外研版高一英语必修二全书知识点总结
Body and Healthy Habits知识点总结
一、重点词汇词义辨析：injure/hurt/wound/cut 四者都可以指“伤害、伤痛”。意义injure指损害健康、成就、容貌等，强调功能的损失。hurt既可指肉体上的伤害，也可指精神上的伤害。wound指枪伤、刀伤、刺伤等皮肉之伤，是出血的、严重的伤，特指战场上的受伤。cut无意中造成的轻伤。 Drinking can injure ones health、喝酒对人的健康有害。I m sorry I hurt you; I didnt mean to、对不起，我弄伤了你；我不是故意的。The robber wounded him with a knife、那个强盗用刀刺伤了他。H ow didyou get that cut on your hand? 你手上的伤口是怎么弄的？词义辨析：normal/common/general/ordinary 这四个词都有“普通的”、“常见的”意思。其区别是：normal强调人或物“符合常态或常规”。common强调许多事物具有某种共同点而“不足为奇”。general侧重“普遍”之意，普遍于大多数人或事物中。ordinary与一般事物的性质标准相同，强调“平常”而无奇特之处。I ts normal to feel tired after such a long trip、长途旅行后感到累是很正常的。H is name was Hansen, a common name in Norway、他的名字叫汉森，在挪威是一个常见的名字。A s a general rule, prices follow demands、一般而言，物价随需求而变化。N ow electrical appliances have
entered into ordinary families、现在，家用电器已经步入普通家庭。 diet n、饮食；节食
1、a healthy/balanced diet：健康的/均衡的饮食
2、 go/be on a diet：用规定食谱；节食 You dont have to go on a diet to lose weight、你不需要靠节食来减肥。
anxious adj、焦虑的；渴望的
1、be anxious about sth、：为…担心，忧虑
2、 be anxious for sth、：渴望…
3、 be anxious to do sth、：急于，渴望做某事I am anxious about the parcel because it hasnt arrived、我对这包裹很担心，因为它还没到。The whole country was anxious for peace、全国上下都渴望和平。She was anxious to finish school and get a job、她渴望毕业找一份工作。
be crazy about：迷恋 Hes still crazy about both his work and his hobbies、他对工作和个人爱好依然保持狂热。
begin with：以…开始 The teacher began his class with a question、老师以一个问题开始他的讲课。
be/get injured：受伤 He got injured through his own carelessness、他由于粗心受伤了。
breathe in/out：吸入/呼出 In large cities people breathe in dangerous gases from cars and chimneys、在大城市人们呼吸时吸入汽车和烟囱排出的有害气体。
一词多义：fit adj、健康的，强壮的；合适的 v、适合，适应 Mr、 Smith needs more exercises to keep fit、（keep fit：保持健康）史密斯先生需要更多的锻炼以保持身体健康。H es been ill and isnt fit for work yet、（be fit for：适合…）他一直在生病，尚不能工作。This new jacket fits her well、这件夹克很合她的身。一词多义：head n、头部；头脑v、朝…前进；前往 The ship came about andheadedfor the shore、轮船调转般向朝海岸驶去。拓展：
英语中有些名词可转化为动词，如：eye n、眼睛 v、（用眼睛看）注视；端详 face n、脸 v、面对picture n、照片，影片 v、画；拍照dress n、礼服 v、打扮，穿衣阅读必备词汇 rare adj、稀少的；罕有的 rarely adv、罕有地 wealthy adj、富裕的 overweight adj、太胖的；超重的 symptom n、症状 insurance n、保险questionnaire n、问卷调查 awful adj、糟糕的；可怕的；充满敬畏的 become ill 生病 have a temperature 发烧put…into… 将…投入/放入…take exercise 锻炼lie down 躺下
二、重点句型 So as you can see from what I’ve said, I’m a normal kind of person、解析：本句的主干是“I’m a normal kind of person”；“as you can see from what I’ve said”是由as引导的一个定语从句；what引导的是from的宾语从句。翻译：因此，正如你能从我所说的看到的一样，我只是一
个普通人。拓展：as引导的定语从句在写作中应用相当广泛，常见的结构有：“as is known to all…”; “as we all know…”意思都是“众所周知…”。 Because of this, I make sure that I have a good diet, and as I’ve said,this isn’t aproblem because my mother feeds us so well、解析：本句的主干是“I make sure that …and this isn’t a problem”，由and连接一个并列句。
“that I have a gooddiet” 是make sure的宾语从句，“Because of this”是一个介词结构，表示原因；“as I’ve said”是一个定语从句，修饰“this isnt a problem”；because引导的是一个原因状语从句。翻译：因此，我得确保合理膳食；而且正如我前面所说，合理膳食并不是一个问题，因为我母亲把我们照顾得很好。 Britain was the first country in the world to have a free health care system paid forthe by the government、解析：本句的主干是“Britain was the first country in the world…”；“to have a free health care system”是动词不定式结构作定语，修饰前面的country；“paid for the by the government”是过去分词结构作定语，修饰前面的system。翻译：英国是世界上第一个拥有免费医疗系统的国家，整个医疗体系都是由政府资助的。拓展：非谓语作定语在写作中应用相当广泛，有时简单的定语从句可以考虑使用非谓语来代替，这样可以使语言简练地道，例如：The boy whose
name is Tom is popular with his classmates、 The boynamed Tomis popular with his classmates、 They see doctors who work for themselves and pay the doctors through the
health insurance company、解析：本句的主干是“They see doctors an d pay the doctors”；who引导的是一个定语从句，
修饰前面的doctors；through引导的是一个介词结构，表示方
式。翻译：他们看自己的专属医生，并通过医疗保险公司进行支付。
三、重点语法词的转化---名词用作动词含义：
词的转化（conversion）是英语构词法中的主要方法之一。
它指的是一个词不改变词形，而由一种词类转化成另一种或几种
词类。本模块学习名词转化为动词的用法。名词转化为动词是现
代英语中很普遍的现象，同时也是转化构词中最活跃的一种。人
们经常把名词不加任何改变就当作动词使用。
用法：
很多表示物件（如下1）、身体部位（如下2）、某类人（如
下3）的名词可以用作动词来表示动作，某些抽象名词（如下4）
也可作动词。例如：
1、Did youbooka seat on the plane? 你订好飞机座位了吗?
2、 We set sail at dawn andheadedfor New York、我们
在黎明起程，直驶纽约。
3、 Shenursedher husband back to health、她看护丈夫，使他恢复了健康。
4、 Welunchedtogether、我们在一起吃了午餐。
体会更多名词用作动词的例子，看你能准确地理解名词动词化后的词意吗？
1、Hes alwaysbossinghis wife about、
2、 The escaped prisoner wascorneredat last、
3、Stopmotheringher, she’s30 years old and can take care of herself perfectly well、
4、 People werestreamingout of the station、
5、I did not like the way heeyedme、
6、Mr、Smithnoonsfor half an hour every day、
7、Hedoesnthave all ideas of his own、 He justparrotswhat other people say、答案揭晓：
1、boss around 颐指气使；把…呼来唤去
2、 corner 将…逼入困境
3、mother 像母亲一般地照料
4、 stream 涌出；川流不息；蜂拥
5、eye 看；定睛地看
6、noon 午休
7、parrot 学舌；盲目重复或模仿除了名词转化为动词外，还有副词，连词等转化为动词，动词转化为名词，形容词副词等
转化为名词。如：
Wedownedour coffee and left、我们喝完咖啡就离开了。（down 常为副词，意为“向下”，这里作动词，意为“喝下”）The oldin our village are living a happy life、我们村的
老年人过着幸福的生活。（old常作形容词，这里作名词，the old 意为“老人”） Lets go out for awalk、我们到外面去散散步吧。（walk常作动词，这里用作名词，意为“散步”） We will try our best tobetterour living conditions、我们要尽力改善我们的生活状况。（better常作形容词，这里作动词，意为“改善”） will与be going to 本单元学习will和be going to表示“将要”。willbe going to表将要临时决定提前计划，
安排，打算表示推测，揣想依据直觉、经验或知识等依据观察到
的迹象、证据等表示“将要”
1、---“K ate is in hospital、”-“Oh, really, Ididntknow、 Iwillgo and see her at once、”（临时决定去
看Kate）。
2、-“Kate is in hospital、”-“Yes, I know、 Iam going tosee her this afternoon、”（提前已打算好去看Kate）拓展：
1、推测，揣想：
I think it will be rainy tomorrow、我认为明天有雨。L ook at the clouds; it’s going to rain、看看这些云，又要下雨了。
2、在“主将从现”中，一般用will，而不用be going
to。例如：I won’t go if hedoesntcome、他不来，我就不
去。高中英语必修2（外研版）Unit2 No drugs知识点总结
一、重点词汇词义辨析：likely/possible/probable 三者
都可以表示“可能的”，possible可能性最小，probable可能性最大，但用法不同。主语用法likely人/物/itsb、 be likely
to do sth、It is likely + that从句possibleitIt is possible (for sb、)
to do sth、It is possible +that从句probableitIt is probable +that从句因此，“我们学英语时可能会犯错”可以表述为：
We are likely to make mistakes when learning
English、 =It is likely/possible/probable that we make mistakes when learning English、 =It is possible for us
to make mistakes when learning English、词义辨析：
affect/effect/influence 这些动词均含“影响”之意，但在词
性和意义上有差别。词性意义affectvt、主要指一时的影响。effectn、（可数或不可数）affect的名词形式，have an effect on意为：对…有影响。influencevt、&n、（通常不可数，但有时
可连用不定冠词）主要指对行为、性格、观点等产生间接的或潜
移默化的影响，have an influence on意为：对…有影响。B oth diet and exercise affect blood pressure、饮食和运动都对
血压有影响。W hat you read has an influence on your thinking、你读的东西对你的思想有影响。词义辨析：in order to/so as to/in order that/so that 都有“为了”的意思，但其用法和位置有不同。用法位置in order that
引导目的状语从句句首/句中so that引导目的状语从句/结果状
语从句句中so as to与词/短语一起做目的状语句中in order to 句首/句中因此，“为了实现梦想，他努力学习”可以表述为：In order to realize his dream, he works very hard、
=He works very hard in order to/so as to realize his dream、 =He works hard in order that he can realize his dream、 =He worked hard so that he got a good grade、reduce v、缩小，减少
1、reduce to… ：减少到
2、reduce by… ：减少了（减少的幅度） The new bridge should reduce travelling time from50 minutes to15 minutes、这座新桥应该能将形成从五分钟减少到五分钟。T he workforce has been reduced by half、职工人数已减少一半。
拓展：
1、decrease to/decrease by ：减少到…/减少了…
2、 increase to/increase by：
增加到…/增加了… be addicted to sth、/doing sth、：对、、、上瘾 We think he will not be addicted to computer games any longer、我们认为他不在会沉溺于电脑游戏。 break into：破门而入 What will you do if you find your house broken into? 如果发现有人闯入你的房子，你会怎么办? take one’s advice：听从某人的建议 I decided to take your advice that I should spend more time staying with my parents、我听从了你的建议要多陪父母。 ban sb、 from doing sth、：禁止某人做某事 Charlie has been banned from driving for half a year、查理被禁驾半年。
阅读必备词汇 drug n、毒品，药品 cancer n、癌症
criminal n、罪犯 illegal adj、违法的；不合法的 treatment n、治疗；招待；对待 horrible adj、令人不快的；及其讨厌的recognize/recognise vt、认出；承认 distraction n、分心；分散注意力
二、重点句型 Users who inject the drug are also in more danger if they share needles with otherusers、解析：本句的主干是“Users are also in more danger”；who引导的是一个定语从句，修饰前面的users；if引导的是一个条件状语从句。翻译：如果吸毒的人和其他人共用针头的话，他们将会陷入更大的危险。
Participants learn to recognize smoking triggers (things that start them smoking)andthey try to set a date in the future when they will stop smoking、解析：本句的主干是“Participants learn to recognize smoking triggers and they try to set a date in the future”，主干是由and
连接的并列句；括号部分是对前面的triggers的解释，其中that 引导的是一个定语从句，修饰things；when引导的是一个定语从句，修饰前面的date。翻译：参与者学着识别吸烟触发因子(诱使人们开始吸烟的东西)，而且他们尽力设定一个在未来戒烟的日期。 Make a list of friends who smoke and places where you smoke、解析：本句的主干是“Make a list of friends and places”，是一个祈使句；who和where引导的都是定语从句，分别修饰friends和places。翻译：将你吸烟的朋友以及你吸烟的地方列成一个清单。
Choose a time when you will be relaxed but also too busy to think about smoking、解析：本句的主干是“Choose a time”，是一个祈使句；“when you will be relaxed but also too busy to thinkabout smoking”是由when引导的定语从句，修饰前面的time；该从句中“relaxed”和“too busy to think aboutsmoking”是并列的，由but also连接，其中包含常见句型“too…to…”。翻译：选择一个你感觉很放松但又非常忙以至于不会想着吸烟的时间。
三、重点语法非谓语动词：不定式作目的状语看下面两题，了解相关考点：
1、Simon made a big bamboo box the little sick bird till it could fly、
A、 keep
B、 kept
C、 keeping
D、 to keep
2、 We got up early this time be late for the train again、
A、 in order to
B、 in order to not
C、 so as to
D、 so as not to 解析：
1、
D、考查非谓语动词。句意为“Simon 做了一个大竹箱，目的是为了放那只生病的小鸟”，所以选D。
2、
D、考查不定式短语in order to和so as to，以及not的位置。根据句意应该是否定形式，not要放在to的前面，所以B 不正确。
该考点下，同学们需要牢记：
1、不定式常用作目的状语，表示动作尚未发生，意为“为了”。例如：
To learn English well, you need time and patience、
要想把英语学好，你需要时间和耐心。H e raised his voiceto be heardby all the students、为了被所有的学生听到，他提
高了声音。注意：其位置可以是句首，也可以是句末。
2、还可用in order to/ so as to表示目的，意为“以
便；为了”。例如：He got up very earlyin order to/so as tocatch the first bus、 In order not tomiss the first bus, he got up very early、（注意：句首时不能用so as to）不定式作宾语一些词后只能跟to do作宾语。例如: The
driverfailed to seethe other car in time、 Hedecided to buya new car、这种搭配的常见动词有：afford，need，
agree，ask，decide，choose，hope，offer，plan，hate，
refuse等。
拓展：
1、“疑问词+to do”作宾语：
I don’t knowwhere to go this weekend、
2、 it 作形式宾语：
I feelitmy dutyto help them、（it 作形式宾语，真正的
宾语是to help them）注意：这种用法常用于句型：
“find/feel/think+it+adj、/n、+to do sth、” 状语从句：结
果状语从句本模块主要学习so/such、、、that引导的结果状语：
通过下面三道题，看相关考点：
1、The teacher taught us in such a lovely way ______ we would never forget what he taught us、
A、 as
B、 that
C、 so that
D、 which
2、- Did you catch what the teacher said?- No、 She spoke so fast ______ Icouldnthear her very clearly、
A、 which
B、 that
C、 when
D、 Since
3、 There are ______ few problems left ______ I believe you can deal with them yourself、
A、 such; that
B、 so; that
C、 such; as
D、 so; as解析：
1、
B、考查结果状语从句，such + (a/an)
+ adj、 +可数名词（复数）/不可数名词+ that。句意：这位老师的教学方式如此生动，以至于我们永远都忘不了他教授的内容。
2、
B、句意为“她说得太快了，我听不清楚她说什么。考查结果状语从句的引导词，so + adj、/adv、+ that、、、。
3、
B、考查结果状语从句引导词的选用，虽然句中出现了名词problems，但是因为名词前few，只能选so、、、that、、、。知识点总结：so/such区别名词such形副so；
such+(a/an)+adj、+可数名词（复数）/不可数名词+that、、、so+adj、/adv、+that…so+adj、+a/an+可数名词单数
+that、、、多多少少，都用soso+many/much/few/little等+名词+ that、、、little一词有多义小用such，少用soso+little （少）+名词、 + that、、such+a little（小）+名词
+that、、、 There issolittlewater left that I have to buy some、（little表示“少”） He issuchalittleboy that we all like him、（little表示“小”）高中英语必修2（外研版）Unit3 Music知识点总结
一、重点词汇 lose v、丧失，失去
1、be lost in sth、：全神贯注于…
2、 get lost/lose one’s way ：迷路 He was so lost in reading that he missed the train for work、他看书太入神了，误了上班的火车。T hey got lost because they went in the wrong direction、他们走错了方向，所以迷了路。 mix v、混合，搅拌
1、mix (sth、)
with sth、：把、、、与、、、混合
2、 mix up ：混淆，弄乱 The powder is mixed with cold water is to form a paste、用冷水把粉末搅拌成糊状。I must have got the times mixed up、我肯定是把时间弄混了。拓展：
mixture 混合物，混杂体 be impressed with sth：对…留下深刻印象 Youll be impressed with the brightness and the beauty of the colors、色彩的明艳美丽会让你大饱眼福。拓展：
1、impression n、印象 leave/give/make an impression on sb、给某人留下印象
2、 impressive adj、令人印象深刻的 split up：解散；决裂；离婚 Did you know that John and Mary have split up? 约翰和玛丽已经分手了，你知道吗？
After the meeting we split up and went home、散会以后，我们就分开回家了。 make a note of：记录（=take a note
of） Make a note of the reference number shown on the form、把表格上的编码记下来。 have an influence on：对…有影响 Both society and family have an influence on the children’s development、社会和家庭都会影响孩子的发展。阅读必备词汇 audience n、听众genius n、天才 symphony n、交响乐；交响曲；交响乐团 compose vt、作曲；创作 catchy adj、动人的 complex adj、复杂的 record vt、录音
二、重点句型 After studying music in Vienna, Haydn went to work at the court of a prince in easternAustria, where he became director of music、解析：本句的主干是“Haydn went to work at the court of a prince in eastern Austria”；after引导部分是一个介词结构，表示时间；where
引导的是一个定语从句，修饰前面的court。翻译：在维也纳学习音乐之后，海顿去奥地利东部一个王子的宫廷工作，在那里他成了音乐指挥家。拓展：where引导的非限制性定语从句在写作中应用非常广泛，例如：
Last week, we went to the park near our school、 We had a good time there、 Last week, we went to the park near our school, where we had a good time、 Having worked there for30 years, Haydn moved to London, where he was verysuccessful、解析：本句的主干是“Haydn moved to London”；“Having worked there for30 years”是一个现在分
词结构作时间状语；“where he was very successful”是由where引导的定语从句，修饰前面的London。翻译：在那里工作了30年后，海顿移居伦敦。在伦敦他非常的成功。拓展：“having done”这一结构在写作中应用非常广泛，适当使用不但可以体现语言的多样性，更能使句子显得简单地道，例如：After we got everything ready we began to head for the park、 Having got everything ready, we began to head for the park、 He showed musical talent when he was very young, and learned to play the violin andpiano from his father, who was a singer、解析：本句的主干是“He showed musical talent and learned to play the violin and piano from his father”；“whenhewas very young”是一个由when 引导的时间状语从句；“who was a singer”是由who引导的定语从句，修饰前面的father。翻译：他在很小的时候就表现出了音乐天赋,并从他的父亲那学会了拉小提琴和钢琴。他父亲是一个歌手。
However, it was Haydn who encourag
高一英语必修二知识点归纳 Unit1 Cultural relics 1.in search of 寻找，寻求 2.survive vi. 幸存，生还n. 幸存者survivor 3. be decorated with 被用······来装饰 decorate sth with sth 用某物装饰某物 4. belong to属于，是…的成员, 是…的组成部分,属性, 职能等 5. serve as 担任，充当 6.in return 作为回报, 作为回馈 in return of 作为…的回报 7. 定语从句修饰the way的关系代词可用that / in which / 不填 8.light 照亮，点亮light-lit-lit 或light-lighted-lighted 9. there is no doubt that… 毫无疑问…… 10. be worth sth. 值得… be (well) worth doing sth.很值得做… 11. be at war 处于战争状态,交战 12.remain vi. 留下，剩下，残留+doing link-v. 保持，仍然，继续+adj. Unit 2 The Olympic Games 1. ancient: 古代的--- 反义词present-day 当今的 2. compete with/ against sb.和…竞争 compete in 在……中竞争 compete for sth. 为……而竞争 competition n. 比赛 3. take part (in) 参加，参与（活动）=join in take an active part in…积极参与…… 4. used to do 过去常常做．．． be/get used to (doing) sth.习惯于 be used to do 被用来做 5. every four years = every fourth year 每四年或每隔四年 6. admit+ doing承认做某事 be admitted as “被接受……成为” 7. for the honor of为了…的荣誉 in the honor of为庆祝…/为纪念 8. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 allow doing sth. 允许做某事 9. not only… but also… 不但……而且 10. “也”as well用在肯定句中，放在句末 too肯定句中用,放在句末，常用逗号隔开 either否定句中用，放句末，常用逗号隔开 also放在特殊动词之后，实义动词之前 Unit 3 Computers 1. common adj. 普通的，常见的n. 普通；平民
历史必修二基础知识点 第1课发达的古代农业 一、古代农业耕作方式演变 (1)刀耕火种（原始农业） (2)石器锄耕(耒耜) (3)铁犁牛耕：春秋出现。汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。 二、农业的精耕细作 生产工具：春秋战国—铁犁；西汉—耦犁、耧车（播种工具）；隋唐—曲辕犁 耕作方法：春秋战国—垄作法（当时世界上最先进的耕作方法）；西汉—代田法 水利工程：都江堰（战国）；漕渠、白渠、龙首渠（汉） 灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐朝）、高转筒车（宋朝）、风力水车（明清） 三、男耕女织的小农经济 时间：春秋战国 原因：错误！未找到引用源。春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的普及，提高了生产力。（根本原因） 错误！未找到引用源。封建土地私有制的确立 特点：错误！未找到引用源。以家庭为生产单位错误！未找到引用源。农业和家庭手工业相结合错误！未找到引用源。是一种自给自足的自然经济 地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。 评价：积极：错误！未找到引用源。提高农民生产的积极性错误！未找到引用源。 为我国农业的精耕细作做出了贡献 消极：错误！未找到引用源。小农经济比较脆弱，容易破产错误！未找到引用源。 是我国封建社会繁荣的原因，也是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。 第2课古代手工业的进步 一、手工业的发展形态 官营手工业、民营手工业、家庭手工业 二、手工业的发展 青铜：商周—鼎盛（青铜时代）代表：司母戊鼎、四羊方尊等 冶铁：西周晚期出现铁器，东汉杜诗发明水排（水利鼓风冶铁工具） 炼钢：南北朝—灌钢法(水排和灌钢法使中国的冶炼技术在16世纪前一直领先于世界) 商朝—原始瓷器；东汉—青瓷；北朝—白瓷唐朝；唐朝—南青北白；宋朝—五大名窑明朝—青花瓷、彩瓷；景德镇成为瓷都（明代有些瓷器带有阿拉伯文和梵文装饰） 清朝—珐琅彩 商朝—出现丝织品；西周—斜花提纹织物；唐代—吸收了波斯的织法和图案风格 宋朝—写实风格，图案生动；明清—丝织业鼎盛时期（苏州和杭州成为全国丝织业中心）三、资本主义萌芽 时间：明朝中后期地区：江南 原因：社会生产力和商品经济的发展 含义：一些手工业部分出现资本主义性质的生产关系（雇佣与被雇佣） 标志：“机户出资，机工出力”这种带有雇佣与被雇佣关系的手工工场的出现。 发展缓慢的原因：封建制度的束缚（根本原因）、重农抑商、闭关锁国 第3课古代商业的发展 一、古代国内商业的发展 “商人”：商朝人善于经商，所以后人把善于经商的人称为商人。 隋唐—柜坊（中国最早银行的雏形）和飞钱（汇票）相继问世 北宋出现了世界上最早的纸币—交子（益州）原因：商业环境相对宽松（宋代城市中市和坊的界限被打破，旧时日中为市的经营时间限制也被打破） 元代：大都成为国家性的城市明清：商帮的出现（徽商和晋商） 二、对外贸易 繁荣唐朝：对外贸易重要港口——广州；外贸易机构——市舶使 两宋：海上丝绸之路异常繁荣，海外贸易税成为南宋政府的重要财源。 元朝：对外贸易的重要港口——泉州（被誉为世界第一大港） 特点：朝贡贸易（目的是为了宣扬国威，而不是获取最大的经济效益） 衰落：明清的海禁与闭关锁国政策打击，仅允许广州十三行与外国通商。 第4课古代的经济政策 一、土地制度的演变 原始社会：土地公有制（氏族公社所有） 奴隶社会（夏商西周）：井田制——奴隶社会的土地国有制 封建社会（秦汉——明清）：封建社会的土地私有制 封建社会自身无法解决的问题：土地兼并（根本原因：封建土地私有制） 二、重农抑商 1、首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。 2、目的：维护自然经济，确保赋役征派和地租征收，维护政治稳定，巩固封建统治。 3、积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主政权。消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。 三、“海禁”与闭关锁国 闭关锁国的含义：严格限制同外国的往来，而非完全禁绝。清朝在广州设立十三行统一管理对外贸易。 冶金 瓷器丝织业演变
Practice makes perfect! 高一英语 Book 2Unit 1 Cultural relics 1.survive 幸免；幸存；生还（survival 幸存 , survivor 幸存者） 2.in search of 寻找 (介词短语 ) search for sth 寻找 (动词短语 ) search sb/ sp 搜身 /搜某地 3.to one's amazement 令人惊讶的是(amazed 感到惊讶的 , amazing 令人惊讶的 ) 4.select 精选 ,choose 普通选择 ,elect 选举 5.be designed for sb/sth 计划或打算给某人 /某物用 be designed to do sth 设计目的是做某事 by design=on purpose 有意地 (by chance/ accident 偶然 /意外地 ) 6.fancy 奇特的；异样的；想象/喜欢（ +doing ） 7. decorate sth with sth用...装饰... be decorated with被装饰; 8.belong to 属于不用于被动结构、完成时和进行时态 9.worth 值得的；相当于的价值；值钱的 be +worth +doing ( 主动形式表被动含义) It is really/well/very much worth doing. be worthy of being done= be worthy of to be done It is worthwhile doing/to do 10.doubt 怀疑；疑惑There is no doubt that.... 毫无疑问 .... doubt 作动词时，用在肯定句中通常后面接whether 或 if 引导的名词性从句，在否定或疑 问句中通常后接that 引导的名词性从句 She doubted whether/if the story was true.; Do you doubt that he can do the work well? 11.in return 作为报答；回报（in turn 依次 / 反过来 , in return for sth作为对的回报 12.remain 保存，保留 ,任然 ; remain a mystery任然是个迷; remain at home ; remain to be done 有待于被 ...remain beautiful 13.at war 处于交战状态“ at+n.”处于某种状态 14. think highly/ well / much of看重；器重;对评价高( think poorly / ill / badly of对评价不高） ---被动 : be highly thought of 15 否定词 / 否定介词短语位于句首时,主句用部分倒装( 参见优化P16) Unit 2 The Olympic Games https://www.doczj.com/doc/ed10835982.html,pete with/against sb(for sth) 与某人（为某事物）竞争 compete in参加..比赛/竞争(competitor 竞赛者 ; competition 竞赛 ) 2.take part in sth 参与，参加 (较大型活动 ), take part 不接宾语take an active part in 积极参加( join 参加组织机构并成为其中一员,join in 参加游戏或小型活动, attend 出席会议 ,讲座 ,上课 ,婚礼 ; ) join sb( in doing)加入某人(一起做) 3.stand for( 字母或符合 )代表，象征，表示; stand by 袖手旁观 ; stand out 突出，显眼 https://www.doczj.com/doc/ed10835982.html,ed to do sth 过去常常做 ; be/get used to doing sth 习惯于做; 5.be used to do sth 被用来做某事 6.be admitted to /into 被 ....接受 /录取admit (to)doing sth承认做了某事 7.as well 也，又，还 (句末 ); as well as 和 (谓语形式取决前面名词)，与 ...一样好 8.replace by/with用...替换/取代=take the place of， be in place of ， 9.take one's place 10.in charge of 主管 / 负责 ; in the charge of 被 /由主管 / 负责 charge sb some money for sth 因某事（物）收某人钱 charge sb with (doing) sth控诉某人做某事; free of charge 免费
欢迎使用，祝您学有所成。 第一单元 1）state 指“国家”时，常表示“政权，国体”等政治性概念，首字母常常大写。 表示“状态，情况”时，为可数名词，常作单数；in a state表示“处于混乱或者是不整洁的状态”；get into a state变得十分紧张。 in state 庄严堂皇的，隆重的 state也可以作动词，表示“陈述，阐明，声明”，多用于正式场合或者是公文，商务信函，日常用语中应该避免。 表示“据说，据称”常用于it或者sb/sth作主语的被动句中。 2）rare 作形容词，表示“罕见的，稀少的，稀有的，难得的”，可形容人或者是物。 rare也可以指肉，表示“未熟的，半熟的”。 rare也是作副词，相当于rarely，意思是“很，非常”。 rare和and连用，相当于一个副词，意思是“很，极，非常”。 3）belong 不能用于被动语态和进行时。 belong in 适宜于，用利于，应该用在……。 4）gift 表示“礼物”。 表示“天赋，才能”后接for或者是of。 表示“捐赠”常与of连用。 5）melt 表示“融化，溶解”。 melt into逐渐融入，逐渐变成。 melt还可以表示“心变软，生怜悯之情”。 melt sth down 重新融化，回炉。 6）heat 作不可数名词，表示“热，炎热，热度，发热”，前面常用定冠词。 表示“供暖（费）”。 作动词，表示“变热，变暖”，常与up连用；也可以表示“使激发愤怒”。 7）design 作动词，表示具体，确切地“计划，设计”。 也可以表示“打算，预定”，指为一目的而作安排，常用于被动语态。 表示“设计样式，设计图案”为可数名词；表示“设计工艺，设计布局，意图”为不可数名词。 by design 故意地have designs upon/on sb（sth）图谋（生命，财产）。 8）fancy 作动词，多用作及物动词，后接名词，从句或者是动名词。 fancy接从句时，意为“认为，猜想”。 fancy接名词，代词，动名词（不能接不定式），意思为“想想，设想，想要”。 用于感叹句，意为“真想不到，谁能想到……竟然”。
高一人教版英语知识点归纳分享 人教版高一英语知识点总结1 重点短语 1. be fond of爱好 2. treat…as…把……看作为…… 3. make friends with 与……交朋友 4. argue with sb. about / oversth. 与某人争论某事 5. hunt for寻找 6. in order to为了 7. share…with与……分享 8. bring in引进;赚钱 9. a great / good many许多… _. have difficulty (in) doing做……有困难 _. end up with以……结束 _. e_cept for除……之外 _. come about发生 _. make(a)fire生火 _. make yourself at home别拘束 _. the majority of大多数 _. drop sb. a line给某人写短信 _. for the first time第一次 _. at all根本;竟然 _. have a (good) knowledge of…精通…… ☆交际用语☆ 1. i think… i like / love / hate... i enjoy... my interests are...
2. did you have a good flight? you must be very tired. just make yourself at home. i beg your pardon? can you tell me how to pronounce...? get it. 人教版高一英语知识点总结2 核心单词 persuade vt.说服;劝服;使相信(同convince) 常用结构: persuade sb. of sth. 使某人相信某事 persuade sb. to do sth. 说服某人做某事 persuade sb. into doing sth. 说服某人做某事 persuade sb. out of doing sth. 说服某人不要做某事 persuade sb. that-clause 使某人相信…… 联想拓展 talk sb. into/out of doing sth.=reason sb. into/out of doing sth. 说服某人做/不做某事 trick sb. into/out of doing sth. 诱使某人做/不做某事 urge sb. into/out of doing sth. 怂恿某人做/不做某事 易混辨析 advise/persuade advise 强调劝告,建议的动作,不注重结果;而persuade强调已经说服 ,重在结果.用法上:advise可跟v.-ing形式作宾语,也可以接that-clause (that sb. should do),而persuade则不能.
必修二经济复习提纲 1、古代中国耕作方式变革： 原始社会刀耕火种，距今七八千年进入耜耕（石器锄耕）阶段。 战国时期，牛耕初步推广，此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。耕作工具：唐代出现曲辕犁。 2古代中国农业土地制度演变： 最早是原始社会土地共有；夏商周土地国有（井田制）；秦建立封建土地所有制，延续两千多年。 北魏和隋唐前期实行的均田制是也是国有土地的形式。 3、古代中国农业经济的基本特点是：精耕细作、自给自足、小农经济。 4、古代中国手工业的发展： ⑴冶铜技术：青铜器最繁荣时期在商周时代，商代司母戊鼎是代表作。 ⑵冶铁技术：西周晚期有铁器，春秋晚期能制造钢剑，东汉的杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁。魏晋南北朝发明灌钢法，16世纪以前中国的炼钢技术保持世界领先地位。 ⑶制瓷业：中国是世界是最早发明瓷器国家，商朝最早烧制出原始瓷器，东汉技术成熟，唐代形成南青北白两大系统，宋代出现一批名窑，元代景德镇成为全国制瓷中心，能制青花瓷。明清景德镇成为瓷都，明烧制五彩瓷，清发明珐琅彩。瓷器从唐代输出国外，明清通过海上丝绸之路输往海外。 ⑷丝织业：中国是世界上最早的养蚕织绸国家，明清时期进入鼎盛时期，苏州、杭州是最著名丝纺业中心。 5、古代中国手工业发展的特征：生产部门不断增多，技术不断进步，规模不断扩大；历史悠久，领先世界。 6、古代中国商业发展概貌：西汉市区和住宅区严格分开，按时开市、闭市。唐代长安城内有坊和市，市分东市和西市。唐后期坊市的界限逐渐被打破。宋元时期商业发展到顶峰，；明清时期商业继续发展，出现了商帮，以晋商徽商为代表。 7、古代中国商业发展的特点：商业产生后不断发展，宋元时期空前繁荣；国内外贸易、边境贸易全面繁荣；唐代出现柜坊飞钱，宋代出现世界上最早纸币—交子；政府对商业的控制逐渐减少。
高一英语知识点 重点词组： 1. fond of “ 喜爱，爱好” 接名词、代词或动词de -ing 形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗 ? He is fond of his research work. 他喜爱他de研究工作。 2. hunt for = look for 寻找 I have found the book I was hunting for. 我找到了那本我在找de书。 hunt for a job 找工作 3. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目de状语 , in order to 可放于句首 , so as to 则不能 , 其否定形式为 in order not to / so as not to. 如 : He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us. 为了让我们注意他 , 他朝我们又是叫喊又是挥手。 4. care about 1) 喜欢，对…… 有兴趣 = care for She doesn’t care about money. 她不喜欢钱。 2 ）关心 = care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3 ）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说de话。 5. such as 意为“ 诸如……” ，“ 像……” ，是用来列举人或事物de。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry. 她教三门科目 , 像物理、化学。 6. drop * a line 留下便条 , 写封短信
高一英语预习知识点 一、重点单词 1.survey n.调查；测验 2.upset adj.心烦意乱的;不安的,不适的 3.ignore vt.不理睬；忽视 4.calm vt.&vi.（使）平静；（使）镇定adj.平静的；镇定的；沉着的 5.concern vt.（使）担心；涉及；关系到n. 担心；关注；（利害）关系 6.loose adj.松的；松开的 7.vet n.兽医 8.Amsterdam n.阿姆斯特丹（荷兰首都） https://www.doczj.com/doc/ed10835982.html,herlands n.荷兰（西欧国家） 10.Jewish adj.犹太人的；犹太族的 11.German adj.德国的；德国人的；德语的 12.Nazi n.纳粹党人adj. 纳粹党的 13.series n.连续，系列 14.outdoors adv.在户外；在野外 15.spellbind vt.迷住；疑惑 16.dusk n.黄昏,傍晚 17.thunder vi.打雷,雷鸣n. 雷，雷声 18.entire adj.整个的；完全的；全部的 19.entirely adv.完全地；全然地；整个地 20.power n.能力；力量；权力 二、重点短语 1.add up 合计 2.calm...down （使）平静下来 3.have got to 不得不；必须 4.be concerned about 关心；挂念
5.walk the dog 溜狗 6.go through 经历；经受 7.set down 记下；放下；登记 8.a series of 一连串的；一系列；一套 9.on purpose 故意 三、重点句型 1.It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。 2. I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。 3. I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. 有一天晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮一次。 4. If you have some trouble (in) getting along with your friends, you can write to the editor and ask for advice. 如果你在和朋友的相处上有问题，你可以写信给编辑向他征求建议。 5. Add up your score and see how many points you can get. 把你的得分加起来，看看得了多少。 6. What he did has added to our difficulties. 他的所作所为增加了我们的困难。 7. It's no pleasure looking through these any longer because nature is one thing
高一历史必修二知识总结 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课 农业的主要耕作方式和土地制度 一、古代农业耕作方式演变 (1)刀耕火种（原始农业） (2)石器锄耕(耒耜) (3)铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。 二、土地制度的演变 原始社会：土地公有制（氏族公社所有） 奴隶社会（夏商西周） ：井田制——奴隶社会的土地国有制 封建社会（秦汉——明清）：封建社会的土地私有制 封建社会自身无法解决的问题：土地兼并（根本原因：封建土地私有制） 第2课 精耕细作的传统农业 一、男耕女织的小农经济 时间：春秋战国 原因：①春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的普及，提高了生产力。（根本原因） ②封建土地私有制的确立 特点： ①以家庭为生产单位②农业和家庭手工业相结合③是一种自给自足的自然经济 地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。 评价：积极 ①提高农民生产的积极性 ②为我国农业的精耕细作做出了贡献 消极 ①小农经济比较脆弱，容易破产 ②是我国封建社会繁荣的原因，也是中国封建社会发 展缓慢和长期延续的重要原因 二、农业的精耕细作 生产工具：春秋战国—铁犁；西汉—耦犁、耧车（播种工具）；隋唐—曲辕犁 水利工程：都江堰（战国）；郑国渠 灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐朝） 第3课 享誉世界的手工业 一、手工业的发展形态 古代手工业经营模式 ：官营手工业，私营手工业、家庭手工业三种主要经营形态 二、手工业的发展 青铜：商周—鼎盛（青铜时代） 代表：司母戊鼎、四羊方尊等 冶铁：西周晚期出现铁器 ，东汉杜诗发明水排（水利鼓风冶铁工具） 炼钢：南北朝—灌钢法(水排和灌钢法使中国的冶炼技术在16世纪前一直领先于世界) 商朝—原始瓷器；东汉—青瓷；北朝—白瓷;唐朝—南青北白； 元朝—青花瓷； 明朝—彩瓷 第4课 商业的发展 一、先秦商业产生 商朝时期：“商人”（商朝人善于经商，所以后人把善于经商的人称为商人。）出现、货币为贝壳、商业由官府控制； 二、唐宋元商业品经济的发展与繁荣 唐—柜坊（中国最早银行的雏形）和飞钱（汇票）相继问世 北宋出现了世界上最早的纸币—交子（益州）原因：商业环境相对宽松 宋代城市中市和坊的界限被打破，旧时日中为市的经营时间限制也被打破 演变 冶金 瓷 器
高一英语20个知识点汇总全 1. be fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。 He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 2. hunt for = look for 寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to 可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 4. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。
2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people.她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 5. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 6. drop a line 留下便条, 写封短信 7. make yourself at home 别客气；随便；无拘束 If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home.如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8. stay up 不睡；熬夜 （1）I'll be late home, don't stay up for me. 我将回家很晚，不要等我了。 （2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.
高中英语必修二知识归纳 Unit 1 1.survive sth 幸免于……(灾难，故事等) survive sb by……比…..多活….. survive on sth 靠….生存 survive from 从……幸存或流传下来 2. be valuable to…. =be of value to ……对…..有价值 3.search sb/sth 搜查…. search sb for sth 为….搜…..的身 search for寻找….. 4. in search of 寻找…. in need of 需要….. in place of 代替….. in fear of 担心，害怕in charge of 掌握，负责in favor of 支持，赞同in memory of /in honor of 为了纪念…… 5.be amazed at/by/that….对…….感到惊讶 6.select sb to do sth 选择……做….. select….from…..从….中挑选 7. be designed for为…而设计 be designed as 设计成….. choose from/between 从…..选择 by design=on purpose 故意地in design在设计上 8.take a fancy to do sth 喜欢……. fancy doing sth 喜欢做……（归纳只接doing做宾语的相关动词） mind/miss, enjoy/escape/excuse, prevent/practice, suggest, consider keep on, avoid/admit/appreciate, risk/resist, finish/forbid/fancy, imagine/can’t help(忍不住，禁不住做某事) 9. out of style 过时in style ;流行，盛行 10. decorate sth with...... 用……装饰… 11. in return作为回报in time 及时in ruins 在废墟中in silence 沉默地 in short 简而言之in danger 处于危险中in trouble处于困境中in need 需要in case 以防万一in surprise 惊讶地in fact 事实上in evidence 显而易见地 12.remove sth from…把…从…移开/去掉 13.worth：prep 相当于….价值的，值得的。 be worth +n 值…. Sth be worth doing ……值得被做……
高一英语必修三第一单元知识点总结 第一单元 1)starve 作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。 starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。 2)plenty 作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。 做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。 plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。 in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。 3)satisfy 作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。 satisfywith以，满足 be satisfied with对，满足 satisfyfor向，偿还
be satisfied to do sth满足于做某事 4)harm 作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。 do more harm than good弊大于利 Theres no harm in(sbs)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处 作及物动词，表示“损害，伤害”。 5)lead 作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。 表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。 lead sb into使某人陷入某种不良的状态。 lead sb away使盲从，常用于被动语态。 lead nowhere毫无结果，，对，不起作用。 lead up to sth作为，准备，导致。 lead sb by the nose牵着某人的鼻子，完全操纵某人 lead a dogs life过困难的生活 lead sb believe that使某人相信(假的事情或不确切的事情)
历史必修二复习提纲 第1课 发达的古代农业 一、古代农业耕作方式演变 (1)刀耕火种（原始农业） (2)石器锄耕(耒耜) (3)铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。 二、农业的精耕细作（A ） 生产工具：春秋战国—铁犁；西汉—耦犁、耧车（播种工具）；隋唐—曲辕犁 耕作方法：春秋战国—垄作法（当时世界上最先进的耕作方法）；西汉—代田法 水利工程：都江堰（战国）；漕渠、白渠、龙首渠（汉） 灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐朝）、高转筒车（宋朝）、风力水车（明清） 三、男耕女织的小农经济（C ） 时间：春秋战国 原因：①春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的普及，提高了生产力。（根本原因） ②封建土地私有制的确立 特点： ①以家庭为生产单位②农业和家庭手工业相结合③是一种自给自足的自然经济 地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。 评价：积极 ①提高农民生产的积极性 ②为我国农业的精耕细作做出了贡献 消极 ①小农经济比较脆弱，容易破产 ②是我国封建社会繁荣的原因，也是中 国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因 第2课 古代手工业的进步 一、手工业的发展形态 官营手工业、 民营手工业 、家庭手工业 二、手工业的发展（A ） 青铜：商周—鼎盛（青铜时代） 代表：司母戊鼎、四羊方尊等 冶铁：西周晚期出现铁器 ，东汉杜诗发明水排（水利鼓风冶铁工具） 炼钢：南北朝—灌钢法(水排和灌钢法使中国的冶炼技术在16世纪前一直领先于世界) 商朝—原始瓷器；东汉—青瓷；北朝—白瓷唐朝；唐朝—南青北白；宋朝—五大名窑 明朝—青花瓷、彩瓷；景德镇成为瓷都（明代有些瓷器带有阿拉伯文和梵文装饰） 清朝—珐琅彩 商朝— 出现丝织品；西周—斜花提纹织物；唐代—吸收了波斯的织法和图案风格 宋朝—写实风格，图案生动；明清—丝织业鼎盛时期（苏州和杭州成为全国丝织业中心） 三、资本主义萌芽（C ） 时间：明朝中后期 地区：江南 原因：社会生产力和商品经济的发展 含义：一些手工业部分出现资本主义性质的生产关系（雇佣与被雇佣） 标志：“机户出资，机工出力”这种带有雇佣与被雇佣关系的手工工场的出现。 发展缓慢的原因：封建制度的束缚（根本原因）、重农抑商、闭关锁国 第3课 古代商业的发展 一、古代国内商业的发展（A ） “商人”：商朝人善于经商，所以后人把善于经商的人称为商人。 冶金 瓷器 丝织 业
人教版必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。 例：Mr. Black said, “ I’m busy.” Mr. Black said that he was busy. 变化规则 （一）陈述句的变化规则 直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。 人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思 例：1. He said, “ I like it very much.”→He said that he liked it very much. 2. He said to me, “I’v left my book in your room.” →He told me that he had left his book in my room. 时态的变化
高中英语必修二第二单元知识点 高中英语必修二第二单元重点短语知识点 1.the ancient Olympic Games 古代奥运会2. stand for 代表;表示;主张;支持;拥护3. take part in 参加有组织的、重大的活动join in参加在进行着的活动或游戏(球赛，游戏，舞会等)join参加团体、党派、组织、某人join sb. in doing sth.加入某人做某事attend参加婚礼、典礼、讲座、会议、上课等(wedding, ceremony, lecture, meting, class, school)4. come on a magical journey 做梦幻之游come on (表劝说，鼓励等)来吧，走吧;开始5. be a volunteer for 做……志愿者volunteer to do sth. 自愿做某事6. nowadays当今，现在7. used to do sth.过去常常做某事be used to do sth.被用来做get/be used to (doing) sth.习惯做...8. every two days, every second day, everyother day每两天/每隔一天every few meters每几米9. on a regular basis定期地10. together with和…一起11. host n.主人,主持人v. 主办，举行12. admit(admitted, admitting )承认，容纳，接纳be admitted as 作为…被接受admit n./doing sth./having done sth./that从句承认某事/(已经)做了某事be admitted to/into… 被…录取，被允许、接纳进入admit sb./sth. to be 承认某人/某物是…13. as well 也;又;同样as well as (除...之外)也,既...又conj. 以及,又14. take responsibility for…be responsible for对……负有责任，负起对……的责任15. replace(=take the place of ) replacesb./sth.取代某人/某物replace…with/by …以…取代16. put forward 呈上;提出;提前come up with提出，相出17. advertise sth.打广
高一英语知识点 重点词组：1. hunt for = look for寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 2. fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 3. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 4. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如: He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 5. drop * a line 留下便条, 写封短信 6. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 7、make yourself at home 别客气；随便；无拘束 （1）If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8、come about 引起；发生；产生 （1）How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？ （2）They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 9、stay up 不睡；熬夜 （1）I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。 （2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 10、end up with 以……告终；以……结束 （1）The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11、except for 除……之外 （1）except 与except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。 ②We go there every day except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。 （2）except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如： ①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。 ②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。 （3）但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：