动词五种基本形式（规则变化）
动词的基本形式有五种：
１、动词原形；2、第三人称单数形式；3、过去式、4、过去分词、5、现在分词
三单口诀记忆
三单规动太好记，尾加-s或-es，
怎么加，四种情况要分清
（1）x，o，s，ch，sh，果断加上-es
（2）辅+y，千万记着变尾字，要把y变i，然后再加-es
（3）–元+y，直接尾词加-s
（4）通常词尾加-s
过去式、过去分词口决记忆
过去规动并不难，尾加-d或-ed，
怎么加，四种情况要分清
（1）如果词尾有个-e，果断加上-d
（2）-辅+y，千万记着变尾字，要把y变i，然后再加-ed
（3）-元+一个辅作尾巴，双写尾辅加- ed（且以重读闭音节结尾的）
（4）一般情况加-ed
注：重读闭音节：含一个元音字母，但以辅音字母结尾的重读音节（辅音字母r,w,除外）
开音节：以一个元音字母结尾的重读音节；元音字母+辅（r除外）+e（哑）
元音字母读字母本身的音
闭音节：含一个元音字母，但以辅音字母结尾的重读音节（r、w除外）
元音字母读短音（不读它本身的字母音）
现在分词口决记忆
现分规动较简单，尾巴必加-ing
怎么加，四种情况要分清
（1）辅+e，去e，再加-ing，
（2）结尾-ie，变y，然后再加-ing
（3）重读闭音来结尾，一个辅音作尾巴，双写尾辅加-ing
（4）一般词尾加-ing
（5）以-y结尾的动词，直接加-ing
（6）以-ing结尾的，直接加-ing
（7）以-r或者-w结尾，直接加-ing
英语中的五种基本句型结构： 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。 ①主语+谓语 ②主语+系动词+表语 ③主语+谓语+宾语 ④主语+谓语+宾语+补语 ⑤主语+谓语+间接宾语+直接宾语 一、句型1：Subject (主语)＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim , arrive , come, die, cry, happen，sleep，walk，happen（take place），laugh，stay 等。如： 1) Birds fly. 鸟飞。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3) He runs in the park. 他在公园里跑。“主语＋谓语＋地点状语” 此句型是“主语+不及物动词” 构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的in the park就是地点状语。 4)Class begins.上课了。 比较：We begin our class at eight. 我们八点钟开始上课。此句则属于第③种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 二、句型2：Subject (主语)＋Link. V(系动词)＋Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep，remain（仍然是）等。如：
固定句型及固定搭配归纳 一、接不定式（而不接动名词）作宾语的常用动词（意思是此类动词后面要接动词时需用to do 形式，而不能用V.ing形式） afford to do sth. 负担得起做某事 agree to do sth. 同意做某事arrange to do sth.安排做某事ask to do sth. 要求做某事demand to do sth. 要求做某事choose to do sth. 决定做某事decide to do sth. 决定做某事determine to do sth. 决心做某expect to do sth. 期待做某事help to do sth. 帮助做某事wish to do sth. 希望做某事hope to do sth. 希望做某事learn to do sth. 学习做某事manage to do sth. 设法做某事offer to do sth. 主动提出做某plan to do sth. 计划做某事prepare to do sth. 准备做某事pretend to do sth. 假装做某事promise to do sth. 答应做某事refuse to do sth. 拒绝做某事want to do sth. 想要做某事 注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词： fail to do sth. 未能做某事long to do sth. 渴望做某事happen to do sth. 碰巧做某事hesitate to do sth. 犹豫做某struggle to do sth. 努力做某事 二、接不定式作宾补的常用动词 advise sb. to do sth. 建议某人做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事 cause sb. to do sth. 导致某人做某事 command sb. to do sth. 命令某人做某事 = order sb. to do sth.
动词的固定搭配 V+doing 1.finish doing 2.enjoy doing 3.practice doing 4.keep doing keep sb doing keep on doing 5.spend (in) doing 6.suggest doing suggest sb to do 7.mind doing 8.consider doing 9.give up doing 10.look forward to doing 11.be busy doing 12.thanks for doing 13.feel like doing 14.How \what about doing 15.be good at \ do well in doing 16.can't help doing 情不自禁做某事 17.be afraid of doing 18.There is \are + n. + doing 19.go shopping \hiking \swimming \skating \ skateboarding\ boating\fishing 20.do some cleaning \ shopping \reading \speaking \cooking \ washing 21.have (great) fun doing 22.have trouble \ problems \ difficulties \ a hard (difficult) time doing have fun doing 23.find sb doing find it + adj + to do V+ to do 1.want \would like (sb) to do 2.decide to do make a decision to do 3.agree to do 4.plan to do make a plan to do 5.hope/wish to do sth. wish sb. to do sth hope sb + 宾从 6.refuse to do 7.afford to do 8.invite sb to do 9.except sb to do 期盼某人做某事in order to do 为了做某事 10.hurry to do 匆忙去做happen to do 碰巧做某事 11.can't wait to do 迫不及待要做某事 12.what to do how to do it where to go which (one) to buy \to choose 13.be supposed to do = should do 14.teach sb to do 15.go out of one's way to do 特意做 15. ask \ tell \ allow \ get \order \ warn sb. (not) to do sth. be asked \told\allowed \got \ ordered \ warned to do sth.
英语动词有五种基本形式 英语动词有五种基本形式， 即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。 1. 第三人称单数的构成方法 与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。 (3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study studies等。 【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。 ②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。 2. 过去式和过去分词的构成方法 分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：
(1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, hout / shouted等。 (2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。 (4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。 【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节， 则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。 (2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked，不是picniced。 (3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]， 在辅音[t]或[d]后读作[id]。 3. 现在分词的构成方法 (1) 一般情况下在动词后加-ing构成：work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。 (2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling, move / moving 等。
动词的固定搭配是历次考试中的高频考点，期末考试当然也不例外，考前梳理记忆以下最常考的动词固定搭配，英语期末考试才能得高分哦！ 一. 只接不定式（不能接动名词）作宾语的25个常用动词 1. want to do sth. 想要做某事 I want to buy a new computer this afternoon. 我想今天下午买台新电脑。 2. would like to do sth. 想要做某事 I would like to invite you to come to my birthday party this Saturday. 我想邀请你这周六来我的聚会。 3. wish to do sth. 希望做某事 I wish to live on the moon one day. 我希望有一天在月球上生活。 4. help to do sth. 帮助做某事 I often help to do some chores at home. 我在家经常帮着做家务。 5. hope to do sth. 希望做某事 I hope to have a good rest this weekend. 我希望这周末好好休息一下。 6. learn to do sth. 学会做某事 He finally learned to play the piano with the help of the teacher. 在老师的帮助下，他最终学会了弹钢琴。 7. manage to do sth. 设法做成某事 They managed to escape the fire yesterday. 昨天他们设法逃脱了火灾。 8. offer to do sth. 主动提出做某事 Never offer to teach fish to swim. 别在强人面前逞能。 9. plan to do sth. 计划做某事 He plans to travel around the world. 他计划要周游世界。 10. afford to do sth. 负担得起做某事（时间或金钱方面）We can’t afford to go abroad this summer. 今年夏天我们没有足够的钱出国。 11. agree to do sth. 做某事 He agreed to do it at once. 他同意立刻行动。 12. arrange to do sth. 安排做某事 I arrange to wash clothes tomorrow morning. 我安排好明天上午洗衣服。 13. ask to do sth. 要求做某事 The boy asks to go to school by bike. 这个男孩要求骑自行车去上学。 14. beg to do sth. 恳求做某事 He begged not to be put into prison.
英语动词有五种基本形式， 分别是：原形(Original Form )、第三人称单数形式(Singular Form in Third Personal)、过去式(Past Form)、过去分词(Past Participle )、现在分词(Present Participle )。 1.第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1)一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2)以s，x，z，sh, ch 以及字母o 结构的动词，后力卩-es：guess / guesses mix / mixes，go / goes, buzz / buzzes finish / finishes，catch / catches 等。 (3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es： fly / flies，study / studies 等。【注】① 有个别的变化不规则，如have / has be / is等。② 词尾-s和-es读音规则是：在s，x，z，sh，ch后的es读作］iz］，其余的读］z］。.过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种。 不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1) 一般情况下，在动词后 加ed构成：work / worked，stay / stayed shout / shouted等。(2)在以-e 结尾动词后只加d：close / closed, like / liked，live / lived，smile / smiled 等。(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-ed：study / studied, carry / carried 等。 (4)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再力卩-ed： stop / stopped admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred 等。【注】(1)以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-e d,如co ntrol / con trolled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写I (英国英语)或不双写I (美国英语)，如travel / travel (l) ed。 (2)动词pic nic (野餐)的过去式和过去分词是pic nicked,不是pic niced。 (3)词尾-ed读音规则是：在清辅音后读作［t］,元音和浊辅音后读作［d,, 在辅音［t,或［d,后读作［id,。 3.现在分词的构成方法 (1)一般情况下，在动词后加-ing 构成：work / working , sleep / sleeping , wait / wait ing 等。 (2)在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing : smile / smiling , move / movi ng 等。 (3)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再力卩-ing : sit / sitting , plan / planning , refer / referring , occur / occurri ng 等。 (4)以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y,再加ing : die / dying , lie / lying , tie / tying 等。【注】(1)以字母l结尾动词，若末尾一个音节 为重读音节，则必须双写l再加ing，如control / controlling ，但若末尾一 个音节为非重读音节，则可双写l (英国英语)或不双写l (美国英语)，如travel / travel (l ) ing。 (2)名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”，但动词的现在分词没有“改y规则”。(3)动词
第二章“It”用法及其句型和固定搭配讲解 "It" 用法及其句型和固定搭配，是高中英语语法的重点、难点，又是近几年高考的热点，因此应给予充分的重视，现将it用法归纳如下： 一、It用作实词 表达以下概念:指代前文提到的事物，前文中的this, that；替代前文中的内容；指代一位性别不明的小孩或未知的人；指代未指明但谈话双方都知道的那件事；指代时间、天气、气候、距离等自然现象…… 二、It用作形式主语 替代作主语的从句、动词不定式、动名词，而把真正作主语的从句、动词不定式、动名词置于句尾。 It 作形式主语的常见句型： 1. 代作主语的动词不定式，其句型为 (1) It be adj. (for sb.) to do sth. 此处adj. 通常为描述事件的形容词：easy, difficult, hard, necessary, unnecessary, possible, impossible, likely, unlikely, right, wrong, important, unimportant, legal, illegal, well-mannered, ill-mannered, polite, impolite, clear, obvious, certain, suitable, proper, fit, useful, useless, dangerous… 例It is illegal (for a teenager) to drive a car without a license. (2) It be adj. of sb. to do sth. 此处adj. 通常为描述人的形容词：kind, unkind, nice, rude, cruel, considerate, thoughtful, thoughtless, careful, careless, silly, foolish, stupid, clever, wise, crazy. 例It's kind of you to help me with the problem. (3) It替代作主语的动名词的常见句型 It's no good/use doing… It's (well)worth doing… It's (well)worth one's while doing/to do… It's (well)worth while doing/ to do 例It's no use crying over spilt milk. 2. It替代作主语的从句常见句型 (1) It is + noun +从句 例It is no secret that the president wants to have a second term at office. (2) It is adj. +clause It's surprising that…(should)………竟然…… It's a pity/shame that…(should)………竟然…… 例It's important that you should apologize to her for your rudeness.(=It's of much importance that you should apologize to her for your rudeness.) (3) It verb sb. + clause= It is v-ing + clause It+surprise/delight/interest/disappoint/worry/disturb/annoy/amaze /bother/concern/frighten/please/anger sb. that… 例It worried me that she drove so fast.(= It was worrying that she drove so fast.) (4) It verb (to sb.) that…= sb/sth verb to do (verb = appear, seem, come about, emerge, follow, chance, happen, occur, transpire, turn out , work out) 例It (so) happened/chanced that they were out.(= They happened/chanced to be out.) (5) It is v-ed that…=sb/sth is to do (verb=say, report, think, believe, hope, expect, agree, accept, decide, determine, intend, plan, understand, know） 例It is said that the couple have gotten divorced.(=The couple are said to have gotten divorced.) (6) It is v-ed that … (should)… (verb=demand, request, require, order, suggest, advise, recommend 例It is suggested that they should begin with the third question. 三、It作主语的句型 1. It takes sb. …to do…(=sb takes…to do…)某人用多长时间做某事 例It took the men a week to mend our roof.(= The men took a week to mend our roof.) 2. It's (just)(un)like sb. to do…（不）像某人做某事的风格 例It was (just) like him to think of helping us.
英语动词的五种基本形式 英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。 1. 第三人称单数的构成方法 与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches 等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。 【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。
②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。 2. 过去式和过去分词的构成方法 分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则： (1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。 (2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。 (4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer /
动词+ s b / a despoil ,fleece ,rob ,spoil ,pillage ,plunder ; bereave ,denude, deprive ,dispossess ,shear ,strip ; deplete ,drain ,empty ,impoverish ; cleanse ,clear ,disabuse ,disburden ,disembarrass ,ease ,exorcise , purify , relieve ,rid ,sweep ; accuse ,acquit ,convict ,impeach ; apprise ,inform ,notify ,remind ,warn ,admonish ; assure ,convince ,persuade ; cure ,heal ; cheat ,defraud ; avail ,suspect ; 抢劫，剥夺，耗尽，消除，控告，提醒，保证，治愈，诈取，利用，怀疑动词+sb into doing sth deceive ,trick ,fool ,lie ,bluff ,juggle ,delude ,bamboozle ,hoax , cajole , kid ,charm ,dupe ,coax ,con ,wile ,wheedle ,beguile ,jockey ,cozen ,lure , entrap ,entice ,inveigle ,rope ,trap ,manoeuvre ,seduce ,humbug , hoodwink ; bounce ,browbeat ,frighten ,intimidate ,stampede ,surprise ; galvanize ,goad ,hurry ,provoke ,stimulate ,sting ; nag ,badger ;
1、make a plan for sth, plan to do sth. 2、preview sth. 3、go over sth, review sth, revise sth, 4、listen to the teacher carefully in class,concentrate on what the teachers say,be attentive in class 5、take notes in class, collect mistakes 6、finish the schoolwork on time 7、do one's homework carefully 8、read some books, read a lot, do some / much reading, read aloud read as many books as possible in one's spare time, read a magazine看杂志 9、write a lot, write a report写报告, write sb a letter, write an e-mail写电子邮件 10、discuss sth, have a discussion about sth, 11、work in groups (of five ) 12、prepare for a test, prepare for sth, make preparations for sth 13、take a test, take exams, 14、practise doing sth, 15、ask sb. sth, ask teachers questions, 16、be devoted to doing sth, devote time/efforts to doing sth 17、make great efforts to do sth, spare no effort to do sth 18、stay up doing sth , get up early to do sth, be in a good state, 19、make great /rapid progress in English, improve my English,do well in, be good at, be poor at 20、sth benefit somebody, sth is beneficial to somebody= of great benefit , do good to sb, 21、make a mistake, make the same mistake 22、mark/underline the key words, 23、do an experiment, do experiments, conduct an experiment 做实验, 24、have an English class上英语课, take a lesson, 25、go to school on time, 26、learn sth by heart, keep sth in mind 27、be interested in sth, show interest in sth, sth interest sb， 28、lose heart, be discouraged; be disappointed 29、sth A make sb determined to do sth B. 30、teach oneself, study on one's own; study independently; 31、spend one's spare time in doing sth. It take sb some time to do sth. 32、be active in sth , take an active part in sth, 33、have a try, try again, 34、get/gain 90 grades, get/gain full grades,
英语动词的五种基本形式及变化规则 英语动词有五种基本形式。它们是动词原形、第三人称单数现在时（简称单三）、过去式、过去分词和现在分词。这五种形式和助动词一起构成英语的各种时态和语态等。 1、单三形式变化规则 （1）一般动词在词尾加- s 例如：help →helps ，swim →swims （2）以字母s, x, ch , sh 结尾的动词加- es, 以o结尾的动词也加es，读/ z /。例如：guess →guesses，teach →teaches，go →goes （3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es，读/ z /。例如：fly →flies carry →carries 2. 动词- ing形式的构成： （1）一般在动词末尾加-ing. 例如:go →going，ask →asking （2）以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing. 例如:write →writing，close →closing，take →taking （3）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加-ing. 例如：get →getting，sit →sitting，put →putting，run →running，begin →beginning 3. 规则动词过去式的构成 （1）一般在动词原形末尾加-ed.结尾是e 的动词直接加-d.例如:look →looked，play →played，live →lived，hope →hoped
（2）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed. 例如：stop →stopped，plan →planned，trip →tripped （3）结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加-ed. 例如:study →studied，carry →carried （4）不规则动词过去式详见课本后附录并熟记 名词变复数的规则变化 （1）一般情况，在词尾加-s。 (2)以s/x/sh/ch结尾的名词，在词尾加-es。如：box——boxes (3)以辅音字母+y结尾的名词，把y变i加-es。 如：story——stories. (4)以o结尾的名词复数，无生命的直接加- s。 如：zoos,photos,pianos. 有生命的potato,tomato,hero等少数单词加-es. (5)以f或fe结尾的名词，把f/fe去掉，加-ves；但也有个别词例外名词变复数的不规则变化 （1）有些名词的单数变复数不规则。如：mouse——mice，tooth——teeth，foot——feet，child——children，man——men，Frenchman ——Frenchmen. 口诀：男人女人a变e,鹅足牙齿oo变ee (2)有些名词的单复数相同：如, sheep; deer; means; fish; works; species; Chinese;Japanese以及由汉语音译表示度量衡、货币等单位的名词。Eg: yuan,jiao,fen, jin, mu
2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义（029）动词的五种基本形式与助动词概述知识点总结整理动词的基本形式 英语动词有五种基本形式，即动词原形（Verb Stem），第三人称单数形式（Third Person Singular Tense Form），过去式（Past Tense Form），过去分词（Past Participle）和现在分词（Present Participle）。这五种形式和助动词一起构成动词的各种时态、语态和语气。 一、动词原形 动词原形是前面不加to 的动词不定式形式，也就是在词典词目中所用的动词形式，如：be，have，do，work，study等。 二、第三人称单数形式 第三人称单数形式是指当主语是第三人称单数，时态是现在一般时的动词形式。第三人称单数形式一般是在动词原形后加－s，具体变化见下表： 第三人称单数形式词尾－s 的读音见下表：
例题： It's the present situation in poor areas that much higher spending on education and training. A. answers for B. provides for C. calls for D. plans for 【答案选C】本句结构为强调句，强调句子的主语。call for 意思是“需要，要求”。 三、过去式和过去分词 规则动词的过去式和过去分词都以－ed 结尾，而不规则动词的变化是没有规律的。 规则动词的过去式和过去分词加－ed 的方式见下表： 构成动词的过去式和过去分词的词尾－ed的读音：
动词+sb/a place of sth despoil ,fleece ,rob ,spoil ,pillage ,plunder ; bereave ,denude, deprive ,dispossess ,shear ,strip ; deplete ,drain ,empty ,impoverish ; cleanse ,clear ,disabuse ,disburden ,disembarrass ,ease ,exorcise ,purify , relieve ,rid ,sweep ; accuse ,acquit ,convict ,impeach ; apprise ,inform ,notify ,remind ,warn ,admonish ; assure ,convince ,persuade ; cure ,heal ; cheat ,defraud ; avail ,suspect ; 抢劫，剥夺，耗尽，消除，控告，提醒，保证，治愈，诈取， 利用，怀疑 动词+sb into doing sth deceive ,trick ,fool ,lie ,bluff ,juggle ,delude ,bamboozle ,hoax ,cajole , kid ,charm ,dupe ,coax ,con ,wile ,wheedle ,beguile ,jockey ,cozen ,lure , entrap ,entice ,inveigle ,rope ,trap ,manoeuvre ,seduce ,humbug , hoodwink ; bounce ,browbeat ,frighten ,intimidate ,stampede ,surprise ; galvanize ,goad ,hurry ,provoke ,stimulate ,sting ;
英语动词有五种基本形式： 英语动词有五种基本形式：英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。 1. 第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, finish / finishes, catch / catches等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies 等。 【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。 ②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。 2. 过去式和过去分词的构成方法 分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则： (1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted 等。 (2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled 等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried 等。 (4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。 【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。 (2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked，不是picniced。 (3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]，在辅音[t]或[d]后读作[id]。 3. 现在分词的构成方法 (1) 一般情况下，在动词后加-ing构成：work / working, sleep / sleeping, wait / waiting 等。 (2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling, move / moving 等。 (3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。(4) 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：die / dying, lie / lying, tie / tying等。 【注】(1) 以字母l结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加ing，如control / controlling，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ing。 (2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y
我们所接触的动词常有以下5种基本形式： 动词原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。 动词由原形变成其他4种形式时分为规则动词和不规则动词。 一、动词第三人称单数变化规则(用于一般现在时) 1．一般情况下直接加s。 如：stop－stops ; make－makes 2．以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”。 如：fly－flies carry－carries 3．以元音字母加“y”结尾的，直接在词尾加s. 如：buy---buys 4.以“s, x,z, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”。 如：teach－teaches; watch－watches 5.以“o”结尾的动词，加“es”。 如：go－goes [z] 二、动词过去式和过去分词的变化规则（用于过去时、完成时） 1. 一般情况下直接加ed。
如ask—asked, work—worked 2. 以e结尾，只加d。 如love—loved, dance—danced 3. 以辅音字母+y结尾词，把y变为i，再加ed。 如try—tried, study—studied 4.以元音字母+y结尾的词，直接加ed. 如：play--played 5.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed, 如stop—stopped, permit—permitted 三、动词变现在分词的变化规则:（用于进行时） 1. 直接在动词原形后面加-ing。 如：read – reading cook – cooking talk– talking 2.以不发音的字母e结尾的动词把e去掉加-ing。 如：write → writing make → making 3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节单词, 要双写最后一个辅音字母再加-ing。 如：run → running cut → cutting swim → swimming