很大作用。 第三，经济结构迅速转变化。库兹涅茨指出，农业部门实现的国民收入在整个国民收入中的比重，以及农业劳动力在全部劳动力中的比重，随着时间的推移，处于不断下降之中。工业部门国民收入的相对比重大体上是上升的，而工业部门劳动力的相对比重，大体不变或略有上升。服务部门劳动力的相对比重几乎在所有国家都呈上升趋势，但其国民收入的相对比重大体不变或略有上升。
第一章导论 一、发展经济学研究对象 发展经济学是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。 发展经济学是专门以发展中国家即后进国家的经济发展问题作为研究对象的。 所谓经济发展问题很多，概括起来包括两个方面：一是发展中国家经济相对于发达国家为什么落后或不发达？二是发展中国家如何加快经济发展步伐来追赶当今发达国家？ 二、发展经济学起源 三、发展经济学代表人物 张培刚中国《农业与工业化》 四、经济增长与经济发展 ㈠度量 经济增长的度量： GNP 和人均GNP 经济发展的度量：①按购买力平价测算的人均GNP ②洛仑兹曲线和基尼系数 ③生活质量指标④贫困⑤工业化和职业分布 ㈡发展指标与增长指标的差别 1.增长的度量指标是一个价值指标，用货币来表示；而发展的度量指标是一个物质指标，用加权的办法进行加总，而给予的权数带有很强的主观性和随意性。 2.增长的度量指标通常公认为是一个指标，即GNP 或GDP 的增长率；而发展的度量指标则是多种指标综合在一起的指标体系，而且没有公认的权威标准。五、罗斯托起飞模型（Rostovian take-off model） 在罗斯托的经济成长阶段论中，第三阶段即起飞阶段与生产方式的急剧变革联系在一起，意味着工业化和经济发展的开始，在所有阶段中是最关键的阶段，是经济摆脱不发达状态的分水岭，罗斯托对这一阶段的分析也最透彻，因此罗斯托的理论也被人们叫做起飞理论。 用经济史的标准来划分人类社会历史的发展阶段。 1.传统社会 2.经济“起飞”准备阶段 3.“起飞”阶段 4.走向成熟阶段 5.大规模高消费阶段 6.追求生活质量阶段。 六、发展中国家定义 所谓发展中国家是指相对于发达国家或较发达国家来说的不发达国家或欠发达国家。通常是指那些经济社会发展和人民生活水平相对较低，尚处于从传统农业社会向现代工业社会转变过程中的国家。 其主要经济特征1.收入水平低下2.生产效率低下3.人口的高速增长和沉重的赡养负担4.就业率低5.对农业的严重依赖6.在国际关系中处于劣势地位7.不发达的市场经济
发展经济学复习重点 请同学们根据以下11个问题提示进行认真复习。 K 简述亚当?斯密与大卫、李嘉图经济发展思想的区别。 斯密的经济发展思想强调的是人口、分工、资本三个方面，主要包括四个方面，■ 一、强调分工对经济增长和发展的促进作用； ■二、强调资本积累对促进经济增长和发展的作用； ■三、强调对贸易促进经济增长和发展的作用； ■四、强调必须为促进财富的增长和发展，创造经济自由的社会条件； “自由放任”是斯密所主张的经济政策的基本原则。他认为，要增加一国的财富, 最好的经济政策，就是给人们的经济活动以完全的，充分的自由。总体来说，斯密的思想是乐观的。 李嘉图继承并发展了斯密的自由主义经济理论.他认为限制国家的活动范围、减轻税收负担是增长经济的最好办法。但李嘉图更进一步的指出了国民财富的增加可以通过两种方式：一种是用更多的收入来维持生产性劳动，另一种是不增加任何劳动数量，而使其劳动的牛产效率增大。他认为资木积累的扩大是使国民财富增长的根本原因。在对外面贸易上，李嘉图也提出了比较成本优势，发展了大卫的绝对成本优势。但是李嘉图认为随着经济的增长和资本积累的扩大，利润率有下降的趋势。他根据报酬渐减规律视为约束经济增长的自然法则，从而得出利润率必然下降，经济增长必然停滞，社会静止状态必然出现的结论。 李嘉图的经济发展理论观点是悲观的。 2、简述李斯特的经济发展阶段论与保护关税学说思想，对当今发 展中国家发展民族工业有何启示？ 李斯特提出：各国的经济发展，都要经历原始未开化时期、畜牧时期、农业吋期、农工业吋期、农工商业时期五个阶段。他认为国际贸易的自由与限制, 对于国家的富强有时有利，有时有害，是随着时期的不同而变化的。关税保护是后进国家与先进国家贸易过程中必须采取的政策。而关税保护的企业必须是具有自力前途优势的产业；保护关税的目的是使保护的对象提高竞争能力；保护关税的时期不能是无限度，只要保护到能与別国同行业产品竞争时, 即可取消保护关税政策。李斯特反对盲目的保护主义，正如反对盲目的自由贸易一样。 3、简析熊彼特经济发展思想的核心内容。 熊彼特在经济史上的主要成就在于他提出了独具特色的创新理论。他把经济发展看成是对现存经济关系的格局（即所谓的静态的循环流转）的一种突破。这种突破力量來自企业家的“创新”。企业家职能就是要实现创新，引进新组合，资本主义的经济发展就是这种不断创新的结果；周期性的经济波动止是起因于创新过程的非连续性和非均衡性，不同的创新对经济发展产生不同的影响，由此形成时间各一的经济周期。 按照熊彼特的定义，“创新”就是把生产要素和生产条件上的新组合引入生
实用文库汇编之第一章和第二章： 发展国家的主要特征： 1、低下的生活水平。（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平） 2、低下的生产率水平。 3、人口的高速增长和沉重的赡养负担 4、高失业低就业 5、对农业生产的严重依赖 6、在国际关系中处于劣势地位 7、不发达的市场经济 经济增长与经济发展的区别和联系 （一）两者的联系 经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。 从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。 如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。（二）两者的区别 第一，经济增长和经济发展的含义不一样。从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。显然，经济发展与经济增长的含义是不同的。 第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。衡量经济发展的核算指标是“绿色GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。相对而言，经济发展是一个衡量国民经济的综合指标，而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单一指标。 发展经济学发展阶段： 1、第一阶段：形成和繁荣时期（1940s末至1960s中或末） ①唯资本论、认为唯有资本—以机器、设备或可投资金为主的物质资本及形成的快慢才是促进或阻碍发展中国家经济增长的首要条件。 具有代表性的理论，如罗斯托的“经济成长阶段论”、纳克斯（Nurkse, R.）的“贫困恶性循环”理论、缪尔达尔（Myrdal, C.）的“循环累积因果关系”理论，罗森斯坦—罗丹的“大推进”理论、钱纳里（Chenery, H. B.）的“两缺口”理论、等。 ②唯工业论、认为发展中国家要实现经济增长和经济发展，就要逐步实现国家的工业化。 具有代表性的理论，如刘易斯（Lewis, W. A.）的“二元经济”理论、赫希曼（Hirschman, A. O.）的“不平衡增长”理论、罗森斯坦—罗丹的“平衡增长”理论和普雷维什（Prebisch, R.）的“贸易条件恶化”理论等。
发展经济学第二版的知识点总结精华
一发展经济学演变阶段及特点(了解一下) 第一阶段，大致从20世纪40年代到20世纪60年代中期。这一时期发展经济学发展的特点可以用惟资本化、惟计划化和惟工业化来概括。 第二阶段，从20世纪60年代中期到20世纪70年代末。由于在第一阶段极力推行工业化政策，农业和农村地区的发展没有得到应有的重视，所以发展中国家虽然在工业化方面取得了一些进展，但也付出了很大代价，即许多发展中国家的农业和农村地区的发展处于停滞状态，发展中国家的城市也人满为患。 第三阶段，从20世纪70年代中期到20世纪80年代中期。在这一阶段，出现新古典主义的、鼓吹自由市场经济力量的经济理论和政策。在理论方面，出现了供给经济学。在政策方面，出现了鼓吹在发达国家实行国有企业私有化，在发展中国家实行私有化、非计划化和减少政府干预的潮流。 第四阶段，从20世纪80年代中期到90年代。随着高新技术的发展，国际贸易和国际分工获得了空前的发展，世界经济日益国际化、全球化。在世界范围内，出现了以电子计算机和互联网络为代表的高新技术竞争体系。在这种高新技术竞争体系下，世界生产力获得了前所未有的提高。但是在高新技术领域中，发展中国家却没有获得相应的发展，发展中国家与发达国家在高新技术领域上的差距扩大了。 第五阶段，从20世纪90年代末到21世纪初。那些按照新自由主义经济思潮进行经济改革和经济发展的国家却遭受严重的失败，从而使新自由主义经济思潮在人们的心目中大打折扣。 线性阶段理论（有哪些阶段及每个阶段的特点） 1.传统社会阶段。 特点是：（1）经济处于原始状态。
（2）没有现代科学技术，赖以生存的产业以农业为主。 （3）社会结构僵化，阻碍经济变革。 （4）整个社会生产力低下，人均收入仅能够维持生存。 2 .为起飞创造条件阶段。 特点是：（1）新的科学技术正在应用于农业和工业。 （2）金融机构开始出现。 （3）交通运输状况得到很大改进。 （4）商业范围扩大。 （5）新的生产方法开始出现。 3.起飞阶段——最关键的阶段 特点是：(1)农业劳动生产率提高。 (2)农业中的劳动力从农业部门向工业部门转移。 (3)人均产值大幅度提高 4 .向成熟推进阶段 特点是：（1）新投资维持在相当高的水平。 （2）经济在世界贸易中的地位和作用得到加强。 （3）人均国民生产总值持续增长。 5. 高额群众消费阶段。 特点是：(1)主导部门已经转移到耐用消费品的生产部门和服务业。 (2)技术工人在劳动力中的百分比和城市居民在总人口中的百分比呈上升趋势。 (3)社会福利和保障事业得到深入发展 6 .追求生活质量阶段。
华南农业大学期末考查论文 2015-2016学年第1学期考查科目：发展经济学 考查类型：论文考查时间：2015.11.22 学院专业数字与信息与软件学院软件工程姓名李日成学号201430340216 总分 评阅人王广深 论文题目：学习《发展经济学》课程回顾与体会 论文内容： 发展经济学，是研究经济发展规律、经济发展与社会发展相互关系规律、以经济发展为基础的社会发展规律的经济学。严格意义上，经济学就是发展经济学。发展经济学要求用主客体的对称分析代替纯客体的线性分析，用五维空间分析代替平面二维分析，用复杂系统论分析代替还原论分析，用规范分析代替实证分析，用规模分析代替边际分析，用“边际效益分析”提升“边际效率分析”，用价值经济学代替价格经济学，用价值机制取代价格机制成为市场的核心机制，用国民福利体系代替GDP增长体系，用社会主义市场经济代替资本主义市场经济，用科学发展代替增长。秉持线性思维方式不可能建构真正的发展经济学。 而我为什么会选择这门课程当做选修，是因为，是如今经济与社会紧密相关的时代下，掌握了正确的经济的发展动向，便可以是自己在以后的工作或者生活中先得游刃有余而不是一无所知。如今快速发展的经济，庞大的复杂的经济结构体，都值得我们去学习，去参透这里面其中所蕴含的丰富知识。并且，运用这些知识，来是自己对经济有着更为深刻的理解，在以后的投资理财方面也可以有着更好的发展。 当然，见证着人类的经济发展也是一件颇为有趣的事，在课上，我们不但回顾了西方国家工业革命的庞大构体，也认识到了经济是由多个方面所影响的并且是很多方面综合到一起的共同产物。市场作用、资本配置、经济体结构的变化、投资的变化，都是发展经济学中不可缺少的一部分。 收货和体会：发展经济学让我从其分析发展中国家的发展经验和教训，从这些历史追溯而来，让我体会到了发展经济的过程的艰辛，与在其中种种的解决问题的创意迸发。目前，中国仍处于发展中国家的地位，通过发展经济学，我也可以了解与研究一些当初那些国家的发展过程中可以学习的地方，对一些问题有着具体的分析，例如人口、工业、农业、贸易、财政、金融、以及教育等，可以让我在以后对于投资一类行情有着更加清楚明确的认识。 在老师给我们讲解到了二元一体经济的时候，我也了解到了中国部分地区的经济不发达的问题严重性与发展的失衡性，让我认识到了中国成为一个真正经济崛起的大国仍是一条艰辛的路程。如今房地长市场的泡沫化，各行各业的人都摩拳擦掌、跃跃欲试的想要加入股票大军这个行列，如果不能够有合理的方法进行
这是我自己整理的，题型不一定准确，可以参考，老师说答案整理的马马虎虎。 名词解释 1.原始工业化：发生在农村地区、以农民家庭为经济单位、产品是为区域外甚至是国际市场生产的手工业大发展，是工业化之前的工业化。 2.交易成本（250页）：在信息不完全的的条件下，借助物品和劳务的让渡实现权利让渡过程中所产生的费用，其中包括谈判、签订、监督执行和维护交易契约的费用。 3.滴落效应：认为，虽然经济增长不可避免地会出现贫富分化和不平等，但是，富有阶层的积累是克服贫穷的物质基础，富有阶层的财富可借助于政府的调节实现重新分配。这样，经济增长的果实就可以滴落给穷人。所以，它们的口号是“先增长，后分配”。 填空 1.科斯定理：科斯定理是关于产权安排、交易费用和资源配置效率三者之间关系的定理。 如果交易成本为零，不管权利如何进行初始配置，当事人之间的谈判都会导致这些财富最大化的安排。 2.霍夫曼系数 根据霍夫曼系数的数值范围，工业化过程可以分成几个阶段： 第一阶段，霍夫曼系数为5(±1)，表明消费品工业占优势； 第二阶段，霍夫曼系数为2．5(±1)，说明资本品工业继续迅速发展，消费品工业优势地位渐趋下降； 第三阶段，霍夫曼系数为1(±0．5)，消费品工业与资本平工业达到平衡； 当霍夫曼系数下降到1以下时，工业化就进入了第四阶段，资本品工业占主要地位。 3.外延型增长：主要增长因素数量增加产生的增长。 外延型经济增长的途径主要依靠增加资源(人财物)投入、扩大生产场地、生产规模、增加产品产量； 4.罗斯托经济增长阶段，条件 阶段：(1)传统社会 (2)作为起飞前提的阶段 (3)起飞 (4)成熟 (5)大众高消费阶段 (6)追求生活质量阶段 条件：起飞要具备的三个条件 (1)生产性投资占国民收入的比例从5%或5%以下上升到10%以上； (2)有一个或多个重要的制造业部门高速增长； (3)存在或迅速出现一个政治、社会和制度结构，这种结构利用现代部门扩张的冲力和起飞的潜在外部效应，使增长具有持续性。 5.交易费用
经济发展的含义：（包括自由与发展） 第一：经济增长与经济发展 经济增长指社会财富即社会总产品量的增加，一般用实际的国民生产总值（GNP ）或国内生产总值（GDP ）的增长率来表示；经济发展除了包括经济增长之外，还包括经济结构的变化。其结构变化主要包括1；投入结构的变化。2；产出结构的变化。3；产品构成的变化与质量的改进。4；居民生活品质的提高。5；分配状况的改善和贫困的下降。 第二；经济增长与人类发展 人类发展主要体现在人的各种能力的扩大，这些能力包括延长寿命的能力，获取更多知识的能力等等，这些能力的提高需要经济增长作为基础，只有经济增长，才有可能不断满足人们的需要。 经济增长不一定导致经济发展，即使带来了经济发展，也不一定大致发展和人类发展（自己论述）。实际上来讲，发展是指人的全面发展，而经济发展知识经济结构的变化和物质文化水平的提高。 经济增长与人类增长也是一个相互促进的关系，不仅增长能够促进人类发展，而且人类发展也能促进增长。（如；人力资本投资能够拉动经济增长） 第三；自由与发展 自由是发展的首要目标，自由也是促进发展不可或缺的重要手段。作为发展手段的自由，按照森的分类有五种；1，政治自由。2；经济机会。3；社会机会。4；透明性保证。5；保护性障碍。（自己论述五种分类方法） 将自由作为发展的手段提出来意味着自由不仅仅理解为最终实现的目标，而且要求在发展过程中实现五个方面的自由，从自由中产生发展的能力。经济发展过程应该被看做是人们权利发展的过程。 赠送补充：千年发展目标，联合国确定了8项发展目标，这8项目标的实现情况却是喜忧参半，它与收入水平和经济增长密切相关。低收入国家全面实现这些目标存在很大的困难，中等收入国家和经济增长较快的国家实现起来相对容易。这说明要实现人类的发展，首先还是要有经济基础，没有经济基础，其他目标也是难以达到。 索洛模型与哈德罗—罗马增长模型 实在不好整理，具体请见武大出版社郭熙保的书P38-P41 3.哈罗德多马模型的基本公式及含义 ? I （t ） = S （t ） ? K （t+1）=(1-δ)K(t) +I(t) ? S （t ） = s Y （t ） ? K (t)= θ Y(t) ? θ Y （t+1）=(1-δ) θ Y (t) + s Y （t ） ? g=国民收入增长率=储蓄倾向除以资本－产出比，再减去资本存量折旧率。 ? 4.新古典增长模型的基本方程式及含义 ? Y=F （K,L ）= K α L 1-α 其中0<α<1 ? 方程两边同除以L ，即得到一个人均生产函数 y=k α ? 公式中，y=Y/L, k=K/L 。因为假定α<1，即资本边际报酬递减。 产出是资本的增函 数，但以递减的比率增加。 ? K sY dK ?=-；/n L L =?；()k sy n d k ?=-+ (1)()()Y t Y t s g Y t δθ+-==-
导言 1、发展中国家的定义：也称作开发中国家、欠发达国家，指经济、技术、人民生活水平较 低的国家，与发达国家相对。 2、发展中国家的界定：详见书P4 3、发展中国家的特点： （1）人均收入水平低 （2）生活水平低(贫困，教育，卫生医疗) （3）高出生率和高赡养负担 （4）较严重的劳动力不得其用的现象（15-24岁的劳动力失业率为30%） （5）发展不平衡，对农业生产和初级产品的高度依赖 （6）发展中国家在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位 4、购买力评价法 购买力平价理论是由瑞典经济学家卡塞尔提出来的，即两国间的货币交换，实际上是两国间货币购买力的一种对比关系。在经济学上，是一种根据各国不同的价格水平计算出来的货币之间的等值系数，以对各国的国内生产总值进行合理比较。 购买力平价法就是通过一系列统计计算，找到两国间货币购买力的实际对比关系，而不是汇率所表示的对比关系。 思考题 1、中国具有的发展中国家的共同特征？ ①我国的经济发展不是非常的均衡，在一些地方会有生活水平低、贫困现象严重这一特征 ②在我国的有些经济不甚发达的地区，工业化和城市化的水平仍比较低。 ③在我国仍处于二元经济结构，对农业生产和初级产品高度依赖 ④我国存在着人口问题严重这一特征，劳动力不得其用，高出生率与高赡养负担 ⑤在我国的部分地区存在市场欠发达的特征。 2、结合当前情况，分析作为发展中国家，中国在经济发展中的有利和不利因素？ 有利： 国内宏观经济环境继续保持有利条件。 我国有着充足的劳动力，其中不乏优质人才。 我国有着充足的自然资源。 地域广阔，气候带多样，利于发展多样化的农业。 不利： 部分地区市场欠发达。 有些地方比较贫困。 人口基数大，人口素质偏低，教育投资低 人均资源拥有量少，缺乏先进的节能技术，资源储量不容乐观。 二元经济结构 工业化和城市化
1.比较经济增长和经济发展之间的区别和联系？ 经济增长：是一个国家生产的产品和劳务总量的增加，它可以是投入的生产要素增加所致，也可以是投入要素的效率提高。经济发展：除了人均收入增长以外，还要包括经济结构，社会制度结构，文化法律结构的根本变化。 经济发展离不开经济增长，经济发展是经济增长的结果，经济增长是促进经济发展的手段，经济增长决定着经济发展的基本动力，是经济发展的首要物质条件，经济发展必须建立在持续、健康、和谐的经济增长的基础上，经济增长构成了经济发展的必要条件，但不是充分条件，经济发展包涵经济增长，但经济增长不一定包涵经济发展，单纯追求经济增长，相伴随的是不断涌现的一些社会问题，导致“无发展的增长”出现，经济发展要比经济增长有着更广的外延。 2.什么是发展经济学？发展经济学研究的主要内容和研究方法是什么？发展经济学的基本任务和特点如何？ 含义：发展经济学是研究发展中国家经济发展问题的学科，或者说是研究发展中国家从经济不发达状态向经济发达状态演化的条件和规律的学科，是发展中国家制定发展战略的基本科学依据。 主要内容：发展中国家实现工业化和现代化过程；发展中国家经济增长和经济发展的条件、路径；发展中国家经济社会结构的转换过程、结构变化内在规律和发展因素各种内在关系；发展中国家经济发展趋势、发展战略等。 研究方法：（1）发展经济学主要考察系统不均衡的形态、形成原因及变化趋势和原理，是动态角度（2）侧重结构分析（3）侧重于制度分析方法（4）较多的应用经验、比较和模型分析方法（5）重视发展战略和政策研究。 任务：研究分析经济发展的一般条件和特殊国情，揭示经济发展的一般规律和趋势，指导制定科学的发展思路、发展战略和有关的发展政策，进行科学的投资决策；在长期发展过程中成本最小、时间最短、最节约稀缺资源地完成从经济不发达到经济发达的过渡，即实现整个社会经济结构的转型。 特点：（1）更注重长期的动态的经济发展过程（2）更注重国际经济的比较研究（3）更注重发展中国家经济的一般规律和具体国家的特殊性。 3发展中国家有那些基本特征？为什么说中国仍然是发展中国家？ （1）生活水平低下（2）生产率水平低下（3）人口增长率高和赡养负担沉重（4）失业率高（5）对农业生产的严重依赖（6）城乡、地区发展不平衡突出（7）不发达市场经济是发展中国家的本质特征（8）对国际经济的依赖、受支配和脆弱的地位 中国的人口多、底子薄，人均GDP在世界上的名次较低；城乡和区域发展不平衡，农村人口占总人口的比重较高，城市化水平仍然偏低；产业结构不尽合理，仍处于全球产业链的低端。同时，社会领域的发展也比较滞后，教育、文化、卫生等领域与发达国家还存在很大的差距。 4.根据我国目前经济发展状况，你认为我们应该从哪几方面推进改革、转变经济发展方式? 十八大报告明确提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，提出了加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的任务。这“两个全面”、“两个加快”，体现了发展、改革、转变的有机结合，是我国现代化建设进入新阶段的新要求。首先，发展必须转变。我国经济总量已居世界前列，但经济发展付出的代价较大，粗放的增长方式已经到了非转不可的时候。转方式是发展的必由之路。其次，转变必须改革。体制机制不合理是制约转方式的最大障碍，转方式必须深化改革开放。改革开放30多年来我国发展取得巨大成就，靠的是改革开放；现在转方式、促发展，还要靠改革开放。第三，改革未有穷期。我们已进入转方式的关键期、发展的转型期和改革的深水区。在这个阶段上，改革的诉求与期待增多，改革的难度和复杂性加大，但改革的空间和潜力依然很大。具体来说可以从以下六
第一章和第二章： 发展国家的主要特征： 1、低下的生活水平。（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生 保健状况、低下的教育水平） 2、低下的生产率水平。 3、人口的高速增长和沉重的赡养负担 4、高失业低就业 5、对农业生产的严重依赖 6、在国际关系中处于劣势地位 7、不发达的市场经济 经济增长与经济发展的区别和联系 （一）两者的联系 经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长 与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代 在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。 从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。 如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。 （二）两者的区别 第一，经济增长和经济发展的含义不一样。从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。显然， 经济发展与经济增长的含义是不同的。 第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。衡量经济发展的核算指标是“绿色 GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从 现行 GDP 中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。相对而言，经济发展是一个衡量国民经济的综合指标，而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单 一指标。 发展经济学发展阶段： 1、第一阶段：形成和繁荣时期（1940s 末至 1960s 中或末） ①唯资本论、认为唯有资本—以机器、设备或可投资金为主的物质资本及形成的快慢才是促 进或阻碍发展中国家经济增长的首要条件。 具有代表性的理论，如罗斯托的“经济成长阶段论”、纳克斯（ Nurkse, R.）的“贫困恶性循环”理论、缪尔达尔（Myrdal, C.）的“循环累积因果关系”理论，罗森斯坦—罗丹的“大 推进”理论、钱纳里（Chenery, H. B.）的“两缺口”理论、等。 ②唯工业论、认为发展中国家要实现经济增长和经济发展，就要逐步实现国家的工业化。 具有代表性的理论，如刘易斯（Lewis, W. A.）的“二元经济” 理论、赫希曼（Hirschman, A. O.）的“不平衡增长”理论、罗森斯坦—罗丹的“平衡增长”理论和普雷维什（Prebisch, R.）的“贸易条件恶化”理论等。 ③唯计划论、强调发展中国家应当在经济发展中发挥计划管理或计划指导的作用。
区域经济学 第一二章 1.基本概念：区域、区域经济、区域经济学 区域：区域经济学的研究对象 区域是区域经济学研究的起点。它是一个多维度、多层次的概念，对其进行界定或定义，需要从地理学、政治学、经济学等多学科的角度出发。 地理学的区域概念：地理学时最早提出区域概念的学科。为了便于考查，地理学把地球空间按照其相互关系进行分类，或者是区分，并用一定的事先设定的法则，将其划分为各种区域，诸如海洋区、陆地区、高原区，平原区、丘陵区等等。由于每一类区域不同的特征以及温度、降雨和生物物种分布等的巨大差异，使每一个区域的内容更加丰富和更多样化。 地理学对区域研究的贡献，是把区域定义为地球表面的一个地域单元。 政治学的区域概念：政治学是从行政管理的角度去观察和分析各种不同的地点，根据人口居民点和社会经济活动的位置及分布状况，划分系统的地方单元。政治学中的区域不但表示地理区域的概念，而且还包含地方公民间的文化联结、惯例认同、心理归属、民族历史、社会经济关系等意义。 政治学对区域研究的贡献，是把区域定义为行政管理的一个地方单元。 社会、文化区域：根据人类社会活动的特征，在人口、民族、宗教、语言、
政治等因素交互影响下而产生的附加在自然景观上的“人类活动形态”——文化景观特定性质的相似性和差异性而划分出来的地域单元，如华人文化圈、东方文化圈、穆斯林文化圈等； 经济学的区域概念：经济学的区域概念就是区域经济学的区域概念。经济学的区域是在地理学和政治学关于区域概念的基础上，考虑某个地域空间的人口、经济、资源、环境、公共设施和行政管理的特点，是居民高度认同、地域完整、功能明确、内聚力强大的地域单元。 它一般以两种形式存在：同质区域和极化区域。 区域的特征：内在整体性、空间界线的客观性与模糊性 区域经济：区域的经济活动和经济关系的总和。 如果我们把全国的国民经济看做是一个整体，那么区域经济就是整体的一部分，是国民经济整体不断分解的结果。 区域经济的特点包括： 区域性——区域经济最根本的特点 非均衡性 阶段性和连续性 开放性
一发展经济学演变阶段及特点(了解一下) 第一阶段，大致从20世纪40年代到20世纪60年代中期。这一时期发展经济学发展的特点可以用惟资本化、惟计划化和惟工业化来概括。 第二阶段，从20世纪60年代中期到20世纪70年代末。由于在第一阶段极力推行工业化政策，农业和农村地区的发展没有得到应有的重视，所以发展中国家虽然在工业化方面取得了一些进展，但也付出了很大代价，即许多发展中国家的农业和农村地区的发展处于停滞状态，发展中国家的城市也人满为患。 第三阶段，从20世纪70年代中期到20世纪80年代中期。在这一阶段，出现新古典主义的、鼓吹自由市场经济力量的经济理论和政策。在理论方面，出现了供给经济学。在政策方面，出现了鼓吹在发达国家实行国有企业私有化，在发展中国家实行私有化、非计划化和减少政府干预的潮流。 第四阶段，从20世纪80年代中期到90年代。随着高新技术的发展，国际贸易和国际分工获得了空前的发展，世界经济日益国际化、全球化。在世界范围内，出现了以电子计算机和互联网络为代表的高新技术竞争体系。在这种高新技术竞争体系下，世界生产力获得了前所未有的提高。但是在高新技术领域中，发展中国家却没有获得相应的发展，发展中国家与发达国家在高新技术领域上的差距扩大了。 第五阶段，从20世纪90年代末到21世纪初。那些按照新自由主义经济思潮进行经济改革和经济发展的国家却遭受严重的失败，从而使新自由主义经济思潮在人们的心目中大打折扣。 线性阶段理论（有哪些阶段及每个阶段的特点） 1.传统社会阶段。 特点是：（1）经济处于原始状态。
（2）没有现代科学技术，赖以生存的产业以农业为主。 （3）社会结构僵化，阻碍经济变革。 （4）整个社会生产力低下，人均收入仅能够维持生存。 2 .为起飞创造条件阶段。 特点是：（1）新的科学技术正在应用于农业和工业。 （2）金融机构开始出现。 （3）交通运输状况得到很大改进。 （4）商业范围扩大。 （5）新的生产方法开始出现。 3.起飞阶段——最关键的阶段 特点是：(1)农业劳动生产率提高。 (2)农业中的劳动力从农业部门向工业部门转移。 (3)人均产值大幅度提高 4 .向成熟推进阶段 特点是：（1）新投资维持在相当高的水平。 （2）经济在世界贸易中的地位和作用得到加强。 （3）人均国民生产总值持续增长。 5. 高额群众消费阶段。 特点是：(1)主导部门已经转移到耐用消费品的生产部门和服务业。 (2)技术工人在劳动力中的百分比和城市居民在总人口中的百分比呈上升趋势。 (3)社会福利和保障事业得到深入发展
发展经济学学习总结 斗转星移，这学期发展经济学的学习课程结束了，这门课程的学习使我从中受益匪浅，它有助于我们了解这个世界，有助于我们认识经济问题，更有助于其他学科的学习。虽然课程结束了，但是我想这也是我们学习经济、学习中国经济发展的开始。这门课是我们进入了经济学世界钥匙，带领我们进入了知识的海洋。 所谓发展经济学，是二十世纪40年代后期，在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，它以发展中国家的经济发展为主要研究对象。发展经济学的主流是新古典学派，其依据的基本思想是传统庸俗经济学，和以马歇尔为代表的新古典学派的思想。他们认为发展是渐进的、连续的、累积的过程，这种过程是通过边际调节来实现的；发展是和谐的、平稳的过程，是以自动的均衡机制为基础的；继续发展是可能的，其前景是令人乐观的。 生活中随处可见的一些问题都可以用发展经济学的观点进行分析，例如这样一个很热问题：为什么在城市失业率不断上升的情况下，农村到城市的流动人口仍然增加？学完了这门课程，我已经可以运用发展经济学中的一些经济理论解释这一问题了。人口迁移是一种有意识的行为,人们之所以愿意从一个地区迁到另一个地区,其基本原因就在于不同地区生存环境的差异(如不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡)，这种地区间生存环境的差异,是多种环境因素作用造成的：自然环境因素、社会经济因素。自然环境因素是人类赖以生存和发展的条件,是影响人口迁移及空间分布的重要因素.影响人口迁移的各种自然环境因素中,气候,土壤,水和矿产资源等是最主要的.经济因素对人口迁移是主要的，是经常起作用的因素，是引起自发性人口迁移的最根本原因。经济越发展，人口在地区之间的迁移就越明显地受经济条件的制约.在多数情况下,人们迁移往往是为了追求更好的就业机会和更高的经济收入,从而能有更高的生活水平.古往今来的人口迁移,均是如此.当前,在广大发展中国家中规模巨大的由农村到城市的人口迁移更是如此.因此从宏观上看,经济布局的改变也会造成大量的人口迁移. 发展中国家农村人口向城市迁移的直接原因,在于农村人口在其生产和生活中面临着许多问题:农村地区和农业的低收入.由于国家重视不足,农民收入水平低下,引起了各项社会 经济发展的不足和生活条件的恶化.这是农民外迁的直接原因；农业的高失业率.由于农业生产对土地等生产资料的依赖性大,农业的就业容量增长潜力有限.在人口急剧膨胀的今天,广大发展中国家普遍面临农业失业率过高的压力,形成农村贫困,农民纷纷外迁,以寻求更多的就业机会,这是外迁的重要原因；土地的分散经营和土地及其他生产资料分配不公平,也是引起农民大量外迁的重要原因之一.经营的分散,不利于提高收益,使原本很低的农业收入更难提高;而生产资料的分配不 公平,在一部分人可以发财的同时,使很多人失去了生存和发展的基本条件,而不 得不外迁.当然上述原因不能截然分开,是相互联系,互为因果,互相强化的. 起初学习这门课让我对发展经济学的体系感觉不是那么深刻，后来经过老师的教导与自学，我对于该学科整体的体系有了一个完整的认识。总体来说，学习这门课程应该理论与实践相结合，学习到了书中的理论更应运用于现实生活中的经济学问题中，并尽量用我们说学到的经济理论解释它、分析它，这样这门课程才能发挥到它的最大意义和价值。 学习这门课的日子像溪水一样匆匆流过了，老师所讲的知识面涉及的很广，而且可以让我们很容易理解，希望这门课以后可以涉及更多的有关中国经济中的问题，让我们可以在学习中了解中国的经济、世界的经济。在教学手段上，传统
一、库兹涅茨总结的现代经济增长的六大特点：1、最明显的特征 是发达国家的人均产量增长速度和人口增长速度很高；2、生 产率快速增长；3、经济结构迅速转变；4、与经济结构密切相 关；5、由于技术进步，特别是交通运输技术的发展，发达国 家在19世纪末开始走向世界，瓜分世界；6、现代经济增长尽 管有扩散到全世界的倾向，但实际的扩散却是有限的，只局限 于全世界三分之一的人口范围内。 二、发展中国家：是指第二次世界大战中和战后，摆脱发达资本主 义工业国的殖民统治，取得政治独立的所有新兴民族国家（第 三世界、落后国家、欠发达国家） 三、发展中国家的共同特征：1、低下的生活水平{低下的生活水平； 悬殊的收入差距；大范围的贫困；恶劣的卫生保健状况；低下 的教育水平}2、低下的生产率水平3、人口高速增长和沉重的 赡养负担4、高水平的事业与低度就业5、对农业生产的严重 依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济。 四、经济增长与经济发展的关系：经济增长指更多的产出，而发展 =增长+………省略号可以解释为摆脱贫困、共同富裕、实现公 平等等。即增长是发展的必要条件，没有增长就不能有发展， 但有了增长不一定有发展。 五、衡量发展的指标：必须要掌握、、 六、在2000年9月全球189个国家共同制定了千年发展目标。 七、发展经济学：研究发展中国家经济发展的一门学科。亚当斯密、
熊彼特、马尔萨斯、大卫李嘉图……熊彼特的经济学思想—— 创新：包括采用一种新产品；采用一种新的生产方法；开辟一 个新市场；控制活掠取了新的原材料供应来源；实现任何一种 工业的新的组织，例如造成一种垄断或打破一种垄断地位创新 的主题是企业家。 八、亚当斯密的经济增长思想：经济增长表现为国民财富的增长； 影响劳动生产率的是分工；资本的用途对国民财富的增长速度 有重要影响。 九、当代发展理论基本内容分为三个流派；结构主义、新古典主义、 激进主义。 十、发展经济学形成有三部奠基之作；《东南欧工业化问题》、《世 界经济发展》《落后地区的工业化》 十一、发展经济学形成的第一个阶段；主要基本论点，强调物质资本积累的重要性和必要性、强调工业化的重要性和必要性、强调 计划化的重要性和必要性，即唯资本论、唯工业化论、唯计划 化论。第二个阶段核心观点：强调农业和农村发展的重要性； 国际贸易的作用；重新估价了市场；改变了单纯追求经济增长 的观点。 十二、发展中国家经济发展的根本目的是经济增长，需要先实现经济增长，影响经济增长的因素分为直接因素和间接因素。 直接因素是指资源投入数量和资源使用效率；间接因素是指影响资源投入数量和资源使用效率的各种因素。