计算机网络专业课程教学改革
李旻，陈志国，杜海顺，侯彦娥
【摘要】计算机网络专业课程是一门不断高速发展的交叉性应用型课程，该课程的教学难度较大，现实的教学效果并不令人满意。通过对高等院校计算机网络专业课程教学现状的研究，揭示了其中隐含的一些问题，分析造成这些问题的原因，然后从优化教学内容、改进教学方法、注重课程设计、灵活运用多种教学手段和考评制度等几个方面，对计算机网络课程的教学改革进行深入探讨，提出一些行之有效的教学方法和改革措施。
【期刊名称】计算机教育
【年(卷),期】2010(000)017
【总页数】6
【关键词】计算机网络；教学改革；教学实践；考评制度
随着计算机网络的飞速发展和迅速普及，社会各行各业对计算机网络人才的需求量越来越大、要求越来越高[1]，致使计算机网络课程逐渐成为高等院校很多专业的必修课。由于计算机网络课程涉及的理论、技术和方法来自于多个学科，同时该领域的发展可谓日新月异，新理论、新技术、新标准、新服务层出不穷[2]，这些都给计算机网络课程的教学工作带来了很大的难度。如何在有限的课时内，让学生打好坚实的理论基础、掌握熟练的实用技术、增进良好的科研素质，进而培养出符合社会需求的高素质网络人才，这对广大计算机专业教师来说，无疑是一个很大的挑战。
1 课程教学现状分析
计算机网络学科的知识体系更新频繁，社会对计算机网络人才的需求变化迅速，