物理兴趣小组活动计划
一、指导思想：
怎样使学生能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，直接体验”的亲身感受呢？最有效的办法莫过于让教师们也能够像学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。
二、实施目的
正是基这样一种思考，结合我的课题“学生主动学习的长效机制研究”为主题的教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织讨论，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最后把握兴趣小组活动的特点，是搞好兴趣小组活动教学工作的起码要求。兴趣小组活动课的基本特点是“自主活动，直接体验”，什么是自主活动，它有什么具体要求？什么是直接体验，它又受什么因素制约？这是个理论问题，更是个实践问题，如果教师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。
三、实施方案
利用课外、课余活动时间进行实验技能练习
四、时间安排：间周周三下午第4节
五、活动地点：物理实验室
六、活动安排表
七、物理兴趣活动小组成员名单
指导老师：xxx
社长：xxx
副社长：xxx
小组成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、等
中学物理兴趣小组
2013年9月10日
物理实验社团——活动计划 一、指导思想： 1、“探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅是为儿童储备日后的现成知识，更应重视基础知识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。 2、培养学生对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。 3、通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。 4、让学生去亲身经历科学探究的全过程，在制作的过程中体验学习科学的乐趣，在成果的展示上让学生体验成功的快乐。 二、教学重点及难点： （一）教学内容： 1、经典物理问题的研究方法、知识原理及基本实验操作技能； 2、实验设计，实验操作及撰写实验报告； 3、阅读科学课外书籍，定期择课题举行交流讨论会； 4、开展科学小课题研究； 5、开展科学小制作辅导培训。 （二）教学（训练）要求： 让学生发现问题，并在活动的过程中解决问题，特别是生活中他们关心的问题。在科学趣味活动的同时培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问题的能力，在活动的过程中使他们亲近科学，在日常生活中运用科学。进一步提高学生的动手能力，同时开拓学生的思维能力及创新能力。 （三）教学重点、难点： 1、在科学趣味活动的同时培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问 题的能力。 2、进一步提高学生的动手能力。 3、开拓学生的思维能力及创新能力。 三、教法设想和措施： 1、设想：
以“培养学生对科学学习的兴趣，趣味实验。”为重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。 2、措施： A、以学生动手实验为主，教师引导为辅，并及时进行意见。 B、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 C、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 D、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养他们在实验中与同学团结协作的能力。 四、活动时间： 1、课上不定时进行交流、指导； 2、每周4课时以上； 五、活动地点： 科学探究室 物理实验社团教学计划
夏邑三中八年级物理社团 活动记录 辅导教师孟凡辉
社团成员：
夏邑三中八年级物理社团活动计划 一活动背景： 通过半学期的学习和观察基础上，针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收50名学生，组织开展学科兴趣小组活动；充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体辅导与拔尖。活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术，激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视野，启迪思维，培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力，，为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及“中考”打下坚实的基础，力争培养出更多的优秀生。 二活动目的： 1、通过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。 2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的“三维”意识。根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。 3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题，
有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们学习物理的积极性和主动性。 4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。 5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，除科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导外，备课组每周再组织集中进行集体辅导1次。 三、辅导时间 周四下午第四节课 四、辅导地点 实验室、 五活动措施： 1、兴趣小组活动内容、时间、地点及辅导教师按备课组兴趣小组活动安排表由备课组老师轮流组织开展活动。 2、辅导对象从自愿报名参加的学生中精选40名左右（名单另附）。 初二物理备课组 2015.03
初中物理社团活动总结 初中物理社团活动总结范文 我校精英物理社团在学校领导的关怀与支持下，有计划、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科兴趣小组活动和研究性学习，通过我们师生的共同努力，顺利、圆满地完成了本学年的社团工作任务。具体工作情况如下： 一、建立精英物理社团的目的： 根据新课程改革标准，结合我校物理教学的特点为培养学生学习物理的兴趣；提高学生的科学素养及培养学生的实验探究能力和学生的逻辑思维及动手能力；促进学生之间的团队合作能力；培养学生观察能力和分析问题解决问题的能力。 二、活动遵循的原则： 1.学生自主性和导向性相结合的原则 教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获，学生也要认真按照老师提出的要求去做实验。 2.理论和实践相结合的原则 在物理科技小制作中通过学生自己的双手实践，培养学生的综合能力，对于学生的思维能力，想象能力，合作能力，动手能力都有很好的帮助和提升。 3.探究性和合作性相结合的原则 让学生做一些实际性，不但巩固了学生所学的物理知识，更重要
的`培养了学生的动手操作能力，摆脱了书本的枯燥乏味的教学模式，寓教于乐，对于开发学生智力，提升学生各方面能力都有帮助。同时使学生对于物理科学有更加有兴趣。 三、精英物理社团的活动目标及过程： 按照新课程改革标准要求，通过在科学兴趣小组的学习，使学生更加深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。在活动中，主要通过教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的乐趣。科学兴趣小组教学活动，是以教师指导下的学生活动为主，通过观察、实验和自己动手操作，以及在实验中的相互协作，培养学生的科学实验能力、观察能力和乐于与人合作的能力，同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力。 总之，通过开展物理社团活动，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的物理学习打下了良好的基础。
沁阳一中趣味物理社团活动方案 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，丰富学生的课余活动，培养学生健康的兴趣爱好，使他们成为具有初步的创新意识和社会实践能力的一代新人，培养合格的学生，在学校领导的大力支持下，在广大同学的积极参与下，我们物理组成立了“趣味物理社团”。 二、组织机构：为确保社团课外活动健康有序地深入开展，特成立趣味物理社团领导小组： 顾问：任振军张德华詹国富张小生 负责人：梁发伟 辅导教师：杨玲娟、王爱红、郭子辉 三、活动宗旨： 1、加强对学生的管理，提高学校校园文化建设，丰富学生课余生活，调整学生的学习、生活心态。使学生在一定程度上得以身心健康发展。 2、培养学生综合创新能力，开拓学生眼界，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用，提升学生综合素质。 3、团结我校物理爱好者，为爱好者提供交流平台与研究学习的条件。 4、提高我校学生的团队协作能力以及学习物理的积极性。 四、活动要求： 1、社团活动由由组长制订切实可行的方案，并负责活动的组织、实施与安全，力争使社团的每位学生都参加到活动中去。 2、每位学生必须自觉遵守各项活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。 3、定期开展适宜的竞赛等活动。 五、安全管理： 1、各项活动要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。 2、活动前认真做好准备工作，检查活动器材，防止意外事故发生。 3、各项活动要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中学生生命安全。 六、活动时间：每周三下午第四节课；周末。 七、本学期活动内容： 1.请校内外专家给社团成员做两场报告。 2.科技活动：自制照相机和喷气式小船。 3.资料汇集：物理学的光辉历史 4.科学探究：如何让模型火箭发射速度更大。 5.实地考察：参观大学物理实验室 本学期物理奥赛协会社团的活动内容丰富多彩，既有理论讲座，又有物理实验；社员们还可通过网络查询资料，了解物理学的最新发展，并不定期参观大学的物理实验室，举办并参与各种物理知识竞赛。社团还鼓励有兴趣的社员做小课题研究，研究生活中的物理现象。通过物理社团的活动，社员们可以学到一些课堂上学不到的知识，更好的掌握物理学的研究方法和思想方法，锻炼自己的思维能力。 物理社团的宗旨就是让同学们拓宽视野，更好的学习运用物理学知识。我们将不断努力，让社团活动更上层楼，让社团成员伴随着社团活动而快速成长。 沁阳一中趣味物理社团 2014年9月
物理兴趣小组活动计划 物理是一门以实验为基础的学科，为切实贯彻素质教育，培养学生动手操作能力，分析问题解决问题的能力，培养创新思维能力，激发学生学习的热情，特举办物理兴趣小组，发挥同学们的特长，培养研究物理的兴趣和方法，为参加全国初中物理竞赛作准备，现制订如下计划： 初二物理是起始年，调动学生的学习兴趣是很重要的工作，物理是一门实验性很强的学科，积极鼓励学生动手操作，自制实验器材，利用身边的器材做实验，学生学习的过程本身就是一个释疑过程，物理研究大自然的现象，与日常生活联系紧密，学生的好奇心强，以此为契机，据此本学期的计划重点，培养兴趣，激发学习热情，为参加全国初中物理竞赛作准备。 内容安排 1、研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关 2、研究保温瓶瓶塞为什么跳出来 3、测定家用电器电功率 4、通信的讲座 5、家庭电路的安装 6、核能利用的讲座 7、电壶运用的物理知识 8、射线的应用与防护的讲座 9、安装电动机模型 11、初三物理应用知识讲解 12 动手自作实验 13 知识培尖 精选资料，欢迎下载
二、活动地点：物理实验室 三、活动时间 每周一下午第四节课。 精选资料，欢迎下载
物理兴趣小组周活动安排 物理是一门以实验为基础的学科，为切实贯彻素质教育，培养学生动手操作能力，分析问题解决问题的能力，培养创新思维能力，激发学生学习的热情，特举办物理兴趣小组，发挥同学们的特长，培养研究物理的兴趣和方法，为参加全国初中物理竞赛作准备，具体安排如下： 第一周： 研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关 第二周： 研究保温瓶瓶塞为什么跳出来 第三周——第六周： 测定家用电器电功率 第七周： 通信的讲座 第八周——第十一周： 家庭电路的安装 第十二周: 核能利用的讲座 第十三周： 电壶运用的物理知识 第十四周： 射线的应用与防护的讲座 第十五周：安装电动机模型 第十六周： 精选资料，欢迎下载
初中社团活动计划初中物理社团活动计划 一、指导思想： 学习物理，运用物理 二、实施目的 1.培养学生对于物理的热情。 2.提高学生的科学素养。 3.提高学生的思维逻辑及动手能力 4.促进学生之间的团队合作能力。 三、实施方案 利用物理原理，制作一些我们生活中的小工具 1. 生活中的物理概述(1课时)
2. 土电话(1课时) 3. 自制天平（2课时） 4. 自制气压计（2课时） 5. 潜望镜（1课时） 6. 魔盒（1课时） 7. 鸡蛋不倒翁（1课时） 8. 物理谜语比赛（1课时） 四、活动遵循的原则 1. 自立性和导向性相结合的原则 教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
2. 实践性原则 在物理科技小制作中通过学生自己的双手实践，培养学生的综合能力，对于学生的思维能力，想象能力，合作能力，动手能力都有很好的帮助和提升。 3. 趣味性和实效性相结合的原则 科学小制作摆脱了书本的枯燥乏味的教学模式，寓教于乐，对于开发学生智力，提升学生各方面能力都有帮助。同时使学生对于物理科学有更加有兴趣。 4. 参与意识和竞争意识相结合的原则。 教师通过展示和比赛等竞争活动，促进学生的参与和竞争意识。 柴沟中学音乐社团活动计划 xx--xx学年上学期工作 （xx年9月）
一、意义： 以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校音乐学科特色规模，促进音乐与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。 二、目标： 1、通过音乐课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域和知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，也为日后培养中考音乐特长生做铺垫。 2、在完成音乐教材内容的基础上，开拓学生音乐视野，结合课间播放的歌曲，从经典歌曲中选择优秀歌曲作为补充歌曲，融入日常音乐教学课程中，让音乐课更加贴近学生的生活，从而进一步激发学生的学习兴趣。 3、确定九年级音乐特长生苗子，并根据学生自身情况制定辅导方案。
初二物理兴趣小组活动总结 这学期备课组通过学科若干单元知识和技能的传授以及经过半期考后，针对部分学有余力、醉心学习及学科成绩优秀的学生，动员学生、出自自愿、积极参加学科开展的兴趣小组活动和研究性学习，就备课组组建参加学科活动的对象，进行学科知识的辅导和拔尖，通过有计划、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科兴趣小组活动和研究性学习，为学生今后的学习和参加学科知识竞赛做铺垫，特别是为今后的中考打下坚实的物理基础知识和技能，力求在今后的学科知识竞赛和中考时取得更好成绩，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。本学期备课组兴趣小组活动开展工作总结： 1、这学期备课组老师除利用各自平时的教学进行个别有针对性地指导外，同时结合年段统一安排的辅导时间集中进行辅导和开展活动。 2、在平时的教学过程中，不断努力营造优良的教与学的双边互动氛围，精选、设计一些节制和有代表性的题目，激励学生踊跃抢答，激活学生的创新精神、实践能力和发散性思维能力，让学生百感挑战胜利的怡悦，增强学生学物理的兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，树立竞争意识，形成“比优秀，赶优秀”的优良的学习风气。 3、为了减轻学生的一些不必要的课业负担，让有能力的学生在不违背学习规律的前提下，提供合适的空间，让学生自由支配学习时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学习时间下，利用课余时间完成一些合适灵活性的能力题目，老师及时收回批阅检查，发现问题及时纠正，使学生学有所长，学有所得。 4、通过开展学科兴趣小组活动和研究性学习，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的严重地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；在校园科技节活动中，很多同学踊跃报名参加“筷子提米”实验，丰盛了校园生活、增强了学生探索科学和学习物理的兴趣；同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。
物理兴趣小组活动总结 物理兴趣小组活动总结 根据党的教育方针：使受教育者在德育、智者、体育等方面得到 全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。 当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而 不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我校的兴趣小组工作总结如下： 本学期本人在开展物理课外兴趣小组活动中，主要做了以下几件事，取得一定的成绩，初步完成指导学生参加课外兴趣活动的工作任务。
1、在学期初制定物理课外兴趣活动计划，并提交物理教研组会议讨论，争取各科任教师的配合协作。把物理课外兴趣活动与具体探究式课改及研究性学习过程结合起来，强调锻炼提高学生的学习、理解、应用物理能力，丰富物理教学内容，扩展学生的知识视野，提高物理学习兴趣，培养学生的动手实践能力及技术技能；强调训练学生的创新思维，开发学生的创新能力。 2、鼓励学生参加科技小发明小制作小实验小论文，鼓励学生把自己的想法都要实际行动展现出来，而不只是停留在想的阶段。 3 、组织学生组成科技创新兴趣小组加以辅导，启发学生的创新思维，对学生以后的学习会有很大帮助。 兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的基础之上，同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学培养物理兴趣、掌握物理实验技能、树立科学世界观的一段难忘的经历。 学习能力、创新能力的培养，是新时期教改的重要研究课题，是不可能在被动接受教学模式下培养出来的，探索的乐趣也不可能在此
高一物理《翱翔》社团活动计划 社团宣言： 你对物理有着浓厚的兴趣吗？ 你是否对物理课上所学的知识感到疑惑，老师所教的是你真正希望掌握的吗？你想了解这个世界的本质吗？你愿意探索宇宙最终级的秘密吗？ 你是否为自己条件所限，无法找到所需的资料信息而丧气？ 你是否为没有一群可以一起攀登物理最高峰的志同道合的伙伴而遗憾？ 你是否有对物理满脑的看法却无处倾诉？ 你是否有着超乎众人的才华却无处施展？ 请来参加“遨游”物理社团吧！ 不要担心它是否会影响学习，它只会让你对学习产生更强烈的兴趣，更好地提高你的成绩。参与了我们的社团，你就会体会到学习并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果实。 你将要参加的将是向阳高级学校高一年级最富探索性、最具挑战性的一个学科社团，你会为自己是一个开拓者而自豪，你会成为后人的榜样，你有可能成为社团，学校，乃至物理学界的骄傲！ 社团宗旨： 1、团结我校物理爱好者，为爱好者提供交流平台与研究学习的条件。 2、丰富我校学生课余生活，开拓学生眼界，增强学生的科学素养。 3、提高我校学生的团队协作能力。 4、提高我校学生学习物理的积极性。 5、为学生长足的发展奠定良好的基础。 组织机构： 指导老师---- 社长---- 副社长---- 成员------ 活动计划： 第一次---4月25日星期日下午2：30—6：00开展《趣味物理小知识竞赛》，活动具体如下： 1、将社团成员分成6个小组，并选出两名主持人。担任评委老师。 2、活动规则: ⑴第一部分为必答题，每个组通过抽签的形式选取一组题，回答并进行积分。 ⑵第二部分为抢答题，本轮的问题每个组都可以回答，最先抢到的回答，答错不扣分。
理化社团校本课程开发和优秀社团培训指南 -------编者语我校在学校领导的引领和全体教师的努力下一直致力于社团教学文化的形成，开展丰富多彩的社团教学，激发学生的潜能，提高学生的综合素质，同时也是培养教师的有效途径，形成和体现学校办学特色。为了社团开展的有声有色，为了让社团教学更规范化，有效化，编写了这本理化社团指导书。 首先，以社团申报表为例，着重说明了申报表的格式、内容和填写方法，从社团组织建设篇，社团师生培养篇，社团活动回顾篇，社团成果介绍篇和社团未来展望篇五大篇章让老师们明确了申报材料的基本思路。在初步了解了优秀社团申报之后，阐述了校本课程的定义，是以教师为主体开发的与学校特点和条件相适应的课程，然后从课程行为的确定、设计、编制和完善等几方面理清了课程课程开发的大致流程，从目标导向性、协调性、统整性、多样性、针对性、趣味性和适宜性七个方面论述了课程开发的基本原则，详实的介绍了校本课程开发的五根支柱，要满足学生实际发展需求，发挥师生主体作用，丰富学生学习方式，考虑学校实际可能和形成体现学校办学特色。从课程内容、人力、经费和政策四方面分析了课程资源的内容，点明了课程开发方案包括课程开发的背景、理念、原因、目标、规划、方法、流程等，让老师们从理论上掌握了校本课程开发的目标主题，原则体系，课程的设计和实施策略。
其次提出了校本课程开发方案及要求，说明校本课程编写的大致结构，分五个部分，简单的课程目标陈述，校本课程开发的中心设计工作课程内容或专题，课程学习材料，课程实施方案和考试评价说明。重点讲述了校本课程开发的理论后，老师们对校本课程的制定编写有了初步的轮廓，从社团名字的选取，封面的设计到内容的编排，篇章的选取，从理论的铺垫到具体的操作，完整的校本课程开发经过培训呈现在老师们的面前，为各位老师的社团教材编写打下了扎实的基础，提供了有效的借鉴。 指导书强调了校本课程开发的重要性，明确了校本课程教材的编写需求，简洁明了的指出要论述清楚学什么，学到什么程度，怎么去学，并向各位老师提出更高的希望。春风拂面来，相信有了领导的重视，具体的校本课程专家引领，老师们辛勤的耕耘，期待我校的社团在今后的日子里，百花盛开。
西郊中心校东校区初中物理课外活动计划 2010-2011年度 一、在原有的知识基础上，根据小组成员的个人意愿，对兴趣组的架构进行适当的调整，使兴趣组的活动更能体现“兴趣”、“志愿”的原则，并使有物理方面潜质的同学有机会加入到活动中来。 二、活动内容包含以下几个方面： 1．以探究为主题，展开如：电动机、发电机等磁现象、材料、能量、物质的状态循环、内能和热机、电路的各种参量、电路的各种规律等在生活、生产、科研的应用的研究，各种外部条件对物理现象的影响的研究。 2．有针对性地对所学知识进行拓展加深，为今后地高一级地学习和迎接全国物理竞赛作好准备。 3．展小制作、小实验等活动，让学生体验科学探究的方法，学习科学探究的方法，感受科学研究的乐趣。 三、活动安排 兴趣小组定期进行活动，由一位辅导老师带领进行活动，本组三位老 师轮流值班，按活动安排的项目进行各种丰富多彩的课外活动。
活动方案
活动总结 探究实验是物理教学的生命，部分教师过分依赖于课堂演示实验，而把学生分组探究实验放到可有可无或次要的地位，这是十分错误的思想认识，决不符合现行的素质教育。新课程的理念中明确指出，物理学不是仅仅简单地向我们揭穿迷底，而是将引导我们像科学家那样去研究、探索这些物理现象。 物理是一门以实验为基础的自然科学，人们的许多物理知识是通过实验得来的，学生分组探究实验是由教师有目的、有计划、有组织地通过学生活动形式,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性为主要特征的课。它对培养学生的科学意识、技术意识、社会意识，对发展学生的个性特长，培养动手能力、综合能力、创造能力都是较为有利的。因此，无论什么时候，必须仍把学生分组实验作为物理教学中的不可或缺的一个关键环节。 二十一世纪的教育，毋庸置疑是走向素质教育的，要面向全体学生，重视个体素质，培养创造型的人才。有关报纸已明确表明，学生动手能力的考察将列入中招考评，这不得不使我们重新认识学生分组探究实验。 学生分组探究实验可以引起学生强烈的学习欲望，促使学生主动学习，是培养学生具有主动地探索精神和独创能力的重要途径。在传授知识与培养学生学习方法的关系上，应以培养良好的学习方法为主，而学生分组探究实验就是这样一种重要的教学形式。 学生分组探究实验，是实现学生在学习中的主体地位的要求。学生的学习是在教师指导下的认识过程，认识过程的主题是学生，学生只有通过主动的学习才有可能获得知识、发展能力、提高素质。学生分组探究实验可以充分调动学生的主动性和积极性，使每一个学生都有获得成功的机会和喜悦，从而增强自信，还能培养学生观察和实验的能力以及科学的实事求是的态度。 根据这些认识，结合我在教学过程中的成功经验，我认为作为物理教师，必须重视教学中的学生分组探究实验。 学生分组探究实验是学生获得了知识、技能、智力的和谐发展，使学生把学到的课本知识应用到实践中，从而丰富了学生的知识体系，促进了学生智力的发展与提高。在教学过程中，应充分利用学校的空间和器材，多组织、组织好学生的分组探究实验，把学生分组实验作为教学过程中的重要环节。 学生分组探究实验，作为一种教学手段，就是把学生分为若干小组，每组人数根据实验的复杂程度而定，一般2到5人为宜，各组作为一个整体，独立完成
晏城街道南北中学物理兴趣小组制度 物理兴趣小组是由一群爱好物理的同学组成，它代表的是热爱物理的同学的利益。其宗旨是为同学和老师服务。其目的是锻炼和培养理论联系实际的能力，即动手能力，培养一种创新精神，培养一种独立思考的精神，培养一种团队协作精神。其最高理想是促进社会主义中国物理事业的发展。 第一章物理兴趣小组成员 1、凡是对物理有兴趣、愿意为物理学习贡献一番力的在校学生并愿意服从章程者，皆可成为物理兴趣小组社团成员 2、物理兴趣小组成员的义务 （1）平时认真学习各科的文化知识，在保证不影响其它学科的前提下参与物理兴趣小组的建设和活动。要求各社团成员能积极学习自然科学知识（尤其是物理知识），至少要阅读有关物理的人物传记或着作。增强自己的严谨严肃的科学精神，提高自己的思维和想象的思考境界 （2）在日常生活中，社团成员能够多对平常事物进行物理思考，描述其热光电等各方面的物理性质，试着解释一些很常见有已被忽略的物理现象。 （3）在日常生活中，社团成员应该主动为对物理有已疑惑的人释惑。互相学习，试着感悟和发现世界的万千相通之处。 （4）要求理论联系实际。对自己的某些想法有切凿的证据后才下结论。多设计一些可行的实验进行验证。或请老师同学还有物理兴趣小组的成员一起解决。 （5）物理兴趣小组社团成员提高自己的道德修养，科学朴素，不嫉妒，不重伤，团结友爱。对待彼此的矛盾要求团结批评再团结。多做批评和自我批评。 3、社团成员的权利 任何社团成员都有要求参加活动的权利。 任何社团成员都有知悉本社团工作的权利。如果社团有收取任何费用，社团成员都有知悉并监督的权利。 任何社团成员都有被选举权。选举权由于社团性质，转由上一届社团领导层和各部门成员共同决定。
初中物理课外活动研究 海江中学尹德锋 物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论、制作科技模型、观看实验表演、进行现场参观、阅读课外辅导文章、参加各种竞赛，不仅能帮助复习、记忆、理解学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界、丰富知识，吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。所以，物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。学生获得系统的物理基础知识，主要来源于课本，但大量物理知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。作为物理教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。 一、物理课外小组活动的组织与指导 （一）物理课外小组活动的组织原则 1、师生共同参与，因材施教的原则 不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。物理课外小组就是根据学生的个性差异，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发、发展兴趣，发挥其特长。对不同的学生要有不同的目标要求。同时搞好物理课外小组的活动发挥了物理教研组全体老师的力量，每个老师个性、特长、兴趣爱好的不同，就可以给学生提供较多的，各具特色的丰富的活动内容，拓宽同学们的视野。 2、活动性、实践性原则 物理课外小组的组织注重了活动性、实践性。老师在辅导活动的整个过程中尽量考虑到学生在活动中既动脑，又动手，否则就失去意义。从找资料，定课题，阅读文献材料、做实验、搞制作、观察、记录到获得成果，都是学生的实践活动。学生能在实践活动中“感到自
中学物理社团活动记录 中学物理社团活动记录 一活动背景： 二活动目的： 1、通过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪 优秀生的学习情况，把握他们的.思想动态以及发展过程，有的放矢 进行个别或集体辅导拔尖。 2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道 探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的 “三维”意识。根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及 实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单 问题的能力。 3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题， 有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们 学习物理的积极性和主动性。 4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵 活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习， 让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理 综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予 纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。 5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，除科任老师利用各自 平时的教学有针对性进行个别辅导外，备课组每周再组织集中进行 集体辅导1次。
三、辅导时间周四下午第四节课 四、辅导地点 实验室、 五活动措施： 1、兴趣小组活动内容、时间、地点及辅导教师按备课组兴趣小组活动安排表由备课组老师轮流组织开展活动。
物理兴趣小组活动计划 一、活动思路： 通过半学期的学习和观察基础上，针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收20名学生，组织开展学科兴趣小组活动；充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体辅导与拔尖。活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术，激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视野，启迪思维，培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力，，为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及“中考”打下坚实的基础，力争培养出更多的优秀生。 二、指导思想： 学习物理，运用物理 三、实施目的 1.培养学生对于物理的热情。 2.提高学生的科学素养。 3.提高学生的思维逻辑及动手能力 4.促进学生之间的团队合作能力。 四、活动项目：
1、通过学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。 2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的“三维”意识。根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。 3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题，有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们学习物理的积极性和主动性。 4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。 5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，除科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导外，备课组每周再组织集中进行集体辅导1次。
物理社团活动策划书 篇一：物理社团活动方案 沁阳一中趣味物理社团活动方案 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，丰富学生的课余活动，培养学生健康的兴趣爱好，使他们成为具有初步的创新意识和社会实践能力的一代新人，培养合格的学生，在学校领导的大力支持下，在广大同学的积极参与下，我们物理组成立了“趣味物理社团”。 二、组织机构：为确保社团课外活动健康有序地深入开展，特成立趣味物理社团领导小组： 顾问：任振军张德华詹国富张小生 负责人：梁发伟 辅导教师：杨玲娟、王爱红、郭子辉 三、活动宗旨： 1、加强对学生的管理，提高学校校园文化建设，丰富学生课余生活，调整学生的学习、生活心态。使学生在一定程度上得以身心健康发展。 2、培养学生综合创新能力，开拓学生眼界，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用，提升学生综合素质。 3、团结我校物理爱好者，为爱好者提供交流平台与研
究学习的条件。 4、提高我校学生的团队协作能力以及学习物理的积极性。 四、活动要求： 1、社团活动由由组长制订切实可行的方案，并负责活动的组织、实施与安全，力争使社团的每位学生都参加到活动中去。 2、每位学生必须自觉遵守各项活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。 3、定期开展适宜的竞赛等活动。 五、安全管理： 1、各项活动要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。 2、活动前认真做好准备工作，检查活动器材，防止意外事故发生。 3、各项活动要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中学生生命安全。 六、活动时间：每周三下午第四节课；周末。 七、本学期活动内容： 1.请校内外专家给社团成员做两场报告。 2.科技活动：自制照相机和喷气式小船。 3.资料汇集：物理学的光辉历史
物理社团活动方案
沁阳一中物理奥赛协会社团活动方案 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，丰富学生的课余活动，培养学生健康的兴趣爱好，使她们成为具有初步的创新意识和社会实践能力的一代新人，培养合格的学生，在学校领导的大力支持下，在广大同学的积极参与下，我们物理组成立了“物理奥赛协会社团”。 二、组织机构：为确保社团课外活动健康有序地深入开展，特成立物理奥赛协会社团领导小组： 顾问：任振军张德华詹国富张小生 组长：梁发伟、郭子辉 副组长：王爱红、刘红军、杨利花（高一二三全体物理教师） 社长：学生三人 三、活动宗旨： 1、加强对学生的管理，提高学校校园文化建设，丰富学生课余生活，调整学生的学习、生活心态。使学生在一定程度上得以身心健康发展。 2、培养学生综合创新能力，开拓学生眼界，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用，提升学生综合素质。 3、团结我校物理爱好者，为爱好者提供交流平台与研究学习的条件。 4、提高我校学生的团队协作能力以及学习物理的积极性。 四、活动要求： 1、社团活动由由组长制订切实可行的方案，并负责活动的组织、实施与安全，力争使社团的每位学生都参加到活动中去。 2、每位学生必须自觉遵守各项活动的规则要求，听从指挥和安排，并
按时参加活动。 3、定期开展适宜的竞赛等活动。 五、安全管理： 1、各项活动要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。 2、活动前认真做好准备工作，检查活动器材，防止意外事故发生。 3、各项活动要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中学生生命安全。 六、活动时间：每周三下午第四节课；周末。 七、本学期活动内容： 1.请校内外专家给社团成员做两场报告。 2.科技活动：制作水火箭 3.资料汇集：物理学的光辉历史 4.科学探究：如何让模型飞机飞的更高 5.实地考察：参观大学物理实验室 本学期物理奥赛协会社团的活动内容丰富多彩，既有理论讲座，又有物理实验；社员们还可经过网络查询资料，了解物理学的最新发展，并不定期参观大学的物理实验室，举办并参与各种物理知识竞赛。社团还鼓励有兴趣的社员做小课题研究，研究生活中的物理现象。经过物理社团的活动，社员们能够学到一些课堂上学不到的知识，更好的掌握物理学的研究方法和思想方法，锻炼自己的思维能力。 物理社团的宗旨就是让同学们拓宽视野，更好的学习运用物理学知识。我们将不断努力，让社团活动更上层楼，让社团成员伴随着社团活动而快速成长。
初中物理兴趣小组活动计划及活动材料初中物理兴趣小组活动计划及活动材料一、学情分析 八九年级现有10个教学班，各班每周设物理课3--4节，但每班都有几个同学在物理课的学习中，显然不能满足要求，阻碍了他们的个性发展，为了发掘、发展他们的兴趣爱好，响应素质教育教学。通过自愿报名，成立了兴趣小组，来培养他们的能力，发展其个性特长。 二、活动目标 兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的基础之上，同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学培养物理兴趣，掌握物理实验技能，在日常学习基础上，进一步提高学生的物理水平，理解分析能力，进一步学习、巩固提高所学物理知识，力求学以致用，树立科学世界观的一段难忘的经历。 三、安排 教师准备 1、定时开放电脑室给学生找资料 2、提供学校有的物理实验器材 3、协助学生借阅一些重要的学生图书 4、定期组织学生开展相应的活动内容 学生自己准备 1、基本的记录工具 2、作报告需要的材料 3、还可以在自己身边发觉有用的材料
四、教学措施、方法 1、解析活动的目标和作用，让学生明确自己的学习目的 2、传授学生合作的方式和研究的手段，组织学生学习基本的研究手段 3、要充分体现学生的主题性，自主性。学生实验的途径，原理，原理操作方法要合理规范。在开放、主动、多元、合作的学习环境中进行实验过程。 4、把每个班对物理有兴趣的学生组成活动小组，进行跟踪指导。 5、根据学生实际，及时制定切实可行的教学方法，做到因材施教。 6、认真备课，耐心辅导，认真做好诊断补偿工作。 7、加强直观教学，充分发挥直观教具的作用。 8、造良好环境，形成你追我赶的学习风气。 五、活动地点 物理实验教室。 六、活动时间 每周三活动课时间。 七、兴趣小组人名单 高小双、杨宇、刘瑞凤、李婉骏、杜正发、戚厚丽、杜莹、曹荣浩、 刘旭、刘彦豪、杨尚朋、徐风华、王宁、李健、毕艳娇、李静、李文 静、商迎峰、解薇 活动内容、效果
兴趣物理社团活动方案 一、指导思想 1、培养对物理实验的兴趣 通过物理课外兴趣小组的实验活动，使学生自主探索，提高学生对物理实验的兴趣。 2、训练物理实验技巧 由于物理课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，物理课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。 3、提高观察力及思考力 微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些物理实验与日常生活有很大关系，引起学生对四周环境观察以及思考的兴趣。 4、课堂理论的实践 由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行实验，故出现理论多而实践少的问题，而物理课外兴趣小组就给予学生在课余时间去进行更多的实验。 5、培养合作精神 除物理知识外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。因为每次实验均需要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下，因此培养到学生的合作精神。 6、培养表达能力 在每次进行实验之前，学生都集中起来，各组分别报告工作进度，因此能提高学生在人面前说话时的胆量及表达能力，对将来踏足社会有良好的影响。 7、提高组织能力 在每次实验之前学生都需要自己构思实验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思考及组织能力，更加上每次实验成功或活动之后学生都要提交报告，交代实验的过程、讨论等，提高学生对文字的组织能力。 二、指导教师：2名 招募组员：通过在各个班级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数。 三、时间安排 1、九月份，宣传发动，落实参加人数。 2、十月份，组织落实。利用课外活动时间，每两周活动一次。 四、活动计划 1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的三年规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式； 2、小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的话题； 3、在条件允许的情况下，设计完成课外小实验； 4、通过社会调查，了解物理学在生活中的应用
沁阳一中物理奥赛协会社团活动方案 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，丰富学生的课余活动，培养学生健康的兴趣爱好，使他们成为具有初步的创新意识和社会实践能力的一代新人，培养合格的学生，在学校领导的大力支持下，在广大同学的积极参与下，我们物理组成立了“物理奥赛协会社团”。 二、组织机构：为确保社团课外活动健康有序地深入开展，特成立物理奥赛协会社团领导小组： 顾问：任振军张德华詹国富张小生 组长：梁发伟、郭子辉 副组长：王爱红、刘红军、杨利花（高一二三全体物理教师） 社长：学生三人 三、活动宗旨： 1、加强对学生的管理，提高学校校园文化建设，丰富学生课余生活，调整学生的学习、生活心态。使学生在一定程度上得以身心健康发展。 2、培养学生综合创新能力，开拓学生眼界，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用，提升学生综合素质。 3、团结我校物理爱好者，为爱好者提供交流平台与研究学习的条件。 4、提高我校学生的团队协作能力以及学习物理的积极性。 四、活动要求： 1、社团活动由由组长制订切实可行的方案，并负责活动的组织、实施与安全，力争使社团的每位学生都参加到活动中去。 2、每位学生必须自觉遵守各项活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。 3、定期开展适宜的竞赛等活动。 五、安全管理： 1、各项活动要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。 2、活动前认真做好准备工作，检查活动器材，防止意外事故发生。 3、各项活动要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中学生生命安全。 六、活动时间：每周三下午第四节课；周末。 七、本学期活动内容： 1.请校内外专家给社团成员做两场报告。 2.科技活动：制作水火箭 3.资料汇集：物理学的光辉历史 4.科学探究：如何让模型飞机飞的更高 5.实地考察：参观大学物理实验室 本学期物理奥赛协会社团的活动内容丰富多彩，既有理论讲座，又有物理实验；社员们还可通过网络查询资料，了解物理学的最新发展，并不定期参观大学的物理实验室，举办并参与各种物理知识竞赛。社团还鼓励有兴趣的社员做小课题研究，研究生活中的物理现象。通过物理社团的活动，社员们可以学到一些课堂上学不到的知识，更好的掌握物理学的研究方法和思想方法，锻炼自己的思维能力。 物理社团的宗旨就是让同学们拓宽视野，更好的学习运用物理学知识。我们将不断努力，让社团活动更上层楼，让社团成员伴随着社团活动而快速成长。 沁阳一中物理奥赛协会社团 2013年11月