军用公文写作应把握好“五种关系”
军队各级机关参谋人员撰写军用公文是一项经常性的重要工作，参谋人员要圆满完成这项任务，必须认识和掌握军用公文写作的一般规律，把握好“五种关系”。
一、把握好起草意图与首长意图相符合的关系
军用公文是军队各级首长行使指挥权力的重要手段，参谋人员受命撰写军用公文，其公文起草意图必须与首长意图相符合，不允许掺杂起草者个人意见，如此，才能保证军用公文的质量。参谋人员在写作中对首长的指示和要求，要清楚明白，不能似懂非懂；要全面把握，不能片面理解；要深刻领会，不能浅尝辄止。
首先参谋人员对公文的行文名义、目的、对象、内容、要求、时间等要素要做到心中有数，否则在办理文件过程中容易出现对首长意图的理解偏差；其次要善于把能够反映首长意图的讲话、指示、会议记录及相关文件，有机、完整地结合起来全面分析，对公文中所涉及的事项应着眼全局去考虑，而不是限制在一个局部狭小的范围就事论事，否则就容易断章取义、曲解首长指示精神，不能完全反映首长意图；第三对公文中所涉及事项的关键环节，如原则、方针、核心内容等一定要严格按党委决定、首长交待的指示精神去拟制文件，客观公正地做出科学判断，从而符合实际地制定政策、规定，只有这样，才能确保起草意图与首长意图相符合。
二、把握好行文名义与公文内容相符合的关系
军队各级行文有三种经常使用的行文名义：以党委或纪委名义行
文、以部队名义行文、以机关名义行文。行文名义必须符合公文所反映的内容，才能够发挥军用公文的法定效力，体现军用公文的权威性和约束力，更好地实现行文目的。
中央军委对各级部队及其机关的职权范围有明确规定，在这方面首先要把握的是公文内容是否在职权范围之内，这是确定行文名义的基本依据。通常情况，凡是在本级机关职权范围之内的事项，以机关名义行文，而不以部队名义；超越本机关职权范围的事项、战时或特殊情况下才以部队名义行文；以党委、纪委名义制发的公文，在公文内容上往往侧重部队党委、纪委业务，在公文文种上使用“决定”、“通报”、“通知”等文种较多。其次要把握的是以部队名义制发的公文，其内容大多涉及全局或重大事项，且具有指令性，这类公文通常要由部队首长签发，必要时还应经首长办公会或部队党委集体研究通过；而以部队机关名义制发的公文，则通常只涉及局部，且业务性较强，属于业务部门办理的范畴之内；以党委纪委名义行文的文件，其使用时机与以部队机关名义制发的公文比较类似，即使是部队的党委也不能使用“命令”、“通令”等文种。第三要把握的是公文内容的规格等级也与行文名义密切相关，以部队党委或部队名义制发的公文，其公文规格上要明显高于以部队机关名义和纪委名义制发的公文，在部队实际行文当中，即使是司令部、政治部、后勤部三大机关联合行文，其内容规格也不能与以部队名义制发的公文相等同。
三、把握好公文内容与部队实际相符合的关系
军用公文内容与部队实际相符合，不仅是公文处理条例的要求，
也是作战需要对军用公文的强制性措施，因而起草者必须保证军用公文内容的真实性、所提措施的可行性，不允许有半点虚构和夸张。写请示和报告等上行文，要如实反映实际情况，否则，上级就不能了解真实情况作出正确决策；写决定、通知、通报、指示等下行文，必须符合执行单位的实际，否则，下级接到文件无法执行与落实。
这就要求参谋人员在起草公文前，首先对公文中所涉及事项，要充分了解实际情况，确保言之有据；下命令、作指示、做规定，要以国家方针、政策、法律、法规，部队条令、条例，上级的指示精神和科学技术的成果作为理由和依据。其次要对公文中所涉及事项结合实际实事求是地进行分析，确保言之有理；拟制首长讲话稿、调查报告、通报等文种，应该用典型材料、对比性材料、数字、典故等说明问题、分析问题，夹叙夹议、事理结合，把叙事与明理结合起来，才能提高公文质量。第三要制定科学可行的措施，确保言之有策；写背景、找原因、定措施，要从受文单位的实际情况出发，用具体的事实反映观点，少写情况分析，多写能够解决具体问题的切实可行的意见、对策、办法和规定，才能增强军用公文的执行性与可操作性。
四、把握好公文语言与行文关系相符合的关系
军用公文是以书面语言为表达形式的指挥与交流工具，它的语言区别于文学作品与地方行政公文的语言，既具有明白、平实、简洁、规范等特点，又要符合行文双方的隶属关系，根据行文关系选择公文用语。例如，“报告”、“请示”是上行文，在公文用语上必须体现出下级机关对上级机关的尊重、礼貌，多用陈述性语气；“决定”、“指
示”等是下行文，在公文用语上必须体现出坚定、果断，多用祈使性语气；“函”是平行文，在公文用语上必须体现出尊重、平和、谦恭，多用商量的语气。这种特定的语句、语气和语词，都是由行文双方的隶属关系决定的。遵循这一规律，就能实现公文表达形式与内容的有机统一，有利于实现行文目的。这就要求公文起草人员在撰写公文时，一定要根据行文双方的关系选择恰当的语言和语气，否则，就有失体统，不合规范。
对军用公文语言的运用，首先要做到表述准确，无论是命令、指示、决定等下行的指挥性文书，还是请示、报告等上行的报告性文书，语言的表述含义要准确明白、用词要恰当得体、提法要有根有据，否则就有可能起到误导的作用，给部队造成不必要的损失；其次要做到内涵丰富，如指示、通报、报告等大中型文书，不仅要有针对性，还要有思想性，因而在起草公文时，语言运用应避免浅薄、记流水账，而要十分注重语言的高度概括和凝炼；第三要做到语言规范，新版《中国人民解放军军语》（以下简称《军语》）是拟制军用公文的法规性用语，使用《军语》语言拟制军用文书也是《中国人民解放军机关公文处理条例》的明确要求，但使用《军语》并不是呆板，也不是要千篇一律，郭沫若曾经说过：“就语言方面讲，要求字眼总要用得适如其量。这样，表现的概念才会准确，也才会使人感到鲜明”。一篇好的军用公文应该语言规范、道理透彻、论述明白。所以，把《军语》语言同其他语言有机地结合是军用公文追求的目标。
五、把握好行文格式与行文目的相符合的关系
《中国人民解放军机关公文处理条例》对各种公文的格式有着严格的规定，这是为了充分体现军用公文的法定权威性和约束力，从而更好地实现行文目的。每种行文格式各不相同，都与行文目的密切相联。行文目的约束着行文格式，行文格式反映行文目的。例如，发布行政法规和规章，宣布施行重大强制性措施，就要选用“命令”的文种和格式；对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则，就要选用“指示”的文种和格式；向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问，就要选用“报告”的文种和格式，文种的选择是由行文目的所决定的。遵循这一原则，就能正确选择公文的文种和格式，明确行文目的，实现公文的效用；违背这一原则，就可能选错文种，用错格式，必然影响公文办理，影响公文作用的发挥，甚至给部队工作造成损失。这就要求公文起草人员首先必须熟悉军队机关公文处理有关条例和规定，严格按照法定的格式撰写公文，不能随心所欲；其次必须根据行文目的和行文关系正确选择文种，采用恰当的表达方式，使所写公文规范适用。
把握好军用公文写作的“五种关系”，才能体现出一级机关参谋人员基本的素养，提高领导机关威信，确保公文质量与军令畅通。
公文写作 交卷时间：2017-03-16 09:40:39 一、单选题 1. (2分)书写公文中的成文日期应使用（） ? A. 阿拉伯数字 ? B. 汉字 ? C. 汉字大写 ? D. 汉字与阿拉伯数字皆可 得分：2 知识点：公文写作作业题 答案B 解析2. (2分)商洽性文件的主要文种是（）。 ? A. 请示 ? B. 通知 ? C. 函 ? D. 通报 得分：2 知识点：公文写作作业题 答案C 解析3.
(2分)简报的标题，应做到 ? A. 写明发支机关名称、事由、文种 ? B. 写明主编单位与文种 ? C. 概括揭示简报主题 ? D. 用套红大字排印，反映简报类型 得分：2 知识点：公文写作作业题 答案C 解析4. (2分)国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文后于( )? A. 上行文件 ? B. 下行文件 ? C. 平行文件 ? D. 领导指令性文件 得分：2 知识点：公文写作作业题 答案A 解析5. (2分)公文撰写者的政治素养，最主要的是学习（） ? A. 马克思主义理论 ? B. 逻辑知识 ? C. 业务理论
? D. 能力训练 得分：2 知识点：公文写作作业题 答案A 解析6. (2分)为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取（） ? A. 逐级行文 ? B. 多级行文 ? C. 越级行文 ? D. 直接行文 得分：2 知识点：公文写作作业题 答案A 解析7. (2分)公文版头的作用是（） ? A. 醒目、严肃 ? B. 公文作者法定的权威性 ? C. 公文要求的必要标记 ? D. 标明公文制发机关 得分：2 知识点：公文写作作业题 答案D 解析8.
事业单位公文写作题库 事业单位考试公文写作与处理试题及参考答案【1】 第一部分选择题 一、单项选择题?本大题共30小题，每小题1分，共30分?在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.公文区别于其他文章的主要之点是?? a.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 b.公文形成的条件是行使职权和实施管理 c.公文是具有法定效用与规范格式的文件 d.公文是办理公务的重要工具之一 2.《关于厂进口sd6型自动车床的请示》，作者是?? a.厂 b.厂的负责人 c.起草文件的刘秘书 d.签发文件的董厂长 3.不相隶属的机关之间联系工作，应当用?? a.通报 b.通知 c.函 d.意见 4.下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的问题是?? a.滥用省略 b.篇幅冗长 c.交代不明 d.眉目不清 5.下列“请示”的结束语中得体的是?? a.以上事项，请尽快批准 b.以上所请，如有不同意，请来函商量 c.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 d.以上所请，妥否﹖请批复
6.几个机关联合发文，只能标明?? a.主办机关的发文字号 b.所有机关的发文字号 c.至少两个机关的发文字号 d.根据情况临时规定的发文字号 7.一般应标识签发负责人姓名的文件是?? a.上行文 b.平行文 c.下行文 d.越级行文 8.主送机关是?? a.有隶属关系的上级机关 b.受理公文的机关 c.收文机关 d.需要了解公文内容的机关 9.下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是?? a.会议报告 b.条例 c.工作总结 d.请示 10.特殊情况越级向上行文，应抄送给?? a.直属上级机关 b.直属下级机关 c.系统内的所有同级机关 d.有业务联系的机关 11.“请示”可以直接交给领导者个人的是?? a.领导人直接交办的事项 b.与领导人直接相关的事项 c.重要文件 d.机密文件 12.下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定”?? a.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排 b.大兴安岭森林特大火灾事故的处理 c.授予全国劳动模范的称号的嘉奖 d.在太平洋地区试验运载火箭，使过往船只周知 13.答复上级机关的询问，使用??
公文写作 一、单选题 1. (2分)会签是指（） ? A. 签署会议 ? B. 在会议上签署文件 ? C. 联合行文时，由各发文机关的领导人共同签发文件 ? D. 联合行文时，由各发文机关的领导人共同签署文件 得分：0知识点：公文写作作业题,公文写作 答案D 解析 2. (2分)内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作（）? A. 平件 ? B. 加急件 ? C. 特急件 ? D. 急件 得分：2知识点：公文写作,公文写作作业题 答案D 解析 3. (2分)商洽性文件的主要文种是（）。 ? A. 请示 ? B. 通知 ? C. 函 ? D. 通报 得分：2知识点：公文写作作业题,公文写作 答案C 解析 4. (2分)公文与文学作品不同，它要求文件内容必须（） ? A. 提出问题 ? B. 实事求是 ? C. 介绍经过 ? D. 沟通信息 得分：2知识点：公文写作,公文写作作业题 答案B
5. (2分)受双重领导的机关上报公文应（）。 ? A. 写明两个主送机关 ? B. 只写一个主送机关 ? C. 既要写主送机关 ? D. 既要写主送机关，又要写抄送机关 得分：2知识点：公文写作,公文写作作业题 答案D 解析 6. (2分)供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作（）。? A. 草稿 ? B. 定稿 ? C. 正本 ? D. 副本 得分：2知识点：公文写作,公文写作作业题 答案C 解析 7. (2分)决策方案的拟制阶段是指（） ? A. 提出问题、收集资料的过程 ? B. 调查研究、分析预测的过程 ? C. 综合评估、方案举优的过程 ? D. 试验实证、普遍实施的过程 得分：0知识点：公文写作,公文写作考试题 答案B 解析 8. (2分)以下有关公文的说法错误的有（）。 ? A. 公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词 ? B. 通用公文，文称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等 ? C. 通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制 ? D. 函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响 得分：2知识点：公文写作,公文写作考试题 答案D 解析 9.
选择题 第1题下列表述正确的一句是（B ）。 A、规范而完整的公文文头部分包括５项内容 B、规范而完整的公文文头部分包括６项内容 C、规范而完整的公文文头部分包括７项内容 D、规范而完整的公文文头部分包括８项内容 第2题下列表述不正确的一句是（D）。 A、策令性是公文最重要的性质 B、策令性是指公文具有传递与贯彻党和国家政策、法令的特征 C、策令性是说公文具有权威性、强制性和约束力 D、策令性是公文最本质的性质，但不是公文区别于其他文体的根本标志 第3题下列表述正确的一句是（A ）。 A、公文写作者对国家的现行政策，不但要懂得，而且要快捷、准确、深刻地理解 B、公文写作者对国家的现行政策，要形象、生动地理解 C、公文写作者对国家的现行政策，要主动、积极、创造性地理解 D、公文写作者对国家的现行政策，要灵活机动、为我所用地理解 第4题下列表述，正确的一句是（B）。 A、报告是下行文，主要用于对下级机关做报告 B、报告属于陈述性报告 C、报告这种公文的语言一定要形象生动 D、报告这种公文可以根据需要展开议论 第5题下列表述正确的一句是（D）。 A、创造性思维能力是公文写作者应该具备的一种职业写作能力 B、独立发现问题的能力是公文写作者应该具备的一种基本能力 C、独立提出问题的能力是公文写作者应该具备的一种基本能力 D、独立驾驭语言的能力是公文写作者应该具备的一种基本能力 第6题下列表述，正确的一句是（）。 A、通告是带有一定强制性的公文 B、通告不具有强制性，但公告具有强制性 C、通告和公告都带有一定的强制性 D、通告和公告都不具有强制性 第7题下列表述，正确的一句是（）。 A、请示主要用于向上级机关请求指示
“理论武装”类有关排比句大全（40条） 本期主题：理论武装（三） 1.提高站位、锚定方向的大轮训，把握大势、坚定信心的大轮训，明确目标、寻求路径的大轮训，凝聚共识、汇聚力量的大轮训，锻造学风、提振士气的大轮训。 2.全面系统地学，走出浅知状态；如饥似渴地学，完善知识结构；坚持不懈地学，不断获取新知。 3.学习中对标，把握“守”与“闯”的辩证法；对标中反思，解开“破”与“立”的方程式；反思中谋划，走好“加”与“减”的平衡木。 4.在思维方式和工作方法上自省，在本领恐慌和能力不足上自警，在理论学习和实践锻炼上自励。 5.学深悟透，就像在山顶瞭望，看得更远更广；一知半解，则犹如盲人摸象，难以消化吸收。 6.带着责任学，开展“再对标”；带着使命学，开展“再排查”；带着感情学，开展“再提升”。 7.学思践悟“思想之魂”，学思践悟“为民之情”，学思践悟“斗争之策”，学思践悟“文风之美”。 8.既是一次思想思路、工作理念的更新升级，又是一次理想信念、精神灵魂的洗礼升华。
9.理想信念“必修课”，素质能力“基础课”，一线锻炼“实践课”，遵规守纪“警示课”。 10.领悟中汲取真理的力量、信仰的力量，实践中寻找解题的思路、破题的办法。 11.感性认识变理性，笼统规定变细致，原则表述变具体，模糊标准变明确。 12.理论学习的深度，政治敏感的程度，思维视野的广度，思想境界的高度。 13.理论上越清醒，政治上就越坚定，行动上就越自觉，作风上就越纯洁。 14.理论武装的重要任务，理论学习的重要专题，理论培训的重要课程。 15.以思想灯塔指引航向，以思想武器战胜困难，以科学方法解决问题。 16.推进学习型政党建设的“再动员”，当代中国共产党人的“劝学篇”。 17.本领上的短板，能力上的不足，知识上的欠缺，视野上的局限。 18.夯实理论基础，探寻真理真知，加强党性修养，提升能力本领。 19.学出感情，学出力量，学出干劲，学出思路，学出出路。 20.每一个思想观点，每一条政治论断，每一项实践要求。 21.讲清了党的理想，讲透了党的本质，讲实了党的使命。 22.精神上的主心骨，理论上的定盘星，行动上的指南针。 23.立理想信念之魂，立价值理念之魂，立道德观念之魂。 24.总开关不能失灵，指南针不能失向，护身符不能失效。
一、单选题(共10题，50.0分) 1、由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的( ) 会商 审核 注发 签发 标准答案：D 2、维护文件的高度严密性是指( ) 公文的保密性 公文语言结构的严密 公文行文程序的严密 施行办法的严密 标准答案：B 3、公文要选择适宜的行文方式，一般不得( ) 逐级行文 多级行文 越级行文 直接行文 标准答案：C 4、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是( ) 决议 会议记录 纪要 议案 标准答案：C 5、含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件，属于( ) 秘密文件 绝密文件 机密文件 保密文件 标准答案：C 6、公文区别于其他信息记录的特点是( ) 传播知识 具备查考价值 书面文字材料 具备法定的权威性 标准答案：D 7、批复是答复下级请示的文件，是( ) 被动发文 主动发文 是对报告的批件 下级没有请示，用来指导工作的
标准答案：A 8、决定必须由( ) 党政机关联合发文 会议讨论之后才能发文 政府部门制发 党、政府领导机关制发 标准答案：D 9、公文中的词语应( ) 含义确切 韵味无穷 可圈可点 色彩丰富 标准答案：A 10、内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作( ) 平行文 加急件 特急件 急件 标准答案：D 二、多选题(共5题，25.0分) 1、撰拟规范性公文应遵循( )要求。高度的一致性 高度的严密性 公文的稳定性 公文的连续性 公文的灵活性 标准答案：A，B，C，D 2、有领导被领导关系的机关行文时可采用的行文方式有( ) 逐级行文 越级行文 直接行文 多级行文 标准答案：A，B，D 3、在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作( ) 参照执行 遵照执行 参酌执行 按照执行 标准答案：B，D 4、工作报告在党的机关可用于( ) 请求批准 提出建议 答复上级询问
1.意见的拟写要点。 答案：公文拟办，就是对本公文提出的问题，提出一些合理的建议和意见。因此应当具有鲜明的指向性和可操作性。但是按照官场的潜规则，你的意见不能太离谱，距离领导的看法太远。同时，在提出系统的意见的同时，要留下明显的缺陷——比方错别字(你可以用打错了字来解释)，好让领导有给你指正的机会。另外，最重要的是，提出建议以后，就忘记这件事，至少要装作忘记了。因为领导如果接受你的建议的话，他会考虑的更加系统，然后再在某次会议上提出来，这时，你千万别以为这是领导采用了你的意见，一定要“发现”领导的建议和意见是多么的完善和系统。 2.函的拟写要点。 答案：1、标题跟一般的信函不同，公函的标题通常要包括发文机关、事由和 文种类别(函)。有时可省写发文机关，但事由和文种类别不能省略。另外，标题的右上方要有编号。编号先大写，然后小写，或加括号。2、正文。正文的开头 顶格写受文单位，然后另起一段写发函的原因、联系的事项，最后一般要用“请研复”、“请协助”等字样提出具体要求，结束正文。3、落款法定作者、日期，并加盖公章。公函的写作要求是：一事一函，语言规范、明了，语气合乎内容要求。 3.向下级机关行文，应当遵循行文的规则。 答案：(一)原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。(二)党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项，应当经本级党委、政府同意或者授权﹔属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门。(三)下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当提出倾向性意见后上报，不得原文转报上级机关。(四)请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。(五)除上级机关负责人直接交办事项外，不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文，不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。(六)受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。
公文写作与处理1 湖北师范大学在线考试答案 1、准确是语言一切魅力的根基。没有准确，谈不上简洁、生动。（A） A.对 B.错 2、律诗每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规则。包括五律和七律，前者八句40字，后者八句56字。按常规，颔联和颈联必须对仗，首联、尾联可对可不对。（A） A.对 B.错 3、历史故事的文体特征。主要包括：内容的史实性和借鉴意义；采用传统的叙事模式；语言通俗易懂。（A） A.对 B.错 4、语言描写是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。（A） A.对 B.错 5、散文以描写真实人物、事件为基础，其艺术特点是“海阔天空、抒情状物、散文不芨、易写难工。（A） A.对 B.错 6、寓言：一种含有讽谕意义的短小故事，本质是以故事的感性形式来表现思想的理性内核。（A） A.对 B.错 7、创造性：论文反映作者对客观事物研究的独到理解和观点，新理论、新设想、新方法、新定理，甚至能够填补某个领域的空白。（有没有创造性，是决定论文价值的一个根本标准。）文献性：学术论文可以长期保存，供检索和查阅，作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴，具有长期使用、参考的价值。（A） A.对
B.错 8、小说的文体特征以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。（A） A.对 B.错 9、材料的处理是指将文章所用的材料大体选好之后，即将写入文章时所做的一些技术处理工作，主要包括剪裁和组合。（A） A.对 B.错 10、动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。（A） A.对 B.错 11、接受美学阅读的基本特征以读者中心文本的召唤结构?意义空白或不确定性作品价值的两极组合。（A） A.对 B.错 12、写作，是一种*思维活动，也是一种创造性、高层次、高强度的思维活动。（A） A.对 B.错 13、列举具体事例。阅读实践中，对语言的独特感受、人物和事件的形象再现、对失落环节的还原想象和意义空白的填充等等，都充满着个性化的创造性劳动。（A） A.对 B.错 14、所谓“一体两面”，说的是阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的，离开了哪一面，语文教学都会倾斜和失衡，都会成为“瘸子”，也可以说，阅读与写作是“一体两翼”，是飞鸟的两个翅膀，因此，语文教学中的阅读与写作应该互相渗透互补，相得益彰。阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。没有阅读修养的写作，就象井底之蛙，视野狭窄。没有写作欲望的阅读，人的潜在创造能力就会受到抑制．阅读与写作，分则两伤，合则共荣，所以我们在语文学习中，应该把阅读与写作有机地结合起来，相互促进，共同提高，
2018-2019学年第二学期期末考试《公文写作》大作业 一、名词解释（每题4分、共计32分） 1.决定 按照《2012年党政机关公文处理工作条例》的规定，决定是“适用于对重要事项作出决定和部署、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文. 2.意见 意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力。 3.通知 通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。 4.通报 通报是一个汉语词汇，拼音为tōng bào，基本意思是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。 5.请示 请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。请示属于上行文。凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示，而上级则应及时回复。是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为三种。请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。 6.报告 报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。 7.批复 批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种，是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。批复一般分为审批事项批复、审批法规批复和阐述政策的批复三种。 8.函 函是指不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函是一种平行文，不能用于上下级机关 二、简答题（每题6分、共计36分） 1. 通知的适用范围 通知，适用于发布、传达要求下级机关只执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知主要是上级机关对下级机关行文时使用，属于下行文；向有关单位知照某些事项时（如告知机构变更和召开会议时），也可作平行文使用。 2.通报的特点 通报的主要特点：一是教育性.因为通报用于表彰先进单位、先进个人和先进事迹,宣传成功
《部队常用公文写作精句选摘》 1.我们在拆某项工作中有了手电筒，就少走不少弯路。 2.思想的火花，光美的聚焦。 3.眼中有物多观察，脑中有事多思考，做中有行多实践. 4.小事当作大事抓，苗头当作事故抓。 5.点亮一盏灯，照亮一大片。 6. 7.抓安全工作要常抓不懈，经常下毛毛雨。 8.睁开眼睛看学生，闭上眼睛想学生。 9.争夺先进不陶醉，蓄足底气争蝉联。 1 0."大事讲原则，小事讲风格。 1 1."防止有人干、有人看的现象。 1 2."防止不负责任的乱放炮。 13小事不放手，大事不放过。 1 4."眼勤多发现，腿勤多检查，嘴勤多督促，脑勤多思考。1 5."倾心纳众言，躬身抓落实。
1 6."让小会解决大问题。 1 7."求实得计，务实得福。 1 8."理顺思路找出路。 1 9."劳心者冶人，劳力者冶于人。 下慢功，使长功。 小事情关联大文章，小典型产生大效应。 不搞花架子，一线抓落实。 肯定成绩不夸大，分析问题不遮掩，制定措施实打实。揭短亮丑见人见事，解决问题动筋动骨。 指头强未必拳头硬。 百业政为本、干事廉为上。 竭力尽职责、倾心干事业。 一级带着一级干，一级做给一级看，一级服从一级管。流汗不留憾。 强化了意识、提高了能力、正规了秩序。 让安全这根弦“紧起来”，让规章制度“铁起来”。 说一千道一万，不如做个样子给战士看。
公开求公正，公正聚民心。 事事有人管，人人想安全。 入党前拼命干，入党后放松一半。 抓工作就像针灸，一定要抓到位。 筑一道防线，提高自接力点一盏明灯，培养识别力拓一方净土，增强感召力 心中有谱，脚下有路 会上讲得多、带头学习少 有政绩不用跑、无政绩跑没用 给自卑者以自信、给自？者以自强、给自傲者以自省 领导不讲、没有超强意识，领导讲了，没能超标意识，领导强调了、没有超人意识心动不如行动 学习一阵子、潇洒一辈子 平常时常看得出来、关键时刻才能站得出来，生死关头豁得出来 见了问题装瞎子、见了困难绕圈子 部队是干部的镜子、干部是部队的样子 用望远镜观察问题、用显微镜分析问题、用平面镜处理问题 入党前革命化、入党后一般化、转正后不良化 不争先、不恐后、骑着毛驴走中游 打扑克三夜四夜不睡、唱小酒三瓶四瓶不醉、看小说三本四本不累 长钱不长劲、提职不提神
对公文写作的认识与感悟 公文写作是一种古老的职业, 迄今为止我国发现最早的文章就是公文。在现代，公文写作是行使机关职能、部署和开展各项事务的重要载体、工具和基础性工作。重视公文写作，提高公文质量，是每一名机关干部必须具备的基本素质。 一、为什么要重视公文写作 （一）公文写作是机关最重要的工作之一。公文是传达政令的重要工具，是实施决策和指导工作的重要载体。这里所说的公文是指广义的公文，不仅包括文件，还包括领导讲话、调研报告、汇报材料等。如果没有公文，机关工作很难正常开展。请求上级解决问题，要写请示；向上级汇报工作，要写报告；开会，要写讲话稿；安排部署工作，要发通知；与平行单位商洽工作，要写公函。机关工作内容繁杂、千头万绪，对机关干部的素质要求也是多方面、全方位的，但个人认为最重要的应该是公文写作能力。尤其是刚参加工作的同志，公文写作不能不懂，不能不用，不能不学。 （二）公文写作是机关最难干的工作之一。古人用“吟安一个字，捻断数根须”来形容写作之难。公文写作，不仅需要强烈的责任心和与之相适应的技能水平，更需要吃苦耐劳，需要承受较大的工作和心理压力。有人说，秘书工作不是谁人都想干的工作，也不是谁人都能干的工作。也经常听到一些机关领导同志感叹，现在最急需、最难找的是“笔杆子”。板凳要坐十年冷，文章不写半句空。公文写作要求我们要耐下心来坐十年板凳，写作是苦的，有时是乏味的。就像做学问，要耐得住寂寞，才有成就。 （三）公文写作是最体现机关水平的工作之一。文稿是参谋服务的基本载体，其质量的高低是衡量机关工作水平的一个重要标志。可以说，公文质量一定意义上就代表了所在机关的形象。如果机关文稿质量很高，得到了领导的认可和各方的好评，那么这个机关的整体形象就会大幅提升；反之，如果拿出的文稿文理不通、错字连篇、不知所云，机关形象就会大打折扣。对个人来说，公文写作既是一种知识，又是一种技能，是一个人能力的
一、单选题1 4分共5题，20分 《国家物价局关于价格违法行为的处罚规定》属于（）A 行政规定B 地方法规C 行政规章D 一般规章 正确答案：C 学生答案：C 解析: 2 4分 市场预测报告的情况部分要（）A 介绍预测对象的基本情况B 说明历史、现状C 提出设想和建议D 提出全文的主旨或主要内容 正确答案：A 学生答案：A 解析: 3 4分A 横式 根据事件发展过程的先后次序或按调查过程的先后顺序安排层次结构，是（）结构方式。B 纵式 C 横纵式 D 皆不对 正确答案：B 学生答案：B 解析: 4 4分 受双重领导的机关上报公文应（） A 写明两个主送机关 B 只写主送机关 C 既要写主送机关，又要写抄送机关 D 以上选项都不对
学生答案：C 解析: 5 4分 上报的公文，签发人的姓名应写在（） A 发文稿“签发”栏内 B 公文落款处 C 发文字号同一行右侧 D 发文字号同一行左侧 正确答案：C 学生答案：C 解析: 二、多选题 共9题，36分1 4分 撰写总结的目的主要是为了（） A 让上级了解情况 B 回答做了什么，是怎么样做的 C 探寻规律性的认识 D 指导今后的工作 正确答案：CD
解析: 2 4分 A 既要有文字概述，又要有数据和指标说明 B 只用数据和指标说明 C 只用文字概述 D 既要概括取得的成绩，也要指出存在的问题 经济活动分析报告的开头部分，应针对分析的问题简要地介绍基本情况，其一般写法是（） 正确答案：AD 学生答案：AD 解析: 3 4分 工作报告的内容包括（） A 经常性的常规工作情况 B 偶发性的特殊情况 C 向上级汇报的工作进程，总结的工作经验 D 对上级机关的查问、提问做出答复 正确答案：AC 学生答案：AC 解析:
军用公文的常见语病 （《应用写作》20005年第10期） 军用公文的性质及作用决定了其语言必须是明白、准确、直接、朴实、简练和庄重的。军用公文的语言，无论是犯语法修辞上的错误，还是有风格色彩方面的毛病，都会使文件的内容难以得到圆满的表达，甚至会带来不良后果。因此，应注重军用公文写作中的语言表达。在实际公文写作中容易犯的语言错误有： 一、含糊不清 拟写军用公文首先要让人看懂，只有语言表达清楚明白，受文机关才易于接受，并加以施行。如果语言表达含糊不清，必然会影响公务的有效办理。 含糊不清的表现之一是语言有歧义。如：?当时学员提醒三连一排长，但他未予阻止。?文中的?他?到底是学员还是排长，结合上下文才能看出，虽然不至于影响读者的理解，但也要判断一番。 ?要加强行政管理，主要战勤保障人员要留有预备班，认真贯彻晚点名制度。?是单位还是主要战勤保障人员要认真贯彻晚点名制度？两种解释都可能。这种错误比前一种要严重，因为两种解释都讲得通，受文者无法知道你的真意所在。
?各单位要加强对武器装备的管理。车辆良好率要达到：运输车85%以上、特种车95%以上，四站设备和养场机械的完好率要达到85%以上。?虽然都知道四站设备和养场机械不属于车辆范围，但公文的措辞实在让人疑惑。 含糊不清的另一表现是言辞费解。方言、俗语、冷僻字及生造词语流通不广，不宜在公文中使用。如：?团成立活动领导小组，具体负责活动的筹监工作。??筹监?这样的生造词语必然导致词义不清，语意不明，让人不好理解或无法理解。 二、用词不当 军用公文写作要选用最恰当、最能表达特定事物的词。有些词虽然同义，但细细分辨起来还是有些微妙的差异。如果不能正确辨识程度的深浅、动作的方向和力度、感情色彩的不同等细微区别，就容易出现语病。如： ?要统筹安排生产和生活用水，按季分月下达用水指标，严格执行，认真考核。??考核?通常是针对人，?用水指标?是无法?考核?的，因此这里的?考核?应改为?查核?。 ?场站领导亲自讲课，大讲抓好正规化建设的意义。?根据上下文可以看出，公文拟制者的本意是要表明场站领导对抓好正规化建设的重视程度，但使用?大讲?一词却给人以夸夸其谈之感，可改?大讲?为?突出强调?。 三、行文不严密
关于“斗争”材料写作小标题30例 1.领导干部要做敢于斗争善于斗争的战士 做敢于斗争、善于斗争的战士，必须经受严格的思想淬炼做敢于斗争、善于斗争的战士，必须经受丰富的政治历练做敢于斗争、善于斗争的战士，必须经受扎实的实践锻炼2.敢于斗争善于斗争是巡视干部，必备的基本素质 敢于斗争、善于斗争，必须把思想根基夯得更实。 敢于斗争、善于斗争，必须把职能定位把得更准。 敢于斗争、善于斗争，必须把人民立场守得更牢。 敢于斗争、善于斗争，必须把能力水平提得更高。 3.最是斗争显本色 强化政治历练，厚培斗争意志。 强化实践锻炼，提升斗争本领。 强化作风锤炼，永葆斗争本色。 4.何以圆梦唯有斗争 要坚定斗争意志。 要把握斗争方向。 要掌握斗争本领。 5.新时代更需斗争精神 斗争精神是不屈的奋斗意志。 斗争精神是精诚的团结协作。
斗争精神是永恒的危机意识。 6.练好斗争“三字诀” 在求“学”中保持斗争精神。 在求“实”中增强斗争本领。 在求“新”中凸显斗争成效。 7.斗争精神要讲“三性” 赓续斗争的血性。 保持斗争的理性。 锤炼斗争的韧性。 8.做敢于斗争、善于斗争的“圣斗士” 苦练“六脉神剑”，以坚定信念强化斗争意识。苦练“九阳神功”，以钢铁之躯增强斗争底气。苦练“乾坤大挪移”，以博采众长丰富斗争艺术。 9.攻斗争“三色”炼斗争“真经” 正本“色”，淬炼“不破楼兰终不还“的斗争勇气。守底“色”，坚定“直挂云帆济苍海”的斗争方向。绘亮“色”，磨练“四两拔干斤巧劲”的斗争艺术。 10.做敢于斗争善于斗争的“平头哥” 敢于斗争，要学习“平头哥”硬骨头的态度。 善于斗争，要增长“平头哥”硬本事的底气。11.能斗争、善斗争要练“真功夫” 要固定力，不让信仰“降温”。
吉林大学网络教育学院 2019-2020学年第二学期期末考试《公文写作》大作业 学生姓名专业 层次年级学号 学习中心成绩 年月日作业要求：大作业要求学生手写完成，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。 一论述題供6题，总分值60分） 1.意见的拟写要点（10分） 答：意见拟写要点一股包括标皆（标寒必须把发文机关、事由、文种写清楚）、主送机关、正文（缘由、事项.结尾）、发文机关、成文日期等。意见的格式，目前还没石规范的统一要求。 2.函的拟写要点（10分） 答：函在结构上一殷由标題、正文、落款三部分构成： （1）标题 跟一般的信函不同.公函的标瓯通常要包括发文机关、事由和文种类别（函）.有时可省写发文机关，但事由和文种类别不能省略.另外，标题的右上方要有编号. （2）正文 正文的开头顶格写受文单位，然后另起一段写发函的原因、联系的事顼,最后一般要用“请研夏”、“请协助”等字样提出具体要求，结束正文. （3）落款
法定作者、日期，并加證公章. 公函的写作要求是:一事一函,语言规范、明了，语气合乎内容要求? 3.向下级机关行文，应当遊循行文的规则（10分） 答：（一）主送受理机关，根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的宜接上级机关。 （二）党委、政府的办公厅（室）根据本级党委、政府授权，可以向下級党委、政府行文，其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委,政府提出指令性要求.需经政府审批的具体事项.经政府同意后W以由政府职能部门行文.文中须注明己经政府同意。 （三）党委' 政府的部门在各门职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门行文? （四）涉及多个部门职权范围内的事务.部门之何未协商一致的,不得向下行文：擅自行文的，上级机关应当责令其纠正或者报销。 （五）上级机关向受双重领导的下级机关行文.必要时抄送该下级机关的另一个上级机关? 4.向上级机关行文.应当遵循的行文规购（10分〉 答，（一）政则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关. （二）覚委.政府的部门向上级主管部门清示、报告重大事项.应当经本级覚委、政府同意或者授权：属于部门职权范挡内的事项应当直接报送上级主管部门?（三）卜级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当提出倾向性意见后上报，不得原丈转报上级机关? （四）清示应当一文一事.不得在报告等非请示性公文中央带清示事项. （五）除上级机关负贲人宜接交办事项外.不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文.不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文. （六）受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关. 5.报告与清示的比较（10分） 答：第一.写作的目的和作用不同?清示是就某一个问题,请求上級机关，希望能够绐予指示，批准，并需要上级批复.报告是向上级汇报匚作，反映情况.提出问题和建议,不一定要求上级答复的文种。 第二.写作的时间不同.清示必须事前行文.不能“先干后说”，“先斩后奏”?报告一般是在事后, 或者工作的进行过程中行文，这就是常常说的，“事前要清示，事后有报吿”的一种工作上下级之间工作汇报的规则。 第三.写作事项的要求不同. i??示要求是，一事一文，一事一报.报吿，则可以一事一报，也可以多事一报.没有具体的限制。
公文的写作格式及范文大全 导读：本文公文的写作格式及范文大全，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 下面是提供的公文的写作格式及范文大全，欢迎阅读。 公文的写作格式及范文大全 一般来说，文书写作主要包括公文写作、经济写作、广告写作、科技写作、法律写作、军事写作、新闻写作、日常应用文写作等，可以大致归纳为三个方面：商务文书写作、法律文书写作和军用文书写作。随着计算机以及网络技术的兴起与发展，文书写作被注入了新的内容，一名21世纪信息化时代的文书写作人员，必须适应高速运转的现代化社会的需要，积极采用各种先进方法提高写作效率和质量，包括在电脑上利用文书模板，使用文书自动写作软件等。 公文格式(函、请示、报告、通知、规定的公文格式)之一 函的写作格式 函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。 公函包括标题、主送机关、正文、发文机关、日期、函告的事项、结语等。 ①标题 一般由发文机关、事由、文种或者事由、文种组成。一般发函为《关于**(事由)的函》;复函为《关于**(答复事项)的复函》。
②正文 一般包括三层：简要介绍背景情况;商洽、询问、答复的事项和问题;希望和要求，如："务希研究承复"，敬请大力支持为盼"等。 函的写作范例一 四川省电力工业局关于在宝珠寺水电站库区进行开发有关意见的函 广元市人民政府: 宝珠寺水电站于1996年10月开始蓄水,1996年年底首台机组投产发电,水库已基本形成。据了解,目前库区有关部门正积极筹划在宝珠寺水电站库区发展旅游业和养殖业。为保障水库和大坝的安全运行,现将我局有关意见函告如下。 一、宝珠寺水电站是由国家开发银行贷款,四川省电力工业局负责还贷建设的重点水电工程。 四川省电力工业局既是宝珠寺水电站工程的业主,又是工程主管部门。按照国家有关基本建设"谁投资,谁受益",的原则,四川省电力工业局拥有宝珠寺水电站工程(包括水库)的管理权和开发权,宝珠寺水电厂直接受四川省电力工业局领导,是宝珠寺水电站工程管理和开发的直接主体。尽管如此,为支持库区移民发展生产,根据《四川省大型水电工程建设征地补偿和移民安置办法》第三十条"大型电站形成后的水面和消落区,在服从工程管理机构的统一指挥、管理、调度和保证工程安全的前提下,由当地县级以上人民政府统筹组织移民优先开发利用"和水利电力部颁发的《水利水电工程管理条例》第二十三条"
吉林大学网络教育学院2018-2019学年第二学期期末考试《公文写作》大作业 学生姓名专业 层次年级学号 学习中心成绩 年月日 一、名词解释（每题4分、共计32分） 1.决定 答：按照《2012年党政机关公文处理工作条例》的规定,决定是“适用于对重要事项作出决定和部署、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文
2.意见 答：意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强,有时是针对当时带有普遍性的问题发布的,有时是针对局部性的问题而发布的,意见往往在特定的时内发生效力。 3.通知 答：通知,是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章,转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文,要求下级机关办理某项事务等。通知,一般 由标题、主送单位(受文对象)、正文、落款四部分组成。 4.通报 答：通报是一个汉语词汇,拼音为 tong bao,基本意思是用来表彰先进,批评错误,传达 重要指示精神或情况时使用的公务文书。 5.请示 答：请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。请示属于上行文。凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示,而上级则应及时回复是应用写作实践中的一 种常用文体。请示可分为三种。请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。 6.报告 答：报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等 以取得上级领导部门的指导。 7.批复 答：批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种,是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。批复一般分为审批事项批复,审批法规批复和阐述政策的批复三种。 8.函 答：函是指不相隶属机关之间商治工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函是一种平行文,不能用于上下级机关 二、简答题（每题6分、共计36分） 1. 通知的适用范围 答：通知，适用于发布、传达要求下级机关只执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知主要是上级机关对下级机关行文时使用，属于下行文；向有关单位知照某些事项时（如告知机构变更和召开会议时），也可作平行文使用。 2.通报的特点 答：通报的主要特点：一是教育性.因为通报用于表彰先进单位、先进个人和先进事迹,宣传成功的经验；批评错误 ,打击歪风邪气,吸取失败教训.二是指导性.主要使用来传达重要情况,沟通信息,互通情报,交流经验,倡导,警戒。
1、“以...为XX”：为基础（基点）、为核心（中心）、为根本、为重点、为举措（手段）、为载体（平台）、为保障（保证\后盾）、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、 4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、 5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、新 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。
9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。 10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、 11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。 12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。 四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、 13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、 14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径 15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期
公文写作规范 为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本 规定。 一、公文写作排版 （一）标题：正文标题用小标宋体字 2 号，遇标题过长 需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一 级标题“一、”用黑体字 3 号；二级标题“ （一）”用楷体字 3 号加粗；三级标题“ 1．”、四级标题“（１）”均需加粗。 排 （二）正文：仿宋体字 3 号，一般每页排22 行，每行 28 个字（行距为多倍行距 1.4 倍）。 二、公文写作格式 （一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、 发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。 1．主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、 成文时间、印章、附注等要素组成。 （１）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容 并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法 规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符 号，停顿用空格符或换行。 （２）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用
全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列， 同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后 一个主送机关名称后标全 角冒号。主送机关一般在标题下空 1 行、左侧顶格用 3 号仿宋体字，回行时仍顶格。 （ 3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党 和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文 制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2 字，回行顶格；数字、年份不能回行。 （4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括 图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正 文下空 1 行左空 2 字用 3 号仿宋体字标识“附件” ，后标全 角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码( 如“附件 :1. ××××” ); 附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文 日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第 1 行顶格标识“附件” ，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件 的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。 （5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关 负责人的签发日期为准。行政机关公文成文 日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“ 〇”；单一机关制发的公文在落款处 不置发文机关名称，只标识成文时间；成 文时间置正文右下方，右空 4 字。
军队机关公文格式 1、纸张类型：A4（210*297）；16开（184*260）：允许偏差2mm。 2、公文页边与版心尺寸： A4：上白边：37 mm；左白边：28mm；版心尺寸：156*225。 16开：上白边：25mm；左白边：25mm;版心尺寸：139*215。 3、正方用三号字，A4纸一般每面排除异己22行，每行排28个字。 16开纸一般每面排除20行，每行25个字。 4、装订要求：骑马订或者平订的订位为2个，A4型纸两订外订眼距书芯上下70mm,16开纸为60mm，允许误差不超过4mm。 5、红色反线：其长度与版心宽度相同，A4为156mm；16开为139mm。 6、份号用三仿宋体阿拉伯数字，在版心左上角第一行顶格标识，位数最少2位。密级用三号黑体字，以绝密、机密、秘密字样顶格标识在版心右上角第一行，两字之间空一字。无密级则不得标识。 7、发送机关标识用红色小标宋体字，但在文种标识的公文中种类名称用黑色。（圆括号用红色）。其上边缘距离，请示和报告A4是80mm, 16开纸为65mm。 8、发文字号用三号仿宋体字标识，请示和报告的发文字号位于发文机关标识下空二行。首长名章用红色，签名章用蓝色，均在职务右侧空一行加盖，不压成文日期，不能超出版心。成文日期在首长名章或签名章正下方适当位置标识。 9、无正文说明，正文排完后所剩空白不足以排下署名和成文日期时，应当将署名及成文日期另起一页，并用三号仿宋字在版心上部第三行居左空二字标识“此页无正文”字样。发文传达说明，用三号仿宋体字，在成文日期下空一行左空二字加圆括号标识。
10、版记，一般位于公文主体的下方，版记的最后一行一般是公文末页的最后一行。如公文主体下空位不足以排印版记全部内容时，应当将版记全部另起一页排印，该页不标识“此文无正文”字样。 11、主题词，用三号黑体字，词目之间空一字。在主题词下2mm处印一条与版心等宽的反线。抄送机关用仿宋体字，名称间用逗号隔开。 12、页码，用四号半角白体阿拉伯数字标识，单面印刷时，页码居右空一字。请示报告中的“签发，已阅”用三号仿宋字， 13、主体，标题用二号小标宋体字标识，位于红线下空一行，分一行或多行居中排布。主送机关用三号楷体字，在标题下空一行左顶格标识，后标全角冒号。正文（不含小标题）用三号仿宋体字，最多设四层小标题，各层分别是黑体、楷体和仿宋。成文日期用三号仿宋体汉字。 写作格式 1、纸张16开，页边距是非功2.5\2\2.5\2. 2、题目用二号小标宋。题目与正文空一行，行距为30磅。正文用三号仿宋字。每一页中，一页20行，每行25个字，最后一项放页码。 3、正文一级标题用黑体三号字。