期末测评
(时间:90分钟满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)
1.下列哪一组历史人物都为反抗殖民统治、争取民族独立做出过重要贡献( )
A.克伦威尔、华盛顿
B.克伦威尔、玻利瓦尔
C.章西女王、玻利瓦尔
D.克伦威尔、章西女王
2.(2018·广东中考)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遭到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生
内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遭到贵族强烈抵抗的主要原因是( )
A.贵族与农奴矛盾未激化
B.贵族对农奴处境的同情
C.贵族是改革利益获得者
D.贵族力量弱小无力对抗
3.19世纪六七十年代,为顺应时代潮流,世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论,
4.(2018·江苏南京中考)19世纪中后期,运用国家政权的力量,按照西方的样板,实现本国历史重大转折的是( )
A.玻利瓦尔
B.明治天皇
C.尼赫鲁
D.戈尔巴乔夫
5.(2018·福建中考)“电工技术革命是一次巨大的革命,而电的利用将为我们开辟一条道路。”人类由此进入( )
A.蒸汽时代
B.电气时代
C.信息时代
D.网络时代
6.史论结合是历史学科的重要特点之一。在学习历史的过程中,要注意区分史实与史论。下列表述中,属于史论的是( )
A.1914年萨拉热窝事件后,奥匈帝国对塞尔维亚宣战
B.第一次世界大战爆发后,意大利参加了协约国集团作战
C.1916年,德、法双方在凡尔登展开激战
D.第一次世界大战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
7.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是( )
A.英国“光荣革命”
B.法国大革命
C.中国新民主主义革命
D.俄国十月革命
8.下列有关巴黎和会和华盛顿会议共同点的叙述,不正确
．．．的是( )
A.大国操纵,充满了矛盾和斗争
B.暂时调整了帝国主义之间的关系
C.侵犯了中国的主权
D.美国在这两次会议上获利都最大
9.20世纪20—30年代,苏联在探索建设社会主义道路的过程中,逐渐形成了苏联模式。下列有关苏联模式的说法正
确的是( )
①使苏联成为强盛的工业国②东欧各国大都曾照搬这一模式③为苏联的解体埋下了隐患
④极大地保护了农民的利益
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
10.下列对甘地提出的非暴力不合作运动的全部内涵理解正确的是( )
A.以非暴力的手段反抗英国的殖民统治
B.以和平手段抗议英国殖民当局的压迫
C.以不合作的态度反抗英国的殖民统治
D.采取和平合法的手段赢得印度自治
11.资本主义制度也有一个不断巩固与发展的过程。下列事件中,加强了资本主义国家对经济的宏观控制与管理的是( )
A.1929—1933年经济大危机
B.罗斯福新政
12.在70多年前,日本有两大城市遭到了原子弹的轰炸,核污染的影响至今犹存。请问,这次事件发生在( )
A.甲午中日战争时期
B.第二次世界大战时期
C.第一次世界大战时期
D.冷战时期
13.罗斯福说:“德、日把不帮助轴心国家的一切民族和国家都当作全体轴心国的共同敌人,这就是他们简单明确的总战略。所以,只有类似的总战略才能抗衡它。”罗斯福说的“类似的总战略”是指( )
A.美国帮助被轴心国侵略的国家
B.美、英发表《大西洋宪章》,结成共同反对“纳粹暴政”的联盟
C.美国对日本和德国等轴心国家宣战
D.所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯联盟
14.第二次世界大战后初期,有人评论美国对欧洲重建实施的某项战略措施时说:“最初不过是一种经济手段。现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器。”这一措施是( )
A.实施马歇尔计划
B.推行罗斯福新政
C.成立北大西洋公约组织
D.倡导建立欧洲联盟
15.1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。下列不属于
．．．第二次世界大战后日本经济发展原因的是( )
A.美国的扶持
B.实行高度集中的经济政治体制
C.制定适当的经济政策
D.引进最新的科学技术成就
16.20多年前,一位老年妇女对记者说:“遗憾的是,列宁创建的国家没有了,我们引为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”引发这位老年妇女感慨的事件是( )
A.十月革命
B.东欧剧变
C.华约建立
D.苏联解体
17.〔2018·山东青岛中考(改编)〕第二次世界大战后,亚非拉国家出现了新发展。下列历史事件能够佐证上述观点的有( )
①萨拉热窝事件②万隆会议召开③纳米比亚独立
④“非洲年”⑤巴拿马收回运河区的全部主权
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.②③④⑤
18.建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今,世界政治格局出现了三次大的演变。按其形成的先后顺序排列正确的一组是( )
A.凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势
B.两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势
C.多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局
D.两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系
19.有学者指出:“反□□□在发达国家有,在发展中国家也有。前者主要是因为产业转移,外来移民增加;后者则是因为外国大公司垄断,大量排放污染等。”“□□□”应是( )
A.工业化
B.城市化
C.多极化
D.全球化
20.科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是( )
①机器轰鸣,铁路速度②车马劳顿,家书万金③在线购物,网络订票④楼上楼下,电灯电话
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
二、非选择题(本大题共4小题,第21题10分,第22题7分,第23题8分,第24题15分,共40分)
21.改革与人类社会的进步相伴而生。为了让同学们更好地了解中外改革的历史,某校九年级(2)班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下图片:
结合所学知识,完成下列问题。
(1)为了举办主题班会,假如你是该班的同学,你可以通过哪些途径来收集资料?(至少回答一种途径)(1分)
(2)图1中的改革家进行了一次改革,与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革。从这两国的历史发展来看,改革对两国的影响有什么共同之处?(2分)
(3)图2中的改革家最先探索了社会主义建设道路,使该国渡过了严重的经济困难,国民经济得到恢复和发展。请问
他的探索是什么?(1分)
(4)图3中的改革家实施了新政。这次新政的“新”体现在何处?(2分)
(5)中国改革开放40年来,现代化建设取得了巨大的成就,综合国力不断增强,中国改革开放的起点是什么?中国改革开放之所以能够取得成功,最根本的是坚持走什么样的道路?(2分)
(6)学习历史的最终目的是获得感悟,启迪今天。从这次探究“改革之路”的活动中,你获得了哪些启迪?(2分)
22.阅读下列材料,回答问题。
材料一苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰,他说:“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握他们。”
材料二直到1928年,苏联的工业产值还不到德国的一半、美国的八分之一,全国只有不到三万辆拖拉机,99%的耕
种要靠畜力和人力来完成。……斯大林说:“没有重工业,那我们就不会有一切现代化国防武器。”
材料三1933年8月14日,苏联杂志《为了工业化》中写道:“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合,在三四年内已经产生了巨大的效果……”1950年后,苏联国防工业获得重大突破。
——摘编自段炳林《世界当代史》(1)根据材料一,回答苏联经济得以恢复的原因是什么。(2分)
(2)根据材料二,苏联为什么强调重工业建设?(2分)
(3)20世纪30年代,在发展经济的问题上,“布尔什维克的智慧”的主要表现形式是什么?其取得的重要成果是什
么?(3分)
23.阅读下列材料,回答问题。
材料一第二次世界大战结束后,世界并没有走上平坦的和平之路,美苏之间的冷战局面形成,并主导此后近半个世
纪的世界格局。20世纪90年代以来,世界格局发生了根本的变化,并在曲折中不断发展,国际形势趋于缓和,但是威
胁世界和平的因素依然存在……
材料二跳出国界,走向世界,哪里有市场,哪里生产成本低,就在哪里生产经营,这种现象已经越来越普遍……
(1)材料一中提到的“近半个世纪的世界格局”指的是什么格局?这一格局结束的标志性事件是什么?(2分)
(2)你认为威胁当今世界和平的最主要因素是什么?(2分)
(3)材料二反映了当今世界经济的发展趋势是什么?(2分)
(4)举出材料二中的“现象”在我们生活中的一个实例。(2分)
24.和平与发展是当今世界的两大主题。但是,由于各种原因,国家之间、民族之间的冲突时有发生,世界和平不断受到威胁。为此,小华和小明围绕国际形势的发展变化,进行了以下探究,请你也参与进来。
任务一梳理知识
(1)简述凡尔赛—华盛顿体系中大国强权政治损害中国利益的表现。(2分)
(2)第二次世界大战中反法西斯国家取得胜利的根本保证是什么?(2分)
(3)第二次世界大战后霸权主义威胁世界和平的事例有哪些?(2分)
任务二解决问题
小华:发展中国家要顺应经济全球化潮流,努力探索适合自己国情的发展道路。
小明:大国在世界政治格局多极化趋势中,要承担维护世界和平的责任,促进共同发展。
(4)请任选上面一种观点,结合史实加以阐述。(6分)
任务三思考感悟
(5)通过以上探究,谈谈你的感悟。(3分)
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一、选择题
1.C 结合所学知识,可知章西女王是印度民族大起义中涌现出来的女英雄,玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动中的领导
人之一,因此C项符合题意。
2.C
3.C 俄国农奴制改革保留了大量封建残余;鸦片战争是中国近代史的开端;美国南北战争维护了美国的统一;明治维新使日本走上了资本主义道路,属于资产阶级性质的改革。故A、B、D三项对应错误,C项对应正确。
4.B 19世纪中后期,运用国家政权的力量,按照西方的样板,实现本国历史重大转折的是明治天皇。1868年在明治
天皇的领导下,日本进行了明治维新,使日本走上了资本主义发展道路,成为日本历史的转折点。
5.B
6.D 史实是对历史事件的客观陈述,不带有作者自己的感情色彩,而史论则是对某一历史事件的看法,带有明显的个人情感。四个备选项中A、B、C三项属于史实,D项属于史论。
7.D 俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政国家。
8.D 巴黎和会由英、法、美操控;主导华盛顿会议的是美国,两次会议暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东
亚和太平洋地区的关系。所以A、B两项都是正确的,不符合题意。巴黎和会把德国在中国山东的权益全部转给日本,华盛顿会议的《九国公约》侵犯了中国的主权,所以C项也是正确的,不符合题意。D项是错误的,华盛顿会议上美国获利最大,但巴黎和会上美国并没有获得它想得到的利益。故选D项。
9.A 苏联模式重点发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态。国家从农民手中拿走的东西太多,严重损害了
农民的利益,农民没有生产积极性,农业生产长期停滞不前,所以④的说法是错误的。把含有④的选项排除即可得出
正确答案。
10.D 本题考查分析理解能力。甘地非暴力不合作运动包含斗争手段(非暴力不合作)和斗争目的(争取印度自治)两个方面,由此可知D项符合题意。
11.B 罗斯福新政开创了资本主义国家对经济的宏观控制和管理的历史新时期,故选B项。
12.B 第二次世界大战中,为了尽快促使日本帝国主义投降,1945年8月,美军在日本投下两枚原子弹。8月15日,
日本法西斯宣布无条件投降。
13.D 根据题干材料,可知罗斯福号召一切不帮助法西斯的国家和民族应该联合起来,同法西斯国家作战。其主张是建立世界反法西斯联盟,故选D项。
14.A
15.B 苏联实行高度集中的经济政治体制,因而B项不属于日本经济发展的原因。
16.D
17.D 解答本题可采用排除法。萨拉热窝事件发生在第一次世界大战前,不属于第二次世界大战后发生的历史事件,排除A、B、C三项。故选D项。
18.A 第一次世界大战后形成了凡尔赛—华盛顿体系;第二次世界大战后的世界政治格局是两极格局;当今世界政治格局朝着多极化方向发展。
19.D 根据题干信息“产业转移”“外国大公司垄断”等,可知材料表述的是经济全球化的影响。经济全球化以发
达国家为主导,但也给发达国家带来外来移民增加的问题。由于发达国家在经济全球化进程中占据优势地位,因此经济全球化把国际经济风险传递给发展中国家,如外国大公司的垄断和大量污染的排放等。无论是发达国家还是发展
中国家都有反全球化的现象。所以D项符合题意。
20.D
二、非选择题
21.参考答案(1)上网、查阅图书馆资料等。(任答一点即可)
(2)逐渐走上了资本主义道路。
(3)实行新经济政策。
(4)采用国家干预手段来扭转经济形势。
(6)改革是国家发展的重要推动力;改革要从本国实际出发等。
22.参考答案(1)1921年实行新经济政策。
(2)苏联是传统的农业国,没有重工业,就不会有一切现代化国防武器;提高苏联的国际地位。
(3)“布尔什维克的智慧”主要表现形式:实行第一、第二个五年计划,重点发展重工业。取得的重要成果:苏联由传统的农业国变为强盛的工业国,国防力量也大为加强。
23.参考答案(1)两极格局。苏联解体。
(2)霸权主义(或强权政治)。
(3)经济全球化。
(4)略。(言之有理即可)
24.参考答案(1)巴黎和会上签订了《凡尔赛条约》,英、法、美等国拒绝了中国政府的合理要求,规定把德国在中国山东的权益全部转给日本。《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整,建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。但是,公约标榜尊重中国主权、独立,只是做表面文章。列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求,都予以拒绝。《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的,使日本独霸中国的企图未能实现,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
(2)1942年,26个国家签署了《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯联盟的形成,这成为反法西斯战争取得胜利的根本保证。
(3)科索沃战争、伊拉克战争等。
(4)小华的观点:①广大发展中国家在历史上大多是殖民地或半殖民地国家,受西方殖民国家的奴役。如对亚非拉等国的殖民掠夺。②第二次世界大战后这些国家相继走上独立与振兴的道路,但都面临着经济基础薄弱、技术落后、国际竞争中处于劣势等问题。如中国、印度和东南亚国家的发展等。③在当今经济全球化趋势下,发展中国家应顺应潮流,抓住机遇,积极学习先进技术和管理经验,制定防范风险的有效措施,谋求适合本国国情发展的道路。如中国探索出一条建设有中国特色社会主义的道路。(言之有理即可)
小明的观点:①大多数发达国家,其强大与早期的殖民扩张和掠夺以及帝国主义争霸战争有关。如英国成为“日不落帝国”,20世纪的两次世界大战等。②第二次世界大战后,一些地区冲突、民族矛盾有了大国的干涉便更加激化,严重威胁世界和平。如中东战争、科索沃战争等。③在当今政治格局多极化趋势下,和平与发展是世界的主题,大国应该承担起维护世界和平的责任,促进共同发展。如各国从第二次世界大战中,美、苏、英、中等26个国家组织成立世界反法西斯联盟并取得反法西斯战争的胜利中得到借鉴,团结合作,打击恐怖主义,制止核武器扩散等。
(5)和平与发展是当今世界的两大主题,各国要顺应经济全球化潮流,加强合作,求得共同发展;大国要承担起维护世界和平的责任,协调地区事务,通过平等协商对话解决地区争端;联合国要发挥其作用,协调各国矛盾;反对霸权主义,维护世界和平等。
人教版 九年级世界历史 下册教案
第一单元苏联社会主义道路的探索 第1课俄国十月革命 教学目标 教学重点俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。 教学难点二月革命后出现的两个政权并存局面 教学准备多媒体课件 教学过程 导入新课 温故知新 1.第一次世界大战结局如何？（以德国为中心的同盟国战败，由英法美日中等组成的协约国集团战胜） 2.俄国原先是协约国成员，为什么不是第一次世界大战的战胜国？（指导学生阅读有关课文） 3.教师指出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战，所以说十月革命在一定程度上制止了战争。十月革命如何取得胜利？它怎样推动人类历史的发展进程？请大家打开课本，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 1.哪些是俄国十月革命爆发的原因? 2.“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面? 3.十月革命和二月革命有哪些区别？ 4.为什么要实行战时共产主义政策？ 5.十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？ 6.列宁和十月革命的关系如何? 组织学生学习和探究新课
一、新时代的曙光 1、哪些是俄国十月革命爆发的原因? A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第4页“动脑筋”资料：一 战灾难→ 二 月 革 命 ＜ 资产阶级临时政府 （执行反人民政策） ＜ 继续进行世界大战遭惨败 ＞ 十 月 革 命 屠杀和平示威的反战民众 工人士兵代表苏维埃 （布尔什维克党） ＜ 革命群众拥护列宁 列宁确定武装起义方针 B、教师归纳：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些都导致了十月革命的爆发。 2、“两个政权”分别指什么?（1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权：革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。） 3、为什么会出现两个政权并存局面?（工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。） A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫 B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声 C、起义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会 6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权） 7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同？（果断退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益） 8、为什么要实行战时共产主义政策？（十月革命胜利后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国经济力量战胜敌人，苏维埃政权实行了战时共产主义政策。） 二、十月革命的历史意义 1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？ 它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 2、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话? 中国当年新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。 练习巩固 1、完成第5页“练一练·选择题”：俄国十月革命爆发于公历（D ） A.2月 B. 3月 C. 10月 D. 11月 2、列宁和十月革命的关系如何?（十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁
一、单项选择（每题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把所选答案的字母填入答题卡） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．下列表述，符合右图名画作者的是（）。 A.他是文艺复兴的先驱 B.他的作品代表了当时文学的最高成就 C.他是历史上罕见的多才多艺的文化巨人 D.他提出“知识就是力量” 2．今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关？（）。 A．《权利法案》B．《独立宣言》 C．《人权宣言》D．《汉谟拉比法典》3．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指（）。 A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟” D.工业革命 4．解放“手”的最早发明是（）。
A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.飞梭 5．学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是（）。 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战 争 D.拿破仑战争 6．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露（）。 A.封建制度 B.奴隶制度 C.资本主义 D.殖民 扩张 7．科学社会主义诞生的标志是（）。 A．欧洲三大工人运动B．共产主义者同盟的成立C．《共产党宣言》的发表D．马克思、恩格斯在巴黎会晤 8．假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是（）。 A．穿印度的棉衣B．打电话聊天 C．吃美洲产的玉米D．喝中国产的茶叶 9．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（）。 A.《国际歌》 B.《宅地法》 C.《复活》 D.《英
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲的独立运动 1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 主要殖民者：西班牙、葡萄牙。 2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。 ②受美国独立战争和法国大革命的影响。 3.时间：19世纪初。 4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。 5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了 “大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被 命名为“玻利维亚”。 ②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 二、印度民族起义（1857—1859） 1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起 了印度人的反抗。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.领导力量：封建王公；主力：印度土兵；杰出代表：章西女王——印度民族女英雄。 4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。 ②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。 一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。 1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。 2.领导人：彼得一世。 3.时间：18世纪初。 4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 5.内容： ①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力； ②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队 或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才； ③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； ④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办 报纸； ⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。 6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国， 为对外扩张准备了条件。 ②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进 程。 7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、废除农奴制： 1.背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。 2.领导人：亚历山大二世。 3.时间：1861年。 4.目的：巩固沙皇的统治。 5.主要内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 ②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出 钱赎买。 6.意义：①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点； ②改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象； ③推动了俄国走上了发展资本主义的道路； ④但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。 7.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 第3课美国内战---南北战争（1861—1865年） 1.根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存 问题） 2.导火线：1861年3月林肯当选为总统。
2016—2017九年级历史中期考试题 班级__________ 姓名_____________ 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1、 "在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国， 在这里转化为资本。"这是对哪种罪恶的揭露( )。 A. 奴隶制度 B. 封建制度 C.资本主义 D.殖民主义 2、14～15世纪，以“人文主义”为核心的文艺复兴最早兴起于：（） A．英国 B．意大利 C．法国 D．美国 3、中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展 开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是：（） A．他是杰出的资产阶级政治家和军事家 B．他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治 C．他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力 D．他后期的对外战争都维护了当地人民的利益 4、下列人物的行为能体现反抗外来侵略，维护民族独立这一主题思想的是：（） ①玻利瓦尔②章西女王③华盛顿④林肯 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5、标志着马克思主义诞生的是：（） A．《权利法案》的颁布 B．《独立宣言》的发表 C．《共产党宣言》的发表 D．《人权宣言》的颁布 6、历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列有关美国南 北战争的影视情节与史实不相符的是：（） A．1861年“南部联盟”率先挑起内战 B．战争结果是北方取得胜利 C．林肯在战争结束前夕遭刺杀身亡 D．林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》7、“我真正的光荣并非在于打了４０次胜仗；滑铁卢一战抹去了关于这一切的记 忆但是有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。” 说这话的人是（） Ａ.汉谟拉比Ｂ.克伦威尔Ｃ.拿破仑Ｄ.华盛顿 8、"比较"是历史学习和历史研究的一种重要方法。张三同学在比较美国独立战争和 南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是( )。 A.摧毁了英国的殖民统治 B.废除了黑人奴隶制 C.推动了欧洲和拉美革命 D.有利于资本主义发展 9、俗话说：“历史一条线，地理一张图。”历史的时序性是学好历史的基础。下列 历史文献按时序先后排列正确的是： ①《人权宣言》②《权利法案》③《解放黑人奴隶宣言》④《共产党宣言》A．①②③④ B．②①④③ C．①③④② D．④②①③ 10．罗马共和国被罗马帝国取代的时间是（） A 公元前509年 B公元前27年 C 公元27年 D 476年 11．在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本《古兰经》，由此推断这家人可能信奉（） A 佛教 B 基督教 C 伊斯兰教 D道教 12．被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”指的是（） A 荷马 B 阿基米德 C 达·芬奇 D 但丁 13．世界上第一部比较完备的成文法典诞生于（） A 古埃及 B 古巴比伦 C 古印度 D 古中国 14．英国文艺复兴的代表人物是（） A 但丁 B 达芬奇 C 莎士比亚 D 哥白尼 15．西欧封建时期最大的土地所有者是（） A 国王 B贵族 C宫相 D教皇 16．如果给下图的章西女王画像，可以选择的历史背景是（） A．率领起义军打击西班牙军队 B．在萨拉托加战役中大败英军 C．在攻占巴士底狱的战斗中英勇牺牲 D．率领印度起义军抗击英
2、会不会制造工具,就是任何动物的根本区别。 3、直立行走就是人类进化具有决定意义的一步。 4、完全形成的人阶段的代表①早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷能人;②晚期猿人中国元谋人与北京人、印度爪哇人;③早期智人中国丁村人、德国尼安德特人;④晚期智人中国山顶洞人、法国克罗马农人。 5、晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种即黄种、白种、黑种人出现的原因人种的差异,就是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段母系氏族?父系氏族母系氏族妇女在采集与家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。 父系氏族随着社会生产力的进步与发展,农业与畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。 2、国家的产生父系社会后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构与设施,如政府、军队、监狱与城墙等,它们的出现,标志着原始社会的解体与国家的产生。 第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年,初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔古代埃及法老的陵墓金字塔就是埃及国王权力的象征。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后,
苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典就是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。 三、古代印度1、公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国。 后来,雅利安人入侵古代印度,征服当地居民并把她们变为奴隶,先后在印度河流域与恒河流域建立起奴隶制国家。 2、印度的等级制度①统治阶级婆罗门祭司、贵族、刹帝利国王、武士、官吏;②被统治阶级吠舍农民、牧民、手工业者、商人、首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人;③影响种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来不良影响。 四、古代文明为什么多发生在大河流域?答①大河流域气候湿润,光热充足、地势平坦,适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源与肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。 第3课西方文明之源一、公元前2000年左右,希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛;二、雅典城邦的繁荣1、经济雅典近海,海上交通便利,工商业发达;2、政治伯利克里扩大公民的全力,全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会;3、文化教育伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。 三、斯巴达城邦的繁荣1、经济斯巴达地处内陆,以农业为主;2、
2019人教部编版九年级《世界历史》知识点复习精编讲义 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 二、印度民族大起义 1.原因： (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：章西女王。 5.意义： (1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
第一学期质量检测 九年级历史试题 一、选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1.如图古代巨型建筑群，至今仍然矗立于尼罗河西岸。它是（） A. 华夏文明成果 B. 古印度文明成果 C. 古埃及文明成果 D. 两河流域文明成果 2.某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习．他探究的内容应包括（） ①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明⑤中华文明． A. ①②③ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤ 3.西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是（） A. 维护封建贵族的利益 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 维护统治阶级的利益 D. 维护全体公民的利益 4.古代国家的兴衰存亡演绎着不断变化的奇幻历史，下列叙述中不正确的一项是（） A. 13世纪末，奥斯曼土耳其国家在西亚兴起 B. 东罗马帝国定都君土坦丁堡，君土坦丁堡原称拜占庭，因此东罗马帝国又称拜占 廷帝国 C. 15世纪中期，拜占廷帝国最终灭亡在奥斯曼土耳其帝国的扩张中 D. 西罗马帝国灭亡后500年，东罗马帝国也灭亡了 5.下列建筑中,体现了拜占廷建筑和艺术成就结晶的是( ) A. 空中花园 B. 金字塔 C. 圣索非亚大教堂 D. 高架引水桥 6.奥运会中的马拉松项目自下列哪次战争（） A. 布匿战争 B. 亚历山大东征 C. 希波战争 D. 十字军东征 7.文明融合的方式多种多样。下列所举与其他三项明显不同的是 A. 亚历山大大帝东征 B. 希波战争 C. 马可．波罗华 D. 罗马帝国的扩张 8.不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是 阿拉伯人首创，它的创造者是（） A. 古代苏美尔人 B. 古代印度人 C. 古代埃及人 D. 古代犹太人 9.恩格斯赞誉某人：“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他赞誉的此人 的代表作品是（）
人教版初三下册历史知识点总结 ★第1课俄十月革命 一、二月革命 1．时间：1917年3月 2．结果：推翻了沙皇专制统治。 3．性质：资产阶级民主革命 4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。 二、十月革命（1917年11月） 1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6．意义： ⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 ⑵沉重打击了帝国主义的统治。 ⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。
8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ★第2课对社会主义道路的探索 一、新经济政策 1．背景： ⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 ⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。 2．时间：1921年 3．领导人：列宁 4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。 6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。 二、苏联成立 1．时间：1922年底 2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。 3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。 5．解体：1991年底。 三、苏联的社会主义建设 1．领导人：斯大林
九年级历史期末考试试卷及答案 中国实力源远流长，别的国家也有他们的历史。你知道多少?下面由给你带来关于九年级历史期末考试试卷及答案，希望对你有帮助! 九年级历史期末考试试卷一、单项选择题(在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母代号依次填在下面答题栏内。本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.恩格斯说：意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。这里的现代世界的曙光是指 A.宗教改革 B. 新航路开辟 C.文艺复兴 D.工业革命 2.15 17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，促使了新航路的开辟。新 航路开辟的经济根源是 A.商品经济发展需要扩大对外市场 B.中国的罗盘针传入欧洲 C.欧洲人狂热追求黄金等财富 D.航海造船技术的发展 3. 印第安人是对哪个地区土著居民的称呼 A.印度次大陆 B.美洲 C.非洲 D.大洋洲
4.英国资产阶级革命前，新贵族和旧贵族的主要区别在于他们 A.对君主专制的态度 B.身份和地位 C.对人民的态度 D.采用的生产方式 5.标志着法国大革命结束的事件是 A.热月政变 B.《人权宣言》的颁布 C.雾月政变 D. 攻占巴士底狱 6.美国独立战争开始的标志是 A.第一届大陆会议召开 B.第二届大陆会议召开 C.《独立宣言》的发表 D. 来克星顿的枪声 7.18世纪中期，英国手工工场的生产供不应求，这是因为 A.英国殖民地遍及世界各地，市场不断扩大 B.英国本土资源丰富 C.圈地运动提供了充足的廉价劳动 D.殖民掠夺使英国获得了大量钱财 8.17世纪，英国负责对印度等亚洲国家进行殖民统治的是 A.英国海军 B.东印度公司 C.西印度公司 D.奴隶贩子 9. 我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。解放者 的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。判断一下，说这 番话的应是
九年级（下册） ★第1课俄十月革命 一、二月革命 1．时间： 1917年3月 2．结果：推翻了沙皇专制统治。 3．性质：资产阶级民主革命 4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。 二、十月革命（1917年11月） 1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6．意义： ⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 ⑵沉重打击了帝国主义的统治。 ⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。 8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
★第2课对社会主义道路的探索 一、新经济政策 1．背景： ⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 ⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。 2．时间：1921年 3．领导人：列宁 4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。 6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。 二、苏联成立 1．时间：1922年底 2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。 3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。 5．解体：1991年底。 三、苏联的社会主义建设 1．领导人：斯大林 2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。 3．社会主义工业化和农业集体化的基本实现。 4．斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制） （1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主义社会的标志） （2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。
九年级下册历史知识点 第1课十月革命 一、二月革命 1、原因（背景）：一战给俄国人民带来了深重的苦难，激化了社会阶级矛盾 2、时间：1917年3月任务：推翻沙皇统治 3、性质：资产阶级民主革命 4、结果：二月革命推翻了沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面 5、两个政权并存：资产阶级临时政府（掌握主要权力）、工人士兵代表苏维埃 二、十月革命 1、原因： ①第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难 ②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策； ③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策； ④俄国工人阶级的力量比较集中，便于组织和发动。 ⑤俄国是一个经济不够发达的帝国主义国家 2、时间：1917年11月7日， 3、地点：彼得格勒领导人：列宁（指挥部：斯莫尔尼宫） 4、性质：社会主义革命 5、主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。（中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权的革命道路）。 6、结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。 7、启示：马克思列宁主义要与中国具体实践相结合，从中国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路） 8、1918—1920年苏俄三年国内战争粉碎外国干涉和国内叛乱（“战时共产主义”政策） 9、十月革命历史意义： ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；
②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级运动和殖民地半殖民地人民的革命斗争。（十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东） 总结： 三、苏俄 三年国内战争（理解） 时间：1918—1920年 措施：①加强红军建设；②经济上实行高度集中的“战时共产主义”政策 结果：巩固了新生苏维埃政权 战时共产主义政策①内容：P5小字（现象：无余粮、无私企、无市场）②作用：为战胜国内外帝国主义反动势力奠定了经济基础。 第2课苏联社会主义道路的探索 一、列宁对社会主义道路的探索 经济：新经济政策（“新”在把社会主义和市场相联系） 1、原因：为了恢复被战争破坏了的经济 2、时间与领导人：1921年，列宁 3、内容：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济 4、作用：促进了国民经济的恢复和发展 5、启示：①改革是推动国家发展和社会进步的动力，我们要勇于改革创新；②社会主义建设必须从本国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路；③生产关系一定要适应生产力的发展要求，按照客观经济规律办事。 政治：1922年，苏联成立（最早4个加盟：乌克兰、外高加索联邦、白俄罗斯、俄罗斯） 俄国名称：沙俄（1917前）—苏俄（1917-1922）—苏联（1922-1991）—俄罗斯（1991至
2014～2015学年第一学期期末试题 九年级历史（满分：50分） 命题人：杨玉坤 一、单项选择题（请将最正确的答案填在下面的答题表内。每小题1分，共20分。） 1.古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的( ) 2.根据人的体貌特征，人类可分为三大主要的人种：黄种人、白种人和黑种人。造成不同人种间差异如此之大的原因是（ ） A ．各自的祖先不一样 B ．吃的食物不一样 C ．自然地理环境不同 D ．人的智商水平不同 3.某九年级开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动。下列与此主题无关的是( ) A.《天方夜谭》 B.浮力定律 C.《俄底浦斯王》 D.雅典奴隶主民主政治 4. 亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫都是俄国历史上的重要人物。他们对当时面临的社会问题进行了改革。下列对他们所领导的改革评价正确的是( ) A.三次改革都使国家性质发生了变化 B.亚历山大二世改革促进了俄国资本主义的发展 C.列宁的改革，形成了后来苏联的经济模式 D.戈尔巴乔夫的改革，使苏联焕发了生机 5.“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这个评价是针对( ) A.日本明治维新 B.俄国1861年改革 C.战时共产主义政策 D.美国内战 6.备受同学们喜爱的NBA 球星多是黑人。历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是( ) A.光荣革命 B.三角贸易 C.法国大革命 D.美国独立战争 7.列宁曾经评论说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。”这 说明 华盛顿会议没有很好地解决哪两个国家的矛盾( ) A.美国和日本 B.英国和德国 C.德国和法国 D.美国和德国 8.法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即( ) A.打击了欧洲封建制度 B.促进了工人运动发展 C.阻碍了法国社会发展 D.传播了自然科学知识 9.2011年10月17日，美国太空总署公布了一组美洲大陆的卫星照片，以纪念人类历史上的地理大发现。该“地理大发现”的发现者是( ) A.哥伦布 B.麦哲伦 C.郑和 D.迪亚士 10.美国总统奥巴马于2012年1月5日宣布推出一项新军事战略，表示将美国军事重心转向亚太地区。第一次世界大战后，为“安排”这一地区，美国曾倡议召开了( ) A 巴黎和会 B.华盛顿会议 C.雅尔塔会议 D.万隆会议 11.下列对17、18世纪的英、美、法资产阶级革命相同点的表述错误的是( ) A.领导阶级都是资产阶级 B.革命前夕资本主义发展都受到严重阻碍 C.结果都确立了资产阶级统治 D.革命过程都曲折复杂，出现了封建势力复辟 12.．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯利克里时代希腊“内部极盛”表现在（ ） A ．农耕文明发达 B ．对外交流频繁 C ．民主政治在到顶峰 D ．中央集权制度发展到顶峰 13. 这是一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动奠定了欧洲新时代的思想基础，使欧洲人走出了愚昧的时代，走在了世界发展的前列。这场运动是( ) A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.启蒙运动 D.工业革命 14．英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（ ） A ．封建制度阻碍了资本主义的发展 B ．殖民地与宗主国的矛盾激化 C ．专制王权同议会的矛盾激化 D ．资本主义的发展受到严重阻碍 15.下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是( ) ①巴黎和会 ②华盛顿会议 ③《慕尼黑协定》 ④《联合国家宣言》
人教版初三历史下册知识点 【篇一：大河流域-人类文明的摇篮】 一、文明古国古代埃及古代巴比伦古代中国 大河名称尼罗河幼发拉底河 底格里斯河黄河 长江 建国时间公元前3500年公元前3500年以后公元前2070年 主要成就金字塔 狮身人面像 象形文字《汉谟拉比法典》 楔形文字长城 四大发明 甲骨文 二、《汉谟拉比法典》： ⑴制定者：古巴比伦国王汉谟拉比 ⑵目的：维护奴隶主的利益。 ⑶地位(影响)：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 三、人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域 ⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存; ⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
【篇二：亚洲封建国家的建立】 1、大化改新： (1)时间：七世纪中期 (2)人物：孝德天皇 (3)内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官; ②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 (4)影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 2、阿拉伯国家的建立 (1)宗教：伊斯兰教。创始人：穆罕默德。 (2)622年是伊斯兰教历元年 (3)麦加成为伊斯兰教的圣地。 (4)632年，穆罕默德病逝时，统一的阿拉伯国家建立起来。 【篇三：中古欧洲社会】 一、等级森严的西欧封建社会 1、法兰克王国建立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起大的是法兰克王国。 2、查理?马特改革(时间：8世纪前期) ①内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 ②影响：改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封
最新人教版历史初三下册知识考点归纳 【中古欧洲社会】 一、等级森严的西欧封建社会 1、法兰克王国建立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起大的是法兰克王国。 2、查理?马特改革(时间：8世纪前期) ①内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 ②影响：改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封建主之下，农奴等劳动者处在社会最底层。 (最重要的意义是：促进了封建社会的形成。)▲强调：查理马特是法兰克王国宫相 3、西欧等级制度的特点： 等级森严，层层分封，各级封建主依次从属。(即“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”) 4、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响： ①罗马教廷有至高无上的权力，②教会和教皇成为西欧的土地所有者。③是欧封建制度的精神支柱， 二、西欧城市的重新兴起 1、城市的重新兴起：10世纪重新兴起，其兴起带动了城市文明的产生。
2、市民与封建主斗争：①原因：商品经济的发展②方式：金钱赎买、武力③典型例子：琅城自治 3、市民阶级形成的意义：西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。为资本主义的兴起奠定了阶级基础。 三、拜占廷帝国的灭亡 1、东罗马帝国建立：395年，定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占廷，所以东罗马帝国又称拜占廷帝国。 2、东罗马帝国灭亡原因：①为恢复过去的罗马帝国的版图，四处征讨，财金民穷，帝国内忧外患不断。②西方军队东征，征服并统治拜占廷达半个多世纪。③3世纪末奥斯曼土耳其在西亚兴起，威胁了其统治。 3、结果：15世纪中期，被奥斯曼土耳灭亡。 4、奥斯曼土耳其的建立： ①兴起：13世纪末在西亚兴起 ②扩张：占领小亚细亚，渗入巴尔干半岛，灭拜占庭帝国 四、西欧封建社会的特点： ①等级森严，层层分封，依次从属的封建等级制度。②教会拥有至高无上的权利，进行经济和精神统治。③封建城市兴起带动了城市文明产生。④市民阶级形成并从中产生了后来的资产阶级，为资本主义兴起奠定了阶级基础。
人教版九年级历史下册期末考试题 班级姓名得分 一、选择题：(请将答案写在题号前，否则不给分) 1．谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的一项是A．“以眼还眼”、“以牙还牙”B．“条条大路通罗马” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“罗马不是一日建成的” 2．示意图直观、形象呈现历史。右边的示 意图展现了哪一宗教的传播线路？ A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教 3．下表是某九年级学生在历史课上制作的“航海情况对比表”。你认为在“▲”处应当填写 航海家 郑和▲项目 时间1405－1433年1492-1504年航海次数7次4次 航海船只大小船只200多艘最少3艘，最多17艘 航行人数约2.7-2.8万人最少88人，最多1500人 到达地点非洲东海岸和红海沿岸古巴、海地A．鉴真B．马可?波罗C．麦哲伦D．哥伦布 4．一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”。这里所说的“黑色货物”主要来自于 A．欧洲B．非洲C．南美洲D．北美洲 5．主题探究是历史学习过程中常用的方法。某校九年级历史兴趣小组开展探究活动，确定 了下列四个主题，其中不正确的 ．．．．是 A．伯利克里与奴隶主民主政治B．孝德天皇与大化改新 C．拿破仑与《权利法案》D．希特勒与法西斯专政 6．改革是历史发展的推动力，是社会进步的法宝。19世纪中期，世界上发生的俄国1861年改革和日本明治维新都证明了这一观点，它们的共同影响是 A．使本国走上了资本主义道路B．保留了“天皇制” C．解放了农奴D．摆脱了美、英、法等国的殖民统治
2010——2011学年第二学期月考历史试卷 （范围：世界历史下册） 1. 1917年7月，俄国彼得格勒工人、士兵举行游行示威，要求“全部政权归苏维埃”。带领他们实现这一目标的是（） A．列宁B．斯大林C．赫鲁晓夫D．戈尔巴乔夫2. 20世纪20年代，从本国国情出发实行新经济政策，利用市场来建设社会主义的历史人物是（） A．邓小平B．毛泽东C．马克思D．列宁3．1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（） A．同盟国和协约国军事对峙B．严重的经济危机波及世界 C．亚洲战争策源地形成D．慕尼黑会议割让苏台德 4．美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决穷人的生存来源问题，提高就业率，他采取的“新政”措施是（） A．大力整顿银行B．兴办公共工程C．调整劳资关系D．缩减农业产量 5．20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（） A．宗教纷争B．美苏争霸C．法西斯势力的侵略D．地区冲突 6．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（） A．殖民主义扩张政策B．委任统治政策C．绥靖政策D．“冷战”政策 7．下列哪些事件使第二次世界大战扩大（） ①德国进攻波兰②德国入侵苏联③日本偷袭珍珠港④诺曼底登陆 A．①②B．②③C．①③D．②④ 8．斯大林曾经说过：“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先河。”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。斯大林所说的“这次行动”最直接的结果是（） A．斯大林格勒战役取得胜利B．法国光复C．意大利投降D．攻克柏林 9 A．经济持续高速发展B．经济实力超过美国 C．成为第二经济大国D．成为世界政治大国 10．如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。能够反
部编人教版九年级历史下册教案（全册） 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 【教学目标】 知识与能力： 了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺,英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。让学生学会运用历史唯物主义的基本观点,分析历史现象因果关系的基本能力。初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物。 过程与方法： 通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习,培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。 情感态度与价值观： 体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性；认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用及其爱国主义的优秀品质,培养正确的人生观和价值观。 【教学重点】 殖民地人民反抗殖民统治的原因。 【教学难点】 殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响。 一、新课导入 爱德华多·加莱亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》中写道： 黄金和白银热/刻在剑柄上的十字/携带秘密武器的神回来了/像饿狼般贪婪黄金/波托西的光辉：白银的周期/西班牙人养牛,别人喝奶/骑士和马的分工/波托西的废墟,白银的时代/洒下鲜血和热泪伴随着新航路的开辟,西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的殖
民统治之下。有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗。”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫,殖民地人民展开了怎样的反抗斗争呢？ 二、课堂活动 目标导学一：拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲独立运动的背景和原因：老师引导学生回顾新航路开辟后,西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民活动的概况,指导学生阅读小字部分,16世纪至19世纪初的300年间,拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层,是殖民者役使的主要对象。 2.思考：殖民者到拉丁美洲后给拉丁美洲人民带来了什么？(生：掠夺财富并役使印第安人和黑人劳动。) 师：拉丁美洲独立运动的原因和背景是什么？在学生发言的基础上,师生共同总结：①残酷的殖民统治和经济掠夺；②美国独立战争和法国大革命的影响。 3.玻利瓦尔领导的南美独立战争：学生阅读第3页的“人物扫描”,了解玻利瓦尔。结合《拉丁美洲独立运动形势图》,教师讲授南美独立战争的概况,引导学生分析南美独立战争的突出特点(时间长、范围广、南美国家联合作战等)。指导学生概括玻利瓦尔在南美独立战争中的主要贡献。 4.师简单介绍圣马丁：在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 5.拉美独立运动的影响：教师引导学生简单分析,教师在学生发言的基础上总结：①赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者,赢得独立战争的胜利；②出现了一系列新兴独立国家,基本形成了今天拉丁美洲国家的格局；③鼓舞了殖民地人民。 目标导学二：印度民族大起义 1.印度民族大起义的原因：教师先向学生提出问题：印度民族大起义的根本原因是什么？然后让学生阅读相关教材和知识拓展部分,了解英国东印度公司这个殖民据点。要求学生读资料要迅速,并善于归纳,读图要注意从细节中捕获有效信息。 在学生归纳的基础上,教师总结如下：19世纪中期,英国完成工业革命后对印度进行了更残酷的殖民掠夺和奴役,加紧了对印度的经济剥削和政治统治,印度人民和英国的民族矛盾尖锐,这是印度民
九年级历史上册综合检测试卷 一、单项选择题（本大题共20小题。每小题2分，共40分。请将正确答案填入下表相应序号内） 1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是 A、①金字塔和象形文字 B、②汉谟拉比法典和楔形文字 C、③分封制度和青铜文明 D、④种姓制度和《天方夜谭》 2、东罗马帝国的都城是在 A、君士坦丁堡 B、迦太基 C、克里特岛 D、亚历山大 3、“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了 A、罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B、当时有很多外国人在罗马学习、生活 C、罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D、罗马文化渗入到它统治过的广大地区 4、下列关于世界三大宗教诞生的先后顺序排列，正确的是 A、伊斯兰教-基督教-佛教 B、基督教-伊斯兰教-佛教 C、基督教-佛教-伊斯兰教 D、佛教-基督教-伊斯兰教 5、历史学家认为：地中海区域以其独特的自然地理和人文风貌为孕育西方文明提供了良好的条件。下列历史现象，能够说明这一观点的有①爱琴文明发源于克里特岛②雅典奴隶主民主政治形成③西欧城市的兴起④文艺复兴运动产生 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④ 6、下列图片中，具有典型西亚地域风格的建筑是 7、文艺复兴时期，涌现出了许多杰出人物。其中被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是 A、荷马 B、达·芬奇 C、但丁 D、莎士比亚 8、1688年发生在英国的宫廷政变推翻了国王的专制统治，其发动者主要是 A、资产阶级和新贵族 B、北方资产阶级和南方种植园主 C、富裕商人和银行家 D、苏格兰人民和议会军 9、美国独立战争开始的标志性事件是 A、英国殖民者的殖民压迫 B、莱克星顿枪声 C、北美13个殖民地宣告脱离英国独立 D、萨拉托加战役 10、表明法国大革命高潮结束的事件是 A、攻占巴士底狱 B、法兰西第一共和国成立 C、法国击退外国军队的进攻 D、罗伯斯庇尔等人被推上断头台 题号一二三四五总分总分人 得分 题号12345678910答案 题号11121314151617181920答案