【实验一】
停车场管理系统
设计要求
1.问题描述
设计一个停车场管理系统，模拟停车场运作，此程序具备以下功能：
（1）若车辆到达，则显示汽车在停车场内或便道上的停车位置；
（2）若车辆离开，则显示汽车在停车场内停留的时间和应缴纳的费用（在便道上停留的时间不收费）；
2.需求分析
（1）要求以栈模拟停车场，以队列模拟车场外的便道，按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。
（2）要求处理的数据元素包括三个数据项：汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码及到达或离去时刻。
（3）要求栈以顺序结构实现，队列以链表实现。
概要设计
1.主界面设计
为了实现“停车管理系统”的各项功能，首先为系统设计一个含有多个菜单的主控菜单子程序，以链接系统的各项子功能，方便用户使用本系统。
系统主控菜单运行界面如下：
2.存储结构设计
本系统采用顺序栈模拟停车场管理操作，以链表队列模拟便道停车管理操作。以下是本系统中涉及的存储结构的定义：
typedef struct{
int *base;
int *top;
int stacksize;
int cartime[m];
int chepaihao[m];
}SqStack;//栈的顺序存储表示
struct List
{
int A[m+n]; //记录车牌号信息
int B[m+n];//记录车辆到达时选择的车位号
int len;//表示数组中元素个数
}L;
typedef struct QNode
{
//链队列元素结点类型
int data;
struct QNode *next;
}QNode, *QueuePtr;
typedef struct
{
//链队列类型
QueuePtr front;
QueuePtr rear;
}LinkQueue;
3.系统主要功能设计
本系统共采用3个功能模块，每个模块中又各自包含自己的子功能，各功能模块如下：
1.车辆到达；该模块将给用户提供两种停车选择，是场内停车还是便道停车方式，便于用户选择。
2.车辆离开；用户进入该界面，只要输入相关信息，系统将会显示用户在该停车场内停留的时间以及是否需要支付相应金额的停车费用等。
3.退出系统；方便用户退出本系统。
模块设计
1.模块设计
本程序包含4个模块，它们分别是：主程序模块、菜单选择模块、栈操作模块、队列操作模块。调用关系如图所示：
2.系统子程序及功能设计
1)void Initshuzu() //初始化数组
2)void time() //时间函数
3)void chepaihao() //输入的车牌号
4)void InitStack(SqStack &S) //构造一个空栈s
5)void push(SqStack &S,int e) //车辆进入停车场场内停车
6)void pop(SqStack &S,int e) //车辆离开停车场场内
7)void InitQueue(LinkQueue &Q) //构造一个空队列Q
8)void EnQueue(LinkQueue &Q,int elem) //车辆进入便道
9)void DeQueue(LinkQueue &Q ,int &e) //车辆离开便道
10)void tingchefangshi() //选择停车方式，场内停车还是
便道停车
11)void likai() //车辆离开
12)void main() //主函数
3.函数主要调用关系图
详细设计
1.数据类型定义
（1）栈的顺序存储结构体定义
typedef struct{
int *base;
int *top;
int stacksize;
int cartime[m];
int chepaihao[m];
}SqStack;
（2）数组的结构体定义
struct List
{
int A[m+n]; //记录车牌号信息
int B[m+n];//记录车辆到达时选择的车位号
int len;//表示数组中元素个数
}L;
（3）链队列元素结点的结构体定义
typedef struct QNode
{
int data;
struct QNode *next;
}QNode, *QueuePtr;
typedef struct
{
QueuePtr front;
QueuePtr rear;
}LinkQueue;
（4）全局变量定义
int z;
time_t a[m+n],end;
double A[m+n]={0};
int count1=0,count2=0;//count1、count2分别用来统计场内停车数和便道停车数，并且初始化为0
2.系统主要子程序设计
（1）车辆进入停车场场内停车
void push(SqStack &S,int e)
{//车辆进入停车场场内停车
int stacksize=50;
if(S.top-S.base>=stacksize){//栈满，追加存储空间
S.base=(int
*)realloc(S.base,(S.stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(int));
if (!S.base) exit(OVERFLOW );
S.top=S.base+S.stacksize;
S.stacksize +=STACKINCREMENT;
}
*S.top++=e;
}//push
（2）车辆进入便道停车
void EnQueue(LinkQueue &Q,int elem)
{//车辆进入便道
QNode *s;
s=(QueuePtr)malloc(sizeof(QNode));
if(!s) exit(OVERFLOW);
s->data=elem;
s->next=NULL;
Q.rear->next=s;
Q.rear=s;
}
（3）车辆离开场内
void pop(SqStack &S,int e)
{//车辆离开停车场场内
e=*--S.top;
}//pop
（4）车辆离开便道
void DeQueue(LinkQueue &Q ,int &e)
{//车辆离开便道
QNode *t;
if(Q.front==Q.rear)
{
printf("便道内无任何车辆\n");
exit(1);
}
else
{
t=Q.front->next;
e=t->data;
Q.front->next=t->next;
if(Q.rear==t) Q.rear=Q.front;
free(t);
}
}
（5）选择停车方式
void tingchefangshi()
{//选择停车方式，场内停车还是便道停车
printf(" 请选择您的停车方式:\n");
printf(" 1. 场内停车 \n");
printf(" 2. 便道停车 \n"); scanf("%d",&z);
switch(z)
{
case 1:
{if(count1<=m){
printf(" 您选择的是： 1. 场内停车\n");
printf(" 您的车位是：%d 号车位\n",count1);
chepaihao();
printf("\n");
printf(" 从现在开始为您计时，您的到达时间是：\n");
time();
a[count1]=time(NULL);
count1++;
push(S,count1);
}
else printf(" 当前车位已满，请选择其他停车方式\n");
break;
return;
}
case 2:
{if(count2<=n){
printf(" 您选择的是 2.便道停车\n");
printf(" 您的车位是：%d 号车位\n",count2+m);
EnQueue(Q,count2);
chepaihao();
printf("\n");
printf(" 从现在开始为您计时，您的到达时间是：\n");
time();
a[count2]=time(NULL);
count2++;
EnQueue(Q,count2);
}
else printf(" 当前车位已满，请选择其他停车方式\n");
break;
return;
}
default : printf(" 您的输入有误，请重新输入!\n");
return;
}
getch();
}
（6）车辆离开函数
void likai()
{
int i;
printf(" 请输入您的车位号：\n");
scanf("%d",&i);
if(i>=0 && i<=m)
{
end=time(NULL);
A[i]=difftime(end,a[i]);
printf(" 您在停车场内停留时间为：%0.2f 秒\n",difftime(end,a[i])); printf(" 您所需支付金额为：%0.2f 元\n",difftime(end,a[i])*j);
printf(" 感谢您的使用，欢迎下次光临！");
count1--;
}
else if(i>m && i<=m+n)
{
end=time(NULL);
A[i]=difftime(end,a[i]);
printf(" 您在停车场内停留时间为：%0.2f 秒\n",difftime(end,a[i])); printf(" 您的服务是免费服务，感谢您的使用，欢迎下次光临！");
count1--;
}
else printf(" 您的输入有误，请重新输入！");
}
测试分析
系统运行主界面如下：
1.车辆到达界面
车辆到达后需要选择相应的停车方式，主要有两种方式，场内停车方式和便道停车方式。
2.车辆离开界面
车辆离开时需要输入自己的车位号，系统会自动判别你的停车方式，提供相关服务
3.车辆进入场内停车
4.车辆进入便道停车
5.车辆离开场内
6.车辆离开便道
源程序清单
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#define m 50//停车场内总容纳量m，车位号依次为：1—50
#define n 50 //停车场便道容纳量n，车位号依次为：51-100
#define p 3 //车牌号码的位数000-999
#define STACK_INIT_SIZE 100
#define STACKINCREMENT 10
#define OVERFLOW 0
#define T 100
int z;
time_t a[m+n],end;
double A[m+n]={0};
#define j 0.001 //停车场内收费标准0.001元/秒
int count1=0,count2=0;//count1、count2分别用来统计场内停车数和便道停车数，并且初始化为0
typedef struct{
int *base;
int *top;
int stacksize;
int cartime[m];
int chepaihao[m];
}SqStack;//栈的顺序存储表示
struct List
{
int A[m+n]; //记录车牌号信息
int B[m+n];//记录车辆到达时选择的车位号
int len;//表示数组中元素个数
}L;
typedef struct QNode
{
//链队列元素结点类型
int data;
struct QNode *next;
}QNode, *QueuePtr;
typedef struct
{
//链队列类型
QueuePtr front;
QueuePtr rear;
}LinkQueue;
void Initshuzu()
{//初始化数组
for(int i=1;i<=m+n;i++)
L.B[i]=0;
L.len=0;
};
void time()
{//时间函数
time_t timep;
time (&timep);
printf(" 现在时刻：%s",ctime(&timep));
}
void chepaihao()
{//输入的车牌号
int ch[p];
int i;
printf("请输入您的车牌号：");
for(i=0;i<3;i++)
scanf("%d",&ch[i]);
printf("\n");
printf("您输入的车牌号码为：\n");
for(i=0;i<3;i++)
{
printf("%d",ch[i]);
}
}
void InitStack(SqStack &S){
//构造一个空栈s
S.base=(int *)malloc(STACK_INIT_SIZE * sizeof(int));
if(!S.base)exit(OVERFLOW);
S.top=S.base;
S.stacksize=STACK_INIT_SIZE;
}
SqStack S;
void push(SqStack &S,int e)
{//车辆进入停车场场内停车
int stacksize=50;
if(S.top-S.base>=stacksize){//栈满，追加存储空间
S.base=(int
*)realloc(S.base,(S.stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(int));
if (!S.base) exit(OVERFLOW );
S.top=S.base+S.stacksize;
S.stacksize +=STACKINCREMENT;
}
*S.top++=e;
}//push
void pop(SqStack &S,int e)
{//车辆离开停车场场内
e=*--S.top;
}//pop
void InitQueue(LinkQueue &Q)
{//构造一个空队列Q
Q.front=Q.rear=(QueuePtr)malloc(sizeof(QNode));
if(!Q.front) exit(OVERFLOW);
Q.front->next=NULL;
}
LinkQueue Q;
void EnQueue(LinkQueue &Q,int elem)
{//车辆进入便道
QNode *s;
s=(QueuePtr)malloc(sizeof(QNode));
if(!s) exit(OVERFLOW);
s->data=elem;
s->next=NULL;
Q.rear->next=s;
Q.rear=s;
}
void DeQueue(LinkQueue &Q ,int &e)
{//车辆离开便道
QNode *t;
if(Q.front==Q.rear)
{
printf("便道内无任何车辆\n");
exit(1);
}
else
{
t=Q.front->next;
e=t->data;
Q.front->next=t->next;
if(Q.rear==t) Q.rear=Q.front;
free(t);
}
}
void tingchefangshi()
{//选择停车方式，场内停车还是便道停车
printf(" 请选择您的停车方式:\n");
printf(" 1. 场内停车 \n");
printf(" 2. 便道停车 \n"); scanf("%d",&z);
switch(z)
{
case 1:
{if(count1<=m){
printf(" 您选择的是： 1. 场内停车\n");
printf(" 您的车位是：%d 号车位\n",count1);
chepaihao();
printf("\n");
printf(" 从现在开始为您计时，您的到达时间是：\n");
time();
a[count1]=time(NULL);
count1++;
push(S,count1);
}
else printf(" 当前车位已满，请选择其他停车方式\n");
break;
return;
}
case 2:
{if(count2<=n){
printf(" 您选择的是 2.便道停车\n");
printf(" 您的车位是：%d 号车位\n",count2+m);
EnQueue(Q,count2);
chepaihao();
printf("\n");
printf(" 从现在开始为您计时，您的到达时间是：\n");
time();
a[count2]=time(NULL);
count2++;
EnQueue(Q,count2);
}
else printf(" 当前车位已满，请选择其他停车方式\n");
break;
return;
}
default : printf(" 您的输入有误，请重新输入!\n");
return;
}
getch();
}
void likai()
{
int i;
printf(" 请输入您的车位号：\n");
scanf("%d",&i);
if(i>=0 && i<=m)
{
end=time(NULL);
A[i]=difftime(end,a[i]);
printf(" 您在停车场内停留时间为：%0.2f 秒\n",difftime(end,a[i])); printf(" 您所需支付金额为：%0.2f 元\n",difftime(end,a[i])*j);
printf(" 感谢您的使用，欢迎下次光临！");
count1--;
}
else if(i>m && i<=m+n)
{
end=time(NULL);
A[i]=difftime(end,a[i]);
printf(" 您在停车场内停留时间为：%0.2f 秒\n",difftime(end,a[i])); printf(" 您的服务是免费服务，感谢您的使用，欢迎下次光临！");
count2--;
}
else printf(" 您的输入有误，请重新输入！");
}
//主函数
void main()
{
system("color 1f");
system("mode con:cols=90 lines 35");
Initshuzu();
InitStack(S);
InitQueue(Q);
while(1)
{
printf("\n ***************************** 欢迎光临ABC停车场
***************************** \n");
printf("\n \n");
printf(" 1.车辆到达\n");
printf(" 2.车辆离开\n");
printf(" 3.退出系统\n\n");
time();
printf("\n 提示：选择后按回车键进入下一步操作
\n ");
printf("\n \n");
printf("\n ***************************** 欢迎光临ABC停车场
***************************** \n");
printf( "请选择您所需服务: ");
int c;
scanf("%d",&c);
switch(c)
{
case 1:
{
system("cls");
printf("\n ***************************** 车辆到达界面
***************************** \n");
tingchefangshi();
getch();
system("cls");
break;
}
case 2:
{
system("cls");
printf("\n ***************************** 车辆离开界面***************************** \n");
likai();
getch();
system("cls");
break;
}
return;
getch();system("cls");
case 3:
return;
getch();
system("cls");
default:printf(" 您的输入有误！请重新输入：\n");
getch();
system("cls");
}
}
}
用户手册
1.本程序执行程序文件为“停车管理系统.exe”。
2.车辆进入停车场，场内允许及便道允许停车数分别为50个车位，依次为0-49
和50-99，用户可根据自己需要进行适当更改，不影响程序执行。
3.程序中车牌号暂假定为3位，请用空格键隔开，否则将出现差错。
4.程序内每一界面跟换需要敲两次回车键方才有效，方便用户确认录入信息是
否正确无误。
【实验二】
重言式判别问题
设计要求
1.问题描述
一个逻辑表达式如果对于其变元的任一种取值都为真，则称为重言式；
反之，如果对于其变元的任一种取值都为假，则称为矛盾式；然而，更多的情况下，既非重言式，也非矛盾式。试写一个程序，通过真值表判断一个逻辑表达式属于上述哪一种类型。
2.需求分析
（1）逻辑表达式从终端输入，长度不超过一行。逻辑运算符包括“｜”、“＋”、“－”，分别表示或、与、非，运算优先程度递增，但可有括号改变，即括号内的运算优先。逻辑变元为大写字母。表达式中任何地方都可以含有多个空格符。
（2）若是重言式或矛盾式，可以只显示“True Forever”或“False Forever”，否则显示“Satisfactible”以及变量名序列，与用户交互。若用户对表达式中变元取定一组值，程序就求出显示逻辑表达式的值。
概要设计
1.主界面设计
2.存储结构设计
为实现上述程序功能，应以有序链表表示集合。为此，需要抽象数据类型：栈和二叉树。
TYPE bpointer=^bnode;
bnode=RECORD
data: char;
val: boolean;
lchild,rchild: bpointer
END;
3.系统功能设计
该系统主要包含三大功能：
1）逻辑表达式的判别(不显示各种取值组合的结果)
2）逻辑表达式的判别(并显示各种取值组合的结果)
3）逻辑表达式的求值(根据用户的取值)
模块设计
1.模块设计
该系统主要包含5个模块：
1)主程序模块
2)对栈的操作模块
3)二叉树的建立模块
4)逻辑运算符的优先级判别模块
5)重言式的判别模块。
其调用关系如图所示
2.系统子程序及功能设计
（1）void creatzuhe(int n)//用于产生变量的各种取值组合;
（2）void create(bitree &zigen,bitree l,bitree r)//自底向上地根据运算符的优先级来建立分子树函数;当逻辑表达式读完后-子根zigen就
是一棵完整的二叉树；
（3）char youxianji(char lie,char hang)//逻辑运算符的优先级判别；（4）void creatstack(sqstack &st)//对操作符栈和变量堆栈的操作；（5）void creattree(char s[],bitree &tree)//重言式的识别函数；（6）int value_tree(bitree tree)//根据变量的取值组合并利用逻辑表达式的性质对树进行求值；
（7）void user()//用户设定变量的一种取值；
（8）void push(sqstack &st,bitree e)；
（9）void pop(sqstack &st,bitree &e)；
（10）void gettop(sqstack &st,bitree &e)；
（11）void main()//主函数；
3.函数主要调用关系
函数主要调用关系如下图所示
详细设计
1.数据类型定义
（1）二叉树结点定义
typedef struct btdnode{
char data;
struct btdnode *lchild;
struct btdnode *rchild;
}*bitree;
（2）表达式使用的堆栈定义
typedef struct lnode_optr{
struct btdnode **base; //栈中的元素都是树的结点结构；
安徽大学2017届本科毕业论文（设计、创作）工作任务分解及时间安排表 时间安排工作环 节 教务处教研室主任教学秘书导师学生备注 11月15日前报送计 划、落实 任务 报收、审核工作 计划 审核教师指导资格 并分配申报选题数 制订、报送本科毕业论文 工作计划 拟定选题 工作计划按学校统一 格式制定（电子档、盖 章的纸质档均需要） 11月16日—12月2日录入选 题 统筹服务、技术 支持 导出选题，提交院系 教授委员会审核 审核学生做论文资格（包 括提前和延期毕业学生）， 导入学生名单 按要求在实践教育 系统内录入选题等 信息 提前和延期毕业 学生需向院系提 交申请 工科专业必须按照工 程教育认证标准确定 毕业设计与毕业论文 的比例 12月5日—12月20日学生选 题 印制、发放论文 封面 提前在系统内公布 审核通过的题目 监控学生选题情况补录选题 登录系统选题 （每生可选二个 题目，无优先级） 院系根据学生选题情 况可以补录一些选题 12月25日前导师确 认 统筹服务、技术 支持 提醒未确认的教师及时确 认 导师确认选题学生 （每个题目只能确 认一个学生） 题目确定后及时 联系并接受导师 指导 待定调剂统筹服务、技术 支持 为少数选题志愿均被拒绝 的学生安排题目 给已经选题的学生 下任务书 下载任务书，提 交开题报告 调剂选题时注意平衡 导师所指导的总人数 2017年3月 15日前（暂定）开题 统筹服务、技术 支持 设置开题答辩组，审 核开题报告 配合组织开题答辩事宜 审核学生提交的开 题报告 提交开题报告 论文定稿前过程指 导 统筹服务、技术 支持 至少在系统提交三 次过程指导 根据导师指导意 见撰写论文 院系自定完成定 稿 统筹服务、技术 支持 指定论文评阅人 审核学生论文、提交 导师成绩 提交论文终稿至 系统，准备答辩 6月中旬（暂定）答辩及 成绩提 交 配合校教学督 导组检查论文 答辩活动 设置论文答辩组，审 核评阅论文，提交答 辩小组成绩 组织答辩（二次答辩）活 动、报收学生毕业论文原 稿等相关材料，电子稿刻 录光盘保存 论文推优 参加答辩（二次 答辩）活动 被指定为论文评阅教 师的老师及时提交评 阅成绩 6月下旬（暂定）报送材 料 审核评定校级 优秀本科毕业 论文 提交论文总评成绩、 按每专业一篇推荐 优秀本科毕业论文 装订论文、报送工作总结、 辅修论文成绩一览表等材 料 论文指导评教
（内含新闻学概论、传播学原理、中外新闻史、新闻写作、新闻采访、新闻评论、报纸编辑，异常珍贵哦） 3、安徽大学本科生“新闻学概论”期末考试试卷1份及答案 4、安徽大学新闻专业内部习题集（独家所有） 五、赠送资料（电子版，发邮箱） 1、新闻传播2012考研辅导班笔记 2、新闻专业2011专业课辅导班笔记 3、安徽大学外国新闻史笔记 4、安徽大学新闻全套精华笔记 5、芮必峰新闻学概论上课教案 6、李良荣论文集 7、新闻学概论—李良荣 8、安大新闻学院院长眼中的新闻学概论34道重要习题（无答案） 资料实物图预览 以下为截图及预览： 安徽大学新闻传播史论2016参考答案、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
Photoshop平面图像处理实验报告 一、实验项目 安徽大学宣传画 二、实验目的 （1）使用Photoshop基本工具实现宣传画制作； （2）利用所学知识使得构图美观，各图层间融合度高，辨识度高； （3）尽可能多的使用不同的方法完成制作； （4）学会使用一些常用工具的快捷键，例如“Alt+滚轮”可改变图像大小，“Ctrl+T”可对对象使用“自由变换”等； （5）习惯在新建图层上进行操作，习惯对需要进行较大改动的图层进行备份； （6）在图像放大的基础上进行精确抠图； （7）对图层边界进行模糊处理，提高融合度； （8）学会对绘制图形及文字添加效果，使其立体化（更加真实），或是（多彩化）更加绚丽； （9）学会对设计的图像进行分解与重组，例如球体就是由一层底色加效果、以及白色高光层组合而成； （10）要注意整体构图中的光影效果，使整体井然有序，而不是杂乱无章； （12）学会合理利用滤镜中的各种效果，设计出最为合适的组合； （13）不要忽视重叠图层的“叠加效果”，合理利用可提升叠加图层的融合度； （14）习惯给图层取名，方便修改。 三、实验步骤
（1）新建文件，打开图片（安徽大学校门）文件，使用移动工具拖曳至新建文件中。 （2）为使得校门朝向满足构图设计，使用“编辑——变换——水平翻转”功能，将其实现左右水平翻转。
（3）利用“磁性套索工具”将大门主体部分选出，再使用“选择——反选”功能，选出该图层中不需要的部分，利用“编辑——清除”使其被清除。 （4）使用“橡皮”工具，调整合适的笔锋、不透明度及流量大小对剩余主体部分多余的边角、门内的空隙进行擦除。 使用“编辑——自由变换”调整大小，移动到设计位置。
安徽大学 本科毕业论文（设计、创作）题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 学生姓名：XX 学号：XXXXXXXX 院（系）：XXXXXXXX 专业：XXXXXXX 入学时间：XXXXX年9月 导师姓名：XXXXXX 职称/学位：教授 导师所在单位：XXXXXXXXXXXXX学院 完成时间：XXXXXXX年五月 XXXXXXX 摘要 XXXXXXX××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：仿宋五号字，行间距16磅） 关键词：XXXXX；XXX；XXXXX ；坑爹（格式：3-8个，词与词之间以分号分隔，宋体小四号字，加粗，左缩进4个半角字符）
（空一行） Title（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中，行间距20磅，左右各缩进4个半角字符） （空一行） Abstract（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：Times New Roman五号字，行间距16磅） （空一行） Keywords:word1；word2；······；word8（格式：与“关键词”对应，单词小写，词与词之间以分号分隔，Times New Roman小四号字，加粗，左对齐，左缩进4个半角字符）
目录（格式：字间空４个半角字符，黑体四号字，加粗，居中） 一、引言（绪论） (1) （一）题名 (1) （二）题名 (2) 二、题名 (5) （一）题名 (5) （二）题名 (6) 1、题名 (6) 2、题名 (8) ······ 五、结论（结束语） (40) 主要参考文献 (46) 附录A (51) 附录B (54) ······ 致谢 (57) （格式：宋体小四号字，加粗，分散对齐，行间距20磅。一级标题不缩进，二级标题左缩进4个半角字符，三级标题左缩进8个半角字符） 正文与目录之间插入分页符，页码自正文开始编。
工程力学实验报告 学号______________________________ 姓名______________________________ 安徽大学力学实验中心
学号成绩2013年4月
实验一拉伸实验 实验时间__________________ 地点____________________ 实验目的 实验设备（仪器名称、型号、量程） 实验结果记录与分析
思考题 1.由实验现象和结果比较低碳钢和铸铁的机械性能有何不同? 2.比较低碳钢拉伸、铸铁拉伸的断口，分析破坏的力学原因。
实验二压缩试验 实验时间__________________ 地点____________________ 实验目的 实验设备（仪器名称、型号、量程） 实验结果记录与分析 低碳钢与铸铁压缩实验 思考题 1. 根据铸铁试样的压缩破坏形式分析其破坏原因，并与拉伸作比较? 2. 通过拉伸与压缩实验，比较低碳钢的屈服极限在拉伸和压缩时的差另U?
学号 成绩 实验三材料弹性模量E 和泊松比卩的测定实验 _________________ 学号 _______________________ 成绩 _______________________________ 实验时间 __________________ 地点 ___________________ 实验目的 实验设备（仪器名称、型号、量程） 实验结果记录与分析 试样 厚度h ( mm ) 宽度b (mm ) 横截面面积A °=bh （mm 2） 截面I 4.8 30 截面n 4.8 30 截面川 4.8 30 平均 4.8 30 弹性模量 E = 206GPa 泊松比 卩=0.26
（论文封面样式） 浙江师范大学 成人学历教育毕业论文（二号加黑宋体） 论文题目（三号加黑宋体） 专业：（四号宋体，下同） 姓名：__________________ 学号：__________________ 联系电话：___________________ 教学点 浙江师范大学田家炳教育学院 浙江师范大学成人学历教育毕业论文评审表
教育学院函授本科毕业论文参考选题 一、教育基本原理五、德育论 知识经济对教育的挑战与应答隐性课程的德育功能 WTO与教育市场经济条件下的学校德育工作 教育与文化的关系论校园文化建设 教育与人的解放中学生品德发展的调查与对策 二、教学论六、教育管理 论课堂教学的有效性策略教育管理中人性管理 教学的使命校长负责制研究 教学中的师生交往学生管理研究 教师的教学语言教育管理中的科学管理、人本管理、文化管理比较研究论教学的主体性教育管理职能的柔性化研究 三、教育史教育管理组织的松散性研究 创造教育的历史教育管理热点研究 启发式教学的历史考察七、心理咨询与辅导 孔子的教育思想中学生主动参与心理健康教育的理论研究 杜威教育思想及其启示中学生主观生活质量的调查研究 论陶行知的创造性教育思想学习困难学生问题研究 四、课程论教师心理素质及其培养 校本课程研究情感因素在青少年教育中的作用 中小学综合实践活动研究八、多媒体教学研究或多媒体课件开发研究 中学生研究性学习问题研究网络教学的设计 综合课程研究计算机辅助教学研究 潜在课程研究网络教学的不足及其补充 德育课程研究远程教育研究 九、综合类 有关素质教育方面的研究 有关新课程方案实施后教师素质方面
2018年安徽大学硕士论文格式模板 安徽大学(Anhui University)是国家“211工程”重点建设高校，是安徽省人民政府与教育部共建高校，安徽省属重点综合性大学。学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。硕士毕业论文(设计、创作)应能表明作者确已“较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”.根据国家相关标准和规定，特制定《安徽大学硕士毕业论文(设计、创作)撰写规范》。 (一)选题：应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。 (二)字数：各院系可根据专业特点确定合理的正文字数，建议不少于4000字。 (三)内容及编排顺序：内封、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、Abstract、Keywords、目录、引言(绪论)、正文主体部分、结论(结束语)、主要参考文献(含注释)、附录、致谢。 (四)正文文献引用：根据中华人民共和国国家标准GB7714-2005《文后参考文献着录规则》中关于正文文献引用的规定，我校采用顺序编码制引用文献(详见写作模板)。 1、内容要求： 每一个图、表均应有简短确切的文字标题。图应使人只看图、图
题和图例，不阅读正文就可理解图意。表除了文字标题外，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明的事项作为表注横排于表题下。正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。 2、格式要求： 图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“(1)”连续编号顺延到“主要参考文献”之前。图、表、公式较多时，可分章编号。 图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和标题应位于图的下方居中，表的编号和标题应位于表的上方居中，表的编排建议采用国际通行的三线表。 公式应另起行并左缩进若干字符，与周围文字留出足够的空间区分开。如有两个以上的公式，应用从“1”开始的阿拉伯数字进行编号，并将编号置于括号内。公式的编号应右端对齐，标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)。 较长的公式需要转行时，只能在+,-,×，÷，<,>处转行。上下式尽可能在等号“=”处对齐。公式中分数线的横线，其长度应等于或略大于分子和分母中较长的一方。 如正文书写分数，应尽量将其高度降低为一行，如将分数线书写为“/”,将根号改为负指数。 (五)文中标题： 1、人文社科类专业：一般按五级标题进行标注(1)一级标题为“一、”、“二、”、“三、”;(2)二级标题为“(一)”、“(二)”、“(三)”;(3)
本科毕业论文开题报告参考文献目录 格式 [1]吴菲. 洗发水品牌营销组合策略对品牌联想的影响研究 [d].暨南大学,XX. [2]张蓓灵. 联合利华在洗发水市场上的挑战者战略研究[d].复旦大学,XX. [3]王恒. 联合利华公司洗发水产品市场营销策略研究[d].吉林大学,XX. [4]周立逸. 本土洗发水的营销软肋及其优化策略[j]. 金融经济,XX,24:107-109. [5]肖明超. XX年洗发水营销新动向[j]. 市场观 察,XX,07:37. [6]雷茗. 浅析中国塔基阶层的创新营销策略——以洗发水行业为例[j]. 经营管理者,XX,:68+62. [7]苏凡. 洗发水XX:营销高端[j]. 市场观察,XX,05:74-75. [8]欧阳胜. 清扬洗发水差异化营销策略的成与败[j]. 经营与管理,XX,09:48-50. [9]曾盛. s品牌营销策略研究[d].云南大学,XX. [10]李婷. 我国十大洗发水品牌电视广告的现状与发展研究 [d].东北师范大学,XX.
[11]王伟. 霸王集团洗发品营销策略研究[d].安徽大学,XX. []陈洁. 霸王防脱/乌发洗发水上市推广研究[d].西南财经大学,XX. [13]计超,孙立楠. 论宝洁旗下洗发水在中国市场的创新广告策略[j]. 传承,XX,05:106-108. [14]祝炳俊. 清扬洗发水 5亿元的营销死局[j]. 中国市 场,XX,29:60-61. [15]张雪峰. 洗发水市场细分与定位策略探讨[j]. 日用化学品科学,XX,01:6-9. [16] gardner d m. is there a generalized price-quality relationship?[j]. journal of marketing research (jmr), 1971, 8(2). [17]lee a y, labroo a a. the effect of conceptual and perceptual fluency on brand evaluation[j]. journal of marketing research, XX, 41(2): 151-165.] [18] green p e, wind y, jain a k. analyzing free-response data in marketing research[j]. journal of marketing research, 1973: 45-52. [19] karnani a. the mirage of marketing to the bottom of the pyramid[j]. california management review, XX, 49(4): 90-111. 2019-11-02
材料力学实验指导书(安大版本) 材料力学实验指导书 安徽大学力学实验室 2013年04月 目录 学生实验守则........................................................................................................................ 0 前言........................................................................................................................ .. (1) 实验一拉伸实验 (3) 实验二压缩试验 (9) 实验三材料弹性模量E和泊松比μ的测定实验................................................................. 12 实验四 实验五 实验六
实验七 实验八 扭转实验....................................................................................................................... 16 弯曲试验....................................................................................................................... 21 弯扭组合实验 (25) 叠梁三点弯曲正应力测定实验................................................................................... 29 压杆稳定实验 (33) 学生实验守则 1、实验前要复习有关理论部分，预习实验指导书，按照教师要求写预习报告，报告要求：写出实验目的、使用设备及工具、实验日期、同组人员、实验步骤、数据处理等。 2、每班根据情况分组，每组选小组长一人，每次来做实验由教师负责考勤，填写实验完成情况，无故不参加实验者不予补做。 3 、学生应听从实验教师指导，经指导教师允许后方可进行操作，实验时大家要分工协作，严守操作规程，不得独自无目的地随意动作和动用与本次实验无关的仪器等。 4、仪器等设备如有损坏，小组长应立即报告指导教师进行处理，未经许可擅自违章操作者按学校规定的设备损坏赔偿制度处理。
安徽大学本科毕业论文（设计）撰写规范 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。本科毕业论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。根据中华人民共和国国家标准UDC 001.81《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB 7713 —87）、《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005 ）等规定，特制定《安徽大学本科毕业论文（设计）撰写规范》, 人文社科和理工科各专业均应按此撰写规范要求完成毕业论文（设计）的写作，个别院系、专业有特殊要求的，可按专业的论文写作规范进行写作。 一、毕业论文（设计）的基本要求论文选题应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。 （一）字数正文中（含图、表）的字数，理工科专业及艺术学院各专业要求不少于6000 字，人文社科专业不少于10000 字。 （二）内容及编排顺序内封面、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、A bstract 、Keywords 、目录、引言或前 言、正文、结论或结束语、主要参考文献、附录、致谢。 （三）引文注释（正文中引用文献）根据中华人民共和国国家标准GB7714 —2005《文后参考文献著录规则》中正文中引用文献的规定，我校采用顺序编码制对正文中引用的文献进行标注。顺序编码制是按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。同一处 引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用“，”分隔；如遇连续序号，可标起讫号“ -”。同一文献在论文中被多次引用的，该文献只编一个号，引文页码范围放在“ [ ] ”外，文后的参考文献列表中不再重复标注页码范围。 例：棉酚对人类的抗生育效果达99% [1] （该文献只被引用一次，引用的页码范围应在文后主要参考文献中标注）……;……形成了多种数学模型[7,9,11-13]（同一处引用多篇文献）……；间质细胞CAMP含量测定[1]101-108 （同一文献在论文中被引用多次，引文页码范围标注在“[]”外，文后主要参考文献列表中不用再重复标注页码）…… （四）图、表、公式 1 、内容要求：图：每一图均应有简短确切的文字标题。图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性” ，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。 表：每一表均应有简短确切的文字标题，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注。 公式：正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。 2、格式要求 （1）图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“公式1连续编号顺延到“主要参考文献”之前，与章节编号无关。 （2）图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和图的标题应位于图的下方居中，表的编号和表的标题应位于表的上方居中。格式为仿宋体小四号字，加粗，居中；（3）较长的公式，另起行居中横排。如公式必须转行时，只能在+,—,x,+,v,> 处转行。上下式尽可能在等号处对齐。公式的编号应标注于该式所在行（当有续行时，
安徽大学毕业论文模板 大学生理财分析 摘要：目前，大学生已经成为一个庞大的消费群体，他们作为社会未来投资理财的 主体，理财观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展。理财是现在社会发展所 必备的技能，大学生作为国家的栋梁，对这方面有显著的要求。本文从现实出发，针对大 学生理财中遇到的问题，进行分析，并给出相应的意见。 关键词：大学生;理财动机;理财影响 引言 理财贯穿于人的一生，而大学时代是人生中重要的阶段。大学时代应该是理财的起步 阶段，也是学习理财的黄金时期。大学生作为一个特殊的理财群体，在引领理财时尚、改 善理财构成方面起着不可替代的作用。随着我国经济的飞速发展和高校扩招的改革，庞大 的大学生群体已经形成了一个不容忽视的消费群体。然而大学生消费不合理的现象却日益 严重，理财意识和观念有待加强，理财知识匮乏。这导致了大学生理财是一个越来越受到 社会重视的研究课题。 在国际研究中，乔治敦大学的金融助理教授里安说：“理财是学生在校时需要学习的，因为学生马上走入社会，他们不懂得经营自己手中的金钱，后果将难以设想。但是白的是，之前我们开设的课程很少涉及这方面。”而针对美国大学生理财现状，美国著名经济学家 詹姆斯菲尔德对于美国大学生理财规划，提出了专门的“1+1+1”模式，即学会贷款―― 用明天的钱圆今天的梦;学会兼职――让“增值”为以后的超前消费埋下伏笔;学会投 资――为今后的个人理财“投石问路”。 在国内当代大学生消费观理财观的研究中，周雨风指出，在中国，大学生多为独生 子女，长期受到传统思想的束缚以及承受应试教育的压力，致使一些不正确的个人理财观 念形成，从高校存在的虚荣消费、攀比消费、恋爱消费可见一斑。开展大学生个人理财教 育迫在眉睫，同时应进行消费道德的引导，培养有道德的消费者。此外，王文胜指出，理 财是通过科学而合理的方法来获得财富，并通过对这些财富的正确使用以达到财富的增值 也就是说既要开源、创造收入，也要节流，对收入加以恰当的使用。 一.新时期大学生理财现状 本次的调查问卷主要是针对在校生进行分析本次调查以在校生总体为样本，进行网络 问卷调查的方式。通过交谈讨论以及查阅资料，了解到现在大学生在理财方面存在很大的 不足。本次问卷的设是针对不同的文科和理工科学校和不同年级的学生进行的调查，其中 针对不同年级的学生，首先对其收入和支出进行调查，大致了解学生的财务收支情况。然 后对其是否是进行过理财和对理财的态度进行调查。最后是了解学生的周围环境对学生理 财的影响，分别对学校、家庭和学生自己三个方面进行问卷问题的设计。通过问道网站进
安徽大学本科毕业论文（设计、创作）学生操作指南1、登录教务管理系统（网址https://www.doczj.com/doc/ed7529158.html,） 2、打开选题页面 3、查看待选题目 ③选择“学生”身份 ②输入登录密码 ①输入学号 ④点击“登录” 点击“毕业论文 管理”下的“学 生选题” ①查看“题目 名称” ②“选择”字体 为蓝色表示该题 目选题人数未 满，可以选择； “选择”字体为 灰色表示该题目 人数已满，不可 再选。
注意事项： （1）每个选题后面有“选择”字段，“选择”字体为蓝色表示该题目选题人数未满，可以选择；“选择”字体为灰色表示该题目人数已满，不可再选； （2）选题时应注意查看选题要求，条件不满足的不要选，以免被教师拒绝； （3）每个学生可按第一、第二志愿选择两个选题，第一和第二志愿在教师接收学生时只作参考； （4）学生应尽可能选择“已选人数”为0的选题，以提高被教师接收的概率。 4、查看指导教师信息 点击指导教师 姓名 查看指导教师 基本信息
5、查看选题信息及要求 点击选题题目 查看选题要求 6、选择第一志愿选题（注意：第一志愿和第二志愿没有优先级，为了区别所以标为1、2，两个志愿是平 行的，哪个老师有空先确认则会被选上，请同学们选题时注意。） ①选择志愿1 ②点击“选择”
7、选择第二志愿选题 ②点击“选择” ①选择志愿2
8、等待教师确认选题（教师确认前，学生可以退选题目并重新选题） ②点击“确定” ①点击“退选” 9、查看选题结果 （1）所选的选题之一被教师接收，如果另一志愿选题仍处于“确认中”，请把另一志愿选题退选，以确保其他同学可以选择这一选题。选题被教师接收后，学生应主动和教师联系，尽快开题。 查看是选题是否 被教师接收
安徽大学本科毕业论文（设计、创作）撰写规范 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。本科毕业论文（设计、创作）应能表明作者确已“较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”。根据国家相关标准和规定，特制定《安徽大学本科毕业论文（设计、创作）撰写规范》。 一、本科毕业论文（设计、创作）的基本要求 （一）选题：应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。 （二）字数：各院系可根据专业特点确定合理的正文字数，建议不少于4000字。 （三）内容及编排顺序：内封、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、Abstract、Keywords、目录、引言（绪论）、正文主体部分、结论（结束语）、主要参考文献（含注释）、附录、致谢。 （四）正文文献引用：根据中华人民共和国国家标准GB7714—2005《文后参考文献著录规则》中关于正文文献引用的规定，我校采用顺序编码制引用文献（详见写作模板）。 （五）图、表和公式 1、内容要求： 每一个图、表均应有简短确切的文字标题。图应使人只看图、图题和图例，不阅读正文就可理解图意。表除了文字标题外，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明的事项作为表注横排于表题下。正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。 2、格式要求： 图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“（1）”连续编号顺延到“主要参考文献”之前。图、表、公式较多时，可分章编号。 图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和标题应位于图的下方居中，表的编号和标题应位于表的上方居中，表的编排建议采用国际通行的三线表。 公式应另起行并左缩进若干字符，与周围文字留出足够的空间区分开。如有两个以上的公式，应用从“1”开始的阿拉伯数字进行编号，并将编号置于括号内。公式的编号应右端对齐，标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）。 较长的公式需要转行时，只能在＋，－，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。公式中分数线的横线，其长度应等于或略大于分子和分母中较长的一方。 如正文书写分数，应尽量将其高度降低为一行，如将分数线书写为“/”，将根号改为负指数。 （六）文中标题： 1、人文社科类专业：一般按五级标题进行标注 （1）一级标题为“一、”、“二、”、“三、”……； 1
毕业论文开题报告格式及范例 ###报告频道为大家整理的毕业论文开题报告格式及范例，供大家参考。更多阅读请查看本站频道。 首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。 第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等实行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。 第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分： 一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题实行研究，所以有的课题干脆把这个部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既能够是社会背景，也能够是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。 二、课题研究的内容。 课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”
三、课题研究的目的和意义。 课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或 想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的： 1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、 长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和 感悟。 2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参 与精神和自我展示水平。 3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提升，进一步提升信息 素养。 四、课题研究的方法。 在“课题研究的方法”这个部分，应该提出本课题组关于解决本 课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方 法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而 得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内 容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向相关人员采访，以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅 各类资料、图表等,分析、比较得出结论)等等。在课题研究中，应该 根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。 五、课题研究的步骤。 课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到 研究的目的。所以在这个部分里应该着重思考的问题就是自己的课题 大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下 几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
实验报告引言 篇一：汇编实验报告引言 引言 介绍课题 随着计算机网络技术的高速发展和普及，信息化已成为人类社会发展的大趋势。但是，由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互联性等特征，致使网络容易受黑客、恶意软件和其它不轨行为的攻击，威胁网络信息的安全，所以信息的安全和保密就成为一个至关重要的问题被信息社会的各个领域所重视。 要保证网络信息的安全，有效防范网络入侵和攻击，就必须熟悉网络入侵和攻击的常用方法，在此基础上才能制定行之有效地防范策略，确保网络安全。 本次课程设计主要是针对常见攻击者的原理进行研究，如aRP，Sniffer，doS，ddoS的原理进行分析，以及了解之后如何对其进行防御。 我在项目中承担的是，分析网络攻击的种类，并分析其工作原理及防御方法，并设计aRP攻击实验利用wireshark和虚拟机。 课题意义 我们分别运用了c语言，wireshark编写了aRP病毒，了解了其原理，对如何进行防御有了深刻的了解，我们也可以简单的把aRP病毒的
攻击进行防御。 要保证网络信息的安全，有效防范网络入侵和攻击，就必须熟悉网络入侵和攻击的常用方法，在此基础上才能制定行之有效地防范策略，确保网络安全。 篇二：软件工程概论实验报告引言 1、引言： 1、1编写目的： 在前一阶段（概要设计说明书）中，已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 在本阶段中，确定应该如何具体地实现所要求的系统，从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用具体的程序语言书写的程序。主要的工作有：根据在《需求分析说明书》中所描述的数据、功能、运行、性能需求，并依照《概要设计说明书》所确定的处理流程、总体结构和模块外部设计，设计软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述（包括各模块的功能、性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接口等等），解决如何 1．接受：旅客信息及取票通知和帐单； 2．输出：取票通知和帐单及机票； 3．网络输出和加密，输入和解密；
安徽大学本科毕业论文（设计、创作）答辩工作流程 及各角色操作指南 一、本科毕业论文答辩流程示意图 为方便理解，根据流程顺序将各角色指南做在一起，请各角色熟悉流程，同时对应各 自角色指南进行相应操作。未尽事宜请联系：63861232 二、学生提交论文定稿 开题报告指导教师审核通过后，学生及时上传论文定稿并等待指导教师审核，请按截图 提示操作。 开题答辩 通过 学生提交 论文定稿 ①指导教师 给定成绩，可 指定评阅人 ①②③三方成绩给 定后，教学院长提 交全院成绩成绩、 推荐优秀论文 教研室主任 答辩分组，可 指定评阅人 线下答辩结束，③组 长或秘书给成绩，打 印成绩评定表 教学院长根据需要配备专 业成绩比例和指标，如果按 照学校标准即不用配备 ②评阅 教师给 成绩 学生查看成 绩，提交纸 质论文材 料，院系装 订存档 此处可以同时进行
三、院系制定专业成绩构成比例和答辩评分指标 学生最终论文成绩由指导教师、评阅教师和答辩组三方成绩按照一定比例构成，指导教师、评阅教师只要给给百分制成绩和简单评语即可，答辩组给定成绩时只需填写“各项总分成绩”，即填入百分制成绩和答辩现场的问答记录或者答辩组意见等（答辩组评语将会显示在学生成绩评定表中）。系统将自动进行分数合成。 学校目前的论文最终成绩构成比例是：指导教师：评阅人：答辩组=3:2:5；答辩组评分指标为：评价指标评价要素各项总分 答辩成绩综合评定选题是否符合专业培养目标，理论意义和实践价值大小，难易程度是否适 中。文献查阅是否全面，文献整理是否规范，能否把握该问题的研究动态。 研究方案是否合理可行，研究方法选择是否正确。研究结果理论意义和实 践价值的大小，是否具有创新性或特色，研究难易程度及工作量大小。概 念清晰与分析严谨的程度，材料的真实性和结论的合理性，格式是否符合 相关规定。答辩陈述的清晰程度，回答问题的正确性和逻辑性。 100 如按照学校标准执行，此项可以忽略。如有需要，教学院长可以根据各专业的情况自定比例和简化标准，指南如下：
安徽大学 本科毕业论文（设计、创作） 题目： 学生姓名：学号： 院（系）：专业： 入学时间：年月 导师姓名：职称/学位： 导师所在单位： 完成时间：年月
（空一行） 中文题目（格式：黑体三号字，加粗，居中，左右各缩进4个半角字符） （空一行） 摘要（格式：黑体四号字，加粗，居中） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：仿宋五号字，行间距16磅） （空一行） 关键词：词1；词2；······；词8（格式：3-8个，词与词之间以分号分隔，宋体小四号字，加粗，左缩进4个半角字符）
（空一行） Title（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中，行间距20磅，左右各缩进4个半角字符） （空一行） Abstract（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：Times New Roman五号字，行间距16磅） （空一行） Keywords: word1；word2；······；word8（格式：与“关键词”对应，单词小写，词与词之间以分号分隔，Times New Roman小四号字，加粗，左对齐，左缩进4个半角字符）
目录（格式：字间空４个半角字符，黑体四号字，加粗，居中） 一、引言（绪论） (1) （一）题名 (1) （二）题名 (2) 二、题名 (5) （一）题名 (5) （二）题名 (6) 1、题名 (6) 2、题名 (8) 五、结论（结束语） (40) 主要参考文献 (46) 附录A (51) 附录B (54) ······ 致谢 (57) （格式：宋体小四号字，加粗，分散对齐，行间距20磅。一级标题不缩进，二级标题左缩进4个半角字符，三级标题左缩进8个半角字符）
合肥财经职业学院宣传画册 策划方案 一、项目分析 1.地域文化分析 位于安徽省正中央的合肥，安徽省省会，古称庐州、庐阳。安徽省的政治、经济、教育、金融、科技和交通中心，皖江城市带核心城市，合肥都市圈中心城市，长三角城市经济协调会城市，长江中下游城市群副中心城市，同时也是华东地区综合交通和通信枢纽之一。 素有“江南唇齿，淮右襟喉”、“江南之首，中原之喉”之称的合肥拥有三所国家实验室和四座重大科学装置，是仅次于北京的国家重大科学工程布局重点城市。合肥是全国首座国家科技创新型试点城市，同时也是世界科技城市联盟会员城市。是中日韩围棋三国赛的永久举办地。 2.学校特色文明分析 （1）基础建设 合肥财经职业学校原系安徽斯坦迪专修学院。2006年5月，经安徽省人民政府批准、国家教育部备案，升格为合肥财经职业学院。学院位于合肥大学城内，北区坐落在合肥经济技术开发区芙蓉路650号，南区坐落在合肥经济技术开发区方兴大道，北临安徽大学，毗邻
合肥工业大学，占地488亩。校园环境倾力建造为“生态园林式、具鲜明特征和最适宜年轻学生学习、生活的常绿校园”。 （2）办学理念 学院贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的高等职业教育方针，坚持以创新型职业教育、高度关心学生就业为使命，倡导“立交桥式”教育模式，以人为本，不断创新教育理念，提出“教育多层次，求学多渠道，就业多方向”的培养方式，建立传统教育与职业教育之间的有机联系，结合职业教育与传统教育双方面的优势，全力打造高技能、实用型、创新型人才。 “贾而好儒”的特色是徽州成为文风昌盛之地，又对其商业经营产生了积极的、深远的影响。合肥财经职业学院秉承这一优良的徽商传统，并结合今天的时代特征，将其升华为“财富济世，经国安邦”的责任使命，它是投资者教育报国思想的体现，也是合财学子求学立身的宣言。 （3）教学特色 合肥财经学院以崭新的教育理念立校，倡导立交桥式职业教育模式，提出“教育多层次，求学多渠道，就业多方向”。 核心竞争优势：课堂+基地的教学模式；企业家+专家的教学模式；系+公司的院系设置；教授+首席培训师式的师资队伍；职业岗位+专业方式就业式的课程设置。