国家审计署计算机中级培训模拟题（二）
——网络、数据库、VB上机考试题
学号姓名成绩
一、网络（10分）
1、制作一根符合EIA/TIA –568B标准的直通双绞线。
2、将考生自己的计算机配置成FTP服务器，设置共享目录“考试答案”，把数据库、
VB的答案放在其中。
二、数据库（100分）
用自己的名字新建一个目录。
I.（6分）用图形化工具建立满足如下要求的数据库：
（1）数据库名字为：abc；
（2）此数据库包含两个数据文件，其中主数据文件的逻辑文件名为：Data1,物理文件名为Data1_data.mdf，初始大小为3MB，存放在新建目录下，增长方式为自动
增长，每次增加1MB，最多增长到10MB。辅助数据文件的逻辑文件名为：Data2，
物理文件名为Data2_data.ndf，初始大小为2MB，同主数据文件存放在相同的
位置，不自动增长。
（3）日志文件的逻辑文件名为：log1,物理文件名为log1_log.ldf，初始大小为2MB，同主数据文件存放在相同的位置，增长方式为自动增长，每次增加15%。
II.（13分）为描述销售人员对产品的销售情况，定义了三张表：销售人员表、产品表和销售情况表，分别用于描述销售人员的基本信息、产品的基本信息和销售人员与产品之间的销售情况。以系统管理员的身份在“abc”中定义这三张表，（使用企业管理器或在查询分析器中用语句创建均可，如果用语句创建，请将语句以文件形式保存下来，文
件名为“考生名.sql”，存放在新建的目录下。可以将下述所有的SQL语句均保存到此文件中，在文件中要注明题号），三张表的结构为：
1．销售人员表（XShRYB）包括如下字段：
职工号（ZhGH）：字符型，6位长，主码
姓名（XM）：字符型，10位长，非空
年龄（NL）：整型，取值范围为20 ~ 60，允许空
地区（DQ）：字符型，10位长，允许空
邮政编码（YZhBM）：字符型，6位长，每一位必须是数字，允许空
2．产品表（ChPB）包括如下字段：
产品号（ChPH）：字符型，6位长，主码
产品名（ChPM）：可变长字符型，20位长，非空
生产厂家（ShChChJ）：字符型，10位长，非空
价格（JG）：整型，大于0，允许空
生产日期（ShChRQ）: 小日期时间型（SmallDatetime），允许空
3．销售情况表（XShQKB）包括如下字段：
职工号（ZhGH）：字符型，6位长，非空
产品号（ChPH）：字符型，6位长，非空
销售日期（XShRQ）：小日期时间型，非空
销售数量（XShShL）：整型，大于0，允许空
其中：（职工号，产品号，销售日期）为主码
职工号为引用销售人员表的外码，产品号为引用产品表的外码。
III.（6分）在SQL Server中创建登录帐号：SQL_User，并授予此登录帐号具有对“abc”
中的所有表具有查询权，对“销售人员表”具有INSERT、DELETE、UPDATE权限。IV.（6分）利用SQL Server的DTS工具，将教师提供的“产品表.xls”、“销售情况表.xls”
和“销售人员表.txt”文件中的数据分别导入到上述三张表中。
V.（30分）利用第二题的三张表，写出实现如下要求的SQL语句，并将所写的SQL语句保存到前述文件中。
1．查询生产厂家为“北京”的价格高于5000的产品的名和价格。
2. 查询每位销售人员2001年12月31日之后的销售情况，要求列出销售人员姓名、销
售的产品名以及销售日期。
3. 查询销售电冰箱的销售人员的最大年龄。
4. 统计每位销售人员销售产品的次数，列出销售人员职工号和销售的次数。
5. 统计每个产品的销售数量，要求只列出销售数量前3名的产品号和销售数量。
6. 查询销售人员的销售情况，包括有销售记录的销售人员和没有销售记录的销售人员，
要求列出销售人员姓名、销售的产品号、销售数量和销售日期。
7．统计2000年1月1日以后产品的销售情况，要求值只列出销售数量前三名的产品的名称、生产厂家。（包括并列的情况）
8．将生产厂家为“天津”的产品的价格降低200。
9．删除销售生产厂家为“青岛”的产品的销售记录。
10. 将职工号为'G09',姓名为'RY9',年龄为30的销售人员插入到销售人员表中。
VI.（8分）写出查询价格低于平均价格的产品的视图，查询产品的名称和生产厂家。VII.（8分）写出统计任意生产厂家生产的产品的平均价格的存储过程。
VIII.（8分）建立永久备份设备“bbb”，用此设备对“abc”数据库进行一次完全备份，然后完成如下操作：
1．将‘G01’销售人员的年龄加5岁。
2．对“abc”数据库再进行一次差异备份。
3．将‘G01’销售人员的年龄再加5岁。
4．再对“abc”数据库再进行一次日志备份。
IX．（15分）在新建目录下创建一个数据库文件，文件名为report.mdb，在Access中完成以下工作：
1．将销售情况表.xls、产品表.xls、销售人员表.txt中的数据装载到数据库中。
2．按产品生成每年销售额报表，报表格式为：
产品销售额
产品名1998 19992000合计
产品120202060
产品210101030
产品330303090
合计606060180
3．按职工分组，生成职工销售情况报表，报表格式为：
职工销售情况表
职工姓名产品销售数量销售金额
职工1
产品120200
产品210100
小计30300
职工2
产品110100
产品220200
产品330300
小计60600
合计90900
三、Visual Basic（40分）
使用VB编写应用程序对SQL Server创建的“学生表（XShB）”数据进行操作，采用ADO数据控件实现。具体要求如下：
1、第一个窗体是“学生表操作主界面”，实现“学生表”数据的添加、删除、浏览等操作。（窗体如下图所示）
（1）单击“添加”和“更新”按钮，实现记录的添加操作；
（2）单击“删除”按钮，实现对当前记录的删除操作，并使用消息框（MsgBox函数）提示用户对删除记录操作的确认；
（3）单击“取消”按钮，取消正在进行中的添加操作；
（4）单击“第一条”、“上一条”、“下一条”和“末一条”按钮实现单条记录的浏览操作；
（5）单击“查找”按钮，进入第二个窗体——“查找界面”，实现学生表中数据的查找操作；
（6）单击“表格浏览”按钮，进入第三个窗体——“表格记录浏览界面”，实现学生表数据的全局记录浏览操作。
（7）单击“退出系统”按钮，结束整个应用程序的运行。
（8）应用程序运行时，将ADO数据控件设置为不可见（在属性窗口中将其Visible属性设为False）。
2、第二个窗体是“查找界面”，实现“学生表”中数据的查找操作。
（窗体如下图所示）
（1）在“请输入查找条件”文本框中输入查找条件后，单击“确定”按钮，实现查找操作（即在记录集中查找满足查找条件的记录），并返回到第一个窗体查看查
找结果；
（2）单击“放弃查找”按钮，直接返回到第一个窗体。
3、第三个窗体是“表格记录浏览界面”，实现“学生表”全局数据的浏览。
（窗体如下图所示）
（1）使用DataGrid控件实现“学生表”全局数据的浏览；
（2）单击“返回主窗体”按钮，返回到第一个窗体上；
（3）该窗体表格中浏览的全局数据与第一个窗体中数据记录的操作结果应该实现同步变化。
附：教师提供的数据
1、销售情况表.xls
职工号产品号销售日期销售数量G03P042001-11-2016 G03P052001-11-202 G05P022002-5-21 G06P072001-12-45 G06P082002-4-410 G03P022002-6-54 G08P022001-12-51
2、销售人员表.txt
我国计算机审计的现状与展望 随着信息技术的迅猛发展和会计电算化的日益普及，审计手段已经由传统的手工审计逐渐向计算机审计过渡，开展计算机审计已是我国审计机构和审计人员面临的紧迫任务。本文拟对我国计算机的现状进行初步分析，并试图展望未来的发展方向来。 一、我国计算机审计的现状 计算机审计是指对计算机信息系统的审计和利用计算机辅助审计，广义的计算机审计，还包括计算机在审计领域中的其他应用。目前我国的计算机审计尚处于起步阶段，但近几年来随着信息化的发展已取得了初步成效。 1．初步培训培养了一批计算机审计人才。为培养更多的人才，审计署就如何使用数据采集软件，通过何种渠道采集电子数据，如何将采取到的数据转换为审计所需要的格式，对查询和人机接口等一系列具体工作进行了专门培训。据统计，在全国7万审计人员中，有一半以上的人通过了计算机基本技能培训考试，有近千人通过了计算机审计中级考试，已经成长为计算机审计的骨干。 2．审计软件的开发取得了显著进步 由于审计环境和审计工作的不确定性，我国审计软件的开发多年来受到较大的困扰，但近几年来有所突破，取得了显著进步。目前，我国在审计法规检索系统和审计信息管理系统的开发方面取得了较大成功，已开发了多个审计信息管理系统和审计办公自动化系统。。例如，审计署计算机技术中心、办公厅和四川省审计厅共同开发的《机关计算机辅助办公系统》。系统有文书起草、审核、签发、收集、分类、归档、查询和按密级管理等功能，该系统已在全国审计机关内推广使用。同时，多种行业审计软件的成功开发和使用，大大提高了行业审计的效率和深度。如近年来在全国审计系统广泛使用的基建工程预决算审计软件，财政预算执行审计软件，银行审计软件，外资审计软件，海关审计软件等等。另外，各种商业化审计软件也百花齐放，在社会审计和内部审计领域日益发挥重要作用。 3．初步建立了计算机审计准则和规范 为规范我国审计人员开展计算机审计工作，我国已初步建立了相应的准则和规范。如审计署１９９６年１２月发布了《审计机关计算机辅助审计办法》，中国注册会计师协会１９９９年２月颁布了《独立审计具体准则第２０号－－计算机信息系统环境下的审计》，国务院办公厅２００１年１１月１６日发布了《国务院办公厅关于利用计算机信息系统开展审计工作有关问题的
计算机审计技术方法 计算机审计技术方法 我是审计的新兵，2008年3月在审计局工作，2009年6月参加重庆市审计局组织的计算机审计中级培训。通过培训，提高了对计算机审计的认识，发现计算机审计的功能强大，效率高，特别是信息化快速发展的今天，传统的审计方法无法替代。在审计局工作四年，经历了“绕过计算机审计”向“通过计算机审计”再到“利用计算机审计”三个阶段。四年期间，利用计算机审计追缴税费入库上千万元、移送司法机关处理诈骗案2件等违规违法行为，充分发挥了计算机审计的功能。下面结合实际工作谈谈金算盘软件集团账套财务数据手工采集方法，仅供参考。 一、使用金算盘软件集团账套核算情况 我区自2007年起实行会计集中核算，所有区级部门、街镇、学校的财务账由区财政国库集中收付核算中心统一核算，使用的财务软件是重庆金算盘软件公司开发的金算盘8E/ERP系统（以下简称金算盘8E），在具体核算时使用集团账套分部门核算，分县级部门、街镇（行政、总预算）、学校四大块核算。金算盘8E的后台数据库为oracle，版本号为9.21，金算盘8E系统提供了两种备份方式，一种是备份oracle格式，其文件后缀名为dmp；另一种是备份为Access格式，其文件后缀名为gdb。利用审计署金审工程服务网站下载的金算盘8E 财务数据采集模板不能将财务数据采集到AO软件重建账套，导致审计人员不能将财务数据倒入AO软件进行查询分析，给审计查询分析
设置了障碍。财务数据的本文由收集整理采集成为能否成功推广应用AO软件的一个关键，通过实践成功将该数据采集转换，为我区利用计算机技术审计提供了条件。 二、采集数据存在的问题 审计人员对采集备份的access财务数据分析发现，系统导出的access备份数据中有一张voucher表（凭证主表）仅有一条数据，且导出的其他账套也存在同样的问题，即一个账套一个会计年度仅能导出一条凭证记录，导致该财务数据的采集不能应用金算盘8E财务数据采集模板。 三、采集数据的方法步骤 按照财务数据采集的方法之一，从其后台数据库直接获取数据库数据来采集财务数据，针对数据库数据采集财务数据必需获取的三张表，即科目余额表、会计科目表和凭证表。采集三张表的方法步骤为：一是在金算盘8E系统主菜单下选择“文件-数据导出-基础设置-账务-凭证-机构-编码”导出凭证表。 二是在金算盘8E系统主菜单下选择“文件-数据导出-基础设置-科目-机构-编码”导出会计科目表。 三是在金算盘8E系统主菜单下选择“文件-数据导出-财务管理-总分类账-账册报表-科目余额表-打印-选择输出类型（一般选择为EXCEL）-输出文件”导出科目余额表。 需注意，由于该系统设置是集团账下分单位核算，采集导出的凭证表和会计科目表时要按该单位编码设置筛选，进行数据分离，导出
参加审计计算机中级培训有感 “感谢审计局让我们再一次回到校园时光，哎不对，倒回得多了点，怎么一下回到高中备战高考的阶段了……”计算机中级培训才开始几个星期，同学们已经忍不住互相打趣了，审计署举办的计算机中级考试果然“名不虚传”。 期待 回到刚被通知能参加这次培训的时候，其实心里是满怀期待的。进入审计局快一年了，总是听到各位前辈说到通过了计算机中级，也在参加各个审计组进行审计工作的时候，看到同事们运用计算机方法比对、筛选来获取疑点，最终取得成果的继续编写案例，让我不禁惊叹于计算机在审计中发挥的作用，感觉自己急需补充计算机的“能量”，不然在工作中难以胜任领导交办的工作。 苦学 真正走进省厅培训班的教室，原来市州各局的同学们在开学前一天已经用各种工具占据了前几排的位置，无奈落座，不免心生惭愧，看来自己所做的准备还依然不够。随着时间的推移，原来占座只是第一步，课堂上争先恐后的回答问题，课间热烈积极的讨论，课后一套又一套的练习，仿佛将我带入十多年前高考备考的时光，并没有老师的督促，每个人都在自觉的苦学。 学习本身是枯燥的，特别是有关计算机的理论知识，好在老师运用了“新科技”-微信课堂答题，通过微信的联网，每个学生在手机上答题实时回传到老师的电脑上，以便老师掌握学习情况，一遍又一遍的“刷题”，果然比单纯的老师讲学生听效果好得多。 每个星期天可以有一天休息，自然学习的每天晚上都在自习中度过，每晚的自习消化白天一天的内容，做完配套的练习，常常在自习室学到忘记了时间，一
到晚上12点，告诉自己要回去休息了，不然明天新的课程学习效果难以保证，感叹时间果然不够用。 揪心 为了保证学习效果，尽管家就在武汉，每周的学习时间我也并没有回家，只有周天一天可以回家，进入培训班的时间，正好是不满三岁的孩子刚上幼儿园，可能是孩子刚加入新环境不适应，从未输过液的孩子因此次三天高烧不退第一次输液，看着冰冷的针头扎进小手，听话的孩子忍住了泪水，我的心里五味杂陈，学习和家庭交织在一起，突然觉得生活就是如此，难以做到面面俱到，却又在为面面俱到而不懈地努力，只能默默为孩子说声抱歉，“你在家听话，妈妈下周就回来”，孩子的眼神躲开了我已经湿润的眼眶。 与我同住的同事孩子和我的孩子年龄相仿，两个不同家庭的孩子，相同时间上的幼儿园，竟然在我们培训期间交替着病了四五次，每次不是输液就是住院，我们在学习之余讨论最多的就是孩子的病情，对家庭，只能电话关心。 获得 功夫不负有心人，收到考试通过的消息时，再次领略到这句话的含义。通过一次考试，不仅仅是取得一张合格证，更是对未来工作的激励状。掌握一项技能，远比通过一项考试意义更加深远。从考试结束到成绩公布的这几个月时间，我已经逐渐走出最终通过与否的忧虑情绪中，而是积极运用所学所悟，在保障房审计工作中进行大数据筛选、比对，将知识转化为生产力。 真心感谢局里领导同事给我这次脱产学习的宝贵机会，通过这三个月的学习，从审计理念、审计思路、审计技巧等多个方面使自己得到了提升，考试不是学习的终结，只有在实务中不断地运用和总结，才能真正学有所获、学有所得。
一．单选题 1．数据库系统由组成。 A. 数据库管理系统、操作系统、数据库系统管理员和访问数据库的应用程序组成 B. 数据库管理系统、数据库、数据库系统管理员和访问数据库的应用程序组成 C. 数据库管理系统、操作系统、数据库系统管理员和数据库文件组成 D. 数据库、操作系统、数据库系统管理员和访问数据库的应用程序组成 2．数据库管理系统是_________。 A. 系统软件 B. 应用软件 C. 操作系统软件 D. 都不是 3．物理独立性是指当_________。 A.当内模式发生变化时，模式可以不变 B.当内模式发生变化时，应用程序可以不变 C.当模式发生变化时，应用程序可以不变 D.当模式发生变化时，内模式可以不变 4．如果表T是2NF，则它____________。 A. 一定不存在传递依赖关系 B. 一定存在传递依赖关系 C. 一定不存在部分依赖关系 D. 可以存在部分依赖关系 5．外码与其所引用的列之间必须_________。 A. 列名相同 B. 类型相同 C. 语义与类型均相同 D. 无限制 6．在数据库中，数据冗余带来的最主要问题是_________。 A.操作不方便 B.降低数据修改效率 C.降低查询效率 D.会造成数据不一致 7．关系模式：产品销售表（产品号，销售地点，销售时间，销售数量），一个产品号描述一种产品，若允许一种产品在不同地点同时销售多次，同一种产品可在多个地点销售，在同一时间同一地点只能销售一种产品，则此系模式的主码是______。 A．产品号B．（产品号，销售时间） C．（产品号，销售地点）D．（产品号，销售地点，销售时间） 8．概念数据模型是面向________设计的。 A．数据库管理系统B．操作系统 C．用户的业务D．数据的管理
国家审计署计算机中级培训模拟题（一） ——综合笔试题 学号姓名成绩 一、单项选择题（每题0.5分，共计73分） 1. 下列一组数中最小的是_______。 A) （11011001）二进制B) （37）八进制 C) （2A7）十六进制D) （35）十进制 2. 光盘已经在微型计算机中得到普遍的应用，目前，一张光盘的存储容量一般可以达到_______左右。 A) 320MB B) 650MB C) 1GB D) 大于1GB 3. 操作系统文件管理的主要功能是_______。 A) 实现虚拟存储B) 实现按文件内容存取 C) 实现文件的高速输入输出D) 实现按文件名存取 4.在计算机中，应用最普遍的字符编码是_______。 A) BCD码B) ASCII码 C) 国标码D) 机内码 5. P6或赛扬及以上的高档CPU的寻址能力很强，地址总线达36条，故其寻址范围是___64GB____。 A) 1MB B) 16MB C) 4GB D) 16GB 6. 在Windows98系统中，如果程序工作不正常，不能正常关闭，需要同时按_______键一次，可以显示“关闭程序”对话框。 A) Ctrl+Shift+Del B) Alt+Shift+Del C) Alt+Shift+Enter D) Ctrl+Alt+Del 7.利用IE访问FTP服务器，访问FTP正确的网址是_______。 A) ftp://https://www.doczj.com/doc/ec3147737.html, B) https://www.doczj.com/doc/ec3147737.html, C) ftp://https://www.doczj.com/doc/ec3147737.html, D) open:// https://www.doczj.com/doc/ec3147737.html, 8. 中国公用信息网是_______。 A) CHINANET B) IPX C) CERNET D) NCFC
数据库部分笔试模拟试题 一．单选题（每小题0.5分） 1．数据库三级模式结构的划分，有利于。 A. 数据的独立性 B. 管理数据库文件 C. 建立数据库 D. 操作系统管理数据库 2．数据库中的视图对应三级模式中的_________。 A. 外模式 B. 内模式 C. 模式 D. 其他 3．逻辑独立性是指当_________。 A.当内模式发生变化时，模式可以不变 B.当内模式发生变化时，应用程序可以不变 C.当模式发生变化时，应用程序可以不变 D.当模式发生变化时，内模式可以不变 4．实体完整性用____________保证。 A. 主码 B. 外码 C. CHECK约束 D. UNIQUE约束 5．外码与其所引用的列之间的关联关系是根据_________关联的。 A. 列名相同 B. 类型相同 C. 语义 D. 任意情况 6．外码的作用是___________。 A.不限制外码列的取值范围 B.限制引用列的取值范围 C.限制所引用的列的取值范围在外码列的已有值范围内 D.限制外码列的取值范围在所引用的列的已有值范围内 7．关系模式：购买情况（顾客号，产品号，购买时间，购买数量），若允许一个顾客在不同时间对同一个产品购买多次，则此关系模式的主码是_______。 A．顾客号B．产品号 C．（顾客号，产品号）D．（顾客号、产品号、购买时间） 8．关系数据库表中，记录行________。 A．顺序很重要，不能交换B．顺序不重要 C．按输入数据的顺序排列D．一定是有序的 9．已知关系模式：顾客（顾客号，顾客姓名，购买产品号，产品名称），描述顾客对产品的购买情况，此关系模式是_____。 A．第二范式表B．第三范式表 C．第一范式表D．都不是
中华人民共和国审计署文件 审计发〔2012〕29号 审计署关于印发审计机关及其内部机构 编码规则——计算机审计实务 公告第35号的通知 各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团审计厅（局），署机关各单位、各特派员办事处、各派出审计局：审计机关及其内部机构编码规则——计算机审计实务公告第35号，经署领导同意，现予印发，供各级审计机关实施信息化建设使用。 二○一二年三月五日 — 1 —
审计机关及其内部机构编码规则 ——计算机审计实务公告第35号 第一条为适应计算机信息系统处理识别审计机关及其内部机构的需求，提升审计软件的数据共享性能，提高数据处理效率，制定本编码规则。 第二条本规则所称审计机关是指依照宪法规定，在县以上各级人民政府设立的审计机关；所称内部机构是指审计机关内部设立的职能部门、事业单位、派出机构、派驻机构。 第三条依据本规则赋值的代码为审计机关及其内部机构的唯一标识。审计管理软件、审计业务实施软件涉及审计机关及其内部机构的，应当使用本编码规则生成的代码规划设计软件功能，并且提供符合本规则的数据接口。 按本规则编制的代码顺序不作为除信息处理识别之外的任一场合中排列顺序的依据。 第四条审计机关及其内部机构代码由阿拉伯数字或者部分大写英文字母组成。为避免混淆，按照编码惯例，不使用“I、O”2个英文字母。 第五条审计机关及其内部机构代码由15位组成，共6段。其结构如下： ①319 ②XXXXXX ③X ④ X ⑤XX ⑥XX 其中：①段3位，为审计行业代码；②段6位，为审计机关代— 2 —
— 3 —码；③段1位，为校验码；④段1位，为审计机关内部机构类别代码；⑤段2位，为一级内部机构代码；⑥段2位，为二级内部机构代码。 第六条 审计机关行业代码以319表示。该赋值引用《GB/T 4657—1995中央党政机关、人民团体及其他机构名称编码》中的审计署编码。 第七条 鉴于每个县以上人民政府仅设立一个审计机关，审计机关代码以行政区划编码表示，该赋值引用《GB/T 2260—2007中华人民共和国行政区划编码》中的6位行政区划数字码。 审计署的审计机关代码为000000。 高新技术区等国家行政区划管理机构没有确定为县以上行政区划，但设立了审计机关的，其审计机关代码赋值引用本地统计部门自定的、体现正确隶属关系的行政区划数字码代替。 第八条 校验码按照《GB/T 17710-2008信息技术 安全技术 校验字符系统》中的下列计算公式赋值： ()M r a i n i i mod 11 1≡?-=∑ 式中： N —包括校验字符的串的字符个数； I —表示从右边开始的字符所在位置索引（即最右边的字符，i=1），空格与分隔符不包括在内； a i —由表1规定的处于i 位置上的字符值；
审计署计算机中级培训心得体会 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 学习培训"五字诀" ——参加审计署计算机中级培训心得体会 郧西县审计局范继锋 计算机中级培训跟其他培训相比在强度与难度上都有所增加，因为涉及内容广，考试变化多，致使部分学员难以在短期内掌握，最终通过率较低，甚至补考多次。就我这两个半月的经历而言，同学们都比较努力，只是每个人基础不同，学习方法、习惯不同，导致效果存在差异。下面简单总结下我的学习规律：学。此次培训主要涉及计算机、会计、审计内容，而班上有近一半学员不属于此类专业。作为一名文科生，我对新接触的每个概念都很陌生， " 学 " 必然就是基础的第一步。 " 学 " 包括课前的粗略浏览和课上的认真听讲，浏览时有个大概印象，知道下节课要接触哪些东西；听讲就十分重要了，即使觉得这节内容比较熟悉，也还要虚心巩固，因为老师可能在你不经意间涉及到了新的知识或者指出了如何学以对考、学以致用。 练。课堂时间是有限的，除了部分相关专业的学员外，大家普遍处于浅薄了解的状态，这时就需要苦练。省厅安排的自习时
间是晚上六点半到九点半，但是实际上我们很多人晚上一点仍未休息。我通常会先将白天所学内容整天看一遍，然后通过做题发现重点与难点，回过来再对重点难点进行第二遍复习。学习中 VB 编程和笔试就是没有任何技巧，纯粹靠多练之后熟能生巧，提高速度与准确率。 问。不懂就要问，这是我们从小就懂的道理，同时也是此次培训时老师说的最多的一句话。接触的新知识很多，一时不能完全理解很正常，有时候你百思不得其解，但是别人一点拨你就恍然大悟；有些问题别人之前也遇到过，你问了就可以节省很多时间。各科老师都很和蔼，对于问题都给予了及时全面的解答，而省厅的两位领队，更是时刻关心我们，随时随地解答我们的疑难困惑。所以，有资源要会合理利用。 思。凡事知其然，亦要知其所以然。不会做的题，在问过别人之后，要反省下为什么自己之前没有做出来，是知识点未掌握，还是思路有偏差，再有针对性的进行补漏，将其变为会做的题。对会做的题要进一步探讨为什么这样做，还有没有更简单的方法，将类似知识点举一反三，加深理解，即会读书，读好书，不读死书。 联。 " 联 " ,简单的说就是融会贯通。培训共发放了 9 本书，开设了 6 门课，但是最后考试只分为了两门机试，一门笔
审计署计算机审计中级考试经验介绍 一、培训目的： 计算机审计中级培训的目的是达到审计署提出的“五能”要求，即：能打开被审计单位数据库；能把数据下载到审计人员的计算机中，并转换成为审计人员可阅读的数据格式；能使用通用软件或审计软件对被审计单位的数据进行查询、分析；能在审计现场搭建临时局域网；能排除常见的软件、硬件故障。 二、考试内容： 考试分3天进行，每天一门，考试时间都是3个小时，上午8：30-11：30。 第一门：会计电算化、审计软件（上机考试） 第二门：计算机网络、数据库、vb 程序设计（上机考试） 第三门：综合笔试 第一门：会计电算化和审计软件 第一门考试包含两块内容：会计电算化和审计软件。 1、会计电算化 考试内容包含三块。 一是用友U8财务软件的操作，包含：帐套引入、设置操作员、权限设置、总账、销售、库存、存货系统的操作，资产负债表和损益表等报表的制作。 二是在用友U8的999帐套中进行sql语句查询，在sqlserver中写sql语句，涉及到会计记账知识。 三是财务数据库的分析，一般是在很多的数据表中科目
表、凭证表、余额表，就是省厅培训中的找三张表。 2、审计软件 名为审计软件，但其实是在sqlserver中编写sql语句。可能涉及到南京特派办编写的软件《审计软件3.0》，只需要使用软件的汉化功能，数据库的导入和sql语句完全可以在sqlserver中操作。实际上就是省厅培训的案例分析，一般是有2个案例，每个案例写3条sql语句。难点在题目是大段的文字叙述，占两页纸，题目理解正确后，sql语句并不难写。 分值： 用友U8财务软件的操作。30分 在用友U8的999演示账套中进行sql语句查询。40分 财务数据库的分析。20分 审计案例编写sql语句。60分 第二门：计算机网络、数据库、VB程序设计 1、网络 一是给一个网络地址，有可能是A、B、C类地址，根据要求划分子网，配置本机的IP地址、子网掩码、网关等信息。二是windows防火墙的启用、设置例外的程序或端口、internet选项安全和隐私的设置。 2、数据库 数据库的上机考试包含sqlserver操作、access操作两块、VB程序设计三块。 一是根据题目要求建sqlserver的数据库、建表、编写存储过程、视图，编写sql查询语句，进行数据库备份等操作。
计算机审计心得体会 内部审计是随着受托责任的发展而发展,它通过完善整个企业 的经营系统来提高经营工作的经济性、效率性和效果性下面百分网小编整理了计算机审计心得体会希望对你有所帮助 xx年1月20日至1月28号按照我局培训计划的安排我参加了审计署投资审计培训班受益匪浅感触很多以下是我通过学习对新时期、新形势下计算机审计的一点粗浅认识： 什么是计算机审计计算机审计也是审计它是以被审计单位计算机信息系统和底层数据库原始数据为切入点在对信息系统进行检查 测评的基础上通过对底层数据的采集、转换、清理、验证形成审计中间表并且运用查询分析、多维分析、数据挖掘等多种技术等方法构建模型进行数据分析发现趋势、异常和错误把握总体、突出重点、精确延伸从而收集审计证据实现审计目标的审计方式 学习计算机审计的重要性、必要性和紧迫性审计是一个古老的职业其基本职能一直是通过对账簿的检查监督财政、财务收支的、合法、效益但是到了20世纪80年代以查账为主要手段的审计职业遇到了来自计算机技术的挑战金融、财政、海关、税务等部门民航、铁道、电力、石化等关系国计民生的重要行业开始广泛运用计算机、数据库、网络等现代信息技术进行管理国家机关、企事业单位会计电算化日渐普及 面对大型单位的海量数据如果还是靠传统手工查账的方法去审计我们审计人员既难以查出大问题也没有那么多人力和精力而且在
会计信息电子化发展的同时出现了会计领域的计算机作假和犯罪具有“作假舞弊功能”的财务软件时有出现只具有传统查账手段的审计人员难以揭露电算化条件下的经济犯罪和会计信息失真问题审计对象的电子化、信息化要求审计手段也必须电子化、信息化否则审计人员面临着进不了门、打不开账的无奈局面有失去审计资格的巨大执业风险 有鉴于此1998年李金华审计长提出了“失去三个资格”：即“审计人员不掌握计算机技术将失去审计资格”“审计机关的领导干部如果不了解信息技术就将失去指挥的资格”“审计机关的管理人员不运用计算机技术将失去任职的资格” 审计信息化是强化审计监督职能的必然要求是实现审计事业跨越发展的必由之路加强计算机技术的学习利用计算机技术进行审计是我们审计人员的当务之急我们必须抓紧再抓紧 xx年1月20日至1月28号按照我局培训计划的安排我参加了审计署投资审计培训班受益匪浅感触很多以下是我通过学习对新时期、新形势下计算机审计的一点粗浅认识： 什么是计算机审计计算机审计也是审计它是以被审计单位计算机信息系统和底层数据库原始数据为切入点在对信息系统进行检查测评的基础上通过对底层数据的采集、转换、清理、验证形成审计中间表并且运用查询分析、多维分析、数据挖掘等多种技术等方法构建模型进行数据分析发现趋势、异常和错误把握总体、突出重点、精确延伸从而收集审计证据实现审计目标的审计方式
各科节约时间攻略（第一次整理） 没检查，你先凑合看 一、U8 1.先看题目要求的时间，把系统时间调整到题目的当月末（如2010年4月，就把系统时间改为2010年4月30日）。用系统管理员导入账套。维护人员。只要题目没有说不给什么权限，就全给上。 2.进行期初设置。按销售－库存－存货－总账－应收的顺序。最重要的几件事， 一是在销售里选销售生成出库单。这个建议就在销售里做设置（注意：库存里有一个选项和这个非常像，但那个是出库单由库存生成，选那个销售里的就自动没有了，所以千万不要选！）。 二是库存里做期初记账。无论有没有货都要做。做完之后建议看一看。至少知道有几个仓库。 三是在存货系统里设置存货科目，不用选仓库，否则有几个仓库还得设置几个仓库，浪费时间！存货科目是137产成品，也可能还有材料，在1打头的资产里自己选。对方科目（销售出库是502产品销售成本，其他出库是512其他业务支出）。 四是总账系统。先指定科目，指定现金和银行存款，如果这个不做，就无法进行出纳签字。第二看题目要求有没有增加科目之类。如果没有直接录期初余额。在这里可以改变科目的借贷方向（上排有个方向的按钮），把累计折旧和坏账准备的方向变成贷方。录余额时如果有应收的客户明细按提示到应收里选就是了，如果应收里没有客户就得
自己去增加。录完余额点期初对账。 五是应收系统。初始化设置收入科目、退货科目（都是501），坏账的设置，结算科目（这个一定要设，否则做收款单的时候不能自动带出来支票和现金的科目，得自己手工录）。 期初设置大功告成。 3.现在开始做业务了。看题目的日期，不用改电脑的系统日期，而是在注册的时候，直接修改注册的时间。 看这里！重注册！！ 点这个按题目改人员，改日期！因为如果每次去改系统时间，一是容易乱，二是每次都要全部退出重新登陆，非常浪费时间。最后结账必然是月末，所以这是经实践检验最省时间的有效办法。 也可以在业务界面里点文件里的重新注册。看下图
中文摘要 20世纪40年代人类开始步入计算机时代，至今随着计算机技术的迅猛发展，人类社会的方方面面也发生着巨大的改变。而审计作为一门历史悠久的职业，也在计算机技术的冲击下发生着一场变革。在过去，财会人员凭借纸质凭证、账簿及报表来对各种经济业务活动进行记录分析管理。而在今天，随着企业内部计算机的普及，纸质会计资料逐渐被存储在计算机数据库中的电子信息所代替。企业内ERP等管理系统的应用以及用友、金蝶、SBO等财务软件的应用使审计环境发生了翻天覆地的变化。这使得传统手工审计不再符合时代发展的需要，必须在信息化时代探索新的审计方式。在这样的背景下，计算机审计诞生了。本文主要阐述计算机审计的基本概念，介绍计算机审计的主要技术方法，并研究我国计算机审计的发展过程。最后举出计算机审计在目前审计工作中的具体应用。计算机审计是与当前环境相适应的和先进的。我国的计算机审计还处于起步阶段，当前对计算审计的研究，不仅具有完善和推动相关理论发展的重要的理论意义，还具有促进我国计算机审计实务发展的现实意义。 关键词：计算机审计，发展历程，技术方法，应用实例
ABSTRACT Humans have stepped into the computer age since the 1940s. With the great development of computer hi-tech, computers have been widely used and have significant impact on all aspects of our society. Nowadays, paper accounting information is gradually being replaced by invisible electromagnetic signals. Traditional auditing can’t be carried out properly. Therefore, we have to look for new ways of auditing. In this background, computer auditing was born. This paper mainly introduces the basic concept and the current situation of computer auditing and put forward reasonable suggestions on the existing problems. Computer auditing is advanced and adapted to the current environment. Research on computer auditing not only has theoretical prospective, but also can practically promote the development of computer auditing. Key word: computer auditing, development, auditing technology, application
审计署计算机中级培训心得体会 篇一：计算机审计中级培训心得体会 计算机审计中级培训心得体会 2020年2月18日，农历正月初九，此时的正是春寒料峭、乍暖还寒的季节，我怀着一颗火热激动的心来到了信息科技大学，有幸参加了审计署组织的第36期计算机审计中级培训班，由此展开了为期70余天的培训之旅。时光飞逝有如白驹过隙，校园生活更是充实规律，不知不觉中，寒冷干燥的也渐渐阳光明媚、春暖花开起来，培训前领导的殷殷期待、声声叮嘱仿佛还在耳边，开学时分班分组、排坐派书的情景仿佛也还在眼前，而此刻我们却已经背负行囊，带着老师同学的祝福，带着这70余天的收获，带着不舍又轻松的心情踏上了返回工作岗位的列车。 回首这两个多月的时光，其实颇多感慨，虽然不能简单的拿考试结果衡量自己的付出或收获，但也不得不承认，顺利通过考试确实是现阶段我们每个人奋发学习的第一目标。截至目前为止，审计系统内已有数千人通过了此项考试，每个人都有自己的“独门秘籍”，培训前我也搜罗了一些前辈的心得，结合自身情况吸收了他们的精华，确实有事半功倍的效果。所以，今天我也希望将自己的小小心得和大家分享，不当之处，请赐教。第一，课前自学。我个人发自内心地认为“自学”是及其重要的，所以把它放在首要位置。众所周知，中级培训班被外界称为“魔鬼训练营”，它的“魔鬼性”就体现在时间紧、内容多、难度大。对于我
们这些非计算机专业的学员来说，要在短短70天内接受8门计算机相关课程培训，难度可想而知。所以，不要把所有希望都寄托到老师的课堂讲解，课前一定要预习，而且不能是走马观花地简单浏览一遍教材，要达到自学的程度，能够完全看懂固然最好，如果不能也不必焦躁，通过后面老师的课堂讲解， 既会让你加深印象、纠正偏差，也会解答你的疑惑。同时要注意合理安排自学的进度，尽量按照课程表的安排，提前自学1-2章就好，这样既印象深刻，也可以应对课程的临时变化。 第二，课后练习。传统学习方法中，课后一般以“复习”为主，而我这里要强调的是“练习”，这不得不再次提及中级培训的特殊性。中级培训是一个以上机实际操作为主的课程，所有理论学习最终都是为上机操作服务，所以课后大量、反复的上机练习是必不可少的，如果在实际操作中遇到问题，这时候再回头翻书查找原因及解决方法，我认为是比“课后从头看一遍书再上机操作”更加有效率的学习方法。当然，这种方法的前提条件是课前已经有效预习，不论课前课后，教材是必须要仔细看过一遍的，这样才能打牢基础，减少知识盲点。此外，大量上机练习一方面可以加深印象、掌握机试感觉，另一方面也可以发现很多教材或者老师未提及的问题，发现问题才能解决问题，解决问题才能提高能力。第三，合理计划。目前中级培训要学习8门课程，各科并非同步开课，学时也各不相同，最后两周主要集中学习审计软件、会计信息系统审计
国家审计署计算机中级培训模拟题（二） ——网络、数据库、VB上机考试题 学号姓名成绩 一、网络（10分） 1、制作一根符合EIA/TIA –568B标准的直通双绞线。 2、将考生自己的计算机配置成FTP服务器，设置共享目录“考试答案”，把数据库、 VB的答案放在其中。 二、数据库（100分） 用自己的名字新建一个目录。 I.（6分）用图形化工具建立满足如下要求的数据库： （1）数据库名字为：abc； （2）此数据库包含两个数据文件，其中主数据文件的逻辑文件名为：Data1,物理文件名为Data1_data.mdf，初始大小为3MB，存放在新建目录下，增长方式为自动增 长，每次增加1MB，最多增长到10MB。辅助数据文件的逻辑文件名为：Data2，物 理文件名为Data2_data.ndf，初始大小为2MB，同主数据文件存放在相同的位置， 不自动增长。 （3）日志文件的逻辑文件名为：log1,物理文件名为log1_log.ldf，初始大小为2MB，同主数据文件存放在相同的位置，增长方式为自动增长，每次增加15%。 II.（13分）为描述销售人员对产品的销售情况，定义了三张表：销售人员表、产品表和销售情况表，分别用于描述销售人员的基本信息、产品的基本信息和销售人员与产品之间的销售情况。以系统管理员的身份在“abc”中定义这三张表，（使用企业管理器或在查询分析器中用语句创建均可，如果用语句创建，请将语句以文件形式保存下来，文件名为“考生名.sql”，存放在新建的目录下。可以将下述所有的SQL语句均保存到此文件中，在文件中要注明题号），三张表的结构为： 1．销售人员表（XShRYB）包括如下字段： 职工号（ZhGH）：字符型，6位长，主码 姓名（XM）：字符型，10位长，非空 年龄（NL）：整型，取值范围为20 ~ 60，允许空 地区（DQ）：字符型，10位长，允许空 邮政编码（YZhBM）：字符型，6位长，每一位必须是数字，允许空 2．产品表（ChPB）包括如下字段： 产品号（ChPH）：字符型，6位长，主码 产品名（ChPM）：可变长字符型，20位长，非空 生产厂家（ShChChJ）：字符型，10位长，非空 价格（JG）：整型，大于0，允许空 生产日期（ShChRQ）: 小日期时间型（SmallDatetime），允许空 3．销售情况表（XShQKB）包括如下字段：
计算机审计审前调查指南 第一条为进一步规范计算机审计行为，确保审计质量，根据计算机审计准则框架体系的要求，参照《审计机关审计项目质量控制办法（试行）》的有关内容，制定本指南。 第二条本指南所称的审前调查是指审计机关和审计组在编制审计实施方案前，根据审计项目的规模和性质，安排适当的人员和时间，为了解被审计单位的有关情况所进行的考察。 第三条本指南适用于下列审计项目的审计调查： （一）被审计单位使用会计核算软件等信息系统，会计信息以电子数据形式存在的； （二）被审计单位使用业务管理软件等信息系统，主营业务等经济活动信息以电子数据形式存在的； （三）独立列入审计计划，对被审计单位信息系统进行检查的； （四）对电子政务等项目实施IT效益审计的。 第四条计算机审计审前调查应当遵循审计署关于审计项目审前调查的相关要求，关注由于计算机等信息技术应用给审计客体、主体双方带来的实质性变化。 开展计算机审计审前调查的目标，是使审计机关和审计组所编制审计实施方案满足信息化环境下开展审计的需求。 第五条参与审前调查的人员，应当具有适当的计算机知识和技能。必要时审计机关可以调动本机关计算机审计专业人员或者聘请外
部计算机专业技术人员参加。 第六条审前调查过程中，审计人员应当关注电子数据具有的易拷贝、易扩散特性对保密的负面影响。 第七条审前调查可以根据需要选择下列方式： （一）组织有关人员座谈或者向有关人员咨询； （二）发放调查问卷或者调查表； （三）查阅或者索取资料； （四）实地考察； （五）走访与审计项目有关的单位。 第八条审前调查应当了解以下基本情况： （一）被审计单位所使用的信息系统； （二）被审计单位的电子数据； （三）被审计单位业务流程对信息化的依赖程度； （四）与信息系统有关的管理机构及管理方式； （五）开展计算机审计的环境条件。 第九条对被审计单位所使用的信息系统进行调查，应当收集、记录下列资料，了解相关情况： （一）信息系统的名称及版本，取得方式和时间； （二）信息系统所使用的操作系统、数据库管理系统、应用软件的名称及版本，信息系统运行环境硬件配置； （三）信息系统担负的主要任务、所处理数据的归属、主要来源、传递方式、主要流程、与其他信息系统的共享、交互；
1、网络攻击的发展趋势是（B）。 A、黑客技术与网络病毒日益融合 B、攻击工具日益先进 C、病毒攻击 D、黑客攻击 4、网络监听是（B）。 A、远程观察一个用户的计算机 B、监视网络的状态、传输的数据流 C、监视PC系统的运行情况 D、监视一个网站的发展方向 8、计算机网络的安全是指（B）。 A、网络中设备设置环境的安全 B、网络中信息的安全 C、网络中使用者的安全 D、网络中财产的安全 9、打电话请求密码属于（B）攻击方式。 A、木马 B、社会工程学 C、电话系统漏洞 D、拒绝服务 13、目前无线局域网主要以（B）作传输媒介。 A．短波 B．微波 C．激光 D．红外线 14、防火墙能够（A）。 A．防范通过它的恶意连接 B．防范恶意的知情者 C．防备新的网络安全问题Ｄ．完全防止传送己被病毒感染的软件和文件 3.在防火墙技术中，内网这一概念通常指的是( A ) A.受信网络 B.非受信网络 C.防火墙内的网络 D.互联网 7.Internet接入控制不能对付以下哪类入侵者? ( C ) A.伪装者 B.违法者 C.内部用户 D.地下用户 10.通常为保证商务对象的认证性采用的手段是( C ) A.信息加密和解密 B.信息隐匿 C.数字签名和身份认证技术 D.数字水印 13.计算机病毒的特征之一是( B ) A.非授权不可执行性 B.非授权可执行性 C.授权不可执行性 D.授权可执行性 1．下列对计算机网络的攻击方式中，属于被动攻击的是( A ) A．口令嗅探B．重放C．拒绝服务D．物理破坏 3．为了提高电子设备的防电磁泄漏和抗干扰能力，可采取的主要措施是( B ) A．对机房进行防潮处理B．对机房或电子设备进行电磁屏蔽处理 C．对机房进行防静电处理D．对机房进行防尘处理 4．为保证计算机网络系统的正常运行，对机房内的三度有明确的要求。其三度是指( A ) A．温度、湿度和洁净度B．照明度、湿度和洁净度C．照明度、温度和湿度D．温度、照明度和洁净度7．下面关于防火墙的说法中，正确的是( C )
五月初夏，我怀着忐忑和激动的心情来到审计干部学院，有幸参加计算机审计中级培训。时光飞逝，如白驹过隙，七月盛夏，我已背上行囊，装载沉甸甸的知识挥别了美丽的南京。回首奋战的70多个日日夜夜，有深夜伏案做题的心酸、有跟不上学习进度的焦虑，有收获知识的喜悦，也有对学习的一点思考与感悟。 学习重在有法。不到3个月的时间学完7门课程对毫无计算机基础的我可谓“压力山大”，为提高学习效率，我也摸爬滚打总结了自己的一套学习方法。一是打牢基础。数据库应用技术安排在培训前期，是下阶段分析课程的基础，我在培训前期学习强度相对不大的前提下，集中精力熟练掌握SQL语言的运用，使得后期在难度较大的ERP分析和审计数据分析课程的学习过程中事半功倍。二是不耻多问。由于学习时间紧，同学们计算机水平有高有低，老师课上无法照顾每一位学生，讲课速度相对较快，部分重点难点有时“一晃而过”。对此我课上及时记下未听懂的知识点，利用课后和晚自习请教班上的“大牛”，力争弄懂弄透每一个知识点，确保学习不掉队。 学习重在有勤。oracle数据库、神通数据库等课程，学习内容注重软件的实践操作，如何在短时间内熟练掌握，不二法门就是勤学多练。反复的练习才能熟能生巧，提高解题速度和准确性，在机试中游刃有余。“学而时习之，不亦乐乎!”对所学内容反复不间断地复习巩固方能学有所获。特别是本次培训在课程安排上，一门课程一个星期只有一天8课时，到下个星期重新学习这门课程时往往对上次所学内容知之甚少，为此我在每天学完一门课程后利用晚自习时间巩固当天所学，在晚自习结束后，回忆复习第二天课程上星期所学知识点，从而提高了学习成效。 学习重在有恒。培训中后期，同时学习VB和SQL之后，在一些分支语句、循环语句的运用上时常混淆，而前阶段学习过程中已掌握的知识点又出现了遗忘，这些状况让我难免出现了烦闷、焦躁的情绪，学习做题静不下心。针对这一情况，我积极调整心态，用持之以恒的决心与遗忘作斗争，一遍记不住就记两遍三遍，直到烂熟于心。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。培训虽已结束，学习却未止步，如何将这两个多月所学、所获运用到实践中仍然需要我在今后的工作中不断学习。
2020年审计署计算机中级考试感悟与分享精选范文 今年，我局新进了几名审计业务人员，为了让他们更快适应新形势下的审计业务工作，他们不可避免地需要通过审计署计算机中级培训。而我作为已参加过中级培训的“前辈”，被问得最多的问题是中级考试难吗？需要如何学习才能一次性通过这门考试？ 在回答这个问题前，我想与大家重温下《小马过河》这个故事。 小马驮着麦子要过河，但不知河水深浅，在一旁的牛伯伯告诉它水很浅，刚过脚踝；小马正跃跃欲试，突然，树上跳下一只松鼠，言之凿凿说水很深，并且昨天还有同伴在河里淹死；小马顿深迷惑，同是一条河，为什么牛伯伯和松鼠地说法不一样呢？后来，小马在妈妈的鼓励下，自己试水过河，发现河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。它顺利过了河，把麦子送达了磨坊。 相信这个故事大家都耳熟能详，憨态可掬的小马、经验丰富的牛伯伯、热心天真的小松鼠，让我们重温了小学里的课文。那时候，老师曾问：“小马、牛伯伯、松鼠过得都是同一条河，为什么各自有着不同的体验呢？”真谛往往蕴含在简单的故事里。不同的立场与经历，不同的高度与角度，不同的学习习惯与知识结构，人们对同一事物会有着不同的判断结果，以致体验结果大相径
庭。同理，对于计算机中级培训，有人排斥，觉得考试之难，难于上青天，今后再也不愿意参加“5+2”、“白+黑”的魔鬼训练营；而有人接受，认为并没有传言中的那么难，且是提高业务技能，结识天南地北审计同仁的机会，愿意多多参加。导致新进人员对于这场培训产生既恐惧又期待的矛盾心态。 在从事审计业务的道路上，每个“小马”都要“过河”，都要通过审计署计算机中级培训。那么河水究竟有多深？“老牛”和“松鼠”的答案都没有错，只是参照标准不一样，究竟谁的回答是适合自己的？恐怕需要大胆的一试。为了顺利“过河”，我从三个维度与审计同仁一起分享一下我的认识。 一、认清意义，增强使命。在时代背景下，审计环境也发生了翻天覆地的变化，审计数据呈现出数据体量大、数据类型多样性、数据价值密度低、数据处理速度快等大数据独有的特点。审计手段也由原来的查看账表进入了大数据式审计，涉及的也不再只是财务数据，还有大量业务数据。“总体分析、发现疑点、分散核实、系统研究”的数字化审计方式是发展的必然趋势，所以审计方法要从传统审计方法向大数据审计方法转变。参加审计署计算机中级培训就是为了顺应时代潮流，转变思维观念，改进方式方法，更快地适应审计工作环境的变化，更迅速、更准确地处理数据。此外，通过审计署计算机中级考试已经成为担任审计项目主审的先决条件。 二、善于思考，树立信心。爱因斯坦曾说：“学习知识要善于思考、思