园林植物育种学
一、名词解释
1、育种学：是研究植物选育原理和方法，从而改进植物的种性（生物学特性）及创造植物优良品种的应用科学。
2、品种：人类培育创造的、经济性状和生物学性状符合人类需要的，遗传学上相对稳定和一致的，能适应一定自然和栽培条件的某种栽培植物的特异性群体。
3、育种目标：提高产量和品质，增强抗性。（两高一优即高产，高抗，优质）
4、种质资源：具备一定的遗传物质，能将其遗传信息传递给后代并表达的植物资源的总和。
5、引种：是指将植物从原分布地区引入到新的原来没有分布的地区栽培的方法。（引进外地或外国的种质资源的工作）“拿来主义”
6、选择育种：利用现有的园林植物种类、品种的群体所产生的自然遗传变异，通过选择、分离、提纯以及比较鉴定等手段获得符合育种目标的新品种的途径叫做选择育种，简称选种。“靠天吃饭”
7、芽变选种：是指对由芽变产生的变异进行选择，并将优良的变异进行分离、培养，从而育成新品种的选择育种法。
8、远缘杂交：通常是指植物分类单位上不同种、属及以上类型间的杂交
9、杂种优势：杂种第一代在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性和品质等方面优于亲本的现象。
10、诱变育种：人工利用理化因素诱使植物或植物材料发生遗传突变，并将优良突变体培育成新品种的育种方法叫诱发突变育种，简称诱变育种。
11、辐射诱变育种：利用辐射诱导植物发生遗传突变并将其优良的变异材料培育成新品种的育种方法叫辐射育种。
12、化学诱变：利用化学物质诱导植物发生遗传变异并将其优良的变异材料培育成新品种的育种方法叫化学诱变育种。
13、多倍体育种：利用植物染色体倍性特点，采用染色体加倍的方法选育新品种的途径。
14、单倍体育种：经人工培养获得的单倍体植株经染色体加倍变成纯系，然后再进行选育的育种途径。
15、体细胞杂交：两种异源体细胞，在诱导剂诱发下相互接触，从而发生膜融合、胞质融合和核融合并形成杂种细胞，进一步发育成杂种植物体，称为体细胞杂交。
16、基因工程育种：从供体植物中分离目的基因，经DNA重组及遗传转化进入受体植物，实现对遗传性状有目的的改造，从而定向改变植物性状的技术。
二、简答题
1、了解主要目标性状P11
（1）高产耐贮运（2）品质性状（3）抗逆性（稳产性状）
（4）生育期适宜（5）适应机械化需要（6）切花温室栽培
2、种植资源的意义P20
（1）是发展新观赏植物的主要来源
（2）是开展育种工作的重要物质基础
（3）是科学研究的基础
（4）是宝贵的自然财富
3、种质资源的类别和特点P32
（1）特点：种类繁多（物种繁多、变异丰富）；分布集中；特点突出；独放异彩（2）类别：
A、本地种质资源（具有高度的地区适应性）
B、外地种质资源（反映生物的多样性，适应性差）
C、野生种质资源（就有高度的适应性和抗性）
D、人工创造的种质资源（丰富的突变基因，含许多新的重组基因）
4、种质资源的保存方式及优缺点P35
（1）就地保存（自然保存法）
优点：保存原有生活环境和生物多样性，费用低
缺点：研究育种不方便，易受自然灾害
（2）迁地保存（异地保存）
优点：集中、安全、管理方便
缺点：费用高
（种子保存、种植保存、利用保存、基因文库保存）
5、引种的意义P71
（1）栽培起源与演化的基础，保护稀有或濒危植物的有效措施之一（最经济的手段）（2）快速丰富本地植物种类
（3）引进优良品种、提高产量或品质等具有明显的效果
（4）为其他育种途径提供种质资源（育种中间材料）
（5）遗传研究材料（基因的性质）
6、引种驯化的理论P72
（1）气候相似论（气候相似，引种成功性大）：偏重遗传的稳定性，忽视遗传的可塑性
（2）驯化理论（实生驯化法：引种对象为实生苗，易成功；逐步驯化法：逐步迁移，甲地→乙地→丙地→丁地）：偏重遗传可塑性，忽略遗传稳定性
（3）引种的生态条件和生态型相似原理
（4）历史生态分析原理（历史生态越复杂，植物的适应性越广泛，引种越可能成功）
7、影响引种成功的关键因子P75
（1）温度。主要包括年平均温度，积温，最高、最低温度及其持续时间，季节交替特点等。（春化作用：低温的程度和持续时间）
Eg：牡丹不过关（山海关以北地区无法引种成功）
温度与植物引种有下列三条规律：
①北种南引（高山向平原）比南种北引容易成功
（北→南，品质问题；南→北，存活问题）
②草本植物比木本植物容易成功，一年生较多年生容易成功，落叶植物比常绿植物容易成
功，灌木比乔木容易成功
③在植物引种过程中，存在着气候驯化现象
（2）光照。主要包括昼夜交替的光周期、光照强度和光谱成分（光质）
（长日、短日、日中性植物；阳生、阴生、中生植物；花色、叶色高山平原植物）光照时间与植物引种：纬度相近的地区，光照时间相近，引种成功的可能性大
①南种北引：日照时间变长，作物生育期延迟，甚至不能开花结实，因此宜引种较早熟品种或感光性弱的品种。
②北种南引：日照时间变短，温度变高，作物加速发育，缩短生育期，宜引种晚熟品种或感光性弱的品种
技术措施P84
我国北方多长日照植物（小麦），南方多短日照植物（水稻、玉米）
短日植物光照时间与温度作用相叠加，长日植物光照时间与温度作用相抵消，看哪个因素起主导作用
（3）降水和温度。包括年降水量、降水在四季的分布和空气湿度（旱生、中生、水生）（4）土壤。土壤的理化性质、含盐量、矿物质及有机质含量、pH以及地下水位的高低（酸性土植物、碱性土植物、中性土植物）
（5）生物因子：植物在原产地与周围的生物或土壤或土壤系统建立了协调或共生的关系（共生关系，如菌根、兰花、松树；传粉昆虫；雌雄异株）
8、提高引种成功的措施P82
（1）材料的搜集和试种，选出适合本地的优良品种
①引种可塑性大的植物材料；②品种数量要多些，每个品种数量要少；③多点试验；④逐代迁移法或多代连续迁移法；⑤选择有希望的品种
（2）引种驯化栽培技术的研究（良种良法相结合，发挥优势）
（3）引种与选择和其他育种技术相结合，不断提纯复壮和选育新品种
9、选择的实质和作用基础P44
（1）选择的实质就是造成有差别的生殖率和生活率，使某些基因型的个体在群体内逐渐占优势，并造成群体内基因频率和基因型频率的定向改变。（优胜劣汰）
（2）选择的作用基础是遗传变异
10、育种的程序P57
（1）原始材料圃（一个原始材料一个小区，每隔5~10个小区设一对照，不设重复）（2）株系圃或选择圃（每个株系或混选后代种植一个小区，设对照，5~10个小区栽一标准品种，采用顺序排列，2次重复，必须设保护行）
（3）品种比较预备试验圃
（4）品种比较试验圃
（5）品种生产试验和区域试验
11、实生苗选择育种的基本方法的比较P54
（1）混合选择法（表型选择法）：是按照某些观赏特性和经济性状，从一个原始的混杂群体或品种中选出彼此类似的优良植株，然后把它们的种子或繁殖材料混合起来正在同一块地里，并与标准品种进行鉴定比较。（优良个体，混合留种、混合种植）
对原始群体的选择只进行一次以单株为对象的选择叫一次混合选择
优点：①简便易行；②获得材料较多；③保持丰富的遗传多样性
缺点：①无法鉴别单株基因型；②对劣变基因淘汰速度较慢，无法消除环境引起的误差，选择效果差
（2）单株选择法（系谱选择法）：是把从原始群体中选出的优良单株的种子或繁育材料分别收获、分别保存、分别繁殖的方法。
优点：①能选出可遗传变异；②有效淘汰劣变基因
缺点：要求较多的土地设备和较长的时间
12、提高选择效果的途径，加速选种的方法P53
（1）提高选择效果的途径
①选择群体要大
②选择性状的变异幅度大
③必须在相对一致的条件下生长的群体中选择
④根据综合形状有重点的选择（任何植株都是综合的有机体，但存在性状的差异）
⑤遗传力高选择效果好（标准提高）
（2）加速选种的方法P60
①灵活运用各种选择法
②圃地设置的增减
③适当缩减圃地设置年限
④提前进行生产试验
⑤利用保护地进行一年多代繁殖选择
⑥异地栽种加速繁殖
⑦提早繁殖与提高繁殖系数
13、亲本选择的原则、选配的原则P90
（1）选择的原则
①明确亲本选择的目标性状，分清主次
②扩大育种原始材料，精选亲本
③亲本尽具有可能多的优良性状
④亲本优良性状的遗传力要强
（2）选配的原则
①亲本性状互补（取长补短，主要性状的优缺点尽可能互补）
②亲本之一最好是当地品种
③尽量选择具有较多优良性状的亲本为木本
④不同生态型或不同地理起源的亲本相组配
⑤以一般配合力高的亲本配组
⑥要注意亲本材料的育性及亲本杂交亲和力
⑦注意亲本的遗传规律
14、杂交方式有哪些P87
（1）单交(A/B)（参加杂交的亲本只有两个）
（2）复合杂交（两个以上亲本参与的杂交）：三交(A/B//C或A//B/C)、四交、双交(A/B//C/D)、回交、多父本授粉及聚合杂交
15、杂交技术环节的共性P93
（1）杂交前的准备工作：①熟悉育种材料；②制定杂交计划；③准备杂交工具
（2）亲本植株的培育及选择
（3）花粉采集、贮藏及生活力测定
（4）隔离、去雄与授粉
（5）授粉后管理：加强水肥管理，及时疏去多余的花果，促进杂交果实的生长发育（6）室内切枝杂交
（7）杂交种子的采收与贮存
16、杂种苗的培育需要注意什么问题P97
（1）精心管理，提高杂种成苗率
（2）一致的栽培条件
（3）根据育种目标采取相应的培育措施
17、回交育种的结果P104
使最后获得的品种与轮回亲本相似，且个别欠缺已经改良
（用于远缘杂交中恢复可育性和品种优良性状，抗病育种中恢复栽培品种的优点）
18、远缘杂交的特点P108
（1）杂交不亲和性（2）杂种的不育性（3）杂种后代分离的广泛性和不规则性
19、远缘杂交不亲和、杂种不育的原因及克服措施P108
（1）远缘杂交不亲和的根本原因：遗传差异导致生殖隔离
克服措施：①利用多倍体：双亲之一进行染色体加倍，染色体数相差过大时最有效
②适当选择亲本，并利用正反交
③特殊授粉方法或特殊的杂交（混合授粉；重复授粉；提前或延迟授粉）
④利用桥梁种或预先无性接近法
⑤父本柱头移植或花柱短截
⑥子房内授粉、试管受精和体细胞融合
⑦利用化学药剂或辐射处理
⑧其他措施
（2）杂种不育的根本原因：减数分裂高度不规则性，使杂种生殖器官发育不正常克服措施：①杂种染色体加倍：利用异源多倍体克服配子败育
②利用回交法：恢复可育性，提高杂种结实率
③杂种胚或胚乳离体培养
、④延长杂种生育性和培育世代，加强选择
⑤蒙导法：如利用砧木
⑥其他方法：改善发育和生长条件，人工辅助授粉
20、杂种优势与有性杂交的主要区别
（1）遗传效应：有性杂交主要利用加性效应和部分上位效应，是可以固定遗传的部分；优
势育种主要是利用加性效应和不能固定遗传的非加性效应。
（2）育种程序：有性杂交育种先进行亲本的杂交，然后从杂种后代中选育并纯化成定型的品种用于生产（先杂后纯，先杂交再自交，最后得到基因型纯合的定型品种）；优势育种则先使亲本自交纯化为自交系，然后由纯化的自交系杂交获得F1品种用于生产（先纯后杂，先自交再杂交，再经配合力分析和选择，最后得到优良基因型杂合的杂交品种）
（3）种子生产：有性育种每年可直接从生产田的植株上收获种子，供下一年生产之用，优势育种的杂交品种不能在生产田留种，每年必须专设亲本繁殖区和制种区。
21、杂种优势的两个主要假说P115
（1）显性学说：杂种的优势来源于等位基因间的显性效应和非等位基因间显性效应的累加作用。不足之处：①不能说明数量基因的杂种优势；②并非所有好性状都由显性基因控制（2）超显性假说：杂种的优势来源于等位基因的异质结合而产生的基因间互作效应（杂合体比两亲本纯合体显示出较大的优势）。不足之处：排除了客观存在的等位基因显隐性关系22、杂种优势的利用途径（制种）P127~P135
（1）人工去雄杂交制种（雌雄同株异化的作物、瓜类；种子繁殖系数大而用量少的作物，如烟草
（2）化学杀雄制种（内吸性化学药剂，抑制花粉的正常发育，适合自花授粉作物和常异花授粉作物，如小麦、棉花）
（3）利用自交不亲和性制种
（4）利用雄性不育系制种
23、诱变育种的特点P159
（1）提高突变频率，扩大变异范围
（2）改良植物个别性状，同时多个性状困难
（3）变异稳定快，育种年限少
（4）改变植物的育性
（5）诱发突变的方向和性质尚难掌握，变异的性状具有不稳定性
24、辐射诱变剂量P165
（以M1代的辐射效应来衡量，种子材料称M0，长出幼苗为M1）
致死剂量（LD100)：使被照射材料全部丧失活力的最低辐射剂量
半致死剂量（LD50）：是被照射材料成活率为对照50%的辐射剂量
半致矮剂量（D50）：是被照射材料生长量为对照50%的辐射剂量
临界剂量（LD60）：是被照射材料成活率或生长量为对照40%的辐射剂量
25、化学诱变的特点P169
与辐射诱变相比，化学诱变除了具有诱变率高、有利于个别优良性状改良、突变体易于稳定等优点外，还具有以下特点：
（1）简便易行（使用经济方便）
（2）诱变效果具一定专一性
（3）诱变效应多为点突破（化学突变谱宽）
26、化学诱变处理中要注意的问题P171
（1）预处理：如种子处理前浸泡，提高敏感性
（2）防污染：极强毒性
（3）后处理；防止后效应，流水冲洗10~30min，或用化学清除剂
（4）诱变剂种类、处理浓度、时间和温度
（5）诱变溶液的pH及缓冲液的使用
27、多倍体的特点及鉴定P147
（1）特点：
①巨大性。茎干粗大、叶片宽厚吧，叶色浓绿，气孔增大但密度减少，花粉增大
②品质和观赏价值提高。花冠大而厚实，花色浓艳，花瓣较多
③适应性和抗逆性增强。
④可孕性降低。种子大而少，甚至不结实
⑤生育期延迟、花期长
⑥相关基因剂量增加，次生代谢物质和防御作用的化学物质量增加
（2）鉴定：间接鉴定：外部形态特征、解剖特征、育性
直接鉴定：①染色体计数；②流式细胞仪（直接测定DNA含量）
③测叶绿素、维生素等有机物质含量
28、植物离体培养技术在育种上的应用P179
（1）克服远缘杂交不亲和和种子发育的障碍
（2）扩大变异范围（体细胞无性系变异）
（3）倍性控制（如胚乳培养）
（4）加速亲本材料的纯化（自交系获得）
（5）诱发和离体筛选突变体
（6）快速繁殖（如茎尖培养）
（7）利用微茎尖培养获得无病毒苗
（8）种质资源的试管保存和远距离运输
（9）作为外源基因转化的受体系统
29、单倍体的特点及鉴定P152
特点：矮小性、不育性、全显性
鉴定：①外部形态鉴定②育性③染色体计数④流式细胞仪⑤遗传标记
30、体细胞杂交的意义P182
（1）容易摄取外来的遗传物质，为实现异源遗传物质转化提供了较好的实验材料
（2）能够克服有性杂交不亲和的障碍
（3）融合获得细胞质杂种最重要的途径之一
31、原生质体融合的产物：A细胞；B细胞；AB细胞；AA细胞；BB细胞。原生质体融合最后只允许异核细胞存活，淘汰双琴女同核体
32、有性杂交与体细胞杂交遗传传递的区别
（1）有性杂交是通过父本和母本进行有性生殖；体细胞杂交是一种生物技术，不遵循孟德尔定律
（2）有性杂交停留在细胞水平；体细胞杂交在染色体水平
33、基因工程育种的程序、意义P189
（1）程序：①目的基因或特定DNA片段的分离获取
②目的基因或DNA重组质粒构建
③受体材料的选择和再生系统的确立
④转基因方法的确定和外源基因的转换
⑤转化体的筛选和鉴定
⑥转基因植株的育种利用
（2）意义：①可以利用的基因资源大大拓宽
②基因可在不同的生物系统之间进行交流或转移
③为培育优良品种提供了崭新的育种途径
④定向改良植物：可以对植物目的性状进行定向变异和定向选择
⑤大大提高选择效率，加速育种进程，分离纯化快
34、转基因植株的鉴定：①DNA水平鉴定（PCR扩增）；②RNA水平鉴定；
③翻译水平鉴定（标记基因）
（1）表型选择
35、品种退化的原因及防止退化的措施
退化原因：①生物学混杂；②基因劣变；③病毒侵染；④繁殖方法不当；⑤栽培环境不适宜措施：①防止混杂；②提纯复壮；③选择品种典型性高的种子或营养器官繁殖；④选择适宜的栽培环境；⑤加强田间管理
一、名词解释： 1.品种 2.系谱选择法 3.杂种优势 4.基因工程 5.诱变育种 6.实生选种 7.多亲杂交 8.自交衰退 9.双交种10.苗期标记性状11.杂交种品种12.种质13.远缘杂交14.一般配合力15.生物学混杂16.一元单倍体17.杂种不稔性18.品种整齐性19特殊配合力 二、填空题 1.新品种审定的主要内容包括优良、整齐、、、等五个方面。 2.自然进化与人工进化的区别首先在于。 3.在制定育种目标时不但要注重也要注重。 4.园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、、 和等。 5.豌豆是雌雄同花，南瓜是，菠菜是。 6.保存种子的种子库有短期库、和三种类型。 7.引种的类型包括：和。 8.杜鹃植物引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为杜鹃生长发育 过程中喜好类型土壤。 9.为防止有害生物以及病原菌的传播，引种过程中，环节是必须的。 10.兰花、松树等园艺植物一般与土壤中的真菌形成共生关系，为保证引种成功，必要的措 施 是。 11.根据园艺植物对日照长短要求的不同，可将园艺植物分为长日照植物、和。 12.在园林植物引种过程中，必须进行引种试验，其内容具体包括_ __ 试验、_ _ 试验和__ _ 试验，然后确定推广应用。 13.芽变选种一般按二级选种程序，包括初选、_ __ 和_ __ 三个阶段。 14.芽变开始发生时多以嵌合体的形式出现，根据组织发生层内和层间的细胞遗传物质差异可将芽变嵌合体分为__ _ 和_ __ 两种类型；对嵌合体形式的芽变，可采用_ __ 、__ _ 、_ __ 等方法使其转化，最终获得同质的纯化突变体。 15.在园林植物杂交育种中，如果称A×B 为正交，则B×A 称为__ _，（A×B）×B 称为_ __。 16.甘蓝、大白菜等异花授粉植物具有典型的自交不亲和性特点，该特点在选育F1杂种新品种方面具有极大的应用价值。其父、母本的保持常采用手段得以实现。 17.根据不同材料之间性状遗传力大小具有差异，在添加杂交方式中材料应先进行杂交。 18.诱变育种中利用化学药剂处理的方法有、、和注入法。 19.体细胞杂交的程序主要包括、、的鉴定三个环节。 20.根据来源与性质，园艺作物种质资源可以分为主栽品种、、、等。 21.北方洋葱引种到南方栽培常出现地上部徒长，鳞茎发育不良，其原因主要是。 22.栀子引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为栀子生长发育过程中喜
绪论 植物(Plant)：在生物界中，营固着生活、具有细胞壁、自养的生物。 形态多样性：大小各异，形态多样。 结构多样性：单细胞、群体、多细胞；简单－复杂。 寿命多样性：短命植物、一年生植物、二年生植物、多年生植物、木本植物。 营养多样性：自养：绿色植物；异养：非绿色植物：寄生、腐生 生态多样性：陆生、水生；沙生、盐生、冻原植物。 植物学：是一门研究植物界的植物生活和发展规律的生物科学，包括形态结构的发展规律、生长发育的基本特征、类群的进化与分类、植物与环境的相互关系等方面的内容。 植物分类学、植物系统学或系统植物学：根据植物的特征和植物间的亲缘关系、演化顺序，对植物进行分类，并在研究的基础上建立和逐步完善植物各级类群的进化系统的科学。 植物分类的方法：人为分类自然分类系统发育分类 物种：分类学基本单位，指具有一定的分布区，在形态上有较大差异，并具有地理分布上、生态上或季节上的隔离。 变型：形态特征变异相对较小的类型，如花色不同、花重瓣、单瓣的变异、叶片有无色斑等。品种：由人工培育而来的，具有独特的经济性状，并达到一定数量。 植物形态学：研究植物的个体构造、发育及系统发育中形态建成的科学。 植物生理学：研究植物生命活动及其规律的科学。 植物遗传学：研究植物的遗传和变异规律的科学。 植物生态学：研究植物与环境间相互关系的科学。 植物化学：研究植物代谢产物的成分、结构和分布规律的科学。 植物资源学：研究自然界所有植物的分布、数量、用途及开发的科学。 分子植物学：研究植物材料的核酸、蛋白质等大分子的结构和功能以及基因的结构和功能规律的科学。 系统与进化植物学：是建立在植物分类学、形态学、解剖学、胚胎学、孢粉学、细胞学、遗传学、植物化学、生态学和古植物学等学科基础上的一门综合性学科。 向日葵菊科一年生植物，原产北美，是重要的油料植物。 桔梗是桔梗科多年生植物叶对生。 大花草分布于苏门答腊，大花草科寄生植物。 天麻.，兰科腐生植物，其根状茎入药，有熄风镇痉，通络止疼的作用，用以治疗高血压病、头疼、眩晕、肢体麻木、神经衰弱和小儿惊风等。 第一章园林植物生长发育规律 生活周期：从种子开始，当种子成熟后，在适应的外界条件下萌发成幼苗，再进一步生长发育成具根茎叶的植物体，当植物发展到一定阶段时，由营养生长向生殖生长转化，顶芽或侧芽分化形成花芽，再进一步形成花、果实和种子。 器官：植物体内具有一定的形态结构、担负一定生理功能，由数种组织按照一定的排列方式构成的植物体的组成单位。 营养器官：根、茎、叶 繁殖器官：花、果实、种子 根的类型：主根、侧根、不定根
《园林植物遗传育种学》复习题 一、名词解释 1.诱变育种 2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交1 3.体细胞杂交1 4.实生选种1 5.选择育种 二、单项选择题 1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（） A. 1N---减数分裂---2N----受精---1N B. 2N---减数分裂---1N----受精--2N C. 1N---有丝分裂---2N----受精---1N D. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（） A. M0 B. M1 C. M2 D. M1和M2 3．通过着丝粒连结的染色单体叫：（） A. 姐妹染色单体 B. 同源染色体 C. 等位基因 D. 双价染色体 4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（） A.1 B.2 C.3 D.4 5. 对于南树北移，一下做法正确的是：（） A. 适当提早播种 B. 适当延期播种 C. 适当疏植 D. 补光延长日照 6. 对于优势育种的表述，以下错误的是：（） A. 需要选择亲本，进行有性杂交 B. 先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1 C. F1用于生产 D. F1用于留种 7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。 A. 引种 B. 育种 C. 选种 D.留种 8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（） A. 引种 B. 诱变 C. 选择 D.杂交 9. 下列属于近缘杂交的是：（） A. 种间 B. 属间 C. 品种间 D.地理上相隔很远的不同生态类型间 10. 下列哪一种不是我国特有植物：（） A. 银杏 B. 水杉 C. 珙桐 D.鸡蛋花 11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个：（） A. 梅花 B. 牡丹 C. 芍药 D.水仙 12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（） A. 独立的育种手段 B. 育种工作的中心环节 C. 选择具有创造性作用 D.物种进化 13.辐射育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（） A.很少产生嵌合体 B.便于运输和贮藏 C.受环境条件的影响小 D.可诱发孤雌生殖 14.属于杂种优势的一年生草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（） A.可让其自交 B.可让该品种与其它品种杂交 C.年年用其亲本进行制种 D.不利用
《园林植物学》考试大纲 一．考试大纲的性质 园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。 本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。 二．考试内容 （一）花卉学 绪论 花卉的涵义和范围；花卉栽培的意义和作用；我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献；国内外花卉事业（科研、生产等）发展概况。 第一篇 第一章花卉种质资源及其分布 第二章花卉的分类 第三章花卉的生长与发育 第四章花卉与环境因子 第五章花卉栽培的设备 第六章花卉的繁殖 第七章花卉的栽培管理 第八章花卉的应用 第九章花卉的病虫害防治 第二篇 第一章露地花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；岩生花卉； 水生花卉学名；形态特征；产地与分布；习性；繁殖；栽培；园 林用途 第二章草坪植物与地被植物 主要草坪植物；主要地被植物 第三章温室花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；亚灌木花卉；木本花卉；兰科花卉；蕨类植物；仙人掌及多浆植物 第四章盆景艺术 盆景概念及简史；盆景分类及艺术流派 （二）园林树木学 绪论 园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的 科学遗产
第一篇总论 第一章园林树木的分类 植物分类学方法；园林建设中的分类法 第二章园林树木的生长发育规律 树木的生命周期；树木的年周期；树木各器官的生长发育；树 木的整体性及其生理特点 第三章园林树木的生态习性 温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地 形地势因子；生物因子；植物的垂直分布与水平分布；城市环 境概述 第一章园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用；园林树木保护环境的作用 第二章园林树木的美化功能 第十章园林树木的修剪与整形 第十一章园林树木的土、肥、水管理 第二篇各论 国产习见园林树种以及国外产著名种类 包括：学名；形态；分布；习性；繁殖栽培；观赏特性和园林用途 三．考试要求 考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间 的相互关系；常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在 园林中的应用。 四．试卷结构 1.园林植物的拉丁学名互译（20分） 2.名词解释（40分） 3.填空题（30分） 4.综合性答题（60分） 五．考试方式和时间 考试方式：笔试 考试时间：3小时 六．主要考试书 １.《花卉学》中国林业出版社王莲英 ２.《园林树木学》中国林业出版社陈有民
园林植物育种学各论 第一章一、二年生花卉 一、二年生花卉的繁殖与栽培 一、习性 ?几乎所有的一、二年生花卉均为阳性花卉，要求在完全光照下生长，只有少数种类略能耐半荫。对土壤要求不严，除沙土及重粘土外，其它土质均可适应，但以土壤表土深厚、地下水位较高、干湿适中，富含有机质的土壤为适宜。大多数要求中性土壤，少数种类可适应强酸性或碱性。 一、二年生花卉的繁殖与栽培 二、园林应用特点:一年生花卉为夏季景观重要花卉。二年生花卉为春季季景观重要花卉。色彩绚丽,开花繁茂,园林效果好.主要用于各种花坛,易获得种苗,方便大面积使用,见效快.观化花期集中,保持良好的观赏效果,管理费用高 一、二年生花卉的育种(224) （一）串红 ?概述: 一串红又名墙下红、西洋红。它花序修长，花萼、花冠鲜红色。每朵花像一个小爆竹，密集成串，酷似一串串鞭炮，故又称“爆竹红”。它的自然花期从夏至秋开花不绝，除严冬、酷暑季节暂停开花外，随时都可供花。一串红用于大型花坛、花境成片布置种植，远远望去一片艳红，鲜艳夺目，在草坪边缘，树丛外围成片种植效果也很好，摆花于盛大的会场，整个场景十分壮观，也可作阶前、屋旁的摆设。在新春的3～4月、“五一”、“六一”、“七一”、“国庆”等各个节日都能开，增添节日气氛。它适应性强，为我国园林中普遍栽培的花卉。 ?形态特征与习性: 一串红（Salvia splendens）属唇形科鼠尾草属。多年生草木，因性畏寒，常作一年生植物栽培。株高70厘米左右，茎四棱光滑，叶对生，卵形至阔卵形。总状花序顶生，萼筒及唇形共冠均匀为鲜红色。小坚果卵形，黑褐色。
?原产南美巴西。喜光，喜温暖湿润的气候，不耐霜寒，生长适温20～25℃，夏季气温超过35℃以上或连续阴雨，叶片黄化脱落。特别是矮性品种，抗热性差，对高温阴雨特别敏感。喜疏松、肥沃、排水良好、中性至弱碱性土壤。 ?栽培技术: 1.环境条件的选择 ?根据一串红的特性来选择栽培环境，种植前施足基肥。它的常规播种期一般在3月下旬至6月上旬，但随着需求量的增加和需求面的拓宽，从夏、秋用花扩展为春季用花，所以必须具备大棚等保护设施，提前育苗，才能获得如期供花的目的。 ?育种技术: ?种质资源; ?引种驯化; ?选择育种; ?杂交育种(远缘,近缘,杂种优势) ?诱变育种(物理,化学,多倍体,单倍体) ?分子育种(基因工程,生物技术等) ?品种审定推广及良种繁育(组培等) ?种质资源与品种(224-225) ?（1）品种 ?常见的栽培变种有：?①一串红：花冠及萼片均为红色；②一串紫：花冠及萼片均为紫色；③一串粉：花冠及萼片均为粉色；④一串白：花冠及萼片白色；⑤矮一串红：株高仅20厘米，植株矮壮，枝叶密集，花冠与萼片均为红色；⑥小探戈品种：具有抗热特点。 ?授粉习性(227) ?遗传基础(229)
园林植物育种学复习
1、姊妹染色单体：同一条染色体的两个染色单体互称为姊妹染色单体。 2、同源染色体：体细胞中形态结构相同，遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体。 3、细胞周期：一次细胞分裂结束到下次细胞分裂结束所经历的过程。 4、直感现象：由于花粉作用而引起种子，果实的特征特性表现差异的现象，有胚乳直感和果实直感两 种。 5、遗传：亲代性状在子代出现，使子代与亲代基本相似的现象。 6、变异：亲子代之间和同种生物个体之间的差异。 7、分离规律实现的条件有哪些？ 1> 研究的生物必须是二倍体，研究的性状必须区分明显(相对性状)； 2> 控制性状的基因显性作用完全，并不受别的基因影响而改变发育方式； 3> 减数分裂中形成的两类配子数目相等，受精时各类雌雄配子结合机会相等； 4> 各种配子及由分子发育而来的个体必须具有同样的成活率； 5> 分析的群体比较大。 8、孟德尔成败的原因分别有哪些？ 1> 成功的原因： ①选用适当的研究材料——豌豆； ②严格的试验方法，正确的试验结果统计与分析方法； ③独特的思维方式。 2> 孟德尔长期不被接受的原因： ①孟德尔在科学界是一个无名之辈； ②他的研究显示：遗传因子与性状在世代间的稳定传递，与当时进化论强调的生物界广泛变异的思想也似乎并不相吻合； ③孟德尔思想具有超前性； ④孟德尔对其理论普遍适用性的研究遇到挫折。 9、显性关系包括：完全显性，不完全显性，共显性和镶嵌显性4种类型。 10、多因一效：许多基因控制，影响同一性状表现的现象。 一因多效：一个基因影响，控制多个性状发育的现象。 11、基因间互作：指不同位点非等位基因相互作用，表现为上位性和下位性。 12、能遗传的变异：指性状的改变能在后代中反复出现。 非遗传变异：指生物在生长发育过程中，受到环境条件的作用，引起性状的改变，但没有引起遗传物质的变化。 13、基因型：是遗传的基础，是生物性状遗传的可能性。 表现型：是生物体在特定环境中所表现出来的性状的总和，是遗传基础在外界条件下最终表现出来的现实性。 14、同位基因：相对的遗传因子位于同源染色体的不同成员上，位置相等，称为同位基因（等位基因）。 15、种质资源：园林植物材料中能将其特定的遗传物质传递给后代并能表达的遗传物质总称。 16、种质资源的意义，作用有哪些？
851《园林植物学》 园林树木学部分 绪论 0.1园林树木学的概念 0.2园林树木学的主要内容 0.3课程的特点、学习方法和基本要求 0.4我国的园林树木资源概况 第1章园林树木的分类 1.1植物学分类方法 1.1.1 植物分类的等级 1.1.2 植物命名法 1.1.3 植物分类的依据 1.1.4 植物分类检索表 1.1.5 被子植物的分类系统 1.2 园林建设中的分类法 1.2.1 依树木的生长习性分类 1.2.2 依树木的观赏特性分类 1.2.3 依树木的园林用途分类 第2章园林树木的美化功能 2.1树形 2.1.1 树形的观赏特性 2.1.2 树形分类 2.2园林树木的叶及其观赏特性 2.2.1叶形 2.2.2叶色 2.3园林树木的花及其观赏特性 2.3.1花相理论 2.3.2 花的色彩 2.3.3花香 2.4园林树木的果及其观赏特性 2.4.1 果实的形状
2.4.2 果实的色彩 2.5园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性 2.6园林树木的意境美 第3章园林树木的功能与作用 3.1园林树木改善环境的作用 3.2 园林树木保护环境的作用 3.3 园林树木美化环境的功能 3.4 园林树木的生产功能 第4章园林树木的配植 4.1园林树木的配植原则 4.1.1 综合性 4.1.2 科学性 4.1.3 艺术性 4.1.4 特色性 4.1.5 可塑性 4.1.6 经济性 4.2园林树木的配植方式 4.2.1规则式配植 4.2.2自然式配植 4.2.3 混合式配植 4.3园林树木群落的建造 第5章园林中各种用途树种的选择与应用 5.1行道树的选择与应用 5.2 庭荫树的选择与应用 5.3孤植树的选择与应用 5.4 观花树的选择与应用 5.5 垂直绿化树的选择与应用 5.6 绿篱及造型树的选择与应用 5.7 群植树的选择与应用 5.8 地被树种的选择与应用 第6章园林绿化树种的调查与规划 6.1 园林绿化树种调查 6.1.1 城市自然条件调查 6.1.2 城市绿化情况调查
园林植物育种学 绪论 园林植物：具有一定观赏价值，使用于室内外布置以美化环境丰富人们生活的植物 园林植物育种：以遗传学理论为指导，通过一定的方法和程序改良园林植物的固有类型，选育出性状基本一致、遗传相对稳定，符合育种目标与要求的新品种，并对其进行良种繁育的技术过程。 园林植物育种学：在遗传学理论指导下利用各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。 品种：指在遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称 基本特征：特异性、一致性、稳定性 品种在园林花卉业中的作用： 1.丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性景观的基础。 2.优良的花卉品种是园林企业生存发展的重要保证。 3.提高产量、改善品质、调节供应期、节约能源、适应集约化栽培管理、节约劳力、减少污染等 4.品种的不断更新是推动产业发展的原动力 培育园林植物新品种的重要性： 1)丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性和可持续发展景观的要求。 2)具有自主知识产权的品种是发展民族花卉产业的物质基础和保证。 3)品种的不断更新是推动行业发展的原动力。 育种与栽培之间的关系： 1.既相互联系，又相互区别。 2.园林植物育种过程中时时刻刻离不开栽培，没有栽培良好、长势旺盛的园林植物作为育种的基础材料， 是很难培育出优良品种的；园林植物一旦培育出来，如果没有良好的栽培技术保障，品种的优良特性很难显现出来。 3.育种是以遗传学为理论基础，致力于改良遗传因素，使园林植物高产，发挥其优质的内在潜力。 4.栽培着重于改进环境因素，为植物提供良好的生长条件，使植物遗传因素的内在潜力得以充分发挥。 植物育种方法：（传统）引种训化、实生选种、芽变选种、杂交育种 （现代）倍性育种、基因工程、细胞工程、组织培养、诱变育种 无性繁殖：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养
《园林植物育种学》试卷及答案五 一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分） 1 ．种质资源 2 ．嵌合体 3 ．内照射 4 ．良种繁育 5 ．简单引种 二、填空题（每空 0．5 分，共 20 分） 1 ．芽变的特点主要有_____、______、______、______、______、______ 。 2 ．鉴定植物多倍体的方法主要有 _____、______、______、______。 3 ．植物的花色主要由______、______ 和花色素三类色素物质决定，其中花色素主要包括 _____、______、和_____ 三种。 4 ．测定植物花粉生活力的方法主要有 ______、______ 。 5 ．植物种质资源根据其来源可分为______、______、______、______ ，其保存方法主要有 ______、______、______、______、______ 。 6 ．影响引种驯化成败的因子主要有______、______、主导生态因子和，其中主导生态因子包括______、______、______、______、______ 。 7 ．辐射的剂量单位有______、______、______、拉特和戈瑞，其中______ 为辐射剂量的国际单位， 1 戈瑞（ Gy ）＝______ 拉特（ rad ）。 8 ． 2004 年 11 月 27 日，国际园艺学会命名与登录委员会及国际园艺学会执行委员会与理事会正式授权中国花卉协会桂花分会和南京林业大学向其柏教授为国际木犀属植物品种登录权威，在此之前，我国唯一具有国际品种登录权的园林植物是______。
《园林植物育种学》试卷一 一、名词解释（每个 3 分，共 15 分） 1. 品种 2. 单株选择法 3. 区域试验 4. 一般配合力 5. 芽变 二、选择题（ 1 ～ 10 小题为单项选择题，每小题 1 分； 11 ～ 15 小题为多项选择题，每小题 2 分，共 20 分。答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。） 1. 下列资源保存方法中属于就地保存的有：（） A. 植物园 B. 种子库 C. 基因文库 D. 鼎湖山自然保护区 2. 在衡量植物杂种优势（ H ）时，超中优势的计算方法为（ P 1 、 P 2 分别表示两亲本的性状平均值， F 1 为杂种一代的性状平均值）：（） A. H ＝ [F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 -P 2 )/2 B. H ＝ (F 1 -P 1 )/P 1 C. H ＝ [F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 +P 2 )/2 D. H ＝ (F 1 -P 2 )/P 2 3. 对于孢子体型自交不亲和而言，下列基因型的杂交组合能产
生后代的是：（）
A ． S 1 S 2 ×S 1 S 2 B ． S 1 S 2 ×S 1 S 3 C ． S 1 S 2 ×S 2 S 3 D ． S 1 S 2 ×S 3 S 4 4. 在进行杂交育种过程中，采集的植物花粉一般应贮藏在：（） A ．干燥、常温环境 B ．潮湿、低温环境 C ．潮湿、常温环境 D ．干燥、低温环境 5. 某一植物的雄性不育性为核质互作型，其细胞质不育因子用S 表示，可育因子用 N 表示，细胞核不育基因为一对隐性基因msms ，则下列基因型中表现型为不育的是：（） A ． N （ msms ） B ． S （ Msms ） C ． S （ msms ） D ． N （ Msms ） 6. 有性杂交 A/B//C 是指：（） A ． B × C " F1 × A B ． C × B " F1 × A C ． A × B " F1 × C D ． B × A " F1 × C 7. 现有两种菊属植物，其染色体组类型分别为 AABB 和 CC ，则将它们进行体细胞杂交获得的谐和细胞杂种染色体组类型应该为：（） A. AABB B. ABC C. AABBCC D. CC 8. 选择的创造性作用表现为：（） A ．加速有利变异的巩固和纯合速度 B. 促进基因变异 C. 减缓有利变异的巩固和纯合速度 D. 将数量性状变为质量变异
《园艺植物育种学》期末考试样题二 一、名词解释（共6题，2分/题，共12分） 1、纯育品种 2、单子传代法 3、雄性不育性 4、诱变育种 5、自交不亲和性 6、分子标记 二、填空题（共25题，1-2分/题，共33分） 1、根据群体内遗传的同型和异型以及群体内个体遗传的组成情况，园艺植物中的同型杂合类品种主要包括和。（2分） 2、对许多以资源圃形式保存的园艺植物种质资源，为节约管护成本发展了离体试管保存形式，该形式常见采用的途径有缓慢生长系统和两种形式。（1分） 3、从高纬度引种园艺植物到低纬度高海拔地区栽培容易获得成功的主要原因是。（1分） 4、园艺植物在长期自然选择和人工选择作用下其整个生长发育过程会形成其特殊的生态型，根据其主要影响因素，可分为土壤生态型、气候生态型和三类。（1分） 5、选择育种方式可获得纯度高的自交系，如果发现某一主要经济性状的显性方差高时，该自交系适合用于选育。（1分） 6、园艺植物同一品种相同类型的芽变可以在不同时间、地点、单株上发生体现出芽变。（1分） 7、果树果实和抗性芽变选择的两个较为关键的时期分别是和。（2分） 8、植物杂交中，往往存在正交和反交的差异。从遗传角度分析，正交和反交之间主要的区 别在于 （1分） 9、添加杂交是多亲杂交的一种形式，从遗传角度分析，先参加杂交的亲本在最后获得杂种的遗传组成中占有比例。（1分） 10、在回交育种中，当目标性状受隐性基因控制时，每回交一代后应该进行，防止目标性状丢失。（1分） 11、萝卜与结球甘蓝之间的杂交属于。（1分） 12、喜马拉雅山的多花报春（2n=18AA）和原产阿拉伯南部的轮花报春（2n=18BB）杂交后代自然发生染色体加倍获得邱园报春（2n=36AABB），该杂交种称为多倍体中的。（1分）13、通过蛋白质凝胶电泳技术发现番茄杂种出现一条其两个杂交亲本均未出现的56KD大小的新蛋白质。该现象可以用杂种优势产生遗传机制的假说进行解释。（1分） 14、无融合生殖是一种重要的植物生殖方式，该生殖方式在植物育种中具有重要的价值。
第一章、绪论 园林植物育种学：利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建设需求的 植物品种的一门综合性学科。 园林植物育种学的意义：园林植物作为城市绿化、美化、香化的主体材料，是园林事业的主要组成元素和重要内容。 植物品种：是经过人类选择和培育创造的，经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的，性状相对整齐一致的栽培植物群体。 园林植物品种的基本特性：特异性、一致性、稳定性、另外品种有着明显的地区性和时间性。优良品种在园林事业中的作用：绿化美化作用、经济价值、文化价值（民族地区性、历史阶 段性）、科学价值。 简述园林植物育种学的概念、内容和主要任务 概念：园林植物育种学：利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建 设需求的植物品种的一门综合性学科。 内容：育种对象的选择、育种目标的制定、种质资源的收集 主要任务：改良各类观赏植物的性状、保持其优良的品种特性、繁殖大量的优良品种 简述园林植物育种学与园林植物遗传学、园林植物栽培学之间的关系 遗传学是育种的理论基础，育种无论采取什么方法，都遵循遗传学原理 育种和栽培是相辅相成的。园林育种离不开栽培学，没有栽培良好，长势旺盛的园林植物作为育种的基础材料，是很难育出优良品种的，而且园林植物新品种一旦培育出来，如果没有良好的栽培技术保障，品种的优良特性是很难显现出来的。 你对我国园林植物育种有什么建议 1、重视种质资源的收集和研究 2、突出抗性育种和适应商品生产的育种目标 3、广泛利用杂种优势 4、促进育种和良种繁育的种苗业规模化、产业化 5、加强对野生花卉资源的利用 6、探索育种新途径、新技术 7、拓展传统名花的育种方向 第二章、园林植物育种的基本策略 育种对象选择的主要依据 1、相对集中和相对稳定地确定育种对象：确定主要研究对象 2、把握育种对象的优势：我国育种对象的选择应选起源于中国、种植资源丰富、市场需求 迫切、具有较高经济价值的园林植物 3、合理布局：育种基地接近主产区或发展潜力较大的地区 第三章、园林植物的种质资源 种质资源的意义： 1、育种和栽培的物质基础 2、生物技术的基因资源 3、基础研究的试验材料 中国园林植物种质资源的特点 1、种类繁多 2、分布集中 3、变异丰富 4、品质优良 中国园林植物种质资源丰富的成因 1、地形复杂 2、气候多样 3、历史悠久 4、文化丰富 种质资源的创新 种质资源的创新，简称种质创新，是指对原有种质资源的扩展或改进 种质创新的主要方法：杂交、诱变和基因工程等 种质创新的基本思路：1、种质改进：对现有种质某一性状的强化，将同属或同种该性状的 所有优良基因集于一身，作为杂交育种的亲本种质改进的遗传基础：基因的剂量效应 2、种质扩展：通过聚合杂交，将各个物种或种源的所有性状聚合到同一个杂交后代中
《园林植物育种学》试卷三 一、名词解释（每个3 分，共15 分） 1 .种质资源 2. 单株选择法 3. 简单引种 4. 一般配合力 5. 自交不亲和 二、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题 1 分，共10 分。） 1. 在衡量杂种优势（H ）时，超中优势的计算方法为（P 1 、P 2 分别表示两亲本的性状平均值， F 1 为杂种一代的性状平均值）： A. H ＝[F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 -P 2 )/2 B. H ＝(F 1 -P 1 )/P 1 C. H ＝[F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 +P 2 )/2 D. H ＝(F 1 -P 2 )/P 2 2. 根据植物梢端组织发生层学说，如果L II 层细胞发生突变，则下列器官或组织会发生变异的是： A ．表皮B. 种子C. 不定根D. 中柱 3. 对于孢子体型自交不亲和而言，下列基因型的杂交组合能产生后代的是： A ．S 1 S 2 ×S 1 S 2 B ．S 1 S 2 ×S 1 S 3 C ．S 1 S 2 ×S 2 S 3 D ．S 1 S 2 ×S 3 S 4 4. 原始群体性状差异较大的异花授粉园林植物，实生选种时一般采用： A ．一次单株选择 B ．一次混合选择 C ．混合－单株选择 D ．单株－混合选择 5. 现有两种菊属植物，其染色体组类型分别为AABB 和CC ，则将它们进行体细胞杂交获得的谐和细胞杂种染色体组类型应该为： A. AABB B. ABC C. AABBCC D. CC 6. 下列射线中，哪一种属于可以引起物质电离的电磁波？ A ．X 射线 B ．β射线 C ．紫外线 D ．激光
退化：指一个新选育或新引进的品种，经一定时间的生产繁殖后，会逐渐丧失其优良性状，在生产上表现为生活力降低、适应性和抗性减弱、产量下降、品质变次、整齐度下降等变化，失去品种应有的质量水平和典型性，降低以致最后失去品种的使用价值。 机械混杂：在种子的收获、接穗的采集、种苗的生产和调运等过程中，由于工作上的粗枝大叶，致使其他品种混入，从而造成品种混杂，影响到群体性状，降低了该产品的生产利用价值。 生物学混杂：发生于有性繁殖作物，由于品种间或种间有一定程度的天然杂交，使异品种的配子参与受精过程而产生一切杂合个体，在继续繁殖过程中会产生许多重组类型，致使原品种的群体遗传结构发生很大变化，造成品种混杂退化，丧失利用价值。 园艺植物育种学：研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。品种:是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。 优良品种:指在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。 品种的时间性：品种在一定时间内其产量、品质和适应性等主要经济性状上符合生产和消费市场的需要。随着时间推移，消费者的消费兴趣转移，原有的一些品种便会被淘汰而更换新品种以满足消费者的需要。 地区性：指每一个品种的生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术要求 一致性：指同一品种个体间在一些主要经济性状方面是相对整齐一致的 稳定性：指品种经过反复繁殖后其相关的特征或者特性保持相对不变。 当地种质资源：在当地自然条件和耕作制度下,经过长期培育选择得到的地方品种和当前推广的改良品种。 人工创造的种质资源:包括人工诱变而产生的突变体、远缘杂交创造的新类型、育种过程中的中间材料、基因工程创造的新种质等。 亲和指数：K=自交结籽总数/授粉花朵数简单引种:由于植物本身的适应性广，或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小，或引入地的生态条件更适合植物的生长，以致植物不改变遗传性也能适应新的环境条件。 驯化引种：由于植物本身的适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物在自然状况下生长不正常或死亡，但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良，使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长。 主导生态因子：通常都有一种或或少数几种因子对某种植物的生长发育和生存繁衍具有决定性的作用。 选择育种:利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法。 芽变选种：指利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖，使之性状固定，通过比较鉴定，选出优系，培育成新品种的选择育种法。 实生选种:针对种子繁殖的木本园艺植物群体所进行的为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种。 有性杂交育种:通过人工杂交的的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 多父本授粉: 用一个以上父本品种的混合花粉授给一个母本品种的方式 合成杂交：参加杂交的亲本先两两配成单交杂种，然后2个单交杂种杂交，这种多亲杂交方式叫做合成杂交。 雌性系：是指具有雌性基因,只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系 自交系：是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统 苗期标记性状：在幼苗期，用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。 三交种:是指先用2个亲本配成单交种，再用另一个亲本与单交种杂交得到的杂交种品种。 双交种：是由4个亲本先两两配成2个单交种，再用2个单交种配成杂交种品种。
2010-2011学年度第二学期09级《园林植物学》期末考试试卷（A答案卷）班级学号姓名总分 (考试形式：闭卷时间：90分钟) 一、填空题（将正确的答案填在横线上）（每空1分，共30分） 1．树木的叶形变化萬千，各有不同。从观赏特性的角度来看是与植物分類學的角度不同。一般归纳以下幾種基本形態即：单叶方面，复叶方面 2．复叶方面分为掌状复叶，羽状复叶 3．以花的芳香而論目前雖無一致的標準，但可分为清香（如茉莉）、甜香（如桂花）、濃香（白蘭花）淡香（如玉蘭）幽香（蘭花） 4．栽植树木的程序 1，放线定点 2，挖穴 3，起掘描木 4，运输苗木到施工地段假植 5种植 6，栽植修剪 7，栽后管理5．下列植物的种植方式依次是。 ( 对植 ) ( 列植 ) ( 三角式 ) 6．世界上五大公园树：银杏、悬铃木、欧洲椴、鹅掌秋以及七叶树。 7．在烈仕陵园里常见的柏树是垂柏 8．凤尾兰,龙舌兰科常绿灌木花期6-10月, 9. 分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目， 相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。 10．银杏称为活化石，在古生代和中生代繁盛到新生代第三世纪时逐渐衰亡，仅中国一种遗存。11．火棘,蔷薇科 ,火棘属常绿灌木花期3-4月, 常用作绿篱或修剪植物. 12．行道树是为了美化、遮阴和防护等目的,在路旁栽值的树木. 二、判断题（判断正误，并在括号内填“√”或“X”）（每题1分，共10分） 1．树杆种植按配植的平面关系规则式、不规则式、混合式。（√）2．植物的种植方式按景观分：孤植，丛植，散点植，群植。（√）3. 在烈仕陵园里常见的柏树是侧柏. （×）4．分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目，相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。（√）5. 水生植物以水为镜，在水里展叶、开花、结果创造水上景观，在园林水池中常布置水上. 植物以求美化水体、净化水质减少水份的蒸发 . （√） 6. 在绿化设计中，选择树种通常考虑树种的喻意，如桔象征吉祥；牡丹象征富贵. （√） 7.桂多生于中国南方其中农历八有开花的桂花树又叫八月桂.（√） 8. 红花勒杜鹃、酒瓶椰用作立交桥绿化比较好. （×） 9. 天羽是耐日照耐贫瘠的植物. （×） 10. 自然式植物种植设计,在平面布置上需"疏可走马密不透风”（√） 三、单项选择题（在下列选项中选择一个正确答案，并将其序号填在括号内）（每题2分，共20分） 1、以下哪项属於红色花系( A ) A,海棠、桃、杏、梅、樱花。 B，迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。 C，紫藤、紫丁香、杜鹃、木兰。 D，茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花 2、以下哪一项属于白色花系( D ) A,海棠、桃、杏、梅、樱花民。 B，迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。 C，紫藤、紫丁香、杜鵑、木蘭。 D，茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花 3、樹下的皮色對美化起到重要作用以下樹種樹乾是白色或灰色的是（ A ） A 悬铃木胡桃 B 芒果荔枝 C 桃树红叶李 D 樱花鹅掌秋 4、以下的耐阴的树种有：（ A ）。 A、红豆杉 B、加杨 C、板栗 D、樟树 5．“行道树之王”美称的树是（ A ） A 法国梧桐 B 乐昌含笑 C 广玉兰 D 银杏 6．以下不可以作水生植物的一组是（ D ） A 荷花睡莲 B 菱角莲篷 C水生薄荷水浮莲 D 石竹百合 7．下面各项中完全可以用于花架绿化的是（B） A紫藤凌霄常春藤海棠
园林植物育种学试卷一 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
《园林植物育种学》试卷一 一、名词解释（每个 3 分，共 15 分） 1. 品种 2. 单株选择法 3. 区域试验 4. 一般配合力 5. 芽变 二、选择题（ 1 ～ 10 小题为单项选择题，每小题 1 分； 11 ～ 15 小题为多项选择题，每小题 2 分，共 20 分。答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。） 1. 下列资源保存方法中属于就地保存的有：（） A. 植物园 B. 种子库 C. 基因文库 D. 鼎湖山自然保护区 2. 在衡量植物杂种优势（ H ）时，超中优势的计算方法为（ P 1 、 P 2 分别表示两亲本的性状平均值， F 1 为杂种一代的性状平均值）：（） A. H ＝ [F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 -P 2 )/2 B. H ＝ (F 1 -P 1 )/P 1 C. H ＝ [F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 +P 2 )/2 D. H ＝ (F 1 -P 2 )/P 2 3. 对于孢子体型自交不亲和而言，下列基因型的杂交组合能产生后代的是：（）
A ．S 1 S 2 ×S 1 S 2 B ．S 1 S 2 ×S 1 S 3 C ．S 1 S 2 ×S 2 S 3 D ．S 1 S 2 ×S 3 S 4 4. 在进行杂交育种过程中，采集的植物花粉一般应贮藏在：（） A ．干燥、常温环境 B ．潮湿、低温环境 C ．潮湿、常温环境 D ．干燥、低温环境 5. 某一植物的雄性不育性为核质互作型，其细胞质不育因子用 S 表示，可育因子用 N 表示，细胞核不育基因为一对隐性基因 msms ，则下列基因型中表现型为不育的是：（） A ． N （ msms ） B ． S （ Msms ） C ． S （ msms ） D ． N （ Msms ） 6. 有性杂交 A/B现有两种菊属植物，其染色体组类型分别为 AABB 和 CC ，则将它们进行体细胞杂交获得的谐和细胞杂种染色体组类型应该为：（） A. AABB B. ABC C. AABBCC D. CC 8. 选择的创造性作用表现为：（） A ．加速有利变异的巩固和纯合速度 B. 促进基因变异 C. 减缓有利变异的巩固和纯合速度 D. 将数量性状变为质量变异 9. 常用的化学诱变剂 EMS （甲基磺酸乙酯）是一种：（） A ．碱基类似物 B ．烷化剂 C ．抗生素 D ．生长调节物质
园艺植物育种学复习 绪论 第一节植物的进化与遗传改良 1.达尔文主义者认为所有生物进化决定于三个基本因素：变异、遗传和选择。 2.种群：进化的基木单位，种群中能进行生荊的个体所含有的全部遗传信息的总和称为基因库 3.物种是隔离的种群，新物种主要是山亚种在一定隔离条件下形成的 4.突变和杂交所实现的基因重组毘进化的根本原因 5.选择的基础在于差别繁殖，造成种群内基因频率发生改变，隔离促进了新类型的形成 6.遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 7.所有作物都是起源于其相应的野生植物 8.人工进化：人工发现和创造变界并进行选择的进化。选择的主体是人，发展有利变异和人工选择下有利变异 积累 9.八大栽培植物起源中心,现在的栽培植物都是由野生类型,经人工驯化、培育和选择而成。 10.栽培植物进化速度比野生植物要快得多，原因：（2）人工选择的结果：（2）农业生产水平提高和栽培环境 大大改善使得有利于人类需求的变异来源增多 11.遗传改良：指作物品种的改良。通过改良植物遗传特性，使之更加符合人类生产和生活的需要育种活动。 12.将优势性状集合在一起，其表达的环境也要相应满足才能实现。 第二节品种的概念和作物良种的作用 1?品种：cultivar,简作cv.,是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似（?致性），以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性（稳定性）的一个栽培植物群体。品种不是植物学分类单位，白菜品种'油冬儿'（中文使用单引号表明品种）： Brassica campestris L. ssp. chinensis（L.） Makino var. communis Tsen et Lee cv. Youdonger] 2?作物品种的待性：（1）待界性：至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认标志性状；只是个别性状与原品种不同的群体，习惯上称之为该品种的品系。（2）一致性：除可以预见的变异外，经过繁殖，H相关的特征或特性一致。（3）稳定性：品种经过反复繁殖后其相关特征保持和对不变。（4）地区性（5）时间性3?作物良种的作用：（1）提高单位面枳产最；（2）改进产品品质；（3）提高抗病虫誉能力，减少农药污染; （4）增强适应性和抗逆性，节约能源，扩大种植地区和种植面积；（5）延长产品的供应和利用时期；（6）有利于耕作制度的改革和机械化的发展，适应集约化管理、节约劳力，提高劳动生产率。 第一章育种目标与育种途径 第一节现代植物育种的主要目标及其特点 1?育种目标（breeding objective）：所要育成的新品种在-?定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。（1）高产稳产一一植物育种的基本口标：（2）品质优良一一重耍口标；（3）适应性强：选育出抗逆性强、适合保护地栽培的品种；（4）抗病虫和除草剂：为了保持产量稳定，采用具有持久抗性的品种：（5）不同成熟期：满足周年供应市场的需要；（6）适于现代化生产 2.育种目标的特点：（1）育种目标的多样性；（2）预见品种的高效性；（3）供应市场的季节性：选育极早熟批注[0H1]:正体 批注[0H2]:正体,Y大写