趣味对联故事集锦
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趣味对联故事集锦赖仰福辑录
状元妻智对乾隆帝乾隆年间，通州胡长龄赴京赶考，三榜三甲，中了头名状元。乾隆帝爱他一表人才，心想招他为驸马。就派主考官王御史前往试探。胡状元因有结发之妻，婉言回绝。乾隆帝听王御史回禀，新科状元不肯招驸马，想看看状元夫人到底是个什么样的美人，同时，要试试她的才学，于是，下道圣旨，宣胡氏进宫。乾隆皇帝率领三宫后妃，在后宫召见状元夫妇。胡氏农妇装束，青布衣裙，蓝布长衫，举止大方，进殿跨槛时，轻轻撩裙角，启口说：“乡女村妇一条草裙，千万别污了万岁爷的金槛。”乾隆帝听了，大吃一惊，万万没有想到，一个民间女子，竟然如此大方，又如此知礼。他叫胡氏抬起头来，将她上下，打量一番，只见面前站着的状元夫人，既非红颜粉黛，又非绝色佳人，而是相貌平常，皮肤黝黑，体形壮硕，—天下无双。男子莫及，见所未见。胡氏知是皇帝取笑自己，不慌不忙，从容答道：“脚大胜似舳舻履惊涛。” 乾隆帝说：“依你所说，是脚大好啦！那么，朕宫中嫔妃捷妤，
人人都是金莲小足，你说如何？”胡氏随声应道：
“足小宛若画舫过浪尖。” 乾隆帝心里明白，胡氏在讥诮三寸金莲，行走不便，但又不得不佩服她出口成章，对答如流，便吩咐宫女奉茶。胡长龄夫妇坐下，胡氏喝了一口香茶，脱口吟道：“饮啜香茗遥念故乡水。”
乾隆帝被胡氏思乡之情感动，传令摆宴，为状元夫妇洗尘。胡氏接着又说：“食俸皇粮当思耕夫辛。” 听了之后，乾隆帝更加敬佩胡氏的才学，便出个上联要她对。上联是：远闻通州出才子；胡氏不加思索，对道：近观皇宫多佳人。乾隆帝又出一联：冠授官，官戴冠, 官被冠管；胡氏沉吟片刻，大声应道：仁教人，人压仁，人受仁欺。乾隆帝自知理亏，心悦诚服，称赞胡氏才思敏捷，更赞叹新科状元不图富贵，不弃前妇，真是当世难得的人才。他拿起大笔，写下“翰墨竹梅”四个大字，并叫匠工刻在匾上，赠给状元夫妇，以表敬意。
一副回文联河南嵩山少林寺，不但少林武术名闻国内外，而且，寺内还有不少学识渊博，
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多才多艺的和尚。他们吟诗作对，书法、绘画均甚出色。
相传，明朝时，有一位翰林，到少林寺游玩，看见寺内，有一幅泼墨荷花，画得颇有功力，荷叶上的露珠欲滴，荷花出污泥而不染，加上一股挺拔峭峻的气势，大挥大合的手笔，令翰林倾倒。翰林于是向寺内的和尚问，此画为何人所作，站在一旁的老和尚声称是他所画。翰林对这幅题名为“出水芙蓉图”的画，甚是欣赏，就向老和尚索讨，希望得到这幅画。老和尚说：“只要对出我的上联，老衲愿将此画相赠。” 翰林喜出望外，满口答应。老和尚的上联是：画上荷花和尚画；翰林听后，如雷轰顶，扭头便走出寺门。回到家里，仍然想着那幅画，和老和尚所出的上联。当他拿起毛笔，准备临帖练字时，忽然灵机一动二个绝妙的下联，随之而出。下联是：书临汉帖翰林书。于是，他放下毛笔，急急忙忙地跑回少林寺，吟出自己所对的下联。老和尚听后，十分满意，立即取下那幅“出水芙蓉图”，赠给翰林。老和尚的上联，看上去似乎平易，其实，他是利用谐音的关系，组成回文联。这句上联，无论从前往后，或是从后往前，都是同音同义，难怪一时难倒了饱学的翰林。翰林后来想出的下联，也同样巧妙，无论顺念，倒念，也是同音同义。“翰林”
临帖，对“和尚”画花，不仅对仗工整、稳妥，而且符合各自的身份。这副回文联，确实各具千秋，堪称佳作。
贾知府续联明朝时，江南有个进土出身的知府，姓贾
名文通。他博学多才神思敏捷，尤善续对。一次，城中一间当铺贴出一副上联：东典当，西典当，东西典当典东西；当铺老板愿出重金征求下联，由于此联较难，全句十三个字，只以“东西典当”四字组成。几个月过去了。还是无人应征。贾知府知道后，略加思索，挥笔立就，续了下联：春读书，秋读书，春秋读书读春秋。
此联一出，士民争相传阅，人人拍手称绝。一时，贾知府的声名大噪。有位农夫，听了很不以为然，想找个机会，试试贾知府的真才实学。刚好，一次在郊外，碰到贾知府正在赏春。农夫拦道与左，手扶犁杖，出联求对。农夫的上联是：一犁耕破路边土，今日“芒种”；这也是颇有难度的，贾知府沉吟多时，终于对出下联：
双手捧住炉中火，明天“大寒”。农夫听后，连连点点头，称赞说：“对得好，对得妙！”
曹宗赚鱼明朝孝宗年间，广东省饶平县有个小孩叫曹宗。他聪明灵慧，七岁便能吟诗作对，远近闻名。有一天，他到海边玩耍，刚好出海打鱼的渔民扬帆归来。渔民闷早闻曹宗之慧名，切不怎么相信，想趁机考他一下。于是其中一位渔民对曹宗
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说：“听说你会吟诗作对，如果能对出我的上联，送你一条大鱼。” 曹宗请他出联，渔民脱口而吟出：沙马钻沙洞，沙蒙沙马目；上联中的“沙马”是一中在海边沙滩上的小螃蟹，次联对只有七岁的孩子来说，当然不好对。岂料曹宗眼珠一转，对道：水牛食水草，水浸水牛头。渔民听了甚为高兴，连说：“名不虚传，名不虚传！”出上联的渔民，兑现自己的承诺，选鱼送曹宗，他见曹宗人小体弱，故意送了一条10 斤多的马鲛鱼，看看这孩子怎么办？曹宗看了看马鲛鱼，四周张望，然后捡了一条绳穿过鱼鳃，把哪鲛鱼放进水里，借水的浮力将鱼带回家去，渔民们看了，又齐声称赞：“这孩子真聪明
儿童巧题戏台联浙江吴兴南浔镇同乡会馆的大厅里，有一戏台，戏台的柱子上有一副脍灸人口的楹联。联文是：吴越比邻，莫问他乡故里；沧桑往事，都归檀板金樽。说起这副戏台联，还有一个动人的故事。据说，戏台，刚刚落成时，会馆的孙馆长向镇上一位张姓的宿儒求一副对联。这件事被附近的章秀才知道了章秀才心里不服气，因为论才华与名望与张宿儒难分轩轻，他想：无论如何都不能让姓张的抢在前头。于是主动写了一副对联托人送给孙会长。这样，孙会长可难为了，戏台主要一副对联，用哪一副才好呢？左思右想，得出一个自以为两全其美的办法。于是，择一吉日，设酒邀请镇上一批缙绅、骚人墨客，张、
章两位也在其中，请大家来品品，选出一副，以免自己得罪人。发请帖时，孙会长顺手写信在外读书的儿子，要他提前回来，以帮助自己接待宾客，同时也让他见见世面，开开眼界。孙会长宴请的那天，绍兴同乡会馆车马盈门，高朋满座，张、章两位所题的对联悬挂于大厅的两侧。谁料到会的宾客都是老于世故，他们一味的泛泛溢美，空话连篇，左右逢源，说什么姚黄魏紫，均属佳品，没有一人作出抑扬。孙会长的儿子年方一十有三，聪明伶俐，颇有天赋，他是处声牛犊不怕虎，见状，毫无忌讳地评头论足起来。张、章两人新中国虽然十分恼火，但是碍于会长的面子，也不便对他发火。于是语带讥讽地同时对孙公子说：“阁下所论极是，既然两联均不合适，能否自撰一联，以饱我辈之眼福？”不料公自欣然允诺，并请赐两字韵脚，以免宿构之嫌，张、章二人气呼呼地，一个说了个“里”字，一个说了个“樽”字。孙公子略一思索，很快作成一联，而且笔走龙飞，当场一挥而就，大有当年王勃当年在《滕王阁》做序的气势。其联文：吴越比邻，莫问他乡故里；沧桑往事，都归檀板金樽。打听里的众宾客立即热烈鼓掌，赞扬之声不绝于耳，大家一致认为没有比这副对更贴切了。张、章两位也暗暗佩服，同声感叹：“后生可畏。高才，高才！” 含天文气象知识的
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一、天气大寒，霜降屋檐成小雪；日光端午，清明水底见重阳。这副对联用四个节气--大雪、霜降、小雪、清明和两个节日--端午、重阳组成。一寒一暖，形象分明，谈天说地，意境优美。二、新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓；春雷似鼓，秋雷似鼓，发声鼓，收声鼓。上联从月的形状介绍了天文知识。吓联从声音上介绍了春雷的区别，一形一声，构成一副对联，颇具匠心，给人留下无穷的韵味。三、
相传明代江南有一个进士出身的知府，颇有文才。一次他外出郊游，有一位农夫手扶犁杖，在路旁出一上联求对：
一犁耕破路边土，今日是芒种；知府不愧是进士出身，听完上联，沉思片刻，对出下联：双手捧住炉中火，明朝是大寒。农夫用芒种，知府用大寒，各用了一个节气，对仗工整。
含数学知识的一、北斗七星，水底连天十四点；南楼孤雁，月中带影一双飞。这是对联，也是诗画，联中钩画出一副美妙的夜晚醒月图。其中的数字掺进了乘法运算。上联“十四”是“七”的倍数；下联“一双”是“孤”的两倍。
二、五百罗汉渡江，岸畔波心千佛子；一个美人映月，人间天上两婵娟。此联与上面那副对联有异
曲同工之妙。联文同样可以勾画出一副富有诗意的图画。
上联的“千”是“五百”的两倍；下联中的“两”是“一”的倍数。
三、趵突泉啸八声，石上四声，石下四声，声绕一池春水；寒山钟声十响，寺内五响，寺外五响，响传百里客船。这是运用出发的对联，上联中的“八”除二为“四”；下联中的使除二为“五”。读了这副对联，将我们带到济南的趵突泉旁、苏州的寒山寺内，欣赏那奇妙的泉水，
与聆听那洪亮的钟声。读了这副对联，你或许会情不自禁的背吟“云舞润蒸华不住，波涛声震大明湖。”“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
“东西”趣对“东西”两字本是方位词。日出的方向为东，日落的方向为西，“东西”就是东方和西方，也可以泛指方向。“东西”除纸东方、西方外，还有其他的谐说，如指不同的方向，用作物品的代称，还可以引伸来指人或动物。表述在
对联中成为趣话。
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一、指方向相传，有一个商人，父母去世后进
行合葬时，误将父亲葬在西边，母亲葬在东边。违背了当
时的规矩。商人遍访亲朋好友求救，看看能用什么法子补救一下。大家一时都想不出什么好的办法。最后求到一位老
先生门下。老先生想了想，对商人说：你在坟墓前竖一对石柱，我替你撰写一副楹联。商人立即照办。石柱竖好了，只见老先生挥笔写了：生前既不离左右；死后何须辩东西。二、指物品“东西”被用作物品的代称，是何时开始的呢？传说是从宋代开始的。这里有个典故。宋代著名的理学家朱熹，有一天外出，遇到老朋友盛温和，盛温和提一只竹篮子，告诉朱熹说，要去买“东西”。朱熹问：“难道不能买南北吗？”盛温和答道：“东方属木，西方属金，金木类，我这篮子就装得；南方属火，北方属水，，水火类，我这篮子就装不得，因此，只能买东西，不能买南北。”买“东西”从此流传下来。虽然金木类不能如口，但“东西”两字泛指各类物品了，后来人们不但去买“东西”，而且还要吃“东西”呢！三、指财物明朝嘉庆年间，有一个太监奉命到杭州办事，受到管理该城北关的南工曹与管理南关的北工曹的盛情款待，觥筹交错，酒过几巡，太监已有几分醉意。此公雅兴不小，趁着酒酣耳热，想戏谑一下这两个地方官。于是摇头晃脑，咬文嚼字，念出一则上联：南管北关，北管南关，一过手，再过手，受尽四方八面商商贾贾辛苦东西；
（联中“东西”指财物）两个地方官一听，太监借着联在揭他们的第，以怨抱德，甚为恼火。北工曹知道太监的底细，脑子一转，很快对出性下联：前掌后门，后掌
前门，千磕头，万磕头，叫了几声万岁爷爷娘娘站立左右。
四、指人曹锟，直隶天津（今天津市）人。北洋军阀首领。1922 年第一次直奉战争打败奉系后，曹锟以5000 银元一票的价格收买国会议员590 人，被选为“大总统”，世称贿选总统。有人送他一副对联：民犹是也，国犹是也，何分南北；总而言之，统而言之，不是东西。此联将“民国”、“总统”两词分别嵌入联中四个分句之首，组成四个文言句式，自然贴切。将民国“总统”作为不是东西，给予辛辣的讽刺和唾骂，读来令人捧腹。联中“东西”指人。五、指动物清乾隆五十七年（1788 年），京城工部失火，皇帝命大司空金简召集瓦工木匠重新建造。当时，京都中流传一则上联：水部火灾，金司空大兴土木；
联中将“金、木、水、火、土”五行五个字统统用上，而且妥为安排，说明一件事。要对下联，有一定的难度。因此，久久未有人对出。有位内阁中书舍人，与纪昀（纪晓岚）同乡，自己想对，又无佳句，想起了被称为楹联大师的老乡纪昀，意识登门求他对。纪昀春：“这亦不甚难对。”他略一凝思，微笑着说：“只
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是对出来有妨先生，您看怎么办？”中书舍人求对心切，忙说：
“无妨，无妨，只要对得上就好。”纪昀随口对道：北人南相，中书令什么东西。联中窘“东、南、西、北、中”五方五字全部用来相对，也同样说明一件事，十分工巧。联文中“东西”指动物。
触景生情续绝联相传，有位姓张的秀才，一次到江苏省秦县一位叫“白米”的小镇，恰好天已过中午，只见一户人家有一只长满白羽毛的答雄鸡，正好在引颈啼喔。张秀才见此情景，一时兴来，随口吟出一句上联：白米白鸡啼白昼；此上联连续用了三个“白”字，欲续下联应有响应的要求。张秀才搜肠刮肚，苦苦思索，怎么也对不出下联来，一时成了绝对。事隔几年，张秀才出门路过一个叫“黄村”的村庄。使已傍晚，一只大黄狗正在村头对着不速之客----张秀才汪汪大叫，才思敏捷的张秀才触景生情，终于续了下联：黄村黄狗呔黄昏。
奕棋戏对张生军和李四冠，是一对好朋友，平时作文吟诗，互相切磋。两人都酷爱对对，见什么对什麽，往往以对作戏。一日，两人对奕。张生军匆忙攻卒，叫声：越寇；李四冠从容上士，对道：
边民。过一会儿，张生军攻卒过河，得意洋洋地叫嚣：越寇过越境；李四冠沉着架炮，针锋相对答：
边民保边疆。不久，张生军的卒子又向前攻了一步，不可一世地大喊：越寇过越境，越逼越近；李
四冠驱车杀士，直捣老巢，应对：边民保边疆，边杀边将。接着，大喝一声：“将军！” 张生军只好乖乖地缴械投降。
“穷不怕”得寸进尺相声是人人喜爱的一种语言艺术，你可知道，相声是谁创始的？据说是朱少文，绰号“穷不怕”。“穷不怕”朱少文，原是个穷秀才。他学问渊博，口若悬河，能够问一答十，
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对答如流。一次，他进京赶考，遇上了大雨，只好躲进一个门洞暂避。不一会儿，先后又进来了十几个赶考的人。门洞的主人，是个有学问的老秀才，他开门一看，门洞里挤那么多的人，有些不满，但随后，转念一想，我何不试试这些人当中，谁最有学问。于是，他对避雨的人，说了上联求对：天留过客谁是过客主？朱少文想都不想，随即就对出了下联：雨阻行人君即行人东。朱少文听后，往窗外一看，发现鸡笼里面有鸡。眼珠一转，接着说：何劳盛馔请烹笼内黄鸡。主人一听，觉得这个人，还真有两下子，立刻宰鸡打酒，与朱少文对饮。他俩一直喝到半夜，主人想休息了，便又出了个上联：
君且听谯楼上叮叮当当几更几点？朱少文一点也不
着急，乐呵呵地对了下联：我只感华堂前说说笑笑一口一盅。主人无可奈何，只好自己先去睡觉。朱少文呢？一直喝到天亮才罢休。忽然，他走到厨房内，拿出一把切菜刀，坐在门坎上“霍霍霍”地磨着。主人听到磨刀声，掀帘一看，吓了一跳，对着朱少文，说了个上联：君为何持刀而磨？朱少文不慌不忙地道出了下联：我情愿杀身以报。主人听了，差点吓晕倒，赶紧穿鞋下床，说了个上联：若君死岂非一场官府事？朱少文连忙对了个下联：
要我活还得十两盘缠钱。主人有口难言，只好拿出十两银子送给朱少文，并送他到门口，又说了个上联：
此等恶客，去去去，快去快去！朱少文掉转头来，笑嘻嘻地对出下联：如斯佳东，来来来，再来再来。主人一听，气得差点趴在地上起不来。此后，朱少文“穷不怕”的绰号，很快地就传开了。
四季联有位文人，姓高名渊，虽是满腹才华，但屡试皆名落孙山，一气之下，削发为僧，到南山寺修行，人称高和尚。有位姓何的秀才，因看破红尘，也来到南山寺。不多久，两人相熟了，才子相会，常常借题诗作对消遣。
春天来了, 冰消雪融。他俩商定外出云游胜迹。一出寺门，只见春花怒放，暖风拂面，杨柳起舞，何秀才触景生情，出了上联：春风大胆来梳柳；高和尚信口吟
出下联: 夜雨瞒人去润花。两人继续前行,
目睹蝴蝶嬉戏，耳闻杜鹃啼呜，高和尚脱口吟出:
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蝴蝶梦中家万里；何秀才马上对道：
杜鹃枝上月三更。春雨绵绵，他俩於亭中歇息，何秀才得了上联．驿旅客逢梅子雨；高和尚随声应对：池亭人抱藕花风。转眼，到了盛夏。他俩在山前休息，只见重峦叠幛，溪流蜿蜒，何秀才又吟：重重叠叠山青青山叠叠重重；高和尚见流水清澈，当即对了下联：弯弯曲曲碧水水碧曲曲弯弯。
一日，他俩游至杭州“苏堤”，只见绿柳成荫，碧桃满枝，高和尚吟一上联：绿柳沿堤，皆因苏子来时种；
何秀才稍加思索，对道：碧桃满枝，尽是刘朗去后栽。他俩荡舟湖中，见碧绿荷叶，映日荷花，何秀才见美景当前，乃得上联：藕入泥中玉管通地理逝；高和尚略加思考，对出下联：荷出水面朱笔点天文。太阳西坠，两人回归旅店，闻得旅店篱边花飘香，何秀才出了上联：天边白日悠悠逝；高和尚不甘示弱，立即对道：篱畔黄花淡淡香。转眼八月十五中秋又至，皓月当空，高和尚偶得佳句：天上月圆，
地下月半，月月月圆逢月半；何秀才沉思良久，不断推敲。高和尚亦在为下联冥思苦想，然而二人均未能对出。秋风习习，红日当头，高和尚信口吟出：清风掠地秋先到；何秀才脱口对道：赤日行天午不知。秋去冬来，他俩打点行装回南山寺，途中，在客店借宿。当晚，何秀才一觉醒来，只见窗外明月下林，耳闻雄鸡报晓，便得上联：茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；他推醒高和尚，要他对下联。高和尚揉揉眼睛，回忆早晨板桥霜上留马迹，得出下联：板桥路上，青霜锁道马行踪。他俩回到南山寺，适值大雪纷飞，高和尚吟出上联：门外雪飞，错认空中飘柳絮；何秀才目睹对面山上瀑布飞溅，脱口对出下联：岩边瀑响，误疑天半落银河。到了除夕，两人对饮辞岁。何秀才忽然想起中秋之夜，高和尚所吟的上联：天上月圆，地下月半，月月月圆逢月半，尚未应对，灵感一来，得了下联：今日年尾，明日年头，年年年尾接年头。
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高和尚听了，连声称妙。
色彩联色彩联是联林中的奇葩，如下联：轻黄嫩绿齐生气；姹紫嫣红总入时。对联中融
入带色彩的词句，使人神采飞扬，回味无穷。下面介绍四则色彩联：（一）从前，云南昆明黑林铺有位秀才，写了一上联：黑林铺出白日鬼，红眉绿睛，黄大嫂青眼看见；联中带有“黑、白、红、绿、黄、青”六种颜色。一个补锅匠路过黑林铺，看见了上联，惜其缺了下联，于是为其补上，下联是：金马寺观银龙驹，铜鞍铁镫，锡老匠铅手拉着。下联不仅写出了“金、银、铜、铁、锡、铅”六种金属，同时，也包括多种颜色，对得恰到好处。（二）古时候，有两个和尚，到四川泸州白塔街化缘。看见一位黄姓的铁匠正在打铁。其中一和尚见景生情，得一上联：白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西；黄铁匠见和尚出口不凡，知是有意考考自己，于是，他放下手中活计，不慌不忙地随口答道：一座庙，二僧人，出三界，遁五行，衣百衲，行万里，游八方，历秋过冬度春夏。上联由颜色和方位词组成，形象生动，引人入胜；下联则利用数字和四时，可谓对仗巧妙，饶有趣味。（三）红面关，黑面张，白面子龙面面护着刘先生；奸心曹，雄心瑜，阴心董卓心心夺取汉江山。上述对联，只有三十四个字，含意深刻，颇具匠心。上联利用色彩，描绘出三国时代人物关羽、张飞、赵子龙三人的特征，下联则钩画出一幅魏、蜀、
吴三国，角逐天下的形势图，耐人寻味。（四）
清代，有一位太守，曾出一上联求对，联文是：使君子花，朝白、午红、暮紫；联出几个月、未见有人应对，上联中的使君子花，随着不同的时间，变换不同的颜色，不易应对。不久，来了一位远方和尚，居然被他对出下联：虞美人草，春青、夏绿，秋黄。下联对得巧妙，不仅对仗工整，而且描绘出虞美人草，在不同季节里，各具不同的色彩。这副对联，真是别具心裁，令人回味。
崇丽阁巧联趣对
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四川省成都望江公园崇丽阁，有一副精美的诗联。其联文是：望江楼，望江流，望江楼上望江流。江楼千古，江流千古; 该联诗情画意，意境很高，可惜长期以来，一直没有贴切的下联与之匹配。直到三十年代，有一位名叫李吉玉的布衣之士，为崇丽阁的这一精美诗联，成双配对。李吉玉是四川什邡县人，一次，他在什邡县城北外的珠市坝漫步散心，无意中，发现坝中有一口古井。井旁，竖立一块清代嘉庆年间的古碑，上镌“古井印月”四个字。李吉玉灵机一动，衣着望江楼的那首诗联，撰下了
联：印月井，印月影，印月井中印月影。月井万年，月影万年。下联与原来望江楼的那副联，二者不仅对仗工整，而且贴切自然，从此广为传颂。
村姑巧对罗秀才古时候，有个姓罗的秀才，一天，骑着小毛驴，出外游玩。他到了铜鼓西河湾，看见农夫、村姑，正弯腰在田里插秧。罗秀才牵着毛驴，走近田陌，向一个插得最快的中年农夫问道：“插秧师傅腰勾勾，一天能栽几千几万蔸？”中年农夫贸然被问，愕然不知所答。正在为难之际，一位村姑，手提茶壶走过来，她对罗英才笑了笑，然后说：“秀才说话惹人笑，自古插秧论田亩，挑秧标担不算只，哪有闲功数禾苗？”中年农夫听了，高兴得连声称赞：“莲妹，答得好哇！”罗秀才一时间都呆了，想不到，这荒山野地里的村姑，竟能出口成章，几句话，就弄得自己无言以对，想到这里，他一抖才绳，准备跨上小毛驴溜了。莲妹见秀才要走，连忙叫道：“秀才先生，请留步。刚才你问我们，现在，轮到我来问你了！”罗秀才只好翻身下驴说：“你要问我，就请吧！”莲妹指着秀才的小毛驴，问道：“秀才驴子耳勺勺，一天能走几千几万脚？”罗秀才见问，不由暗自心惊：姑娘果然厉害，她明知骑驴赶路，只能以里计程，偏要以脚步相问，存心捉弄，无非是“以子之矛，攻子之盾”，来得巧，也来得狠。急得耳热心跳，半天答不上来。围观的人，见秀才被村姑所难，齐声叫好。正当罗秀才惊
慌失措，进退两难的时候，恰好有一个用竹制扁担挑着一担笋乾的人，从田边走过。罗秀才一见，心中暗喜：“此乃天助我也！”他如释重负地，对莲妹说：“姑娘，你能言善辩，在下自愧不如，倘若真有本事，我们来对副对联，如何？”莲妹嫣然一笑说：“秀才先生有何上联，尽管说出来，让我试试。” 罗秀才手指那已远去的挑笋人说“我就以‘挑笋’为题吧，上联是：扁担挑笋父担子; 莲妹略思片刻，即从田中，提起一枝秧来，对道：“我则以此秧为题，下联最：禾秆缚秧母抱儿。联成，众人赞口不绝。罗秀才不得不承认说：“对得好，妙哉，佳句！”
秀才联讽赃官清朝末年，山东省有个县令，贪赃枉法，欺压百姓，处处剥削。有一次，借过生日之名，硬逼穷苦百姓送礼。一位过路秀才知道其中苦况，愤愤不平。于是，
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写了一副对联，当寿礼送去。县令见过路秀才都送了寿礼，非常高兴，连忙打开看，只见寿联写的是：大老爷过生，金也要，银也要，铜钱也要，红白一把抓，不分南北; 小百姓该死，稻未熟，麦未熟，高梁未熟，青黄两不接，送甚东西？原来是副讽联，县令勃然大怒，气急败坏地叫差役逮捕送联人，那知送联秀才，早已不知
去向了。过了几年，这个县令，用贪赃的钱财，替自己和儿子，都买了个“进土”的头衔，混到京城，做了京官。而且恬不知耻地，在自己的京宅门口的柱子上，写了一副对联: 父进土，子进士，父子进士; 婆夫人，媳夫人，婆媳夫人。联文俗不可耐，无非是小人得志，自呜得意。说也凑巧，当年给他送寿联的秀才，刚好也到了京城。当他看到赃官门柱上的对联，可笑又可恼，秀才很想治治他。过了几天，秀才终于想出办法来了。他连夜来到赃官家门口，将门柱上的对联添几笔，然后悄悄离去。第二天，赃官们前围满看门柱上对联的人。有的捧腹大笑，有的窃窃私语。赃官开门出来，一看，差点儿气昏过去。原来门柱上的对联已变成：父进土，子进土，父子进土; 婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。
姑娘妙对戏秀才古时，南州郡，有一个财富殷实的人家，请了一位穷秀才教私塾。东家的小儿子，也在私塾中就读。一日，这位秀才先生，教学生对对，他信口出了上联：有客打床惊我梦；并要求学生第二天交卷。夜深人静，小东家在灯下，抓耳挠腮，搜肠括肚，找句对下联，无奈无句可对。他的姐姐问道：“夜已三更，你为什麽还不睡觉？”小东家哭丧着脸，将索对情况告诉姐姐。他姐姐说：“你赶快去睡，下联我替你对。” 第二天，小东家将姐姐代对的下联，交了卷。先生展开一看，下联是：无
有趣的对联故事|古代趣味对联故事|关于 对联小故事大全 以下关于对联故事容由为您整理提供，欢迎阅读与借鉴。 有趣的对联故事 一、继盛巧对趣话 继盛是明代一位以“巧对”著称的名人。出生于容城，嘉靖进土。相传他“每作对，人辄称善”。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。 传说，继盛刚刚入私塾读书的时候，有一天，来了一个年纪较大的学生，私塾先生，看见这麽大年纪的人，也来求学，就出了一个对子相嘲：老学生 谁知话一说完，就被坐在一旁的继盛不假思索地接过来：小进士 那位嘲笑“老学生”的先生听后，大吃一惊，说：“此儿小小年纪，竟聪颖如此，将来必有出息!” 有一次，私塾先生外出，学生们，学生们作阵交战的游戏玩耍。正玩在兴头上，不料先生突然回来，大家慌忙四处藏匿。先生大怒，挨个地罚跪，并出对;藏形匿影; 叫学生对，先对出者免罚，对不出的继续罚跪。只见继盛微微一笑，答对：显姓扬名。 先生脸上的怒气，顿时一扫而光，惊呼：“此乃绝对也!”
伸手将继盛拉起来。从此，继盛擅对出了名。在私塾从师十年间，继盛还作了不少脍炙人口的对联。如有一次，他的表叔辛体元来做客。刚好家里没有酒，到酒店去买，凑巧酒也卖完了。辛体元出了上联戏道：无酒是穷主; 只听见一个略带稚气的声音回答：有儿为名臣。 辛体元眼光一扫，原来应对竟是小继盛，不禁啧啧称赞。继盛长大后，果然成为明代名臣，官至兵部员外郎。当时奸相严嵩专政，继盛因为忠苜敢言，一年之四次被贬。最後一次，被贬途中，他草疏“十罪五奸”弹劾严嵩，结果被陷害入狱，受尽酷刑后，惨遭杀害。 铁肩担道义;辣手著文章。 这副传颂千古的名联，就是继盛在狱中写下的。对联铿锵有力，表现出他那荡荡襟怀，铮铮铁骨。 二、卖柴童妙对进家塾 明朝时，省吴县，出了一位“神童”，姓施名盘。施盘家里很穷，上不起学，他五岁开始，就上山砍柴、割草卖钱!同时，利用时间，偷偷地，向村里的一位老秀才，学习认字、读书、吟诗、作对。施盘九岁那年，他进城卖柴，路过一家私塾，听著里面传出来的朗朗书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人都宪坐轿回家，发现了小施盘，都宪问他，站在这里干什么，小施盘嗫嚅地，说出了自己想进私塾读书的愿望。合宪一听，哈哈大笑说：“穷小子也想
《趣味对联》教学设计 满城区实验小学苑宁 教学目标 1理解掌握对联知识 2运用对联知识填写对联，做到学以致用、古为今用。 3感受对联音韵相谐之美，积淀深厚的文化底蕴。提高人文素养，培养创新精神。 教法方法 1.“倾听、诵读、讨论，竞赛”让学生动口动脑，增加挑战性，让课堂的形 式更加多样化。 2.小组合作探究，让全部学生都跟着动起来，调动学生主动参加课堂活动的 积极性。 学情分析 学生对联熟悉又陌生，对联知识理解并不十分透彻。学习对联时，尽量以激趣为手段，把学生的胃口吊起来，不加难拔高。其实趣味上来了，我们的教学目标一样可以达到。 教学过程 一、导入------了解“对子”。 师：老师给大家带来了两组材料，请大家先看第一组，我们来读一读。 生：(齐读)晴对雨，暑对寒，天地对山川，鱼虫对草木，旷野对平原；二月柳，
九秋莲，露草对霜菅，大漠孤烟直，长河落日圆。 师：课堂上最美的就是朗朗的读书声，让这美妙的声音在上空回荡，好吗?来，我们再读一读。(生读)朗读了两遍以后，你们发现了什么? 师：对，好多的词语是相对的，谁具体说一说，哪些词是相对的呢?（生答）师：请同学们再读这朗朗上口的对韵歌。 师：(出示第二组材料)再看第二组对韵歌，我们一定能把其中相对的词语找出来。（生答） 师：这遍朗读已经有大珠小珠落玉盘的韵味了!通过读这两首对韵歌，同学们已经知道了，这就叫“对子”。那能不能自己来“对一对”呢?可以小组合做。组内同如果回答不出来，也可以求助老师。 (分五次出示，老师随机点拨。) 1．天对——，雨对——，大陆对——，山花对——，赤日对——。 2．秋月——，晚霞——，水绕对——，雨中山果——，灯下草虫— 3．冬对——，暮对——，走兽对——，鱼唇对——，虎爪对——。 4. 金对——，宝对——，玉兔对——，猎户对——，白雪对——。 师：对好了吗?我们让大珠小珠落玉盘的朗读声继续飘荡起来。 (生对对子) 天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。 冬对夏，暮对晨，走兽对飞禽，鱼唇对鹿角，虎爪对龙鳞。 金对玉，宝对珠，玉兔对白马，猎户对农家，白雪对红霞。 二、识对联。 师：刚才我们读的是对韵歌，下面我们朗读的是什么呢? 出示阅读材料，生读。 风声雨声读书声，声声入耳 国事家事天下事，事事关心 迎新春春春，春光明媚 辞旧岁岁岁，岁月红火
古诗词教学计划 诗是激情的流露，诗是童心的专利。诗是中国文学美学特质的集中体现，也是中国文化精神的集中体现。从古诗词歌赋中汲取养料，让学生通过吟诵提升文化素质。开展古诗词吟诵不仅能够提高孩子的语言表达能力和审美水平，更重要的是把传统文化的种子播撒到了学生幼稚的心田，让他们成长的根深深扎在民族文化的沃土里。引领他们漫步经典诗歌的长廊，发现美，欣赏美。倡导学生在自主阅读，尽情吟诵中，追求真知的乐趣，提高学习的质量，激发文学的兴趣。 教学目标： 1、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，弘扬祖国的优秀文化，培养学生爱美的情趣。 2、初步掌握一些诗律等简单结构以及古体诗的对仗、压韵等。 3、掌握几种古诗吟诵的方法：琅琅出声诵读法（《望庐山瀑布》）、低声慢吟诵读法（《静夜思》）、欣赏入境诵读法（《游子吟》）。 4、营造吟诵诗文的氛围，让学生在耳濡目染的过程中，接受传统文化的熏陶。 5、会赏析、吟诵一定数量的经典古诗词。 6、通过多种形式表现自己对古诗的感受，大胆表现自己，积极培养学习古诗的乐趣和愿望。 三、具体措施 （一）、普及推广 1、针对各年级学生的年龄特点，选取适合的古诗词编辑成各年级古诗教学用书，利用课前两分钟和读报课时间开展“古诗词吟诵教学活动”。 1）一、二年级可采用“读故事学古诗”（主要为五言律诗）。因为故事中的一些句子是与诗句一一对应的，这些句子又恰好是诗句的最好的解释。让学生在轻松的过程中理解古诗，达到熟读成诵。
2、在每班的黑板一角上，开辟“古诗角”，由值日生上课之前带领同学吟诵，要求学生每周背一首，并且抄写在自己的摘抄本上，让古诗词的吟诵声充满校园。 3、利用每周四的红领巾广播，进行经典诗词的赏析和诵读。 4、利用各班的校本课时间，进行经典古诗吟诵，并且通过写、画、唱、演、吟等形式表现古诗。 （二）、培训提升 1、学生每人一个古诗作品本，一、二年级学生以吟诵为主，适当画一画 2、教师根据教学实际写好教学设计，充分调动学生积极性，利用多媒体优化教学。 3、校本教师积极出外学习，并且通过讲座、听课、网络等途径，增强教学和教研能力。 4、培训后期力求让学生“在吟诵中学会唱”。老师利用“半吟半唱”伴随手语的方法来进行尝试教学，帮助学生领略诗境的美，陶冶情操。 （三）、成果展示 1、举行“古诗词吟诵”大赛，让古诗词的吟诵声充满校园。 2、充分利用校园内走廊、橱窗等一切可利用的资源，展示学生优秀作品。 3、利用校园文化墙的视觉感染效果，引导学生学古诗，诵古诗，创造一种浓浓的诗词诵读氛围。 邹春艳 2010.03.30
【有趣的对联故事大全】搞笑有趣的对联小故事有哪些 【--搞笑祝福语】 中华文化博大精深,在发展历程中,不免产生了许多令人称奇的桥段。以下是为大家准备的有趣的对联故事，一起来看看吧。 杨继盛的"巧对佳话故事 杨继盛是明代一位以"巧对著称的名人。出生于河北容城，嘉靖进土。相传他"每作对，人辄称善。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。 传说，杨继盛刚刚入私塾读书的时候，有一天，来了一个年纪较大的学生，私塾先生，看见这麽大年纪的人，也
来求学，就出了一个对子相嘲： 老学生 谁知话一说完，就被坐在一旁的杨继盛不假思索地接过来： 小进士 那位嘲笑"老学生的先生听后，大吃一惊，说："此儿小小年纪，竟聪颖如此，将来必有出息! 有一次，私塾先生外出，学生们，学生们作阵交战的游戏玩耍。正玩在兴头上，不料先生突然回来，大家慌忙四处藏匿。先生大怒，挨个地罚跪，并出对;
藏形匿影; 叫学生对，先对出者免罚，对不出的继续罚跪。只见杨继盛微微一笑，答对： 显姓扬名。 先生脸上的怒气，顿时一扫而光，惊呼："此乃绝对也!伸手将杨继盛拉起来。从此，杨继盛擅对出了名。在私塾从师十年间，杨继盛还作了不少脍炙人口的对联。如有一次，他的表叔辛体元来做客。刚好家里没有酒，到酒店去买，凑巧酒也卖完了。辛体元出了上联戏道： 无酒是穷主; 只听见一个略带稚气的声音回答：
有儿为名臣。 辛体元眼光一扫，原来应对竟是小继盛，不禁啧啧称赞。杨继盛长大后，果然成为明代名臣，官至兵部员外郎。当时奸相严嵩专政，杨继盛因为忠苜敢言，一年之内四次被贬。最後一次，被贬途中，他草疏"十罪五奸弹劾严嵩，结果被陷害入狱，受尽酷刑后，惨遭杀害。 铁肩担道义; 辣手著文章。 这副传颂千古的名联，就是杨继盛在狱中写下的。对联铿锵有力，表现出他那荡荡襟怀，铮铮铁骨。
《有趣的对联》教学设计 人教版课标实验语文教科书四年级下册 《有趣的对联》教学设计 教材教学简析： 本次习作要求学生搜集民风民俗后进行习作。学生对在电脑上搜集的民风民俗，不能写出有血有肉的文字。本单元也没有布置综合性学习。曾曦教授在上完这个单元作文课《老师，您好！》后，说：“讲啥习俗？中秋？国庆？…… 想来想去，总觉得这些话题离孩子们挺远的。” 受此启发，我设计了《有趣的对联》，在课堂上生成习作素材，再以本节课内容为对象进行习作。这样，习作内容就发生在学生眼前，学生习作兴趣浓。 教学目标： 1、知识：了解对联的来历、作用，了解有趣的对联及背后的故 事，为习作做准备。 2、情感态度价值观：对对联产生喜爱的感情，乐于习作。 3、过程与方法：展示自己收集的有趣的对联，交流对联背后的 故事。进行习作，修改自己的作文。 教学重难点： 了解有趣的对联及背后的故事。进行习作。修改作文。 教学准备： 学生课前搜集有趣的对联。 教师准备有趣的对联、PPT。 课时安排：2课时第一课时
一、古诗导入。 元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 这首诗中写到，正月初一这天，人们要放鞭炮，还要干什么？（贴春联）板书：春联 二、对联的来历。 1、对联迄今已有一千多年的历史了，你知道它的来历吗？板书：来历 2、学生交流。 3、幻灯片出示幻灯片的来历。 古代盛传山林里住著“神荼”、“郁垒”两位神仙专门吃鬼怪，人们就把桃枝刻成这两个神的模样悬挂在门上，期能永久平安，这就是所谓的桃符。后来桃符渐渐简化，以方形红纸画个桃形，再写上神荼、郁垒的名字代替。到五代以后，又在这红纸写些吉祥话，再修饰对仗，慢慢就形成今天的春联。五代后蜀主孟昶写的：“新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。 4、有些春联很有趣，如 上联：一枪戳出穷鬼去 下联：双钩搭进富神来。 你搜集了哪些有趣春联，和同学一起交流交流。 5、教师出示有趣的春联。
有趣的对联故事-古代趣味对联故事-关于对联小故事大全
有趣的对联故事|古代趣味对联故事|关于 对联小故事大全 以下关于对联故事内容由为您整理提供，欢迎阅读与借鉴。 有趣的对联故事 一、杨继盛巧对趣话 杨继盛是明代一位以“巧对”著称的名人。出生于河北容城，嘉靖进土。相传他“每作对，人辄称善”。至今，民间还流传着很多他的巧对佳话。 传说，杨继盛刚刚入私塾读书的时候，有一天，来了一个年纪较大的学生，私塾先生，看见这麽大年纪的人，也来求学，就出了一个对子相嘲：老学生 谁知话一说完，就被坐在一旁的杨继盛不假思索地接过来：小进士 那位嘲笑“老学生”的先生听后，大吃一惊，说：“此儿小小年纪，竟聪颖如此，将来必有出息!” 有一次，私塾先生外出，学生们，学生们作阵交战的游戏玩耍。正玩在兴头上，不料先生突然回来，大家慌忙四处藏匿。先生大怒，挨个地罚跪，并出对;藏形匿影; 叫学生对，先对出者免罚，对不出的继续罚跪。只见杨继盛微微一笑，答对：显姓扬名。 先生脸上的怒气，顿时一扫而光，惊呼：“此乃绝对也!”
伸手将杨继盛拉起来。从此，杨继盛擅对出了名。在私塾从师十年间，杨继盛还作了不少脍炙人口的对联。如有一次，他的表叔辛体元来做客。刚好家里没有酒，到酒店去买，凑巧酒也卖完了。辛体元出了上联戏道：无酒是穷主; 只听见一个略带稚气的声音回答：有儿为名臣。 辛体元眼光一扫，原来应对竟是小继盛，不禁啧啧称赞。杨继盛长大后，果然成为明代名臣，官至兵部员外郎。当时奸相严嵩专政，杨继盛因为忠苜敢言，一年之内四次被贬。最後一次，被贬途中，他草疏“十罪五奸”弹劾严嵩，结果被陷害入狱，受尽酷刑后，惨遭杀害。 铁肩担道义;辣手著文章。 这副传颂千古的名联，就是杨继盛在狱中写下的。对联铿锵有力，表现出他那荡荡襟怀，铮铮铁骨。 二、卖柴童妙对进家塾 明朝时，江苏省吴县，出了一位“神童”，姓施名盘。施盘家里很穷，上不起学，他五岁开始，就上山砍柴、割草卖钱!同时，利用时间，偷偷地，向村里的一位老秀才，学习认字、读书、吟诗、作对。施盘九岁那年，他进城卖柴，路过一家私塾，听著里面传出来的朗朗书声，他好想进私塾当一名学生。恰好此时，私塾的主人张都宪坐轿回家，发现了小施盘，张都宪问他，站在这里干什么，小施盘嗫嚅地，说出了自己想进私塾读书的愿望。张合宪一听，哈哈大笑说：
趣味对联小故事50字 对联小故事精选6则又有哪些？关于精选对联故事50字有哪些？对联是中国文化的瑰宝，那么大家知道其中一些对联里面包含着一些小故事吗？下面一起来看看吧。声明：图片由网友上传，来源网络，如有侵权，敬请告知 趣味对联小故事50字 对联小故事精选6则 1.从前，有个进士老爷，专横跋扈，不可一世。有年春节，他为了炫耀，在自己的大门上贴了这么一副对联： 父进士、子进士，父子皆进士； 婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。 正巧，镇上有个穷秀才，路过进士的家门，看见了这副对联。他先是露出鄙视的神态，接着，又露出一丝得意的笑容。到晚上，他见四下无人，就悄悄地在对联上加改了一些笔画。第二天一大早，进士的门前围满了大堆看热闹的人，他们有说有笑，议论纷纷，大家都称赞：“改得好！改得好！” 门外的吵嚷声惊动了进士老爷，他连忙打开大门，一看，立即昏倒在门前的台阶上了。 原来，进士门前的对联，已被秀才改成了这样： 父进土，子进土，父子皆进土； 婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫。
2.守一台电脑，两个知己，三味人生，四海朋友，五子对弈，溜来溜去，七赢八输，久久不睡醒来已十时 3.看十人通宵，九个传奇，八个私服，七星北斗，六个冲极，吾看吾身，四斗三胜，而而鼾声俯桌睡一人 4.一幅对联是这样写的： 上联白天没吊事 下联夜里吊没事 横批无比痛苦 5.苏东坡到某染布访染布，被认出，求对联一幅。 苏东坡写到： 上联：不论粗细长短，一律欣然接受； 下联：且看干进湿出，只论深浅要钱。 横批：好色者来。 6.从前有个少爷，平日吃喝玩乐，游手好闲，把他父亲留下的遗产都花光了，临近年关，连柴米也没有。除夕夜，这位穷困潦倒的少爷写了一副对联自嘲，贴于门口：“行节俭事过淡泊年”。村上有位老学者读后，慨叹不已，在对联的联首各加上一字，成了：“早行节俭事免过淡泊年”。对联故事《切瓜分客》 切瓜分客 明代年轻文学家蒋焘，小的时候，才思敏捷，对答如流，蜚声乡里。
小学生四年级趣味对 联
小学生四年级趣味对联 设计理念：！对联是我国独有的一种文学形式博采众长，容艺术性、观赏性、文学性一体，是中华传统文化之瑰宝，是艺术百花园的一朵奇葩。让学生在课本学习的基础上进一步研究性学习，了解对联的特点，进而尝试简单的对联创作，从而受到中华文化的熏陶。 1、认知目标：（1）了解对联的基本知识。（2）感知对联的形式美、语言美、声律美。 2、能力目标：（1）尝试创作对联。（2）学习欣赏对联。 3、情感目标：激发学生对对联的兴趣和对祖国语言文字的热爱xzhufu_com 4、重点：感知对联的形式美，感受对联的内涵美。 5、难点：学习欣赏对联，尝试创作对联 6、教学时间：一课时 7、教学准备：课件、收集有关的对联，了解有关对联的知识和相关的趣味故事。 二教学过程： （一、）赏对联、知对联，激发学习兴趣献祝福网 1、教师出示几幅对联让学生欣赏。谈谈对对联的了解。https://www.doczj.com/doc/ed2199404.html, 2、生贴对联，并讨论是否贴对。一声二声我说平，三生四声我言仄。上联我用仄做尾，下联他用平来接。 xzhufucom 二、挑战对联 1、诵读“对韵”：
天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，赤日对苍穹。献祝福 雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。高歌对痛饮，慷慨对从容。 黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦 门前栽果树，塘里养鱼虾。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 明对暗，户对窗，大海对长江。龙飞对凤舞，微雨对斜阳。 深院落，小池塘，水色对山光。白浪花千朵，青天雁一行。海为龙世界，云是鹤家乡。 自由读读。（生读）齐读一遍。 师：这是对对子，一个字对一个字，两个字对两个字……（从中选些分析：如天——地；雨——风；山花——海树）很有趣。xzhufu_com 2、、小试牛刀 师：先从最简单的一个字对起。 师：我出“日”。你对什么？：说说理由(意思要相关)。 点击课件对对子：https://www.doczj.com/doc/ed2199404.html, ①、对一字联：海（）松（）冬（）明（） 朝（）雨（） ②、对二字联：大海（）青山（）春雨（）斜风（）海角（）花好（）千山（）柳暗（） ③、对三字联： 水中鱼（）蚕吐丝（）辞旧岁（）
汉字趣味对联大全精选 上联：玛瑙原非马脑。 下联：琅玕不是狼肝。 上联：禾花何如荷花美。 下联：莓子每比梅子酸。 上联：溪西犀喜戏。 下联：囿右鼬悠游。 上联：鸡饥争豆斗。 下联：鼠暑上梁凉 上联：泥肥禾尚瘦。 下联：晷短夜差长。 注：此联谐音‘尼肥和尚瘦’;‘鬼短夜叉长’。 上联：独览梅花扫腊雪。 下联：细睨山势舞流溪。 注：此联的妙处在于上联急读如音阶：‘多来米发索拉西’。下联为方言读数字：‘一二三四五六七’。 上联：娃挖蛙出瓦。 下联：妈骂马吃麻。 上联：好读书不好读书。 下联：好读书不好读书。 上联：海水朝朝朝朝朝朝朝落 下联：浮云长长长长长长长消 上联：长长长长长长长 下联：行行行行行行行
注：上联一、三、五、六字读chang。二、四、七字读zhang 下联一、三、五、六字读hang。二、四、七字读xing 上联：童子打桐子，桐子落，童子乐。 下联;媳妇提锡壶，锡壶漏，媳妇怒。 下联;和尚立河上，河上崩，和尚奔。 上联：饥鸡盗稻童筒打。 下联;暑鼠凉梁客咳惊。 上联：李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮。 下联;风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞。 上联：贾岛醉来非假倒。 下联; 刘伶饮酒不留零。 上联：雨打沙滩，沉一渚，阵一渚。 下联; 风吹蜡烛，流半边，留半边。 上联：指挥烧纸，纸灰飞上指挥头。 下联; 修撰进馐，馐馔饱充修撰腹。 上联：牧童伐木，木打牧童双目木。 下联; 梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤。 上联：移椅倚桐同赏月。 下联; 点灯登阁各攻书。 上联：千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古。 下联; 人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。 上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古。下联; 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。上联：父戊子，子戊子，父子戊子。 下联; 师司徒，徒司徒，师徒司徒。
小学生趣味对联故事 一女神童妙对女皇帝 相传唐代宣化府有一对女神童姐妹。姐姐十三岁，妹妹只有九岁。姐妹俩聪明过人， 能诗善对。一天，爱才好文的女皇帝武则天，传旨面试女神童。姐妹俩来到金銮殿上，不 住东张西望，处处都觉新奇。武后一见她俩那副机灵童稚神态，早有几分喜欢，为防她们 害怕，特令撤去殿仪，并慈祥地携着二人小手，走向殿旁长廊温步。她们来到佛祖殿御河 岸边，见一和尚正在河里摘荷花。武后对姐姐说：“朕以此为题出一联你对。”随即吟道： 河里荷花和尚摘去何人戴 此联连用“河、荷、和、何”四个谐音字，难度不小。那姐妹举目四眺，忽闻优乐堂 琴弦切切，歌声袅袅。因即对道： 情凝琴弦清音弹给青娥听 此联亦用“情、琴、清、青”四个谐音字，切情切景。武后闻之甚喜。接着她们又经 过一座照壁，上面塑着一副兵战浮雕。武后端详片刻，又出一联要小妹妹属对： 冰冻兵车兵砸冰冰碎兵车动 只见那九岁的小娃娃眨了三下眼睛，随即对上下联： 龙卧隆中隆兴龙龙腾隆中升 武后一听，不觉出声赞曰：“果神童也。”因想：自古安邦定国多为男子，似这等聪 慧女孩，若能精心培养育，日后定是巾帼英豪，因而抱住小妹说：“你天资聪颖，机敏过人，如经名师指点，可成大器故欲留汝宫中深造，未知汝是否乐意?”小妹妹一惊，脸色 阴沉，她望了一下姐姐，立即低头不语。姐姐神色惊慌，久久不能回话。武后曰：“不必 迟疑，汝可即赋一诗与阿姐告别。” 小妹妹眼眶噙泪，仰望天空，当即赋诗一首： 天空云骤起，鸿雁竞双飞。 所嗟人异雁，不得一行归。 说完潸然泪下。武后见状叹曰：“人各有志，其意不可留也。”因命厚礼送小姐妹回家。 二 纪晓岚祝乾隆寿联
乾隆是清代帝王中年寿最高、在位最久的皇帝。他25岁起当皇帝，整整60年。他同纪晓岚相处最长，纪20岁就当他的侍读学士，常陪他吟诗作对，游山玩水，乾隆和纪晓岚文字唱和故事甚多。这里介绍二副纪晓岚纪乾隆的祝寿联： 四万里皇图，伊古以来，从无一朝一统四万里; 五十年圣寿，自今而后，尚有九千九百五十年。 这是献给乾隆50岁大寿的，歌颂之诚，对仗之工，前所未有。下联是祝80十岁的大寿： 八千为春，八千为秋，八方向化，八风和庆，圣寿八旬逢八月; 五数合天，五数合地，五世同堂，五福备至，嵩期五十有五年。 这是两构思奇巧的数字联，工整自然，无懈可击。 三 诸葛亮一生数字对 过去，有人用数字，作诸葛亮一生的上联： 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 这上联作出后，很久无人能对，成为有名的“绝对”。经过多少年代，许多人曾去研究，终无结果。直到清代，一秀才姓伍，仍以诸葛亮一生业绩，用五方五行对了出来。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草卦，水面偏能用水攻。 “绝对”逢生，传为佳话。 四 杨贵妃妙对唐明皇 传说，有一天晚上，唐明皇和杨玉环登上楼台赏月，唐明皇即景吟出一联： 二人土上坐 杨贵妃极机敏，应声对道： 一月日边明 唐明皇所吟上联，无甚出奇，不过将“坐”拆成两个“人”字和一个“土”字而已;杨贵妃所对下句，则不一般：既将“日”和“月”合成“明”字，符合出联要求，又采用
有趣的对联故事 篇一：民间趣味对联故事集锦 民间趣味对联故事集锦 前言 对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已有一千多年了。 对联是由侓诗的对偶句发展而来的，它保留着侓诗的某些特点，古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系，对联雅称 【楹联】 俗称对子，它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联·喜联·寿联·挽联·装饰联·交际联·行业联·谐趣联和杂联等。 就谐趣联而言，它诙谐有趣，言简意深，通俗易懂。具有知识性，趣味性，艺术性。它通常和民间故事联系在一起，以达到教育人的目的。 民间趣联故事是人们劳作之余，茶前饭后一道丰盛的佐餐，在笑声中得到知识，教益，开心，以强身健体，延年益寿。
最近我已过花甲奔古稀，从工作岗位上退下来之后，闲暇无事，想把我一生中所听到的，看到的一部分民间趣联故事整理出来，以启后人，又感到自己文化浅薄，知识匮乏，写作能力较差，所以迟迟不敢下笔。最近得到县文联主席赵斌，作家张新果等同志的鼓励，又有好友“民间趣联故事”爱好者于文志提供了些素材，所以我二人才下决心搜集、整理、编纂。由于知识有限，肯定有不对的，甚至是错误的地方，敬请阅后批评指正。本人不胜感激。 2011年7月 一 老秀才巧写（改）对联 从前，有一位老秀才经常乐于助人，常给乡亲们写春联，喜联，寿联，挽联等对联，乡亲们找他从不推辞，再加上他根据你的家景，事由编写的妙趣横生。 有一次，村里过春节，他更忙的不可开交，到大年三十晚上，有一家景特别贫困户连门联都没贴，心想大过年的，在穷也得贴付对联啊，于是就请老秀才去写。老秀才根据他的家竟情况，提笔编写了一付对联。上联：吃一升，籴一升，升升不断。下联：花一个，借一个，债债无穷。横批是：一贫如洗，穷人很满意的谢过了。 还有一次，村里一位双目失明的青年经人介绍找了个对象，也是双目失明，倒是门当户对，条件相当，择日要拜堂成亲。于
古人趣味故事古人趣味对联故事 古人趣味对联故事李白戏权臣 唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白的才华，心里很不服，总想奚落他一番。一天，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便看着李白，讥讽道: 两猿截木山中，问猴儿如何对锯, “锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑说:“请大人起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道: 匹马隐身泥里，看畜生怎样出蹄～ “蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一番，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得他走也不是，不走也不是，十分尴尬。 吕蒙正不平则鸣 北宋丞相吕蒙正，河南洛阳人。相传在他年轻时，穷困潦倒，对贫富不均的社会现象十分不满。春节到了，家里空无一物，他一气之下，写了一副怪联。 上联是:二三四五; 下联是:六七八九。 横批是:南北 怪联贴出后，穷朋友们一个个都来观看。他们先是莫名其妙，待领悟过来，不由得拍手称快。原来，此联的寓意是:缺衣(一) 少食(十)，没有“东西”。 花甲串对
1924年，岁在甲子，60年一遇，甚为难得，云南丽江纳西族秀才和文华特作一上联，张贴在街口征对，并说，谁能对出下联，愿以薄礼相酬。这上联是个串“花”对: 花灯悬挂杏花天，桃花开红，李花开白，头戴花，步生花，花上加花，百花香透花马国; 和秀才以为这是难对，非十天半月不会有人对得上。殊不知，第二天就有人找上门来，原来举人王树和在这一夜之间便对出了串“甲”的下联: 甲箓翻看灵甲目，麟甲呈吉，龟甲呈祥，龙现甲，鳖展甲，甲中添甲，万甲光腾甲子年。 和秀才一定要送酬礼，王举人坚决不受，一时传为佳话。 古人趣味对联故事相关内容:指碑开封是清官包拯为官的地方，后人为了纪念包拯，把凡是在某些方面开封当过府尹的人的名字全部刻在一块石碑上。从北宋开始，近千年间，那块一丈许的表石碑上写满了开封府尹的名字。... 古代名人饮食趣闻名特风味名人创“涮羊肉”是名特风味。但能流传下来却和忽必烈有关。7XX年前，元世祖忽必烈率军征途中，想吃草原美味“清炖羊肉”。随军厨师马上宰羊剔肉，不料敌情突发，做“炖羊肉”来不及了，厨师忙将羊肉切成薄片，放在锅里一搅和就捞... 对联拾趣——顶真顶真，又叫顶针、联珠、链式结构等。顶真法是将前一句或前一节奏的尾字，作为后一句或后一节奏的首字，使两个音节或句子首尾相连，前后承接，产生上递下接的效果，好像串珠子似的一种制联方法。 莎士比亚也有失误莎士比亚可以说是世界最为著名的大文豪，人们称其为语言大师、文学巨匠。他的作品历来为众人所推崇。可是，大师也难免有失误，但即使其宏篇巨著中出现了小小的瑕疵，也并不影响大师的威望。
大兴实验小学2014—2015学年第一学期 四年级语文学科实践作业周次实践作业内容 1 水粉颜料画“火烧云” 2 “趣味对联”大搜罗 3 泡豆子，观察它的变化 4 查看“世界地图” 5 讲童话、编童话、演童话 6 制作童话集（小组） 7 “长城的传说”传颂 8 搜集“秦始皇陵彩绘铜车马”的图片 9 介绍“世界遗产” 10 读书交流 11 讲述“自己成长的故事” 12 “成长的故事”短剧表演 13 辩论“电子时代的利与弊” 14 读书交流 15 “奇思妙想”大讨论 16 利用书信和山区的同学交朋友 17 为老师、同学、家长制作新年贺卡 18 消灭广告乱改的成语
四年级数学学科实践作业周次实践作业内容 1 课本P3页第四题。 2 阅读《从结绳计数说起》P12 3 剪、折、画垂直 4 制作纸条认识旋转角 5 用三角板画角（P27第6题） 6 神奇的计算工具 7 有趣的算式P37 8 P38寻找神秘的四位数 9 P41页坐火车 10 写一篇数学日记 11 超市购物（探索运算律） 12 确定位置P63 13 P65页数学游戏 14 秋游中的数学 15 生活中的负数 16 P88滴水试验 17 P91编码 18 P97摸球游戏
四年级英语学科实践作业周次实践作业内容 1 Unit 1 Draw a picture of your classroom and write down the name of objects. 2 Unit 1 Color the picture on page 8. Introduce the color of each object. Use the sentence structure “The,is,”. 3 Unit 1 Read the story on page 11 to your friend. 4 Unit 2 Open your schoolbag and take the things in it one by one. Take a video and introduce what is in your schoolbag. 5 Unit 2 Draw a picture of your schoolbag and things in it. 6 Unit 2 Read the story on page 21 to your family and explain the story in your own words. 7 Unit 3 Use adjectives to introduce your friends. Draw a webs map t o help you clear your thoughts. 8 U3 Make your own adjective flashcards. 9 Recycle 1 Play the game o n page 35 with your friends. 10 Unit 4 Draw a map of your home, write
趣味对联故事五则 趣味语文 1022 1212 一、古代人名趣联 对联是我国极富民族特色，流传于民间的一种文学形式。我国古 代奇联、趣联很多，这里介绍的，是从历史名人中，选出六人，把他 们撰成一联，你读后，一定为之叫绝。联文是： 邹孟子、吴孟子、寺人孟子，一男、一女，一不男不女； 周宣王、齐宣王、司马宣王，一君、一臣，一不君不臣。 上联中“邹孟子”，指的是战国时期的思想家孟轲；“吴孟子”为鲁昭公夫人，娶于吴国；“寺人孟子”是《诗．小雅．巷伯》的，系宫中阉人，故称不男不女。 下联中：“周宣王”即姬靖，西周国王；“齐宣王”指由辟疆，为诸候，故为臣；“司马宣王”指司马懿，魏时谥为宣王，晋时又说为宣帝，故称之为不君不臣。 二、渔璜联语三趣 清代著名诗人周渔璜（一六六五一七一四年），名起渭，号桐野，贵阳青岩人。他年轻时，在一所庙里读书，常挑灯苦读，甚至彻夜不眠。庙内长老很喜爱他，二人相处十分融洽。一天，长老想试试他的才学，便以“腊梅含苞待放”为题，出了上联： 梅蕊未开，光棍先生白嘴； 渔璜会心而笑，立即对道： 椒实既熟，夹壳长老黑心。 长老听了，哈哈大笑，从此更加疼爱渔璜。 有一年，周渔璜任浙江主考。他第一次到杭州，一些考生，听说他是贵州人，认为贵州蛮子，不会有什麽真才实学，藉欢迎为名，将他团团围住，故意提出一些疑题去为难他。其中，有一个考生高声问道： 洞庭八百里, 波滔滔、浪滚滚，宗师由何而来？ 周渔璜凛然回答道： 巫山十二峰，云重重，雾霭霭，本院从天而降！ 这群考生听了，顿时目瞪口呆，为自己莽撞的行为后悔不及。 周渔璜有一次奉旨阅兵江淮，来到了江苏镇江。一日闲暇，便到古刹金山寺游览。金山寺长老听说他生于蛮荒之邦的贵州，就有点鄙夷他。这时，正巧暴雨骤至，长老灵机一动，就放作谦逊地说：“贫僧偶尔想到一副对子的上联，苦于不知如何对下联，恳请大人赐教。”接着，念了上联： 雨打沙滩，沉一渚，陈一渚； 周渔璜洞察其意，指着祭坛上，摇曳的烛光，回答： 风吹腊烛，流半边，留半边。 长老十分惊异，连声称赞。
小学四年级趣味语文题 一、多彩生活显身手。 1、照样子填空 在学校，我是老师的（学生）；在家里，我是爸爸妈妈的（儿子）；在叔叔面前，我是他的（）；在舅舅家里，我是他的（）；在马路上，我被称为 （）；在商店里，我被称为（）；看小说时，我是（）；听广播时，我是（）。 2、想想下列各种人的性格特点，然后对号入座。 ①纸老虎②应声虫③糊涂虫④门外汉⑤老古董 ⑥软骨头⑦和事佬⑧替罪羊⑨睁眼瞎⑩老狐狸 目不识丁的人（）思想陈旧的人（） 随声附和的人（）外行的人（） 没有骨气的人（）不明事理的人（） 代人受罪的人（）无原则调和的人（） 外强中干的人（）奸诈狡猾的人（） 3、下列句子中动用哪些人体部位的比喻义请补充 例：北京是祖国的（心脏）。 ①孩子是妈妈的（），妈妈加倍呵护。 ②她是咱班的文艺（）。 ③经过调查，这件事终于有了（）。 ④他俩互相关心，互相帮助，亲如（）。 2
⑤李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（）。 ⑥这几天，我（）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。 二、连线题。 1、把下面的成语跟相关人物连起来。 2、俗语与成语意思相同的连成线。 卧薪尝胆杨时打开天窗说亮话寡不敌众 负荆请罪关羽赶鸭子上架直言不讳 单刀赴会勾践横挑鼻子竖挑眼见异思迁 程门立雪诸葛亮好虎架不住群狼祸不单行 完璧归赵曹操躲过了风暴又遭雨贪得无厌 锦囊妙计廉颇吃着碗里瞧着锅里吹毛求疵 望梅止渴蔺相如这山望着那山高强人所难 3、把相近意思的成语连起来。 聚沙成塔绳锯木断眼高手低不翼而飞对症下药转危为安 化险为夷集腋成裘量体裁衣水滴石穿不胫而走志大才疏 三、猜出谜底。 第一类：猜数学名词 1．5、4、3、2、1 （倒数） 2．再见吧，妈妈（分母） 3．看谁力量大（比例） 3
趣味对联故事：出口成对结朋友 清朝咸丰年间，湖南平江有个李姓秀才，才思敏捷，又好吟诗作对，可是恃才傲物，谁也不放在眼里。一夭黄昏，外地一个姓刘的秀才，路过他家门口，想上门投宿。李秀才见来人面色黝黑，衣衫槛褛，便轻蔑地摇头说： 树大杈多，不宿无毛之鸟； 刘秀才听出是嘲笑自己，便应声答道： 滩平水浅，难藏有角蛟龙。 说罢，掉头就走。李秀才出乎意外地受到奚落，心中恼火，连忙追上去，请他回来。刘秀才躬身问道：“先生贵姓？”李秀才得意地说： 骑青牛，过函谷，老子姓李； 然后，他反问刘秀才：“您贵姓”刘秀才不卑不亢地 答道:
斩白蛇，兴汉室，高祖姓刘。 李秀才一愣，他万万没料到，这个赤脚蓬头的穷秀才，居然满腹文采，应对自如，便请他进屋留宿。 第二天，李秀才因不甘认输，特邀请刘秀才出门散步，想趁机出点难题把他难住。他们两人刚出门口，就传来一阵唱戏的锣鼓声。李秀才急忙吟道： 搭东台，唱西游，南腔北调； 刘秀才也不含糊，脱口而出： 播春种，育夏秧，秋收冬藏。 他们继续往前走，路过一片果园时，李秀才又吟出： 湖北广柑，皮甜带苦瓢酸； 刘秀才立即对上: 海南胡椒，叶臭花香籽辣。 他们正往前走，来到一座石板桥上，看到鸡、犬足痕, 李秀
才见景生情，马上又出一上联： 鸡犬过石桥，一路梅花竹叶； 刘秀才看到桥下河中，时有龟蛇蠕动，便对了下联： 龟蛇浮水面，两件玉带荷包。 这时，正巧一叶扁舟，从桥下穿过，李秀才又抢先吟道：船小如梭，横织江中锦绣； 刘秀才眺眼远望，见远处江岸高塔矗立，对出： 塔尖似笔，倒写天上文章。 一路上，两人你唱我和，不知对了多少回合，李秀才一直没有难倒刘秀才，终于醒悟过来，才知道，天下有学向 的人多的是，自己恃才傲物是不应该的，更不能以貌取人， 不禁为自己曾轻视刘秀才感到惭愧。于是决定，诚心诚意和 刘秀才结为朋友，并为他饯行。席间，李秀才又吟出一上联:
趣味对联小故事 戏对识才 明代文学家李梦阳才思雄卓，性诙谐，甚爱才，传说他在江西作提学副使时，发现有个读书人与他同名同姓。在唱片名时，就开玩笑说，“你怎么和我同名呢？现在我出一联你来对。”于是随口念道： “蔺相如司马相如名相如实不相如。” 这一对出得妙！蔺相如是战国时赵国大夫，司马相如是汉代的文学家。“相如”二字又当“相同”来解释。李梦阳意思是：两个相如都不相如，你一个士子能和我同名同姓吗？那个读书人听后略加思索，答道： “魏无忌长孙无忌彼无忌此亦无忌。” 真是对得好。魏无忌是战国时魏国信陵君的公子，
长孙无忌是唐朝的大臣。“无忌”二字就是“没有忌讳”。读书人的意思是：你那里都不忌讳，我这里也无须忌讳。“制对者”和“属对者”，都是巧用历史故事，弦外有音。 李梦阳听了，非常欣赏这读书人的才思敏捷，经细心考察，证明确有才能；遂亲自荐举，予以重用。 李时珍戏昏官 传说明代杰出的医药学家李时珍，曾任四川蓬溪知县，为了编写《本草纲目》，决意辞官回乡。临行前，新任县官为李时珍栈行。席间，新县官要李时珍为他开一帖滋补药方。 李时珍早闻此人是个”酒色财气”四大皆全的昏官，于是便佯装允诺。县官命一小吏取来文房四宝，李时珍
道“我念你们写。”接着他就朗朗念道： “柏子仁二钱，木瓜二钱，官桂三钱，柴胡三钱，益智仁二钱，附子三钱，八角三钱，人参一钱，台乌三钱，上党参三钱，山药二钱。” 说罢便扬长而去。 第二天，那昏官将这个处方交师爷去买药，师爷仔细一看，忙说，“大人，您被李时珍骂了！”昏官莫名其妙，师爷才依次念出药方的含意：“柏木官（棺）柴（材）益（一）附（副），八人台（抬〕上山。”听罢，昏官气昏了。金少爷、钱少爷傻愣了一会儿，扫兴而归。 妙对夺魁
经典趣味对联集锦 水有虫则浊，水有鱼则渔，水水水，江河湖淼淼木之下为本，木之上为末，木木木，松柏樟森森 闲看门中木 思间心上田 少水沙即现 是土堤方成 蚕为天下虫 鸿是江边鸟 踏破磊桥三块石 分开出路两重山 冻雨洒人东两点西三点 切瓜分客横七刀竖八刀 天下口天上口志在吞吾 人中王人边王意图全任 一目不明开口便成两片 廿头割断此身应受八刀 冯二马驯三马冯驯五马诸侯 伊有人尹无人伊尹一人元宰 墙上挂珠帘你说是王家帘朱家帘 半夜生孩儿我管他子时乎亥时乎 妙人儿倪家少女 大言者诸葛一人 古木枯此木成柴 女子好少女更妙 人曾是僧人弗能成佛 女卑为婢女又可称奴 三女为奸二女皆从一女起 五人共伞小人全靠大人遮 十口心思思国思家思社稷 八目尚赏赏风赏月赏秋香
日在东月在西天上生成明字子居右女居左世间配定好字乔女自然娇深恶胭脂胶肖脸 止戈才是武何劳铜铁铸镖锋 竹寺等僧归双手拜四维罗汉 木门闲可至两山出大小尖峰 四维罗马各骆罗上骆下罗骑骆言者诸豕者猪诸前猪後诸牵猪 寸土为寺，寺旁言寺， 诗曰：明月送僧归古寺。 双木为林，林下示禁， 禁云：斧斤以时入山林。 晶字三个日，时将有日思无日，日日日，百年三万六千日。 品字三个口，宜当张口且张口，口口口，劝君更尽一杯酒。 日月明朝昏，山风岚自起， 石皮破仍坚，古木枯不死。 可人何当来，千里重意若， 永言咏黄鹤，士心志未已。 妙人儿倪家少女 大言者诸葛一人 妙人儿倪家少女 钟山寺峙立金童 山石岩前古木枯，此木为柴 长巾帐内女子好，少女更妙！ 妙人儿倪家少女 武士心志在止戈 张长弓,骑奇马,单戈作战 嫁家女,孕乃子,生男曰甥 天近山头行到山腰天更远 月浮水面捞到水底月还沉 高高下下树叮叮咚咚泉 重重叠叠山曲曲环环路
中秋节的趣味故事 导读：中秋节就要到了，平时忙碌的我们都要在这一天停下来与家人团聚。对着天上又圆又亮的月亮，孩子们是不是都很好奇呢？在那样一个静谧又美好的夜晚，不妨将那些流传已久的小故事，讲给孩子听…… 故事一：月饼的传说 相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她备感孤寂之心情的写照。 后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。 三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。 故事二：朱元璋与月饼起义 中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。 军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在
八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。 很快，起义军攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。 此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。 故事三：月亮为什么这么亮 每年八月十五的晚上，月光照亮了村前山后，阿美人的姑娘们就聚集在一块杵米磨谷，歌唱丰收。传说很久很久以前，阿里山和月亮之间有一拱美丽的虹桥相连，从地面走向月亮并不困难，特别是八月十五满月那一夜，阿里山上就有许多身穿五彩达戈纹衣裳的姑娘，背着装满谷子的藤篓，一个接一个地攀上虹桥，登上月亮。 月亮上有棵桂花树，每到月圆的时候，它会在微风中轻轻摇曳，满枝繁花飘散出清甜的香味。姑娘们听老人说：“若采得八月十五的桂花，和进新谷一起杵磨，吃了可以消灾祛病，青春不老。” 那时的月亮不象如今这么亮，颜色一片昏黄。姑娘们登上月宫，摘下桂花掺进谷子里，你一杵我一杵，舂得一颗颗大米白白的，映得月儿透亮透亮。 一天，部落里有个姑娘想登虹桥上月宫，采一枝桂花舂米给久病的妈妈熬稀饭。她背上沉沉的藤篓攀上虹桥，没想到刚走进月亮，虹
趣味对联故事：出口成对结朋友- 对联故 事- 清朝咸丰年间，湖南平江有个李姓秀才，才思敏捷，又好吟诗作对，可是恃才傲物，谁也不放在眼里。一夭黄昏，外地一个姓刘的秀才，路过他家门口，想上门投宿。李秀才见来人面色黝黑，衣衫槛褛，便轻蔑地摇头说： 树大杈多，不宿无毛之鸟； 刘秀才听出是嘲笑自己，便应声答道： 滩平水浅，难藏有角蛟龙。 说罢，掉头就走。李秀才出乎意外地受到奚落，心中恼火，连忙追上去，请他回来。刘秀才躬身问道：先生贵姓？李秀才得意地说：
骑青牛，过函谷，老子姓李； 然后，他反问刘秀才：您贵姓刘秀才不卑不亢地答道： 斩白蛇，兴汉室，高祖姓刘。 李秀才一愣，他万万没料到，这个赤脚蓬头的穷秀才，居然满腹文采，应对自如，便请他进屋留宿。 第二天，李秀才因不甘认输，特邀请刘秀才出门散步，想趁机出点难题把他难住。他们两人刚出门口，就传来一阵唱戏的锣鼓声。李秀才急忙吟道： 搭东台，唱西游，南腔北调；
刘秀才也不含糊，脱口而出： 播春种，育夏秧，秋收冬藏。 他们继续往前走，路过一片果园时，李秀才又吟出： 湖北广柑，皮甜带苦瓤酸； 刘秀才立即对上： 海南胡椒，叶臭花香籽辣。 他们正往前走，来到一座石板桥上，看到鸡、犬足痕，李秀才见景生情，马上又出一上联：
鸡犬过石桥，一路梅花竹叶； 刘秀才看到桥下河中，时有龟蛇蠕动，便对了下联： 龟蛇浮水面，两件玉带荷包。 这时，正巧一叶扁舟，从桥下穿过，李秀才又抢先吟道：船小如梭，横织江中锦绣； 刘秀才眺眼远望，见远处江岸高塔矗立，对出： 塔尖似笔，倒写天上文章。
一路上，两人你唱我和，不知对了多少回合，李秀才一直没有难倒刘秀才，终于醒悟过来，才知道，天下有学向的人多的是，自己恃才傲物是不应该的，更不能以貌取人，不禁为自己曾轻视刘秀才感到惭愧。于是决定，诚心诚意和刘秀才结为朋友，并为他饯行。席间，李秀才又吟出一上联： 出门远观山山翠； 刘秀才也很佩服李秀才的文才，很高兴能结交这个新朋友，马上回了下联： 朋友相送月月亲。 此后，两人的友谊愈来愈深，成为忘年之交。