阅读理解题解题技巧
一、知识点
阅读技巧总结:
①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句,理出作者的写作思路.
(What is the idea？ What are facts?）
②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读；
③完成事实细节题时，要找到定位句；
④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来.
⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图,不可从个人的经验出发。
英语阅读理解解题技巧一、猜测词义题
阅读理解经常会遇到生词，这些生词怎么解决呢?这就需要一些猜词的技巧。
（一)根据生活常识猜测词义
Children are always boasting。They say things like “My Dad's car is bigger than your Dad's,”“My Mom is smarter than yours。” and “My family has more money than yours."
（ )1。The word “boasting" mean s __ __
A。骄傲 B.吹牛 C。顽皮 D。幼稚
Many plants and animals are going extinct . Mammoths，which are related（有关联的） with Asia elephants，are now extinct. There are no mammoths in the world today. （）2。 A mammoth is a kind of _ __.
A. plant B 。bird C 。animal D。 tree
( ）3。 .The word extinct means ________
A。出现 B。危险 C.灭绝
英语阅读理解解题技巧二、细节理解题
首先浏览一遍题目，看清题目要求理解什么细节，然后有选择性地在文中找出相应的段落句子或短语,认真分析理解,选出正确答案。
What do you think of your teachers? Now，American students can say what they think on a new website！ Students can rate(评定) their teachers。 So far，there have been 2 million ratings for 365，000 teachers at 21，000 schools in the US and Canada.（）4. Where can the students rate（评定） their teachers according to the passage？______
A。 On a new website B。 At the class meeting
C. In the classroom.
D. Out of the school
Years ago，many zoos kept all kinds of animals in small cages. Small cages made it easy for people to see the animals，but a small cage is not a good place for an animal to live in。 Today zoos keep animals in different kinds of cages。 The cages are very big and open。 They usually have plants and a little lake.
（ )5.。 Zoos kept animals in small cages so that people can_________
A. protect them B。 see them better C。 feed them D. save them
（ )6. .Today，zoos keep animals_________
A. in bigger cages。
B. in the wild。
C. in smaller cages. D。in the field
英语阅读理解解题技巧三、主旨归纳题
议论文和说明文的主题句经常在开头或结尾。记叙文往往没有主题句，需要在读懂全文、体会作者用意的基础上进行概括。
People in different countries have different table manners. Something that is polite in one country may be quite impolite in another。 In Britain，you mustn’t lift your bowl to your mouth when you are having some liquid(液体)food。But it’s different in China. And in Japan you even needn't worry about making noises when you have it。It shows that you are enjoying it.But it is regarded as bad manners in Britain。
（ ) 7. The passage mainly（主要) tells us_________.
A。 some table manners in Britain B。 some different table manners
C. different ways of having liquid food
D. to have good manners
People in many countries learn English and they learn it in different ways. Some learn it at school. Some learn it by themselves。 Others learn English by radio on TV or in films。
（ )8. The main idea of the passage is________.
A。 People in many countries learn English in many ways.
B。 Some learn English at school.
C。 Some learn English by themselves.
D. Others learn English by radio,on TV or in films.
英语阅读理解解题技巧四、推理判断题
推理判断题，需要同学具有严密的逻辑推理和分析问题的能力。
A man was looking for things of old times。 One day he came to a village and found a blue bowl,which looked very old. The bowl was on the ground and a cat was drinking milk from it. A farmer,the owner of the cat，was lying beside the bowl. In order not to draw the farmer's attention to（吸引…的注意力) the value(价值） of the bowl，the man said to him in a soft voice，“What a nice cat you have！Won't you sell it to me？” “How much would you give me for it?”the farmer opened his eyes and asked。“ Twenty dollars。 Would it be enough？”
A few minutes later，the farmer agreed. After he paid the farmer,the man said,“My cat will certainly feel thirs ty. May I take the bowl so that the cat can have milk?”
But the farmer said，“I am sorry I can’t give it to you. Thanks to the bowl,I have already sold twenty cats.”
（） 9. Who is much cleverer？
A. the farmer B。 the man C。 both of them D. neither
英语阅读理解解题技巧五、指代题
When Harley was three years old. He suddenly fell ill one evening。 The next day his condition was much worse. His father took him to a black doctor. The doctor examined the boy and said that he must be sent to the hospital at once。So Harley’s father took him to a hospital nearby, but the doctors there would not take them in, for this was a hospital for white people only. It never took in Blacks。 Even they are even dying. （）10。What does the underlined word “they” refer to_________？
A。 The doctors。 B。 The white people.
C。 Black people。 D. The dying people。
Last year in the UK at least 45 people died and 900 more were injured in car where drivers wereusing their mobile phone. Yet many people continue to use them while driving even though it’
( )11. The underlined word “ them” in Paragraph 1 refers to _______
A. phone users
B. mobile phones
C. drivers
D. ears.
John was a six-year- old mute， He had no physical problems。 He just refused to talk.
（)12 The underlined word “ mute” in Paragraph 3 is closed in meaning to “_____"。
A。 a person who speaks slowly。 B。 a person who does not speak。
C。 a person who can not hear. D。 a person who enjoys talking
英语阅读理解解题技巧六、计算题
Houses prices in England increased sharply between 1971 and 1972。 The following records how much a house in Chelsea, London had risen in price since 1955。
Take No。29 Smith Terrace for example。 In 1995 , Jane Gray sold it for 2,000 。Mrs Bowen Black bought it for 4，900 and sold it nine years later to Bill and Green White for 22，950. Now four years later， in 1972, the house is valued at 30，000。（ )13.When did Mrs Black sell the house？
A. 1971
B. 1972.
C. 1964。
D. 1954
Hello， ladies and gentlemen, welcome to Beijing。 Below is the schedule of your trip this morning：
7:00 Breakfast in hotel
8：00 Leave for Tian'anmen Square
9：30 Leave for the Temple of Heaven
11: 00 Leave for hotel
After the tour we will be returning for lunch to the hotel。 Lunch will be in the Ballroom。 This afternoon at 2 p.m. buses leave to the Summer Palace. They then continue onto the Friendship Store for shopping at 3：45。 It is then a short walk to dinner at the windows on the World Restaurant. Dress is very casual （随便的） in the restaurant，no jackets or ties required (要求）by the men。
（）14. Which of the following time order is CORRECT according to the schedule?
a. meal in the Ballroom;
b. a visit to the Temple of Heaven；
c. shopping at the Friendship Store;
d。 breakfast in hotel；
e。 leave for Tian'anmen Square
f. a trip to the Summer Palace
A。 b-e-a-d—f-c B。 d-a—b—c-f—e C. d-e-b—a-f-c D.
e-b-d—c-f—a
二、课堂练习
（ A )
Bob is six years old。 He is old enough to go to school。 On the first day, his teacher teaches him three words，“I，you, he". Then the teacher says, “I am your teacher。You are my student. He is your classmate.” When school is over，Bob goes
home。 His mother asks him，“What does your teacher teach you today?” Bob says with a smile，“Listen，Mum and Dad, I am your teacher. You are my student。 He is your classmate. His mother says, “No， dear。 You're wrong." Then she says， I am your mother。You’re my son。He’s your father. " The next day,Bob's teacher asks Bob to make sentences with(用……造句)“I，you and he”。
Bob stands up and says，“I'm your mother. You're my son。He is your father.” All the students in Bob's class laugh (笑)。
（ )51。 Who teaches Bob new words?
A. Bob’s friends.B。Bob’s teacher. C。Bob’s father. D。Bob's
mother。
( ）52。 How many words does he teach?
A。 Two. B. Three. C。 Four. D。 Five。
（）53. Does Bob understand what his teacher teaches？
A. Yes, he does。
B. No， he doesn't。
C。 I don't know. D. No, but he understands what his mother says
（）54。 What do you think of the boy？
A。 He is kind B。 He is helpful. C. He is quick。 D。He is foolish （笨)。
（ )55。 Who laughs？
A. His mother。B。 His teacher。 C。 His classmates。 D. His father.
( B ）
My name is Mary. I'm eleven. I'm from China。 My mum and dad work in a factory. They go to work from Monday to Friday. I have a sister。 Her mane is Amy。 We look like each other very much and we like to help each other。 She and I are middle school students。
Amy and I are in the same school。I’ m a good student in my class. There are forty—two students in my class， twenty boys and twenty-two girls. We have our lessons from eight o’clock in the morning to four o’clock in the afternoon. My English teacher Miss Green， is from England. She is a good teacher. We have five English classes in a week。 Now we can say a hundred words and play games in English, We like English and we like our English teacher.
（） 56。Mary’s parents work in a _______。
A. restaurant B。 hospital C。 factory D。 school
( ） 57。 Who is Amy?
A。 My cousin。 B。 Mary's cousin. C。 My sister。 D。Mary’s sister。（ ) 58。When does Mary’s parents go to work?
A。 In the morning。 B. Every day。
C. From Monday to Friday.
D. In the afternoon.
( ）59. _______ is Mary’s English teacher.
A. Mr Green
B. The man
C. Mrs Green
D. Miss Green
（） 60. Mary has _______ English classes in a week.
A. three B。 four C。 five D. six
( C )
Do you know about Big Ben？ Now Let me tell you about it。
Big Ben is not the name of a man。 It is the name of a huge clock in London。 London is the capital of the UK。 This clock has four faces, so nomatter （无论) where you stand， you can read the time on the face of Big Ben。 Each face is the size of a double—decker(双层的) bus。 The hands are about four metres long。 It is about the size of two people standing on top of each other。 If you go to London, you may want to visit the House of Parliament(国会大厦）. That is where you will find Big Ben sitting at the top of the clock tower(塔） in the House of Parliament. You will hear it as well as see it. The big clock makes such a loud sound，”Ding Dong, Ding Dong，” when it goes every quarter（四分之一） of an hour. The clock was named after a big man。 He was Sir Benjamin Hill。 He did much building work in London many years ago。
( ）61。 Big Ben is _______.
A. a double—decker bus B。 a huge clock C。 the name of Ben D. a building ( ）62。 The clock strikes(敲响） every _______ of an hour。
A。 ten minutes B。 fifteen minutes C。 thirty minutes D. forty-five minutes
( ）63。Which of the two words mean the same as "large”？
A. double B。 loud C。 huge D。 small
( )64. You can read the time of Big Ben _______。
A. at the top of the tower
B. in the House of Parliament
C。 on the hands of the huge clock D。 on the four faces of the clock
( ）65。 The title （标题） of the passage may be _______.
A. Big Ben B。 A clock C. Sir Benjamin Hill D. The Capital of the UK
（ D )
It is Sunday today。 It is a fine day。 We don't have any classes. We get up early and don't have a big breakfast， only coffee， bread and butter。 Now we are in the park. There are a lot of people in it。
First we go boating on the lake. Then we sit under the tree and have our picnic lunch. Some boys swim in the lake and others fly kites. Peter is very good at flying kites, and he is flying a very nice one with Mike over there。 Sam and Bill like swimming. They are now swimming in the lake. How well they are swimming ！
What are Lily and Lucy doing？ Look， they are talking with some Chinese students。They are learning to speak Chinese. Miss Wang is helping them. Simon and Millie are sitting under a tree。 They are looking after the clothes for the swimmers.
( ） 66. Where are Sam and Bill？
A. They are under a big tree.
B. They are talking to their English friends。
C。 They are playing in the park。 D。 They are swimming in the lake.
( ) 67. What are Lily and Lucy doing?
A. They are having an English lesson。
B. They are talking in Chinese.
C。 They are talking with Miss Green. D. They are singing English songs. ( ) 68. What is under the tree near the lake?
A。 A dictionary。 B. The children’s clothes. C。 A chair and a desk。 D。 Some food and drinks。
( ） 69。 Which of the following is NOT right?
A。It’s a fine day。 B. Some Chinese students are talking to Lily and Lucy。
C。There are no girls in Sam’s class。 D. Children can swim in the lake of the park。
( ) 70. Which of the following is right？
A。 No girls are in the park。 B。 No one is swimming in the park
C. It is Sunday today。
D. Miss Wang is not in the park。
初中英语阅读理解题解 题技巧 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
阅读理解题解题技巧 一、知识点 阅读技巧总结: ①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。 (What is the idea What are facts) ②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读; ③完成事实细节题时，要找到定位句; ④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。 ⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。 英语阅读理解解题技巧一、猜测词义题 阅读理解经常会遇到生词，这些生词怎么解决呢这就需要一些猜词的技巧。 (一)根据生活常识猜测词义 Children are always boasting. They say things like “My Dad's car is bigger than your Dad's，”“My Mom is smarter than yours.” and “My family has more money than yours.” ( )1. The word “boasting” means __ __ A.骄傲 B.吹牛 C.顽皮 D.幼稚 Many plants and animals are going extinct . Mammoths，which are related(有关联的) with Asia elephants，are now extinct. There are no mammoths in the world today. ( )2. A mammoth is a kind of _ __. A. plant B .bird C .animal D. tree ( )3. .The word extinct means ________ A.出现 B.危险 C.灭绝 英语阅读理解解题技巧二、细节理解题 首先浏览一遍题目，看清题目要求理解什么细节，然后有选择性地在文中找出相应的段落句 子或短语，认真分析理解，选出正确答案。
初中英语阅读理解答题技巧 1. 首段和尾段 一篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。 许多文章开门见山地在第一段就提出了要说明的对象或者要论证的观点，而文章的最后一段一般也会对全文的说明和论证进行总结。 策略： 通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如：all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus 等。 主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考且几乎是必考的一个考点。 2. 长难句 长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，有的句子甚至长达好几行。这些复杂的句型也往往成为了出题的重点所在。 策略： 加强训练自己对付长难句的能力，平时有意识地去分解这些句子，理解其中的指代关系和句子层次。 3. 列举处 标志性的词汇包括： First, Second, Third… ; Firstly, Secondly, Thirdly…Finally; First of all, Then, In addition, Further, Furthermore, Besides, Moreover…
策略： 把这些词圈起来，考题中一般会出现四个选项对比，这样非常好在文章中找。 4. 举例处 例子往往与作者的说明与论述有很大的关联，具有重大的意义，因此也成为了考题出处的热点。这种题目在文章中的线索非常明显，一般都带有如下的标志性词汇： for example, for instance, take … as an example, as, such as, like 等。 策略： 一般文章举例处的前一句或者前几句就是与该例子相关的作者论点，所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读，才能保证所选答案的正确率。 5. 因果关系处 表示因果关系的句子是中考英语命题者所青睐的出题来源，因为因果句阐述了两个事件或者事实之间的内在联系，出题者为了考查考生的阅读能力和逻辑分析能力，经常会把含有因果关系的句子倒过来考，因此选项中因变成了果、果变成了因，考生需要注意辨别实际的因果关系，防止受到迷惑。 表示因果关系的词语有： because, because of, so, for, since, as, thus, therefore, consequently, in consequence, as a result; result from, result in, cause, originate from, lead to, attribute to, derive from; base, basis, reason, result, consequence 等。 6. 转折、对比、类比处
初中英语阅读理解的八大技巧 1、审视标题，抓住中心 试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。 2、浏览全文，掌握全貌 如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。 3、细读题目，抓住要点 对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词;如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文，后看文后题目;如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，
因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。 4、细读文章，掌握细节 这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因(即五个W：who，what，when，where，why)划出来。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。 5、理解大意，初选答案 一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。 7、复读全文，核对答案 要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的联系和逻辑关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测判断，确保理解无误。 8、瞻前顾后，首尾突破 对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是
初中英语阅读理解解题技巧 初中英语阅读理解解题技巧 阅读理解是中考英语能力测试的重点项目之一。课程改革后，阅读理解题型变得更多、更广、更新。不仅涉及的面广，其中包括社会、体育、生活、传说、人物、文化、史地等，下面是店铺整理的初中英语阅读理解解题技巧，欢迎阅览。 初中英语阅读理解解题技巧篇1 一、我们从英语试卷上分析 英语试卷大致分为4个部分，听力理解、知识运用、阅读理解以及书面表达。每一部分的分数分别为：听力理解30分、知识运用25分、阅读理解50分、书面表达15分。说到这里大家应该都发现了一个重要信息，那就是阅读的占分比竟然如此之大，约占41.7%。所以我们常说"得阅读者的天下"。确实是这么个道理，因为从北京的中考试卷上分析，听力和知识运用（单选）几乎不能拉开考生间的差距，几乎为送分题。如果想要利用英语这一学科提升自己的总排名，那么我们要做的就是在完形填空和阅读理解上下功夫（尤其是阅读）。但问题又来了，怎样保证阅读的准确率？这是困扰众多考生的一个关键问题。如何能够快速准确的做好阅读呢？在做阅读题的时候怎么能够准确的把握呢？北京优能一对一部于静雪老师给予同学们学习建议：马克思主义哲学告诉我们，一切事物皆存在内因和外因，内因是事物发展的根本，而外因是事物发展的条件。在阅读中也存在着内因和外因，那么我们就来看一下哪些内因和外因影响阅读的准确率呢？ （一）词汇是根本，语法是关键 很多学生谈"阅"色变，究其原因在于看不懂，或者单词能看懂，但是放在句子中就困惑了，尤其在长难句中。这就是因为学生平时词汇积累不够，语法不扎实，不能拆分长难句，找不到句子中的逻辑关系。 针对这个问题，不用多说，一定是要提升词汇量、梳理语法，这两项基础都不是一朝一夕能够见成效的，需要日积月累。量的积累才
中考英语阅读理解题型及解题技巧 一、常见题型及解题技巧 根据历年来全国各地中考阅读理解题型的分析，将阅读理解题大致归纳为以下四类： （一）细节理解题 一般针对某个特定的细节而提供，难度较小，属表层信息理解，考生通读短文后可直接找出答案依据。 解题技巧： 通读短文，领会文章大意，理解文章结构层次及细节，特别注意： 1. 五个W （who ，which ，when ，where ，what ）和一个H （how ）； 2. 数字、日期、时间等； 3. 注意加强语气的词。然后运用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。 （二）词句理解题 此题要求考生正确理解短文中的一些关键词语或句子的含义，常用的方法是多种表达法、一词多义法、同义近义或反义提示法、习语释文法及句型转换法等。 解题技巧： 1. 正确理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境来判断理解，推敲斟酌和最后确定其准确含义。 2. 根据上下文猜测词义的技巧： （1）注意定义和解释； （2）同义词或近义词的提示； （3）近义词和反义词的提示； （4）利用悬念的属种关系； （5）借助已有知识或生活常识。 （三）推理判断题 通过字里行间的阅读，作合理的推断。 解题技巧： 1. 分析文章的主旨。 2. 分清文章的主要思想及次要思想。 3. 寻找文章的逻辑思路。 4. 核对问题中各项选择与文章中有关词句的联系。 （四）归纳概括题 此题主要针对文章的主题、中心思想、文章的结构层次（主题句或主题段），要求学生在理解全文后归纳短文要点，概括中心思路。 解题技巧：
通读全文，了解大意，灵活运用概括、判断、归纳、推理等方法，准确理解文章的话题和中心思想。有时还要求对作者叙述的意图和观点作进一步剖析，甚至推测作者的语气和态度等。 一般说来，文章的段落常有概括中心思想的主题句，且多位于段首或段末，有时也会夹在中间。对无主题句的篇章，考生应对文章进行分析和归纳，然后概括中心思想。 二、答题步骤 1. 先看问题，再读文章。带着问题阅读短文，确定主攻方向，特别要注意首尾段和首尾句，把握文章的主题，摘取有用的材料。 2.细读全文，认真分析与问题有关的词汇、句子或段落，特别留心一些关键信息词。 3. 复读全文，验证答案。在选出全部答案后，应将答案带入问题中重读全文，看前后意思是否连贯，有无矛盾，若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。
初一英语阅读理解解题技巧 一、知识点 阅读技巧总结: ①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。 (What is the idea? What are facts?) ②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读; ③完成事实细节题时，要找到定位句; ④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。 ⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。 英语阅读理解解题技巧一、猜测词义题 阅读理解经常会遇到生词，这些生词怎么解决呢?这就需要一些猜词的技巧。 (一)根据生活常识猜测词义 Children are always boasting. They say things like “My Dad's car is bigger than your Dad's，”“My Mom is smarter than yours.” and “My family has more money than yours.” ( )1. Th e word “boasting” means __ __ A.骄傲 B.吹牛 C.顽皮 D.幼稚 Many plants and animals are going extinct . Mammoths，which are related(有关联的) with Asia elephants，are now extinct. There are no mammoths in the world today. ( )2. A mammoth is a kind of _ __. A. plant B .bird C .animal D. tree
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧 从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。短文难度逐年加大。常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。 做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。 （一）主旨题 主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。 （二）细节题 细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。 （三）推断题 推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。 （四）猜测词义题 猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。 （五）正误判断题 正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。大致来说，阅读理解题主要针对如下方面：（1）个别词语或句子；（2）某一细节或情节；（3）主题；（4）背景知识；（5）结论或结局；（6）内涵隐意或寓意等。下面本人就根据阅读理解题的题型特点，来谈一些答题技巧。 一、直接理解题 这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类题目的出题形式很多，例如：
初中英语阅读理解答题技巧33套万能公 式 阅读理解是英语考试中的一个重要部分。通过掌握一些解题技巧，可以帮助学生更好地理解文章和提高答题准确率。以下是33 套初中英语阅读理解答题技巧的万能公式： 1. 熟悉题型：了解各种常见的阅读理解题型，如主旨题、细节 理解题、推理判断题等。熟悉题型：了解各种常见的阅读理解题型，如主旨题、细节理解题、推理判断题等。 2. 通读全文：先快速浏览整篇文章，了解大意和主题，不要过 于纠结细节。通读全文：先快速浏览整篇文章，了解大意和主题， 不要过于纠结细节。 3. 注意关键词：文章中的关键词可以帮助理解和答题，特别是 数字、时间、地点等。注意关键词：文章中的关键词可以帮助理解 和答题，特别是数字、时间、地点等。
4. 寻找主题句：通常在每段的开头或结尾能找到主题句，对理 解整个段落很有帮助。寻找主题句：通常在每段的开头或结尾能找 到主题句，对理解整个段落很有帮助。 5. 注意词义推测：通过上下文及词的前后关系，推测生词的意思，避免直接查字典。注意词义推测：通过上下文及词的前后关系，推测生词的意思，避免直接查字典。 6. 排除干扰选项：通过分析选项中的关键词或语法结构，排除 明显错误的选项。排除干扰选项：通过分析选项中的关键词或语法 结构，排除明显错误的选项。 7. 逻辑推理：根据文章的逻辑关系和推理能力，判断正确选项。逻辑推理：根据文章的逻辑关系和推理能力，判断正确选项。 8. 细节判断：对细节问题要仔细阅读文章中的具体信息，注意 排除类似但不完全符合的选项。细节判断：对细节问题要仔细阅读 文章中的具体信息，注意排除类似但不完全符合的选项。
阅读理解的解题技巧 一、阅读理解是中考英语能力测试的重点项目之一。课程改革后，阅读理解题型变得更多、更广、更新。不仅涉及的面广，其中包括社会、体育、生活、传说、人物、文化、史地、科技、政治、经济等广泛内容，而且题型多样。 阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。 1）、叙述文 叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是在考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以中考中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。 2）、说明文（描述文） 说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）---- 发现直接原因----- 分析深层原因-----得出结论或找到出路。 3）、议论文 议论文模式是主张---反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。 阅读理解的题型主要有主观性题型和客观性题型。 前者主要包括主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型等。后者主要包括事实型、推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等。 二、阅读理解的几种题型及应试对策 1.细节理解题。它是针对文章中的细节而设计的，如文章中某一个特定的细节，也可能涉及若干个细节，或者针对文章的主要事实，或利用图表、图形来表示信息等。要求学生根据对短文的理解，直接选择正确答案，一般在通读短文后可直接找出答题依据，难度较小，属浅层理解题。 细节类问题的命题方式有以下几种： (1) Which of the following is NOT true according to the information in the passage?（根据文章信息，下面哪个是不真的？） (2) Which of the following is mentioned in the passage? （下面的哪一个在文章中提到了？） (3) What is the example of . . . as described in the passage? （文章中描述的例子是什么） (4) The author mentions all of the following except . . . （作者提到了以下的所有事项，除了……） (5) The reason for . . .is . . .（什么的原因是……） (6) The author states that . . .（作者陈述的观点是……） (7) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) .. （根据文章，提问关于时间、地点、原因、形式和谁等的问题） 2.推测词义题。也就是要正确理解短文中个别关键词，可利用同义词、近义词及给定义等方法推测词义，甚至在通篇理解的基础上推测并发现所给生词的词义。这需要有意识地训练并最终具备这种不用字典而通过上下文来认识生词的能力。 3.推理判断题。要求在通篇理解文章的基础上，以文章提供的事实为依据，将已表述的和隐含的信息结合起来进行思考、分析，透彻理解全文，以领会作者
初中英语阅读理解解题技巧方法快速提高初中英语阅读理解解题技巧方法快速提高 阅读理解是初中英语课程中非常重要的一环,它能够帮助学生掌握英语的基本语法和词汇,提高阅读理解的能力。在阅读理解中,一些常见的问题需要学生们掌握一定的解题技巧和方法,才能够快速准确地找到答案。本文将介绍一些初中英语阅读理解解题技巧和方法,帮助学生们提高阅读理解的能力。 一、了解文章主题 在初中英语阅读理解中,主题是非常重要的。学生们需要仔细阅读文章,了解文章的主题,才能够正确地回答问题。如果文章的主题与问题的答案有关,学生们可以直接在文章中找到答案。如果文章的主题与问题的答案无关,学生们可以通过问题来推断文章的主题,从而找到答案。 二、抓住关键词 关键词是阅读理解中非常重要的一部分。学生们需要仔细阅读文章,并在文章中找到关键词。关键词可以帮助学生们快速准确地找到答案。例如,在初中英语阅读理解中,如果文章的主题是关于环境保护的,关键词可能包括环保、环境、污染等。 三、仔细阅读文章 仔细阅读文章是阅读理解的关键。学生们需要仔细阅读文章,并理解文章的结构和内容。如果文章的结构混乱或者内容不清晰,学生们可能会理解错误文章的主题或者答案。 四、使用排除法 在初中英语阅读理解中,可以使用排除法来找到答案。通过排除与问题不相
关的文章选项,学生们可以找到正确的答案。例如,在初中英语阅读理解中,如果问题是关于汽车的,学生们可以排除那些描述房屋或其他物品的文章选项。 五、练习做阅读理解题 练习做阅读理解题是提高阅读理解能力的关键。学生们可以通过做大量的阅读理解题来提高自己的技巧和方法,从而更好地理解文章并找到答案。 拓展: 除了以上介绍的技巧和方法,学生们还可以使用其他一些技巧来提高阅读理解能力。例如,学生们可以使用一些阅读理解辅助工具,如阅读理解练习册、在线阅读理解工具等,来辅助自己提高阅读理解能力。此外,学生们还可以多听、多说、多读、多写,来提高自己的英语语言能力,从而更好地理解英语阅读理解。
初中英语训练之——英语阅读理解解题技巧（合集5篇） 第一篇：初中英语训练之——英语阅读理解解题技巧 初中英语训练之—— 英语阅读理解解题技巧概述 中考阅读理解题选材，一般遵循三个原则： 1.文章不少于三篇，阅读量在1，000单词左右； 2.题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容； 3.体裁多样，包阔记叙文、说明文、应用文等。中考阅读理解主要考查6种能力： 2．1 掌握所读材料的主旨和大意的能力。 此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是： 1)Which is the best title of the passage? 2)Which of the following is this passage about? 3)In this passage the writer tries to tell us that______.4)The passage tells us that______.5)This passage mainly talks about_______.2．2.把握文章的事实和细节的能力。 此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是： 1)Which of the following is right? 2)Which of the following is not mentioned? 3)Which of the following is Not True in the passage? 4)Choose the right order of this passage.5)From this passage we know ________.3.根据上下文猜测生词的含义的能力。 此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。其主要提问方式是： 1)The word “ ” in the passage probably means ________.2)The underlined word “It” in the passage refers to _______.3)In this story the underline d word “
初中英语阅读理解解题技巧及经典练习 英语阅读理解一直都是中考的重点复习对象.原因它在中考中的分数占总分的比重最大.为此，我总结了一些初中英语阅读理解的解题技巧和一些经典的练习题. 初中英语理解要提高有两个方面，1. 考前阅读准备。2. 临场解题技巧. 1。考前阅读准备 一、要注意养成良好的阅读心理,阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫,心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。 二、要提高视读的速度，考阅读理解,从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯.切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断。 2. 临场解题技巧 1. 审视标题，抓住中心 试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚.它能给我们启发和想象,想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。 2。浏览全文，掌握全貌 如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。 3。细读题目，抓住要点 对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点.例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字,就应该寻找具体的数据.另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目,也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的.而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若
初中英语阅读理解解题技巧分析3篇 初中英语阅读理解解题技巧分析1 首先，初中英语试题中的阅读文章题材多样(涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面)，体裁形式丰富(包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等)，这就需要考生在*时对各方面的知识都有所积累。 其次，阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。在阅读技巧上，考生要注意文章的个别词或句子、文章的某细节或情节、文章的主题或背景知识、文章的结论或结局、文章内涵的寓意等。 最后，从问题设置上可以将问题总结为四种类型： (一)直接题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。 (二)理解性问题：要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。此类猜测词义的
题目，要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。 (三)推理性题目：这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间，段与段之间的逻辑关系。 (四)概括性题目：要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题思想，标题或目的。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。 初中英语阅读理解解题技巧分析2 首先，初中英语试题中的阅读文章题材多样(涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面)，体裁形式丰富(包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等)，这就需要考生在*时对各方面的知识都有所积累。 其次，阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。在阅读技巧上，考生要注意文章的个别词或句子、文章的
初中英语阅读理解的解题技巧一、要注意养成良好的阅读心理,阅读时要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,要形成一种惬意的顺向心理;切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控能力;心理学家告诉我们,任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能;因此,遇到困难一定要从容不迫,心无旁骛;这样才能对所读的文章印象清晰,理解深刻; 二、要提高视读的速度,考阅读理解,从另一个方面来说,考的是考试速度;因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯;切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断; 三、对文章的评价分析,一定要坚持“词不离句,句不离篇”,要理解文章作者的原意,而不能按你自己的意愿去想当然;切记：一想当然,就会出错; 四、解题思路 一先读问题,弄清考查要点,以便能带着问题看文章,这样会心中有数,有的放矢; 二快速浏览全文,掌握全貌,注意发现与问题有关的信息,如果时间紧,至少要扫视一下起首段和尾段;再把标题和文章内容结合起来想一想,这样全文大意便清楚了;此时,不要忙于答题;
三细读原文,捕捉相关 信息词,掌握短文细节内容;这是解题的关键,应特别注 意以下几点： 1. 抓住四个"W"和一个"H",就是边读边用铅笔做些标记,把What 事件,When时间,Where地点,Why原 因,How经过划出来;抓住了四个“W”和一个“H”,就 抓住了文章的全貌,一些直 接性的问题便可解决; 2.抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等;因为这些词具有 因果,让步,递进,转折,指代,列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能;这对分 清文章层次,辨明各种关系,了解人物心理,推断作者意图,进行逻辑推理等手段来分析难点,都具有举足轻重的作用; 3.根据题意,初选答案;这一步须仔细审题,领会测试要求,确定解题方法;对那些明显的,有把握的题可以断然确定,不必把其余三个答案再作推敲而浪费时间：有些略难的题,应再查阅短文不是重读一遍,迅速找出依据,予以排除;常用的解题方法有如下几种： ① 直接解题法;即从原文中直接找出答案; ② 归纳解题法;对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案; ③ 综合推理法;读者需统观全文,认真分析,综合推
初中学生一定要知道的英语阅读理解解题方法！ 初中学生一定要知道的英语阅读理解解题方法！ 阅读理解在中考英语中，不仅是分数上的重头，也是难度上的重头。很多同学表示： 我单词、短语背了那么多，平时做了那么多阅读题，长难句也试着攻克了，为什么还是又费时间，而且又错很多? 今天小编为大家整理了阅读理解快速找到答案的秘笈，供同学们参考! 四种命题及命题思路 一、主旨大意题 阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。 在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。 主题句一般具有以下特征： ①概括全段思想。 ②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。 ③解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。 主旨题常见的命题形式： ①The main idea of this text may be……. ②This passage is mainly about……. ③The author\\'s purpose in writing this text……. ④Which of the following is the best title for the passage?
⑤ What\\'s the topic of the text? ⑥The passage gives us is…... 典型例题 The greatest help the passage gives us is ____. A. to introduce a food guide to the world B. to provide us with knowledge of six food groups C. to suggest a way of eating for a healthy life D. to find the main cause of some serious diseases 答案为C。不同的饮食习惯给我们的健康生活带来了不同的影响，而不是提供各种类型食物的知识等，因此不能只凭文中的只言片语而断章取义，选择其它的选项。 二、推断题 这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。 有时甚至还得联系作者的态度、观点、意图、语气等弦外之音、文外之意加以推理，这些题目一般都是深层意义的题目，他们没有明示，大多数属于模糊性的，甚至是模棱两可。 解答这类题时，要求同学予以高度重视注意从话题出发，充分运用自己的逻辑思维能力，从文章的内在含义和字里行间中，从作者的态度和取向中获取信息，做出正确的判断。 应特别注意以下特征： ①吃透文章的表层意思，是推理的前提和基础; ②推理的根据来自于上下文; ③不能以自己的观点代替作者的观点; ④在提问中常用的词有suggest,mean,infer(推断),from the fact,indicate(暗示) conclusion，probably，likely，reason，because，according to\\"等。 推断题常有的命题形式： ① It can be known from the text that ….
初二英语阅读理解解题技巧 (名师详细剖析解题技巧+实战训练，建议下载保存) (绝对精品文档，价值很高，值得下载打印) 一、解题技巧 英语阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，阅读理解题是占篇幅最长的、最耗时间的、生词最多的、单题分值最高的题型，当然，阅读理解也成为了学生们头疼的题型，下面就是初中英语阅读理解难点分析及高分秘诀，希望能助力同学们取得更好的成绩！ 初中英语阅读理解难点分析 1.单词不认识 很多同学都有这种感觉，平时课本上的单词自己都掌握了，为什么遇到阅读还是有很多看不懂呢?这类问题被归结为单词量不够。要解决这个问题，就是要多背单词，除此之外还要摸索规律。 第一、人名、地名没必要较真。 英语中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专有名词，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。遇到这类词完全可以视若罔闻。 2.前缀、后缀有规律 英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。如，regular-- irregular，kind--kindness，前者通过加-ir变成起否定形式，后者通过在后面加-ness，变成了名词。归纳起来，一般说前缀变词义(如肯否定)，后缀变词性。只要记住这个原则，
平时在学习时有意识地去检验，积累各种加前后缀的形式，就不至于稍加变化就不认识了。 3.有的词是需要摸索的。 在阅读题中，有的词是在文章中有提示的，因为英语写作有个潜在的规则，词语若非不得已，不要重复。秉承这个原则，我们可以在文章的结构平行处找线索。或是反义词，或是近义词，根据文章的具体情况，同学们不难做出一个比较有针对性的选择。 4.考纲单词必须熟记。 大纲要求的单词、平时做题总是遇到的单词，生活中会经常遇到的单词，这些词是同学们发挥才智，施展所有做题技巧的基础。没有特别好的方法，就是有恒心一直背：把单词表上的词分类，单独把不会的列出来，分批背，平时总是遇到又不认识的，用一本笔记本把他们都记下来，天天反复天天背。 文章看不懂 “单词我都认识，文章说什么我就是看不懂。”也许有的同学会这样说。问题可能出在这里： 第一、单词不是真的都认识。 英语中几乎每一个单词都不是只有一个释义，同学们所说的认识，也许只是这些单词的一个意思，有可能在文段中考查的是这个单词另外一个意思。这类情况要解决它，就把它当个生词来处理就行了。唯一不同的是，同学们对这类词的处理要注重在语境中理解，这样才能更好地区分不同词义。 第二、语法句式不熟。 这个原因更普遍一些。阅读中的句子有的是很长的，有的是很怪异的。长的可能是
简单实用初中英语阅读理解题解题技巧（附正确答案的20个特征） 1.阅读理解是中考的必考题型，因为它能全面快速地反映出学生的英语水平。 2.阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。 3.阅读能力的提高非一朝之功，需要一个过程。应该持之以恒，进行有计划、有目的的阅读实践，提高阅读能力。 4.从命题角度来看，阅读理解题型通常可以分为四种：细节理解；词义（组）猜测；推理判断；主旨（段落）大意及标题归纳。 一．细节理解题常见设题方式：How many/How much/What/Who/When/Where/How…? What does the writer think of…? Which of the following statements is true/false? Which of the following is/isn’t mentioned? Which is the right order of the events given in the passage? 题型特点：细节题占阅读理解的比例很大，阅读时要特别注意以下几点 1.阅读时，必须以原文提供的事实、细节和逻辑关系为依据，切忌把自己的观点和看法与原文或作者的观点、看法混为一谈。 2.文章中的数字、日期、时间都是设题的重点，此类题目很少是文章中表层出现的数字或日期，通常需要做简单的计算。 解题方法： 1. 跳读查找法 这个方法的要点在于先看题干，带着问题读文章。以what, who, where, when, why, how 提问的问题，可以从文章中直接找到答案。做这类题时可以边读边做记号，能加强阅读的针对性，提高做题的准确率，节省宝贵的时间，另外，运用跳读查找法解题时，要特别注意试