1、简述地方政府管理本地区社会事务的方式。
答：一是行使宪法、法律、地方法规赋予地方政府管理社会事务的权力，这些法律、法规对地方政府社会事务管理的内容、程序、监督和国家救济均有详尽的规定，地方政府必须严格遵循；二是公共管理和私人管理结合。即地方政府运用市场机制，将一些事务交给私营企业经营，地方政府依法监督；三是发挥非政府组织的作用。让它们参与某些社会性事务管理，如娱乐、社会福利性事务，等等；四是建立社会事务突发事件预警机制。如公共卫生、医疗等方面以及在发生重大自然灾害（如地震、洪水）和严重交通事故时，地方政府可依法实行紧急状态或戒严，依法运用行政权力加以解决。
2、简述一般地域型地方政府的特征。
答：第一，它是纯出于地域治理需要而设置的地方政府，对它不存在其他特定需要；第二，它所辖的地域范围，通常都包含城镇地区和乡村地区，既便出现为城镇地区专设的地方政府后，除部分基层地方政府外，其他地方政府和大多数高层地方政府仍然是兼辖城乡的地域性政府；第三，这类地方政府所在的行政区划单位，设置时不存在某种特定的要求，如关于人口数量或经济发展程度的要求（这不同于城镇型地方政府），或关于民族构成比例的要求（这不同于民族区域型地方政府）。
3、简述地方政府管理的内容与特点。
答：内容：第一，地方政府对自身的管理，称之为内部管理。第二，地方政府对辖区社会经济和政治事务的管理，亦称地方政府的外部管理或地方公共管理，它是地方政府管理的主干部分，或者说是地方政府管理的根本目的。
特点：内部管理本身具有相对封闭的性质，目的在于提高整个行政系统的工作效率。外部管理是一种开放性的活动，管理主体与管理对象之间存在相互作用。管理成效的好坏要由外界做出评价。外部管理要求提高整个行政系统的活动社会效益，而不仅仅是追求效率。因此外部管理更重视管理的法制化（体现为依法行政）和以民为
本（体现为符合社会公共利益）。
4、论述我国地方政府发展的动力与途径
答：动力：第一，中国积极参与国际社会活动，要求地方政府国内事务上发挥更大作用。第二，改革开放以来的社会变革，要求地方政府改变其活动内容与方式。第三，民众的民主意识和法律精神的增强，要求地方政府提高工作效益，维护人民的正当权益。第四，与国际交往的日益频繁，要求地方政府行为与国际接轨。
途径：（1）、地方政府发展的目标是促进中国地方政府的现代化，地方自治是市场经济体制下地方政府发展的必然趋势。（2）、充实、完善和发展地方各级人民代表大会第一，提高人大代表的执政素质。第二，加强人大活动的力度。第三，实行人大常委专职制。第四，充分发挥专门委员会的监督作用。第五，加强通过经济和法律手段监督政府活动的能力
1、论述地方政府发展的一般规律与目标
答：规律：首先，地方政府发展是外部环境和内部问题共同作用的结果，是外部动力和内部动力共同推动的过程。其次，地方政府发展是一个自上而下和自下而上相结合的过程。在单一制国家，大多数地方政府的改革是由中央政府发起的，而在联邦制国家，又往往是由州政府发起的，采取的是一种自上而下的战略。第三，地方政府发展是一个涉及内容广泛的、系统性改革工程。地方政府发展既涉及到地方行政系统的改革，也关系到地方立法、司法关系的变革；既涉及到中央政府和地方政府间关系的调整，也涉及到地方政府和地方民众关系的完善、地方政府之间关系的协调以及地方政府内部各部门间关系和地方政府人员间的关系；既涉及到地方政府的职能转变、机构改革，也涉及到地方官员观念转变的问题。第四，地方政府发展是一个循序渐进的复杂过程。
目标：人类行政模式经历了统治行政、管理行政和服务行政三个阶段。统治行政是一种强权制度，管理行政只是人类行政模式总体性转换的一个过渡，归根结底还仍
然属于强权制度，服务行政是人类行政模式的一种人性回归，是一种真正意义上的公共行政。
2、论述我国地方政府职能转变的原因与表现
答：原因：（1）经济体制的转变是推动地方政府职能转变的直接原因。（2）生产力的发展及企业生产和居民生活需要的扩大，是推动地方政府职能转变的根本原因。（3）政治体制改革推动中央政府向地方政府、上级政府向下级政府下放权力。（4）实现从“大政府、小社会”向“小政府、大社会”的转型，通过政企分开、政事分开、政社分开，使地方政府的相当部分职能向企业、事业单位、社会团体转移。（5）实现地方政府的公共行政的规范化和现代化，也是推动地方政府职能转变的另一原因。
表现：（1）政府与公有制企业在经营权方面的分开，促使各级地方政府基本上撤销了专业经济管理部门（2）政府调控市场、市场引导企业（3）政府维护市场秩序的职能加重（4）建设、经营和管制地方性公共基础设施职能的重要性上升（5）规划和环境保护职能受到高度重视（6）适应社会主义市场经济体制运转的需要，地方政府努力建立社会保障体系，并逐步完善这方面的职能（7）依靠第三部门，管理社会事务。
“地方政府”一词最早源于哪个国家（）选择一项： A. 英国 B. 中国 C. 美国 D. 法国 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：英国 题目2 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下列哪项不具备地方政府的基本特点（）选择一项： A. 具有地方事务的高度自治权 B. 行政地位和职能的特殊性 C. 管辖范围的地域性 D. 在一国政治结构中处于隶属地位 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：具有地方事务的高度自治权
题目3 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下列属于中央管辖的一级政区单位是（） 选择一项： A. 桂林 B. 深圳 C. 喀什 D. 重庆 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：重庆 题目4 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 香港、澳门特别行政区不具备下列哪项权利（）选择一项： A. 驻军权 B. 行政管理权 C. 立法权 D. 司法权和终审权
反馈 Your answer is correct. 正确答案是：驻军权 题目5 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下列地方各级人大没有常务委员会的是（） 选择一项： A. 省级 B. 乡级 C. 地级 D. 县级 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：乡级 题目6 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下各项中，不属于当前西方国家地方行政改革的共同特点的是( ) 选择一项： A. 服务化
B. 市场化 C. 集权化 D. 分权化 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：集权化 题目7 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下各项中，对“地方政府权限的局部性特征理解不正确的是( ) 选择一项： A. 权限所及的低于范围是局部的 B. 权限所及的事务是局部的 C. 地方政府所管辖的事务仅是国家全部事务中的一部分 D. 地方政府权限的局部性完全出自社会公共管理存在的客观需要 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：地方政府权限的局部性完全出自社会公共管理存在的客观需要 题目8 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干
第一次作业（导论- 第 1 章） 一、单选题（每题 2 分，共40 分）（总分40.00 ）1?从秦朝到现在，（）始终是我国地方行政区划的基本单位。 A. 市 B. 乡 C. 县 D. 省 2?我国的直辖市数量是（）。 A. 6 B. 4 C. 5 D. 3 3?最早对省制进行猛烈抨击的大家是清朝的（）？ A. 康有为 B. 梁启超 C. 魏源 D严复 4?目前我国共有（）个地区。 A. 102 B. 79 C. 65 D. 213 5?缩省论的主要目的减少（）。 A. 行政层次 B. 行政机构 C? 行政幅度 D. 行政人员 6. 秦朝之前的朝代基本上实行（） A. 行省制 B? 分封制 C? 郡县制 D? 大区制
7? 1947年7月经国会通过（）法律，是战后日本的一部基本法。 A? 地方财政法 B? 日本国宪法 C? 地方税务法 D? 地方自治法 8. 秦国建立统一的中央集权的国家，实行郡县制，把全国分为（）郡。A? 37 B? 34 C? 36 D? 31 9. 下面（）国家属于联邦制国家？A? 法国 B? 日本 C冲国 D.美国 10?统一后的德国共有（）个州。 A. 22 B. 20 C. 16 D. 50 11. 作为省县二级制下的地区的设立，最初是在明朝，称（） A. 总督制 B. 府台制 C. 巡抚制 D. 道员制 12. 英国地方政府是以（）为中心的地方政府制度。 A. 地方行政机关 B. 地方法院 C. 地方议会 D. 自治团体 13. 我国共有（）个省。 A. 25 B. 23 C. 32 D. 31 14. 目前我国共有自治区（）个。 A. 4 B. 7
福建师范大学教师等专业技术职务聘任制实施方案（试行）(闽师人〔2013〕38号) 各单位： 《福建师范大学教师等专业技术职务聘任制实施方案（试行）》经校八届四次教代会审议表决通过，现印发给你们，请遵照执行。 福建师范大学 2013年8月26日 福建师范大学教师等专业技术职务 聘任制实施方案（试行） 为贯彻落实《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》（闽政〔2012〕47号）精神，深化我校人事制度改革，推进专业技术职务聘任制实施，根据《福建省高校教师等专业技术职务聘任制实施办法（试行）》（闽人发〔2012〕206号），结合我校实际制订本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立按需设岗、平等竞争、择优聘任、科学评价、严格考核、合约管理的专业技术职务聘任制度和竞争激励机制，充分发掘教师潜力、增强教师活力、提高教师竞争力，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 二、基本原则 （一）按需设岗，评聘结合。将专业技术职务聘任制和岗位设置与聘用管理制度结合起来，根据岗位实际和需要，科学设岗，实行评聘合一。 （二）合理定位，分类管理。鼓励教师根据自身特点和工作实际合理定位，建立教师分类管理、指导、评价机制，实现人尽其才，才尽其用。
（三）平等竞争，择优聘任。坚持以人为本和公开、公平、公正，充分保障教师等专业技术人员平等参与竞争的机会，鼓励优秀人才脱颖而出。 （四）重视考核，强化评价。重视师德、业绩、能力、贡献的考核，坚持专家评价、业内评价、分类评价、综合评价相结合。 （五）保持稳定，逐步推进。正确处理改革、发展、稳定的关系，切实维护学校安定和教师队伍稳定，根据学校发展和专业技术职务聘任制进程稳步推进。 三、实施范围与对象 本实施方案适用于我校已获授权自主评聘的、申请晋升相应职务聘任的教师（含学生思想政治教育教师）、实验技术人员、社会科学（教育管理）研究人员。其他系列专业技术职务未获授权，仍按原系列要求推荐申报。 四、基本任职条件 （一）遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德。全面贯彻国家教育方针，教书育人。对思想政治表现差、违背教师职业道德和学术道德规范且造成不良影响的教师，实行师德“一票否决”，学校不予聘任。 （二）身心健康，能坚持正常工作。 （三）具备本学科较系统的理论基础和专业知识，以及履行相应职务岗位职责的教育教学能力、科学研究能力、实验技术能力和社会服务能力。 （四）认真履行岗位职责，完成学校规定的教育教学、科学研究、服务管理等任务，任现职期间年度考核合格以上。 （五）取得职称外语相应等级考试合格证书，外语考试的免试规定按照省有关规定执行。 （六）继续教育达到相应职务任职要求。 （七）非从事本专业的人员转岗应聘相应专业技术职务岗位，具有中级职务的须经过1年、具有副高级职务的须经过2年以上本专业工作实践后，方能按高一级职务的任职条件和程序实施聘任。 （八）教师等专业技术职务相关任职条件，按照《高等学校教师职务试行条例》、《实验技术人员职务试行条例》、《中国社会科学院研究人员职务试
第三次作业（第5-7章）总分：100 一、单选题（每题2分，共40分）（总分40.00） 1.政府间关系的核心内涵是政府间的（）。 A.财政关系 B.利益关系 C.行政关系 D.政策关系 2.减少行政管理层次核心就是减少（）。 A.基层政府 B.省级政府 C.中间政府 D.中央政府 3.从城市功能和能力的角度看，目前中国城市的主体是（）。 A.地级市 B.副省级城市 C.特区所在市 D.直辖市 4.公务员不得在本人籍贯所在县乡担任正职领导职务属于（）。 A.人情回避 B.地区回避 C.公务回避
D.任职回避 5.按照宪法和法律的规定，（）是国家的法律监督机关。 A.政党 B.政府 C.检察院 D.法院 6.检察院的权力机关是（）。 A.检查委员会 B.政法委 C.合议庭 D.审判委员会 7.从中国地方政府的层级划分看，中央与地方关系的核心内容是（）。 A.中央政府与省级政府的关系 B.中央政府与经济特区的关系 C.中央政府与地级市的关系 D.中央政府与县的关系 8.中国共产党政策规定，提拔担任县处级以上党政领导职务学历一般不能低于（）。 A.本科 B.研究生 C.中专 D.大专 9.中国共产党对司法的领导主要通过（）行使。
B.宣传部 C.纪检委 D.组织部 10.干部考核遵循（）。 A.德勤兼备原则 B.廉洁原则 C.德廉兼备原则 D.德才兼备原则 11.下列哪个职务是领导职务？ A.正副调研员 B.正副巡视员 C.科长 D.主任、副主任科员 12.根据本人意愿申请终止与行政机关关系的行为是（）。 A.撤职 B.辞退 C.辞职 D.退休 13.下列属于副省级城市的省会城市是（）。 A.长沙 B.济南
. 题目1 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 地方政府的税收不包括（） 选择一项： A. 财产税 B. 增值税 C. 商品税 D. 所得税 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：增值税 题目2 正确 获得2分中的2分
标记题目 题干 问责制的内容不包括（） 选择一项： A. 问责对象 B. 问责程序 C. 问责期限 D. 问责情形 反馈 Your answer is correct. 问责对象 B.问责程序 C.问责期限 D.问责情形 正确答案是：问责期限 题目3 正确 获得2分中的2分 标记题目
题干 中国地方政府面临的创新国际环境不包括（）选择一项： A. 经济全球化的挑战 B. 网络信息技术的挑战 C. 知识经济的挑战 D. 法律制度的挑战 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：法律制度的挑战 题目4 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下各项不是地方政府未来发展职能的是（）选择一项： A. 积极干预第三部门事务
B. 公民参与日益广泛 C. 服务对象日益多元化 D. 信息化对职能的实现有着重要影响 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：积极干预第三部门事务 题目5 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 一般雇员是政府一般性服务工作需要的专门人才，必须具有（）选择一项： A. 本科以上学历、五年工作经历 B. 大专以上学历、三年工作经验 C. 大专以上学历、五年工作经验 D. 本科以上学历、三年工作经历 反馈
Your answer is correct. 大专以上学历、三年工作经验B、大专以上学历、五年工作经验C、本科以上学历、三年工作经历D、本科以上学历、五年工作经历 正确答案是：本科以上学历、三年工作经历 题目6 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下哪一项支出不应该由我国的地方财政负责（） 选择一项： A. 修缮军分区的办公大楼 B. 补贴亏损的公共交通运输企业 C. 发放本级政府工作人员的工资 D. 修补破损的路面 反馈
音乐学院音乐学专业博士研究生培养方案 （1302） 一、培养目标 培养适应国家和地方社会发展需要的德智体全面发展的研究型高层次教育类专门人才。具体要求： 1.树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和和强烈的事业心，能立志为国家的教育事业服务。 2.掌握广博而深厚的音乐学的基础理论和系统的音乐学专门知识，熟悉国内外音乐学理论发展的最新成果，掌握本学科发展的前沿信息；具有较丰富的相关学科知识；具有使用一门外国语进行文献研究、论文撰写、国际交流的能力；具有独立从事科学研究工作的能力，能在音乐学领域做出具有创造性研究；能够承担高等院校的音乐学专业的教学、教育科研和教育管理工作。 3．具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、研究方向 1.民族音乐学、中国传统音乐研究 2.音乐教育学 3.西方音乐史 三、修业年限 博士生修业年限为3-5年，最长不超过7年。基本修业年限为3年。 四、毕业学分和授予的学位 博士研究生总学分不少于14学分，其中专业必修课、专业选修课的学分不少于9学分。毕业授予艺术学博士学位。 五、培养方式
1．本专业博士研究生培养以科学研究为主，突出科研能力培养。课程学习旨在开阔博士研究生的学术视野，掌握学科前沿，注重培养博士研究生思考问题的意识和分析解决问题的能力。 2.采取导师负责和集体培养相结合的培养方式。成立本专业博士研究生指导小组，成员为本专业的博士生导师或相关学科专家，并设组长一名。导师是博士研究生培养的第一负责人，在博士研究生培养中起主导作用；博士研究生指导小组配合导师全程参与博士研究生的指导工作，充分发挥集体培养优势，为博士研究生营造良好的学术环境，使博士研究生在博采众长中实现创新能力的提高。 3.博士研究生入学一个月后，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究和学习计划，并由博士研究生指导小组审查通过后报所在学院备案。 4.实行学术交流和报告制度。博士研究生在学期间至少应参加全国性或国际性学术会议2次，并提交论文；至少应在所在学院或全校范围内公开做学术报告2次；至少听取20场学术报告。 六、课程学习与学分要求 1.课程设置 音乐学专业博士研究生课程设置 课程类别课程 编号 课程名称 适 用 方 向 开课 学期 学 时 学 分 备注 公共必修课BG000000000 1 中国马克思主义与当代 各 方 向 一 36 2 BG000000000 2 马克思主义经典著作选读 二 18 1 BG000000000 3 研究生外语（英语、日语、法语） 一、 二 10 8 3 学科基础课BJ09130201 音乐学概论各 方 向 二36 2 BJ09130202 音乐形态学研究一36 2
第四次作业（第8-9章） 总分：100 一、单选题（每题2分，共40分）（总分40.00） 1.首次公推公选县（市）级行政一把手的时间是（）。 A.2006年 B.2005年 C.2003年 D.2004年 2.上级部门、公民对政府的行政行为进行质疑和追究的制度是（）。 A.票决制 B.引咎辞职 C.公推公选 D.问责制 3.确定地方政府的构成和规模的依据是（）。 A.地方政府需要 B.地方公共职能 C.地方公共权力 D.地方领导意图 4.直接税的主要税种，在很多方面最能体现公平的税制是什么？ A.商品税 B.所得税 C.营业税 D.财产税 5.税收种类划分的基础是（）的划分。 A.税权 B.财政制度 C.税法 D.政府职能 6.首次公推公选县（市）级行政一把手的省份是（）。 A.广东省 B.河南省 C.江苏省 D.浙江省 7.地方政府融资就是以（）为基础，通过多种渠道筹措资金。 A.国家机器 B.国家信用 C.国家财政 D.国家权力 8.政府间转移支付主要是（）的转移支付。 A.同级政府间 B.下级对上级 C.上级对下级府 D.不能确定 9.当前的分税制改革主要是针对（）之间的权限划分。 A.中央与计划单列市 B.中央与省级政府
C.中央与特别行政区 D.中央与经济特区政府 10.科学发展观的核心是（）。 A.问责制 B.引咎辞职 C.票决制 D.以人为本 11.问责制开始于（）长沙推出的《长沙市人民政府行政问责制暂行办法》。 A.2003年8月 B.2001年8月 C.2002年8月 D.2000年8月 12.服务型政府前提是（）。 A.问责制 B.票决制 C.以人为本 D.引咎辞职 13.创新的概念是由（）在《经济发展理论》中首次提出和阐发。 A.凯恩斯 B.熊彼特 C.布坎南 D.亚当·斯密 14.一般雇员是政府一般性服务工作需要的专门人才，必须具有（）。 A.本科以上学历、5年工作经历 B.专科以上学历、5年工作经历 C.专科以上学历、3年工作经历 D.本科以上学历、3年工作经历 15.行政责任制就是（）的政治责任制。 A.上下级政府之间 B.同级政府之间 C.下级政府对上级政府 D.上级政府对下级政府 16.1994年，国家财政体制开始（）改革。 A.分税制 B.单元财政 C.包干制 D.自治制 17.税权分散型多见于（）。 A.发展中国家 B.发达国家 C.单一制国家 D.联邦制国家 18.一般来讲，地方政府公共财政收入主要来源于地方政府的（）。 A.罚款 B.管理费 C.税收
福建师范大学本科生转专业管理办法（暂行） （非正式文件） 第一章总则 第一条为进一步规范本科生转专业工作，更好地适应学生的学习兴趣和发展需要，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、福建省教育厅有关规定，以及我校《普通本科学生学籍学历管理细则（试行）》（闽师教〔2017〕33号）有关要求，制定本办法。 第二条转专业工作在公平、公正、公开的基础上，坚持学生自愿申请、学生和专业双向选择、根据学生考核情况选拔录取的原则，按照规定程序进行，自觉接受全校师生监督。 第三条学院在全面考虑社会对人才需求情况的发展变化、自身教学资源条件，以及加强和保护基础性专业和急需紧缺专业建设需要的基础上，提出转专业计划数。原则上，各专业的转专业计划数控制在当年该专业实际在校生数的10—15%。 第四条学院应加强对学生的学习生涯规划和专业学习指导，增强学生对本专业学习的适应性和稳定性，避免盲目从众心理，理性选择转专业。 第五条转专业工作原则上每学年办理一次。学生在学期间只能转一次专业。 第六条本办法适用于校本部全日制本科生，港澳台侨生转专业工作可参照本办法执行。 第二章组织领导
第七条转专业工作主体责任在学院。学院成立转专业工作领导小组（以下称工作领导小组），组长由分管教学工作院领导担任，成员包括分管学生工作院领导、院党委纪检委员、专业负责人、其他教师代表（不少于3人）、教学秘书、辅导员代表等。 第八条工作领导小组统筹负责转专业工作，包括拟定工作方案、接受咨询、组织考核录取等。 第三章申请条件 第九条学生在学期间，符合以下情形之一的，可以申请转专业： （一）对其他专业有兴趣和专长的； （二）因患病或有特殊困难，无法继续在本专业学习或者不适应本专业学习要求，但尚可在其他专业学习的。 第十条经学校批准休学创业后复学的学生，其创业经历与转入专业相关且转专业后更有利于学生个人发展的，转入专业应在同等情况下优先考虑。退役后复学的学生因自身情况需要转专业的，转入专业应优先考虑。 第十一条转专业工作，对以下情形予以限制： （一）以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，如国防生、定向生、外国语保送生、专升本学生、预科转正生、体育特长生（含高水平运动队学生和运动训练专业学生）等，不得申请转专业；艺术类、体育类专业学生，不得跨类别申请转专业，艺术类专业不同类别间不得互转专业, 同一艺术类别专业按不同录取规则录取的不得互转专业；
(单选题) 1: （）是社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾。A: 角色紧张 B: 角色冲突 C: 角色不清 D: 角色中断 正确答案: (单选题) 2: 迪尔凯姆理论的核心是关于（）的概念。 A: 社会制度 B: 社会文化 C: 社会事实 D: 社会群体 正确答案: (单选题) 3: （）是社会的本质和基础。 A: 生产力 B: 生产关系 C: 社会制度 D: 社会文化 正确答案: (单选题) 4: （）是一切社会中所共有的最基本的要素。 A: 自然环境与人口因素 B: 经济因素 C: 政治因素 D: 思想文化因素 正确答案: (单选题) 5: 社会制度的（）是制度运行并发挥作用的保证。 A: 规范系统 B: 组织系统 C: 设备系统 D: 概念系统 正确答案: (单选题) 6: （）是指一个人所承担的前后相继的两种角色之间发生的矛盾。 A: 角色紧张 B: 角色冲突 C: 角色不清 D: 角色中断 正确答案: (单选题) 7: 社会分层是在（）基础上形成的社会差别。 A: 社会分工 B: 生产关系 C: 生产力 D: 社会制度 正确答案: (单选题) 8: 社会学研究的重点首先是（）。 A: 社会文化 B: 社会制度 C: 社会群体 D: 现实社会 正确答案: (单选题) 9: 社会流动概念是美国社会学家（）首先提出来的。 A: 泰勒 B: 梅奥 C: 索罗金 D: 孔德
正确答案: (多选题) 1: 影响社会化的因素包括（）。 A: 家庭的影响 B: 学校的影响 C: 社会的影响 D: 政治的影响 正确答案: (多选题) 2: 生活方式的基本内容包括（）。 A: 劳动生活方式 B: 物质资料的消费方式 C: 精神生活方式 D: 闲暇生活方式 正确答案: (多选题) 3: 构成社会控制体系的主要因素有（）。 A: 控制主体 B: 控制客体 C: 控制手段 D: 控制设备 正确答案: (多选题) 4: 所谓实证研究，孔德提出四种方法（）。 A: 观察法 B: 实验法 C: 比较法 D: 历史法 正确答案: (多选题) 5: 社会组织的基本类型包括（）。 A: 政治组织 B: 经济组织 C: 文化组织 D: 宗教组织 正确答案: (多选题) 6: 文化的特性包括（）。 A: 象征性 B: 复合性 C: 多样性 D: 共享性 正确答案: (多选题) 7: 普通社会学的基本内容大体可以划分为两大部分（）。A: 社会的结构 B: 社会的运行及其规律性 C: 社会的文化 D: 社会观念 正确答案: (多选题) 8: 现代社会学研究方法的主要特点包括（）。 A: 定量化 B: 整体性 C: 技术性 D: 理论性 正确答案: (多选题) 9: 社会变迁的基本形式包括（）。 A: 社会渐变 B: 社会革命 C: 制度改革
福师《社会学原理》在线作业二-0010 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共9 道试题,共18 分) 1.实证这个概念是社会学的创始人（）首先提出来的。 A.克罗伯 B.孔德 C.孟德斯鸠 D.卢梭 答案:B 2.根据（），可以将社会角色划分为功利性角色和表现性角色。 A.角色追求的目标 B.角色规范的程度 C.人们获得角色的方式 D.角色的定义 答案:A 3.文化冲突的最激烈的形式是（）。 A.协商 B.融合 C.过渡 D.战争 答案:D 4.社会流动概念是美国社会学家（）首先提出来的。 A.索罗金 B.泰勒 C.梅奥 D.孔德 答案:A 5.（）是社会的本质和基础。 A.生产力 B.生产关系 C.社会制度 D.社会文化 答案:B 6.伊曼纽尔沃勒斯坦的世界体系论堪称（）理论的先驱。 A.社会改革 B.社会现代化 C.全球化 D.社会文化 答案:C
7.（）是社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾。 A.角色紧张 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断 答案:C 8.（）把整合与均衡作为其社会学理论的基础与归宿。 A.默顿 B.帕森斯 C.达伦多夫 D.米德 答案:B 9.社会分层是在（）基础上形成的社会差别。 A.社会分工 B.生产关系 C.生产力 D.社会制度 答案:A 二、多选题(共18 道试题,共36 分) 10.社会控制的手段包括（）。 A.习俗 B.道德 C.宗教 D.纪律 答案:ABCD 11.根据文化所包含内容的性质，可以将文化划分为（）。 A.物质层 B.心物结合层 C.心理层 D.制度层 答案:ACD 12.邻里的特殊性表现在（）。 A.地缘性 B.情感性 C.非正式性 D.正式性 答案:ABC
第二次作业（第2-4章） 总分：100 一、单选题（每题2分，共40分）（总分40.00） 1.地方性法规和部门规章冲突，由（）提出意见。 A.法院 B.国务院 C.省政府 D.人大 2.一般说来，农村和城市郊区的土地，所有者属于()。 A.城市政府 B.国家 C.个人 D.集体 3.地方行政权行使的目的是实现（）。 A.国家利益 B.地方公共利益 C.官员利益 D.政府利益 4.下面（）个城市不属于较大的市？ A.洛阳 B.包头 C.杭州 D.开封 5.具有最高法律效力的是（）。 A.国务院制定的法规 B.自治法 C.人大制定的法律 D.宪法 6.我国历史上最稳定的建制是（）。 A.市 B.县 C.乡 D.省 7.规定有关民族区域自治基本问题的是（）。 A.行政规章 B.自治条例 C.单行条例 D.行政法规 8.在我国，城市土地所有者是（）。 A.个人 B.城市政府 C.集体 D.国家 9.省人大制定的地方性法规和公安部制定的部门规章效力说法正确的是（）。 A.后者高于前者
C.前者高于后者 D.无法判断 10.作为国家权力体系的重要组成部分，（）是地方政府实施公共管理的重要手段。 A.地方行政权 B.地方司法权 C.地方立法权 D.地方暴力机关 11.行政区划上（）一直是变动的焦点。 A.省 B.县级市 C.县 D.地级市 12.一般说来，行政的核心是（）。 A.行政主体 B.行政客体 C.行政权 D.行政关系 13.我国，管理国有资产的机关是（）。 A.国资委 B.人民银行 C.发改委 D.财政部 14.系统对中央和地方政府立法权限、程序和其他事项予以规定的一部法律是（）。 A.立法法 B.刑法 C.宪法 D.民法 15.建设社会主义法治国家的基础和关键是（）。 A.依法治民 B.依法行政 C.有法必依 D.执法必严 16.人民检察院可以行使（）。 A.审判权 B.法律监督权 C.人事任免权 D.无限权力 17.我国各级地方政府的任期为（）年？ A.5 B.4 C.6 D.7 18.（）是地方政府管理市场与社会的基本方式。 A.行政审计 B.行政监察
附件1 大学英语课程免修管理办法（试行） 为推进因材施教、满足学生个性化学习和自主学习需要，学院自2016级起试行大学英语课程分级教学。为进一步落实大学英语教学改革实施方案，提高教学质量，学院鼓励学生参加全国大学英语四级考试（CET4）。对于通过四级考试的学生，可申请免修相应的大学英语后续课程，具体管理办法如下： 一、课程免修规定 1.全国大学英语四级考试（CET4）成绩达到425分者可以申请免修； 2.学生只能申请一次，不得多次申请。申请免修后的成绩不得更改； 3.课程免修生效时间从参加等级考试的下一学期开始； 4.课程免修有效学期数由申请者决定； 5.用于课程免修的考试成绩，其有效期为第2、3和4学期； 6.经学院审核通过并同意大学英语后续课程予以免修的学生，可根据学院开设的个性化英语课程，结合自己的实际情况进行学习，可以参加课程考试，申请认定为公共选修课学分； 7.成功申请免修后，原则上学生不再继续跟班学习免修课程。如果选择继续跟班学习，免修后的课程考试成绩只作为其学习过程和效果证明，不计入评优、评奖成绩计算； 8.课程免修后继续跟班学习的学生，必须遵守任课教师的管理，不得影响正常的教学活动安排，否则任课教师有权禁止其参加正常的教学活动。 二、课程免修程序 学生填写《福建师范大学闽南科技学院大学英语课程免修申请表》，教学班班长填写《20 -20 学年第学期大学英语课程免修申请汇总表》。以教学班为单位，经任课教师签字同意后，将相关材料提交至外语系审核，外语系将免修名单和成绩汇总至教务部，教务部进行成绩登录。 三、成绩换算办法 以“全国大学英语四级考试（CET4）”成绩申请大学英语课程免修的学生，其免修成绩（百分制）与CET4成绩换算公式如下：
福师《社会学原理》在线作业一15秋满分答案 福师《社会学原理》在线作业一 一、单选题（共 9 道试题，共 18 分。） 1.（）是指互有关联的文化特质和文化结丛的构成方式及其稳定特征。 A.文化特质 B.文化模式 C.文化丛 D.文化理念 ——————选择：B 2. 非正式组织概念是由美国社会学家（）提出来的。 A.梅奥 大众理财作业满分答案 B.泰勒 C.孔德 D.卢梭 ——————选择：A 3. （）又称扩大的核心家庭。 A.基本家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.其他家庭 ——————选择：B 4. 由于（）的努力，社会学第一次获得了自己的具体研究范围和特定的研究方法。 A.孔德 B.斯宾塞 C.迪尔凯姆 D.韦伯 ——————选择：C 5. 伊曼纽尔沃勒斯坦的世界体系论堪称（）理论的先驱。 A.社会改革 B.社会现代化 C.全球化 D.社会文化 ——————选择：C 6. 实证这个概念是社会学的创始人（）首先提出来的。 A.克罗伯 B.孔德 C.孟德斯鸠 D.卢梭 ——————选择：B 7. 社会学研究的重点首先是（）。 A.社会文化 B.社会制度 C.社会群体 D.现实社会 ——————选择：D
8. （）是社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾。 A.角色紧张 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断 ——————选择：C 9. 社会分层是在（）基础上形成的社会差别。 A.社会分工 B.生产关系 C.生产力 D.社会制度 ——————选择：A 福师《社会学原理》在线作业一 二、多选题（共 18 道试题，共 36 分。） 1.社会的基本构成要素包括（）。 A.自然环境 B.人口因素 C.经济因素 D.政治及思想文化因素 ——————选择：ABCD 2. 社会化的基本内容包括（）。 A.教导生存技能 B.传递社会文化 C.完善自我观念 D.培养社会角色 ——————选择：ABCD 3. 构成社会控制体系的主要因素有（）。 A.控制主体 B.控制客体 C.控制手段 D.控制设备 ——————选择：ABC 4. 现代社会学研究方法的主要特点包括（）。 A.定量化 B.整体性 C.技术性 D.理论性 ——————选择：ABC 5. 文化的社会功能包括（）。 A.文化为人类提供了适应和改变自然环境的能力 B.文化影响社会的组织形式和运转方式 C.文化影响人们的生活方式 D.文化影响人类自身的素质 ——————选择：ABCD 6. 普通社会学的基本内容大体可以划分为两大部分（）。 A.社会的结构 B.社会的运行及其规律性
福建师范大学物理学专业培养方案870
一、培养目标 本专业全面贯彻党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，针对国家和福建省物理基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，立足福建，面向全国，培养师德高尚、教育情怀浓厚、学科基础扎实、师范技能优良、能在中学和相关教育机构从事中学物理教学、研究和管理的中学物理教育教学高级人才。预期学生毕业五年后，能成长为中学物理骨干教师，具备卓越教师潜质。具体包括实现以下目标：目标1：践行社会主义核心价值观，具有良好的政治素养和职业素养，具有浓厚的教育情怀、高尚的师德师风、高度的社会责任感，具有正确的教育观，能以立德树人为己任。 目标2：具备良好的物理学科理论素养和实验素养，具备良好的物理学科核心素养，具有较强的专业实践能力，掌握物理学科基本思想和基本方法，能综合运用物理基本知识和实验技能解决实际物理问题。 目标3：具备先进的教育思想和教育理念，具备良好的教学基本技能和教师基本素养，掌握教育基本理论，能自制中学物理教具，能综合运用现代信息技术有效进行中学物理教学，具备一定的从事教育教学研究能力。 目标4：具备正确的育人理念和良好的心理素质，具备良好的组织、沟通、协调和合作能力，熟知育人规律，能胜任中学班主任工作，能综合运用多种方式开展育人活动。 目标5：具有全球意识和开放心态，具有自主的、终身的学习习惯和能力，能够通过继续教育或其他学习渠道更新教育理念，了解国内外基础教育改革现状与发展趋势，具有反思能力和批判性思维，能实现教育教学能力与水平的持续提升。 二、毕业要求 以践行师德、教书育人、持续发展为导向，通过专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 师德规范 具有坚定的理想信念和崇高的道德情操，自觉贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，自觉遵守教育法律法规和中学教师职业道德规范，依法执教，立德树人，具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。 （1.1）坚持立德树人：贯彻党的教育方针，遵守教育法律法规，具有良好的职业道德规范。积极践行社会主义核心价值观，将师德认识转化为师德认同、师德行为，以立德树人为己任。 （1.2）坚守师德师风：具有高度的教书育人责任感和使命感，以“学高为师，行正为范”为标准，立志成为“四有”好老师。 2. 教育情怀 具有从教意愿，认同教师工作的价值和意义，具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观。具有人 871
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 如何做好新生入学教育工作（精）如何做好新生入学教育工作如何做好新生入学教育工作一、新生入学教育的目的、意义一、新生入学教育的目的、意义新生入学教育是大学生思想政治教育的基础性工作，是帮助新生尽快熟悉学校情况，适应大学生活的关键环节。 做好新生入学教育，对于帮助新生明确大学学习目标，遵守学校的规章制度，增强法纪观念，积极参加和谐校园建设都具有十分重要的意义。 各学院务必要认真组织，精心安排，通过扎实的思想政治教育，有效的适应性引导，良好的纪律规范，富有凝聚力的新集体的建立，帮助新生尽快实现角色转换，适应新环境，融入新集体。 现将做好 2019 级新生入学教育的有关事项通知如下： 二、新生入学教育的主题和内容二、新生入学教育的主题和内容入学教育主要内容包括专业思想教育、党团教育、校情校史教育、大学生活适应教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、纪律教育、学籍管理教育、行为规范教育和人口与计划生育教育等。 入学教育以大学生学习与生活指导为重点，列入教学计划（1 个学分），采取开学初集中教育和《大学生学习与心理指导》课程专题教育相结合的办法，贯穿于新生入学后的整个学期（具体安排详见附件）。 1/ 7
三、新生入学教育的要求三、新生入学教育的要求 1、提高思想认识。 新生入学教育是大学生思想教育工作的一个重要组成部分。 帮助新生实现角色转变、适应大学学习生活是一项基础性工作，同时也能为学生教育管理工作定好调、开好头。 因此要高度重视，加强领导，注重实效，确保新生入学教育工作有序开展。 各学院可结合本单位的具体情况和专业特点，有针对性地开展入学教育，并不断创新入学教育的形式和方法，形成特色。 新生辅导员要按照学校《大学生学习与心理指导》的课程安排，主动联系相关专题的授课教师，认真组织实施，保证新生入学教育工作扎实开展。 在 12 月 10 日前，各学院要把《大学生学习与心理指导》专题讲座的完成情况报学生工作部思想教育办公室。 2、加强五个结合。 一是集中教育与分散教育相结合。 根据实际情况将入学教育贯穿一个学期。 二是引导教育与自我教育相结合。 各学院在开展的过程中，要创新形式和内容，充分挖掘教育的素材，增强各项教育的吸引力，激发广大新生积极、主动地参与。 三是教师教育与学长教育相结合。 发挥教师在新生入学教育中的导航和示范作用，发挥高年级学生
福建师范大学历年全国硕士生录取分数线 2006年 报考学科门类（专 业） A类考生*B类考生*C类考生* 总分 单科 （满分 =100 分） 单科（满 分>100 分） 总 分 单科 （满分 =100 分） 单科（满 分>100 分） 总 分 单科 （满分 =100 分） 单科（满 分>100 分） 哲学[01]305466930044662954060 经济学[02]340568433054813255075 法学[03](不含法 律硕士专业 [030180]) 340558333553803304974 教育学[04](不含 体育学[0403]) 325538032051773154771文学[05](不含艺 术学[0504]) 350578634555833405177历史学[06]315487231046693054263理学[07]305466930044662954060工学[08](不含照 顾专业) 305456830043652953959农学[09]280395927537562703350医学[10](不含中 医学[1005]) 310487230546693004263军事学[11]300466929544662904060管理学[12](不含 MBA专业[120280]) 340548133552783304872体育学[0403]310477130545683004162艺术学[0504]320477131545683104162中医学[1005]300466929544662904060法律硕士[030180]335548133052783254872工商管理硕士 [MBA][120280] 1705010016045901504080照顾专业（一级学290426328540602803654
福师《社会学原理》在线作业一 s 1. 社会制度的（）是制度运行并发挥作用的保证。 A. 规范系统 B. 组织系统 C. 设备系统 D. 概念系统 正确答案： B 满分：2 分得分：2 2. （）是指一个人所承担的前后相继的两种角色之间发生的矛盾。 A. 角色紧张 B. 角色冲突 C. 角色不清 D. 角色中断 正确答案： D 满分：2 分得分：2 3. （）是指互有关联的文化特质和文化结丛的构成方式及其稳定特征。 A. 文化特质 B. 文化模式 C. 文化丛 D. 文化理念 正确答案： B 满分：2 分得分：2 4. （）把整合与均衡作为其社会学理论的基础与归宿。 A. 默顿 B. 帕森斯 C. 达伦多夫 D. 米德 正确答案： B 满分：2 分得分：2 5. （）是一切社会中所共有的最基本的要素。 A. 自然环境与人口因素 B. 经济因素 C. 政治因素 D. 思想文化因素 正确答案： A 满分：2 分得分：2 6. 社会流动概念是美国社会学家（）首先提出来的。 A. 泰勒 B. 梅奥 C. 索罗金 D. 孔德 正确答案： C 满分：2 分得分：2 7. 非正式组织概念是由美国社会学家（）提出来的。 A. 梅奥 B. 泰勒 C. 孔德 D. 卢梭 正确答案： A 满分：2 分得分：2
8. 迪尔凯姆理论的核心是关于（）的概念。 A. 社会制度 B. 社会文化 C. 社会事实 D. 社会群体 正确答案： C 满分：2 分得分：2 9. 社会学研究的重点首先是（）。 A. 社会文化 B. 社会制度 C. 社会群体 D. 现实社会 正确答案： D 满分：2 分得分：2 1. 家庭演化的形态包括（）。 A. 血缘家庭 B. 普那路亚家庭 C. 对偶家庭 D. 一夫一妻制家庭 正确答案： ABCD 满分：2 分得分：2 2. 帕森斯的社会学理论包括以下几方面的主要内容（）。 A. 社会行动论 B. 一般系统理论 C. 均衡论 D. 中层理论 正确答案： ABC 满分：2 分得分：2 3. 传递社会文化的核心内容包括（）。 A. 社会观念 B. 社会制度 C. 价值观念体系 D. 社会规范体系 正确答案： CD 满分：2 分得分：2 4. 构成社会控制体系的主要因素有（）。 A. 控制主体 B. 控制客体 C. 控制手段 D. 控制设备 正确答案： ABC 满分：2 分得分：2 5. 社会学的学科特点包括（）。 A. 整体性 B. 综合性 C. 现实性 D. 实证性 正确答案： ABCD 满分：2 分得分：2 6. 影响社会化的因素包括（）。
大学英语选修课情况介绍 1.选修课程名称： 大学英语 2. 课程性质： 本课程是各专业的基础课程，本课程的任务是使学生掌握英语日常会话、科技英语阅读、科技英语翻译及英语应用问写作的基本理论和基本技能，掌握大约2，600个常用英语单词和词组，能够借助词典阅读和翻译与专业相关的简单英语资料，并具有一定的涉外交际能力，以满足学生在今后工作中的需要。 3. 授课目标及课程任务要求： 本大纲参照教育部颁布的《高职高专英语教学的基本要求》（2000），并根据我院的实际教学需要，要求在约144个课时内完成对《新编实用英语综合教程》前二册的主要内容的教学，并在教学实践的过程中帮助学生拓宽英语知识面，是学生在英语的听、说、读、写、译等能力上有所提高，让学生通过三个学期的学习掌握一定的英语词汇量，能通过国家“英语应用能力考试（B级）”，能借助词典阅读和翻译有关的英语资料，并能在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行简单的口头和书面交流的目的。 具体内容如下： （1）词汇方面 认识2400个英语单词（包括入学时已掌握的1000个单词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确的平写，能进行英汉互译。 （2）语法方面 掌握英语的基本语句结构了解非谓语动词的用法，虚拟语气的格式，独立结构的格式和意义、状语匆遽及定语从局的结构形式等，并能在听说读写译的实践中正确使用所说语法知识。（3）听力能力 了解英语听力的基本技巧，能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清晰、语速较慢（每分钟100词左右）的英语对话和不太复杂的对白，理解基本准确。 （4）口语能力 了解口语交流的常用规则，能用英语进行简单的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。 （5）阅读能力 了解英语阅读的基本技巧，并能基本运用这些技巧阅读中等难度的一般题材的简短英文资料。在阅读生词不超过3%的英文资料时，阅读速度不低与每分钟70词，并理解正确。能读懂通用的简短的实用性文字材料，如信笺、技术说明、告示、合同书等，理解正确。（6）写作能力 能运用所学词汇和语法，写出简单的短文。大致了解英语应用文协作的基本格式，能就一般题材，写出格式基本正确的应允应用文。能用于填写表格，套写简历、通知、信涵等。用词正确，结构清楚，格式适当，无重大语法错误。 （7）翻译能力 了解英、汉语翻译的基本技巧，能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般文字材料译成汉语。理解正确，译文答意，格式恰当。
1、西方社会学的产生与发展阶段代表人物及学术观点。 答：西方社会学创立于19世纪上半叶，其代表人物是孔德和斯宾塞。 孔德被西方社会学界公认为社会学的创始人。孔德的社会学主张包括下面几方面： 1、孔德第一个把社会学作为一门关于人类社会的科学。他认为，宇宙现象分为五类，即天体现象、物理现象、化学现象、生理现象、社会现象。这五类现象在整个宇宙中是统一的，只有社会现象还是个空白，砖雕要一种科学来补充，这就是孔德所来提出的社会学。 2、孔德提出了社会研究的实证方法。孔德认为社会学就是关于社会现象根本法则的实证研究。 3、孔德试图把社会学理论系统化。他认为社会学理论体系可分为两部分，社会静力学和社会动力学。社会静力学研究是社会的结构和制度。其目的是研究社会的“和谐”和“秩序”社会动力i0研究是达到“完全社会”的各种推动力，即研究社会的发展和进步。 孔德的社会学理论带有明显的保守倾向，但在西方社会学界认为，孔德把实证主义引入了对社会的研究，并对社会学体系化作了初步的尝试，他的将社会作为一个有机整体来进行研究的观点成为后来的结构功能主义社会学的理论渊源。所以孔德对社会学的贡献是巨大的。 斯宾塞的社会学深受生物学进化论的影响，他的社会学理论主要有社会有机体论和社会进化论。 斯宾塞将社会与生物有机体进行类比，他认为社会分工是必要的，是社会机体正常运转的根本保证。由此，他得出三个基本结论：1、社会是一个体系，一个由相互联系的各个部分构成的紧密整体。2、和生物有机体一样，随着社会的发展，它的结构会复杂化和分化，而结构的分化又伴随着功能的类似分化。故这个体系只能从其结构运转的意义上去理解。3、体系要存在下去，它的南非求就必须得到满足。 斯宾塞的社会进化论认为，进化是自然界的普遍规律，人类社会也不例外。他将生存竞争、自然选择的原则移植到社会理论中，认为社会的进化过程同生物进化过程一样，也是优胜劣汰、适者生存。他认为，社会进化既然是一种自然过程，就应该遵循其自身的规律，不应人为地加以干预。 19世纪末到20世纪初，西方社会学进入到作为一个独立学科的形成时期，主要代表人物是迪尔凯姆和韦伯。被公认为西方现代社会学的奠基人。 迪尔凯姆的社会学理论主要有四个方面：1、社会事实论，他认为社会事实是社会学研究的对象，它是一种个人外部的存在，是决定个人行为而不以个人的主观意志为转移的客观事物。他把社会事实分为物质的社会事实和百物质的社会事实。2、社会团结论，他把社会团结分为两种不同性质的类型，一种是机械团结，另一种是有机团结。他认为产生这两种团结类型的主要原因在于不同的劳动分工形式。3、宗教社会学，他认为宗教是使个人产生恪守社会要求的道德责任感的力量之一。4、给予社会学以具体的研究范围和特定的研究方法。他认为社会学是不同于哲学的一门独立学科。由于迪尔凯姆在理论研究上是进化论、结构主义、功能主义的集大成都是，因而对后来的结构功能主义学派影响甚深。 韦伯的社会学理论主要集中于社会学研究方法、宗教社会学和政治社会学等领域。韦伯的社会学理论对现代西方社会学产生了深远的影响。