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1、目前，研发费用投入占GDP比重最高的湾区是______。(单选题)
A.粤港澳大湾区
B.东京湾区
C.旧金山湾区
D.纽约湾区
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2、教育、医疗、社保等基本公共服务均等化属于_____。(单选题)
A.身份权利
B.经济权利
C.社会权利
D.政治权利
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3、港澳居民在内地的_____目前尚未解决。(单选题)
A.公积金权利
B.住宿权利
C.就业权利
D.参军权利
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4、广深科技创新走廊以______三大城市为节点(单选题)
A.广、莞、深
B.广、佛、深
C.广、珠、深
D.广、惠、深
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5、2017年，粤港澳大湾区GDP总量最高的城市是______。(单选题)
A.香港
B.广州
C.深圳
D.佛山
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6、世界大湾区中，金融中心地位最凸显的是______(单选题)
A.粤港澳大湾区
B.旧金山湾区
C.东京湾区
D.纽约湾区
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回答正确
7、根据QS世界排名，拥有世界100强大学最多的湾区是_____。(单选题)
A.粤港澳大湾区
B.东京湾区
C.旧金山湾区
D.纽约湾区
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回答正确
8、粤港澳大湾区建设正式写进了党的______报告。(单选题)
A.十六大
B.十七大
C.十八大
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D.十九大
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9、目前，粤港澳大湾区服务业产值比重最低的城市是____。(单选题)
A.中山
B.江门
C.澳门
D.肇庆
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10、中央主导下的粤港澳大湾区四方协调机制，代表中央的是______。(单选题)
A.国务院
B.国家发改委
C.国务院港澳办
D.中联办
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11、粤港澳大湾区城市群中，具有国际机场的城市有_____。(单选题)
A.广、深、港
B.广、港、珠
C.广、珠、澳
D.广、港、澳
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12、连接广州与香港的高铁是______。(单选题)
A.广深港高铁
B.广深高铁
C.广珠城轨
D.广九铁路
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13、粤港澳大湾区城市群中，口岸分布最多的是______。(单选题)
A.广州
B.深圳
C.珠海
D.江门
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14、精准识别大湾区基本公共服务均等化的政策目标群体，不包括____。(单选题)
A.港（澳）人
B.港（澳）籍人
C.内地人
D.外国人
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15、粤港澳大湾区港口群中，吞吐量达5亿吨的是______。(单选题)
A.香港港
B.广州港
C.深圳港
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D.珠海港
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16、世界大湾区中，创新中心地位最凸显的是______。(单选题)
A.粤港澳大湾区
B.旧金山湾区
C.东京湾区
D.纽约湾区
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17、构建粤港澳大湾区建设的协同体系，最难推进的是______。(单选题)
A.利益协同
B.价值协同
C.规划协同
D.政策协同
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18、推进粤港澳大湾区基本公共服务均等化的意义在于___。(单选题)
A.实现人心回归
B.保持港澳繁荣稳定
C.港（澳）人治港（澳），高度自治
D.维护国家统一
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19、粤港澳大湾区建设最高的顶层设计层是指______。(单选题)
A.中央港澳工作协调小组
B.粤港澳大湾区理事会
C.粤港澳合作联席会议
D.国务院港澳办
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20、李克强总理在______政府工作报告中，首次提出“粤港澳大湾区”这个概念。(单选题)
A.2013年
B.2015年
C.2017年
D.2018年
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21、2017年，粤港澳大湾区GDP总量最低的城市是______。(单选题)
A.中山
B.江门
C.澳门
D.肇庆
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22、目前，世界500强企业聚集最多的湾区是______。(单选题)
A.粤港澳大湾区
B.东京湾区
C.旧金山湾区
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D.纽约湾区
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23、粤港澳大湾区城市群中，______被定位为岭南文化中心。(单选题)
A.香港
B.澳门
C.广州
D.深圳
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24、珠三角机场明争暗斗最激烈的是______。(单选题)
A.深圳与香港
B.广州与深圳
C.深圳与珠海
D.广州与香港
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25、要加快实现粤港澳大湾区产业要素资源自由流动，应该______。(单选题)
A.完善产业人才交流合作机制
B.深度推进服务贸易自由化
C.突破制度壁垒
D.探索建立跨区域产业协作机制
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26、粤港澳大湾区城市群中，产业同构似系数最大的是____。(单选题)
A.深圳与惠州
B.深圳与东莞
C.广州与深圳
D.东莞与佛山
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正确答案：A.深圳与惠州???
解析：
回答错误
27、世界大湾区中，面积最大的湾区是______。(单选题)
A.粤港澳大湾区
B.旧金山湾区
C.东京湾区
D.纽约湾区
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28、______正式提出，支持香港、澳门融入国家发展大局。(单选题)
A.十六大
B.十七大
C.十八大
D.十九大
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29、世界大湾区中，城市数量最多的湾区是____。(单选题)
A.粤港澳大湾区
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B.旧金山湾区
C.东京湾区
D.纽约湾区
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30、推进粤港澳大湾区基本公共服务均等化，实际上是解决“一国”之下港澳居民的______问题。(单选题
A.国民待遇
B.超国民待遇
C.非国民待遇
D.外籍人待遇
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31、港澳居民作为商事主体在内地创业置业的权利属于______。(单选题)
A.身份权利
B.经济权利
C.社会权利
D.政治权利
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32、强化______推进大湾区基本公共服务均等化的政策统筹与协调能力。(单选题)
A.中央政府
B.广东省政府
C.香港政府
D.澳门政府
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33、粤港澳大湾区内国家级高新技术企业总数超过1.89万家，居全国______。(单选题)
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四
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34、粤港澳大湾区拥有全球500强企业最多的城市是_____。(单选题)
A.广州
B.深圳
C.珠海
D.佛山
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35、世界大湾区中，制造业中心地位最凸显的是______。(单选题)
A.粤港澳大湾区
B.旧金山湾区
C.东京湾区
D.纽约湾区
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36、整个华南地区科创条件和能力处于领先地位的是______。(单选题)
A.香港
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B.澳门
C.广州
D.深圳
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37、大湾区基本公共服务均等化，港人可能面临的超国民待遇是______。(单选题)
A.回乡证取票
B.住房公积金
C.旅店住宿
D.港人港税
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38、10.深港跨境学童问题，关键的症结是跨境学童的______。(单选题)
A.国籍问题
B.户籍问题
C.居住地问题
D.父母身份问题
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39、根据QS世界排名，粤港澳大湾区拥有世界100强大学______。(单选题)
A.10所
B.8所
C.5所
D.3所
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40、《深化粤港澳合作推进大湾区建设框架协议》是香港回归______时签署的。(单选题)
A.10周年
B.15周年
C.20周年
D.25周年
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41、高铁西九龙站要实现的是______。(单选题)
A.一地三检
B.一地两检
C.一地一检
D.两地一检
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42、初始发展的世界湾区，其产业特征一般以______为主导。(单选题)
A.港口经济
B.制造业经济
C.服务经济
D.创新经济
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43、港珠澳大桥通车后，可实现粤港澳______生活圈。(单选题)
A.半小时
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B.1小时
C.1个半小时
D.2小时
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44、世界大湾区中，实行“一国两制”制度的是______。(单选题)
A.粤港澳大湾区
B.旧金山湾区
C.东京湾区
D.纽约湾区
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45、粤港澳大湾区城市群中，城市行政层级最低的有___。(单选题)
A.珠海与澳门
B.中山和江门
C.东莞和深圳
D.广州和肇庆
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46、粤港澳大湾区产业体系的最大特点是______。(单选题)
A.制造业发达
B.金融业发达
C.服务业发达
D.创科业发达
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47、国家对香港一个新增定位是______。(单选题)
A.国际金融中心
B.国际航运中心
C.国际创科中心
D.国际物流中心
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48、构建粤港澳大湾区建设的协同体系，涵盖价值协同______、规划协同、法治协同、政策协同、基础信
A.利益协同
B.语言协同
C.文化协同
D.货币协同
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49、粤港澳大湾存在______关税区。(单选题)
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个
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50、以下最适合发展智能科技产业的城市有_____。(单选题)
A.广、深、珠
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B.港、深、澳
C.港、深、广
D.广、深、佛
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第18课美国的独立 一、教学目标： 知识与能力：北美殖民地的发展状况，美国独立战争的爆发标志、经过、转折、结果及影响，1787宪法内容 过程与方法：通过本课学习，理解《独立宣言》的意义，1787宪法制定的原因，基本内容个作用。 情感、意志和价值观：学会正确评价华盛顿，美国独立战争的双重性质，即使一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 二、教学重难点： 重点：独立战争爆发根本原因；《独立宣言》、1787宪法内容，作用 难点：美国独立战争的双重性质 三、教学方法：讲授法、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课： 下面的国旗，你知道是哪个国家的吗？你知道这个国家是如何建立起来的吗？ 1776年独立宣言发表时国旗1776年正式独立时国旗1787国旗现在的国旗 红色象征勇气，白色象征自由，蓝色则象征忠诚和正义。 50个星代表现在美国的50个州 13条代表美国独立前的13个殖民地 （二）、讲授新课 一独立战争的序幕 1、背景： 从17世纪开始，英国先后在北美建立了13个殖民地。殖民地上的移民逐渐形成美利坚民族，通用语言为英语。 北美十三个殖民地 1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。 2、根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展
北美殖民地经济的发展 萨凡纳 查尔斯顿威尔明顿 詹姆斯敦 巴尔的摩费城纽约 波士顿 大 西 洋 木材、造船、冶铁 小麦 烟草、蓝靛 北部：资本主义工商业比较发达 中部：农业规模较大，盛产小麦玉米 南部：盛行种植园经济 北美资本主义经济开始发展 统一的美利坚民族形成 英国压制北美经济的发展英国对北美实行殖民压迫经济矛盾 民族矛盾 美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 3、过程： 独立战争开始标志：来克星顿枪声 1775年4月19日凌晨，800名英军在来克星顿 与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发 二 、华盛顿与独立战争 1775年5月，北美13个殖民地的代表在费城召开了大陆会议。会议决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。 1732—1799，美国独立战争的领导人，美国第一任总统。1775年，第二届大陆会议任命他为大陆军总司令。 3、1775年,第二届大陆会议的召开，把民兵整编为大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令。 三、 《独立宣言》与美国宪法 1、《独立宣言》的发表：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 ，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 《独立宣言》以一个国家的名义表达了资产阶级政治纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”
《请你告诉我》名师教案 教学目标： 1、欣赏、了解儿童画的特点、形式和方法，激发学习兴趣。 2、锻炼学生的语言表达等综合能力，能够用简单的语句表达自己的感受和体会。 3、能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见所感。 4、培养热爱生活的情感和审美意识，激发美术学习的兴趣。 教学重难点： 重点：指导学生认识儿童绘画的特点，增强自身的表现能力。 难点：学生用简短的绘画语言表达自己的所见所感。 教法学法： 谈话引入、欣赏分析、创作表现、展示交流。 教学准备： 学生：绘画工具，涂色工具。 老师：搜集几组儿童画布置教室，供学生欣赏，增添教学氛围。 教学过程： （一）、老师以谈话法引入新课。 师：上课前，首先请你们回答三个问题，上课敢不敢说？ 生：敢。 师：上课敢不敢笑？ 生：敢。 师：敢不敢睡觉？ 生：（有点犹豫）。 师：老师上课不精彩，同学们听了没劲？敢不敢睡觉？ 生：（大声说）敢。 师：当然，老师是不会让你们睡觉的！要相信我，我也相信你们。希望你们在课堂中敢于思考，大胆说出自己的想法，能做到吗？好的，那今天我们的课题就是：《请你告诉我》。板书课题----《请你告诉我》（二）、欣赏感受。
1、分组自由欣赏作品。 师：瞧，我们的教室，哇，好多画啊！布置的像儿童画展一样。今天我们也来当个小评委，根据题版内容分组讨论议题，看看别人的画都画了什么？为什么这样画？ 设计意图：通过观赏画展的形式让学生近距离的欣赏作品，体验观展的乐趣。 （三）、交流讨论。 1、每组根据所选议题欣赏教室内作品，能用自己话表达感受和体会。 作品之一：《斑马》形态各异，以黑白两色为主，表现了三口之家生活的场景，用红色作底更突出了画面的形象，画得虽然稚拙，但可以感受到小作者的内心世界。 作品之二：是一位法国小朋友的画，画面的主体母鸡表现得生动有趣，眼睛大而明亮，羽毛乱而有序，红色的鸡冠简而醒目。细心观察作品，用笔大胆而细致，线条变化丰富，用色不多，但有层次，体现了作者的感受和表现力。 作品之三：是我国台湾小朋友的作品，画中拉小提琴的人物形象生动，动作表情丰富，背景中的人物简单又有变化，同时衬托出了主体人物的形象。 作品之四：《小女孩》大大的眼睛，红色的头发，黄色的脸与蓝色的背 景形成对比，整幅作品利用色彩视觉语言，表达了儿童自己的感受和激情的态度。 作品之五：《汽车》用黄橙两色表现了汽车的基本形象，通过地面的蓝 色和天空的紫色的对比突出主体物——汽车，画中的两个人物增添了画面的气氛，使之静中有动，丰富了变化。 2、学生总结儿童画特点：表现大胆、表现丰富、构思巧妙、造型奇特、色彩鲜艳。 3、欣赏不同绘画形式的作品：水粉画、蜡笔画、剪纸画、水彩笔画等。 设计意图：通过欣赏作品，让孩子通过美术语言表达自己的想法，进而感受小作家的创作意图。 （四）、创作表现。
第18课音乐与美术 【教材分析】 《课程标准》的要求有两个：（1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。（2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。理解和尊重世界各地区、各个国家、各民族的文化传统，树立自觉传承人类思想文化遗产的意识。 本课主要内容是结合历史背景欣赏19世纪以来有代表性的音乐、美术作品，从而认识这些人类艺术成就是社会政治与经济发展的产物。 课本第一目是“贝多芬与古典主义音乐”，介绍了身处欧洲启蒙与革命时代的贝多芬，终生追求进步与自由，开创了交响乐的新篇章。其作品洋溢着英雄主义与乐观主义精神，把古典主义音乐发挥极致而又开创了浪漫主义音乐的先河。第二目是“印象派绘画与音乐”，在19世纪光学理论启发下，以莫奈油画《日出·印象》为代表的美术和以德彪西《牧神午后·前奏曲》为代表的音乐登上艺坛，他们或者表现阳光下物象微妙色彩变化，或者用声音的响度与色彩去捕捉人的心灵对光影视界的瞬间感受，这种创作理念的变革拓展了人们的审美领域，并为艺术家发挥个性提供了新的途径。第三目是“现代艺术的兴起”，20世纪以来随着科学技术发展人们的思想意识与价值观发生变化。在哲学与心理学影响下，出现了与传统艺术全面突破的现代艺术。在画坛上出现了重视内心“自我感受”的现代派代表塞尚、梵高和毕加索。而用自由音调形象概括反映生活过程的现代音乐也流派分呈。 三个字目按时间顺序，将音乐与美术两个板块揉和一体进行阐述。彼此呼应，衔接与铺垫了时代背景，全面展开了欧洲的音乐与美术从风格严谨、情感抒发、模仿再现走向重视自我感觉，张扬主观精神表现的一个历史长廊过程。 【学生分析】 学生在初中教材中涉及世界文化史内容偏少，由于传媒资讯的作用，对于贝多芬、莫扎特、梵高、毕加索这些如雷贯耳的艺术大师也曾有过浏览启蒙教育的印象，但仅是一爪半鳞式的扫描，朦胧而肤浅。对于艺术精品的时代内涵及艺术特色的深层次把握无从谈起。一旦有人点拨他们求知的心灵，引入美学的殿堂，他们一定会与教师配合默契，共同在愉悦氛围中接受艺术美的熏陶。 【教学目标】 1．基本知识目标：贝多芬的代表作品、时代背景及其地位；印象主义大师莫奈与德彪西的
《请你告诉我》说课稿（湘教版美术） 老师们： 大家好。我今天的说课"请你告诉我"将从四个方面展开。一说教材、二说教、学法；三说教学程序；四说教学理念。其中，理论根据将贯穿在以上流程中。 一、说教材 我今天说课的内容是九年制义务课程标准（湘版）实验教材第三册14课，课题为《请你告诉我》。本教学内容以儿童绘画为题材，启发儿童进行欣赏学习。本课选取了部分具有代表性的儿童绘画作品，这些作品是内容美，形式美和色彩美三者有机结合的优秀作品,由于是同龄人的作品容易激起学生的共鸣，很适合学生欣赏、讨论、评述和学习。 本人对教材的理解是：学生已经进行了一年的美术课堂训练，体验了《寻找美丽》等课目，这个时候安排学生欣赏同龄人的优秀美术作品，对儿童形成正确的审美观有所帮助，也可为儿童今后的绘画创作奠定十分重要的基础。本课课题《请你告诉我》，采用了儿童易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。面对一幅儿童绘画作品，请你告诉我，包含了四层意思：首先，请你告诉我，你（学生）是课堂的主角。其次，告诉我，可以告诉老师，向老师讲述自己的看法，也可以是向同学表述自己对绘画作品的理解。再次，告诉我什么？告诉我你所看，你所知，你所想。第四层意思，进行欣赏活动，你获得了什么收获？学生通过自主的体验创作活动，将在欣赏活动中体会到的一些创作表现的方法展示出来，告诉教师和同学。所以，教学本课时
我紧紧围绕“告诉”这个词，采用“看——说——画”这样的教学程序来帮助学生理解、掌握欣赏儿童画的基本方法。 我认为本课的教学目标将包含四个方面的内容：1、了解儿童画的特点、形式和方法,学会欣赏儿童画。2、锻炼学生的语言表达等综合能力，能够用简短的语句表达自己的感受和体会。3、能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见和所想。4、培养热爱生活的情感和审美意识，激发美术学习的兴趣。整个教学目标的制定符合新课程标准中“欣赏评述”学习领域的阶段目标要求，符合低年级儿童的年龄特点和认知水平。 《请你告诉我》，向老师同学表述自己对一幅儿童绘画作品的理解，从中体现出自己对儿童画的欣赏方法的领会，所以，我把本课的重点放在：体会儿童绘画作品的情趣，学会欣赏的基本方法。学会欣赏，需要了解儿童画的特点，特点这个词对于低年级学生是一个陌生的概念，所以，在教学中，我首先通过欣赏分组，阐述理由的形式帮助学生综合每幅绘画作品的“特别”之处，引导学生初步形成“特点”的概念，然后通过欣赏竞赛的形式引导学生从细处分析儿童画，整体从作品的内容形象、表现特色、引发感受等方面来把握儿童画的情趣，最后通过独立评述这样的环节来让学生掌握欣赏的基本方法。教学过程中，主要通过体验欣赏——欣赏分组、学习欣赏——分组竞赛和实践欣赏——独立评述三个环节来完成。 学生掌握了正确的欣赏方法，除了对儿童形成正确的审美观有所帮助，更重要的可以为儿童今后的绘画创作奠定十分重要的基础。所以，学以致用，将通过欣赏活动所掌握的知识在自己的绘画实践中得到体现，达到知识掌握的的深化阶段，这是本课教学的难点：怎样才
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！ 《请你告诉我》说课稿（湘教版美术）老师们： 大家好。我今天的说课"请你告诉我"将从四个方面展开。一说教材、二说教、学法；三说教学程序；四说教学理念。其中，理论根据将贯穿在以上流程中。 一、说教材 我今天说课的内容是九年制义务课程标准（湘版）实验教材第三册14课，课题为《请你告诉我》。本教学内容以儿童绘画为题材，启发儿童进行欣赏学习。本课选取了部分具有代表性的儿童绘画作品，这些作品是内容美，形式美和色彩美三者有机结合的优秀作品,由于是同龄人的作品容易激起学生的共鸣，很适合学生欣赏、讨论、评述和学习。 本人对教材的理解是：学生已经进行了一年的美术课堂训练，体验了《寻找美丽》等课目，这个时候安排学生欣赏同龄人的优秀美术作品，对儿童形成正确的审美观有所帮助，也可为儿童今后的绘画创作奠定十分重要的基础。本课课题《请你告诉我》，采用了儿童易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。面对一幅儿童绘画作品，请你告诉我，包含了四层意思：首先，请你告诉我，你（学生）是课堂的主角。其次，告诉我，可以告诉老师，向老师讲述自己的看法，也可以是向同学表述自己对绘画作品的理解。再次，告诉我什么？告诉我你所看，你所知，你所想。第四层意思，进行欣赏活动，你获得了什么收获？学生通过自主的体验创作活动，将在欣赏活动中体会到的一些创作表现的方法展示出来，告诉教师和同学。所以，教学本课时我紧紧围绕“告诉”这个词，采用“看——说——画”这样的教学程序来帮助学生理解、掌握欣赏儿童画的基本方法。 我认为本课的教学目标将包含四个方面的内容：1、了解儿童画的特点、形式和方法,学会欣赏儿童画。2、锻炼学生的语言表达等综合能力，能够用简短的语句表达自己的感受和体会。3、能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见和所想。4、培养热爱生活的情感和审美意识，激发美术学习的兴趣。整个教学目标的制定符合新课程标准中“欣赏评述”学习领域的阶段目标要求，符合低年级儿童的年龄特点和认知水平。 《请你告诉我》，向老师同学表述自己对一幅儿童绘画作品的理解，从中体现出自己对儿童画的欣赏方法的领会，所以，我把本课的重点放在：体会儿童绘画作品的情趣，学会欣赏的基本方法。学会欣赏，需要了解儿童画的特点，特点这个词对于低年级学生是一个陌生的概念，所以，在教学中，我首先通过欣赏分组，阐述理由的形式帮助学生综合每幅绘画作品的“特别”之处，引导学生初步形成“特点”的概念，然后通过欣赏竞赛的形式引导学生从细处分析儿童画，整体从作品的内容形象、表现特色、引发感受等方面来把握儿童画的情趣，最后通过独立评述这样的环节来让学生掌握欣赏的基本方法。教学过程中，主要通过体验欣赏——欣赏分组、学习欣赏——分组竞赛和实践欣赏——独立评述三个环节来完成。 学生掌握了正确的欣赏方法，除了对儿童形成正确的审美观有所帮助，更重要的可以为儿童今后的绘画创作奠定十分重要的基础。所以，学以致用，将通过欣赏活动所掌握的知识在自己的绘画实践中得到体现，达到知识掌握的的深化阶段，这是本课教学的难点：怎样才能让学生对绘画表现方法有所领会？解决措施是：通过欣赏分组（整体感受）——欣赏竞赛（全面评价）——分组评述（理解把握）——创作体验（实践领会）四个活动环节，这样由浅入深，层层推进，从看到说到画，学生很自然就完成了知识在实践中的转化运用。 二、说教法说学法。 本节课着重体现学生、教师为双主体在教学活动中互动交流相互促进发展的和谐统一。例如：教师让学生在进入教室时根据自己的对两幅不同的画的喜好而分组自己选择座位。充分给予学生自主选择的机会，体现学生的主体地位。教师作为一个引路者，只起着带路作用，例如当学生欣赏一幅作品时，教师用提问的方式给学生以方向（提问包含各个方面：你喜欢
第18课美国的独立 1.通过阅读教材，简单说出北美殖民地的发展状况，正确阐述美国独立战争的爆发、经过、结果及影响，准确简述《独立宣言》和美国1787年宪法的基本内容及作用。 2.通过小组讨论，归纳总结美国独立战争爆发的原因和美国独立战争胜利的原因，正确评价华盛顿，准确阐释美国独立战争的双重性质。 美国独立战争概况及《独立宣言》的意义 分析美国独立战争胜利的原因 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法、讨论法 (一)情景导入生成问题 展示图片“美国国旗”，设问：你知道是哪个国家的吗？你知道这个国家是如何建立起来的吗？ (二)自我研学生成新知 知识点一独立战争的序幕 1.从17世纪开始，英国先后在北美建立起__13__个殖民地。 2.1773年，英国政府授权__东印度公司__垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。 3.1775年4月19日凌晨，800名英军在__来克星顿__与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。 知识点二华盛顿与独立战争 4.1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了__第二届大陆会议__。会议一致决定把民兵整编为__大陆军__，委任__华盛顿__为总司令。 知识点三《独立宣言》与美国宪法 5.1776年7月4日，大陆会议通过了由__杰斐逊__起草的《__独立宣言__》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 6.__萨拉托加大捷__是独立战争的转折点。__1783__年，英国被迫承认美国独立。 7.美国独立战争的性质：既是一次__民族解放战争__，也是一场__资产阶级革命__。 8.1787年，宪法依据__分权制衡__原则设计了一个__联邦制__共和国。1787年美国宪法是世界上第一部__资产阶级__成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 (三)合作探究生成能力 探究一美国独立战争的背景 阅读教材，概述美国独立战争的背景及原因。 背景：从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。英国殖民者驱赶当地的印第安
第18课请你告诉我教学设计 【目标确定的依据】 1.相关课程标准的陈述 本课属于“造型.表现”学习领域，针对课标中本年级段的目标，我确定本领域的目标为：尝试用线条和色彩进行绘画表现活动，合理构图。 2.教材分析 本课内容以儿童绘画为题材，启发儿童进行欣赏学习。本课选取了部分具有代表性的儿童绘画作品，这些作品是内容美，形式美和色彩美三者有机结合的优秀作品，由于是同龄人的作品容易激起学生的共鸣，很适合学生欣赏、讨论、评述和学习。 3.学情分析 低年级的学生想象力很丰富，绘画的内容表现出丰富多彩的想象世界。本节课主要让学生了解儿童画的特点，表现形式，色彩等，引导学生欣赏观察一些由色彩组合的有趣画面，并通过有意或无意的组合练习，进行发散，拓宽学生的思路，从而在一定程度上理解色彩情感的表达。 【教学目标】 1.了解儿童画的特点、形式和表现方法，学会欣赏儿童画。锻炼学生的欣赏、语言表达等综合能力，能够用简短的语句表达自己的感受和体会。 2.能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见和所想，进行色彩训练和搭配。 3.培养热爱生活的情感和审美意识，激发美术学习的兴趣。 【教学重难点】 重点：了解儿童画的特点、形式和表现方法，学会欣赏儿童画。 难点：能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见和所想，进行色彩训练和搭配。【课时安排】 1课时 【教学目标】 1.了解儿童画的特点、形式和表现方法，学会欣赏儿童画。锻炼学生的欣赏、语言表达等综合能力，能够用简短的语句表达自己的感受和体会。 2.能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见和所想，进行色彩训练和搭配。
3.培养热爱生活的情感和审美意识，激发美术学习的兴趣。 【教学重难点】 重点：了解儿童画的特点、形式和方法，学会欣赏儿童画。 难点：能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见和所想，进行色彩训练和搭配。【评价任务】 1．通过完成自学检测，评价学生对作品的特点、形式和表现方法的掌握。自学检测针对的是目标1。 2.通过开展合作探究问题：让学生分析作品，欣赏作品。评价学生对目标2的掌握情况。 3.通过展示范画和教师示范点拨，每个同学能够大胆想象，适当添画背景，使画面更加丰富、充实。 【教学活动设计】
第19课机遇与挑战 教学目标 知识与能力 通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。理解世界各国在世界经济全球化的大趋势下相互依存、相互竞争的复杂性。理解联合国的作用。 过程与方法 通过查阅报刊杂志、看电视感知经济全球化对人们生活的影响。通过分组讨论了解当今世界面临的共同问题，设想解决的办法和途径。 情感态度与价值观 通过了解经济全球化带来的机遇与挑战，树立学生面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。 教学重点：理解当今世界经济全球化趋势以及如何应对全球性挑战。 教学难点：如何结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响 教学方法：合作探究法、自主讨论法 教学过程： 一、导入新课引导学生回顾已经学过的相关知识，如“第三次科技革命”、“20世纪八九十年代东西方冷战结束后的国际形势”等。采用师生共同讨论的方式导入新课。 二、学生自主阅读全课。 三、新课学习 （一）“走向全球化” 教师组织学生讨论： （1）经济全球化出现的主要原因？ （2）经济全球化趋势定义? （3）经济全球化趋势的具体表现？ （4）经济全球化的影响？ 教师在学生讨论、回答的基础上，归纳总结。 （二）“应对全球性挑战” 学生讨论：人类面临的全球性挑战有哪些？应该采取哪些积极措施去应对？
学生讨论后教师帮助学生整理。 （三）“日不落的联合国” 学生阅读教材，找出有关联合国的知识点，简单了解。 四、课堂小结 随着高科技的迅速发展，经济全球化的趋势不断加强，给各国带来了新的发展机遇和挑战，各国应采取积极措施，加强国际合作，共同创造一个美好的家园。 布置作业：请你做一个社会调查，问一问你的父母、亲戚、邻居或者其他人，想想中国加入世界贸易组织后，对我们的生活有什么影响? 教学反思：
第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立 1 教学分析 【重点难点】 教学重点：独立战争的起因；过程 教学难点：战争的双重性质 2 教学过程 一、导入新课 提问：这是哪国国旗？有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？ 当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，让我们一起来学习第18课：美国的独立。 二、新课讲授 目标导学一：独立战争的序幕 1.教师讲述：美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？（欧洲移民，英国人、法国人、黑人、印第安人等）这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？ 2.美国独立战争的原因： （1）美利坚民族的形成：民族觉醒、争取民族独立。经过一百多年的发展，英语成为通用语言，18世纪中期美利坚民族形成。 （2）英属北美13个殖民地：资本主义经济发展迅速。
（3）英国对北美实行殖民统治：压制北美经济的发展。 政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。 经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。 总之：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。 目标导学二：华盛顿与独立战争 1.导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月） 1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开，代表共有55名，多为富商、银行家、种植园主。 2.爆发：1775年来克星顿枪声（4月18日） 3.建军：1775年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。 4.建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草，富兰克林等人润色。（7月4日为美国国庆节） 5.学生活动：指导学生阅读教材《独立宣言》节选部分。指出《独立宣言》的局限性：广大黑人和印第安人不在解放之中。 6.转折：1777年萨拉托加大捷。此战役美国俘虏6名英国将军，300名军官和5000名士兵，美国从此扭转了不利局面。 7.合约：1783年英国终于承认美国独立。 “英王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。” ——英、美在巴黎签署《英美合约》1783.9.3 8.表格展示：英、美对比 思考与讨论：弱小美国为什么能打败强大的英国？ 提示：正义性；美国人民的必胜信念和长期斗争，领袖人物华盛顿发挥重要作用；法国、荷兰等国的国际援助。 9.教师过渡：美国通过独立战争获得了独立后，接下来要解决的问题就是如何组建政府。 目标导学三：1787年美国宪法 1.教师讲述：1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年宪法。1787年宪法确
九上第18课《美国的独立》同步习题（含答案） 一、选择题 1．斯塔大里阿诺斯在《全球通史》中说：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者充分肯定了美国革命（） A．赢得了民族独立 B．建立了民主共和制 C．维护了国家统一 D．建立了君主立宪制 2．结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确定了比较民主的资产阶级政治体制的一场资产阶级革命是（） A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．鸦片战争 3.1776年初在北美大地上流行一本小册子《常识》，其中有一句“现在是分手的时候了”，它的意思是指（） A．北美人民强烈要求英属殖民地独立 B．北美人民与印第安人矛盾很深 C．北美人民与南部黑人奴隶制“分手” D．北美人民要敢于武装反抗法国殖民者 4．1775年4月19日,新大陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道，枪声让这场冲突上升为战争，史称“北美独立战争”。这枪声响起的地点是在 A．萨拉托加 B．约克镇 C．来克星顿 D．纽约 5．英国承认美国独立是在 A． 1776年B． 1787年 C． 1781年D． 1783年 6．下列有关美国独立战争的叙述不正确的是（） A．既是民族解放战争，又是资产阶级革命 B．实现了国家的独立 C．促进美国资本主义发展 D．扫除了资本主义的发展障碍——封建专制统治 7．华盛顿受到美国人民的爱戴，被尊为“美国国父”，最主要的原因是（）A．他领导北美人民赢得了国家独立 B．他曾任大陆军总司令 C．他是美国历史上第一位总统 D．他主持大陆会议发表《独立宣言》
小学美术教案二年级上册：14课请你告诉我[分析]请你告诉我 一、教材分析本课请你告诉我以儿童绘画为题材，启发引导儿童进行欣赏学习。儿童的绘画是他们生活学习的再现，从他们的作品里我们可以看到天真雅趣，无拘无束的表现，感受到他们充满童趣、有着美好愿望的内心世界。小学美术教 案二年级上册：14课请你告诉我本课请你告诉我通过介绍不 同题材、不同类型、不同方法的儿童绘画作品，提高儿童的审美情趣，增强自我表现的能力。作品之一：《斑马》形态各异，以黑白两色为主，表现了三口之家生活的场景，用红色作底更突出了画面的形象，画得虽然稚拙，但可以感受到小作者的内心世界。请你告诉我作品之二：是一位法国小朋友的画，画面的主体母鸡表现得生动有趣，眼睛大而明亮，羽毛乱而有序，红色的鸡冠简而醒目。细心观察作品，用笔大胆而细致，线条变化丰富，用色不多，但有层次，体现了作者的感受和表现力。请你告诉我作品之三：是我国台湾小朋友的作品，画 中拉小提琴的人物形象生动，动作表情丰富，背景中的人物简单又有变化，同时衬托出了主体人物的形象。作品之四： 《小女孩》大大的眼睛，红色的头发，黄色的脸与蓝色的背景形成对比，整幅作品利用色彩视觉语言，表达了儿童自己的感受和激情的态度。作品之五：《汽车》用黄橙两色表现了汽 车的基本形象，通过地面的蓝色和天空的紫色的对比突出主体物――汽车，画中的两个人物增添了画面的气氛，使之静中有动，丰富了变化。二、教学目标 *欣赏、了解儿童画的特点、形式和方法，激发学习兴趣。 *能用简短的语句表达自己
的感受和体会；能表现自己生活中的人和事。 *培养热爱生活的情感和审美意识。三、教学设计本课的教学是以欣赏 为主，着重于培养学生的感性认识和审美情趣，认识了解儿童绘画造型色彩特征，教师应在教材的基础上尽可能提供更多不同表现形式的儿童画，让学生认识、欣赏，激发他们的学习积极性。通过欣赏感受――审美认识――讲述评价――自主表现，使学生在活动中增长见识。在欣赏的过程中，可采用直观教学、比较教学，引导学生欣赏、评价，也可用学生自己的作品（作业）进行评价，认识形式美的法则，了解创作方法，渗透创作知识。欣赏评价活动可以让学生对其喜欢或不喜欢的作 品进行简单的评述，说明理由，也可以小组或两人相互讨论评述。自主表现可以让学生对其学习生活以及身边的人和事进 行尝试创作表现。作业要求：找自己认为美丽的画，说明理由；画一幅自己创作的画。四、教学建议 *教学前，教师可以安排学生从儿童读物、报刊上去寻找他们认为好的儿童画来欣赏。 *教师准备欣赏作品应注意选择有代表性的，从形式、方法等方面有重点地进行欣赏介绍。（陈以文） [教案]红岭小学余伍友老师的教案 一、教学准备：1、学生：（让学生从儿童读物、报刊去寻找自己认为美丽的画，并说明理由。）2、老师：搜集几组儿童画供学生欣赏二、教学目的：1、通过欣赏了解儿童画的特点，形式和方法，激发学生的学习兴趣。 2、让学生能用简短的语句表达自己的感受和体会，能表达自己生活中的人和事。 3、培养学生热爱生活的情感和审 美意识，增强自我表现的能力。
1、目前，研发费用投入占GDP比重最高的湾区是______。(单选题) A.粤港澳大湾区 B.东京湾区 C.旧金山湾区 D.纽约湾区 您输入的答案:B 回答正确 2、教育、医疗、社保等基本公共服务均等化属于_____。(单选题) A.身份权利 B.经济权利 C.社会权利 D.政治权利 您输入的答案:C 回答正确 3、港澳居民在内地的_____目前尚未解决。(单选题) A.公积金权利 B.住宿权利 C.就业权利 D.参军权利 您输入的答案:D 回答正确 4、广深科技创新走廊以______三大城市为节点(单选题) A.广、莞、深 B.广、佛、深 C.广、珠、深 D.广、惠、深 您输入的答案:A 回答正确 5、2017年，粤港澳大湾区GDP总量最高的城市是______。(单选题) A.香港 B.广州 C.深圳
D.佛山 您输入的答案:C 回答正确 6、世界大湾区中，金融中心地位最凸显的是______(单选题) A.粤港澳大湾区 B.旧金山湾区 C.东京湾区 D.纽约湾区 您输入的答案:D 回答正确 7、根据QS世界排名，拥有世界100强大学最多的湾区是_____。(单选题) A.粤港澳大湾区 B.东京湾区 C.旧金山湾区 D.纽约湾区 您输入的答案:C 回答正确 8、粤港澳大湾区建设正式写进了党的______报告。(单选题) A.十六大 B.十七大 C.十八大 D.十九大 您输入的答案:D 回答正确 9、目前，粤港澳大湾区服务业产值比重最低的城市是____。(单选题) A.中山 B.江门 C.澳门 D.肇庆 您输入的答案:D 回答正确
10、中央主导下的粤港澳大湾区四方协调机制，代表中央的是______。(单选题) A.国务院 B.国家发改委 C.国务院港澳办 D.中联办 您输入的答案:B 回答正确 11、粤港澳大湾区城市群中，具有国际机场的城市有_____。(单选题) A.广、深、港 B.广、港、珠 C.广、珠、澳 D.广、港、澳 您输入的答案:A 回答正确 12、连接广州与香港的高铁是______。(单选题) A.广深港高铁 B.广深高铁 C.广珠城轨 D.广九铁路 您输入的答案:A 回答正确 13、粤港澳大湾区城市群中，口岸分布最多的是______。(单选题) A.广州 B.深圳 C.珠海 D.江门 您输入的答案:B 回答正确 14、精准识别大湾区基本公共服务均等化的政策目标群体，不包括____。(单选题) A.港（澳）人 B.港（澳）籍人 C.内地人
测试题答案 在线测试题 1、粤港澳大湾区国家级高新技术企业总数超过1.89万家.居全国______。(单选题) A.第一 B.第二 C.第三 D.第四 回答正确 2、粤港澳大湾区属于______湾区。(单选题) A.小尺度 B.中尺度 C.大尺度 D.超大尺度 回答正确 3、世界大湾区中.制造业中心地位最凸显的是______。(单选题) A.粤港澳大湾区 B.旧金山湾区 C.东京湾区 D.纽约湾区 回答正确 4、世界大湾区中.面积最大的湾区是______。(单选题) A.粤港澳大湾区
B.旧金山湾区 C.东京湾区 D.纽约湾区 回答正确 5、粤港澳大湾区城市群中.城市行政层级最低的有___。(单选题) A.与澳门 B.和江门 C.和 D.和 回答正确 6、2018年发生的中美“中兴事件”.说明粤港澳大湾区产业体系中______问题突出。(单选题) A.自主创新能力 B.产业耗 C.服务业比重偏低 D.产品质量 回答正确 7、初始发展的世界湾区.其产业特征一般以______为主导。(单选题) A.港口经济 B.制造业经济 C.服务经济
D.创新经济 回答正确 8、强化______推进大湾区基本公共服务均等化的政策统筹与协调能力。(单选题) A.中央政府 B.省政府 C.香港政府 D.澳门政府 回答正确 9、粤港澳大湾存在______关税区。(单选题) A.一个 B.两个 C.三个 D.四个 回答正确 10、省要建设的世界一流大学有______。(单选题) A.5所 B.4所 C.3所 D.2所 回答正确
11、效仿国外湾区经济发展经验.率先提出建设沿香港海域的“香港湾区”概念的是______。(单 A.上海人 B.香港人 C.人 D.人 回答正确 12、以下最适合发展智能科技产业的城市有_____。(单选题) A.广、深、珠 B.港、深、澳 C.港、深、广 D.广、深、佛 回答正确 13、湾区经济发展中的人文因素主要是指______。(单选题) A.人的教育水平 B.人的人文素养 C.人口的素质 D.政府管理的相关因素 回答正确 14、粤港澳大湾区城市群中.______被定位为世界级旅游休闲中心(单选题) A.香港
第六单元资本主义制度的初步确立 第18课美国的独立 1.美国某地有一座纪念碑，碑下刻着一段铭文：“坚守阵地，在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”据碑文推断，这座纪念碑位于() A．费城 B．来克星顿 C．华盛顿 D．萨拉托加 2．7月4日被定为美国的国庆日，是为了纪念() A．来克星顿的枪声 B．《独立宣言》的发表 C．萨拉托加战役的胜利 D．1787年美国宪法的通过 3．萨拉托加战役() A．标志着美国独立战争的爆发 B．宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 C．是美国独立战争的转折点 D．标志着独立战争的结束 4．美国独立战事结束的标志是() A．1776年《独立宣言》的发表 B．1781年约克镇战役英军被迫投降 C．1783年英国被迫承认美国独立 D．1787年美国宪法的颁布 5．华盛顿在1783年12月向国会交出军权的仪式上说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台……”华盛顿完成的使命是() A．废除黑人奴隶制 B．推翻殖民统治，实现国家独立 C．颁布《权利法案》 D．领导拉丁美洲独立运动
6．“第一条，……立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。第二条，……行政权属于美利坚合众国总统。第三条，……司法权属于最高法院……”这则材料选自() A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《十二铜表法》 D．1787年美国宪法 7．美国联邦政府倡导“三权分立”的原则，这里的“三权分立”指的是() A．行政、军事、司法三权分立 B．立法、军事、行政三权分立 C．立法、司法、军事三权分立 D．立法、行政、司法三权分立 8．阅读材料，回答问题。 材料一列宁指出：“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。” 材料二马克思在评价这场战争的国际意义时说：“18世纪美国……战争给欧洲中产阶级敲响了警钟。” 材料三美国史学家帕尔默评价美国这次战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。” (1)材料一中列宁所指的“战争”是哪次战争？为什么说这次战争是“真正解放”和“真正革命”的战争？ (2)材料二中“给欧洲中产阶级敲响了警钟”是什么意思？
A.江门市肇庆市 B.江门市云浮市 C.肇庆市韶关市 D.肇庆市河源市 2、粤港澳大湾区2017年末总人口约7000万人，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有（）。答案:B A.重要发展地位 B.重要战略地位 C.主要发展地位 D.主要战略地位 3、建设粤港澳大湾区，既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试，也是推动“一国两制”事业发展的（）。答案:A A.新尝试 B.新实践 C.新实验 D.新挑战 4、《粤港澳大湾区发展规划纲要》是指导粤港澳大湾区当前和今后一个时期合作发展的纲领性文件。规划近期至2022年，远期展望到（）。答案:C 年年年年 5、粤港澳大湾区地处我国沿海开放前沿，以泛珠三角区域为广阔发展腹地，在( )建设中具有重要地位。答案:A A.“一带一路”+2城市群 C.“一核一带一区” D.粤港澳 6、创新驱动发展战略深入实施，广东全面创新改革试验稳步推进，国家（）示范区加快建设。答案:C A.粤港澳 B.创新园区 C.自主创新 D.自主研发 7、香港、澳门与珠三角九市文化同源、人缘相亲、民俗相近、（）。答案:D A.同宗同源 B.地缘相近 C.合作共赢 D.优势互补 8、近年来，粤港澳合作不断深化，已经形成了多层次、全方位的（）格局。答案:A A.合作 B.发展 C.创新 D.稳定
9、大湾区内部发展差距依然较大，协同性、包容性有待加强，部分地区和领域还存在（）和资源错配现象。答案:B A.恶性竞争 B.同质化竞争 C.地方保护 D.抢占资源 10、实施创新驱动发展战略，完善区域协同创新体系，集聚国际创新资源，建设具有国际竞争力的（）发展区域。答案:A A.创新 B.改革 C.开放 D.包容 11、大力推进生态文明建设，树立绿色发展理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，实行最（）的生态环境保护制度。答案:B A.严厉 B.严格 C.严酷 D.严苛 12、推动形成绿色低碳的生产生活方式和城市建设运营模式，为居民提供良好生态环境，促进（）可持续发展。答案:A A.大湾区 B.粤港澳 C.我国 D.香港澳门 13、充分发挥（）独特优势，创新完善各领域开放合作体制机制，深化内地与港澳互利合作。答案:D A.广东省 B.香港 C.澳门 D.港澳 14、坚持以人民为中心的发展思想，让改革发展成果更多更公平惠及（）。答案:A A.全体人民 B.国人 C.大家 D.人民 15、把国家所需和港澳所长有机结合起来，充分发挥市场化机制的作用，促进粤港澳优势互补，实现（）。答案:D A.共同致富 B.共同富裕 C.共同小康 D.共同发展
【最新版】2019湘教小学美术二上《18请你告诉我》 word教案(3) 老师们： 大家好。我今天的说课"请你告诉我"将从四个方面展开。一说教材、二说教、学法；三说教学程序；四说教学理念。其中，理论根据将贯穿在以上流程中。 一、说教材 我今天说课的内容是九年制义务课程标准（湘版）实验教材第三册14课，课题为《请你告诉我》。本教学内容以儿童绘画为题材，启发儿童进行欣赏学习。本课选取了部分具有代表性的儿童绘画作品，这些作品是内容美，形式美和色彩美三者有机结合的优秀作品,由于是同龄人的作品容易激起学生的共鸣，很适合学生欣赏、讨论、评述和学习。 本人对教材的理解是：学生已经进行了一年的美术课堂训练，体验了《寻找美丽》等课目，这个时候安排学生欣赏同龄人的优秀美术作品，对儿童形成正确的审美观有所帮助，也可为儿童今后的绘画创作奠定十分重要的基础。本课课题《请你告诉我》，采用了儿童易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。面对一幅儿童绘画作品，请你告诉我，包含了四层意思：首先，请你告诉我，你（学生）是课堂的主角。其次，告诉我，可以告诉老师，向老师讲述自己的看法，也可以是向同学表述自己对绘画作品的理解。再次，告诉我什么？告诉
我你所看，你所知，你所想。第四层意思，进行欣赏活动，你获得了什么收获？学生通过自主的体验创作活动，将在欣赏活动中体会到的一些创作表现的方法展示出来，告诉教师和同学。所以，教学本课时我紧紧围绕“告诉”这个词，采用“看——说——画”这样的教学程序来帮助学生理解、掌握欣赏儿童画的基本方法。 我认为本课的教学目标将包含四个方面的内容：1、了解儿童画的特点、形式和方法,学会欣赏儿童画。2、锻炼学生的语言表达等综合能力，能够用简短的语句表达自己的感受和体会。3、能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见和所想。4、培养热爱生活的情感和审美意识，激发美术学习的兴趣。整个教学目标的制定符合新课程标准中“欣赏评述”学习领域的阶段目标要求，符合低年级儿童的年龄特点和认知水平。 《请你告诉我》，向老师同学表述自己对一幅儿童绘画作品的理解，从中体现出自己对儿童画的欣赏方法的领会，所以，我把本课的重点放在：体会儿童绘画作品的情趣，学会欣赏的基本方法。学会欣赏，需要了解儿童画的特点，特点这个词对于低年级学生是一个陌生的概念，所以，在教学中，我首先通过欣赏分组，阐述理由的形式帮助学生综合每幅绘画作品的“特别”之处，引导学生初步形成“特点”的概念，然后通过欣赏竞赛的形式引导学生从细处分析儿童画，整体从作品的内容形象、表现特色、引发感受等方面来把握儿童画的情趣，最后通过独立评述这样的环节来让学生掌握欣赏的基本方法。
第 1 题、发挥香港—深圳、广州—佛山、澳门—珠海强强联合的引领带动作用，深化港深、 ( ) 合作。 (单选题 ) （分值： 2） A． A.澳珠 B． B.粤港 C． C. 港澳 D． D. 粤澳 第 2 题、在珠三角九市建设一批面向港澳的（）孵化器，为港 澳高校、科研机构的先进技术成果转移转化提供便利条件。(单选题 )（分值： 2） A． A.传统企业 B． B.创新企业 C． C. 科技企业 D． D. 高新企业 第 3 题、到（），大湾区形成以创新为主要支撑的经济体系和 发展模式，经济实力、科技实力大幅跃升，国际竞争力、影响力 进一步增强。 (单选题 ) （分值： 2） A． A.2035 年 B． B.2030 年 C． C.2040 年 D． D.2045 年 第 4 题、促进泛珠三角区域要素流动和产业转移，形成梯度发展、分工合理、优势互补的（）体系。 (单选题 ) （分值： 2）
A． A.地方协作 B． B.地方合作 C． C. 产业合作 D． D. 产业协作 第 5 题、深入推进依法行政，加强大湾区廉政机制协同，打造 优质高效廉洁政府，提升政府（）和群众获得感。 (单选题 )（分值： 2）A． A.行政功能B． B. 行政效率C．C. 服务 效率D． D. 服务功能 第 6 题、建立以企业为（）、市场为导向、产学研深度融合的 技术创新体系，支持粤港澳企业、高校、科研院所共建高水平的 协同创新平台，推动科技成果转化。(单选题 ) （分值： 2）A． A.主体 B． B.依托 C． C. 支撑 D． D. 载体 第7 题、完善大湾区至泛珠三角区域其他省区的交通网络，深化区域合作，有序发展（）。 (单选题 ) （分值： 2） A． A.“机场经济” B． B.“海陆经济” .