经典浸润心灵，付出见证成长
经典浸润心灵，付出见证成长
-----记16班“古诗苑漫步”活动
文/钟祥瑞
古诗词是中华文化的瑰宝，更是中国历史长河中一颗耀眼的明珠，诗词虽然用字不多，却能向我们清晰地描绘出一幅风景、一段感情、一声呼喊、一个道理，让人百读不厌，流连忘返。一场早在一个月前就策划布置的实践活动----“古诗苑漫步”，今天在久久的期盼中在录播教室完美上演。
睿智十六班的同学们以小组合作的形式共同献上了一场精彩绝伦的表演，每个节目都是各个小组成员靠自己的智慧，用心体会古诗，走进诗中，以音乐、舞蹈、画剧、朗诵等形式为我们带来了一场视觉盛宴。
画剧《木兰诗》生动呈现了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后只求回家团聚的故事，五组同学用现代化幽默的语言，“微信支付，QQ……”不仅生动地讲述了故事，还承包了场上的笑点，这是一种新的形式，我想这不算对传统文化的不尊重，而是用更现代的语言让我们走进诗词，感受人物形象……
那一个瞬间，白居易走在歌女的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，三组同学把这首《琵琶行》编成舞蹈与歌曲，用优美的舞姿和有动感的歌声，使那一首悠长的琵琶曲惊醒了一帘幽梦，又用动情的表演，抒写了王昭君的离愁别恨，惋惜她的红颜薄命。
还有别出心裁的陕西味的《别君叹》的深情吟唱，“诗中的四季”的诗朗诵，安史之乱安禄山**的话剧和《茅屋为秋风所破歌》的场景还原等等，尽管还有配合上、音乐上的一些问题，但这些都已不重要，这是合作的结果，做过的就不再去想后悔。
一场精彩的表演背后存在着多少个感人、美好的故事，最为感动的是活动结束后的感言环节，同学们都络绎不绝地上台发言，为了这次活动，可能牺牲了许多个午睡时间，可能从繁忙的学业中抽出了最宝贵的时间排练，亲身经历过本组的排练，此刻十分自责，自己并没有太重视此次活动，但每天早上进教室时，都能看到段佳玉、王以成同学在努力背稿，台词数目很多，但他们在最需要人来扮演这难度很大的人物时，能主动站出来承担，我看到的是责任，也是有了李嘉怡同学的辛苦编排，才能呈现出今天在我们心目中的完美表现，可能其他的各个组亦是如此。同学们在活动的最后彼此交心，有点表达感恩，有的表达自责遗憾，有的相互欣赏赞美，有的表达委屈伤心……所有的欢笑与泪水都是最真诚的、最美好的！真话中有真挚，真挚中见真情！
我为身边能有这么多才华横溢的同学而自豪，今天，我看到了十六班每一位同学的心是连在一起的，情是系在一起的，我们充满温暖，我们青春活力，这次活动是我初中生活不可抹去的浓重一笔。
走进经典浸润心灵 漫步在南海实验中学，花香鸟语迎面袭来，红花绿草相映成趣，小桥流水浑然天成，励志标 语意蕴隽永，处处生机盎然，充满勃勃朝气，橙黄色的办公大楼上，“九台起累土，南海蕴浩然”的校训赫然在目，弥漫着缕缕质朴典雅的人文气息。 学校重视学生的养成教育，将其贯穿于学生发展的各个阶段，从细微之处入手，常抓不懈， 将养成教育做实做细，为学生的成长奠定坚实的基础。学校滨海而建，海洋之气度在潜移默 化中影响着学校的特性，使得学校能够大度有容，激荡浩然之气。孟子言养浩然之气，其与 存心养性，以及仁、义、礼、智密切相关。养气需要“尚志”，一个人树立了远大的志向，就 能使“浩然之气”充满全身，行动就有了内驱动力。它激励学校师生树立自强不息的坚定信念，确立人生的立足点，追求人生的制高点。它促使学校乘着教育春风，外展世界眼光，吸收先 进思想，以更加开放的姿态，更加科学的管理，更加博大的气魄，迎接挑战，创造辉煌。多 年来，学校秉承“质量奠基立校之本，和谐凝聚发展之力，创新成就引领之势”的办学策略， 着力培养“胸怀若海洋、学识通中外、良习若自然”的阳光学子。学校以海的胸怀兼听来自各 方的声音，让师生在这里感受幸福，享受快乐，将学校各方的力量凝聚在一起，营造和谐的 校园环境，有效地促进了学校的快速发展。学校依据市局提出的“质量与和谐”两大主题，在 校领导班子的带领下，坚持走内涵发展之路，大力倡导“信心教育”，着力培养“信心型”教师 队伍和学生队伍，提升学校的核心竞争力，打造品牌学校。干部队伍：以科学的管理征服人 百年大计，教师为本。一支有素质、有信心、有实干精神的干部队伍是学校内涵发展的必要 保证。为此，学校坚持把校级领导班子建设作为干部队伍建设的突破口，要求班子成员要及 时更新观念，有追求一流的精神，满怀信心地面对机遇，迎接挑战。 加强领导干部的学习力。学校要求全体班子成员加强自身的学习，开展干部建设“四个一工程”：每人每学期要读一本自己分管工作方面的理论书籍、每月学习一所名校的先进理念、每月形成一份专业学习材料，每月一次干部理论交流会。“四个一工程”有效调动了学校领导干 部学习积极性，在每月一次的理论交流会上，每位干部都能积极交流自己近期学习的新理念、新经验，也能在交流与碰撞中互相吸收精髓。 提高领导干部的执行力。有了先进的理论作指导，提高领导干部的执行力就成为干部队伍建 设的重要一环。学校对领导班子采用“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”的管理模式。各项措施进一步提高了学校管理队伍的整体素质和管理水平，形成了一支具有凝聚力、 向心力和战斗力的“信心型”干部群体，赢得了广大教师的信赖与支持。 学校把建设一支业务精湛的教师队伍作为学校发展的基础，以骨干教师为引领，以校本教研 载体，以提高教育教学能力为重点，彻底改变教师在潜意识里存在的“技不如人”的想法，突 出打造一支“信心型”教师队伍。启动“青蓝工程”不断完善骨干教师业务档案和青年教师培养 计划，建立师生互助档案；要求骨干教师对青年教师从导学案的编写、课堂互助小组的运用、课后批改、反思等实行一条龙负责制；开展“四个一”工程。在青年教师的使用和培养上，学 校坚持“注重培养、大胆使用、重点突破、整体提高”的方针，实行跟踪“听课一评课一再听课 一再评课”的方式，在不断的听、评、改的过程中达到新老共同进步的目的。 实施“七名工程”为加强名师工作室建设力度，尤其是加强校内名师、名教研组的管理培养和 使用力度，学校开展了“名师读书交流会”、“名师论坛”、“课堂观察20问讲座”、“课堂观察量表开发比赛”等多种名师综合素养展示活动，充分发挥其在教育教学中的辐射带动作用。同时，完善学校网络平台，加强名师与伙伴校的名师交流，借助伙伴校网络平台，实行名师资源共享；选派校级名师赴界石、荣成、杜郎口中学等地学习取经，促进名师快速成长。 推进“校本工程”校本教研是提高教师素养的有效途径。为此，学校以课堂教学的有效性为主题，引领教师反思和改进课堂教学。一是建立“学科组长一主管领导一教导处”三级检查机制，过好备课关；二是开展以高效、快乐、智慧为基本特征的“魅力课堂”创建活动，实行课前会议、课中观察、课后会议三环节授课模式，提高教师的授课水平；三是把好课后反思关，要
10部必读的国学经典_企业人必读的国学经典 作为国学经典，蕴含着中华民族的文化命脉，作为一个企业人也需要读一些经典的国学，来增长自己的见识。下面由小编给你带来关于企业人必读的国学经典，希望对你有帮助! 企业人必读的国学经典1.《弟子规》 《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，是中国古圣先贤教导学生为人处世的规范。对今天的企业人来说，《弟子规》更是一本最佳的日常行事指南。 企业人必读的国学经典2.《孝经》 《孝经》相传是大圣人孔子的著作。孔子融六经之精华，写出了这部被誉为传之百世而不衰的不朽名著。数千年来，《孝经》被视作金科玉律，上自帝王将相，下至平民百姓，无不对其推崇备至。历史上为《孝经》注疏解译的就达500家之多。 企业人必读的国学经典3.《太上感应篇》 《太上感应篇》是道教的经典著作之一，旨在劝善，简称《感应篇》，作者不详。 作为中国最古老的劝善书，《太上感应篇》可以净化自己的心灵，析辨善恶之源。是一个人处世、修身、明德、进业的宝典。 企业人必读的国学经典4.《了凡四训》 《了凡四训》是中国明朝袁了凡先生，结合了自己亲身的经历和毕生学问与修养，为了教育自己的子孙而作的家训，教诫他的儿子袁天启，认识命运的真相，明辨善恶的标准，并含改过迁善的方法，以及行善积德等种种效验，以此自立自强，掌握自己的未来，改造自己的命运。
稻盛和夫、北尾吉孝等日本企业家都受该书的影响，曾国藩、胡适等人也盛赞此书。 企业人必读的国学经典5.《朱子治家格言》 《朱子治家格言》又称《治家格言》、《朱子家训》，为清代学者朱柏庐所著，是我国古代的家教名篇。全文仅五百多字，却以警句、箴言的形式讲述了许多为人处世、修身治家的道理，其中主张的勤俭持家、不贪便宜、公平厚道、诚实待人、与人为善、力戒**和浮华，反对见利忘义、谄媚富贵等观点至今仍有积极意义。《朱子治家格言》是中华传统美德的智慧结晶，也是我们学习中华文化的重要参考读物。 企业人必读的国学经典6.《大学》 《大学》原本是《礼记》中一篇，传为孔子弟子曾参(前505前434)作。在唐代以前没有引起人们的特别关注。到宋代，理学创始人程颢、程颐非常重视《大学》，后朱熹把它列为四书之首。 《大学》提出了三纲领和八条目，即明明德、新民、止于至善，又有八条目，即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这三纲八条成为中国古代社会伦理道德的核心，对后世产生了深远的影响。 企业人必读的国学经典7.《中庸》 《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思。北宋程颢、程颐极力尊崇《中庸》。南宋朱熹又作《中庸章句》，并把《中庸》和《大学》、《论语》、《孟子》并列称为四书。宋、元以后，《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对古代教育产生了极大的影响。 在儒家典籍中，《中庸》是高层次的理论色彩很浓厚的著作。 感谢您的阅读！
“畅游国学经典殿堂，感受泱泱中华魅力”。为进一步推进校园文化建设和构建书香校园，营造继承传统、弘扬国学的浓厚学习氛围，把“国学”教育与学校德育、礼仪教育紧密结合起来，把“仁、义、礼、智、孝、悌、忠、信”作为道德教育的基本内容，使学生从认知经典到感悟经典，2011年4月9日，由东城电大学生支持服务中心和东城职大德育办公室联合举办的“让国学走进校园”系列活动启动仪式在东城电大409报告厅举行，由此拉开了“让国学走进校园”系列活动的序幕。启动仪式上，党总支书记丁虹在发言中强调了中国经典国学文化的历史地位及我们举办“让国学走进校园”系列活动的现实意义，指出我们要能从经典国学文化中学会“励志”、懂得“包容”、领悟“人与大自然的关系”。随后，北京电大副校长蒋饶，北京电大学生支持服务中心主任史颖，东城职大、电大校长张燕农，书记丁虹为启动仪式剪彩。最后，与会全体人员共同聆听了著名国学应用大师翟鸿燊的国学课程。“让国学走进校园”系列活动将持续三个月，相继开展听国学专家精彩报告活动，陶冶学生性情；参观北京名胜古迹—国子监、孔庙，开阔学生视野；读经典圣贤书、写学习感想，进行学国学演讲比赛，提升学生的人文素养。通过系列活动让优秀的传统文化浸润学子的心灵，让学生们感受到国学经典的平凡智慧，弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，扬我中华雄威。 为了全面贯彻党的教育方针，打造学校办学特色品牌；为了全面提升教师的职业品质，促进教师专业知识的提升和专业技能的发展，为学生语言知识的积累奠定坚实的基础，培养学生养成良好的行为习惯，我校开展了以"传承国学经典，打造书香校园"为主题的经典诵读活动。我们的具体做法是： 一、研发校本教材《经典诵读》。我们遵循边实践、边改进、边丰富、边完善的工作思路，课程开发小组在省教委提出的中小学生必背古诗词80首的基础上，根据学生年龄特点和我校实际编写了具有我校特色的校本教材《经典诵读》；此教材共分六册，每年级一册，每册教材包括：近现代诗词、启蒙经典、西方经典、好诗推荐四部分。其中启蒙经典这部分内容，从低到高年段依次确定为：《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《增广贤文》、《声律启蒙》等诵读内容。 二、开展灵活多样的诵读活动。我们组织开展了多种多样的活动形式，如"背诵接龙法"、"简笔画情境创设法"、"以快带慢优化组合法"、"肢体语言演示法"等等。同时，中心校还不定期组织全乡师生进行诵读比赛，大大调动了全乡师生参与的积极性。 三、典型课例引领、示范。我们本着全员参与、评选典型、引领示范的原则，每学期组织一次全乡性的《经典诵读》校本教材研讨课活动，评选并推荐典型在全乡上示范课，几年来，涌现出刘丽颖、张显娟等十余名优秀教师，她们都形成了自己独特的教学风格，真正起到示范、引领作用。使教师授课做到既有章可循，又不盲目效仿，能够结合自己的教学实际，摸索出灵活多样，适合自己学生的教学方法。 四、纳入语文教学成绩评价。我校校本教材均由班主任兼课，学校每学期末进行一次评价验收，将验收成绩按15%的权重，纳入班主任教师语文教学成绩之中，这样调动了广大教师学与教《经典诵读》的积极性。
让书香浸润心灵 书籍是人类进步的阶梯，是人类文明的终生伴侣；读书，是滋润人生的最好营养。读书能让浓郁书香溢满校园，增添人文气息；让年轻心灵徜徉书海，积淀智慧金砂！我们爱读书，因为书教给我们许多做人的道理；我们爱读书，因为书为我们展现了精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书能让我们了解世界悠久灿烂的文化。读书，愉悦身心，让人智慧！ 精神文化是校园文化的核心，它能使学校成为充满思想、个性和智慧的校园，给教师注入成长的动力和自信的勇气，为学生夯实成才的基础，塑造健全的人格，真正成为师生不断进取的精神家园。年轻的南关小学勇立潮头，大胆探索，形成了鲜明的办学理念：办阳光教育，让学生快乐成长。在这一办学思想的指导下，学校开发实施了阳光诵读校本课程系列，致力于营造良好的校园精神文化氛围，学校注重发挥经典文化载体特有的启迪、渗透作用，让师生与经典为伴，不断从经典文化中吸取养分，获得提升。 面对浩如烟海的巨著名篇、灿若星辰的大贤伟人、犹如天籁的乐章神曲、千古传诵的美文名言，我们见到的，读到的，能为学生提供的少之又少，但我们抱着敬畏之心和敬仰之情，尽可能地最大限度地为学生呈现最好的最经典的最有用的精神食粮，创造最好的条件，提供最大的方便和时间，从而让学生尽可能地感受文化的脉搏，体会文化的神韵，贴近文化的博大和深邃。古语云，博观而约取，厚积而薄发。也就是说只有博览群书，才能取其精要；唯有积
累深厚，方能有所创新。读书之星的评选只是一个开端，一种启迪，一种引领。期望我们南关小学的孩子们在经典文化的熏陶中滋养阳光的心态，期望我们对经典的学习成为一种习惯和需要，让经典走向经常，从人类优秀文化的传承中收获更多的美德与智慧。与大师对话，与经典同行，在优秀文化的沁润和滋养中，确立高尚的人生理想和乐观的人生态度，提升审美品位和人文素养，为人生的更好发展奠定基础。我们的同学中已经有很多人与书结成了最亲密的伙伴，他们有方法，有心得，有积累，有进步，有恒心，他们是南关小学孩子们中读书学习方面名副其实的今日之星。让我们记住他们的名字，成为我们学习的榜样。学习他们，赶超他们，不满足是向上的车轮，让我们成为南关小学下一个读书之星！
中国最伟大的10部国学经典，中国人必读！（深度解析） 中国文化博大精深，自古流传下的经典卷轶浩繁。而非要从中选出10部中国人所必读的伟大经典，却并非不可能。 国学大师钱穆在香港新亚书院，曾为中国人开出7部必读经典，被称为“中国文化七书”—— 《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《六祖坛经》、《近思录》、《传习录》。 不难看出钱穆先生的选择标准：最经典的，和最具代表性的。中国文化的三大支流是儒释道，儒家正源自然是《论语》和《孟子》，道家正源自然是《老子》和《庄子》，佛家首选当然是中国佛教流派中最中国化、影响最大的禅宗第一经典
《六祖坛经》；诸子百家之后中国历史上又曾在宋明时期崛起两大思想高峰，便是程朱理学和陆王心学，《近思录》和《传习录》正是其各自的代表作。 七部之外还有三个名额，应该列给谁？下面这个答案我想很少有人会有异议： 中国文化一向被概括为“一源三流”。“三流”就是儒释道，“一源”便是《周易》。作为中国文化百家之源的《周易》，当然要占一席。 中国是一个极为重视历史的文明古国，有着世界上最为完备的历史记录，历史经典必然不能缺席。而其中影响最大的，毫无疑问是《史记》。 中国又是一个骨子里有着诗性和数千年诗歌传统的国度，诗集当然也不能缺席。这个名额，当然要给源头上品、影响深远的《诗经》。 那么这最伟大、最能代表中国文化的10部经典，名单自然就是： 《周易》、《老子》、《诗经》、《论语》、《庄子》、《孟子》、《史记》、《六祖坛经》、《近思录》、《传习录》。 这个名单对于中国文化，已经是最为精简、最为概括、最低限度，所以完全称得上必读。其中每一部都值得我们用一生去学习领悟，但你首先需要知道它们的主旨内涵，以及对于中国文化和中国人的精神到底意味着什么。
诵读国学经典开启智慧心灵 对人的一生而言，童年时期所受的教育具有决定性的影响，国学经典教育是最有价值、最优质的教育，是奠定孩子们一生幸福的根本。东街小学在深入开展“小公民道德之星暨先进班级”创建活动中，把读经诵词列为八项主题教育活动之一，并与其他各项教育活动有机结合，以“开启智慧头脑，培育圣贤心灵，弘扬道德文化，实现民族复兴”为主题，大大丰富小公民思想道德建设的教育内容和形式，增强了活动的趣味性和实效性，给了孩子们一把开启心智的金钥匙，受到了师生的热烈欢迎，得到了家长和社会的认可，取得了一定的成效。三年来，先后有12个班级被评为省、酒泉市和我市小公民思想道德先进班级。2009年12月，六（4）班被评为酒泉市优秀中队，学校被酒泉市文明委命名为“全市未成年人思想道德建设工作先进单位”，2010年5月，学校关工委被评为敦煌市“五好关工委”，9月，排练的节目《走近国学经典，浸润诗韵书香》参加“庆国庆”敦煌市青少年国学道德经典诵读大赛获一等奖，12月，《新公民教育研究》课题获酒泉市教育科研成果二等奖。我们的主要做法是： 一、营造氛围，提高认识 国学经典内容博大精深，文字精炼，历久弥新，积淀着中华民族最深层的精神追求和行为准则，是培育学生小公民道德的精神阳光，对于开启智慧头脑、培育圣贤心灵、弘扬道德文化、实现民族复兴、促进学生全面发展都具有不可替代的作用和意义。学校高度重视此项工作，多次召集“五老”成员协商、讨论，充分利用校园广播、手抄报、名人名言、
展板等平台，开辟了国学经典专栏，创建了“传统文化墙”，以多种形式舆论造势，营造出了浓郁的活动氛围。 为了进一步统一思想，提高认识，学校关工委先后组织师生开展了经典诵读和文明礼仪培训，通过聆听学校关工委常务副主任范登辉经典诵读讲座、观看金正昆教授《文明礼仪》讲座录像和“颂师德、树形象”教师普通话演讲比赛等活动，进一步转变了教师的育人观念，增强了工作的主动性、责任性和积极性，都更加自觉地把活动记在心里，抓在手上，落实在具体行动上，学校还开展了《新公民教育研究》课题实验，通过调查摸底、深研细究、实践反馈、总结提高、推广应用、引领诵读等环节，共发表实验性论文10余篇，理论指导实践，相得益彰，有效地整体推进了此项活动。 二、系统安排，抓好落实 学校关工委以《三字经》、《千字文》、《增广贤文》、《弟子规》、名言警句、唐诗宋词为主要内容，筛选中华民族传统道德中的精华，深入组织开展“读经诵词”活动。要求低年级学生读背《三字经》，熟记名言警句和古诗词各10首（篇）；中年级学生读背《千字文》、《增广贤文》，熟记名言警句和古诗词各20首（篇）；高年级学生读背《弟子规》，熟记名言警句和古诗词各30首（篇）。用《三字经》培养学生的礼仪规范，用《千字文》熏陶道德品格与心灵，用《增广贤文》启迪聪明才智，用《弟子规》培养爱国爱民的思想，积累名言警句，明白做人处事的道理，积累唐诗宋词，让学生有了儒雅的学者风范。 学校严格保证天天诵读，坚持利用晨读20分钟组织学生诵读经典诗文。各班均制定有检查制度，或齐诵或独诵，或小组诵或全班诵，形式不拘一格。学校关工委坚持定期对
传统文化浸润心灵静心聆听花开声音 陕西省延安市甘泉县第一小学将传统与课程计划、德育教育研发、日常行为教育、学校特色创建、校园文化建设相结合，走出了一条特色发展之路。 优化校园环境，创设文化气韵 学校以“进校园”活动为载体，让孩子通晓礼仪规范，懂礼行礼，践礼并传播礼，让“美行成习”成为校园的风尚，着力打造“与礼同行”的主题文化，并将这一核心元素外化在学校形象设计中。精心设计了校园文化建设方案，从室外空间和室内空间两个方面展开规划。室内空间主要由教室文化、办公室文化、会议室文化、校史文化等建筑空间组成。室外空间主要由道路文化、楼道文化、走廊文化、围墙文化组成。 发挥课堂渠道，挖掘学生潜能 加强传统积极在教师中开展《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的研究，旨在提高学生的人文素养，积淀文化功底，让他们打好传统的根基。 深入开展经典诵读将经典诵读融入语文课堂教学，鼓励学生多背古诗词。创编了以《百家姓》《弟子规》《三字经》《千字文》及80余首唐诗宋词为主的适合不同年级的校本诵读教材。语文教师利用每日经典诵读的20分钟，精心组织学生开展诵读活动，每周抽查学生诵读计划执行情况；年级组组织力量，每月检查诵读情况；教务处期中和期末检查班级诵读计划完成情况；学校将检查情况定期在教师大会上总结，保证了各班诵读计划的有效实施。每学年在每个年级评选一个优秀诵读班，每个班评选4名诵读小标兵，在全校评选10名诵读小神童。 不断更新体育教育结合“阳光体育运动”，将中华武术作为体育教学一项内容，改编成我校的大课间活动“少年武术操”，组建了“少年武术表演队”；利用传统的跳绳活动，在低年级创编了学生喜闻乐见、参与率高的“少儿绳操”。 努力推行书法教育 2016年，学校逐步推广书法教育，书法课被正式写进第一小学的课程表中。聘请国家省市书协会员来我校给老师上
书香浸润心灵高三800字作文 它，是一把金钥匙，帮你开启智慧的大门;它，是一只美丽的小船，载你在知识的海洋邀游;它，是一位睿智的良师，为你解开各种疑惑……它是谁?它就是我的挚友——书。这里给大家分享一些以书香浸润心灵为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以书香浸润心灵为话题的高中作文篇1 人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一本书，让浮躁之心得以平静。书是一股清泉，它灌溉着我们干渴的心灵;它是一缕初春的阳光，给予我们心灵的慰籍;它是一阵和煦的微风，拨动了我的心弦。在书中行走，我感受到的是智慧、是幸福、是释放、是温馨的宁静、是激烈的舞动…… 走在记忆的长廊，周围布满了我和书相伴的影子。如：擅长写动物小说沈石溪的《白天鹅红珊瑚》，《黑天鹅紫水晶》。再如：冰心奖小作家书系的《遇见一朵花》，《月亮女孩的花园》，《在文字的世界里等待发芽》等。 目前是我们小学生涯的最后半个学期了，我们与书相伴好几年了。从中，我最喜欢的书是《遇见一朵花》。因为这里文章每一个故事都蕴含着一个道理。如《心灵的“枷锁”》这篇文章它是以悲剧结尾的，而悲剧最能引人深思，浮萍本来过着快乐的生活，但它向往外面的世界，因此当它被人掐断了茎时，它并没有意识到死亡即将来临，反而很高兴能看看外面_精彩的世界，对老青蛙的劝说也不屑一顾，直到死亡来临的一刻才明白自己的错误：自由固然好，但不能放弃更重要的“茎”。作者用第一人称来自述这个悲伤的故事，也带动了我们的思考：我们曾经因为梦想而忽略甚至放弃更重要的东西了吗?
又如《梦，只要追求》，梦想最终实现了，便会成为传奇被人赞美;如果只是停留于空想，往往会被人嘲笑。所以，让别人停止嘲笑最好方法便是努力去做，把心里的东西变成现实。主人公土拨鼠“白一手”明白这个道理，面对同们们的嘲笑，它没有费力去跟它们争辩，而是找来相信它的朋友，跟它们一起做出了心目中的房车。当房车做好，结果便是最好的证明：每个人都可以有梦想，哪怕是残疾人，关键你怎样实现它! 我与书的故事还有很多，书籍滋润了我的心灵，阅读促进了我的成长，正所谓“走遍天下书为侣”，书籍是我终身的朋友，而阅读也是我心中不可缺少的大事，这一本本书就像一串串音符，它们奏起了一曲灵动的生命启迪之歌。 以书香浸润心灵为话题的高中作文篇2 晨曦，微弱的暖光透过漂浮的薄云撒在寂寞的矮墙上。推开窗户，眺望远方，翠绿的山间点缀着几点红。今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那样被寒冬所禁锢，心中跃动的火苗愈燃愈烈。我依然享受农家的那份恬静。 在外婆的带领下，我知道了农家书屋这块读书福地。我带着好奇心和对书的渴望来到这儿。这是一间小房子，几张桌子和几方椅子摆在房间中央。四面都设着好几排书架，并不像图书馆里的书架那般高，设计也算得贴心，让老人和小孩都能拿得到书。书架上摆放着各种各样的书。既满足了孩子对外面世界的好奇心，也充实了老人们的日常生活。 我从书架上拿下一本书便坐在椅子上静静地阅读着。周围的一切都像是被一种莫名的沉寂所笼罩。这是心灵的宁静，是灵魂的澄净，没有一丝的不堪的杂念。让宁静继续，让心继续徜徉在广阔的书海之中，让书为风尘仆仆的心灵洗礼。 陆陆续续地又来了一些人，他们都默默地拿着书坐在位置上聚精会神地看
让经典浸润心灵，用爱心照亮世界 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 中国古诗云：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”中国几千年的传统文化潜移默化的影响了一代又一代人。在这条文化长河中，篇幅短小的《弟子规》穿越了千年沧桑，向我们传递一种温暖的思想理念，为我打开了一扇通向未来的智慧之门。今天，我演讲的题目是《让经典浸润心灵，用爱心照亮世界》 学习《弟子规》以来，校园处处呈现出学习、诵读、力行《弟子规》的情景“弟子规、圣人训、守孝悌、次谨信……”这些在校园处处都可以听到的诵读声。成了校园一道靓丽的风景。学习过程中，我对《弟子规》有了越来越深刻的理解，它可谓字字珠玑，句句箴言，它告诉我们要有宽广的胸怀，要在生活中严格规范自己的一言一行，更要在心灵这片净土上，播下爱的种子，让它生根发芽！做一个无愧于自己灵魂的人。 学习《弟子规》，让我明白了“百善孝为先”的道理，工作忙、家务多、孩子小不再是我的理由，因为每次回家，我总是发现父母的变化，回想起在我很小的时候，父母教我吃饭、洗脸、刷牙；教我穿衣服、系鞋带、扣扣子、梳头发；教我做人的道理……如今岁月不饶人。当父母渐渐变老时，当他们想不起来或接不上话时，当他们开始忘记扣扣子，系鞋带时，当他们做事情手不停颤抖时，我会耐心为他们做好这一切，犹如他们当年对我一样，因为我明白，只有我在他们
面前的时候，他们的心才会感到温暖。如果有一天，当他们站也站不稳、走也走不动的时候，我会紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走，慢慢地走，就像当年他们牵着我走路一样……我非常庆幸，能够在父母健在的时候，学习《弟子规》，学习到古圣先贤那么多感人至深的榜样——做人、尽孝。即使沧海桑田，斗转星移，时间、空间改变了许多，而唯一不变的是那一颗永恒的孝心。 学习《弟子规》，让我懂得了“见人善即思齐”的道理。工作中，我虚心学习其他老师优秀的做法，博采众家之长充实自己。同组的老师教学经验丰富，我便经常向她们请教；生活中，父母、亲人、我的学生都可以成为我的老师，他们让我学到了不同层面的人生道理；班主任工作中，我更是不敢懈怠，因为我担负着教书育人的重任，所以我时时刻刻取人之长补己之短，学习其他班主任的经验。记得在刚学《弟子规》的时候，我虽然耳提面命，每天领学生背得头头是道，但实际生活中，作用并不明显，学生在家里，早就将“父母呼应勿缓父母命行勿懒”等圣贤教诲忘得一干二净，我急忙向其他班主任请教，他们都毫无保留的讲述自己率先垂范、身体力行的具体做法，听后，我心中十分感慨：原来《弟子规》是用真情来教的！ 学习《弟子规》，使我明白了要爱周围的人，爱这个世界。因为只有这样，这个社会才能变成和谐的社会，这个世界才能变成和谐的世界。作为一名教师，首先要做到爱学生，把学生当做自己的孩子一样去关心，去呵护。心中时刻想着学生，服务于学生。当学生在心理上产生苦恼时，我及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，
【孩子必看的国学经典】国学经典诵读文章 在传统文化学习中，孩子可以不只局限于类似百家姓、唐诗宋词等幼儿的内容，可以多看看一些国学经典。下面由小编给你带来关于孩子必看的国学经典，希望对你有帮助! 孩子必看的国学经典1.《吕氏春秋》 《吕氏春秋》是战国末年(公元前221年前后) 秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编纂的杂家著作，又名《吕览》，在公元前239写成，当时正是秦国统一六国前夜。 此书共分为十二纪、八览、六论，共二十六卷，一百六十篇，二十余万字。书中尊崇道家，肯定老子顺应客观的思想，但舍弃了其中消极的成分。 同时，融合儒、墨、法、兵众家长处，形成了包括政治、经济、哲学、道德、军事各方面的理论体系。吕不韦的目的在于综合百家之长，总结历史经验教训，为以后的秦国统治提供长久的治国方略。 孩子必看的国学经典2.《史记》 《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。 作者司马迁以其”究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国第一部，也是最出名的纪传体通史。史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代”正史”所传承。 同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位。鲁迅称其为”史家之绝唱，无韵之离骚”。
孩子必看的国学经典3.《汉书》 《汉书》-班固《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是，《史记》起于传说”三皇五帝”，止于汉武帝时代，是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一代史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁，是班固的创造。从此以后，历代的”正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国史学的重大贡献。 《史通六家》说：”如《汉书》者，究西都之首末，穷刘氏之废兴，包举一代。撰成一书。言皆精炼，事甚该密，故学者寻讨，易为其功。自古迄今，无改斯道。” 孩子必看的国学经典4.《论衡》 《论衡》-王充《论衡》书不仅对汉儒思想进行了尖锐而猛烈的抨击(但它并不完全否定儒学)，而且它还批判地吸取了先秦以来各家各派的思想，特别是道家黄老学派的思想，对先秦诸子百家的”天道”、”礼和法”、”鬼神与薄葬”、”命”、”性善和性恶”等等，都进行了系统的评述。因此，后人称《论衡》书是”博通众流百家之言”的古代小百科全书。尽管《论衡》书不可能摆脱当时时代的局限，用自然主义和直观的观察来描述世界，特别是在社会历史观上基本是唯心论的，但它产生在中国历史上的一个重要历史时期，即封建国家处于统一和强大、儒学与谶纬神学相结合，成为统治阶级的正统思想的时期，它敢于宣布世界是由物质构成的，敢于不承认鬼神的存在，敢于向孔孟的权威挑战，并确立了一个比较完整的古代唯物主义体系，这在历史上是起了划时代的作用的。它对今后的唯物主义者、无神论者，诸如魏晋时期的哲学家杨泉、南朝宋时的思想家何承天、南朝齐梁时的无神论者范缜、唐朝时期的刘禹锡和柳宗元、明清之际的思想家王夫之等等，都产生了不同程度的影响。 孩子必看的国学经典5.《楚辞》 是我国第一部浪漫主义诗歌总集。由于诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成，篇中又大量引用楚地的风土物产和方言词汇，所以叫”楚辞”。《楚辞》主要是屈原的作品，其代表作是《离骚》，后人因此又称”楚辞”为”骚体”。 感谢您的阅读！
国学经典诵读学国学读经典实施方案 通过全面开展国学教育，塑造学生良好的思想品行，提高学生的个人人格修养。以下是分享的学国学读经典实施方案的相关资料，欢迎阅读! 中小学国学教育实施方案 一、指导思想 深入贯彻落实市委xxx会议精神，加强以“忠诚感恩”为核心的思想道德教育，在全区中小学生中普及国学知识，形成学国学、爱国学、用国学的良好氛围。 二、工作目标 通过全面开展国学教育，塑造学生良好的思想品行，提高学生的个人人格修养。在帮助他们进一步了解中华文明的基础上，不断增强他们对中华民族的认同意识，推动中华民族传统美德代代相承，使他们以更加昂扬的斗志、更加自信的风貌面向世界、面向未来。 三、组织领导
组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx xxx xxx xxx 四、基本内容 各中小学要在每周专门安排课时进行国学专题教育，教材由各校根据实际情况自选，有课程开发能力的可自行制定校本教材供学生使用。 1.经典部分 经典诵读内容分年段推荐：小学可选择《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《唐诗》、《论语》等。中学可选择《大学》、《中庸》、《孟子》、《老子》、《墨子》、《诗经》、《礼记》等。 2.艺术部分
各校在经典诵读的基础上，可根据实际情况和办学特色，广泛开展书法、国画、戏曲等国粹的启蒙和入门教育。 3.健身部分 各校可根据本校的师资条件，利用体育课、课间操，开展武术、太极等项目的学习和活动，努力弘扬中国传统体育项目，让更多的学生参与到国学教育中来。 五、实施途径 (一)课堂教学 充分发挥课堂教学的主渠道作用，将国学教育与各学科教学有机结合，特别是在语文、历史、地理等学科教学中要加强国学经典的学习与指导。在不同领域挖掘传统文化因素，传播中华文明成果。 (二)课外活动 1. __活动。各中小学利用升旗仪式、班团队会、学校艺术节(体育节)、报告会、家长会等途径，广泛开展多种形式的以国学经典文化为内容的 __活动。
经典浸润童心 ——经典诵读展示 活动理念： 书声琅琅，其乐融融，于诵读经典诗文中净化心灵，于诗情画意中陶冶情操，既在背诵表演中巩固旧学，又在探究中感悟新知。 活动目标： 1．通过回顾诵演，对学过的经典诗文进行巩固。 2．通过搜集整理诗歌，让学生感受诗歌的魅力。 3．让学生在活动展示中提高自信心和欣赏美的能力，激发持续诵读经典诗文的兴趣。 活动思路： 1、课前让学生诵读一定数量的诗词，进入诗词的话语情境，在反复吟诵中得到文学和情感的浸润； 2、在荷诗探究活动中，在感悟古诗文的魅力同时培养学生团结协作的精神和搜集信息、运用信息的能力，学写研究报告。 活动准备： 1、一周前让学生搜集新课标推荐的小学生必背古诗词； 2、用一周的时间让学生复习巩固积累的经典诗文；
3、班级学生根据自己的兴趣自由组合成四个荷诗探究小组，进行搜集资料，整理资料，形成汇报材料。 活动时间： 1课时 课前谈话： 孩子们，今天有这么多的老师亲临我们的课堂和大家一起感受经典诗文的魅力，你们高兴吗？让我们用最热烈的掌声表示对他们的欢迎！老师为了我们的成长，不辞劳苦，呕心沥血，面对这种默默地无私奉献精神，你们能用学过的古诗来赞美吗？（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）（落红不是无情物，化作春泥更护花。）那我们就带着赞美之情把这两句诗献给在座的老师吧！ 向老师问好。 活动过程 一、激情导入 师：古往今来，无数的诗人雅士写下了经久不衰的经典篇章。今天，让我们沿着历史的长河，循着他们的笔迹去领略中华文化的俊美与睿智。我们的口号是——（齐）诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。 二、蒙学经典回顾 1.《论语》诵读师：披一路风尘，数千载风流，蒙学经典穿
让传统文化浸润时代人心 传统诗词穿越时代而仍有浸润心灵、启迪人心的力量，需要让传统文化与现代生活更好对接 中国诗词是我们独有的文化瑰宝，是沉淀在每一位中华儿女血脉里的文化基因，能唤醒每个人心底最温暖的记忆。丁酉新春，第二季《中国诗词大会》的热播，成为一场现象级的文化盛宴，像一道清流直入人心、浸润心灵。 中国诗词，是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词、近现代经典诗词……这些耳熟能详、打动人心的篇章，浓缩了中华文化的精华，展示了几千年来中国人的精神风貌，让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时，不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀，油然地生长出文化自信心和民族自豪感。这正体现出习近平总书记所指出的：“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。” 传统诗词，穿越时代而仍然有着浸润心灵、启迪人心的力量。拥有强大内心的独臂女孩张超凡，人生处处是诗意的修车大爷王海军，“千磨万击还坚劲”的抗癌农民白茹云，自信返场的北大工科博士陈更，横跨汉字听写大会、成语大会和诗词大会的全才彭敏，拥有古典气质的夺冠才女武亦姝……100余位诗词大会的选手都是普通人，是诗歌让他们在或浮躁纷扰、或艰难困苦的环境中仍能保持一份心中的恬淡、宁静，也让观众感悟到古典诗词滋养的诗意人生。在春风化雨、润物无声中，汲取我们民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。 如何让传统文化与现代生活对接?《中国诗词大会》也给我们有益启示。在诗词大会中，竞猜、“飞花令”等对抗性安排，增加了节目悬念;超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设计，增加了节目观赏性;手机摇一摇等新媒体互动、多屏传播等技术手段应用大大提升了节目的趣味性和参与性。诗歌与传媒、文化与科技的有机结合，为传统文化搭起了一个最大的、最接地气儿的课堂。身边的朋友纷纷反映，节目精彩的环节设置让人了解到更多诸如历史背景、出处典故等诗词本身以外的东西，并对中国诗词文化产生了更加浓厚的兴趣。许多教师同行都认为，节目的内容、形式以及思维的创意与创新，对于推进当前语文教学改革具有重要的启发和借鉴意义。 从成语大会到诗词大会，近期汉语文化类节目的火爆，充分展示出年轻一代在传承传统文化方面有理想、有情怀、有能力。近几年，国家语委和中央电视台联合主办、持续推出的汉字听写大会、成语大会和诗词大会等大会系列，充分体现了公益、文化、原创的特点，选用的汉字、成语、诗词等展现了中国语言文字的魅力，为增强文化自信、提升文化软实力做出了引领和示范，在公共平台、大众传播中培育着社会主义核心价值观。
让书香浸润学生的心灵 一年级2班班级读书活动总结 一本书像一艘船，载着人们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。 为了响应创建书香校园的号召，为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下： 一、书本的来源 建立班级书架。学期初，班上建立了图书角，由班委负责每天中午让学生借阅。为了多充实图书的数量和内容，我鼓励班上的孩子人从家里带一本自己喜欢的图书放到班级的图书角里。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换六十来本，既可以方便学生自己课余阅读，又可以与同学互通有无。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“图书管理员”，确保图书借阅的正常运转。 二、师生共读 组织读书活动，一年级的孩子还是小，自己阅读的能力有限，有些孩子与课外书本接触的不多，通过我课间的观察，班上能自主越多的孩子甚少，我想引导孩子阅读是最基础也是最重要的，于是，我没有做一些读书卡、读书笔记什么的，只是简单的我读你听为主的阅读。我会先选择适合孩子阅读的书籍，在课前3分钟展示的时间里给同学们读一读，第一次、第二次，等到孩子们下了课围着我要求我继续读的时候，我便会笑着告诉孩子可以自己买来读一读，就这样，孩子的兴趣和好奇心就被我灵活的用到了，用这种方法让孩子们喜欢上读书简单、直接。不几日，当我课间或者是午练的时间再走进教室的时候，孩子们都会三五成群的围在一起看我推荐的图书，用这种最简单的方法，孩子们已经成功的阅读了《我们班的博客》、《小溜溜溜了》、《窗边的小豆豆》、《海豚花园绘本》学会与人交流、《爱的教育》、《小巴掌童话》、《电话里的童话》等，我是一名家长，我的孩子和班上的孩子同龄，我想法简单，就是让孩子们喜欢上读书，慢慢的能自己阅读。 三、保证阅读时间 1、古诗文诵读积累 我们班在一年级刚刚入校的时候，家长们在交流的过程中，知道实验小学是要古诗考级的，便找来了一级古诗，利用课余时间和孩子们有计划的背诵古
沉睡的心灵经典作文传承经典浸润心灵的作文 篇一：沉睡的心灵 心灵，偶尔也会沉睡。沉睡的心会关闭良心的大门，但是我们一定会找到开启大门的钥匙，换醒我们的心。 在一条忙碌的小路上，人来人往，车流不绝。在这条路上充斥着热闹，叫卖声、鸣笛声、施工声……各种不一样的声音汇集在一起，形成一首乐 曲。时而欢快，时而忙碌，时而悲伤。但谁有发现，在那个脏兮兮、又热又“凉”的地方，却是个被遗忘的角落。在哪个角落里，有一个老人。 他白发苍苍，皮肤黝黑，皱纹堆累，衣衫褴褛，一身经历了人世的沧桑。他趴在地下，以及低微的声音，苦苦的哀求：“行行好吧，三天没吃了，行行好！”而那个破旧的石碗，却空空入也。令人难以置信的是这么多人却没有一个人帮助老人。他们的心灵都在沉睡……慢慢的，大门还没有完全关上的人渴望一个启示---他们该怎么做？于是他们慢慢堕入沉睡，不可自拔，每个人心中都有一扇门，所还没有生锈。只要一把钥匙就可以打开。却没有有一个人去当钥匙！ 终于，许久的沉闷被一声童稚声打破，世界的时间仿佛在这一刻停止，全部的目光在此聚焦。她像一个天使：纯真、可爱、善良。她边说：“爷爷，你好可怜！”便把一枚硬币放进石碗。
“叮咚”这一声无疑是世界上最美的音乐。她成了钥匙。沉睡的大门必将打开，这时候到了。人们忽然醒觉，又一次时间停止。这时，人人心中充满爱！纷纷向老人伸出援手。小女孩那纯真的心，变成了神圣的钥匙。 心灵，必定会沉睡。但是，那扇门也会被打开。这个人可能是你、我、他。世界并不寒冷，只是缺少一个温暖的开始！ 篇二：唤醒沉睡的心灵 我不知道该用什么样的语言去表达对他的敬佩，是的，是敬佩。刘伟，一名平凡的人，被上天抛弃的宠儿，仅仅用自己的一双脚，就谱写了一支伟大的生命老歌。 正如他的名字一样。“伟”，不论何时，都能用自己的坚强，缔造一段传奇，一段只属于自己的传奇。 他是不幸的，意外的一次触电，折断了他梦的翅膀，就如同受伤的天使一般，紧紧地将自己蜷缩在阴暗的角落，埋葬在痛苦的深渊，冰封住温暖的阳光，相信那段时间里，刘伟一定对生活失去了信心。然而，纵使是这样，刘伟却不没有被击垮！在自己的努力下，他用那双脚为自己赢得了喝彩，赢得了舞台上一曲《梦中的婚礼》，似乎都在诠释着刘伟的坚强，倾诉着刘伟成功背后的艰辛。 刘伟，用他的坚强融化了内心的坚冰，唤醒了沉睡的阳光！ 蓦地，脑海中突然想起那些荒漠中的西风胡杨，“胡杨3000年”生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年！在荒
儿童必读的国学经典有哪些 儿童必读的国学经典有哪些儿童必读的国学经典：《有故事的汉字》 《有故事的汉字》是一套帮助儿童认识汉字、学习汉字的优秀读物。《有故事的汉字》通过讲述汉字背后的故事，引领你探寻汉字的起源，了解汉字的演变，让你彻底弄清汉字的前世今生，轻轻松松学好汉字。 推荐理由 作者以生动而又不失严谨的笔触向小朋友们讲述每个偏旁、部首的意象和代表事物，为了让小朋友更好地理解汉字，在每个汉字的后面作者精选了有代表性的传统国学故事，为孩子们丰富国学根基、涵养心性添砖加瓦。 儿童必读的国学经典：《弟子规》 ——系统化的“儿童行为守则” 约1100字，是一整套系统化的“儿童行为守则”。《弟子规》是教育小朋友懂得孝顺父母，友爱兄弟姐妹，尊敬师长、和别人平等相处，懂礼貌、讲信用等，而这些是一个人和社会接轨的通行证，直接奠定孩子幸福人生的基础。 儿童必读的国学经典：《三字经》 ——中国文化史纲 约1100字，1990年，联合国教科文组织将《三字经》选入《儿
童道德丛书》，向全世界发行和推荐。《三字经》是一部高度浓缩的中国文化简史。学了《三字经》，就等于将中国文化史纲记在脑子里了，对孩子的升学考试和文化修养都有极大帮助! 儿童必读的国学经典：《千字文》 ——童蒙识字教材首选 由1000个不重复的汉字编成的一篇韵文，最好的童蒙识字教材。词藻华丽，语言优美，且脉络清晰，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一炉。学完《千字文》，孩子就可以轻松开始阅读，及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。 儿童必读的国学经典：《论语》 ——中国人的“圣经” 约16000字，共498章，自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉，它形象、生动地教会我们人生永恒的法则，从小熟读《论语》可以使人洞察人性，了悟人生，一个人无论是经商、从政，还是企业管理，甚至生活中看人识人、选择朋友等等，都能从《论语》中得到巨大启发，教会一个人“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。 儿童必读的国学经典：《老子》 ——中国人的智谋奇书 约5000字，是中国人的智谋奇书，众所周知的《孙子兵法》，就是出自《老子》的思想。《老子》的智慧可以运用到工作、生活中的各个方面，例如：诺贝尔物理奖获得者丁肇中就将《老子》的思想运用到研究领域;企业家张瑞敏则运用《老子》;从小熟读《老子》，领悟《老子》，可以使人智慧超群，卓尔不凡。
书香浸润心灵-650字 静坐在后院的藤椅上，细细去揣摩，去品味书中那淡淡的，沁人心脾的幽香，始终让我神醉情驰，仿如初春的暖阳，温馨又舒适。 珍惜 似乎在一夜间，湿润的眼眶让我学会珍惜。 对环境的不满，对世事的抱怨，让自己在不知不觉中放弃了本该拥有的勤奋与努力，让秃唐缠住了本该富有朝气的青春。海伦·凯勒，一个熬过87年无光、无声、无语的孤绝岁月的女子。记得她考上哈佛的毅力与执着；记得她将一生献身福利事业的伟大；记得她面对命运的残忍毫无怨言。《假如给我三天光明》让我变了，变得更珍惜生活，少了抱怨，少了挑剔。有人曾说过，要生活啊，别等明天，就在今天采摘生命的玫瑰。我这只无知的小鸟在书的广阔天空里开启了奇妙的旅途。 自立 儿时依偎父母身旁的梦早已伴着断了线的风筝飞走了。只剩下自强自立，淡淡的不舍在心中荡漾。 晨曦初露，斜椅桌旁，我的心仍坚守着与鲁滨逊的约定。静静地看着鲁滨逊在荒无人烟的小岛上建下一个又一个奇迹。住山
洞，捕野兽，耕麦田，造木船。多少个夜晚独自度过，多少次危难勇往直前。若没有鲁滨逊的勇敢与自立，不容置疑，他一定不会在岛上存活下去。只要你想，并且为之奋斗，你就可能做成任何大事！《鲁滨逊漂流记》让我变得不再懦弱，冲出父母的臂膀，自力更生。我的视野更开阔了，在书的天穹里，自由翱翔！ 坚强 儿时的高尔基生活在黑暗、残暴的世界，精神或肉体上都承受着巨大的痛苦。但他并没对生活失去信心，坚持不懈，从下层社会脱颖而出，走向社会。 走过珍惜，走过自立，走过《童年》，我学会了坚强，不再为琐碎的小事落泪，以包容与沉稳的心态去面对生活，面对将来要步入的社会，面对异彩纷呈的世界。 清泉，可以洗劫人们肮脏的肌肤，而书的清泉则能够荡條心灵的尘埃污渍，过滤出一股沁人心脾的灵新之气。它浸润着我的心灵，让我的生命散发着浓郁的清香……