亲情树的培养
莱西望城中心小学赵维玲
俗话说，十年树木，百年树人。亲爱的家长朋友们是百年育人。由此可见育人是一个多么漫长多么不容易的事情。现在流行一句话：父母好好学习，孩子天天向上。我提议让我们用掌声鼓励一下自己，此时此刻正在好好学习，同时也祝福我们在座的孩子能够天天向上。
既然提到了树，我们今天就一起来探讨亲情树的培养。
再此之前，我们首先要有这样的一个认识。那就是我或许不是天才，但我可以成为天才的父母。我说的天才是天生就具有很多才能的本自具足的生命。我们回顾一下生命的本源，一颗精子从数亿中精子脱颖而出，经过艰难的跋涉冲破重重阻力和障碍与受精卵结合，经过266天的分裂，才形成胎儿。就这个过程中，我么你就可以看出每个孩子天生就具有一种主动竞争，主动发展，主动生存的能力。所以，我们都是天才的父母。同意这一说法的举手。
当然我知道，我们在做的某些家长希望得到一些培养孩子的技能和技巧，我无可厚非。我要说的是，任何一种方法和技能都有他自己产生的背景和适用范围，我们要学会甄别。比如前几年的很火的赏识教育。他是周弘在教育他的聋哑女儿时候的一种成功的教育方法和策略。在弱小的儿童，弱势群体和自信心不足的时候运用我确实能起到很好的效果。但是如果过度使用，救护
造成孩子的盲目自信，受不得批评和反对，自以为是，唯我独尊，长此下去，势必孩子就会变成折断翅膀的天使无法飞翔。我想说的是，没有一种方法是万能的。你们同意吗？
那作为家长我们到底该怎么办呢？
A家庭教育是底色教育
前段时间，我有幸到北京参加青岛市家庭教育讲师团高端培训，孙云晓也就是家庭教育的主编给我们做了报告，他说：家庭教育是底色教育。我的个人理解是作文前的草稿，绘画时的底稿，拍照时未美颜的作品。我们不妨设想一下：底色照片好的话，即使不美颜也差不到哪儿吧。反过来，底色不好，即使再高明的美颜也好不到哪儿去吧。
一个人一生的成长来自于四个方面的教育：家庭教育，学校教育，社会教育，个人教育。其中家庭教育的作用占50%。因为家庭是孩子第一所学校！也是孩子的启蒙学校，也是终身教育的学校。所以也就有了这样的而一种说法：孩子的许多问题“表现在学校，危害在社会，但根源在家庭”。但是很多的家庭教育越来越成为学校教育的附庸和延伸产物。回家谈及更多的是成绩，分数，这不能不说是家庭教育的一种悲哀。这让家庭教育越来越陷入一种无能无力无助的状态。因为家长毕竟不是老师。
B家长的职责是进行生活和情感教育那么家庭教育的职责到底有哪些呢？我们先来看这颗树，一个人一生所接受的教育也无非就是；生活教育，情感教育，知识
技能的教育，道德规范理智的教育。树根就相当于生活教育是孩子立世生存之本，来自于哪里？家庭教育呗。树的干相当于情感教育，决定了孩子的健康和成长高度，来自于哪里？当然还是家庭教育。至于后期的枝是长在干上的，相当于学校教育。而叶果才是社会教育和个人教育的内容。
所以我们就可以看出家庭教育主要是对孩子进行生活教育和情感教育。我们今天在座的家长主要是来自于小学中高年级的家长，所以，我们就以此类学生作为依据：生活教育也无非就是生活中衣食住行的打理，自己洗衣，好好吃饭，整理好自己的房间，注意外出安全，偶尔也要让他们品尝一下生活中的酸甜苦辣咸。也就是去经历幸福、欢乐、痛苦、磨难等各种遭遇。由于我们每个人都是趋利避害的。所以我们也会直觉的让孩子去避免痛苦和磨难。但是任何事情都有两面性，一个在蜜罐里长大的孩子，他是不知道甜蜜的滋味，因为生活中缺乏对比。甜是要通过苦来衬托的。我喜欢爬山，其中一个重要的原因也就是通过肌肤的劳累酸楚来更好的品味生活。更何况，生活给每个人的品尝的机会都是均等的，小时候不吃苦不吃亏，大了就有可能吃大苦头吃大亏。放假了，我们可以湿度的计划一下，让孩子在家务劳作中，在兴趣培训中，在游玩游戏中，在购物运动中，来体验属于自己的各类情绪，喜，怒，哀，惧，爱，恶，欲。我们知道，无论是五味还是七情六欲，他实际上都对应的人体相应的脏器。一个胆小无法释放恐惧的孩子小时候可能会才会出现尿床尿频，而通过培养他的勇气勇敢是可以改观的。一个成年人如果
经常性的腰酸背痛那可能与不敢面对有些事情，觉得自己物质知识上匮乏有着深层的连接。所以我们说家庭教育是底色教育，是一个人成长的奠基石这是千真万确的。有了良好的生活教育和情感教育就为孩子以后经历各种事情奠定了健康持续的发展源头。源头充足了，就不会出现现在的节水控水问题了。
有些家长会说了，生活教育和情感教育固然重要，可是我们如何实施教育呢？
1.首先我们不要为了孩子而活着。
?你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不
是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做
梦也无法到达的明天，你可以拼尽全力，变得像他们一
样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也
不在过去停留。你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭
手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他
的箭射得又快又远。怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯
曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
当孩子变成你生命的全部的时候，就会有期望、失望、对比、担心、不安。不安的孩子就会不快乐不成长。
自己精彩了，才会让孩子更精彩。太阳发光了，才会让世界发光发亮。
周宏的赏识教育，《摔跤吧，爸爸》是共同的的作品，而不仅仅是寄托。
二.家长创设安全和爱的环境。
我想问在座的一个问题：爱自己孩子的请举手！是啊，我们觉得爱孩子是天经地义，无可厚非的事情。那么爱自己孩子最好的方式就是爱自己和爱自己的伴侣。因为这才是爱的真正源泉和源头。
孩子最怕的是分离和抛弃。夫妻间恩爱，和谐，伴侣间相互欣赏和尊重，彼此独立而又相互依赖，孩子就会在安全和爱里得到浸泡，那些问题儿童和所谓的早恋和婚恋不幸的很大一部分根源其实就来源于这种家庭氛围营造的安全感不足和爱的匮乏。当然离异的父母依然可以做到彼此的尊重和欣赏：告诉孩子，爸爸妈妈因为某些分歧，选择了分离。但是你永远是我们的孩子，对你的爱我们是不会变的。
老奶奶教孙子识字，那是爱，正确与错误有时并不那么重要。知识我们可以纠正，所以也很容易忘记。但是这种感觉和爱却是独特的，不是可以复制的。
三．真正好的教育是言传身教。
作为一个妈妈，我也想让孩子掌握更多的技能，所以经常会教育要求她。孩子在初四时，给我了狠狠回击。那段时间，女儿
知道我在看韩剧，就问了两个简单的单词请教我用韩语回答。我说我不会。她说，那你看韩剧这些基本的语言不应该好好学习吗？完全是我平时说话的口气。那一刻我真切的看到了自己平日自以为是的嘴脸。我说：“因为我对韩语不敢兴趣呀！”那你说学习韩语读你有没有好处，有好处你为什么不学呢？我真得语塞无语啦。妈妈，我只是想让理解我的感受。是啊，好的东西千万万，怎么可能学的过来呢？教是有限的。授之以鱼不如授之于渔。
2006年9月7日，新东方在美国纽约证券交易所上市。担任新东方董事局主席和首席执行官的俞敏洪，在股票发行后资产至少高达1．6亿美元。44岁的俞敏洪一下子成了中国最富有的英文教师。
俞敏洪的成就，与他父亲的教育分不开。俞敏洪小的时候，他父亲做的一件事，令他记忆犹新。俞敏洪的父亲是个木工，在帮别人建完房子后，把人家不要的碎砖瓦捡回来。有时候看见路边有砖头或石块，他也会捡回家。“我搞不清这一堆东西的用处。直到有一天，一间四四方方的小房子拔地而起。父亲把本来养在露天的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。”俞敏洪说。
父亲这样向俞敏洪阐释:如果你没有造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是废物；但只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。
此后做事时，俞敏洪都会问自己两个问题：一是做这件事情的目标是什么；二是需要多少努力才能够把这件事情做成。之后就要有足够的耐心准备，就像盖房子前捡砖头一样。
“我生命中的三件事证明了这一思路的好处。”俞敏洪说，第一件是我的高考，第一、二年我都没考上，第三年我继续拼命“捡砖头”，终于进了北大；第二件是我背单词，目标是成为中国最好的英语词汇老师之一。在背过的单词不断遗忘的痛苦中，父亲捡砖头的形象总浮现在我眼前，我终于背下了两三万个单词，成了一名不错的词汇老师；第三件事是我做新东方，目标是要做成中国最好的英语培训机构之一，我给学生上课，平均每天上6到10个小时的课，很多老师倒下或放弃了，我没有放弃。到今天为止我还在努力，并已看到新东方这座房子能够建好的希望。
C、三种典型现象的透析
根据这几年的实践经验，我们在家庭教育中有几类典型的现象指的引起我们的注意。
一．催熟现象
我们国家是发展及其迅速的国家，任何事物的发展中都可能出现问题。以我们的教育为例，小学阶段重视五年级，初中毕业班教师优先安排，高中阶段高三则是重中之重。对于考试科目的偏爱，对于分数的过分执着。这些或多或少也都有催熟现象的存在。
拔苗助长的故事我们都耳熟能详，但实际上我们对孩子又是也确确实实做着拔苗助长的事情。其中一种常见的就是横向对比。你看，某某语文能考97，某某比你懂事，某某身体强壮，从来不生病。我们说，这种横向的比较本意是树立一种榜样，但那不是瞬间可以提升的。人家语文好，我们看见的是分数，看不见后面的努力和勤奋。殊不知人家里哟多少藏书，父母如何引领读书，读书时如何投入，生活
中又是如何交流运用。其实我们真正要学的是背后的付出，而不仅仅是光环，这种比较不仅不利于孩子的成长，反而是一种伤害。因为光环是用来看的，仅仅看光环是不会跑到自己头上的。用持久的行动去摘取，一天不行，两天，这这个你方法不行，用那种方法。当孩子用自己的方式把光环带着自己的头上时，那种喜悦自豪感会成为孩子的获取下一枚光环的动力，慢慢成功就会成为一种能力，一种习惯，一种品质。
二、怀疑现象。说白了，就是不信任自己的孩子。再说白了，就是不信任自己。
怀疑就是对孩子最大的障碍。我想到一个比喻句：怀疑就如同给汽车加了掺水的汽油。
?相信孩子都是良知具足的生命。
?相信孩子都会自己要求自己成长。
相信孩子都会透过学习得到进步。
各位家长请记住，信任才是给予孩子最大的力量。
三、过度现象。
过度关心是一种干涉剥夺。地狱的故事
在挫折中无动于衷，失去安全支持。
?该出手时就出手！
D人格健康的两个核心标准
?主动性是油门。分清三事，平衡，学会承担
?自制力是刹车。延迟满足。
你想让孩子成为什么样的人，
自己先成为那样的人。
最后祝你们生活安康，幸福喜悦！让我们同孩子一起成长！
家校合作推动中华优秀传统文化 一、为什么要弘扬优秀传统文化？ 一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌。要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，弘扬社会主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，努力建设社会主义文化强国。 今天，青少年学习和继承中华传统美德有着十分重要的意义。我们青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。我们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、开阔视野提供了有利条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我们进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道，但有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。因此，加强未成年人思想道德建设，迫在眉睫。而中华传统美德正是进行思想道德建设的取之不尽的精神食粮。长期以来，我国道德教育中存在着空泛化、形式化的缺点，青少年对起码的道德要求知之不多，因此极需要告诉你们我们的传统美德是什么，告诉你们过去我们中华民族创造了传统美德，又是在这种传统美德的哺育下发展壮大起来的；今天我们要建设祖国，复兴中华，更需要将这些传统美德发扬光大。学习传统美德是我们青少年提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的宏基伟业。 二、为什么要实现家校合作？ 在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是两个最重要的环节，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。 学校教育和家庭教育都有各自的优势与局限性。从某种意义上说，这些局限依靠其单方面力量是难以克服的。然而，我们发挥家庭学校教育的各自优势，相互利用、相互补正、相互促进，进而全面提高教育质量，就是家校合作的意义所在。如何对学校以往积累经验进行了整理，并在此基础上，提高家长与教师的合作意识，拓宽家校沟通的渠道，延伸家校合作的有效途径，使家校合作的方法多元化，为探究切合本校实际的可操作的家校合作的有效途径，创造良好的学习和育人环境，优化家校双方的教育并使之形成合力，避免家校教育的冲突，促进学生的健康成长而服务，这就是我们的研究目的。
2020观看家校共育立德树人家庭教育公开课第五期心得体会多篇 2020观看家校共育立德树人家庭教育公开课第五期心得体会多篇为***投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。 “家校共育，立德树人”家庭教育公开课已经来到了第五期，良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。今天我就给大家整理了观看家校共育立德树人家庭教育公开课第五期心得体会，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 观看家校共育立德树人家庭教育公开课第五期心得体会1 孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展的方向和速度，决定了一个社会发展的方向和速度。而孩子的成长发展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身教师，他们对孩子的成长起着非常重要的作用。 孩子到了上学的适龄，开始接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。如果两者的教育理念统一，那么，孩子的发展会呈良性发展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康发展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使学生的发展向更好的方面发展呢?我认为应做到以下三点： 重视提高家长对家庭教育的正确认识。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母常常
在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也常常表现出骄傲自大，非常自我的情绪。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜欢说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她非常反感。这正是因为家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的发展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。 重视提高家长对家庭教育的重视程度。教育家马卡连科在《家庭和儿童教育》中曾这样写道：“爱是伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新人，创造人类最伟大的珍贵的东西。”我们常常会碰到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照顾很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气非常暴躁，常会因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争执，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。因此，我们必须让家长认识到家庭教育的重要性，学校教育不能取代家庭教育。那么，如果我们要让家庭教育和学校教育二者之间成为互相补充的关系，就必须使家庭教育与学校教育做到目标一致，观念一致，这样才能有利于学生的健康发展。
第四讲重视培养孩子的独立性 【教学目的】： 培养孩子的独立性，是促进孩子良好行为习惯形成的重要环节。正确认识孩子独立能力的发展特点，有意识的培养孩子的独立性，促进孩子心理健康发展，是家庭教育的重要内容之一。孩子的成长过程是漫长的，孩子的独立性也不是一蹴而就的。 本课程的教育目标是：让家长认识到培养孩子独立性的重要性，明白孩子为什么缺乏独立性，学会怎样培养孩子的独立性，让孩子们知道独立性对自己的重要性。 【教学方法】： 观看情景剧、分享、讨论话题 【切入点】： 观看情景剧，让家长在情境中寻找自己的影子，从中深切的体会到自己哪些事越俎代庖，领悟到培养孩子的独立性的迫切性和必要性。 【教学重点、难点】： 让家长体会到哪些事可以让学生独立完成。 【教学准备】： 模拟家庭情景剧 【教学过程】： 一、情景剧导入： 老师：今天的家长会，请家长们线观看一组表演。题目是《我要
长大》。 1、开场白： 今天我们先请家长们关注孩子的表情，，并从情景剧中观察您的家里是否有这样的行为和语言。 情景一：（起床）早上，妈妈开始叫孩子起床，孩子很不情愿的做起来，妈妈帮忙给穿上衣服，孩子把扣子系错了，妈妈连忙帮忙。然后拉着孩子去洗漱，给他挤好牙膏，放好刷牙水、洗脸水，在一旁拿着毛巾等着。 情景二（吃饭）妈妈把早饭准备好，孩子懵懵懂懂的走到餐桌旁，奶奶端着饭送到面前。孩子吃一点不吃了，奶奶又拿起来给往嘴里放……孩子想洗碗，奶奶说等你大一些再干。 2、整个情景剧都要关注到家长的情绪变化，掌握情景剧的进程。可能有的家长正好演到他心里去，分享时就给他表达的机会。 二、情景剧观后感，体验分享 老师：看了刚才的表演，您有什么想说的？让家长说说自己的感受。老师：我们可以看出目前孩子的独立水平不容乐观。那怎样才能有意识的培养孩子的独立性呢？ 三、话题讨论 a)大家心目中对独立性事怎样理解的？您认为独立性对孩子来 说重要吗？ b)你感觉到您的孩子有独立性吗？ c)您有什么好的办法培养孩子具有独立性吗？
家庭教育系列讲座稿 1、批评与表扬的艺术 2、做成功的父母——培养孩子的成才素质 3、孩子撒谎怎么办？ (一) 表扬与批评的艺术 孩子从婴儿时期起，就开始接受外界事物的大量信号刺激，这些刺激在幼儿的大脑中形成了各种条件反射。这些已形成的条件反射，经过成人的赞许得以巩固，并按照成人所要求的方向发展。 在社会心理学看来，人的社会动机之一是赞许动机，即指人们期望获得他人及社会的赞扬、肯定、承认和鼓励，以得到心理需要的满足。社会赞许动机对人的行为的培养具有极其重要的意义。 家庭教育中的表扬同赏识、夸奖、赞许等方丑同类，都是对孩子的积极评价，是对其行为的“良性刺激”。 父母常常以点头、微笑、拍手、抚摸等动作表示对孩子行为的赞许，而这些赞许巩固着儿童对于社会行为标准的理解，是他们在社会和生活中学习的一种方式。 儿童长大以后，对其行为的赞许方法和手段更多的是语言的肯定，以及伴随语言而出现的各种表情、某些物质鼓励。这样，儿童就可以按照成人的要求，将某些行为建立和巩固起来。因此，对孩子的赞许不仅仅是对孩子所做的某一件事、某一个行为的肯定，也不仅仅是为了使孩子产生一时的愉悦，而是关系到孩子在社会化过程中，为其规定怎样的标准，设立怎样的目标，以及孩子是否为达到这一目标作出自己的努力、怎样去努力。这些赞许就其本身而言有时可能是微不足道、无关紧要或是极其平常的，未必会产生什么成就。之所以这样做，在于对孩子行为产生的效果，尤其是孩子的成就需要是建立在需要赢得他人的重视和赞许的基础上的，如果孩子为取得成功所作的努力得不到他人的赞许，那么他就很有可能不再努力去争取成功。 表扬，是家长在教育孩子过程中经常使用的手段，家长大多都希望通过这种方式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯。然而，在具体的家庭教育实践中，表扬的效果并不一样，甚至会适得其反，这是为什么呢？是因为他们运用表扬的方式不同。那么，应该如何表扬孩子呢？ 把握表扬的科学性 表扬孩子对孩子的成长有积极的作用勿庸置疑，但是表扬孩子不能没有原则、不讲科学。不恰当的表扬不仅教育效果会大打折扣，不能激励孩子，相反会挫伤孩子作家毕淑敏写过一篇
家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案 家教中心指导思想： 以党的xx大精神为指针，践行“xxxx”重要思想，深入贯彻降实中共中央～年8号文件和《中共中央xx对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建和谐社会，重视和进展家庭教育，环绕我镇教育进展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调进展，全面提高教育教学质量，为青青年儿童的健康成长，制造良好的家庭和社会环境。 家教中心要紧任务： 家庭教育指导中心的要紧任务是整合教育资源，建立家教络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育办法，提高家长科学教育子女人能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。 家教中心的工作原则： 1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工作。 2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基矗 3、区别对待的原则。依照家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育办法存在的差异，在家长教育的内容、方式和办法充分思考家庭与孩子的别同类型，依照需要区别对待，有针对性的开展教育工作。 4、双向互动的原则。进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。 5、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。 家教中心活动方式： 依照省教育厅豫教（322）号文件要求，家庭教育工件应有“教育行政部门领导，关工委协助组织推动，中心学校、幼儿园主办，各有关部门紧密配合”。 1、先进典型引路，逐步实行均衡进展。 2、利用现代信息技术，普及家庭教育知识，争取新闻机构开发专题报道；教育电视台开设专题站；开通家庭教育问服务热线。 3、充分利用学校资源办好家长学校。 4、组织家长报告团、专家说座。 5、组建家庭教育研究协会。 6、推举发行专题教材，组织自编教材，开辟校本教材。 7、与镇团委、镇妇联、计生、卫生等部门联手开办家庭预务教育。 8、与镇妇联建立门诊式的家庭教育协助服务机构，解决家长在子女人思想教育方面和指导子女学习及日子中产生的苦恼和困惑。 9、开办家庭教育交流园地，分类切磋指导。 10、组织家庭教育经验交流。 家教中心具体工作指导： 1、广泛宣传贯彻省市家庭教育工作会议精神，降实市教体 局巩教体（52）号文件《对于切实办好家长学校，促进学校教育全面进展的意见》的工件任务，达到家喻户晓，教师、家长人人知道。 2、降实各中小学校的家长学校和各种类型的家长教育教 学行政管班级、教学打算、治理制度…… 3、降实家长学员用书。向每一具家庭推举一本省厅家教指 导中心编写的教材或家庭教育报刊。 4、组建一支家庭教育教学的师资队伍。
家校共育立德树人家庭教育公开课 观后感 这次家校共育立德树人家庭教育公开课让我学到很多，内心深处受到很大震撼，作为家长，是孩子的第一位老师，身体力行，为孩子树立榜样。下面是为大家整理的关于家校共育立德树人家庭教育公开课观后感，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感1 有人说：现在社会上干什么都要上岗证书，但有一个例外，就是当父母好像不需要什么上岗证书。其实，在所有的职业里面，如果做父母可以算是一种职业的话，则天下最难的职业就是父母了，而做个合格的父母自身决不是有个上岗证书就能解决问题的。当然也没有哪个机构给父母发上岗证书，但作为父母自身则应该有自觉的学习意识，应该不断学习家庭教育的理论和学习别人家教的成功经验，开阔自己的夹角事业和家教理念，提高自己教育孩子的素质和能力，为培养成功的孩子而奠定基础。 我一直比较注重家庭教育，因为工作的缘故，在自己经历过的众多辅导案例中，早已深深感受和体会到早期家庭教育的重要性，所以当学校征求家长要不要购买《部署在家庭教育上》这本
书时，我毫不犹豫的签字购买。这本书确实是一本不错的书，数的内容比较丰富，书中的许多栏目如“父母课堂”、“家教反思”、“家教误区”、“名人家教”、“家教艺术”都为我们这些刚做没几年的家长提供了教育孩子的很多宝贵信息和经验，让我们从这些丰富的夹角经验中汲取了营养，为我们教育好自己孩子提供帮助。 看完书后，我自己对教育孩子进行了反思。做父母的对自己的孩子都有很高的期望，但现在想来，如果仅仅有七万个而没有在棚养孩子身上花费功夫，那只是一种奢望。有一段时间，自己工作忙，经常因为家坝呢而没有时间陪孩子玩。有几次我有空的时候想跟孩子玩，可儿子并不喜欢跟我玩，那时我忽然意识到，我是个不合格的父亲。爱人有时也说我歌呢儿子玩得少，我觉得这样对孩子的成长不好，特别书中谈到的很多跟孩子性格行为问题的*，让我下定决心要尽可能陪儿子。虽然晚上还有很多学校没有处理完的杂事，但我下班后，只要不是晚稻家，我一定哦陪儿子在小区的花园里和其他几个同龄的孩子一起玩耍。周末虽然有时要进修学习，但我也会愁早晚时间歌呢儿子一起玩。现在孩子的性格比刚度幼儿园是开朗了很多，在小区里和其他小伙伴万事但自西娜在非常大了，并且和她们友好相处，这是让我感到欣慰的，我想，只要付出了时间和精力，总会有收获的。 孩子的成才不仅仅取决于先天的遗传，更取决于后天的成长环境。而孩子从出生到七八岁以前，家长为孩子成长所创设的家
家校共育立德树人家庭教育公开课学习心得 说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。 好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。 从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。 教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。 不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
四年级第四讲《妈妈我想对您说》标准化教案 【教学理念】 在语文教学中，通过学生的日记，通过观察学生对待自己妈妈的言行，我发现为数众多的独生子女把妈妈无微不至的呵护视作理所当然，并没有多少感激之情；把妈妈苦口婆心的说教视作烦人的唠叨，甚至抱怨、抵触、顶撞。究其原因，除了家长的关爱、教育方式有待改进之外，孩子对妈妈的付出不甚了解也是一个重要的原因。所以应在教学中有意识地引导学生去关注，去了解妈妈的辛勤劳作；去体会妈妈的良苦用心，从而激发学生对妈妈的感激之情。然后让学生以《妈妈，我想对您说》为题写作文。“知之深，爱之切”将是这次作文获得成功的基础。 【教学目标】 1、认识和父母之间形成隔阂的原因，体会到与父母沟通的重要性，并意识到应该把父母作为倾诉的对象。 2、经历讲述、讨论、比较、反思、总结等活动，探索出与父母沟通的技巧，从而灵活运用技巧，和父母之间建起一座沟通的桥梁。 3、通过帮学生想办法解决烦恼，提高学生口头表达能力，通过观察家庭欢乐录像和全家福体会和睦家庭的温馨，从而增强学生在家庭中建立良好的人际关系的意识。 【教学重点】 唤醒学生对生活的回忆，激发对妈妈的感激之情；学生能比较充分地表达自己的感情。 【教学难点】 把自己心里想对妈妈说的话以语言的形式表述出来，注意情感的表达。 【活动准备】 1、学生准备：每个学生在“三、八”节前都收集：妈妈最让我感动的事。对妈妈进行近距离观察。 2、教师准备：有关母亲的歌曲。 【教学过程】 （一）引导学生关注妈妈，为说做准备。 巴嫩诗人纪伯伦说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是‘妈妈'。”妈妈在你的印象中是一个怎样的人？谁想说说？ 生：妈妈很勤劳，很美丽。 生：我的妈妈很爱我，但是有时候不理解我。 生：……（发表对妈妈的看法。） （二）我们之间的距离有多远？ 1、写心事卡：老师知道，大家和爸爸妈妈一起相处的日子中，他们对我们疼爱有加，你想对妈妈表达你的谢意，又不好意思。或者有时候，你与父母之间会存在一些小小的误会，现在把你的心事或你的烦恼写在心事卡上，写好后交上来，等会儿我们一起交流一下，大家集思广益，帮你解决心中的烦恼。（音乐） 2、建心灵花园 a、老师随机抽取三张愿意当面倾诉的心事卡，请他们到事先设计的“心灵花园”栏目里来做客。这三位是特邀嘉宾，教师临时客串一下主持人，同学们呢，也当一回“心灵花园”栏目的嘉宾。 b、现在我们请这三位特邀嘉宾把各自的心事和大家说说，好吗？ 生：爸爸妈妈经常让我做一些我不想做的事。 生：爸爸妈妈工作很忙，和我在一起的时间很少，所以双方沟通得较少。
家长您好，我是迈点教育李老师，之前给您去过电话不知道您还有没有印象了？（不管回答是有，没有或者干脆不回答，都要真诚的笑一下，然后如果是后两者，没关系，可能是太长时间没有跟您联系了（smile），今天给您打电话呢，主要是想问一下孩子最近的学习情况怎么样啊？啊哦呃咦唔于。巴拉巴拉说就行。建立亲善关系后，找到切入点，咱们一直在说孩子总体的学习情况，那么我想问一下，孩子在家学习的时候，或者孩子在家学完习的时候您的家庭教育的方法又是什么样的呢？方不方便透漏一下啊哈哈！啊哦呃咦唔于。嗯，可以看得出来您的一些家庭教育的观点还是非常先进的呵呵，适当选择内容讨论一下（淡化聊天硬度）。哈哈哈哈，说了这么多，不知道您对于您的家庭教育技巧还有没有觉得自己需要学习的地方？嗯，那么我可以告诉您一个好消息，这个月是我们的三周年校庆活动月，我们又一次从北京邀请到我们的范心宇教授，来给我们做一个公益性的家庭教育讲座，希望给家长带来更多先进的家庭教育理念和方法，从而让咱们家的孩子在享受家庭教育的环节领先于其他孩子，这个讲座我可以负责任地说，是咱们淄博地区最权威的家庭教育讲座，之前举办过两次，分别是针对孩子的感恩教育和如何爱孩子的家庭教育（后面这个可以随意说，看家长可能会对什么更感兴趣就怎么说好了）上面的话一次性说完会超过15秒，效果就会大打折扣，所以，别一口气说完，可以加一些互动比如“不知道上一次您有没有参加”“合格父母必修课您之前有没有听说”并针对对方的观点做说相应的回答“哦，那可能是家长太多没通知到位，十分抱歉”“那挺遗憾的”之类的不影响主干走势的回答。不知道22号晚上您有没有时间去参加呢？不管有没有，别忘了说，这个月是我们的校庆活动月，还有其他关于课程优惠的活动，优惠力度非常大，您也可以在这个月抽时间来我们校区咨询一下，就算是您没有让孩子报辅导班的打算，您也可以汇总一下孩子学习
正视孩子成长过程中出现的问题 --------- 轻度智障青少年常见的心理问题及疏导 活动背景分析： 成长过程中的特殊孩子总会在一些行为上出差错，家长由于工作压力大等原因，很容易出现一种不听孩子解释，便批评孩子，对孩子出现一些消极的评价，比如说“你就整天给我惹事”“我怎么就生出你这样的孩子”，在宣泄自己的情绪的同时，给孩子的心理带来了很大的创伤，孩子容易产生逆反心理，在行为改善方面也没有太大的效果。青春期的孩子正处在一个“问题时期”，家长应科学地分析孩子、积极地引导孩子健康成长。 家庭教养的效果，不仅取决于父母的教育动机和内容，更重要的是取决于父母的教养方式，良好的教养方式有利于孩子良好品质的形成和发展，有利于儿童的社会化。 所以，针对初职阶段青春期孩子情绪波动大，行为反复多的特点，家长首先要调整好自己的心态，本着理解、宽容的原则，平和地与孩子一起分析、解决问题。 活动目标： 1.通过专题讲座，希望家长更多了解学生的身心特点，正视孩子在成长过程中出现的问题。 2.通过案例分析，讨论交流，对孩子成长过程中出现的问题有正确的认识并能形成一些疏导策略。 活动方式： 讲座、案例讨论、讨论交流、方法总结 活动对象：初职一（1）班学生和家长 课前准备： １、 通过告家长通知，告知活动事宜，争取支持。 ２、 收集家庭教育的相关资料和信息。 ３、 制作相关的PPT 。 活动过程设计： 开场，引出主题： 提问：您的孩子平常有些什么样的问题和表现？ 罗列出特殊孩子常见的一些心理问题。 [板块一]讲座： 处于青春期的特殊孩子常见的心理问题及其疏导 青少年时期是儿童从童年向成年发展的过渡时期，这一时期，又称为青春期。目前，我国心理学界对青少年时期划分，一般认为从十一二岁至十四五岁为少年期，从十四五岁至十七八岁为青年初期，从十七八岁至二十五岁为青年中晚期，也就是说，从十一二岁至二十四五岁统称为青少年时期。此文所讨论的是从十一二岁至十七八岁轻度智障青少年常见的心理问题。 青春期是一个发生飞跃性巨变的时期，在这个时期生理与心理发生很大的变化，迅速的身体变化会导致一系列心理的变化，如困扰、自责与不安，有的甚至会引起不良行为。因此，青春期是一个“可预期、也不可预期”的阶段。布勒曾以“消极反抗”来称呼青春期。进入青春期的轻度智障青少年，身体的发育几乎与同龄儿童少年同步发展， 但智力发育与行为控
“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第五期心得【5篇】 “家校共育，立德树人”家庭教育公开课第五期心得体会1 初中生家庭教育心得体会中学生家庭教育四大方法。初中阶段是孩子从童年走向时代青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生非常要害。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个美好开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。 1.要重视孩子初中阶段的家教 许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的熟悉有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础，是非观人生观初步形成的要害期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。 2.了解初中各阶段的特点 学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热情的激励和期望。对原来就比较好的同学要激励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳，表现不够理想的学生，要激励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，
家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底，但要讲究方法，避开在公共场合给孩子造成难看。 孩子进入初一后慢慢会遇到一些艰难。一是学习知识量上的艰难，初中增加了许多学科如政治历史地理生物等，学习负担明显加重，许多学生觉得难以应付。二是学习方法上的艰难，进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以许多同学课堂学习的知识慢慢呈现不够系统，作业完成的不够好，甚至呈现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的艰难，初中的知识较小学要抽象一些，光靠死记硬背不足以解决问题，孩子学起来感到有艰难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易呈现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。 初二学段最要害的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩呈现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。假如此时没有及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，简单受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒吸烟早恋出走轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了，可以放手
第四讲：家庭教育的核心内容（感恩、礼敬） 感恩： 家庭教育，教什么可以长养本善，构筑孩子一生的幸福？感恩禅修： 让我们合上双眼，一起来回忆从少年到现在，这一路走过来，所有那些帮助过我们的人，有我们的父母，有我们的长辈，岳父母，有我们的兄弟姐妹，有我们小学、中学、大学的老师，有我们参加工作以后的领导，有我们的授业恩师，有我们的伙伴，有我们的亲密爱人。在我们成长的路上，如果没有他们，我们的今天会怎么样？我们是怎样的从一个惘懂少年而成人历事，我们是怎么从愚昧无知，而开始渐渐有了智慧，我们可以很体面、很尊严地在这个社会生活，那是多少人的心血。他们在看着我们，在期眼着我们，在我们成长的路上，我们可曾回头，想起这些往事，想起教我们写字的老师，帮我们批改作业的老师，送我们读大学的老师，培养我们懂事的老师，想起全心全意在支持我们事业的家人，没有抱怨；想起这一路上，总能向我们伸出温暖双手的、给了我们帮助，给了我们智慧，给了我们关怀，给了我们鼓励，给了我们知识，给了我们技能，给了我们道路和方向，才成就了今天的我们，我们有了幸福的家庭，有了一个稳定的职业，有了自己的幸福和快乐，这一切一切，从哪里得来的呢？那就让我们的心沉浸在感恩的世界里，静静地、静静的去回想这一路上那难忘的一幕，回想这美丽而庄严的生命，回想风雨雪阻同行。我们放下了抱怨、放下了自责，放下了挑剔，也放下了冷漠，放下了种种的不如意、不开心，虽然他们为我们没有做到尽善尽美，他们是爱着我们的，可能他们爱我们的方法没有那么柔和、那么细致，可是他们哪一个不在盼着我们成长，盼着我们走向的人生幸福。那些难忘的事回到心间，看到那个美好的世界，
家庭教育公益讲座主持词家庭教育公益讲座感 悟 尊敬的各位家长： 下午好！非常感谢你们在百忙之中光临今天的家庭教育讲座，请允许我代表清大教育全体员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家对我们工作的支持，感谢大家对教育的关注。 一心有一份大海的灵魂，一心有一份苍穹的广阔，跨艰难而含笑，历万险而傲然。一路走来，清大教育秉持明烛之心，治为人之学，以教为本，以德为尊的教育理念突破重重困难迅速发展成为教育行业翘楚。清大教育致力于为每个孩子提供最适合的教育，以引领教育行业的创新和发展，推动中国教育的起步为愿景。 我们的教育是将素质教育切实实施，在课余时间带领孩子们，致敬老党员，彰显青少年向上至善精神：缅怀革命先烈，传承革命精神：以身作则，植树造林，为保护环境而点滴努力。我们培养了一个又一个的优秀健康孩子。当然，清大教育一切成绩的取得都离不开你的付出和关注。 然而，教育的这艘大船，我们从不是掌舵者，你们才是！曾有一位教育家这样说过：与其说国家命运掌握在政治家手里，不
如说国家的命运掌握在父母手里，推动摇篮的手也在推动着人类的未来。家庭教育即使每个家庭的大事，也是国家和社会的事业。它关系到每个家庭的幸福和未来，也关系到国家的前途和期望。那么作为家长，我们该开展家庭教育？又在家庭教育中遇到哪些问题？那么这一系列的学习习惯和性格问题又该解决？ 我们本次公益讲座就是以解决这些问题为主题。清大教育非常荣幸的邀请到全国知名教育专家孔睿欣老师，她是国家二级心理咨询师，NLP执行师，NLP智慧父母导师。下面，最重要的时间交给我们的老师。有请我们的孔老师，让我们用最热烈的掌声欢迎她。 我相信在场的每位家长与这样的讲座优雅邂逅之后，收获的不仅仅是豁然开朗的心境，更会紧随孔老师的步伐，寻求最适合孩子的教育方式，并携手清大教育帮助孩子取得优异成绩，养成良好的学习习惯，从而为未来的人生成就的取得奠定扎实基础。 最后让我们再次以热烈的掌声，感谢孔老师为我们带来的这场精神盛宴！今天的活动到此结束。
家庭教育讲座的心得体会（精选3篇）家庭教育讲座的心得体会 当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。是不是无从下笔、没有头绪？以下是为大家收集的家庭教育讲座的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 家庭教育讲座的心得体会1 上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会： 一、要充分认识家庭教育的重要意义 好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！ 二、几种行之有效的家庭教育方法
1、言传身教法 孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。 2、教孩子好的 比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。 3、学会赏识教育 都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。 4、营造温馨幸福的家庭氛围 家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，
家庭教育指导工作计划 家庭教育指导工作计划 光阴迅速，一眨眼就过去了，又解锁了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的家庭教育指导工作计划，希望对大家有所帮助。 家庭教育指导工作计划1 一、指导思想 根据20xx年闵行区家庭教育指导中心工作操作要点中的要求，结合幼儿园园务计划相关工作指导思想，深入提高家庭教育师资队伍的指导水平，进一步开展家庭教育指导工作，发挥各层面家庭教育委员会的作用，加强社区共建，优化幼儿园、社区、家庭的育人环境。 二、工作目标 1、参加上一级部门的培训，提高教师在家庭教育、早期教育方面的指导水平。 2、加强家庭教育指导工作的实效性，以读书活动为抓手，提高家长的家庭教育知识和水平。
3、继续发挥家长志愿者的作用，有效运用家长资源，进一步开展家长助教活动，拓展幼儿园课程。 4、加强培训，提高早教师资队伍水平；开展免费亲子早教等活动，提高周边0-3岁婴幼儿教养人员的育儿水平。 三、工作措施 1、参加区级各类家庭教育培训，依托区家教中心师资提高教师能力。 2、深入开展家长学校的各类活动，开展各层面的家庭教育讲座，增强每月一题等家长学习的互动性。 3、结合主题活动开展家长助教活动，加强对活动设计的指导性。 4、开展家庭教育指导委员会读书活动，带动全体家长积极开展家庭教育学习活动。 5、开展免费早期教育亲子活动，进行深入指导，提高周边居民的家庭教育的能力。 四、具体安排 三月份： 1、部分幼儿家访工作 2、家委会会议 3、班级期初家长会 4、家长开放日
5、家长学校教材征订 6、家庭教育工作例会 四月份： 1、家长学校每月一题 2、亲子春游 3、家庭教育讲座（一） 4、家庭教育读书活动（一） 5、家庭教育工作例会 6、免费早教活动 五月份： 1、家长开放日 2、家长学校每月一题 3、亲子运动会 4、家庭教育讲座（二） 5、家庭教育读书活动（二） 6、期中家长会 7、家委会会议 8、家庭教育工作例会 六月份： 1、家长开放日
“家校共育，立德树人”家庭教育公开课个人心得体会精选5篇 “家校共育，立德树人”家庭教育公开课个人心得体会1 “望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者的心愿。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。 一、父母要给孩子树立好的榜样 我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。 现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。 我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：
“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。 这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。 二、培养孩子的生活能力和行为习惯 孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经常受到老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她
家庭教育系列讲座稿文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
家庭教育系列讲座稿 1、批评与表扬的艺术 2、做成功的父母——培养孩子的成才素质 3、孩子撒谎怎么办 (一) 表扬与批评的艺术 孩子从婴儿时期起，就开始接受外界事物的大量信号刺激，这些刺激在幼儿的大脑中形成了各种条件反射。这些已形成的条件反射，经过成人的赞许得以巩固，并按照成人所要求的方向发展。 在社会心理学看来，人的社会动机之一是赞许动机，即指人们期望获得他人及社会的赞扬、肯定、承认和鼓励，以得到心理需要的满足。社会赞许动机对人的行为的培养具有极其重要的意义。 家庭教育中的表扬同赏识、夸奖、赞许等方丑同类，都是对孩子的积极评价，是对其行为的“良性刺激”。 父母常常以点头、微笑、拍手、抚摸等动作表示对孩子行为的赞许，而这些赞许巩固着儿童对于社会行为标准的理解，是他们在社会和生活中学习的一种方式。
儿童长大以后，对其行为的赞许方法和手段更多的是语言的肯定，以及伴随语言而出现的各种表情、某些物质鼓励。这样，儿童就可以按照成人的要求，将某些行为建立和巩固起来。因此，对孩子的赞许不仅仅是对孩子所做的某一件事、某一个行为的肯定，也不仅仅是为了使孩子产生一时的愉悦，而是关系到孩子在社会化过程中，为其规定怎样的标准，设立怎样的目标，以及孩子是否为达到这一目标作出自己的努力、怎样去努力。这些赞许就其本身而言有时可能是微不足道、无关紧要或是极其平常的，未必会产生什么成就。之所以这样做，在于对孩子行为产生的效果，尤其是孩子的成就需要是建立在需要赢得他人的重视和赞许的基础上的，如果孩子为取得成功所作的努力得不到他人的赞许，那么他就很有可能不再努力去争取成功。 表扬，是家长在教育孩子过程中经常使用的手段，家长大多都希望通过这种方式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯。然而，在具体的家庭教育实践中，表扬的效果并不一样，甚至会适得其反，这是为什么呢是因为他们运用表扬的方式不同。那么，应该如何表扬孩子呢 把握表扬的科学性 表扬孩子对孩子的成长有积极的作用勿庸置疑，但是表扬孩子不能没有原则、不讲科学。不恰当的表扬不仅教育效果会大打折扣，不能激励孩子，相反会挫伤孩子作家毕淑敏写过一篇短文，题为“请为你的夸奖道歉”，说的是她的一位朋友到北欧某国做访问学
家庭教育指导中心工作总结 一年来，在x县各部门领导的大力支持下，在县关工委的领导下，x县家庭教育指导中心共开展公益性讲座7场，受益家长达1130人；开展公益性家庭教育沙龙52期，受益家长达800人次；外地拜师学习10次，举办培训2次，对有问题学生和家长进行免费咨询25人次，另外还获得有关证书和许多奖项。 一、公益性讲座 1、于今年2月25日、3月16日、5月2日，分别在郑州进行家庭教育讲座，主讲人：张xx，受益人大约500名； 2、10月11日，在x县教育局三楼会议室，主讲人：张xx、赵x、苏x、吕x，受益30人； 3、11月8日，由县计生委按排在枣村乡政府，主讲人：赵x、苏x，受益300人； 4、12月1日，在留固乡白马墙，主讲人: 张xx，受益200名； 5、12月7日，产业集聚区新村x村，主讲人：苏x、郑x，受益100人； 二、公益性沙龙 一年来，无论是在炎热的夏天还是在寒冷的冬天，无论刮风还是下雨，我们家庭教育指导中心的老师们每逢星期六上午，都到现场为家长开展公益性沙龙，无论人数多少，我们都一期不漏地坚持着；由于我们这种执着的精神，很多领导、
老师和家长都伸出友谊的手帮助我们，为我们出谋划策，排忧解难，还有很多家庭教育爱好者纷纷加入我们的公益行动中，我们的队伍不断地扩大，就像王馆长说的那样：“星星之火可以燎原。” 三、拜师学艺、多方请教 为了使家庭教育更好地发展下去，为了得到社会各界人士的认可，打铁必须本身硬，我们家庭教育指导中心的老师还是一如既往地坚持自费到外地学习；为了少走弯路，我们到处去拜师请教；一年来我们从上海到北京走遍大江南北，一年里我们大部分时间都是在路上，由于本身不挣钱还得花钱我们出差都是买硬座，有的甚至没座，在火车上一站就是十几个甚至二十几个小时，吃饭更加减省都是啃馒头喝凉水，在大城市里办事从来没坐过出租车，不是挤公交、就是步行，有一次在外地半个月，鞋都烂了也不舍得买新的，这样的装饰与身份一点也不般配，做的是高尚的事业，过的是乞丐的生活。一年来去外地的记录如下： 1、3月15日—18日，张xx、赵发现到郑州参加关于如何做一个优秀讲师的培训； 2、4月25日，张xx老师到x拜见x省教育厅家庭教育办公室任法全主任； 3、5月1日---3日，张xx、苏x、吕x、王x到郑州参加了《领导力培训》； 4、6月19—21日，张xx、苏x到北京参加亚州成功学之父陈安之老师的培训； 5、6月25—29日，张xx到上海参加世界催眠大师马休史维老师的培训；