1、什么面向对象？ 面向对象不仅是以些具体的软件开发技术与策略，而且以一套关于如何看待软件系统与现实世界的关系，以什么观点来研究问题并进行求解，以及如何进行系统构造的软件方法学。 2、软件开发方法学的基本方法有哪些？ 1）软件工程和瀑布方法学2）新方法学：螺旋式、迭代式、递增式、合并式3）面向对象方法学：UML、RUP、XP 3、为什么需要OOA、OOD。 OOA就是运用面向对象的方法进行需求分析，OOA加强了对问题域和系统责任的理解，有利于人员之间的交流，对需求变化的适应性较强，很好的支持软件复用。 OOD就是运用面向对象的方法进行系统设计，OOD．符合人们习惯的思维方法，便于分解大型的复杂多变的问题；易于软件的维护和功能的增减；可重用性好；与可视化技术相结合，改善了工作界面。 4、从概念层次、规格层次、实现层次三个角度如何理解对象的概念？ 从概念层次来看，一个对象就是一系列的责任； 从规格层次来看，一个对象是一系列可以被其他对象或该对象自己调用的方法；从实现层次来看，一个对象是一些代码和数据。 5、如何绘制类图和对象图？简述其步骤。 类图绘制：1发现类，找到备选类，确定候选类2关联分析，确定关联关系，多重性分析3职责分析4限定与修改，导航性分析，约束，限定符; 对象图绘制：1发现类和对象2对其细化，分析，确定关系。 6、简述重定义方法与重载的区别。 重定义：1参数列表必须完全与被重写的方法相同2返回类型必须一直域被重写的方法的类型相同3访问修饰符的限制一定要大于被重写方法的访问修饰符4重写方法一定不能抛出新的检查异常或者比被重写方法申明更加宽泛的检查性异常：重载：1必须有不同参数列表2可以有不同的返回类型，只要参数列表不同即可3可有不同访问修饰符4可抛出不同的异常。 7.简述抽象方法与虚方法的联系与区别 虚方法有一个实现部分可以为子类实现有共同的方法，并为派生提供了覆盖该方法的选，抽象方法只是强制派生覆盖方法；抽象方法只能在抽象类中声明，而虚方法不是；抽象方法不能声明方法实体，虚方法可以；包含抽象方法的类不能实例化，但虚方法可以。 8、简述使用继承的规则。 1)、不要过度使用；2)、子类应是超类的一个类型；3)、子类应是超类的扩展； 4)、尽量少从具体类继承，最好继承接或抽象类。
面向对象分析与设计试题B卷 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号。每小题1 分，共20 分) 3．下列不属于面向对象技术的基本特征的是（）。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与( ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点，下列不正确的叙述是（）。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 8. 下列不属于类的成员函数的是( )。 A. 构造函数 B. 析构函数 C. 友元函数 D. 拷贝构造函数 9. 继承机制的作用是( )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 14. （）是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( ) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心，建立状态图、协作图 和其他图的基础。 A．对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 16.（）描述了一组交互对象间的动态协作关系，它表示完成某项行为的对象和这些对象 之间传递消息的时间顺序。 A．对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 17.（）就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示，它可以表示系 统中软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 18. 在用UML进行数据库的分析与设计过程中，( ) 就是进行数据库的需求分析，使用用 例图、类图、顺序图、活动图等建立业务模型。 A. 逻辑数据模型设计 B 业务Use Case模型设计 C. 物理数据模型设计 D. 物理实现设计 19. 使用UML进行关系数据库的（）时，需要设计出表达持久数据的实体类及其联系，并把它们映射成为关系数据库表（Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case模型设计 B. 逻辑数据模型设计 .
《面向对象的分析与设计》练习题 一、选择题 1．UML 语言不支持的建模方式有（D ）。 A. 静态建模 B.动态建模 C. 模块化建模 D. 功能建模 2．一个设计得好的OO系统具有（ B ）。 A. 低内聚、低耦合的特征 B.高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D.低内聚、高耦合的特征 3．下列不属于面向对象技术的基本特征的是（B）。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与( C ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点，下列不正确的叙述是（C ）。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6．用例之间的关系不包括以下哪种关系？D A.泛化 B.包含 C. 扩展 D. 聚集和组合 7．顺序图中不包括以下哪种元素？（A） A.用例 B. 对象 C. 生命线 D. 消息 8. 用例图中不包括以下哪种元素？（B） A. 用例 B. 类 C. 参与者 D. 关联 9. 继承机制的作用是( C )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 10. 面向对象方法学中，对象之间仅能通过（C）相联系。 A. 类 B.抽象 C. 消息 D. 封装 11. 脚本与用例之间的关系类似与（A）之间的关系。
A. 对象与类 B. 参与者与用例 C. 顺序图和抽象类 D. 消息和对象 12. 下列元素中，（D ）不属于消息的组成。 A. 提供服务的对象 B. 服务 C. 输入信息 D. 事件 13. （D ）描述了一组交互对象间的动态协作关系，它表示完成某项行为的对象和这些对象之间传递消息的时间顺序。 A．对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 顺序图 14. （D）是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( C ) 是表达系统的类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心，建立状态图、协作图和其他图的基础。 A．对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 二、简答题 1.简答控制软件复杂性的基本方法，面向对象技术如何体现这些方法的。 基本方法：分解，抽象，模块化，信息隐蔽。面向对象的软件开放方法在描述和理解问题域时采用的方法是：对问题域进行自然分割，以更接近人类的思维方式建立问题域模型，从而使设计出的软件尽可能直接地描述现实世界，具有更好的可维护性，能适应用户需求的变化。 2.举例说明类中覆盖和重载的区别。 public class A{ String name; public String getValue();{ return”getValue is”+name;} } public class B extend A { String address; public String getValue();{
面向对象提纲 需求分析：了解用户的需求，对现实问题进行分析，确定用户需求 一、用例模型：业务用例、业务场景、系统用例、用例规约（用例描述） 根据不同的情况，用例描述可以有三个级别：1）简单描述2）中间描述3）完全展开描述系统分析：将需求分析的结果确定系统的范围和主要功能。 二、分析模型 1）静态视图（类图） 2）动态视图（系统顺序图） 1.1建立静态视图（问题域建模） 定义这些系统需求而建立的类图称为域模型类图或简称域模型 类之间的关系：依赖、泛化、关联（聚合、组合） 2.1动态视图（系统顺序图）
三、OO模型的集成 OO需求模型中的关系 依赖性通常从顶部流到底部，双向箭头表示在两个方向都产生影响。 四、面向对象分析步骤： 第一步域模型 A、分析域模型得到静态视图（类图） B、画出实体对应的类及其之间的关系，注意此阶段强调的是静态关系 第二步基于用例的需求分析 通过对需求的调查，业务用例的构建和活动图的绘制，最终得到系统用例图 在用例图的下方，应附上每个用例的用例描述 第三步输入和输出：系统顺序图 域模型类图：
用例图：系统顺序图： 从分析到设计
五、面向对象设计 OO程序是由一系列协同完成某一任务的程序对象组成 OO设计目标：识别并确定所有对象，并生成每个用例，比如用户界面对象、问题域对象及DB访问对象 六、OO设计过程和模型 设计步骤:⑴创建设计类图的基础版本，或初步模型 ⑵开发交互图 ⑶根据开发交互图时得到的信息，返回设计类图并开发方法名称 ⑷用包图将设计类图分割成相关的功能 输入的模型: 交互图：用例图、用例描述、活动图、系统顺序图、设计类图 设计类图：域模型类图、交互图 包图：设计类图 七、设计类和设计类图 7.1 设计类图符号：1. 构造型 2. 标准的构造型 构造型：按照模型元素的特征进行归类的一种方式，用《》符号描述 2. 标准的构造型 (0)设计模型中的标准构造型 ⑴实体类 ⑵边界类 ⑶控制类 ⑷数据访问类 设计模型中的标准构造型：
面向对象的分析与设计课程结课大作业 学号______________ 学生姓名___________ 专业______________ 班级______________ 塔里木大学教务处制
《面向对象的分析与设计》课程结课作业\ 题 分\号 值\—— 一 二三四五六七总结总分 总分5 020100 得分 提示：1、请将答案写在此文档的相应位置，图形需在Rational Rose下绘制，大小可以根据个人需求定制（宽不超过页面1/3）；2、请将相关的文档，包括程序的相关文档进行压缩，并将压缩文档上传到“大作业电子版文档”文件夹下命名为“班级-学号-姓名”，纸质版于2015年6月12日上午10:00 —13:00交到逸夫楼109。 一、选题（此题5分） 请根据你抽中的题号，请将其所对应的题目写到下方，并将你要描述的界面进行截图。 题目：照相（即手机的“相机”软件） XPERIA Z系列手机的自带相机软件。图中第五行第 该相机软件为SONY 二列 的软件。 相机
用例图用到的界面：A D E F 类图用到的界面：B C D E F 序列图和协作图用到的界面：A C 状态图用到的界面：A C 活动图用到的界面：AB C D E F 部署图用到的界面：A DEF ./ * 1S
《面向对象分析与设计》期末复习 2017-2018学年-第2学期 1、题型介绍: 选择题20 * 1分= 20分 填空题5* 2分= 10分 简答题 4 * 7分= 28分 建模分析论述题4题（第1题10分，第2题8分，第3题8分，第4题16分，共42分）= 40分 2、选择题 1、（）不是对象具有的特性。 A.标识 B.继承 C.顺序 D.多态性 2、封装是把对象的（）结合在一起，组成一个独立的对象。 A.属性和操作 B.信息流 C.消息和事件 D.数据的集合 3、（）不是面向对象的典型方法。 A.Coad& Yourdon 方法 B.维也纳方法 C.OMT方法 D.Booch方法 4、UML中有4种关系，分别是依赖、泛化、关联和（） A.集成 B.合作 C.实现 D 抽象 5、下列关于状态图的说法中，正确的是（） A.状态图是UML中对系统的静态方面进行建模的5种图之一。 B.状态图是活动图的一个特例，状态图中的多数状态是活动状态。 C.状态图是对一个对象的生命周期进行建模，描述对象在其生存期间的动态行为。 D.状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模，而活动图更强调对单个反应型对象建模。 6、UML的（）模型图由类图、对象图、包图、组件图、和部署图组成。 A.用例 B.静态 C.动态 D.系统。 7、UML的（）模型图活动图、顺序图、状态图、写协作图组成。 A.用例 B.静态 C.动态 D.系统。 8、UML的最终产物就是最后提交的可执行的软件系统和（） A.用户手册 B.类图 C.动态图 D.相应的软件文档资料
9、在UML的需求分析建模中，（）模型图必须与用户反复交流并加以确认。 A.配置 B.用例 C.包 D.动态 10、下面不是用例之间主要关系的是（） A.扩展 B.包含 C.依赖 D.泛化 11、对于一个电子商务网站而言，以下不适合作为用例的选项是（） A.登录 B.预定商品 C.购物车 D.结账 12、UML的客户需求分析模型包括（）模型、类图、对象图和活动图。 A.用例 B.静态 C.动态 D.系统 13、UML客户需求分析产生的用例模型描述了系统的（） A.状态 B.体系结构 C.静态模型 D.功能要求 14、在UML的需求分析模型中，用例建模必须与（）反复交流并加以确认。 A.软件生产商 B.用户 C.软件开发人员 D.问题领域的专家 15、在UML的需求分析建模中，对用例模型中的用例进行细化说明应使用（） A.活动图 B.状态图 C.配置图 D.组件图 16、类图应该画在Rational Rose的（）视图中。 A、Use Case View B、Login View C、Component View D、Deployment View 17、类通常可以分为实体类、（）和边界类。 A 、父类B、子类C、控制类D、祖先类 18、对象特征的要素是（）。 A、状态 B、行为 C、标识 D、属性 19、下列关于接口的关系说法不正确的是（）。 A、接口是一种特殊的类 B、所有接口都是有构造型<
1 绪论 1.1系统简介 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。 1.2设计目的 学生信息管理系统是高校管理信息系统的重要组成部分，开发或及时升级学生信息管理系统，是提高管理水平和工作效率的必然要求。本设计是对该学生信息管理系统的一个总体的把握，以便在后续的进一步开发过程中更好的控制总体进度,系统主要面向的对象是在校的学生。 1.3设计内容 本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，针对这些要求设计了学生管理信息系统。本设计主要解决与学生信息管理相关的问题，设计一个功能齐全的学生管理信息系统，实现学生档案信息的增删查改以及学生选课及课程的增删查改、学生成绩的录入和对学生成绩的分析等主要功能。 2 需求分析 2.1. 系统目标 2.1.1 信息系统目标 分析设计并开发实现完善的学生信息管理系统，实现学生信息管理的系统化、规范化和自动化，提高管理水平和工作效率。 2.1.2 目标说明 完成系统目标，功能上尽量完善，性能上要求能够完全适应日常运营管理需求。
2.2 系统结构 2.2.1 信息系统需求结构 系统需求包括功能需求、性能需求、可靠性要求、安全与保密要求等。 经过综合分析，确定该系统包括以下功能： （1）学生基础信息管理 学生基础信息管理包括对学生的姓名、性别、学号、登录名称和登录密码等基本信息的查看和修改，以及学生院系、班级、学期等信息的查询。 （2）教师基本信息管理 教师基本信息管理是对教师的登录名称、登录密码，教职工号等的维护。 （3）课程信息管理 课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。该模块可实现以下功能：添加、修改、删除和显示课程代码、课程名称、学分和院系名称。添加、删除和提交班级所选课程。 （4）成绩信息管理 成绩信息管理包括对成绩录入和成绩分析的管理。该模块可实现以下功能：录入班级课程成绩，以不同形式（列表统计、图表分析）显示班级课程成绩。 （5）其它相关信息展示 除了以上的信息需要管理维护，可能还有些相关信息需要查询维护等，如通知公告等。 2.2.2 需求结构的说明 以上主要从功能需求进行分析说明，另外还有性能需求和可靠性需求等，将在下面进行进一步分析。 2.3.系统功能需求 2.3.1 功能用例模型 根据系统功能需求，系统的用例图如下。 （1）系统整体用例图
?1、面向对象方法的基本观点： ?Coad-Y ourdon认为：面向对象=对象+类+继承+通信。 ?2、面向对象方法的特点包括： ?（1）、符合人们对客观世界的认识规律； ?（2）、对需求变化具有很强的适应性； ?（3）、支持软件复用； ?（4）、可维护性好。 ?3、对象、类、封装、继承、消息、多态性的基本概念。 对象是客观世界中具有可区分性的、能够唯一标识的逻辑单元，是现实世界中的一个事物（站在计算机技术角度，即对事物的模拟）。 类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合。 封装是把对象的属性和操作结合在一起，组成一个独立的单元。 继承是指子类（派生类、特化类）自动拥有其父类（基类、泛化类、超类）的全部属性和操作，即一个类可以定义为另一个更一般的类的特殊情况。 消息是对象之间采用消息传递来发生相互作用—互相联系、互发消息、响应消息、协同工作，进而实现系统的各项服务功能。 多态性是一种方法，使在多个类中可以定义同一个操作或属性名，并在每一个类中有不同的实现。 ?4、面向对象系统开发过程。 ?5、运用名词词组法来定义类（对象）： ?例：音像商店出租/出售业务信息系统中的类的确定。 ?总目标：?A．提供及时培训。?B．实施的系统必须友好，易学易用。?C．实施的系统必须考虑安全问题。
?具体目标： ?1.1.1 提供一个自动系统协助顾客出售/出租结帐。 ?2.1.1 提供和维护一个自动的会员数据库。?a. 按要求提供最新会员信息。? b. 有添加、改变、删除会员信息的能力。 2.1.2 提供会员信息报表（但不限于）?a. 最少光顾的会员。?b. 最经常光顾的会员。?c. 有问题会员（欠钱，出租过期）? 4.1.1 提供、维护出售和出租项的库存数据库。?a. 按要求提供最新库存信息?b. 有添加、改变、删除库存信息（出售和出租）的能力 4.1.2 提供库存信息报表（但不限于）?a. 最不受欢迎的出租项?b. 最受欢迎的出租项?c. 过期的出租项?d. 出售和出租项的“订购”产品（采购报表） 5.1.1 提供出售报表（但不限于）?a. 用产品码表示的一段时间（天、星期、月）内销售情况?b. 用产品码表示的一段时间（天、星期、月）内出租情况相应的侯选对象清单为：安全问题、自动系统、顾客出售/出租结帐、会员数据库、会员信息、会员信息报表、库存数据库、出售和出租项、库存信息、库存信息报表、采购报表、出售报表。 ?6、对多值属性的处理方法：用部分-整体方法。 例：发票/发票行 第2章统一建模语言UML 1、UML描述的软件基本模型：用例视图、逻辑视图、构件视图、进程视图、 部署视图 2、UML的基本符号。 3、RUP项目开发过程的特征：用例驱动的系统、以体系结构为中心、螺旋 上升式的开发过程、以质量控制和风险管理为保障措施。
面向对象的系统分析与设计的基本概念 专业:软件开发 小组:九幽小组 目录 概要 ---------------------------------------------------------------------2背景介绍 -----------------------------------------------------------------2问题陈述 -----------------------------------------------------------------3内容分析 -----------------------------------------------------------------3结论 ---------------------------------------------------------------------5名词解释 -----------------------------------------------------------------5参考文献 -----------------------------------------------------------------6 概要 极限编程(Extreme Programming,简称 XP 是目前讨论最多、实践最多、争议也是最多的一种敏捷开发方法。 XP 是一套能够快速开发高质量软件所需的价值观、原则和活动的集合, 使软件能以尽可能快的速度开发出来并向客户提供最高效益。 该报告主要讲述了 XP 的概念,特点核心价值,核心思想以及 XP 的适用环境。 XP 是很多 Java 开源软件使用的软件开发方法,也是许多实干派大师倍加推崇的一种方法,同时也有很多使用传统软件开发方法的大师和大公司倍加批评的一种软件开发方法。 背景介绍 2001年, 为了解决许多公司的软件团队陷入不断增长的过程泥潭, 一批业界专家一起概括出了一些可以让软件开发团队具有快速工作、响应变化能力的价值观和原则,他们称自己为敏捷联盟。
9. 面向对象分析与设计试题 一、单项选择题 （ 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将 正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分 ） 1. 软件技术的发展经历了多代历程，第（ ）代是 80 年代开始的以 Smalltalk 、C++ 等为代表的面向对象软件开发方法2. 面向对象的运动产生了多种面向对象的语言 , 其中（ ）是一种混合性 面向对象语 言 , 既支持面向过程的程序设计方法，又支持面向对象的程序 设计方法，有广泛应用的基础和丰富开发环境的支持，因而使面向对象的 程序设计能得到很快普及。 A. Smalltalk B. Eiffel C. C++ 3 ．面向对象技术的最重要的基本特征是 （ ）。 A. 抽象性 B. 封装性 C. 多态性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与 互依存、 不可分割的整体来处理。 10. 类模板经过实例化而生成具体 A. 对象 C. 函数模板 A. B. C. D. 四 (OO) 。 D. Java D. 继承性 （ ） 封装在一起 ,作为一个相 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点，下列不正确的叙述是 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 C. 以数据操作为中心 6. C++ 对 C 语言作了很多改进， 因是 （ ） 。 A. 增加了一些新的运算符 C. 规定函数说明符必须用原型 下列符号不能组成标识符的是 A. 数字字符 B. 下划线 下列不属于类的成员函数的是 A. 构造函数 B. 析构函数 继承机制的作用是 （ ）。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 7. 8. ）。 B. 可重用性好 D.可维护性好 即从面向过程变成为面向对象的主要原 B. 允许函数重载， 并允许设置缺省参数 D. 引进了类和对象的概念 ）。 C. 大小写字母 D. 连接符 )。 C. 友元函数 D. 拷贝构造函数 C. 派生新类 D. 数据抽象 B. 模板函数 D. 类
u m l面向对象的分析与设计考题与答案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-
《面向对象的分析与设计》练习题 一、选择题 1．UML 语言不支持的建模方式有（D ）。 A. 静态建模 B.动态建模 C. 模块化建模 D. 功能建模 2．一个设计得好的OO系统具有（ B ）。 A. 低内聚、低耦合的特征 B.高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D.低内聚、高耦合的特征 3．下列不属于面向对象技术的基本特征的是（ B）。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与 ( C ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点，下列不正确的叙述是（C ）。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6．用例之间的关系不包括以下哪种关系？D A.泛化 B.包含 C. 扩展 D. 聚集和组合 7．顺序图中不包括以下哪种元素？（A） A.用例 B. 对象 C. 生命线 D. 消息
8. 用例图中不包括以下哪种元素？（B） A. 用例 B. 类 C. 参与者 D. 关联 9. 继承机制的作用是 ( C )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 10. 面向对象方法学中，对象之间仅能通过（C ）相联系。 A. 类 B.抽象 C. 消息 D. 封装 11. 脚本与用例之间的关系类似与（A）之间的关系。 A. 对象与类 B. 参与者与用例 C. 顺序图和抽象类 D. 消息和对象 12. 下列元素中，（D ）不属于消息的组成。 A. 提供服务的对象 B. 服务 C. 输入信息 D. 事件 13. （ D ）描述了一组交互对象间的动态协作关系，它表示完成某项行为的对象和这些对象之间传递消息的时间顺序。 A．对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 顺序图 14. （ D）是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( C ) 是表达系统的类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心，建立状态图、协作图和其他图的基础。
面向对象的分析过程 摘要 分析了面向对象技术应用于仿真领域的种种优点，亦即我们选择采用面向对 象的方法进行改造的原因。一些面向对象方法存在的不足。 关键词:仿真，面向对象，岸边集装箱起重机，训练器 面向对象的开发方法是以对象作为最基本的元素，它是分析问题、解决问题的核心。 面向对象=对象(Object) +分类(classification) +继承(inheritance) +通过消息的通信(communication with messages) 从下图中我们可以看出，面向对象的开发方法明显不同。 面向对象的仿真为仿真人员提供了开发模块化可重用的仿真模型的工具，它把系统看成由相互作用的对象所组成，而对象则往往表示现实系统中的真实实体。从而提高了仿真模型的可理解性、可扩充性和模块性，并且便于实现仿真与计算机图形和人工智能的结合。采用面向对象的方法，原因如下: 1.可理解性 面向对象仿真对设计者、实现者，以及最终用户来说都改进了仿真的可理解性。因为仿真系统中的对象往往直接表示现实系统中的真实实体，这些实体在面向对象的仿真系统中可以用外观上类似于人们熟悉的实际系统的对象的图形或图像来表示，用户可以通过图形界面与仿真模型进行交互，利用图形或图像来直接建立仿真模型，这对于熟悉实际系统的用户来说是很容易理解的。 2.可重用性和可扩充性 在面向对象的仿真中，可以建立起一个模型库用以保存以前建立的模型，模型库中的模型可以作为建立新模型的可重用构件，通过面向对象技术内在的继承机制可以容易地和系统地修改现有的对象(类)以创建新的对象。并且可以加入现有的类库中。类库提供了仿真建模所需要的一般设施。通过修改现有的类，可以建立各种应用中所需要的特殊对象。 3.模块性 面向对象的仿真是模块化，特殊的过程来寻找相应的信息，不会影响其它的对象。 4.图形用户界面
《面向对象系统分析与设计》 实验指导书 软件学院
前言 随着计算机技术的不断发展，面向对象的系统分析与设计方法已成为当前做重要的主流软件开发方法。面向对象基本理论、基本思想、面向对象分析和面向对象设计等领域的方法和技术已经成为软件工程专业人员最重要的知识基础和专业技能。 通过《面向对象系统分析与设计》课程的学习，可以使学生系统地掌握面向对象的基本理论、基本思想、面向对象分析和面向对象设计的方法和技术，培养学生良好的专业基础和专业技能。 本实验指导书给出了本课程的所有实验的实验目的、实验原理、实验内容、实验要求和实验步骤。授课时，其具体内容可根据具体授课情况进行增改。 本实验的内容安排的重点是对学生各种能力的培养。首先，关注的是对学生在面向对象思想方面的思维能力方面的培养。其次，是对应用统一建模语言能力的培养。最后，是对学生使用面向对象方法进行系统分析和系统设计方面能力的培养。因此，所有实验内容的增减和调整都应围绕培养这些能力进行。
实验一：用例图建模 一、实验目的 通过实验熟练掌握用例图的建模方法，掌握用例事件流建模方法。掌握使用活动图描述用例的建模方法。理解和掌握用例建模的实质含义。 二、实验原理 根据系统的需求陈述或用例陈述，进行系统用例建模，并撰写用例描述。 三、实验内容 1、学习使用Rose建立用例模型的方法。 2、对于给定的需求陈述。（详见书87页）利用给定的需求陈述，按照用例建模的步骤建立用例模型。 用例建模步骤如下： 1）发现参与者； 2）从参与者角度发现用例； 3）撰写用例描述； 4）绘制用例图； 5）审核与校正用例模型； 四、实验要求 1、实验前，应预习Rational Rose软件的基本使用方法，同时预先做好实验题目的解答。在规定的时间内完成全部实验题目，并将结果整理成一个WORD文档。 2、单人一组完成用例图，并挑选其中2-3个用例撰写用例描述。建议先简要描述业务需求部分，再绘制用例图和撰写用例描述（格式要求准确）。 五、实验步骤 1、使用Rational Rose进行用例图建模。 2、实用word编写实验报告。
华南农业大学期末考试试卷（A卷）－答案 2007学年第1学期考试科目：面向对象分析与设计考试类型：（闭卷）考试时间：120 分钟 学号姓名年级专业 一、判断题（每题1分，共10分。对的标“T”，错的标“F”，将答案写入下表） 1. 一个状态图最多只能由一个初态和一个终态。（F） 2. 协作图中的消息必须要有消息顺序号。(T)
3. 两个参与者（actor）之间可以有包含（include）关系、扩展（extend）关系或泛化（generalization）关系，而包含关系和扩展关系是依赖（dependency）关系的版型。(F) 4. 参与者（actor）和用例（use case）之间的关系是关联（association）关系。（T） 5. 类A和类B之间的关系如图1所示，则称类B中的getName()方法是对类A中的 getName()方法的重载（overload）。（F） 图2 活动图 图1 getName（）方法之间的关 系 6. 如图2所示，活动Gesture和Stream audio可以并发进行。（T） 7. 一个软件系统，如果只有源代码，缺乏其他相应的辅助文档，如缺乏顺序图和类图，则可以利用Rose进行逆向工程得到顺序图和类图，但得到的顺序图和类图会比较简单。（F） 8. CMM描述了五个级别的软件过程成熟度，即初始级、可重复级、
已定义、已管理级、优化级。（T） 9. UML由用例视图、物理视图、组件视图、进度视图和配置视图组成。（F） 10. 在设计类图时，可以不用对类图中的每个关联进行命名，但如果需要命名的话，最好用一个“动词”给关联命名。（T） 二、单项选择题（每题2分，共30分。将正确答案填入下表） 1. 一个设计得好的OO系统具有（B） A. 低内聚、低耦合的特征 B. 高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D. 低内聚、高耦合的特征 2.下面（）不是UML的基本构成元素。（A） A. 控制语言 B. 基本构造块 C. 规则 D. 公共机制 3. 面向对象的特点主要概括为（C）。 A. 可分解性、可组合性、可分类性 B. 继承性、封装性、多 态性
软件工程 第7章面向对象的分析和设计
内容摘要 ?面向对象的基本概念 ?面向对象的分析和设计过程?UML概述 ?用例建模 ?静态建模 ?动态建模 ?物理体系结构建模
面向对象方法 ?面向对象软件开发方法(Object-Oriented Software Development)即OOSD，它是一种运用对象、类、继承、封装、聚合、消息传递、多态性等概念来构造系统的软件开发方法。?其组成部分如下： –面向对象分析(OOA) –面向对象设计(OOD) –面向对象程序设计(OOP) 即：OOSD = OOA + OOD + OOP。
Peter Coad和Edward Yourdon提出用下列等式识认面向对象方法： 面向对象=对象（object） +分类（classification） +继承（inheritance） +通过消息的通信（communication with messages） 可以说，采用这四个概念开发的软件系统是面向对象的
?面向对象并非是一个新的概念，实际上它已有30多年的历史。寻其根源可追溯到60年代的挪威，当时挪威计算中心的Kristen Nygaard和Ole-Johan Dahl开发了一种称作Simula67的语言。Simula67首次引入了类、协同程序、子类(虽然 没有继承)和虚过程等概念，这很象今天的面向对象语言。 ?70年代中期，Xerox Palo Alto研究中心的研究人员Alan Kay团队设计了Smalltalk语言，该语言的每个元素都被当作一个对象来实现，其程序设计环境及相关的各个方面都是面向对象的。
河北农业大学 本科毕业论文(设计) 题目：面向对象的系统分析与设计 摘要 为了方便信息的交流，在结合动态服务网页（JSP）和MYSQL 技术之下开发了这个快截、界面友好的网上交流系统。论坛使用动态服务网页(JSP)技术建设论坛的骨干框架，使用MYSQL制作系统的数据库，实现了一个功能相对齐全的论坛系统。除了提供基本的看帖子，发帖子，回帖子，搜帖子的功能，针对管理员用户系统还提供了用户管理的操作。目的是基于现实，为用户提供一个模拟的网上交流环境。为方便大家的沟通交流，丰富人们的娱乐文化生活。 在论文的篇章上，本论文从系统分析，系统整体设计，数据库设计与现实几个方面对系统的开发过程作了详细的介绍，旨在全面地呈现系统由最初设计到最终定型的各个阶段，便于大家对系统有一个更好的把握和认识。各个功能版块的展示也包含在其中，能过直观地看到系统运行后的演示效果，其中夹杂着部分主要代码的辅助说明，便于从底层查看系统的最终实现。 关键词：动态服务网页;论坛;用户管理
Abstract In order to facilitate people information the exchange, in unified JSP and MYSQL under the server technology has developed this quick truncation, the contact surface friendly system. The system use the JSP technology construction the main frame, use MYSQL as the systems database, realized a forum system which function relatively completely, the net friend has been possible freely to propose the question as well as helped other people to solve the problem, or exchange experience. This forum function is complete, everyone may freely express his viewpoint in here and express the opinion to the subject, we also may promptly solve to net friend's question, and gain the useful knowledge from there. This forum also has some special functions, for example the power search function. Keywords：Java Server Pages; BBS; user management
面向对象分析与设计实验报告 题目：宿舍管理系统 学号：200*********** 姓名：****** 班级：09软件*****04 完成时间：2011.11.09
目录 1 系统功能需求 (3) 1.1管理系统模块 (3) 1.2查询学生模块 (3) 1.3学生管理模块 (4) 1.4资料修改模块 (5) 1.5楼栋管理模块 (6) 1.6出入登陆模块 (6) 2 建立需求模型 (7) 2.1 划分子系统 (7) 2.2 识别参与者 (8) 2.3 识别用况 (8) 2.4 对需求进行捕获与描述 (9) 3 系统分析 (11) 3.1 寻找类 (11) 3.2 建立状态机图 (12) 3.3 建立类图 (12) 3.4 建立顺序图 (13) 4 系统设计......................................................................................... 1错误!未定义书签。 4.1 问题域部分设计 (14) 4.2 人机界面部分设计 (14) 5 总结 (16)
参考文献 (17)
1.系统的功能需求 我校学生公寓现为手工管理，效率低、易出错、手续繁琐，而且耗费大量的人力，物力，财力。故设计一个学生公寓管理系统，管理学生住宿情况，员工情况，处理学生离校，管理人员来访情况等功能。通过此系统，后勤人员可以对学生公寓的各项情况实行电脑化管理，以提高工作效率，也使得公寓管理所需的各项信息能方便快速进行录入，查询，删除和更新。 面对学生公寓管理工作的特点以及该管理工作的具体问题, 本系统可以解决以下问题: （1）录入公寓各学生的基本情况。 （2）全面查询学生的基本情况。 （3）对学生离校进行处理。 （4）每学期对学生住宿进行注册。 （5）对来访人员进行出入管理。 （6）对学生的财务进行登记管理。 （7）对楼栋物资和楼栋的管理。 （8）对各项情况进行修改，删除，更新。 （9）友好的操作界面, 以及简单快速的操作. （10）多种查询方式。 本系统针对学生公寓管理日常的工作程式, 对学生公寓的各项情况例如：学生信息，学生个人财产信息，来访人员信息等进行有效管理，并能通过各方法进行快速方便的查询。 使学生公寓管理工作运作简明、清晰，各状况一目了然，使学生公寓管理工作更加科学化、规范化。 1.1管理系统模块：实现用户退出功能。 1.2查询学生模块：该模块包括五个子模块
华南农业大学期末考试试卷（A卷）-答案学年第学期考试科目：面向对象分析与设计 考试类型：（闭卷）考试时间：120 分钟 学号姓名年级专业 一、选择题（24分） 说明：每题只有1个正确答案，请将正确答案填写在下面表格中。 二、判断题（10分） 判断下列类之间的相互关系，把相应编号填写在括号中。 A 整体-部分， B 一般-特殊， C 实例联接， D 都不是 （ A ）1．大学–学院 （ C ）2．学生–课程 （ B ）3．学生–大一新生 （ A ）4．汽车–车门 （ B ）5．货车–交通工具 （ C ）6．公共汽车–车站 （ A ）7．工具条–按钮 （ D ）8．汽车发动机–汽车车体 （ A ）9．员工–公司 （ D ）10．本科生–研究生
1．分析下面的类图，画出新的类图，将原图中的M：N（多对多）关系转换为1：M（一对多）关系。 2．问题描述：一个简单的下棋游戏，游戏双方称为黑方和白方。白方首先走第一步，然后黑白双方轮流走棋。如果有一方不能继续走棋，则另一方获得胜利，游戏结束；如果比方同意平局，则游戏结束。请画出该问题的状态图。 3．问题描述：某商店采用会员制管理，会员购买产品时，向收银员提供自己的会员卡和所购买的商品，收银员验证会员卡合法（通过在会员档案中查找会员卡号）后，将商品记录到商品销售表中，并将总金额作为会员积分记入会员档案中。请画出该问题的数据流图。
下列3种使用继承的类图中均存在错误，请给出正确的类图。1．关于飞机构成的设计： 2．关于学校教师的设计 3．关于队列的实现设计
考虑一个“通讯录管理系统”，通讯录包含若干条目，每个条目包括：姓名、电话、邮编、通信地址4个内容。对通讯录要求的操作包括：查找条目、增加条目、删除条目。对条目的要求是能够设置和获取其中的4个属性。系统要求对通讯录操作通过一个图形用户界面进行，该界面应该能名显示一个条目，进行编辑后将条目的属性写回到条目对象中。 1．经过初步分析，找到如下类，请用类图描述类之间的关系。 通讯录（TXL）、通讯录条目（TXLItem）、界面（UI） 2．如果要求在通讯录中不允许有姓名相同的条目，请画出“增加一个新的条目”功能的流程图。 没有标准答案，视学生分析问题情况给分。