加强钢琴作品教学的思考
摘要：我国高校钢琴教学中，存在着使用中国钢琴作品所占比例太低、中外钢琴作品比例严重失调的问题，这一现象不利于中国钢琴音乐文化的发展和中国民族音乐文化的继承与弘扬。本文结合教学实践，初步分析了中国钢琴作品教学的一些问题。为当前高校钢琴教学提供一定的借鉴与参考。
关键词：中国钢琴作品钢琴教学
一、中国钢琴作品的发展与创作特点
中国钢琴作品在近一个世纪的创作中，产生了一大批深受人民群众喜爱的优秀曲目，许多题材都能够真实地体现人们对现实生活的思想情感。新时期以来，一些作曲家群体开始尝试将外国现代音乐新技法与我国音乐创作实践相结合，运用西方现代作曲新技法闯出了一条中国钢琴曲的创作新路。例如，汪立三的《梦天》把十二音技法和中国民族音调结合起来，准确地表现出原诗的意境。这说明，作曲家追求主体意识的解放，给当代的音乐生活带来了多元化的文化格局，它对于追求新的审美格调和扩大音乐的表现力无疑是有开拓意义的。
总体来说，中国钢琴作品创作特点主要体现为：1）民族调式融化或渗透到传统功能和声之中，削弱功能因素，只保持其骨干的布局，在细部上运用其他平行的或半音化的或非三度叠置性的因素；2）强调调式体系半音化，以多调式、多调性或某种调式、调性为基础，带有民族特点，在自由十二音的框架中保持某些调式或调性