Unit One 第一单元 My school 我的学校
主情境图Look! That's the playground. 看！那是操场。Where's the library? 图书馆在哪里？
It's next to the art room. 在美术教室的旁边。Oh, no! That's my library! 哦，不！那是我的图书馆。
Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗？No, it isn't. It's the computer room. 不，不是。这是计算机房。Do you have an art room? 你们有美术教室吗？Yes. It's on the second floor. 是的。它在二楼。
A Let's talk 一起说一说Excuse me. Where's the teachers' office? 麻烦你。教师办公室在哪里？
It's on the second floor. 在二楼。OK. Thanks. 哦，谢谢。Hi. Is this the teachers' office? 嗨，这是教师办公室吗？No, it isn't. 不，不是。The teachers' office is next to the library. 教师办公室在图书馆的旁边。
Hi, Miss White! Here's my homework. 嗨，怀特老师！这是我的家庭作业。Thank you, Mike. 谢谢你，迈克。Bye, Miss White. 再见，怀特老师。
Let's learn 一起学Where's the library? 图书馆在哪里？It's on the first floor. 它在一楼。
teachers' office 教师办公室library 图书馆first floor 一楼second floor 二楼
Let's do 一起做练习Go to the library. 去图书馆Read a book. 读一本书Shhh... Be quiet! 嘘...安静！
Go to the teachers' office. 去教师办公室Say hello. 说你好Hi, Miss White. 嗨，怀特老师。
Go to the playground. 去操场Play football. 踢足球Yeah! We win! 耶！我们赢了！
Go to the garden. 去花园Water the flowers. 给花浇水Wow! Beautiful! 哇！真美！
Let's spell 一起练拼写Read, listen and chant. 读一读，听录音并唱歌谣。er water 水tiger 老虎sister 姐妹computer 计算机dinner 晚餐Let's chant 一起唱歌谣Sister, sister, can you see? 妹妹，妹妹你看见了吗？A hungry tiger on the TV. 电视上有一只饥饿的老虎。Tiger, tiger, can you see? 老虎，老虎你看见了吗？Dinner for you, dinner for me. 晚餐给你，也给我。
Look, listen and write. 看一看，听录音并写出单词。
B Let's talk 一起说一说Welcome to our school! 欢迎来到我们的学校！This is my classroom. 这是我的教室。It's so big! 它可真大！How many students are there in your class? 你们班上有多少学生？Forty-five students. 有45个学生。Is that the computer room? 那是计算机房吗？No, it isn't. 不，不是。It's the teachers' office. 是教师办公室。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Yes, we do. 是的，我们有。It's on the second floor. 它在二楼。This way, please. 请这边走。
Let's learn 一起学This is my school. 这是我的学校。Cool! Do you have a music room? 真酷！你们有音乐教室吗？Yes, we do. It's on the first floor. 是的，我们有。它在一楼。computer room 计算机房music room 音乐教室art room 美术教室playground 操场
Read and write 读读写写Read and fill in the table. 读下面四句话并填写表格。
1. Do you have a library? 你们有图书馆吗？Yes. The library is on the second floor. 是的。图书馆在二楼。
2. Do you have an art room? 你们有一间美术教室吗？Yes. The art room is next to the gym. 是的。美术教室在体育馆旁边。
3. Where is the teachers' office? 教师办公室在哪里？
The teachers' office is next to the library. 教师办公室在图书馆的旁边。
4. Where is Classroom 1? 第一教室在哪里？Classroom 1 is under the teachers' office. 第一教室在教师办公室的楼下。
C Story time 故事时间
Welcome to our school. 欢迎来到我们的学校。This way, please. 请这边走。How beautiful! 真漂亮啊！This is the library. 这是图书馆。I like storybooks. 我喜欢故事书。Oh! I'm hungry. 哦！我饿了。Is that the music room? 那是音乐教室吗？Yes, it is. 是的。This is the gym. 这是体育馆。Is that the lunch room? 那是餐厅吗？Yes, it is. 是的。Is this the computer room? 这是计算机房吗？No, it's not. It's the teachers' office. 不，不是。是教师办公室。It's time for lunch. 到午饭时间了。Where is Zoom? Zoom在哪儿？Zoom? I know! Zoom？我知道！I'm full! 我饱啦！
Unit 2 第二单元What time is it? 现在几点钟？
London, 12 noon 伦敦，中午十二点It's 12 o'clock. 现在是十二点。It's time for lunch. 现在是吃午饭的时间。Beijing, 8 p.m. 北京，晚上八点It's time to watch TV. 到了看电视的时间了。Cairo, 2 p.m. 开罗，下午两点It's 2 o'clock. 现在是两点钟。Let's play football. 我们踢足球吧。OK. 好的。What time is it? 现在几点钟？
New York, 7 a.m. 纽约，早上七点What time is it? 现在几点钟？It's 7 o'clock. 现在是七点钟。It's time to get up. 该起床了。Brasilia, 9 a.m. 巴西，早上九点Hurry up! 快点！It's time for school! 该去上学了！Sydney, 10 p.m. 悉尼，晚上十点It's 10 o'clock. 现在是十点钟。It's time to go to bed. 该上床睡觉了。
A Let's talk 一起说一说Hi! School is over. 嗨！放学了。Let's go to the playground. 我们去操场吧。OK. 好的。What time is it now? 现在几点钟？It's 5 o'clock. 现在五点钟。Time to go home, kids. 孩子们，该回家了。What time is it? 几点钟了？It's 6 o'clock. 六点了。It's time for dinner. 该吃晚饭了。Oh! Let's go! 哦！我们走吧！Let's learn 一起学What time is it? 现在几点钟？It's 9 o'clock. 九点钟。It's time for English class. 该上英语课了。Let's go! 我们走吧！breakfast 早饭English class 英语课lunch 午饭music class 音乐课PE class 体育课dinner 晚饭
Let's do一起做练习It's time for breakfast. 现在是早饭时间。Let's drink some milk. 我们喝一些牛奶吧。
It's time for lunch. 现在是午饭时间。Let's have some chicken. 我们吃一些鸡肉吧。It's time for dinner. 现在是晚饭时间。Let's eat some rice. 我们吃一些米饭吧。It's time for PE class. 现在是体育课时间。
Let's jump and run. 我们跳和跑吧。It's time for English class. 现在是英语课时间。Let's read and write. 我们读和写吧。It's time for music class. 现在是音乐课时间。Let's sing and dance. 我们唱和跳吧。
Let's spell 一起练拼写 Read, listen and chant. 读一读，听录音并唱歌谣。
ir girl 女孩bird 小鸟ur nurse 护士hamburger 汉堡包Let's chant 一起唱歌谣The bird is hurt! 小鸟受伤Read, listen and circle. 读一读，听录音并圈出单词。1. bird 小鸟2. nurse护士3. hurt 受伤4. hamburger 汉堡Look, listen and write. 看一看，听录音并写出单词。
A girl and her bird. 女孩和她的小鸟。A nurse and her hamburger. 护士和她的汉堡。
B Let's talk 一起说一说Oh! It's 6:30. 哦！六点半了。It's time to get up. 该起床了。Breakfast is ready. 早餐准备好了。Hurry up! 快点！It's time to go to school. 该去学校了。OK. 好的。What time is it? 几点了？It's 8 o'clock. 八点了。It's time for English class. 该上英语课了。I'm ready. 我准备好了。
Let's learn 一起学It's 7:30. 七点半了。It's time to go to school. 该去上学了。
get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉
Read and write 读读写写Read and number. 读，标序号。1. Amy! It's time to get up. 埃米！该起床了。
2. What time is it? 几点钟了？Oh! It's 10 o'clock. 哦，十点了。Time for music class. 该上音乐课了。Hurry! Let's go! 快点！我们走吧！
3. It's 6 o'clock. 六点了。t's time for dinner! 该吃晚饭了。Where's Amy? 埃米在哪儿？
4. Come on! It's 9 o'clock. 快点！九点了。It's time for bed. 该睡觉了。Just a minute. 再等一分钟。
C Story time 故事时间Wake up, Zoom. Zoom，醒醒。It's time to get up. 该起床了。Mmm. I want to sleep. 嗯。我想睡觉。It's time to get up now. 现在该起床了。Look! What time is it? 看！几点了？It's eight o'clock. 八点了。Oh dear! I'm late for school. 哦，天啊！我上学要迟到了。Wait! Wait! 等等！等等！Zoom, look at that clock. Zoom，看看那个钟。It's seven o'clock!? 现在是七点！？April Fool! 愚人节快乐！
Unit Three 第三单元Weather 天气
What's the weather like in London? 伦敦的天气怎么样？It's rainy. 是下雨天。It's cloudy in Singapore. 新加坡多云。It's windy now. 现在起风了。Is it snowing? 下雪了吗？But it isn't cold. 但是不冷呢。Can I make a snowman? 我能堆雪人吗？Is it cold in Moscow? 莫斯科冷吗？Yes, it is. It's snowy here. 是的，很冷。这儿在下雪。It's hot and sunny in Sydney. 悉尼很热，天气很晴朗。
A Let's talk 一起说一说Mum, what time is it? 妈妈，几点了？It's 11:00. 十一点了。Can I go outside now? 我现在能到外面去吗？No, you can't. It's cold outside. 不，你不能。外面很冷。Have some lunch, Mike. 麦克，吃些午饭吧。OK. Can I have some soup? 好的。我能喝些汤吗？Yes, you can. 是的，你可以。
Be careful! It's very hot. 小心！很烫。
Let's learn 一起学Good morning. 早上好。This is the weather report. 这里是天气预报。It's warm in Beijing today. 北京今天天气晴朗。Beijing 20℃ warm 北京20℃温暖Harbin 5℃ cold 哈尔滨5℃寒冷
Lhasa 15℃ cool 拉萨15℃凉爽Hong Kong 30℃ hot 香港30℃炎热
Let's chant 一起唱歌谣Brrr, it's cold. 卟噜，太冷了。It's cold outside. 外面太冷了。Put on a hat. 戴上帽子。Cold, bye-bye! 寒冷，再见！Mmm! It's warm. 嗯！暖和。It's warm inside. 里面真暖和。Take off your shoes. 脱掉鞋子。It feels so nice. 感觉真好。
Let's spell 一起练拼写Read, listen and chant. 读一读，听录音并唱歌谣。
ar arm 胳膊car 汽车card 卡片alball 球tall 高的wall 墙
Read, listen and number. 读一读，听录音并标序号。1. farm 农场2. far 遥远3. girl 女孩4. bird 鸟5. nurse 护士6. tall 高7. wall 墙8. arm 胳膊
Look, listen and write. 看图，听录音并写单词。
a ball on the tall wall 高墙上的球dogs arm in arm 挽着胳膊的狗a card with a car 画着汽车的卡片
B Let's talk 一起说一说Hi, Chen Jie! 嗨，陈洁！This is Mark. 我是马克。Hi, Mark! 嗨，马克！What's the weather like in New York? 纽约的天气怎么样？It's rainy. 下雨了。How about Beijing? 北京怎么样？
Is it cold? 冷吗？No, it isn't. 不，不冷。It's 26 degrees. 有26度。26 degrees! That's cold! 26度！那很冷！Huh? No, it's not. 嗯？不，不是的。It's warm! 很暖和！
Let's learn 一起学Here's the world weather. 这是世界地图。Today it's hot and sunny in Sydney. 今天悉尼很热，天气很晴朗。What's the weather like in Sydney? 悉尼的天气怎么样？It's hot and sunny. 很热，很晴朗。London rainy 伦敦下雨的Moscow snowy 莫斯科下雪的Beijing windy 北京有风的Singapore cloudy 新加坡多云的Sydney sunny 悉尼晴朗的
Read and write 读读写写Read and answer. 读一读并回答问题。
Hi, John! 嗨，约翰！How are you? 你怎么样？I'm in Sydney now. 我现在在悉尼。It's great! 很棒！It's hot and sunny here. 这里炎热晴朗。The water is warm. 水很温暖。I can swim outside. 我可以在外面游泳。Is it cool and windy in Beijing? 北京冷吗，在刮风吗？Can you fly your kite? 你能放风筝吗？Love, Dad 爱你的，爸爸。
C Story time 故事时间Hello. 你好。
Zip, are you OK? Zip，你好吗？I have a cold. 我着凉了。It's cold here. 这儿很冷。What's the weather like in Beijing? 北京的天气怎么样？It's sunny and warm. 北京很晴朗也很暖和。I'll go to Dalian to see you. 我去大连看你吧。Tomorrow will be warm in Dali. 明天大理将会很暖和。Oh, it'll be warm tomorrow in Dalian. 哦，大连明天将会很暖和。Ah-choo! It's cold here. 阿嚏！这儿很冷。Hi, Zoom. You look terrible. Ah-choo! 嗨，Zoom。你看起来很糟。阿嚏！Ah-choo! 阿嚏！Bless you! 上帝保佑你！
Recycle 1 复习1
Read aloud 大声朗读A: We have a show in the library today. 今天图书馆有一个展会。B: What time? 几点？A: At 4 o'clock. 四点。What time is it now? 现在几点了？B: It's 3:40. 现在三点四十分。Time to go! 该走了！It's cold outside. 外面冷。A: Yes, it's windy, too. 是的，还刮风。Do you have a jacket? 你有夹克吗？B: Yes, I do. 有。A: OK! Let's go. 好吧！我们走。B: Oh no! Rain! 哦不！下雨了！Where's the library? 图书馆在哪儿？A: It's on the first floor. 在一楼。A,B: Oh no! 哦不Can you act it out? 你能把它演出来吗？
Unit 4 第四单元At the farm 在农场
How many horses do you have? 你有多少匹马？Seventeen. 有十七匹。What are these? 这些是什么？Are these potatoes? 是土豆吗？Let me try one... 让我尝一个…They're carrots. 它们是胡萝卜。What are those? 那些是什么？They're sheep. 它们是绵羊。Let me count... 让我数数……Oh, I feel sleepy. 哦，我觉得困了。
A Let's talk 一起说一说Look at these! 看这些！Are these carrots? 它们是胡萝卜吗？Yes, they are. 是的，它们是。Wow! They're so big! 哇哦！它们个头真大！What are these? 这些是什么？They're tomatoes. 是西红柿。But they're yellow! 但它们是黄色的！Try some! 尝尝吧。They're good. 它们味道很好。Thanks. 谢谢。Yum. 真好吃！
Let's learn 学习Look at the green beans. 看那些豆角。They're so long! 它们可真长！Yes, and the potatoes are big. 是啊，土豆也很大。tomatoes 西红柿green beans 豆角potatoes 土豆carrots 胡萝卜
Let's chant 一起唱歌谣I like tomatoes. 我喜欢西红柿。I like potatoes. 我喜欢土豆。Carrots I will try. 胡萝卜我也想尝尝。I love to eat green beans, 我喜欢吃豆角。But onions make me cry. 但是洋葱会让我流泪。
Let's spell 一起练拼写Read, listen and chant. 读一读，听录音并唱歌谣。
or horse 马fork 叉子or homework 作业world map 世界地图
Read, listen and number. 读一读，听录音并标序号。
1. fork 叉子
2. world 世界
3. born 出生
4. for 为了
5. work 工作
6. horse 马
Look, listen and write. 看一看，听录音并写出单词。
I'd like four forks. 我想要四把叉子。This is her homework. 这是她的作业。I like horses. 我喜欢马。
B Let's talk 一起说一说Wow! You have a lot of animals! 哇哦！你有好多的动物啊！
What are those? 那些是什么？They're horses. 它们是马。Cool! How many horses do you have? 酷！你有多少匹马？Mmm... Seventeen. 嗯……十七匹。What about those? 那些是什么？Are they hens? 它们是母鸡吗？No, they aren't. 不，不是。They're ducks. 它们是鸭子。
Let's learn 一起学These are sheep. 这些是绵羊。Wow! They're so cute! 哇哦！它们真可爱！
horses 马cows 奶牛sheep 绵羊hens 母鸡
Read and write 读读写写。Read and tick (√). 听、读并在正确的选项上划勾
Hi! This is Mr MacDonald's farm. 嗨！这是麦克唐纳先生的农场。Let's have a look! 我们一起看看吧！
This is the vegetable garden. 这是蔬菜园。These are carrots and potatoes. 这些是胡萝卜和土豆。Those are tomatoes and green beans over there. 那边是西红柿和豆角。There are animals, too. 这里还有些动物。What are these? 这些是什么？They are sheep. 它们是绵羊。Mr MacDonald has ten sheep on the farm. 麦克唐纳先生的农场有十只绵羊。Are those sheep? 那些是绵羊吗？No, they are goats. 不，它们是山羊。They love to eat carrots! 它们喜欢吃胡萝卜！
C Story time 故事时间Zip: Look at the vegetables. 看这些蔬菜。I love vegetables! 我喜欢蔬菜。Zoom: I don't like vegetables. 我不喜欢蔬菜。What are those? 那些是什么？Zip: They're cows. 它们是奶牛。I like them. 我喜欢它们。Zoom: I like milk. 我喜欢牛奶。Zoom: Are those turkeys? 那些是火鸡吗？Zip: No, they aren't. 它们是母鸡。They're hens. 不，它们不是。I like them. 我喜欢它们。Zoom: I like chicken and eggs. 我喜欢鸡肉和鸡蛋。Are those sheep? 那些是绵羊吗？Zip: Yes, they are. 是的，它们是。I like them. 我喜欢它们。Zoom: I like mutton. 我喜欢羊肉。Zip: It's hot. 太热了。Let's make a hat. 我们做个帽子吧。Zoom: Good idea! 好主意。I'm hungry. 我饿了。Cow: Me too! 我也是！I love grass! 我喜欢青草。Zoom: Ah! 啊！
Unit Five 第五单元My clothes 我的衣服
A: Whose are these? 这些是谁的？B: They're John's. 它们是约翰的。A: Whose cap is this? 这是谁的帽子？B: It's my brother's. Thanks. 是我弟弟的。谢谢。Zoom: Where are you, Zip? Zip你在哪儿？
A: Is this yours? 这是你的吗？B: Yes. Thank you. 是的。谢谢你。
A Let's talk 一起说一说A: OK. It's four o'clock. 好了。四点钟了。It's time to go home! 到回家的时间了。 Amy, are these yours? 艾米，这些是你的吗？B: No, they aren't. 不，不是。 My shoes are green. 我的鞋是绿色的。They're Chen Jie's. 它们是陈洁的。A: What about this hat? 这顶帽子呢？ Is this John's? 是约翰的吗？B: No, it isn't. It's Mike's. 不，不是。是迈克的。
Let's learn 一起学A: I like that green skirt. 我喜欢那条绿色的裙子。B: Me too. And I like those pants. 我也喜欢。我还喜欢那条裤子。clothes 衣服hat （常指带檐的）帽子skirt 女裙pants 裤子dress 连衣裙
Let's do 一起做练习Put on your shirt. 穿上衬衫。Hang up your dress. 把连衣裙挂起来。Take off your hat. 摘掉帽子。Wash your skirt. 洗裙子。Put away your pants. 把裤子收起来。
Read, listen and chant. 读一读，le apple 苹果people 人们table 桌子?
Read, underline and listen. 听录音，读读单词，在正确的音节下划线。1. a little bike 一辆小自行车2. Uncle Dan 丹叔叔3. a green apple 一个绿色的苹果4. nice people 好人们5. a big table 一张大的桌子
Look, listen and write. 看一看，听录音并写出单词。
Chen Jie has a green apple. 陈洁有一个绿苹果。This is a little bike. 这是一辆小自行车。That is Uncle Dan's table. 那是丹叔叔的桌子。
B Let's talk 一起说一说A: Sarah, can you help me, please? 莎拉，你能帮我个忙吗？B: OK. 好的。C: Whose coat is this? 这件大衣是谁的？A: It's mine. 是我的。C: And those? 那些呢？ Whose pants are those? 那条裤子是谁的？A: They're your father's. 它们是你爸爸的。B: Oh, no! Sam! 哦，不！萨姆！A: You're funny! 你真滑稽！Let's learn 一起学A: Mum, where are my new socks? 妈妈，我的新袜子在哪里？B: What colour are they? 什么颜色的？A: White 白色的coat 大衣shirt 衬衫jacket 夹克衫sweater 毛衣shorts 短裤socks 短袜
Read and write 读读写写。Read and circle.读一读并圈出正确答案。Oh, it's time to pack my clothes. 哦，到时间收拾衣服了。This is my red T-shirt. 这是我的红色T恤衫。These are my blue pants. 这是我的蓝裤子。And those are my shoes. 那是我的鞋子。Wait! Is this my hat? 等等。这是我的帽子吗？
No, this is Amy's. 不，这是艾米的。Amy! Is this yours? 艾米！这是你的吗？
C Story time 故事时间Zoom: Dad, can I have your old T-shirt? 爸爸，能给我一件你的旧T恤衫吗？Dad: Sure. What for? 当然。做什么用呢？Zoom: We're having a party at school. 我们学校要开一个聚会。
Mum: Really? 真的吗？Zoom: First, tie these. 首先，把这个系上。Zip: Let me help. 让我来帮你。Zoom: Then cut two small holes for my eyes, 然后剪两个小洞露出眼睛， and cut two big holes for my arms. 再剪两个大洞露出胳膊。Zoom: Now let me draw something on it. 现在让我在上面画点儿什么。 How do I look? 我看上去怎么样？Mum: You look like Zip! 你看上去像兹普。Zip: Wow! You'll be a star! 哇哦！你会成为明星！的
Unit 6 第六单元Shopping 购物
A: Can I help you? 我能为您做点儿什么吗？B: Yes. This dress is pretty. 是的。这条连衣裙很漂亮。How much is it? 多少钱？A: It's eighty-five yuan. 八十五元。C: Can I try it on? 我能试试吗？A: Sure. 当然可以。
A: How much are those big shoes? 那双大鞋子多少钱？B: Sorry, they're not for sale. 对不起，那是非卖品。
A Let's talk 一起说一说
A: Can I help you? 我能为您做点儿什么？B: Yes.These shoes are nice. 是的。这双鞋不错。Can I try them on? 我能试试吗？Size 6, please. 请给我拿6号的。A: Of course. 当然可以。Here you are. 给你。C: John, are they OK? 约翰，鞋子合适吗？B: No. They're too small. 不。它们太小了。C: Hmm. OK. Let's try size 7. 嗯~ 好吧。让我们试试7号的吧。B: They're just right! 它们刚刚好。C: Good! 好的。
Let's learn 一起学A: Can I help you? 我能为你做点儿什么？B: The gloves are nice. 手套不错。Can I try them on? 我能试试吗？A: Sure. 当然可以。gloves 手套sunglasses 太阳镜umbrella 雨伞scarf 围巾
Let's spell 一起练拼写Read aloud. 大声朗读computer 计算机dinner 晚餐girl 女孩儿wall 墙homework 作业nurse 护士card 卡片little 小的people 人world 世界Try this!试试这个！work 工作sir 先生turn 转circle 圈park 公园mall 购物中心
Look, listen and write.看一看，听录音并写出单词。My uncle is a farmer. 我叔叔是一个农夫。He is tall. 他个子高。He likes to play ball. 他喜欢打球。
Listen and chant. 听一听，唱歌谣。Two little birds are sitting on a wall. 两只小鸟站在墙上。One is big and the other is small. 一只大，另一只小。A cute little girl is playing with a ball. 一个可爱的小女孩儿正在玩儿球。
Be careful, little girl! 小心，小女孩！Don't knock them off the wall! 别撞墙把它们吓跑了。
B Let's talk 一起说一说
A: Sarah, how do you like this skirt? 萨拉，这条短裙你觉得怎么样？B: It's very pretty. 它很漂亮。C: Can I help you? 我能为你做点儿什么？A: Yes. How much is this skirt? 是的。这条短裙多少钱？C: It's $89. 89美元。A: Oh, that's expensive! 哦，太贵了！B: I like it, Mum. 我喜欢它，妈妈。A: Sorry, Sarah. It's too expensive. 对不起，萨拉。它太贵了。
Let's learn 一起学A: Look at that dress. 看那条连衣裙。It's pretty. 它真漂亮。
B: Yes, it is. 是的，它是。nice 好看的pretty 漂亮的cheap 便宜的expensive 昂贵的
Read and write 读读写写Read and answer. 读短文并回答问题
Today all sunglasses and gloves are five yuan! 今天所有的太阳镜和手套一律五元！They are very cheap. 它们都可便宜啦！We have many nice scarves,too- 我们还有很多好看的围巾，red, yellow, brown and more! 红的、黄的、棕的，很多颜色。Umbrellas are cheap, too. 雨伞也便宜啦！We have many pretty colours for you. 有很多漂亮的颜色可供选择。Come and see us today! 今天快来光顾我们吧！
Let's sing 一起唱首歌
How much is that doggie in the window?
窗户里的那只小狗多少钱？
How much is that doggie in the window?
The one with the waggity tail. 窗户里的那只正在摇尾巴的小狗多少钱？
With his tail so short and his ears so long, 它的尾巴那么短，它的耳朵那么长。
I do hope that doggie's for sale. 我多希望那只小狗是可以买的。
C Story time 故事时间
A: Zoom, do a good job. 祖姆，好好工作！B: No problem! 没问题！Can I help you? 我能为你做点儿什么？
C: Yes. Can I see that skirt, please? 是的。我能看看那条短裙吗？C: It's pretty, isn't it? 它很漂亮，是不是。B: Yes, it's nice. 是啊，它挺好看的。C: It's cheap, too. 而且很便宜。Sixteen dollars! 十六美元。
B: No, it isn't. 不，不是。C: Then how much is it? 那么它是多少钱？B: It's ninety-one. 是91美元。Sorry, Miss. 对不起，小姐。A: Zoom, you're fired! 祖姆，你被开除了！B: But... 可是……
五年级上册文本及词汇朗读资料 欧阳光明（2021.03.07） Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？
Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！ 3.单词： eat breakfast 吃早饭have … class上……课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动 do morning exercises 早锻炼 eat dinner 吃晚饭clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购物 take 学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上 舞蹈课 when 什么时候；何时 after 在（时间）后 start 开始 usually 通常地；惯常地 Spain西班牙 late晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物 work 工作 last 上一个的；刚过去的 sound 听起来好像 also 还；也 busy忙的 need 需要 play 戏剧；剧本 letter 信 for 表示接受某事物的人 live 居住 island 岛 always 总是，一直 cave 山洞；洞穴 go swimming 去游泳 win 获胜 4.句子： When do you finish class in the morning?你什么时候上完课？We finish class at 1 o’clock.我们一点下课。 what do you do on the weekend?你周末做什么？
PEP新教材四年级下册英语教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空
Lesson One: The Time Message Elwood N, Chapman 新的学习任务开始之际，千头万绪，最重要的是安排好时间，做时间的主人。本文作者提出了7点具体建议，或许对你有所启迪。 1 Time is tricky. It is difficult to control and easy to waste. When you look a head, you think you have more time than you need. For Example,at the beginning of a semester, you may feel that you have plenty of time on your hands, but toward the end of the term you may suddenly find that time is running out. You don't have enough time to cover all your duties (duty), so you get worried. What is the answer? Control! 译：时间真是不好对付，既难以控制好，又很容易浪费掉，当你向前看时，你觉得你的时间用不完。例如，在一个学期的开始，你或许觉得你有许多时间，但到学期快要结束时，你会突然发现时间快用光了，你甚至找不出时间把所有你必须干的事情干完，这样你就紧张了。答案是什么呢？控制。 2 Time is dangerous. If you don't control it, it will control you. I f you don't make it work fo r you, it will work against you. So you must become the master of time, not its servant. As a first-year college student, time management will be your number one Problem. 译：时间是危险的，如果你控制不了时间，时间就会控制你，如果你不能让时间为你服务，它就会起反作用。所以，你必须成为时间的主人，而不是它的奴仆，作为刚入学的大学生，妥善安排时间是你的头等大事。 3 Time is valuable. Wasting time is a bad habit. It is like a drug. The more time you waste,the easier it is to go on wasting time. If seriously wish to get the most out of college, you must put the time message into practice. 译：时间是珍贵的，浪费时间是个坏习惯，这就像毒品一样，你越浪费时间，就越容易继续浪费下去，如果你真的想充分利用上大学的机会，你就应该把利用时间的要旨付诸实践。 Message1. Control time from the beginning. 4 Time is today, not tomorrow or next week. Start your plan at the Beginning of the term. 译：抓紧时间就是抓紧当前的时间，不要把事情推到明天或是下周，在学期开始就开始计划。 Message2. Get the notebook habit. 5 Go and buy a notebook today, Use it to plan your study time each day. Once a weekly study plan is prepared, follow the same pattern every week with small changes. Sunday is a good day to make the Plan for the following week.
PEP小学英语四年级上册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流
本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需 要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。 二、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 三、教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写 36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。
Lesson 1 我可以和玛丽通话吗 说一说 里德夫人：你好。 凯特：你好。我可以和玛丽通话吗 里德夫人：对不起。她不在家。你是哪位凯特：我是凯特。您是里德夫人吗 里德夫人：是的，我可以替你给她捎个信吗 凯特：好的。我想问她一个问题。请叫她打电话给我。 里德夫人：好的。可以告诉我你的电话号码吗 凯特：好的。是8-6-0-4-2-7-5。 里德夫人：8-6-0-4-2-7-5。对吗 凯特：对。谢谢。再见。 里德夫人：再见。 阅读做一个比萨饼 汤姆：妈妈，你在做比萨饼。我可以帮你吗 妈妈：好的，汤姆，过来。 妈妈在做比萨饼。汤姆进来了。他想帮妈妈。 汤姆：妈妈，我可以学擀面吗好的，我们一起来做。 妈妈告诉汤姆怎样擀面。汤姆非常高兴。汤姆：现在我可以拉开了吗 妈妈：可以了。我来帮你。 汤姆和妈妈一起把面拉开。 汤姆：我来把肉撒在上面，好吗 妈妈：好的。 汤姆肉撒在比萨饼上。妈妈看着他。 汤姆：我们现在可以烤了吗 妈妈：是的，可以了。 汤姆和妈妈一起烤比萨饼。 妈妈，做好了。我现在可以吃了吗 当然可以了。你做得很好。 比萨饼做好了。汤姆很高兴。妈妈也很高兴。 Lesson 2 我们现在不可以过街 说一说 妈妈：安，我们去买东西吧。 安：好的。 吉姆：我能和你们一起去吗妈妈：好的。但是你不准在街上乱跑。 吉姆：好的。 妈妈：看红灯。现在我们不可以过马路。 安：我们必须等绿灯。 妈妈：现在是绿灯了。我们可以过街了。 安：看这些白线。我们必须从这过街。 吉姆：哦，是的，我知道了。 阅读不要从这过街 汤姆：你不可以在这玩球。 鲍勃：没关系。 汤姆和鲍勃在街道上行走。鲍勃在玩球。 汤姆：哦，你不可以从这过街。我们必 须从那过。 鲍勃的球滚走了。他想拿回球。 红灯了。我们必须得等。 现在红灯了，汤姆在等。 鲍勃：他真傻！我从这过。 谁傻，汤姆还是鲍勃 汤姆：现在是绿灯了，我可以过了。 绿灯了，现在汤姆正在过街。 鲍勃在街上，一辆车撞到他，把他撞倒了。 Lesson 3 这是你的狗吗 说一说 汤姆：一只小狗！这是谁的狗是你的吗 先生：不，不是我的。我想是他们的。 汤姆：请问，这是你们的狗吗 女士：不，不是我们的。 女孩：这是你的狗吗 母狗：哦，是的，我是它的妈妈。 小狗：妈妈，我想你。 阅读母鸡和狐狸 狐狸：哦，这是我的早餐。 早上，一只狐狸看见一只母鸡。 母鸡：救命！救命！ 狐狸冲上前去，抓住了母鸡。 农民：看！狐狸把母鸡抓走了。 狐狸带走了母鸡。 母鸡：他们说我是他们的母鸡。告诉他 们我是你的，不是他们的。 母鸡有了一个主意。 狐狸：母鸡是我的，不是你们的。 狐狸喊了起来。母鸡跑开了。 母鸡：再见，狐狸先生。 狐狸：哦，我没有早餐了。 母鸡飞到了树上。 Lesson 4 树下有一匹马 说一说 魏刚：看！那个房子前面有一棵树。 佩格：树下有什么 魏刚：有一匹马。 佩格：树上有什么 魏刚：有一些鸟。 佩格：房子后面是什么 魏刚：后面有一些山羊。它们在吃草。 阅读熊猫宝宝 在四川的卧龙山上有一个森林。森林里 有一些熊猫。 森林附近有一个村庄。村庄里有一些房 子。有的大，有的小。 房子附近有一些小孩，他们在做游戏。 孩子们看到房子后有一只小动物，身上黑 白相间的。这是什么动物哦，是一只熊 猫宝宝。她病了，也很饿。 孩子们把她带回家，好好照顾她。 现在熊猫宝宝好多了。孩子们和她一起 玩耍。他们非常开心。 “今天我们把她送回她妈妈身边吧，”一 个孩子说。“好的。”另一个孩子说。 孩子们跟熊猫宝宝说再见。她很高兴能 够回到森林 Lesson 5 这附近有动物园吗 说一说 A：请问，这附近有动物园吗 B：是的，有。 A：动物园里有熊猫吗 B：是的，有两只。 A：我怎样才能到达那呢 B：沿着这条街走。到了尽头你就会看到 A：谢谢你。 B：不客气。 趣味阅读你还在找那个地方吗 布莱克：杰克，去伦敦见布朗先生。他 的办公室在火车站附近，挨着一家医院。 杰克:：好的，先生。 星期一，布莱克先生让杰克去伦敦。 医院在哪呢我找不到。 现在杰克在伦敦。
Unit 1 单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以 及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English
新职业英语·职业综合英语课文翻译 第一课谷歌 上过互联网的人都见过谷歌，许多人要在互联网上查找某方面的信息时，他们都会去“谷歌”一下。作为全世界最有名的互联网搜索引擎，谷歌是网络业界功成名就的最好范例之一。 谷歌始于1996年1月斯坦福大学博士生拉里?佩奇的一个研究项目。为了找到一种能帮助网络用户搜索到相关网页的更好方法，佩奇设想可以通过检索网页之间的关系来实现。他认为其他网页链接最多的那些网页一定是最受欢迎的，这项技术结果看起来是成功的。 佩奇和他的合作伙伴谢尔盖?布林于1998年9月7日创建了自己的公司，并在之后的一周注册了https://www.doczj.com/doc/ec3928336.html,这一网址。这个搜索引擎很快声名鹊起，2000年谷歌开始在自己的网站出售广告。在投资者的热情资助下，经过几年的发展，谷歌上市了，谷歌的很多雇员一夜之间成了百万富翁。 谷歌最近收购了互联网最大的视频共享网站https://www.doczj.com/doc/ec3928336.html,，而且每天都在不断增加一些新功能，如工具栏、邮件和广告。当然，成长与成功也带来了竞争。微软最近就试图收购雅虎以便能在互联网搜索引擎领域与谷歌抗衡。 随着公司的壮大与知名度的提高，谷歌在美国公司就业吸引力的排名也上升到第一。他们尝试打破传统的办公室设计，努力把办公室变成员工感觉舒适、并能充分发挥自己才华的地方。 现在，谷歌已拥有YouTube、Blogger和其他一些热门网站，并且成为网络广告收入方面的领头羊。当初两个学生的一个小点子已发展成为一家拥有十亿美元资产的大公司，谷歌也成为全球最著名的商标之一。谷歌的发展史为当今的网络企业家树立了一个完美的典范，也提供了灵感。 第二课秘书 秘书可能会有很多其他不同的头衔，例如行政助理、文员或私人助理。尽管所有这些头衔都以行政工作为主旨，但它们却反映了不同种类的秘书工作。秘书岗位十分古老，例如，古希腊和罗马的商人和政客们就曾雇用私人秘书和文员来管理他们的事务。 秘书的工作就是使办公室顺利运转。秘书的职责范围很广，依据他们所在办公室的不同而各异。就最低要求来说，秘书要处理信函，跟踪日程安排，管理文件系统，操作电话、传真机、复印机等办公设备。许多秘书还要接听电话，并将其转给适当的人员。有些秘书还要负责办公室用品的采购，他们也可能会处理预算、簿记和人事文档。秘书应当具备使用电脑和其他电子设备的经验，因为他们将处理大量的电子资料，包括往来信函。
Module1 unit1 part1 瞧,椅子上有两只漂亮得猫咪。there are有,后面跟可数名词复数 现在只有一只。 好吧,(刚刚)有两只。 part2 玲玲仍然与萨姆与埃米在英国。 瞧,玲玲！它就是一个关于中国得节目。快来瞧瞧！ 我来了！ 许多年前,中国得生活(与现在)大不相同。 life 生活复数就是lives 有什么不同呢？ (那时)我们住在一座小房子里。我们没有足够得食物。没有很多公共汽车。live in 住在 没有电视机。 现在怎么样呢？ (现在)我们住在一座大房子里。我们有许多食物。有许多公共汽车与小汽车。 我每天瞧电视。昨天我(还)与我得孙子孙女一起瞧电视了呢。a lot of=lots of 谢谢您与我们谈话。Thank you for +名词或动词ing形式表示因为某事感谢别人。 中国正在变化着。 我想念中国！我想念我得祖母！ unit2 part1 她有强壮得退。她能跳得很远。 但就是她那时候还没有腿。 part2 亲爱得大明: 昨天晚上,我瞧了一个关于中国得电视节目。 一位老妇人谈到多年前她得生活。 她在田里劳作。她在炉火上做饭。她没有电视机与收音机。in the field在田地里 on the fire 在火上 她没有xx。她不会读也不会写。couldn’t=could not 不能 我想念我得祖母。我也想念您！ 希望您一切都好。 爱您得, 玲玲 Module2 unit1 part1 她学习跳舞。learnt学习原形learn 她学习做饭。 她教语言并写书。taught教原形teach Module2 unit1 part2 玲玲,她们就是谁？ 她们就是我得祖父母。 这就是谁？ 就是我祖母。她曾经就是个舞蹈演员。她在中国得许多城市都演出过。dancer舞蹈演员动词形式dance跳舞
PEP小学英语四年级上册 全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元 Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR 和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是： 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。 3.能听、做7个“TPR”活动。
NUIT1 大学已经不再特别了 有这么一种说法：“要是你能记得20世纪60年代的任何事情，你就没有真正经历过那段岁月。”对于在大麻烟雾中度过大学时光的那些人，这话可能是真的。但是，20世纪60年代有一件事人人都记得，那就是：上大学是你一生中最激动人心、最刺激的经历。 20世纪60年代，加州的高校把本州变成了世界第七大经济实体。然而，加州大学的主校园伯克利分校也以学生示威、罢课以及激进的政治氛围而著名。1966年，罗纳德?里根竞选加州州长，他问加州是否允许“一所伟大的大学被喧闹的、唱反调的少数人征服。”自由派人士回答说，大学之所以伟大正是因为它们有能力容忍喧闹的、唱反调的少数人。 在欧洲的大学校园里，大学生以新的姿态和激情投入到争取自由和正义的事业中去，大规模的社会主义或共产主义运动引发了他们与当权者之间日益升级的暴力冲突。许多抗议是针对越南战争的。可是在法国，巴黎大学的学生与工会联盟，发动了一场大罢工，最终导致戴高乐总统辞职。 20世纪60年代大学生活的特点并不仅仅是激进的行动。不论在什么地方，上大学都意味着你初次品尝真正自由的滋味，初次品尝深更半夜在宿舍或学生活动室里讨论人生意义的滋味。你往往得上了大学才能阅读你的第一本禁书，看你的第一部独立影人电影，或者找到和你一样痴迷吉米?亨德里克斯或兰尼?布鲁斯的志同道合者。那是一段难以想象的自由时光，你一生中最无拘无束的时光。 可如今那份激情哪儿去了？大学怎么了？现在，政治、社会和创造意识的觉醒似乎不是凭借大学的助力，而是冲破其阻力才发生的。当然，一点不假，高等教育仍然重要。例如，在英国，布莱尔首相几乎实现了到2010年让50％的30岁以下的人上大学的目标（即使愤世嫉俗的人会说，这是要把他们排除在失业统计数据之外）。不过，大学教育已不再是全民重视的话题了。如今，大学被视为人们急于逃离的一种小城镇。有些人辍学，但大多数已经有些麻木，还是坚持混到毕业，因为离开学校实在是太费事了。 没有了20世纪60年代大学生所发现的令人头脑发热的自由气氛，如今的大学生要严肃得多。英国文化协会最近做了一项调查，研究外国留学生在决定上哪所大学时所考虑的因素。这些因素从高到低依次是：课程质量、就业前景、学费负担、人身安全问题、生活方式，以及各种便利。大学已变成实现目的的手段，是在就业市场上增加就业几率的一个机会，上大学本身不再是目的，不再是给你提供一个机会，让你暂时想象一下：你能够改变世界。 童年与大学之间的距离已缩小了，大学与现实世界之间的距离也缩小了。其中的一个原因可能和经济有关。在一个没有保障的世界里，现在的许多孩子依赖父母资助的时间比以前的孩子更长。21世纪的学生大学毕业后根本无法自立门户，因为那太昂贵了。另一个可能的原因是通讯革命。儿子或女儿每学期往家里打一两回电话的日子一去不复返了。如今，大学生通过手机与父母保持着脐带式联系。至于寻找痴迷无名文学或音乐的同道好友，没问题，我们有互联网和聊天室来帮助我们做到这一点。
五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？ Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。 Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！ 3.单词： eat breakfast 吃早饭have … class上……课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动do morning exercises 早锻炼eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的 房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购 物 take 学习；上（课） dancing 跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞 蹈课 when 什么时候；何时 after 在（时间）后
新版PEP小学英语四年级上册知识点 一、a字母发音（熟背）： a_e [ei] cake蛋糕 face脸 make制作 date日期 hate讨厌 name名字a [?] cat猫 hat帽子 map地图 dad爸爸 man 男人 and和 hand手 ant蚂蚁 can可以 maths book数学书 apple苹果 blackboard黑板 fat胖的 have有 panda熊猫 candy糖果 小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！ 二、单词（熟记）： classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light 灯 teacher’s desk讲台 computer计算机 fan电风扇 wall墙 floor地板door门picture图画 really真的 clean打扫 help帮助 near旁边 on上面 under下面 in里面 三、重点词组（熟背） Open the door打开门 Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户 Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板 C lean the window 擦窗子
四、句型（熟记）: 1. Where’s my school bag It’s near the computer 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板，一台电视，很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。 Thank you. 谢谢你。 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。 五、重难点 1.let’s==let us 让我们 let me让我 2. What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.对话： We have a new classroom Really Where is my schoolbag It’s near the computer. Excuse me. Oh, sorry.
Unit 1 Changes in the Way We Live 在美国，不少人对乡村生活怀有浪漫的情感。许多居住在城镇的人梦想着自己办个农场，梦想着靠土地为生。很少有人真去把梦想变为现实。或许这也没有什么不好，因为，正如吉姆·多尔蒂当初开始其写作和农场经营双重生涯时所体验到的那样，农耕生活远非轻松自在。但他写道，自己并不后悔，对自己作出的改变生活方式的决定仍热情不减。 Mr. Doherty Builds His Dream Life Jim Doherty 有两件事是我一直想做的――写作与务农。如今我同时做着这两件事。作为作家，我和E·B·怀特不属同一等级，作为农场主，我和乡邻也不是同一类人，不过我应付得还行。在城市以及郊区历经多年的怅惘失望之后，我和妻子桑迪终于在这里的乡村寻觅到心灵的满足。 这是一种自力更生的生活。我们食用的果蔬几乎都是自己种的。自家饲养的鸡提供鸡蛋，每星期还能剩余几十个出售。自家养殖的蜜蜂提供蜂蜜，我们还自己动手砍柴，足可供过冬取暖之用。 这也是一种令人满足的生活。夏日里我们在河上荡舟，在林子里野餐，骑着自行车长时间漫游。冬日里我们滑雪溜冰。我们为落日的余辉而激动。我们爱闻大地回暖的气息，爱听牛群哞叫。我们守着看鹰儿飞过上空，看玉米田间鹿群嬉跃。 但如此美妙的生活有时会变得相当艰苦。就在三个月前，气温降
到华氏零下30度，我们辛苦劳作了整整两天，用一个雪橇沿着河边拖运木柴。再过三个月，气温会升到95度，我们就要给玉米松土，在草莓地除草，还要宰杀家禽。前一阵子我和桑迪不得不翻修后屋顶。过些时候，四个孩子中的两个小的，16岁的吉米和13岁的埃米莉，会帮着我一起把拖了很久没修的室外厕所修葺一下，那是专为室外干活修建的。这个月晚些时候，我们要给果树喷洒药水，要油漆谷仓，要给菜园播种，要赶在新的小鸡运到之前清扫鸡舍。 在这些活计之间，我每周要抽空花五、六十个小时，不是打字撰文，就是为作为自由撰稿人投给报刊的文章进行采访。桑迪则有她自己繁忙的工作日程。除了日常的家务，她还照管菜园和蜂房，烘烤面包，将食品装罐、冷藏，开车送孩子学音乐，和他们一起练习，自己还要上风琴课，为我做些研究工作并打字，自己有时也写写文章，还要侍弄花圃，堆摞木柴、运送鸡蛋。正如老话说的那样，在这种情形之下，坏人不得闲――贤德之人也歇不了。 我们谁也不会忘记第一年的冬天。从12月一直到3月底，我们都被深达5英尺的积雪困着。暴风雪肆虐，一场接着一场，积雪厚厚地覆盖着屋子和谷仓，而室内，我们用自己砍伐的木柴烧火取暖，吃着自家种植的苹果，温馨快乐每一分钟。 开春后，有过两次泛滥。一次是河水外溢，我们不少田地被淹了几个星期。接着一次是生长季节到了，一波又一波的农产品潮涌而来，弄得我们应接不暇。我们的冰箱里塞满了樱桃、蓝莓、草莓、芦笋、豌豆、青豆和玉米。接着我们存放食品罐的架子上、柜橱里也开始堆
新版PEP四年级上册期末总复习 Unit 1 My classroom 三会单词： classroom教室 window窗户blackboard黑板light电灯picture图画 door门teacher’s desk 讲台 computer计算机 fan风扇wall墙壁 floor地板 常用句型： 1.We have a new classroom. 我们有间新教室。 2.Let’s go and see!我们去看看吧！ 3.What’s in the classroom?教室里面有什么? 4.Where is it? 它在哪儿？ 5.It’s near the window. 就在窗户旁边。 6.Let’s clean the classroom!我们打扫教室吧！ 7.Let me clean the windows.我来擦窗户。 8.Let me help you.让我来帮助你吧。Thank you. 谢谢。 语音考点： a-e: c a k e f a c e n a m e m ak e 听力考点： Let’s do Open the door. (开门) Turn on the light.(开灯) Close the window.(关窗) Put up the picture. (挂图片) Clean the blackboard. (擦黑板) 语法考点： （）1.------ Let’s clean the desks and chairs. -------________. A. Good morning! B. Good idea! C. It’s so big. （）2.------ Where’s the computer? -------It’s ______ the teacher’s desk. A. on B. at C. of （）3. ------We have a new classroom. ------ ___________ A．Really? Let’s go and see. B. Many desks and chairs. C. I have many books. （）4. ------Look! This is our new classroom. ------ ___________ A．It’s an apple. B. Good idea C. It’s so big. （）5. ------What’s ____ the classroom? ------A door, three desks, two chairs… A. under B. near C. in （）6. Let ______ clean the door. A.My B. me C. I (Let’s=让我们； Let me=让我) Unit 2 My schoolbag 三会单词： schoolbag书包 maths book数学书English book英语书Chinese book语文书storybook故事书 candy糖果 notebook笔记本toy玩具 key钥匙 常用句型： 1.What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？ 2.An English book, a maths book, three storybooks and ….一本故 事书，一本数学书，三本故事书和。。。。 3.What colour is it? 什么颜色的？
人教版→五年级英语下册(新起点) 课文翻译 Unit 1 Lesson 2-A Look,listen and say.英语课文翻译Nurse: Hello, Frank.What' s wrong? 护士：你好，弗兰克。怎么了？ Frank: I' ve got a stomachache.I often have stomachaches.What should I do? 弗兰克：我胃疼。我经常胃疼。我该怎么办？ Nurse: You should drink some water.Here you are.Do you eat a lot of candy? 护士：你应该喝一些水。给你。你吃很多糖果吗？ Frank: Yes, I eat some after every class. 弗兰克：是的，我每节课后都吃一些。 Nurse: You shouldn' t eat too much candy. Do you wash your hands before eating? 护士：你不应该吃太多糖果。你吃东西之前洗手吗？ Frank: Not always. 弗兰克：不总洗。 Nurse: You shouldn' t eat with dirty hands.You should always wash your hands before eating. 护士：你不应该用脏手吃东西。你吃东西前应该总洗手。 Frank: OK! 弗兰克：好的！ Unit 1 Lesson 3-A Let’s read.英语课文翻译 Dear Linda, I always feel tired and sleepy.I sometimes sleep in class.I like my teachers and I like all my subjects, but I don' t get good marks.At night I can' t sleep, so I go on the computer or watch TV.It' s not good.What should I do? Worried